รายงานประจำปี2558

รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาประจาปกี ารศกึ ษา 2558 99 สรุปผลการประเมนิ ระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ประจาปีการศกึ ษา 2558 จากการประเมินคุณภาพการจดั การศึกษาประจาปีการศึกษา 2558 สามารถสรุปผลได้ ดังนี้ คะแนน ระดับคุณภาพ พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา รายตัว ปรบั ปรุ ดีเยีย่ ม ง บ่งช้ี   มาตรฐานด้านคุณภาพผูเ้ รยี น  มาตรฐานท่ี 1 ผู้เรียนมีสขุ ภาวะที่ดแี ละมสี ุนทรยี ภาพ  1.1 มีสุขนสิ ัยในการดูแลสุขภาพและออกกาลัง 0.49   กายสม่าเสมอ  1.2 มีนา้ หนกั ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกาย 0.49   ตามเกณฑม์ าตรฐาน   1.3 ป้องกนั ตนเองจากสิ่งเสพติดให้โทษและ 0.96 หลีกเล่ยี งตนเองจากสภาพสภาวะทเี่ ส่ยี งตอ่ ความรนุ แรง โรค ภยั อุบตั ิเหตุ และปญั หา ทางเพศ 1.4 เห็นคณุ ค่าในตนเอง มีความมนั่ ใจ กลา้ 0.45 แสดงออกอยา่ งเหมาะสม 1.5 มมี นุษย์สมั พนั ธ์ท่ดี ีและให้เกยี รติผู้อืน่ 0.46 1.6 สรา้ งผลงานจากการเข้ารว่ มกจิ กรรมดา้ น 0.96 ศิลปะ/ดนตร/ี นาฏศิลป์ กีฬา/นันทนาการ ตามจนิ ตนาการ 1.7 มีทักษะการดารงชีวิตอยู่ในโรงเรียนประจา 1 ผลการประเมนิ รายมาตรฐาน 4.81 มาตรฐานท่ี 2 ผเู้ รยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรม และ คา่ นิยมที่พงึ ประสงค์ 2.1 มีคณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ตามหลักสูตร 2 2.2 เอื้ออาทรผู้อ่นื และกตญั ญกู ตเวทีต่อผู้มี 0.97 พระคุณ 2.3 ยอมรับความคิดและวัฒนธรรมทแี่ ตกต่าง 0.96 2.4 ตระหนัก รู้คณุ คา่ รว่ มอนุรกั ษ์และพัฒนา 0.98 สิง่ แวดล้อม ผลการประเมินรายมาตรฐาน 4.91 มาตรฐานที่ 3 ผเู้ รียนมีทักษะในการแสวงหา ความรู้ดว้ ยตนเอง รักเรียนรู้ และพัฒนาตนเอง อยา่ งตอ่ เนอ่ื ง โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศึกษาประจาปกี ารศึกษา 2558 100 คะแนน ระดบั คณุ ภาพ พอใช้ ดี ดีมาก มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา รายตัว ปรบั ปรุ ดีเยย่ี ม ง  บ่งชี้    3.1 มนี สิ ัยรกั การอ่านและแสวงหาความรู้ด้วย    ตนเองจากห้องสมุด แหล่งเรียนรู้ และส่ือ 1.66 ดีมาก ต่าง ๆ รอบตวั   3.2 มีทกั ษะในการอ่าน ฟัง ดู พูด เขยี น และตง้ั 0.85  คาถามเพือ่ คน้ คว้าหาความรเู้ พิ่มเตมิ ดีมาก  3.3 เรียนรูร้ ว่ มกนั เปน็ กลุม่ แลกเปล่ียนความ 0.91  คดิ เหน็ เพื่อการเรียนรูร้ ะหว่างกัน ดมี าก 3.4 ใช้เทคโนโลยใี นการเรยี นร้แู ละนาเสนอ 0.89 ผลงาน สรปุ ผลการประเมินรายมาตรฐาน 4.31 มาตรฐานท่ี 4 ผเู้ รยี นมคี วามสามารถในการคิด อยา่ งเปน็ ระบบ คดิ สรา้ งสรรค์ ตดั สินใจแก้ปัญหา ได้อย่างมีสติสมเหตผุ ล 4.1 สรุปความคิดจากเรอื่ งท่อี า่ น ฟงั และดู และ 1.77 สอ่ื สารโดยการพูดหรือเขียนตามความคิด ของตนเอง 4.2 นาเสนอวิธีคดิ วธิ ีแกป้ ญั หาด้วยภาษาหรือ 0.85 วธิ ีการของตนเอง 4.3 กาหนดเป้าหมาย คาดการณ์ ตัดสินใจ 0.87 แกป้ ญั หาโดยมเี หตุผลประกอบ 4.4 มีความคิดรเิ ริ่ม และสรา้ งสรรค์ผลงานดว้ ย 0.92 ความภาคภมู ิใจ สรุปผลการประเมนิ รายมาตรฐาน 4.41 มาตรฐานท่ี 5ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จาเป็น ตามหลกั สูตร 5.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นแตล่ ะกลุม่ สาระ 0.6 เปน็ ไปตามเกณฑ์ 5.2 ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตาม 1 หลักสูตรเปน็ ไปตามเกณฑ์ 5.3 ผลการประเมินการอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และ 2 เขียนเปน็ ไปตามเกณฑ์ 5.4 ผลการทดสอบระดบั ชาติเป็นไปตามเกณฑ์ 0.60 สรุปผลการประเมินรายมาตรฐาน 4.2 มาตรฐานที่ 6ผเู้ รียนมีทกั ษะในการทางาน รักการ ทางาน สามารถทางานร่วมกบั ผูอ้ ่ืนไดแ้ ละมีเจตคติ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศึกษาประจาปีการศกึ ษา 2558 101 คะแนน ระดับคุณภาพ มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา รายตวั ปรับปรุ พอใช้ ดี ดมี าก ดีเยีย่ ม ทด่ี ตี อ่ อาชพี สุจรติ บ่งชี้ ง 6.1 วางแผนการทางานและดาเนนิ การจนสาเร็จ 1.83  0.93  6.2 ทางานอย่างมคี วามสุข มุ่งมั่นพัฒนางาน 0.95  และภูมิใจในผลงานของตนเอง 0.92  4.63 6.3 ทางานรว่ มกบั ผู้อ่นื ได้ 27.27 ดีเย่ยี ม ดีมาก 6.4 มีความรู้สึกทดี่ ีตอ่ อาชพี สุจริต และหา 0.89 ความรเู้ กี่ยวกบั อาชพี ที่ตนเองสนใจ  0.80 สรุปผลการประเมนิ รายมาตรฐาน  1.52 สรุปผลการประเมนิ ด้านคณุ ภาพผู้เรยี น  0.79 มาตรฐานด้านการจดั การศึกษา  0.76 มาตรฐานท่ี 7 ครูปฏบิ ัติงานตามบทบาทหน้าท่ี  อยา่ งมปี ระสิทธิภาพและเกิดประสิทธผิ ล 0.91 7.1 ครูมีการกาหนดเป้าหมายคณุ ภาพผูเ้ รยี นทัง้  0.79 ดา้ นความรู้ ทกั ษะกระบวนการ สมรรถนะ  และคุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ 1.00  7.2 ครูมีการวิเคราะห์ผูเ้ รียนเปน็ รายบุคคล และ ใช้ขอ้ มูลในการวางแผนการจัดการเรยี นรูเ้ พ่อื พฒั นาศักยภาพของผูเ้ รยี น 7.3 ครูออกแบบและจดั การเรยี นรู้ทีต่ อบสนอง ความแตกต่างระหวา่ งบคุ คลและพัฒนาการ ทางสติปัญญา 7.4 ครใู ช้สอื่ และเทคโนโลยีทเ่ี หมาะสมผนวกกับ การนาบรบิ ทและภมู ปิ ัญญาของท้องถน่ิ มา บรู ณาการในการจดั การเรียนรู้ 7.5 ครมู กี ารวัดประเมินผลทม่ี ุ่งเนน้ การ พฒั นาการเรียนรขู้ องผ้เู รียน ด้วยวิธกี ารที่ หลากหลาย 7.6 ครใู หค้ าแนะนา คาปรึกษา และแก้ไขปญั หา ใหแ้ กผ่ ้เู รยี นท้ังด้านการเรยี นและคณุ ภาพ ชวี ติ ด้วยความเสมอภาค 7.7 ครูมีการศกึ ษา วจิ ัยและพฒั นาการจัดการ เรยี นรใู้ นวิชาที่ตนเองรบั ผดิ ชอบ และใช้ผล ในการปรับการสอน 7.8 ครปู ระพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี และ เปน็ สมาชกิ ทีด่ ีของสถานศึกษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปีการศกึ ษา 2558 102 มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา คะแนน ปรบั ปรุ ระดบั คณุ ภาพ ดีเยย่ี ม รายตัว ง พอใช้ ดี ดมี าก 7.9 ครูจัดการเรยี นการสอนตามวิชาทีไ่ ด้รับ บ่งชี้  มอบหมายเตม็ เวลาและเตม็ ความสามารถ 0.97 ดีมาก 8.43  สรุปผลการประเมินรายมาตรฐาน ดเี ยย่ี ม  มาตรฐานท่ี 8 ผ้บู ริหารปฏิบตั งิ านตามบทบาท 1.0  หน้าทอี่ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพและเกิดประสทิ ธิผล 2.0   8.1 ผู้บรหิ ารมวี สิ ัยทศั น์ ภาวะผู้นา และความคิด   2.0   ริเร่ิมทเ่ี น้นการพฒั นาผูเ้ รยี น 8.2 ผู้บรหิ ารใชห้ ลกั การบรหิ ารแบบมสี ว่ นร่วม 2.0 ดเี ยีย่ ม  1.0 และใช้ข้อมลู ผลการประเมินหรอื ผลการวจิ ยั 2.0 เป็นฐานคิดทงั้ ด้านวิชาการและการจดั การ 8.3 ผบู้ ริหารสามารถบรหิ ารจดั การการศึกษาให้ 10.0 บรรลุเป้าหมายตามที่กาหนดไวใ้ นแผนปฏบิ ัติ การ 2.0 8.4 ผบู้ รหิ ารส่งเสรมิ และพฒั นาศักยภาพบคุ ลากร 1.0 ใหพ้ รอ้ มรบั การกระจายอานาจ 8.5 ผู้เรียน ผูป้ กครอง และชมุ ชนพึงพอใจผลการ 1.6 บรหิ ารการจัดการศึกษา 4.6 8.6 ผบู้ ริหารให้คาแนะนา คาปรกึ ษาทางวิชาการ และเอาใจใส่การจัดการศกึ ษาเตม็ ศกั ยภาพ 2 และเตม็ เวลา สรปุ ผลการประเมนิ รายมาตรฐาน มาตรฐานที่ 9 คณะกรรมการสถานศึกษา และ ผปู้ กครอง ชมุ ชนปฏิบตั ิงานตามบทบาทหนา้ ท่อี ยา่ งมี ประสิทธภิ าพและเกิดประสทิ ธผิ ล 9.1 คณะกรรมการสถานศกึ ษาร้แู ละปฏิบัตหิ น้าที่ ตามท่รี ะเบียบกาหนด 9.2 คณะกรรมการสถานศึกษากากับติดตาม ดแู ล และขับเคล่ือนการดาเนินงาน ของ สถานศกึ ษาใหบ้ รรลุผลสาเรจ็ ตามเปา้ หมาย 9.3 ผูป้ กครองและชุมชนเขา้ มามีสว่ นร่วมในการ พฒั นาสถานศกึ ษา สรุปผลการประเมินรายมาตรฐาน มาตรฐานท่ี 10สถานศกึ ษามกี ารจัดหลกั สตู ร กระบวนการเรียนรู้ และกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพ ผ้เู รยี นอยา่ งรอบดา้ น 10.1 หลกั สตู รสถานศึกษาเหมาะสมและสอดคล้อง กับท้องถน่ิ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาประจาปีการศกึ ษา 2558 103 มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา คะแนน ปรบั ปรุ ระดบั คุณภาพ ดีเย่ยี ม รายตัว ง พอใช้ ดี ดีมาก  10.2 จดั รายวชิ าเพมิ่ เติมทีห่ ลากหลายให้ผู้เรยี น บ่งชี้  เลอื กเรยี นตามความถนดั ความสามารถและ ดีเยี่ยม  ความสนใจ 2  1   10.3 จดั กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียนที่สง่ เสริมและ 1 ตอบสนองความตอ้ งการ ความสามารถ 2 ดีเยยี่ ม  ความถนดั และความสนใจของผเู้ รยี น 2 10  10.4 สนบั สนุนให้ครจู ัดกระบวนการเรยี นร้ทู ีใ่ ห้ ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงจนสรปุ ความรู้ได้ 2.0  ด้วยตนเอง  3.0 10.5 นเิ ทศภายใน กากับ ติดตาม ตรวจสอบ และ นาผลไปปรบั ปรงุ การเรยี นการสอน อย่าง 2.0 สมา่ เสมอ 1.0 10.6 จัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรยี นทม่ี ี 1.6 ประสิทธภิ าพและครอบคลุมถงึ ผูเ้ รียนทกุ คน 9.60 สรุปผลการประเมินรายมาตรฐาน มาตรฐานท่ี 11 สถานศกึ ษามกี ารจดั สภาพแวดล้อม และการบริการท่สี ่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นพฒั นาเตม็ ศกั ยภาพ 11.1 ห้องเรยี น หอ้ งปฏบิ ัตกิ าร อาคารเรียนม่นั คง สะอาดและปลอดภัย มีสง่ิ อานวย ความ สะดวก พอเพยี ง อยใู่ นสภาพใชก้ ารได้ดี สภาพแวดล้อมรม่ รื่น และมแี หลง่ เรียนรู้ สาหรับผเู้ รยี น 11.2 จัดโครงการ กจิ กรรมทส่ี ง่ เสริมสขุ ภาพ อนามยั