ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เล่ม 5 Adverb

ก คำนำ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ เร่ือง Parts of speech (ชนดิ ของคา) กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 เป็นชุดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีใช้ การฝึกตามขั้นตอนการเรียนรู้ตามเกณฑ์ ผู้จัดทาได้ศึกษาวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลาง การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เพื่อนาเสนอ สาระตา่ ง ๆ ให้มีความสอดคลอ้ งกันและสามารถพฒั นาการเรียนรู้ ให้บรรลุตาม จุดประสงค์ ท่ีกาหนด โดยไดป้ รกึ ษาผเู้ ช่ียวชาญท่ีเกี่ยวข้องอยา่ งต่อเน่ือง จนทาใหช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้ เสร็จสมบูรณ์ ถูกต้อง เน้ือหานา่ สนใจ มสี สี นั สวยงาม และไดจ้ ดั ทาชดุ ฝกึ กิจกรรมการเรียนรู้ มีท้ังหมด 8 เลม่ ดงั น้ี เล่มที่ 1 Noun (คานาม) เล่มท่ี 2 Pronoun (คาสรรพนาม) เล่มที่ 3 Verb (คากรยิ า) เลม่ ที่ 4 Adjective (คาคณุ ศัพท)์ เลม่ ที่ 5 Adverb (คากริยาวเิ ศษ) เลม่ ท่ี 6 Preposition (คาบุพบท) เล่มที่ 7 Conjunction(คาสนั ทาน) เล่มท่ี 8 Interjection (คาอทุ าน) ผจู้ ัดทาหวังเปน็ อยา่ งย่งิ วา่ ชุดกิจกรรมการเรยี นรเู้ รื่อง Parts of speech (ชนดิ ของคา) กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 3 ท้งั 8 เลม่ น้ี จะเป็นประโยชนต์ อ่ ผเู้ รยี น และผสู้ นใจได้นาไปศึกษาและประยุกต์ใช้ในการจัด การเรียนการสอนต่อไป พรภิมล ระวงั การ

สำรบญั ข เร่อื ง หน้ำ คานา ก สารบญั ข คาแนะนาการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้สาหรับนกั เรียน 1 ข้นั ตอนการศึกษาชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ 2 มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชวี้ ัด จดุ ประสงค์ 3 แบบทดสอบกอ่ นเรียน 4 ใบความรทู้ ี่ 1 7 บัตรกิจกรรมที่ 1 9 ใบความรทู่ ี่ 2 10 บัตรกิจกรรมที่ 2 12 ใบความรู้ที่ 3 13 บัตรกิจกรรมที่ 3 15 แบบทดสอบหลังเรยี น 16 บัตรเฉลยกิจกรรมที่ 1 16 บัตรเฉลยกจิ กรรมท่ี 2 20 บัตรเฉลยกิจกรรมท่ี 3 21 บัตรเฉลยแบบทสอบ 22 บรรณานกุ รม 23

1 คำแนะนำในกำรใช้ชุดกิจกรรมกำรเรียนรูส้ ำหรบั นักเรียน ชดุ กิจกรรมการเรียนร้นู จ้ี ัดทาขึน้ สาหรับนกั เรียนใช้เรยี นรู้ด้วยตนเอง นักเรียนจะ ได้รับประโยชน์โดยตรง ถา้ หากปฏิบตั ติ ามคาแนะนาตอ่ ไปน้ีอยา่ งเคร่งครัด 1. กอ่ นเร่ิมเรียน เลม่ ที่ 5 เร่ือง Adverb (คากรยิ าวเิ ศษณ์) เลม่ นี้ นักเรียนตอ้ ง ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียนเป็นลาดับแรก 2. ชดุ กิจกรรมการเรียนรฉู้ บบั นไ้ี ด้จดั ลาดบั เนือ้ หาจากงา่ ยไปหายาก 3. ศกึ ษาจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ในแต่ละเรอ่ื งให้เข้าใจอยา่ งชดั เจน 4. ปฏิบัติกิจกรรมตามขน้ั ตอนทกี่ าหนดในแต่ละกจิ กรรม อยา่ งรอบคอบ ไมเ่ ปดิ ข้ามเพราะจะทาใหส้ ับสน 5. บตั รเฉลยคาตอบของแตล่ ะกจิ กรรมจะอยทู่ ้ายชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ แต่ นกั เรยี นตอ้ งมีความซอ่ื สัตย์ไมค่ วรเปิดดบู ัตรเฉลยคาตอบก่อน 6. ตรวจคาตอบในทกุ กจิ กรรมที่ปฏิบัติ 7. เกณฑ์การผ่านบตั รกิจกรรมและบัตรทดสอบ รอ้ ยละ 70 ของคะแนนเตม็ 8. ถา้ ไม่ผา่ นเกณฑต์ ามที่กาหนด ใหน้ ักเรียนยอ้ นกลับไปศกึ ษาบัตรเนื้อหา ให้ เขา้ ใจอกี คร้งั แล้วจงึ กลับมาทาบตั รกิจกรรม และบตั รทดสอบ จนกวา่ จะผ่านตามทีเ่ กณฑ์ กาหนด 9. ขณะศึกษาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ หากมีข้อสงสัยหรอื ข้อขอ้ งใจใหถ้ ามเพื่อน หรือครเู พอื่ ใหค้ าแนะนาปรกึ ษาตอ่ ไป

