แผนพัฒนาคุณภาพ2560-2564

แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ปี 2560 - 2564 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชยี งใหม่ สงั กดั สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ

1 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ สว่ นที่ ๑ ข้อมลู พืน้ ฐาน ๑. ข้อมูลทว่ั ไป ๑.๑ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ เลขท่ี ๙๙ หมู่ ๑๐ ตาบลช่างเค่งิ อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชียงใหม่ ๕๐๒๗๐ โทรศพั ท์ ๐-๕๓๒๖-๘๖๔๒ โทรสาร ๐-๕๓๒๖-๘๖๔๓ E-mail address : [email protected] Website:www.rpk๓๑.ac.th สังกัด สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑.๒ เปดิ สอนต้งั แต่ระดับ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ ถงึ ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๖ ๑.๓ มเี ขตพืน้ ท่ีบริการ ๖ อาเภอ ของจงั หวัดเชียงใหม่ ได้แก่ เขตพื้นทีบ่ ริการการรบั นกั เรยี น เขตพนื้ ที่การศึกษา ลาดบั เขตพนื้ ที่บริการ จงั หวดั อาเภอ สพม. สพป. สพม.๓๔ ๑ เชียงใหม่ อาเภอแมแ่ จม่ สพป.เชยี งใหม่ ๔ อาเภอจอมทอง สพป.เชยี งใหม่ ๕ อาเภอฮอด สพป.เชียงใหม่ ๖ อาเภออมก๋อย อาเภอดอยเตา่ อาเภอดอยหล่อ ๑.๔ ประวตั โิ ดยยอ่ ของโรงเรยี น เนื่องจากสภาพพื้นท่ีอาเภอแม่แจ่ม เป็นภูเขาสลับซับซ้อนทุรกันดารมีเนื้อที่ ๓,๓๖๑.๑๕๑ ตารางกโิ ลเมตร มีประชากร ๖๘,๑๘๕ คน มหี ยอ่ มบ้าน ๒๑๕ หย่อมบ้าน ห่างจากตัวจังหวัดเชียงใหม่ ประมาณ ๑๑๗ กิโลเมตร (เส้นทางสายดอยอินทนนท์) และประมาณ ๑๕๖ กิโลเมตร (เส้นทางสาย ฮอด) ประชากรส่วนใหญ่เป็นชาวไทยภูเขา เผ่า กะเหร่ียง ม้งลั๊วะ และ ลีซอ ประชากรส่วนใหญ่ ประกอบอาชีพ ทานา ทาสวน ปลูกข้าวไร่ และรับจ้าง การคมนาคมไม่สะดวก บางหย่อมบ้านห่างจาก หมู่บ้านหลักมากต้องเดินทางด้วยเท้าใช้เวลาประมาณ ๒-๓ วัน เน่ืองจากหย่อมบ้านอยู่อย่างกระจัด กระจายห่างไกลกันมาก ทาให้เป็นอุปสรรคในการจัดการศึกษาอย่างท่ัวถึง เด็กขาดโอกาสทาง การศกึ ษา (ภาคบังคบั ) ถึง ๑๔๑ หยอ่ มบ้าน อายุระหว่าง ๖-๑๓ ปี จานวน ๓,๗๐๙ คน จากสภาพปัญหาและอุปสรรคในพ้ืนที่อาเภอแม่แจ่ม ทาให้ไม่สามารถจัดการศึกษาได้อย่าง ทว่ั ถงึ มีเด็กอีกจานวนมากท่ีไม่ได้เรียนหนงั สืออยู่ในพื้นที่ และพยายามด้ินรนหาทางไปเรียนหนังสือที่อ่ืน ทาให้เกิดปัญหาถูกหลอกลวง ถูกกดข่ีใช้แรงงานเด็ก เป็นเด็กเร่ร่อน เด็กยากจนขาดผู้อุปการะ จึงควร ใหค้ วามสงเคราะห์ ช่วยเหลือเดก็ ที่ประสบปัญหาดงั กลา่ ว ทางคณะกรรมการทางการศึกษา การศาสนา และ การวัฒนาธรรม (ศศว.อ.) อาเภอแม่แจ่ม โดยสานักงานศึกษาธิการอาเภอแม่แจ่ม ได้เสนอ โครงการจดั ตง้ั โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ประเภทประจาขนึ้ และได้เสนอโครงการดังกลา่ วไปยังกอง โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชียงใหม่

2 แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ราชเลขานุการ ในองค์สมเด็จพระบรมราชินีนาถ (ฝา่ ยการศึกษา) ได้รับคาแนะนาให้เสนอเรื่องขอเปิด โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ โดยผ่านทางมลู นธิ ิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ ในวันท่ี ๕ เมษายน ๒๕๓๙ รองเลขาธิการพระราชวัง โดยนาย ขวัญแก้ว วัชโรทัย และคณะได้ เดินทางมาสารวจพื้นท่ี ท่ีจะจัดตั้ง ณ โรงเรียนบ้านป่าเท้อ ผลการสารวจปรากฏว่า สถานที่ไม่เหมาะสม เพราะขาดแหลง่ น้า จึงไดเ้ สนอใหท้ างอาเภอจัดหาสถานทตี่ ั้งใหม่ใน วันที่ ๒๐ มีนาคม ๒๕๔๐ นายสุขวิช รังสิตพล รองนายกรัฐมนตรีและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมด้วย นายขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ฯ นายโชดก วีรธรรมพูลสวัสดิ์ เลขาธิการมูลนิธิราช ประชานุเคราะห์ฯ ได้เดินทางมาตรวจดูสภาพพื้นที่ ท่ีจะก่อสร้างโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ตาม พระราชดารขิ องสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี และนายอาเภอแม่แจม่ (นายขวญั ชัย วงศ์นิตกิ ร) ซึ่งได้รับมอบหมายจากผู้ว่าราชการจงั หวัดเชียงใหม่ ให้บรรยายเกี่ยวกับขอ้ มูลที่จะก่อสร้าง ๔ แห่ง และผลจากการสารวจได้กาหนดที่ต้ังโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ อาเภอแม่แจ่ม จังหวัด เชียงใหม่ ที่บ้านแม่ปาน หมู่ที่ ๑๐ ตาบลช่างเค่ิงอาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ มีพ้ืนที่ทั้งหมด จานวน ๒๒๖ ไร่ อยู่ห่างจากที่ว่าการอาเภอแม่แจ่ม ประมาณ ๘ กิโลเมตร มีพิธีวางศิลาฤกษ์ ในวันพุธ ที่ ๑๕ ตลุ าคม ๒๕๔๐ เวลา ๑๐.๔๙ น. โดยนายขวัญแก้ว วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมลู นิธิราชประชา นเุ คราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ มาเป็นประธาน ในพธิ ี รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ นายชุมพล ศิลปอาชา ได้ลงนามในประกาศจัดตั้ง โรงเรียน เม่ือวนั ที่ ๓๐ เดอื น กันยายน พุทธศักราช ๒๕๔๑ โดยมีวัตถุประสงค์ของการจัดต้ังเพื่อรบั เด็กด้อยโอกาสที่มีความเป็นอยู่ด้อยกว่าเด็กปกติทั่วไป ได้แก่เด็กยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมีรายได้ไม่เกิน ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี)เด็กกาพร้า เด็กถูก ทอดท้ิง เด็กในชนกลุ่มน้อย เด็กถูกทาร้ายทารุณ เด็กที่ได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนฯลฯ ในเขตพ้ืนท่ีอาเภอแม่แจ่ม อาเภอฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเตา่ อาเภออมกอ๋ ย และอาเภอดอยหลอ่ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์๓๑ เริ่มรับนักเรียนในปีการศึกษา๒๕๔๑ในช้ันประถมศึกษาปีที่ ๑ จานวน ๗๐ คน ฝากเรียนที่โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๖ อาเภอป่าซาง จังหวัดลาพูน ช้ัน มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ จานวน ๘๐ คน ฝากเรยี นที่โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ จังหวดั เชียงใหม่ ในปีการศึกษา ๒๕๕๗ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์๓๑ สังกัดสานักบริหารงานการศึกษา พิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ดาเนินงานภายใต้การ ประสานงานระหว่างมูลนิธิราชประชานุเคราะห์ในพระบรมราชูปถัมภ์ กับสานักบริหารงานการศึกษา พิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการเปิดรับนักเรียนด้อยโอกาส ทางการศึกษา ประเภทเด็กยากจนมากเป็นพิเศษ อยู่ในพื้นท่ีห่างไกลจากสถานศึกษา เด็กกาพร้าบิดา มารดา เด็กที่อยู่ในครอบครัวที่แตกแยก ไม่มีผู้อุปการะเลี้ยงดู เข้ามาอยู่ประจาในโรงเรียน จัดการ เรียนการสอนในระดับการศึกษาภาคบังคับ และการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ใน ปีการศึกษา ๒๕๕๗ มี ห้องเรียนตามแผนการรับนักเรียนคือ ๑-๑-๑-๑-๑-๑/ ๓-๓-๓/๔-๓-๓ รวมจานวน ๒๕ ห้องเรียน มี นักเรียน จานวน ๘๘๖ คน จานวนอาคารเรียนในปัจจุบัน มีอาคารเรียน ๑๐๔ ล หลังคาทรงไทย จานวน ๒ หลัง ๘ ห้องเรียน อาคารเรียน ๓๒๔ ล หลังคาทรงไทย จานวน ๑ หลัง ๒๔ ห้องเรยี น และอาคารเรียน ๒๑๖ ล จานวน ๑ หลัง จานวน ๑๖ ห้องเรียน รวม มีอาคารเรียนทั้งหมด ๔ หลัง ๔๘ ห้องเรียน ซ่ึงจัดเป็น โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชยี งใหม่

3 แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ห้องเรียน ๒๔ ห้องเรยี น หอ้ งปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์ ๓ ห้องเรยี น ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ ๔ ห้อง หอ้ งปฏิบัติการทางภาษา ๑ ห้อง หอ้ งปฏิบตั ิการผา้ และการตดั เย็บ ๒ ห้อง หอ้ งดนตรีไทย๑ หอ้ ง ห้องดนตรีสากล ๑ ห้อง ห้องทัศนศิลป์ ๑ ห้อง ห้องนาฏศิลป์ ๑ ห้อง ห้องจริยศึกษา ๑ ห้อง ห้อง อาเซียน ๑ ห้อง และห้องศูนย์การเรียนรู้ตามกลุ่มสาระต่างๆ ๔ ห้อง ห้องแนะแนวและให้คาปรึกษา ๑ ห้อง แผนท่โี รงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

4 แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ๒. ขอ้ มูลผู้บริหาร ๑ ) ช่อื – สกุล ผบู้ รหิ าร นางวลิ าวัลย์ ยอดผ่านเมอื ง ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียน โทรศัพท์ ๐๘๗-๑๘๐๕๕๙๕ e-mail : ywilawan๕๗๗๐@gmail.com วุฒกิ ารศึกษาสูงสดุ การศึกษามหาบณั ฑติ วิชาเอกการบรหิ ารการศกึ ษา ดารงตาแหนง่ ท่โี รงเรยี นนี้ต้งั แต่ ๒๓ มกราคม ๒๕๕๘ จนถึงปจั จุบนั ๒) รองผ้อู านวยการโรงเรียน จานวน ๓ คน ๒.๑ นายชยุต ข่าขนั มะลี วุฒิการศึกษาสูงสุด การศกึ ษามหาบณั ฑิตวิชาเอกการบรหิ าร การศกึ ษา โทรศัพท์ ๐๘๕-๗๑๑๒๗๑๕ e-mail : [email protected] รบั ผดิ ชอบ กลุ่มบรหิ ารงานท่ัวไป ๒.๒ นายนพรตั น์ อาจใจ วฒุ ิการศึกษาสูงสดุ การศกึ ษามหาบณั ฑิตวชิ าเอกการบริหาร การศกึ ษา โทรศัพท์ ๐๘๗-๑๗๓๕๘๘๒ e-mail : [email protected] รบั ผดิ ชอบ กลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ๒.๓ นางสุภัสสรา ฉายา วุฒกิ ารศกึ ษาสงู สดุ การศึกษาบัณฑติ วชิ าเอกการบริหารการศึกษา โทรศัพท์ ๐๘๙-๙๙๘๔๓๒๑ e-mail : [email protected] รบั ผิดชอบ กลมุ่ บรหิ ารงานกิจการนกั เรียน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชียงใหม่

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒

5 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่

6 แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ๓. ข้อมลู นักเรยี น ( ๑๐ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๘ ) แผนการรับนกั เรียน(คน) ชว่ งชน้ั 2558 ปีการศกึ ษา 2562 2559 2560 2561 ช่วงช้นั ที่ 1 12/24/29 30/12/24 30/30/12 30/30/30 30/30/30 ช่วงชัน้ ที่ 2 30/26/36 29/30/26 24/29/30 12/24/29 30/12/24 ช่วงชน้ั ที่ 3 127/127/112 120/127/127 120/120/127 120/120/120 120/120/120 ชว่ งชน้ั ท่ี 4 126/130/113 120/126/130 120/120/126 120/120/120 120/120/120 รวม 892 901 888 865 876 แผนการจัดชน้ั เรียน(ห้อง) ช่วงชั้น 2558 2559 ปีการศกึ ษา 2561 2562 1/1/1 1/1/1 2560 1/1/1 1/1/1 ชว่ งชั้นท่ี 1 1/1/1 1/1/1 1/1/1 1/1/1 1/1/1 ชว่ งชน้ั ท่ี 2 3/3/3 3/3/3 1/1/1 3/3/3 3/3/3 ช่วงชั้นท่ี 3 4/4/3 4/4/4 3/3/3 4/4/4 4/4/4 ชว่ งชน้ั ท่ี 4 4/4/4 26 27 27 27 27 รวม เพศ แผนการจดั เรอื นนอน (หลัง) 2561 2562 6 7 ชาย ปีการศกึ ษา 11 12 หญงิ 2558 2559 2560 17 19 รวม 556 8 9 10 13 14 16 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จม่ จังหวดั เชยี งใหม่

7 แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ๔.ข้อมลู ครูและบคุ ลากร จานวนบุคลากรทง้ั หมดของโรงเรียน (ที่ปฏิบตั ริ าชการอยใู่ นโรงเรียน) ท่ี ประเภทตาแหน่ง เพศ ระดับการศกึ ษาสูงสดุ อายุ สูงกวา่ ป. เฉลย่ี ๑ ผอู้ านวยการ ชาย หญิง ๒ รองผูอ้ านวยการ -๑ ต่ากว่า ป.ตรี ป.ตรี ตรี ๔๖ ๓ ขา้ ราชการครู ๒๑ - -๑ ๔๗ ๔ พนกั งานราชการ ๖ ๑๓ ๓๘ ๑๕ ๒๔ - -๓ ๓๑ ๒๙ - ๑๓ ๖ ๒๘ ๕๑ - ๓๘ ๑ ๓๔ ๓๖ ๕ ครูอตั ราจา้ ง -๒ - ๒- ๖ ลกู จ้างประจา ๑- ๑ -- ๗ ลกู จา้ งชวั่ คราว ๒๔ ๖ -- ๘ อืน่ ๆ ๙๗ ๑๒ ๔ - รวมบคุ ลากรท้ังหมด ๘๗ ๑๙ ๕๖ ๑๑ ๕. สภาพชมุ ชนโดยรวม ทม่ี า http://www.orphya.org/maechaem/maechaem๔.php โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่

8 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ๕.๑ สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรยี นมีลกั ษณะเปน็ หม่บู า้ นท่อี ยู่บนท่ีสูง มีท่ีราบระหว่างหุบเขา ค่อนข้างนอ้ ยมปี ระชากรประมาณ ๙๑๕ คน บริเวณใกลเ้ คียงโดยรอบโรงเรียนประกอบดว้ ยชมุ ชนหมู่บ้านแม่ ปานชุมชนหมู่บ้านสนั เกยี๋ งและชมุ ชนบ้านใหม่ปูเลย อาชพี หลกั ของชุมชนคืออาชีพเกษตรกรรม ประชากรส่วน ใหญ่นบั ถือศาสนาพุทธประเพณี / ศลิ ปวฒั นธรรมทอ้ งถิ่นท่เี ปน็ ท่ีร้จู กั โดยท่วั ไปคืองานมหกรรมผ้าซน่ิ ตีนจก งานประเพณเี กา้ เป็ง งานประเพณใี นวันสาคัญต่างๆ ๕.๒ ผปู้ กครองส่วนใหญ่ไม่ได้รับการศึกษา ประกอบอาชีพเกษตรกรรม อยู่ตามหยอ่ มบ้าน ท่ีหา่ งไกล การเดนิ ทางยากลาบาก นับถือศาสนาพทุ ธร้อยละ ๔๐ ศาสนาครสิ ตร์ อ้ ยละ ๕๐ และนับถอื ผี ร้อยละ ๑๐ ฐานะทางเศรษฐกจิ / รายไดโ้ ดยเฉล่ยี ต่อครอบครวั ต่อปี ๒๕,๐๐๐ บาท จานวนคนเฉลี่ยตอ่ ครอบครวั ๔ คน ๖. ขอ้ มูลอาคารสถานที่/ครภุ ณั ฑ์/ยานพาหนะ ๖.๑ ข้อมลู ดา้ นอาคารเรียน อาคารประกอบ และสิ่งก่อสร้างอืน่ ที่ ประเภท/แบบ จานวน ปี งปม. ควรมี มีแล้ว จานวนที่ สภาพการ หนว่ ย -ขาด/+เกนิ ใชง้ าน ๒๕๔๑ ๑ อาคารเรยี น ๒๕๔๒ ๕๔ ๔๘ ๖ ดี ๒๕๔๕ ๑.๑ อาคารเรียนแบบ ๑๐๔ ล / ๔๑ ๑ ๒๕๔๙ ชารุด (หลังคาทรงไทย) ๑ ๒๕๔๘ ๑ ๒๕๕๗ ดี ๑.๒ อาคารเรียนแบบ ๑๐๔ ล / ๔๑ ๑ (หลังคาทรงไทย) ๒ ๒๕๔๓ ๖๒ ๔ ดี ๒ ดี ๑.๓ อาคารเรียนแบบ ๓๒๔/๔๑ ๒๕๔๒ (หลงั คาทรงไทย) ๑ ดี ๒๕๔๑ ๑.๔ อาคารเรยี นแบบ ๒๑๖ ล (ปรับปรงุ ) ๑ ๒๕๔๒ ๑๑ - ๒๕๔๔ ๒ อาคารฝึกงาน ๑ ๒๕๔๕ ดี ๓ ๒๕๔๖ ๒.๑ อาคารฝึกงานแบบ ๑๐๒ / ๒๗ ๑ ๑๑ - ดี ๑ ๒.๑ อาคารฝึกงานแบบ ๑๐๒ / ๒๗ ๑ ๙๗๗ ๔๔๐ ๕๓๐ ชารุด ชารดุ ๓ อาคารโรงอาหารหอประชมุ ชารดุ ๓.๑ อาคารโรงอาหารหอประชมุ แบบ ๑๐๑ ดี ล / ๒๗ (พเิ ศษ) ดี ๔ อาคารประกอบอ่ืน ๆ ๔.๑ โรงหุงต้ม ๔.๒ หอนอน ๔.๒.๑ หอนอนมาตรฐาน ๒๖ พรอ้ ม ครภุ ณั ฑ์ (๑ หลัง =๔๐ท)ี่ ๔.๒.๒ หอนอนมาตรฐาน ๒๖ พรอ้ มครุภณั ฑ์ (๑ หลัง =๔๐ท)ี่ ๔.๒.๓ หอนอนมาตรฐาน ๒๖ พรอ้ มครภุ ณั ฑ์ (๑ หลงั =๔๐ท)่ี ๔.๒.๔ หอนอนมาตรฐาน ๒๖ พรอ้ มครุภณั ฑ์ (๑ หลัง =๔๐ที)่ ๔.๒.๕ หอนอนมาตรฐาน ๒๖ พรอ้ มครภุ ณั ฑ์ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชียงใหม่

9 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ที่ ประเภท/แบบ จานวน ปี งปม. ควรมี มีแลว้ จานวนที่ สภาพการ หนว่ ย -ขาด/+เกิน ใชง้ าน (๑ หลัง =๔๐ท่)ี ๑ ๒๕๔๗ ดี ๑ ๒๕๔๙ ดี ๔.๒.๖ หอนอนมาตรฐาน ๒๖ พรอ้ ม ๑ ๒๕๕๐ ดี ครุภณั ฑ์ (๑ หลัง =๔๐ที)่ ๔.๒.๗ หอนอนมาตรฐาน ๒๖ พร้อมครภุ ณั ฑ์ (๑ หลงั =๔๐ที)่ ๔.๒.๘ หอนอนมาตรฐาน ๒๖ พรอ้ มครุภณั ฑ์ (๑ หลัง =๔๐ท)ี่ ๔.๓ โรงอาบน้านักเรยี น ๒๔ ๑๐ ๑๔ ๔.๓.๑ โรงอาบนา้ มาตรฐานนกั เรยี นหญิง ๒ ๒๕๔๒ ชารุด ๔.๓.๒ โรงอาบนา้ มาตรฐานนกั เรยี นหญิง ๑ ๒๕๔๓ ชารดุ ๔.๓.๓ โรงอาบนา้ มาตรฐานนักเรยี นหญิง ๑ ๒๕๔๔ ชารดุ ๔.๓.๔ โรงอาบนา้ มาตรฐานนกั เรยี นหญิง ๒ ๒๕๔๕ ดี ๔.๓.๕ โรงอาบน้ามาตรฐานนักเรยี นหญิง ๑ ๒๕๔๖ ดี ๔.๓.๖ โรงอาบน้ามาตรฐานนักเรยี นหญิง ๑ ๒๕๔๗ ดี ๔.๓.๗ โรงอาบนา้ มาตรฐานนกั เรยี นหญงิ ๑ ๒๕๕๑ ดี ๔.๓.๘ โรงอาบนา้ มาตรฐานนกั เรยี นหญงิ ๒ ๒๕๔๒ ดี ๔.๓.๙ โรงอาบน้ามาตรฐานนกั เรยี นหญงิ ๑ ๒๕๔๓ ดี ๔.๔ ห้องน้า – ห้องส้วม (หลงั ) ๒๔ ๑๒ ๑๒ ๔.๔.๑ หอ้ งนา้ - หอ้ งส้วม แบบ ๖ ท่ีนง่ั /๒๗ ๔ ๒๕๔๒ ชารุด ๔.๔.๒ ห้องนา้ -หอ้ งสว้ ม แบบ ๖ ทนี่ ่งั /๒๗ ๒ ๒๕๔๔ ชารดุ ๔.๔.๓ ห้องนา้ -หอ้ งส้วม แบบ ๖ ทีน่ ่ัง/๒๗ ๒ ๒๕๔๕ ดี ๔.๔.๔ ห้องนา้ -หอ้ งส้วม แบบ ๖ ท่ีนงั่ /๒๗ ๑ ๒๕๔๖ ดี ๔.๔.๕ ห้องน้า -หอ้ งสว้ ม แบบ ๖ ทน่ี ัง่ /๒๗ ๑ ๒๕๔๗ ดี ๔.๔.๖หอ้ งน้า -หอ้ งส้วม แบบ ๖ ทน่ี งั่ /๒๗ ๑ ๒๕๕๔ ดี ๔.๔.๗ห้องน้า -หอ้ งสว้ ม แบบ ๖ ทน่ี ง่ั /๒๗ ๑ ๒๕๕๕ ดี ๔.๕ อาคารพยาบาล ๑ ๒๕๔๑ ๒ ๑ ๑ ดี ๔.๖ อาคารพลศึกษา ๑ ๒๕๕๓ ๑ ๑ - ดี ๔.๗ หอสมดุ - - ๑- ๑ - ๔.๘ บา้ นพกั ครู (แบบแฟลตและหลัง) ๔๘ ๑๐ ๓๘ ๔.๘.๑บา้ นพกั ครู แบบ ๒๐๗ บ้านพัก ๑ ชารุด ผู้บรหิ าร ๒๕๔๒ ๔.๘.๑บา้ นพักครู แบบ ๒๐๓/๓๒ ๓ ๒๕๔๒ ชารุด (๑ หลัง =๓ หนว่ ย) ๔.๙ บา้ นพกั ภารโรง ๙๓ ๖ บา้ นพกั ภารโรง /๓๒ ๓ ๒๕๔๒ ชารุด ๔.๑๐ บา้ นพกั นักเรียน -- - ๔.๑๑ เรือนเกษตร / หรอื เรอื นเพาะชา - - - โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

10 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ที่ ประเภท/แบบ จานวน ปี งปม. ควรมี มีแล้ว จานวนที่ สภาพการ หน่วย -ขาด/+เกนิ ใช้งาน ๔.๑๒ โรงเก็บรถยนต์ -- - ๕ ส่ิงกอ่ สร้างอน่ื -- - ๕.๑ เสาธง ๑ ๒๕๕๔ ดี ๕.๒ สนามบาสเกตบอล ๑ ๒๕๕๕ ดี ๕.๓ สนามกีฬามาตรฐาน ๕.๔ โรงยิมเนเซย่ี ม ๕.๕ สนามฟตุ ซอลพร้อมโครงหลังคา ๗. ขอ้ มูลทรัพยากรทีจ่ าเป็น ๑) คอมพวิ เตอร์ มีจานวนท้งั หมด ๑๔๕ เคร่ือง ใชเ้ พื่อการเรียนการสอน ๑๐๒ เคร่อื ง ใช้สืบคน้ ขอ้ มูลทางอินเตอรเ์ น็ตได้ ๑๐๕ เคร่ือง ใช้ในงานบรหิ ารจัดการ ๔๓ เคร่อื ง ๒) ห้องทจ่ี ัดไว้ใช้ปฏบิ ัติกจิ กรรมเฉพาะ ได้แก่ - ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ ๓ หอ้ ง - ห้องปฏบิ ตั กิ ารคอมพิวเตอร์ ๔ หอ้ ง - ห้องปฏบิ ตั กิ ารทางภาษา ๒ ห้อง - หอ้ งผ้าและการตัดเยบ็ ๑ หอ้ ง - หอ้ งดนตรี ๒ หอ้ ง - ห้องทัศนศลิ ป์ ๑ ห้อง - ห้องนาฎศิลป์ ๑ หอ้ ง - หอ้ งจรยิ ศึกษา ๑ หอ้ ง - ห้องเรียนร่วม ๑ หอ้ ง - หอ้ งสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น ๑ ห้อง - ห้องแนะแนว ๑ ห้อง - ห้องจาหน่ายผลิตภัณฑ์ ส.อ.ร ๑ หอ้ ง - ห้องธนาคารโรงเรียน ๑ หอ้ ง - หอ้ งสหกรณ์โรงเรยี น ๑ ห้อง - ห้องสภานกั เรียน ๑ หอ้ ง - อาคารคหกรรม ๑ หลงั โรงฝึกงานช่างอุตสาหกรรม / คหกรรม ๑ หลัง ๒ หน่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชยี งใหม่

11 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ หอ้ งเรียน ICT ได้แก่ - ศูนยก์ ารเรยี นรู้ ICT วชิ าวิทยาศาสตร์ - ศนู ยก์ ารเรียนรู้ ICT วิชาคณติ ศาสตร์ - ศูนย์การเรียนรู้ ICT วชิ าสังคมศึกษา - ศนู ยก์ ารเรยี นรู้ ICT วชิ าภาษาไทย - ศูนยก์ ารเรียนรู้ ICT วิชาภาษาต่างประเทศ - ศนู ยก์ ารเรยี นรู้ ICT กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ๓) พื้นทป่ี ฏิบตั กิ จิ กรรม / นันทนาการ ไดแ้ ก่ สนามกีฬา ๑๐๐ ปีสมเดจ็ ย่า สวนสุขภาพ สนามเปตอง สนามฟุตซอล อาคารหอประชมุ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชียงใหม่

12 แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ๘. แหล่งเรียนรู้ ภมู ปิ ัญญาท้องถิ่นและการใช้ - ห้องสมุดมขี นาด ๑๙๕ ตารางเมตรจานวนหนังสือในหอ้ งทง้ั หมด ๘,๓๒๙ เล่ม การสบื ค้นหนังสือและการยืม – คืนใช้ระบบดิวอ้ี จานวนผ้เู รยี นท่ีใช้ห้องสมดุ ในปีการศึกษานี้ คดิ เป็น ๒๕๒ คน /วัน - แหลง่ เรยี นรู้ภายในโรงเรียน (นอกห้องสมดุ ) และแหลง่ เรียนรู้ภายนอกหอ้ งเรยี นพร้อมทั้งสถติ กิ ารใช้ เฉลี่ย / ปี แหล่งเรียนร้ภู ายในโรงเรียน สถติ กิ ารใชเ้ ฉลี่ย แหลง่ เรยี นรภู้ ายนอกโรงเรยี น สถติ กิ ารใช้ ชอื่ แหล่งเรียนรู้ (จานวนครั้ง/ปี) ชอื่ แหล่งเรยี นรู้ (จานวนครั้ง/ปี) ๑. หอ้ งวทิ ยาศาสตร์ ๒,๗๓๖ ๑. วดั แม่ปาน ๒๔ ๒. หอ้ งจริยธรรม ๗๒๐ ๒.วดั ห้วยริน ๑๒ ๓. หอ้ งคอมพวิ เตอร์ ๒,๒๘๐ ๓. วัดพทุ ธเอ้น ๕ ๔. หอ้ งตดั เยบ็ ๗๒๐ ๔. วัดป่าแดด ๔ ๕. หอ้ งโสตฯ ๑๕๐ ๕. หมู่บ้านแมป่ าน ๑๔ ๖. ห้องปฏบิ ัตกิ ารทางภาษา ๗๒๐ ๖. นา้ ตกแม่ปาน ๖ ๗. ธนาคารอาหาร ๗๕๐ ๗. โรงพยาบาลแมแ่ จม่ ๔ ๘. แปลงเกษตรทฤษฎีใหม่ ๗๕๐ ๘.อทุ ยานแหง่ ชาตดิ อยอินทนนท์ ๘ ๙. สวนพุทธวนารมย์ ๑๕๐ ๙.โครงการหลวงดอยอนิ ทนนท์ ๘ ๑๐.สวนพฤกษศาสตร์ ๑๐. สวนสตั วเ์ ชยี งใหม่ ๖ โรงเรียน ๒,๒๘๐ ๑๑. เวียงกมุ กาม ๔ ๑๑. โรงฝกึ งาน ๗๒๐ ๑๒. ไนท์ซาฟารี ๑ ๑๒.การศกึ ษาทางไกลผ่าน ๔๐๐ ๑๓.สวนราชพฤกษ์ ๔ ดาวเทยี ม ๑๔. โรงผลิตไฟฟ้าแม่เมาะ ๒ ๑๓. หอ้ งศนู ย์การเรียนรูก้ ลุ่มสาระ ๖๕๐ ๑๕.วัดพระธาตุลาปางหลวง ๒ ๑๔. ศนู ยศ์ กึ ษาวิถชี ีวิตคนเมือง ๑๖. หวั หนิ – ชะอา ๑ แจม่ ๓๐๐ ๑๗. ตลาดนา้ ดาเนนิ สะดวก ๑ ๑๕. ห้องแสดงและจาหนา่ ย ๑๕๐ ๑๘. หอศลิ ปวฒั นธรรม ๑ ผลิตภณั ฑ์พอเพียง (สอร) มหาวทิ ยาลยั เชียงใหม่ ๒ ๑๖. หอ้ งอาเซียน ๔๘๐ ๒๑. อารต์ อินพาราไดร์ เชยี งใหม่ ๔ ๑๗. ห้องสมุด ๕๕,๔๔๐ ๒๒. สวนพฤกษศาสตรส์ มเดจ็ พระ ๔ นางเจา้ สริ กิ ติ ์ ๒๓. สวนพฤกษศาสตรท์ วชี ล ๒ ๒๔. สวนพ่อเลี้ยงหม่ืน ๒ ๒๕. วทิ ยาลัยนาฏศลิ ปเ์ ชียงใหม่ ๑ ๒๖. วดั บา้ นเจียง ๔ ๒๗. ป่าแดดโฮมสเตย์ ๖๘ ๒๘. กลุม่ ทอผ้าฝ้ายเปลอื กไม้ ๖๕ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชียงใหม่

13 แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ๖) ปราชญ์ชาวบา้ น/ภมู ิปัญญาท้องถิน่ ผูท้ รงคุณวุฒิ ท่สี ถานศึกษาเชิญมาให้ความรู้แก่ครู นักเรยี น ใน ปีการศกึ ษา ๒58 ๖.๑ นายหลาน ฟองตา ใหค้ วามรูเ้ ร่ืองการจกั สานไม้ไผ่ สถิติการให้ความรใู้ นโรงเรียนแห่งน้ี จานวน ๔ คร้งั /ปี ๖.๒ นายจันทร์ ฟองตา ให้ความร้เู ร่อื งการทาไม้กวาดออ่ น สถิติการใหค้ วามรูใ้ นโรงเรยี นแห่งนี้ จานวน ๔ คร้งั /ปี ๖.๓ นางจันทรห์ อม กองจนั ทร์ ให้ความรู้เร่อื งการทาถั่วเน่า สถิติการให้ความรู้ในโรงเรยี นแหง่ นี้ จานวน ๔ ครั้ง/ปี ๖.๔ นายแกว้ บญุ รัง ให้ความร้เู ร่ือง การจกั สาน สถิติการใหค้ วามรใู้ นโรงเรยี นแหง่ นี้ จานวน ๔ ครงั้ /ปี ๖.๕ นางบัวคา บญุ รงั ใหค้ วามรเู้ รือ่ ง การทอผา้ สถติ กิ ารให้ความรูใ้ นโรงเรยี นแหง่ นี้ จานวน ๔ ครัง้ /ปี ๖.๖ นายเดช ปะโย ให้ความรู้เรือ่ ง การทานา สถิตกิ ารให้ความรูใ้ นโรงเรียนแหง่ น้ี จานวน ๔ ครงั้ /ปี ๖.๗ พระครวู ีระกิจสุนทร เจา้ อาวาสวัดเจียง ใหค้ วามรู้เรือ่ งยาสมุนไพรพื้นบา้ น สถติ กิ ารให้ความรู้ในโรงเรียนแห่งน้ี จานวน ๔ ครั้ง/ปี ๖.๘ นายคาดวง ปิโย ให้ความรเู้ ร่อื งยาสมุนไพรพื้นบ้าน สถติ กิ ารให้ความรใู้ นโรงเรียนแห่งน้ี จานวน ๔ ครั้ง/ปี ๖.๙ นางแสงอรุณ ไชยรตั น์ ใหค้ วามรเู้ รอ่ื ง การย้อมครามและแปรรูปผา้ ฝ้าย สถติ กิ ารให้ความรใู้ นโรงเรยี นแห่งนี้ จานวน ๕ ครั้ง/ปี ๖.๑๐ นางคาป้อ กุลนันท์ ให้ความรู้เรื่อง การทาขนมโต้งโย้ง สถติ ิการใหค้ วามรใู้ นโรงเรยี นแห่งนี้ จานวน ๔ ครั้ง/ปี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่

14 แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ๙. ผลการจดั การศึกษาตามหลกั สตู รสถานศึกษา ผลผกลากราทรดสสออบบรระะดดับบั ชชาาตติ ิช่วงช้นั ที่ 2 (ป.6) จานวน 5 กลมุ่ สาระวชิ าของสถานศึกษาระดบั ขั้นพนื้ ฐาน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ปีการศกึ ษา 2556/2557/2558 x ผลคะแนนเฉลย่ี ร้อยละของผูเ้ รียนท่ีมีผลการทดสอบระดับชาติ >=ขีดจากัดลา่ ง ชว่ งชั้นที่ 2 (ป.6) จานวน 5 กล่มุ สาระวชิ า โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ปกี ารศึกษา 2556/2557/2558 ปี พ.ศ. คะแนนเฉลีย่ ระดับโรงเรียน ผลตา่ ง 2556 2557 2558 ภาษาไทย 8.33 38.89 22.58 -16.31 คณิตศาสตร์ 11.11 22.22 12.90 -9.32 วทิ ยาศาสตร์ 25 33.33 19.35 -13.98 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 16.67 33.33 35.48 2.15 ภาษาต่างประเทศ 13.89 5.56 3.23 -2.33 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่

15 แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลการสอบระดบั ชาติ ช่วงชั้นท่ี 3 (ม.3) จานวน 5 กลมุ่ สาระวิชาของสถานศกึ ษาระดับขัน้ พ้ืนฐาน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ปีการศกึ ษา 2556/2557/2558 ผลคะแนนเฉลยี่ ร้อยละของผู้เรยี นที่มีผลการทดสอบระดับชาติ >=ขดี จากัดล่าง ช่วงชนั้ ที่ 3 (ม.3) จานวน 5 กลมุ่ สาระวิชา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ปกี ารศกึ ษา 2556/2557/2558 ปี พ.ศ. คะแนนเฉลย่ี ระดับโรงเรยี น ผลต่าง 2556 2557 2558 ภาษาไทย 47.75 21.37 49.53 28.16 คณิตศาสตร์ 36.04 20.51 16.82 -3.69 วทิ ยาศาสตร์ 34.23 24.58 15.89 -8.69 สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 42.34 39.83 28.97 -10.86 ภาษาตา่ งประเทศ 39.64 40.17 17.76 -22.41 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชียงใหม่

16 แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลการสอบระดับชาติ ชว่ งชัน้ ที่ 4 (ม.6) จานวน 5 กลมุ่ สาระวิชาของสถานศกึ ษาระดับขน้ั พื้นฐาน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ปีการศกึ ษา 2556/2557/2558 ผลคะแนนเฉลย่ี รอ้ ยละของผ้เู รียนทม่ี ผี ลการทดสอบระดบั ชาติ >=ขดี จากัดลา่ ง ระดบั ชาติ ชว่ งชน้ั ที่ 4 (ม.6) จานวน 5 กลุ่มสาระวชิ า โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ปีการศึกษา 2556/2557/2558 ปี พ.ศ. คะแนนเฉลยี่ ระดับโรงเรียน ผลต่าง 2556 2557 2558 ภาษาไทย 23.8 25.51 20.35 -5.16 คณติ ศาสตร์ 9.23 14.29 14.16 -0.13 วทิ ยาศาสตร์ 23.85 21.43 25.66 4.23 สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 26.92 25.51 46.90 21.39 ภาษาต่างประเทศ 6.92 20.2 18.58 -1.62 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จม่ จังหวดั เชยี งใหม่

17 แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลการเปรยี บเทียบการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน ระดบั ดีขึน้ ไป ( NT ) ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ปีการศึกษา 2556/2557/2558 ผลการประเมินคุณภาพการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ( NT ) ระดบั ดีขน้ึ ไป ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 3 ปี พ.ศ. 2556 2557 2558 ความสามารถดา้ นภาษา 33.33 27.27 17.39 ความสามารถด้านคานวณ 13.33 13.64 17.39 ความสามารถด้านเหตุผล 33.33 22.73 21.74 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชยี งใหม่

18 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลการเปรยี บเทียบการประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน คะแนนเฉลี่ยร้อยละ ( NT ) ระดับชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 3 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ปีการศกึ ษา 2556/2557/2558 กรา แสดงผลการเปรียบเทยี บการประเมินคุ าพการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน (NT) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 ปกี ารศกึ ษา 2556/2557/2558 45.97 40.67 40.75 39.86 40.75 36.67 30 28.31 27.08 ป พศ ป พศ ป พศ ความสามาร ดานภาษา ความสามาร ดานคานวณ ความสามาร ดานเหตุผล ผลการประเมนิ คุ าพการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน คะแนนเฉล่ียร้อยละ ( NT ) ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 3 ปี พ.ศ. 2556 2557 2558 40.75 ความสามารถดา้ นภาษา 40.67 45.97 27.08 40.75 ความสามารถดา้ นคานวณ 30 28.31 ความสามารถดา้ นเหตผุ ล 36.67 39.86 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชยี งใหม่

19 แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ รายวิชา นร.ที่ได้รบั จำนวนนักเรียนที่ไดร้ บั ผลกำรเรียน รหัสวิชกำำรตดั สินผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. คณิตศำสตร์ ป.1 ง4110122 213 1 4 1 2.667 0.913 คณติ ศำสตร์ ป.2 ง4024233 433 454 2.391 1.118 คณิตศำสตร์ ป.3 ง4024269 2.983 0.543 คณติ ศำสตร์ ป.4 ง4025360 4 3 11 10 1 1.617 0.762 คณิตศำสตร์ ป.5 ง4020256 1.635 0.756 2 1 2 6 5 14 1 1 3 3 8 10 คณติ ศำสตร์ ป.6 ง4022396 2 6 7 10 11 1.694 0.624 รวม รวม 156 11 9 21 22 25 28 40 0 2.087 0.939 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 คิดเป็นร้อยละ 7.05 5.77 13.46 14.10 16.03 17.95 25.64 0.00 ร้อยละของผเู้ รียนที่มีผลกำรเรียน 2.5 ขน้ึ ไป 40.38 ร้อยละของผู้เรียนทม่ี ผี ลกำรเรียน 2.00 ขึ้นไป 56.41 ร้อยละของผูเ้ รียนทม่ี ีผลกำรเรียน 3.0 ขน้ึ ไป 26.28 ***** ร้อยละ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นรายวชิ าคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศกึ ษา 80.00 60.00 40.00 25.64 20.00 7.05 5.77 13.46 14.10 16.03 17.95 0.00 เกรด 0.00 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

20 แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ รายวิชา นร.ที่ได้รบั จำนวนนักเรยี นท่ีได้รับผลกำรเรียน รหสั วิชกำำรตดั สนิ ผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. วทิ ยำศำสตร์ ป.1 ง4110122 14 4 3 2.625 0.483 วทิ ยำศำสตร์ ป.2 ง4024233 2 12 9 2.848 0.317 วิทยำศำสตร์ ป.3 ง4024269 2 1 6 17 3 2.690 0.489 วิทยำศำสตร์ ป.4 ง4025360 2 1 4 9 14 2.467 0.586 วิทยำศำสตร์ ป.5 ง4020256 665 7 2 3.135 0.657 วิทยำศำสตร์ ป.6 ง4022396 11 8 6 3 8 3.153 0.773 รวม รวม 156 21 19 37 49 30 0 0 0 2.846 0.644 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 คิดเป็นร้อยละ 13.46 12.18 23.72 31.41 19.23 0.00 0.00 0.00 ร้อยละของผเู้ รียนที่มีผลกำรเรียน 2.5 ข้นึ ไป 80.77 ร้อยละของผูเ้ รียนท่มี ีผลกำรเรียน 2.00 ขึน้ ไป 100.00 ร้อยละของผเู้ รียนท่ีมีผลกำรเรียน 3.0 ขนึ้ ไป 49.36 ***** ร้อยละ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน 80.00 รายวิชาวิทยาศาสตร์ ระดบั ช้นั ประถมศึกษา 60.00 40.00 31.41 23.72 19.23 20.00 13.46 12.18 0.00 0.00 0.00 เกรด 0.00 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชียงใหม่

