E-book_SPCคุณธรรม

การดาเนินงานสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา ของวิทยาลยั สารพัดช่างสงขลา ฝา่ ยพัฒนากจิ การนักเรียน นักศึกษา ศนู ยป์ ระสานงานสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศกึ ษา วิทยาลยั สารพดั ช่างสฝงา่ ขยลพาัฒนากจิ การนักเรียน นักศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศอนู ายช์ปีวรศะึกสษาานงากนรสะถทารนวศงึกศษึกาษคาณุธิกธารรรมอาชีวศกึ ษา

คำนำ รายงานผลการดาเนินงานโครงงานสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา ของวิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา ฉบับน้ี เป็นการ รายงานผลการดาเนินงานในรอบปีการศึกษา ๒๕๖๒ ท่ีวิทยาลัยสารพัดช่างสงขลาได้ ดาเนินการตามแนวทางการดาเนินงานโรงเรียนคุณธรรม เพื่อพัฒนาผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และ นักเรียน นักศึกษาให้เป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม ผ่านกระบวนการเรียนรู้แผนงาน โครงการ กิจกรรม ส่งเสริมความดีในรูปแบบต่าง ๆ ท้ังภายในและภายนอกสถานศกึ ษา ผู้ปกครอง บุคลากรในชุมชนเข้ามามีส่วน ร่วมในการพัฒนา นักเรียน นักศึกษาได้ลงมือปฏิบัติจริง ผ่านกิจกรรมรูปแบบต่าง ๆ อย่างเป็นรูปธรรม ทาให้ เกิดการเรยี นรู้ถงึ การทาความดี เพื่อนาไปสกู่ ารพัฒนาและปรับเปลี่ยนเปน็ พฤติกรรมท่ีพึงประสงค์อย่างยง่ั ยืน หวังเป็นอย่างย่ิงว่า รายงานผลการดาเนินงานโรงเรียนคุณธรรมฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ ทาให้ได้ ข้อมลู ท่จี ะนาไปใชใ้ นการพฒั นาผู้เรยี นและสถานศึกษาต่อไป ขอขอบคุณผู้บริหาร คณะครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้ปกครอง ไว้ ณ โอกาสน้ีเป็นอย่างสูงที่ให้ การสนบั สนนุ ส่งเสรมิ กิจกรรมต่าง ๆ ของวิทยาลัยฯ จนสาเร็จตามวตั ถปุ ระสงค์ดว้ ยดีทุกกิจกรรม คณะผ้จู ดั ทำ

การประเมินคุณภาพสถานศึกษาคณุ ธรรมอาชีวศึกษา ตวั ชีว้ ดั ที่ ๑.๑ กระบวนการพัฒนาสถานศึกษาคณุ ธรรม ฝา่ ยพัฒนากจิ การนกั เรียน นักศึกษา ศนู ย์ประสานงานสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา วิทยาลยั สารพดั ชา่ งสงขลา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคุณธรรม ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบท่ี ๑ ด้ำนกระบวนกำร ตัวชี้วัดที่ ๑.๑ กระบวนการพฒั นาสถานศกึ ษาคณุ ธรรม เกณฑ์พจิ ำรณำ ๑. สถานศึกษามีแผนงานโครงการ/กิจกรรม ส่งเสริมการขับเคล่ือนสถานศึกษาคุณธรรม มี คุณธรรมอัตลักษณ์ครอบคลมุ ท้ังผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษาและผู้เรียน สอดคล้องกับ สภาพปัญหาของสถานศึกษาอย่างชัดเจน ซ่ึงผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียน รบั ทราบแผนงานคณุ ธรรมของสถานศึกษา กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน ๑. วทิ ยาลัยสารพัดช่างสงขลา ไดจ้ ดั ทาโครงการโรงเรยี น คุณธรรม และจัดโครงการโรงเรียนคุณธรรมบรรจุใน แผนปฏิบัติราชการ แผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ประจาปี ๒๕๖๒ และแผนงานกิจกรรมองค์การนัก วิชาชีพในอนาคตแห่งประเทศไทย ซึ่งเป็นโครงการ ตอ่ เนอ่ื ง ทสี่ อดคล้องกบั คุณธรรมอัตลักษณ์ “รับผิดชอบ มีวินัย อยู่อย่างพอเพียง” มีกระบวนการดาเนินงานของ มูลนิธิยุวพัฒน์ และมีแผนงาน โครงการ ปฏิทินการ ปฏิบตั ิงานที่ชดั เจน

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคณุ ธรรม ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๑ ดำ้ นกระบวนกำร ตัวชีว้ ัดที่ ๑.๑ กระบวนการพัฒนาสถานศกึ ษาคุณธรรม เกณฑ์พจิ ำรณำ ๑. สถานศึกษามีแผนงานโครงการ/กิจกรรม ส่งเสริมการขับเคล่ือนสถานศึกษาคุณธรรม มี คุณธรรมอัตลกั ษณ์ครอบคลุมท้ังผบู้ ริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษาและผเู้ รียน สอดคล้องกับ สภาพปัญหาของสถานศึกษาอย่างชัดเจน ซึ่งผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียน รบั ทราบแผนงานคณุ ธรรมของสถานศึกษา กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๒. วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา ได้จัดทาแผนการ ขับเคล่ือนสถานศึกษาคุณธรรม ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒ เพ่ือลงสู่ขั้นตอนการปฏิบัติงานที่ชัดเจน และ เป็นไปในทิศทางเดียวกัน โดยใช้กระบวนการตามวงจร คุณภาพ PDCA

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศกึ ษำคุณธรรม ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๑ ด้ำนกระบวนกำร ตวั ช้วี ดั ที่ ๑.๑ กระบวนการพัฒนาสถานศกึ ษาคณุ ธรรม เกณฑ์พจิ ำรณำ ๑. สถานศึกษามีแผนงานโครงการ/กิจกรรม ส่งเสริมการขับเคลื่อนสถานศึกษาคุณธรรม มี คณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ครอบคลุมท้ังผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษาและผู้เรียน สอดคล้องกับ สภาพปัญหาของสถานศึกษาอย่างชัดเจน ซึ่งผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียน รบั ทราบแผนงานคุณธรรมของสถานศึกษา กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๓. จัดประชุมครูและบุคลากร ปรึกษาหารือหรือการ ขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม และประชุมนักเรียน นักศึกษาแกนนาคุณธรรม เพ่ือสร้างความรู้ความเข้าใจ ตามแนวทางสถานศึกษาคณุ ธรรมอาชีวศกึ ษา

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศกึ ษำคุณธรรม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบท่ี ๑ ด้ำนกระบวนกำร ตัวช้วี ดั ที่ ๑.๑ กระบวนการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรม เกณฑ์พจิ ำรณำ ๑. สถานศึกษามีแผนงานโครงการ/กิจกรรม ส่งเสริมการขับเคลื่อนสถานศึกษาคุณธรรม มี คณุ ธรรมอัตลักษณ์ครอบคลุมทั้งผู้บรหิ าร ครู บคุ ลากรทางการศึกษาและผู้เรยี น สอดคล้องกับ สภาพปัญหาของสถานศึกษาอย่างชัดเจน ซึ่งผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรียน รับทราบแผนงานคุณธรรมของสถานศึกษา กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน ๔. จัดประชุมผู้ปกครองเพื่อให้ความรู้และความเข้าใจ เก่ียวกับโรงเรียนคุณธรรม การจัดกิจกรรมต่างๆ ภายใต้ โครงงานคุณธรรม เพื่อเป็นการส่งเสริม สนับสนุนการ ดาเนินงานคุณธรรม และเป็นการขยายผลการ ดาเนินงานให้ผปู้ กครองทราบ