2 ขั้นตอนกำรศึกษำชุดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ ศกึ ษาคู่มือในการใช้ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ทาบัตรทดสอบกอ่ นเรยี น พรอ้ มทงั้ ตรวจผลงานทีบ่ ตั รเฉลย ศกึ ษาเนือ้ หาจากบตั รเนอ้ื หา ทาบัตรบตั รกิจกรรม พร้อมทงั้ ตรวจผลงานที่บตั รเฉลย ทาบัตรทดสอบหลังเรียน พรอ้ มทงั้ ตรวจผลงานทีบ่ ตั รเฉลย ผ่านเกณฑศ์ ึกษาชดุ กจิ กรรมการเรยี นร้อู ่ืนตอ่ ไป ไมผ่ ่านเกณฑ์ทบทวนชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ ใหม่

3 มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ สำระท่ี 1 ภำษำเพื่อกำรสือ่ สำร มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตคี วามเร่ืองทฟ่ี ังและอ่านจากสือ่ ประเภท ต่าง ๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล ปฏิบัติตามคาสั่ง และคาขอร้อง ท่ีฟัง หรืออ่าน เลือก/ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ตรงตามความหมายของกลุ่มคา และประโยคที่ฟงั ตอบคาถามจากการฟงั หรืออ่านประโยคบทสนทนา หรือนทิ าน ง่าย ๆ สำระสำคัญ Adverb (คากริยาวิเศษณ์) คอื คาที่ใช้ทาหนา้ ที่ขยายกริยาขยายคณุ ศพั ท์ หรือขยาย Adverb ด้วยกนั เองก็ได้ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 1. อ่านและบอกความหมายของ Adverb (คากรยิ าวเิ ศษณ์) ได้ถกู ต้อง 2. บอกประเภทและหน้าทีข่ อง Adverb (คากริยาวเิ ศษณ์) ได้ถูกตอ้ ง 3. ใช้ Adverb (คากรยิ าวเิ ศษณ์) ไดถ้ ูกตอ้ ง

4 แบบทดสอบก่อนเรยี น คำชี้แจง ใหน้ ักเรียนเลอื กคำตอบท่ถี ูกที่สดุ เพยี งข้อเดยี วแลว้ ทำเคร่อื งหมำยกำกบำท () ทบั ข้อ a b หรอื c ลงในกระดำษคำตอบ (10 คะแนน) Choose the best answer by marking the cross (x) on the answer sheet (10 points). 1. Suda ……… reads the book in the evening. a. always b. last night c. soon 2. I saw the cinema …………... . a. last night b. often c. never 3. ขอ้ ใดคอื adverb of frequency (คำกริยำวิเศษณบ์ อกควำมถี่) . a. tomorrow b. there c. usually

5 จำกประโยค ต่อไปน้ีขอ้ ใดเป็น Adverb(คำกริยำวเิ ศษณ์) (ขอ้ 4-5) 4. The old man never cry. a. old b. never c. cry 5. We have to stay here a. here b. have c. to 6. ข้อใดมี Adverb of Time (กริยำวเิ ศษณบ์ อกเวลำ ) a. Nana bought a book yesterday. b. The train runs very fast. c. He speaks Thai well. 7. ขอ้ ใดมี Adverb of Place (กรยิ ำวเิ ศษณ์บอกสถำนที่ ) a. Decha works very hard. b. We watch TV every night. c. He is coming here.

