Identifikasi Aset- Kota Pekanbaru- Kelompok 1 Sesi 2 (Suciani, S.Pd)

Ruang Kolaborasi Tugas Kelompok 1 Identifikasi Pemetaan Asset/modal dan strategi pengelolaannya Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

Para Pengajar Drs. Soewondo, M.Pd Fasilitator Dra Citra Aries, M.Pd Pengajar Praktik Kekayaan terbesar sebuah bangsa adalah manusianya, bukan sumber daya alamnya Anies Baswedan

Kelompok 11 Ahmad Syarif, S.Pd Salmawati, S.Pd.I Suciani, S.Pd

7 Aset/Modal Yang dimiliki daerah di lingkungan sekitar sdit al fityah 1 Modal Manusia 2 Modal Sosial 3 Modal Fisik 4 Modal Lingkungan/Alam sekitar 5 Modal Finansial 6 Modal Politik 7 Modal Agama/Budaya

Pemetaan Aset/modal dan Strategi Pengelolaannya BENTUK IDENTIFIKASI STRATEGI ASET/MODAL PENGELOLAANNYA UNTUK SEKOLAH 1. Modal Manusia Tenaga Medis di Memberikan RS Aulia Hospital, penyuluhan dan Awal Bross, RSJ, pengecekan kesehatan RSUD dandi klinik siswa Memberikan penyuluhan tentang bahaya narkoba, lalu Aparat keamanan lintas di jalan Mendemonstrasikan Tenaga Damkar penyelamatan ketika terjadi kebakaranan Dosen UNRI, UIN, Sebagai Narasumber UIR, UMRI, Dan dalam program orangtua hebat Abdurrab dan pemuka agama (POHE), Sumber belajar bagi siswa dan guru, (ustad dan Juri dalam karya ilmiah ustadzah) guru, penilai dalam kegiatan best practice teacher, nice and clean, Pengisi materi parenting dalam POMG

Pemetaan Aset/modal dan Strategi Pengelolaannya STRATEGI PENGELOLAAN BENTUK IDENTIFIKASI NYA UNTUK ASET SEKOLAH 2. Modal Sosial Alumni Sebagai trainer dan motivator bagi peserta didik kelas akhir, kegiatan reuni akbar KNRP Pencerahan dalam JSIT dan PGRI kegiatan penggalakan dana untuk sosial kemanusiaan melalui kegiatan mendongeng dan tabligh akbar Munashoro dari wali murid dalam kegiatan penggalakan dana Tanggap Bencana Nasional dan seminar profesi guru

Pemetaan Aset/modal dan Strategi Pengelolaannya STRATEGI PENGELOLAAN BENTUK IDENTIFIKASI NYA UNTUK ASET SEKOLAH Balai Bahasa Unri Pentas seni berpantun, puisi, tempat siswa dan guru mengasah bakatnya dalam bidang literasi Klub Olahraga Tempat belajar para siswa yang berbakat dan berminat terhadap olahraga 3. Modal Fisik Klinik Praktik Tempat pemberian Dokter pertolongan saat terjadi kecelakaan di Jalan Raya aspal sekolah Banyak akses jalan masuk menuju sekolah yang sudah beraspal

Pemetaan Aset/modal dan Strategi Pengelolaannya STRATEGI PENGELOLAAN BENTUK IDENTIFIK NYA UNTUK ASET ASI SEKOLAH 3. Modal Fisik Pasar/Supermark Tempat praktek et/ Mall/ Toserba kegiatan jual beli siswa (Field Trip) Riau Pos dan RTV Tempat untuk field Trip belajar media cetak dan televisi Kampus Tempat family Universitas Riau gathering, tempat dan kampus Uin siswa uji kemampuan dalam olimpiade sains Susqa fisika dan Matematika Musium, Tempat Praktek Perpustakaan belajar siswa out dor Daerah, Kolam dan kegiatan Ekskul renang, lapangan berenang, futsal, dan futsal, Stadion Utama Prov Riau, football

Pemetaan Aset/modal dan Strategi Pengelolaannya IDENTIFIKASI STRATEGI PENGELOLAAN BENTUK ASET NYA UNTUK SEKOLAH 4. Modal Lingkungan Masjid Ikhlas dan Tempat siswa praktek Alam Masjid Muhajirin shalat jum’at pada hari tertentu Puskesmas Memberikan Pelayanan kesehatan kepada peserta didik seperti pemberian vitamin, pemeriksaan kesehatan peserta didik, pelaksanaan imunisasi Alamayang, Al Tempat kegiatan Field Gofura, balai Trip, family gathering benih, Arboretum Unri Taman pancing Tempat Kegiatan Perkemahan Pramuka

Pemetaan Aset/modal dan Strategi Pengelolaannya IDENTIFIKASI STRATEGI PENGELOLAAN BENTUK ASET NYA UNTUK SEKOLAH 5. Modal Finansial Dana Bos Kegiatan pendidikan 6. Modal Politik Wakaf, Pembangunan Masjid sedekah jum'at untuk kegiatan Dana Sponsor keagamaan siswa dari 212 Mart Soebrantas, Bank Kegiatan Ramadhan dan Perusahaan Berbagi sembako, kegiatan pendidikan Pemerintah Proaktif dan daerah responsive melalui kebijakan yang dikeluarkan pemerintah daerah dengan sekolah, misalnya dalam pembuatan KTA (KTP elektronik untuk peserta didik), dan tempat belajar system pemerintahan daerah

Pemetaan Aset/modal dan Strategi Pengelolaannya BENTUK IDENTIFIKASI STRATEGI ASET PENGELOLAANN 6. Modal Politik YA UNTUK SEKOLAH Anggota dewan Memberikan informasi legislatif yang berhubungan dengan pendidikan melalui kegiatan Reses Anggota dewan Proaktif membantu melalui kebijakan yang Dinas Pendidikan dikeluarkan dinas pendidikan Kantor Polsek Pelayanan Keamanan Tampan

Pemetaan Aset/modal dan Strategi Pengelolaannya STRATEGI BENTUK IDENTIFIKASI PENGELOLAANN ASET YA UNTUK SEKOLAH 7. Modal Agama Tokoh Agama Memberikan dan Budaya pencerahan di lingkungan sekolah dalam Kegiatan Ramadhan School/Pesantren Kilat Baznas, Lazis Pembelajaran Praktek Keagamaan seperti pembayaran zakat MDI, IKADI berperan serta dalam acara tabligh akbar atau perayaan kegiatan keagamaan

Pemetaan Aset/modal dan Strategi Pengelolaannya STRATEGI IDENTIFIKASI PENGELOLAAN NYA UNTUK BENTUK SEKOLAH ASET 7. Modal Agama Budaya Berbagi Kegiatan Jum'at dan dan Budaya Ramadhan dengan berbagi sembako dan ta'jil, penyerahan zakat Untuk Meningkatkan Perayaan agama Iman dan Takwa Kepada Allah swt Riau Televisi Untuk Syiar Kegiatan keagamaan selama bulan Ramadhan melalui dai cilik