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศกึ ษำคุณธรรม ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๑ ดำ้ นกระบวนกำร ตัวชี้วดั ที่ ๑.๑ กระบวนการพัฒนาสถานศกึ ษาคุณธรรม เกณฑพ์ ิจำรณำ ๒. สรา้ งครแู กนนาและผเู้ รยี นแกนนาของสถานศึกษา เพ่ือสรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจแกบ่ คุ ลากร ในองค์กรและปฏบิ ัติตามแผนงานคุณธรรม ได้ครบถว้ นทุกโครงงาน กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน ๑. วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา ไดจ้ ดั อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ พัฒนาศักยภาพครู และบุคลากร เพื่อพัฒนาโรงเรียน คุณธรรม โดยวิทยากรจากมูลนิธิยวุ สถิรคุณ ในวันที่ ๒๐ พ.ย. ๒๕๕๙ ๒. สร้างความตระหนักให้แก่ผูบ้ รหิ าร ครู บุคลากร และ นักเรียน นักศึกษา โดยการประชุมรายงานการ ดาเนินงานสถานศกึ ษาในแตล่ ะภาคเรยี น

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศึกษำคุณธรรม ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบท่ี ๑ ดำ้ นกระบวนกำร ตวั ชี้วัดท่ี ๑.๑ กระบวนการพัฒนาสถานศกึ ษาคุณธรรม เกณฑ์พจิ ำรณำ ๒. สร้างครูแกนนาและผู้เรียนแกนนาของสถานศกึ ษา เพื่อสร้างความรู้ ความเข้าใจแกบ่ ุคลากร ในองค์กรและปฏบิ ัติตามแผนงานคุณธรรม ได้ครบถว้ นทุกโครงงาน กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๓. วิทยาลัยสารพัดชา่ งสงขลา ไดจ้ ดั อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ ครูแกนนา และนักเรียนแกนนาคุณธรรม ในวันที่ ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๒ เพ่ือการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศึกษำคณุ ธรรม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบที่ ๑ ดำ้ นกระบวนกำร ตัวชี้วัดท่ี ๑.๑ กระบวนการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรม เกณฑ์พจิ ำรณำ ๒. สรา้ งครูแกนนาและผเู้ รียนแกนนาของสถานศึกษา เพื่อสรา้ งความรู้ ความเขา้ ใจแก่บคุ ลากร ในองค์กรและปฏิบัตติ ามแผนงานคุณธรรม ได้ครบถว้ นทุกโครงงาน กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๔. จัดทาโครงงานคุณธรรมโดยบูรณาการในรายวิชา รำยงำนโครงงำนคุณธรรม ต่างๆ โดยให้นักเรียนทาความดี พร้อมกาหนด เร่ือง “ปญั หาที่อยากแก้ ความดีท่ีอยากทา” ต้งั แตภ่ าคเรียนที่ ๒/๒๕๕๙ ถงึ ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๒

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศึกษำคุณธรรม ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบท่ี ๑ ด้ำนกระบวนกำร ตวั ชีว้ ดั ที่ ๑.๑ กระบวนการพฒั นาสถานศึกษาคุณธรรม เกณฑพ์ ิจำรณำ ๒. สรา้ งครูแกนนาและผู้เรยี นแกนนาของสถานศึกษา เพื่อสรา้ งความรู้ ความเข้าใจแกบ่ ุคลากร ในองค์กรและปฏบิ ัตติ ามแผนงานคณุ ธรรม ได้ครบถว้ นทุกโครงงาน กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๕. ประชุมปรึกษาหารือเกี่ยวกับพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก ของผู้บริหาร ครู บุคลากร และนักเรียน นักศึกษา เพื่อให้สอดคลอ้ งกบั คุณธรรมอตั ลกั ษณ์

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศกึ ษำคุณธรรม ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๑ ด้ำนกระบวนกำร ตัวชว้ี ดั ที่ ๑.๑ กระบวนการพฒั นาสถานศึกษาคณุ ธรรม เกณฑพ์ ิจำรณำ ๓. มีการนเิ ทศติดตามและสง่ เสรมิ อย่างเปน็ ระบบพร้อมท้ังรายงานผลอยา่ งต่อเนื่อง กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน ๑. วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา ได้มีคาสั่งวิทยาลัยฯ คาสัง่ วทิ ยาลัยฯ ที่ ๒๙๕/๒๕๖๒ แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินงานโรงเรียนคุณธรรม ซึ่งมี แต่งตงั้ คณะกรรมการสถานศกึ ษาคณุ ธรรมอาชวี ศกึ ษาระดบั สถานศึกษา คณะกรรมการดาเนินงานของผู้บริหาร ครู บุคลากร และนักเรียน นักศึกษา คณะกรรมการดาเนินงานแต่ละ แผนกวิชา คณะกรรมการนิเทศกากับติดตามโครงงาน คุณธรรมระดบั สถานศึกษา คาสงั่ วทิ ยาลยั ฯ ท่ี ๓๓๒/๒๕๖๒ แต่งตั้งคณะกรรมการนเิ ทศโครงงานคุณธรรมระดบั สถานศึกษา

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศกึ ษำคณุ ธรรม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๑ ดำ้ นกระบวนกำร ตัวชวี้ ัดที่ ๑.๑ กระบวนการพฒั นาสถานศึกษาคุณธรรม เกณฑ์พิจำรณำ ๓. มีการนเิ ทศตดิ ตามและสง่ เสริมอย่างเป็นระบบพร้อมทง้ั รายงานผลอยา่ งต่อเนื่อง กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนินงำน ๒. มีรายงานการประชุมโครงการโรงเรียนคุณธรรม เพ่ือ ติดตามความก้าวหนา้ การขับเคล่อื นโรงเรยี นคุณธรรม

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคณุ ธรรม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบที่ ๑ ดำ้ นกระบวนกำร ตวั ชี้วดั ท่ี ๑.๑ กระบวนการพฒั นาสถานศึกษาคุณธรรม เกณฑพ์ ิจำรณำ ๔. มีการนาเสนอผลการนิเทศ ติดตามและส่งเสริมไปพัฒนาอย่างต่อเนื่องชัดเจนเป็นรูปธรรม และยงั่ ยนื กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนินงำน ๑. ได้นาผลจากการติดตามจากรายงานการประชุม โครงการโรงเรียนคุณธรรม ไปพัฒนาการขับเคล่ือน โรงเรียนคุณธรรม ในปีการศึกษา ๒๕๖๐ สู่สถานศึกษา คุ ณ ธ ร ร ม อ า ชี ว ศึ ก ษ า ต า ม น โ ย บ า ย ส า นั ก ง า น คณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๒. ได้จัดโครงการศึกษาดูงานสถานศึกษาคุณธรรม ศกึ ษาดงู านสถานศึกษาคณุ ธรรมต้นแบบ ต้นแบบ เพื่อนารูปแบบการดาเนินงานมาพัฒนาการ ขับเคล่ือนสถานศึกษาคุณธรรม ได้แก่ วิทยาลัยเทคนิค โพธาราม และวทิ ยาลัยการอาชีพวังไกลกังวล

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคณุ ธรรม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบท่ี ๑ ดำ้ นกระบวนกำร ตัวช้ีวดั ที่ ๑.๑ กระบวนการพัฒนาสถานศกึ ษาคุณธรรม เกณฑ์พจิ ำรณำ ๔. มีการนาเสนอผลการนิเทศ ติดตามและส่งเสริมไปพัฒนาอย่างต่อเน่ืองชัดเจนเป็นรูปธรรม และยง่ั ยืน กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน ๓. กาหนดให้ชมรมวิชาชีพจัดทาโครงงานคุณธรรมให้ สอดคล้องกับคุณธ รรมอัตลักษณ์ ซึ่งได้จัดสรร งบประมาณ งบพัฒนาผู้เรียนให้ทุกสาขาวิชา และ กาหนดให้มีการนาเสนอโครงงานคุณธรรม ในวันท่ี ๒ สิงหาคม ๒๕๖๒ เพื่อนาเสนอผลการนิเทศติดตาม และ การพฒั นาโครงงานอยา่ งเปน็ รูปธรรม

