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INTEGRATED TEXTBOOK AND WORKBOOK YEARBOOK 3 Name: ___________________________________ Section: ________________ Roll No.: _________ School: __________________________________ 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___1 / 112

1. सरू ज िवषय सचू ी 1-2 किवता 2. फू ल का राजा कहानी 3 - 5 3. सही जगह कहानी 6 - 8 पहेिलयाँ पठन हते ु 9 - 9 4. िब ली क घंटी किवता 10 - 12 5. कौन था भूत? कहानी 13 - 15 6. बीरबल क चतुराई कहानी 16 - 19 7. डरपोक रेलगाड़ी कहानी 20 - 22 गोलू क समझदारी पठन हते ु 23 - 24 8. हम बालक ह नादान किवता 25 - 26 9. ान का दीपक कहानी 27 - 29 10. नाम से बड़ा काम संवाद 30 - 33 रंगा िसयार िच कथा 34 - 34 11. कोयल किवता 35 - 37 12. रमन बदल गया कहानी 38 - 39 13. घड़े का घमंड कहानी 40 - 42 14. िगनती सगं हसँ लो किवता 43 - 45 नानी क कहानी पठन हते ु 46 - 46 यंजन सीढ़ी खले गितिविध 47 - 47 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___2 / 112

1 सूरज रोज़ सबु ह सरू ज आकर, सबको सदा जगाता ह।ै शाम ढले आराम करन,े अपने घर वो जाता ह।ै िदन भर खदु जल कर, गरमी और रोशनी फै लाता ह।ै हम दते ा अनाज, फल, फू ल, बा रश भी यही कराता ह।ै जीना उसी का जीना ह,ै जो काम दसू र के आता ह।ै श द - अथ रोज़ - daily, सबु ह - morning, सदा - always, जगाता - wake up, खदु - own, गरमी - summer, रोशनी - sun light, अनाज - grains, बा रश - rain, जीना - live सूरज 1 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___3 / 112

नए श द सदा, जीना, खदु , रोशनी, काम, अनाज, आराम श दाथ रोशनी उजाला खुद वयं सोचो, समझो और बोलो सरू ज क रोशनी से हम िवटािमन डी 1) नीचे िदए गए ç'uksa के उ तर बताओ। िमलता है। 1. सरू ज िनकलने पर या होता ह?ै 2. सरू ज कहाँ से िनकलता ह?ै 3. सरू ज हम या दते ा ह?ै 4. सरू ज िछपने पर आप या करते ह? 5. या परू ी दिु नया म सरू ज एक साथ उगता होगा? समतुकांत श द िजन श द क अिं तम आवाज़ एक समान होती ह,ै उ ह ‘समतकु ांत श द’ कहते ह। जैसे - जगाता - फै लाता, आता - जाता आिद। 2 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___4 / 112

2 फू लों का राजा करनाल के हरे-भरे खते के समीप एक गाँव बसा था। उसी गाँव म गोल-मटोल कं चन रहती थी। कं चन का घर बहत खबू सरू त था। उसके घर के आगँ न म बहत सारे फू ल के गमले रखे थे। एक िदन गलु ाब के फू ल ने गदे के फू ल से पछू ा िक भाई गदा! तमु िकस काम आते हो? गदे ने अकड़कर कहा िक म कान क तकलीफ़ या खासँ ी होने पर दवा बनाने के काम आता ह।ँ लिे कन तमु िकस काम आते हो? तमु म तो काटँ े भी होते ह। चभु ना पर खनू िनकल आता ह।ै गलु ाब कु छ न बोला। इतने म कं चन वहाँ आई। िखले हए गलु ाब को दखे कर वह खशु हो गई। उसने गलु ाब को हाथ म िलया और गोल-गोल घमू ते हए गाने लगी- लाल-लाल महकता गलु ाब, सबके मन को भाता गलु ाब, खशु बू चार ओर फै लाता, फू ल का राजा कहलाता। गदे का अहकं ार टूट गया और उसको जवाब भी िमल गया िक गलु ाब फू ल का राजा ह।ै श द - अथ गावँ - village, खबू सरू त - beautiful, खशु बू - smell , आगँ न - courtyard of a house, गदा - marigold, तकलीफ़ - pain, खाँसी - cough, दवा - medicine काँटे - thrones, चभु ना - pinning, खनू - blood, गलु ाब - rose, भाता - like, फू ल - flowers, राजा - king, अहकं ार - ego फू लों का राजा 3 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___5 / 112

नए श द खबू सरू त, खशु ब,ू आगँ न, चभु ना श दाथ खूबसरू त सु दर आगँ न ांगण समीप पास यारा चहते ा घमंड अहकं ार तकलीफ़ पीड़ा सोचो, समझो और बोलो 1) नीचे िदए गए ç'uksa के उ तर बताओ। दुिनया म 100 से 1. कं चन का घर कै सा ह?ै भी अिधक तरह के 2. कं चन के घर के आगँ न म या ह?ै 3. या आपके घर के आगँ न म फू ल के गमले ह? गुलाब पाए जाते ह। 4. उनम कौन-से फू ल लगते ह? 2) इ ह भी पढ़ो और रेखांिकत विन म अंतर पहचानो। क करनाल कान काटँ ा ख खबू सरू त खते खशु बू ‘ङ' का योग िबंदी के प म ग गमला गोल गलु ाब िकया जाता है। घ घर घमू ती घड़ा ङ कं घा गगं ा कं गन 4 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___6 / 112

आओ जान... उलटे अथ वाले श द जो श द एक-दसू रे का उलटा अथ बताते ह, उ ह उलटे अथ वाले श द या ‘िवलोम श द’ कहते ह। रात / िदन मोटा / पतला हसँ ना / रोना छोटी / बड़ी अंदर / बाहर सोना / जागना ठंडा / गरम िखलना / मुरझाना फू लों का राजा 5 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___7 / 112

3 सही जगह चदं नपरु नाम का एक छोटा-सा गावँ था। जहू ी का घर झरने से कु छ दरू ी पर था। जहू ी छह साल क छोटी-सी चचं ल लड़क थी। वह रोज़ रात को छत पर झलू ा झलू ती और अपनी दादी से कहािनयाँ सनु ती थी। एक िदन वह चदं ा मामा को दखे कर बहत खशु हई और गनु गनु ाने लगी- चदं ा मामा, चदं ा मामा, दरू -दरू रहते हो। कभी आधे तो, कभी परू े, घटते-बढ़ते रहते हो। िफर दादी ने जहू ी को चदं ा मामा क कहानी सनु ाई। कहानी सनु कर वह खशु ी से झमू उठी। अब वह चदं ा मामा को अपने घर बलु ाना चाहती थी। यह सोचते- सोचते उसे न द आ गई। उसने सपने म चदं ा मामा को दखे ा। चदं ा मामा छत पर सतरंगी छतरी लके र आए थ।े जहू ी बहत खशु हई। वह ज़ोर–ज़ोर से ताली श द - अथ िसतारे - stars, आकाश - sky, आधे - half, घटते - decrease, बढ़ते - increase, अधँ रे ा- darkness, चाँद - moon, चचं ल - playful, उदास - sad, गावँ - village, सतरंगी - colorful 6 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___8 / 112

