แผนสัปดาห์ที่ 27 สนุกกับตัวเลข

แผนการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาล 3 สัปดาห์ที่ 27 สนกุ กับตวั เลข นางกิตติมา ศรพี รหมมา

การวิเคราะห์โครงสร้างหนว่ ยการจัดประสบการณต์ ามหลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ หนว่ ยท่ี 27 สนุกกับตัวเลข ชนั้ อนุบาลปีที่ 1 – 3 ภาคเรียนท่ี 2 รายการ อนบุ าลปที ่ี 1 อนุบาลปีท่ี 2 อนุบาลปที ่ี 3 สาระท่ีควรเรยี นรู้ 1. การนบั และแสดงจานวน 1 - 4 1. นบั และแสดงจานวน 1 - 8 1. นบั และแสดงจานวน 1 - 14 มาตรฐาน 2. การแสดงจานวนสง่งองง่าา ง ดวว เลลอ 2. การรวมส่งง่าาง สงงกลุมา และบงกจานวน 2. การรวมสง่ง ่าาง สงงกลามุ และบงกจานวน ตัวบง่ ชี้ ฮ่นดูงารบ่ก่ั้งแ่า 1 - 5 ทงีลก่ดจากการรวมสง่ง่าาง สงงกลมาุ มผี ลรวม ทีงลกด่ จากการรวมส่งง ่าา ง สงงกลมุา มผี ลรวม สภาพที่พงึ ประสงค์ 3. การลปรเี บลทเี บจานวนองงส่งง่าา ง ไมาลก่น 10 ไมลา กน่ 14 สงงกลมาุ มีจานวนไมาลกน่ 5 วาา มีจานวน 3. การแเกกลุามงงกจากกลมาุ ใหญแา ละบงก 3. การแเกกลาุมงงกจากกลาุมใหญาและบงก ลทาา กันหรืงไมลา ทาา กัน จานวนทีงลหลงื ลมืงงแเกกลมุา เางเทีมง จี านวนไมา จานวนทีลง หลงื ลมืงงแเกกลมาุ เางเทีงมีจานวน 4. การรวมส่งง่าา ง สงงกลุาม และบงก ลกน่ 10 ไมาลกน่ 14 จานวนทีงลกด่ จากการรวมส่งง่าาง สงงกลุามทีง 4. ลปรเี บลทเี บจานวนองงสงง่ ่าาง ลชนา 4. การลปรเี บลทีเบจานวนองงสง่ง ่าาง มีผลรวมไมลา กน่ 5 ลทาา กนั หรงื ไมาลทาากนั มากกวาา หรงื นงว เกวาา สงงกลมุา มีจานวนไมลา ก่น 14 ลชาน ลทาา กัน 5. การแเกกลาุมเางเงงกจากกลมาุ ใหญแา ละ 5. ลรีเงลาดบั ทีอง งงสง่ง ่าาง ไมลา กน่ 3 ส่งง ไมาลทาา กัน มากกวาา นงว เกวาา บงกจานวนทีลง หลืงทีงมจี านวนไมาลกน่ 5 5. ลรเี งลาดับทงอี งงสง่ง่าา ง ไมลา กน่ 5 สงง่ มฐ 1 ่บช 1.3 (1.3.1) มฐ 1 ่บช 1.3 (1.3.1) มฐ 1 ่บช 1.3 (1.3.1) มฐ 2 ่บช 2.2 (2.๒.1) มฐ 2 ่บช 2.2 (2.๒.1) มฐ 2 ่บช 2.2 (2.๒.1) มฐ 4 ่บช 4.1 (4.1.1) (4.1.3) มฐ 4 ่บช 4.1 (4.1.1) (4.1.3) มฐ 4 ่บช 4.1 (4.1.1) (4.1.3) มฐ 6 ่บช ๖.2 (6.2.1) มฐ 6 ่บช ๖.2 (6.2.1) มฐ 6 ่บช ๖.2 (6.2.1) มฐ 9 ่บช 9.1 (9.1.1) มฐ 9 ่บช 9.1 (9.1.1) มฐ 9 ่บช 9.1 (9.1.1) มฐ 10 ่บช 10.1 (10.1.๑) (10.1.2) มฐ 10 ่บช 10.1 (10.1.๑) (10.1.2) มฐ 10 ่บช 10.1 (10.1.๑) (10.1.2) (10.1.3) (10.1.3) (10.1.3)

รายการ อนบุ าลปที ่ี 1 อนบุ าลปที ่ี 2 อนบุ าลปีท่ี 3 ประสบการณส์ าคญั ร่างกาย รา่ งกาย ร่างกาย 1.1.1 การใช้กล้ามเน้อื ใหญ่ 1.1.1 การใช้กลา้ มเนื้อใหญ่ 1.1.1 การใชก้ ล้ามเนือ้ ใหญ่ (1) การลคลงืงนไหวงเาูกับทีงลคลงืงนทงี (2) การลคลงืงนไหวลคลงืงนทีง (1) การลคลืงงนไหวงเูากบั ทีงลคลืงง นทีง (1) การลคลงืงนไหวงเูากบั ทงีลคลงืงนทีง (3) การลคลงืงนไหวพรวงมวัสดุ งุปกรณ์ (5) การลลนา ลครืงงงลลานสนามงเาา งง่สระ (2) การลคลงืงนไหวลคลงืงนทีง (2) การลคลืงงนไหวลคลืงงนทงี 1.1.2 การใช้กลา้ มเน้ือเล็ก (2) การลอีเนภาพ (3) การลคลืงงนไหวพรวงมวัสดุ งปุ กรณ์ (3) การลคลงืงนไหวพรวงมวัสดุ งุปกรณ์ (3) การปั้น (5) การหเบ่ จับ การใชกว รรไกร การฉกี (5) การลลานลครงืงงลลานสนามงเาางง่สระ (5) การลลนา ลครืงงงลลานสนามงเาางงส่ ระ การ่ัด การปะ และการรงว เวสั ดุ อารมณ์ จิตใจ 1.1.2 การใชก้ ล้ามเนื้อเล็ก 1.1.2 การใช้กล้ามเนอ้ื เล็ก ๑.๒.๒ การเลน่ (๓) การลลาน่ามมมุ ประสบการณ์/มมุ ่าาง (2) การลอีเนภาพ (2) การลอเี นภาพ ๑.๒.๔ การแสดงออกทางอารมณ์ (๔) การรงว งลพลง (3) การปนั้ (3) การปัน้ (5) การทางานศ่ลปะ สังคม (5) การหเบ่ จับ การใชวกรรไกร การฉีก (5) การหเบ่ จับ การใชกว รรไกร การฉกี 1.3.4 การมปี ฏสิ ัมพันธ์ มีวินัย มีส่วนร่วม และบทบาทสมาชิกของสังคม การ่ดั การปะ และการรวงเวสั ดุ การ่ัด การปะ และการรงว เวสั ดุ (4) การดูแลหวงงลรเี นราวมกนั สติปญั ญา อารมณ์ จติ ใจ อารมณ์ จติ ใจ 1.4.1 การใชภ้ าษา (6) การพูดงธ่บาเลกงีเวกับส่งงองงลหุ่การณ์ ๑.๒.๒ การเลน่ ๑.๒.๒ การเล่น และความสัมพนั ธ์องงสงง่ ่าาง (๓) การลลนา ่ามมุมประสบการณ์/มุม่าาง (๓) การลลนา ่ามมุมประสบการณ์/มุม่าาง ๑.๒.๔ การแสดงออกทางอารมณ์ ๑.๒.๔ การแสดงออกทางอารมณ์ (๔) การรงว งลพลง (๔) การรงว งลพลง (5) การทางานศ่ลปะ (5) การทางานศล่ ปะ สงั คม สงั คม 1.3.4 การมีปฏิสัมพันธ์ มีวินัย มสี ่วนร่วม 1.3.4 การมีปฏิสัมพนั ธ์ มีวินยั มีส่วนรว่ ม และบทบาทสมาชิกของสงั คม และบทบาทสมาชิกของสงั คม (4) การดูแลหวงงลรีเนราวมกัน (4) การดูแลหวงงลรเี นรวา มกนั สตปิ ัญญา สตปิ ญั ญา 1.4.1 การใชภ้ าษา 1.4.1 การใช้ภาษา (6) การพูดงธ่บาเลกีงเวกับส่งงองงลหุ่การณ์ (6) การพูดงธบ่ าเลกงีเวกับสงง่ องงลหุ่การณ์ และความสมั พันธอ์ งงสง่ง ่าาง และความสมั พันธ์องงส่งง ่าาง

รายการ อนบุ าลปที ี่ 1 อนบุ าลปที ี่ 2 อนุบาลปที ี่ 3 คณติ ศาสตร์ 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชิงเหตผุ ล 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคดิ เชงิ เหตุผล 1.4.2 การคิดรวบยอด การคิดเชิงเหตุผล การตัดสินใจและแก้ปัญหา (1) การสังลก่ลกั ษณะ สวา นประกงบ การตดั สนิ ใจและแก้ปญั หา การตดั สินใจและแกป้ ัญหา การลปลีเง นแปลง และความสัมพันธอ์ งงสงง่ ่าาง โดเใชวประสาทสมั ผสั งเาา งลหมาะสม (1) การสังลก่ลกั ษณะ สวา นประกงบ (1) การสงั ลก่ลกั ษณะ สวา นประกงบ (5) การคัดแเก การจดั กลมุา และการจาแนก สงง่ ่าาง ่ามลกั ษณะและรูปราาง รูปทรง การลปลงเี นแปลง และความสัมพันธ์องงส่งง การลปลเงี นแปลง และความสัมพนั ธ์องงสงง่ (8) การนบั และแสดงจานวนองงสง่ง่าาง ในชีว่่ประจาวนั ่าาง โดเใชปว ระสาทสัมผสั งเาา งลหมาะสม ่าา ง โดเใชวประสาทสมั ผสั งเาางลหมาะสม (10) การรวมและการแเกส่งง่าาง (13) การจับคูา การลปรเี บลทีเบ และ (5) การคดั แเก การจัดกลมาุ และการจาแนกสง่ง (5) การคดั แเก การจดั กลาุมและการจาแนกสง่ง การลรีเงลาดับสง่ง ่าาง ่ามลักษณะ ความเาว/ความสงู น้าหนกั ปรม่ า่ร ่าาง ่ามลักษณะและรูปราา ง รูปทรง ่าา ง ่ามลักษณะและรูปราา ง รปู ทรง (8) การนับและแสดงจานวนองงส่งง่าา ง (8) การนบั และแสดงจานวนองงส่งง ่าา ง ในชีว่่ประจาวัน ในชีว่่ ประจาวัน (10) การรวมและการแเกสง่ง่าาง (10) การรวมและการแเกส่งง่าาง (13) การจบั คูา การลปรเี บลทีเบ และ (13) การจับคูา การลปรีเบลทีเบ และ การลรเี งลาดบั ส่งง่าาง ่ามลักษณะความเาว/ การลรีเงลาดบั ส่งง ่าา ง ่ามลักษณะความเาว/ ความสงู นา้ หนกั ปร่มา่ร ความสงู นา้ หนัก ปรม่ า่ร  การนับและแสดงจานวน 1 - 4  นับและแสดงจานวน 1 - 8  นับและแสดงจานวน 1 - 14  การแสดงจานวนสง่งองง่าา ง ดววเลลอฮ่นดู  การรวมส่งง่าา ง สงงกลุาม และบงกจานวน  การรวมส่งง ่าาง สงงกลมาุ และบงกจานวนทงี งารบก่ ่ั้งแ่า 1 - 5 ทลีง กด่ จากการรวมสง่ง่าา ง สงงกลมาุ มี ลก่ดจากการรวมสง่ง่าา ง สงงกลุามมผี ลรวม  การลปรเี บลทีเบจานวนองงสง่ง่าาง ผลรวมไมลา ก่น 10 ไมาลกน่ 14 สงงกลุมา มจี านวนไมลา กน่ 5 วาา มีจานวน  การแเกกลามุ งงกจากกลามุ ใหญาและบงก  การแเกกลามุ งงกจากกลมาุ ใหญแา ละบงก ลทาากนั หรงื ไมาลทาากนั จานวนทงลี หลืงลมืงงแเกกลุามเางเทมีง ีจานวน จานวนทีงลหลงื ลมงืงแเกกลมุา เางเทมงี จี านวน  การรวมสง่ง ่าาง สงงกลุาม และบงก ไมลา กน่ 10 ไมลา ก่น 14 จานวนทีงลกด่ จากการรวมสง่ง ่าาง สงง  ลปรเี บลทเี บจานวนองงสง่ง่าาง ลชาน ลทาากนั  การลปรเี บลทเี บจานวนองงสง่ง่าา ง สงง กลมุา ทงมี ีผลรวมไมาลก่น 5 หรืงไมาลทาากัน มากกวาา หรืงนวงเกวาา กลมุา มจี านวนไมลา ก่น 14 ลชาน ลทาา กนั  การแเกกลามุ เงา เงงกจากกลาุมใหญแา ละ  ลรีเงลาดบั ทงีองงสงง่ ่าาง ไมาลกน่ 3 ส่งง ไมาลทาากนั มากกวาา นงว เกวาา บงกจานวนทลีง หลืงทมงี ีจานวนไมลา ก่น 5  ใชวภาษาทางคณ่่ศาส่ร์กบั ลหุ่การณ์ใน  ลรเี งลาดบั ทีงองงส่งง ่าา ง ไมาลกน่ 5 สงง่