การประเมินคณุ ภาพสถานศึกษาคณุ ธรรมอาชีวศึกษา ตัวชีว้ ัดที่ ๑.2 มีคณะทางานและใช้โครงงานคุณธรรม เป็นเครื่องมือใน การพฒั นาสถานศึกษาคณุ ธรรมที่ทุกคนมีส่วนรว่ มในการ ลงมือปฏิบตั ิ ฝา่ ยพัฒนากจิ การนักเรียน นกั ศึกษา ศูนย์ประสานงานสถานศึกษาคณุ ธรรมอาชีวศึกษา วิทยาลัยสารพดั ชา่ งสงขลา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศึกษำคุณธรรม ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบท่ี ๑ ด้ำนกระบวนกำร ตัวชี้วดั ที่ ๑.๒ มีคณะทางานและใช้โครงงานคุณธรรม เป็นเคร่ืองมือในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมท่ีทุก คนมีสว่ นรว่ มในการลงมอื ปฏบิ ตั ิ เกณฑพ์ จิ ำรณำ ๑. มศี นู ย์ประสานงานสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา มีคณะกรรมการระดับวทิ ยาลยั ฯ มกี าร ทาความร่วมมือกับสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา คณะกรรมการมีส่วนร่วมพฒั นา กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน ผลการดาเนนิ งาน ๑. วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา ได้จัดต้ังศูนย์ ประสานงานสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา ตาม น โ ย บ า ย ส า นั ก ง า น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ก า ร อ า ชี ว ศึ ก ษ า ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ๒. วิทยาลยั สารพัดชา่ งสงขลา ได้จัดทาบันทึกข้อตกลง ความร่วมมือ การขับเคลื่อนสถานศึกษาคุณธรรม ระหวา่ งสานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศกึ ษำคณุ ธรรม ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบท่ี ๑ ดำ้ นกระบวนกำร ตวั ช้วี ัดท่ี ๑.๒ มคี ณะทางานและใชโ้ ครงงานคณุ ธรรม เป็นเครื่องมือในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมที่ทกุ คนมีส่วนรว่ มในการลงมือปฏิบัติ เกณฑพ์ จิ ำรณำ ๑. มีศนู ย์ประสานงานสถานศกึ ษาคุณธรรมอาชีวศึกษา มีคณะกรรมการระดับวทิ ยาลัยฯ มกี าร ทาความร่วมมือกบั สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา คณะกรรมการมสี ่วนร่วมพัฒนา กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๓. มีคาส่ังวิทยาลัยแต่งต้ังคณะกรรมการสถานศึกษา คาส่งั วิทยาลยั ฯที่ ๒๙๔/๒๕๖๒ แต่งตง้ั คณะกรรมการ คุณธรรมอาชีวศึกษา ระดับสถานศึกษา และ ศูนย์ประสานงานสถานศึกษาคณุ ธรรม คณะกรรมการศูนย์ประสานงานสถานศึกษาคุณธรรม ตามแนวปฏิบัติสถานศึกษาคุณธรรม เพื่อมอบหมาย หน้าท่ีในการดาเนินงานขับเคลื่อนนโยบายการพัฒนา สถานศึกษาคุณธรรมโดยการจัดกิจกรรมต่างๆ ภายใต้ โครงการคุณธรรม โดยรว่ มมอื กนั พฒั นาสถานศึกษา คาสง่ั วทิ ยาลัยฯที่ ๒๙๕/๒๕๖๒ แต่งต้ังคณะกรรมการ สถานศกึ ษาคุณธรรมอาชีวศกึ ษา

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคณุ ธรรม ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๑ ด้ำนกระบวนกำร ตัวชวี้ ดั ที่ ๑.๒ มีคณะทางานและใชโ้ ครงงานคุณธรรม เป็นเคร่ืองมือในการพัฒนาสถานศึกษาคณุ ธรรมท่ีทุก คนมีส่วนรว่ มในการลงมือปฏิบัติ เกณฑ์พิจำรณำ ๒. มีคณะกรรมการ คณะทางาน ระดบั แผนกวชิ า ปฏิบตั ิหน้าท่ไี ดร้ ับมอบหมาย สรา้ งแรงจูงใจ กระตนุ้ การเชอ่ื มโยงการทางานของทกุ ฝา่ ย ใหบ้ รรลุตามแผนปฏบิ ตั งิ านทก่ี าหนด กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน คาส่งั วิทยาลยั ฯที่ ๖๙๓/๒๕๖๒ แต่งตัง้ คณะกรรมการ ๑. วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา มีคาสั่งแต่งต้ัง ดาเนนิ งานโรงเรยี นคุณธรรม คณะกรรมการดาเนินงานโรงเรยี นคุณธรรม ๒. มีคาส่ังวิทยาลัยฯแต่งตั้งคณะกรรมการสถานศึกษา คาสั่งวทิ ยาลัยฯท่ี ๒๙๔/๒๕๖๒ แต่งตัง้ คณะกรรมการ คุ ณ ธ ร ร ม อ า ชี ว ศึ ก ษ า ร ะ ดั บ ส ถ า น ศึ ก ษ า แ ล ะ ศนู ยป์ ระสานงานสถานศึกษาคณุ ธรรม คณะกรรมการศูนย์ประสานงานสถานศึกษาคุณธรรม ตามแนวปฏิบตั สิ ถานศกึ ษาคุณธรรม

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศึกษำคณุ ธรรม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบท่ี ๑ ด้ำนกระบวนกำร ตวั ช้ีวดั ที่ ๑.๒ มคี ณะทางานและใช้โครงงานคณุ ธรรม เป็นเครื่องมือในการพัฒนาสถานศึกษาคณุ ธรรมท่ีทกุ คนมสี ว่ นรว่ มในการลงมือปฏิบัติ เกณฑพ์ ิจำรณำ ๒. มีคณะกรรมการ คณะทางาน ระดบั แผนกวิชา ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ไดร้ ับมอบหมาย สร้างแรงจูงใจ กระต้นุ การเช่อื มโยงการทางานของทกุ ฝ่าย ใหบ้ รรลตุ ามแผนปฏบิ ัติงานทก่ี าหนด กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๓. มีการประชุมคณะกรรมการดาเนินงานและร่วม แนวปฏบิ ตั ผิ บู้ ริหาร ครู บุคลากร กาหนดแนวทางปฏิบัติผู้บริหาร ครู บุคลากร และแนว ปฏิบัตินักเรียนนักศึกษา ที่สอดคล้องกับคุณธรรม อตั ลักษณ์ (ค่มู ือนกั เรยี น ผปู้ กครอง) คู่มอื นักเรยี น ผ้ปู กครอง แนวปฏิบัตินกั เรียน นกั ศึกษา

