Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore Passport-G3-Workbook-Social Studies-Part 1

Passport-G3-Workbook-Social Studies-Part 1

Published by IMAX, 2020-04-08 08:15:32

Description: Passport-G3-Workbook-Social Studies-Part 1

Search

Read the Text Version

SOCIAL STUDIES WORKBOOK - PART 1 Class 3 Name: ___________________________________ Section: ________________ Roll No.: _________ School: __________________________________ NR_BGM_182110026-Passport-G3-Workbook-Social-Part 1_Txt_Corrected page.pdf 1 12/22/2017 3:50:15 PM

Preface IMAX partners with schools, supporting them with learning materials and processes that are all crafted to work together as an interconnected system to drive learning. IMAX presents the latest version of the Passport series – updated and revised after considering the perceptive feedback and comments shared by our experienced reviewers and users. Designed specifically for CBSE schools, the Passport series endeavours to be faithful to the spirit of the National Curriculum Framework (NCF) 2005. Therefore, our books strive to ensure inclusiveness in terms of gender and diversity in representation, catering to the heterogeneous Indian classroom. The NCF 2005 advocates the creation of age-appropriate and easily relatable content that ensures that students can perceive social realities while imbibing the values of the Indian constitution and human rights. The NCF also recommends the use of graphics, illustrations and pictures to help students to engage with concepts and ideas better. These objectives are integrated in the Passport Social Studies textbooks and workbooks to provide a holistic learning experience to students. The key features of the Passport Social Studies books are as follows:  A rrangement of concepts based on the RUAH model based on Bloom’s Taxonomy  Character- and dialogue-based introductions to concepts to ground Social Studies concepts in reality to make them relatable to students  V isually engaging formats for the organisation and presentation of information  In-text activities to assist memorisation and understanding  Subject-related vocabulary building in every lesson  Use of timelines and historical maps to help students to develop timeline, map and globe skills  U se of maps and scenario-based questions in the workbooks  Integration of values and life skills  Promotes awareness and personal responsibility through dialogue and enquiry about the world around us Overall, the IMAX Passport series aims to enhance social, cultural and analytical skills for the intuitive and harmonious growth of an individual in an interconnected and independent global community. – The Authors

Workbook Features I Remember I Understand Recollecting critical information Engaging with the ‘how’ and related to the ‘who’, ‘what’, ‘why’ of the concept ‘when’ and ‘where’ of the concept I Explore (H.O.T.S.) I Apply Extending the application of the concept to more advanced and Applying the understanding of challenging questions that meet the concept to questions related the criteria of higher order to real-life scenarios thinking skills

Contents Class 3 1 What is History? 1.1 What is History?������������������������������������������������������������������������������������������������������ 01 2 Monuments and Museums 2.1 Monuments and Museums����������������������������������������������������������������������������������� 06 3 Maps 3.1 Using and Making Maps��������������������������������������������������������������������������������������� 11 4 The Story of the Past 4.1 Early Human Beings���������������������������������������������������������������������������������������������� 17 4.2 Ancient Civilizations���������������������������������������������������������������������������������������������� 21 5 Discovering India - I 5.1 Parts of India and Its Government����������������������������������������������������������������������� 26 6 Discovering India - II 6.1 India’s Location and Physical Features��������������������������������������������������������������� 32

Lesson What is History? 1 Concept 1.1: What is History? I Remember Multiple Choice Questions 1) Which line is drawn to mark events in the order in which they [     ] took place?  (A) lifeline (B) timeline (C) number line (D) future 2) Which of the following is not a source of history? [     ] (A) oral sources (B) written sources (C) material sources (D) water sources Fill in the Blanks 3) The ‘past’ comes before _________. 4) On a timeline, the _________ event is on the left-hand side. Very Short Answer Questions 5) Which language does the word ‘history’ come from? Ans. ������������������������������������������������������������������������������ 6) Give one example of oral history. Ans. ������������������������������������������������������������������������������ Short Answer Question 7) What are material sources of history? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 1

