SAR 2563 นายสถาพร ธิการ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน และผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล (Self Assessment Report: SAR) ประจําปการศกึ ษา 2563 นายสถาพร ธกิ าร ตําแหนง ครูผชู ว ย วิชาเอกคณิตศาสตร โรงเรยี นบา นน้าํ จวง สํานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณุโลก เขต ๓ สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธกิ าร รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน และผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล (Self Assessment Report: SAR) ประจําปการศึกษา 2563 ผูร ายงาน นายสถาพร ธิการ ตาํ แหนง ครผู ูชวย โรงเรียนบา นน้ําจวง สํานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 โรงเรียนบานนาํ้ จวง สาํ นักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 3

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล นายสถาพร ธิการ คาํ นํา รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เปนการประเมินการ ปฏิบัติหนาท่ีตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมท้ังมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ขาพเจาไดจัดทําข้ึนเพื่อรายงานผลการจัดการเรียน การสอนและการปฏิบัติหนาที่ของขาพเจาตามฝาย/กลุมงาน ตลอดจนกิจกรรมตาง ๆ ท่ีไดสงเสริมให นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา โรงเรียนบานนํ้าจวง สํานักงาน เขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 3 ประจําปก ารศกึ ษา 2562 รายงานนี้ โรงเรียนสามารถนําผลการดําเนินงานไปจัดทําการประเมินคุณภาพภายในและ สรุปรายงานใหผ บู ังคบั บัญชาตามลําดับสายงาน ตลอดจนเผยแพรใหกับผูปกครอง นักเรียน ชุมชนใน สังคมไดทราบผลการปฏิบัติงานของบุคลากร โรงเรียนบานนํ้าจวง สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 3 ขอมูลท่ีไดจากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งน้ี ขาพเจาจะไดนําไปใช เปนแนวทางในการปรบั ปรุงเพื่อพฒั นาการปฏิบัตงิ านทไ่ี ดรบั มอบหมาย เพอ่ื สง เสรมิ และพฒั นาศักยภาพ ของผเู รยี นใหสงู ขน้ึ ในทุก ๆ ดานตอไป ลงชื่อ (นายสถาพร ธิการ) ตําแหนง ครูผูช ว ย 31 มนี าคม 2564 โรงเรยี นบานน้ําจวง สาํ นกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาพษิ ณุโลก เขต 3

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธกิ าร สารบัญ ตอนท่ี 1 ขอมูลสว นตวั หนา - ขอ มลู ทวั่ ไป 1 - ขอ มลู การปฏิบัตหิ นาที่ 2 - การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน 3 - ผลการปฏบิ ตั งิ าน 6 - ผลการประเมินการสอนของครโู ดยนกั เรยี น 8 - การประเมินตนเองของครู 9 ตอนท่ี 2 ผลการดาํ เนินงานตามมาตรฐานการศึกษา มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผูเรียน 13 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ 14 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเนน ผเู รยี นเปนสําคัญ 15 ภาคผนวก โรงเรียนบานนํ้าจวง สาํ นกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพษิ ณุโลก เขต 3

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธกิ าร ตอนที่ 1 : ขอมูลสวนตัว รายงานการประเมินตนเอง (SAR) 1.1 ขอมูลทั่วไป ช่ือ นายสถาพร สกุล ธกิ าร วุฒกิ ารศึกษา  ปริญญาตรี คณะครุศาสตรบณั ฑิต วิชาเอกคณิตศาสตร จากมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม  ปริญญาโท................ วิชาเอก จาก....................................  อ่นื ๆ ระบ.ุ ................ วชิ าเอก จาก................................... ตําแหนง ครผู ูชว ย วทิ ยฐานะ - อายุ 26 ป ปฏิบัติราชการ – ป 9 เดอื น เลขที่ตําแหนง 6003 เงินเดอื น 16,290 บาท เงนิ วิทยฐานะ - บาท วนั / เดอื น / ป เกิด 14 กรกฎาคม 2537 วนั / เดือน / ป บรรจเุ ขารบั ราชการ 20 มกราคม 2563 ปฏิบัตกิ ารสอนกลมุ สาระการเรยี นรู คณิตศาสตร ปฎิบตั งิ านพเิ ศษ บริหารทั่วไป โรงเรยี นบา นนํา้ จวง สํานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาพิษณุโลกเขต 3 แสดงจํานวนวนั ลา ประจําปการศึกษา 2563 (1 เมษายน 2563 – 31 มีนาคม 2564) วัน เดือน ป ลาปวย ลากจิ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย ทลี่ า คร้งั วนั คร้งั วัน ครงั้ วนั ครั้ง วัน ครั้ง วนั -- 11- - - - -- มกราคม 64 -- ------ -- - -- ------ -- - -- 11- - - - -- รวม จาํ นวน 1 ครั้ง จํานวน 1 วนั รวมทงั้ สน้ิ โรงเรียนบานนาํ้ จวง สาํ นกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 3 ~1~

