รายงานผลโครงการดิจิทัลล

บทสรปุ รายงานผลการดาเนนิ งาน 1. ช่ือโครงการ/กิจกรรม โครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร การพฒั นาเศรษฐกิจดิจิทัล”หลกั สูตรการใช้ งานโปรแกรมสานักงานเพื่อสร้างโอกาสในการมงี านทาและหลักสูตร ส่งเสรมิ การคา้ ออนไลน์” จานวน 12 ช่ัวโมง 2. ระยะเวลา วนั ที่ 7-8 กรกฎาคม ๒๕๖๔ 3. สถานท่กี ารจดั โครงการ/กจิ กรรม ณ ศาลาอเนกประสงคห์ ลาดลองแล บา้ นบางนุ หมู่ 6 ตาบลกะ ไหล อาเภอตะกวั่ ทุ่ง จังหวัดพังงา 4. กลมุ่ เป้าหมายทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการ ประชาชนทสี่ นใจ/ผู้นา จานวน 26 คน 5. งบประมาณ 5.1 แหล่งงบประมาณงบดาเนินงาน จากแผนงาน ยุทธศาสตร์พัฒนาเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัล และสังคมดิจิทัล โครงการการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัลกิจกรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน เพื่อใช้เป็นค่าใช้จ่ายในการ สร้างเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลชุมชนระดับตาบล โครงการพัฒนาเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลชุมชนในระดับ ตาบลรวมงบประมาณท่ไี ด้รับจดั สรร ๖,๖๐๐ บาท (หกพันหกร้อยบาทถว้ น) 5.2 คา่ ใช้จ่ายทเี่ กดิ ขึน้ ตามจ่ายจรงิ (แยกประเภท) 1. คา่ วัสดโุ ครงการ เปน็ เงิน 6,6๐๐ บาท 6.วทิ ยากร นางสาวอมุ าพร เพชรเกดิ ความรูค้ วามชานาญ ในการใหค้ วามรู้โครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ าร การพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั ”หลักสูตรการใช้งานโปรแกรมสานักงานเพ่ือสรา้ งโอกาสในการมีงานทา และหลักสตู รสง่ เสรมิ การค้าออนไลน์” จานวน 12 ชว่ั โมงไดเ้ ป็นอยา่ งดี ๗. การประเมนิ ผลสาเร็จของโครงการ ๗.1 ผลการดาเนินงานตามแผน กิจกรรม ระยะเวลา ระยะเวลา ผลการดาเนนิ งาน ตามแผน ผลการดาเนนิ เป็นไป ไม่เป็นไป เหตผุ ล 1. โ ค ร ง ก า ร อ บ ร ม เ ชิ ง 7-8 กรกฎาคม งาน ตามแผน ตามแผน (ระบุ) ป ฏิ บั ติ ก า ร ก า ร พั ฒ น า ๒๕๖๔ เศรษฐกิจดิจิทัล”หลักสูตรการ 7-8 กรกฎาคม  ใช้งานโปรแกรมสานักงานเพื่อ ๒๕๖๔ สรา้ งโอกาสในการมีงานทาและ ห ลั ก สู ต ร ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร ค้ า ออนไลน์” จานวน 12 ชวั่ โมง

๗.2 ผลการดาเนินงานจานวนกลุ่มเป้าหมายท่เี ข้ารว่ มโครงการ แผน ผลการดาเนนิ งาน เปา้ หมาย ค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ เปน็ ไปตามแผน ไม่เปน็ ไปตามแผน (เหตผุ ลระบุ) 25 คน 26 คน ๑๖2  ๗.3 จานวนกลมุ่ เป้าหมายท่เี ขา้ รว่ มโครงการจาแนกตามชว่ งอายุ อายุ ชาย หญิง รวม - ต่ากว่า 15 ปี -- 1 3 15 - 39 ปี -1 12 10 40 - 49 ปี 12 26 50 - 59 ปี 1 11 60 ปขี น้ึ ไป 10 รวม 2 26 ๗.4 จานวนกลมุ่ เปา้ หมายทีเ่ ขา้ รว่ มโครงการจาแนกตามระดบั การศึกษา ระดับการศกึ ษา ชาย หญงิ รวม 16 ป.4 2 14 10 - ประถม - 10 - - ม.ต้น - - - - ม.ปลาย/ปวช. -- 26 ปวส./อนุปริญญา -- ปรญิ ญาตรี -- สงู กว่าปริญญาตรี -- รวม 2 24 ๗.5 จานวนกลุม่ เป้าหมายที่เข้ารว่ มโครงการจาแนกตามอาชีพ อาชีพ ชาย หญงิ รวม 7 แม่บ้าน - 7 8 7 เกษตรกรรม -8 4 - คา้ ขาย - 7 26 รบั จ้าง 2 2 อื่นๆ - - รวม 2 24

๗.6 รายงานสรปุ ผลผู้ผ่าน/จบหลกั สูตร ตามเกณฑ์การผา่ น/จบหลกั สูตรของโครงการ/ กจิ กรรม ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการจานวน 26 คน ผา่ นการประเมนิ และจบหลกั สูตรจานวน 26 คน ๘. การตดิ ตาม นเิ ทศและประเมินผลการดาเนนิ งาน ๘.1 การนเิ ทศระหวา่ งจัดกจิ กรรม ๘.2 การติดตามผลการนาไปใช้ประโยชน์ การนาความรูไ้ ปใช้ ชาย หญงิ รวม - - ตอ้ งการมีรายได้ - - - 24 26 ตอ้ งการมีอาชพี - - - ต้องการไดร้ ับการพัฒนา 2 ให้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ อ่นื ๆ - -