6 8. He..........gets up early. a. always b. today c. quiet 9. They are going ……….school. a. in b. to c. at 10. ขอ้ ใดมี Adverb of frequency (กรยิ ำวเิ ศษณบ์ อกควำมถ่ี ) a. She works very hard. b. They came to work here. c. You watch TV every night.

7 ใบควำมรู้ท่ี 1 Adverb (คำกรยิ ำวเิ ศษณ์) Adverb คือ คาหรือกลุ่มคาที่ไปทาหน้าทีข่ ยาย verb และ adjective อีกทงั้ ยังสามารถขยาย adverb ด้วยกนั เองกไ็ ด้ เพื่อใหเ้ นอ้ื ความของประโยค นั้นมนั ชดั เจนยิ่งขน้ึ Adverb ชนดิ ตา่ ง ๆ มีดังน้ี Adverb of place Adverb of place คอื คากรยิ าวเิ ศษณ์บอกสถานท่ีใชข้ ยายกรยิ าเพ่อื บอกสถานท่ี ที่เหตุการณ์น้นั ๆ เกิดข้ึน ได้แก่ near (ใกล)้ far (ไกล) in (ใน) out (นอก) here (ทีน่ )ี่ there (ท่นี นั่ ) inside (ข้างใน) outside(ข้างนอก)

8 ตัวอย่ำง - He goes there twice a day. เขาไปทีน่ นั่ สองครัง้ ต่อวนั - We have to stay here today. พวกเราจะพกั ที่นวี่ นั น้ี - Please come inside. กรุณาเขา้ มาข้างใน วธิ ีกำรใช้ Adverb of place 1. วางไวห้ ลังคากริยา เช่น - I walk to school. ผมเดนิ ไปโรงเรียน - My family go to Chiang Mai. ครอบครวั ของฉันไปเชียงใหม่ 2. วางไว้หลังกรรมตรง เชน่ - He puts the book on the shelf. เขาวางหนังสอื ไว้บนช้นั วางหนังสือ - They are going to buy skirts at Big C. พวกเขาไปซ้ือกระโปรงทหี่ า้ งบ๊ิกซี

9 บตั รกิจกรรมท่ี 1 คำช้ีแจง ให้นักเรียนเลือกคากรยิ าวิเศษณ์ที่เหมาะสมจากคาทีก่ าหนดให้ Choose the correct adverb of place . to America, behind, on the table, outside, at the restaurant 1. The kids are playing . 2. Somsak is going . 3. They put the books . 4. We have dinner . 5. Don’t leave children .

10 ใบควำมรู้ท่ี 2 Adverb of frequency Adverb of frequency เปน็ กริยาบอกความถ่ีหา่ ง ใช่บอกการกระทา วา่ เกดิ ขึน้ บ่อยแคไ่ หน คากริยาวิเศษณ์อยใู่ นกลมุ่ นี้ ได้แก่ always เสมอ sometime บางครั้ง often บ่อยๆ usually ปกติ never ไมเ่ คย ever เคย daily ทกุ วัน monthly ทกุ เดอื น once 1 ครงั้ twice 2 ครงั้

11 วิธีใช้ Adverb of frequency 1. วางไวห้ น้ากริยาแท้ เช่น - He always runs in the morning. เขาวง่ิ ตอนเชา้ เสมอ - They never do exercise. พวกเขาไมเ่ คยออกกาลงั กาย 2. วางไวห้ ลัง กริยาช่วย (Verb to be) - The bus is always late รถเมลม์ าสายเสมอ - Malee is usually at home on Sunday. ปกตมิ าลมี ักจะอยู่บา้ นวนั อาทติ ย์ Adverb ทีเ่ ป็นกลมุ่ คาวางไว้ท้ายประโยค - He goes to work every day. เขาไปทางานทกุ ๆ วนั - Dang visits his parents twice a week. แดงไปเยี่ยมพ่อแม่ของเขาสปั ดาห์ละ 2 ครง้ั