I Understand Write True or False 8) Everyone studies history for the same reasons. [    ] 9) Oral sources of history are used to learn about languages. [    ] 10) We need to study history to know why events happened in the past. [    ] 11) History cannot help us learn about the changes in the world. [    ] Short Answer Questions 12) Why are written sources of history important? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 13) Name two sources that will help you find out about your grandmother’s personal history. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ Long Answer Question 14) Write two things that the following people can learn from studying history: • carpenter • tailor Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 2

I Apply [    ] Multiple Choice Questions 15) Which among these is the first event in your personal history? (A) your birth (B) your first day at school (C) birth of your two-year (D) your sports day old pet dog 16) Who among these cannot help you to find out about your family history? [    ] (A) your father (B) your aunt (C) your grandmother (D) your baby sister Short Answer Questions 17) Name the person who finds objects like these earrings (see picture). Who uses the information this person collects? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ What is History? 3

AInrfcohrmaeaotiloongical18) Historians and archaeologists study things that are very old. What difficulties do they face while studying these things? Look at the given pictures to write your answer. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ Long Answer Question 19) Fill in the blanks to show how archaeologists and historians work together. Archaeologists find objects and places used in the past. They describe the object (size, material, shape, colour) and note its location. They pass this information on to historians. Then, historians find books and other written records about similar objects. They collect all the information to write a complete story of the past. Keeping these sources of history safe 4 Archaeological sites and the objects in museums may get damaged due to reasons such as: •

I Explore (H.O.T.S.) Long Answer Question 20) Ask your older family members to show you a few old belongings. Ask them to share the stories behind these things. Write about them here. You can also draw pictures or paste photographs of these things. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ What is History? 5

Lesson Monuments and Museums 2 Concept 2.1: Monuments and Museums I Remember Multiple Choice Questions 1) What is the name given for structures built for important events? [     ] (A) monuments (B) dolmens (C) farmans (D) museums 2) Who built the Buland Darwaza? [     ] (A) the government (B) Emperor Akbar (C) archaeologists (D) Emperor Ashoka Fill in the Blanks 3) Emperor Akbar issued ___________ to pass messages to his people. 4) The objects we see in museums were discovered by _________________. Very Short Answer Questions 5) Where is the Konark Sun temple located? Ans. ������������������������������������������������������������������������������ 6) Which famous monument is located in Bijapur? Ans. ������������������������������������������������������������������������������ Short Answer Question 7) What is a museum? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 6

I Understand Write True or False 8) Museums help us learn about materials used in the past. [     ] 9) Monuments are so strong that they do not need to be repaired. [     ] 10) Monuments do not help us learn about the lives of people who [     ] lived in the past. 11) Sometimes, monuments are made into museums. [     ] Short Answer Questions 12) Why do we need monuments? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 13) What can we learn from museums? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ Long Answer Question 14) What is the difference between monuments and museums? Give an example of each. Ans. Monument Museums Monuments and Museums 7

I Apply [     ] [     ] Multiple Choice Questions 15) What can we do to avoid damaging monuments and museums? (A) write on museum walls (B) wrap everything in plastic (C) touch items on display at the museum (D) keep the surroundings clean 16) Why has the Taj Mahal lost its beautiful white colour? (A) bad construction (B) presence of water (C) air pollution (D) loud music Short Answer Questions 17) This is an image of a Bentley car. It was made in 1936. Will you get to see it in a museum? Why or why not? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 8

18) Rashi visited a museum. She saw dustbins kept everywhere inside the museum. Why do you think there were dustbins in the museum? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ Long Answer Question 19) Most museums and monuments charge fees when you visit them. What do you think the money is used on? Take a look at the images to write your answer. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ I Explore (H.O.T.S.) Long Answer Question 20) Make a poster to show how people can keep the monuments and museums in your city clean. Also, write a paragraph to describe what you have drawn. Try to add a slogan as well. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ Monuments and Museums 9

������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 10

Lesson Maps 3 Concept 3.1: Using and Making Maps I Remember Multiple Choice Questions 1) Which view of a place does a map show? [     ] [     ] (A) side (B) bottom (C) upside-down (D) top 2) What do we have to imagine to draw the map of a classroom? (A) no walls (B) no floor (C) no ceiling (D) no door Fill in the Blanks 3) Some maps also use different _____________ to show different information. 4) An arrow with the letter ‘N’ shows the _____________. Very Short Answer Questions 5) How many main directions are used to find locations on a map? Ans. ������������������������������������������������������������������������������ 6) What are the signs used on a map called? Ans. ������������������������������������������������������������������������������ Short Answer Question 7) What is a map? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� _ 11

I Understand Circle the Correct Word 8) A landmark / direction is easy to locate. 9) A map of India shows a large / small area. 10) A map of a neighbourhood shows / does not show every building and shop. 11) Straight / Curved lines on a map divide it into equal parts. Short Answer Questions 12) Why are landmarks useful? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� 13) Why are correct measurements important while making maps? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� Long Answer Question 14) Look at the given map and answer the questions: 12

a) What are the symbols in A3? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������� b) Where are the entrance gates? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������� c) Where does the following image appear in the map? What does it show? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������� I Apply [     ] Multiple Choice Questions 15) Choose the scale where a distance of 5 km is shown by 2 cm:  1 cm (A) 1 km 2 cm (B) 5 km 1 cm (C) 10 km 5 cm (D) 1 km Maps 13

16) To locate your school on a map of the entire city, you need to:  [     ] (A) zoom in (B) top view (C) measure (D) zoom out Short Answer Questions 17) Should a map be smaller or larger than the real place it shows? Why ? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� 18) How does a scale help make a map useful? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� Long Answer Question 19) Describe how a map of India fits on a small page. Use the following points: • details on the map • scale 14

Ans.������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������������������������������  I Explore (H.O.T.S.) Long Answer Question 20) Look at the map. Describe the place using the following points: Maps 15

a) Which place is this a map of? b) Name two things in each direction. c) Can we use more than one direction to describe a location? Example: south-west. Why or why not? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� 16

Lesson The Story of the Past 4 Concept 4.1: Early Human Beings I Remember Multiple Choice Questions 1) What did early human beings make using bones of animals? [     ] (A) food (B) clothes (C) scrapers (D) weapons 2) Where did early human beings live? [     ] (A) in caves (B) in rivers (C) in buildings (D) on the roads Fill in the Blanks 3) Early human beings did not cook their food. They ate it __________. 4) _______________ were sharp stones that were used to clean the skin of animals. Very Short Answer Questions 5) What did early human beings make with the skins of the animals they killed? Ans. ������������������������������������������������������������������������������ 6) What did the early human beings who lived near rivers eat? Ans. ������������������������������������������������������������������������������ Short Answer Question 7) What is a tool? Give an example. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 17

I Understand Circle the Odd One Out 8) berries fruits eggs stones 9​ ) bones pencil meat skin 10) weave hunt collect dig 11) tools handles weapons clothes Short Answer Questions 12) How did early human beings start cooking their food? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 13) How did early human beings learn to make fire? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ Long Answer Question 14) How did early humans start to change and look different? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 18

I Apply Multiple Choice Questions 15) What do you think these early humans are doing? [     ] [    ] (A) farming (B) hunting animals (C) making homes (D) making tools 16) The picture shows a very useful and important invention. What is it? (A) carriage (B) wheel (C) bullock cart (D) roads Short Answer Questions 17) Why did early human beings start living in one place? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 18) Do we use any things that early humans used? Give one example. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ Long Answer Question 19) How did early human beings get the idea of making wheels? How did it help them? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ The Story of the Past 19

I Explore (H.O.T.S.) Long Answer Question 20) Observe your surroundings and complete the table. Draw or paste images of each. Early humans did not have these: Early humans also used these: _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ 20

