แบบทดสอบ 1

แบบประเมินสาหรบั ผู้เชี่ยวชาญ เรียน นายสัมพันธ์ หลงพิมาย คาชแี้ จง ในฐานะท่ีท่านมีประสบการณ์ด้านการสอน ขอให้ท่านประเมินความตรงตามแบบทดสอบวิชา 2702 2006 มัคคุเทศก์ ในระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช. 1) จานวน 20 ข้อ ว่ามีความตรง เน้อื หา และโครงสรา้ งหรอื ไม่ดงั น้ี +1 หมายถงึ ทา่ นมคี วามแน่ใจว่าข้อสอบวัดได้ตรงตามเนือ้ หา และโครงสรา้ ง 0 หมายถึงทา่ นไมม่ ีความแน่ใจว่าขอ้ สอบน้ันวดั ได้ตรงตามเน้อื หา และโครงสร้าง -1 หมายถงึ ทา่ นมคี วามแน่ใจวา่ ขอ้ สอบนัน้ วดั ไม่ตรงตามเนื้อหา และโครงสรา้ ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ข้อสอบ คะแนนการพจิ ารณา ข้อเสนอแนะ +1 0 -1 1. นักเรียนสามารถบอก วัดดา้ นความจา ความหมายของมคั คเุ ทศก์ 1. มัคคเุ ทศก์ แปลวา่ อะไร ได้ ก. คนเดินทาง ข. คนบอกทาง ค. คนทชี่ อบทอ่ งเทย่ี ว ง คนท่ีรักการผจญภัย เฉลย ข. คนบอกทาง. 2. อธิบายประวัติศาสตร์ วดั ดา้ นความจา มัคคุเทศก์ได้ 2. อาชีพ “มัคคุเทศก์” ของโลกเกิดขึ้นโดยบริษัท อะไร ก. Thomas Cook ข. Thomas Knoll ค. Thomas Edison ง. Thomas Hawk เฉลย ก. Thomas Cook 3. “พระบิดาแห่งมัคคุเทศก์ไทย” คอื ใคร ก. จอมพล ป. พิบลู สงคราม ข. จอมพลสฤษด์ิ ธนะรชั ต์ ค. สมเด็จพระเจ้าบรมวงศเ์ ธอ กรมพระยาดารงราชานุภาพ ง. พระเจ้าบรมวงศเ์ ธอ พระองค์เจ้า บุรฉตั รไชยากร เฉลย ค. สมเด็จพระเจ้าบรมวงศ์เธอ กรมพระยาดารงราชานุภาพ

จุดประสงค์การเรียนรู้ ข้อสอบ คะแนนการพิจารณา ข้อเสนอแนะ +1 0 -1 3. นกั เรียนสามารถบอก วดั ดา้ นความจา ความสาคัญของมคั คุเทศก์ 4. ขอ้ ใดไม่ใช่ ความสาคัญของมคั คเุ ทศก์ ได้ ก. ความสาคัญของมคั คเุ ทศก์ต่อ บรษิ ทั นาเท่ียว ข. ความสาคัญของมัคคเุ ทศก์ตอ่ นักท่องเท่ียว ค. ความสาคญั ของมัคคุเทศกต์ อ่ แหลง่ ท่องเท่ยี ว ง. ความสาคญั ของมคั คุเทศก์ตอ่ เพือ่ นร่วมวิชาชพี เฉลย ง. ความสาคัญของมัคคเุ ทศก์ตอ่ เพอื่ นร่วมวิชาชีพ 5. มัคคุเทศก์นับว่าเป็นบุคคลที่มีความสาคัญต่อ ประเทศชาตใิ นหลาย ๆ ดา้ น ยกเว้นดา้ นใด ก. อุตสาหกรรมท่องเที่ยว ข. การค้าการลงทุน ค. สังคมวฒั นธรรม และขนบธรรมเนียม ประเพณี ง. นักท่องเทีย่ ว เฉลย ข. การค้าการลงทุน 6. พระราชบัญญัติการท่องเที่ยวแห่งประเทศไทย ยกฐานะ อสท. เป็นอะไร ก. กรมการท่องเทยี่ ว ข. กระทรวงการทอ่ งเท่ยี วและกีฬา ค. การท่องเทีย่ วแห่งประเทศไทย ง. สานักงานทะเบยี นธรุ กจิ นาเทย่ี วและ มคั คเุ ทศก์ เฉลย ค. การท่องเท่ยี วแหง่ ประเทศไทย วัดด้านการวเิ คราะห์ 7. การมีมัคคุเทศก์ก่อให้เกิดประโยชน์กับ นกั ท่องเทยี่ ว ยกเว้นในเรอ่ื งใด ก. ท่องเที่ยวไดท้ ว่ั ถึงมากกวา่ และไม่ละเลย ส่ิงสาคัญ ๆ ข. คานวณระยะเวลาท่จี ะใชใ้ นการท่องเที่ยว ได้แน่นอนกว่า ค. เข้าใจเร่ืองราว ความเปน็ มา ประวตั ิศาสตร์ และพงศาวดารได้ถกู ตอ้ งมากกว่า ง. สร้างภาพลักษณท์ ด่ี ใี ห้แก่ชาติ และสถาบนั ต่าง ๆ ของชาติ เฉลย ง. สรา้ งภาพลักษณท์ ด่ี ใี หแ้ กช่ าติ และ สถาบนั ตา่ ง ๆ ของชาติ

