แผนการสอน วิชาโครงงาน

D (PLC) 2 64 20104-8501 562

ใใ ใ 20104-8501 .............................................................................................................................................................. .................................................... () ำ .............../................./................ ็ .................................................................................................................................................................... .................................................... () ำ .............../................./................ ็ .................................................................................................................................................................... .................................................... () .............../................./................  ใใ ็  ื ..................................................................................................................................................... ............................................. ื( ) ำ ฝ่ .............../................./...............  ใใ  ื ...................................................................................................................................................... .............................................. ื( ) ำ .............../................./..............

1. จุดประสงค์รายวิชา 2. มาตรฐานรายวิชา 3. คำอธบิ ายรายวชิ า 4. ตารางวเิ คราะหห์ ลกั สตู ร 5. ตารางวเิ คราะหเ์ นื้อหา 6. แผนการวิเคราะห์หลักสูตร 7. ผงั การสรา้ งแบบทดสอบ (Test Blueprint) ภาคทฤษฎี 8. ผงั การสรา้ งแบบทดสอบ (Test Blueprint) ภาคปฏิบัติ 9. แผนการสอน/การเรียนรู้ 20104-8501 โครงงาน ้ ปวช.3 ชา่ งไฟฟ้ากำลัง ไฟฟ้ากำลัง ำ /4 ำ4 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 1. ( ) 1. เพื่อประมวลความรู้ และทักษะจากการศึกษามาประยกุ ตใ์ นการสรา้ งผลงาน 2. เพ่อื ให้เกดิ ความคดิ รเิ ริม่ สร้างสรรค์และพัฒนางานในวิชาชีพที่ศึกษา 3. เพื่อให้มีความสามารถในการวางแผน ดำเนินงาน แก้ปัญหา ประเมินผล ทำรายงาน และนำเสนอ ผลงาน 4. เพื่อใหม้ เี จตคติ และกิจนสิ ัย มคี วามรับผดิ ชอบและจรรยาบรรณในงานอาชพี 2. ( ) 1. เข้าใจหลักการดำเนินงานโครงงาน การวางแผน การดำเนินงาน การแก้ปัญหา การประเมินผล การทำ รายงาน และนำเสนอผลงาน 2. คิดรเิ ริม่ สร้างสรรค์ และพฒั นาในวิชาชพี ที่ศกึ ษา วางแผนงาน ดำเนนิ งาน แกป้ ญั หา 3. ำ ( ) ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการจัดทำโครงงาน การวางแผน การออกแบบชิ้นงาน การจัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ การดำเนินงานในการสร้างผลงานที่ใช้ความรู้ และทักษะในระดับช่างฝีมือโดยมีรายงาน และประเมินผล โครงงาน

20104-8501 ื โครงงาน ื ื้ ฤ ฎ ฏ 1 ความรูเ้ บ้อื งตน้ การจดั ทำ 1.1 บทนำ 22 4 8 โครงงาน 1.2 ความหมายของโครงงาน 8 8 1.3 ความสำคญั ของโครงงาน 1.4 ประโยชนข์ องการจัดทำโครงงาน 1.5 ประเภทของโครงงาน 1.6 รปู แบบของโครงงาน 1.7 ลักษณะการจดั ทำโครงงาน 1.8 ข้ันตอนการทำโครงงาน 2 กระบวนการจดั ทำโครงงาน 2.1 บทนำ 44 2.2 การสำรวจความสนใจและความพร้อม 2.3 การวางแผนจัดทำโครงงาน 2.4 การตดั สินใจเลอื กโครงงาน 2.5 การเสนอขออนมุ ัติโครงงาน 2.6 การดำเนนิ งานตามโครงงาน 2.7 การจดั ทำรายงาน 2.8 การประเมนิ ผลโครงงาน 2.9 ทักษะกระบวนการในการจัดทำโครงงาน 3 การเลือกหัวข้อโครงงาน 3.1 บทนำ 44 3.2 การเลอื กโครงงานของผู้เรียน 3.3 การเลือกหัวข้อท่ีจะทำโครงงาน 3.4 ประเภทหัวข้อโครงงาน 3.5 เกณฑ์ที่ใช้พิจารณาในการเลือกหัวข้อ โครงงาน 3.6 การตัดสนิ ใจเลอื กโครงงาน 4 การเขยี นโครงงาน 4.1 บทนำ 44 4.2 ความหมายการเขียนโครงงาน 4.3 ประเภทวธิ กี ารเขียนโครงงาน 4.4 องคป์ ระกอบการเขียนโครงงาน 4.5 ลำดบั ขัน้ ตอนการเขยี นโครง การ

5 การจดั ทำโครงงาน 4.6 การใช้ถอ้ ยคำ สำนวนในการเขียนโครงงาน 6 6 12 6 การนำเสนอผลงาน 4.7 การใชภ้ าษาในการการเขียนโครงงาน 4 48 4.8 ปจั จัยทสี่ นบั สนนุ การเขียน 7 การประเมนิ ผลโครงงาน 4.9 ปญั หาในการเขยี นโครงงาน 4 48 5.1 บทนำ 5.2 การคิดและเลือกหวั ขอ้ โครง การ 5.3 การศึกษาเอกสารที่เก่ียวขอ้ ง 5.4 การดำเนินการจดั ทำโครงงาน 5.5 การรายงานการจัดทำโครงงาน 5.6 จรรยาบรรณของผู้ทำโครงงาน / นกั วจิ ยั 6.1 บทนำ 6.2 ความสำคญั ของการนำเสนอผลงาน 6.3 จุดมุ่งหมายในการนำเสนอผลงาน 6.4 ความหมายการนำเสนอผลงาน 6.5 ประเด็นสำคัญที่ควรจัดให้ครอบคลุมในการ นำเสนอผลงาน 6.6 ลกั ษณะการนำเสนอที่ดี 6.7 เทคนคิ การนำเสนอผลงาน 6.8 การใช้สื่อโสตทัศน์ประกอบการนำเสนอ ผลงาน 6.9 คุณสมบัตขิ องผนู้ ำเสนอผลงาน 7.1 บทนำ 7.2 ความหมายของการประเมินผลโครงงาน 7.3 ความสำคัญของการประเมินผลโครงงาน 7.4 จุดม่งุ หมายของการประเมินผลโครงงาน 7.5 ปัจจัยที่ควรพิจารณาในการประเมินผล โครงงาน 7.6 วธิ ีการประเมนิ ผลโครงงาน 7.7 ประเภทของการประเมนิ ผลโครงงาน 7.8 ข้ันตอนในการประเมนิ ผลโครงงาน 7.9 รปู แบบการประเมนิ ผลโครงงาน 7.10 เครอ่ื งมือท่ใี ชใ้ นการประเมินผลโครงงาน 7.11 การเขยี นรายการประเมินผลโครงงาน 7.12 ปญั หาของการประเมินผลโครงงาน

8 นวตั กรรม สง่ิ ประดิษฐ์ 8.1 ความหมายของนวตั กรรม 4 48 และทรัพยส์ ินทางปญั ญา 8.2 ประเภทของนวตั กรรม 8.3 สิ่งประดษิ ฐ์ 8.4 ประเภทส่ิงประดษิ ฐ์ของคนรุ่นใหม่ 8.5 ข้อกำหนดการประกวดสิ่งประดิษฐข์ องคนรุ่น ใหม่ เพอ่ื พัฒนาต่อยอดนวัตกรรมและเทคโนโลยี 8.6 แบบเสนอผลงานสิง่ ประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่ 8.7 ขั้นตอนการนำผลิตภัณฑ์สิ่งประดิษฐ์ใหม่เข้า สูต่ ลาด 8.8 ความหมายของทรพั ยส์ นิ ทางปญั ญา 8.9 ประเภทของทรพั ยส์ นิ ทางปัญญา 8.10 กฎหมายทรัพย์สินทางปญั ญา

