แผนการสอนวิชาการประยุกต์โปรแกรมตารางงานเพื่องานบัญชี

47 แผนการจดั การเรียนรมู้ ่งุ เน้นสมรรถนะ หน่วยที่ ๕ สอนครงั้ ท.่ี ..................... ชอ่ื หน่วย การบันทกึ รายการในสมดุ รายวนั ข้นั ต้น ชวั่ โมงรวม..................... จานวนช่ัวโมง................ 1. สาระสาคัญ สมดุ รายวนั ทัว่ ไปเปน็ สมุดข้นั ตน้ ที่ใชบ้ ันทึกรายการค้าทเี่ กิดขึน้ ทันที ซึ่งจะบนั ทึกเรียงตามลาาดับวนั ท่ี กอ่ นหลังของการเกิดรายการค้าขน้ึ การบนั ทกึ รายการค้าท่เี กดิ ข้ึนนัน้ จะบันทึกโดยเดบิตบัญชหี น่งึ และเครดติ อีก บัญชหี น่งึ ไวด้ ว้ ยกนั พร้อมท้งั อธบิ ายรายการคา้ ท่ีเกดิ ขน้ึ โดยยอ่ การนาโปรแกรม MS Excel 2010 มาประยกุ ต์ใชจ้ ะ ช่วยให้บ้นทกึ รายการได้รวดเรว็ ข้ึน และลดความผิดพลาดและคลาดเคลอ่ื นของรายการบนั ทึกบญั ชี ซงึ่ จาเป็นจะต้องมคี วามเข้าใจทัง้ กระบวนการบันทึกบญั ชีและความร้กู ารใช้งานโปรแกรม MS Excel 2010 ในการ ใชส้ ูตรและฟังก์ชันสาหรับการนามาใชง้ านด้านบัญชี 2. สมรรถนะประจาหนว่ ย 1.แสดงความรู้เกยี่ วกบั หลักการใชโ้ ปรแกรมตารางงานเพอ่ื งานบัญชี 2.บันทึกบัญชโี ดยใชโ้ ปรแกรมตารางงานเพอื่ งานบญั ชี 3.จัดทางบการเงนิ และนาเสนอขอ้ มลู โดยใช้โปรแกรมตารางงาน 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ 1.การสร้างเอกสารประกอบการบนั ทกึ บัญชี 2.การสรา้ งผงั บญั ชี 3.การใชโ้ ปรแกรม MS Excel 2010 กับการบันทึกบัญชีในสมุดรายวันทั่วไป 3.2 ด้านทักษะ 1.ใช้ Microsoft Office Excel 2010 ได้ 2.เปิด-ปดิ โปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 ได้ 3.3 คุณลักษณะที่พงึ่ ประสงค์ 3.3.1 เอาใจใสด่ แู ลช่วยเหลอื ภารกจิ การงานปฏิบตั ติ นตามคาสงั่ สอนท่ีถกู ตอ้ งและเหมาะสม 3.3.2.แสวงหาความรู้ทง้ั ทางตรงและทางอ้อม(นโยบายสถานศึกษาสง่ เสริมการอ่าน) 3.3.3.มุ่งมั่นตั้งใจเพียรพยายามในการศึกษาและปฏิบัติ ๓.๓.๔.มสี ติ รู้ตวั รู้คดิ รู้ปฏิบตั ิ ตามพระราชดารัสของพระบามสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว ๓.๓.๕.เก็บออมถนอมใช้ทรพั ย์สนิ ส่งิ ของที่เกิดประโยชนค์ ุ้มค่า(นโยบายสถานศึกษาส่งเสริมการออม) ๓.๓.๖.ปฏิบัตติ ามที่ไดร้ ับมอบหมายสาเร็จตามกาหนด โดยคานึงถงึ ความปลอดภยั ของตนเองและผอู้ ่นื