และความปลอดภยั ของผู้เรยี น 11.3 จัดหอ้ งสมุดท่ใี ห้บริการสอ่ื และเทคโนโลยี สารสนเทศทเ่ี อื้อใหผ้ เู้ รียนเรียนรูด้ ้วยตนเองและ หรอื เรียนรู้แบบมีสว่ นรว่ ม *11.4 มีอาคารเรียน อาคารประกอบ ระบบ สาธารณปู โภค และสง่ิ อานวยความสะดวก สาหรับการดารงชวี ติ ของผเู้ รียนประจา เป็นไป ตามเกณฑ์ 11.5 อาคารประกอบ ระบบสาธารณูปโภค และส่งิ อานวยความสะดวกสาหรับการดารงชวี ติ ของ ผเู้ รยี นประจา มีความสะอาดถูกสุขลษั ณะและ ปลอดภัย สรุปผลการประเมนิ รายมาตรฐาน มาตรฐานท่ี 12 สถานศกึ ษามีการประกันคุณภาพ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศึกษาประจาปีการศกึ ษา 2558 104 คะแนน ระดับคุณภาพ มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา รายตวั ปรบั ปรุ พอใช้ ดี ดีมาก ดีเย่ียม บง่ ช้ี ง ภายในของสถานศึกษาตามทก่ี าหนดใน กฎกระทรวง 12.1 กาหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 1.0  1.0  12.2 จัดทาและดาเนินการตามแผนพฒั นาการจดั 0.8  การศกึ ษาของสถานศึกษาท่มี ุ่งพัฒนาคณุ ภาพ 0.4  ตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา 0.4  1.0  12.3 จัดระบบข้อมลู สารสนเทศและใชส้ ารสนเทศใน การบรหิ ารจดั การเพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพ 4.6 ดเี ยยี่ ม สถานศึกษา 47.23 ดเี ยี่ยม 12.4 ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินคุณภาพภายใน 5.0  ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา 4.0  12.5 นาผลการประเมนิ คณุ ภาพท้ังภายในและ 9.0 ดเี ย่ียม ภายนอกไปใช้วางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา อยา่ งตอ่ เน่ือง 2.0  12.6 จดั ทารายงานประจาปที ีเ่ ปน็ รายงานการ ประเมินคณุ ภาพภายใน สรปุ ผลการประเมินรายมาตรฐาน สรปุ ผลการประเมินด้านการจดั การศกึ ษา มาตรฐานดา้ นการสรา้ งสังคมแห่งการเรียนรู้ มาตรฐานที่ 13 สถานศกึ ษามกี ารสร้าง สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาเปน็ สังคม แหง่ การเรยี นรู้ 13.1 มีการสรา้ งและพฒั นาแหล่งเรียนรูภ้ ายใน สถานศกึ ษาและใชป้ ระโยชนจ์ ากแหล่งเรียนรู้ ทัง้ ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา เพ่ือ พัฒนาการเรียนรขู้ องผ้เู รียน และบุคลากร ของสถานศึกษา รวมท้ังผ้ทู เี่ ก่ยี วข้อง 13.2 มีการแลกเปลยี่ นเรียนรรู้ ะหวา่ งบุคลากร ภายในสถานศึกษา ระหว่างสถานศึกษา กับ ครอบครวั ชุมชน และองคก์ รทเ่ี ก่ยี วข้อง สรปุ ผลการประเมินรายมาตรฐาน มาตรฐานดา้ นอตั ลักษณข์ องสถานศึกษา มาตรฐานท่ี 14 การพฒั นาสถานศกึ ษาให้บรรลุ เปา้ หมายตามวสิ ัยทัศน์ ปรชั ญา และจุดเนน้ ท่ี กาหนดข้ึน 14.1 จัดโครงการ กจิ กรรมทีส่ ่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรียน บรรลตุ ามเป้าหมายวสิ ัยทัศน์ ปรัชญา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปกี ารศึกษา 2558 105 มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา คะแนน ปรับปรุ ระดับคณุ ภาพ ดเี ย่ียม รายตวั ง พอใช้ ดี ดมี าก  และจุดเน้นของสถานศกึ ษา บง่ ชี้ 14.2 