बजाकर नाचने लगी। नाचते-नाचते जब उसक नज़र आकाश पर पड़ी तो दखे ा चदं ा मामा वहाँ से गायब थे। चार ओर अधँ रे ा छा गया था और तारे भी उदास थ।े जहू ी को िचतं ा होने लगी। वह भागकर दादी के पास पहचँ ी। दादी ने उसे समझाया िक चदं ा मामा क सही जगह आकाश म तार के साथ ह।ै नए श द गावँ , चचं ल, चादँ , सतरंगी, अधँ रे ा श दाथ चंचल नटखट उदास दखु ी आकाश सतरंगी आसमान झूमना म त होना सात रंग वाली िचंता परेशान सोचो, समझो और बोलो 1) नीचे िदए गए ç'uksa के उ तर बताओ। 1. जहू ी कहाँ रहती थी? पूनम क रात को चाँद 2. जहू ी रोज़ छत पर या करती थी? गोल िदखाई देता है और 3. चदं ा मामा िकसके सपन म आए? अमाव या क रात को चाँद 4. चदं ा मामा अपने साथ या लाए? िदखाई देता। 5. तारे य उदास थ?े सही जगह 7 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___9 / 112

2) रेखांिकत अ र क विन म अंतर समझकर पढ़ो। 'ञ' का योग िबंदी के प म च चादँ चदं नपरु चदं ा िकया जाता ह।ै छ छह छतरी छोटी ज जगह जहू ी आज झ झमू झरना झलू ा ञ चचं ल कं चन गजं ा वचन श द के िजस प से हम एक या अनेक होने का पता चलता ह,ै उसे ‘वचन’ कहते ह। जैसे - चाँद, तारे, कहािनयाँ आिद। एकवचन - श द के िजस प से बहवचन - श द के िजस प से उसके एक होने का पता चले, उसे उसके एक से अिधक होने का पता ‘एकवचन’ कहते ह। जैसे - तारा, चले, उसे ‘बहवचन’ कहते ह। छतरी, लड़क आिद। जैसे - तारे, छत रया,ँ लड़िकयाँ आिद। एक तारा एक छतरी एक लड़क चार तारे दो छत रयाँ तीन लड़िकयाँ 8 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___10 / 112

पहे लयाँ पठन हेतु हरा ह,ँ भाई हरा ह,ँ आता ह,ँ जाता ह,ँ ताज़े फल म खाता ह।ँ सबके मन को भाता ह।ँ च च मरे ी लाल ह,ै मािलक अदं र जाता ह,ै चचं ल मरे ी चाल ह।ै म बाहर रह जाता ह।ँ बीमार नह रहती म, न कभी आता, खाती हँ िफर भी गोली। न कभी जाता। ब च-े बढ़ू े सब डर जात,े इसके भरोसे जो रहता, सनु कर मेरी बोली। वह पछताता। पहे लयाँ 9 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___11 / 112

44 ब ी क घं टी िकट्टी नाम क थी एक िब ली, िकट्टू चहू े ने एक जगु त लगाई, रहती थी वह शहर िद ली। छ जे पर एक सभा बलु ाई। घमू ती-िफरती इधर-उधर रोज़, िबड्डू, िसट्टू, िमठ्ठू चहू े न,े करती रहती चहू क खोज। िमलकर सभा म रौनक जमाई। चहू े बचे ारे डर के मारे, रहते िछपे िबल म सारे। आवाज़ सनु कर हम भाग जाएगँ े, हाथ िब ली के कभी ना आएगँ ।े िमठ्ठू चहू े ने ढम-ढम ढोल बजाया, िकट्टू चहू े क बात सनु ी जब, िकट्टू चहू े ने एक उपाय बताया। अचानक बढ़ू ा चहू ा बोला तब। जब िब ली के गले म घटं ी बँध जाएगी, तब टन-टन-टन क आवाज़ आएगी। श द - अथ रोज़ - daily, खोज - search, जगु त - idea, रौनक - cheers, सभा - assembly, उपाय - solution, घटं ी - bell, अचानक - suddenly, बढ़ू ा - old, होश - sense, जोश - zeal, जान - life 10 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___12 / 112

घटं ी तो तमु ले आओग,े या िब ली के गले म बाँध पाओगे? यह सनु कर सब चहू के उड़ गए होश, गले म घटं ी बाधँ ने का रहा न कोई जोश। तभी याऊँ - याऊँ करती िब ली रानी आई, सब चहू ने भाग-भाग कर अपनी जान बचाई। नए श द िब ली, जगु त, रौनक, छ जा, सभा छा को जोड़ म किवता का आदश वाचन करवाएँ और दि् व व वण वाले श द का शदु ध् उ चारण करवाए।ँ श दाथ खोज ढूँढ़ना जोश उ साह उपाय योजना छ जा दीवार से बाहर िनकली छत का भाग सोचो, समझो और बोलो 1) नीचे िदए गए ç'uksa के उ तर बताओ। 1. िकट्टी िब ली िकस शहर म रहती थी? िब ली 100 से भी 2. िब ली के डर से चहू े कहाँ िछपे रहते थ?े अिधक तरह क आवाज़ 3. चहू क सभा िकसने बलु ाई? िनकाल सकती है। 4. चहू के होश य उड़ गए? 5. चहू को िब ली से बचने का कोई रा ता बताओ। ब ी क घं टी 11 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___13 / 112

2) लाल अ र क विन म अंतर पहचानो। ट िकट्टी िमट्टी ड िगड्डू गड्ढा ण घ टी अ डा ठ िमठ्ठू गट्ठर ढ ढोल ढ कन द्िव व वण वाले श द एक जैसे दो यंजन के मेल को द्िव वा र कहते ह। म का - क् + क = क झु गी - ग् + ग = ग ब चा - च् + च = च छ जा - ज् + ज = ज चट्टान - ट् + ट = ट्ट लड्डू - ड् + डू = ड्डू कु ता - त् + त = त ग ना - न् + न = न ठ पा - प् + प = प गु बारे - ब् + ब = ब च मच - म् + म = म िब ली - ल् + ल = ल 12 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___14 / 112