Concept 4.2: Ancient Civilizations I Remember Multiple Choice Questions 1) How many years ago did civilizations begin to appear? [     ] (A) 10,000 (B) 11,000 (C) 12,000 (D) 13,000 2) Where were ancient civilizations found? [     ] (A) near trees (B) near rivers (C) near caves (D) near roads Fill in the Blanks 3) The Mesopotamian civilization was built near the river _______________. 4) The people who usually made rules were called ___________________. Very Short Answer Questions 5) Give an example of a metal used by the people of ancient civilizations. Ans.������������������������������������������������������������������������������ 6) The Chinese civilization grew near which river? Ans.������������������������������������������������������������������������������ Short Answer Question 7) What is a civilization? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ I Understand Circle the Correct Word 8) People of the ancient civilizations built homes near rivers / oceans for water. ​9) The cow / crow was domesticated by the people of ancient civilizations. The Story of the Past 21

10) A small / large group of strong houses made up a village. 11) Cities that were close to / far away from each other traded with each other. Short Answer Questions 12) In ancient civilizations, why did families live close together? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 13) How did villages and cities form in ancient civilizations? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ Long Answer Question 14) Describe how animals became useful to the people in ancient civilizations. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ I Apply Multiple Choice Questions 15) Which climate is the best for living in and growing crops? [     ] (A) (B) 22

(C) (D) 16) This picture shows an object from an Indus Valley city. What does it show about this civilization? [    ] (A) There were domestic animals. (B) Priests were important people. (C) People wore clothes with patterns. (D) Stone tools were used for farming. Short Answer Questions 17) The people of the Indus Valley Civilization prepared the best spices. They needed metal. The people of the Mesopotamian Civilization had metals to make different tools. They needed spices. How could they get what they needed? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 18) Which civilizations were built near the rivers named on the map? Why were they built there? The Story of the Past 23

Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ Long Answer Question 19) Look at the picture. What are the people doing? Which animals do you see? How did these animals help? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������� 24

I Explore (H.O.T.S.) Long Answer Question 20) We can imagine lives of people in ancient civilizations by looking at statues from the past. Archaeologists found a statue in a city of the Indus Valley Civilization. What does it tell us about these people? One has been done for you. I have a beard. I wear jewellery. Look at my armlet, headband and the pattern on my clothes! A sculpture was made of me. Look at the man from the Mesopotamian civilization. What can you say about him? Fill in the blanks. I have a _________ and ________ hair. I wear jewellery. Look at my ______________ and ____________. I carry a sword and I use a _________ and _________. I am a _________, and I fight bravely in wars. The Story of the Past 25

Lesson Discovering India - I 5 Concept 5.1: Parts of India and Its Government I Remember Multiple Choice Questions 1) Dehradun is the capital of which state? [     ] (A) West Bengal (B) Uttarakhand (C) Goa (D) Andhra Pradesh 2) How many states does India have? [     ] (A) 29 (B) 28 (C) 27 (D) 26 Fill in the Blanks 3) India is the world’s ______________ largest country. 4) More than half of the Indian people live in ___________________. Very Short Answer Questions 5) Name the capital of Nagaland. Ans. ������������������������������������������������������������������������������ 6) Name the largest Indian state. Ans. ������������������������������������������������������������������������������ Short Answer Question 7) What is a union territory? Name one union territory. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 26

I Understand Match the Following Column A Column B 8) three levels a) located in New Delhi 9) gram panchayat b) Indian government 10) central government c) present in every state 11) state government d) local government present in villages Ans. ������������������������������������������������������������������������������ Short Answer Questions 12) What is the responsibility of the central government? Ans. ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 13) What do the local governments do for the people? Ans. ������������������������������������������������������������������������������ �L�o�n��g��A��n�s�w��e�r��Q��u�e��s�ti�o�n������������������������������������������������������ �1�4�)� �W��h��a�t�a��re��s�o�m��e��o�f��th��e�i�m��p�o��rt�a�n�t��fu��n�c�t�io��n�s�o��f �a��g�o�v��e�rn��m��e�n�t�?��W��ri�te��d��o�w��n�a� ny four. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ Discovering India – I 27