ส่วนที่ 1 บทนา ๑. ชื่อโครงการ : โครงการอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร การพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ิทลั ”หลักสูตรการใช้งานโปรแกรม สานกั งานเพื่อสรา้ งโอกาสในการมงี านทาและหลกั สตู รสง่ เสรมิ การค้าออนไลน์” จานวน 12 ช่วั โมง 2. ความสอดคล้องกับจดุ เนน้ /นโยบาย/ยทุ ธศาสตรส์ านักงาน กศน. ๒.๑ ความสอดคล้องระหวา่ งโครงการ/กิจกรรม ๑๒ ภารกิจของเลขาธกิ าร กศน. 2 ขับเคลือ่ นนโยบายของรฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการและรฐั มนตรชี ว่ ยว่าการ กระทรวงศึกษาธิการใหเ้ กดิ ผลเปน็ รูปธรรม 4.ปรับปรงุ พัฒนาหลักสตู รทุกระดบั ทุกประเภท ให้ทันสมยั สอดคลอ้ งกับบริบทสภาวะ ปัจจบุ นั และความต้องการของผู้เรียน ๒.๒ สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั มาตรฐานการศึกษาต่อเนอ่ื ง มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผูเ้ รียนการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง ประเด็นที่ ๑.๑,๑.๒,๑.๓ มาตรฐานท่ี ๒ คุณภาพการจัดการเรยี นรู้การศกึ ษาต่อเนอื่ ง ประเดน็ ท่ี ๒.๑,๒.๒,๒.๓,๒.๔,๒.๕ ๓. หลักการและเหตุผล ตามท่ี สานกั งาน กศน. ได้รว่ มกบั กระทรวงดจิ ทิ ลั เพอ่ื เศรษฐกิจและสงั คมและบริษัท โทเท่ิล แอ๊คเซ็ส คอมมูนิเคช่ัน จากัด (มหาชน) ดาเนินการภายใต้ความร่วมมือในการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตด้วย เทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือเศรษฐกิจและสังคม และได้จัดโครงการส่งเสริมและพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ แ ล ะ ก า ร ส่ื อ ส า ร โ ด ย จั ด ใ ห้ มี ศู น ย์ ดิ จิ ทั ล ชุ ม ช น แ ล ะ ด า เ นิ น ก า ร พั ฒ น า บุ ค ล า ก ร ท่ี เ กี่ ย ว ข้ อ ง ใ ห้ มี ค ว า ม รู้ ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้สู่ชุมชนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เป็นเครื่องมือหลัก ของการพัฒนาและการจัดการความรู้ ของชุมชน และในปีงบประมาณ ๒๕๖๓ สานักงาน กศน.มีนโยบายให้ กศน.อาเภอเร่งจัดต้ังศูนย์ให้คาปรึกษาและพัฒนาผลิตภัณฑ์ Brand กศน. และยกระดับคุณภาพของสินค้า และผลิตภัณฑ์ การบริหารจัดการท่ีครบวงจร (การผลิต การตลาด การส่งออก เละสร้างช่องทางจาหน่าย) รวมทั้งส่งเสริมการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัล ในการเผยแพร่และจาหน่ายผลิตภัณฑ์ เพื่อสร้างโอกาส ในการพัฒนาตนเอง พัฒนาอาชีพ และเพิ่มช่องทางการสร้างรายได้และมีขีดความสามารถในการแข่งขันเพ่ือ รองรบั เศรษฐกิจดิจทิ ลั เพ่ือสนับสนุนการขับเคล่ือนนโยบายการขับเคลื่อนเศรษฐกิจและสังคมโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล สร้างความต่อเนื่องและคงสภาพการเป็นสมาชิก OOCC ในการค้าออนไลน์ของประชาชน ที่ผ่านการอบรม หลักสูตรการค้าออนไลน์ สร้างความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับการตลาดและการ Brand กศน. ให้กับสินค้าซึ่ง พัฒนาต่อยอดจากหลกั สูตรการค้าออนไลนใ์ ห้บรรลเุ ป้าหมายในการขบั เคลอื่ นการดาเนินงานการขยายผลการ อบรมหลกั สูตรการคา้ ออนไลน์

๔. วตั ถุประสงค์ ๔.๑ เพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพของสนิ ค้าและผลติ ภณั ฑ์ การบรหิ ารจดั การที่ครบวงจร 4.2 เพอ่ื เรง่ จัดตง้ั ศูนย์ให้คาปรึกษาและพัฒนาผลติ ภณั ฑ์ Brand กศน.อย่างมีคณุ ภาพ 4.3 เพ่ือใหผ้ เู้ ข้ารว่ มโครงการมคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยดี จิ ทิ ลั มาใชป้ ระโยชนใ์ นชีวิตประจาวนั 4.4 เพื่อเปน็ ช่องทางในการประชาสัมพันธแ์ ละเพ่ิมรายได้ 4.5 เพอ่ื สรา้ งความรู้และทักษะการใช้งานโปรแกรมสานักงาน Office ๕. เป้าหมาย 5.1 เชิงปริมาณ ๑.ดาเนินการอบรมประชาชน โดยใช้หลักสูตร Digital Literacy ๙ module เน้นการใช้ งานโปรแกรมสานักงานและหลักสตู รการค้าออนไลน์ ระยะเวลา ๒ วัน ไมน่ ้อยกว่า ๑๒ ชั่วโมง ๒.กลุ่มเปา้ หมาย ผ่านการอบรมศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน/กลมุ่ ผ้ตู กงานไดร้ ับผลกระทบจาก โควดิ 19 /กลมุ่ นกั ศกึ ษาทก่ี าลังจะจบมัธยมศกึ ษาตอนปลายของสานักงาน กศน. จานวน ๒๕ คน 5.2 เชงิ คณุ ภาพ กลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมโครงการมีความรู้เก่ียวกับการพัฒนาผลิตภัณฑ์ Brand กศน.สร้าง มูลค่าให้กับสินค้า มีความรู้เก่ียวกับช่องทางการโปรโมทสินค้าผ่าน Website , Line , Facebook และ ช่องทางอื่น มีทักษะพ้ืนฐานเก่ียวกับการทาธุรกิจและการค้าออนไลน์(พาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์) สร้าง โอกาสในการพัฒนาตนเอง พัฒนาอาชีพ เพ่ิมช่องทางการสร้างรายได้ สร้างความต่อเนื่องและคงสภาพการ เป็นสมาชกิ OOCC ในการคา้ ออนไลน์ การใช้งานโปรแกรมสานกั งาน Office ๖. วิธีการดาเนินงาน กิจกรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย สถานที่ ระยะเวลา งบ เป้าหมาย ประมาณ ๑.ข้ันวางแผน (Plan) เพ่ือทราบแนวทางการจัด -ครูอาสาฯ ๑ คน กศน.อาเภอ ๓๐ ๑.๑ ประชุมวางแผน กิจกรรมโครงการพัฒนา - ครู กศน. ๑ คน ตะก่ัวทุ่ง มถิ ุนายน ปฏบิ ัตงิ าน เครือข่ายเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ัลสู่ ตาบล 2564 ๑.๒แตง่ ตัง้ คณะทางาน ชุมชนในระดับตาบล - ผนู้ าชมุ ชน ๑๒ คน ๑.๓ จัดทาโครงการ และขออนมุ ัตโิ ครงการ ๑.๔ ประชาสัมพันธ์ โ ค ร ง ก า ร พั ฒ น า เศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั ๒.ขั้นดาเนินงาน ( Do) เพื่อให้ประชาชนผู้เข้าร่วม ป ร ะ ช า ช น ๒๕ คน ณ ศาลา 7-8 6,600 จัดโครงการอบรมเชิง อ บ ร ม ไ ด้ ส ร้ า ง ค ว า ม ท่ัวไปในตาบล อเนกประสงค์ กร ก ฎ า ค ม ปฏิบัติการ การพัฒนา ต่อเน่ืองและคงสภาพการ กะไหล หลาดลองแล 2564 เ ศ ร ษ ฐ กิ จ ดิ จิ ทั ล ” เ ป็ น ส ม า ชิ ก OOCC บ้านบางนุ หมู่ หลกั สูตรการใช้ ในการค้าออนไลน์ 6 ตาบลกะไหล งานโปรแกรมสานักงาน อาเภอตะกวั่ ทุ่ง เพ่ือสร้างโอกาสในการมี จังหวัดพังงา