5 कौन था भतू ? दस साल का तनय बड़ा ही नटखट था। वह शहर म रहकर पढ़ाई करता था। िवदय् ालय क परी ा समा होते ही, वह थोड़ी दरू ी पर बसे अपने गावँ क ओर चल िदया। चलत-े चलते रात हो गई। आकाश म तारे चमकने लग।े गाँव का रा ता भी क चा तथा कं कड़-प थर से भरा था। तनय बहत थक गया था। अधं रे े के कारण उसे घबराहट भी होने लगी थी। उसे नाले क तरफ से आती धीमी-धीमी तथा डरावनी विन भी सनु ाई पड़ी। उसे लगा िक िकसी भतू क धधँु ली छाया उसक तरफ तज़े ी से बढ़ रही ह।ै तनय डर गया। तरु ंत ही उसके िदमाग म एक तरक ब आई। वह प त क ओट म िछप गया। जसै े ही भतू पास क पगडंडी से गज़ु रने लगा, तनय ने ज़ोर से डंडा घमु ाकर उसक नाक पर दे मारा और तज़े ी से चलता हआ अपने घर पहचँ गया। सबु ह-सबु ह तड़के हाथ-महँु धोकर वह अपने िम न हे से िमलने गया। तभी उसक नज़र न हे क नाक पर पड़ी। उस पर पट्टी बंधी थी। श द - अथ साल - year, नटखट - naughty, परी ा - exam, समा - finish, गाँव - village, प थर - stone, डरावनी - horrible, रा ता - road, भतू - ghost, तरक ब - idea, प त - leaves, धीमी-धीमी - slowly- slowly, धधँु ली - blurry, क चा - raw, हमला - attack, पगडंडी - pathway, पट्टी - bandage कौन था भतू ? 13 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___15 / 112

न हे ने तनय को बताया िक रात म पगडंडी पर भतू ने उस पर हमला कर िदया था। तनय समझ गया और उसने न हे को असली बात बताई। दोन िम दरे तक हसँ ते रह।े नए श द परी ा, समा , क चा, अधँ रे ा, विन, पट्टी श दाथ िवद्यालय पाठशाला तरक ब उपाय समा ख म पगडडं ी क चा रा ता विन आवाज़ िम दो त सोचो, समझो और बोलो भूत या रा स के वल हमारे मन का भय है। 1) नीचे िदए गए ç'uksa के उ तर बताओ। भय लगने पर साहस से 1. तनय कहाँ रहकर पढ़ाई करता था? काम लेना चािहए। 2. परी ा समा होने पर वह कहाँ जा रहा था? 3. तनय प त क ओट म य िछप गया? 4. तनय क जगह आप होते तो या करते? 5. यह कहानी आपको कै सी लगी? 14 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___16 / 112

2) रेखांिकत अ र क विन म अंतर समझकर पढ़ो। न तथ दध नटखट नाक तरक ब थोड़ी िदमाग धधँु ली न हे प थर थक िवदय् ालय धोकर डरावनी प त हाथ दोन विन भतू त य दरू धीमी सं यु ा र दो अलग-अलग यंजन के मले को ‘सयं ु ा र’ कहते ह। क् + ष - त् + र - ज् + ञ - श् + र - िय ि शलू ानी िमक इसके अ त र भी सं यु वण होते ह। जैसे- क् + ख = ख च् + छ = छ ट् + ठ = ट्ठ म खी म छर मट्ठा ड् + ढ = ड्ढ त् + थ = थ द् + य = दय् गड्ढा प थर िवदय् ालय ब् + ज़ = ज़ म् + ह = ह स् + त = त स ज़ी कु हार ब ता कौन था भतू ? 15 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___17 / 112

6 बीरबल क चतुराई बादशाह अकबर का दरबार लगा हआ था। एक दरबारी हाथ म काचँ का एक जार िलए वहाँ आया। बादशाह ने पछू ा, ''इस जार म या ह?ै '' दरबारी बोला, ''माफ़ चाहता हँ हज़रू । इसम रेत और चीनी का िम ण ह।ै हम बीरबल क यो यता को परखना चाहते ह, इसिलए हम चाहते ह िक वह रेत से चीनी का दाना-दाना अलग कर द।े '' बादशाह मु कराए और बीरबल से बोले, ''तु ह िबना पानी म घोले इस रेत म से चीनी को अलग करना ह।ै '' अगले िदन बीरबल फल के बगीचे म पहचँ ।े जार म भरा सारा िम ण आम के एक बड़े पेड़ के चार ओर िबखरे िदया। अगले िदन सभी दरबा रय क भीड़ उस आम के पड़े के िनकट जा पहचँ ी। सबने दखे ा िक वहाँ अब के वल रेत पड़ी थी। च िटयाँ सारे चीनी के दाने बटोर कर अपने िबल म पहचँ ा चकु थ । कु छ च िटयाँ तो अभी भी पं म चीनी के दाने घसीट कर ले जा रही थ । अब सभी क मसु कान फ़ क पड़ गई। एक दरबारी ने पछू ा, ''सारी चीनी कहाँ चली गई?'' श द - अथ बादशाह - King, दरबार - court, जार - Jar, िम ण - compound, mixture, यो यता - talent परखना - examine, भीड़ - crowd, बटोरना - collect, फु सफु साना - whispering, चतरु ाई - cleverness, ठहाका - outburst, भावना - sentiment, गणु गान - glorification 16 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___18 / 112

बीरबल ने उसके कान म फु सफु साते हए कहा, ''रेत से अलग हो गई।'' बादशाह अकबर को जब बीरबल क चतरु ाई ात हई तो बोले,''अब तु ह चीनी ढूँढ़नी है तो च िटय के िबल म घसु ना होगा।'' सभी दरबा रय ने ज़ोरदार ठहाका लगाया। बीरबल के िलए उनक भावना बदल गई। सभी मज़े से फल खाने लगे और बीरबल का गणु गान करने लग।े नए श द बादशाह, जार, िम ण, यो यता, परखना, मु कराए, फु सफु साना श दाथ बादशाह शासक पं कतार दरबार राजसभा फु सफु साना कानाफू सी करना जार काचँ या चीनी िमट्टी का बरतन चतुराई चालाक िम ण िमली हई साम ी ठहाका ज़ोर से हसँ ना परखना जाचँ ना भावना िवचार, मनोभाव भीड़ जहाँ अिधक लोग जमा हो (एक ) गुणगान शसं ा करना बटोरना इकट्ठा करना सोचो, समझो और बोलो 1) नीचे िदए गए ç'uksa के उ तर बताओ। 1. िकसका दरबार लगा हआ था? 2. बीरबल के बारे म आप या जानते ह? बीरबल क चतरु ाई 17 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___19 / 112