I Apply [     ] Multiple Choice Questions 15) What is an example of public transport? (A) (B) (C) (D) 16) Who among the following does not work for the government? [     ] (A) (B) Name: Kiran Name: Ali Work: Repairs street Work: Cleans cinema lights halls (C) (D) Name: Sam Name: Pammy Work: Teaches at a Work: Works as a municipal corporation supervisor in a local school park Short Answer Questions 17) Give four examples of recreational facilities available in your city. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 28

18) Mark the following on the map given below: a) Uttar Pradesh b) Assam c) Kerala d) Andaman and Nicobar Islands Discovering India – I 29

Long Answer Question 19) This is a map of Rahimpur. Name the facilities provided by the government. Is any facility missing? Is the missing facility an important one? School Bus Depot Office Shopping Building Centre Main Garden Road College Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 30

I Explore (H.O.T.S.) Long Answer Question 20) The government often conducts or organises camps and drives on different topics such as cleanliness and health. With the help of adults, find out about the camps or drives conducted in your area. Also, write about why you think these camps or drives were held. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ Discovering India – I 31

Lesson Discovering India – II 6 Concept 6.1: India’s Location and Physical Features I Remember Multiple Choice Questions 1) How long is India from the north to the south? [     ] (A) 3,100 kms (B) 3,200 kms (C) 3,300 kms (D) 3,400 kms 2) Which is the world’s highest mountain range? [     ] (A) The Himalayas (B) The Andes (C) The Alps (D) The Aravali Fill in the Blanks 3) India is the third largest country in _____________. 4) India is surrounded by ______________ neighbouring countries. Very Short Answer Questions 5) What surrounds India in the south? Ans. ������������������������������������������������������������������������������ 6) Based on its physical features, how many regions can India be divided into? Ans. ������������������������������������������������������������������������������ Short Answer Question 7) Name any two regions of India. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 32

I Understand Circle the Correct Word 8) The Northern Mountains / Plains form a boundary between India and China. 9) The Great Indian Desert receives a lot of / very little rain. 10) The Northern / Coastal plains run along the east and west coasts of India. 11) The Himalayas are a feature of the Southern Plateau / Northern Mountains. Short Answer Questions 12) D o you think life in the Great Indian Desert is easy? Give one reason for your answer. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 13) Why is the region of the Northern Plains also known as the Gangetic Plain? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ Long Answer Question 14) Morad wants to visit the Indian islands for their natural beauty. Which places do you think he should go to? Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ Discovering India – II 33

I Apply Multiple Choice Questions 15) Mani Kumaran clicked this photo of his father at work. Mani’s father fishes in the Bay of Bengal. Where does Mani Kumaran live? [     ] (A) the Great Indian Desert (B) the Northern Mountains (C) the Coastal Plains (D) the Northern Plains 16) Pramila visited several Hindu holy cities. Which region did she visit? [     ] (A) the Islands (B) the Northern Plains (C) the Great Indian Desert (D) the Southern Plateau Short Answer Questions It was very hot and there were 17) Read what Peter has to say about his hardly any trees recent trip. Which region did he visit? What or plants. But I saw makes you think he visited that region? many camels. I even took a camel ride. 34

Ans. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18) Fatima stays in Tinsukia, Assam. Use the maps and name the following: a) the region where her house is located b) the river closest to her house c) names of two neighbouring countries Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ Discovering India – II 35

Long Answer Question 19) Image A shows a desert and Image B shows a rice field. Can both these places be part of the same region?          Image A    Image B Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ I Explore (H.O.T.S.) Long Answer Question 20) Make a list of the different physical features of your area. You can take the help of adults at home. Write a paragraph explaining how these physical features affect your life. Hints: Describe the weather, the availability of water and the different kind of vegetables and fruits that grow. Ans.������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������ 36


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook