pdfjoiner (23)

‫عمد ورشه تدرٌبٌة من خلال تطبٌك زووم لاستخدام تطبٌك وورد‬ ‫وول فً تطبٌك استراتٌجٌة التعلم باللعب‬ ‫اعداد اوراق عمل تفاعلٌة باستخدام تطبٌك وورد وول‬ ‫تنفٌذ مسرحٌات تعلٌمٌة فً اللغة الانجلٌزٌه و مادة العلوم عبر تكبٌك‬ ‫زووم‬

‫تنفٌذ ورشة تدرٌبٌه باستخدام الواتس اب عن الرٌاضة واثرها فً‬ ‫صحة الانسان‬ ‫حضور ورشات عبر تطبٌك زووم‬ ‫لاعادة التدوٌر‬ ‫التوعٌة حول سرطان الاطفال‬

‫زٌارات مٌدانٌة تفمدٌة من مدٌرٌة الصحة‬ ‫التعاون مع المركز الصحً لاعطاء مطعوم الكزاز للطالبات‬ ‫المعنٌات‬ ‫تجهٌز المدرسة كمركز انتخابات نٌابٌة بالتنسٌك معع الهٌئة المستملة‬ ‫للانتخاب‬ ‫تعمٌم المدرسة و نتظٌفها بعد الانتخابات‬

‫المشاركة بالاحتفالات الوطنٌة و الدٌنٌة‬ ‫ذكرى مٌلاد المغفور له الملن الحسٌن بن طلال‬ ‫ٌوم مٌلاد جلالة الملن عبد الله الثانً‬ ‫ٌوم الوفاء للمحاربٌن المدامى‬ ‫مئوٌة الثوره العربٌة‬ ‫ذكرى معركة الكرامة‬ ‫عٌد الاستملال‬ ‫الراٌة الاردنٌة‬ ‫ذكرى المولد النبوي الشرٌف‬ ‫ذكرى الاسراء و المعراج‬ ‫وكان الاحتفال عن بعد على شكل فٌدٌوهات احتفالٌة و لصائد و‬ ‫اعداد اذاعة وطنٌة‬ ‫اعداد معرض المئوٌه و رسم جدارٌات وطنٌة‬ ‫اعداد بادلت خاص بالمناسبات الوطنٌة‬





‫التكريم و كتب الشكر و شهادات التقدير‬



‫تكرٌم الطالبات حافظات المران و الفائزة فً تحدي‬ ‫المراءة‬ ‫الطالبات الاكثر تفاعل على منصة درسن و انشطة‬ ‫جسور التعلم و الاحتالات الوطنٌة و الدٌنٌة عن بعد‬

‫تم بحمد الله‬

‫مديرية التربية و التعليم للواءي‬ ‫الطيبة و الوسطية‬ ‫ملف انجاز‬ ‫مدرسه دير السعنة الثانوية للبنات‬ ‫في مجال‬ ‫المعلمات‬ ‫خلال الفترة ‪2022/2020‬‬ ‫مديرة المدرسة ‪ -:‬دلال سنجلاوي‬

‫مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية‬ ‫مدرسة ديرالسعنه الثانوية الشاملة للبنات‬ ‫انجازات وانشطة المعلمات للعام ‪0200/0202‬‬ ‫اسم المعلمة‬ ‫ملاحظات‬ ‫التارٌخ‬ ‫الفعالٌة‪ /‬النشاط‬ ‫الرلم‬ ‫امنة علاونة‬ ‫خلاي شهش آة‬ ‫اعزلاَ اٌىزت ِٓ ِغزىدع اٌّذَشَخ‬ ‫‪1‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫وِمبػذ ِٓ لغُ اٌٍىاصَ‬ ‫عواطف الزامل‬ ‫سحر عوازدة‬ ‫ثذاَخ اٌؼبَ‬ ‫أغبصاد ِغؤوٌخ اٌظحخ اٌّذسعُخ ‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اٌذساعٍ‬ ‫رغهُض اٌغشف اٌظفُخ وػّبْ اٌزجبػذ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0205/4/51‬‬ ‫ورغهُض اٌّمبػذ ورخطُؾ اٌّّشاد‬ ‫وِزبثؼخ ٔظبفخ اٌّذسعخ ِغ ِشثُبد‬ ‫اٌظفىف واٌؼًّ ػًٍ رؼمُُ اٌغشف‬ ‫اٌظفُخ ثشىً دوسٌ ‪ /‬رٕظُف ِشغً‬ ‫اٌّهٍٕ ‪ِ /‬زبثؼخ ػبًِ اٌجٍذَخ ثزمٍُُ‬ ‫الاشغبس‪ /‬اٌزىاطً ِغ ػبًِ اٌغشافخ‬ ‫فٍ عشف اٌطُّ وثمبَب اٌجٕبء ‪/‬‬ ‫الارظبي هبرفُب ِغ ِذَش ِٕطمخ دَش‬ ‫اٌغؼٕخ ٌزؼمُُ اٌّذسعخ وبٍِخ ‪/‬‬ ‫اططفبف اٌطبٌجبد حغت اٌجشرىىي‬ ‫اٌظحٍ ‪/‬رىصَغ ِٕشىساد طحُخ‬ ‫حىي اهُّخ اٌّطبػُُ ‪ /‬رىصَغ‬ ‫اٌّطىَبد ٌىً اٌطبٌجبد ‪ /‬رىصَغ‬ ‫ادواد اٌزظُف ٌغُّغ اٌظفىف ‪/‬‬ ‫إٌّبوثخ اٌُىُِخ ٌٍّحبفظخ اٌّذسعخ ‪/‬‬ ‫اراػبد طجبحُخ‪ /‬رغهُض وِزبثؼخ‬ ‫ٔظبفخ عُّغ اٌغشف‬ ‫رغهُض اٌّمظف اٌّذسعٍ ِٓ حُش‬ ‫إٌظبفخ واٌزؼمُُ لااعزمجبي اٌؼبَ‬ ‫اٌشاعٍ‬ ‫اعتماد خماٌسة‪ /‬هناء هٌاجنة‬ ‫ِٓ ‪0205/4/5‬‬ ‫حؼىس ِغّىػخ ِٓ اٌّؼٍّبد ٌذوسح‬ ‫‪4‬‬ ‫‪/‬اٌمان بنً سلامة‪ /‬رانٌا‬ ‫اًٌ‬ ‫اٌّؼٍُ اٌّىعه‬ ‫‪5‬‬ ‫المرعان‪ /‬علا هٌاجنة ‪/‬لنا‬ ‫طبٌشات‬ ‫‪0205/4/50‬‬ ‫لجنة الاٌمس ‪:‬‬ ‫اثزذاءا ِٓ‬ ‫اٌجذء ثبػّبي الاَّظ ‪6‬‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫ٔمً اٌطبٌجبد‪ /‬رخشَغطبٌجبد اٌضبٔىَخ ‪ 4/00‬وؽىاي‬

‫سونٌا كنعان‬ ‫اٌؼبَ اٌذساعٍ‬ ‫اٌؼبِخ‪/‬اعزمجبي ؽبٌجبد اٌظف‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫اٌخبِظ‪/‬اعزمجبي اٌطبٌجبد إٌّمىلاد‬ ‫وسام الموسى‬ ‫ٌٍّذسعخ‪ /‬رخشَظ اٌطبٌجبد إٌّمىلاد‬ ‫امنة علاونة‬ ‫‪/‬اػبفخ ‪ 1‬شؼت عذَذح ‪/‬اػبفخ‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫اٌّؼٍّبد اٌغذَذاد‪ /‬ػًّ ػلالبد‬ ‫امنة علاونة‬ ‫رذسَغُخ‪ /‬رغهُض لىائُ اٌظفىف‬ ‫معلمات المواد‬ ‫‪/‬رحذَذ ؽجُؼخ اٌؼًّ ‪/‬ادخبي اٌىصْ‬ ‫الادارٌات‬ ‫واٌطىي‬ ‫المرشدة‬ ‫مربٌات الصفوف‬ ‫‪0205/3/02‬‬ ‫اعزمجبي اٌطبٌجبد إٌّمىلاد ٌٍّذسعخ‬ ‫‪6‬‬ ‫وٌغبَخ‬ ‫واٌؼًّ ػًٍ ٔمً اٌطبٌجبد ِٓ‬ ‫الادارة والمساعدات‬ ‫‪7‬‬ ‫وسام الموسى‬ ‫‪0205/5/02‬‬ ‫اٌّذسعخ وسلُب واٌىزشؤُب ورمذَُ‬ ‫‪8‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪4/00‬‬ ‫اٌذػُ إٌفغٍ ٌهٓ‬ ‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫الهٌئة الادارٌة والتدرٌسٌة‬ ‫ٌغبَخ ‪4/22‬‬ ‫رغٍُُ اٌىزت ٌّشثُبد اٌظفىف‬ ‫‪11‬‬ ‫‪0205/4/00‬‬ ‫رغهُض اٌغغلاد واٌخطؾ اٌخبطخ‬ ‫‪0205/4/00‬‬ ‫ثبٌّذسعخ‬ ‫‪0205/4/00‬‬ ‫رغهُض خطؾ الاداسَبد ورىلُؼهب ِٓ‬ ‫الاداسح‬ ‫‪0205/4/00‬‬ ‫‪0205/5/0‬‬ ‫رغهُض اٌغغلاد اٌخبطخ ثبٌّششذح‬ ‫وخططهب‬ ‫رشرُت اٌظفىف ورؼمُّهب ورضَٕهب‬ ‫ورشصَُ اٌىزت ورفمذ اٌٍّفبد واٌمىائُ‬ ‫ورىصَغ اٌطبٌجبد ػًٍ اٌشؼت‬ ‫‪0205/4/4‬‬ ‫اػذاد اٌغذوي اٌخبص ثّبدح اٌجذي فبلذ‬ ‫‪12‬‬ ‫واػذاد اٌّشفك اٌخبص ثه‬ ‫‪13‬‬ ‫‪0205/4/00‬‬ ‫اػذاد اٌغىي اٌخبص ثبعظ إٌغبػ‬ ‫‪14‬‬ ‫‪0205/4/00‬‬ ‫واٌشعىة وؽجبػزه وؽجبػخ اٌّشفك‬ ‫‪15‬‬ ‫‪0205/4/22‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪0205/4/00‬‬ ‫اٌخبص ثه ورذلُمه‬ ‫‪0205/5/5‬‬ ‫اػذاد اٌغذوي اٌذساعٍ اٌخبص ثذواَ‬ ‫‪17‬‬ ‫‪0205/5/5‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪0205/4/22‬‬ ‫اٌزٕبوة وؽجبػزه‬ ‫‪19‬‬ ‫اعزلاَ اٌخطؾ اٌذساعُخ ِٓ عُّغ‬ ‫‪0205/4/51‬‬ ‫اٌّؼٍّبد والاداسَبد‬ ‫اٌزٕظُُ واٌّزبثؼخ ٌٍظفىف وِزبثؼخ‬ ‫اٌزشرُت ورغٍُُ اٌىزت ورمغُُ‬ ‫اٌطبٌجبد‬ ‫اػذاد اٌغغلاد اٌخبطخ ثبٌّغبػذاد‬ ‫اػذاد عذوي إٌّبوثخ وِىاػُذ اٌذواَ‬ ‫اعزمجبي ِهُىة ورضَُٓ اٌّذسعخ‬ ‫اٌّذسعخ لاعزمجبي اٌطبٌجبد واٌزشحُت‬ ‫ثهٓ‬

‫سحر عواودة‬ ‫‪0205/4/02‬‬ ‫لجىي اعهضح ؽجُخ ‪/‬عشَش ؽجٍ ‪/‬فششخ‬ ‫‪21‬‬ ‫‪0205/4/02‬‬ ‫ؽجُخ‪ /‬وشعٍ ؽجٍ ِٓ ِزجشع اٌخُش‬ ‫‪21‬‬ ‫سونٌا كنعان بالتعاون مع‬ ‫وفاء وسحر وكوثر‬ ‫رغهُض غشفخ اٌؼضي اٌظحٍ‬ ‫ِٕبس ٍِىبوٌ‬ ‫‪22‬‬ ‫مربٌات الصفوف‬ ‫‪5/2--- 5/1‬‬ ‫رٕفُز ِجبدسح فشحخ وؽٓ‬ ‫عواطف الزامل‬ ‫‪23‬‬ ‫سحر عوازدة‬ ‫ابتسام هٌاجنة ومعلمات‬ ‫‪5/5‬‬ ‫رىشَُ اٌّؼٍّبد اٌّشبسوبد ثغغىس‬ ‫اٌزؼٍُ ورىشَُ‬ ‫العلوم‬ ‫عبٌر محامٌد‬ ‫إٌّغمخ ِٕبس ٍِىبوٌ‬ ‫ٔىس صَىد‬ ‫‪24‬‬ ‫اػذاد ِذؤبد اٌغٍىن ٌغُّغ ‪5/52‬‬ ‫اٌظفىف ِٓ لجً اٌطبٌجبد‬ ‫‪25‬‬ ‫رٕظُُ ػٍُّبد اٌجُغ ٌٍّمظف داخً ‪5/52‬‬ ‫اٌغشف اٌظفُخ‬ ‫‪26‬‬ ‫رٕظُف ورٕظُُ ِخزجش اٌؼٍىَ ‪5/52‬‬ ‫‪27‬‬ ‫حظخ رطجُمُخ ٌّبدح اٌزشثُخ الاعلاُِخ ‪5/02‬‬ ‫‪28‬‬ ‫اؽلاق ِجبدسح حظبٌخ اٌخُش ثبٌزؼبوْ ‪5/02‬‬ ‫ِغ ِشوض اٌحغُٓ‬