ง า น ท า แ ล ะ ห ลั ก สู ต ร ส่งเสริมการค้าออนไลน์ ๓.ขั้นตรวจสอบ ๑.เพอ่ื ประเมินความ คณะกรรมการ ๔ คน ณ ศาลา 7-8 ( Check ) เป็นไปได้ของโครงการ ท่รี บั ผดิ ชอบ อเนกประสงค์ กรกฎาคม ๓.๑ การประเมินผล ๒.เพ่ือประเมนิ ฝ่ายวดั ผลและ หลาดลองแล 2564 กอ่ นดาเนินโครงการ ความก้าวหนา้ ของ ประเมินผล บ้านบางนุ หมู่ ๓.๒ การประเมิน โครงการ 6 ตาบลกะไหล ระหวา่ งดาเนนิ การ ๓.เพอ่ื ประเมนิ ผลสาเร็จ อาเภอตะก่วั ท่งุ ๓.๓ การประเมนิ เม่ือ ของโครงการ จงั หวดั พังงา เสรจ็ สิ้นโครงการ ๔.ขัน้ ปรบั ปรุงแก้ไข เพื่อปรบั ปรงุ แก้ไขและ คณะกรรมการ ๔ คน กศน.อาเภอ ๑๒ - (Action) พฒั นาการดาเนนิ โครงการ ทร่ี ับผิดชอบ ตะก่วั ทุ่ง กรกฎาคม ๔.๑รวบรวมขอ้ มลู ฝา่ ยวดั ผลและ 2564 วิเคราะหข์ อ้ มลู สรปุ และ ประเมนิ ผล จดั ทารายงานการประเมนิ โครงการ ๔.๒ประชมุ คณะทางาน เพือ่ นาขอ้ มูลจากการ ประเมนิ โครงการไปใช้ ปรับปรงุ แกไ้ ขและพฒั นา ดาเนนิ โครงการต่อไป ๗. วงเงินงบประมาณทง้ั โครงการ แผนงาน ยทุ ธศาสตรพ์ ฒั นาเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัล และสังคมดิจิทัล โครงการการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน เพื่อใช้เป็นค่าใช้จ่ายในการสร้างเครือข่ายเศรษฐกิจดิจิทัลชุมชนระดับตาบล โครงการพัฒนาเครอื ขา่ ยเศรษฐกจิ ดิจิทลั ชุมชนในระดบั ตาบลรวมงบประมาณทีไ่ ด้รับจดั สรร ๖,๖๐๐ บาท (หกพันหกรอ้ ยบาทถว้ น) ๑. คา่ อาหารกลางวนั เปน็ เงนิ ๓,๕๐๐.- บาท (คา่ อาหารกลางวนั จานวน ๒ ม้ือ มอ้ื ละ ๗๐.- บาท จานวน ๒๕ คน รวมเปน็ เงนิ ๓,๕๐๐.- บาท ๒. คา่ อาหารว่างและเคร่อื งดื่ม เปน็ เงิน ๒,๕๐๐.- บาท (ค่าอาหารว่างและเครือ่ งด่มื จานวน ๔ มื้อ มื้อละ ๒๕.- บาท จานวน ๒๕ คน รวมเปน็ เงิน ๒,๕๐๐.- บาท) ๓. คา่ ป้ายโครงการ เป็นเงิน ๖๐๐ บาท รวมเป็นเงิน ๖,๖๐๐ บาท

