Best Practice การจัดการเรียนการสอนผ่านสื่อออนไลน์ด้วย Google site

ผลการปฏิบัตงิ านทีด่ ี (Best Practice) การจดั การเรียนการสอน ผา่ นสือ่ ออนไลน์ดว้ ย Google site โดย นางสาวทัตติยา นอ้ ยพิทกั ษ์ ครกู ศน.ตำบลบางเตย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสามพราน สำนกั งาน กศน.จงั หวดั นครปฐม สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร

คำนำ นวตั กรรมการจดั การเรียนการสอน เรอ่ื ง “การจดั การเรยี นการสอนผ่านสือ่ ออนไลนด์ ว้ ย Google site” เป็นนวัตกรรมที่คิดค้นและพัฒนาขึ้น เพื่อใช้แก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนในช่วงสถานการณ์แพร่ระบาดของ เชื้อไวรัสโคโรน่า(COVID-19) ซึ่งจากการดำเนินการอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จนถึง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 สามารถแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี เป็นที่น่าพอใจ ซึ่งการ จัดทำรายงานนวตั กรรมเล่มน้ี รายงานตามรูปแบบของกลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาของศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอสามพราน สำนักงาน กศน.จังหวัดนครปฐม กศน.ตำบลบางเตย ขอขอบคณุ ภาคเครอื ข่ายและผู้มสี ว่ นเก่ียวข้องทุกทา่ น ท่ใี ห้ความรู้ คำแนะนำและ ให้คำปรึกษาเป็นแนวทาง ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้นำไปใช้จัดกิจกรรม การเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ หากพบข้อผิดพลาดหรือมีข้อเสนอแนะประการใด ผู้จัดทำขอน้อมรับไว้แก้ไข ปรบั ปรุงดว้ ยความขอบคุณยงิ่ จดั ทำโดย นางสาวทตั ตยิ า นอ้ ยพิทกั ษ์ กศน.ตำบลบางเตย กนั ยายน 2564

สารบญั หน้า เรอื่ ง 1 1 ชอ่ื เรื่อง การจัดการเรยี นการสอนผา่ นส่ือออนไลนด์ ว้ ย Google site 1 เจ้าของผลงาน 1 สังกดั 2 1.ความเปน็ มา/ความสำคัญ 2 2.วตั ถปุ ระสงค์และเปา้ หมายของการดำเนินงาน 3 3.เป้าหมาย 5 4. กระบวนการ/ข้ันตอนการดำเนนิ การ วิธกี ารเลิศ Best Practice 6 5.กระบวนการ/ข้ันตอนการดำเนินงาน 7 6. ผลการดำเนินการ/ผลสัมฤทธิ/์ ประโยชนท์ ไี่ ดร้ ับ 7 7.ปัจจัยความสำเรจ็ 7 8.บทเรยี นทีไ่ ด้รับ 8 9.การเผยแพร่ 8 10.ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ 9 11.การอา้ งองิ (ระบแุ หลง่ อา้ งองิ เอกสารอ้างองิ ฯลฯ) 10 ภาคผนวก ภาพประกอบ