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธิการ 1.2 ขอมูลการปฏิบตั ิหนา ท่ี 1.2.1 ปฏบิ ัตกิ ารสอนตลอดปการศึกษา 2563 ท่ี รหัสวิชา ชื่อวิชา ช้ัน จาํ นวน จาํ นวน 1 ค31102 ปก ารศึกษา 2563 หอง ชวั่ โมง / 2 ค32102 คณติ ศาสตรพ้นื ฐาน สปั ดาห 3 ค33102 คณิตศาสตรพืน้ ฐาน 4 ค31202 คณิตศาสตรพน้ื ฐาน ม.4 2 2 5 ค32202 คณิตศาสตรเ พมิ่ เตมิ ม.5 2 2 6 ค33202 คณิตศาสตรเพ่มิ เติม ม.6 2 2 7 ค33302 คณิตศาสตรเพมิ่ เติม ม.4 2 3 8 ศ31102 คณิตศาสตรเ สริม ม.5 2 3 9- ศลิ ปะ ม.6 2 3 10 - แนะแนว ม.6/2 1 3 11 - ลกู เสอื ม.4 2 1 ชุมนมุ ม.4 1 1 รวม ม.1-3 3 1 ม.4-6 3 1 22 22 1.2.2 กจิ กรรมพัฒนาผเู รยี น ที่ปฏบิ ัตกิ ารพฒั นาผูเรียนตลอดปก ารศึกษา 2563 ท่ี กิจกรรมพัฒนาผเู รยี น และชุมนมุ ช้ัน / จํานวน ผา น ไมผ าน 1 ลูกเสือ หอง นักเรียน 2 ยุวกาชาด ม.1-3 97 97 - 3 ผูบาํ เพ็ญประโยชน ---- 4 ชุมนุม คอมพวิ เตอร ---- 5 กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน ม.4 10 10 - 6 แนะแนว ---- ม.4/2 8 8 - 1.2.3 ปฏิบัติหนาทค่ี รทู ่ีปรึกษา จาํ นวนนกั เรียน รวมทั้งส้ิน (คน) ชน้ั / หอ ง ชาย (คน) หญิง (คน) 8 มัธยมศึกษาปท ่ี 4/2 08 โรงเรยี นบา นนํา้ จวง สํานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 3 ~2~

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล นายสถาพร ธิการ 1.2.4 งานพิเศษ ในโรงเรยี น ไดแก งาน หวั หนาฝา ยบรหิ ารทว่ั ไป ฝาย งานทัว่ ไป งาน หวั หนางานอาคารสถานที่ ฝา ย งานทัว่ ไป งาน การบรหิ ารจัดการขยะ ฝา ย งานท่วั ไป งาน อนุรกั ษพ ลงั งาน ส่งิ แวดลอ ม และปรบั ปรุงภูมิทศั น ฝาย งานท่วั ไป งาน กิจกรรมวันสําคัญ ฝาย งานทัว่ ไป งาน การรกั ษาความปลอดภัยและความสะอาด ฝาย งานทั่วไป งาน หัวหนา กจิ กรรมพัฒนาผเู รียน ฝา ย งานวิชาการ งาน หัวหนา กจิ กรรมชุมนมุ ฝา ย งานวิชาการ งาน หวั หนากิจกรรมลูกเสือ ฝาย งานวิชาการ งาน หัวหนา กจิ กรรมทัศนศึกษา ฝา ย งานวิชาการ งาน อ่นื ๆตามทไี่ ดร บั มอบหมาย 1.3 การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 1.3.1 จัดทาํ แผนการจดั การเรียนรู ดงั นี้ ที่ รหสั วชิ า สาระการเรียนรู/รายวิชา ระดับช้ัน จาํ นวน/ 1 ค31102 คณติ ศาสตรพื้นฐาน ม.4 แผน 2 ค32102 คณติ ศาสตรพืน้ ฐาน ม.5 10 3 ค33102 คณิตศาสตรพ้นื ฐาน ม.6 10 4 ค31202 คณิตศาสตรเ พิ่มเติม ม.4 10 5 ค32202 คณติ ศาสตรเ พมิ่ เตมิ ม.5 10 6 ค33202 คณติ ศาสตรเพม่ิ เติม ม.6 10 7 ค33302 คณิตศาสตรเสริม ม.6/2 10 8 ศ31102 ศิลปะแบบฝกทกั ษะ ม.4 10 10 1.3.2 ผลิตส่อื / นวตั กรรม 8 ชนิ้ ไดแ ก ท่ี ช่ือสื่อ/นวตั กรรม จาํ นวน 1 แบบฝกทกั ษะ คณติ ศาสตรพื้นฐาน (ชน้ิ ) 2 แบบฝกทักษะ คณิตศาสตรพ้ืนฐาน 1 3 แบบฝก ทักษะ คณิตศาสตรพื้นฐาน 1 4 แบบฝกทักษะ คณติ ศาสตรเพ่ิมเตมิ 1 5 แบบฝก ทักษะ คณติ ศาสตรเ พิ่มเติม 1 6 แบบฝกทักษะ คณิตศาสตรเ พ่ิมเตมิ 1 7 แบบฝก ทกั ษะ คณติ ศาสตรเสรมิ 1 8 แบบฝกทักษะ ศลิ ปะ 1 1 โรงเรียนบานนาํ้ จวง สาํ นักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 3 ~3~

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธิการ 1.3.3 จัดทาํ หนวยการเรียนรแู บบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร, เศรษฐกจิ พอเพยี ง) ไดแก หนวยท่ี เรื่อง จาํ นวนชั่วโมง -- - 1.3.4 จัดทาํ วิจัยในชน้ั เรียน จาํ นวน 1 เร่ือง ไดแ ก ระดับชน้ั ที่ เร่ือง ม.5 1 การพัฒนาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนวชิ าคณิตศาสตร ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ี่ 5 เร่อื ง การหาดเี ทอรมแี นนทของเมทริกซ โดยใชแบบฝกเสริมทกั ษะ 1.3.5 การนํา/มอบหมายงาน นักเรียนไปศึกษาคน ควา/ใชแหลงเรยี นรูน อกโรงเรียนจํานวนครั้ง ดังนี้ ที่ ชื่อแหลงเรียนรู เร่ือง จํานวนครัง้ -- -- 1.3.6 เชญิ วทิ ยากรภายนอกมาใหค วามรูแกน ักเรียน จาํ นวน - ครงั้ ไดแ ก ท่ี วัน /เดือน / ป ช่อื วิทยากร เรือ่ ง / หัวขอ -- - - 1.3.7 รปู แบบ/ วิธีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่คี รใู ช คอื ขอ ใดบา ง (ตอบไดมากกวา 1 ขอ) () การอธบิ าย การสืบสวนสอบสวน การสาธิต / ทดลอง () กลมุ สบื คน ความรู การใชเ กมประกอบ กลุมสมั พนั ธ สถานการณจ าํ ลอง () การเรยี นรูแบบรวมมือ () กรณตี วั อยา ง () ความคดิ รวบยอด บทบาทสมมุติ อรยิ สจั 4 การแกไขสถานการณ () การศกึ ษาคนควา ดวยตนเอง โปรแกรมสําเรจ็ รูป การทศั นะศึกษานอกสถานท่ี ศนู ยการเรยี น () การเรยี นรูจากหองสมุด () ชุดการสอน () การพัฒนากระบวนการคดิ () คอมพวิ เตอรช วยสอน การใชภูมปิ ญญาทองถนิ่ โครงงาน () การอภิปรายกลุมยอ ย () การถามตอบ () การแกป ญ หา อน่ื ๆ ระบ.ุ ........... อ่นื ๆ ระบุ……………………...… สรุป จํานวนรปู แบบ / วิธกี ารจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนทค่ี รใู ช 13 วธิ ี โรงเรียนบา นนํ้าจวง สาํ นกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 3 ~4~

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและผลการประเมินตนเองรายบุคคล นายสถาพร ธกิ าร 1.3.8 สภาพการปฏบิ ัตงิ านสอน เขียนเครื่องหมาย  ในชอ งที่ตรงกับความเปน จริงที่ทา น ปฏบิ ัตอิ ยู (ตอบไดม ากกวา 1) มาก ปาน นอย ที่ รายการปฏิบัติ ทีส่ ุด มาก กลาง นอ ย ทีส่ ดุ 1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวชิ าที่จบการศึกษา 2 ตรงตามความถนดั  3 ตรงตามประสบการณการสอน 4 ตรงกบั ความรูความสามารถ  5 ตรงกับความตองการ/ความสนใจ    1.3.9 การพฒั นาตนเอง (การเขา รวมกิจกรรมทางวชิ าการ/ การเขา รวมอบรม / ประชุมสัมมนา / ศึกษาดงู าน ฯลฯ) ที่ วัน /เดอื น/ ป เรอื่ ง สถานที่ หนว ยงานท่จี ัด หลักฐาน การประชมุ เชิงปฏิบตั ิการ โรงเรียนบา นรม เกลา โครงการคณุ ธรรมใน โรงเรยี นกอง 1 13-14 ส.ค. 63 โรงเรียนกองทนุ การศึกษาให ทนุ การศึกษา รนุ ท่ี คําสั่ง,ภาพถาย ยั่งยืน 4 สรุป การพฒั นาตนเอง จาํ นวน 1 ครั้ง จาํ นวน 2 วนั คดิ เปน 16 ชวั่ โมง นาํ มาขยายผล.....1....ครั้ง 1.3.10 การไดร บั รางวลั / ประกาศเกยี รติคณุ / ผลงานดีเดน / เกยี รตปิ ระวตั ทิ ีป่ รากฏตอ สาธารณชนดานสถานศกึ ษา / ครู / นักเรยี น ที่ วนั /เดอื น/ป รางวัล/เกยี รตคิ ุณ หนว ยงานทม่ี อบ หลกั ฐาน 1 22 ก.ย. 63 โรงเรยี นสุจริตตนแบบ สพป.พล.3 โลรางวัล 2 22 ก.ย. 63 บริษัทสรา งการดียอดเยย่ี ม สพป.พล.3 โลร างวัล 3 22 ก.ย. 63 สพป.พล.3 โลร างวลั 4 22 ก.ย. 63 best practice ครู สพป.พล.3 โลรางวลั การจดั การสงิ่ แวดลอมดีเย่ียม 1.3.11 การไดรับเชิญเปนวิทยากร/กรรมการตัดสินภายในและภายนอกสถานศึกษา ที่ วัน/เดอื น/ป รายการ / เร่ือง หนว ยงานทเ่ี ชญิ -- - - โรงเรยี นบานนํา้ จวง สํานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 ~5~