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศึกษำคุณธรรม ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๑ ดำ้ นกระบวนกำร ตวั ช้วี ัดที่ ๑.๒ มีคณะทางานและใชโ้ ครงงานคณุ ธรรม เป็นเคร่ืองมือในการพัฒนาสถานศึกษาคณุ ธรรมที่ทกุ คนมีสว่ นรว่ มในการลงมือปฏิบตั ิ เกณฑพ์ ิจำรณำ ๓. คณะทางานทุกระดับมีส่วนร่วมในการนิเทศติดตาม และส่งเสริมโดยใช้โครงงาน/กิจกรรม คุณธรรม เปน็ เครอ่ื งมอื ในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมอาชวี ศึกษา กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน คาสง่ั วิทยาลยั ฯท่ี ๓๓๒/๒๕๖๒ แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ ๑ . วิ ท ย า ลั ย ส าร พั ด ช่าง สง ข ลา มี ค า ส่ั ง แ ต่ งตั้ง นิเทศกากับติดตามโรงเรยี นคุณธรรม คณะกรรมการนิเทศกากับติดตามโรงเรียนคุณธรรม เพ่ือให้คาแนะนาติดตามความก้าวหน้าในการพัฒนา โครงงานคุณธรรมในแต่ละชมรมวชิ าชพี คาสงั่ วิทยาลยั ฯที่ ๓๓๓/๒๕๖๒ แต่งตั้งคณะกรรมการ นเิ ทศกากับตดิ ตามโรงเรียนคุณธรรม

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศกึ ษำคุณธรรม ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบท่ี ๑ ด้ำนกระบวนกำร ตัวชี้วดั ที่ ๑.๒ มคี ณะทางานและใชโ้ ครงงานคุณธรรม เปน็ เคร่ืองมือในการพัฒนาสถานศึกษาคณุ ธรรมท่ีทกุ คนมีส่วนร่วมในการลงมือปฏิบตั ิ เกณฑ์พิจำรณำ ๓. คณะทางานทุกระดับมีส่วนร่วมในการนิเทศติดตาม และส่งเสริมโดยใช้โครงงาน/กิจกรรม คุณธรรม เปน็ เครื่องมอื ในการพัฒนาสถานศกึ ษาคุณธรรมอาชีวศกึ ษา กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๒. มีการประชมุ คณะกรรมการทกุ ฝ่าย เพ่อื ปรกึ ษาหารือ และส่งเสรมิ ให้ผ้บู รหิ าร ครู บุคลากร นักเรียน นกั ศึกษา ไ ด้ ร่ ว ม โ ค ร ง ง า น คุ ณ ธ ร ร ม ท่ี ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ คุ ณ ธ ร ร ม อตั ลกั ษณ์ ๓. มีโครงงานคุณธรรม เช่น ด้านความมีวินัย โครงงาน ลูกพระวิษณุฯ SMART TO GOAL โครงงานคุณธรรม ต่างๆ ของชมรมวิชาชีพ/ชมรมลูกเสือวิสามัญ รวม ๑๘ โครงงาน

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคณุ ธรรม ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบท่ี ๑ ดำ้ นกระบวนกำร ตัวช้ีวัดที่ ๑.๒ มีคณะทางานและใช้โครงงานคุณธรรม เป็นเคร่ืองมือในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมที่ทุก คนมีส่วนร่วมในการลงมอื ปฏิบัติ เกณฑพ์ จิ ำรณำ ๔. มีการนาผลสาเร็จตามคุณธรรมอัตลักษณ์โครงงาน/กิจกรรมไปเผยแพร่ให้ทุกภาคส่วนท่ี เกี่ยวข้องทราบ และพฒั นาสถานศึกษาคุณธรรมอยา่ งตอ่ เนื่องสมา่ เสมอ กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน การประชาสมั พันธ์โครงงาน การดาเนินงานต่างๆ ๑. วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา มีการประชาสัมพันธ์ โครงงาน การดาเนินงานต่างๆ และผลที่ได้รับคือ นกั เรียนนกั ศกึ ษา ผปู้ กครอง ประชาชนได้รบั ทราบอย่าง ต่อเน่ือง เชน่ หน้าเสาธง การประชมุ ผู้ปกครอง และปา้ ย ไวนิลหน้าวทิ ยาลัยฯ และส่อื อินเตอร์เน็ตต่างๆ

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคุณธรรม ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๑ ดำ้ นกระบวนกำร ตัวช้วี ัดท่ี ๑.๒ มีคณะทางานและใช้โครงงานคุณธรรม เป็นเคร่ืองมือในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมท่ีทุก คนมสี ่วนร่วมในการลงมอื ปฏบิ ตั ิ เกณฑ์พจิ ำรณำ ๔. มีการนาผลสาเร็จตามคุณธรรมอัตลักษณ์โครงงาน/กิจกรรมไปเผยแพร่ให้ทุกภาคส่วนท่ี เกยี่ วขอ้ งทราบ และพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมอย่างต่อเน่ืองสมา่ เสมอ กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๒. การนาผลสาเร็จตามคุณธรรมอัตลักษณ์โครงงาน/ กิจกรรมไปเผยแพร่ให้ทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องทราบและ พัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมอย่างต่อเนื่องสม่าเสมอ ตัวอย่าง เช่น การมอบเกียรติบัตรให้นักเรียนทาความดี การได้รับโล่รางวัลของนักเรียน มอบเกียรติบัตรยกย่อง เชิดชูเกียรติผ้บู ริหารและครู

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศกึ ษำคุณธรรม ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบที่ ๑ ดำ้ นกระบวนกำร ตวั ชีว้ ัดที่ ๑.๒ มีคณะทางานและใช้โครงงานคุณธรรม เป็นเครื่องมือในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมท่ีทุก คนมีสว่ นรว่ มในการลงมอื ปฏบิ ตั ิ เกณฑ์พจิ ำรณำ ๔. มีการนาผลสาเร็จตามคุณธรรมอัตลักษณ์โครงงาน/กิจกรรมไปเผยแพร่ให้ทุกภาคส่วนท่ี เกีย่ วข้องทราบ และพฒั นาสถานศึกษาคณุ ธรรมอย่างตอ่ เนื่องสม่าเสมอ กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๓. การนาเสนอผลการดาเนินงานเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา และ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เพ่ือคัดเลือกเป็นสถานศึกษาต้นแบบ Best Practice ณ โ ร ง แ ร ม ท า ว น์ อิ น ท า ว น์ กรงุ เทพมหานคร ๔. รายงานผลการดาเนินงานโรงเรียนคุณธรรม ของ วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา ต่อหม่อมหลวงปนัดดา ดิศกุล รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ลงพื้นท่ี ตรวจเย่ียม ให้คาปรึกษาแนะนา และรับฟังปัญหาการ บรหิ ารงานของศกึ ษาธกิ ารจังหวัดสงขลา การดาเนินงานโรงเรียนคุณธรรมและโครงการ พระราชดาริฯ ณ สานกั งานศึกษาธิการจงั หวดั สงขลา

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคณุ ธรรม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบที่ ๑ ดำ้ นกระบวนกำร ตวั ชวี้ ดั ที่ ๑.๒ มีคณะทางานและใช้โครงงานคุณธรรม เป็นเคร่ืองมือในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมที่ทุก คนมีสว่ นรว่ มในการลงมอื ปฏบิ ัติ เกณฑพ์ จิ ำรณำ ๔. มีการนาผลสาเร็จตามคุณธรรมอัตลักษณ์โครงงาน/กิจกรรมไปเผยแพร่ให้ทุกภาคส่วนท่ี เก่ยี วขอ้ งทราบ และพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมอย่างตอ่ เน่ืองสมา่ เสมอ กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๕. วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา ได้นาผลสาเร็จตาม คุณธรรมอัตลักษณ์ โครงงานกิจกรรม เผยแพร่ให้ทุก ภาคส่วนและผู้เก่ียวข้องทราบ ทั้งภายในและภายนอก ผ่านสื่อเทคโนโลยีที่ทันสมัย อาทิเช่น Facebook แฟ้ม สะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ Line Website สถานีวิทยุ RUTS Radio ๙๗.๕๐ MHz เปน็ ตน้