48 4. เนอ้ื หาสาระการเรยี นรู้ 1.การสรา้ งเอกสารประกอบการบันทึกบัญชี 2.การสร้างผังบัญชี 3.การใชโ้ ปรแกรม MS Excel 2010 กบั การบนั ทึกบัญชีในสมดุ รายวนั ทวั่ ไป 5.1 การนาเขา้ สูบ่ ทเรียน ขนั้ นาเขา้ สู่บทเรียน 1.ครผู ู้สอนและผู้เรยี นทบทวนเนื้อหา โดยใชค้ าถามกระต้นุ ลักษณะเปิด ให้ผู้เรยี นตอบความหมายของ การสร้างเอกสารทีใ่ ช้ในงานบญั ชีส่วนมากมักจะนิยมใช้“โปรแกรม Microsoft Excel ในงานบญั ช”ี 2.ครูผู้สอนอภิปรายถงึ รายการบัญชหี รอื รายการคา้ หมายถึง เหตกุ ารณ์ทเี่ กิดขนึ้ ท่ีมีผลทางเศรษฐกจิ ที่ เก่ยี วขอ้ งกับ การดาาเนนิ งานของกิจการและฐานะการเงิน เชน่ ซื้อสินค้าเปน็ เงินสดจะทาาใหม้ ีสนิ ทรพั ย์เพ่ิมขึ้นคือ สนิ คา้ และมีการจ่ายชาาระเงนิ ซ่ึงจะทาาให้สนิ ทรพั ย์ทีเ่ ปน็ เงนิ สดลดลง 3.ครผู สู้ อนแนะนารูปแบบการเรียนการสอน และแจง้ ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังให้ผู้เรยี น 4.ผเู้ รยี นทาแบบประเมินผลกอ่ นเรยี น ขัน้ สอน 5.ครูและผู้เรียนใช้เทคนิควิธีสอนแบบใช้โสตทัศนวัสดุ (Audio-Visual Meterial of Instruction Method) เป็นวธิ สี อนท่ีนาอุปกรณ์โสตทัศน์วัสดุมาช่วยพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน โสตทัศน์วสั ดุดงั กล่าว ได้แก่ Power Point เพื่ออธิบายการสร้างเอกสารประกอบการบันทึกบัญชี โดยการบันทึกข้อมลู ทางบญั ชนี อกจากจะใชโ้ ปรแกรม สาเร็จรูปในงานบัญชีแล้ว โปรแกรมท่ีสาคัญ และมีการใช้ในงานด้านบัญชีมากคือ Microsoft Office Excel ซึ่งการ ใช้งานทางบญั ชี จากเนอื้ หานจ้ี ะใชส้ ูตร และฟงั ก์ชันตอ่ ไปนี้ การสร้างเอกสารดว้ ยโปรแกรม Microsoft Excel มคี วามสะดวก รวดเร็วมากขึน้ โดยใช้ ความสามารถ ของโปรแกรมในการสรา้ งเปน็ สตู รและฟงั ก์ชัน ทาห้ลดขัน้ ตอนในการบันทึกขอ้ มลู เช่น การรวมจานวนเงิน ฟงั กช์ นั = Bahttext ใช้แปลงคา่ ตวั เลขให้เป็นตัวอักษร คาาสง่ั เง่อื นไข IF คาส่งั ทใ่ี ชใ้ นการอ้างอิง Vlookup เชน่ การทาใบเสรจ็ รบั เงิน

49 6.ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคการสอนแบบ Demonstration Method การจัดการเรียนรู้แบบสาธิต และใช้ คอมพิวเตอร์ผ่านจอ Projector เพ่ือเรียนรู้การสร้างผังบัญชี ซึ่งการกาหนดเลขที่บัญชี หรือ “ผังบัญชี” ซ่ึงจะ กาหนดอยา่ งมรี ะบบตามมาตรฐานโดยทั่วไปแลว้ เลขที่บญั ชีจะถกู กาาหนดตามหมวดบญั ชี ซงึ่ แบง่ ออก 5 หมวด ดงั น้ี

50 7.ครแู ละผเู้ รียนใชเ้ ทคนคิ การสอนแบบ Demonstration Method การจัดการเรยี นรู้แบบสาธติ และใช้ คอมพวิ เตอร์ผ่านจอ Projector เพอ่ื การบนั ทึกรายการในสมุดรายวนั 8.ครแู ละผเู้ รยี นใชเ้ ทคนคิ การสอนแบบ Demonstration Method การจดั การเรียนร้แู บบสาธติ และใช้ คอมพิวเตอรผ์ า่ นจอ Projector เพื่อใหผ้ ู้เรียนฝึกทักษะการใชโ้ ปรแกรม MS Excel 2010 กบั การบันทึกบัญชีใน สมุดรายวนั ทวั่ ไป 8.1 กาหนดผังบญั ชีและป้อนข้อมลู ผังบัญชลี งในแผน่ งานและเซลล์ทก่ี าหนด 8.2 สร้างรูปแบบสมุดรายวนั ท่ัวไป 8.3 ใช้คาสั่งการตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล (Data Validation) ในการป้อนข้อมูลวันท่ี

51 รายการบญั ชี เลขท่ีบญั ชี 8.4 บันทึกรายการบัญชตี ามรายการคา้ ทเ่ี กดิ ขน้ึ 9.ผู้เรยี นฝึกทักษะเพ่อื ปฏบิ ัติกิจกรรมดงั ตอ่ ไปนี้ 9.1 ใหป้ รับปรุงแบบฟอรม์ เอกสารเพ่อื นาไปประยกุ ต์ใช้กบั โปรแกรม Microsoft Excel 2010 9.2 สร้างสตู รและฟงั กช์ ันในเอกสารท่ปี รับปรงุ ใหม่ 9.3 สรา้ งรายการสินคา้ เพอื่ นาามาปอ้ นในเอกสาร 9.4 ทดสอบการป้อนขอ้ มูลในเอกสารว่าเป็นไปตามที่ออกแบบไวห้ รือไม่