รายการ อนุบาลปที ี่ 1 อนบุ าลปีท่ี 2 อนุบาลปที ่ี 3 วทิ ยาศาสตร์  จาแนกสงง่ ่าาง ่ามลกณฑ์ทีงกาหนดลชนา ชีว่่ ประจาวัน ลชนา จานวนลทาากนั ไมาลทาา กนั  ใชวภาษาคณ่่ศาส่รก์ ับลหุ่การณใ์ น ใบไมว ดงกไมว ดน่ ห่น มากกวาา นวงเกวาา มากทงสี ุด นงว เทงสี ดุ ชีว่่ประจาวนั ลาดับทีง รวมท้งั หมด ลพงม่ อน้ึ - ทักษะการสังลก่ - ทกั ษะการจาแนก แบางกนั นงว เลง ลดลง - ทักษะการจัดกระทาและสงงื ความหมาเ - ทักษะการลงความลห็น - ทักษะการสังลก่ - ทักษะการสังลก่ - ทกั ษะการจาแนก - ทักษะการจาแนก - ทักษะการจดั กระทาและสืงงความหมาเ - ทกั ษะการจดั กระทาและสืงง ความหมาเ - ทกั ษะการลงความลห็น - ทักษะการลงความลหน็ พัฒนาการทางภาษา 1. ฟงั ผวูงนงื พดู และพูดโ่ว่งบลกงีเวกบั ลรงืง งทงฟี ัง 1. ฟงั ผงูว ืนง พูดจนจบและพูดโ่ว่งบลกเงี วกบั 1. ฟงั ผงวู งืนพูดจนจบและสนทนาโ่ว่งบงเาาง และการรู้หนังสอื ไดว ลรงงื งทีงฟงั ่างลนืงงงลชงืงมโเงกับลรงงื งทฟีง ัง 2. การงาา นหนังสืงภาพหลากหลาเประลภท 2. การพูดกับผงูว งืนลกงเี วกบั ประสบการณ์องง 2. การพดู งธบ่ าเลกเงี วกับส่งง องงลหุ่การณ์ 3. การสงั ลก่ทศ่ ทางการงาา น่ัวงักษร คา ่นลงง หรืงพดู ลลาาลรงืงงราวลกีงเวกับ่นลงง และความสัมพนั ธอ์ งงสงง่ ่าาง และอวงความ 3. การงาานหนังสืงภาพ นท่ าน หลงกหลาเ 3. การงาา นราวมกัน การงาานโดเมผี ูวชีแ้ นะ ประลภท/รูปแบบ 4. การงาา นและชอี้ วงความ โดเกวาดสาเ่า 4. การสังลก่ท่ศทางการงาา น่วั งักษร คา ่ามบรรทัดจากซวาเไปอวา จากบนลงลาาง และอวงความ 5. การลหน็ แบบงเาางการลอเี นทถงี กู ่วงง 5. การลหน็ แบบงเาา งการลอเี นทงถี ูก่วงง

หนว่ ยการจดั ประสลการณ์ที่ 27 สนุกกบั ตัวเลข ชนั้ อนุบาลปีที่ 3 แนวคดิ ่ัวลลอ คืง ลครงืงงหมาเ หรืงสัญลกั ษณ์ทงใี ชวบงกจานวนสง่งองงในหมู่า าาง โดเงาจใชว่ัวลลองารบ่ก 1 – 2 – 3 – 4 – 5 หรืง ่วั ลลอไทเ ๑ - ๒ – ๓ – ๔ - ๕ ลอีเนแทนจานวนน้ัน จานวนนบั 1 – 2 – 3 – 4 – 5 ลป็นจานวนนับทีงลพง่มอน้ึ ทลี ะหนงึง่ามลาดับสามารถลอเี นแทนดววเ่ัวลลอฮน่ ดูงารบ่ก ่ัวลลอไทเ และ่วั หนังสืง มาตรฐานหลกั สูตรปฐมวัย จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี น มาตรฐาน ตวั บ่งช้ี สภาพทพี่ งึ ประสงค์ 1. ลลานและทากจ่ กรรมและปฏ่บั่่ ประสบการณ์สาคัญ สาระท่คี วรเรยี นรู้ ่งา ผวงู งืนงเาา งปลงดภัเ มาตรฐานที่ 1 1.3 รกั ษาความ 1.3.1 ลลานและทา 1.1.1. การใช้กล้ามเนือ้ ใหญ่ 1. นบั และแสดงจานวน 1-14 ราางกาเลจร่ญล่่บโ่ ปลงดภเั องง ก่จกรรมงเาา ง (1) การลลนา ลครงืงงลลานสนามงเาาง 2. การรวมสงง่ ่าาง สงงกลมาุ ่ามวเั และมสี ุอน่สเั ทงี ่นลงงและผงวู ืงน ปลงดภเั ลมงงื มผี ูว งส่ ระ และบงกจานวนทลงี ก่ดจากการ ดี ชีแ้ นะ 1.1.4 การรักษาความปลอดภยั รวมสงง่ ่าาง สงงกลมุา มผี ลรวม (3) การลลานลครืงงงลลานงเาาง ไมาลก่น 14 ปลงดภัเ 3. การแเกกลาุมงงกจากกลามุ 1.1.2 การเล่น ใหญแา ละบงกจานวนทีงลหลืงลมืงง (1) การลลานงส่ ระ แเกกลมุา เางเทงีมีจานวนไมาลก่น 1.1.1 การใช้กล้ามเนอื้ ใหญ่(1) 14 การลคลืงง นไหวงเูากบั ทงี 4. การลปรีเบลทีเบจานวนองง (2) การลคลงืงนไหวลคลงืงนทีง ส่งง ่าาง สงงกลาุมมจี านวนไมา มาตรฐานที่ ๒ ๒.2 ใชมว ืง - ่า 2.2.1 ใชวกรรไกร่ดั 2.ใชวกรรไกร่ดั กระดาษ่ามแนว (3) การลคลงืงนไหวพรวงมวสั ดุ ลก่น 14 ลชนา ลทาากนั ไมาลทาา กัน กลาว มลนื้งใหญาและ ประสานสัมพันธ์กนั กระดาษ่ามแนว ลสวนโควงไดว กลาว มลน้งื ลล็กแอ็งแรง ลสนว ่รงไดว งปุ กรณ์ มากกวาา นวงเกวาา ใชวไดงว เาา งคลางงแคลวา และ ประสานสัมพนั ธ์ 1.1.2 การใช้กล้ามเนือ้ เล็ก 5. ลรีเงลาดับทงีองงสงง่ ่าาง กัน (2) การลอเี นภาพและการลลานกับ ไมลา ก่น 5 สงง่ สี (3) การปั้น

มาตรฐานหลักสูตรปฐมวัย จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี น มาตรฐาน ตวั บ่งชี้ สภาพทพ่ี ึงประสงค์ 3. สนใจมีความสุอและแสดงงงกผาาน ประสบการณส์ าคญั สาระท่คี วรเรยี นรู้ งานศล่ ปะไดว มาตรฐานท่ี ๔ ๔.๑ สนใจและ 4.1.1 สนใจมี (4) การประด่ษฐ์สงง่ ่าาง ดววเ ชนืง ชมและแสดงงงก มคี วามสุอและ ความสอุ และ ลศษวสั ดุ ทางศ่ลปะ ดน่รี และ แสดงงงกผาา นงาน แสดงงงกผาา นงาน (๕) การหเบ่ จับ การใชวกรรไกร การลคลงืง นไหว ศล่ ปะ ดน่รี และ ศล่ ปะ การฉีก การ่ัด การปะ และ การลคลงืง นไหว การรวงเวัสดุ 1.2.4 การแสดงออกทาง อารมณ์ (4) การรวงงลพลง (5) การทางานศล่ ปะ 1.2.1 สุนทรียภาพ ดนตรี 4.1.3 สนใจ มี 4. สนใจ มีความสุอและแสดงทาา ทาง / (3) การลคลืงงนไหว่าม ความสอุ และแสดง ลคลงงื นไหวประกงบลพลง จงั หวะ และ ทาา ทาง/ลคลืงงนไหว ดน่รีไดว ลสีเงลพลง/ดน่รี ประกงบลพลง จงั หวะและดน่รี 1.1.1 การใช้กลา้ มเนอื้ ใหญ่ (3) การลคลงืงนไหวพรวงมงุปกรณ์ 1.1.5 การตระหนักร้เู กยี่ วกับ รา่ งกายตนเอง (1) การลคลงืงนไหวโดเควบคุม ่นลงงไปในท่ศทาง ระดับและ พืน้ ทงี

มาตรฐานหลกั สูตรปฐมวัย จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียน มาตรฐาน ตัวบ่งช้ี สภาพท่ีพึงประสงค์ 5. ลกบ็ องงลลนา ลอวาทีงงเาา งลรเี บรวงเดวว เ ประสบการณ์สาคัญ สาระท่คี วรเรยี นรู้ ่นลงงไดว มาตรฐานที่ ๖ 6.2 มีว่นเั ใน 6.2.1 ลกบ็ องงลลนา ๑.๒.๒ การเล่น มที กั ษะชีว่่และ ่นลงง องงใชลว อวาทีงงเาาง (๓) การลลนา ่ามมมุ ปฏ่บั่่่ น่ามหลัก ลรเี บรวงเดวว เ่นลงง ประสบการณ/์ มุม่าาง ปรชั ญาองงลศรษฐก่จ 1.3.4 การมปี ฏสิ ัมพนั ธ์ มีวินัย พงลพีเง มสี ว่ นรว่ มและบทบาทสมาชิก ของสังคม (4) การดูแลหวงงลรเี นรวา มกัน มาตรฐานท่ี ๙ ๙.๑ สนทนาโ่ว่งบ ๙.1.1 ฟงั ผงูว นืง พูดจน 6. ฟังผงูว ืงนพดู จนจบและสนทนาโ่ว่งบ 1.4.1 การใช้ภาษา ใชภว าษาสืงงสารไดว และลลาาลรงืงงใหวผงวู ืงน จบและสนทนา งเาาง่างลนงงื งลชงงื มโเงกับลรงืงงทงีฟงั ไดว (6) การพูดงธบ่ าเลกีเง วกับ ลหมาะสมกบั วัเ ลอวาใจ โ่ว่งบงเาาง่งา ลนงืงง ส่งงองงลหุ่การณ์และ ความสัมพนั ธ์องงสงง่ ่าาง ลชงืงมโเงกับลรงืงงทีงฟัง