ื ื้ 1 ความรู้เบอ้ื งตน้ การจดั ทำ 20104-8501 ื โครงงาน โครงงาน ฤ 1.1 อธิบายความหมายของโครง การได้ถูกต้อง 2 กระบวนการจัดทำโครงงาน 1.2 บอกความสำคญั ของโครง การได้ 1.3 บอกประโยชน์ของการจัดทำโครงงานได้ 3 การเลอื กหวั ข้อโครงงาน 1.4 บอกประเภทของโครงงานได้ 4 การเขียนโครงงาน 1.5 บอกรปู แบบของโครงงานได้ 1.6 บอกลกั ษณะการจัดทำโครง การได้ 5 การจดั ทำโครงงาน 1.7 บอกขนั้ ตอนการทำโครงงานได้ 2.1 บอกการสำรวจความสนใจและความพร้อมได้ 2.2 บอกการวางแผนจัดทำโครงงานได้ 2.3 บอกการตัดสินใจเลอื กโครงงานได้ 2.4 บอกการเสนอขออนมุ ตั ิโครงงานได้ 2.5 บอกการดำเนินงานตามโครงงานได้ 2.6 บอกการจัดทำรายงานได้ 2.7 บอกการประเมนิ ผลโครงงานได้ 2.8 บอกทักษะกระบวนการในการจดั ทำโครงงานได้ 3.1 บอกการเลือกโครงงานของผเู้ รยี นได้ 3.2 อธบิ ายการเลือกหวั ข้อท่ีจะทำโครงงานได้ 3.3 บอกประเภทของหัวข้อโครงงานได้ 3.4 บอกเกณฑ์ทใ่ี ชพ้ ิจารณาในการเลือกหวั ข้อโครงงานได้ 3.5 บอกการตดั สินใจเลอื กโครงงานได้ 4.1 อธบิ ายความหมายการเขียนโครงงานได้ถกู ต้อง 4.2 บอกประเภทวธิ ีการเขียนโครงงานได้ 4.3 บอกองค์ประกอบการเขียน 4.4 บอกลำดบั ขั้นตอนการเขียนโครงงานได้ 4.5 บอกการใช้ถ้อยคำ สำนวนในการเขียนโครงงานได้ 4.6 บอกการใช้ภาษาในการการเขียนโครงงานได้ 4.7 บอกปจั จยั ทสี่ นับสนุนการเขียนได้ 4.8 บอกปญั หาในการเขยี นโครง การได้ 5.1 บอกการคิดและเลอื กหวั ข้อโครงงานได้ 5.2 อธิบายการศึกษาเอกสารทีเ่ ก่ยี วข้องได้ถกู ต้อง

6 การนำเสนอผลงาน 5.3 บอกการดำเนนิ การจดั ทำโครงงานได้ 5.4 บอกการรายงานการจดั ทำโครงงานได้ 7 การประเมินผลโครงงาน 5.5 จรรยาบรรณของผู้ทำโครงงาน / นักวจิ ัยได้ 6.1 บอกความสำคัญของการนำเสนอผลงานได้ 8 นวตั กรรม สง่ิ ประดิษฐ์ และ 6.2 บอกจุดมุ่งหมายในการนำเสนอผลงานได้ ทรพั ย์สนิ ทางปัญญา 6.3 อธิบายความหมายการนำเสนอผลงานได้ถกู ต้อง 6.4 บอกประเดน็ สำคัญทคี่ วรจัดให้ครอบคลมุ ในการนำเสนอผลงานได้ 6.6 บอกลกั ษณะการนำเสนอท่ีดไี ด้ 6.7 บอกเทคนคิ การนำเสนอผลงานได้ 6.8 บอกการใช้สอ่ื โสตทศั น์ประกอบการนำเสนอผลงานได้ 6.9 บอกคุณสมบตั ิของผนู้ ำเสนอได้ 7.1 อธิบายความหมายของการประเมนิ ผลโครงงานได้ถูกตอ้ ง 7.2 บอกความสำคัญของการประเมินผลโครงงานได้ 7.3 บอกจุดมุ่งหมายของการประเมินผลโครงงานได้ 7.4 บอกปจั จัยที่ควรพจิ ารณาในการประเมินผลโครงงานได้ 7.5 บอกวิธกี ารประเมนิ ผลโครงงานได้ 7.6 บอกประเภทของการประเมินผลโครงงานได้ 7.7 บอกข้นั ตอนในการประเมินผลโครงงานได้ 7.8 บอกรปู แบบการประเมินผลโครงงานได้ 7.9 บอกเคร่อื งมอื ทใี่ ช้ในการประเมนิ ผลโครงงานได้ 7.10 บอกการเขยี นรายการประเมนิ ผลโครงงานได้ 7.11 บอกปัญหาของการประเมินผลโครงงานได้ 8.1 อธิบายความหมายของนวัตกรรมได้ 8.2 บอกประเภทของนวัตกรรมได้ 8.3 อธบิ ายความหมายสิ่งประดิษฐ์ได้ 8.4 บอกประเภทส่งิ ประดษิ ฐ์ของคนร่นุ ใหม่ได้ 8.5 บอกข้อกำหนดการประกวดสิ่งประดิษฐข์ องคนรนุ่ ใหม่ เพ่อื พฒั นา ตอ่ ยอดนวตั กรรมและเทคโนโลยีได้ 8.6 บอกแบบเสนอผลงานส่ิงประดษิ ฐข์ องคนรุน่ ใหม่ได้ 8.7 บอกข้นั ตอนการนำผลิต ภณั ฑส์ ง่ิ ประดิษฐใ์ หมเ่ ข้าสู่ตลาดได้ 8.8 อธิบายความหมายของทรัพย์สินทางปญั ญาได้ 8.9 บอกประเภทของทรัพย์สินทางปญั ญาได้ 8.10 บอกกฎหมายทรัพยส์ นิ ทางปัญญาได้

20104-8501 ื โครงงาน ำ 1. เพื่อประมวล 1. เ ข ้ า ใ จ ศ ึ ก ษ า แ ล ะ ความรู้เบือ้ ง ความรู้ และทักษะจาก หลกั การดำเนินงาน ป ฏ ิ บ ั ต ิ เ ก ี ่ ย ว กั บ โครงงาน การศึกษามาประยุกต์ใน โ ค ร ง ง า น ก า ร ห ล ั ก ก า ร จ ั ด ท ำ การสรา้ งผลงาน ว า ง แ ผ น ก า ร โครงงาน การวางแผน 2. เพื่อให้เกิ ด ดำเนินงาน การ การออกแบบชิ้นงาน ความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ แ ก ้ ป ั ญ ห า ก า ร การจัดเตรียมวัสดุ และพัฒนางานในวิชาชีพ ประเมินผล การทำ อ ุ ป ก ร ณ ์ ก า ร ทศี่ กึ ษา ร า ย ง า น แ ล ะ ดำเนินงานในการสรา้ ง กระบวนการ 3. เ พ ื ่ อ ใ ห ้ มี นำเสนอผลงาน ผลงานที่ใช้ความรู้ โครงงาน ความสามารถในการ 2. คิดรเิ ร่ิม และทักษะในระดับ ว า ง แ ผ น ด ำ เ น ิ น งาน สร้างสรรค์ และ ช่างฝีมือโดยมีรายงาน แก้ปัญหา ประเมินผล ทำ พัฒนาในวิชาชีพที่ แ ล ะ ป ร ะ เ ม ิ น ผ ล รายงาน และนำเสนอ ศึกษา วางแผนงาน โครงงาน ผลงาน ด ำ เ น ิ น ง า น 4. เพื่อให้มีเจต แก้ปญั หา คติ และกิจนิสัย มีความ การเลือกหวั

ไฟฟ้ากำลงั ช่างไฟฟา้ กำลัง (2-2-4) ( .) . ฤ งตน้ การจัดทำ 2 2 1.1 อธบิ ายความหมายของโครง การได้ถูกต้อง รจดั ทำ 1.2 บอกความสำคัญของโครง การได้ วข้อโครงงาน 1.3 บอกประโยชนข์ องการจัดทำโครงงานได้ 1.4 บอกประเภทของโครงงานได้ 1.5 บอกรปู แบบของโครงงานได้ 1.6 บอกลกั ษณะการจัดทำโครง การได้ 1.7 บอกขน้ั ตอนการทำโครงงานได้ 4 4 2.1 บอกการสำรวจความสนใจและความพร้อมได้ 2.2 บอกการวางแผนจดั ทำโครงงานได้ 2.3 บอกการตัดสินใจเลอื กโครงงานได้ 2.4 บอกการเสนอขออนมุ ตั ิโครงงานได้ 2.5 บอกการดำเนินงานตามโครงงานได้ 2.6 บอกการจัดทำรายงานได้ 2.7 บอกการประเมินผลโครงงานได้ 2.8 บอกทักษะกระบวนการในการจัดทำโครงงานได้ 4 4 3.1 บอกการเลอื กโครงงานของผ้เู รียนได้ 3.2 อธิบายการเลือกหวั ข้อทจ่ี ะทำโครงงานได้

รับผิดชอบและ จรรยาบรรณในงานอาชพี การเขียนโค การจดั ทำโค การนำเสนอ

ครงงาน 3.3 บอกประเภทของหัวข้อโครงงานได้ 3.4 บอกเกณฑ์ทีใ่ ช้พจิ ารณาในการเลือกหัวข้อโครงงาน ครงงาน ได้ อผลงาน 3.5 บอกการตดั สนิ ใจเลอื กโครงงานได้ 4 4 4.1 อธบิ ายความหมายการเขียนโครงงานได้ถูกต้อง 4.2 บอกประเภทวธิ ีการเขียนโครงงานได้ 4.3 บอกองค์ประกอบการเขยี น 4.4 บอกลำดับข้นั ตอนการเขียนโครงงานได้ 4.5 บอกการใช้ถ้อยคำ สำนวนในการเขียนโครงงานได้ 4.6 บอกการใช้ภาษาในการการเขียนโครงงานได้ 4.7 บอกปัจจยั ที่สนับสนนุ การเขยี นได้ 4.8 บอกปญั หาในการเขียนโครง การได้ 6 6 5.1 บอกการคดิ และเลือกหวั ขอ้ โครงงานได้ 5.2 อธิบายการศึกษาเอกสารทเ่ี กีย่ วข้องได้ถูกต้อง 5.3 บอกการดำเนนิ การจัดทำโครงงานได้ 5.4 บอกการรายงานการจดั ทำโครงงานได้ 5.5 จรรยาบรรณของผู้ทำโครงงาน / นักวจิ ยั ได้ 4 4 6.1 บอกความสำคญั ของการนำเสนอผลงานได้ 6.2 บอกจดุ มุ่งหมายในการนำเสนอผลงานได้ 6.3 อธบิ ายความหมายการนำเสนอผลงานได้ถูกต้อง 6.4 บอกประเดน็ สำคัญท่คี วรจดั ให้ครอบคลมุ ในการ นำเสนอผลงานได้