52 10.ผเู้ รยี นฝกึ ทกั ษะเพอื่ ปฏิบตั กิ จิ กรรมดังตอ่ ไปนี้ 10.1 สรา้ งแบบฟอรม์ สมุดรายวนั ทั่วไป 10.2 กาหนดผังบญั ชีสาาหรบั กจิ การใหบ้ รกิ าร 10.3 สรา้ งสตู รและฟังก์ชันในการปอ้ นข้อมูลในสมุดรายวันท่วั ไป 10.4 ปอ้ นขอ้ มลู รายการบนั ทึกบญั ชี 10.5 บันทึกช่ือไฟล์ General_Journal01

53 11.ผู้เรยี นฝึกทักษะการบนั ทกึ รายการในสมุดรายวนั ท่วั ไปในโปรแกรมตารางงาน 12.ผเู้ รยี นฝกึ ทักษะในกิจกรรมที่ได้รับมอบหมาย และแบบฝกึ ปฏบิ ตั ิ 13.ผู้เรยี นฝกึ ทกั ษะในแบบประเมินผลการเรียนรู้ ขน้ั สรุปและการประยุกต์ 14.ผู้เรียนสรปุ โดยฝกึ ปฏิบตั ิการสร้างเอกสารประกอบการบันทึกบัญชี การสรา้ งผังบญั ชี การใช้โปรแกรม MS Excel 2010 กบั การบันทกึ บัญชใี นสมุดรายวันทว่ั ไป ลงในโปรแกรมตารางงาน 15.สรุปโดยการสุม่ ถามผ้เู รยี นบางคนใหบ้ ันทึกรายการในสมดุ รายวนั ทวั่ ไปบางรายการในโปรแกรมบญั ชี โดยเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ของตนเองแสดงขอ้ มูล 16.ฝกึ ทักษะการบันทึกขอ้ มูลลงในโปรแกรมตารางงาน 17.ทาแบบประเมินผลการเรียนรู้ เพ่อื ฝึกทักษะความรู้และความเขา้ ในในการหลักเกณฑ์และข้นั ตอนใน การการบนั ทกึ บญั ชเี พอ่ื นาไปประยกุ ตใ์ ช้ตอ่ ไป 5.2 การเรยี นรู้ 1.หนงั สอื เรยี น วิชาการประยกุ ต์โปรแกรมตารางงานเพ่ืองานบญั ชี ของสานักพิมพ์เอมพนั ธ์

54 2.กิจกรรรมการเรยี นการสอน 3.สือ่ Power Point 4.เครอ่ื งคอมพวิ เตอรแ์ ละโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 5.3 การสรปุ 1.บนั ทกึ การสอน 2.การเช็คช่ือเขา้ เรียนในวชิ า 3.การบันทึกข้อมลู บญั ชใี นโปรแกรมตารางงาน 5.4 การวดั ผลและประเมินผล วิธีวดั ผล 1. ตรวจแบบประเมินผลการเรียนรู้ 2. สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล 3. ประเมินพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกล่มุ 4. สงั เกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกล่มุ 5. ตรวจแบบฝึกปฏิบัติ 6. การสงั เกตและประเมนิ พฤตกิ รรมด้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 6. สอ่ื การเรียนร/ู้ แหล่งการเรียนรู้ 6.1 สื่อส่ิงพิมพ์ 1.หนังสอื เรียน วชิ าการประยกุ ต์โปรแกรมตารางงานเพ่ืองานบัญชี 6.2 สอื่ โสตทสั น์ (ถา้ มี) 1.สื่อ Power Point 2.เคร่ืองคอมพิวเตอร์และโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 6.3 หุ่นจาลองหรือของจรงิ (ถา้ มี) 1.เครื่องคอมพิวเตอรแ์ ละโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 6.4 อน่ื ๆ (ถา้ ม)ี กิจกรรรมการเรยี นการสอน 7. เอกสารประกอบการจัดการเรยี นรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) -ใบความรู้ -ใบงาน 8. การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธ์กับวิชาอ่นื -วชิ าการใชค้ อมพิวเตอร์ประมวลผลคา วิชาการบัญชี วิชาพมิ พด์ ีดไทย-องั กฤษ 9. การวัดผลและประเมนิ ผล 9.1 ก่อนเรยี น -สอบถามความรเู้ ดิม 9.2 ขณะเรยี น -ซกั ถามขอ้ สงสยั