‫معلمات المدرسة‬ ‫خلاي اٌؼبَ‬ ‫رىظُف اعزشارُغبد ِخزٍفخ ٌٍزؼٍُ‬ ‫‪29‬‬ ‫اٌذساعٍ‬ ‫ثّىاد ِخزٍفخ وطفىف ِخزٍفخ ِٕهب‬ ‫لجنة التوعٌة المرورٌة‬ ‫‪ 6‬اٌزؼٍُ ثبٌٍؼت ‪ /‬اٌزؼٍُ إٌشؾ ‪ /‬اٌّؼٍُ‬ ‫‪31‬‬ ‫‪5/02‬‬ ‫‪31‬‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫اٌظغُش ‪ /‬اٌزؼٍُ اٌحذَش ‪ /‬اٌزشاس‬ ‫‪32‬‬ ‫خلاي اٌؼبَ‬ ‫اٌشؼجٍ ‪ /‬اعزشارُغُخ الاٌىاػ‬ ‫لجنة التوعٌة المرورٌة‬ ‫اٌذساعٍ‬ ‫لجنة الاٌمس ‪:‬‬ ‫اٌظغُشح ‪/‬اٌٍؼت ورىظُف اٌجطبلبد ‪/‬‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫خلاي اٌؼبَ‬ ‫اٌزىٍٕىعُب ثبٌزؼٍُ‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫اٌذساعٍ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫رفؼًُ ِجبدسح ٌٕظً إُِٓ ثزشىًُ‬ ‫وسام الموسى‬ ‫ٌغٕخ اٌزىػُخ‬ ‫سحر عواودة‬ ‫اٌّشوسَخ ثبٌزؼبوْ ِغ اٌششؽخ‬ ‫اٌّغزّؼُخ‬ ‫رٕفُز وعبئً رؼٍُُّخ ثبٌزؼبوْ ِغ‬ ‫اٌطٍجخ والاهبٌٍ‬ ‫رطجُك حظض ِحىعجخ ٌؼذد ِٓ‬ ‫اٌّىاد وػذد ِٓ اٌظفىف‬ ‫اراػخ طجبحُخ ٌٍغٕخ اٌزىػُخ ‪5/04‬‬ ‫‪33‬‬ ‫اٌّشوسَخ‬ ‫‪34‬‬ ‫ِٓ ‪ٌ 5/05‬غبَخ‬ ‫اػّبي الاَّظ ‪6‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪55/02‬‬ ‫رىصَغ الاعزّبساد اٌىسلُخ ػًٍ‬ ‫ِشثُبد اٌظفىف ‪ /‬رضوَذ ٍِفبد‬ ‫الاَّظ ثشهبداد اٌُّلاد ‪ِ/‬طبثمخ‬ ‫اٌجُبٔبد اٌىسلُخ ِغ الاٌىزشؤُخ‬ ‫‪/‬رؼجئخ ثُبٔبد اٌىبدس اٌّذسعٍ‬ ‫وِطبثمزهب اٌىزشؤُب ‪ /‬رؼجئخ ّٔبرط‬ ‫اٌجُبٔبد ٌٍّذسعخ ورحذَذ اٌطىاَك‬ ‫واٌظفىف‪ /‬رؼجئخ ّٔبرط إٌُخ اٌزحزُخ‬ ‫ٌٍّذسعخوِطبثمزهب‪ /‬رحذَذ ػبثؾ‬ ‫الاسرجبؽ ٌٍُّظ واٌظحخ اٌّذسعُخ‬ ‫واٌزغزَخ اٌىزشؤُب‪ /‬اػبفخ حغبة‬ ‫اٌّذسعخ اٌجٕىٍ واعُ اٌجٕه واٌفشع‪/‬‬ ‫ِزبثؼخ ادخبي اٌزمىَُ الاوي واٌضبٍٔ‬ ‫واٌضبٌش ‪ِ /‬زبثؼخ ػٍُّبد ٔمً‬ ‫اٌطبٌجبد ِٓ واًٌ اٌّذسعخ‬ ‫‪52/0‬‬ ‫رٕفُز حظخ رطجُمُخ ٌّبدح اٌّهٍٕ‬ ‫ٌضساػخ اٌحذَمخ‬

‫جمٌع المعلمات‬ ‫‪0‬اثزذاءا‬ ‫رطجُك ِجبدسح اٌّؼٍُ اٌظغُش‬ ‫‪36‬‬ ‫الهٌئة الادارٌة والتدرٌسٌة‬ ‫ِٓ‪52/‬‬ ‫الاحزفبي ثُىَ اٌّؼٍُ‬ ‫‪37‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪52/2‬‬ ‫الهٌئة الادارٌة والتدرٌسٌة‬ ‫‪38‬‬ ‫اؽلاق ِجبدسح ٔظبفزٍ هىَزٍ ‪52/1‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪39‬‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪52/52‬‬ ‫رىشَُ اٌطبٌجبد الاوائً ثبِزحبْ‬ ‫اٌضبٔىَخ اٌؼبِخ ِٓ لجً ِذَش اٌّذسعخ‬ ‫سحر عواودة ‪/‬اٌمان بنً‬ ‫سلامة ‪/‬هناء هٌاجنة‪ /‬سجى‬ ‫واٌهُئخ اٌزذسَغُخ والاداسَخ‬ ‫الرفاعً ‪/‬تغرٌد رواشدة‬ ‫‪41‬‬ ‫سحر عواودة ‪/‬اٌمان بنً‬ ‫‪—52/50‬‬ ‫رٕفُز ِحبػشاد رىػىَخ ٌطبٌجبد‬ ‫سلامة‪ /‬ابتسام هٌاجنة‬ ‫‪52/55‬‬ ‫اٌزىػُخ اٌّشوسَخ‬ ‫ٔىس صَىد‬ ‫‪41‬‬ ‫َبعُّٓ هضاَّخ‬ ‫‪52/3‬‬ ‫ِشبسوخ اٌّذسعخ ثجطىٌخ اٌشطشٔظ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫ٌٍّشحٍزُٓ الاعبعُخ واٌضبٔىَخ‬ ‫‪42‬‬ ‫ِٓ ‪ٌ 52/5‬غبَخ‬ ‫ِشبسوخ ِغّىػخ ِٓ ِؼٍّبد‬ ‫‪52/52‬‬ ‫اٌّذسعخ ثىسشخ رذسَجُخ حىي‬ ‫الادِبط إٌىػٍ الاعزّبػٍ فٍ اٌزؼٍُُ‬ ‫‪52/52‬‬ ‫‪43‬‬ ‫رٕفُز وسشخ طبثىْ ِٓ اػبدح اٌزذوَش‬ ‫‪45‬‬ ‫‪52/52‬‬ ‫ػًّ ثبصاس ٌجُغ اٌشزلاد اٌضاػُخ‬ ‫ٌذػُ حظبٌخ اٌخُش‬ ‫ِٓ ‪52/50‬‬ ‫ِشبسوخ اٌمبئذح وفبء اٌخطُت ثىسشخ‬ ‫‪46‬‬ ‫ٌغبَخ ‪52/52‬‬ ‫ٌمبدح ولبئذاد اٌّششذاد ػًٍ‬ ‫‪47‬‬ ‫ِغزىي اٌّذَشَخ‬ ‫‪52/53‬‬ ‫اػذاد شؼبس اٌّذسعخ رؼجُشا ػٓ سؤَخ‬ ‫اٌّذسعخ اٌظحُخ ػّٓ ِغبثمخ‬ ‫ٔظبفزٕب طحزٕب‬

‫اللجنة الدٌنٌة‬ ‫ِٓ ‪52/54‬‬ ‫اٌجذء ثبلاحزفبلاد ثزوشي اٌّىٌذ‬ ‫‪48‬‬ ‫عحش ػىاودح‬ ‫ٌٕهبَخ الاعجىع‬ ‫إٌجىٌ داخً اٌغشف اٌظفُخ وخلاي‬ ‫‪49‬‬ ‫سأُب اٌمشػبْ‬ ‫‪51‬‬ ‫اللجنة الصحٌة‬ ‫اٌطبثىس اٌظجبحٍ وِٓ خلاي‬ ‫‪51‬‬ ‫اٌّحبػشاد اٌذَُٕخ‬ ‫منار ملكاوي‬ ‫‪52‬‬ ‫‪52/54‬‬ ‫رٕفُز ِجبدسح غزائٍ طحزٍ ػّٓ‬ ‫رغشَذ هُبعٕخ‬ ‫ٌغٕخ ٔظبفزٕب طحزٕب‬ ‫اٌمان بنً سلامة‬ ‫‪52/54‬‬ ‫رٕفُز ِغبثمخ اٌشعُ لاعًّ سعّخ‬ ‫رؼجش ػٓ اٌحذ ِٓ أزشبس فُشوط‬ ‫منار ملكاوي‬ ‫وىسؤب‬ ‫اٌمان بنً سلامة‬ ‫اشواق الشمٌري‬ ‫‪52/54‬‬ ‫رٕفُز ِغبثمخ اٌزضاٍِ حّبَزٍ‬ ‫اعتماد خماٌسة‬ ‫ٌٍطبٌجبد الاوضش اٌزضاِب ثزطجُك‬ ‫عحش ػىاودح ‪ /‬هٕبء هُبعٕخ‪/‬‬ ‫اٌجشرىىي‬ ‫هذاَب اٌخًٍُ‬ ‫‪0252‬‬ ‫حؼىس ِٕغمخ عغىس اٌزؼٍُ وسشخ‬ ‫اػذاد ٍِفبد الأغبص‬ ‫‪53‬‬ ‫ِٓ ‪ٌ /53‬غبَخ‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّخ رغشَذ هُبعٕخ ثزحىُُ‬ ‫‪525/05‬‬ ‫اٌّغبثمبد اٌضمبفُخ ػًٍ ِغزىي‬ ‫اٌّذَشَخ‬ ‫‪54‬‬ ‫‪52/05‬‬ ‫رٕفُز صاوَخ فُٕخ داخً ِخزجش اٌؼٍىَ‬ ‫‪55‬‬ ‫‪52/05‬‬ ‫رٕفُز وسشخ رذسَجخ ٌّؼٍّبد اٌّذسعخ‬ ‫حىي ٍِفبد الأغبص ِٓ لجً اٌّؼٍّخ‬ ‫ِٕبس ٍِىبوٌ‬ ‫‪56‬‬ ‫‪52/02‬‬ ‫رٕفُز وسشخ الالظً وً اٌغىس‬ ‫ٌطبٌجبد اٌظف اٌؼبشش‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّبد عحش ػىاودح ‪/‬‬ ‫‪57‬‬ ‫هٕبء هُبعٕخ‪ /‬هذاَب اٌخًٍُ ثىسشخ‬ ‫‪52/02‬‬ ‫رذسَجخ ٌٍّغشػ‬

‫ٔىس صَىد‬ ‫‪52/04‬‬ ‫رٕفُز فُذَىهبد رىػىَخ ثبعزخذاَ‬ ‫‪58‬‬ ‫رطجُك ِبَٓ وشافذ ٌّىاعهخ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪59‬‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫اٌزحذَبد اٌّزؼٍمخ ثفُشوط وىسؤب‬ ‫‪61‬‬ ‫معلمات المواد‬ ‫ِٓ ‪52/02‬‬ ‫اٌجذء ثبخز اٌىصْ واٌطىي‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫ٌغبَخ ‪52/04‬‬ ‫والاخزجبساد اٌمجٍُخ اٌخبطخ ثّؼبَُش‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫عبئضح اٌٍّه ػجذالله ٌٍُبلخ اٌجذُٔخ‬ ‫اٌمان بنً سلامة‬ ‫اشواق الشمٌري‬ ‫اثزذاءا ِٓ‬ ‫رطجُك ثشٔبِظ عغىس اٌزؼٍُ‬ ‫المرشدة سونٌا كنعان‬ ‫‪55/0‬‬ ‫ٌّغّىػخ ِٓ اٌّىاد وِغّىػخ ِٓ‬ ‫ِٕبس ٍِىبوٌ‬ ‫اٌظفىف‬ ‫اثزغبَ هُبعٕخ‬ ‫ِشبسوخ ثجطىٌخ وشح اٌُذ ػًٍ‬ ‫‪61‬‬ ‫وسأُب اٌمشػبْ‬ ‫ػجُش ِحبُِذ‬ ‫ِغزىي اٌّذَشَخ وحظىٌه ػًٍ ‪55/0‬‬ ‫عغً اٌشفبػٍ‬ ‫اٌّشوض اٌضبٍٔ‬ ‫اَّبْ ثٍٕ علاِخ‬ ‫‪62‬‬ ‫‪55/0‬‬ ‫رٕفُز وسشخ اٌغلاِخ واٌزىػىَخ‬ ‫اٌّشوسَخ‬ ‫‪63‬‬ ‫ٔشش ٔششاد رىػىَخ حىي الأظجبؽ‬ ‫اٌّشعٍ داخً اٌّذسعخ ِٓ لجً ‪55/0‬‬ ‫اٌّششذح‬ ‫رٕفُز وسشخ رذسَجخ ٌغغىس اٌزؼٍُ‬ ‫‪64‬‬ ‫ٌّغّىػخ ِٓ اٌّؼٍّبد ِٓ لجً ‪55/2‬‬ ‫‪65‬‬ ‫اٌّؼٍّخ ِٕبس ٍِىبوٌ‬ ‫‪66‬‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّزُٓ اثزغبَ هُبعٕخ ِٓ ‪ٌ 55/5‬غبَخ‬ ‫وسأُب اٌمشػبْ ٌىسشخ ِغشػ اٌذًِ ‪55/2‬‬ ‫‪55/2‬‬ ‫حظخ رطجُمُخ ٌّبدح اٌزشثُخ الاعلاُِخ‬ ‫ٌظلاح الاعزغمبء ٌٍظف اٌغبثغ‬ ‫‪67‬‬ ‫‪55/2‬‬ ‫رٕفُز ٔشبؽ ٌزطىَش ِهبساد اٌطبٌجبد‬ ‫ِٓ خلاي رظُُّ ‪logo‬‬ ‫رٕفُز وسشخ ثؼٕىاْ اٌزؼٍُ اٌّذِظ‬ ‫‪68‬‬ ‫ٌّغّىػخ ِٓ اٌّؼٍّبد ِٓ لجً ‪55/2‬‬ ‫اٌّؼٍّخ اَّبْ ثٍٕ علاِخ‬