12 บัตรกจิ กรรมที่ 2 คำช้แี จง จงเขียนประโยคดว้ ยคากริยาวเิ ศษณ์ทอ่ี ยใู่ นวงเลบ็ ( 5 คะแนน) Directions : Write the sentences with the words in brackets (5 point) 1. My brother speaks to me. (never) . 2. Suda is polite. (always) . 3. I finish work at 5 o’clock. (usually) . 4. I go to bed after midnight. (every day) . 5. I play basketball after school. (often) .

13 ใบควำมรู้ท่ี 3 Adverb of time Adverb of time คากรยิ าวิเศษณ์เพ่ือใช้บอกเวลาที่เหตุการณ์หรอื การกระทานัน้ และตอบคาถาม “When” ได้แก่ today วนั นี้ yesterday เม่ือวานน้ี tomorrow พรงุ่ น้ี next week สัปดาห์หน้า last night เมือ่ คืนนี้ last year ปที ่แี ลว้ now เดยี๋ วน้ี on Monday ในวันจนั ทร์ in the morning ในตอนเช้า in the evening ในตอนเย็น

14 วิธีกำรใช้ Adverb of time 1. วางไว้ทา้ ยประโยค เชน่ - I must go now. ฉันจะต้องไปเด๋ียวนี้ - They leave home in the morning. พวกเขาออกจากบ้านในตอนเชา้ - We will go to shopping tomorrow. พวกเราจะไปชอปป้ิงพรงุ่ นี้ 2. วางไว้ตน้ ประโยคเม่ือต้องการจะเนน้ เชน่ - Next Sunday, I will go to the market. สปั ดาหห์ น้าฉนั จะไปตลาด - On Monday, My father will come back home. วนั จันทร์พ่อของฉนั จะกลับมาบา้ น

15 บตั รกจิ กรรมที่ 3 คำชีแ้ จง ให้นกั เรยี นขดี เสน้ ใตค้ าท่เี ปน็ Adverb of time (5 คะแนน) Directions : Under line the correct Adverb of time.(5 points) ตวั อย่ำง He never come here. . 1. She rides bicycle sometimes. 2. We are studying English now 3. Nate will go to Chiang Mai tomorrow. 4. I always go to school by bus. 5. We sometime read cartoon book.

16 แบบทดสอบหลังเรยี น คำชแ้ี จง ให้นักเรียนเลือกคาตอบท่ีถูกทีส่ ุดเพยี งข้อเดยี วแลว้ ทาเครอื่ งหมาย กากบาท () ทับข้อ a b หรอื c ลงในกระดาษคาตอบ (10 คะแนน) Directions : Choose the best answer by marking the cross (x) on the answer sheet (10 points). 1. They are going ………..school. a. in b. to c. at 2. He..........gets up early. a. always b. today c. quiet 3. ขอ้ ใดมี Adverb of Time (กรยิ ำวเิ ศษณ์บอกเวลำ ) a. Nana bought a book yesterday. b. The train runs very fast. c. He speaks Thai well.

17 4. ข้อใดมี Adverb of Place (กริยำวเิ ศษณ์บอกสถำนที่ ) a. She works very hard. b. he came to work here. c. You watch TV every night. 5. I must go ……... . a. often b. always c. now 6. Suda ……… reads the book in the evening. a. always b. last night c. soon 7. I saw the cinema …………... . a. last night b. often c. never

18 8. ขอ้ ใดคอื adverb of frequency (คำกริยำวเิ ศษณบ์ อกควำมถ)ี่ . a. tomorrow b. there c. usually จากประโยค ต่อไปน้ขี ้อใดเปน็ Adverb(คากรยิ าวเิ ศษณ)์ (ขอ้ 9-10) 9. The old man never cry. a. old b. never c. cry 10. We have to stay here a. here b. have c. to

ภำคผนวก

20 บตั รเฉลยกจิ กรรมที่ 1 คำชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นเลอื กคากริยาวิเศษณ์ท่ีเหมาะสมจากคาทก่ี าหนดให้ Direction : Choose the correct adverb of place . to America, behind, on the table, outside, at the restaurant 1. The kids are playing outside . . 2. Somsak is going to America . . 3. They put the books on the table 4. We have dinner at the restaurant 5. Don’t leave children behind .