55 -สงั เกตการเรยี น 9.3 หลังเรยี น -ทาแบบฝึกหดั -ทาแบบทดสอบ

56 แผนการจัดการเรียนรู้มุง่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี ๕ สอนครั้งที.่ ..................... ชอ่ื หน่วย การบนั ทึกรายการในสมดุ รายวนั ขน้ั ต้น ชัว่ โมงรวม..................... จานวนช่วั โมง................ 1. สาระสาคญั สมุดรายวันทั่วไปเปน็ สมุดข้นั ตน้ ทใ่ี ช้บันทึกรายการคา้ ท่ีเกิดขน้ึ ทนั ที ซ่ึงจะบันทึกเรยี งตามลาาดับวันที่ กอ่ นหลังของการเกดิ รายการค้าข้ึน การบนั ทกึ รายการค้าท่เี กิดข้นึ น้นั จะบันทึกโดยเดบิตบัญชีหน่งึ และเครดิตอกี บัญชีหนึง่ ไวด้ ้วยกนั พร้อมท้ังอธิบายรายการคา้ ทเี่ กดิ ข้ึนโดยยอ่ การนาโปรแกรม MS Excel 2010 มาประยกุ ต์ใชจ้ ะ ช่วยใหบ้ น้ ทึกรายการได้รวดเรว็ ขน้ึ และลดความผิดพลาดและคลาดเคลอื่ นของรายการบนั ทกึ บญั ชี ซึง่ จาเปน็ จะต้องมีความเข้าใจทัง้ กระบวนการบนั ทึกบญั ชีและความรู้การใช้งานโปรแกรม MS Excel 2010 ในการ ใชส้ ูตรและฟังก์ชนั สาหรบั การนามาใช้งานดา้ นบัญชี 2. สมรรถนะประจาหนว่ ย 1.แสดงความรเู้ กีย่ วกบั หลักการใช้โปรแกรมตารางงานเพ่อื งานบัญชี 2.บนั ทึกบัญชีโดยใช้โปรแกรมตารางงานเพื่องานบญั ชี 3.จดั ทางบการเงนิ และนาเสนอข้อมูลโดยใชโ้ ปรแกรมตารางงาน 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ 4.ประยกุ ต์ใช้คาส่ังร่วมกันในการบนั ทึกรายการในสมดุ รายวันทว่ั ไปได5้ .ใช้โปรแกรม MS Excel 2010 กับ การบนั ทึกบัญชใี นสมดุ รายวนั เฉพาะได้ 3.2 ดา้ นทักษะ 1.ใช้ Microsoft Office Excel 2010 ได้ 2.เปดิ -ปดิ โปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 ได้ 3.3 คุณลักษณะที่พ่งึ ประสงค์ 3.3.1 เอาใจใส่ดแู ลชว่ ยเหลือ ภารกิจการงานปฏิบตั ติ นตามคาส่งั สอนทถี่ กู ต้องและเหมาะสม 3.3.2.แสวงหาความรู้ท้งั ทางตรงและทางอ้อม(นโยบายสถานศกึ ษาส่งเสริมการอ่าน) 3.3.3.มุ่งมั่นตั้งใจเพียรพยายามในการศึกษาและปฏิบัติ ๓.๓.๔.มีสติ รู้ตัว รคู้ ิด รปู้ ฏิบตั ิ ตามพระราชดารัสของพระบามสมเดจ็ พระเจา้ อย่หู วั ๓.๓.๕.เก็บออมถนอมใช้ทรพั ย์สนิ ส่งิ ของที่เกิดประโยชนค์ ุม้ คา่ (นโยบายสถานศกึ ษาสง่ เสรมิ การออม) ๓.๓.๖.ปฏิบัติตามทไ่ี ด้รับมอบหมายสาเรจ็ ตามกาหนด โดยคานึงถึงความปลอดภยั ของตนเองและผอู้ ่นื

57 4. เนอื้ หาสาระการเรียนรู้ 4.การประยกุ ตใ์ ชค้ าส่ังรว่ มกันในการบนั ทึกรายการในสมุดรายวนั ทั่วไป 5.การใช้โปรแกรม MS Excel 2010 กับการบนั ทกึ บญั ชีในสมุดรายวันเฉพาะ 5.1 การนาเข้าสบู่ ทเรยี น ข้ันนาเข้าสบู่ ทเรยี น 1.ครผู ู้สอนและผู้เรยี นทบทวนการบันทกึ ข้อมลู รายการรายวันจากสัปดาห์ทผี่ ่านมา และเปิดโอกาสให้ ผ้เู รียนซักถามปญั หาตา่ ง ๆ ในการบันทึกรายการในโปรแกรมตารางงาน 2.ครูสนทนากบั นกั เรียนเรือ่ งการใช้โปรแกรม MS Excel 2010 กบั การบันทึกบัญชใี นสมดุ รายวันให้มี ประสิทธิภาพมากยง่ิ ขึ้น จาเป็นต้องมกี ารกาหนดคา่ เร่มิ ตน้ เพมิ่ เติมใหก้ บั ฐานขอ้ มูลของโปรแกรม เพื่อใหโ้ ปรแกรม สามารถทาการประมวลผลได้โดยมีการใชง้ านเมนูเพม่ิ มากขน้ึ 3.ครอู ภปิ รายเพม่ิ เตมิ วา่ การกาหนดคา่ เรม่ิ ตน้ จะมีความสาคัญย่งิ ในการเริม่ ต้นการใชโ้ ปรแกรม ดงั น้นั กอ่ นท่ีจะทาการบนั ทึกข้อมลู พน้ื ฐานควรศกึ ษาเพิ่มเตมิ เกี่ยวกับธุรกิจแต่ละประเภท สาหรบั กจิ การใหบ้ ริการในกรณี ท่ีไม่ไดจ้ ดทะเบียนภาษีมลู คา่ เพ่ิมการบนั ทกึ บัญชีก็จะไมซ่ บั ซ้อนเท่าไร แต่ถ้าเปน็ กิจการท่จี ดทะเบยี น ภาษมี ูลค่าเพ่ิมน้ันจะตอ้ งเข้าใจในเร่ืองของภาษีทัง้ ภาษีมลู ค่าเพม่ิ และภาษหี ัก ณ ท่ีจา่ ย ในเนอ้ื หานี้จะกลา่ วเฉพาะ ภาษีมูลค่าเพม่ิ เทา่ น้นั และเพ่อื ให้มีความเข้าใจในการกาหนดค่าต่างๆ ในโปรแกรมจึงขออธิบายเพ่มิ เติมเกี่ยวกบั ภาษีมลู ค่าเพ่ิมของกิจการใหบ้ ริการ ขนั้ สอน 4.ครแู ละผู้เรียนใชเ้ ทคนคิ การสอนแบบ Demonstration Method การจัดการเรียนรู้แบบสาธิต โดยผ่าน ใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ผ่านสื่อ Projector เพ่ือให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะและปฏิบัติตามในการประยกุ ต์ใช้คาสั่ง ร่วมกันในการบันทกึ รายการในสมุดรายวันทวั่ ไป เพ่ือเป็นการป้องกันความผิดพลาดเมื่อมีการป้อนรายการบัญชีท้ังช่ือบัญชีและรหัสบัญชีจึงควรใช้คาสั่ง Data Validation ร่วมกับ Vlookup เมื่อคลิกเลือกช่ือบัญชีจะให้ทาการอ้างอิงว่าบัญชีนี้ ใช้รหัสบัญชีอะไร แสดงในช่องเลขท่ีบัญชีโดยอัตโนมัติ และสร้างแมโครเพ่ือแทรกคาาอธิบายรายการ ซึ่งมีลาดับข้ันตอน ในการ ปฏิบัติดังน้ี