‫سأُب اٌمشػبْ وػلا هُبعٕخ‬ ‫‪55/4‬‬ ‫رٕفُز وسشخ اٌخشائؾ اٌّفبهُّخ‬ ‫‪69‬‬ ‫ِؼٍّبد اٌٍغخ الأغٍُضَخ‬ ‫‪55/5‬‬ ‫ٌٍظف اٌغبثغ ِٓ لجً اٌّؼٍّبد سأُب‬ ‫‪71‬‬ ‫‪55/52‬‬ ‫عحش ػىاودح‬ ‫اٌمشػبْ وػلا هُبعٕخ‬ ‫فشَبي اٌؼبِٓ‬ ‫ِشبسوخ اٌّذسعخ ثّغبثمخ اٌٍغخ‬ ‫نسرٌن علاونة‬ ‫الأغٍُضَخ وحظىٌهٓ ػًٍ ِشاوض‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫ِزمذِخ‬ ‫عحش ػىاودح‬ ‫وفبء اٌخطُت‬ ‫‪71‬‬ ‫معلمات المدرسة والادارٌات‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّخ عحش ػىاودح‬ ‫ثىسشخ صساػخ اٌفطش‬ ‫المعلمات المواد‬ ‫‪55/55‬‬ ‫رٕفُز حظخ رطجُمُخ ٌّبدح اٌٍغخ‬ ‫‪72‬‬ ‫‪55/51‬‬ ‫إٌغٍُضَخ ٌٍظف اٌغبثغ ثحؼىس‬ ‫‪73‬‬ ‫‪55/51‬‬ ‫اٌّششف محمد حبِذح ٌٍّؼٍّخ فشَبي‬ ‫‪74‬‬ ‫اٌؼبِٓ‬ ‫رٕفُز وسشخ رذسَجخ ثؼٕىاْ اٌىػٍ‬ ‫اٌىلبئٍ ثبٌزؼبوْ ِغ اٌّلاصَ اوي الاء‬ ‫شزبد‬ ‫ِشبسوخ اٌّذسعخ ثجطىٌخ اٌؼبة‬ ‫اٌمىي ػًٍ ِغزىي اٌّذَشَخ‬ ‫وحظىٌهب ػًٍ اٌّشاوض الاوي واٌضبٍٔ‬ ‫ثّغبثمبد ِخزٍفخ‬ ‫‪55/53‬‬ ‫رٕفُز وسشخ رذسَجخ حىي أّبؽ اٌزؼٍُ‬ ‫ٌٍّؼٍّخ عحش ػىاودح‬ ‫‪53‬‬ ‫ِٓ ‪55/52‬‬ ‫رىٍُف اٌّؼٍّخ وفبء اٌخطُت ثبٌزذسَت‬ ‫ٌغبَخ ‪55/54‬‬ ‫ثبٌىسشخ اٌخبطخ ثشئُغبد اٌطلائغ‬ ‫ػًٍ ِغزىي اٌّذَشَخ ثّشبسوخ‬ ‫اٌؼذَذ ِٓ ِذاسط اٌّذَشَخ‬ ‫ِٓ ‪55/52‬‬ ‫رذسَت عُّغ ِؼٍّبد اٌّذسعخ ػًٍ‬ ‫‪54‬‬ ‫ٌغبَخ ‪55/54‬‬ ‫ثشٔبِظ اٌزىػُخ ثبٌّؼبَُش اٌّهُٕخ‬ ‫‪55‬‬ ‫ِٓ ‪55/05‬‬ ‫ٌغبَخ ‪55/01‬‬ ‫واٌحظىي ػًٍ اٌشهبداد ِٓ خلاي‬ ‫‪56‬‬ ‫ِٕظخ رذسَت اٌّؼٍُّٓ‬ ‫‪55/02‬‬ ‫‪55/02‬‬ ‫اٌجذء ثبػذاد الاِزحبٔبد إٌهبئُخ‬ ‫واعزلاِهب ِٓ لجً اٌّغبػذاد ِٓ‬ ‫‪55/01‬‬ ‫ِؼٍّبد اٌّىاد واعزلاَ عذاوي‬ ‫اٌّىاطفبد ورحًٍُ ِحزىي الاخزجبس‬

‫اثزغبَ هُبعٕخ‬ ‫‪57‬‬ ‫اَّبْ ثٍٕ علاِخ‬ ‫‪55/01‬‬ ‫رٕفُز ِجبدسح دفٍُٕ ٌىغىح ثبٌزؼبوْ‬ ‫اٌّؼٍّبد والاداسَبد‬ ‫ِغ اٌّغزّغ اٌّحٍٍ‬ ‫اٌّؼٍّبد ‪ 6‬اَّبْ ثٍٕ علاِخ‬ ‫ِٓ ‪55/02‬‬ ‫حؼىس ِؼٍّبد اٌّذسعخ اٌذوسح‬ ‫‪58‬‬ ‫‪/‬رغشَذ هُبعٕخ ‪/‬سأُب‪/‬عغً‬ ‫ٌغبَخ ‪55/04‬‬ ‫اٌىعبهُخ ٌجشٔبِظ اٌزىػُخ اٌّهُٕخ‬ ‫‪59‬‬ ‫‪/‬عحش ‪ِٕ/‬بس ‪ٔ/‬غُجخ ‪/‬هٕبء‬ ‫ورُ اػطبءهب ِٓ لجً ِذَشح اٌّذسعخ‬ ‫هناءهٌاجنة ‪/‬فريال‬ ‫داخً اٌّذسعخ‬ ‫الضامن‪/‬وفاءالخطٌب ‪/‬تغرٌد‬ ‫‪55/22‬‬ ‫حظىي اٌّؼٍّبد اٌّشبسوبد ثغبئضح‬ ‫هٌاجنة‬ ‫اٌٍّىخ سأُب ػًٍ وزت شىش‬ ‫لجنة الامتحانات‬ ‫‪61‬‬ ‫ػجُش ِحبُِذ ووفبء اٌخطُت‬ ‫حظىي ِغّىػخ ِٓ ِؼٍّبد‬ ‫جمٌع المعلمات‬ ‫اٌّذسعخ ػًٍ وزت شىش ٌزُّضهٓ ‪50/0‬‬ ‫المساعدات‬ ‫ثبلأشطخ‬ ‫معلمات المواد‬ ‫‪50/4-50/0‬‬ ‫اػذاد لىائُ اٌمبػبد وٍِفبد‬ ‫‪61‬‬ ‫الاِزحبٔبد واٌجذء ثزظىَش اعئٍخ‬ ‫‪62‬‬ ‫‪0205/50/4‬‬ ‫الاِزحبٔبد ورشصَّهب وخزُ الاوساق‬ ‫‪0205/50/02‬‬ ‫‪63‬‬ ‫ورىصَؼهب ػًٍ اٌمبػبد‬ ‫‪64‬‬ ‫‪50/1‬‬ ‫اػّبي الاِزحبٔبد إٌهبئُخ ‪6‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪50/2‬‬ ‫ِزبثؼخ اعزلاَ ورغٍُُ اوساق‬ ‫‪66‬‬ ‫‪50/2+1‬‬ ‫الاِزحبٔبد ثؼذ الاِزحبْ ‪ /‬رىلُغ‬ ‫‪67‬‬ ‫‪50/1‬‬ ‫ؽبلاد اٌضبٍٔ صبٔىٌ ػًٍ خزُ اٌّىاد‬ ‫‪50/52‬‬ ‫ورمذَُ الاِزحبْ إٌهبئٍ‪ /‬اٌّزبثؼخ‬ ‫اٌّغزّشح ٌزطجُك اٌجشرىىي اٌظحٍ ‪/‬‬ ‫رظىَش اعئٍخ ِىجشح ٌٍطبٌجخ عٕذط ‪/‬‬ ‫اػذاد لىائُ اعزلاَ ورغٍُُ اوساق‬ ‫اٌّزحبٔبد ‪ /‬رشرُت اٌمبػبد ‪ /‬اػذاد‬ ‫عذوي ِشالجخ ٌٍّؼٍّبد ‪ /‬اٌّزبثؼخ‬ ‫اٌّغزّشح ٌغُش الاِزحبٔبد‪ٔ /‬شش‬ ‫عذوي ‪ /‬الاِزحبٔبد ثشىً َىٍِ ػًٍ‬ ‫طفحخ اٌّذسعخ‪ /‬اعزلاَ الاوساق‬ ‫ِذلك ِٓ اٌّؼٍّبد‬ ‫ورٌه ِٓ لجً ٌغٕخ الاِزحبٔبد‬ ‫رىٍُف اٌّؼٍّزُٓ ػجُش ِحبُِذ ووفبء‬ ‫اٌخطُت ٌششاء اٌىغىح اٌشزىَخ‬ ‫ِجبدسح وغىح اٌشزبء ٌٍطبٌجبد‬ ‫اٌؼفُفبد ِٓ خلاي رجشع اٌّؼٍّبد‬ ‫اػذاد لىائُ اٌزشىُلاد واٌّلاوبد‬ ‫وسلُب واٌىزشؤُب‬ ‫اٌجذء ثبػذاد الاِزحبٔبد اٌزىٍُُّخ‬ ‫ٌٍطبٌجبد اٌّزغُجبد ثغجت اٌظشوف‬ ‫اٌظحُخ‬ ‫حؼىس إُِخ اٌّىزجخ الاعزّبع‬

‫عواطف الزامل‬ ‫‪50/52‬‬ ‫اٌخبص ثّجبدسح رحذٌ اٌمشاءح‬ ‫‪68‬‬ ‫رغغًُ اٌّذسعخ اٌىزشؤُب ثّجبدسح‬ ‫‪69‬‬ ‫عواطف الزامل‬ ‫خلاي اٌؼطٍخ ِب‬ ‫ٔىس اٌضَىد‬ ‫ثُٓ اٌفظٍُٓ‬ ‫رحذٌ اٌمشاءح‬ ‫‪71‬‬ ‫‪71‬‬ ‫ومعلمات العربً‬ ‫‪50/22‬‬ ‫ػشع ٍِفبد اٌىزشؤُخ ٌّجبدسح وً‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫طجبػ حىبَخ ػً طفحىخ اٌّذسعخ‬ ‫‪72‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫ػّٓ ِجبدسح رحذٌ اٌمشاءاح ِٓ لجً‬ ‫‪73‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫اٌّؼٍّخ ػىاؽف اٌضاًِ‬ ‫‪74‬‬ ‫‪75‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫ِزبثؼخ أشطخ عغىس اٌزؼٍُ واوساق‬ ‫‪76‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫اٌؼًّ لاعزّشاسَخ اٌزؼٍُ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪77‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0200/5/1‬‬ ‫رٕفُز اعزّبع ِٓ خلاي رطجُك صووَ‬ ‫‪78‬‬ ‫ٌٍّؼٍّخ ٔىس صَىد ِغ اٌطبٌجبد‬ ‫اٌّشبسوبد ثّجبدسح وٌٍ اٌؼهذ ٌٍُّىْ‬ ‫ِجشِظ وحظىي اٌطبٌجخ ٔذي هُبعٕخ‬ ‫ػًٍ شهبدح اعزُبص واٌطٍجخ رمً‬ ‫سواشذح ػًٍ شهبدح ِشبسوخ‬ ‫‪0200/5/4‬‬ ‫الاحزفبي ثبٌُىَ اٌؼشثٍ ٌّحى الاُِخ‬ ‫‪0200//5‬‬ ‫ِٓ ٔشش ٔششاد ِٓ لجً ِغّىػخ ِٓ‬ ‫اٌّؼٍّبد‬ ‫‪0200/5/4‬‬ ‫ِشبسوخ فشلخ اٌّششذاد ثبٌّذسعخ‬ ‫‪0200//5‬‬ ‫ِٓ خلاي فُذَىهبد ِزُّضح ػٓ اٌُىَ‬ ‫اٌؼشثٍ ٌلاُِخ‬ ‫اػذاد عذوي ٌٍظف اٌضبٍٔ صبٔىٌ‬ ‫خلاي اٌفزشح ِٓ ‪ٌ 0/5‬غبَخ ‪0/53‬‬ ‫‪0200/5/04‬‬ ‫اػذاد عذوي الاِزحبْ اٌزىٍٍُّ‬ ‫‪0200/5/22‬‬ ‫اػذاد عذوي ٌذواَ اٌّؼٍّبد اٌغُش‬ ‫ِؼُٕبد ثذواَ اٌزىعُهٍ لأهبء‬ ‫الاِزحبٔبد اٌزىٍُُّخ واػّبي اٌفظً‬ ‫الاوي‬ ‫ودواَ الاداسَبد‬ ‫الاحزفبي ثؼُذ ُِلاد علاٌخ اٌمبئذ اٌٍّه‬ ‫ػجذالله اٌضبٍٔ ِٓ لجً فشلخ اٌّششذاد‬ ‫ِٓ خلاي ٔشش فُذَىهبد رزؼّٓ‬ ‫لظبئذ ووٍّبد رخض إٌّبعجخ‬ ‫‪0200/5/25‬‬ ‫اٌّشبسوخ ثبلاحزفبي اٌزٌ الُُ ػًٍ‬ ‫ِغزىي اٌّذَشَخ ِٓ خلاي ِشبسوخ‬ ‫ِغّىػخ ِٓ اٌّششذاد اٌّزُّضاد‬