21 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน รายวิชาภาไทย ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ รายวิชา นร.ท่ีไดร้ บั จำนวนนักเรยี นท่ีไดร้ ับผลกำรเรียน 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 รหัสวิชกำำรตัดสินผล 4 x S.D. ภำษำไทย ป.1 ง4110122 2 12 2 41 2.667 0.835 ภำษำไทย ป.2 ง4024233 ภำษำไทย ป.3 ง4024364 6 3 1 3 325 2.565 1.180 ภำษำไทย ป.4 ง4025360 ภำษำไทย ป.5 ง4020256 597 8 5 3.015 0.657 ภำษำไทย ป.6 ง4022396 รวม 161 3 2 4 5 385 2.217 0.971 รวม 9 2 5 2 152 2.865 1.091 6 6 8 5 461 2.764 0.898 31 23 27 25 20 22 13 0 2.696 0.967 คิดเป็นร้อยละ 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 19.25 14.29 16.77 15.53 12.42 13.66 8.07 0.00 ร้อยละของผเู้ รียนที่มผี ลกำรเรียน 2.5 ข้ึนไป 65.84 ร้อยละของผเู้ รียนท่มี ีผลกำรเรียน 2.00 ข้นึ ไป 78.26 ร้อยละของผู้เรียนท่ีมผี ลกำรเรียน 3.0 ข้นึ ไป 50.31 ***** รอ้ ยละ 80.00 60.00 40.00 20.00 19.25 14.29 16.77 15.53 12.42 13.66 8.07 0.00 0.00 เกรด 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

22 แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาภาษาอังกฤษ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ รายวิชา นร.ที่ไดร้ ับ จำนวนนักเรยี นท่ีไดร้ บั ผลกำรเรยี น รหสั วิชกำำรตดั สนิ ผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. อังกฤษ ป.1 ง4110122 37 2 3.042 0.334 อังกฤษ ป.2 ง4024233 1 6 16 2.674 0.286 อังกฤษ ป.3 ง4024269 2 7 12 6 2 3.017 0.509 อังกฤษ ป.4 ง4025360 2 1 5 7 6 63 2.267 0.817 อังกฤษ ป.5 ง4020256 3 5 10 4 4 1.981 0.608 อังกฤษ ป.6 ง4022396 16 1 10 2 3 2 2 3.153 0.947 รวม รวม 156 20 13 43 38 21 12 9 0 2.683 0.807 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 คิดเป็นร้อยละ 12.82 8.33 27.56 24.36 13.46 7.69 5.77 0.00 ร้อยละของผเู้ รียนทมี่ ผี ลกำรเรียน 2.5 ขึ้นไป 73.08 ร้อยละของผเู้ รียนที่มผี ลกำรเรียน 2.00 ขน้ึ ไป 86.54 ร้อยละของผูเ้ รียนที่มีผลกำรเรียน 3.0 ขนึ้ ไป 48.72 ***** รอ้ ยละ ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน รายวิชาภาษาอังกฤษ 80.00 60.00 40.00 27.56 24.36 20.00 12.82 8.33 13.46 7.69 5.77 0.00 เกรด 0.00 4 3.5 2.5 2 1.5 1 3 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่

23 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนการงานอาชีพและเทคโนโลยี ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ นร.ที่ไดร้ ับ จำนวนนักเรยี นที่ไดร้ บั ผลกำรเรียน x S.D. รายวิชา 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 รหสั วิชกำำรตัดสนิ ผล 4 กอท ป.1 ง4110122 124 32 2.875 0.608 กอท ป.2 ง4024233 5 10 7 1 2.413 0.417 กอท ป.3 ง4024269 9 11 7 2 3.466 0.462 กอท ป.4 ง4025360 2 1 5 7 663 2.267 0.817 กอท ป.5 ง4020256 6 14 5 1 3.481 0.387 กอท ป.6 ง4022396 18 12 5 1 3.653 0.411 รวม รวม 156 36 40 31 24 15 7 3 0 3.080 0.778 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 คิดเป็นร้อยละ 23.08 25.64 19.87 15.38 9.62 4.49 1.92 0.00 ร้อยละของผู้เรียนทีม่ ีผลกำรเรียน 2.5 ขน้ึ ไป 83.97 ร้อยละของผูเ้ รียนทมี่ ผี ลกำรเรียน 2.00 ขึน้ ไป 93.59 ร้อยละของผู้เรียนทมี่ ผี ลกำรเรียน 3.0 ขน้ึ ไป 68.59 ***** ร้อยละ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน รายวชิ การงานอชพี และเทคโนโลยี 80.00 60.00 40.00 23.08 25.64 19.87 20.00 15.38 9.62 4.49 1.92 0.00 เกรด 0.00 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

24 แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนรายวิชาศิลปศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ รายวิชา นร.ท่ีไดร้ ับ จำนวนนักเรียนท่ีไดร้ บั ผลกำรเรียน รหสั วิชกำำรตดั สนิ ผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. ศิลปศึกษำ ป.1 ง4110122 62 31 3.042 0.542 ศิลปศึกษำ ป.2 ง4024233 ศิลปศึกษำ ป.3 ง4024269 7 13 3 3.087 0.325 ศิลปศึกษำ ป.4 ง4025360 ศิลปศึกษำ ป.5 ง4020256 5 3 2 11 8 2.759 0.727 ศิลปศึกษำ ป.6 ง4022396 รวม 156 9 5 4 5 61 3.050 0.824 รวม 8 13 4 1 3.538 0.398 12 22 2 3.139 0.283 22 46 47 25 15 1 0 0 3.103 0.598 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 คิดเป็นร้อยละ 14.10 29.49 30.13 16.03 9.62 0.64 0.00 0.00 ร้อยละของผูเ้ รียนท่มี ีผลกำรเรียน 2.5 ขึ้นไป 89.74 ร้อยละของผู้เรียนท่ีมผี ลกำรเรียน 2.00 ข้นึ ไป #### ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลกำรเรียน 3.0 ข้ึนไป 73.72 ***** รอ้ ยละ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กล่มุ สาระศลิ ปศกึ ษา 80.00 60.00 40.00 29.49 30.13 20.00 14.10 16.03 9.62 0.00 4 0.64 0.00 0.00 เกรด 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชยี งใหม่

25 แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสังคมศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ รายวิชา นร.ท่ีได้รับ จำนวนนักเรียนที่ไดร้ บั ผลกำรเรยี น รหัสวิชกำำรตัดสนิ ผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. สงั คมศึกษำ ป.1 ง4110122 314 3 1 3.083 0.669 สงั คมศึกษำ ป.2 ง4024233 4 1 11 6 1 2.022 0.553 สงั คมศึกษำ ป.3 ง4024269 3 4 14 7 1 3.017 0.491 สงั คมศึกษำ ป.4 ง4025360 894 8 1 3.250 0.626 สังคมศึกษำ ป.5 ง4020256 13 4 5 4 3.500 0.583 สังคมศึกษำ ป.6 ง4022396 5 10 9 8 2 1 1 3.014 0.712 รวม รวม 156 32 28 40 31 16 7 2 0 3.000 0.747 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 คิดเป็นร้อยละ 20.51 17.95 25.64 19.87 10.26 4.49 1.28 0.00 ร้อยละของผเู้ รียนทีม่ ีผลกำรเรียน 2.5 ขนึ้ ไป 83.97 ร้อยละของผ้เู รียนท่มี ผี ลกำรเรียน 2.00 ข้นึ ไป 94.23 ร้อยละของผู้เรียนทม่ี ีผลกำรเรียน 3.0 ขนึ้ ไป 64.10 ***** ร้อยละ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน กลุม่ สาระศิลปศึกษา 80.00 60.00 40.00 20.51 17.95 25.64 19.87 10.26 4.49 1.28 20.00 0.00 0.00 เกรด 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชยี งใหม่

26 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนวิชาสุขศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ รายวิชา นร.ท่ีไดร้ บั จำนวนนักเรียนที่ได้รับผลกำรเรียน รหัสวิชกำำรตัดสินผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. สขุ ศึกษำ ป.1 ง4110122 561 3.667 0.326 สุขศึกษำ ป.2 ง4024233 757 31 3.304 0.598 สขุ ศึกษำ ป.3 ง4024269 398 63 3.052 0.588 สุขศึกษำ ป.4 ง4025360 11 13 6 3.083 0.373 สขุ ศึกษำ ป.5 ง4020256 1 12 9 4 3.192 0.402 สุขศึกษำ ป.6 ง4022396 12 11 6 1 3 3 3.264 0.797 รวม รวม 156 28 54 44 20 7 3 0 0 3.215 0.585 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 คิดเป็นร้อยละ 17.95 34.62 28.21 12.82 4.49 1.92 0.00 0.00 ร้อยละของผูเ้ รียนทีม่ ีผลกำรเรียน 2.5 ขน้ึ ไป 93.59 ร้อยละของผเู้ รียนทมี่ ีผลกำรเรียน 2.00 ขน้ึ ไป 98.08 ร้อยละของผู้เรียนท่มี ผี ลกำรเรียน 3.0 ข้ึนไป 80.77 ***** ร้อยละ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น กลุ่มสาระศิลปศกึ ษา 80.00 60.00 40.00 34.62 28.21 20.00 17.95 12.82 4.49 1.92 0.00 0.00 0.00 เกรด 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชยี งใหม่

27 แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 นร.ที่ได้รับ จำนวนนักเรยี นที่ไดร้ บั ผลกำรเรยี น รำยวิชำ กำรตัดสินผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. ภำษำไทยม.1 243 37 46 40 43 37 26 13 1 2.726 0.904 ภำษำไทยม.2 ภำษำไทยม.3 125 41 12 20 5 18 7 22 2.776 1.139 ภำษำไทยม.4 ภำษำไทยม.5 108 48 19 17 13 8 2 1 3.352 0.743 ภำษำไทยม.6 120 59 18 27 6 9 1 3.454 0.658 รวม 127 4 8 43 48 23 1 2.681 0.491 113 16 10 37 27 17 4 2 2.827 0.706 836 205 113 184 142 112 41 38 1 2.926 0.868 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 24.52 13.52 22.01 16.99 13.40 4.90 4.55 0.12 ร้อยละของผู้เรียนทมี่ ีผลกำรเรียน 2.50 ขน้ึ ไป 77.03 ร้อยละของผูเ้ รียนท่ีมีผลกำรเรียน 2.00 ข้นึ ไป 90.43 ร้อยละของผเู้ รียนทม่ี ผี ลกำรเรียน 3.00 ขน้ึ ไป 60.05 ***** ร้อยละ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ภาคเรียนท่ี 2/2558 80.00 60.00 24.52 22.01 16.99 13.40 4.90 4.55 40.00 13.52 20.00 0.00 0.12 เกรด 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่

28 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 นร.ท่ีไดร้ บั จำนวนนักเรยี นที่ไดร้ ับผลกำรเรียน รำยวิชำ กำรตัดสินผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. คณติ ศำสตร์ม.1 243 2 7 11 45 69 42 62 5 1.815 0.733 คณิตศำสตรม์ .2 คณติ ศำสตรม์ .3 147 41 13 13 28 28 6 18 2.731 1.027 คณติ ศำสตร์ม.4 คณติ ศำสตร์ม.5 131 6 22 16 23 32 16 16 2.370 0.865 141 16 9 17 20 26 12 15 26 1.996 1.277 136 27 14 13 12 20 14 25 11 2.294 1.266 คณติ ศำสตร์ม.6 130 33 18 29 28 15 6 1 3.015 0.772 รวม 928 125 83 99 156 190 96 137 42 2.304 1.073 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 #### 8.94 10.67 #### 20.47 10.34 #### 4.53 ร้อยละของผเู้ รียนท่ีมผี ลกำรเรียน 2.50 ข้ึนไป #### ร้อยละของผเู้ รียนท่ีมผี ลกำรเรียน 2.00 ข้ึนไป #### ร้อยละของผเู้ รียนทมี่ ีผลกำรเรียน 3.00 ขน้ึ ไป #### ***** ร้อยละ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น กลุ่มสาระการเรยี นรูค้ ณิตศาสตร์ ภาคเรียนท่ี 2/2558 80.00 60.00 40.00 20.00 13.47 8.94 10.67 16.81 20.47 10.34 14.76 4.53 0.00 เกรด 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

29 แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 นร.ที่ได้รับ จำนวนนักเรยี นท่ีไดร้ ับผลกำรเรยี น รำยวิชำ กำรตดั สนิ ผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. วทิ ยำศำสตรม์ .1 121 32 44 38 3 4 3.401 0.486 วิทยำศำสตรม์ .2 วิทยำศำสตร์ม.3 147 61 19 25 10 2 5 25 3.041 1.114 วทิ ยำศำสตรม์ .4 วิทยำศำสตรม์ .5 127 27 26 27 22 15 6 4 2.976 0.814 วทิ ยำศำสตร์ม.6 210 47 61 62 19 21 3.224 0.609 รวม 163 19 25 39 32 28 13 7 2.718 0.807 181 53 38 60 20 10 3.287 0.590 949 239 213 251 106 80 24 36 0 3.110 0.786 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 25.18 22.44 26.45 11.17 8.43 2.53 3.79 0.00 ร้อยละของผูเ้ รียนท่ีมีผลกำรเรียน 2.50 ข้ึนไป 85.25 ร้อยละของผเู้ รียนที่มีผลกำรเรียน 2.00 ขน้ึ ไป #### ร้อยละของผู้เรียนที่มผี ลกำรเรียน 3.00 ขนึ้ ไป 74.08 ***** ร้อยละ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เกรด กลุ่มสาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี 2/2558 80.00 60.00 25.18 22.44 26.45 40.00 11.17 8.43 2.53 3.79 0.00 20.00 0.00 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

30 แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 นร.ที่ไดร้ บั จำนวนนักเรียนท่ีไดร้ ับผลกำรเรียน รำยวิชำ กำรตัดสินผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. สงั คมศึกษำม.1 358 74 38 71 59 68 26 22 2.756 0.903 สังคมศึกษำม.2 สังคมศึกษำม.3 147 61 19 25 10 2 5 25 3.041 1.114 สงั คมศึกษำม.4 สงั คมศึกษำม.5 331 30 55 96 66 54 16 14 2.754 0.751 สงั คมศึกษำม.6 370 106 54 61 63 74 4 7 1 3.012 0.832 รวม 380 134 119 94 16 8 7 2 3.429 0.585 113 12 20 41 24 12 3 1 2.925 0.635 1699 417 305 388 238 218 61 71 1 2.998 0.841 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 24.54 17.95 22.84 14.01 12.83 3.59 4.18 0.06 ร้อยละของผเู้ รียนที่มผี ลกำรเรียน 2.50 ขึ้นไป79.34 ร้อยละของผเู้ รียนทีม่ ีผลกำรเรียน 2.00 ขนึ้ ไป 92.17 ร้อยละของผเู้ รียนทม่ี ผี ลกำรเรียน 3.00 ข้ึนไป65.33 ***** ร้อยละ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ภาคเรียนที่ 2/2558 80.00 60.00 40.00 20.00 24.54 17.95 22.84 14.01 12.83 3.59 4.18 0.06 0.00 เกรด 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