58 5.ครแู ละผ้เู รียนใชเ้ ทคนคิ การสอนแบบ Demonstration Method การจัดการเรียนร้แู บบสาธติ โดยผ่าน การใช้เคร่ืองคอมพิวเตอร์ผ่านส่ือ Projector เพ่ือให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะและปฏิบัติตามการใช้โปรแกรม MS Excel 2010 กบั การบนั ทกึ บญั ชีในสมุดรายวนั เฉพาะ เชน่ สมุดรายวันขาย มีลาดับขั้นตอนในการปฏิบัติดังนี้ 1.กาหนดช่ือลูกหนี้และป้อนข้อมูลรายชื่อลูกหนี้ลงในแผ่นงานและเซลล์ท่ีกาหนด ป้อนเงื่อนไข การ ชาระเงินในแผ่นงานและเซลล์ที่กาหนด 2.สร้างรูปแบบสมุดรายวันขาย

59 3.ใช้คาสั่งการตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล (Data Validation) ในการป้อนข้อมูลวันท่ี ชื่อลูกหนี้ 4.ป้อนข้อมูลอัตราภาษีมูลค่าเพ่ิมและเครื่องหมายการผ่านรายการในเซลล์ท่ีกาาหนด 5.ใช้คาส่ังการตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล (Data Validation) ในการป้อนเคร่ืองหมาย การผ่านบัญชี 6.สร้างสูตรการคานวณภาษีมูลค่าเพ่ิมและจานวนเงินในช่องลูกหน้ี 7.คัดลอกสูตรคลุมรายการที่เก่ียวข้องท้ังหมด 6.ผู้เรียนฝึกทักษะเพ่ือฝึกปฏิบัติตามโจทย์ที่กาหนดให้ ดังต่อไปนี้ 7.ผู้เรียนฝึกทักษะเพื่อฝึกปฏิบัติตามโจทย์ท่ีกาหนดให้ ดังต่อไปนี้

60 8.ผู้เรียนฝึกทักษะในแบบฝึกปฏิบัติ 9.ผู้เรียนฝึกทักษะในแบบประเมินผลการเรียนรู้ ขนั้ สรปุ และการประยกุ ต์ 10.ผเู้ รียนสรุปโดยฝึกทกั ษะการประยกุ ต์ใช้คาสั่งรว่ มกันในการบันทึกรายการในสมุดรายวนั ท่ัวไป และการใชโ้ ปรแกรม MS Excel 2010 กับการบนั ทกึ บัญชีในสมุดรายวนั เฉพาะ ในโปรแกรมตารางงาน 11.สุม่ ผเู้ รยี นตอบคาถามและสาธิต ตามขอ้ มูลที่บันทึกลงในโปรแกรมตารางงาน แล้วให้ผูเ้ รียนตอบ 5.2 การเรียนรู้ 1.หนังสอื เรียน วชิ าการประยกุ ต์โปรแกรมตารางงานเพือ่ งานบัญชี ของสานกั พมิ พ์เอมพันธ์ 2.กิจกรรรมการเรยี นการสอน 3.ส่อื Power Point 4.เครือ่ งคอมพิวเตอรแ์ ละโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 5.3 การสรปุ 1.บนั ทึกการสอน 2.การเช็คชื่อเขา้ เรยี นในวิชา 3.การบนั ทกึ ขอ้ มูลบญั ชีในโปรแกรมตารางงาน 5.4 การวดั ผลและประเมนิ ผล วิธวี ัดผล 1. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ 2. สังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 3. ประเมนิ พฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกล่มุ 4. สังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุม่ 5. ตรวจแบบฝกึ ปฏิบัติ 6. การสังเกตและประเมินพฤตกิ รรมดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 6. สอื่ การเรียนรู้/แหลง่ การเรียนรู้ 6.1 ส่อื สิ่งพมิ พ์ 1.หนังสือเรียน วิชาการประยุกต์โปรแกรมตารางงานเพ่อื งานบญั ชี