3. बीरबल ने या उपाय िनकाला? 4. या आपने बगीचे म कभी च िटय क पं दखे ी ह?ै 2) िन न वा य िकसने कहे? बताओ। 1. इस जार म या ह?ै बीरबल, बादशाह 2. हम बीरबल क यो यता को परखना चाहते ह। अकबर के नवर न 3. सारी चीनी कहाँ चली गई? म से एक थे। 4. रेत से अलग हो गई। 5. अब तु ह चीनी ढूँढ़नी ह,ै तो च िटय के िबल म घसु ना होगा। 3) इ ह भी पढ़ो और रेखांिकत विन म अंतर पहचानो। प परखना िगनती पं पेड़ फ फल माफ़ फु सफु साते ब बादशाह िबल बीरबल भ भरा सभी भावना म माफ़ मु कराए िम ण छा को रेखांिकत श द के उ चारण म अतं र प करवाए।ँ 18 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___20 / 112

आओ जान... िलंग - िजन श द से हम उसके ी (लड़क ) या पु ष (लड़का) होने का पता चलता ह,ै उसे ‘िलंग’ कहते ह। जसै े- राजा, रानी, गाय, बलै आिद। ीिलंग - िजन श द से हम ी जाित का पुि लंग - िजन श द से हम पु ष जाित बोध होता ह,ै उसे ‘ ीिलंग’कहते ह। जैसे - का बोध होता ह,ै उसे ‘पिु लंग’ कहते ह। माता, बहन, नौकरानी, धोिबन आिद। जैसे - िपता, भाई, नौकर, धोबी आिद। ीिलंग पुि लंग लड़क लड़का औरत आदमी §çT - 3बहन भाई रानी राजा धोिबन धोबी œçe½® œìuËoNþçशरे नीशरे नौकरानीनौकर गाय बलै माता िपता घोड़ी घोड़ा बीरबल क चतुराई 19 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___21 / 112

7 डरपोक रेलगाड़ी यह कहानी एक रेलगाड़ी क ह।ै जब नया-नवले ा इजं न रेलवे शेड म पहचँ ा, तो वहाँ खड़े परु ाने इजं न ने उसे खबू सराहा। उसके रंग- प क तारीफ़ करते हए परु ाने इजं न ने कहा, \"अरे वाह! यह तो बड़ा संदु र इजं न ह।ै नयी-नयी जगह क या ाएँ करेगा।\" नये इजं न को रेलवे शेड छोड़कर जाने क इ छा नह थी। वह घबराया हआ था। एक लाल इजं न ने उसे समझाया – \"तमु बहत बलवान हो। इजं न चालक तो तु हारे साथ है ही। तमु आधिु नक यं से भी ससु ि जत हो। गाड, जो हरी झडं ी िदखाता ह,ै वह भी तु ह पहचानता ह।ै ” ज दी ही वह िदन आ गया, जब इजं न को अपनी पहली या ा के िलए शडे से बाहर लाया गया। इजं न को सागर के पास ि थत तिमलनाडु से चलकर िहमाचल के पहाड़ म ि थत िशमला तक क ल बी या ा करनी थी। चालक बाबू ने बटन दबाये और आवाज़ के साथ इजं न पट रय पर दौड़ने लगा। इजं न डर के मारे चीखा, ‘कू . . .ऊ. . .’ उसक आवाज़ सनु कर िचिड़याँ डर के मारे उड़ने लग । श द - अथ रंग- प - appearance, नये - new, सराहा - appreciate, आधिु नक - modern, यं - tools, ससु ि जत - furnished, कमाल - wonderful, पहाड़ - mountain, पटरी - track, आवाज़ - sound, चीख - scream, डरना - scare 20 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___22 / 112

“अरे वाह! यह तो कमाल हो गया।” इजं न हसँ ा। आगे चलकर उसक नज़र गाय पर पड़ी। डर के कारण उसके महँु से एक बार िफर ज़ोर से आवाज़ िनकली, ‘कू . . .ऊ. . .’ गाय ने जान बचाने के िलए दौड़ लगायी। अब इजं न को साहस िमला और उसने तय िकया िक वह िकसी से नह डरेगा और साहस से आगे बढ़ेगा। नए श द नया-नवले ा, इजं न, आधिु नक, या ा, ससु ि जत श दाथ बलवान श शाली या ा सफ़र/घमू ना चालक गाड़ी चलाने वाला सराहा तारीफ़ करना इ छा अिभलाषा, कामना साहस ताकत सोचो, समझो और बोलो 1) नीचे िदए गए ç'uksa के उ तर बताओ। 1. नया इजं न कहाँ लाया गया? 2. परु ाने इजं न ने उसक तारीफ़ करते हए या कहा? िववेक ए स ेस - 3. िचिड़याँ य उड़ गई? िदब गढ़ से क याकु मारी तक सबसे लंबी दूरी तय करने वाली 4. गाय य डर गई? रेल है। यह लगभग 4,273 िकलोमीटर 5. इस कहानी से हम या िश ा िमलती ह?ै क दूरी तय करती है। डरपोक रेलगाड़ी 21 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___23 / 112

2) इ ह भी पढ़ो और रेखांिकत अ र क विन म अंतर पहचानो। य रलव या ाएँ रेलगाड़ी लाल बलवान नया सागर लहर नवेला घबराया पट रय पहली वातावरण नाम वाले श द-सं ा कहानी म रेलगाड़ी, इजं न, िहमालय, तिमलनाडु, ज मू आिद नाम का उपयोग हआ ह।ै िजन श द के नाम होते ह, उ ह ‘नाम वाले श द’ या ‘सं ा’ कहते ह। के ला रोहन सोफ़ा शेर ताजमहल 22 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___24 / 112

पठन गोलू क समझदारी हेतु गोलू का कारोबार सारे जंगल म फै ला था। सारे उसके अिधकार म थे। जहाँ भी उसका मन होता, वहाँ जाकर चबाता, को िहला डालता। िकसक िह मत िक उसे रोके ! जगं ल म ही उसक बराबरी का जानवर था िकं तु हाथी को शरे से या लने ा-दने ा? उसे जानवर के मासँ से मतलब था। एक िदन जगं ल के रा ते से का कािफ़ला िनकला। उसे दखे कर गोलू के मन म भी आया िक वह भी म घमू बजाकर लोग को से दरू हटाए और आगे िनकल जाए। के के शो म म जा पहचँ ा दौड़कर वह कालू और कालू से अ छी-सी िदखाने को कहा। कालू चकरा गया। अब के िलए कहाँ से लाए? कालू बोला- “भयै ा! तु हारे लायक कार कहाँ िमलेगी? इतनी बड़ी तो नह बनती।” परंतु गोलू ने तो जसै े िज़दद् ही पकड़ ली िक कार लके र ही जाएगँ ।े गोलू क समझदारी 23 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___25 / 112