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศึกษำคณุ ธรรม ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบท่ี ๑ ด้ำนกระบวนกำร ตวั ช้ีวัดที่ ๑.๒ มีคณะทางานและใช้โครงงานคุณธรรม เป็นเครื่องมือในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรมที่ทุก คนมสี ่วนรว่ มในการลงมือปฏบิ ตั ิ เกณฑ์พจิ ำรณำ ๔. มีการนาผลสาเร็จตามคุณธรรมอัตลักษณ์โครงงาน/กิจกรรมไปเผยแพร่ให้ทุกภาคส่วนที่ เก่ยี วข้องทราบ และพัฒนาสถานศกึ ษาคณุ ธรรมอยา่ งต่อเนื่องสม่าเสมอ กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๖. มีการเข้าศึกษาดูงานจากหน่วยงานภายนอก เพ่ือ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ผลการดาเนินงานสถานศึกษา คุณธรรม เช่น วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่ วิทยาลัยการ อาชีพบางแก้ว วิทยาลัยเทคนิคตรัง วิทยาลัยการอาชีพ สมเด็จเจ้าพะโคะ วิทยาลยั สารพัดช่างภูเก็ต เปน็ ต้น

การประเมินคณุ ภาพสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา ตัวชี้วดั ที่ 2.๑ พฤติกรรมทพ่ี งึ ประสงคใ์ นสถานศึกษาเพมิ่ ขึน้ ฝา่ ยพัฒนากจิ การนกั เรียน นกั ศึกษา ศูนย์ประสานงานสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา วิทยาลยั สารพัดชา่ งสงขลา สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศกึ ษำคุณธรรม ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบท่ี ๒ ด้ำนผลผลติ ตัวช้วี ดั ท่ี ๒.๑ พฤติกรรมที่พงึ ประสงคใ์ นสถานศึกษาเพ่ิมขึ้น เกณฑ์พิจำรณำ ๑. ผ้เู รียนทเ่ี ข้าร่วมโครงงานคณุ ธรรมร้อยละ ๗๕ ขน้ึ ไป มพี ฤตกิ รรมบ่งชเี้ ชงิ บวกเพ่ิมขึ้นตามท่ี กาหนดในตารางคุณธรรมอตั ลักษณ์ กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๑. วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา ได้ดาเนินงานโรงเรียน ตัวอยา่ งการบูรณาการโครงงานคุณธรรม คุณธรรม โดยปีการศึกษา ๒๕๖๐ ได้ให้ครูผู้สอน ในวิชาเรยี นบางรายวชิ า บูรณาการในวชิ าเรียนบางรายวชิ า ซ่ึงในปีการศึกษา ๒๕๖๒ ได้อยู่ในระหว่างดาเนิน ดาเนินงานโรงเรียนคุณธรรมให้ครูผู้สอนบูรณาการ โครงงานคุณธรรมในวิชาเรียน และได้รับมอบหมายให้ ครูผู้สอนจัดทาแผนจัดการเรียนรู้บูรณาการตามปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงทุกรายวิชาท่ีสอน อีกท้ังบูรณา การในองค์การวชิ าชพี และชมรมลูกเสือวสิ ามัญ ๒. มีการกาหนดแนวปฏิบัตินักเรียน นักศึกษา ท่ี แนวปฏบิ ตั ินักเรยี น นกั ศึกษา สอดคล้องกับคุณธรรมอัตลักษณ์ และมีพฤติกรรมบ่งชี้ ในคู่มือนกั เรียน นักศึกษาและผู้ปกครอง เชงิ บวกเพิ่มข้นึ อย่างชัดเจน ยกตัวอยา่ งเชน่ ด้านความมี วินัยในเร่ืองของการแต่งกายถูกต้องตามระเบียบของ วิทยาลยั ฯ

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศกึ ษำคณุ ธรรม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบท่ี ๒ ดำ้ นผลผลติ ตัวชว้ี ัดท่ี ๒.๑ พฤติกรรมท่ีพงึ ประสงค์ในสถานศึกษาเพ่ิมขึ้น เกณฑ์พจิ ำรณำ ๑. ผู้เรียนทเ่ี ขา้ รว่ มโครงงานคณุ ธรรมร้อยละ ๗๕ ข้นึ ไป มพี ฤตกิ รรมบ่งชี้เชงิ บวกเพิ่มขึ้นตามที่ กาหนดในตารางคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน พฤติกรรมที่พึงประสงค์ในสถานศึกษาเพิ่มข้ึน ตาม คุณธรรมอัตลักษณ์ด้านความมีวินัยในเรื่องของการแต่ง กายถูกตอ้ งตามระเบียบของวทิ ยาลัยฯ

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคณุ ธรรม ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๒ ด้ำนผลผลติ ตัวชี้วดั ที่ ๒.๑ พฤติกรรมท่ีพงึ ประสงค์ในสถานศกึ ษาเพ่ิมขึ้น เกณฑพ์ จิ ำรณำ ๑. ผู้เรยี นทีเ่ ข้าร่วมโครงงานคุณธรรมร้อยละ ๗๕ ขน้ึ ไป มพี ฤติกรรมบ่งช้เี ชงิ บวกเพ่ิมข้ึนตามท่ี กาหนดในตารางคุณธรรมอัตลักษณ์ กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๓. ผเู้ รยี นท่ีเข้าร่วมโครงงานคณุ ธรรมมีพฤติกรรมท่ีไม่พึง ประสงค์ ไมเ่ กนิ รอ้ ยละ ๕ ๔. ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ได้กาหนดให้นักเรียน นักศึกษา ทุกคนร่วมกันดาเนินงานโครงงานคุณธรรม เช่น โครงงานคุณธรรมลกู พระวษิ ณฯุ SMART TO GOAL ซง่ึ พฤติกรรมเชงิ บวกในเรือ่ งของระเบียบวนิ ยั การแตง่ กาย ย้ิมไหว้ ทักทาย สวัสดี เป็นการกาหนดเป้าหมายของ คุณธรรมท่ีสามารถทาได้จริง มีผู้เรียนเข้าร่วมโครงงาน คุณธรรม จานวน ๘๐๗ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๘๕

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศกึ ษำคณุ ธรรม ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๒ ด้ำนผลผลติ ตวั ชี้วดั ที่ ๒.๑ พฤติกรรมท่ีพงึ ประสงค์ในสถานศกึ ษาเพิ่มขนึ้ เกณฑ์พจิ ำรณำ ๒. ครูที่เข้าร่วมโครงงานคุณธรรม ร้อยละ ๘๐ ข้ึนไป มีพฤติกรรมบ่งช้ีเชิงบวกเพิ่มข้ึนตามท่ี กาหนดในตารางคณุ ธรรมอัตลักษณ์ กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน ๑. วิทยาลัยสารพัดชา่ งสงขลา มกี ารดาเนินงานโครงงาน โครงงาน SPC SMART คณุ ธรรม ของผบู้ ริหาร ครู และบุคลากร ที่สอดคลอ้ งกับ คุณธรรมอัตลักษณ์ ได้แก่ โครงงาน SPC SMART ๒. มีผลการเข้าร่วมและพฤติกรรมบ่งช้ีเชิงบวกเพ่ิมขึ้น อย่างชัดเจน เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง การ แต่งกายเรยี บร้อย สภุ าพ เป็นตน้

