แผนสัปดาห์ที่ 7 ฝน

แผนการจดั ประสบการณ์ ช้นั อนบุ าล 3 สัปดาหท์ ่ี 7 ฝน นางกติ ติมา ศรีพรหมมา

การวเิ คราะหโ์ ครงสรา้ งหนว่ ยการจดั ประสบการณ์ตามหลักสตู รการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ หนว่ ยที่ ๗ ฝน ชั้นอนุบาลปีท่ี ๑ – ๓ ภาคเรียนท่ี ๑ รายการ อนุบาลปที ี่ ๑ อนบุ าลปที ่ี ๒ อนุบาลปที ่ี ๓ สาระทคี่ วรเรียนรู้ ๑. ปรากฏการณธ์ รรมชาติ ๑. ปรากฏการณ์ธรรมชาติ ๑. ปรากฏการณธ์ รรมชาติ มาตรฐาน - ฝนตก ฟา้ แลบ ฟ้าร้อง ฟ้าผ่า - สมบตั ขิ องนา้ํ - วฏั จักรของน้ํา ตวั บง่ ช้ี - รุ้งกนิ นาํ้ ๒. การปฏบิ ัตติ นอย่างเหมาะสมเมอ่ื ฝนตก สภาพท่ีพึงประสงค์ ๒. การปฏิบตั ติ นอยา่ งเหมาะสมเมือ่ ฝนตก ๒. การปฏิบตั ิตนอยา่ งเหมาะสมเม่อื ฝนตก - หลบฝนหรือใช้อุปกรณ์กันฝน - หลบฝน และไมไ่ ปในท่โี ลง่ แจ้ง - หลบฝน และไม่ไปในที่โล่งแจ้ง ๓. การปฏบิ ตั ติ นอยา่ งเหมาะสมเมื่อเจบ็ ปว่ ย - ใชอ้ ปุ กรณ์กนั ฝน - ใชอ้ ุปกรณ์กนั ฝน และการแก้ปญั หา - พักผ่อน ทาํ รา่ งกายใหอ้ บอนุ่ ด่มื นํ้าให้ เมอื่ ไมม่ ีอปุ กรณก์ ันฝน เพยี งพอ และปฏบิ ตั ิตนอยา่ งเหมาะสม ๓. การปฏบิ ัติตนอยา่ งเหมาะสมเมอ่ื เจบ็ ปว่ ย ๓. โรคท่ีพบบ่อยในฤดูฝน และการป้องกัน เพอื่ ป้องกันการแพร่เชื้อ - พักผอ่ น ทํารา่ งกายให้อบอุ่น ดืม่ นํา้ ให้ ๔. เหตกุ ารณ์ทสี่ ัมพันธ์กับการเกดิ ฝน ๔. เหตุการณท์ ่ีสมั พนั ธก์ ับการเกิดฝน เพยี งพอ และปฏบิ ตั ิตนอยา่ งเหมาะสม - โครงการตามพระราชดาํ ริฯโครงการ - ต้นไม้เจริญงอกงาม เพ่อื ป้องกนั การแพร่เชอ้ื แกม้ ลงิ - คนและสัตวม์ นี ้ํากินนํ้าใช้ - การบอกอาการเม่ือเจบ็ ป่วย - โครงการตามพระราชดําริฯโครงการฝน - นํ้าทว่ ม หลวง ๔. เหตุการณท์ ่สี มั พนั ธ์กบั การเกิดฝน มฐ ๑ ตบช ๑.๓ (๑.๓.๑) - เกิดแหลง่ น้ํา มฐ ๑ ตบช ๑.๓ (๑.๓.๑) มฐ ๒ ตบช ๒.๑ (๒.๑.๔) - คนและสัตวม์ ีนา้ํ กินน้ําใช้ มฐ ๒ ตบช ๒.๑ (๒.๑.๔) - พชื ผลทางการเกษตรเจริญงอกงาม ตบช ๒.๒ (๒.๒.๑) - โครงการตามพระราชดํารฯิ โครงการ ตบช ๒.๒ (๒.๒.๑) มฐ ๓ ตบช ๓.๒ (๓.๒.๑) (๓.๒.๒) ฝายชะลอน้าํ มฐ ๓ ตบช ๓.๒ (๓.๒.๑) (๓.๒.๒) มฐ ๔ ตบช ๔.๑ (๔.๑.๓) มฐ ๔ ตบช ๔.๑ (๔.๑.๓) มฐ ๑ ตบช ๑.๓ (๑.๓.๑) มฐ ๒ ตบช ๒.๑ (๒.๑.๔) ตบช ๒.๒ (๒.๒.๑) มฐ ๓ ตบช๓.๒ (๓.๒.๑) (๓.๒.๒) มฐ ๔ ตบช ๔.๑ (๔.๑.๓)



