‫لجنة النهوض الوطنً‬ ‫اػذاد اراػخ احزفبلا ثؼُذ ُِلاد اٌمبئذ‬ ‫‪79‬‬ ‫ػًٍ طفحخ اٌّذسعخ ِٓ لجً ٌغٕخ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪02001/0/5‬‬ ‫إٌهىع اٌىؽٍٕ‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫اػذاد اػّبي اٌفظً اٌضبٍٔ ‪6‬‬ ‫‪81‬‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫رذلُك اٌغذوي اٌذساعٍ‪ /‬اػذاد عذوي‬ ‫مربٌات الصفوف‬ ‫‪82‬‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫اعزلاَ خطؾ ٌٍفظً اٌضبٍٔ ‪/‬لىائُ‬ ‫‪83‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫اٌّشثُبد‪ /‬إٌشبؽ اٌحش‪ /‬ثشٔبِظ‬ ‫‪84‬‬ ‫ِؼٍّبد اٌؼشثٍ واٌشَبػُبد‬ ‫‪85‬‬ ‫اٌذواَ ‪ /‬إٌّبوثبد والاشغبي‬ ‫اػذاد عذوي دساعٍ ػًٍ ٔظبَ‬ ‫الاعظ ؤظبَ اٌزٕبوة فٍ حبي ؽشأ‬ ‫ؽبسئ اٌىزشؤُب وؽجبػزه ػًٍ‬ ‫ثشِغُخ اوغً وؽجبػزه وسلُب‬ ‫‪022/0/5‬‬ ‫اػبدح رشرُت ٌىحخ الاػلأبد ثغشفخ‬ ‫‪0200/0/52‬‬ ‫اٌّؼٍّبد وغشفخ اٌّغبػذاد‬ ‫حؼىس وسشخ ثُئخ ِذسعُخ إِخ‬ ‫ٌمغُ الاسشبد ِٓ لجً اٌّششذح‬ ‫‪0200/0/53‬‬ ‫رخطُؾ اٌغبحبد ِغ ِشاػبح اٌزجبػذ‬ ‫ثُٓ اٌطبٌجبد‬ ‫‪0200/0/53‬‬ ‫حؼىس ِشثُبد اٌظفىف لاعزلاَ وزت‬ ‫‪86‬‬ ‫اٌفظً اٌضبٍٔ ورشرُت اٌظفىف‬ ‫‪87‬‬ ‫ِٓ ‪020/0/52‬‬ ‫ٌغبَخ‬ ‫ِجبدسح ِٓ لُّخ اٌّخزجش وبرُب عٕبعٍخ‬ ‫‪88‬‬ ‫ثطجبػخ ورٕغُك اٌخطؾ ٌّغّىػخ ِٓ‬ ‫‪0200/0/53‬‬ ‫اٌّؼٍّبد‬ ‫‪0200/0/02‬‬ ‫رطجُك ػٍٍّ ٌىحذح اٌضساػخ ٌّبدح‬ ‫اٌزشثُخ اٌّهُٕخ‬ ‫‪0200/0/02‬‬ ‫حؼىس ِؼٍّبد اٌؼشثٍ واٌشَبػُبد‬ ‫‪89‬‬ ‫‪0200/0/02‬‬ ‫اٌذوسح اٌخبطخ ثبٌزمُُُ اٌزشخُظٍ‬ ‫‪91‬‬ ‫‪0200/0/04‬‬ ‫وحظىٌهٓ ػًٍ اٌشهبداد‬ ‫ٌغبَخ‬ ‫رٕفُز الاخزجبس اٌزشخُظٍ ٌّجحضٍ‬ ‫‪0200/2/5‬‬ ‫اٌشَبػُبد واٌؼشثٍ ِٓ اٌظف‬ ‫اٌخبِظ حزً الاوي صبٔىٌ‬

‫عواطف الزامل‬ ‫‪0200/0/04‬‬ ‫رىصَغ اٌحٍىي ٌغُّغ ؽبٌجبد‬ ‫‪91‬‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫اٌّذسعخ احزفبلا ثزوشي الاعشاء‬ ‫‪92‬‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫واٌّؼشاط ِٓ لجً الاداسَبد‬ ‫ػجُش اٌّحبُِذ‬ ‫رٕفُز حظخ رطجُمُخ ػٍُّخ ٌظلاح ‪0200/2/0‬‬ ‫عحش ػىاودح‬ ‫الاعزغمبء اٌطبٌجبد اٌظف اٌغبدط‬ ‫هداٌا الخلٌل‬ ‫‪0200/2/5‬‬ ‫رُ رظُُّ ِغشػ ٌٍذًِ ِٓ خلاي‬ ‫‪93‬‬ ‫وىصش خطبَجخ‬ ‫‪0200/2/5‬‬ ‫اػبدح اٌزذوَش ػّٓ إٌشبؽ اٌحش‬ ‫‪94‬‬ ‫عائشة هٌاجنة‪/‬هداٌا الخلٌل‪/‬‬ ‫اراػخ ُِّضح ثزىظُف ِغشػ اٌذًِ‬ ‫‪95‬‬ ‫مها ابو جارور‪ /‬فاطمة‬ ‫اشزٍّذ اٌؼذَذ ِٓ الأشطخ اٌظحُخ‬ ‫عبابنة ‪/‬امانً دوٌكات‬ ‫عحش ػىاودح‬ ‫واٌزىػىَخ‬ ‫وىصش خطبَجخ‬ ‫رٕفُز ٌىحخ فُٕخ ُِّضح ٌٍّغبثمخ ثُىَ ‪0200/2/52‬‬ ‫اٌىشاِخ‬ ‫‪0200/2/50‬‬ ‫حؼىس ِغّىػخ ِٓ ِؼٍّبد‬ ‫‪96‬‬ ‫اٌّذسعخ دوسح الالظً وً اٌغىس‬ ‫‪97‬‬ ‫‪0200/2/52‬‬ ‫حؼىس اٌّؼٍّخ عحش ػىاودح‬ ‫‪0200/2/51‬‬ ‫اٌجشٔبِظ اٌزذسَجٍ ٌّغّىػبد اٌزؼٍُ‬ ‫اٌّظغشح ِغ الأغبص ثّٕطمخ اٌجحش‬ ‫اٌُّذ‬ ‫‪98‬‬ ‫‪0200/2/52‬‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّخ وىصش خطبَجخ‬ ‫‪0200/2/53‬‬ ‫ثّغبثمخ اٌىشاِخ وِشبسوزهب فٍ‬ ‫رحىُُ اٌّغبثمخ ػًٍ ِغزىي الالٍُُ‬ ‫ثبٌشِضب‬

‫منار ملكاوي‬ ‫‪99‬‬ ‫معلمات العربً والرٌاضٌات‬ ‫‪0200/2/52‬‬ ‫حؼىس اٌّؼٍّخ ِٕبس ٍِىبوٌ اعزّبع‬ ‫ػجُش اٌّحبُِذ‬ ‫عغىس اٌزؼٍُ وّب لبِذ ثزذسَت‬ ‫مجموعة من المعلمات‬ ‫إٌّغمُٓ ػًٍ وُفُخ اػذاد اٌجبدٌذ‬ ‫ثّذسعخ اٌطُجخ اٌضبٔىَخ ٌٍجٕبد‬ ‫ابتسام هٌاجنة‬ ‫حؼىس ِؼٍّبد اٌؼشثٍ واٌشَبػُبد‬ ‫‪111‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫ٌٍظفىف اٌخبِظ واٌغبدط دوسح ‪0200/2/53‬‬ ‫‪111‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫هناء‪/‬سجى ‪/‬فريال‪/‬عبٌر‪/‬نهى‬ ‫الأشطخ اٌّغبٔذح‬ ‫‪/‬كوثر‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّخ ػجُش اٌّحبُِذ فٍ‬ ‫رحىُُ اٌّغبثمبد اٌذَُٕخ ػًٍ ِغزىي ‪2/02 -2/02‬‬ ‫اٌّذَشَخ‬ ‫‪112‬‬ ‫خلاي شهش اراس‬ ‫حؼىس ِغّىػخ ِٓ ِؼٍّبد‬ ‫اٌّذسعخ ثبلاػبفخ ٌّذَشح اٌّذسعخ‬ ‫وثؼغ الاداسَبد دوسح الاِبْ فٍ‬ ‫الأزشٔذ ػجش ِٕظخ اٌّؼٍُّٓ‬ ‫‪113‬‬ ‫‪0200/2/05‬‬ ‫اٌجذء ثزٕفُز ِجبدسح حمك‬ ‫‪114‬‬ ‫‪0200/2/05‬‬ ‫ِشبسوخ ِغّىػخ ِٓ ِششذاد‬ ‫اٌّذسعخ فٍ اٌّغُش اٌزٌ الُُ ثّخُُ‬ ‫اٌشىٔخ اٌشّبٌُخ احزفبلا ثُىَ اٌىشاِخ‬ ‫‪115‬‬ ‫‪0200/2/05‬‬ ‫ِشبسوخ ثّغبثمخ ِغشحخ إٌّبهظ‬ ‫ػًٍ ِغزىي اٌّذَشَخ‬

‫المدٌرة والمعلمة‬ ‫‪116‬‬ ‫نور الزٌوت‬ ‫‪0200/2/22‬‬ ‫رىشَُ ِذَشح اٌّذسعخ وِغؤوٌخ‬ ‫المدٌرة والمعلمة‬ ‫حظبٌخ اٌخُش اٌّؼٍّخ ٔىس صَىد ِٓ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫لجً اٌّذَشَخ‬ ‫ػجُش ِحبُِذ‬ ‫وػىاؽف اٌّحبُِذ‬ ‫‪117‬‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫‪0200/2/25‬‬ ‫ِشبسوخ ِذَشح اٌّذسعخ ثحفً اٌزىشَُ‬ ‫نور زٌوت‬ ‫ٌٍّغبثمبد ٌمغُ الأشطخ ثّذسعخ لُ‬ ‫ٌاسمٌن هزاٌمة‬ ‫ابتسام هٌاجنة‬ ‫الاعبعُخ‬ ‫فريال الضامن‬ ‫ورىشَُ ِذَشح اٌّذسعخ واٌّؼٍّخ‬ ‫نادرة المرعان‬ ‫وفبء اٌخطُت ثىزت شىش ودسع اٌزُّض‬ ‫اعتماد خماٌسة‬ ‫ٌٍّشبسوخ اٌفبػٍخ ثبلأشطخ اٌشَبػُخ‬ ‫سجى الرفاعً‬ ‫اللجنة الدٌنٌة‬ ‫‪0200/2/22‬‬ ‫رىٍُف اٌّؼٍّزُٓ ػجُش ِحبُِذ‬ ‫‪118‬‬ ‫وػىاؽف اٌّحبُِذ ٌششاء اٌىغىح‬ ‫‪119‬‬ ‫اللجنة الدٌنٌة‬ ‫نور زٌوت‬ ‫اٌشزىَخ‬ ‫لنوت لواسمة‬ ‫عائشة هٌاجنة‬ ‫‪0200/2/25‬‬ ‫ِجبدسح وغىح اٌشزبء ٌٍطبٌجبد‬ ‫اٌؼفُفبد ِٓ خلاي رجشع اٌّؼٍّبد‬ ‫‪111‬‬ ‫‪0200/2/2‬‬ ‫ِجبدساد لاعزمجبي شهش سِؼبْ‬ ‫اٌفؼًُ ِٓ خلاي رىصَغ اٌزّىس‬ ‫ورضَُٓ اٌظفىف‬ ‫‪111‬‬ ‫اؽلاق ِغبثمخ شهش سِؼبْ اٌفؼًُ ‪0200/2/2‬‬ ‫‪0200/2/2‬‬ ‫البِخ ِغبثمخ ٌحفع اٌمشاْ اٌىشَُ‬ ‫‪112‬‬ ‫‪113‬‬ ‫اراػبد طجبحُخ ُِّضح ثبٌشهش‬ ‫اٌفؼًُ‬

‫اللجنة الدٌنٌة‬ ‫‪114‬‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫‪0200/2/52‬‬ ‫رىشَُ حبفظبد اٌمشاْ اٌىشَُ‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪115‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0200/2/52‬‬ ‫رغهُض اٌخُّخ اٌزشاصُخ احزفبلا ثشهش‬ ‫سِؼبْ اٌىشَُ‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫وزت شىش ٌّشبسوخ فشلخ اٌّششذاد‬ ‫‪116‬‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫ثبٌّغُشح اٌزٍ الُّذ احزفبلا ثّؼشوخ‬ ‫‪0200/2/50‬‬ ‫منار ملكاوي‬ ‫اٌىشاِخ ػًٍ ِغزىي اٌىصاسح‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫فىص اٌّؼٍّخ وىصش خطبَجخ ػًٍ‬ ‫‪117‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫ِغزىي الالٍُُ فٍ ِغبثمخ اٌشعُ‬ ‫رانٌا المرعان‬ ‫‪0200/2/55‬‬ ‫منار ملكاوي‬ ‫وربهٍهب ػًٍ ِغزىي اٌىصاسح‬ ‫نسرٌن علاونة‬ ‫اٌمان بنً سلامة‬ ‫‪118‬‬ ‫هداٌا الخلٌل‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫‪0200/2/50‬‬ ‫وزت شىش ٌٍّغهىد ثّغبثمخ اٌشعُ‬ ‫سجى الرفاعً‬ ‫ػًٍ ِغزىي اٌىصاسح‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫امانً دوٌكات‬ ‫‪119‬‬ ‫‪0200/2/55‬‬ ‫شهبداد رمذَش ٌٍطبٌجبد اٌّشبسوبد‬ ‫ثبٔشطخ عغىس اٌزؼٍُ ٌٍظف اٌؼبشش‬ ‫ٌّبدح اٌشَبػُبد‬ ‫‪121‬‬ ‫اثزذاءا ِٓ‬ ‫اٌجذء ثبلاحزفبلاد ثُىَ اٌؼٍُ الاسدٍٔ‬ ‫‪0200/2/51‬‬ ‫ِٓ خلاي ػشع فُذَىهبد ػًٍ‬ ‫طفحخ اٌّذسعخ‬

‫هداٌا الخلٌل‬ ‫رظُُّ ِطىَخ ُِّضح ثّٕبعجخ َىَ‬ ‫‪121‬‬ ‫اٌؼٍُ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪0200/2/51‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫‪122‬‬ ‫امانً دوٌكات‬ ‫هداٌا الخلٌل‬ ‫‪0200/2/53‬‬ ‫الاحزفبي ثُىَ اٌؼٍُ ِٓ خلاي الاراػخ‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫اٌّذسعُخ لذِزه فشلخ ِششذاد‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫اٌّذسعخ‬ ‫ابتسام هٌاجنة‬ ‫هناء هٌاجنة‬ ‫رٕفُز صاوَخ ٌٍؼٍُ الاسدٍٔ داخً‬ ‫‪123‬‬ ‫نور زٌوت‬ ‫اٌظف اٌزبعغ ػّٓ الاحزفبلاد ثُىَ‬ ‫علا طعامنة‬ ‫‪0200/2/54‬‬ ‫اٌؼٍُ‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫اٌجذء ثبدخبي اٌىصْ واٌطىي‬ ‫‪124‬‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫والاخزجبساد اٌجؼذَخ واٌمجٍُخ ٌغبئضح‬ ‫اثزذاءا ِٓ‬ ‫اٌٍّه ػجذالله ٌٍُبلخ اٌجذُٔخػجش ِٕظخ‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0200/2/55‬‬ ‫اٌزؼٍُُ الاسدُٔخ‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫تنفٌذ حصة للتوجٌه المهنً للصف‬ ‫‪125‬‬ ‫عواطف الزامل‬ ‫العاشر‬ ‫‪0200/2/55‬‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫ِٓ‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّخ رغشَذ هُبعٕخ‬ ‫‪126‬‬ ‫صفاء حمٌدات‬ ‫‪0200/2/53‬‬ ‫ثبٌزحىُُ ثّغبثمخ رحذٌ اٌمشاءح‬ ‫‪127‬‬ ‫هناء هٌاجنة‬ ‫ٌغبَخ‬ ‫ِشبسوخ ِغّىػخ ِٓ ؽبٌجبد‬ ‫‪0200/2/02‬‬ ‫اٌّذسعخ ثّغبثمخ رحذٌ اٌمشاءح‬ ‫‪0200/2/02‬‬ ‫احزفبي وؽٍٕ ثّٕبعجخ ػىدح علاٌخ‬ ‫‪128‬‬ ‫اٌٍّه ػجذالله اٌضبٍٔ لاسع اٌىؽٓ‬ ‫‪0200/2/02‬‬ ‫عبٌّب‬