1 ➢ ระบุชื่อผลงาน ชือ่ เรอื่ ง การจดั การเรยี นการสอนผ่านสื่อออนไลนด์ ว้ ย Google site ช่อื เจ้าของผลงาน นางสาวทัตติยา น้อยพิทกั ษ์ ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล สงั กัด กศน.ตำบลบางเตย กศน.อำเภอสามพราน 1.ความเป็นมา / ความสำคัญ เน่ืองด้วยสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของไวรสั โคโรน่า(COVID-19) เป็นอปุ สรรคสำคัญในการจัดการเรียน การสอนแบบพบกลุ่มเป็นอย่างมาก เพื่อความปลอดภัยของครผู ู้สอนและนักศึกษาจึงต้องเปลย่ี นแปลงรูปแบบการ จดั การเรียนการสอนท่เี หมาะสม เพือ่ ให้นกั ศึกษาได้รับความรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเน่ือง ฉะนน้ั จงึ พัฒนาและ สรา้ งนวัตกรรมเพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลายเพื่อลดปัญหาในด้านการศกึ ษาของผู้เรียน เพื่อให้มี โอกาสในการเขา้ ถึงการศึกษาโดยใช้สมาร์ทโฟนเพ่ือการศึกษา ลดปัญหาด้านการเดินทางและเวลาเรยี นของผู้เรียน เพื่อให้ประกอบอาชีพงานต่างๆไดแ้ ละเรยี นออนไลน์ไดต้ ลอดเวลา รวมถึงความต้องการที่จะเรยี นรู้ที่สอดคล้องกับ ศักยภาพของผู้เรียน ความต้องการและศักยภาพของแต่ละพื้นที่ ตลอดจนสร้างความ สะดวกให้กับผู้เรียน อีกทั้ง นกั ศกึ ษา กศน.ตำบลบางเตย ประกอบอาชีพท่หี ลากหลายจึงทำให้การเดินทางมาพบกลุ่มไมต่ รงกันและบางคนไม่ มีเวลามาพบกลุ่มได้ตรงตามเวลา ครูผู้สอนจึงสร้างห้องเรียน ออนไลน์ และสร้างกลุ่มในแอพพิเคชั่นไลน์และ แอพพิเคชน่ั เฟสบคุ๊ ครูกศน.ตำบลบางเตยจงึ ได้ดำเนนิ การ โดยการสรา้ งห้องเรียนออนไลน์ และการสรา้ งกลุ่มในแอพพลิเคชนั่ ไลน์ และแอพพลิเคชัน่ เฟสบุ๊ค เพื่อเรียนรู้รว่ มกนั อีกทาง โดยการทำคิวอาร์โคด้ และลงิ คต์ า่ งๆ โดยครูกศน.ตำบล สรา้ งหอ้ งเรียน ออนไลนจ์ าก google sites เพื่อให้นกั ศึกษาเข้าไปเรียน และทำแบบฝกึ หดั อ่านหนงั สือ แบบทดสอบ ดผู ลการเรยี น ลงทะเบยี นเรยี น แหล่งเรียนร้ใู นตำบล ตอบปญั หาขอ้ ซักถาม โดยแบ่งเป็นสองห้องเรียน ไดแ้ ก่ ห้องเรยี น ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ และหอ้ งเรยี นระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ซึ่งดำเนนิ การสรา้ งห้องเรยี น ในภาคเรยี นท่ี 2/2563 เป็นภาคเรยี นแรก เพื่อปูพนื้ ฐานใหน้ ักศกึ ษาได้ค่อยได้เรยี นรู้ไป และพัฒนาให้มีคณุ ภาพใน อนาคตและง่ายต่อการเรยี นการสอน

2 2.วัตถปุ ระสงคแ์ ละเป้าหมายของการดำเนนิ งาน 1) เพื่อสง่ เสริมและพัฒนาการเรยี นการสอนโดยลดปญั หาด้านการมาพบกลมุ่ 2) เพื่อลดปัญหาดา้ นการขาดเรยี นของนักศึกษา 3) นักศึกษา กศน.ตำบลบางเตย มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเข้าร่วมในการเรยี นออนไลน์ในการ ถ่ายทอดสด ของสำนกั งาน กศน. 3. เป้าหมาย นักศกึ ษา กศน.ตำบลบางเตยภาคเรียนที่ 2/2563 และ ภาคเรยี นท่ี 1/2564 จำนวน 43 คน เชิงปรมิ าณ นกั ศกึ ษา กศน.ตำบลบางเตย จำนวน 43 คน เชงิ คุณภาพ 1) ส่งเสรมิ และพัฒนาการเรยี นการสอนโดยลดปญั หาดา้ นการมาพบกลมุ่ 2) ลดปญั หาดา้ นการขาดเรยี นของนักศึกษา 3) นักศึกษา กศน.ตำบลบางเตย มคี วามรู้ความเขา้ ใจเข้ารว่ มในการเรียนออนไลน์ในการ ถ่ายทอดสด ของสำนกั งาน กศน.