๘. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ไตรมาสที่ ๑ ไตรมาสท่ี ๒ ไตรมาสท่ี ๓ ไตรมาสที่ ๔ (ต.ค.-ธ.ค.6๓) (ม.ค.-ม.ี ค.6๔) (เม.ย.-มิ.ย.6๔) (ก.ค.-ก.ย.6๔) กจิ กรรมหลกั - - ๖,๖๐๐ ๑.จดั กิจกรรมโครงการอบรมเชิง ปฏิบตั กิ าร การพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจทิ ลั ” ๖,๖๐๐- หลักสูตรการใชง้ านโปรแกรมสานักงาน เพ่อื สร้างโอกาสในการมงี านทาและ หลกั สูตรส่งเสริมการค้าออนไลน์” จานวน 12 ชว่ั โมง รวม ๙.ผรู้ ับผิดชอบโครงการ : - งานการศึกษาต่อเนื่อง - ครอู าสาสมคั ร - ครู กศน.ตาบล ๑๐.เครือขา่ ย ๑๐.๑ องค์การปกครองส่วนท้องถ่ิน ๑๐.๒ ผนู้ าทอ้ งถ่ิน/ผ้นู าชุมชน ๑๐.๓ ปราชญช์ าวบ้าน/ภูมิปัญญาทอ้ งถนิ่ ๑๑.โครงการท่ีเก่ียวขอ้ ง ๑๑.๑ โครงการจดั การศึกษาอาชีพเพ่อื การมีงานทา ๑๑.๒ โครงการจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวติ ๑๑.๓ โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชมุ ชน ๑๑.๔ โครงการจดั การศึกษาตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ๑๒. เครอื ข่าย ๑๒.๑ กระทรวงดจิ ิทลั เพ่อื เศรษฐกิจและสงั คม ๑๒.๒. องค์การบริหารส่วนตาบล ๑๒.๓ ผนู้ าชุมชน ๑๒.๔ บรษิ ัท โทเทิล่ แอ๊ดเซส็ คอมมูนิเคช่ัน จากัด (มหาชน) ๑๒.ผลลัพธ์ (Outcome) กลุ่มเป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความรู้เก่ียวกับการตลาดและการสร้าง Brand กศน.ส รา้ ง มูลค่าให้กับสินค้าและการโปรโมทสินค้าซึ่งพัฒนาต่อยอดจากหลักสูตรการค้าออนไลน์ความรู้เก่ียวกับช่อง ทางการโปรโมทสินค้าผ่าน Website , Line , Facebook และช่องทางอ่ืน มีทักษะพื้นฐานเกี่ยวกับการทา ธรุ กจิ และการค้าออนไลน(์ พาณชิ ยอ์ ิเล็กทรอนกิ ส)์ สร้างโอกาสในการพัฒนาตนเอง พัฒนาอาชีพ และเพิ่มช่อง ทางการสร้างรายได้และผู้เข้าร่วมอบรมได้สร้างความต่อเนื่องและคงสภาพการเป็นสมาชิก OOCC ในการค้า ออนไลน์ การใชง้ านโปรแกรมสานกั งาน Office

๑๓. ตวั ช้วี ดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ 1๓.1 ตวั ชี้วัดผลผลิต (Output) ร้อยละ ๘๐ กลุม่ เป้าหมายผู้เข้ารว่ มโครงการมีความร้คู วามเข้าใจและทักษะพ้ืนฐาน เก่ียวกับการทาธุรกิจและ การคา้ ออนไลน์สรา้ งโอกาสในการพัฒนาตนเอง พัฒนาอาชีพ และเพิ่มช่องทางการสรา้ งรายได้ 1๓.2 ตวั ชีว้ ัดผลลพั ธ์ (Outcome) กลุ่มเป้าหมายผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ความรู้เกี่ยวกับ การสร้าง Brand กศน.การสร้างมูลค่า ให้กับสินค้าและการโปรโมทสินค้า ซ่ึงพัฒนาต่อยอดจากหลักสูตรการค้าออนไลน์ มีความรู้เก่ียวกับช่อง ทางการโปรโมทสนิ คา้ ผ่าน Website , Line , Facebook และช่องทางอน่ื และมที กั ษะพื้นฐานเก่ียวกับการทา ธรุ กจิ และการคา้ ออนไลน์(พาณิชย์อเิ ลก็ ทรอนกิ ส)์ สร้างโอกาสในการพัฒนาตนเอง พัฒนาอาชีพ และเพ่ิมช่อง ทางการสร้างรายได้และผู้เข้าร่วมอบรมได้สร้างความต่อเน่ืองและคงสภาพการเป็นสมาชิก OOCCในการค้า ออนไลน์ 14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 การทดสอบภาคปฏบิ ัติ การลงทะเบียนใช้อีเมล์ Line Facebook และ fanpagefacebook การสืบค้นข้อมูล การโพสต์ข้อความ การอัพคลิปวีดิโอ การตกแต่งหน้าโพรไฟล์ การติดต้ังและใช้งานแอป พลิเคชนั สห์ นว่ ยงานภาครัฐ ภาคเอกชน 14.2 การทดสอบภาคทฤษฎี โดยการใหน้ ักศกึ ษาทดสอบข้อสอบปรนยั 10 ขอ้ ในเนอื้ หา โดย ใช้วิธีการส่งแบบทดสอบทาง Line และสง่ คาตอบทาง Line 14.3 แบบประเมนิ ผลความพึงพอใจ

สว่ นที่ 2 ผลการวเิ คราะหแ์ ละการประเมนิ ผลโครงการ 1. ผลการประเมินตามวตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ/กิจกรรม วตั ถุประสงค์ของโครงการ ผลการดาเนินงาน การบรรลเุ ปา้ หมาย กิจกรรม (บรรลุ/ไม่บรรลุ) 1.1 เพื่อใหป้ ระชาชน ได้มีความเข้าใจและ ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ และ  ตระหนกั ถึงความสาคัญของโครงการอบรม ต ร ะ ห นั ก ถึ ง ค ว า ม ส า คั ญ ข อ ง  เชงิ ปฏบิ ตั กิ าร การพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล” โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การ หลักสูตรการใช้งานโปรแกรมสานักงาน เ พ่ื อ ส ร้ า ง โ อ ก า ส ใ น ก า ร มี ง า น ท า แ ล ะ พัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล”หลักสูตร หลักสูตรส่งเสริมการค้าออนไลน์” จานวน การใช้งานโปรแกรมสานักงานเพ่ือ 12 ชั่วโมง สร้างโอกาสในการมีงานทาและ หลักสูตรส่งเสริมการค้าออนไลน์” จานวน 12 ชว่ั โมง ๑.๒ เพ่ือให้เกิดการรู้รักสามัคคี การมีจิต ผู้เรียนเกิดการรู้รักสามัคคี การมีจิต สาธารณะ รู้จักเสียสละ รวมถึงมีการ สาธารณะ ร้จู กั เสยี สละ รวมถึงมีการ ดาเนินงาน และบริหารจัดการโดยใช้ ดาเนินงาน และบรหิ ารจัดการโดยใช้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการกลุม่ 2.ผลการประเมินความสาเร็จตามตวั ชี้วัดของโครงการ/กิจกรรม ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จของโครงการ เป้าหมาย ผลการ การบรรลุ (ใส่หน่วยนับ) ดาเนนิ งาน เป้าหมาย (บรรลุ/ไม่บรรลุ) เชิงปริมาณ 26 คน 26 คน 1.ประชาชน/ผ้ปู ระกอบการ 26 คน 100%  เชงิ คุณภาพ 26 คน 100% 1 รอ้ ยละ 80 ของผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการมีความพึง  พอใจกระบวนการเรียนการสอนในระดบั ดขี ้ึนไป 2 ร้อยละ 60 ของผู้เข้าร่วมโครงการสามารถนา  ความรู้ ความสามารถ มาประยกุ ตใ์ ช้ใหเ้ กิด ประโยชน์ในการดาเนนิ ชวี ติ ได้