การวางแผนกจิ กรรมรายหน่วยการจัดประสบการณ์ ชั้นอนบุ าลปีท่ี ๓ หน่วยฝน วันที่ เคล่ือนไหวและจังหวะ เสริมประสบการณ์ ศลิ ปะสร้างสรรค์ กิจกรรม การเลน่ ตามมุม กลางแจง้ เกมการศึกษา - เกมพน้ื ฐานการบวก ๑ - เคลอ่ื นไหวพืน้ ฐาน เร่ืองวฏั จักรของนา้ํ - วาดภาพอสิ ระด้วยสี - เล่นตามมุมประสบการณ์ - เกมวิ่งหลบหลีก รปู เมฆ ๕-๑๐ - เคลื่อนไหวร่างกายตาม - เดก็ สังเกตการเปลย่ี นแปลง เทยี น - แนะนําหนงั สอื เกีย่ วกบั สงิ่ กดี ขวาง - เกมเรียงลาํ ดับการ เจริญเติบโตของต้นไม้ ๕ บทเพลงฉนั คือเมฆ ทเี่ กดิ ขนึ้ เมือ่ ตม้ น้าํ - ฉีดสนี ํา้ สร้างภาพ ฝนและนา้ํ ที่มุมหนังสอื ลาํ ดับ - เดก็ ต้ังสมมตฐิ านและ - ตัดกระดาษทาํ ที่คาด ทดสอบสมมตฐิ านส่งิ ท่ี ศีรษะหยดนา้ํ หรือเมฆ อาจเกดิ ขน้ึ เมื่อนํากระจก เพ่อื ใชป้ ระกอบกิจกรรม มาอังไอนํ้า เคลื่อนไหวและจงั หวะ - เดก็ สนทนาเรือ่ งวัฏจักร ๒ - เคลอ่ื นไหวพื้นฐาน ของน้าํ โดยใช้ภาพประกอบ เรื่อง เหตกุ ารณท์ ส่ี มั พนั ธ์ - วาดภาพอิสระด้วยสี -เลน่ ตามมุมประสบการณ์ - เล่นเคร่อื งเล่นสนาม - ฟงั เพลงบรรเลง และทาํ กับการเกดิ ฝน เทียน ทา่ ทางตามตามจินตนาการ - เด็กสนทนาเกยี่ วกบั - เทสสี รา้ งภาพ ประกอบการใช้รบิ บนิ้ ผา้ เหตกุ ารณน์ ้ําท่วมจาก - พมิ พ์ภาพดว้ ยแกน ภาพข่าว กระดาษชําระ - เด็กสนทนาเกยี่ วกบั การ กินของลิงจากภาพ - เดก็ ทดลองสรา้ งแก้มลิง ดว้ ยดนิ เหนียว





















จุดประสงค์ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ ส่ือ การประเมนิ ผล การเรยี นรู้ ประสบการณ์สาํ คญั สาระที่ควรเรียนรู้ ๔. เดก็ จัดกลมุ่ ๆ ละ ๔-๕ คน สนทนาแลกเปล่ียนความ ๑. สงั เกตผลงาน กจิ กรรมศลิ ปะสร้างสรรค์ (๒) การเขยี นภาพและ ศลิ ปะและสนทนากบั ๑. สรา้ งผลงานศลิ ปะเพื่อส่ือ เล่นกับสี คดิ เห็นเกี่ยวกบั ปัญหา และวาดภาพแสดงวธิ กี าร เดก็ เก่ียวกับผลงาน ความคิด ความรสู้ ึกของตนเอง (๓) การปัน้ ๒. สังเกตพฤติกรรม โดยมกี ารดัดแปลง และแปลก (๑)การพูดสะทอ้ น แก้ปัญหาเม่ือฝนตกแตเ่ ด็กไม่มอี ปุ กรณ์กนั ฝนและเลอื ก การกลา้ พูด กล้า ใหม่จากเดิม หรอื มี ความรสู้ ึกของตนเอง แสดงออกในการเล่า รายละเอยี ดเพิ่มข้ึน และผอู้ ่นื วธิ แี กป้ ัญหา ๑ วธิ ีมานาํ เสนอให้กลมุ่ ใหญ่ฟงั โดยครู เรอื่ งเพื่อนาํ เสนอ ๒. กล้าพูด กล้าแสดงออก ผลงาน อยา่ งเหมาะสม คอยช่วยเหลอื ช้แี นะ ๓. สังเกตพฤติกรรม ๓. แสดงความพอใจในผลงาน การแสดงความพอใจ ของตนเอง ขน้ั สรปุ ในผลงานของตนเอง ๕. เดก็ และครูร่วมกนั ร้องเพลงและทาํ ทา่ ทางประกอบ เพลงหลบฝน ๑. ครูและเด็กรว่ มกนั ร้องเพลงเสยี งฝน ๑. เพลงเสยี งฝน ๒. ครแู นะนํากจิ กรรมสร้างสรรค์ ประกอบดว้ ย ๒. กระดาษ ๒.๑ วาดภาพอสิ ระด้วยสีเทยี น ๓. สีเทยี น ๒.๒ วาดภาพอสิ ระดว้ ยสโี ปสเตอร์ ๔. สโี ปสเตอร์ ๒.๓ ปนั้ ข้ีผ้ึง ๕. พู่กนั ๓. เดก็ เลอื กทาํ กิจกรรมสรา้ งสรรค์ ๒ กจิ กรรม ตาม ๖. ขีผ้ ง้ึ ความสนใจ เมอ่ื ทาํ ผลงานเสร็จใหน้ ํามาให้ครเู ขยี น ๗.มมุ ประสบการณ์ใน บรรยายภาพหรอื ผลงาน ห้องเรียน 4. เด็ก ๔-๕ คน นําผลงานออกมานาํ เสนอ ใหเ้ พือ่ น ถามคาํ ถามหรือแสดงความคิดเห็น