61 6.2 สอ่ื โสตทัสน์ (ถ้าม)ี 1.สอื่ Power Point 2.เคร่ืองคอมพิวเตอร์และโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 6.3 ห่นุ จาลองหรอื ของจรงิ (ถา้ ม)ี 1.เครอื่ งคอมพวิ เตอร์และโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 6.4 อ่ืนๆ (ถา้ ม)ี กจิ กรรรมการเรยี นการสอน 7. เอกสารประกอบการจัดการเรยี นรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) -ใบความรู้ -ใบงาน 8. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธก์ บั วชิ าอนื่ -วชิ าการใชค้ อมพิวเตอรป์ ระมวลผลคา วิชาการบัญชี วิชาพมิ พ์ดีดไทย-องั กฤษ 9. การวดั ผลและประเมินผล 9.1 กอ่ นเรียน -สอบถามความรูเ้ ดิม 9.2 ขณะเรียน -ซักถามขอ้ สงสยั -สังเกตการเรียน 9.3 หลงั เรยี น -ทาแบบฝกึ หดั -ทาแบบทดสอบ

62 แผนการจัดการเรยี นรมู้ งุ่ เน้นสมรรถนะ หน่วยที่ ๖ สอนคร้งั ที่...................... ช่อื หน่วย การผา่ นรายการไปบญั ชีแยกประเภท ชวั่ โมงรวม..................... จานวนชัว่ โมง................ 1. สาระสาคญั บัญชีแยกประเภทจะทาการผ่านรายการมาจากสมดุ รายวนั ข้นั ตน้ โดยจะแยกบญั ชีออกเป็นหมวดหมูต่ ามท่ี กาหนดไว้ในผงั บญั ชี การประยุกต์ใช้โปรแกรม MS Excel 2010 จะใช้หลกั การเชน่ เดยี วกับการบันทกึ บญั ชี ตามปกติโดยจะใชก้ ารอา้ งองิ รายการจากผงั บญั ชีเป็นหลกั ซง่ึ ในทางการเขียนเขียนโปรแกรมจะไมส่ ามารถกาหนด รูปแบบให้เหมือนรปู แบบทางบัญชไี ดท้ งั้ หมด เพอื่ ใหง้ ่ายกบั การทาความเข้าใจตามหลักบญั ชีจะยดึ รปู แบบบญั ชี แยกประเภททเ่ี ป็นมาตรฐานในการบนั ทกึ บญั ชี 2. สมรรถนะประจาหน่วย 1.แสดงความรูเ้ ก่ยี วกบั หลกั การใช้โปรแกรมตารางงานเพ่ืองานบญั ชี 2.บนั ทึกบญั ชีโดยใช้โปรแกรมตารางงานเพ่ืองานบญั ชี 3.จดั ทางบการเงนิ และนาเสนอข้อมูลโดยใชโ้ ปรแกรมตารางงาน 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 ด้านความรู้ 1.บอกความหมายของบญั ชแี ยกประเภทได้ 3.2 ดา้ นทกั ษะ 2.ใชโ้ ปรแกรม MS Excel ในการผา่ นรายการจากสมุดรายวันท่วั ไปไปบัญชแี ยกประเภทได้ 3.3 คณุ ลกั ษณะท่ีพงึ่ ประสงค์ 3.3.1 เอาใจใสด่ แู ลชว่ ยเหลือ ภารกจิ การงานปฏบิ ตั ิตนตามคาสงั่ สอนท่ถี กู ตอ้ งและเหมาะสม 3.3.2.แสวงหาความรู้ทง้ั ทางตรงและทางอ้อม(นโยบายสถานศึกษาสง่ เสรมิ การอา่ น) 3.3.3.มุ่งมั่นตั้งใจเพียรพยายามในการศึกษาและปฏิบัติ ๓.๓.๔.มสี ติ รู้ตัว ร้คู ดิ รู้ปฏิบัติ ตามพระราชดารัสของพระบามสมเดจ็ พระเจา้ อย่หู ัว ๓.๓.๕.เก็บออมถนอมใช้ทรัพยส์ ิน ส่งิ ของทเี่ กิดประโยชน์คมุ้ ค่า(นโยบายสถานศึกษาสง่ เสรมิ การออม) ๓.๓.๖.ปฏิบตั ติ ามทไ่ี ด้รับมอบหมายสาเร็จตามกาหนด โดยคานงึ ถึงความปลอดภัยของตนเองและผอู้ ืน่ 4. เนอื้ หาสาระการเรยี นรู้ 1.ความหมายของบัญชแี ยกประเภท 2.การใช้โปรแกรม MS Excel ในการผ่านรายการจากสมุดรายวันทัว่ ไปไปบัญชแี ยกประเภท 5.1 การนาเขา้ สูบ่ ทเรียน ขั้นนาเข้าสู่บทเรยี น