3.ผลการวเิ คราะหข์ ้อมูล ผลการวิเคราะห์ความพงึ พอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ 3.1 วธิ กี ารประเมนิ ผล 1. การประเมินผลโครงการคร้ังน้ี ใช้แบบสอบถามเป็นเคร่ืองมือในการเก็บรวบรวม ข้อมลู จากผูเ้ ข้ารว่ มโครงการ 2. ระดับความรู้ท่ีผู้เข้าร่วมโครงการได้รับและระดับความพึงพอใจต่อการจัด โครงการ มเี กณฑก์ ารใหค้ ะแนน ดงั น้ี มากท่ีสดุ มีคา่ เทา่ กบั 5 มาก มคี ่าเท่ากับ 4 ปานกลาง มีค่าเทา่ กบั 3 น้อย มีคา่ เทา่ กับ 2 นอ้ ยทส่ี ุด มคี ่าเท่ากับ 1 3. กาหนดให้ค่าเฉลี่ย ดังน้ี 4.50 – 5.00 แปลความไดว้ ่า พึงพอใจในระดับมากทีส่ ุด 3.50 – 4.49 แปลความไดว้ า่ พึงพอใจระดบั มาก 2.50 – 3.49 แปลความไดว้ า่ พงึ พอใจระดับปานกลาง 1.50 – 2.49 แปลความได้ว่า พงึ พอใจระดับน้อย 1.00 – 1.49 แปลความไดว้ ่า พึงพอใจระดับน้อยทีส่ ดุ 4. วิธกี ารวิเคราะห์ 4.1 ค่าร้อยละใชว้ เิ คราะห์ขอ้ มูลจานวนผ้ตู อบแบบสอบถาม 4.2 คา่ เฉลีย่ (x) ใชป้ ระเมินผลรายการในแบบประเมิน 4.3 ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ใช้บอกคา่ การกระจายข้อมูล สรปุ ผลจากแบบสอบถามการประเมินความพึงพอใจใหก้ บั ผ้เู ข้ารว่ มโครงการ/กิจกรรมที่ตอบ แบบสอบถาม การประเมินผลโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล”หลักสูตรการใช้ งานโปรแกรมสานักงานเพ่ือสร้างโอกาสในการมีงานทาและหลักสูตรส่งเสริมการค้าออนไลน์ ” จานวน 12 ชั่วโมงครั้งนี้ มีผู้เข้าร่วมโครงการท้ังหมด จานวน 26 คน และตอบแบบสอบถามท้ังหมด 26 คน โดยมี รายละเอียดและสรุปผลในแต่ละประเด็นคาถาม และสรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ ออกเป็น 3 ส่วน ดงั นี้ 1. ขอ้ มลู ส่วนตวั ของผูเ้ ข้าร่วมโครงการ 2. ความคิดเหน็ ความพึงพอใจ 3. ขอ้ เสนอแนะ

ตอนที่ 1 ข้อมลู ทว่ั ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตารางท่ี 1 แสดงจานวนร้อยละของผเู้ ขา้ รว่ มโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการ การพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล” หลักสูตรการใชง้ านโปรแกรมสานกั งานเพ่ือสร้างโอกาสในการมงี านทาและหลกั สูตรสง่ เสรมิ การคา้ ออนไลน์” จานวน 12 ชวั่ โมง ทต่ี อบแบบสอบถาม รายการ จานวนทงั้ หมด จานวนผูต้ อบแบบสอบถาม รอ้ ยละ ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ/กิจกรรม 26 26 100 จากตารางที่ 1 พบว่าจานวนโครงการอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร การพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล”หลักสตู รการใช้งาน โปรแกรมสานกั งานเพื่อสรา้ งโอกาสในการมงี านทาและหลักสูตรส่งเสรมิ การค้าออนไลน์” จานวน 12 ชวั่ โมง ทัง้ หมด 26 คน และตอบแบบสอบถาม 26 คน คิดเปน็ 100 % ตารางท่ี 2 แสดงจานวนและรอ้ ยละของผ้ตู อบแบบสอบถามแบง่ ตามประเภทผูเ้ ข้ารว่ มอบรม เพศ จานวน (คน) รอ้ ยละ ชาย 2 7.70 หญงิ 24 92.30 รวม 26 100 จากตารางท่ี 2 พบวา่ จานวนผเู้ ข้าร่วมโครงการอบรมเชงิ ปฏิบัติการ การพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทลั ”หลักสตู รการ ใช้งานโปรแกรมสานักงานเพื่อสร้างโอกาสในการมีงานทาและหลกั สตู รสง่ เสริมการคา้ ออนไลน์” จานวน 12 ชว่ั โมง เพศหญงิ ที่ตอบแบบประเมินความพึงพอใจ จานวน 26 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 92.30 เพศชายท่ตี อบ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ จานวน 1 คน คิดเป็นร้อยละ ๗.70 ตารางท่ี 3 จานวนรอ้ ยละข้อมูลท่ัวไปของผูต้ อบแบบสอบถามจาแนกตามอายุ อายุ จานวน (คน) รอ้ ยละ ต่ากวา่ 15 ปี -- 15 - 39 ปี 1 15.40 40 - 49 ปี 3 30.80 50 - 59 ปี 12 23 60 ปขี ้ึนไป 10 30.80 รวม 26 ๑๐๐ จากตารางท่ี 3 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถามส่วนมาก ช่วงอายุ ๖๐ ปีข้ึนไป จานวน 10 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 30.80 ชว่ งอายุ ๕๐ – ๕๙ ปี จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 23 ช่วงอายุ 40 - 49 ปี คิด เปน็ รอ้ ยละ 30.80 และนอ้ ยที่สุด ช่วงอายุ 15 - 39 ปี จานวน 15.40 คน คิดเป็นร้อยละ