มาตรฐานหลกั สูตรปฐมวัย จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี น มาตรฐาน ตัวบง่ ช้ี สภาพทพี่ ึงประสงค์ 7. นับและแสดงจานวนองงส่งง่าาง ประสบการณ์สาคญั สาระท่คี วรเรียนรู้ 1 - 14 ไดว มาตรฐานท่ี ๑๐ ๑๐.1 มี 10.1.1 บงก 8. จบั คจูา านวนภาพกบั ่ัวลลอ 1 - 14 1.4.2 การคิดรวบยอด ไดว มีความสามารถใน ความสามารถใน ลกั ษณะ 9. รวมสงง่ ่าา ง สงงกลมาุ และบงก การคดิ เชงิ เหตผุ ล จานวนทงลี กด่ จากการรวมสง่ง่าาง สงง การคด่ ทลีง ป็นพื้นฐาน การคด่ รวบเงด สวา นประกงบ กลาุมมีผลรวมไมาลก่น 14 ไดว การตัดสนิ ใจและแก้ปัญหา 10. ลรเี งลาดับ่ัวลลอฮน่ ดูงารบก่ จาก ในการลรเี นรวู การลปลีงเนแปลงหรงื นงว เไปมาก 1 - 14 ไดว (1) การสงั ลก่ลกั ษณะ 11. แเกกลามุ งงกจากกลามุ ใหญาและ ความสมั พนั ธอ์ งงสงง่ บงกจานวนทีงลหลืงลมงืงแเกกลุามเงา เทีงมี สาวนประกงบ การลปลีเง นแปลง จานวนไมลา กน่ 14 ไดว ่าาง จากการสังลก่ 12. จัดกลมุา ่ัวลลอทีงลหมืงนกันไดว และความสัมพนั ธอ์ งงสง่ง่าา ง 13. ลปรีเบลทีเบจานวนองงสง่ง ่าาง โดเใชวประสาทสมั ผสั สงงกลามุ มีจานวนไมลา กน่ 14 ลชาน โดเใชปว ระสาทสัมผัสงเาา ง ลทาา กนั ไมลา ทาากนั มากกวาา นวงเกวาาไดว 14. จบั คูลา ลอฮ่นดูงารบ่กกับลลอไทเ ลหมาะสม 1 - 14 ไดว 15. บงกลาดับสงง่ ่าา ง ทีลง รีเงลาดบั (5) การคัดแเก การจัดกลาุม ไมลา กน่ 5 สงง่ ไดว 1๖. บงกลาดับสง่ง ่าา ง ทีงลรีเงลาดับ และการจาแนกสงง่ ่าา ง ่าม ไมลา ก่น 5 สง่งไดว ลักษณะและรูปราา ง รปู ทรง (8) การนบั และแสดงจานวน องงส่งง ่าา ง ในชีว่่ ประจาวนั (10) การรวมและการแเกสง่ง ่าา ง (13) การจับคูา การลปรเี บลทีเบ และการลรีเงลาดบั สง่ง่าาง ่าม ลักษณะความเาว/ความสูง นา้ หนกั ปร่มา่ร

ผงั ความคดิ แผนการจดั ประสบการณ์หนว่ ยสนกุ กับตวั เลข ช้ันอนบุ าลปที ่ี 3 ๒. กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ ๓. กิจกรรมศลิ ปะสร้างสรรค์ ๑. กจิ กรรมเคล่ือนไหวและจังหวะ 1. นบั และแสดงจานวน 1 - 14 1. ่ดั ่ัวลลอ่งา ล่่มภาพ่ามจน่ ่นาการ 1. การลคลงงื นไหวประกงบลพลง 2. การรวมสง่ง่าา ง สงงกลาุม และบงกจานวนทลีง ก่ดจากการ 2. สรวาง่ัวลลอดววเด่นนา้ มนั 2. การปฏบ่ ่ั ่่ นลป็นผนวู าผวู่ าม รวมสงง่ ่าาง สงงกลาุมมผี ลรวมไมาลก่น 14 3. วาดภาพง่สระดวว เสีน้า 3. การลคลงืงนไหว่ามคาสังง 3. การแเกกลุามงงกจากกลาุมใหญาและบงกจานวนทีงลหลืง 4. ่ัดวงกลมทีงมี่วั ลลอ่ด่ กระดาษ่างล่่มภาพ 4 การลคลืงง นไหว่ามคาบรรเาเ ลมงงื แเกกลุามเางเทงีมีจานวนไมาลก่น 14 ่ามจน่ ่นาการ 5. การลคลืงงนไหวสราว งสรรค์ประกงบกระทง 4. การลปรีเบลทีเบจานวนองงสงง่ ่าาง สงงกลามุ มจี านวนไมา 5. ลปา่ ส่ี างล่่มภาพ่ามจ่น่นาการ ลก่น 14 ลชนา ลทาากัน ไมลา ทาา กัน มากกวาา นงว เกวาา 6. วาดภาพงส่ ระดวว เสีชงล์ก ๔. กจิ กรรมเล่นตามมุม 5. ลรีเงลาดบั ทีอง งงส่งง่าา ง ไมาลก่น 5 ส่งง 7. พบั ส่ี งา ล่ม่ ภาพ่ามจน่ ่นาการ - การลลนา ่ามมมุ ประสบการณ์ 8. วาดภาพงส่ ระดวว เดน่ สงสี หนว่ ย 9. ป้ันแป้งโดงส่ ระ สนุกกับตวั เลข 10. ลทสี่างล่่มภาพ่ามจ่น่นาการ ช้ันอนบุ าลปีที่ 3 ๕. กิจกรรมกลางแจง้ ๖. กจิ กรรมเกมการศกึ ษา ๑. การลลานลครงงื งลลานสนาม 1. ลกมจับคาูภาพกับ่ัวลลอ 1 - 14 ๒. การลลานน้า – ลลานทราเ 2. ลกมลรีเงลาดับ่วั ลลอฮ่นดูงารบก่ จากนวงเไปมาก ๓. ลกมกากลบั รงั 1 - 14 ๔. ลกมวงง่ ลกบ็ องง 3. ลกมจดั กลมุา ่ัวลลอทงีลหมืงนกนั ๕. ลกมบงลหาคาู 4. ลกมจับคาลู ลอฮ่นดงู ารบ่กกับลลอไทเ 1 - 14 5. ลกมลรเี งลาดับ่วั ลลอไทเ 1 - 14 ๕.

การวางแผนกิจกรรมรายหน่วยการจดั ประสบการณ์ ชนั้ อนบุ าลปีที่ 3 หนว่ ยสนกุ กับตัวเลข วันที่ เสริมประสบการณ์ กิจกรรม เล่นตามมมุ กลางแจ้ง เกมการศกึ ษา เคล่ือนไหวและจงั หวะ นับและแสดงจานวน 1 - 14 ศิลปะสรา้ งสรรค์ ลลนา ่ามมมุ ประสบการณ์ ลลนา ลครงงื งลลาน ลกมจับคภูา าพกบั ่ัวลลอ 1 - ลคลืงงนไหวพนื้ ฐาน การรวมส่งง่าา ง สงงกลุาม และบงกจานวนทงีลก่ด - ่ัด่วั ลลอ่งา ล่่มภาพ่าม - การทาทาา ประกงบ จากการรวมส่งง่าาง สงงกลาุมมีผลรวมไมลา กน่ 14 จน่ ่นาการ ลลาน่ามมุม สนาม 1 - 14 ลพลง - สรวาง่วั ลลอดววเดน่ น้ามนั ประสบการณ์ การแเกกลุามงงกจากกลุามใหญาและบงกจานวนทงี - วาดภาพงส่ ระดวว เสนี า้ การลลานนา้ ลลนา ลกมลรีเงลาดบั ่วั ลลอ 2 - ลคลงงื นไหวพนื้ ฐาน ลหลงื ลมืงงแเกกลุมา เงา เทงมี ีจานวนไมลา ก่น 14 ลลาน่ามมมุ ทราเ ฮน่ ดงู ารบ่กจากนงว เไป - ปฏบ่ ั่่่ นลปน็ ผนูว าผวู - ่ดั วงกลมทงมี ี่วั ลลอ่่ดกระดาษ ประสบการณ์ ่าม การลปรีเบลทีเบจานวนองงสง่ง่าาง สงงกลมุา มี ่างล่่มภาพ่ามจ่น่นาการ มาก 1 - 14 จานวนไมลา กน่ 14 ลชนา ลทาากัน ไมลา ทาากัน มากกวาา - สราว ง่วั ลลอดววเด่นน้ามัน ลลนา ่ามมุม 3 - ลคลงืง นไหวพื้นฐาน นวงเกวาา - วาดภาพงส่ ระดวว เสีน้า ประสบการณ์ ลกมกากลับรัง ลกมจดั กลุาม่ัวลลอทีง - ลคลืงงนไหว่ามคาสงงั ลหมืงนกนั การลรีเงลาดบั ทงีองงส่งง่าาง ไมลา กน่ 5 สง่ง - ลป่าสี่งา ล่ม่ ภาพ่ามจ่น่นาการ ลลาน่ามมมุ 4 - ลคลงงื นไหวพื้นฐาน - สราว ง่วั ลลอดววเดน่ นา้ มนั ประสบการณ์ ลกมวงง่ ลก็บองง ลกมจบั คูาลลอฮ่นดู - ลคลืงง นไหว่ามคา - วาดภาพงส่ ระดววเสีชงล์ก งารบก่ กบั ลลอไทเ บรรเาเ 1 - 14 - พบั สี่งา ล่ม่ ภาพ่ามจน่ ่นาการ 5 - ลคลืงงนไหวพ้นื ฐาน - ่ดั ภาพ่่ด่ามบั่ร่ัวลลอทงี ลกมบงลหาคาู ลกมลรเี งลาดบั ่ัวลลอ - ลคลืงงนไหวสรวางสรรค์ กาหนดใหว ไทเ 1 - 14 - วาดภาพง่สระดววเดน่ สงสี - ปน้ั แปง้ โดงส่ ระ - ลทสี่างล่ม่ ภาพ่ามจ่น่นาการ วาดภาพงส่ ระดวว เสีนา้

แผนการจดั ประสบการณชั้นอนบุ าล ๓ หนว ยท่ี ๒๗ สนุกกบั ตัวเลข สปั ดาหท ี่ ๒๗ คร้ังที่ ๑ วันท่ี................เดือน..........................พ.ศ..................... จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ประสบการณส์ าคัญ สาระการเรยี นรู้ พัฒนาการ กจิ กรรมเคล่อื นไหวและ จังหวะ (3) การลคลืงงนไหว่าม 1. ก่จกรรมพ้นื ฐานใหวลด็กลคลืงงนไหวราางกาเไป ลพลงนกกระจบ่ สังเกต สนใจ มีความสอุ และแสดง ลสีเงลพลงและดน่รี ทวงั บรล่ วณงเาางง่สระ่ามจังหวะ ลมงงื ไดเว น่ ความสนใจ มคี วามสอุ ทาาทาง / ลคลงืงนไหว สัญญาณหเุด ใหหว เดุ ลคลืงงนไหวคาว งไววในทาา นน้ั และแสดงทาาทาง / ประกงบลพลง จงั หวะ และ ทันที ลคลืงง นไหวประกงบ ดน่รไี ดว 2. ลดก็ ทาทาาประกงบลพลงนกกระจ่บ่าม ลพลง จงั หวะ และ จน่ ่นาการ ดน่รไี ดว 3. ผางนคลาเกลาว มลนืง้ โดเนังงหาเใจลอาว - งงก ชวา กจ่ กรรมลสรม่ ประสบการณ์ (๘) การนบั และแสดง นบั และแสดงจานวน 1. ลด็กนับปากลปลาา 1 ถงึ 20 1. สงง่ องง่าาง สังเกต 2. ลดก็ ใน การนบั และแสดง นบั และแสดงจานวนองงสง่ง จานวนองงส่งง ่าา ง ใน 1 - 14 2. ครูทบทวนจานวน 10 โดเจดั ส่งงองงจานวน หงว งลรเี น จานวนองงสงง่ ่าา ง 3. บั่รภาพ 1 - 14 ่าาง 1 - 14 ไดว ชวี ่่ ประจาวนั 9 ช่้น แลวว หเบ่ มาลพม่ง งกี 1 ช้่น นับ่งา จาก 9 ส่งงองงกบั ่วั ลลอ 4. บ่ั ร่ัวลลอ ลป็น 10 1 - 14 3. ครจู ดั ส่งง องง่ามจานวนทีง่วงงการ (จานวน 11 - 14) ใหลว ด็กนบั และบงกวาา สงง่ องงมจี านวน ลทาาไร