การประเมิน นวตั กรรม ส และทรัพย์ส

นผลโครงงาน 6.6 บอกลกั ษณะการนำเสนอท่ีดไี ด้ 6.7 บอกเทคนคิ การนำเสนอผลงานได้ ส่งิ ประดษิ ฐ์ 6.8 บอกการใชส้ ือ่ โสตทัศน์ประกอบการนำเสนอผลงาน สินทางปญั ญา ได้ 6.9 บอกคุณสมบัติของผู้นำเสนอได้ 4 4 7.1 อธิบายความหมายของการประเมนิ ผลโครงงานได้ ถกู ต้อง 7.2 บอกความสำคญั ของการประเมินผลโครงงานได้ 7.3 บอกจุดมุ่งหมายของการประเมินผลโครงงานได้ 7.4 บอกปัจจัยท่ีควรพิจารณาในการประเมินผล โครงงานได้ 7.5 บอกวิธีการประเมินผลโครงงานได้ 7.6 บอกประเภทของการประเมนิ ผลโครงงานได้ 7.7 บอกขัน้ ตอนในการประเมนิ ผลโครงงานได้ 7.8 บอกรูปแบบการประเมินผลโครงงานได้ 7.9 บอกเคร่ืองมือทใี่ ชใ้ นการประเมนิ ผลโครงงานได้ 7.10 บอกการเขยี นรายการประเมนิ ผลโครงงานได้ 7.11 บอกปัญหาของการประเมินผลโครงงานได้ 2 2 8.1 อธบิ ายความหมายของนวัตกรรมได้ 8.2 บอกประเภทของนวตั กรรมได้ 8.3 อธิบายความหมายส่งิ ประดิษฐไ์ ด้ 8.4 บอกประเภทส่งิ ประดิษฐ์ของคนร่นุ ใหม่ได้



8.5 บอกข้อกำหนดการประกวดสง่ิ ประดิษฐข์ องคนรนุ่ ใหม่ เพ่ือพฒั นาต่อยอดนวัตกรรมและเทคโนโลยีได้ 8.6 บอกแบบเสนอผลงานสง่ิ ประดษิ ฐข์ องคนรุ่นใหม่ได้ 8.7 บอกข้นั ตอนการนำผลิต ภัณฑ์สิ่งประดิษฐใ์ หมเ่ ข้าสู่ ตลาดได้ 8.8 อธิบายความหมายของทรพั ย์สินทางปญั ญาได้ 8.9 บอกประเภทของทรัพย์สินทางปัญญาได้ 8.10 บอกกฎหมายทรัพยส์ นิ ทางปญั ญาได้

20104-8501 ื (Tes โครงงาน ้( /ื ฤ ความรเู้ บ้ืองตน้ การจัดทำโครงงาน 1.1 อธบิ ายความหมายของโครง การได้ถกู ต้อง กระบวนการจัดทำโครงงาน 1.2 บอกความสำคัญของโครง การได้ 1.3 บอกประโยชน์ของการจดั ทำโครงงานได้ 1.4 บอกประเภทของโครงงานได้ 1.5 บอกรปู แบบของโครงงานได้ 1.6 บอกลักษณะการจัดทำโครง การได้ 1.7 บอกข้ันตอนการทำโครงงานได้ 2.1 บอกการสำรวจความสนใจและความพรอ้ มได้ 2.2 บอกการวางแผนจัดทำโครงงานได้ 2.3 บอกการตดั สนิ ใจเลือกโครงงานได้ 2.4 บอกการเสนอขออนมุ ัติโครงงานได้ 2.5 บอกการดำเนนิ งานตามโครงงานได้ 2.6 บอกการจัดทำรายงานได้ 2.7 บอกการประเมินผลโครงงานได้ 2.8 บอกทักษะกระบวนการในการจดั ทำโครงงานไ

st Blueprint) ฤฎ ไฟฟ้ากำลัง ช่างไฟฟ้ากำลงั (2-2-4) .) ใ 1 ้ำ ำ -ำ ฤ ใ22 ำ ำใ 1 51 2 5 122 ได้

การเลอื กหัวข้อโครงงาน 3.1 บอกการเลอื กโครงงานของผู้เรยี นได้ การเขียนโครงงาน 3.2 อธิบายการเลือกหัวข้อทีจ่ ะทำโครงงานได้ 3.3 บอกประเภทของหัวข้อโครงงานได้ การจดั ทำโครงงาน 3.4 บอกเกณฑ์ท่ีใช้พจิ ารณาในการเลือกหวั ข้อโครง การนำเสนอผลงาน 3.5 บอกการตดั สนิ ใจเลือกโครงงานได้ 4.1 อธิบายความหมายการเขียนโครงงานได้ถกู ต้อง 4.2 บอกประเภทวธิ กี ารเขียนโครงงานได้ 4.3 บอกองค์ประกอบการเขยี น 4.4 บอกลำดบั ขัน้ ตอนการเขียนโครงงานได้ 4.5 บอกการใชถ้ ้อยคำ สำนวนในการเขยี นโครงงาน 4.6 บอกการใชภ้ าษาในการการเขยี นโครงงานได้ 4.7 บอกปจั จัยท่ีสนบั สนนุ การเขียนได้ 4.8 บอกปญั หาในการเขยี นโครง การได้ 5.1 บอกการคิดและเลือกหัวขอ้ โครงงานได้ 5.2 อธบิ ายการศึกษาเอกสารท่ีเกีย่ วข้องได้ถกู ต้อง 5.3 บอกการดำเนินการจดั ทำโครงงานได้ 5.4 บอกการรายงานการจัดทำโครงงานได้ 5.5 จรรยาบรรณของผู้ทำโครงงาน / นกั วิจยั ได้ 6.1 บอกความสำคญั ของการนำเสนอผลงานได้ 6.2 บอกจดุ มุ่งหมายในการนำเสนอผลงานได้ 6.3 อธบิ ายความหมายการนำเสนอผลงานได้ถกู ต้อ 6.4 บอกประเดน็ สำคญั ทค่ี วรจดั ให้ครอบคลมุ ในกา

งงานได้ 3 5 1112 ง 2 5 1122 นได้ 1 5 1111 1 1 5 11111 อง ารนำเสนอผลงานได้

การประเมินผลโครงงาน 6.6 บอกลักษณะการนำเสนอท่ีดไี ด้ 6.7 บอกเทคนคิ การนำเสนอผลงานได้ นวัตกรรม สิ่งประดษิ ฐ์ และ 6.8 บอกการใชส้ ่ือโสตทัศนป์ ระกอบการนำเสนอผล ทรพั ย์สินทางปัญญา 6.9 บอกคุณสมบัติของผนู้ ำเสนอได้ 7.1 อธิบายความหมายของการประเมนิ ผลโครงงาน 7.2 บอกความสำคัญของการประเมนิ ผลโครงงานไ 7.3 บอกจดุ มุ่งหมายของการประเมนิ ผลโครงงานได 7.4 บอกปัจจัยท่ีควรพิจารณาในการประเมนิ ผลโค 7.5 บอกวธิ ีการประเมนิ ผลโครงงานได้ 7.6 บอกประเภทของการประเมนิ ผลโครงงานได้ 7.7 บอกข้ันตอนในการประเมินผลโครงงานได้ 7.8 บอกรูปแบบการประเมนิ ผลโครงงานได้ 7.9 บอกเครอื่ งมอื ทใี่ ช้ในการประเมินผลโครงงานได 7.10 บอกการเขียนรายการประเมนิ ผลโครงงานได 7.11 บอกปัญหาของการประเมนิ ผลโครงงานได้ 8.1 อธบิ ายความหมายของนวัตกรรมได้ 8.2 บอกประเภทของนวัตกรรมได้ 8.3 อธิบายความหมายส่งิ ประดิษฐไ์ ด้ 8.4 บอกประเภทสิ่งประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่ได้ 8.5 บอกข้อกำหนดการประกวดส่งิ ประดษิ ฐข์ องคน ยอดนวตั กรรมและเทคโนโลยไี ด้ 8.6 บอกแบบเสนอผลงานสง่ิ ประดิษฐข์ องคนรนุ่ ให