63 1.ครูผู้สอนช้ีแจงเกี่ยวกับการใช้งานโปรแกรมตารางงานให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น จาเป็นต้องมีการ กาหนดคา่ เริ่มต้นเพิ่มเตมิ ให้กบั ฐานข้อมูลของโปรแกรม เพือ่ ใหโ้ ปรแกรมสามารถทาการประมวลผลได้ 2.ครูและผู้เรียนกล่าวถึงบัญชีแยกประเภท หมายถงึ รูปแบบท่ีรวบรวมการบนั ทึกรายการคา้ ทเ่ี กิดข้ึนไว้ เป็นหมวดหมู่ หลังจากการบันทกึ รายการในสมดุ รายวนั ท่ัวไปแล้ว และได้รวบรวมแยกประเภทตา่ งๆ เปน็ หมวดหมู่ ข้ันสอน 3.ครูและผู้เรียนใช้เทคนิควิธีสอนแบบใช้โสตทัศนวัสดุ (Audio-Visual Meterial of Instruction Method) เปน็ วิธีสอนที่นาอุปกรณ์โสตทัศนว์ ัสดมุ าช่วยพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน โสตทัศน์วัสดุดังกล่าว ไดแ้ ก่ Power Point เพอ่ื อธบิ ายความหมายของบัญชีแยกประเภท สมุดบัญชีแยกประเภท (Ledger) แบ่งออกเป็น 2 ชนดิ ได้แก่ สมุดบญั ชีแยกประเภททั่วไป และสมุดบัญชี แยกประเภทย่อย 4.ครูและผู้เรยี นใช้เทคนคิ การสอนแบบ Demonstration Method การจัดการเรยี นรู้แบบสาธติ โดยผ่าน การใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ผ่านส่ือ Projector เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะและปฏิบัติการบันทึกรายการค้าในสมุด รายวันทั่วไปและผ่านรายการไปยังสมุดบัญชีแยกประเภท ดังนี้

64 5.ครูและผ้เู รียนใช้เทคนคิ การสอนแบบ Demonstration Method การจัดการเรียนรู้แบบสาธิต โดยผ่าน การใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ผ่านส่ือ Projector เพ่ือให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะการใช้โปรแกรม MS Excel ในการผ่าน รายการจากสมดุ รายวันทว่ั ไปไปบัญชแี ยกประเภท เช่น การจัดทาบัญชีแยกประเภทท่ัวไปในขั้นตอนท่ี 1

65 ป้อนรายการบัญชีหน้าบัญชี และจานวนเงินด้านเดบิตและเครดิต ตามรายการค้า และจัดรูปแบบเซลล์ให้ แสดงเป็นตัวเลข ทาการป้อนข้อมูลตามตัวอย่างเพ่ือตรวจสอบความถูกต้องของการใส่สูตรใส่ฟังก์ชัน 6.ผู้เรียนฝึกทักษะเพื่อฝึกปฏิบัติตามโจทย์ท่ีกาหนดให้ ดังต่อไปนี้ 7.ผู้เรียนฝึกทักษะเพ่ือฝึกปฏิบัติตามโจทย์ที่กาหนดให้ ดังต่อไปนี้ 8.ผู้เรียนฝึกทักษะเพ่ือฝึกปฏิบัติตามโจทย์ท่ีกาหนดให้ ดังต่อไปนี้ 9.ผู้เรียนฝึกทักษะในแบบฝึกปฏิบัติ