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธิการ 1.4 ผลการปฏบิ ัติงาน 1.4.1 การปฏบิ ตั หิ นา ที่จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนประจําปก ารศึกษา 2563 ปรากฏผลดงั น้ี จาํ นว ผลการเรยี น (คน) น ร มส. 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม ที่ รายวชิ า หอง ผเู รยี น 1 คณิตศาสตรพื้นฐาน ม.4 10 - - - - - - 2 3 3 2 10 2 คณิตศาสตรพื้นฐาน ม.5 31 - - - 3 - 9 8 3 3 5 31 3 คณติ ศาสตรพืน้ ฐาน ม.6 19 - - - - - 1 3 5 5 5 19 4 คณิตศาสตรเพิม่ เติม ม.4 10 - - - - - - 2 4 3 1 10 5 คณิตศาสตรเพิ่มเตมิ ม.5 31 - - - 9 3 3 5 4 1 6 31 6 คณิตศาสตรเพม่ิ เติม ม.6 19 - - - - 2 6 4 1 3 3 19 7 คณิตศาสตรเ สริม ม. 12 - - - - - - 3 4 4 1 12 6/2 8 ศิลปะ ม.4 10 - - - - - - - - - 10 10 รวม - - - 12 5 19 27 24 22 33 142 รอยละ 100 0 0 0 8.4 3.5 13. 19. 16. 15. 23. 100 5 2 38 01 90 49 23 รอยละของนักเรยี นทีไ่ ดรับผลการเรยี น 3 ขนึ้ ไป 55.63 รอยละของนักเรียนทไ่ี ดร บั ผลการเรียน 2 ขึ้นไป 88.02 1.4.2 การปฏบิ ตั งิ านหนา ทพี่ ิเศษ ปรากฏผลดงั นี้ (หลักฐานปรากฏในภาคผนวก) 1) ฝายวชิ าการ 1. ปฏบิ ัตหิ นาทค่ี รกู ลุมสาระการเรียนรคู ณติ ศาสตร 2. ปฏบิ ัตหิ นาท่กี ารสอนกลมุ สาระการเรียนรคู ณิตศาสตร 3. หัวหนา กิจกรรมพฒั นาผเู รียน 4. หวั หนากิจกรรมชมุ นมุ 5. หัวหนากจิ กรรมลกู เสือ 6. หวั หนากิจกรรมทศั นศึกษา สรุปไดว า ระดบั คุณภาพการปฏิบัติงาน ดี  พอใช  ปรบั ปรุง  2) ฝายกจิ การนักเรียน 1. การเยย่ี มบานนักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปท ่.ี ...4... 2. ปฏิบัติหนาทคี่ รูเวรประจาํ วันจันทร 3. ปฏิบัตหิ นาที่ครเู วรวนั หยดุ ราชการ....4......ครงั้ 4. รวมการประชุมผปู กครองนักเรียน.....1.....ครั้ง 5. อน่ื ๆ .......................-.................................................................. สรุปไดว า ระดบั คุณภาพการปฏิบัติงาน ดี  พอใช  ปรบั ปรุง  โรงเรยี นบานนาํ้ จวง สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต 3 ~6~