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคณุ ธรรม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๒ ดำ้ นผลผลติ ตัวชว้ี ัดท่ี ๒.๑ พฤติกรรมที่พึงประสงค์ในสถานศึกษาเพ่ิมขึน้ เกณฑ์พิจำรณำ ๓. ผบู้ รหิ ารและบคุ ลากรทางการศึกษาท่ีเขา้ รว่ มโครงงานคุณธรรม รอ้ ยละ ๙๐ ขึ้นไป มี พฤติกรรมบง่ ช้เี ชิงบวกเพม่ิ ขึน้ ตามท่ีกาหนดในตารางคณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๑. วิทยาลยั สารพัดชา่ งสงขลา มกี ารดาเนินงานโครงงาน โครงงาน SPC SMART คุณธรรม ของผู้บริหาร ครู และบุคลากร ท่ีสอดคล้อง กับคุณธรรมอัตลกั ษณ์ ไดแ้ ก่ โครงงาน SPC SMART ๒. มีผลการเข้าร่วมและพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวกเพิ่มขึ้น อย่างชัดเจน เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง การ แต่งกายเรียบรอ้ ย สภุ าพ เปน็ ต้น

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศกึ ษำคุณธรรม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบท่ี ๒ ดำ้ นผลผลติ ตวั ชีว้ ดั ท่ี ๒.๑ พฤติกรรมที่พงึ ประสงค์ในสถานศกึ ษาเพ่ิมขึ้น เกณฑ์พจิ ำรณำ ๔. สถานศึกษามีบรรยากาศท่ีเอื้อต่อการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ครูและผู้เรียน มีความสุข ยิ้มแย้มแจ่มใส และมีสัมมาคารวะ รวมท้ังมีสภาพแวดล้อมของสถานศึกษาสวยงาม สะอาด ปลอดภยั เอื้อต่อการเรยี นรู้ กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนินงำน ๑. วทิ ยาลัยสารพัดชา่ งสงขลา มีสภาพแวดลอ้ มสวยงาม สะอาด ปลอดภัย ต้ังอยู่แหล่งชุมชนเมือง และใกล้กับ สถานท่ีราชการ แหล่งท่องเท่ียวท่ีสาคัญของจังหวัด สงขลา มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการ เรียนรู้ และเอ้ือต่อ การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศกึ ษา และนกั เรยี น นกั ศกึ ษา

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศกึ ษำคุณธรรม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบท่ี ๒ ดำ้ นผลผลติ ตัวชวี้ ัดท่ี ๒.๑ พฤติกรรมที่พึงประสงค์ในสถานศกึ ษาเพิ่มขน้ึ เกณฑพ์ ิจำรณำ ๔. สถานศึกษามีบรรยากาศที่เอ้ือต่อการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ครูและผู้เรียน มีความสุข ย้ิมแย้มแจ่มใส และมีสัมมาคารวะ รวมท้ังมีสภาพแวดล้อมของสถานศึกษา สวยงาม สะอาด ปลอดภยั เอื้อต่อการเรียนรู้ กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน ๒. ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน นักศึกษา แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ มีความสุภาพ เรียบร้อย มีสัมมาคารวะ “ย้ิม ไหว้ ทักทาย สวัสดี” เปน็ ต้น

การประเมินคณุ ภาพสถานศึกษาคณุ ธรรมอาชีวศึกษา ตวั ชีว้ ดั ที่ ๒.2 เป็นแหล่งเรยี นร้ขู องสถานศึกษาคณุ ธรรมอาชีวศึกษา ฝ่ายพฒั นากจิ การนักเรียน นักศึกษา ศูนย์ประสานงานสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา วิทยาลัยสารพดั ช่างสงขลา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศกึ ษำคณุ ธรรม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๒ ดำ้ นผลผลติ ตัวชี้วัดที่ ๒.๒ พฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์ในสถานศึกษาลดลง เกณฑพ์ ิจำรณำ ๑. ผูเ้ รียนท่ีเข้ารว่ มโครงงานคุณธรรมมพี ฤตกิ รรมทีไ่ ม่พงึ ประสงค์ ไม่เกินร้อยละ ๕ กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน ๑. วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา ได้ดาเนินงานโรงเรียน คุณธรรม โดยปีการศึกษา ๒๕๖๐ - ๒๕๖๒ ได้ให้ ครูผู้สอนบูรณาการในรายวิชาบางรายวิชา ซึ่งในปี การศกึ ษา ๒๕๖๒ ไดใ้ หน้ กั เรียนจดั ทาโครงงานคณุ ธรรม ทุกชมรมวิชาชีพ ได้แก่ ชมรมวิชาชีพช่างยนต์ ชมรม วิชาชีพช่างไฟฟ้ากาลัง ชมรมวิชาชีพอิเล็กทรอนิกส์ ชมรมวิชาชีพช่างเช่ือมโลหะ ชมรมวิชาชีพเทคโนโลยี สารสนเทศ และชมรมลูกเสือวิสามัญ ตามคุณธรรม อัตลักษณ์ “รับผิดชอบ มีวินัย อยู่อย่างพอเพียง” จานวน ๑๘ โครงงาน

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศกึ ษำคุณธรรม ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบที่ ๒ ดำ้ นผลผลติ ตวั ช้วี ัดท่ี ๒.๒ พฤติกรรมท่ีไม่พงึ ประสงค์ในสถานศกึ ษาลดลง เกณฑ์พจิ ำรณำ ๑. ผู้เรยี นทีเ่ ข้ารว่ มโครงงานคุณธรรมมีพฤตกิ รรมทไ่ี ม่พึงประสงค์ ไม่เกนิ ร้อยละ ๕ กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๒. ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ได้กาหนดให้นักเรียน นักศึกษา ทุกคนร่วมกันดาเนินงานโครงงานคุณธรรม เช่น โครงงานคณุ ธรรมลกู พระวษิ ณุ SMART TO GOAL ๓. มีการกาหนดแนวปฏิบัตินักเรียน นักศึกษา ที่ ค่มู ือนักเรยี น ผู้ปกครอง สอดคล้องกับคุณธรรมอัตลักษณ์ และมีพฤติกรรมท่ีไม่ พึงประสงค์ลดอยา่ งชดั เจน แนวปฏิบัตผิ ูบ้ รหิ าร ครู บคุ ลากร แนวปฏิบตั นิ กั เรยี น นักศกึ ษา

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคุณธรรม ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบท่ี ๒ ด้ำนผลผลติ ตัวชี้วัดท่ี ๒.๒ พฤติกรรมท่ีไม่พงึ ประสงค์ในสถานศึกษาลดลง เกณฑพ์ ิจำรณำ ๒. ครูท่เี ข้าร่วมโครงงานคุณธรรมมพี ฤติกรรมทีไ่ ม่พึงประสงค์ ไม่เกนิ ร้อยละ ๕ กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน ผลการดาเนนิ งาน โครงงาน SPC SMART ๑. วิทยาลยั สารพดั ช่างสงขลา มีการดาเนินงานโครงงาน คณุ ธรรม ของผ้บู ริหาร ครู และบคุ ลากร ทสี่ อดคลอ้ งกับ คุณธรรมอตั ลักษณ์ ไดแ้ ก่ โครงงาน SPC SMART ๒. มีผลการเข้าร่วมและมีพฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์ ลดลงอย่างชัดเจน เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมหน้า เสาธง การแต่งกายเรียบรอ้ ย สภุ าพ เป็นตน้

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศกึ ษำคณุ ธรรม ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๒ ดำ้ นผลผลติ ตวั ชว้ี ัดที่ ๒.๒ พฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์ในสถานศกึ ษาลดลง เกณฑพ์ ิจำรณำ ๓. ผู้บริหารและบุคลากรทางการศึกษาท่ีเข้าร่วมโครงงานคุณธรรม มีพฤติกรรมที่ไม่พึง ประสงค์ ไมเ่ กินรอ้ ยละ ๕ กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๑. วิทยาลยั สารพดั ช่างสงขลา มีการดาเนนิ งานโครงงาน โครงงาน SPC SMART คุณธรรม ของผู้บริหาร ครู และบุคลากร ที่สอดคล้อง กบั คณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ ได้แก่ โครงงาน SPC SMART ๒. มผี ลการเขา้ ร่วมและพฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์ลดลง อย่างชัดเจน เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง การ แต่งกายเรยี บร้อย สภุ าพ เป็นตน้