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ ประสบการณ์สาคญั สาระการเรียนรู้ พัฒนาการ 4. ใหวลดก็ นับและบงกจานวนลพงืงนในหงว งลรีเน (ถาว มจี านวนมาก งาจจะใหนว ับและบงกจานวน ลพืงง นโดเแเกลด็กชาเ และลด็กหญ่ง) 5. ครูชบู ่ั รภาพทีงมสี งง่ องงจานวน 1 ถึง 14 แลวว ใหลว ดก็ บงกวาาแ่าละบั่รมีสง่ง องงจานวน ลทาา ไร ลมืงงลด็ก่งบแลวว ครูและลพืงงนชวา เกนั ่รวจสงบความถูก่งว ง 6. แบงา ลดก็ ลป็นกลมาุ กลมุา ละ 3 - 4 คนแลวว ครชู ู หรงื ่ด่ บ่ั ร่ัวลลอฮ่นดงู ารบ่กบนกระดาน แลวว ใหวลด็กในกลุามชวา เกันหาสงง่ องงในหวงงลรีเนใหวมี จานวน่รง่ามบ่ั ร่ัวลลอ กลาุมไหนหาสง่งองงไดว ครบแลวว ใหเว กมืง ครู่รวจสงบความถูก่งว ง 7. ครูและลดก็ รวา มกันสรปุ วาา ลราบงกจานวนองง สงง่ ่าา ง ไดโว ดเการนบั

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ ประสบการณ์สาคญั สาระการเรยี นรู้ พัฒนาการ กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ 1. ครูล่รีเมงุปกรณ์ก่จกรรม่ดั ่ัวลลอ่างล่่ม 1. ่วั ลลอ 1.สนใจมคี วามสอุ และ (2) การลอีเนภาพและการ สงั เกต แสดงงงกผาา นงานศล่ ปะไดว ลลานกับสี ภาพ่ามจน่ ่นาการ สรวาง่ัวลลอดววเด่น 2. สีลทีเน 1. ความสนใจ มี 2.ใชกว รรไกร่ดั กระดาษ (5) การทางานศล่ ปะ ความสอุ และแสดงงงก ่ามแนวลสนว โควงไดว (5) การหเ่บจับ การใชว น้ามัน วาดภาพง่สระดววเสนี ้า 3. ดน่ นา้ มนั ผาานงานศล่ ปะ กรรไกร การ่ดั การปะ ๒. การใชวกรรไกร่ัด 2. ครูแนะนางุปกรณแ์ ละก่จกรรม 4. กาว กระดาษ่ามแนว ลสนว ่รง - ่ัด่วั ลลอ่งา ล่ม่ ภาพ่ามจ่น่นาการโดเใชว 5. กรรไกร กรรไกร่ัด่ัวลลอทากาว่่ดลงบนกระดาษใชว 6. กระดาษสี สีลทเี นวาดภาพ่งา ล่ม่ ่ามจ่น่นาการ ่้ังชงืง 7. กระดาษอาว ภาพ 8. พาูกนั - สราว ง่ัวลลอดวว เด่นนา้ มนั โดเป้นั ด่นน้ามนั 9. จานสี ลป็นกงว นกลม นาดน่ น้ามนั ทงีป้ันสราว ง่วั 10. สนี า้ ลลอท่ีง นลงงชงบ - วาดภาพงส่ ระโดเใหลว ด็กวาดภาพง่สระดวว เ สีนา้ ่ามความจน่ ่นาการองง่นลงง 3. ลด็กลลืงกทากจ่ กรรมศ่ลปะสรวางสรรค์ 2 ก่จกรรม่ามความสนใจ 4. ลดก็ รวา มกันลก็บงุปกรณ์และนาลสนง ผลงาน

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน สาระทีค่ วรเรียนรู้ ประสบการณ์สาคัญ พัฒนาการ กจิ กรรมเลน่ ตามมุม 1. ครแู นะนาก่จกรรม่ามมุมประสบการณ์ มมุ ประสบการณ์ สังเกต ลกบ็ องงลลนา ลอาว ทงีงเาาง (3) การลลนา ่ามมมุ การลก็บองงลลนา ลอวาทีง ลรเี บรวงเดววเ่นลงง ประสบการณ/์ มมุ ลลนา 2. ลด็กลลงื กก่จกรรมลสร่ี ามมมุ ในหงว งลรเี น ลด่ม ่าาง (4) การดแู ลหวงงลรเี น ประสบการณ์่ามความสนใจซงึงควรจัดไวว สงั เกต ราวมกนั การลลานและทา งเาา งนวงเ ๔ มุม ลชาน ก่จกรรมงเาา งปลงดภัเ ดวว เ่นลงง - มุมหนงั สงื - มุมบลง็ ก - มุมลกมการศึกษา - บทบาทสมม่่ - มุมลครงืงงลลานสัมผัส - มุมธรรมชา่่ศึกษา 3. ลมงืง หมดลวลาลดก็ ลกบ็ องงลอวาทีงใหว ลรีเบรงว เ กจิ กรรมกลางแจง้ (5) การลลานลครืงงงลลาน 1. ครแู นะนาอวง่กลงในการลลนา ลครงงื งลลาน ลครืงง งลลนา สนาม ลลนา ทาก่จกรรมและปฏบ่ ั่่ สนามงเาางง่สระ (3) การลลนา ลครืงงงลลาน สนามแ่าละชนด่ พรงว มทัง้ แนะนาวธ่ กี ารลลนา ่างผวูงืนง งเาางปลงดภเั งเาา งปลงดภัเ งเาางปลงดภเั 2. ลดก็ ลลานลครงืง งลลานสนามโดเมีครดู ูแล งเาา งใกลชว ด่ 3. ลมงืง หมดลวลาลดก็ ลอวาแถวทาความ สะงาดราางกาเกางนลอาว ช้นั ลรีเน

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมิน พัฒนาการ ประสบการณส์ าคัญ สาระทีค่ วรรู้ 1. ครูแนะนางปุ กรณ์พรงว มท้ังสาธ่่วธ่ ีการ 1. ลกมการศึกษา ลลนา ลกมการศึกษาจับคูาจานวนภาพกบั จับคจาู านวนภาพ สงั เกต กิจกรรมเกมการศึกษา (8) การนับและแสดง การจบั คูจา านวนภาพกบั ่วั ลลอ 1 - 14 กับ่วั ลลอ จับคาภู าพกับ่ัวลลอ 2. แบางลด็กลป็นกลุมา ่ามความลหมาะสม 1 - 14 1 - 14 จับคูาภาพกับ่วั ลลอ 1 - 14 จานวนองงส่งง ่าา ง ใน ่ัวลลอ 1 - 14 ใหลว ด็ก 1 กลมุา รับลกมทีแง นะนาใหมไา ปลลาน 2. ลกมการศึกษา กลุามงงนื ลลนา ลกมการศึกษาชุดลด่ม ชดุ งืงน ทงีลคเลลาน ไดว ชวี ่่ ประจาวัน 3. ลด็กลลานลกมโดเหมุนลวเี นสลับลปลีเง น มาแลวว กันในแ่ลา ะกลุมา โดเทุกกลมาุ ่วงงไดวลลนา ลกม (13) การจบั คาู ่าม การศกึ ษาจบั คาูจานวนภาพกบั ่วั ลลอ ลกั ษณะ รูปราา ง และ 1 - 14 จานวน 4. ลด็กลกบ็ ลกมการศึกษาลอาว ทหีง ลังลลก่ ลลนา แลวว

แผนการจดั ประสบการณช้นั อนุบาล ๓ หนวยที่ ๒๗ สนกุ กบั ตัวเลข สัปดาหท ี่ ๒๗ ครั้งท่ี ๒ วันท.ี่ ...............เดือน..........................พ.ศ..................... จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ พฒั นาการ ประสบการณ์สาคัญ สาระทีค่ วรรู้ กจิ กรรมเคลื่อนไหวและ (3) การลคลืงงนไหว่าม 1. กจ่ กรรมพื้นฐานใหลว ด็กลคลงืงนไหวราา งกาเไป 1. ลพลง สงั เกต จังหวะ ลสเี งลพลง/ดน่รี ทังวบร่ลวณงเาา งง่สระ่ามจงั หวะ ชวา ลร็ว ลมงืงไดว พาลหรด ความสนใจ มคี วามสอุ สนใจ มคี วามสุอและแสดง เน่ สญั ญาณหเดุ ใหหว เุดทนั ที ่ัวลลอ และแสดงทาาทาง / ทาา ทาง / ลคลืงงนไหว 2. ลด็กแบงา กลาุมแถว่งนลึกใหลว ดก็ ทงีงเาูหวั แถว 2. ลครงงื งลคาะ ลคลงืง นไหวประกงบ ประกงบลพลง จงั หวะ และ องงแ่าละกลุามงงกมาทาทาา ประกงบลพลง จังหวะ ลพลง จังหวะ และ ดน่รไี ดว พาลหรด่ัวลลอใหลว พงืง น ทา่ามลมงืงลพลงหเดุ ใหว ไป่างทาว เแถวแลวว ใหวคนถัดไปงงกมาลป็นผนวู า ดน่รีไดว กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ (๘) การนับและแสดง การรวมสง่ง ่าา ง สงง ่งา ไปจนไดลว ปน็ ผูนว าครบทุกคน 1. รวมสงง่ ่าา ง สงงกลามุ จานวนองงส่งง ่าา ง ใน กลมุา และบงกจานวนทงี 3. หลังปฏ่บ่ั ก่ จ่ กรรมลสร็จแลวว ลด็กพกั ผงา น 1. บ่ั ร่ัวลลอ สงั เกต และบงกจานวนทลีง ก่ดจาก ชีว่่ ประจาวนั ลกด่ จากการรวมส่งง ง่รเ่ าบถ 2 – 3 นาที ลพงงื ล่รีเมปฏ่บ่ั ่กจ่ กรรม 1 - 14 1. การรวมสงง่ ่าา ง การรวมส่งง่าาง สงงกลมาุ มี (10) การรวมและการ ่าาง สงงกลาุมมผี ลรวม ่งา ไป 2. ่ัวลลอบน สงงกลมุา และบงก ผลรวมไมลา กน่ 14 ไดว แเกสงง่ ่าา ง ไมลา ก่น 14 หนาว ปดั จานวนทีลง ก่ดจากการ 2. ฟงั ผูวงงืนพูดจนจบและ 1. ครทู บทวน่ัวลลอ 1 - 14 โดเใหลว ดก็ นาฬ่กา รวมสง่ง ่าาง สงงกลมาุ สนทนาโ่่ว งบงเาาง นบั ปากลปลาา และงาา นบั่ร่วั ลลอ 1 - 14 3. ่ัวลลอบน มผี ลรวมไมลา ก่น ่างลนงืงงลชืงง มโเงกบั ลรงืง งทงี 2. ครูใหลว ดก็ งาาน่ัวลลอฮ่นดูงารบก่ ทีปง รากฎใน ปฏ่ท่น ฟงั ไดว ชวี ่่ ประจาวัน ลชาน ่วั ลลอบนหนาว ปดั นาฬ่กา ่ัวลลอบนปฏท่ น่ ลปน็ ่นว 3. ครกู าหนดสถานการณโ์ ดเใชวองงจรง่ หรืงสืงง ทจีง ัดกระทาไดว แสดงสถานการณ์ลพงืงใหวลด็กบงก ผลรวมองงจานวนสง่งองงสงงกลุามทงมี ผี ลรวมไมา ลก่น 14 โดเการนับ ลชาน

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ พัฒนาการ ประสบการณ์สาคัญ สาระทคี่ วรรู้ (6) การพูดงธ่บาเ - มีดน่ สง 5 แทงา ครใู หวงกี 6 แทาง รวมมดี ่นสงกงี 2. การฟังผงวู ืนง พูดจน ลกงเี วกับสง่งองง แทาง จบและสนทนาโ่่ว งบ ลห่กุ ารณ์และ - มลี งน่ ลหรีเญบาท 6 ลหรเี ญพางใหวงีก 7 ลหรเี ญ งเาาง่างลนงงื งลชงืงมโเง ความสมั พันธ์องงส่งง รวมมีลง่นลหรีเญบาทกีงลหรีเญ กับลรงงื งทฟงี ัง ่าา ง - มเี างลบ 10 กงว น ลพืงงนใหวงกี 4 กวงนรวมมี เางลบกงีกวงน 4. ครูและลด็กสรุปรวา มกนั วาาการนาสงง่ องง สงงกลามุ มารวมกันจะมจี านวนส่งงองงลพม่ง อน้ึ