कालू ने समझाना चाहा। “अरे भाई, तु हारे लायक कार कं पनी को अलग से आदशे दके र बनवानी पड़ेगी।” गोलू झ लाकर बोला, “तो बनवाओ, इसम या परेशानी ह?ै ” “बहत बड़ी बनगे ी।” कालू ने समझाया। “तो बनने दो, तु ह या क ह!ै ” गोलू चीखा। “जब चलेगी तो जगं ल के बहत से काटने पड़गे।” भालू बोला। “ य ... य ... काटने पड़गे ?” ने पछू ा। “कार इतनी बड़ी होगी तो पेड़-पौधे काटने ही पड़गे, गोलू भयै ा!, या अपने ज़रा से शौक के िलए काटना ठीक होगा?” कालू ने समझाना चाहा। ने कहा - “अरे कालू भाई, कार के िलए पेड़ काटना मरे े िलए पाप ह!ै अपनी मौज-म ती के िलए जगं ल कटे, यह मझु े वीकार नह ह।ै जगं ल ही तो जीवन ह।ै ” ऐसा कहकर गोलू वापस म चला गया। िश ा - जंगल कटने से बचाओ, पयावरण सरु ि त पाओ। 24 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___26 / 112

8 हम बालक ह नादान हम ह न ह-न ह ब च,े हमसे है भारत क शान। हम ह फू ल इस उपवन के , खशु बू फै लाना हमारा काम।। बनाएगँ े हम धरती को सदंु र, चाँद-तार से सजा जैसे अबं र। मघे धनषु जैसा सात रंग वाला, होगा यारा भारत दशे हमारा।। भदे भाव क नह पहचान, हम बालक ह नादान। जग म आगे बढ़ते जाना, यही हमारा उदद् े य महान।् । नए श द खशु ब,ू महान,् भदे भाव, नादान, उपवन श द - अथ ब चे - children, शान - proud, उपवन - garden, मघे धनषु - rainbow, अबं र - sky, सजा - decoration, फै लाना - spread, सदंु र - beautiful, महान् - great, भदे भाव - partiality, बालक - child, नादान - innocent हम बालक ह नादान 25 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___27 / 112

श दाथ मेघधनुष इं धनषु महान् े भेदभाव प पात नादान नासमझ सोचो, समझो और बोलो 1) नीचे िदए गए ç'uksa के उ तर बताओ। 1. ब चे िकसको संदु र बनाएगँ े? नादान ब चे भी बहादुरी का 2. ब चे वयं को नादान य कह रहे ह? काम कर जाते ह। इसिलए सरकार क ओर से उ ह ितवष 26 जनवरी 3. ब च का या उदद् े य ह?ै को बहादुरी का परु कार 2) इ ह भी पढ़ो और रेखांिकत विन म अंतर पहचानो। भी िदया जाता है। श शान शदु ध् हमशे ा रोशनी िवशाल ष षट्कोण कृ िष दोष िवशषे धनषु स समझो स ज़ी संदु र िवकास ब ता ह हाथी हसँ ना पहल बहादरु सबु ह समानाथ श द िजन श द के अथ म समानता रहती है, उ ह ‘समानाथ श द’ कहते ह। चादँ - च उपवन - बगीचा खशु बू - सगु धं फू ल - पु प धरती - ज़मीन ब चा - बालक 26 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___28 / 112

9 ान का दीपक दो या ी एक आ म म ठहरे हए थ।े वे दोन ि य थे और राि म िव ाम कर रहे थे। वहाँ पर एक दीपक बेचने वाला आया। वह म करने वाला एक गरीब िमक था। एक या ी ने उससे दीपक खरीद िलया तािक राि म िबना परेशानी के बाहर िनकल सके । दसू रे या ी ने सोचा, मझु े दीप खरीदने क या ज़ रत ह?ै म तो इसके साथ ही चल पड़ँगा। पहला या ी दीप लके र रात म ही चल पड़ा। दसू रा या ी भी उसके साथ ही चल पड़ा। थोड़ी दरू जाने के बाद पहला या ी एक ओर मड़ु गया। दसू रे या ी को िवपरीत िदशा म जाना था। उसे वह कना पड़ा। िबना उजाले के वह लौट भी नह पाया। महा मा बदु ध् वह से गज़ु र रहे थ।े उ ह ने ान िदया - “या ी! आप अपना दीपक वयं बिनए। अपने काय ही अपना दीप ह। वही हम सही माग िदखाते ह।” या ी ने ानी साधु से मा मागँ ी और वह म और ान का मह व समझ गया। अँधेरे को कोसने से कह अ छा है, एक दीपक जला लेना। श द - अथ या ी - passenger, आ म - ashram, िव ाम - rest, म - hard work, गरीब - poor, िमक - labour, परेशानी - problem, ज़ रत - requirement, िवपरीत - opposite, उजाला - light, महा मा - saint, माग - route, ानी - a wise man, मा - apology, मह व - importance, कोसना - curse rान का दीपक 27 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___29 / 112

नए श द या ी, ि य, राि , िव ाम, म, िमक, महा मा, माग, ानी, मा श दाथ या ी राहगीर िवपरीत उ टा आम याि य के िलए िव ाम गहृ , सराय उजाला रोशनी िव ाम आराम महा मा महान् महे नत माग रा ता म िनधन बदु ि् धमान गरीब मज़दरू ानी माफ़ मसु ीबत मा आव यकता िमक अिधक आव यक होना ज़ रत बरु ा-भला कहना परेशानी कोसना मह व सोचो, समझो और बोलो गौतम बुद्ध का वा तिवक नाम 1) नीचे िदए गए ç'uksa के उ तर बताओ। िसद्धाथ था। 1. आ म म कौन आया? उनका ज म नेपाल 2. कौन दीपक बेचने आया? 3. या ी ने दीपक य नह िलया होगा? म हआ था। 4. कहानी का कोई नया शीषक बताओ। 5. कहानी का कोई नया अतं सोचकर बताओ। 28 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___30 / 112

2) यिद ऐसा न होता तो या होता... बताओ। 1. या ी राि को िव ाम न करते तो... 4. महा मा बदु ध् माग म न िमलते तो... 2. दसू रा या ी दीपक खरीद लते ा तो... 5. या ी ान का मह व न समझता तो... 3. पहले या ी ने रा ता न बदला होता तो... 3) इ ह भी पढ़ो और रेखांिकत विन म अंतर पहचानो। (क् + ष) ि य क ा प ी (त् + र) या ी राि ि शलू (ज् + ञ) ान य आ ाकारी (श् + र) आ म िव ाम िमक काम वाले श द (ि या) रीना खाना खा रही है। रोहन खेल रहा है। नेहा गाना सनु रही है। सागर पढ़ रहा है। इन सभी िच म ब चे कु छ काम कर रहे ह। जसै े - खाना, खले ना, सनु ना, पढ़ना आिद। यह सभी काम वाले श द ह। िजन श द से काम के करने या होने का पता चलता ह,ै उसे ‘ि या’ कहते ह। ान का दीपक 29 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___31 / 112