‫كوثر خطاٌبة‬ ‫تكرٌم المعلمة كوثر خطاٌبة بشادتً‬ ‫‪129‬‬ ‫تمدٌر من وزٌر التربٌة والتعلٌم‬ ‫معلمات اللغة الانجلٌزٌة‬ ‫‪0200/2/05‬‬ ‫لحصولها على المراكز الاولى فً‬ ‫معلمات التربٌة الدٌنٌة‬ ‫المسابمات الفنبة‬ ‫اٌمان بنً سلامة‬ ‫تكرٌم المشرف الدكتور محمد حامدة‬ ‫‪131‬‬ ‫ابتسام هٌاجنة‬ ‫على جهوده الممٌزة فً دعم العملٌة‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫‪0200/2/01‬‬ ‫جمبغ معلمات المدرسة‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫منار ملكاوي‬ ‫اللجنة الدٌنٌة‬ ‫مسابمة حفظ المران الكرٌم داخل‬ ‫‪131‬‬ ‫المدرسة والتسمٌع للطالبات‬ ‫‪0200/2/03‬‬ ‫‪0200/2/04‬‬ ‫تنفٌذ مبادرة فرحة عٌد من خلال‬ ‫‪132‬‬ ‫توزٌع الطرود والملابس للاسر‬ ‫‪0200/2/02‬‬ ‫‪0200/0/03‬‬ ‫العفٌفة‬ ‫المشاركة بلوحة فنٌة فً مسابمة‬ ‫‪133‬‬ ‫الرسم بمناسبة ذكرى الاستملال‬ ‫‪0200/2/03‬‬ ‫متابعة الدوام عبر منصة درسن‬ ‫‪134‬‬ ‫للمعلمات واعطاء الواجبات‬ ‫‪0200/2/22‬‬ ‫حضور منسمة جسور التعلم منار‬ ‫‪135‬‬ ‫ملكاوي اجتماع عبر تطبٌك زووم‬ ‫‪0200/2/03‬‬ ‫بالتنسٌك مع منظمة الٌونسٌف‬ ‫الاعلان عن نتائج المسابمة‬ ‫‪136‬‬ ‫الرمضانٌة التً تمت خلال الشهر‬ ‫‪0200/1/52‬‬ ‫الفضٌل وتوزٌع الجوائز‬

‫عبٌر محامٌد‬ ‫شاركت المعلمة عبٌر بتحكٌم لمسابمة‬ ‫‪137‬‬ ‫الحدٌث الشرٌف لمدة اربع اٌام فً‬ ‫معلمات التربٌة الدٌنٌة‬ ‫ِٓ ‪0200/1/5‬‬ ‫مدرسة لمٌم الثانوٌة للبنات‬ ‫سحر عواودة‬ ‫ٌغبَخ‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫‪0200/1/50‬‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫هناء هٌاجنة‬ ‫فوز الطالبة اٌة بشاٌرة بمسابمة‬ ‫‪138‬‬ ‫فريال الضامن‬ ‫الحدٌث المركز الثالث‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪0200/1/5‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫التحضٌر والتدرٌب على فمرات‬ ‫‪139‬‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫الافتتاح والختام والمسرحٌات التً‬ ‫هناء هٌاجنة‬ ‫خلاي شهش اَبس‬ ‫سنشارن بها بمهرجان المسرح‬ ‫فريال الضامن‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫المدرسً لهذا العام‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫المشاركة بالبروفه لحفل المهرجان‬ ‫‪141‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫المسرحً داخل مدرسة الطٌبة‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫الثانوٌة للبنٌن‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫هناء هٌاجنة‬ ‫‪0200/1/55‬‬ ‫فريال الضامن‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫المشاركة بالاحتفال الافتتاحً‬ ‫‪141‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫لمهرجان المسرح من خلال الفمرات‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫التالٌة ‪:‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫عرٌفات الحفل لتمدٌم فمرات الاحتفال‬ ‫‪0200/1/52‬‬ ‫فمرة العرس الوطنً‬ ‫اوبرٌت المدن الاردنٌة‬ ‫مناظرة شعرٌة‬ ‫نشٌد موطنً باللغة الانجلٌزٌة‬ ‫مشاركة فرلة المرشدات بالاحتفال‬ ‫‪142‬‬ ‫الافتتاحً لمهرجان المسرع من خلال‬ ‫‪0200/1/52‬‬ ‫الاستمبال للضٌوف وتنظٌم الحفل‬ ‫والضٌافة‬



‫مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية‬ ‫مدرسة ديرالسعنه الثانوية الشاملة للبنات‬ ‫انجازات وانشطة المعلمات للعام ‪0202/0202‬‬ ‫اسم المعلمة‬ ‫التارٌخ‬ ‫الفعالٌة‪ /‬النشاط‬ ‫الرلم‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0202/8/19-18‬‬ ‫حضور ورشة تدرٌبٌة حول البروتوكول الصحً‬ ‫‪1‬‬ ‫جمٌع المعلمات‬ ‫فً مدرسة الطٌبة‬ ‫‪0‬‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫‪0202/8/02‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تدرٌب المعلمات على البروتوكول الصحً فً‬ ‫مربٌات الصفوف‬ ‫‪0202/8/02‬‬ ‫بداٌة العام‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0202/9/2‬‬ ‫اعداد خطة المرشدة لعودة الطلبة وخطة التواصل‬ ‫مع المجتمع المحلً وخطط تنظٌم دخول وخروج‬ ‫ترزٌم الكتب‬ ‫‪0202/8/21‬‬ ‫الطلبة‬ ‫والبدء بالتوزٌع من‬ ‫‪ 0202/9/1‬ولغاٌة‬ ‫اعداد لروبات واتس اب للأمهات لكل شعبة صفٌة‬ ‫الانتهاء من الكتب‬ ‫لسهولة التواصل لدعم تعلم الطلبة‬ ‫تجهٌز وترزٌم الكتب المدرسٌة وتوزٌعها على‬ ‫الطلبة ضمن الاشتراطات الصحٌة‬ ‫‪0202/8/21-22‬‬ ‫الانتهاء من تجهٌز الغرف الصفٌة من تعمٌم‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0202/9/1‬‬ ‫وتوفٌر كافة الاشتراطات الصحٌة والمعممات‬ ‫‪7‬‬ ‫والمماعد ضمن التباعد (‪ 1‬م‪)0‬‬ ‫استمبال الطالبات ضمن مجموعات التناوب‬ ‫باحتفالٌة بسٌطه وتنفٌذ محاضرات توعوٌة من‬ ‫لبل الادارة والمربٌات حول جائحة كورونا والعودة‬

‫للمدارس‬ ‫‪0202/9/17-16‬‬ ‫تفمد حسابات الطالبات وتدلٌمها على منصة درسن‬ ‫‪8‬‬ ‫ومدى فعالٌتها لكل طالبة وتعدٌل الاخطاء للتواصل‬ ‫مع الاستاذ موفك خضٌرات رئٌس لسم التخطٌط‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0202/9/17‬‬ ‫‪ 9‬تأهل المعلمة سحر عواده لمرحلة ما لبل المٌدانً‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫لجائزة المكلة رانٌا للمعلم المتمٌز‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫‪– 0202/9/00‬‬ ‫‪ 12‬التحاق غالبٌة المعلمات لدورة جسور التعلم ضمن‬ ‫معلمات المواد‬ ‫‪0202/9/04‬‬ ‫مربٌات الصفوف‬ ‫منصة ادران عن بعد‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0202/12/4‬‬ ‫تجهٌز المختبرات لاستمبال الطلبة ممن لا تتوفر‬ ‫‪11‬‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫لدٌهم اجهزة تعلم عن بعد والنشر على مولع‬ ‫معلمات المواد المذكورة‬ ‫المدرسة‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫‪11/2-12/18‬‬ ‫تنفٌذ المرحلة التموٌمٌة الاول من ‪11/2- 12/18‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ومتابعة الطالبات لتمدٌم الاختبارات من خلال‬ ‫معلمات المواد المذكورة‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫صفحة المدرسة ومجموعات الواتس للمربٌات‬ ‫‪0202/12/05‬‬ ‫‪ 12‬رصد حضور وغٌاب الطالبات عبر منصة درسن‬ ‫والتواص مع اولٌاء الامور لبٌان الاسباب‬ ‫‪0202/12/05‬‬ ‫‪ 14‬استحداث صفحة للتربٌة المهنٌة للمهارات الحٌاتٌة‬ ‫‪0202/12/08‬‬ ‫‪ 15‬تنفٌذ احتفالٌه عن بعد لذكرى المولد النبوي‬ ‫الشرٌف ونشرها على صفحة المدرسة‬ ‫‪0202/11/1‬‬ ‫تطبٌك جسور التعلم بأنشطته من لبل معلمات‬ ‫‪16‬‬ ‫العلوم والرٌاضٌات واللغة العربٌة والانجلٌزٌة‬ ‫وتنفٌذ البادلت ونشره للطالبات عبر المنصة‬ ‫والصفحة و الواتس‬ ‫‪0202/11/2‬‬ ‫المشاركة بمجسم معركة الكرامة مع المدٌرٌة‬ ‫‪17‬‬ ‫ضمن مبادرة اعادة التدوٌر والفوز بالمركز‬ ‫الاول على مستوى المدٌرٌة والحصول على كتاب‬ ‫شكر من المدٌرٌة‬ ‫‪0202/12/05-17‬‬ ‫مشاركة معلمات العلوم والرٌاضٌات لدورة‬ ‫‪18‬‬ ‫المناهج المطورة‬ ‫‪0202/11/11 -11/8‬‬ ‫‪ 19‬اعدا ملفات انجاز الكترونٌة للمعلمات ضمن‬ ‫المناهج المطورة ونشرها على صفحة المدرسة‬

‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪0202/11/9‬‬ ‫‪ 02‬البدء بالتدرب على اللٌالة البدنٌة ضمن جائزة‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫الملن عبدالله واستحداث مجموعة واتس لها‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫خلال شهر تشرٌن‬ ‫‪ 01‬تعزٌز الطالبات الاكثر تفاعلا على منصة درسن‬ ‫الثانً‬ ‫بشهادات تمدٌر ونشرها على صفحة المدرسة‬ ‫مربٌات الصفوف‬ ‫خلال شهر تشرٌن‬ ‫التواصل مع الطالبات لغاٌات اسم المستخدم وكلمة‬ ‫‪00‬‬ ‫الثانً‬ ‫المرور والتحمك منها لاستخراج علامات الموٌم‬ ‫الاول‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫‪0202/11/8‬‬ ‫‪ 02‬تطبٌك المعلمات لبرنامج البوستر ضمن جسور‬ ‫التعلم البادلت‬ ‫لائدة المرشدات ولجنة‬ ‫‪0202 11/14‬‬ ‫الاحتفال بذكرى مٌلاد جلال ة المغفور له الملن‬ ‫‪04‬‬ ‫النهوض‬ ‫حسٌن من خلال اذاعه عن بعد على صفحة‬ ‫المدرسة‬ ‫معلمات المواد المذكورة‬ ‫‪0202/11/15-14‬‬ ‫تجهٌز ملف اعمال الطالبات ضمن جسور التعلم (‬ ‫‪05‬‬ ‫الرٌاضٌات ‪ ،‬المهنً والمالٌة ‪ ،‬العلوم ‪ ،‬اللغة‬ ‫العربٌة ) وسحبة ورلً‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫‪-0202/11/22‬‬ ‫‪ 06‬تطبٌك استراتٌجٌة ومبادرة المعلم الصغٌر لكافة‬ ‫‪0202/10/12‬‬ ‫الصفوف عن بعد‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫‪0202/10/1‬‬ ‫‪ 07‬رسم جدارٌات وطنٌة وتعلٌمٌة داخل اسوار‬ ‫وعلى مدار الفصل‬ ‫المدرسة من لبل معلمة الفن‬ ‫الاول‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪0202/10/1‬‬ ‫تنفٌذ ورش تدرٌبٌة عن بعد لمواضٌع اللٌالة‬ ‫‪08‬‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫‪0202/10/9‬‬ ‫البدنٌة علاج طبٌعً واسعافات اولٌة‬ ‫‪09‬‬ ‫محاضرة عن بعد حول مرض السكري‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0202/10/15‬‬ ‫‪ 22‬حضور منسمة الصحة ورشة تدرٌبٌة حول‬ ‫البروتوكول الصحً‬ ‫‪ 0202/10/02‬نور‪/‬عبٌر‪/‬رانٌا‪/‬وفاء‪/‬اعتماد‬ ‫‪ 21‬حضور دورة نشاطاتً عن بعد لمدٌرة المدرسة‬ ‫وخمس معلمات‬ ‫لجنة الاٌمس‬ ‫‪ 20‬اتمام عملٌات تدلٌك علامات التماوٌم الثلاثة من ‪0202/ 10/17-10/12‬‬

‫معلمات اللغة العربٌة‬ ‫‪0202/10/16‬‬ ‫‪ 22‬الاحتفال عن بعد بٌوم اللغة العربٌة ونشر‬ ‫اعتماد خماٌسة‬ ‫فٌدٌوهات طلابٌة واذاعه عن بعد‬ ‫معلمات اللغة العربٌة‬ ‫‪0202/10/17‬‬ ‫‪ 24‬تصمٌم اوراق عمل تفاعلٌه لطالبات الصف‬ ‫منار ملكاوي‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫الخامس ‪/‬رٌاضٌات‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫‪0202/10/02‬‬ ‫تنفٌذ مسابمة فً اللغة العربٌة احتفالا بأسبوع‬ ‫‪25‬‬ ‫نور زٌوت‬ ‫اللغة العربٌة على مستوٌٌن من خلال نشرها على‬ ‫نور زٌوت‬ ‫صفحة المدرسة عن بعد‬ ‫نور زٌوت‬ ‫لائدة المرشدات ولجنة‬ ‫‪0202/10/14‬‬ ‫‪ 26‬اختٌار المعلمة منار ملكاوي كمنسمة جسور تعلم‬ ‫النهوض‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫لفرٌك رواد جسور التعلم‬ ‫‪0202/10/01‬‬ ‫‪ 27‬تنفٌذ ملفات انجاز الكترونٌة للمعلمات ضمن‬ ‫برنامج جسور التعلم ونشرها عبر الصفحة‬ ‫‪0202/10/04‬‬ ‫‪ 28‬الاحتفال بالمئوٌة من خلال اعدا بادلت للمشاركات‬ ‫بالاحتفالٌة‬ ‫خلال شهر كانون‬ ‫‪ 29‬اعداد اذاعات عن بعد‬ ‫الاول وكانون الثانً‬ ‫خلال شهر كانون‬ ‫‪ 42‬نشر فٌدٌوهات وطنٌة‬ ‫الاول وكانون الثانً‬ ‫‪0201/1/16‬‬ ‫تدرٌب معلمة الحاسوب ضمن اسبوع البرمجة‬ ‫‪41‬‬ ‫العربً عن بعد فً تونس بالتنسك مع لسم‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫‪0201/1/05‬‬ ‫‪ 40‬اعداد مجموعة واتس لاسبوع البرمجة العربً‬ ‫وتدرٌب الطالبات على برمجٌات فن البكسل‬ ‫‪0201/1/22‬‬ ‫‪ 42‬الحصول على شهادات مشاركة ضمن الاسبوع‬ ‫العربً للبرمجة للمعلمة والطالبات‬ ‫‪0201/1/22‬‬ ‫احتفالٌة المدرسة عن بعد بمناسبة مٌلاد جلالة‬ ‫‪45‬‬ ‫الملن عبدالله المعظم من خلال اذاعه عن بعد ‪،‬‬ ‫فٌدٌوهات ‪ ،‬رسومات ‪ ،‬لصائد‬ ‫‪0201/0/7‬‬ ‫استمبال الطلبة الفصل الثانً والتأكٌد على‬ ‫‪46‬‬ ‫المعلمات بجاهزٌة الصفوف والمرافك وتوفٌر كافة‬ ‫الاشتراطات الصحٌة تعمٌم الصفوف ‪ ،‬توزٌع‬ ‫المعممات ‪ ،‬ترحٌل الادراج ‪ ،‬تخطٌط التباعد ‪،‬‬

‫لائدة المرشدات ولجنة‬ ‫‪0201/0/15‬‬ ‫ترزٌم وتوزٌع كتب الفصل الثانً‬ ‫النهوض‬ ‫‪ 47‬الاحتفال بٌوم الوفاء للمحاربٌن المدامى عن بعد‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫لائدة المرشدات‬ ‫‪0201/0/02‬‬ ‫‪ 48‬البدء بتطبٌك انشطة جسور التعلم للفصل الثانً‬ ‫سحر عواودة‬ ‫لجنة التوعٌة المهنٌة‬ ‫‪0201/0/05‬‬ ‫‪ 49‬المشاركة بمسابمة تألٌف لصٌدة عن العلم الاردنً‬ ‫معلمات المواد‬ ‫على مستوى الوزارة‬ ‫لائدة المرشدات ولجنة‬ ‫‪0201/2/12‬‬ ‫‪ 52‬تكرٌم المعلمة سحر العلً للمشاركة والتأهل‬ ‫النهوض‬ ‫بجائزة الملكة رانٌا‬ ‫سحر عواودة‬ ‫نور زٌوت‬ ‫‪0201/2/18-17‬‬ ‫تنفٌذ خطة التوجٌه المهنً الخاص بطلبة الصف‬ ‫‪51‬‬ ‫لجنة نشاطاتً‬ ‫العاشر واعداد بادلت خاص بهم ونشره على مولع‬ ‫المدرسة‬ ‫‪0201/2/18‬‬ ‫‪ 50‬تنفٌذ خطة الاختبارات الدولٌة بٌزا ‪ /‬تٌمس من‬ ‫خلال‬ ‫نشرات توعوٌة‬ ‫اعدا بادلت خاص بها‬ ‫رفع اوراق عمل تحاكً الاختبارات الدولٌة‬ ‫‪0201/2/01‬‬ ‫الاحتفال عن بعد بٌوم الكرامة من خلال تنفٌذ‬ ‫‪52‬‬ ‫اذاعه عن بعد واعداد بادلت خاص باحتفال‬ ‫الكرامة‬ ‫‪0201/2/02‬‬ ‫‪ 54‬المشاركة بالورشة التدرٌبٌة عن بعد لإعادة‬ ‫التدوٌر ضمن المدارس البٌئٌة‬ ‫‪0201/2/06‬‬ ‫‪ 55‬مشاركة الطالبات بدورة المبرمج الصغٌر ضمن‬ ‫الاسبوع العربً للبرمجة وحصولهم على شهادات‬ ‫ابتداءا من‬ ‫‪ 56‬اعداد جلسات نماشٌة لبرنامج نشاطاتً‬ ‫‪0201/2/22‬‬ ‫وفٌدٌوهات طلابٌة للمهارات‬ ‫الى‬ ‫‪0201/5/02‬‬

‫سونٌا كنعان‬ ‫‪0201/2/09‬‬ ‫‪ 57‬اطلاق مبادرة اسرتً سر سعادتً للمرشده‬ ‫لجنة النهوض الوطنً‬ ‫‪0201/2/22‬‬ ‫ونشر توعٌه عبر صفحة المدرسة‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫عبٌر محامٌد‬ ‫‪0201/4/0‬‬ ‫‪ 58‬الاحتفالٌة بتعرٌب الجٌش عن بعد من خلال مدونة‬ ‫اٌمان بنً سلامة‬ ‫‪0201/4/2‬‬ ‫للجنه النهوض الوطنً‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫معلمات المواد‬ ‫‪ 59‬تطبٌك استراتٌجٌة التعلم من خلال اللعب‬ ‫‪ 62‬تنفٌذ مسابمة رمضانٌة من خلال الرسم وتكرٌم‬ ‫جمٌع المعلمات‬ ‫(‪ )4‬طالبات لافضل رسم دٌنً‬ ‫رانٌا المرعان‬ ‫لجنة نشاطاتً‬ ‫‪0201/4/4‬‬ ‫‪ 61‬المشاركة بمحاضرة توعوٌة حول سرطان الاطفال‬ ‫معلمات المواد‬ ‫‪0201/4/5‬‬ ‫جمٌع المعلمات‬ ‫‪ZOOM‬عن بعد لمنظمة دولٌة عبر تطبٌك‬ ‫جمٌع المعلمات‬ ‫‪0201/4/6‬‬ ‫تطبٌك البادلت ضمن انشطة اثرائٌة للصف العاشر‬ ‫‪60‬‬ ‫جمٌع المعلمات‬ ‫‪0201/4/8‬‬ ‫(للغة الانجلٌزٌة ‪ ،‬العربٌة ـ التربٌة والمهنٌة‬ ‫‪0201/4/6‬‬ ‫والمالٌة )‬ ‫لجنة نشاطاتً‬ ‫‪0201/4/8‬‬ ‫‪0201/4/10‬‬ ‫تنفٌذ معرض مدرسً للمئوٌة الاردنٌة بمشاركات‬ ‫‪62‬‬ ‫‪0201/4/10‬‬ ‫من معلمات وطالبات داخل المدرسة ونشره عن‬ ‫بعد‬ ‫‪-0201/4/10‬‬ ‫‪0201/4/09‬‬ ‫‪ZOOM 64‬تنفٌذ مسرحٌة لمبحث العلوم عبر‬ ‫‪0201/4/02-18‬‬ ‫لتطبٌك استراتٌجٌة التعلم عن بعد‬ ‫‪ 65‬شهادات تمدٌر لطالبات نشاطاتً‬ ‫‪ 66‬لمباحث ‪WORLD WALL‬تنفٌذ وتطبٌك برمجٌة‬ ‫العلوم والرٌاضٌات واللغة الانجلٌزٌة والاجتماعٌة‬ ‫‪ 67‬تزٌن المدرسة بٌوم العلم والمئوٌة واذاعه عن بعد‬ ‫احتفالا بذلن‬ ‫الاحتفال بشهر رمضان المبارن واطلاق المسابمة‬ ‫‪68‬‬ ‫الرمضانٌة خلال شهر الخٌر وتكرٌم الفائزات‬ ‫بجوائز عٌنٌة ومادٌة‬ ‫‪ 69‬متابعة الطالبات لتمدٌم الاختبارات عبر المنصه‬ ‫‪ 72‬تنفٌذ انشطة وجلسات نماشٌة لبرنامج نشاطاتً‬

‫‪0201/4/02‬‬ ‫‪WORLD WALL 71‬ورشة تدرٌبٌة عن بعد لتطبٌك‬ ‫‪0201/5/0‬‬ ‫ضمن عملٌات التعلم للطلبة عن بعد‬ ‫‪0201/5/4‬‬ ‫معلمات اللغة الانجلٌزٌة‬ ‫‪0201/5/12‬‬ ‫تطبٌك التعلم عن بعد من خلال اللعب من لبل‬ ‫‪70‬‬ ‫معلمات اللغة الانجلٌزٌة مع المشرف عبر تطبٌك‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫من‬ ‫معلمات اللغة الانجلٌزٌة‬ ‫‪0201/5/02‬‬ ‫‪ZOOM‬‬ ‫‪0201/5/07‬‬ ‫معلمات المواد‬ ‫‪ 72‬حصول المعلمة كوثر خطاٌبة على مركز اول على‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫مستوى الوزارة بمناسبة الرسم الخاص بالمئوٌة‬ ‫‪ 74‬اطلاق العدد الاول من المجلة الالكترونٌة شعاع‬ ‫العلم‬ ‫‪ 75‬تنفٌذ الاختبارات المصٌرة للاختبار الثانً ضمن‬ ‫جدول معد‬ ‫‪ 76‬تنفٌذ اذاعات صباحٌة وطنٌة عن بعد طوال اسبوع‬ ‫الاستملال‬ ‫معلمات الرٌاضٌات‬ ‫‪0201/6/5‬‬ ‫‪ 77‬اعداد مجلة رٌاضٌات الكترونٌة لنادي الرٌاضٌات‬ ‫لجنة اٌمس‬ ‫‪0201/5/06‬‬ ‫‪0201/5/21‬‬ ‫البدء بتدلٌك علامات التموٌم الاول والثانً والثالث‬ ‫‪78‬‬ ‫لجنة نشاطاتً‬ ‫‪0201/5/07‬‬ ‫للفصل الدراسً الثانً ما بٌن دفتر العلامات‬ ‫نور زٌوت‬ ‫ومنظومة الاٌمس‬ ‫‪0201/5/08‬‬ ‫مربٌات الصفوف‬ ‫‪0201/6/2‬‬ ‫‪ 79‬مشاركة فرٌك برنامج نشاطاتً بحضور فعالٌات‬ ‫‪0201/6/01‬‬ ‫معلمات اللغة الانجلٌزٌة‬ ‫‪0201/6/2‬‬ ‫اختتام برنامج نشاطاتً على مستوى المملكة‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫‪ 6/7‬الى ‪6/9‬‬ ‫‪ 82‬اطلاق مبادرة الذكاء الاصطناعً والروبوت‬ ‫‪ 81‬متابعة الطالبات وتشجٌعهن على اداء الامتحانات‬ ‫النهائٌة واسداء النصائح خلال فترة الامتحانات‬ ‫‪ 80‬تنفٌذ بادلت خاص للغة الانجلٌزٌة ٌحتوي على‬ ‫كتاب المهارات الاساسٌة‬ ‫‪ 82‬حضور دورة بعنوان نحو بٌئٌة امنة‬

‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪6/12 -6/8‬‬ ‫للمرشدة‬ ‫جمٌع المعلمات‬ ‫‪6/10‬‬ ‫‪ 84‬حضورة دورة اسعافات اولٌة عن بعد عبر‬ ‫برنامج تٌمز المعلمة وفاء الخطٌب‬ ‫‪ 85‬البدء بعمل ملفات الانجاز للمعلمات‬

‫مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية‬ ‫مدرسة ديرالسعنه الثانوية الشاملة للبنات‬ ‫مبادرات ممٌزة المعلمات للعام ‪0200/0202‬‬ ‫اسم المعلمة‬ ‫ملاحظات‬ ‫التارٌخ‬ ‫الفعالٌة‪ /‬النشاط‬ ‫الرقم‬ ‫الهٌئة الادارٌة والتدرٌسٌة‬ ‫‪0205/4/51‬‬ ‫اسزمجبل يهُىة ورضٍَُ انًذسسخ‬ ‫‪1‬‬ ‫انًذسسخ لاسزمجبل انطبنجبد وانزشحُت‬ ‫سحر عواودة‬ ‫ثهٍ‬ ‫سونٌا كنعان بالتعاون مع‬ ‫وفاء وسحر وكوثر‬ ‫‪0205/4/02‬‬ ‫لجىل اخهضح غجُخ ‪/‬سشَش غجٍ ‪/‬فششخ‬ ‫‪2‬‬ ‫يُبس يهكبوٌ‬ ‫‪0205/4/02‬‬ ‫غجُخ‪ /‬كشسٍ غجٍ يٍ يزجشع انخُش‬ ‫‪3‬‬ ‫َىس صَىد‬ ‫ردهُض غشفخ انعضل انصحٍ‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5/2--- 5/1‬‬ ‫رُفُز يجبدسح فشحخ وغٍ‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5/5‬‬ ‫ركشَى انًعهًبد انًشبسكبد ثدسىس‬ ‫انزعهى وركشَى‬ ‫انًُسمخ يُبس يهكبوٌ‬ ‫‪6‬‬ ‫اغلاق يجبدسح حصبنخ انخُش ثبنزعبوٌ ‪5/02‬‬ ‫يع يشكض انحسٍُ‬