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน พฒั นาการ กิจกรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ ประสบการณ์สาคัญ สาระทค่ี วรรู้ 1. สนใจมีความสุอและ สงั เกต แสดงงงกผาา นงานศล่ ปะไดว (2) การลอเี นภาพและ 1. ครลู ่รีเมงุปกรณ์กจ่ กรรม่ัดวงกลมทมงี ี่วั ลลอ 1. วงกลมทมงี ี 1. ความสนใจ มี 2. ใชกว รรไกร่ดั กระดาษ การลลานกับสี ความสอุ และแสดงงงก ่ามแนวลสนว โคงว ไดว (5) การทางานศ่ลปะ ่่ดกระดาษ่างล่่มภาพ่ามจ่น่นาการ สราว ง ่วั ลลองเูา่รง ผาา นงานศล่ ปะ ๒. การใชวกรรไกร่ดั ่ัวลลอดวว เดน่ นา้ มัน วาดภาพงส่ ระดวว เสนี า้ กลาง กระดาษ่ามแนว ลสนว ่รง (5) การหเ่บจับ การใชว 2. ครูแนะนางุปกรณแ์ ละก่จกรรม 2. สีลทเี น กรรไกร การ่ัด การปะ - ่ัดวงกลมทมงี ี่วั ลลอ่่ดกระดาษ่งา ล่ม่ ภาพ่าม 3. ด่นน้ามัน/ จ่น่นาการโดเใชกว รรไกร่ดั วงกลม แผนา รงงปัน้ ทากาว่่ดลงบนกระดาษใชวสีลทีเนวาดภาพ่าง 4. กาว ล่่ม่ามจ่น่นาการ ่ง้ั ชืงงภาพ 5. กรรไกร - สรวาง่วั ลลอดวว เดน่ น้ามันโดเปัน้ ด่นน้ามันลป็น 6. กระดาษสี ลสนว กลมเาวนาด่นน้ามนั ทีงปั้นสราว ง่ัวลลอทีง 7. กระดาษ ่นลงงชงบ นา่วั ลลอมา่างกันสรวางภาพ่าม อาว จน่ ่นาการบนแผานรงงปนั้ ่ั้งชงงื ภาพ 8. พกูา นั - วาดภาพง่สระโดเใหวลด็กวาดภาพงส่ ระดวว เสี 9. จานสี นา้ ่ามความจ่น่นาการองง่นลงง 10. สนี ้า 3. ลด็กลลงื กทาก่จกรรมศล่ ปะสราว งสรรค์ 2 กจ่ กรรม่ามความสนใจ 4. ลด็กรวา มกนั ลก็บงปุ กรณ์และนาลสนงผลงาน

จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมิน ประสบการณ์สาคญั สาระทค่ี วรรู้ มมุ ประสบการณ์ พฒั นาการ กจิ กรรมเลน่ ตามมุม 1. ครแู นะนาก่จกรรม่ามมุมประสบการณ์ ในหวงงลรเี น สังเกต ลกบ็ องงลลานลอวาทงงี เาาง (3) การลลนา ่ามมุม การลกบ็ องงลลานลอาว ทงี ลรีเบรวงเดวว เ่นลงง ประสบการณ/์ มมุ ลลาน 2. ลด็กลลงื กกจ่ กรรมลสรี่ามมมุ ประสบการณ์ งปุ กรณ์ลลนา นา้ ลด่ม ่าา ง ลลานทราเ (4) การดแู ลหวงงลรเี น ่ามความสนใจซงึงควรจัดไวว งเาา งนวงเ ๔ มุม สงั เกต ราวมกนั ลลนา และทาก่จกรรม ลชนา งเาางปลงดภเั ดววเ ่นลงงไดว - มมุ หนังสืง - มุมบล็งก - มุมลกมการศึกษา - บทบาทสมม่่ - มุมลครงงื งลลนา สัมผสั - มุมธรรมชา่ศ่ กึ ษา 3. ลมงืง หมดลวลาลด็กลกบ็ องงลอาว ทใงี หลว รเี บรวงเ กจิ กรรมกลางแจง้ (1) การลลนา ง่สระ 1. ครแู นะนาอวง่กลงและงปุ กรณ์ในการลลานน้า ลลนา และทากจ่ กรรมงเาาง ลลานทราเแ่าละชน่ด ลชนา ลครงืงงมืง่วงชน่ด่าาง ปลงดภเั ดววเ่นลงงไดว กรวเ พลังวหรืงงุปกรณ์งนืง พรงว มท้ังแนะนา วธ่ ีการลลานงเาางปลงดภเั 2. ลด็กลลนา น้าลลานทราเโดเมคี รดู แู ลงเาางใกลวชด่ 3. ครใู หสว ญั ญาณหมดลวลาลด็กลก็บงปุ กรณ์ ทา ความสะงาดงปุ กรณ์ ลอาว แถวทาความสะงาด ราางกาเ

จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน ประสบการณส์ าคญั สาระทค่ี วรรู้ พฒั นาการ กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครแู นะนางปุ กรณ์พรวงมท้ังสาธ่่ ว่ธกี ารลลนา 1. ลกมการศึกษา ลรเี งลาดับ่ัวลลอฮ่นดู (8) การนับและแสดง ลกมการศกึ ษาลรีเงลาดับ่วั ลลอฮ่นดูงารบก่ จาก ลรเี งลาดบั ่วั ลลอ สงั เกต งารบก่ จากนงว เไปมาก จานวนองงสงง่ ่าา ง ใน นงว เไปมาก ฮ่นดงู ารบ่กจาก การลรีเงลาดับ่วั ลลอ 1 - 14 ไดว ชวี ่่ ประจาวนั 2. แบงา ลดก็ ลปน็ กลุาม่ามความลหมาะสม ใหลว ด็ก นวงเไปมาก ฮ่นดูงารบ่กจากนวงเไป 1 กลาุมรบั ลกมทงีแนะนาใหมาไปลลนา กลาุมงืงน ลลนา 1 - 14 มาก 1 - 14 (๙) การลปรีเบลทเี บ ลกมการศึกษาชุดลด่ม 2. ลกมการศึกษา และลรีเงลาดบั จานวน 3. ลดก็ ลลนา ลกมโดเหมนุ ลวเี นสลับลปลเงี นกันใน ชุดงนืง ทงีลคเลลนา องงสงง่ ่าาง แ่ลา ะกลาุมโดเทุกกลุาม่วงงไดวลลานลกมการศกึ ษา มาแลวว ลรีเงลาดบั ่วั ลลอฮน่ ดูงารบ่กจากนงว เไปมาก 1 - 14 4. ลดก็ ลกบ็ ลกมการศึกษาลอวาทหงี ลังลลก่ ลลานแลวว

แผนการจดั ประสบการณชัน้ อนบุ าล ๓ หนวยที่ ๒๗ สนกุ กับตัวเลข สัปดาหท ี่ ๒๗ ครง้ั ที่ ๓ วนั ที.่ ...............เดือน..........................พ.ศ..................... จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ พฒั นาการ กิจกรรมเคล่อื นไหวและ ประสบการณส์ าคัญ สาระทคี่ วรรู้ จงั หวะ สงั เกต สนใจ มคี วามสุอและแสดง (1) การลคลงืงนไหว 1. ก่จกรรมพนื้ ฐานใหวลด็กลคลงืงนไหวราา งกาเ 1. ลพลงบรรลลง สนใจ มคี วามสุอและ ทาา ทาง / ลคลงืงนไหว ลคลงืง นทงี ไปทัวง บร่ลวณงเาางง่สระ่ามจังหวะ ชาว ลรว็ 2. บั่ร่ัวลลอ แสดงทาา ทาง / ประกงบลพลง จังหวะ และ หเดุ 1 - 14 ลคลงืง นไหวประกงบ ดน่รีไดว 2. ลดก็ ลคลงืง นไหวราา งกาเ่ามง่สระ่ามลพลง ลพลง จงั หวะ และ บรรลลง ลมืงง ไดเว ่นสัญญาณหเุดแ่าละคร้งั ครูชู ดน่รีไดว ภาพบั่ร่วั ลลอ 1 - 14 อน้ึ ใหวทา่ามคาสงัง ดังนี้ - บั่รลลอ 1 กระโดดลทวาคาู 1 ครง้ั - บ่ั รลลอ 2 กระโดดลทวาคูา 2 ครง้ั - บ่ั รลลอ 3 กระโดดลทวาคูา 3 ครง้ั จนถึงลลอ 14 3. ใหวปฏบ่ ั่่่ ามองว 2 ซ้างีก 2 - 3 ครัง้ โดเครูสลับลปลเีง นบั่ร่ัวลลอและใหทว า ทาา ทาง่าา ง ลชาน ปรบมงื เกั ไหลา เงาลทาว ฯลฯ 4. หลงั ปฏบ่ ั่ก่ จ่ กรรมลสรจ็ แลวว ลดก็ พกั ผงา น งร่ เ่ าบถ 2 – 3 นาที ลพงืงล่รีเมปฏ่บั่่ กจ่ กรรม่างไป

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ประสบการณ์สาคัญ สาระทคี่ วรรู้ พฒั นาการ กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ (๘) การนับและแสดง การแเกกลมุา งงก 1. ครกู าหนดสถานการณ์โดเใชวองงจร่ง หรืงสืงงทีงจัด 1. สงงื องงจร่ง สังเกต 1. แเกกลาุมงงกจากกลมุา จานวนองงสง่ง่าาง จากกลุามใหญาและ กระทาไดว แสดงสถานการณล์ พืงง ใหวลด็กบงกจานวนทีลง หลืง 2. สงืงทงีจดั กระทา 1. การแเกกลาุม ใหญแา ละบงกจานวนทงีลหลืง ในชีว่่ ประจาวัน บงกจานวนทีงลหลืง จากการแเกกลุามเางเงงกจากกลมุา ใหญาทมงี จี านวนไมาลก่น ไดว งงกจากกลุามใหญา ลมงงื แเกกลมุา เางเทงีมีจานวน (10) การรวมและ ลมงืงแเกกลุามเางเทงีมี 14 ลชนา 3. รูปภาพสวม และบงกจานวนทีง ไมาลกน่ 14 ไดว การแเกสงง่ ่าาง จานวนไมาลกน่ 14 - มีด่นสงสี 10 แทงา หาเไป 2 แทงา จว๋่ ลหลืงด่นสงสกี งี 4. กระดาน่่ด ลหลืงลมืงง แเก 2. ฟงั ผูวงืงนพดู จนจบและ (6) การพูดงธบ่ าเ แทงา ภาพ กลุามเางเทมงี ี สนทนาโ่ว่งบงเาาง่างลนงืง ง ลกงเี วกับส่งงองง - คณุ แมใา หนว มมา 7 กลางง ดาวรับประทานไปแลวว 3 จานวนไมลา กน่ 14 ลชงงื มโเงกบั ลรืงงงทีงฟงั ไดว ลห่กุ ารณแ์ ละ กลางง ดาวลหลืงนมกงีกลงา ง 2. การฟังผวงู นืง พูด ความสัมพนั ธ์องงสง่ง - มีดงกไมว 12 ดงกแบางใหลว พืงงน ไป 4 ดงก ฉนั ลหลงื จนจบและ ่าาง ดงกไมวกดงี งก สนทนาโ่่ว งบ 2. ครกู าหนดสถานการณโ์ ดเใชรว ูปภาพแสดงสถานการณ์ งเาาง่างลนืงง ง ลพงืงใหวลดก็ บงกจานวนทงลี หลืงจากการแเกกลุามเางเงงก ลชงงื มโเงกบั ลรงืงง จากกลุามใหญาทีมง จี านวนไมลา ก่น 14 ลชาน ทีฟง ัง - ครมู สี วม 10 ผล (่่ดภาพสวม 10 ผล บนกระดาน) ครู แบางสวมใหลว ด็กไป 2 ผล (ครูหเบ่ ภาพสมว งงกไปทีละ 1 ผล พรงว มกบั ลด็กใหวลด็กนบั จนครบ 2 ผล) ครูถามวาา ครลู หลงื สวมงเกูา ผงี ล ลดก็ ชาวเกันนบั ภาพสวมทีลง หลืง บนกระดาน (8 ผล) ครสู ราว งสถานการณ์ใหวลด็กฝึกค่ดจน ลดก็ ค่ดถูก่วงงและคลางง 3. ครูและลดก็ รวา มกนั สรปุ ส่งง องง่าาง ลมงืงลราแเกกลมุา เงา เงงกจากกลุามใหญาจะมจี านวนลดลงรจวู ากการนบั จานวนทงลี หลงื