ลงานได้ 4 5 11111 นไดถ้ ูกตอ้ ง ได้ ด้ ครงงานได้ ได้ ด้ 5 5 11111 นรุ่นใหม่ เพื่อพัฒนาต่อ หม่ได้

8.7 บอกขน้ั ตอนการนำผลติ ภัณฑ์ส่งิ ประดิษฐใ์ หม 8.8 อธบิ ายความหมายของทรพั ย์สนิ ทางปญั ญาได้ 8.9 บอกประเภทของทรัพย์สินทางปัญญาได้ 8.10 บอกกฎหมายทรัพย์สินทางปัญญาได้

มเ่ ข้าสู่ตลาดได้

3D 12 (PLC) ื 20104-8501 ำ ) .( )

/ 1 1-2 ื โครงงาน 20104-8501 72 ื ความรู้เบื้องต้นการจดั ทำโครงงาน ำ8 ื ื ความรู้เบื้องต้นการจัดทำโครงงาน ื 1.1 บทนำ 1.2 ความหมายของโครงงาน 1.3 ความสำคัญของโครงงาน 1.4 ประโยชนข์ องการจดั ทำโครงงาน 1.5 ประเภทของโครงงาน 1.6 รูปแบบของโครงงาน 1.7 ลกั ษณะการจดั ทำโครงงาน 1.8 ขน้ั ตอนการทำโครงงาน แสดงความร้เู ก่ยี วกับความรู้เบอื้ งต้นการจัดทำโครงงาน ฤ 1. อธิบายความหมายของโครงงานได้ถกู ต้อง 2. บอกความสำคญั ของโครงงานได้ 3. บอกประโยชนข์ องการจัดทำโครงงานได้ 4. บอกประเภทของโครงงานได้ 5. บอกรปู แบบของโครงงานได้ 6. บอกลักษณะการจัดทำโครงงานได้ 7. บอกขนั้ ตอนการทำโครงงานได้ / แสดงออกด้านความสนใจใฝ่รู้ การตรงต่อเวลา ความซ่อื สัตย์ สจุ ริต ความมีน้ำใจและแบ่งบัน ความรว่ มมือ/ยอมรับความคิดเห็นส่วนใหญ่ ( 1/18, 1-4/72) 1. ครูชี้แจงรายละเอียดเกี่ยวกับจุดประสงค์ สมรรถนะและคำอธิบายรายวิชา การวัดผลและประเมินผล การเรียน คณุ ลักษณะนิสัยทีต่ ้องการให้เกดิ ขน้ึ และขอ้ ตกลงในการเรียน 2. ใหน้ ักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 1

3. ครูให้หนงั สือเรยี น 4. ครูนำเขา้ ส่บู ทเรียน และครูแจง้ จดุ ประสงค์การเรียน 5. ครสู อนเนอ้ื หาสาระข้อ 1.1 – 1.4 6. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกันอภปิ รายสรุปบทเรียน ( 2/18, 5-8/72) 1. เตรียมความพรอ้ มและถามทบทวนเนอ้ื หา 2. ครนู ำเข้าสู่บทเรียน และครแู จง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี น 3. ครูสอนเนอ้ื หาสาระข้อ 1.5 – 1.8 4. ครแู ละนักเรยี นร่วมกันอภิปรายสรปุ บทเรียน 5. นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยท่ี 1 ื 1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 1, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน และหลงั เรยี น 2. แหล่งการเรียนรู้ หนังสือ วารสาร และการสืบค้นจากอินเทอร์เน็ต เกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นการจัดทำ โครงงาน /้ / ำ ็ 1. คะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หนว่ ยท่ี 1 1. แบบทดสอบก่อนเรยี น (Pre–test) หนว่ ยที่ 1 (ไว้เปรียบเทยี บกบั คะแนนสอบหลังเรียน) 2. แบบทดสอบหลังเรยี น (Post–test) หน่วยที่ 1 เกณฑผ์ ่าน 50% 3. แบบประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม ตามสภาพจรงิ เกณฑผ์ า่ น 60% งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทำแบบฝึกหัดให้เรียบร้อย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายให้สืบค้น เนื้อหาสาระเกีย่ วกับความรู้เบือ้ งตน้ การจัดทำโครงงาน 1. หนังสอื เรียนวิชาโครงงาน รหัสวิชา 20104-8501 บริษทั ศูนย์หนงั สือเมอื งไทย จำกัด 2. เวบ็ ไซตแ์ ละสอื่ ส่ิงพมิ พท์ ่เี ก่ียวข้องกบั เนื้อหาบทเรยี นตามบรรณานกุ รม

/ 2 3-4 ื โครงงาน 20104-8501 72 ื กระบวนการจัดทำโครงงาน ำ8 ื ื กระบวนการจดั ทำโครงงาน ื 2.1 บทนำ 2.2 การสำรวจความสนใจและความพรอ้ ม 2.3 การวางแผนจัดทำโครงงาน 2.4 การตัดสินใจเลอื กโครงงาน 2.5 การเสนอขออนมุ ัติโครงงาน 2.6 การดำเนนิ งานตามโครงงาน 2.7 การจดั ทำรายงาน 2.8 การประเมินผลโครงงาน 2.9 ทกั ษะกระบวนการในการจดั ทำโครงงาน แสดงความรูเ้ กยี่ วกับกระบวนการจัดทำโครงงาน ฤ 1. บอกการสำรวจความสนใจและความพร้อมได้ 2. บอกการวางแผนจดั ทำโครงงานได้ 3. บอกการตัดสินใจเลือกโครงงานได้ 4. บอกการเสนอขออนุมัติโครงงานได้ 5. บอกการดำเนินงานตามโครงงานได้ 6. บอกการจดั ทำรายงานได้ 7. บอกการประเมนิ ผลโครงงานได้ 8. บอกทักษะกระบวนการในการจดั ทำโครงงานได้ / แสดงออกดา้ นความสนใจใฝ่รู้ การตรงตอ่ เวลา ความซอื่ สัตย์ สจุ รติ ความมนี ำ้ ใจและแบง่ บนั ความรว่ มมอื /ยอมรบั ความคิดเหน็ สว่ นใหญ่ ( 3/18, 9-12/72) 1. เตรียมความพร้อมและถามทบทวนเน้ือหา

2. ใหน้ กั เรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี นหน่วยท่ี 2 3. ครูนำเข้าสบู่ ทเรยี น และครแู จ้งจดุ ประสงค์การเรยี น 4. ครูสอนเนอื้ หาสาระข้อ 2.1 – 2.5 5. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายสรุปบทเรียน ( 4/18, 13-16/72) 1. เตรยี มความพร้อมและถามทบทวนเน้ือหา 2. ครูนำเขา้ สู่บทเรยี น และครูแจง้ จดุ ประสงค์การเรยี น 3. ครสู อนเนอื้ หาสาระข้อ 2.6 – 2.9 4. ครูและนกั เรยี นร่วมกนั อภปิ รายสรปุ บทเรียน 5. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยที่ 2 ื 1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 2, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรยี น 2. แหล่งการเรยี นรู้ หนงั สอื วารสาร และการสืบค้นจากอนิ เทอรเ์ น็ต เกีย่ วกบั กระบวนการจัดทำโครงงาน /้ / ำ ็ 1. คะแนนแบบทดสอบหลงั เรยี น (Post–test) หน่วยที่ 2 1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre–test) หนว่ ยที่ 2 (ไว้เปรยี บเทียบกบั คะแนนสอบหลังเรียน) 2. แบบทดสอบหลงั เรยี น (Post–test) หน่วยที่ 2 เกณฑ์ผา่ น 50% 3. แบบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตามสภาพจริง เกณฑผ์ า่ น 60% งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทำแบบฝึกหัดให้เรียบร้อย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายให้สืบค้น เน้ือหาสาระเกี่ยวกับกระบวนการจดั ทำโครงงาน 1. หนงั สือเรียนวิชาโครงงาน รหสั วิชา 20104-8501 บริษทั ศนู ยห์ นงั สอื เมอื งไทย จำกัด 2. เว็บไซตแ์ ละสอื่ สิง่ พิมพ์ทเ่ี ก่ียวขอ้ งกับเน้ือหาบทเรยี นตามบรรณานกุ รม