3 4. กระบวนการ/ขั้นตอนการดำเนินการ วธิ ีการเลศิ Best Practice 4.1. วิธดี ำเนนิ การ 1.สำรวจปัญหาของนกั ศกึ ษา กศน.ตำบลบางเตย แต่ละพน้ื ที่ทมี่ คี วามแตกตา่ งกนั และเวลา สะดวกในการมาพบกล่มุ ของแตล่ ะคน การประกอบอาชีพในแต่ละชว่ งของนักศึกษา 2. จดั ทำหอ้ งเรียนออนไลน์ และตัง้ กลุม่ นักศึกษาในแอพพลิเคช่ันไลน์และเฟสบุค๊ เพ่ือให้ นักศึกษาแต่ละคนได้เขา้ มาติดตอ่ สอื่ สารและการจัดการเรียนการสอน รบั ข่าวสาร เพื่อรับรู้วิธเี ข้าสูห่ ้องเรียน ออนไลน์ 3. สอนและแนะนำวิธีการเข้าร่วมห้องเรียนออนไลน์ และรับชมการถา่ ยทอดสดการสอน ออนไลนข์ องสำนักงาน กศน. และแจ้งตารางการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ตง้ั แต่ วันที่ 10 มกราคม - 10 ตลุ าคม พ.ศ. 2564

4 4. ดำเนนิ การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนและตดิ ต่อสือ่ สาร ส่งข่าวสารตา่ งๆ และลงิ ค์งาน ตา่ งๆ ในแอพพลิเคชั่นไลน์และเฟสบุ๊ค และห้องเรียนออนไลน์ พรอ้ มท้ังเอกสารประกอบการเรียนการสอน ออนไลน์ และลงิ ค์ทจ่ี ะเข้าร่วมการเรียนออนไลน์ จากการถ่ายทอดสด ของสำนักงาน กศน. 5. ตดิ ตามและประเมนิ ผล 6. สรปุ และจดั ทำรายงานผลการดำเนนิ งาน และเผยแพร่ 6.1. ตัวช้ีวดั ความสำเร็จ 1. นกั ศึกษา กศน.ตำบลบางเตย ร้อยละ 80 สามารถเขา้ ถึงหอ้ งเรียนออนไลน์ Google site ได้ 2. นักศกึ ษา กศน. มคี วามรู้ความเขา้ ใจในการเรียนออนไลน์ 6.2. การประเมนิ ผลและเครอ่ื งมือการประเมินผลประเมินจาก การทำแบบทดสอบ/ใบ งาน และแบบสอบถามต่างๆ

5 5.กระบวนการ/ขนั้ ตอนการดำเนินงาน สำรวจควำมตอ้ งกำรของนกั ศกึ ษำ กศน.ตำบล บำงเตย วำงแผนงำนและเตรยี มกำร ประชำสมั พนั ธ/์ สรำ้ งกล่มุ /สอนกำรใชง้ ำน จดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ Google site เผยแพรผ่ ลงำน ประเมนิ ควำมพงึ พอใจและปรบั ปรุงกำรจดั กำร เรยี นกำรสอน

