المقدمة - Copy - Copy

‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫مدرسة فاطمة الزهراء الثانوية‬ ‫المختلطة‬ ‫نبذة تعريفية بمجال المدرسة والمجتمع‬ ‫(الخطة التطويرية للمدرسة )‬ ‫مديرة المدرسة‪ :‬وفاء العوران‬ ‫اعداد المعلمتين ‪ :‬هالة العوران‬ ‫ايمان الفريجات‬ ‫‪0202/0202‬‬

‫المقدمة ‪:‬‬ ‫تعد العلاقة الايجابية بين المدرسة والمجتمع‬ ‫عماد البناء التربوي لأنها تؤدي الى النمو المتكامل‬ ‫لشخصية التلميذ وأصبحت الشراكة المجتمعية في‬ ‫الحياة التربية من الامور الواقعية ويتوقف نجاح‬ ‫المدرسة على مدى ارتباطها بالمجتمع الذي يوجد‬ ‫فيه اخذة بعين الاعتبار خصائص هذا المجتمع‬ ‫وإمكاناته ومدى طموحاته وتطلعاته ‪.‬‬

‫اهداف التعاون بين المدرسة والمجتمع ‪:‬‬ ‫‪ -1‬تهيئة جو افضل للتفاهم المتبادل بين المعلمين‬ ‫وأولياء الامور‪.‬‬ ‫‪ -2‬تبادل الخبرات بين اعضاء المجتمع‬ ‫والمدرسة والاستفادة منها ‪.‬‬ ‫‪ -3‬التعرف على وضع الاسرة ومستوى التعليم‬ ‫فيها مما يسهل فهم التلميذ ومساعدة الاسرة‬ ‫في تعليم ابنائها ‪.‬‬ ‫‪ -4‬حضور اولياء الامور الانشطة واللقاءات‬ ‫والاحتفالات التي تقام في المدرسة ‪.‬‬ ‫‪ -5‬اتاحة الفرصة للمجتمع المحلي بان يكونوا‬ ‫اعضاء في مجلس ادارة المدرسة للتعاون في‬ ‫اتخاذ قرارات والتشارك فيها ‪.‬‬ ‫‪ -6‬الحصول على تمويل مالي لأمن المجتمع‬ ‫المحلي لدعم انشطة ومشاريع المدرسة ‪.‬‬

‫العوائق التي تحول دون الشراكة بين‬ ‫المدرسة والمجتمع ‪:‬‬ ‫‪ -1‬الوقت ‪:‬‬ ‫عدم توفر وقت كاف للأهالي للمشاركة‬ ‫المجتمعية مع المدرسة وعدم توفر وقت‬ ‫كاف لدى المعلمون للقيام بنشاط تربوي‬ ‫مجتمعي ‪.‬‬ ‫‪ -2‬قلة الدعم المادي المقدم من المجتمع‬ ‫المحلي لاقامة مشاريع مشتركة ‪.‬‬ ‫‪ -3‬موانع ثقافية واختلاف المستويات‬ ‫التعليمية لدى افراد المجتمع ووجهات‬ ‫النظر ‪.‬‬

‫الوسائل والأساليب لتفعيل التواصل بين المدرسة‬ ‫والمجتمع ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ادارة جلسات حوارية بين المدرسة وأعضاء‬ ‫المجتمع المحلي من خلال مجالس اولياء‬ ‫الامور وعقد ورشات متنوعة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬الاستعانة بخبرات اولياء الامور ممن لهم‬ ‫باع في مجال التعليم كعقد ورشات عمل‬ ‫وإرشاد لأعضاء الهيئة التدريسية ‪.‬‬ ‫‪ -3‬تكوين لجنة من اعضاء المجتمع المحلي‬ ‫تعمل على حصر مشكلات الطلبة النفسية‬ ‫والسلوكية والعمل على تحويلها ‪.‬‬ ‫‪ -4‬توعية اولياء الامور بكل ما يجري من‬ ‫تطورات في العملية التعليمية ومتابعة جودة‬ ‫التعليم ‪.‬‬ ‫‪ -5‬تعزيز مشاركة اعضاء المجتمع المحلي‬ ‫وتقديم شهادات تقديرية وجوائز رمزية‬ ‫تقديرا لجهودهم الداعمة ‪.‬‬

‫الخاتمة‬ ‫ان ايجاد نوعا من التكامل الفعلي‬ ‫بين المدرسة والمجتمع يساعد على منح‬ ‫المدرسة القوة والدعم الضروريين لتحقيق‬ ‫اهدافها ولا يتم ذلك الا من خلال التعاون‬ ‫الجاد بين المدرسة والمجتمع لتصبح‬ ‫المدرسة \"مركزا مشعا للعلم والمعرفة \" ‪.‬‬

‫ونتتركم مع صور من تعاون المجتمع مع‬ ‫المدرسة‬

‫مشاركة عن بعد‬ ‫في اليوم المفتوح‬

‫دعم المجتمع‬ ‫المدرسة من خلال‬ ‫الوسائل التعليمية‬

‫تجارب علوم عن بعد‬ ‫لطلبة الصف الثالث‬

‫المراجع ‪:‬‬ ‫مجاهد ‪ ،‬محمد عطوة ‪ .)2002(.‬المدرسة والمجتمع في ضوء مفاهيم الجودة ‪.‬دار الجامعة‬ ‫الجديدة ‪.‬‬ ‫الخطيب ‪ ،‬احمد (‪ .)2006‬المدرسة المجتمعية وتعليم المستقبل ‪ .‬اربد ‪ :‬عالم الكتب الحديث ‪،‬‬ ‫اربد ‪ ،‬الاردن ‪.‬‬