/ 3 5-6 ื โครงงาน 20104-8501 72 ื การเลอื กหัวขอ้ โครงงาน ำ4 ื ื การเลือกหวั ข้อโครงงาน ื 3.1 บทนำ 3.2 การเลือกโครงงานของผู้เรยี น 3.3 การเลอื กหวั ขอ้ ทจี่ ะทำโครงงาน 3.4 ประเภทหัวข้อโครงงาน 3.5 เกณฑท์ ใี่ ชพ้ ิจารณาในการเลอื กหวั ข้อโครงงาน 3.6 การตดั สินใจเลือกโครงงาน แสดงความรเู้ กย่ี วกับการเลือกหวั ขอ้ โครงงาน ฤ 1. บอกการเลือกโครงงานของผ้เู รียนได้ 2. อธิบายการเลือกหวั ข้อท่ีจะทำโครงงานได้ 3. บอกประเภทของหวั ขอ้ โครงงานได้ 4. บอกเกณฑ์ทใี่ ชพ้ ิจารณาในการเลอื กหัวข้อโครงงานได้ 5. บอกการตัดสินใจเลือกโครงงานได้ / แสดงออกด้านความสนใจใฝ่รู้ การตรงตอ่ เวลา ความซ่ือสัตย์ สุจริต ความมีน้ำใจและแบ่งบัน ความรว่ มมอื /ยอมรับความคดิ เหน็ สว่ นใหญ่ ( 5/18, 17-20/72) 1. เตรยี มความพร้อมและถามทบทวนเนื้อหา 2. ให้นักเรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี นหนว่ ยท่ี 3 3. ครูนำเข้าสบู่ ทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 4. ครสู อนเนอ้ื หาสาระข้อ 3.1 – 3.3 5. ครูและนกั เรยี นร่วมกนั อภปิ รายสรปุ บทเรียน

( 6/18, 21-24/72) 1. เตรียมความพร้อมและถามทบทวนเน้ือหา 2. ครนู ำเขา้ สู่บทเรยี น และครแู จง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี น 3. ครสู อนเน้ือหาสาระขอ้ 3.4 – 3.6 4. ครูและนักเรยี นร่วมกันอภิปรายสรปุ บทเรียน 5. นกั เรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยท่ี 3 ื 1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 3, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน และหลงั เรยี น 2. แหล่งการเรียนรู้ หนังสือ วารสาร และการสืบค้นจากอินเทอร์เน็ต เกีย่ วกบั การเลือกหวั ข้อโครงงาน /้ / ำ ็ 1. คะแนนแบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยท่ี 3 1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre–test) หน่วยท่ี 3 (ไวเ้ ปรยี บเทียบกับคะแนนสอบหลังเรียน) 2. แบบทดสอบหลังเรยี น (Post–test) หน่วยที่ 3 เกณฑผ์ า่ น 50% 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑผ์ ่าน 60% งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทำแบบฝึกหัดให้เรียบร้อย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายให้สืบค้น เนอ้ื หาสาระเกยี่ วกับการเลอื กหัวขอ้ โครงงาน 1. หนังสอื เรยี นวชิ าโครงงาน รหัสวชิ า 20104-8501 บริษัท ศนู ย์หนังสือเมืองไทย จำกัด 2. เว็บไซต์และส่ือสง่ิ พมิ พ์ท่เี ก่ียวข้องกับเน้ือหาบทเรยี นตามบรรณานกุ รม

/ 4 7-8 ื โครงงาน 20104-8501 72 ื การเขียนโครงงาน ำ8 ื ื การเขยี นโครงงาน ื 4.1 บทนำ 4.2 ความหมายการเขยี นโครงงาน 4.3 ประเภทวิธกี ารเขียนโครงงาน 4.4 องค์ประกอบการเขียนโครงงาน 4.5 ลำดับขนั้ ตอนการเขยี นโครง การ 4.6 การใช้ถอ้ ยคำ สำนวนในการเขยี นโครงงาน 4.7 การใชภ้ าษาในการการเขยี นโครงงาน 4.8 ปัจจยั ทีส่ นบั สนุนการเขยี น 4.9 ปัญหาในการเขยี นโครงงาน แสดงความรเู้ กี่ยวกับการเขยี นโครงงาน ฤ 1. อธิบายความหมายการเขยี นโครงงานได้ถกู ต้อง 2. บอกประเภทวธิ กี ารเขียนโครงงานได้ 3. บอกองคป์ ระกอบการเขียน 4. บอกลำดบั ขน้ั ตอนการเขยี นโครงงานได้ 5. บอกการใช้ถอ้ ยคำ สำนวนในการเขยี นโครงงานได้ 6. บอกการใชภ้ าษาในการการเขียนโครงงานได้ 7. บอกปัจจัยทสี่ นบั สนนุ การเขียนได้ 8. บอกปญั หาในการเขยี นโครง การได้ / แสดงออกดา้ นความสนใจใฝร่ ู้ การตรงต่อเวลา ความซื่อสตั ย์ สุจรติ ความมนี ้ำใจและแบง่ บนั ความรว่ มมอื /ยอมรบั ความคิดเหน็ สว่ นใหญ่ ( 7/18, 25-28/72) 1. เตรยี มความพร้อมและถามทบทวนเน้ือหา

2. ใหน้ ักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนหนว่ ยที่ 4 3. ครูนำเข้าสบู่ ทเรียน และครแู จง้ จดุ ประสงคก์ ารเรียน 4. ครสู อนเนอ้ื หาสาระขอ้ 4.1 – 4.5 5. ครูและนักเรยี นรว่ มกันอภปิ รายสรปุ บทเรียน ( 8/18, 29-32/72) 1. เตรยี มความพรอ้ มและถามทบทวนเนือ้ หา 2. ครูนำเขา้ สบู่ ทเรยี น และครูแจ้งจุดประสงคก์ ารเรยี น 3. ครูสอนเน้ือหาสาระข้อ 4.6 – 4.9 4. ครูและนักเรียนร่วมกนั อภิปรายสรปุ บทเรยี น 5. นักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยที่ 4 ื 1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 4, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน และหลงั เรียน 2. แหล่งการเรียนรู้ หนงั สือ วารสาร และการสืบคน้ จากอนิ เทอร์เน็ต เกย่ี วกับการเขยี นโครงงาน /้ / ำ ็ 1. คะแนนแบบทดสอบหลังเรยี น (Post–test) หน่วยท่ี 4 1. แบบทดสอบกอ่ นเรียน (Pre–test) หน่วยท่ี 4 (ไว้เปรียบเทียบกับคะแนนสอบหลงั เรยี น) 2. แบบทดสอบหลังเรยี น (Post–test) หน่วยที่ 4 เกณฑผ์ า่ น 50% 3. แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑ์ผ่าน 60% งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทำแบบฝึกหัดให้เรียบร้อย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายให้สืบค้น เนอื้ หาสาระเก่ียวกับการเขยี นโครงงาน 1. หนงั สอื เรียนวิชาโครงงาน รหัสวิชา 20104-8501 บรษิ ัท ศูนยห์ นงั สือเมืองไทย จำกดั 2. เวบ็ ไซต์และส่ือสง่ิ พมิ พท์ ่เี กี่ยวข้องกับเน้ือหาบทเรียนตามบรรณานุกรม

/ 5 9-11 ื โครงงาน 20104-8501 72 ื การจดั ทำโครงงาน ำ 12 ื ื การจดั ทำโครงงาน ื 5.1 บทนำ 5.2 การคิดและเลือกหวั ขอ้ โครงงาน 5.3 การศกึ ษาเอกสารทเี่ ก่ยี วขอ้ ง 5.4 การดำเนินการจัดทำโครงงาน 5.5 การรายงานการจดั ทำโครงงาน 5.6 จรรยาบรรณของผทู้ ำโครงงาน / นกั วจิ ัย แสดงความรู้เกย่ี วกบั การจดั ทำโครงงาน ฤ 1. บอกการคดิ และเลอื กหัวข้อโครงงานได้ 2. อธิบายการศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้องไดถ้ ูกต้อง 3. บอกการดำเนินการจดั ทำโครงงานได้ 4. บอกการรายงานการจัดทำโครงงานได้ 5. จรรยาบรรณของผู้ทำโครงงาน / นักวจิ ยั ได้ / แสดงออกดา้ นความสนใจใฝร่ ู้ การตรงต่อเวลา ความซอื่ สตั ย์ สุจรติ ความมีน้ำใจและแบ่งบนั ความร่วมมอื /ยอมรบั ความคิดเห็นส่วนใหญ่ ( 9/18, 33-36/72) 1. เตรียมความพรอ้ มและถามทบทวนเนื้อหา 2. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี นหน่วยท่ี 5 3. ครนู ำเขา้ สบู่ ทเรยี น และครูแจง้ จุดประสงคก์ ารเรียน 4. ครูสอนเนื้อหาสาระขอ้ 5.1 – 5.3 5. ครแู ละนักเรียนรว่ มกันอภิปรายสรปุ บทเรยี น ( 10/18, 37-40/72) 1. เตรยี มความพรอ้ มและถามทบทวนเน้อื หา