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมินตนเองรายบุคคล นายสถาพร ธิการ 3) ฝายบรหิ ารงานทั่วไป 1. หวั หนาฝายบรหิ ารทัว่ ไป 2. หวั หนา งานอาคารสถานท่ี 3. งาน การบรหิ ารจดั การขยะ 4. งาน อนรุ กั ษพลังงาน ส่ิงแวดลอม และปรบั ปรุงภูมิทัศน 5. งาน กจิ กรรมวันสําคญั 6. งาน การรักษาความปลอดภัยและความสะอาด สรปุ ไดว า ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน ดี  พอใช  ปรับปรงุ  4) ฝายอาํ นวยการและบุคลากร 1. ปฏบิ ัติงานหนาที่ การรับเงินบํารุงการศึกษานักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปท ่.ี ...-....... จาํ นวน.....-......คร้ัง 2. อ่นื ๆ…………………………-………………………………………………… สรปุ ไดวา ระดับคุณภาพการปฏิบัตงิ าน ดี  พอใช  ปรบั ปรุง  5) ฝายยุทธศาสตรก ารพฒั นา 1. รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจําปก ารศึกษา 2563 2. อืน่ ๆ…………………………………………………………………………… สรุปไดว า ระดบั คุณภาพการปฏบิ ตั งิ าน ดี  พอใช  ปรบั ปรงุ  โรงเรียนบานนาํ้ จวง สํานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 3 ~7~

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล นายสถาพร ธิการ 1.5 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยนักเรยี น (หลกั ฐานแสดงความพึงพอใจตอการเรียนการสอน) ตาราง แสดงรอยละของระดับการประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน กจิ กรรม มาก ระดับการประเมิน ปาน นอ ย ที่สดุ มาก กลาง นอ ย ท่สี ุด 1. ครแู จงผลการเรียนรใู หนกั เรยี นทราบอยางชดั เจน  2. ครูจัดกจิ กรรมการเรียนรสู นุกและนา สนใจ  3. เนอื้ หาที่สอนทนั สมัยเสมอ  4. ครใู ชส อ่ื ประกอบการเรยี นการสอนทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย  5. ครูใชค าํ ถามซักถามนักเรยี นบอย ๆ  6. ครูประยกุ ตส าระที่สอนเขากบั เหตกุ ารณปจจุบนั /สภาพแวดลอ ม  7. ครสู งเสริมนกั เรยี นไดฝกปฏิบตั ิจรงิ มกี ารจดั การ และ การแกปญ หา  8. ครูใหนักเรยี นฝกกระบวนการคิด คดิ วเิ คราะห คดิ สรา งสรรค  9. ครสู ง เสริมใหน กั เรียนทํางานรว มกันทง้ั เปนกลุม และรายบคุ คล  10. ครูใหนกั เรยี นแสวงหาความรจู ากแหลง เรียนรตู า ง ๆ  11. ครูมกี ารเสริมแรงใหนักเรียนท่รี วมกจิ กรรมการเรียนการสอน  12. ครเู ปดโอกาสใหนักเรียนซกั ถามปญ หา    13. ครูคอยกระตนุ ใหน กั เรยี นตืน่ ตัวในการเรยี นเสมอ   14. ครสู อดแทรกคุณธรรมและคา นิยม 12 ประการในวิชาท่สี อน  15. ครูยอมรับความคิดเห็นของนักเรียนทตี่ า งไปจากครู 16. นักเรียนมีสวนรว มในการวดั และประเมนิ ผลการเรยี น 17. ครมู กี ารประเมนิ ผลการเรียนดว ยวิธีการทีห่ ลากหมายและ ยุติธรรม 18. ครูมีความตง้ั ใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน  19. บุคลกิ ภาพ การแตงกายและการพดู จาของครูเหมาะสม  20. ครเู ขาสอนและออกชนั้ เรียนตรงตามเวลา  จากผลการประเมนิ การสอนของครูโดยนกั เรยี น พบวาอยูใ นระดบั มากทส่ี ดุ มาก ปานกลาง นอย นอ ยทีส่ ุด โรงเรยี นบานนํา้ จวง สํานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 3 ~8~