จุดประสงค์การเรยี นรู้ ขอ้ สอบ คะแนนการพจิ ารณา ขอ้ เสนอแนะ +1 0 -1 8. ขอ้ ใดกลา่ วไมถ่ ูกต้อง ก. มคั คุเทศก์ คอื บคุ คลท่ีทาหน้าที่คอยให้ คาปรกึ ษาดา้ นเร่ืองสว่ นตัวให้นกั ทอ่ งเท่ยี ว ข. มัคคเุ ทศก์ คือบคุ คลทเี่ ป็นตัวแทนของ ประเทศ หรอื ทอ้ งถ่นิ ค. มัคคเุ ทศก์ คือบคุ คลท่ีนักทอ่ งเทย่ี วมีความ สมั พันธใ์ กล้ชดิ ที่สุด ง. มคั คเุ ทศก์ คอื บคุ คลท่สี ร้างความเขา้ ใจอนั ดี ระหวา่ งชนชาติ เฉลย ก. มัคคุเทศก์ คือบคุ คลท่ที าหนา้ ท่ีคอยให้ คาปรึกษาด้านเรื่องส่วนตัวให้นักท่องเที่ยว 4. นกั เรียนสามารถอธบิ าย วดั ด้านความจา บทบาท และจาแนกหน้าที่ 9. บทบาทของมคั คุเทศก์ มีก่ีประการ ของมคั คุเทศกไ์ ด้ ก. 2 ประการ ข. 3 ประการ ค. 4 ประการ ง. 5 ประการ เฉลย ก. 2 ประการ 10. ขอ้ ใดไม่ใช่บทบาทของมคั คุเทศก์ ก. บทบาทครหู รือนกั วชิ าการ ข. บทบาทนักวางแผน ค. บทบาทนักแสดง ง. บทบาทนกั การทูต เฉลย ข. บทบาทนักวางแผน วดั ด้านความเขา้ ใจ 11. จากรปู ข้อใดกลา่ วถูกตอ้ ง ก. Land Guide ข. Tour Escort ค. Local Guide ง. Interpreter เฉลย ค. Local Guide

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ข้อสอบ คะแนนการพิจารณา ขอ้ เสนอแนะ +1 0 -1 12. จากรูปข้อใดกล่าวถูกตอ้ ง ก. On-site Guide ข. Museum Guide or Docent ค. City Guide ง. Sitting Guide เฉลย ข. Museum Guide or Docent 13. มัคคุเทศก์ท่ีนานักท่องเท่ียวชาวต่างชาติเที่ยว ในประเทศไทย เรียกวา่ มัคคเุ ทศกป์ ระเภทอะไร ก. Sightseeing Guide ข. Domestic Guide ค. Outbound Guide ง. Inbound Guide เฉลย ง. Inbound Guide วดั ดา้ นการนาไปใช้ 14. มัคคุเทศก์ควรใช้ช่วงเวลาก่อนท่ีนักท่องเที่ยว จะออกเดนิ ทางมาถงึ จดุ หมาย ทาการตรวจสอบสิ่ง ใดเปน็ อันดบั แรก ก. สิ่งอานวยความสะดวกบนรถ ข. อปุ กรณต์ ่าง ๆ ทจี่ ะนาไปดว้ ย ค. จานวนนกั ทอ่ งเท่ยี ว ง. บตั รประจาตัวมัคคเุ ทศก์ เฉลย ค. จานวนนกั ท่องเท่ยี ว 15. ในวันแรกของการเดินทาง ก่อนออกเดินทาง มคั คุเทศก์ควรเดินทางมาถงึ บริษทั นาเท่ียวล่วงหน้า กอ่ นออกเดินทางไมน่ ้อยกวา่ ก่ชี วั่ โมง ก. 1 ชวั่ โมง ข. 2 ช่ัวโมง ค. 3 ช่วั โมง ง. 4 ช่ัวโมง เฉลย ข. 2 ชัว่ โมง