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคุณธรรม ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๒ ดำ้ นผลผลติ ตัวชี้วดั ที่ ๒.๒ พฤติกรรมที่ไม่พงึ ประสงค์ในสถานศึกษาลดลง เกณฑพ์ ิจำรณำ ๔.พฤตกิ รรมทไ่ี ม่พึงประสงค์ในสถานศึกษาลดลงอย่างต่อเนื่องและชดั เจน อยา่ งน้อย ๑ เร่อื ง (โดยสถานศึกษานาเสนอข้อมูลโครงงานคณุ ธรรมประกอบการพิจารณา) กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนินงำน ๑. วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา ได้ดาเนินงานโรงเรียน โครงงำนคณุ ธรรมลูกพระวิษณุ SMART คุณธรรม โดยปีการศึกษา ๒๕๖๐ ได้ให้ครูผู้สอน บูรณาการในรายวิชาเรียนบางรายวิชา ต่อมาปี การศึกษา ๒๕๖๑ ได้กาหนดให้นักเรียน นักศึกษา ทุก คนร่วมกัน ดาเนินงานโครงงานคุณธรรม เช่น โครงงาน คุณธรรม ลูกพระวิษณุ SMART ส่วนปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ได้ดาเนินงานโครงงานคุณธรรม ลูกพระวิษณุ SMART TO GOAL เป็นการดาเนินงานโครงงานคุณธรรมอย่าง ต่อเนือ่ ง ๒. มีการดาเนินงานโครงงานคุณธรรม ของผู้บริหาร ครู และบุคลากร ที่สอดคล้องกับคุณธรรมอัตลักษณ์ ได้แก่ โครงงาน SPC SMART

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคณุ ธรรม ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบท่ี ๒ ดำ้ นผลผลติ ตวั ชี้วดั ที่ ๒.๒ พฤติกรรมท่ีไม่พงึ ประสงคใ์ นสถานศกึ ษาลดลง เกณฑพ์ จิ ำรณำ ๔.พฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์ในสถานศึกษาลดลงอย่างต่อเนื่องและชัดเจน อย่างน้อย ๑ เรื่อง (โดยสถานศกึ ษานาเสนอขอ้ มลู โครงงานคุณธรรมประกอบการพจิ ารณา) กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๓. มีการกาหนดแนวปฏิบัตินักเรียน นักศึกษา ที่ ค่มู ือนักเรียน ผู้ปกครอง สอดคล้องกับคุณธรรมอัตลักษณ์ และมีพฤติกรรมท่ีไม่ พึงประสงคล์ ดลงอยา่ งชัดเจน

การประเมินคุณภาพสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา ตัวชี้วัดที่ ๒.๓ ทุกภาคส่วนมีสว่ นร่วมในการพฒั นาสถานศึกษาคณุ ธรรม (ผู้บริหาร ครู บคุ ลากรทางการศึกษา ผูเ้ รียน ผปู้ กครอง และชุมชน) ฝา่ ยพฒั นากจิ การนกั เรียน นักศึกษา ศนู ย์ประสานงานสถานศึกษาคณุ ธรรมอาชีวศึกษา วิทยาลัยสารพัดชา่ งสงขลา สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศกึ ษำคณุ ธรรม ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบท่ี ๒ ดำ้ นผลผลติ ตัวชว้ี ดั ที่ ๒.๓ ทกุ ภาคส่วนมสี ว่ นรว่ มในการพฒั นาสถานศกึ ษาคุณธรรม (ผู้บรหิ าร ครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้เรยี น ผปู้ กครอง และชุมชน) เกณฑ์พิจำรณำ ๑. การวางแผนในการพฒั นาสถานศึกษาคุณธรรมอาชวี ศึกษา ด้วยกระบวนการมีส่วนร่วมของ ผบู้ ริหาร ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา และผูเ้ รียน กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน ๑. วิทยาลยั สารพัดชา่ งสงขลา ไดจ้ ัดทาโครงการโรงเรียน คุณธรรม และจัดโครงการโครงงานคุณธรรมบรรจุใน แผนพฒั นาคุณภาพสถานศึกษา และแผนปฏิบตั ิราชการ ประจาปี ๒๕๖๒ ซ่งึ เปน็ โครงการต่อเน่ืองตั้งแตป่ ี ๒๕๕๙ ที่สอดคล้องกับคุณธรรมอัตลักษณ์ “รับผิดชอบ มีวินัย อยู่อย่ำงพอเพียง” มีกระบวนการการดาเนินงานของ มลู นิธยิ ุวพัฒน์ และมีปฏทิ ินการปฏิบัติงานท่ีชัดเจน

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศกึ ษำคณุ ธรรม ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบที่ ๒ ด้ำนผลผลติ ตวั ชี้วดั ที่ ๒.๓ ทุกภาคสว่ นมีสว่ นร่วมในการพฒั นาสถานศกึ ษาคุณธรรม (ผ้บู รหิ าร ครู บคุ ลากรทางการศึกษา ผเู้ รยี น ผู้ปกครอง และชมุ ชน) เกณฑ์พจิ ำรณำ ๑. การวางแผนในการพฒั นาสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา ด้วยกระบวนการมสี ว่ นร่วมของ ผ้บู ริหาร ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา และผ้เู รียน กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๒.จัดประชุมครูและบุคลากร เพื่อปรึกษาหารือและ ชี้แจงแนวทางการดาเนินงานสถานศึกษาคุณธรรม อาชีวศึกษา แผนการขับเคล่ือนสถานศึกษาคุณธรรม การดาเนินโครงงานคุณธรรม การจัดสรรงบประมาณ และการนิเทศติดตาม พร้อมเน้นย้าการทาโครงงาน คุณธรรม ท้ัง ๕ ชมรมวิชาชีพ และ ๑ ชมรมลูกเสือ วิสามัญ โดยยึดหลักการ คือ ปัญหาท่ีอยากแก้ ความดีท่ี อยากทา ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศกึ ษำคณุ ธรรม ปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๒ ด้ำนผลผลติ ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๒.๓ ทกุ ภาคสว่ นมีสว่ นรว่ มในการพฒั นาสถานศึกษาคุณธรรม (ผ้บู ริหาร ครู บคุ ลากรทางการศึกษา ผู้เรยี น ผูป้ กครอง และชุมชน) เกณฑ์พจิ ำรณำ ๑. การวางแผนในการพฒั นาสถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา ด้วยกระบวนการมีสว่ นรว่ มของ ผบู้ รหิ าร ครู บคุ ลากรทางการศึกษา และผเู้ รียน กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน ๓. จัดประชุมผู้ปกครอง เพื่อให้ความรู้และความเข้าใจ เกยี่ วกบั การดาเนนิ งานขบั เคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม และ สถานศึกษาคุณธรรมอาชีวศึกษา และนาเสนอผลงาน โครงงานคณุ ธรรมของนกั เรียน นักศกึ ษา