ผลการดาเนนิ งานส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนบรรลุ  0.8  ตามเป้าหมาย วิสัยทัศน์ ปรชั ญา และ จุดเนน้ ของสถานศึกษา 0.8 ดมี าก *14.3 จดั กิจกรรมทักษะการดารงชีวติ ตามหลกั 1.0 ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง  *14.4 ผ้บู ริหาร ครู บุคลากรและผเู้ รียน นาหลัก 4.0  ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง มาประยกุ ต์ใชใ้ นการดาเนนิ ชีวิต 1.6  สรปุ ผลการประเมินรายมาตรฐาน ดี มาตรฐานดา้ นมาตรการส่งเสรมิ 1.2 มาตรฐานที่ 15 การจัดกิจกรรมตามนโยบาย 0.8 จดุ เนน้ แนวทางการปฏิรูปการศกึ ษา เพ่ือพฒั นา 3.60 และสง่ เสรมิ สถานศกึ ษาใหย้ กระดับคุณภาพสูงข้ึน 15.1 จัดโครงการ กิจกรรมเพื่อตอบสนอง นโยบาย จุดเน้น ตามแนวทางการปฏริ ูป การศึกษา *15.2 จัดกิจกรรม/งาน/โครงการเพ่ือสนอง แนวทางอันเน่อื งมาจากพระราชดาริ 15.3 ผลการดาเนินงานบรรลุตามเปา้ หมาย สรุปผลการประเมินรายมาตรฐาน สรปุ ผลการประเมนิ ในภาพรวมของโรงเรยี น มาตรฐาน นา้ หนักคะแนน คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั คณุ ภาพ ดา้ นคุณภาพผเู้ รียน 30 27.27 ดีมาก ด้านการจัดการศกึ ษา 50 47.23 ดีเย่ยี ม ด้านการสร้างสงั คมแหง่ การ 10 9.0 ดเี ย่ียม เรียนรู้ ด้านอตั ลักษณข์ องสถานศึกษา 5 4.0 ดีมาก ด้านมาตรการสง่ เสรมิ 5 3.6 ดมี าก รวม 100 91.10 ดมี าก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศึกษาประจาปีการศึกษา 2558 106 ตอนที่ 4 สรุปผลการพัฒนาและการนาไปใช้ จากการประเมินผลการดาเนินงานของโรงเรียนในปีการศึกษา 2558 โดยคณะกรรมการควบคุม คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พบว่าบางมาตรฐานของโรงเรียนมีผลการดาเนินงานในระดับท่ีน่า พอใจ และควรพัฒนาให้ร้อยละของความสาเร็จสูงข้ึนในปีการศึกษาต่อไป แต่มีบางมาตรฐานที่มีผลการ ดาเนนิ งานไมเ่ ป็นทน่ี ่าพอใจมีข้อควรปรับปรุงและพัฒนาอยู่หลายๆดา้ น ซ่ึงสรุปได้ดังตอ่ ไปนี้ 1. สรุปผลการดาเนนิ งานในภาพรวม ผลการดาเนนิ งานในภาพรวม จากการดาเนินงานในปีการศึกษา 2557 ที่โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ได้ดาเนินงานพัฒนา คุณภาพการจัดการศึกษา ซ่ึงมีเป้าหมายสาคัญในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้มีคุณภาพและมาตรฐานตาม วิสยั ทศั น์ ปรัชญา และจุดเน้นของสถานศึกษา โดยยึดหลักการของการบริหารแบบมีส่วนร่วม มีคณะกรรมการ สถานศึกษาที่ให้คาแนะนา คาช้ีแนะในการพัฒนาการดาเนินงาน มีการนเิ ทศ กากับ ติดตามงานอย่างต่อเน่ือง ส่งผลให้การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาในภาพรวมอยู่ในระดบั คณุ ภาพ ดีเย่ียม โครงการ/กิจกรรมที่ประสบผลสาเรจ็ ปจั จัยสนับสนนุ ชอื่ โครงการ/กิจกรรม 1. ความเหมาะสมของโครงการกับวตั ถุประสงคข์ องการจดั ตง้ั 1. โครงการจดั การศึกษาเพือ่ การมี สถานศึกษา สภาพบรบิ ทของสถานศกึ ษา อาชีพและมงี านทา 2. โครงการสอดคล้องกับจุดเน้นของสานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ 2. โครงการสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน 3. การขบั เคลอ่ื นโครงการทัง้ ระบบ โดยการสนับสนนุ งบประมาณ การ พฒั นาบคุ ลากร 4. การสร้างบันทึกขอ้ ตกลงกับสถาบันการอาชีวศกึ ษา และสถาน ประกอบการในท้องถ่ิน 5. การมีส่วนร่วมของผมู้ สี ว่ นเกยี่ วข้อง 1. โครงการเหมาะสมกับสภาพพ้ืนที่ สภาพทางภูมศิ าสตร์ บรบิ ทของ สถานศกึ ษา 2. โครงการสอดคล้องกับจดุ เน้นของสานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ 3. การขบั เคล่อื นโครงการโดยการสนบั สนนุ งบประมาณ อย่างต่อเนื่อง 4. การให้ความร่วมมอื ของคณะครู บุคลากร ในการดาเนนิ งานตาม โครงการอย่างต่อเนอื่ ง 5. การจดั การเรยี นการสอนแบบบูรณาการงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรยี นมีความตอ่ เน่ือง และพัฒนาการ 6. ผ้เู รียนเกิดการเรียนรแู้ บบบูรณาการโดยใช้สวนพฤกษศาสตร์ โรงเรยี นเปน็ สื่อ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาประจาปีการศกึ ษา 2558 107 โครงการ/กจิ กรรมท่ีไมป่ ระสบผลสาเร็จ สาเหตุ ช่อื โครงการ/กิจกรรม 1. ร้อยละของผลการทดสอบระดบั ชาติ ไมเ่ ปน็ ไปตามนโยบาย 1. โครงการยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ที่ต้องการใหผ้ ลการทดสอบระดับชาตเิ พมิ่ ขึ้น ร้อยละ 3 ทกุ กลุม่ สาระ บางกลมุ่ สาระควรเร่งพัฒนา 2. โครงการพัฒนาศนู ย์การเรียนรู้ตามหลกั 2. ขาดผรู้ บั ผดิ ชอบหลกั ทีท่ าหน้าทีป่ ระสานงาน ขับเคลื่อน ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง โครงการ 3. โครงการอยู่ในช่วงของการเตรียมประเมนิ ตน้ แบบ สถานศึกษาพอเพียง ซงึ่ ต้องมีการพัฒนาการดาเนนิ งาน อยา่ งต่อเนอ่ื ง 2. จดุ เดน่ และจุดท่คี วรพัฒนา 1) ดา้ นคณุ ภาพผเู้ รยี น จดุ เด่น 1. ผูเ้ รียนมีทักษะการดารงชีวติ ในโรงเรียนประจาไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข 2. ผเู้ รยี นมคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรมและค่านยิ มทพ่ี ึงประสงค์ มีกิริยามารยาทเรยี บรอ้ ย ย้ิม ไหว้ ทักทาย ออ่ นน้อมถอ่ มตน 3. ผ้เู รยี นมีสุขภาวะที่ดี มีสุนทรยี ภาพเขา้ รว่ มกิจกรรมดา้ นการสง่ เสรมิ สุขภาพอย่าง สม่าเสมอ มีผลงานท่เี กิดจากการเข้าร่วมกจิ กรรมด้านศิลปะ ดนตรี นาฎศลิ ป์ กฬี า จดุ ทค่ี วรพัฒนา 1. การพัฒนาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของผ้เู รียน 2. การส่งเสริมใหผ้ ู้เรยี นมีทักษะทส่ี าคญั สาหรับผู้เรยี นในศตวรรษท่ี 21 3. การประเมินความสามารถพืน้ ฐานด้านการอา่ น คิด เขยี น เพื่อคัดกรองผเู้ รยี นทุกระดบั ชนั้ 4. การจดั เวทแี สดงความสามารถ เพ่ือให้ผู้เรยี นมีความมนั่ ใจ กล้าแสดงออกอยา่ งเหมาะสม 2) ด้านการจดั การศกึ ษา จุดเด่น 1. ครูมีความกระตือรือรน้ แสวงหาความรู้ เทคนิค วิธกี ารใหม่ๆ มาปรบั ใช้ในการจดั การ เรียนการสอน เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน 2. ผู้บรหิ ารมภี าวะผนู้ า สามารถเป็นผูน้ าทางวิชาการ แนะนาแนวทางในการพฒั นาระบบ การบรหิ ารงาน ดว้ ยวงจรควบคมุ คณุ ภาพ 3. สถานศึกษามีสภาพแวดล้อมท่เี อื้อต่อการเรยี นรู้ มีอาคารเรียน อาคารประกอบที่เพยี