แผนการจัดการเรียนรู้

การแปลผล ใชเ้ กณฑ์ ดงั น้ี หมายถงึ ดีมาก คะแนน 7 – 9 หมายถงึ ดี คะแนน 4 – 6 หมายถงึ พอใช้ คะแนน 1 – 3



แบบประเมนิ ความเหมาะสมของชุดการสอน รายวชิ า เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ม.3 (สาหรับผ้เู ชี่ยวชาญ) คาชี้แจง แบบประเมินความเหมาะสมของชุดการสอนรายวชิ า เทคโนโลยี (วิทยาการคานวณ) ม.3 แบ่งออกเป็น 3 ตอนดงั น้ี ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลส่วนตวั ของผปู้ ระเมนิ ตอนท่ี 2 การประเมนิ ความเหมาะสมของชุดการสอน ตอนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม ************************************************************************************* ตอนที่ 1 ขอ้ มลู ส่วนตวั ของผปู้ ระเมิน คาชี้แจง โปรดกรอกขอ้ ความลงในช่องวา่ ง 1. ชื่อ-สกุล 2. วุฒิการศึกษา 3. ตาแหน่ง 4. สถานทีท่ างาน 5. โทรศพั ท์ 6. E-mail ตอนที่ 2 การประเมินคุณภาพชุดการสอน คาชี้แจง โปรดเขียนเคร่ืองหมายถกู ✓ ลงในช่องว่างของรายการประเมนิ ตามระดบั ความเหมาะสมในแตล่ ะ ประเดน็ โดยกาหนดเกณฑใ์ ห้เลือกดงั น้ี +1 คอื มีความเห็นว่าเหมาะสม 0 คือ มีความเห็นว่าไมแ่ น่ใจ -1 คือ มีความเห็นวา่ ไมเ่ หมาะส

รายการขอความคิดเห็น ความคิดเหน็ 1.ด้านชุดการสอน เหมาะสม ไม่แน่ใจ ไม่เหมาะสม ข้อเสนอแนะ 1.1 องคป์ ระกอบมีความชดั เจนครบถว้ นเพยี งพอ (1) (0) (-1) 1.2 สาระการเรียนรู้สอดคลอ้ งกบั จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 1.3 ขอ้ ปฏิบตั ใิ นการใช้ชุดการสอนเขา้ ใจงา่ ย ชดั เจน 1.4 ระบุหนา้ ท่ขี องผเู้ รียนไดล้ ะเอยี ดครบถว้ นเพียงพอ 1.5 ระบุหนา้ ทข่ี องครูผสู้ อนไดล้ ะเอยี ดครบถว้ นเพียงพอ สาหรับการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 1.6 ระบุส่ิงทคี่ รูผูส้ อนตอ้ งเตรียมในการใชช้ ุดการสอนได้ ละเอยี ดครบถว้ น 2.ด้านแผนการจดั การเรียนรู้ 2.1 ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ช้ีวดั และสาระการ เรียนร 2.2 สาระการเรียนรู้ และจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้สอดคลอ้ ง ตามตวั ช้ีวดั 2.3กิจกรรมการเรียนรู้มคี วามสอดคลอ้ งตามข้นั ตอนของ กระบวนการจดั การเรียนรู้แบบทฤษฏขี องบลูม 2.4 ระยะเวลาในการจดั กิจกรรมเหมาะสมต่อการเรียนใน เน้ือหาแต่ละชุดกิจกรรม 3. ด้านการประเมนิ ผล 3.1 วดั ไดค้ รอบคลมุ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ 3.2 การวดั และประเมินผลตรงกบั ลกั ษณะของ กระบวนการ จดั การเรียนร 3.3 เครื่องมอื ท่ีใชแ้ ละประเมนิ ผลครอบคลมุ จดุ ประสงค์ การเรียนรู้ 3.4 วดั และประเมินผลเนน้ การประเมนิ ตามสภาพจริง 4.ด้านสื่อการเรียนรู้ 4.1ความเหมาสมดา้ นเน้ือหาของสื่อการเรียนรู้

4.1.1 สอดคลอ้ งกบั เน้ือหาตามหลกั สูตรกลมุ่ สาระการ เรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4.1.2 สามารถวดั และประเมนิ ผลได้ 4.1.3 เน้ือหามคี วามถกู ตอ้ งสอดคลอ้ งตามหลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4.1.4 นาเสนอเน้ือหาเป็นไปตามลาดบั ข้นั ตอน 4.1.5 มกี ารเรียงลาดบั จากงา่ ยไปยาก 4.1.6 ส่ือความหมาย อ่านเขา้ ใจงา่ ย ถกู ตอ้ งชัดเจน 4.2 ดา้ นรูปแบบของสิ่อการเรียนรู้ 4.2.1 เน้ือหาสาระถูกตอ้ ง 4.2.2 ขอ้ ความชดั เจนเขา้ ใจง่าย 4.2.3 มีรูปแบบการนาเสนอน่าสนใจ 4.2.4 ช่วยให้เขา้ ใจเน้ือหาไดช้ ดั เจน 4.2.5 กิจกรรรมครอบคลุมเน้ือหา 4.2.6 กิจกรรมสอดคลอ้ งกบั วตั ถปุ ระสงคข์ องบทเรียน 4.2.7 ส่งเสริมความรู้ความเขา้ ใจในบทเรียน 4.2.8 ลาดบั ข้นั ตอนกิจกรรมเหมาะสม …………………………………………… (……………………………………………) ผเู้ ชี่ยวชาญ