‫لجنة التوعٌة المرورٌة‬ ‫‪5/02‬‬ ‫رفعُم يجبدسح نُصم ايٍُُ ثزشكُم‬ ‫‪7‬‬ ‫ندُخ انزىعُخ‬ ‫جمٌع المعلمات‬ ‫‪0‬اثزذاءا‬ ‫‪8‬‬ ‫الهٌئة الادارٌة والتدرٌسٌة‬ ‫يٍ‪52/‬‬ ‫انًشوسَخ ثبنزعبوٌ يع انششغخ‬ ‫‪9‬‬ ‫‪52/52‬‬ ‫انًدزًعُخ‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪52/3‬‬ ‫رطجُك يجبدسح انًعهى انصغُش‬ ‫سحر عواودة ‪/‬اٌمان بنً‬ ‫سلامة‪ /‬ابتسام هٌاجنة‬ ‫ركشَى انطبنجبد الاوائم ثبيزحبٌ‬ ‫انثبَىَخ انعبيخ يٍ لجم يذَش انًذسسخ‬ ‫َىس صَىد‬ ‫َبسًٍُ هضاًَخ‬ ‫وانهُئخ انزذسَسُخ والاداسَخ‬ ‫اللجنة الصحٌة‬ ‫‪11‬‬ ‫رغشَذ هُبخُخ‬ ‫يشبسكخ انًذسسخ ثجطىنخ انشطشَح‬ ‫نهًشحهزٍُ الاسبسُخ وانثبَىَخ‬ ‫َىس صَىد‬ ‫‪11‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫‪52/52‬‬ ‫رُفُز وسشخ صبثىٌ يٍ اعبدح انزذوَش‬ ‫‪12‬‬ ‫‪52/52‬‬ ‫عًم ثبصاس نجُع انشزلاد انضاعُخ‬ ‫نذعى حصبنخ انخُش‬ ‫‪52/54‬‬ ‫رُفُز يسبثمخ انزضايٍ حًبَزٍ‬ ‫‪13‬‬ ‫نهطبنجبد الاكثش انزضايب ثزطجُك‬ ‫‪14‬‬ ‫انجشركىل‬ ‫يٍ ‪ /53‬نغبَخ‬ ‫يشبسكخ انًعهًخ رغشَذ هُبخُخ ثزحكُى‬ ‫‪525/05‬‬ ‫انًسبثمبد انثمبفُخ عهً يسزىي‬ ‫انًذَشَخ‬ ‫‪52/04‬‬ ‫رُفُز فُذَىهبد رىعىَخ ثبسزخذاو‬ ‫‪15‬‬ ‫‪55/0‬‬ ‫رطجُك يبٍَ كشافذ نًىاخهخ‬ ‫‪16‬‬ ‫انزحذَبد انًزعهمخ ثفُشوط كىسوَب‬ ‫يشبسكخ ثجطىنخ كشح انُذ عهً‬ ‫يسزىي انًذَشَخ وحصىنه عهً‬ ‫انًشكض انثبٍَ‬

‫يعهًبد انهغخ الاَدهُضَخ‬ ‫‪17‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫يشبسكخ انًذسسخ ثًسبثمخ انهغخ‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫الاَدهُضَخ وحصىنهٍ عهً يشاكض ‪55/5‬‬ ‫وفبء انخطُت‬ ‫يزمذيخ‬ ‫اثزسبو هُبخُخ‬ ‫‪55/51‬‬ ‫يشبسكخ انًذسسخ ثجطىنخ انعبة‬ ‫‪18‬‬ ‫اًَبٌ ثٍُ سلايخ‬ ‫انمىي عهً يسزىي انًذَشَخ‬ ‫‪19‬‬ ‫وحصىنهب عهً انًشاكض الاول وانثبٍَ‬ ‫انًعهًبد ‪ 6‬اًَبٌ ثٍُ سلايخ‬ ‫‪/‬رغشَذ هُبخُخ ‪/‬ساَُب‪/‬سدً‬ ‫ثًسبثمبد يخزهفخ‬ ‫‪/‬سحش ‪/‬يُبس ‪َ/‬سُجخ ‪/‬هُبء‬ ‫يٍ ‪55/52‬‬ ‫ركهُف انًعهًخ وفبء انخطُت ثبنزذسَت‬ ‫هناءهٌاجنة ‪/‬فريال‬ ‫نغبَخ ‪55/54‬‬ ‫ثبنىسشخ انخبصخ ثشئُسبد انطلائع‬ ‫الضامن‪/‬وفاءالخطٌب ‪/‬تغرٌد‬ ‫عهً يسزىي انًذَشَخ ثًشبسكخ‬ ‫هٌاجنة‬ ‫انعذَذ يٍ يذاسط انًذَشَخ‬ ‫عجُش يحبيُذ ووفبء انخطُت‬ ‫‪21‬‬ ‫جمٌع المعلمات‬ ‫‪55/01‬‬ ‫رُفُز يجبدسح دفٍُُ نكسىح ثبنزعبوٌ‬ ‫عواطف الزامل‬ ‫يع انًدزًع انًحهٍ‬ ‫عواطف الزامل‬ ‫‪55/22‬‬ ‫حصىل انًعهًبد انًشبسكبد ثدبئضح‬ ‫‪21‬‬ ‫انًهكخ ساَُب عهً كزت شكش‬ ‫‪22‬‬ ‫حصىل يدًىعخ يٍ يعهًبد‬ ‫انًذسسخ عهً كزت شكش نزًُضهٍ ‪50/0‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ثبلاَشطخ‬ ‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪50/1‬‬ ‫ركهُف انًعهًزٍُ عجُش يحبيُذ ووفبء‬ ‫‪50/2‬‬ ‫انخطُت نششاء انكسىح انشزىَخ‬ ‫‪27‬‬ ‫‪50/52‬‬ ‫‪50/52‬‬ ‫يجبدسح كسىح انشزبء نهطبنجبد‬ ‫انعفُفبد يٍ خلال رجشع انًعهًبد‬ ‫حعىس ايُُخ انًكزجخ الاخزًبع‬ ‫انخبص ثًجبدسح رحذٌ انمشاءح‬ ‫رسدُم انًذسسخ انكزشوَُب ثًجبدسح‬ ‫رحذٌ انمشاءح‬ ‫خلال انعطهخ يب‬ ‫عشض يهفبد انكزشوَُخ نًجبدسح كم‬ ‫ثٍُ انفصهٍُ‬ ‫صجبذ حكبَخ عً صفحىخ انًذسسخ‬ ‫ظًٍ يجبدسح رحذٌ انمشاءاح يٍ لجم‬ ‫انًعهًخ عىاغف انضايم‬

‫َىس انضَىد‬ ‫‪0200/5/1‬‬ ‫رُفُز اخزًبع يٍ خلال رطجُك صووو‬ ‫‪28‬‬ ‫نهًعهًخ َىس صَىد يع انطبنجبد‬ ‫‪29‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫سحر عواودة‬ ‫انًشبسكبد ثًجبدسح ونٍ انعهذ نًهُىٌ‬ ‫يجشيح وحصىل انطبنجخ َذي هُبخُخ‬ ‫عواطف الزامل‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫عهً شهبدح اخزُبص وانطهجخ رمً‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫سواشذح عهً شهبدح يشبسكخ‬ ‫سحش عىاودح‬ ‫‪0200/5/25‬‬ ‫انًشبسكخ ثبلاحزفبل انزٌ الُى عهً‬ ‫هداٌا الخلٌل‬ ‫يسزىي انًذَشَخ يٍ خلال يشبسكخ‬ ‫يدًىعخ يٍ انًششذاد انًزًُضاد‬ ‫كىثش خطبَجخ‬ ‫‪31‬‬ ‫عائشة هٌاجنة‪/‬هداٌا الخلٌل‪/‬‬ ‫مها ابو جارور‪ /‬فاطمة‬ ‫‪0200/0/04‬‬ ‫رىصَع انحهىي ندًُع غبنجبد‬ ‫عبابنة ‪/‬امانً دوٌكات‬ ‫انًذسسخ احزفبلا ثزكشي الاسشاء‬ ‫كىثش خطبَجخ‬ ‫وانًعشاج يٍ لجم الاداسَبد‬ ‫عجُش انًحبيُذ‬ ‫‪0200/2/5‬‬ ‫رى رصًُى يسشذ نهذيً يٍ خلال‬ ‫‪31‬‬ ‫‪0200/2/5‬‬ ‫اعبدح انزذوَش ظًٍ انُشبغ انحش‬ ‫‪32‬‬ ‫اراعخ يًُضح ثزىظُف يسشذ انذيً‬ ‫‪33‬‬ ‫اشزًهذ انعذَذ يٍ الاَشطخ انصحُخ‬ ‫وانزىعىَخ‬ ‫رُفُز نىحخ فُُخ يًُضح نهًسبثمخ ثُىو ‪0200/2/51‬‬ ‫انكشايخ‬ ‫‪0200/2/50‬‬ ‫حعىس يدًىعخ يٍ يعهًبد‬ ‫‪34‬‬ ‫انًذسسخ دوسح الالصً كم انسىس‬ ‫‪35‬‬ ‫‪0200/2/52‬‬ ‫يشبسكخ انًعهًخ كىثش خطبَجخ‬ ‫‪0200/2/53‬‬ ‫ثًسبثمخ انكشايخ ويشبسكزهب فٍ‬ ‫رحكُى انًسبثمخ عهً يسزىي الالهُى‬ ‫ثبنشيثب‬ ‫‪36‬‬ ‫يشبسكخ انًعهًخ عجُش انًحبيُذ فٍ‬ ‫رحكُى انًسبثمبد انذَُُخ عهً يسزىي ‪2/01 -2/02‬‬ ‫انًذَشَخ‬

‫مجموعة من المعلمات‬ ‫‪37‬‬ ‫ابتسام هٌاجنة‬ ‫خلال شهش اراس‬ ‫حعىس يدًىعخ يٍ يعهًبد‬ ‫انًذسسخ ثبلاظبفخ نًذَشح انًذسسخ‬ ‫سحر عواودة‬ ‫وثعط الاداسَبد دوسح الايبٌ فٍ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫هناء‪/‬سجى ‪/‬فريال‪/‬عبٌر‪/‬نهى‬ ‫الاَزشَذ عجش يُصخ انًعهًٍُ‬ ‫‪/‬كوثر‬ ‫‪38‬‬ ‫المدٌرة والمعلمة‬ ‫‪0200/2/05‬‬ ‫انجذء ثزُفُز يجبدسح حمك‬ ‫نور الزٌوت‬ ‫‪39‬‬ ‫المدٌرة والمعلمة‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪0200/2/05‬‬ ‫يشبسكخ يدًىعخ يٍ يششذاد‬ ‫انًذسسخ فٍ انًسُش انزٌ الُى ثًخُى‬ ‫عجُش يحبيُذ‬ ‫انشىَخ انشًبنُخ احزفبلا ثُىو انكشايخ‬ ‫وعىاغف انًحبيُذ‬ ‫‪41‬‬ ‫‪0200/2/05‬‬ ‫يشبسكخ ثًسبثمخ يسشحخ انًُبهح‬ ‫عهً يسزىي انًذَشَخ‬ ‫‪41‬‬ ‫‪0200/2/22‬‬ ‫ركشَى يذَشح انًذسسخ ويسؤونخ‬ ‫حصبنخ انخُش انًعهًخ َىس صَىد يٍ‬ ‫لجم انًذَشَخ‬ ‫‪42‬‬ ‫‪0200/2/25‬‬ ‫يشبسكخ يذَشح انًذسسخ ثحفم انزكشَى‬ ‫نهًسبثمبد نمسى الاَشطخ ثًذسسخ لى‬ ‫الاسبسُخ‬ ‫وركشَى يذَشح انًذسسخ وانًعهًخ‬ ‫وفبء انخطُت ثكزت شكش ودسع انزًُض‬ ‫نهًشبسكخ انفبعهخ ثبلاَشطخ انشَبظُخ‬ ‫‪0200/2/22‬‬ ‫ركهُف انًعهًزٍُ عجُش يحبيُذ‬ ‫‪43‬‬ ‫وعىاغف انًحبيُذ نششاء انكسىح‬ ‫انشزىَخ‬

‫معلمات المدرسة‬ ‫‪0200/2/25‬‬ ‫يجبدسح كسىح انشزبء نهطبنجبد‬ ‫‪45‬‬ ‫انعفُفبد يٍ خلال رجشع انًعهًبد‬ ‫‪46‬‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0200/1/52‬‬ ‫ردهُض انخًُخ انزشاثُخ احزفبلا ثشهش‬ ‫سيعبٌ انكشَى‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫سحر عواودة‬ ‫كزت شكش نًشبسكخ فشلخ انًششذاد‬ ‫‪47‬‬ ‫ثبنًسُشح انزٍ الًُذ احزفبلا ثًعشكخ‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫‪0200/1/50‬‬ ‫انكشايخ عهً يسزىي انىصاسح‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫فىص انًعهًخ كىثش خطبَجخ عهً‬ ‫‪48‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫يسزىي الالهُى فٍ يسبثمخ انشسى‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0200/1/55‬‬ ‫رانٌا القرعان‬ ‫وربهههب عهً يسزىي انىصاسح‬ ‫منار ملكاوي‬ ‫نسرٌن علاونة‬ ‫‪49‬‬ ‫اٌمان بنً سلامة‬ ‫هداٌا الخلٌل‬ ‫‪0200/1/50‬‬ ‫كزت شكش نهًدهىد ثًسبثمخ انشسى‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫عهً يسزىي انىصاسح‬ ‫سجى الرفاعً‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫‪51‬‬ ‫امانً دوٌكات‬ ‫هداٌا الخلٌل‬ ‫اثزذاءا يٍ‬ ‫انجذء ثبلاحزفبلاد ثُىو انعهى الاسدٍَ‬ ‫‪0200/1/51‬‬ ‫يٍ خلال عشض فُذَىهبد عهً‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫صفحخ انًذسسخ‬ ‫سحر عواودة‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫رصًُى يطىَخ يًُضح ثًُبسجخ َىو‬ ‫‪51‬‬ ‫امانً دوٌكات‬ ‫انعهى‬ ‫هداٌا الخلٌل‬ ‫‪0200/1/51‬‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫‪52‬‬ ‫ابتسام هٌاجنة‬ ‫هناء هٌاجنة‬ ‫‪0200/1/53‬‬ ‫الاحزفبل ثُىو انعهى يٍ خلال الاراعخ‬ ‫نور زٌوت‬ ‫انًذسسُخ لذيزه فشلخ يششذاد‬ ‫انًذسسخ‬