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธกิ าร 1.6 การประเมนิ ตนเองเกี่ยวกบั การจดั ทาํ แผนการจัดการเรยี นรทู ่เี นนผูเรยี นเปน สําคญั (เขยี นเคร่ืองหมาย / ลงในชองระดบั คุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑการประเมินดา นขวามอื ) ดชั นีชว้ี ัด ระดบั คณุ ภาพ เกณฑการประเมิน 1. การวิเคราะห มาตรฐานฯ 4321 1. มกี ารระบุตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู และ ตัวชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู 2. มีการวิเคราะหต วั ช้วี ัด/ผลการเรียนรู  แยกออกเปน 3 ดานคอื ความรู เจตคติ ทกั ษะ (KPA) (ระดับ 4 มี 5 ขอ  3. มคี วามเหมาะสมสอดคลอ งกบั กจิ กรรมการเรียนรู ระดับ 3 มี 4 ขอ 4. สอดคลองกับผลการเรยี นรทู ี่คาดหวัง ระดบั 2 มี 3 ขอ  5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา ระดบั 1 มี 1-2 ขอ ) 1. การออกแบบกิจกรรมการเรยี นรูเปนขน้ั ตอน 2. การออกแบบกิจกรรม 2. แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรมู ี การเรียนรู (ระดับ 4 มี 5 ขอ องคป ระกอบครบ 4 ดา น (แลกเปล่ยี น ระดับ 3 มี 4 ขอ ประสบการณ การสรา งองคความรู ระดบั 2 มี 3 ขอ นาํ เสนอความรู ปฏบิ ัติ / ประยุกตใ ช) ระดับ 1 มี 1-2 ขอ ) 3. มีความเหมาะสมกบั จดุ ประสงคก ารเรียนรู 4. มคี วามสอดคลองกับจุดประสงคการเรยี นรู 3. การออกแบบปฏิสัมพันธ ท้ัง 3 ดา น (ความรู เจตคติ ทักษะ) (ระดบั 4 มี 5 ขอ 5. สามารถปฏบิ ัติไดจ ริง ระดับ 3 มี 4 ขอ 1. มกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นรโู ดยใชกระบวนการกลมุ ระดบั 2 มี 3 ขอ 2. มคี วามหลากหลายในการมีสว นรว มของผูเรยี น ระดบั 1 มี 1-2 ขอ) 3. มกี ารกาํ หนดบทบาทและกจิ กรรมอยา งชดั เจน 4. ปฏิบัติจริง 5. ผเู รยี นสนกุ สนาน เกดิ การเรยี นรู โรงเรยี นบา นนา้ํ จวง สาํ นกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 3 ~9~

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธกิ าร ดัชนชี ้วี ัด ระดับคณุ ภาพ เกณฑการประเมิน 4. การออกแบบประเมนิ ผล 4321 1. มีการประเมนิ ผลการเรียนในแตละแผน 2. มกี ารกําหนดวิธกี ารประเมินผลหลากหลาย (ระดับ 4 มี 5 ขอ  3. วิธีการประเมินผลสอดคลองกับจุดประสงค ระดบั 3 มี 4 ขอ  การเรยี นรู ระดบั 2 มี 3 ขอ 4. ปฏบิ ตั จิ รงิ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ ) 5. นําผลการประเมินมาพัฒนาการเรยี นรู 1. มีการใชส ่อื อปุ กรณหรอื แหลง เรยี นรู 5. การใชสอ่ื อุปกรณ 2. มกี ารกําหนดขัน้ ตอนหรือวธิ กี ารใชส ื่อ การเรียนรู (ระดับ 4 มี 5 ขอ หรอื แหลง เรียนรู ระดับ 3 มี 4 ขอ 3. มีการใชส ่อื อปุ กรณห รอื แหลง การเรียนรู ระดับ 2 มี 3 ขอ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ) เหมาะสมกับกจิ กรรมการเรยี นรู 4. มีส่อื อปุ กรณ แหลง เรยี นรู 5. มีการพัฒนาส่ือ อปุ กรณ แหลง เรยี นรู สรุป : การจัดทําแผนการจัดการเรียนรูน้ี อยูในระดับคณุ ภาพ…………3………….. เกณฑการตดั สิน 4 หมายถึง มีการปฏิบัตอิ ยูในระดบั ดีมาก หรอื พอใจมากทีส่ ุด 3 หมายถงึ มีการปฏิบตั ิอยใู นระดบั ดี หรอื พอใจมาก 2 หมายถงึ มีการปฏบิ ัตอิ ยูในระดับปานกลาง หรือพอใจพอใช 1 หมายถึง มกี ารปฏบิ ัติอยูใ นระดบั ปรับปรุง หรือไมพอใจ โรงเรยี นบานน้าํ จวง สาํ นักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 3 ~ 10 ~