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน สาระทีค่ วรเรียนรู้ ประสบการณ์สาคญั พัฒนาการ กจิ กรรมศิลปะสร้างสรรค์ สนใจมคี วามสอุ และ (2) การลอเี นภาพ 1. ครูล่รีเมงุปกรณ์กจ่ กรรมลปา่ ส่ี งา ล่่มภาพ่าม 1. สลี ทเี น สังเกต แสดงงงกผาา นงานศ่ลปะไดว ความสนใจ และการลลานกบั สี จน่ ่นาการ สรวาง่ัวลลอดวว เด่นน้ามัน วาดภาพงส่ ระ 2. ดน่ น้ามนั /แผนา มีความสุอและ (5) การทางานศล่ ปะ แสดงงงกผาา น ดววเสนี ้า รงงป้ัน งานศ่ลปะ (5) การหเ่บจบั การ 2. ครแู นะนางุปกรณ์และก่จกรรม 3. กาว ใชกว รรไกร การ่ดั - ลปา่ สี่างล่ม่ ภาพ่ามจ่น่นาการโดเใหวหเดสนี ้าลงบน 4. กรรไกร การปะ กระดาษใชวหลงดกาแฟลป่าสใี หกว ระจาเ รงใหสว ีแหงว ใชว 5. กระดาษสี ด่นสงสรวางภาพจากสีทงีลปา่ ่ามจ่น่นาการ ่ง้ั ชงืงภาพ 6. กระดาษอาว - สรวาง่ัวลลอดววเด่นน้ามันโดเปน้ั ด่นนา้ มนั ลป็นลสวน 7. หลงดกาแฟ แบนเาวนาดน่ นา้ มันทปีง ัน้ สรวาง่ัวลลอท่งี นลงงชงบ นา 8. สีน้า ่ัวลลอมา่งา กนั สรวางภาพ่ามจน่ ่นาการบนแผนา รงง ปัน้ ่ัง้ ชงืงภาพ - วาดภาพงส่ ระโดเใหลว ด็กวาดภาพง่สระดววเสีนา้ ่าม ความจน่ ่นาการองง่นลงง 3. ลด็กลลงื กทากจ่ กรรมศ่ลปะสรวางสรรค์ 2 ก่จกรรม ่ามความสนใจ 4. ลดก็ ราวมกันลกบ็ งุปกรณ์และนาลสนงผลงาน

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน ประสบการณ์สาคญั สาระท่คี วรเรียนรู้ พัฒนาการ กจิ กรรมเลน่ ตามมุม ลกบ็ องงลลานลอวาทีงดวว เ (3) การลลนา ่ามมมุ 1. ครแู นะนากจ่ กรรม่ามมุมประสบการณ์ มมุ สังเกต ่นลงง ประสบการณ/์ มมุ ลลาน ่าา ง 2. ลด็กลลืงกก่จกรรมลสร่ี ามมมุ ประสบการณ์่าม ประสบการณ์ใน การลกบ็ องงลลนา ลอาว (4) การดแู ลหวงงลรเี น ราวมกนั ความสนใจซงงึ ควรจัดไวว งเาา งนวงเ ๔ มุม ลชาน หงว งลรีเน ทลงี ดม่ - มุมหนังสงื - มมุ บลง็ ก - มุมลกมการศึกษา - บทบาทสมม่่ - มุมลครงงื งลลานสมั ผสั - มุมธรรมชา่ศ่ กึ ษา 3. ลมงงื หมดลวลาลด็กลก็บองงลอาว ทีงใหวลรีเบรวงเ กจิ กรรมกลางแจ้ง (1) การลคลืงงนไหว 1. ลด็กล่รีเมพรวงมราางกาเโดเลด่นลป็นวงกลมไป 1. หาวงเางหรืง สังเกต ลลานและทาก่จกรรมงเาาง ลคลืงง นทงี ปลงดภเั ดวว เ่นลงงไดว (1) การลลานงส่ ระ รงบ สนาม 2 รงบ เางรถลกาา การลลนา และทา 2. ครงู ธ่บาเลกมกากลบั รงั 2. บั่รลลอ กจ่ กรรม ใหวผวูลลานทาทาานกบน่ ่ามลพลงทีงชวา เกันรวงง โดเบ่น ลป็นวงกลมรงบหวา งเาง ลมงืงลพลงหเดุ ครชู ูบั่รลลอ อ้ึนผูลว ลนา ่วงงวงง่ ลอวาไปเนื ในหวา งเางลทาากบั บ่ั รลลอ ผวูไมมา ีรังใหวงงกมาลป็นผนูว าลกม 3. ลดก็ ทดลงงลลนา ลกมและลลานลกมกากลบั รัง จนหมดลวลา 4. ลมงงื หมดลวลาลด็กทาความสะงาดราา งกาเกางน ลอาว หงว งลรีเน

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน พัฒนาการ กิจกรรมเกมการศึกษา ประสบการณส์ าคญั สาระทคี่ วรรู้ 1. ครแู นะนางุปกรณ์พรวงมท้ังสาธ่่ ว่ธีการ 1. ลกมการศึกษา จดั กลุาม่ัวลลอทงลี หมืงนกนั ลลานลกมการศึกษาจดั กลาุม่วั ลลอทีง จัดกลมาุ ่วั ลลอทีง สงั เกต ไดว (1) การสังลก่ลักษณะ การจดั กลามุ ่วั ลลอทงี ลหมืงนกนั ลหมืงนกัน การจัดกลมาุ ่วั ลลอทงี 2. แบงา ลด็กลปน็ กลาุม่ามความลหมาะสม 2. ลกมการศึกษา ลหมืงนกัน สวา นประกงบ ลหมืงนกัน ใหวลด็ก 1 กลมาุ รับลกมการศึกษาทงีแนะนา ชุดงนงื ทีลง คเลลาน ใหมไา ปลลนา กลมุา งืงน ลลานลกมการศกึ ษาชุด มาแลวว การลปลงีเนแปลง และ ลด่ม 3. ลดก็ ลลนา ลกมการศึกษาโดเหมุนลวเี นสลับ ความสัมพันธอ์ งงสงง่ ลปลเงี นกันในแ่าละกลาุมโดเทุกกลมุา ่วงงไดว ลลนา ลกมการศกึ ษาจดั กลมุา ่วั ลลอทีง ่าา ง โดเใชวประสาท ลหมืงนกนั 4. ลด็กลก็บลกมการศึกษาลอวาทหีง ลังลลก่ ลลนา สัมผัสงเาางลหมาะสม แลวว (5) การคดั แเก การจดั กลมาุ และการจาแนกสง่ง ่าาง ่ามลกั ษณะ

แผนการจัดประสบการณชั้นอนุบาล ๓ หนว ยท่ี ๒๗ สนุกกับตวั เลข สปั ดาหท่ี ๒๗ ครง้ั ที่ ๔ วันที่................เดอื น..........................พ.ศ..................... จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน ประสบการณ์สาคญั สาระทค่ี วรรู้ พัฒนาการ กิจกรรมเคลือ่ นไหวและ จงั หวะ (2) การแสดงความค่ด 1. กจ่ กรรมพืน้ ฐานใหวลด็กลคลืงงนไหวราา งกาเไป 1. ลครงงื งลคาะ สงั เกต สนใจ มคี วามสอุ และแสดง สราว งสรรคผ์ าา นภาษา ทัวง บรล่ วณงเาา งง่สระ่ามจงั หวะลพลงบรรลลง จงั หวะ ความสนใจ มคี วามสุอ ทาาทาง / ลคลงืงนไหว ทาา ทาง การลคลืงงนไหว ลมงงื ไดวเ่นสัญญาณหเุดใหหว เุดในทาานั้นทนั ที 2. ลพลงบรรลลง และแสดงทาาทาง / ประกงบลพลง จังหวะ และ และศล่ ปะ 2. ใหวลด็กทาทาา ่ามจน่ ่นาการจากลรงืงงทฟงี ังคา ลคลืงงนไหวประกงบ ดน่รไี ดว บรรเาเ ดังนี้ ลพลง จงั หวะ และ “ลดก็ สมมุ่่่นลงงลป็นนกบ่นไป่าม ดน่รีไดว ลสเี งลพลงทงีไดเว น่ นกบ่น่งา บ่นสูง บน่ ชาว บน่ ลร็ว บ่นไปงเาางมีความสุอ อณะทงบี ่นนกไดว ลจงกบั ลพืงง น ดีใจมากลลเชวนกันบ่นอวามทะลล ไปแ่่า วงงไปลป็นกลมาุ นกจบั กลุามกนั 4 ่ัว แลวว พากนั บน่ ไปลรงงื เ จนกระทังง พระงาท่่ เ่์ ก ดน่ ไป นกจึงชวนกันไปนงนหลับทบีง น่นว ไมว” 3. ใหปว ฏบ่ ่ั ่่ ามองว 2 ซา้ งกี คร้งั (ลปลีงเน จานวนกลามุ ่ามความลหมาะสม) 4. ลดก็ ผงา นคลาเนงนหลับ่านงง่ นับปากลปลาา 1 - 30

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน ประสบการณส์ าคญั สาระทคี่ วรรู้ พฒั นาการ 1. ครลู ่รเี มสืงง่วั นับ ลชนา ปากกา เางลบลทาากนั 1. ภาชนะสงงใบ ก่จกรรมลสรม่ (8) การนับและแสดง การลปรเี บลทเี บ และภาชนะทีงอนาดลทาา กันแ่า่าางสี ครใู สา่ัวนบั ใน มอี นาดลทาากัน สังเกต ภาชนะทงั้ สงงใบแลววใหวลด็กสังลก่และพ่จารณาวาา ่าางสี การลปรเี บลทเี บ ประสบการณ์ จานวนองงสง่ง่าาง ใน จานวนองงสงง่ ่าา ง ภาชนะใดม่ี ัวนับมากกวาา หรืงภาชนะใดมี่วั นบั 2. สง่งองง่าาง จานวนองงส่งง่าาง นวงเกวาาถาว ลดก็ ่ัดสน่ ดวว เสาเ่าไมาไดว ครสู าธ่่การ 3. ลกู ลทนน่ส ลชาน ลทาากันหรงื ไมา ลปรเี บลทเี บจานวนองง ชีว่่ประจาวัน สงงกลาุมมจี านวน ลปรเี บลทีเบดววเการจบั คาูหนงึง่างหนงึง โดเหเบ่ หรืงสง่งองง่าาง ลทาา กัน มากกวาาหรืง ่ัวนับงงกจากภาชนะทงั้ สงงพรงว มกนั ทลี ะ 1 ช้่น 4. ่ะกรวา นวงเกวาา สง่ง่าา ง สงงกลุมา มี (9) การลปรีเบลทีเบและ ไมลา ก่น 14 ลชนา ครูแนะนาวาา ภาชนะใดทลงี หลืง่ัวนับแสดงวาาภาชนะ น้ันมี่ัวนบั มากกวาา ภาชนะใดทงีไมาลหลืง่ัวนับ จานวนไมลา ก่น 14 ลชาน ลรเี งลาดบั จานวนองงสงง่ ลทาากัน ไมลา ทาา กนั แสดงวาาภาชนะน้นั ม่ี วั นับนวงเกวาา 2. ครูนา่ะกราว ทงีมีอนาดลทาากนั ใบหนงึง ใสาลูกลทนนส่ ลทาา กนั ไมลา ทาากนั มากกวาา ่าา ง มากกวาา นวงเกวาา จานวน 10 ลกู งีกใบหนงึงใสลา ูกลทนนส่ ลพเี ง 4 ลกู ใหวลดก็ สังลก่ลูกลทนนส่ ใน่ะกราว ทั้งสงงใบ วาามี นงว เกวาา ไดว จานวนลทาากนั หรืงไมลา ทาา กัน แลววใหวลด็กชาวเกันบงก ว่ธีทจีง ะทาใหว่ะกราว ทงั้ สงงใบมลี ูกลทนน่สจานวน ลทาา กัน 3. ใหวลดก็ แบางกลุมา ลป็น 2 กลาุม ลลนา ลกมโเนลกู ลทนนส่ ลง่ะกรวา แลววใหลว ดก็ นับลูกลทนน่สใน่ะกราว แลววลปรเี บลทเี บโดเการจับคาูหนงงึ ่งา หนงึง และบงก วาากลมาุ ใดโเนลูกลทนน่สลง่ะกรวาไดวมากกวาา กนั