จุดประสงค์การเรียนรู้ ขอ้ สอบ คะแนนการพจิ ารณา ขอ้ เสนอแนะ +1 0 -1 16. การเตรียมความพร้อมของมัคคุเทศก์ก่อนการ รับส่งนักท่องเท่ียวในประเทศ ควรปฏิบัติอย่างไร เปน็ ลาดบั แรก ก. ศกึ ษารายการนาเทยี่ ว ข. รวบรวมข้อมลู พืน้ ฐานของนกั ท่องเทยี่ ว ค. รับงานจากบรษิ ัทจัดนาเทีย่ ว ง. จดั เตรยี มเอกสารที่จะใช้ในการเดินทาง ให้พรอ้ ม เฉลย ค. รับงานจากบริษัทจดั นาเท่ียว 5. นักเรียนสามารถอธิบาย วัดด้านความจา มาตรฐานงานมคั คเุ ทศกไ์ ด้ 17. มาตรฐานมคั คุเทศก์ หมายถึง ก. การกาหนดคณุ ลกั ษณะของมคั คเุ ทศก์ ข. การกาหนดงานของมัคคุเทศก์ ค. การกาหนดความสามารถของมคั คเุ ทศก์ ง. การกาหนดความรูข้ องมัคคเุ ทศก์ เฉลย ก. การกาหนดคุณลกั ษณะของมัคคุเทศก์ 18. ข้อใดไม่ใช่การจัดระดับของมัคคุเทศก์ตาม มาตรฐานทีก่ าหนดไว้ ก. Bronze ข. Silver ค. Gold ง. Platinum เฉลย ง. Platinum วดั ดา้ นการวิเคราะห์ 19. หากมัคคุเทศก์มีระดับมาตรฐานที่ 1 ข้อใด กล่าวถกู ตอ้ ง ก. สาหรับมัคคุเทศก์ท่ัวไปทม่ี อี ายงุ านไม่นอ้ ย กวา่ 1 ปี ข. สาหรบั มคั คเุ ทศก์ท่วั ไปทม่ี อี ายุงานไม่นอ้ ย กว่า 2 ปี ค. สาหรับมัคคเุ ทศก์ท่วั ไปทีม่ ีอายุงานมากกว่า 1 ปี ง. สาหรบั มคั คุเทศก์ทว่ั ไปทีม่ อี ายุงานมากกวา่ 2 ปี เฉลย ข. สาหรับมคั คุเทศก์ท่วั ไปท่มี ีอายุงานไม่ น้อยกว่า 2 ปี

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ขอ้ สอบ คะแนนการพจิ ารณา ข้อเสนอแนะ +1 0 -1 20. การแต่งกายท่ีถูกต้องตามกฎระเบียบ และ กาลเทศะของการเป็นมัคคุเทศก์ หรืออาชีพท่ี เก่ียวข้องกับการท่องเที่ยว รวมถึงการมีมารยาทที่ ผสมผสานความเป็นไทย และสากลอย่างลงตัว จดั เปน็ มาตรฐานช้วี ัดในด้านใด ก. มาตรฐานดา้ นความรู้ ข. มาตรฐานด้านมารยาท และการแตง่ กาย ค. มาตรฐานด้านทกั ษะการปฏิบัติงานตาม บทบาทหนา้ ที่และความรบั ผิดชอบ ง. มาตรฐานด้านจริยธรรมในวชิ าชพี มัคคเุ ทศก์ เฉลย ค. มาตรฐานดา้ นทักษะการปฏิบัตงิ านตาม บทบาทหนา้ ทีแ่ ละความรบั ผดิ ชอบ