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล นายสถาพร ธิการ 1.7 ผลการประเมนิ ผเู รยี น ผลการประเมินสมรรถนะสาํ คญั ของผเู รยี น วิชา ชัน้ จํานวนนักเรียน ผลการประเมนิ (คน) (คน) - - - ดีเยยี่ ม ดี ผา น ไมผ า น รวม - -- -- รอ ยละ - ---- ---- ผลการประเมินการอา นคดิ วิเคราะหแ ละเขยี น ผลการประเมิน(คน) วชิ า ช้นั จาํ นวน นักเรยี น (คน) ดเี ยย่ี ม ดี ผาน ไมผา น คณิตศาสตรพนื้ ฐาน ม.4 10 82- - คณิตศาสตรพนื้ ฐาน ม.5 31 11 17 3 - คณิตศาสตรพ้นื ฐาน ม.6 19 15 4 - - คณติ ศาสตรเ พ่มิ เตมิ ม.4 10 82- - คณติ ศาสตรเ พิ่มเตมิ ม.5 31 11 8 12 - คณติ ศาสตรเพิ่มเตมิ ม.6 19 7 10 2 - คณิตศาสตรเสริม ม.6/2 12 93- - ศิลปะแบบฝกทักษะ ม.4 10 10 - - - รวม 142 79 46 17 0 รอยละ 100 55.63 32.39 11.97 0 ผลการประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค ผลการประเมนิ (คน) วิชา ชั้น จาํ นวน นักเรียน (คน) ดีเย่ียม ดี ผา น ไมผ าน คณิตศาสตรพ้นื ฐาน ม.4 10 10 - - - คณิตศาสตรพนื้ ฐาน ม.5 31 31 - - - คณติ ศาสตรพนื้ ฐาน ม.6 19 19 - - - คณติ ศาสตรเพิ่มเตมิ ม.4 10 10 - - - คณิตศาสตรเพิ่มเติม ม.5 31 31 - - - คณติ ศาสตรเ พิม่ เติม ม.6 19 19 - - - คณิตศาสตรเสริม ม.6/2 12 12 - - - ศิลปะแบบฝกทักษะ ม.4 10 10 - - - รวม 142 142 - - - รอยละ 100 100 0 0 0 โรงเรียนบา นนํ้าจวง สาํ นักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต 3 ~ 11 ~

รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธกิ าร ตอนที่ 2 ผลการดําเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา คําชี้แจง 1. ศกึ ษาเกณฑม าตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นบานนา้ํ จวง มาตรฐานท่ี 1-3 2. มาตรฐานที่ 1-3 ประเมินผลแลว จะไดผ ลระดับคุณภาพตัวบงชี้/มาตรฐาน แลว ทําเครื่องหมาย  ลงในชอ งระดบั คณุ ภาพ 3. เกณฑการตดั สนิ 5 หมายถึง มผี ลการปฏิบัติอยูในระดบั ยอดเยยี่ ม 4 หมายถงึ มผี ลการปฏิบัติอยูใ นระดบั ดีเลศิ 3 หมายถึง มีผลการปฏบิ ตั ิอยูใ นระดับดี 2 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ตั อิ ยูในระดบั ปานกลาง 1 หมายถึง มผี ลการปฏิบัตอิ ยูในระดบั กําลังพฒั นา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู รียน ตัวบงช้ี ระดับคณุ ภาพตวั บงชี้/มาตรฐาน 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผเู รยี น 54321 1) มีความสามารถในการอา น การเขียน การสื่อสารและการคิด  คาํ นวณ 2) มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห คิดอยา งมี  วิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลย่ี นความคดิ เห็น และแกปญ หา 3) มคี วามสามารถในการสรา งนวตั กรรม  4) มีความสามารถในการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ  และการสื่อสาร 5) มผี ลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษา  6) มคี วามรูทักษะพน้ื ฐาน และเจตคติทดี่ ตี องานอาชพี  1.2 คุณลักษณะท่พี ึงประสงคของผเู รยี น 1) การมีคุณลักษณะและคานิยมท่ีดีตามท่สี ถานศึกษากําหนด  2) ความภูมใิ จในทองถ่นิ และความเปน ไทย  3) การยอมรับท่จี ะอยูรวมกนั บนความแตกตางและหลากหลาย  4) สขุ ภาวะทางรา งกาย และจติ สงั คม  คะแนนรวม สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 1 10 16 12 3.8 (คะแนนรวมทัง้ หมด/10) ระดบั คุณภาพ 4 โรงเรยี นบานน้าํ จวง สาํ นักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 3 ~ 12 ~

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธกิ าร ขอเสนอแนะเพ่มิ เติม ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับคุณภาพตวั บง ช/ี้ มาตรฐาน ตัวบง ชี้ 5 4 3 21 2.1 มีเปา หมายวิสยั ทศั นและพันธกิจที่สถานศึกษากําหนดชดั เจน  2.2 มรี ะบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา  2.3 ดํา เนนิ งานพัฒนาวิชาการท่เี นน คุณภาพผเู รยี นรอบดาน ตาม  หลกั สตู รสถานศึกษา และทุกกลุมเปา หมาย  2.4 พัฒนาครูและบคุ ลากรใหม ีความเชยี่ วชาญทางวิชาชีพ  2.5 จดั สภาพแวดลอมทางกายภาพและสงั คมทเี่ ออ้ื ตอการจัดการเรยี นรู อยางมีคณุ ภาพ  2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนับสนนุ การบรหิ ารจดั การและ การจัดการเรยี นรู 24 4 คะแนนรวม สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2 4 (คะแนนรวมท้งั หมด/6) ระดับคุณภาพ ขอเสนอแนะเพ่มิ เติม ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... โรงเรียนบา นนาํ้ จวง สาํ นักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต 3 ~ 13 ~