‫علا طعامنة‬ ‫رُفُز صاوَخ نهعهى الاسدٍَ داخم‬ ‫‪53‬‬ ‫انصف انزبسع ظًٍ الاحزفبلاد ثُىو‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫‪0200/1/54‬‬ ‫انعهى‬ ‫عواطف الزامل‬ ‫يٍ‬ ‫يشبسكخ انًعهًخ رغشَذ هُبخُخ‬ ‫‪54‬‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫‪0200/1/53‬‬ ‫ثبنزحكُى ثًسبثمخ رحذٌ انمشاءح‬ ‫‪55‬‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫صفاء حمٌدات‬ ‫نغبَخ‬ ‫هناء هٌاجنة‬ ‫‪0200/1/02‬‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫‪0200/1/02‬‬ ‫يشبسكخ يدًىعخ يٍ غبنجبد‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫انًذسسخ ثًسبثمخ رحذٌ انمشاءح‬ ‫اٌمان بنً سلامة‬ ‫احزفبل وغٍُ ثًُبسجخ عىدح خلانخ‬ ‫‪56‬‬ ‫ابتسام هٌاجنة‬ ‫انًهك عجذالله انثبٍَ لاسض انىغٍ‬ ‫‪0200/1/02‬‬ ‫عبٌر محامٌد‬ ‫سبنًب‬ ‫تكرٌم المعلمة كوثر خطاٌبة بشادتً‬ ‫‪57‬‬ ‫تقدٌر من وزٌر التربٌة والتعلٌم‬ ‫‪0200/1/05‬‬ ‫لحصولها على المراكز الاولى فً‬ ‫المسابقات الفنبة‬ ‫المشاركة بلوحة فنٌة فً مسابقة‬ ‫‪58‬‬ ‫الرسم بمناسبة ذكرى الاستقلال‬ ‫‪0200/1/03‬‬ ‫تنفٌذ مبادرة فرحة عٌد من خلال‬ ‫‪59‬‬ ‫توزٌع الطرود والملابس للاسر‬ ‫‪0200/1/02‬‬ ‫‪0200/0/03‬‬ ‫العفٌفة‬ ‫شاركت المعلمة عبٌر بتحكٌم لمسابقة‬ ‫‪61‬‬ ‫الحدٌث الشرٌف لمدة اربع اٌام فً‬ ‫يٍ ‪0200/1/5‬‬ ‫مدرسة قمٌم الثانوٌة للبنات‬ ‫نغبَخ‬ ‫‪0200/1/50‬‬

‫سحر عواودة‬ ‫التحضٌر والتدرٌب على فقرات‬ ‫‪61‬‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫الافتتاح والختام والمسرحٌات التً‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫خلال شهش اَبس‬ ‫سنشارك بها بمهرجان المسرح‬ ‫هناء هٌاجنة‬ ‫فريال الضامن‬ ‫المدرسً لهذا العام‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫المشاركة بالبروفه لحفل المهرجان‬ ‫‪62‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫المسرحً داخل مدرسة الطٌبة‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫الثانوٌة للبنٌن‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫هناء هٌاجنة‬ ‫‪0200/1/55‬‬ ‫فريال الضامن‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫المشاركة بالاحتفال الافتتاحً‬ ‫‪63‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫لمهرجان المسرح من خلال الفقرات‬ ‫‪64‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫التالٌة ‪:‬‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫عرٌفات الحفل لتقدٌم فقرات الاحتفال‬ ‫هناء هٌاجنة‬ ‫فريال الضامن‬ ‫‪0200/1/52‬‬ ‫فقرة العرس الوطنً‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫اوبرٌت المدن الاردنٌة‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫مناظرة شعرٌة‬ ‫سحر عواودة‬ ‫نشٌد موطنً باللغة الانجلٌزٌة‬ ‫‪0200/1/52‬‬ ‫مشاركة فرقة المرشدات بالاحتفال‬ ‫الافتتاحً لمهرجان المسرع من خلال‬ ‫الاستقبال للضٌوف وتنظٌم الحفل‬ ‫والضٌافة‬

‫مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية‬ ‫مدرسة ديرالسعنه الثانوية الشاملة للبنات‬ ‫مبادرات ممٌزة المعلمات للعام ‪0202/0202‬‬ ‫اسم المعلمة‬ ‫التارٌخ‬ ‫الفعالٌة‪ /‬النشاط‬ ‫الرلم‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0202/9/17‬‬ ‫تأهل المعلمة سحر عواده لمرحلة ما لبل المٌدانً‬ ‫‪1‬‬ ‫لجائزة المكلة رانٌا للمعلم المتمٌز‬ ‫‪0‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0202/12/05‬‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫‪0202/11/3‬‬ ‫استحداث صفحة للتربٌة المهنٌة للمهارات الحٌاتٌة‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪0202/11/9‬‬ ‫المشاركة بمجسم معركة الكرامة مع المدٌرٌة‬ ‫‪3‬‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫ضمن مبادرة اعادة التدوٌر والفوز بالمركز‬ ‫‪4‬‬ ‫الاول على مستوى المدٌرٌة والحصول على كتاب‬ ‫شكر من المدٌرٌة‬ ‫البدء بالتدرب على اللٌالة البدنٌة ضمن جائزة‬ ‫الملن عبدالله واستحداث مجموعة واتس لها‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫‪0202/10/1‬‬ ‫‪ 5‬رسم جدارٌات وطنٌة وتعلٌمٌة داخل اسوار‬ ‫وعلى مدار الفصل‬ ‫المدرسة من لبل معلمة الفن‬ ‫الاول‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪0202/10/1‬‬ ‫تنفٌذ ورش تدرٌبٌة عن بعد لمواضٌع اللٌالة‬ ‫‪6‬‬ ‫البدنٌة علاج طبٌعً واسعافات اولٌة‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫‪0202/10/9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫محاضرة عن بعد حول مرض السكري‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ 0202/10/03‬نور‪/‬عبٌر‪/‬رانٌا‪/‬وفاء‪/‬اعتماد‬ ‫حضور دورة نشاطاتً عن بعد لمدٌرة المدرسة‬ ‫وخمس معلمات‬

‫معلمات اللغة العربٌة‬ ‫‪0202/10/02‬‬ ‫تنفٌذ مسابمة فً اللغة العربٌة احتفالا بأسبوع‬ ‫‪9‬‬ ‫اللغة العربٌة على مستوٌٌن من خلال نشرها على‬ ‫منار ملكاوي‬ ‫نور زٌوت‬ ‫صفحة المدرسة عن بعد‬ ‫نور زٌوت‬ ‫‪0202/10/14‬‬ ‫‪ 12‬اختٌار المعلمة منار ملكاوي كمنسمة جسور تعلم‬ ‫نور زٌوت‬ ‫لائدة المرشدات‬ ‫لفرٌك رواد جسور التعلم‬ ‫سحر عواودة‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0201/1/16‬‬ ‫تدرٌب معلمة الحاسوب ضمن اسبوع البرمجة‬ ‫‪11‬‬ ‫نور زٌوت‬ ‫العربً عن بعد فً تونس بالتنسك مع لسم‬ ‫لجنة نشاطاتً‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫‪0201/1/05‬‬ ‫‪ 10‬اعداد مجموعة واتس لاسبوع البرمجة العربً‬ ‫عبٌر محامٌد‬ ‫اٌمان بنً سلامة‬ ‫وتدرٌب الطالبات على برمجٌات فن البكسل‬ ‫‪0201/1/32‬‬ ‫‪ 13‬الحصول على شهادات مشاركة ضمن الاسبوع‬ ‫العربً للبرمجة للمعلمة والطالبات‬ ‫‪0201/0/05‬‬ ‫‪ 14‬المشاركة بمسابمة تألٌف لصٌدة عن العلم الاردنً‬ ‫على مستوى الوزارة‬ ‫‪0201/3/12‬‬ ‫‪ 15‬تكرٌم المعلمة سحر العلً للمشاركة والتأهل‬ ‫بجائزة الملكة رانٌا‬ ‫‪0201/3/03‬‬ ‫‪ 16‬المشاركة بالورشة التدرٌبٌة عن بعد لإعادة‬ ‫التدوٌر ضمن المدارس البٌئٌة‬ ‫‪0201/3/06‬‬ ‫‪ 17‬مشاركة الطالبات بدورة المبرمج الصغٌر ضمن‬ ‫الاسبوع العربً للبرمجة وحصولهم على شهادات‬ ‫ابتداءا من‬ ‫‪ 18‬اعداد جلسات نماشٌة لبرنامج نشاطاتً‬ ‫‪0201/3/32‬‬ ‫وفٌدٌوهات طلابٌة للمهارات‬ ‫الى‬ ‫‪0201/5/02‬‬ ‫‪0201/3/09‬‬ ‫‪ 19‬اطلاق مبادرة اسرتً سر سعادتً للمرشده‬ ‫ونشر توعٌه عبر صفحة المدرسة‬ ‫‪0201/4/3‬‬ ‫‪ 02‬تنفٌذ مسابمة رمضانٌة من خلال الرسم وتكرٌم‬ ‫(‪ )4‬طالبات لافضل رسم دٌنً‬

‫سونٌا كنعان‬ ‫‪0201/4/4‬‬ ‫‪ 01‬المشاركة بمحاضرة توعوٌة حول سرطان الاطفال‬ ‫جمٌع المعلمات‬ ‫‪0201/4/6‬‬ ‫‪ZOOM‬عن بعد لمنظمة دولٌة عبر تطبٌك‬ ‫رانٌا المرعان‬ ‫لجنة نشاطاتً‬ ‫‪0201/4/8‬‬ ‫تنفٌذ معرض مدرسً للمئوٌة الاردنٌة بمشاركات‬ ‫‪00‬‬ ‫‪0201/4/02-18‬‬ ‫من معلمات وطالبات داخل المدرسة ونشره عن‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫بعد‬ ‫معلمات اللغة الانجلٌزٌة‬ ‫‪0201/4/02‬‬ ‫‪0201/5/4‬‬ ‫‪ZOOM 03‬تنفٌذ مسرحٌة لمبحث العلوم عبر‬ ‫معلمات الرٌاضٌات‬ ‫‪0201/5/13‬‬ ‫لجنة نشاطاتً‬ ‫‪0201/6/5‬‬ ‫لتطبٌك استراتٌجٌة التعلم عن بعد‬ ‫نور زٌوت‬ ‫‪0201/5/07‬‬ ‫جمٌع المعلمات‬ ‫‪0201/5/08‬‬ ‫‪ 04‬تنفٌذ انشطة وجلسات نماشٌة لبرنامج نشاطاتً‬ ‫‪6/10‬‬ ‫‪WORLD WALL 05‬ورشة تدرٌبٌة عن بعد لتطبٌك‬ ‫ضمن عملٌات التعلم للطلبة عن بعد‬ ‫‪ 06‬حصول المعلمة كوثر خطاٌبة على مركز اول على‬ ‫مستوى الوزارة بمناسبة الرسم الخاص بالمئوٌة‬ ‫‪ 07‬اطلاق العدد الاول من المجلة الالكترونٌة شعاع‬ ‫العلم‬ ‫‪ 08‬اعداد مجلة رٌاضٌات الكترونٌة لنادي الرٌاضٌات‬ ‫‪ 09‬مشاركة فرٌك برنامج نشاطاتً بحضور فعالٌات‬ ‫اختتام برنامج نشاطاتً على مستوى المملكة‬ ‫‪ 32‬اطلاق مبادرة الذكاء الاصطناعً والروبوت‬ ‫‪ 31‬البدء بعمل ملفات الانجاز للمعلمات‬

‫ملفات الانجاز للمعلمات روابط‬ ‫البريد الوارد‬ ‫ملفات الانجاز للمعلمات‬ ‫منار‬ /hjjt/vied/https://online.pubhtml5.com zezx/dovv/#.YMR8veoM6b4.gmail/https://online.pubhtml5.com ‫تغريد رواشده‬ ‫سوسن‬ /hjjt/vfdg/https://online.pubhtml5.com 1_d/1uhd1t6yM0TnRwI/https://sites.google.com/u/1 ‫رانيا‬ pmN84PyQeUKX2Q7F/edit noorziutteacher/%D9%85%D9%84%D9%81-/https://sites.google.com/view ‫نور‬ %D8%A7%D9%86%D8%AC%D8%A7%D8%B2- %D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A9- D9%88%D8%B1-%68%D9% %D8%A7%D9%84%D8%B2%D9%8A%D9%88%D8%AA- -D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%85%68%D9% % D9%A2%D9%A0%D9%A2%D9%A0%D9%A2%D9%A0%D9%A2%D9%A1?a uthuser=0 %wafawasfi/%D8%A7%D9%84%D8%BA/https://sites.google.com/view ‫وفاء‬ D9%84%D8%A7%D9%81 kuay/ntvz/#p=1/https://online.pubhtml5.com ‫ايمان هياجنه‬ ‫نسيبة‬ /hjjt/brnb/https://online.pubhtml5.com ‫تغريد هياجنه‬ /hjjt/prlw/https://online.pubhtml5.com yassmen-abdullah-/https://sites.google.com/view ‫ياسمين‬ -D8%B5%D9%81%D8%AD%D8%A9%68/%D8%A7%D9% %D8%A7%D9%84%D8%B1%D8%A6%D9%8A% D8%B3%D9%8A%D8%A9?authuser=0 ‫هناء‬ iizm/https://pubhtml5.com/nrtj