ตารางท่ี 4 แสดงจานวนร้อยละข้อมูลทว่ั ไปของผตู้ อบแบบสอบถามจาแนกตาม ระดับการศึกษา ระดบั การศึกษา จานวน(คน) ร้อยละ ป.๔ 16 61.50 ป.7 10 62.5 ม.ต้น - - ม.ปลาย/ปวช. -- ปวส./อนปุ ริญญา - - ปริญญาตรี -- รวม 26 100 จากตารางที่ 4 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม ส่วนมาก ระดับ ป.4 จานวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 61.50 รองลงมา ระดับ ประถม จานวน 10 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 62.5 ตารางที่ 5 จานวนร้อยละของผเู้ ข้ารว่ มโครงการจาแนกตามอาชีพ อาชีพ จานวน(คน) ร้อยละ แม่บา้ น 7 27 เกษตรกรรม 8 31 ค้าขาย 7 27 รับจ้าง 4 50 อื่นๆ - - รวม 26 100 จากตารางที่ 5 พบว่าผู้ตอบแบบสอบถาม สว่ นมาก ประกอบอาชีพเกษตรกรรม จานวน 7 คน คิด เป็นรอ้ ยละ 53.90 รองลงมา แม่บา้ น จานวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 23 อาชีพค้าขาย จานวน 2 คน คิด เปน็ ร้อยละ 26 และนอ้ ยทส่ี ุด รับจ้าง จานวน 1 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 8.00 ตอนท่ี 2 ผลการวิเคราะห์ระดับความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนา เศรษฐกิจดิจิทัล”หลกั สตู รการใชง้ านโปรแกรมสานักงานเพ่ือสร้างโอกาสในการมีงานทาและหลักสูตรส่งเสริม การคา้ ออนไลน์” จานวน 12 ช่ัวโมง ตารางที่ ๑ แสดงคา่ เฉลยี่ (X) ส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน (S.D) และระดบั ความคิดเหน็ ของผู้เข้าร่วมโครงการท่ีมี ต่อการดาเนินงานโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล”หลักสูตรการใช้งานโปรแกรม สานกั งานเพ่ือสร้างโอกาสในการมีงานทาและหลักสูตรส่งเสริมการค้าออนไลน์” จานวน 12 ชั่วโมง โดยรวม และรายดา้ น ด้านท่ี ดา้ น ระดบั ความคิดเหน็ (X) (S.D) แปลผล 1 ความพึงพอใจดา้ นเน้ือหา 4.๗4 0.13 มากท่ีสดุ 2 ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กิจกรรม 4.68 0.๑0 มากท่สี ดุ การอบรม 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร 4.75 0.10 มากท่ีสุด 4 ความพงึ พอใจดา้ นการอานวยความสะดวก 4.๗3 0.13 มากทส่ี ดุ รวม ๔.๗2 ๐.๑0 มากท่ีสดุ

จากตารางท่ี ๑ พบวา่ ความคิดเห็นของผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร การพัฒนาเศรษฐกจิ ดิจทิ ลั ” หลกั สูตรการใชง้ านโปรแกรมสานกั งานเพื่อสร้างโอกาสในการมงี านทาและหลกั สูตรส่งเสริมการคา้ ออนไลน์” จานวน 12 ชวั่ โมง โดยรวมและรายดา้ น อย่ใู นระดบั มากที่สุด โดยเรยี งตามลาดบั ตามคา่ เฉลี่ยจากมากไป หานอ้ ย ด้านท่ีมีคา่ เฉล่ียมากท่ีสดุ ได้แก่ ข้อ ๑ ท่ีวา่ ความพึงพอใจ ด้านเนอ้ื หา ข้อ 3 ทวี่ ่า ความพึงพอใจตอ่ วทิ ยากร ความพึงพอใจดา้ นเนื้อหา ความพงึ ข้อ 4 พอใจด้านการอานวยความสะดวกและ ข้อ 2 ทว่ี ่า ความ พึงพอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม ตามลาดบั ตารางที่ ๒ แสดงค่าเฉล่ยี (X) สว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐาน (S.D) และระดับความคดิ เหน็ ของผ้เู ขา้ ร่วมโครงการที่มี ต่อการดาเนนิ งานโครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน รปู แบบกลุ่มสนใจหลักสตู รการทาเจลแอลกอฮอล์ลา้ งมือ ๑๐ ชว่ั โมง ดา้ นเนอื้ หา โดยรวมและรายขอ้ ด้านที่ ดา้ น ระดับความคดิ เห็น (X) (S.D) แปลผล 1 เนื้อหาตรงตามความต้องการ 4.๖9 0.23 มาก 2 เนื้อหาเพียงพอต่อความต้องการ 4.๗5 0.32 มากทส่ี ุด 3 เนือ้ หาปจั จุบนั ทันสมยั 4.70 0.25 มากท่สี ุด 4.๗5 0.32 มากที่สดุ 4 เนื้อหามีประโยชน์ต่อการนาไปใช้ในการ พัฒนาคณุ ภาพชีวิต รวม 4.๗๒ 0.28 มากท่สี ุด จากตารางท่ี ๒ พบว่าความคิดเหน็ ของผูเ้ ข้าร่วมโครงการท่ีมตี อ่ การดาเนนิ งานโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร การพฒั นาเศรษฐกจิ ดจิ ิทลั ”หลักสูตรการใช้งานโปรแกรมสานกั งานเพอื่ สรา้ งโอกาสในการมงี านทาและ หลกั สูตรส่งเสริมการค้าออนไลน์” จานวน 12 ชว่ั โมง ดา้ นเน้ือหา โดยรวมอยู่ในระดับ มากทีส่ ุด โดยเรียง ตามลาดบั ตามคา่ เฉลี่ยจากมากไปหาน้อย ด้านท่ีมคี า่ เฉล่ยี มากท่สี ดุ ได้แก่ ข้อ ๔ ทว่ี ่า เน้ือหามปี ระโยชน์ตอ่ การนาไปใชใ้ นการพัฒนาคุณภาพชีวติ รองลงมา ข้อ ๒ ทว่ี ่า เนอื้ หาเพยี งพอต่อความต้องการ ข้อ ๓ ท่ีว่า เนอ้ื หาปัจจุบนั ทนั สมยั และ ขอ้ ๑ ท่ีว่า เน้อื หาตรงตามความตอ้ งการ ตามลาดับ ตารางท่ี ๓ แสดงคา่ เฉลย่ี (X) ส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน (S.D) และระดบั ความคิดเหน็ ของผู้เข้ารว่ มโครงการที่ มตี ่อการดาเนินงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ การพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล”หลกั สตู รการใชง้ านโปรแกรม สานกั งานเพื่อสร้างโอกาสในการมีงานทาและหลกั สตู รสง่ เสริมการคา้ ออนไลน์” จานวน 12 ชั่วโมง ด้านกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม โดยรวมและรายข้อ ขอ้ ที่ ประเด็นความคดิ เหน็ ระดับความคิดเหน็ (X) (S.D) แปลผล 1 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม 4.๖5 0.๔0 มากที่สดุ 2 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ 4.๗0 0.55 มากท่สี ดุ 3 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกบั เวลา ๔.๕5 0.๕5 มากทีส่ ุด ๔ การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย 4.65 0.๕3 มาก ๕ วธิ กี ารวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ 4.85 0.37 มากทสี่ ดุ รวม 4.๖8 0.48 มากทส่ี ดุ