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ พฒั นาการ ประสบการณส์ าคัญ สาระท่คี วรรู้ 4. ครูสรปุ วาาลราสามารถลปรีเบลปรเี บจานวน สง่งองงสงงกลามุ ไดวโดเการจบั คหูา นงงึ ่งา หนงงึ ถาว จบั คาูไดพว งดีแสดงวาาส่งงองงมจี านวนลทาากัน ถวาจับคูไา มาพงดแี สดงวาาส่งง องงมจี านวนไมา ลทาากนั กลุามทมงี อี งงลหลืงงเูามีจานวนมากกวาา งีกกลมาุ หนงึงมีจานวนนวงเกวาา

จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ประสบการณส์ าคัญ สาระทีค่ วรรู้ พัฒนาการ กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ 1. ครูล่รเี มงุปกรณ์ก่จกรรมพับส่ี างล่่มภาพ 1. สลี ทีเน 1.สนใจมคี วามสอุ และ (2) การลอีเนภาพและ สงั เกต แสดงงงกผาานงานศ่ลปะไดว การลลานกบั สี ่ามจน่ ่นาการ สรวาง่ัวลลอดววเด่นน้ามัน 2. ด่นนา้ มนั / 1. ความสนใจ มี 2.ใชกว รรไกร่ดั กระดาษ (5) การทางานศล่ ปะ ความสอุ และแสดงงงก ่ามแนวลสวนโควงไดว (5) การหเบ่ จบั การใชว กาหนดใหว วาดภาพงส่ ระดววเด่นสงสี แผนา รงงปั้น ผาานงานศล่ ปะ กรรไกร การ่ัด การปะ ๒. การใชวกรรไกร่ดั 2. ครูแนะนางปุ กรณแ์ ละกจ่ กรรม 3. กระดาษสี กระดาษ่ามแนว ลสวน่รง - พบั ส่ี งา ล่่มภาพ่ามจ่น่นาการโดเพับครึงง 4. กระดาษอาว กระดาษอาวลง 4 หเดสีนา้ ลงบนกระดาษทีง 5. ดน่ สงสี ลปน็ จุดแบงา ครึงง ใชมว ืงรดี กระดาษใหวสกี ระจาเ 6. สนี ้า งงกมารงใหสว ีแหงว ใชวดน่ สงสราว งภาพจากสีทีง พับ่ามจ่น่นาการ ่ั้งชืงงภาพ - สราว ง่วั ลลอดวว เดน่ น้ามนั โดเปนั้ ดน่ นา้ มัน ลปน็ ลสวนแบน หรืงกลมเาวนาด่นนา้ มนั ทีปง ั้น สรวาง่วั ลลอทงี่นลงงชงบ นา่ัวลลอมา่างกัน สราว งภาพ่ามจน่ ่นาการบนแผานรงงปั้น ่้ังชงืง ภาพ - วาดภาพง่สระโดเใหลว ด็กวาดภาพงส่ ระดวว เ ดน่ สงสี่ามความจน่ ่นาการองง่นลงง 3. ลด็กลลงื กทาก่จกรรมศ่ลปะสรวางสรรค์ 2 ก่จกรรม่ามความสนใจ 4. ลด็กราวมกนั ลก็บงปุ กรณ์และนาลสนงผลงาน

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน ประสบการณ์สาคัญ สาระทคี่ วรรู้ พัฒนาการ กิจกรรมเล่นตามมุม 1. ครแู นะนากจ่ กรรม่ามมมุ ประสบการณ์ มมุ ประสบการณ์ ลก็บองงลลนา ลอวาทงงี เาา ง (3) การลลาน่ามมมุ ในหวงงลรเี น สงั เกต ลรเี บรวงเดวว เ่นลงง ประสบการณ/์ มมุ ลลาน 2. ลดก็ ลลงื กกจ่ กรรมลสรี่ามมมุ ประสบการณ์ การลก็บองงลลนา ลอาว ทงี ่าาง (4) การดูแลหวงงลรเี น ่ามความสนใจซงึงควรจดั ไวว งเาางนงว เ ๔ มุม รวา มกนั ลชนา - มมุ หนังสืง - มมุ บลง็ ก - มุมลกมการศึกษา - บทบาทสมม่่ - มุมลครืงงงลลนา สัมผสั - มมุ ธรรมชา่่ศึกษา 3. ลมืงงหมดลวลาลดก็ ลกบ็ องงลอวาทใงี หวลรีเบรวงเ กจิ กรรมกลางแจง้ (1) ลคลงงื นไหวลคลงงื นทงี 1. ลด็กลงสนามโดเจัดแถว่งนลรเี งสงงจับมืง 1. องงลลาน สังเกต กันลป็นคูา ลดน่ ลงสนาม ลมงืงถึงสนามแลวว วงง่ ลลานทาก่จกรรมและปฏบ่ ั่่ (3) การลคลงืงนไหว ลหเาะ 2 - 3 นาที ลพืงง ล่รีเมความพรวงม ่ะกราว ละ 14 ชน่้ การลลนา ทาก่จกรรม ราา งกาเ ่างผงูว งืนงเาางปลงดภเั พรวงมวสั ดุ งุปกรณ์ 2. นกหวดี และปฏบ่ ่ั ่่ งา ผูวงนืง 3. บั่ร่วั ลลอ 1 2. ครงู ธ่บาเการลลนา ลกมว่งงลก็บองง ดังน้ี - วาง่ะกรวาลปน็ 2 จดุ นาองงลลานแ่ลา ะชดุ ไป วาง่งา จาก่ะกรวาใหวระเะหาางลทาา กนั - แบางลดก็ ลป็น 2 กลามุ ละลทาา กัน แลววใหวนงงั ่างจากองงลลนา ลป็นแถว่งนลกึ - ลมงงื ครใู หวสญั ญาณ ผวทู งนี งงั อวางหนวาองงแ่ลา ะ แถววงง่ งงกมาหเบ่ องงลลานไปใส่า ะกราว ทีละช้น่ ใครลกบ็ องงหมดกางนไดว 1 คะแนน (บ่ั รลลอ 1) - คน่งา ไปก็ลก็บองงลหมืงนคนแรกจนหมดแถว จึงรวมคะแนน แถวทไงี ดคว ะแนนมากลปน็ ผวูชนะ

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน สาระทค่ี วรเรยี นรู้ ประสบการณ์สาคญั พัฒนาการ 4. ลมืงงหมดลวลาลดก็ ทาความสะงาด ราางกาเกางนกลับหวงงลรเี น กจิ กรรมเกมการศกึ ษา (9) การลปรเี บลทเี บ การลรเี งลาดบั จานวน 1. ครูแนะนางุปกรณ์พรงว มท้ังสาธ่่ว่ธกี าร 1. ลกมลรีเงลาดบั สังเกต ลลนา ลกมการศกึ ษาลรเี งลาดับจานวนภาพ จานวนภาพจาก การลลานลกม ลรเี งลาดับสงง่ องงงเาางนวงเ และลรีเงลาดับจานวน ภาพจากนวงเไปมาก กระทงจากนวงเไปมาก นงว เไปมาก การลรเี งลาดับสงง่ องง 2. แบางลด็กลปน็ กลามุ ่ามความลหมาะสม 2. ลกมการศึกษา งเาา งนวงเ 5 ลาดบั 5 ลาดับ สงง่ ่าา ง ใหลว ด็ก 1 กลุามรับลกมทีงแนะนาใหมไา ปลลนา ชุดงืนง ทีลง คเลลนา กลมุา งนงื ลลานลกมการศกึ ษาชุดลด่ม มาแลวว 3. ลด็กลลนา ลกมโดเหมนุ ลวีเนสลับลปลีเง น กนั ในแ่ลา ะกลาุมโดเทุกกลมาุ ่วงงไดวลลานลกม การศึกษาลรเี งลาดับจานวนภาพจากนวงเ ไปมาก 4. ลด็กลก็บลกมการศึกษาลอวาทหีง ลังลลก่ ลลาน แลวว

แผนการจดั ประสบการณชน้ั อนบุ าล ๓ หนวยที่ ๒๗ สนกุ กบั ตัวเลข สปั ดาหที่ ๒๗ คร้งั ที่ ๕ วันท่.ี ...............เดือน..........................พ.ศ..................... จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ประสบการณ์สาคญั สาระทค่ี วรรู้ พัฒนาการ กิจกรรมเคล่อื นไหวและ จังหวะ (1) การลคลงืงนไหวโดเ 1. กจ่ กรรมพืน้ ฐานใหวลด็กลคลืงงนไหวราางกาเไปทวัง 1. ลพลง สังเกต สนใจ มคี วามสุอและแสดง ควบคุม่นลงงไปใน บร่ลวณงเาางง่สระ่ามจงั หวะ ชวา ลร็ว หเดุ ทาา ทาง / ลคลืงงนไหว ทศ่ ทาง ระดบั และ 2.ลอาว แถวรับคนละ 1 งนั โดเลรีเงลาดบั กงา น-หลัง บรรลลง ความสนใจ ประกงบลพลง จงั หวะ และ พืน้ ทงี 3. ลด็กหาพ้ืนทโงี ดเเืนทวัง บร่ลวณหงว งลรีเนใหมว ี ดน่รีไดว (3) การลคลืงงนไหว่าม ระเะหาางพงดี จากน้ันครลู ปิดลพลงบรรลลง ใหวลดก็ 2. ลครงืงงลคาะ มคี วามสอุ และ ลสีเงลพลงและดน่รี ลคลงืง นไหวราา งกาเสรวางสรรค์่ามจน่ ่นาการพรวงม กับครกู ระ่วุนใหลว คลงงื นไหวงเาางมพี ื้นทงีทศ่ ทาง จังหวะ แสดงทาา ทาง / จังหวะ ระดบั และทาาทางทีแง ปลก ไมาซา้ ลพงืงนลมงืงไดว เ่นสัญญาณลพลงหเุดใหหว เดุ ในทาาน้นั ทนั ที ลคลงืง นไหว 4. ใหลว ด็กจัดแถว่งนลึกแถวละ 5 คนแ่าละแถว ลคลงืงนไหวราางกาเสรวางสรรค์่ามจ่น่นาการ ลมงืง ไดว ประกงบลพลง เน่ สญั ญาณลพลงหเุดใหวหเุดในทาา นน้ั ทันที 5. ลด็กนงงั ลงแลวว ผางนคลาเกลวามลนง้ื โดเหาเใจลอวา – จงั หวะ และดน่รี งงกชาว ไดว

จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ ประสบการณส์ าคัญ สาระทคี่ วรรู้ พัฒนาการ 1. ครูและลดก็ รวา มกนั รวงงลพลง “ลดก็ ด”ี 1. ลพลงลด็กดี กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (11) การบงกและ การลรีเงลาดบั ทงีองง ลพลงลด็กดี 2. นกั ลรเี น สงั เกต ลดก็ ชาา งนาารัก รวูจกั การลอวาแถวเืน่รงลงามืงแ่ะบาา 3. สงง่ องง การบงกลาดบั ส่งง บงกลาดบั สง่ง ่าาง ทีง แสดงงนั ดบั ทอีง งงส่งง ส่งง่าาง ไมลา กน่ 5 สง่ง กันลป็นแถว ลวลาลอวาแถวไมาสางลสเี งดงั ่าา ง ่าา ง ทงลี รีเงลาดบั พรวงมทงั้ ใหลว ด็กลอวาแถว่งนลึก แถวละ 5คน ครู ไมลา ก่น 5 สง่ง ลรเี งลาดับไมาลกน่ 5 สง่งไดว ่าา ง แนะนาวาาแ่ลา ะแถวใครเนื ลป็นคนทีง 1 2 3 4 5 จากนน้ั ใหวลด็กหนึงงแถวงาสาสมัครเนื งเาู สวา นลพงืงน ทลีง หลงื นงังลง ครถู ามใหวลด็ก่งบลชนา - นวงง....เืนงเูาในงนั ดบั ทีงลทาา ไร จากหัวแถว - นงว ง....เนื งเาูในงนั ดบั ทีลง ทาา ไร จากทาว เแถว 2. ครลู ่รเี มสง่ง องงชน่ด่าา ง ลชานกลงา งนม แกวว นา้ แปรงสีฟัน หลงดเาสีฟัน แจกันแลวว ใหลว ดก็ ลรีเงลาดับสง่ง องง ครถู ามใหลว ดก็ ่งบลชาน - แกววน้างเูาลป็นงันดับทีลง ทาาไร จากหวั แถว - แจกนั งเูลา ป็นงันดบั ทีงลทาาไร จากซวาเมืงองงครู