2. ครนู ำเข้าสู่บทเรียน และครแู จ้งจดุ ประสงค์การเรยี น 3. ครูสอนเน้ือหาสาระข้อ 5.4 4. ครแู ละนักเรียนรว่ มกนั อภิปรายสรุปบทเรียน ( 11/18, 41-44/72) 1. เตรยี มความพร้อมและถามทบทวนเน้ือหา 2. ครูนำเขา้ สบู่ ทเรยี น และครูแจง้ จุดประสงค์การเรียน 3. ครสู อนเน้อื หาสาระข้อ 5.5 – 5.6 4. ครูและนกั เรียนรว่ มกนั อภปิ รายสรุปบทเรยี น 5. นกั เรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี นหนว่ ยที่ 5 ื 1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 5, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน และหลงั เรียน 2. แหลง่ การเรยี นรู้ หนังสือ วารสาร และการสืบค้นจากอนิ เทอร์เน็ต เกีย่ วกับการจัดทำโครงงาน /้ / ำ ็ 1. คะแนนแบบทดสอบหลังเรยี น (Post–test) หน่วยที่ 5 1. แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre–test) หน่วยที่ 5 (ไวเ้ ปรียบเทียบกับคะแนนสอบหลงั เรยี น) 2. แบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หนว่ ยที่ 5 เกณฑผ์ ่าน 50% 3. แบบประเมนิ คุณธรรม จรยิ ธรรม ตามสภาพจรงิ เกณฑ์ผ่าน 60% งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทำแบบฝึกหัดให้เรียบร้อย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายให้สืบค้น เนื้อหาสาระเก่ยี วกับการจดั ทำโครงงาน 1. หนังสอื เรียนวิชาโครงงาน รหสั วิชา 20104-8501 บรษิ ทั ศนู ย์หนังสือเมอื งไทย จำกดั 2. เว็บไซตแ์ ละส่ือส่งิ พมิ พ์ทเี่ ก่ียวขอ้ งกับเน้ือหาบทเรียนตามบรรณานุกรม

/ 6 12-13 ื โครงงาน 20104-8501 72 ื การนำเสนอผลงาน ำ8 ื ื การนำเสนอผลงาน ื 6.1 บทนำ 6.2 ความสำคญั ของการนำเสนอผลงาน 6.3 จดุ มุง่ หมายในการนำเสนอผลงาน 6.4 ความหมายการนำเสนอผลงาน 6.5 ประเดน็ สำคัญทคี่ วรจัดใหค้ รอบคลุมในการนำเสนอผลงาน 6.6 ลักษณะการนำเสนอทดี่ ี 6.7 เทคนิคการนำเสนอผลงาน 6.8 การใชส้ ื่อโสตทศั น์ประกอบการนำเสนอผลงาน 6.9 คณุ สมบตั ิของผู้นำเสนอผลงาน แสดงความรเู้ ก่ียวกับการนำเสนอผลงาน ฤ 1. บอกความสำคญั ของการนำเสนอผลงานได้ 2. บอกจดุ มุ่งหมายในการนำเสนอผลงานได้ 3. อธบิ ายความหมายการนำเสนอผลงานไดถ้ ูกต้อง 4. บอกประเด็นสำคญั ทค่ี วรจดั ให้ครอบคลมุ ในการนำเสนอผลงานได้ 6. บอกลกั ษณะการนำเสนอท่ีดไี ด้ 7. บอกเทคนิคการนำเสนอผลงานได้ 8. บอกการใช้ส่อื โสตทศั นป์ ระกอบการนำเสนอผลงานได้ 9. บอกคุณสมบตั ิของผนู้ ำเสนอได้ / แสดงออกด้านความสนใจใฝ่รู้ การตรงตอ่ เวลา ความซ่อื สตั ย์ สุจริต ความมีน้ำใจและแบง่ บนั ความร่วมมอื /ยอมรับความคดิ เหน็ ส่วนใหญ่ ( 12/18, 45-48/72) 1. เตรียมความพร้อมและถามทบทวนเนอื้ หา

2. ให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยที่ 6 3. ครนู ำเขา้ สบู่ ทเรียน และครแู จง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี น 4. ครูสอนเนื้อหาสาระขอ้ 6.1 – 6.5 5. ครูและนกั เรียนร่วมกันอภิปรายสรุปบทเรยี น ( 13/18, 49-52/72) 1. เตรียมความพรอ้ มและถามทบทวนเนื้อหา 2. ครนู ำเข้าสู่บทเรียน และครูแจง้ จุดประสงคก์ ารเรยี น 3. ครูสอนเนอ้ื หาสาระข้อ 6.6 – 6.9 4. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกันอภปิ รายสรปุ บทเรยี น 5. นักเรยี นทำแบบทดสอบหลังเรียนหนว่ ยท่ี 6 ื 1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 6, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน และหลงั เรยี น 2. แหลง่ การเรยี นรู้ หนงั สือ วารสาร และการสืบคน้ จากอนิ เทอร์เน็ต เกีย่ วกับการนำเสนอผลงาน /้ / ำ ็ 1. คะแนนแบบทดสอบหลงั เรยี น (Post–test) หนว่ ยที่ 6 1. แบบทดสอบกอ่ นเรียน (Pre–test) หน่วยที่ 6 (ไว้เปรียบเทียบกับคะแนนสอบหลงั เรียน) 2. แบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หนว่ ยที่ 6 เกณฑผ์ ่าน 50% 3. แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑ์ผา่ น 60% งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทำแบบฝึกหัดให้เรียบร้อย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายให้สืบค้น เน้ือหาสาระเกี่ยวกับการนำเสนอผลงาน 1. หนงั สอื เรียนวชิ าโครงงาน รหัสวชิ า 20104-8501 บริษัท ศูนยห์ นงั สอื เมืองไทย จำกัด 2. เว็บไซตแ์ ละส่อื ส่ิงพมิ พ์ทเี่ กี่ยวขอ้ งกบั เน้ือหาบทเรียนตามบรรณานุกรม

/ 7 14-15 ื โครงงาน 20104-8501 72 ื การประเมนิ ผลโครงงาน ำ8 ื ื การประเมินผลโครงงาน ื 7.1 บทนำ 7.2 ความหมายของการประเมนิ ผลโครงงาน 7.3 ความสำคัญของการประเมินผลโครงงาน 7.4 จดุ มงุ่ หมายของการประเมนิ ผลโครงงาน 7.5 ปจั จยั ทคี่ วรพิจารณาในการประเมนิ ผลโครงงาน 7.6 วธิ ีการประเมนิ ผลโครงงาน 7.7 ประเภทของการประเมนิ ผลโครงงาน 7.8 ขั้นตอนในการประเมนิ ผลโครงงาน 7.9 รูปแบบการประเมนิ ผลโครงงาน 7.10 เครื่องมอื ท่ใี ช้ในการประเมนิ ผลโครงงาน 7.11 การเขียนรายการประเมนิ ผลโครงงาน 7.12 ปัญหาของการประเมินผลโครงงาน แสดงความรเู้ ก่ียวกับการประเมินผลโครงงาน ฤ 1. อธบิ ายความหมายของการประเมนิ ผลโครงงานได้ถูกตอ้ ง 2. บอกความสำคญั ของการประเมินผลโครงงานได้ 3. บอกจดุ มุง่ หมายของการประเมนิ ผลโครงงานได้ 4. บอกปจั จัยทีค่ วรพิจารณาในการประเมนิ ผลโครงงานได้ 5. บอกวธิ กี ารประเมนิ ผลโครงงานได้ 6. บอกประเภทของการประเมนิ ผลโครงงานได้ 7. บอกขน้ั ตอนในการประเมินผลโครงงานได้ 8. บอกรูปแบบการประเมินผลโครงงานได้ 9. บอกเครื่องมือท่ีใช้ในการประเมินผลโครงงานได้ 10. บอกการเขียนรายการประเมนิ ผลโครงงานได้ 11. บอกปัญหาของการประเมนิ ผลโครงงานได้

/ แสดงออกด้านความสนใจใฝร่ ู้ การตรงตอ่ เวลา ความซ่อื สตั ย์ สุจริต ความมนี ำ้ ใจและแบง่ บัน ความร่วมมอื /ยอมรับความคิดเหน็ สว่ นใหญ่ ( 14/18, 53-56/72) 1. เตรียมความพร้อมและถามทบทวนเน้อื หา 2. ให้นกั เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยที่ 7 3. ครูนำเขา้ สู่บทเรียน และครแู จ้งจุดประสงค์การเรียน 4. ครสู อนเนือ้ หาสาระขอ้ 7.1 – 7.6 5. ครแู ละนักเรยี นร่วมกนั อภปิ รายสรปุ บทเรียน ( 15/18, 57-60/72) 1. เตรยี มความพรอ้ มและถามทบทวนเน้ือหา 2. ครูนำเขา้ สบู่ ทเรียน และครูแจ้งจุดประสงค์การเรียน 3. ครสู อนเนื้อหาสาระข้อ 7.7 – 7.12 4. ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภปิ รายสรุปบทเรยี น 5. นักเรียนทำแบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยท่ี 7 ื 1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 7, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรยี น 2. แหลง่ การเรียนรู้ หนังสอื วารสาร และการสบื คน้ จากอนิ เทอร์เน็ต เกี่ยวกับการประเมินผลโครงงาน /้ / ำ ็ 1. คะแนนแบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หนว่ ยท่ี 7 1. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre–test) หน่วยท่ี 7 (ไว้เปรยี บเทยี บกับคะแนนสอบหลังเรยี น) 2. แบบทดสอบหลังเรียน (Post–test) หน่วยที่ 7 เกณฑ์ผ่าน 50% 3. แบบประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ตามสภาพจริง เกณฑ์ผ่าน 60% งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทำแบบฝึกหัดให้เรียบร้อย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายให้สืบค้น เนือ้ หาสาระเก่ียวกบั การประเมนิ ผลโครงงาน