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธกิ าร มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรยี นเปน สาํ คัญระดับคณุ ภาพตวั บงช/้ี มาตรฐาน ตัวบง ช้ี 5 4 3 21 3.1 จัดการเรยี นรผู า นกระบวนการคดิ และปฏิบตั ิจรงิ และ  สามารถนาํ ไปประยุกตใชในชวี ิตได  3.2 ใชสื่อ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลงเรยี นรูท่ีเอื้อตอ การเรียนรู  3.3 มีการบรหิ ารจดั การชั้นเรียนเชงิ บวก 3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผูเ รยี นอยางเปน ระบบ และนําผล  มาพฒั นาผูเรียน 3.5 มกี ารแลกเปลย่ี นเรยี นรูและใหขอมลู สะทอนกลบั เพื่อพัฒนาและปรบั ปรุงการจดั การเรยี นรู  คะแนนรวม 15 8 4.6 สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 3 (คะแนนรวมทั้งหมด/5) ระดับคุณภาพ 5 ขอเสนอแนะเพ่มิ เตมิ ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... โรงเรียนบา นน้าํ จวง สํานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 3 ~ 14 ~

รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธิการ การรบั รองรายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report ; SAR) ลงชอ่ื ผูรายงาน (นายสถาพร ธิการ) ตาํ แหนง ครผู ูช วย 31 มนี าคม 2564 ลงชื่อ ผูรบั รองรายงาน (นายอคั รพงษ ธรรมมาวิวัฒน) หวั หนา กลมุ สาระการเรียนรูคณิตศาสตร 31 มีนาคม 2564 ลงช่อื ผรู ับรองรายงาน (นางสาวน้าํ ผึง้ คาํ หยุน) หวั หนา ฝายวิชาการ 31 มนี าคม 2564 ลงชอื่ ผรู ับรองรายงาน (นายสุรยิ ัน ชยั พนั ธุ) ผอู าํ นวยการโรงเรียนบา นนาํ้ จวง 31 มีนาคม 2564 โรงเรียนบานน้าํ จวง สาํ นักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 3 ~ 15 ~

รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองรายบุคคล นายสถาพร ธกิ าร ภาคผนวก โรงเรยี นบานนํา้ จวง สาํ นักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 ~ 16 ~

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธกิ าร รปู ภาพกจิ กรรม ไดรบั รางวลั best practice โรงเรียนสุจริต ระดบั เขตพนื้ ที่การศกึ ษา 2563 โรงเรียนบานนา้ํ จวง สาํ นักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 3 ~ 17 ~

รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธิการ ไดร ับรางวัล บรษิ ทั สรางการดี โรงเรยี นสจุ ริต ดีเย่ยี ม ระดับเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา 2563 ไดรับรางวัล การจัดการสิ่งแวดลอ มดีเยี่ยม ระดับอําเภอชาตติ ระการ 2563 โรงเรียนบา นนาํ้ จวง สาํ นกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 ~ 18 ~

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและผลการประเมินตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธิการ ไดรบั รางวลั best practice(คร)ู โรงเรยี นสุจริต ระดบั เขตพน้ื ที่การศึกษา 2563 รว มงานกฬี าเครือขาย ณ โรงเรียนวัดบอภาค โรงเรียนบานน้ําจวง สํานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 3 ~ 19 ~

รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธิการ รวมกิจกรรม โรงเรยี นสจุ ริต ระดับภาคเหนอื ณ โรงแรมเชียงใหมภูคํา รับการนิเทศตดิ ตาม รร.สุจริต จากเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา โรงเรียนบา นน้าํ จวง สํานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต 3 ~ 20 ~

รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล นายสถาพร ธกิ าร จดั กจิ กรรมคายลูกเสอื กองพเิ ศษ ณ โรงเรยี นบานนํ้าจวง จัดกจิ กรรมพัฒนาผูเรยี น กิจกรรมคายลกุ เสอื ณ คา ยลูกเสือชว่ั คราวโรงเรยี นบา นน้ําจวง โรงเรียนบานนํา้ จวง สํานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 3 ~ 21 ~

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและผลการประเมนิ ตนเองรายบคุ คล นายสถาพร ธิการ รว มเปนพิธกี รวันงานประเพณีกนิ ขาวใหมม ง รวมเปน ประธาน กปน. ในวนั เลือกต้ัง นายก อบจ. โรงเรียนบานน้ําจวง สํานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 ~ 22 ~

รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล นายสถาพร ธกิ าร เปน วิทยากรลูกเสือรวมกับสโมสรลกู เสือจังหวดั พิษณโุ ลก โรงเรียนบา นน้าํ จวง สาํ นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 3 ~ 23 ~