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคุณธรรม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบท่ี ๒ ดำ้ นผลผลติ ตวั ชี้วดั ที่ ๒.๓ ทุกภาคส่วนมีสว่ นรว่ มในการพฒั นาสถานศกึ ษาคุณธรรม (ผ้บู รหิ าร ครู บคุ ลากรทางการศึกษา ผูเ้ รยี น ผู้ปกครอง และชมุ ชน) เกณฑพ์ จิ ำรณำ ๒. ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษาและผู้เรียน ให้ความร่วมมือในการดาเนินงาน สถานศึกษาคณุ ธรรมอาชีวศึกษาอยา่ งต่อเนือ่ ง สมา่ เสมอ กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน ๑. วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา ได้จัดทาโครงการ โรงเรียนคุณธรรม และจัดโครงการโครงงานคุณธรรม บรรจใุ นแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา และแผนปฏบิ ัติ ราชการ ประจาปี ๒๕๖๒ ๒. วิทยาลยั สารพัดช่างสงขลาได้จัดอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ พัฒนาศักยภาพครู และนักเรียนแกนนา เพื่อพัฒนา สถานศึกษาคุณธรรม และจัดทาโครงงานคุณธรรม ใน วันที่ ๕ ก.ค. ๒๕๖๒ ณ ห้องประชุมชลาทัศน์ วิทยาลัย สารพัดชา่ งสงขลา

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศกึ ษำคณุ ธรรม ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๒ องค์ประกอบที่ ๒ ด้ำนผลผลติ ตวั ชว้ี ดั ที่ ๒.๓ ทกุ ภาคส่วนมีส่วนรว่ มในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรม (ผ้บู ริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา ผเู้ รยี น ผปู้ กครอง และชมุ ชน) เกณฑ์พิจำรณำ ๒. ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษาและผู้เรียน ให้ความร่วมมือในการดาเนินงาน สถานศึกษาคณุ ธรรมอาชวี ศกึ ษาอยา่ งต่อเน่อื ง สม่าเสมอ กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน ๓.วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา ได้นิเทศติดตามการ ดาเนินงานโครงงานคุณธรรมอย่างต่อเน่ือง อีกท้ังได้รับ ก า ร นิ เ ท ศ ติ ด ต า ม จ า ก ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร นิ เ ท ศ นายสุคนธ์ แก้วแท้ ผู้อานวยการวิทยาลัยการอาชีพ หลวงประธานราษฎร์นิกร และนางกัลยา ราชเล็ก หั ว ห น้ า ศู น ย์ ป ร ะ ส า น ง า น ส ถ า น ศึ ก ษ า คุ ณ ธ ร ร ม อาชีวศึกษา เป็นคณะกรรมการนิเทศ ในวันที่ ๒ สิงหาคม ๒๕๖๒ โดยมีนางวรรณา โกสิยาภรณ์ ผู้อานวยการ พร้อมด้วยรองผู้อานวยการทั้ง ๔ ฝ่าย คณะครู ตัวแทนผู้ปกครอง และนักเรียน นักศึกษา เข้า รว่ มการนิเทศตดิ ตาม และนาเสนอโครงงานคุณธรรม ณ หอ้ งประชมุ ชลาทัศน์ วทิ ยาลัยสารพัดช่างสงขลา

ผลกำรดำเนนิ งำนสถำนศึกษำคณุ ธรรม ปกี ำรศึกษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบท่ี ๒ ด้ำนผลผลติ ตวั ชวี้ ดั ท่ี ๒.๓ ทุกภาคสว่ นมสี ว่ นรว่ มในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรม (ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้เรยี น ผูป้ กครอง และชุมชน) เกณฑ์พิจำรณำ ๒. ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษาและผู้เรียน ให้ความร่วมมือในการดาเนินงาน สถานศกึ ษาคุณธรรมอาชีวศึกษาอยา่ งต่อเนือ่ ง สม่าเสมอ กำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน ๔.วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา ได้ดาเนินงานให้นักเรียน จัดทา และนาเสนอโครงงานคุณธรรม ทุกชมรมวิชาชีพ ได้แก่ ชมรมวิชาชีพช่างยนต์ ชมรมวิชาชีพช่างไฟฟ้า กาลัง ชมรมวิชาชีพอิเล็กทรอนิกส์ ชมรมวิชาชีพช่าง เช่ือมโลหะ ชมรมวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศ และ ช มรมลูกเสือวิสามัญ ตามคุณธ รรมอัตลัก ษ ณ์ “รับผิดชอบ มีวินัย อยู่อย่างพอเพียง” จานวน ๑๘ โครงงาน

ผลกำรดำเนินงำนสถำนศึกษำคณุ ธรรม ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๒ องคป์ ระกอบที่ ๒ ดำ้ นผลผลติ ตวั ชวี้ ัดท่ี ๒.๓ ทกุ ภาคสว่ นมสี ่วนร่วมในการพัฒนาสถานศึกษาคุณธรรม (ผูบ้ รหิ าร ครู บุคลากรทางการศึกษา ผูเ้ รยี น ผูป้ กครอง และชุมชน) เกณฑพ์ จิ ำรณำ ๒. ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษาและผู้เรียน ให้ความร่วมมือในการดาเนินงาน สถานศึกษาคุณธรรมอาชวี ศึกษาอย่างต่อเนอื่ ง สมา่ เสมอ กำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนินงำน ๕.วิทยาลัยสารพัดช่างสงขลา ได้คัดเลือกโครงงาน คุณธรรม ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ “รับผิดชอบ มีวินัย อยู่อย่ำงพอเพียง” โดยแบ่งออกเป็น ๓ ประเภท โครงงาน คือ ๑. ด้านความรับผิดชอบ รางวัลชนะเลิศ ได้แก่ โครงงานความรับผิดชอบสร้างได้ ด้วยตัวเราเอง รองชนะเลิศอันดับ ๑ ได้แก่ โครงงานห้องน้าน่าใช้ไร้ ควันบุหรี่ รองชนะเลิศอันดับ ๒ ได้แก่ โครงงานอิเล็กฯ รว่ มใจรบั ผดิ ชอบตอ่ สังคม รางวลั ชมเชย ไดแ้ ก่ โครงงาน ลูกเสือรู้หน้าทจ่ี ิตอาสา โครงงานลกู ช่างเชอ่ื มปลอดบุหรี่ โครงงาน ๕ ส. ช่างยนต์ ๒. ด้านความมีวินัย รางวัล ชนะเลิศ ได้แก่ โครงงานเทคโนฯ รุ่นใหม่ใส่ใจการ แต่งกาย รองชนะเลิศอันดับ ๑ ได้แก่ โครงงานห้อง น่าเรียน รองชนะเลิศอันดับ ๒ ได้แก่ โครงงานหล่อ อย่างมีวินัย ใส่ใจกฎระเบียบ รางวัลชมเชย ได้แก่ โครงงานลูกเสือจอมระเบียบ โครงงานลูกช่างเช่ือมไม่มี คาว่าสาย ๒๐๑๙ โครงงานอิเล็กฯสามสายใยร่วมสร้าง วินัยพัฒนาผู้เรียน และ ๓. ด้านความพอเพียง รางวัลชนะเลิศ ได้แก่ โครงงานถนนปลอดภัยใน สถานศกึ ษา รองชนะเลศิ อนั ดับ ๑ ได้แก่ โครงงานไฟฟ้า ร่วมใจลดใช้พลังงาน รองชนะเลิศอันดับ ๒ ได้แก่ โครงงานเทคโนฯ รนุ่ ใหมอ่ ย่อู ยา่ งพอเพียง รางวัลชมเชย ได้แก่ โครงงานลูกเสือขยันเก็บ โครงงานลูกช่างเชื่อม ประหยัดพลังงาน โครงงานอิเล็กทรอนิกส์ร่วมใจปิดน้า ปิดไฟใจพอเพยี ง พร้อมมอบรางวัลและเกียรตบิ ัตรให้แก่ ชมรมวิชาชีพทุกชมรมท่ีร่วมกิจกรรมการประกวด โครงงานคุณธรรม ในวันที่ ๘ สิงหาคม ๒๕๖๒ ณ ลาน ประดู่ วิทยาลัยสารพดั ช่างสงขลา