1. หนงั สอื เรียนวิชาโครงงาน รหสั วิชา 20104-8501 บริษัท ศนู ย์หนังสือเมอื งไทย จำกดั 2. เว็บไซต์และสือ่ ส่งิ พิมพท์ ่เี กี่ยวขอ้ งกับเนื้อหาบทเรียนตามบรรณานกุ รม

/8 ื โครงงาน 20104-8501 16-17 ื นวตั กรรม สิง่ ประดษิ ฐ์ และทรัพยส์ ินทางปญั ญา 72 ื ื นวตั กรรม สิง่ ประดิษฐ์ และทรัพยส์ ินทางปญั ญา ำ8 ื 8.1 บทนำ 8.2 ความหมายของนวตั กรรม 8.3 ประเภทของนวัตกรรม 8.4 สง่ิ ประดษิ ฐ์ 8.5 ประเภทส่ิงประดิษฐ์ของคนรุ่นใหม่ 8.6 ข้อกำหนดการประกวดสิ่งประดษิ ฐข์ องคนรุ่นใหม่ เพื่อพฒั นาต่อยอดนวัตกรรมและเทคโนโลยี 8.7 แบบเสนอผลงานส่ิงประดษิ ฐข์ องคนรุ่นใหม่ 8.8 ข้ันตอนการนำผลติ ภณั ฑ์ส่ิงประดษิ ฐ์ใหม่เข้าสูต่ ลาด 8.9 ความหมายของทรัพย์สินทางปญั ญา 8.10 ประเภทของทรัพย์สินทางปัญญา 8.11 กฎหมายทรัพย์สินทางปัญญา แสดงความร้เู กี่ยวกบั นวัตกรรม สง่ิ ประดษิ ฐ์ และทรพั ยส์ นิ ทางปัญญา ฤ เทคโนโลยีได้ 1. อธิบายความหมายของนวัตกรรมได้ 2. บอกประเภทของนวตั กรรมได้ 3. อธิบายความหมายสิ่งประดษิ ฐไ์ ด้ 4. บอกประเภทสิ่งประดิษฐข์ องคนรุน่ ใหม่ได้ 5. บอกข้อกำหนดการประกวดส่ิงประดษิ ฐ์ของคนรนุ่ ใหม่ เพอื่ พฒั นาต่อยอดนวัตกรรมและ 6. บอกแบบเสนอผลงานสง่ิ ประดิษฐ์ของคนรุ่นใหมไ่ ด้ 7. บอกข้ันตอนการนำผลติ ภัณฑ์สิ่งประดิษฐใ์ หม่เข้าสู่ตลาดได้ 8. อธิบายความหมายของทรัพยส์ ินทางปญั ญาได้ 9. บอกประเภทของทรัพยส์ ินทางปัญญาได้ 10. บอกกฎหมายทรัพยส์ นิ ทางปญั ญาได้

/ แสดงออกดา้ นความสนใจใฝร่ ู้ การตรงต่อเวลา ความซอ่ื สตั ย์ สจุ ริต ความมีนำ้ ใจและแบง่ บนั ความร่วมมือ/ยอมรบั ความคิดเห็นส่วนใหญ่ ( 16/18, 61-64/72) 1. เตรียมความพรอ้ มและถามทบทวนเนอื้ หา 2. ให้นักเรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี นหน่วยท่ี 8 3. ครนู ำเขา้ สบู่ ทเรียน และครแู จ้งจดุ ประสงค์การเรียน 4. ครูสอนเนื้อหาสาระข้อ 8.1 – 8.5 5. ครแู ละนกั เรียนร่วมกันอภปิ รายสรุปบทเรียน ( 17/18, 65-68/72) 1. เตรยี มความพรอ้ มและถามทบทวนเน้อื หา 2. ครนู ำเข้าสูบ่ ทเรียน และครแู จง้ จดุ ประสงค์การเรียน 3. ครสู อนเนื้อหาสาระขอ้ 8.6 – 8.10 4. ครแู ละนกั เรียนรว่ มกันอภปิ รายสรุปบทเรยี น 5. นักเรยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี นหน่วยท่ี 8 ื 1. สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน หน่วยที่ 8, PowerPoint ประกอบการสอน และแบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน 2. แหล่งการเรยี นรู้ หนงั สือ วารสาร และการสบื ค้นจากอินเทอรเ์ น็ต เกีย่ วกับนวตั กรรม ส่งิ ประดษิ ฐ์ และ ทรพั ย์สินทางปญั ญา /้ / ำ ็ 1. คะแนนแบบทดสอบหลังเรยี น (Post–test) หน่วยท่ี 8 1. แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre–test) หนว่ ยท่ี 8 (ไว้เปรยี บเทยี บกบั คะแนนสอบหลงั เรยี น) 2. แบบทดสอบหลงั เรียน (Post–test) หนว่ ยท่ี 8 เกณฑผ์ ่าน 50% 3. แบบประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม ตามสภาพจรงิ เกณฑ์ผ่าน 60%

งานที่มอบหมายนอกเหนือเวลาเรียน ให้ทำแบบฝึกหัดให้เรียบร้อย ถูกต้อง สมบูรณ์ มอบหมายให้สืบค้น เน้อื หาสาระเกีย่ วกบั นวัตกรรม ส่งิ ประดษิ ฐ์ และทรัพยส์ นิ ทางปญั ญา 1. หนังสอื เรยี นวิชาโครงงาน รหัสวิชา 20104-8501 บรษิ ัท ศูนยห์ นงั สอื เมอื งไทย จำกัด 2. เวบ็ ไซต์และส่ือสิ่งพิมพท์ ่ีเก่ียวข้องกบั เน้ือหาบทเรียนตามบรรณานกุ รม

1. เฉลยแบบทดสอบกอ่ น-หลังเรยี น

ฉ 1 ื้ ใ ำ ืำ 1. Project หมายถึง ขอ้ ใดกลา่ วได้ถกู ตอ้ ง ค. โครงการ 2. ผูเ้ รยี นวิชาโครงการในระดับ ปวช. จะตอ้ งมเี วลาเรยี นไม่นอ้ ยกวา่ กี่ชัว่ โมง ค. 160 ชม. 3. ชว่ ยทำใหต้ ระหนกั ถงึ สภาพปัญหา หรอื ภูมิหลงั ของการทำงาน คือข้อใด ก. ความสำคัญของโครงการ 4. ขอ้ ใดคอื ลักษณะสำคญั ของโครงการ ข. มีรายละเอยี ด วตั ถปุ ระสงค์ ชัดเจน 5. ขอ้ ใดคอื ประโยชน์ของการจัดทำโครงการ ข. ผ้เู รียนรจู้ ักวิเคราะหแ์ ก้ปัญหาและอุปสรรคต์ า่ งๆ 6. โครงการประเภทใดท่มี กี ารเก็บข้อมลู โดยการใชแ้ บบสอบถาม และแบบบันทึก ก. โครงการแบบสำรวจรวบรวมข้อมูล 7 การใช้สมุนไพรในการปราบศตั รูพชื ควรจัดอยู่ในโครงการแบบใด ง. โครงการแบบการศกึ ษาทฤษฎี หลักการ 8. รูปแบบโครงการที่ผู้สอน และผู้เรียน ร่วมกันกำหนดหัวข้อกิจกรรม วิธีการ และการนำเสนอ คือโครงการ แบบขอ้ ใด ก. แบบกึ่งกำหนดโครงสร้าง 9. การทำโครงการขั้นวางแผนขนั้ ก่อนการดำเนินการ ควรมกี ารเตรยี มการอย่างนอ้ ยกี่สปั ดาห์ ง. 4 สัปดาห์ 10. ลักษณะการจดั ทำโครงการ มกี ่รี ูปแบบ และกี่ขน้ั ตอน ก. 2 รูปแบบ 3 ข้นั ตอน