จากตารางที่ ๓ พบว่าความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล” หลักสตู รการใชง้ านโปรแกรมสานักงานเพื่อสร้างโอกาสในการมีงานทาและหลักสูตรส่งเสริมการค้าออนไลน์” จานวน 12 ชั่วโมง ด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม โดยรวมอยู่ในระดับ มากท่ีสุด โดยเรียง ตามลาดับตามค่าเฉล่ียจากมากไปหาน้อย ด้านที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด ได้แก่ ข้อ 5 วิธีการวัดผล/ประเมินผล เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ ข้อ 2 ที่ว่า ข้อ 2 4 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวัตถุประสงค์และ ข้อ 1 และ ข้อ การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มเป้าหมาย ข้อ ๓ ที่ว่า การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับ เวลา ตารางที่ ๔ แสดงคา่ เฉล่ยี (X) ส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐาน (S.D) และระดับความคดิ เห็นของผเู้ ข้าร่วมโครงการที่ มีตอ่ การดาเนนิ งานโครงการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร การพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ทิ ัล”หลกั สูตรการใชง้ านโปรแกรม สานกั งานเพื่อสรา้ งโอกาสในการมีงานทาและหลกั สตู รส่งเสริมการค้าออนไลน์” จานวน 12 ชว่ั โมง ดา้ น วทิ ยากร โดยรวมและรายข้อ ข้อท่ี ประเดน็ ความคิดเห็น ระดับความคิดเหน็ (X) (S.D) แปลผล 1 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในเร่อื งท่ีถา่ ยทอด ๔.๗5 0.๔3 มากทส่ี ดุ 2 วทิ ยากรมเี ทคนิคการถา่ ยทอดใช้สือ่ เหมาะสม 4.๗0 0.๔8 มากทสี่ ุด 3 วทิ ยากรเปิดโอกาสใหม้ ีส่วนร่วมและซกั ถาม ๔.60 0.64 มากที่สุด รวม ๔.๖8 0.51 มากทสี่ ุด จากตารางท่ี ๔ พบวา่ ความคิดเหน็ ของผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร การพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ิทลั ” หลักสตู รการใชง้ านโปรแกรมสานกั งานเพื่อสร้างโอกาสในการมงี านทาและหลกั สตู รส่งเสรมิ การคา้ ออนไลน์” จานวน 12 ชวั่ โมง ดา้ นวทิ ยากร โดยรวมอยูใ่ นระดับ มากที่สดุ โดยเรยี งตามลาดับตามค่าเฉลย่ี จากมากไปหา นอ้ ย ด้านทมี่ ีคา่ เฉล่ยี มากท่สี ุด ขอ้ ๑ ท่วี า่ วทิ ยากรมีความรูค้ วามสามารถในเร่ืองทถี่ า่ ยทอด และ ข้อ ๒ ท่ีวา่ วทิ ยากรมเี ทคนิคการถ่ายทอดใช้สื่อเหมาะสม รองลงมา ข้อ ๓ ท่ีว่า วิทยากรเปิดโอกาสให้มีสว่ นรว่ มและ ซักถาม ตามลาดบั ตารางท่ี ๕ แสดงค่าเฉลยี่ (X) ส่วนเบ่ยี งเบนมาตรฐาน (S.D) และระดับความคิดเหน็ ของผเู้ ข้ารว่ มโครงการ ทม่ี ีต่อการดาเนินงานโครงการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ การพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจทิ ัล”หลักสตู รการใชง้ านโปรแกรม สานกั งานเพื่อสร้างโอกาสในการมีงานทาและหลกั สูตรสง่ เสรมิ การค้าออนไลน์” จานวน 12 ช่วั โมง ด้านการ อานวยความสะดวก โดยรวมและรายข้อ ข้อท่ี ประเด็นความคิดเหน็ ระดับความคดิ เหน็ (X) (S.D) แปลผล 1 สถานท่ี วสั ดุ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก 4.80 0.๓5 มากทส่ี ดุ 2 การส่อื สารการสร้างบรรยากาศเพ่ือให้เกิดการเรยี นรู้ ๔.๖5 0.30 มากทสี่ ุด 3 การบริการ การชว่ ยเหลือและการแก้ปัญหา 4.๗8 0.34 มากทส่ี ดุ รวม 4.๗3 0.44 มากทีส่ ุด จากตารางที่ ๕ พบวา่ ความคิดเห็นของผู้เขา้ ร่วมโครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร การพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทลั ” หลักสตู รการใช้งานโปรแกรมสานักงานเพื่อสร้างโอกาสในการมีงานทาและหลกั สูตรส่งเสริมการคา้ ออนไลน์” จานวน 12 ชวั่ โมงดา้ นการอานวยความสะดวก โดยรวมอยู่ในระดับ มากท่ีสุด ไดแ้ ก่ ขอ้ ๑ ท่วี า่ สถานท่ี