10 नाम से बड़ा काम पा मरकट - एक िवदय् ाथ धनवती - द र ी आचाय - गु / िश क पंथक - पिथक जीवक - मतृ पा सठे , िवदय् ाथ थान - नालंदा fo'oिवदय् ालय कु छ िवद्याथ : मरकट! मरकट! मरकट! पहला िवद्याथ (िचढ़ाते हए) : िकतना मज़दे ार नाम ह!ै दूसरा िवद्याथ (िचढ़ाते हए) : िकतना अजीब नाम ह!ै (सभी ब चे मरकट को िचढ़ाते ह। मरकट उदास होकर आचाय के पास जाता ह।ै ) मरकट : आचाय! मरे े सहपाठी मरे े नाम के अथ के कारण मरे ा मज़ाक उड़ाते ह, इसिलए आपसे ाथना है िक िकसी कार से मरे ा नाम बदल दीिजए। आचाय : पु , तमु सव घमू आओ। िफर तु ह जो सही नाम लगे, म वह रख दगँू ा। (मरकट स न होकर िनकल पड़ा। घमू त-े घमू ते उसने दखे ा िक िकसी क मृ यु हई ह।ै ) मरकट : भाई! यह कौन है और इसक मृ यु कै से हई? आदमी (रोते-रोते): यह जीवक है और सप के काटने से इसक मृ यु हो गई ह।ै श द - अथ fo'oिवदय् ालय - university, िवदय् ाथ - student, पथं क - passenger, सहपाठी - colleague, द र - poor, आ चय - surprised, सप - snake, मज़ाक उड़ाना - to make fun of, ाथना - prayer, स न- happy, सव - everywhere, मृ य-ु death, मखू ता - foolishness, धनवती -rich woman, पीटना - to beat 30 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___32 / 112

मरकट (आ चय से) : या जीवक भी मर सकता ह?ै आदमी : भाई, नाम म या रखा ह?ै मरना तो यके ाणी को ह।ै (आगे चलकर वह एक नगर म पहचँ ा। उसने दखे ा िक सठे एक ी को पीट रहा ह।ै ) मरकट : िम , तमु इसे य पीट रहे हो? ी को मारना अपराध ह।ै सेठ : इसका नाम धनवती ह।ै इसने मरे े पैसे नह लौटाए। इसिलए पीट रहा ह।ँ (मरकट को आ चय हआ िक धनवती भी द र हो सकती ह।ै कु छ आगे चलकर उसे एक पिथक िमला, िजसे िदशा म हो गया था।) पंथक : भाई, म पथं क ह।ँ राह भलू गया ह।ँ कृ पा कर मझु े राह बताए।ँ मरकट ने पंथक को तो राह बता ही दी। उसे वयं के िलए भी माग िमल गया। इतने लोग से िमलने के बाद मरकट क आखँ से परदा हट चकु ा था। वह समझ गया िक नाम के अथ से कोई अतं र नह पड़ता। हमारे कम ही हमारी पहचान ह। अब वह मन लगाकर अपनी िश ा पणू करने लगा। नए श द fo'oिवदय् ालय, िवदय् ाथ , आचाय, सव , मृ य,ु द र , मखू ता श दाथ आचाय उ च िश ा ा करने क सं था द र गरीब सव गु , िश क िदशा म िदशा भलू जाना धनवती सब जगह राही धनी मिहला पंथक सापँ सप नाम से बड़ा काम 31 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___33 / 112

सोचो, समझो और बोलो 1) नीचे िदए गए ç'uksa के उ तर बताओ। 1. मरकट िकस fo'oिवदय् ालय म पढ़ाई करता था? 2. ब चे मरकट को य िचढ़ाते थे? त िशला दुिनया का थम 3. जीवक क मृ यु कै से हई? fo'oिवद्यालय था। इसक 4. सठे धनवती को य पीट रहा था? थापना 700 वष ईसा पूव हई थी। 2) िकसने कहा? िकससे कहा? बताओ। 1. मरे े सहपाठी मरे े नाम के अथ के कारण मरे ा मज़ाक उड़ाते ह। 2. पु , तमु सव घमू आओ। 3. सप के काटने से इसक मृ यु हो गई ह।ै 4. इसने मरे े पसै े नह लौटाए। 5. ी को मारना अपराध ह।ै 3) श द के अथ म अंतर समझकर पढ़ो। 1. िवद्यालय - पाठशाला - उ च िश ा ा करने क सं था 2. राह - रा ता राही - या ी, पिथक 3. पाप - समाज और धम के िनयम के िव दध् काय करना। अपराध - काननू के िव दध् काय करना 32 ªzºç uŸ® Qz 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___34 / 112

आओ जान... ‘र’ के िविभ न प वर के िबना ‘र’ का योग, रेफ़ ( ) के प म अगले वण के ऊपर िकया जाता ह।ै जैसे:- सू + र् + य = सयू रेफ़ सप दपण वषा सयू 'र' के पहले यिद कोई यजं न वर के िबना हो, तो 'र' को उस यंजन के नीचे टेढ़ी रेखा ( ) के प म िलखा जाता ह।ै जैसे :- च + क् + र = च पदेन च चं मा काश श यिद यंजन वर रिहत है और ‘ट’ वग से संबंिधत ह,ै तो उसके नीचे दो टेढ़ी रेखाएँ ( ) लगाई जाती ह। जैस:े - ट् + र + क = क पदेन क म मे ो क Qz नाम से बड़ा काम 33 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___35 / 112

पठन रंगा सयार हेतु एक पड़े के नीचे िसयार बैठा था। उसे बहत भखू भखू के कारण वह खरगोश और िहरण को पकड़ लग रही थी। भी नह पा रहा था। भोजन क तलाश म िसयार गिलय म भटकने लगा। नीले रंग के िसयार को दखे कर सभी जानवर कु त क टोली उसके पीछे पड़ गई। वह डरकर भागने लग।े अब वह जंगल का राजा भागता-भागता नीले रंग के म म कू द पड़ा। बन गया। एक िदन चादँ नी रात म अ य िसयार क शरे के साथ बाक जानवर ने नकली राजा बने ह.ँ ..आ.ँ ..आ.ँ .. क आवाज़ सनु कर वह भी िसयार को पहचान िलया और उसे भगा िदया। ह.ँ ..आ.ँ ..आ.ँ ..क आवाज़ िनकालने लगा। आज नह तो कल झूठ अव य पकड़ा जाता है। 34 ªzºç uŸ® Qz 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___36 / 112