21 บัตรเฉลยกจิ กรรมที่ 2 คำชี้แจง จงเขียนประโยคดว้ ยคากริยาวิเศษณ์ทอี่ ยู่ในวงเลบ็ ( 5 คะแนน) Directions : Write the sentences with the words in brackets (5 points) 1. My brother speaks to me. (never) My brother never speaks to me. . 2. Suda is polite. (always) Suda is always polite. . 3. I finish work at 5 o’clock. (usually) I usually finish work at 5 o’clock. . 4. I go to bed after midnight. (every day) I go to bed after midnight every day. . 5. I play basketball after school. (often) I often play basketball after school . .

22 บตั รเฉลยกจิ กรรมท่ี 3 คำชีแ้ จง ใหน้ ักเรียนขีดเส้นใตค้ าท่ีเปน็ Adverb of time (5 คะแนน) Directions : Under line the correct Adverb of time.(5 points) ตัวอยำ่ ง He never come here. . 1. She rides bicycle sometimes. 2. We are studying English now 3. Nate will go to Chiang Mai tomorrow. 4. I always go to school by bus. 5. We sometime read cartoon book.

23 บตั รเฉลยแบบทดสอบ ชดุ กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เรือ่ ง Parts of speech เลม่ 5 Adverb (คำคุณศัพท)์ แบบทดสอบก่อนเรยี น แบบทดสอบหลงั เรียน 1. a 1. b 2. a 2. a 3. c 3. a 4. b 4. b .5. a .5. c 6. a 6. a 7. c 7. a 8. a 8. c 9. B 9. b 10. c 10. a

24 บรรณำนุกรม กรมวิชาการ. ตัวช้ีวดั และสำระกำรเรยี นร้แู กนกลำง กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ ภำษำตำ่ งประเทศ ตำม หลักสตู รแกนกลำงกำรศกึ ษำขั้นพน้ื ฐำน พทุ ธศักรำช 2551 : โรงพมิ พ์องคก์ ารรับสง่ สินคา้ และ พสั ดุภณั ฑ์( ร.ส.พ.), 2551. กัญญารตั น์ จริ าสวัสด์ิ. ภำษำองั กฤษเพือ่ ชวี ติ ประจำวนั . กรงุ เทพฯ: นานมีบุคพับลเิ คช่นั ส,์ 2552. กลุ ยา แสงเดช. หนงั สือเรียนเสริมสำระกำรเรยี นรู้พน้ื ฐำน CHEER UP! 3 ระดับประถมศึกษำ ชนั้ ประถมศกึ ษำปีที่3.กรงุ เทพฯ: แมค็ , 2552. บญุ เสริม สมั มนาวงศ.์ THE BOOK FOR BEGINER เรียนรพู้ นื้ ฐำนภำษำอังกฤษ.กรงุ เทพฯ: เสรมิ วทิ ย์บรรณาคาร, 2551. ศิรพิ ร โตพึงพงศ.์ ฉลำดจำ 1000 คำศัพท์. กรงุ เทพฯ:บ๊คุ ทู ยู, 2555. อาจิณ มารีประสิทธ.ิ (ม.ป.ป.) ACTIVE ENGLISH PRIMER NEW EDITION BOOK3.กรงุ เทพฯ: ศนู ย์สง่ เสริมวิชาการ. เอกรินทร์ สมี หาศาลและสุสรดิษฐ์ ทองเปรม.(ม.ป.ป.) NEW AHA! ENGLISH ป.3.กรงุ เทพฯ: อกั ษรเจรญิ ทศั น์. https://en.islcollective.com/resources/search_result?Tags=Search+free+ESL+resources& Vocabulary_Focus=Classroom& searchworksheet=GO&type=Printables Kusaya Saengdet. Student’ s Book 3 “ New Say Hello”Bangkok: Mac Press. https://www.google.com/search?q=cartoon&rlz=1C1CHBF_enTH814TH814&oq= cartoon&aqs=chrome.