6 กระบวนการ/ขัน้ ตอนการดำเนินการวิธกี ารเลิศ Best Practice วางแผนและเตรยี มการศึกษาสภาพปจั จบุ ัน ปญั หาและความตอ้ งการ กำหนดปญั หาและหาแนวทางแก้ไข ปญั หา ประชุม ปรึกษา หารือ ดำเนินการศึกษารูปแบบ และแนวทางการจัดกิจกรรม หลังจากนั้น เตรยี มการวาง รูปแบบและแนวทางการดำเนินการ 6. ผลการดำเนินการ/ผลสมั ฤทธ์ิ/ประโยชนท์ ่ไี ดร้ ับ ผลทเี่ กิดตามวตั ถปุ ระสงค์ การจัดกระบวนการเรยี นรู้โดยใชส้ ่ือออนไลนด์ ว้ ย Google site มคี วามสะดวก ครบถ้วน ถูกต้องตามหลักสูตร มีความพงึ พอใจในการเรยี นการสอนโดยใช้สอ่ื ออนไลน์ด้วย Google site พบวา่ นักศึกษากศน. มคี วามพึงพอใจในการเรียนโดยใช้สอ่ื ออนไลนด์ ้วย Google site ตามลำดบั ดงั นี้ 1. ครผู ู้สอนมคี วามรู้ ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ได้เป็นอยา่ งดี 2. ครตู อบคำถามและแกป้ ัญหาในการใช้งานระบบการเรยี นออนไลน์ได้อยา่ งชัดเจนและถูกต้อง 3. สื่อออนไลน์ด้วย Google site เป็นระบบการเรียนทมี่ ีความสะดวกและง่ายในการจัดการเรยี นรู้ 4. เรยี นไดท้ ุกที่ ทกุ เวลา ตามความต้องการของนักศึกษา ผลสัมฤทธ์ขิ องงาน จากการวิเคราะหข์ ้อมูลเก่ยี วกับผลงานของนกั ศกึ ษากศน.จากการเรยี นโดยใชส้ อ่ื ออนไลนด์ ว้ ย Google site พบว่า นักศึกษากศน. มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นโดยใชส้ ื่อออนไลน์ด้วย Google site และ สร้างผลงาน ตามลำดับดงั นี้ 1. มีผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนท่ีสงู ขึ้น 2. สง่ เสริมให้นักศกึ ษารู้จักการรว่ มคดิ ร่วมทำ และร่วมแก้ปญั หาในการเรยี นและการร่วมกนั ทำงานผา่ นส่อื ออนไลน์ได้อยา่ งเหมาะสม 3. นักศึกษามคี วามรู้และใชเ้ ทคโนโลยีเพอ่ื การศึกษาได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ประโยชน์ท่ไี ดร้ บั นกั ศึกษา กศน.ตำบลบางเตย สามารถเข้าถึงการเรียนการสอน โดยลดปัญหา ด้านระยะทางการเดนิ ทางมาพบกลุม่ สามารถเข้าถงึ การเรียนการสอน โดยลดปัญหาด้านเวลาในการมาพบกลุ่มกบั การประกอบอาชพี หลักโดยเข้าห้องเรียนได้ทุกทีท่ ุกเวลา การเผยแพร่ เผยแพร่ โดย ครู กศน.ตำบลบางเตยได้ทำเป็น Best Practice เพือ่ เสนอผลงานการ ปฏบิ ัตงิ านที่ดี เผยแพรผ่ ่านทางเฟชบุ๊ค ควิ อาร์โค้ด