11 कोयल दखे ो कोयल काली ह,ै पर मीठी है इसक बोली। इसने ही तो कू क-कू क कर, आम म िमसरी घोली॥ कोयल! कोयल! सच बतलाओ, या सदं शे ा लाई हो? बहत िदन के बाद आज िफर, इस डाली पर आई हो॥ या गाती हो, िकसे बलु ाती, बतला दो कोयल रानी। यासी धरती दखे , माँगती हो या मघे से पानी? श द - अथ संदशे ा - message, गाना - song, धरती - Earth, मघे - cloud, िमठास - sweetness, डाली - branch, यासी - thirsty Qz कोयल 35 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___37 / 112

कोयल! यह िमठास या तमु ने अपनी माँ से पाई ह?ै माँ ने ही या तमु को मीठी बोली यह िसखलाई ह?ै डाल-डाल पर उड़ना-गाना िजसने तु ह िसखाया ह।ै सबसे मीठा-मीठा बोलो! यह भी तु ह बताया ह॥ै बहत भली हो, तमु ने माँ क बात सदा ही है मानी। इसीिलए तो तमु कहलाती, हो सब िचिड़य क रानी॥ सभु ा कु मारी चौहान नए श द कोयल, िमसरी, सदं शे ा, िसखलाई, िमठास, िचिड़या श दाथ बोली वाणी मेघ बादल सदं ेशा सचू ना धरती भिू म 36 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___38 / 112

सोचो, समझो और बोलो 1) नीचे िदए गए ç'uksa के उ तर बताओ। 1. कोयल का रंग कै सा होता ह?ै कोयल अपने अंडे 2. कोयल कू क-कू क कर या कहती ह?ै दूसरे पि य िवशेषकर 3. इस किवता को कोई नया शीषक दो। कौओं के घ सले म रख देती ह। 4. आपको सबसे अ छा प ी कौन-सा लगता है और य ? पयायवाची श द समान अथ बताने वाले श द ‘पयायवाची श द’ कहलाते ह। जसै े - कोयल - कोिकला, िपक, यामा पेड़ - वृ , त , िवटप धरती - पृ वी, ज़मीन, भिू म िगनती पानी - जल, नीर, अबं ु कोयल 37 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___39 / 112

12 रमन बदल गया रमन अपने माता-िपता के साथ शहर म रहता था। वह बहत ही शरारती था। वह कभी राह चलते लोग को तंग करता, तो कभी कु त को प थर से मारता। उसके माता-िपता उसक शरारत से बहत परेशान होते। दशहरे क छु ट्िटय म रमन के माता-िपता ने उसे दादाजी के पास गावँ भजे िदया। गावँ जाने पर भी रमन उसी तरह शरारत करता रहा। गावँ के लोग भी उसक िशकायत दादाजी से करने लगे। दादाजी ने उसे बहत समझाया लिे कन रमन पर उनके समझाने का कोई असर नह हआ। एक िदन दादाजी उसे बगीचे म ले गए और एक छोटे-से पौधे को उखाड़ने के िलए कहा। रमन ने झट से पौधा उखाड़ िदया। अब दादाजी ने उसे एक झाड़ी उखाड़ने के िलए कहा। रमन ने जसै े ही झाड़ी उखाड़ने के िलए हाथ बढ़ाए, उसके हाथ म काटँ े चभु गए। उसने परू ा ज़ोर लगाकर झाड़ी उखाड़ने का य न िकया, लेिकन वह सफल नह हआ। रमन ने कहा िक दादाजी इसे उखाड़ना तो बहत मिु कल ह।ै दादाजी ने रमन को समझाया िक बेटा, तु हारी शरारत भी इस कं टीली झाड़ी क तरह ह, जो दसू र को दखु दते ी ह। इ ह शु म ही छोड़ दने ा आसान ह।ै अगर यह जड़ पकड़ ल, तो इ ह िनकालना बहत मिु कल होता ह।ै दादाजी क िश ा से रमन का जीवन परू ी तरह बदल गया। अब वह अ छे ब चे क तरह यवहार करने लगा। श द - अथ शहर - city, शरारत - mischief, प थर - stone, छु ट्िटय - holidays, िशकायत - complaints, असर - effect, बगीचे - garden, उखाड़ने - plug out/remove, झाड़ी - bushes, य न - effort, सफल - achieved , मिु कल - difficulty, दःु ख - sadness, जीवन - life, यवहार - behaviour 38 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___40 / 112

नए श द य न, मिु कल, उखाड़, िशकायत, छु ट्िटय , अ छे श दाथ यन कोिशश, यास कं टीली काँट वाली मुि कल किठनाई सफल कामयाब उखाड़ना ज़मीन से िनकालना बगीचा उपवन, बाग सोचो, समझो और बोलो एक औसत आकार के पेड़ क लकड़ी से 1) नीचे िदए गए ç'uksa के उ तर बताओ। 1. रमन या- या शरारत करता था? 1,70,100 पिसल बनाई जा 2. माता-िपता ने रमन को गाँव य भजे ा? सकती ह। 3. दादाजी रमन को कहाँ लके र गए? 4. इस कहानी से हम या िश ा िमलती ह?ै नाम के थान पर आने वाले श द – (सवनाम) रमन अपने माता-िपता के साथ शहर म रहता था। वह बहत ही शरारती था। वह राह चलते लोग को तंग करता था। ऊपर िदए गए वा य म रमन के थान पर ‘वह’ का योग िकया गया ह।ै इस कार नाम के थान पर आने वाले श द को ‘सवनाम’ कहते ह। जैसे :- हम, तमु , यह, म, आिद। रमन बदल गया 39 1 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___41 / 112

13 घड़े का घमं ड एक बार एक नदी म बाढ़ आई। बाढ़ के पानी म ढेर सारी चीज़ बहकर आई।ं उनम एक ताबँ े का घड़ा तथा एक िमट्टी का घड़ा भी था। ये दोन घड़े साथ-साथ तैर रहे थ।े ताबँ े के घड़े को अपनी सु दरता और ढ़ता पर बड़ा घमडं था। उसने िमट्टी के घड़े से कहा, \"अरे भाई, तमु तो नरम िमट्टी के बने हो और बहत नाज़कु हो! अगर तमु चाहो तो मरे े पास आ जाओ। मरे े पास रहने से तमु सरु ि त रहोग।े \"िमट्टी का घड़ा बोला, \"मरे ा इतना यान रखने के िलए ध यवाद! पर तु म आपके पास आने क िह मत नह कर सकता। म ठहरा कमज़ोर और नाज़कु ! िमट्टी का घड़ा तैरते हए िकनारे पर चला गया। ताँबे का घड़ा अपने वज़न के कारण नदी म डूब गया। िकसी ने सच ही कहा ह,ै \"घमडं ी का िसर नीचा।\" नए श द घमडं , नरम, ताबँ ा, सरु ि त, बाढ़, ध यवाद, िह मत श द - अथ बाढ़ - flood, ताँबा - copper, घड़ा - pot, नाज़कु - soft / delicate, सरु ि त - safe, िह मत - courage, कमज़ोर - weak, डूब - sink, घमडं ी - proudy 40 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___42 / 112