ฉ 1 ้ื ใ ำ ืำ 1. Project หมายถึง ข้อใดกลา่ วได้ถูกต้อง ก. โครงการ 2. ผู้เรยี นวิชาโครงการในระดบั ปวช. จะต้องมีเวลาเรยี นไมน่ ้อยกว่ากช่ี ่ัวโมง ข. 160 ชม. 3. ชว่ ยทำให้ตระหนกั ถึงสภาพปัญหา หรอื ภูมหิ ลงั ของการทำงาน คือข้อใด ค. ความสำคญั ของโครงการ 4. ข้อใดคอื ลักษณะสำคัญของโครงการ ง. มรี ายละเอยี ด วตั ถปุ ระสงค์ ชดั เจน 5. ข้อใดคอื ประโยชนข์ องการจดั ทำโครงการ ง. ผเู้ รยี นร้จู กั วเิ คราะห์แก้ปญั หาและอุปสรรค์ต่างๆ 6. โครงการประเภทใดที่มีการเก็บขอ้ มลู โดยการใช้แบบสอบถาม และแบบบันทึก ค. โครงการแบบสำรวจรวบรวมขอ้ มูล 7. การใช้สมนุ ไพรในการปราบศัตรูพืช ควรจดั อยู่ในโครงการแบบใด ข. โครงการแบบการศึกษาทฤษฎี หลกั การ 8. รูปแบบโครงการท่ีผสู้ อน และผเู้ รยี น รว่ มกนั กำหนดหวั ข้อกิจกรรม วธิ กี าร และการนำเสนอ คอื โครงการ แบบขอ้ ใด ก. แบบก่งึ กำหนดโครงสร้าง 9. การทำโครงการข้ันวางแผนข้ันก่อนการดำเนินการ ควรมีการเตรียมการอย่างน้อยก่สี ัปดาห์ ข. 4 สปั ดาห์ 10. ลักษณะการจดั ทำโครงการ มีก่รี ปู แบบ และกี่ข้ันตอน ค. 2 รปู แบบ 3 ขั้นตอน

ฉ2 ำ ืำ 1. กระบวนการจดั ทำโครงการ ขั้นตอนใดเปน็ ขน้ั ตอนสดุ ท้าย ข. การประเมนิ ผลโครงการ 2. กระบวนการจัดทำโครงการ ขั้นตอนใดเป็นข้นั ตอนแรก ก. การสำรวจความสนใจ 3. ขน้ั ตอนใดเปน็ การกำหนดกิจกรรมการทำงาน ก่อน-หลงั ของโครงการให้มคี วามชัดเจน ง. การวางแผนจดั ทำโครงรา่ ง 4. การวางแผนโครงการ มรี ายละเอียดท่สี ำคญั ก่ีข้ันตอน ค. 3 ขนั้ ตอน 5. Project Decision หมายถงึ ข้อใด ง. การตดั สินใจเลือกโครงการ 6. เม่ือพิจารณาทางเลอื กในการตัดสินใจเลือกโครงการที่ดีสดุ แผนการดำเนินงานทุกข้นั ตอน นำเสนอต่อ อาจารย์ ผูส้ อน โดยตอ่ ไปเป็นขัน้ ตอนอะไร ก. การเสนอขออนุมตั ิโครงการ 7. เมือ่ โครงการไดร้ บั การอนมุ ตั ใิ หด้ ำเนินการแล้ว ข้นั ตอนตอ่ ไปเปน็ ขัน้ ตอนใด ข. การดำเนนิ งานตามโครงการ 8. ขั้นตอนใดเปน็ การรายงานรายละเอียดของการจดั ทำโครงการท้งั หมด ก. การจดั ทำรายงาน 9. ประเภทการประเมินผลโครงการ แบง่ ไดก้ ี่ประเภท ง. 2 ประเภท 10. ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เปน็ เครอื่ งมือในการแสวงหาความรู้ รวมทง้ั ส้ินมกี ท่ี ักษะ ค. 13 ทกั ษะ

ฉ2 ำ ืำ 1. กระบวนการจดั ทำโครงการ ข้ันตอนใดเปน็ ข้นั ตอนสุดท้าย ง. การประเมนิ ผลโครงการ 2. กระบวนการจดั ทำโครงการ ข้ันตอนใดเป็นข้ันตอนแรก ค. การสำรวจความสนใจ 3. ขั้นตอนใดเป็นการกำหนดกิจกรรมการทำงาน ก่อน-หลงั ของโครงการให้มีความชดั เจน ข. การวางแผนจดั ทำโครงร่าง 4. การวางแผนโครงการ มีรายละเอียดท่สี ำคัญกีข่ ั้นตอน ก. 3 ขน้ั ตอน 5. Project Decision หมายถงึ ข้อใด ข. การตดั สนิ ใจเลอื กโครงการ 6. เมื่อพิจารณาทางเลอื กในการตดั สินใจเลอื กโครงการทด่ี สี ดุ แผนการดำเนินงานทุกขั้นตอน นำเสนอต่อ อาจารย์ ผสู้ อน โดยต่อไปเปน็ ขน้ั ตอนอะไร ค. การเสนอขออนมุ ตั ิโครงการ 7. เมอ่ื โครงการได้รบั การอนมุ ตั ใิ หด้ ำเนินการแลว้ ข้นั ตอนตอ่ ไปเปน็ ขั้นตอนใด ง. การดำเนินงานตามโครงการ 8. ขน้ั ตอนใดเป็นการรายงานรายละเอยี ดของการจดั ทำโครงการทง้ั หมด ค. การจัดทำรายงาน 9. ประเภทการประเมินผลโครงการ แบ่งได้กีป่ ระเภท ข. 2 ประเภท 10. ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เปน็ เครื่องมือในการแสวงหาความรู้ รวมทั้งสน้ิ มีกี่ทักษะ ก. 13 ทกั ษะ

ฉ 3 ื ืำ 1. การเลอื กโครงการของผูเ้ รียนมีเกณฑข์ ้อใดถกู ต้อง ค. ควรเลอื กใหเ้ หมาะสมกับความถนัด 2. การเลือกหัวข้อทจี่ ะทำโครงการ ควรพจิ ารณาข้อใดทีถ่ ูกตอ้ ง ง. ความแปลกใหม่ นา่ สนใจ 3. เคร่อื งโรยขนมครก แป้งและเครอื่ งปรงุ ท่ีนำมาผสมเข้าด้วยกัน เวลาทใี่ ชใ้ นการอบขนมครกจะต้องใช้ เวลา เท่าใด ซง่ึ ในหลักเศรษฐศาสตรแ์ ล้ว ควรพิจารณาด้านใดทีเ่ หมาะสมบ้าง ก. งบประมาณการจดั ทำโครงการ 4. เวลาที่ใชใ้ นการทำโครงการของนักศึกษา ควรอยรู่ ะยะเวลากเ่ี ดอื นท่ีเหมาะสม ข. 4 เดอื น 5. ประเภทของหวั ข้อโครงการแบง่ ออกไดก้ ่ปี ระเภท ค. 4 ประเภท 6. Invention Project หมายถงึ โครงการประเภทใด ง. โครงการประเภทสง่ิ ประดิษฐ์ 7. ประเภทโครงการสง่ิ ประดิษฐ์ แบง่ ออกไดก้ ่ีประเภท ก. 5 ประเภท 8. ชอ่ งทางการทำธรุ กิจ สามารถหาแหล่งขอ้ มลู ได้จากแหล่งใดบา้ ง ข. เพ่ือน ครอบครัว และหนว่ ยงานของรฐั 9. กระบวนการวางแผนโครงการ แบ่งออกไดก้ ี่ข้ันตอน ค. 3 ข้ันตอน 10. การตัดสนิ ใจเลือกโครงการ แหลง่ กำเนิดความคิดและกระตุ้นความสนใจของผ้เู รียน ข้อใดถกู ต้อง ง. หนังสือ การสนทนา และห้องสมดุ

ฉ 3 ื ืำ 1. การเลือกโครงการของผเู้ รียนมีเกณฑข์ ้อใดถูกต้อง ก. ควรเลือกให้เหมาะสมกบั ความถนัด 2. การเลือกหัวข้อทจ่ี ะทำโครงการ ควรพิจารณาข้อใดที่ถูกต้อง ข. ความแปลกใหม่ นา่ สนใจ 3. เครื่องโรยขนมครก แป้งและเครอ่ื งปรงุ ท่ีนำมาผสมเข้าดว้ ยกนั เวลาที่ใชใ้ นการอบขนมครกจะต้องใช้ เวลา เท่าใด ซึ่งในหลักเศรษฐศาสตรแ์ ลว้ ควรพจิ ารณาดา้ นใดท่เี หมาะสมบา้ ง ค. งบประมาณการจัดทำโครงการ 4. เวลาท่ีใช้ในการทำโครงการของนักศึกษา ควรอยู่ระยะเวลากีเ่ ดือนท่ีเหมาะสม ง. 4 เดือน 5. ประเภทของหวั ข้อโครงการ แบง่ ออกไดก้ ี่ประเภท ก. 4 ประเภท 6. Invention Project หมายถึงโครงการประเภทใด ข. โครงการประเภทสิ่งประดิษฐ์ 7. ประเภทโครงการสงิ่ ประดิษฐ์ แบ่งออกไดก้ ่ปี ระเภท ค. 5 ประเภท 8. ช่องทางการทำธรุ กิจ สามารถหาแหล่งข้อมลู ได้จากแหล่งใดบา้ ง ง. เพอื่ น ครอบครัว และหนว่ ยงานของรัฐ 9. กระบวนการวางแผนโครงการ แบง่ ออกได้กีข่ ั้นตอน ก. 3 ข้นั ตอน 10. การตดั สนิ ใจเลอื กโครงการ แหลง่ กำเนิดความคดิ และกระตุ้นความสนใจของผ้เู รียน ข้อใดถกู ต้อง ข. หนังสอื การสนทนา และห้องสมดุ