งพอ มรี ะบบสาธารณูปโภคท่ีทนั สมยั พอเพยี ง มแี หล่งการเรียนรู้ภายในท่ีหลากหลาย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาประจาปีการศกึ ษา 2558 108 จุดทค่ี วรพฒั นา 1. การนเิ ทศ กากบั ตดิ ตามการดาเนินงานอยา่ งต่อเน่อื ง 2. การเผยแพรป่ ระชาสมั พันธ์ผลการดาเนนิ งานของโรงเรยี นใหห้ ลากหลาย 3. การสร้างนวัตกรรมดา้ นการบริหารจดั การสถานศึกษา เพอ่ื ให้มผี ลการปฏิบัติงานทเี่ ป็นเลิศ 3) ดา้ นการสร้างสังคมแหง่ การเรียนรู้ จดุ เดน่ การมแี หลง่ เรียนรู้ภายในทีห่ ลากหลาย มหี อ้ งสมุดมชี วี ิตตน้ แบบในโรงเรียน ทม่ี ีส่อื ส่ิงพมิ พ์ สงิ่ อานวยความสะดวกในการสืบค้น มหี อ้ งศูนย์การเรยี นรู้ จุดทค่ี วรพัฒนา การสรา้ งเครือข่าย ชมรมผปู้ กครอง ชมรมศิษย์เก่า ทเี่ ขม้ แขง็ สามารถใหก้ ารสนับสนุน หรือมี สว่ นรว่ มในการจัดการศกึ ษาให้มากขึน้ 4) ด้านอตั ลักษณข์ องสถานศกึ ษา จดุ เดน่ ผู้เรยี นมคี ุณลักษณะปรากฏตามอตั ลักษณ์ จดุ ท่ีควรพัฒนา การพัฒนาสัมฤทธิผ์ ลของการดาเนนิ งานตามโครงการเพือ่ สง่ เสรมิ ให้ผู้เรียนมีสมั ฤทธ์ผิ ลตาม วสิ ัยทัศน์ ปรัชญา และจุดเน้นของการจดั ต้งั สถานศกึ ษา 5) ด้านมาตรการส่งเสรมิ จุดเดน่ สถานศกึ ษามีการดาเนนิ งานตามโครงการจัดการศึกษาอาชพี เพ่อื การมงี านทาที่หลากหลาย ชัดเจน มหี ลักฐานปรากฏเดน่ ชัด มกี ารสรา้ งเครือข่ายความรว่ มมอื ระหว่างสถาบนั การศกึ ษาต่างๆ จดุ ท่ีควรพัฒนา การยกระดบั ผลการดาเนินงานโครงการอันเนือ่ งมาจากพระราชดาริให้สงู ขนึ้ เผยแพร่ ประชาสมั พนั ธ์ ผลการดาเนนิ งาน เผยแพร่ความรสู้ ู่ชมุ ชน 3. แนวทางการพัฒนาในอนาคต 1. รวบรวมข้อมลู สารสนเทศที่เป็นประโยชน์ ครอบคลมุ ภารกิจการดาเนนิ งาน นามาวางแผนพัฒนา การจดั การศกึ ษา ระยะ 4 ปี (2559 – 2562) 2. การพัฒนาองคก์ ร ใหเ้ ปน็ องคก์ รแห่งการเรียนรู้ 3. การพฒั นาเอกลักษณ์ ของสถานศกึ ษาใหโ้ ดดเด่น โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาประจาปกี ารศึกษา 2558 109 4. ความต้องการและการชว่ ยเหลอื 1. ความช่วยเหลือ จากทุกภาคส่วน ท้งั ภาครัฐ และเอกชน ในการสนับสนุนการจัดการศึกษา 2. ความร่วมมอื กบั สถาบันอุดมศกึ ษา สถาบนั พัฒนาหลกั สตู รวชิ าชพี ระยะส้นั ที่สามารถรองรบั ผู้เรียน เม่อื สาเรจ็ การศกึ ษา ใหม้ โี อกาสเข้าทางาน ในสถานประกอบการ หรอื ศึกษาต่อตามความถนัดหรือ ความสนใจ 3. การสนับสนุนบุคลากรฝ่ายสนบั สนนุ การจดั การศึกษาให้บรรจุเข้ารับราชการในโรงเรยี นราชประชา นเุ คราะห์ 31 เพอ่ื ปฏิบัติงานท่ีมีความเฉพาะเจาะจง เช่น ครกู ารเงนิ พสั ดุ ครโู ภชนาการ ครูอนามัย นกั จติ วิทยา เป็นตน้ 4. การสรา้ งขวญั กาลังใจในการปฏิบัตงิ านของบคุ ลากร เน่ืองจากตอ้ งอุทศิ เวลา ทัง้ ในและนอกเวลา ราชการในการดูแลผเู้ รียนประจา ตลอด 24 ชัว่ โมง จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนตามหลกั สูตร สถานศึกษา และกจิ กรรมการเรียนการสอนตามกรอบสาระการเรยี นรู้ทอ้ งถ่นิ กจิ กรรมทกั ษะการ ดารงชวี ิต สาหรบั โรงเรียนประจา 5. การสร้างเครอื ข่ายแลกเปล่ียนเรยี นร้ดู า้ นวชิ าการ ดา้ นการบริหารจัดการ ระหว่างผ้บู ริหาร ครแู ละ ผู้เรียนในกลมุ่ สถานศึกษา เพื่อพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาแบบมงุ่ ผลสมั ฤทธิ์ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศึกษาประจาปกี ารศึกษา 2558 110 ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศึกษาประจาปีการศึกษา 2558 111 รายช่ือคณะการสถานศึกษา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาประจาปกี ารศกึ ษา 2558 112 ผลการจัดการเรียนร้ตู ามหลกั สูตรสถานศึกษา ผลการประเมนิ กจิ กรรมทักษะการดารงชีวติ จานวน/ร้อยละของผเู้ รียนตามระดบั คุณภาพ ระดบั ชัน้ จานวนผ้เู รียนทง้ั หมด (กิจกรรมทักษะการดารงชีวิตผู้เรยี นประจา) ผ่าน ไม่ผา่ น จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ ประถมศึกษาปที ่ี 1 12 12 100 ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 24 24 100 ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 29 29 100 ประถมศึกษาปีท่ี 4 30 30 100 ประถมศึกษาปที ่ี 5 26 26 100 ประถมศึกษาปีท่ี 6 36 36 100 มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 125 125 100 มธั ยมศึกษาปีที่ 2 126 126 100 มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 110 110 100 มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 125 125 100 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 130 130 100 มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 113 113 100 รวม 886 886 100 เฉลีย่ ร้อยละ 100 ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผูเ้ รียน 5 ด้าน 1. ด้านความสามารถในการส่ือสาร ผู้เรียนจานวน 886 คน มผี ลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี นด้านการสอื่ สารในระดับ 3 ข้ึนไป 799 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 90.18 2. ดา้ นความสามารถในการคิด ผู้เรยี นจานวน 886 คน มผี ลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียนด้านความสามารถในการคดิ ใน ระดบั 3 ขึ้นไป 753 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 84.98 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา ผูเ้ รยี นจานวน 886 คน มีผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผูเ้ รยี นดา้ นความสามารถในการแก้ปัญหา ในระดบั 3 ขึ้นไป 768 คน คิดเป็นร้อยละ 86.68 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ผู้เรยี นจานวน 886 คน มผี ลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี นด้านความสามารถในการใชท้ กั ษะ ชีวิตในระดบั 3 ขึ้นไป 874 คน คดิ เป็นร้อยละ 98.64 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ผู้เรยี นจานวน 886 คน มผี ลการประเมนิ สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียนด้านความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีในระดบั 3 ขนึ้ ไป 796 คน คิดเป็นร้อยละ 89.84 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชยี งใหม่