श दाथ बाढ़ निदय , तालाब म पानी क सरु ि त िजसक समिु चत र ा का अिधकता, सलै ाब बंध हो घमंड अहकं ार ताँबा एक धातु ध यवाद आभार य करना नरम कोमल सोचो, समझो और बोलो 1) नीचे िदए गए ç'uksa के उ तर बताओ। ताँबे का योग 1. बाढ़ कै से आती ह?ै टी.वी., रेिडयो आिद मशीन म 2. ताबँ े का घड़ा कै सा था? िकया जाता है। 3. यिद िमट्टी का घड़ा ताबँ े के घड़े के पास चला जाता, तो या होता? 4. ताबँ े के घड़े को डूबने से कै से बचाया जा सकता था? 2) िकसने कहा? िकससे कहा? बताओ। 1. मरे े पास रहने से तमु सरु ि त रहोग।े 2. म ठहरा कमज़ोर और नाज़कु । 3. तमु तो बहत नरम िमट्टी के बने हो। 4. मरे ा इतना यान रखने के िलए ध यवाद। घड़े का घमडं 41 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___43 / 112

िवराम िचह्न िवराम िचह्न - इस पाठ म आपने दखे ा होगा िक अनके कार के िचह्न का योग हआ ह।ै जैसे-।, ?, ! आिद। इन िचह्न को ‘िवराम-िचह्न’ कहते ह। िजसका अथ होता है - ‘ कना’। िलखते समय िवराम को िदखाने के िलए इसका योग िकया जाता ह।ै पूण िवराम (।) ç'u िचह्न(?) िव मयािदबोधक (!) येक वा य क ç'u पछू ने पर इस खशु ी, दःु ख, मे , घणृ ा समा पर इसका योग िचह्न का योग िकया आिद भाव को कट जाता ह।ै जैसे – तु हारा करने वाले श द के आगे िकया जाता ह।ै इस िचह्न का योग िकया जैसे - सरू ज िनकल गया। नाम या ह?ै जाता ह।ै जैसे – वाह! िकतना सदंु र य ह।ै 42 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___44 / 112

14 गनती सं ग हँस लो एक चादँ ह,ै एक ही सरू ज दो हाथी के कान, घड़ी क तीन सइु याँ िब कु ल न कर आराम। चार िदशाएँ चार ओर ह सर-सर राग सनु ाएँ, पाचँ िततिलयाँ खशु बू के सगं फु र-फु र उड़ती जाएँ । छह टाँग क मकड़ी भी म ती से जाल बनाए, सात रंग का इ धनषु भी बादल म िछप जाए। श द - अथ सइु याँ - needles, िदशाएँ - directions, खशु बू - smell, टागँ - legs, म ती - fun, इ धनषु - rainbow, बादल - cloud, अगं ठू ा - thumb, उँगिलयाँ - fingers, छह - six, िछप - hide गनती सं ग हँस लो 43 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___45 / 112

आठ लड्डुओं क टोकरी मोटू भयै ा लाय,े नौ के ल सगं बंदर-बंद रया ठुमक-ठुमक नाच िदखाए। दो अगं ठू े आठ उँगिलयाँ िमलकर बनाएँ दस, जाने दो अब दरे हो रही आ गई कू ल क बस। नए श द चाँद, सइु या,ँ िदशाए,ँ िततिलया,ँ बादल , लड्डुओ,ं बंद रया, उँगिलयाँ श दाथ टाँग पैर सगं साथ म ती आनंद भैया भाई खुशबू सगु ंध कू ल पाठशाला 44 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___46 / 112

सोचो, समझो और बोलो शू य (0) क खोज दुिनया के महानतम 1) नीचे िदए गए ç'uksa के उ तर बताओ। गिणत आयभट्ट 1. हाथी के िकतने कान होते ह? 2. घड़ी क िकतनी सइु याँ होती ह? ने क । 3. कु ल िकतनी िदशाएँ होती ह? 4. मकड़ी क िकतनी टाँग होती ह? 5. इं धनषु म िकतने रंग होते ह? िगनती अंक श द अंक श द अंक श द १ एक ११ यारह २१ इ क स २२ बाईस २ दो १२ बारह २३ तेईस २४ चौबीस ३ तीन १३ तेरह २५ प चीस २६ छ बीस ४ चार १४ चौदह २७ स ताईस २८ अट्ठाईस ५ पाचँ १५ पं ह २९ उनतीस ३० तीस ६ छः/छह १६ सोलह ७ सात १७ स ह ८ आठ १८ अट्ठारह ९ नौ १९ उ नीस १० दस २० बीस गनती सं ग हँस लो 45 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___47 / 112

नानी क कहानी सोमवार को आई नानी, मगं लवार को शु कहानी। बधु वार को जोकर आया, गु वार को उसने खबू हसँ ाया। शु वार को प रयाँ आई,ं शिनवार को गगन क सरै कराई। रिववार को परू ी हई कहानी, सात िदन के नाम वाली। 46 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___48 / 112

यंजन सीढ़ी ज़ू पाक ह स ष श व ल नपफब भ म यर ध द थतणढ ड ठ टञ झ ज कख ग घ ङ चछ J कु ह अपने िम के साथ ज़ू पाक घमू ने जा रही ह।ै वे यंजन क सीढ़ी चढ़ते हए वहाँ पहचँ ।े J खले - एक छा अपना पासा फके गा। िजस यंजन पर वह पहचँ ,े उस यंजन से सबं ंिधत तीन श द बोलकर आगे बढ़ेगा। जसै े - ‘क’ से कमल, िकला, िकताब। यिद छा श द नह बता पाएगा, तो छा को उसी थान पर कना होगा। इस तरह ‘ ’ तक जो छा पहले पहचँ गे ा, वह खले का िवजते ा होगा। यंजन सीढ़ी 47 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___49 / 112

uÄÊ® ÌîYy 1. सरू ज किवता 49 - 50 51 - 54 2. फू ल का राजा कहानी 55 - 58 59 - 63 3. सही जगह कहानी 64 - 67 68 - 72 4. िब ली क घंटी किवता 73 - 76 5. कौन था भूत? कहानी 77 - 79 80 - 84 6. बीरबल क चतुराई कहानी 85 - 89 90 - 94 7. डरपोक रेलगाड़ी कहानी 95 - 99 100 - 103 8. हम बालक ह नादान किवता 104 - 109 110 - 110 9. ान का दीपक कहानी 10. नाम से बड़ा काम संवाद 11. कोयल किवता 12. रमन बदल गया कहानी 13. घड़े का घमंड कहानी 14. िगनती सगं हसँ लो किवता िच वणन 51704064_BGM_9789387653016-HIN-L3-Integrated Book-Hindi-FY_Text.pdf___50 / 112