31 แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 นร.ที่ได้รบั จำนวนนักเรยี นที่ได้รับผลกำรเรยี น รำยวิชำ กำรตดั สนิ ผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. สุขศึกษำและพลศึกษำม.1 242 76 53 58 41 14 3.281 0.626 สขุ ศึกษำและพลศึกษำม.2 สุขศึกษำและพลศึกษำม.3 254 90 68 23 28 29 15 1 3.222 0.815 สขุ ศึกษำและพลศึกษำม.4 สุขศึกษำและพลศึกษำม.5 231 132 52 23 13 10 1 3.606 0.574 สขุ ศึกษำและพลศึกษำม.6 123 38 46 24 10 5 3.415 0.542 รวม 163 79 65 16 3 3.675 0.367 126 77 22 18 6 3 3.651 0.519 1139 492 306 162 101 61 16 1 0 3.446 0.642 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 43.20 26.87 14.22 8.87 5.36 1.40 0.09 0.00 ร้อยละของผู้เรียนที่มีผลกำรเรียน 2.50 ข้ึนไป 93.15 ร้อยละของผเู้ รียนที่มีผลกำรเรียน 2.00 ขึน้ ไป 98.51 ร้อยละของผเู้ รียนทม่ี ีผลกำรเรียน 3.00 ขึ้นไป 84.28 ***** รอ้ ยละ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา ภาคเรียนที่ 2/2558 80.00 60.00 43.20 40.00 26.87 20.00 14.22 8.87 5.36 1.40 0.09 0.00 0.00 เกรด 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

32 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 นร.ที่ได้รับ จำนวนนักเรียนท่ีไดร้ บั ผลกำรเรยี น รำยวิชำ กำรตัดสนิ ผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. ศิลปะม.1 122 37 32 27 7 17 2 3.242 0.711 ศิลปะม.2 ศิลปะม.3 138 41 20 36 7 16 18 3.033 0.872 ศิลปะม.4 ศิลปะม.5 108 1 5 83 2 14 3 2.852 0.444 ศิลปะม.6 145 72 44 15 7 7 3.576 0.551 รวม 174 141 29 4 3.882 0.283 129 59 49 14 7 3.620 0.427 816 351 179 175 34 54 23 0 0 3.411 0.676 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 43.01 21.94 21.45 4.17 6.62 2.82 0.00 0.00 ร้อยละของผู้เรียนท่มี ผี ลกำรเรียน 2.50 ขน้ึ ไป 90.56 ร้อยละของผูเ้ รียนทมี่ ีผลกำรเรียน 2.00 ข้ึนไป 97.18 ร้อยละของผู้เรียนทมี่ ีผลกำรเรียน 3.00 ขน้ึ ไป 86.40 ***** รอ้ ยละ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน เกรด กล่มุ สาระการเรียนรู้ศิลปะ ภาคเรยี นท่ี 2/2558 80.00 60.00 43.01 40.00 21.94 21.45 20.00 4.17 6.62 2.82 0.00 0.00 0.00 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

33 แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 นร.ที่ไดร้ ับ จำนวนนักเรยี นที่ไดร้ บั ผลกำรเรยี น รำยวิชำ กำรตัดสนิ ผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. กำรงำนอำชีพม.1 121 2 14 43 42 19 1 2.731 0.488 กำรงำนอำชีพม.2 กำรงำนอำชีพม.3 240 24 46 71 42 39 9 8 1 2.810 0.759 กำรงำนอำชีพม.4 กำรงำนอำชีพม.5 170 32 24 41 24 18 16 15 2.765 0.938 กำรงำนอำชีพม.6 389 118 100 82 36 28 15 10 3.204 0.782 รวม 357 138 108 70 25 7 8 1 3.444 0.604 461 131 131 97 70 26 6 3.274 0.636 1738 445 423 404 239 137 55 34 1 3.142 0.752 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 #### 24.34 23.25 #### 7.88 3.16 1.96 0.06 ร้อยละของผ้เู รียนท่ีมีผลกำรเรียน 2.50 ขนึ้ ไป #### ร้อยละของผเู้ รียนทีม่ ผี ลกำรเรียน 2.00 ข้ึนไป #### ร้อยละของผ้เู รียนที่มผี ลกำรเรียน 3.00 ข้นึ ไป #### ***** ร้อยละ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น 80.00 กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ 2/2558 60.00 40.00 25.60 24.34 23.25 13.75 7.88 3.16 1.96 0.06 20.00 0.00 เกรด 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่

34 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 นร.ท่ีได้รบั จำนวนนักเรียนท่ีไดร้ ับผลกำรเรยี น รำยวิชำ กำรตัดสินผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. ภำษำต่ำงประเทศ ม.1 165 37 25 25 27 26 13 11 1 2.791 0.960 ภำษำต่ำงประเทศ ม.2 ภำษำต่ำงประเทศ ม.3 173 47 26 25 25 19 19 12 2.861 0.983 ภำษำต่ำงประเทศ ม.4 ภำษำต่ำงประเทศ ม.5 183 26 17 31 15 32 25 37 2.363 1.038 ภำษำต่ำงประเทศ ม.6 261 23 34 49 49 41 41 22 2 2.475 0.901 รวม 166 38 25 18 28 27 13 11 6 2.699 1.074 151 23 23 27 34 38 6 2.805 0.744 1099 194 150 175 178 183 117 93 9 2.644 0.971 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 17.65 13.65 15.92 16.20 16.65 10.65 8.46 0.82 ร้อยละของผู้เรียนทม่ี ผี ลกำรเรียน 2.50 ขึ้นไป 63.42 ร้อยละของผ้เู รียนท่มี ีผลกำรเรียน 2.00 ขึน้ ไป #### ร้อยละของผเู้ รียนทม่ี ผี ลกำรเรียน 3.00 ขึ้นไป 47.22 ***** ร้อยละ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ภาคเรียนที่ 2/2558 80.00 60.00 40.00 20.00 17.65 13.65 15.92 16.20 16.65 10.65 8.46 0.82 0.00 เกรด 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชยี งใหม่

35 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2558 นร.ที่ได้รบั จำนวนนักเรียนท่ีได้รบั ผลกำรเรียน กลมุ่ สำระกำรเรียนรู้ กำรตัดสนิ ผล 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 x S.D. ภำษำไทย 997 236 136 211 167 132 63 51 1 2.889 0.888 คณติ ศำสตร์ 1083 วทิ ยำศำสตร์ 1105 135 92 120 178 215 124 177 42 2.271 1.056 สงั คมศึกษำ 1855 สุขศึกษำและพลศึกษำ 1395 260 232 288 155 110 24 36 3.073 0.773 ศิลปะศึกษำ 972 กำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี 1894 449 333 428 269 234 68 73 1 2.998 0.833 ภำษำต่ำงประเทศ 1255 10556 520 360 206 221 68 19 1 3.352 0.660 รวม 373 225 222 59 69 24 3.361 0.673 481 463 435 263 152 62 37 1 3.137 0.754 214 163 218 216 204 129 102 9 2.649 0.952 2668 2004 2128 1528 1184 513 477 54 2.985 0.886 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 25.27 18.98 20.16 14.48 11.22 4.86 4.52 0.51 ร้อยละของผู้เรียนท่มี ีผลกำรเรียน 2.50 ข้ึนไป 78.89 ร้อยละของผ้เู รียนผลกำรเรียน 2.00 ข้ึนไป 90.11 ร้อยละของผูเ้ รียนที่มผี ลกำรเรียน 3.00 ข้นึ ไป 64.42 ***** ร้อยละ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 เกรด ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2558 80.00 60.00 25.27 18.98 20.16 14.48 11.22 4.86 4.52 0.51 40.00 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 20.00 0.00 การประเมินผลสัมฤทธิ์ ร้อยละของผู้เรยี นท่ีได้ผลการเรยี นระดับดี หมายเหตุ ทางการเรียน ขนึ้ ไป ระดับโรงเรียน ปี 2556 ปี 2557 ปี 2558 58.53 63.91 64.42 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

36 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ๑๐. ผลงานดีเดน่ ในรอบปีที่ผ่านมา (ตงั้ แตเ่ ดอื นพฤษภาคมปกี ่อน – เดือนมีนาคมปปี ัจจุบัน) ๑๐.๑ ผลงานดเี ดน่ ประเภท ระดบั รางวลั / ชอื่ รางวลั ทไี่ ด้รบั วนั เดอื น ปี หนว่ ยงานทมี่ อบรางวลั ทไ่ี ด้รับ สมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยาม ๑๕ มีนาคม สถาบนั วจิ ัยทรพั ยากร บรมราชกมุ ารี พระราชทาน รางวัล ๒๕๕๘ ทางน้า จฬุ าลงกรณ์ สถานศึกษา ชมเชย อันดับ ๒ การประกวดภาพถ่าย มหาวิทยาลัย ระดบั โรงเรียน “รักษน์ ้า ใสใ่ จ สิ่งแวดล้อม” รางวลั ชนะเลศิ เหรยี ญทอง การ ๑๔ ธนั วาคม สานกั งานคณะกรรมการ ประกวดรางวลั ทรงคณุ ค่าสพฐ. ๒๕๕๗ การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน (OBEC AWARDS) ประจาปี ๒๕๕๗ ระดับภาคเหนอื ประเภทรอง ผู้อานวยการสถานศึกษายอดเยี่ยม โรงเรยี นการศึกษาสงเคราะห์ ดา้ น ผบู้ รหิ าร บรหิ ารจดั การ นายชยตุ ข่าขันมะลี รางวลั ครูผู้สอนดเี ดน่ ประจาปี ๒๕๕๗ ๑๖ มกราคม กลุม่ สถานศึกษาสังกัด นางสุภัสสรา ฉายา ๒๕๕๘ สานักบรหิ ารงาน การศึกษาพิเศษ รางวลั ครูผูส้ อนดีเด่น ประจาปี ๒๕๕๗ ๑๖ มกราคม สมาคมครูแม่แจ่ม นายนพรตั น์ อาจใจ ๒๕๕๘ รางวลั หนง่ึ แสนครูดี ประจาปี๒๕๕๗ ๑๖ มกราคม คุรุสภา นายพนม บุญตอม ๒๕๕๘ นางสาวมโนมน หอมนวล นายนิกร ไชยบตุ ร นางนพิ ล โทรกั ษา นายสมพงษ์ แก้วดอกรกั ครู นางสาววนดิ า เขื่อนเพชร นางสาวกาญจนา ยอดยา นางสาวดวงกมล ณ ทุ่งฝาย นางสาวเนตรนภา จาปาคา นางรชั ฎาพร โฉมอินทร์ รางวลั ครผู ู้สอนดีเด่น ประจาปี ๒๕๕๗ ๑๖ มกราคม กลุ่มสถานศึกษาสงั กัด นางสาวณัฐธนญั า บญุ ถึง ๒๕๕๘ สานกั บริหารงาน นางสาวรัตติกาล ยศสขุ การศึกษาพิเศษ นางพริ ฬุ ห์ลักษณ์ เจริญเดช นายศรีมูล สมบตุ ร โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จม่ จังหวดั เชยี งใหม่

37 แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ประเภท ระดบั รางวลั / ชอ่ื รางวลั ท่ไี ด้รับ วนั เดอื น ปี หนว่ ยงานท่ีมอบรางวัล นกั เรยี น ท่ไี ด้รบั สมาคมครูแมแ่ จ่ม นางสาววนดิ า โมตาลี นางสาวจรี าวรรณ เขียววิน ๑๖ มกราคม สานักงานคณะกรรมการ นางสาวลักษณ์นารา โยระภัตร ๒๕๕๘ ศึกษา นายภานวุ ัฒน์ มาลยั กรอง ๑๒ ธนั วาคม ขน้ั พ้นื ฐาน รางวัลครผู สู้ อนดีเด่น ประจาปี ๒๕๕๗ ๒๕๕๗ นางพิกลุ เหมืองคา อาเภอแมแ่ จม่ นางสาวศภุ ลักษณ์ ยาวชิ ัย ๑๒ ธนั วาคม อาเภอแมแ่ จ่ม นางสาววรรณภรณ์ ทพิ ยส์ อน ๒๕๕๗ นายลปิ ปกร เหมืองคา นางสาวสิริกร ภัคลดา นางสาวปภาวรินทร์ ดวงเด่น นางปยิ ะพร พนอมศาสตร์ นางสาวอัญชลี ใจพรมมา การแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนกั เรียน ระดับภาคคร้ังที่ ๖๔ รางวลั เกยี รตบิ ัตรระดับเหรียญทอง จานวน ๙ รายการ รางวลั เกยี รตบิ ัตรระดับเหรียญเงนิ จานวน ๑๗ รายการ รางวลั เกยี รติบัตรระดับเหรยี ญทองแดง จานวน ๗ รายการ รางวัลรองชนะเลศิ อนั ดบั ๑ การแขง่ ขนั เดิน-วง่ิ เทดิ พระเกยี รติ ๖๐ พรรษา ชิง ถว้ ยพระราชทานสมเด็จพระเทพ รตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี รุน่ อายไุ ม่เกิน ๑๘ ปี ชาย นายธวชั ยุรนนั ท์สกลุ รางวลั ชนะเลศิ การแขง่ ขนั มินิมาราธอน ตา้ นภยั ยาเสพติดคืนความสขุ ให้ ประชาชน ประจาปี ๒๕๕๗ รนุ่ อายุไม่ เกิน ๑๘ ปี ชาย รางวัลรองชนะเลิศอันดบั ๑ การแขง่ ขัน มนิ ิมาราธอนตา้ นภัยยาเสพติดคนื ความสุขให้ประชาชน ประจาปี ๒๕๕๗ รนุ่ อายุไมเ่ กิน ๑๘ปี ชาย นายวิจติ ร กมลชอบวิริยะ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

แผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ 38 ประเภท ระดับรางวลั / ช่อื รางวัลทไี่ ด้รับ วนั เดอื น ปี หนว่ ยงานทมี่ อบรางวลั นักเรียน ที่ได้รบั อาเภอแมแ่ จ่ม รางวลั ชนะเลิศการแขง่ ขนั มนิ ิมาราธอน ต้านภัยยาเสพตดิ คืนความสขุ ให้ ๑๒ ธันวาคม อาเภอแม่แจ่ม ประชาชน ประจาปี ๒๕๕๗ ร่นุ อายไุ ม่ ๒๕๕๗ เกิน ๑๘ปี หญงิ อาเภอแม่แจ่ม ๑๒ ธันวาคม นางสาวอรุณี รัตนเรงิ วิทยก์ ุล ๒๕๕๗ รางวลั รองชนะเลิศอนั ดับ ๑ การแขง่ ขัน มินมิ าราธอนต้านภัยยาเสพติดคืน ๑๒ ธนั วาคม ความสขุ ให้ประชาชน ประจาปี ๒๕๕๗ ๒๕๕๗ รุ่นอายไุ ม่เกิน ๑๘ ปี หญิงนางสาวดานิ พร เชิดทรงศิรกิ ุล รางวัลรองชนะเลิศอันดบั ๒ การแขง่ ขัน มนิ ิมาราธอนต้านภัยยาเสพติดคืน ความสขุ ให้ประชาชน ประจาปี ๒๕๕๗ ร่นุ อายุไมเ่ กิน ๑๘ ปี หญงิ นางสาวเจนจิรา ฝ้นั ศรี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่