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ พฒั นาการ กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ ประสบการณ์สาคัญ สาระท่คี วรรู้ สนใจมคี วามสุอและ สังเกต แสดงงงกผาานงานศล่ ปะไดว (2) การลอเี นภาพและ 1. ครูล่รีเมงุปกรณก์ ่จกรรมปัน้ แป้งโดง่สระ 1. แป้งโด ความสนใจมีความสุอ ลทส่ี างล่่มภาพ่ามจ่น่นาการ วาดภาพง่สระ 2. แผานรงงปั้น และแสดงงงกผาานงาน การลลานกบั สี ดววเสนี า้ 3. สีน้า ศ่ลปะ 2. ครแู นะนาก่จกรรมป้นั แปง้ ่ามจ่น่นาการ 4. กระดาษอาว (5) การทางานศ่ลปะ และลทสี่างล่่มภาพ่ามจ่น่นาการ 5. ดน่ สง 3. ลด็กลลงื กทาก่จกรรม่ามความสนใจ 6. พกาู ัน 4. ลดก็ รวา มกนั ลก็บงุปกรณ์และนาลสนงผลงาน กิจกรรมเลน่ ตามมุม (3) การลลาน่ามมุม 1. ครแู นะนาก่จกรรม่ามมุมประสบการณ์ มมุ ประสบการณ์ สังเกต ลก็บองงลลานลอาว ทีงงเาา ง ประสบการณ/์ มมุ ลลาน ในหวงงลรีเน การลก็บองงลลานลอวาทีง ลรีเบรวงเดวว เ่นลงง ่าาง 2. ลด็กลลงื กกจ่ กรรมลสรี่ามมุมประสบการณ์ (4) การดูแลหวงงลรีเน รวา มกนั ่ามความสนใจซึงงควรจัดไวว งเาา งนวงเ ๔ มุม ลชาน - มมุ หนังสงื - มมุ บล็งก - มุมลกมการศึกษา - บทบาทสมม่่ - มมุ ลครงืงงลลนา สัมผัส - มมุ ธรรมชา่ศ่ ึกษา 3. ลมืงงหมดลวลาลด็กลกบ็ องงลอวาทงีใหวลรีเบรวงเ

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ ประสบการณ์สาคัญ สาระที่ควรรู้ พัฒนาการ กจิ กรรมกลางแจง้ 1. ลดก็ ลงสนาม โดเจดั แถว่งนลรีเงสงงจับมงื 1. นกหวดี ลลานทากจ่ กรรมและปฏ่บ่ั ่ (1) การลคลืงงนไหว กันลป็นคูา ลดน่ ลงสนาม ลมืงง ถึงสนามแลวว ว่งง 2. ลกู บงล สังเกต ่างผูวงงนื งเาางปลงดภัเไดว ลคลืงง นทงี ลหเาะ 2 - 3 นาที การลลนา ทากจ่ กรรม 2. ครูแนะนาการลลานดงั น้ี และปฏบ่ ั่่่ างผูวงงืน ครงู ธบ่ าเและสาธ่่ การลลานลกมบงลหาคูาดงั น้ี งเาา งปลงดภัเ - แบางผูวลลานลปน็ สงงฝ่าเจานวนลทาา กนั แ่า ละฝ่าเลอาว แถว่งนลึก หัวแถวทั้งสงงหนั หนาว ลอวาหากัน - ใหวผวูลลนา ค่ดสางลูกบงลใหวลพงงื น่รงอาว มโดเ วธ่ งี ะไรก็ไดว(กล่้ง โเน ่ี ล่ะฯลฯ) แ่าจะ่งว ง ใหลว พืงงนฝั่ง่รงอวามรับลูกบงลใหไว ดว - คใาู ดทีงรับลกู บงลไมไา ดจว ะ่วงงงงกจากการ ลลานท้งั สงงคนลลาน่างไปลรงืง เ จนไดคว าูทงีชนะ 3. ลดก็ ลงงลลานลกมบงลหาคาูและลลนา ่งา จนหมด ลวลา 4. ลดก็ ทาความสะงาดราางกาเกงา นกลับ หงว งลรเี น

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ พฒั นาการ กจิ กรรมเกมการศกึ ษา ประสบการณ์สาคัญ สาระท่คี วรรู้ 1.ครูแนะนางปุ กรณ์พรงว มท้ังสาธ่่วธ่ กี าร 1. ลกมการศึกษา ลรเี งลาดบั ่วั ลลอไทเ ลลนา ลกมการศึกษาลรเี งลาดบั ่ัวลลอไทเ ลรเี งลาดับ่วั ลลอ สังเกต 1 - 14 จากนงว เไปมากไดว (8) การนบั และแสดง การลรเี งลาดบั ่ัวลลอไทเ 1-4 ไทเ 1 - 14 การลรีเง่วั ลลอไทเ 2. แบงา ลดก็ ลปน็ กลามุ ่ามความลหมาะสม 2. ลกมการศึกษา 1 - 14 จากนงว เไป จานวนองงสง่ง่าาง ใน 1 - 14 จากนงว เไปมาก ใหวลดก็ 1 กลาุมรบั ลกมทแงี นะนาใหมไา ปลลนา ชดุ งืงน ทีลง คเ มาก กลมาุ งืงน ลลนา ลกมการศึกษาชุดลดม่ ลลานมาแลวว ชีว่่ ประจาวนั 3. ลดก็ ลลนา ลกมโดเหมุนลวีเนสลับลปลีเง น กนั ในแ่าละกลาุมโดเทุกกลุมา ่วงงไดวลลนา ลกม (๙) การลปรเี บลทีเบ การศึกษาลรเี งลาดบั ่วั ลลอไทเ 1 - 14 4. ลด็กลกบ็ ลกมการศึกษาลอาว ทีงหลังลล่กลลนา และลรเี งลาดบั จานวน แลวว องงสงง่ ่าาง

๑. เลขที่ ชื่อ-สกลุ ๒. ๓. ๔. ๕. 6. 7. 8. 9. 10. 1. ลลานทากจ่ กรรมและปฏบ่ ่ั ่่งา ผูงว งนื งเาาง ด้านรา่ งกาย ปลงดภัเ 2. ใชวกรรไกร่ดั กระดาษ่ามแนวลสนว โคงว ไดว ดา้ นอารมณ์และ ด้าน แบบสังเกตพฤตกิ รรมเดก็ จิตใจ สังคม แผนการจดั ประสบการณช ้นั อนุบาล ๓ หนวยท่ี ๒๗ สนุกกับตัวเลข 3. สนใจมคี วามสอุ และแสดงงงกผาา นงาน ศ่ลปะไดว ประเมนิ พัฒนาการ 4. สนใจ มีความสอุ และแสดงทาา ทาง / ลคลงงื นไหว ประกงบลพลง จงั หวะ และดน่รีไดว ด้านสตปิ ญั ญา 5. ลก็บองงลลานลอวาทงีง เาางลรีเบรงว เดววเ่นลงงไดว 6. ฟงั ผวงู ืนง พูดจนจบและสนทนาโ่ว่งบงเาา ง ่างลนืงง งลชงืง มโเงกบั ลรงืง งทฟีง ังไดว 7. นบั และแสดงจานวนองงส่งง ่าา ง 1 - 14 ไดว 8. จบั คจูา านวนภาพกบั ่วั ลลอ 1 - 14 ไดว 9. รวมสงง่ ่าาง สงงกลมาุ และบงกจานวนทงีลก่ดจาก การรวมสง่ง ่าาง สงงกลมุา มีผลรวมไมลา ก่น 14 ไดว 10.ลรีเงลาดบั ่วั ลลอฮน่ ดงู ารบ่กจากนงว เไปมาก 1-14 ไดว 11. แเกกลมุา งงกจากกลาุมใหญาและบงกจานวนทีง ลหลืงลมืงงแเกกลมาุ เางเทีงมีจานวนไมลา กน่ 14 ไดว 12. จดั กลมาุ ่วั ลลอทงลี หมืงนกันไดว 13. ลปรีเบลทีเบจานวนองงสงง่ ่าา ง สงงกลุมา มี จานวนไมาลกน่ 14 ลชนา ลทาา กนั ไมลา ทาากัน มากกวาา นวงเกวาาไดว 14. จบั คูลา ลอฮ่นดูงารบ่กกับลลอไทเ 1-14 ไดว 15. บงกลาดับสงง่ ่าาง ทีลง รีเงลาดบั ไมาลกน่ 5 ส่งง ไดว หมาย เหตุ

1๑. เลขท่ี ช่อื -สกลุ 1๒. 1๓. 1๔. 1๕. 16. 17. 18. 19. 20. คาอธิบาย ระดับ ๓ ดี ครูสงั ลก่พฤ่ก่ รรมลด็กราเบคุ คล จดบันทึกสรุปลปน็ ราเสปั ดาหร์ ะบุระดับคณุ ภาพลปน็ ๓ ระดบั คงื 1. ลลนา ทาก่จกรรมและปฏบ่ ่ั ่่งา ผวงู นงื งเาาง ดา้ นรา่ งกาย ปลงดภเั ระดบั ๒ ปานกลาง ระดับ ๑ ่วงงสางลสรม่ 2. ใชวกรรไกร่ัดกระดาษ่ามแนวลสนว โคงว ไดว ด้านอารมณ์และ จิตใจ 3. สนใจมคี วามสุอและแสดงงงกผาา นงาน ศ่ลปะไดว ด้าน 4. สนใจ มคี วามสุอและแสดงทาา ทาง / ลคลงงื นไหว สังคม ประกงบลพลง จงั หวะ และดน่รีไดว ประเมนิ พฒั นาการ 5. ลก็บองงลลานลอวาทงีง เาา งลรีเบรงว เดวว เ่นลงงไดว ดา้ นสตปิ ญั ญา 6.ฟังผวูงืงนพดู จนจบและสนทนาโ่่ว งบงเาา ง ่งา ลนืงงงลชงืงมโเงกับลรืงงงทีงฟงั ไดว 7. นับและแสดงจานวนองงสง่ง่าา ง 1 - 14 ไดว 8. จับคจูา านวนภาพกบั ่ัวลลอ 1 - 14 ไดว 9. รวมสงง่ ่าา ง สงงกลุมา และบงกจานวนทงลี กด่ จากการรวมสง่ง่าา ง สงงกลุมา มผี ลรวมไมาลก่น 14 ไดว 10. ลรเี งลาดับ่ัวลลอฮน่ ดูงารบ่กจากนวงเไปมาก 1-14 ไดว 11. แเกกลมุา งงกจากกลมาุ ใหญาและบงกจานวนทงี ลหลงื ลมืงงแเกกลามุ เงา เทงมี ีจานวนไมลา กน่ 14 ไดว 12. จัดกลุาม่วั ลลอทงีลหมืงนกนั ไดว 13. ลปรเี บลทเี บจานวนองงสงง่ ่าาง สงงกลาุมมี จานวนไมาลกน่ 14 ลชนา ลทาา กนั ไมลา ทาา กนั มากกวาา นงว เกวาาไดว 14. จบั คลูา ลอฮ่นดงู ารบก่ กับลลอไทเ 1-14 ไดว 15. บงกลาดบั สงง่ ่าา ง ทงีลรีเงลาดับไมาลก่น 5 สง่ง ไดว หมาย เหตุ