7 7.ปัจจยั ความสำเร็จ 1.ผ้บู รหิ ารใหค้ วามสำคญั และสนับสนุนการพัฒนาบุคลากรทางการศกึ ษาให้มีความรู้ ความสามารถในการ ใชเ้ ทคโนโลยแี ละสื่อออนไลน์เพือ่ จัดการเรียนการสอน 2. แสวงหาความรใู้ หม่ๆเพ่ือพัฒนาตนเองในการสร้างนวตั กรรมและเครอื่ งมือในการจดั การเรียนการสอน อยา่ งทนั สมัย 3. การมีส่วนรว่ มของบุคลากรที่มสี ว่ นเกี่ยวข้อง 4. มีสือ่ ออนไลนใ์ ห้เรยี นรแู้ ละพัฒนาตอ่ ยอดการนำมาใช้ใหเ้ หมาะสมกบั บริบทของตนเอง 8.บทเรียนทีไ่ ด้รบั 1. ครูจัดกิจกรรมท่สี อดคล้องกับสภาพปัญหาของพน้ื ที่ ของนักศึกษาในตำบลบางเตย 2. นกั ศกึ ษา กศน.ตำบลบางเตยให้ความสนใจและความรว่ มมือในการใช้ประโยชนจากเทคโนโลยสี มาร์ท โฟนในการเรียนการสอนเพ่ือลดปญั หาดา้ นการเดินทางมาพบกลุม่ และเวลาในการมาพบกลุ่มในแตล่ ะชว่ งการ ประกอบอาชีพหลกั 3. ครู ผู้สอนกระตุ้นและเนน้ ย้ำให้นักศึกษาเขา้ เรียนอย่างต่อเนือ่ ง เพื่อให้นักศึกษาได้เรยี นรู้และเข้าใจใน การเขา้ ใชห้ ้องเรียนออนไลน์ และการใช้แอพพลิเคชัน่ ในสมารท์ โฟนเพ่ือใหเ้ กิดประโยชน์มากทสี่ ุด 4. การพฒั นางานรว่ มกัน ความจริงจังในการปฏิบัติงาน การมสี ว่ นรว่ มและรับผิดชอบรว่ มกันในการทำงาน การเอาใจใส่ เสยี สละ การอุทิศตนของบคุ ลากร สง่ ผลในงานประสบผลสำเร็จไดผ้ ลงานที่มีคุณภาพ 5. ในการปฏบิ ัติงานทุกครงั้ จะต้องมผี ลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินผลโครงการ เพ่ือการพฒั นาที่ดีขึ้น จำเปน็ จะต้องนำผลการประเมนิ โครงการใช้เปน็ แนวทางในการปรบั ปรงุ และพฒั นางานต่อไป 6. เมอ่ื ความสำเรจ็ สูเ่ ปา้ หมายความภาคภูมใิ จก็คือการได้ทำหนา้ ท่ีทีร่ บั ผิดชอบอยา่ งสมบูรณ์สามารถ พัฒนางานได้ตามเป้าหมายและเปน็ ทย่ี อมรับของบุคลากรในหน่วยงาน และหนว่ ยงานภายนอก 9.การเผยแพร่ การเผยแพร่ 1.เผยแพร่ผา่ นเว็บไซต์ กศน.ตำบลบางเตย https://www.facebook.com/bangtoeinfe 2.เผยแพร่ผ่านเวบ็ ไซด์ องค์การบรหิ ารส่วนตำบลบางเตย http://nkp.nfe.go.th/730605/ 3.เผยแพรผ่ ลงานให้กับ กศน.อำเภอสามพราน ไดร้ ับการยอมรบั นำผลงานทใ่ี ช้งานเผยแพร่ตอ่ เพื่อนครแู ละนำเข้าสูเว็บไซด์เพ่ือเผยแพร่แก่ผูส้ นใจเขา้ มาเยี่ยมชม และแบง่ ปนั แลกเปลย่ี นเรียนรู้

8 10. ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ ปญั หาอุปสรรค นักศึกษาบางสว่ นสมารท์ โฟนไม่มีประสทิ ธิภาพเพียงพอในการเข้าร่วมห้องเรยี นออนไลน์ และใน บางพ้นื ท่ีในตำบลบางเตยสญั ญาณโทรศัพท์หรอื สญั ญาณอินเตอรเ์ นต็ ไม่เสถียรพอ ข้อเสนอแนะ ควรเน้นให้นกั ศึกษาเข้าใชห้ อ้ งเรียนออนไลน์ และครูผสู้ อนกระตนุ้ และเนน้ ย้ำในการเข้าหอ้ งเรียน ออนไลน์ให้บ่อยขึ้น 11. การอ้างอิง (ระบุแหลง่ อ้างอิง เอกสารอา้ งองิ ฯลฯ) เอกสารประกอบการอบรม แนวทางการนำเสนอแนวปฏิบตั ิทด่ี ี (Best Practice) สถาบันพฒั นาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยภาคกลาง สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ

9 ภาคผนวก

10 การจัดการเรยี นการสอนผา่ นส่อื ออนไลนด์ ว้ ย Google site