39 แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ๑๑. ผลการประเมนิ คุณภาพภายในรอบปที ่ผี ่านมา ๑๑.๑ ระดับการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ ได้รับการประเมินภายในโดย หนว่ ยงานต้นสังกัดประจาปี งบประมาณ ๒๕๕๖ มาตรฐานการศกึ ษาระดับการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ผลการประเมิน ผลการติดตาม มาตรฐานดา้ นคณุ ภาพผู้เรยี น ตนเองของ ตรวจสอบโดย สถานศึกษา หนว่ ยงานต้นสงั กดั มาตรฐานที่ ๑ ผู้เรยี นมสี ขุ ภาวะทดี่ ีและมสี ุนทรียภาพ ดเี ยยี่ ม ดีเยย่ี ม ดีเย่ียม ดมี าก ๑.๑ มสี ุขนสิ ัยในการดูแลสขุ ภาพและออกกาลังกาย สม่าเสมอ ๑.๒ มนี า้ หนกั ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ ดีเยยี่ ม ดเี ยย่ี ม มาตรฐาน ดีมาก ดมี าก ดีเยย่ี ม ดีเยย่ี ม ๑.๓ ปอ้ งกันตนเองจากสง่ิ เสพติดใหโ้ ทษและหลีกเล่ียงตนเองจาก ดเี ยี่ยม ดเี ยี่ยม สภาพสภาวะท่เี ส่ยี งต่อความรุนแรง โรค ภัย อบุ ัติเหตุ และ ดีเยีย่ ม ดีเยย่ี ม ปัญหาทางเพศ ๑.๔ เห็นคุณค่าในตนเอง มีความมั่นใจ กล้าแสดงออก อย่างเหมาะสม ๑.๕ มีมนษุ ย์สัมพนั ธท์ ด่ี ีและให้เกียรตผิ อู้ ่นื ๑.๖ สรา้ งผลงานจากการเขา้ รว่ มกิจกรรมด้านศลิ ปะ/ ดนตร/ี นาฏศลิ ป์ กีฬา/นันทนาการตามจนิ ตนาการ ๑.๗ มีทกั ษะการดารงชวี ิตอยู่ในโรงเรียนประจา มาตรฐานที่ ๒ ผู้เรยี นมคี ุณธรรม จริยธรรม และค่านยิ มท่ีพงึ ประสงค์ ๒.๑ มคี ณุ ลกั ษณะที่พึงประสงคต์ ามหลกั สตู ร ดเี ยี่ยม ดเี ยี่ยม ๒.๒ เออ้ื อาทรผู้อ่ืนและกตัญญูกตเวทตี อ่ ผมู้ ีพระคุณ ดเี ยย่ี ม ดีเย่ียม ดีเยี่ยม ดีเยย่ี ม ๒.๓ ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมทแี่ ตกตา่ ง ดเี ยย่ี ม ดีเยยี่ ม ๒.๔ ตระหนัก รูค้ ุณคา่ ร่วมอนรุ กั ษแ์ ละพัฒนาส่ิงแวดล้อม มาตรฐานที่ ๓ ผูเ้ รยี นมที ักษะในการแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง รัก ดีเย่ียม ดมี าก เรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนอื่ ง ๓.๑ มีนสิ ยั รกั การอา่ นและแสวงหาความรดู้ ้วยตนเองจากห้องสมุด ดเี ยี่ยม ดี ดเี ยย่ี ม แหลง่ เรียนรู้ และสื่อตา่ ง ๆ รอบตวั ดีเย่ียม ๓.๒ มที กั ษะในการอา่ น ฟังดู พูด เขยี น และต้งั คาถามเพ่ือค้นควา้ หาความรู้เพ่ิมเติม ๓.๓ เรียนรรู้ ว่ มกันเปน็ กลมุ่ แลกเปลย่ี นความคิดเหน็ เพ่ือการเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลการประเมิน 40 ตนเองของ มาตรฐานการศกึ ษาระดบั การศึกษาข้นั พืน้ ฐาน สถานศกึ ษา ผลการติดตาม ตรวจสอบโดย ระหว่างกัน ดีเย่ยี ม หน่วยงานต้นสงั กดั ๓.๔ ใช้เทคโนโลยีในการเรียนร้แู ละนาเสนอผลงาน ดมี าก ดีมาก มาตรฐานที่ ๔ ผู้เรียนมคี วามสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิด ดีมาก สรา้ งสรรค์ ตดั สนิ ใจแกป้ ัญหาไดอ้ ย่างมสี ติสมเหตุผล ดีมาก ดมี าก ๔.๑ สรุปความคิดจากเรอ่ื งทีอ่ ่าน ฟัง และดู และสื่อสารโดยการพดู ดีมาก ดี หรือเขียนตามความคิดของตนเอง ดีมาก ๔.๒ นาเสนอวธิ ีคิด วิธแี ก้ปัญหาดว้ ยภาษาหรือวธิ ีการของตนเอง ดมี าก ๔.๓ กาหนดเปา้ หมาย คาดการณ์ ตดั สนิ ใจแก้ปัญหาโดยมีเหตผุ ล ประกอบ ๔.๔ มีความคดิ ริเริ่ม และสรา้ งสรรคผ์ ลงานดว้ ยความภาคภูมใิ จ มาตรฐานที่ ๕ ผเู้ รียนมีความร้แู ละทกั ษะท่ีจาเปน็ ตามหลกั สูตร ๕.๑ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนแตล่ ะกลุม่ สาระเป็นไปตามเกณฑ์ ดี ดี ดเี ยี่ยม ดเี ยย่ี ม ๕.๒ ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญตามหลักสูตรเป็นไปตามเกณฑ์ ดีเย่ียม ๕.๓ ผลการประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขียนเป็นไปตาม ดเี ยี่ยม ปรบั ปรุง เกณฑ์ ปรับปรงุ ๕.๔ ผลการทดสอบระดับชาตเิ ป็นไปตามเกณฑ์ มาตรฐานที่ ๖ ผู้เรียนมที ักษะในการทางาน รักการทางาน สามารถ ทางานรว่ มกับผอู้ ่นื ได้และมีเจตคตทิ ดี่ ตี ่ออาชีพสจุ รติ ๖.๑ วางแผนการทางานและดาเนินการจนสาเร็จ ดเี ยี่ยม ดีเยี่ยม ๖.๒ ทางานอย่างมีความสุข มงุ่ ม่นั พัฒนางาน และภูมใิ จในผลงาน ดีเยี่ยม ดเี ย่ียม ดีเย่ยี ม ดเี ยย่ี ม ของตนเอง ดีเยย่ี ม ดีเยยี่ ม ๖.๓ ทางานร่วมกับผู้อ่นื ได้ ๖.๔ มีความรู้สึกท่ีดตี ่ออาชพี สจุ ริต และหาความรู้เกยี่ วกับอาชีพที่ ดีมาก ดีมาก ดีมาก ดีมาก ตนเองสนใจ มาตรฐานด้านการจัดการศึกษา มาตรฐานท่ี ๗ ครูปฏิบตั งิ านตามบทบาทหนา้ ที่อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ และเกิดประสทิ ธผิ ล ๗.๑ ครูมีการกาหนดเปา้ หมายคุณภาพผเู้ รียนท้ังดา้ นความรู้ ทกั ษะ กระบวนการ สมรรถนะ และคณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์ ๗.๒ ครูมกี ารวิเคราะหผ์ ู้เรยี นเปน็ รายบคุ คล และใชข้ ้อมูลในการวาง โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชียงใหม่

แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลการประเมิน 41 ตนเองของ มาตรฐานการศกึ ษาระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน สถานศึกษา ผลการติดตาม ตรวจสอบโดย แผนการจดั การเรียนรเู้ พอ่ื พัฒนาศักยภาพของผู้เรียน ดีมาก หนว่ ยงานตน้ สังกดั ดีมาก ๗.๓ ครูออกแบบและจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนองความแตกต่าง ดีมาก ดมี าก ระหวา่ งบคุ คลและพัฒนาการทางสตปิ ัญญา ดีมาก ดีมาก ดมี าก ดีมาก ๗.๔ ครใู ช้สอ่ื และเทคโนโลยที ่เี หมาะสมผนวกกบั การนาบรบิ ทและ ดเี ยย่ี ม ดมี าก ภูมปิ ญั ญาของท้องถิน่ มาบรู ณาการในการจดั การเรยี นรู้ ดเี ยี่ยม ดีมาก ดเี ยย่ี ม ๗.๕ ครมู กี ารวดั ประเมนิ ผลท่ีมุ่งเน้นการพฒั นาการเรียนรู้ของผูเ้ รยี น ดเี ยี่ยม ดเี ย่ยี ม ด้วยวิธกี ารทีห่ ลากหลาย ดีเยี่ยม ดเี ยย่ี ม ดีเยยี่ ม ๗.๖ ครูใหค้ าแนะนา คาปรึกษา และแก้ไขปญั หาใหแ้ กผ่ เู้ รยี นทั้ง ดเี ยย่ี ม ดเี ยี่ยม ดา้ นการเรียนและคุณภาพชวี ิตด้วยความเสมอภาค ดีเย่ียม ดเี ยี่ยม ดเี ยย่ี ม ๗.๗ ครูมกี ารศกึ ษา วิจัยและพฒั นาการจดั การเรยี นรู้ในวิชาท่ีตนเอง ดีเยี่ยม รับผดิ ชอบ และใชผ้ ลในการปรบั การสอน ดีเยี่ยม ดีเยย่ี ม ๗.๘ ครปู ระพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ แบบอย่างท่ีดี และเป็นสมาชิกท่ีดขี อง ดีเยี่ยม สถานศกึ ษา ดีเยี่ยม ๗.๙ ครูจัดการเรียนการสอนตามวิชาทไ่ี ด้รบั มอบหมายเต็มเวลาและ เตม็ ความสามารถ มาตรฐานท่ี ๘ ผู้บรหิ ารปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหนา้ ที่อย่างมี ประสทิ ธภิ าพและเกิดประสิทธิผล ๘.๑ ผู้บริหารมีวิสยั ทัศน์ ภาวะผนู้ า และความคิดรเิ รมิ่ ทเ่ี น้นการ พัฒนาผ้เู รยี น ๘.๒ ผบู้ ริหารใชห้ ลักการบรหิ ารแบบมสี ว่ นรว่ มและใช้ขอ้ มลู ผลการ ประเมินหรือผลการวจิ ัย เปน็ ฐานคดิ ท้ังด้านวิชาการและการ จดั การ ๘.๓ ผู้บรหิ ารสามารถบรหิ ารจดั การการศึกษาให้บรรลุเป้าหมาย ตามที่กาหนดไวใ้ นแผนปฏบิ ตั ิการ ๘.๔ ผูบ้ ริหารส่งเสรมิ และพฒั นาศักยภาพบุคลากรให้พรอ้ มรบั การ กระจายอานาจ ๘.๕ นกั เรยี น ผูป้ กครอง และชมุ ชนพงึ พอใจผลการบรหิ ารการจัด การศึกษา ๘.๖ ผบู้ รหิ ารใหค้ าแนะนา คาปรกึ ษาทางวิชาการและเอาใจใส่การ จดั การศึกษาเต็มศกั ยภาพและเต็มเวลา มาตรฐานที่ ๙ คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครอง ชมุ ชน ปฏบิ ตั งิ านตามบทบาทหน้าที่อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพและเกิดประสิทธผิ ล ๙.๑ คณะกรรมการสถานศึกษารู้และปฏบิ ัตหิ น้าท่ตี ามท่รี ะเบยี บ กาหนด โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

แผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลการประเมนิ 42 ตนเองของ มาตรฐานการศึกษาระดบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน สถานศกึ ษา ผลการตดิ ตาม ดเี ยี่ยม ตรวจสอบโดย ๙.๒ คณะกรรมการสถานศึกษากากบั ตดิ ตาม ดูแล และขบั เคลอื่ น ดีมาก หนว่ ยงานตน้ สังกดั การดาเนินงานของสถานศึกษาให้บรรลุผลสาเร็จตามเป้าหมาย ดีเย่ยี ม ดีเยี่ยม ๙.๓ ผูป้ กครองและชมุ ชนเขา้ มามีสว่ นรว่ มในการพฒั นาสถานศึกษา ดีเยี่ยม ดีมาก ดเี ยี่ยม มาตรฐานท่ี ๑๐ สถานศึกษามกี ารจดั หลกั สตู ร กระบวนการเรียนรู้ ดีเยย่ี ม ดีเยย่ี ม และกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผ้เู รียนอย่างรอบดา้ น ดเี ยีย่ ม ดีเยย่ี ม ๑๐.๑ หลักสตู รสถานศึกษาเหมาะสมและสอดคลอ้ งกับท้องถิ่น ดเี ยย่ี ม ดเี ยีย่ ม ๑๐.๒ จดั รายวิชาเพ่ิมเติมที่หลากหลายให้ผู้เรยี นเลือกเรยี นตามความ ดีเย่ยี ม ดีมาก ดเี ยี่ยม ถนัด ความสามารถและความสนใจ ดเี ย่ียม ดีเยี่ยม ๑๐.๓ จัดกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียนทสี่ ่งเสริมและตอบสนองความตอ้ งการ ดเี ยย่ี ม ดมี าก ความสามารถ ความถนัดและความสนใจของผเู้ รียน ดีเยย่ี ม ๑๐.๔ สนบั สนนุ ใหค้ รจู ดั กระบวนการเรียนรทู้ ใี่ ห้ผู้เรยี นไดล้ งมือปฏบิ ตั ิ ดีเยย่ี ม ดีมาก ดเี ยีย่ ม จริงจนสรุปความรู้ได้ด้วยตนเอง ดีเยี่ยม ๑๐.๕ นเิ ทศภายใน กากบั ตดิ ตาม ตรวจสอบ และนาผลไปปรบั ปรุง ดมี าก การเรยี นการสอนอยา่ งสม่าเสมอ ๑๐.๖ จดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียนทีม่ ีประสทิ ธิภาพและครอบคลมุ ถึงผ้เู รยี นทุกคน มาตรฐานท่ี ๑๑ สถานศกึ ษามกี ารจัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่ ส่งเสริมให้ผเู้ รียนพัฒนาเตม็ ศกั ยภาพ ๑๑.๑ ห้องเรยี น หอ้ งปฏบิ ัติการ อาคารเรียนมน่ั คง สะอาดและ ปลอดภัย มสี ่งิ อานวยความสะดวก พอเพยี ง อยู่ในสภาพใช้การ ได้ดี สภาพแวดล้อมรม่ รื่น และมแี หลง่ เรยี นรสู้ าหรบั ผู้เรียน ๑๑.๒ จัดโครงการ กจิ กรรมทส่ี ่งเสริมสขุ ภาพอนามัยและความ ปลอดภยั ของผเู้ รียน ๑๑.๓ จัดห้องสมุดท่ีใหบ้ รกิ ารสื่อและเทคโนโลยีสารสนเทศท่ีเอ้ือให้ ผ้เู รียนเรียนรูด้ ้วยตนเองและหรือเรยี นรู้แบบมสี ่วนรว่ ม ๑๑.๔ มอี าคารเรียน อาคารประกอบ ระบบสาธารณูปโภค และสิ่ง อานวยความสะดวกสาหรับการดารงชีวติ ของนักเรียนประจา เปน็ ไปตามเกณฑ์ ๑๑.๕ อาคารประกอบ ระบบสาธารณูปโภค และส่ิงอานวย ความสะดวกสาหรับการดารงชีวิตของนักเรียนประจา มคี วามสะอาด ถูกสุขลักษณะ และปลอดภยั โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่

แผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลการประเมนิ 43 ตนเองของ มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน สถานศกึ ษา ผลการติดตาม ตรวจสอบโดย มาตรฐานที่ ๑๒ สถานศกึ ษามีการประกันคณุ ภาพภายในของ ดีเยย่ี ม หนว่ ยงานตน้ สังกดั สถานศกึ ษาตามทกี่ าหนดในกฎกระทรวง ดมี าก ๑๒.๑ กาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ดเี ยี่ยม ดเี ยีย่ ม ดีเยี่ยม ดีมาก ๑๒.๒ จัดทาและดาเนินการตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ดมี าก ของสถานศกึ ษาท่ีมงุ่ พัฒนาคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา ดมี าก ดเี ยย่ี ม ของสถานศึกษา ดีเยี่ยม ดีเยยี่ ม ดมี าก ๑๒.๓ จดั ระบบข้อมลู สารสนเทศและใชส้ ารสนเทศในการบริหาร ดีมาก ดมี าก จัดการเพ่ือพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ดมี าก ดีเยยี่ ม ๑๒.๔ ตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมินคณุ ภาพภายในตามมาตรฐาน ดีมาก การศึกษาของสถานศึกษา ดีเยย่ี ม ดีมาก ดเี ยย่ี ม ๑๒.๕ นาผลการประเมนิ คุณภาพท้ังภายในและภายนอกไปใช้วางแผน ดีมาก พัฒนาคณุ ภาพการศึกษาอย่างตอ่ เน่ือง ดมี าก ดีเย่ยี ม ๑๒.๖ จัดทารายงานประจาปที ่เี ป็นรายงานการประเมินคุณภาพภายใน ดเี ยี่ยม มาตรฐานดา้ นการสร้างสังคมแหง่ การเรยี นรู้ มาตรฐานที่ ๑๓ สถานศกึ ษามกี ารสร้าง สง่ เสริม สนบั สนุน ให้สถานศึกษาเปน็ สงั คมแห่งการเรยี นรู้ ๑๓.๑ มกี ารสร้างและพัฒนาแหล่งเรียนรภู้ ายในสถานศึกษาและใช้ ประโยชนจ์ ากแหล่งเรยี นรทู้ ั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา เพอ่ื พฒั นาการเรยี นรู้ของผูเ้ รียนและบคุ ลากรของสถานศึกษา รวมทัง้ ผู้ ทเ่ี ก่ียวขอ้ ง ๑๓.๒ มกี ารแลกเปลีย่ นเรียนรรู้ ะหว่างบคุ ลากรภายในสถานศกึ ษา ระหว่างสถานศึกษากบั ครอบครวั ชมุ ชน และองคก์ รทเ่ี กีย่ วขอ้ ง มาตรฐานด้านอัตลกั ษณ์ของสถานศกึ ษา มาตรฐานที่ ๑๔ การพฒั นาสถานศึกษาใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายตาม วสิ ยั ทัศน์ ปรชั ญา และจดุ เน้นทกี่ าหนดขนึ้ ๑๔.๑ จดั โครงการ กิจกรรมท่สี ่งเสริมใหผ้ ้เู รยี นบรรลุตามเป้าหมาย วสิ ัยทัศน์ ปรัชญา และจุดเน้นของสถานศึกษา ๑๔.๒ ผลการดาเนินงานสง่ เสริมใหผ้ ู้เรียนบรรลุตามเป้าหมาย วิสยั ทศั น์ ปรชั ญา และจดุ เน้นของสถานศึกษา *๑๔.๓ จัดกจิ กรรมทักษะการดารงชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจ พอเพยี ง *๑๔.๔ ผบู้ รหิ าร ครู บคุ ลากรและผเู้ รียน นาหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาประยุกตใ์ ชใ้ นการดาเนนิ ชวี ิต โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

44 แผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ผลการประเมิน ผลการตดิ ตาม มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ตนเองของ ตรวจสอบโดย สถานศกึ ษา หน่วยงานตน้ สงั กัด มาตรฐานด้านมาตรการส่งเสริม มาตรฐานที่ ๑๕การจัดกจิ กรรมตามนโยบาย จดุ เนน้ แนวทางการปฏริ ูป การศึกษา เพ่อื พัฒนา และสง่ เสริมสถานศกึ ษาให้ยกระดบั คณุ ภาพสูงขนึ้ ๑๕.๑ จัดโครงการ กิจกรรมเพื่อตอบสนองนโยบาย จดุ เนน้ ตาม ดมี าก ดมี าก แนวทางการปฏริ ูปการศกึ ษา ๑๕.๒ จดั กิจกรรม/งาน/โครงการเพ่ือสนองแนวทางอันเนอื่ งมาจาก ดีเย่ยี ม ดีเยีย่ ม พระราชดาริ ๑๕.๓ ผลการดาเนินงานบรรลตุ ามเป้าหมาย ดมี าก ดีมาก จดุ เด่น ผู้เรยี นมสี ุขภาพร่างกายแข็งแรงสมบรู ณ์ มีน้าหนกั และส่วนสงู ตามเกณฑ์มาตรฐาน และปลอดจากสาร เสพติด มคี วามสามารถด้านศลิ ปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ การร้องเพลงและกฬี า ผเู้ รียนเปน็ ลูกทด่ี ีของพ่อแม่ มี ความม่งุ มัน่ ในการเรยี น อยอู่ ย่างพอเพียง สามารถเรยี นรผู้ ่านประสบการณ์ตรงจากการเรยี นรแู้ บบบูรณาการ สวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียนและการบูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ครมู คี วามสามารถในการเรียนการสอนทเี่ น้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ไดร้ บั การพฒั นาตามที่คุรุสภากาหนด มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยกาหนดจุดประสงค์การเรียนรูท้ ีค่ รอบคลุมตามหลักสูตรการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ มีการกาหนดเป้าหมายท่ีตอ้ งการใหเ้ กิดข้นึ กบั ผูเ้ รยี นดา้ นนความรู้ (K) ทักษะ กระบวนการทีเ่ ป็นความคดิ รวบยอด หลักการและความสัมพนั ธ์ (P) และคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ (A) สถานศึกษามีการพัฒนาใหบ้ รรลุเป้าหมายตามปรชั ญา ปณิธาน/วสิ ยั ทศั น์ พันธกิจและจุดประสงค์ ของการจัดตงั้ สถานศึกษา สถานศึกษามีการจดั สภาพแวดล้อม ที่สะอาด ร่มรื่น มีแหล่งเรยี นรภู้ ายในอยา่ งหลากหลาย เอือ้ ต่อ การเรยี นรู้ จดุ ควรพัฒนา ครคู วรออกแบบการจดั การเรียนรู้ท่หี ลากหลาย จัดกิจกรรมการเรยี นร้แู บบ บรู ณาการ การเรยี นรู้แบบ โครงงาน และใช้สอ่ื เทคโนโลยที ี่เหมาะสมผนวกกับการนาบรบิ ทและภูมิปญั ญาของท้องถิ่นมาบูรณาการในการ จดั การเรยี นรู้ รวมท้ังการปรับปรงุ แผนการจัดการเรยี นการสอน พฒั นากระบวนการวดั และประเมินผลการ จัดการเรียนรู้ นาผลไปปรบั วิธีการเรียนเปล่ยี นวธิ กี ารสอนให้เปน็ ระบบ และการนากระบวนการวิจยั ในช้นั เรยี น เพื่อแกป้ ัญหาของผูเ้ รยี นอย่างต่อเนื่องสม่าเสมอ สถานศึกษาควรจดั กจิ กรรมเพ่ือส่งเสริมพฒั นาระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผเู้ รียนท้ังในระดับ สถานศกึ ษา และผลการทดสอบระดบั ชาติ ควรมีการแต่งต้งั คณะอนุกรรมการสถานศึกษาข้นั พื้นฐานตามระเบยี บ และคณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานควรมีการประชมุ อย่างนอ้ ยภาคเรียนละ ๒ ครงั้ และตอ้ งรายงานผลการประชุมต่อผู้บงั คบั บัญชาเหนือ ขึน้ ไปภายใน ๑๕ วัน นบั จากวนั ทมี่ ีการประชุม ควรพฒั นาระบบการนเิ ทศ กากบั ติดตาม และประเมนิ ผล การดาเนนิ งานโครงการและกิจกรรม เปรียบเทียบกบั เป้าหมายอย่างเปน็ ระบบ รวมทง้ั พัฒนาระบบการจดั เกบ็ ข้อมลู สารสนเทศเพือ่ การพฒั นา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จม่ จังหวดั เชยี งใหม่

45 แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ คุณภาพการศึกษา นาผลการประเมนิ มาใชใ้ นการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเปน็ ระบบและควร ประชาสัมพันธใ์ หท้ ุกฝา่ ยท่เี กี่ยวข้อง ไดร้ ับทราบความเคล่ือนไหวในการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาทกุ ระยะ โอกาส 1. สถานศกึ ษาไดร้ บั การยอมรับจากชุมชน ทอ้ งถ่ิน ผู้ปกครอง ทาใหม้ ีโอกาสในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และพฒั นาการดาเนินงาน 2. มูลนธิ ิราชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชปู ถัมภ์ ใหก้ ารส่งเสริม สนับสนนุ การดาเนนิ งานอย่าง ตอ่ เนอื่ ง 3. สถานศกึ ษาต้งั อย่ใู นภมู ิประเทศทเ่ี หมาะสม มีระบบสาธารณปู โภคนา้ ประปา น้าบาดาลทด่ี ีและ เพยี งพอสาหรับอุปโภค บริโภค อุปสรรค 1. ผู้ปกครองของผ้เู รียนอยหู่ ่างไกล การติดต่อสือ่ สาร หรอื ให้ความรว่ มมอื กบั โรงเรยี นทาได้ยาก 2. โรงเรียนอยูไ่ กลจากแหลง่ เรียนรู้ สถานประกอบการ ภายนอกท่สี ามารถรับนักเรียนเพ่ือฝึกประสบการณ์ ดา้ นอาชีพ ทาใหน้ ักเรยี นขาดโอกาสในการฝึกประสบการณ์ 3. งบประมาณด้านค่าสาธารณูปโภค ได้รับจัดสรรน้อย แต่คา่ ใช้จ่ายมมี ากโดยเฉพาะค่าน้ามันเช้อื เพลงิ ในการ เดินทางไปตดิ ตอ่ ราชการ ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรอบสาม โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ ไดร้ ับการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔ – ๒๕๕๗๘) จาก สมศ. เมื่อวนั ท่ี ๕ – ๗ เดือน มิถนุ ายน พ.ศ. ๒๕๕๖ ผลการประเมินคุณภาพภายนอกของ สถานศกึ ษา สรปุ ผลได้ดังนี้ การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน น้าหนกั คะแนน ระดบั (ประถมศกึ ษา และ มัธยมศกึ ษา) (คะแนน) ทไี่ ด้ คุณภาพ กลมุ่ ตวั บง่ ชพ้ี น้ื ฐาน ตัวบง่ ชท้ี ี่ ๑ ผู้เรยี นมสี ขุ ภาพกายและสุขภาพจติ ที่ดี ๑๐.๐๐ ๙.๕๙ ดมี าก ตัวบ่งชที้ ี่ ๒ ผเู้ รยี นมคี ุณธรรมจริยธรรมและคา่ นิยมท่พี งึ ประสงค์ ๑๐.๐๐ ๙.๔๗ ดีมาก ตวั บ่งชท้ี ่ี ๓ ผู้เรียนมคี วามใฝร่ ้แู ละเรยี นรู้อย่างต่อเนื่อง ๑๐.๐๐ ๙.๒๒ ดีมาก ตัวบง่ ชท้ี ี่ ๔ ผู้เรียนคดิ เปน็ ทาเป็น ๑๐.๐๐ ๘.๖๔ ดี ตวั บ่งชท้ี ่ี ๕ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของผเู้ รยี น ๒๐.๐๐ ๙.๓๙ พอใช้ ตัวบง่ ชท้ี ี่ ๖ ประสทิ ธผิ ลของการจัดการเรยี นการสอนท่เี นน้ ผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ ๑๐.๐๐ ๘.๐๐ ดี ตัวบ่งชท้ี ี่ ๗ ประสิทธภิ าพของการบริหารจดั การและการพฒั นาสถานศกึ ษา ๕.๐๐ ๔.๘๐ ดีมาก ตวั บ่งชท้ี ่ี ๘ พฒั นาการของการประกันคุณภาพภายในโดยสถานศึกษาและตน้ ๕.๐๐ ๔.๗๗ ดมี าก สังกัด กลุ่มตวั บ่งช้อี ัตลกั ษณ์ ตวั บ่งชที้ ี่ ๙ ผลการพฒั นาใหบ้ รรลุตามปรชั ญา ปณิธาน/วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกจิ ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก และวัตถุประสงค์ของการจดั ตัง้ สถานศกึ ษา ตวั บ่งชท้ี ่ี ๑๐ ผลการพฒั นาตามจดุ เนน้ และจุดเดน่ ทส่ี ่งผลสะทอ้ นเป็น ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก เอกลกั ษณข์ อง สถานศึกษา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชียงใหม่