วสั ดุ อุปกรณ์และส่ิงอานวยความสะดวก รองลงมา และ ข้อ ๒ ท่วี ่า การสื่อสารการสรา้ งบรรยากาศเพ่ือให้ เกดิ การเรยี นรู้ ข้อท่ี ๓ ทวี่ า่ การบรกิ ารการชว่ ยเหลอื และการแกป้ ัญหา ตามลาดบั ตารางท่ี ๖ จานวนร้อยละความคิดเหน็ ของผ้เู ขา้ รว่ มโครงการทีม่ ีต่อการจัดโครงการในภาพรวม ระดบั ความพึงพอใจ ค่า สว่ น คะแนน เบย่ี งเบน ลาดับ ประเดน็ วดั ความพงึ พอใจ 1 2 3 4 5 เฉลีย่ มาตรฐาน ความ ที่ น้อย นอ้ ย ปาน มาก มาก หมาย ทีส่ ุด กลาง ทส่ี ุด ดา้ นเนื้อหา 1 เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ 2 24 4.๗4 0.13 มากทีส่ ดุ 2 เน้อื หาเพยี งพอต่อความ 3 23 4.68 0.๑0 มากทส่ี ดุ ต้องการ 3 เนือ้ หาปัจจุบนั ทันสมยั 3 10 4.75 0.10 มากทส่ี ดุ ๔ เนอ้ื หามีประโยชนต์ อ่ การ 2 24 4.๗3 0.13 มากท่ีสดุ นาไปใชใ้ นการพฒั นาคณุ ภาพ ชีวิต ดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม ๕ การเตรียมความพร้อมก่อน 2 24 4.๖9 0.23 มากที่สุด อบรม ๖ การออกแบบกจิ กรรม 1 25 4.๗5 0.32 มากทีส่ ดุ เหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ ๗ การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั 3 23 4.70 0.25 มากทส่ี ดุ เวลา ๘ การจัดกจิ กรรมเหมาะสมกบั 26 4.๗5 0.32 มาก กลุ่มเป้าหมาย ๙ วธิ ีการวัดผล/ประเมนิ ผล 3 23 4.๗๒ 0.28 มากทสี่ ุด เหมาะสมกับวัตถุประสงค์ ดา้ นวทิ ยากร ๑๐ วิทยากรมคี วามรู้ ๔.๗5 0.๔3 ความสามารถในเรื่องที่ 2 24 มากทสี่ ุด ถา่ ยทอด 1๑ วทิ ยากรมีเทคนิคการถ่ายทอด 2 23 4.๗0 0.๔8 มากทสี่ ุด ใช้สอื่ เหมาะสม 1๒ วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ ีส่วน 4 21 ๔.60 0.64 มากทสี่ ุด ร่วมและซกั ถาม

ระดับความพึงพอใจ ค่า ส่วน คะแนน เบีย่ งเบน ลาดับ ประเด็นวัดความพงึ พอใจ 1 2 3 4 5 เฉลยี่ มาตรฐาน ความ ท่ี นอ้ ย นอ้ ย ปาน มาก มาก หมาย ท่สี ดุ กลาง ท่สี ดุ ระดับความพึงพอใจ คา่ สว่ น คะแนน เบี่ยงเบน ลาดบั ประเดน็ วัดความพงึ พอใจ 1 2 3 4 5 เฉลีย่ มาตรฐาน ความ ท่ี นอ้ ย น้อย ปาน มาก มาก หมาย ที่สุด กลาง ทีส่ ุด ด้านการอานวยความสะดวก ๑๓ สถานที่ วัสดุ อปุ กรณ์และสิ่ง 3 23 4.80 0.๓5 มากที่สุด อานวยความสะดวก ๑๔ การสอื่ สารการสรา้ ง 2 24 ๔.๖5 0.30 มากทส่ี ดุ บรรยากาศเพอ่ื ให้เกิดการ เรียนรู้ ๑๕ การบรกิ าร การชว่ ยเหลือและ 3 23 4.๗8 0.34 มากทสี่ ดุ การแกป้ ัญหา รวม 4.85 0.42 มากทส่ี ดุ ผลจากตารางท่ี ๖ พบว่าผู้เขา้ รว่ มโครงการ ส่วนใหญ่มีความพึงพอใจอยู่ในระดับ มากที่สุด ประเด็นคาถาม มีค่าเฉล่ียสูงสุด คือ ความพึงพอใจด้านการอานวยความสะดวก มีค่าเฉล่ีย ๔.79 รองลงมาความพึงพอใจ ด้านเนื้อหา มีค่าเฉลี่ย 4.70 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม มีค่าเฉล่ีย 4.75 และ ความพงึ พอใจดา้ นวทิ ยากร มคี า่ เฉลย่ี 4.๖2 ตอนที่ ๓ ข้อเสนอแนะในการปรับปรงุ การดาเนินงานครงั้ ต่อไป ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการ ส่วนใหญม่ ีความพงึ พอใจ ไม่มีข้อเสนอแนะใด ๆ

สว่ นท่ี 3 ภาพโครงการ/กจิ กรรม

สว่ นที่ 4 ภาคผนวก 1. เอกสารโครงการ/กจิ กรรม 2. เอกสารขออนมุ ตั ิจดั โครงการ/กิจกรรม 3. หนังสอื ราชการเชิญวทิ ยากร 4. รายชื่อ ขอ้ มูลสว่ นตัวของผู้เขา้ ร่วมโครงการ/กิจกรรม 5. ใบลงนามของผู้เข้ารว่ มโครงการ ๖. แบบตดิ ตามผลการนาไปใช้ ๗. แบบประเมินความพึงพอใจ ๘. เอกสารอน่ื ๆ ทเี่ กย่ี วข้อง