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ 46 ระดับ การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน น้าหนัก คะแนน คุณภาพ ท่ีได้ ดีมาก (ประถมศกึ ษา และ มธั ยมศกึ ษา) (คะแนน) ๕.๐๐ ดี กลมุ่ ตัวบ่งชม้ี าตรการส่งเสรมิ ๔.๐๐ ดี ๘๒.๘๙ ตวั บ่งชที้ ี่ ๑๑ ผลการดาเนนิ งานโครงการพเิ ศษเพอื่ ส่งเสรมิ บทบาทของ ๕.๐๐ สถานศกึ ษา ตัวบ่งชท้ี ่ี ๑๒ ผลการสง่ เสริมพฒั นาสถานศึกษาเพอ่ื ยกระดบั มาตรฐาน รกั ษามาตรฐาน และพฒั นาสูค่ วามเป็นเลิศ ทสี่ อดคลอ้ งกับ แนวทางการ ๕.๐๐ ปฏิรปู การศึกษา คะแนนรวม ๑๐๐.๐๐ การรบั รองมาตรฐานสถานศกึ ษา ระดบั ประถมศกึ ษาและมัธยมศึกษา  ใช่ ไม่ใช่ ผลคะแนนรวมทกุ ตวั บง่ ช้ี ตงั้ แต่ ๘๐ คะแนนขน้ึ ไป มีตวั บ่งชท้ี ไ่ี ดร้ ะดับดขี ้นึ ไปอยา่ งน้อย ๑๐ ตัวบ่งช้ี จาก ๑๒ ตัวบง่ ช้ี  ใช่ ไมใ่ ช่ ไมม่ ตี ัวบง่ ชใ้ี ดทม่ี ีระดบั คณุ ภาพต้องปรับปรุงหรือตอ้ งปรับปรุงเร่งดว่ น  ใช่ ไม่ใช่ สรุปผลการจัดการการศกึ ษาระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐานของสถานศึกษาในภาพรวม  สมควรรับรองมาตรฐานการศึกษา  ไมส่ มควรรบั รองมาตรฐานการศึกษา จุดเดน่ ๑. ดา้ นผลการจดั การศึกษา ผูเ้ รียนมสี ุขภาพร่างกายแขง็ แรงสมบูรณ์ มนี ้าหนักและสว่ นสูงตามเกณฑม์ าตรฐาน และปลอดจากสาร เสพติด มีความชืน่ ชอบและมีความสามารถด้านศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ การร้องเพลงและกีฬา ผเู้ รยี นเปน็ ลูก ที่ดีของพ่อแม่ มีความมุ่งมั่นในการเรียน ขยันหมั่นเพียร มาเรียนทุกวัน ดูแลรักษาสถานท่ีและส่ิงของ ทั้ง ส่วนรวมและส่วนตัว อยู่อย่างพอเพียง รักชาติ สาสน์ กษัตริย์และรักความเป็นไทย ยึดมั่นในวิถีชีวิตและการ ปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ผู้เรียนเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง ร่วมกับผู้อื่นทั้งในและนอกสถานศึกษาและรู้จักบาเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม สามารถค้นคว้าหาความรู้จาก การ อ่านและการใช้ส่ือเทคโนโลยี การใช้งานอินเตอร์เน็ต สามารถเรียนรู้ร่วมกับผู้อ่ืนได้ และเรียนรู้ในการอยู่ใน สังคมสันติ สถานศึกษามีการพัฒนาให้บรรลุเป้าหมายตามปรัชญา ปณิธาน/วิสัยทัศน์ พันธกิจและจุดประสงค์ ของการจัดต้ังสถานศึกษา มีการพัฒนาตามจุดเน้น จุดเด่น ที่ส่งผลสะท้อนเป็นอัตลักษณ์ของผู้เรียน คือ “ย้ิม ไหว้ ทักทาย อ่อนน้อม ถ่อมตน” และจุดเน้น จุดเด่นของสถานศึกษา คือ “เรียนรู้สู่วิถีพอเพียง” และมีการ ดาเนินงานโครงการพิเศษ คือ โครงการสง่ เสริมอาชีพอิสระเพื่อการมีรายได้ระหว่างเรยี น เพื่อแก้ปัญหาผู้เรียน มฐี านะยากจน โดยสถานศกึ ษามีการบูรณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ ๒.ด้านการบริหารจัดการศึกษา สถานศึกษามีการแบ่งโครงสร้างการบริหารงานออกเป็น ๔ งาน โดยมีคาส่ังแต่งต้ัง/มอบหมายภาระ งาน มีการบรหิ ารงานโดยยึดหลกั การมีส่วนร่วม มีการจดั สรรพื้นที่อยา่ งเพียงพอท้ังภายในและภายนอกอาคาร ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีการจัดสภาพแวดล้อมที่สวยงาม และให้ความสาคัญกับคณะกรรมการ สถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ซ่ึงมีส่วนร่วมในการบริหารวิชาการ การบรหิ ารงานบุคคล การบริหารงานงบประมาณ และการบริหารงานทั่วไป และสถานศึกษาดาเนินการจัดทาแผนงาน โครงการเพ่ือยกระดับคุณภาพการศึกษา สอดคลอ้ งกับแนวทางการปฏิรปู การศึกษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

47 แผนพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา 2559 – ๒๕๖๒ ๓.ดา้ นการจัดการเรยี นการสอนท่เี นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั ครูมีความสามารถในการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ได้รับการพัฒนาด้วยการเข้ารับการ อบรม สัมมนา ศึกษาดูงานตามท่ีคุรุสภากาหนด มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยกาหนดจุดประสงค์การ เรยี นรู้ที่ครอบคลุมตามหลกั สูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มกี ารกาหนดเป้าหมายท่ีต้องการให้ เกิดขึ้นกับผู้เรียนด้านนความรู้ (K) ทักษะกระบวนการที่เป็นความคิดรวบยอด หลักการและความสัมพันธ์ (P) และคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ (A)ได้สอดคลอ้ งกบั หลกั สูตรสถานศึกษา และจัดส่งใหฝ้ า่ ยวชิ าการตรวจสอบและ ประเมินผลแผนการจัดการเรียนรู้ของครูทุกคน มีการศึกษาวิเคราะห์ผู้เรยี นเป็นรายบุคคล แล้วนาข้อมูลต่างๆ ปรึกษาหารอื กับผู้ปกครองของผู้เรียนและกับตัวผู้เรียนเอง แล้วจัดวางแผนการจัดการเรียนรู้ร่วมกัน มีการจัด บรรยากาศทเ่ี อือ้ ต่อการเรียนรู้ มีการออกแบบการจัดการเรียนรูท้ หี่ ลากหลาย เช่น ใบงาน ใบความรู้ ๔.ด้านการประกันคุณภาพภายใน ส ถ า น ศึ ก ษ า มี ก าห น ด ใช้ ม าต ร ฐ า น ก าร ป ร ะ กั น คุ ณ ภ าพ ภ า ย ใน ต า ม ก ฎ ก ร ะ ท ร ว งว่ า ด้ ว ย ร ะ บ บ หลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พุทธศกั ราช ๒๕๕๓ จานวน ๑๕ มาตรฐาน ๗๑ ตวั บ่งชี้ มกี าร กาหนดนโยบาย กาหนดแผนงาน/โครงการ กิจกรรมและจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี มีการจัดระบบ บริหารงานและจัดระบบข้อมูลสารสนเทศ มีการดาเนินโครงการอย่างเป็นระบบตามวงจรคุณภาพ มีการ ติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา มีการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษา และมีการจัดทา รายงานการประเมินตนเองทกุ ปีการศึกษา จุดที่ควรพัฒนา ๑.ดา้ นผลการจัดการศึกษา ผู้เรียนมีทักษะในการคิด มีความสามารถทางวิชาการในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและ คณิตศาสตร์ ซ่ึงมีผลการประเมินในระดับต้องปรับปรุงเร่งด่วน กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา และการงานอาชพี และเทคโนโลยี ซึ่งมีผลการประเมินในระดับต้องปรับปรุง กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ศลิ ปะ และภาษาต่างประเทศ ซงึ่ มีผลการประเมนิ ในระดับพอใช้ ๒.ด้านการบริหารจดั การศึกษา การแต่งต้ังที่ปรึกษาหรือคณะอนุกรรมการคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน การประชุม คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน และการรายงานผลการประชุมตอ่ ผู้บงั คบั บญั ชาเหนอื ข้นึ ไป ๓.ด้านการจัดการเรียนการสอนทีเ่ น้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ การกาหนดเปา้ หมายการเรียนรูใ้ นแผนการจัดการเรยี นรู้ การออกแบบการจดั การเรยี นรูท้ ห่ี ลากหลาย เช่น ใบงาน ใบความรู้ การเรียนรู้แบบบูรณาการ การเรียนรู้แบบโครงงาน แผนผังความคิด เป็นต้น ซึ่งในการ จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยมีความยากง่ายแตกต่างกันไปตามบริบทของรายวิชา ใช้ส่ือ เทคโนโลยีท่ีเหมาะสมผนวกกับการนาบริบทและภูมิปัญญาของท้องถ่ินมาบูรณาการในการจัดการเรียนรู้ รวมท้งั วจิ ัยในชน้ั เรยี น วิจัยเพอ่ื แกป้ ญั หาของผเู้ รียน ๔.ดา้ นการประกันคณุ ภาพภายใน ไมม่ ี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

48 แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา 2559 – ๒๕๖๒ ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพ การศกึ ษา พ.ศ. ๒๕๕๓ ๑.ดา้ นผลการจดั การศึกษา ๑) ผู้เรียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตท่ีดีอยู่แล้ว แต่สถานศึกษาควรจัดหาวัสดุ อุปกรณ์ ด้านดนตรี ศิลปะและกีฬา เพ่ือเพมิ่ กลมุ่ เปา้ หมายของผเู้ รยี นใหม้ ากข้ึน ๒) ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านยิ มท่ีพึงประสงคด์ ีอยู่แล้ว แต่สถานศกึ ษาควรส่งเสริมใหผ้ ู้เรยี น ต้ังใจเรียน มีมานะในการเรียน โดยการให้รางวัลแก่ผู้เรียนท่ีมีความขยัน ตั้งใจทากิจกรรม เรียนเก่งหรือมี คณุ ธรรม จริยธรรมดา้ นการอยอู่ ย่างพอเพยี ง ๓) ผู้เรียนมีความใฝร่ ู้ และเรียนรูอ้ ย่างต่อเน่อื งดีอยู่แล้ว แต่ผ้เู รียนควรไดร้ ับส่งเสริมให้อา่ นหนังสือนอก เวลาอย่างน้อย ภาคเรียนละ ๒ เล่ม จัดให้มีกิจกรรมห้องสมุดมีชีวิตท่ีประกอบด้วยกิจกรรมอย่างหลากหลาย และน่าสนใจต่อเนื่องตลอดปีการศึกษา เช่น กิจกรรมวันภาษาไทย กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์ กิจกรรมสัปดาห์ ห้องสมุด เป็นต้น จัดกิจกรรมเพ่ือพัฒนาความสามารถด้านการพูด การต้ังคาถามเพ่ือหาเหตุผล ส่งเสริมให้ ผู้เรียนใชเ้ ทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้ ให้บริการสอื่ เทคโนโลยีเพ่ือเปน็ เครอื่ งมอื ในการเรยี นรู้ของผเู้ รียน ๔) สถานศึกษาควรปรับปรุงแบบประเมินความสามารถด้านการคิด ให้มีความหลากหลายและ ครอบคลมุ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันขึ้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ ๕) ผูเ้ รียนควรไดร้ ับการพัฒนาทักษะการคิดในทุกระดับชั้นให้มากย่งิ ขน้ึ เพื่อให้มีความสามารถในด้าน กระบวนการคิดและการแก้ปัญหาให้มากข้ึน โดยสถานศึกษาสนับสนุนให้ครูจัดการเรียนการสอนที่ใช้ทักษะ การคิด โดยใช้คาถามปลายเปิด เพ่ือส่งเสริมในการจุดประกายการคิดของผู้เรียนและประเมินผลการจัดการ เรียนรู้และนาผลไปปรับวิธีการเรียนเปลี่ยนวิธีการสอนให้เป็นระบบและดาเนินการอย่างจรงิ จัง เพื่อส่งเสริมให้ ผู้เรียนมสี มรรถนะและความสามารถในดา้ นการคดิ แกป้ ัญหาได้ใหม้ ากขึน้ และดาเนนิ การอยา่ งต่อเน่ือง ๖) ผู้เรียนควรได้รับการส่งเสริมและพัฒนาองค์ความรู้ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนมีองค์ ความรู้ครอบคลุมทั้งเนื้อหาความรู้และทักษะการปฏิบัติ โดยคานึงถึงธรรมชาติวิชา และควรได้รับการวัดและ ประเมินผลตามสภาพจริง และได้มีโอกาสฝึกทักษะการพูด การคิดวิเคราะห์ การปฏิบัติจริงตามสภาพในขณะ เรยี น หรือการฝึกปฏิบตั ิงาน ๗) สถานศกึ ษามกี ารพัฒนาผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน/วิสัยทศั นแ์ ละพันธกจิ ดีอยู่แล้ว แต่สถานศึกษาควรส่งเสริมสนับสนุนผู้เรียนในการเข้าร่วมการดาเนินงานตามโครงการต่างๆ ให้มากข้ึน นา ผู้เรียนเข้าร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการด้านต่างๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา จัดหาเวทีแสดงความสามารถ อยา่ งต่อเนอ่ื ง ๘) สถานศึกษามีผลการพัฒนาตามจุดเน้นและจุดเด่นที่ส่งผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ของสถานศึกษาดี อยแู่ ล้ว แต่สถานศึกษาควรประชาสมั พันธ์ และจดั ทาแผ่นพับประชาสัมพนั ธ์ใหผ้ ู้ปกครองและชุมชนไดร้ บั ทราบ ถงึ ผลสาเรจ็ ของสถานศกึ ษาอยา่ งต่อเน่ือง ๙) สถานศึกษามีผลการดาเนินงานโครงการพิเศษเพ่ือส่งเสริมบทบาทของสถานศึกษาดีอยู่แล้ว แต่ สถานศึกษาควรจัดสร้างท่ีแสดงผลผลิตภัณฑ์ของโรงเรียน โดยถือเป็น ONE SCHOOL ONE PRODUCT (OSOP) และประชาสัมพันธ์ใหผ้ ปู้ กครองและชมุ ชนไดร้ ับทราบถงึ ผลสาเรจ็ ของสถานศกึ ษาอย่างต่อเน่ือง ๒.ด้านการบริหารจดั การศึกษา สถานศึกษามีประสิทธิภาพของการบริหารจัดการและการพัฒนาสถานศึกษาดีอยู่แล้ว แต่ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐานควรมีการแต่งต้ังคณะอนุกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามระเบียบ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑อาเภอแมแ่ จม่ จงั หวดั เชยี งใหม่