66 10.ผู้เรียนฝึกทักษะในแบบประเมินผลการเรียนรู้ 11.เปดิ โอกาสใหผ้ เู้ รียนทุกคนรว่ มอภปิ ราย ซักถามและแสดงข้อคิดเหน็ 12.ครผู สู้ อนแนะนาโดยถามเพื่อให้ผเู้ รยี นคิด ค้นพบ หรอื สร้างความรดู้ ว้ ยตนเอง และช้ีใหเ้ ห็นลกั ษณะของ การปฏิบัติกิจกรรมในคร้ังน้จี ะมีรปู แบบเปน็ รายกล่มุ ใหผ้ ู้เรียนทกุ คนในแต่ละกลุ่มมีส่วนรว่ มแสดงความคดิ เหน็ กับ เพื่อนในกลมุ่ เดียวกัน เป็นการสง่ เสริมให้รู้จักการทางานรว่ มกบั ผูอ้ น่ื ได้ ข้ันสรปุ และการประยกุ ต์ 13.สรุปโดยบอกความหมายของบัญชีแยกประเภท และให้ผู้เรียนฝึกทักษะการใช้โปรแกรม MS Excel ใน การผ่านรายการจากสมดุ รายวันท่วั ไปไปบัญชแี ยกประเภท 14.สรุปเน้อื หาโดยใหผ้ ู้เรยี นบันทึกรายการตามท่ีครผู สู้ อนกาหนด แลว้ สุ่มถามเปน็ รายบคุ คล และเปดิ โอกาสใหผ้ ู้เรียนซักถามขอ้ สงสยั 5.2 การเรียนรู้ 1.หนงั สือเรยี น วิชาการประยุกต์โปรแกรมตารางงานเพ่อื งานบัญชี ของสานักพมิ พเ์ อมพันธ์ 2.กิจกรรรมการเรยี นการสอน 3.ส่อื Power Point 4.เครื่องคอมพิวเตอร์และโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 5.3 การสรุป 1.บนั ทึกการสอน 2.การเชค็ ชอ่ื เขา้ เรียนในวชิ า 3.การบนั ทึกขอ้ มูลบญั ชใี นโปรแกรมตารางงาน 5.4 การวัดผลและประเมินผล วธิ ีวดั ผล 1. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 2. สังเกตพฤติกรรมรายบคุ คล 3. ประเมินพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกล่มุ 4. สังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 5. ตรวจแบบฝึกปฏิบัติ 6. การสงั เกตและประเมนิ พฤตกิ รรมด้านคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 6. ส่อื การเรยี นร้/ู แหล่งการเรยี นรู้ 6.1 ส่อื ส่ิงพิมพ์ 1.หนังสอื เรยี น วิชาการประยุกต์โปรแกรมตารางงานเพือ่ งานบัญชี 6.2 สื่อโสตทัสน์ (ถ้ามี) 1.สอื่ Power Point 2.เครื่องคอมพิวเตอร์และโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010

67 6.3 หุ่นจาลองหรอื ของจริง (ถา้ ม)ี 1.เครอื่ งคอมพิวเตอร์และโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 6.4 อื่นๆ (ถ้าม)ี กิจกรรรมการเรยี นการสอน 7. เอกสารประกอบการจัดการเรยี นรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) -ใบความรู้ -ใบงาน 8. การบูรณาการ/ความสมั พันธ์กบั วิชาอนื่ -วิชาการใชค้ อมพวิ เตอรป์ ระมวลผลคา วิชาการบญั ชี วิชาพิมพด์ ีดไทย-องั กฤษ 9. การวดั ผลและประเมินผล 9.1 กอ่ นเรียน -สอบถามความรูเ้ ดมิ 9.2 ขณะเรียน -ซกั ถามขอ้ สงสยั -สังเกตการเรียน 9.3 หลังเรยี น -ทาแบบฝกึ หดั -ทาแบบทดสอบ

68 แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ หน่วยที่ ๖ สอนครัง้ ที่...................... ชอื่ หนว่ ย การผา่ นรายการไปบญั ชแี ยกประเภท ช่วั โมงรวม..................... จานวนชั่วโมง................ 1. สาระสาคญั บัญชแี ยกประเภทจะทาการผ่านรายการมาจากสมุดรายวนั ข้นั ต้น โดยจะแยกบัญชอี อกเป็นหมวดหมู่ตามท่ี กาหนดไว้ในผงั บญั ชี การประยกุ ต์ใช้โปรแกรม MS Excel 2010 จะใช้หลักการเชน่ เดียวกับการบันทึกบัญชี ตามปกติโดยจะใชก้ ารอ้างอิงรายการจากผงั บญั ชีเปน็ หลกั ซง่ึ ในทางการเขียนเขยี นโปรแกรมจะไมส่ ามารถกาหนด รปู แบบใหเ้ หมอื นรปู แบบทางบญั ชไี ด้ทง้ั หมด เพ่ือใหง้ า่ ยกับการทาความเขา้ ใจตามหลักบัญชีจะยึดรูปแบบบญั ชี แยกประเภททีเ่ ปน็ มาตรฐานในการบันทกึ บัญชี 2. สมรรถนะประจาหน่วย 1.แสดงความรูเ้ ก่ียวกบั หลักการใช้โปรแกรมตารางงานเพอ่ื งานบัญชี 2.บนั ทึกบญั ชีโดยใชโ้ ปรแกรมตารางงานเพ่อื งานบญั ชี 3.จดั ทางบการเงนิ และนาเสนอข้อมลู โดยใช้โปรแกรมตารางงาน 3. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ 1.บอกจดุ ประสงค์รายวชิ า สมรรถนะรายวิชา และคาอธิบายรายวชิ าตามหลักสูตรได้ 2.บอกแนวทางวดั ผลและการประเมินผลการเรยี นรู้ได้ 3.ปฏิบัตกิ จิ กรรมการเรยี นร่วมกับผอู้ น่ื ได้ 3.2 ด้านทกั ษะ 1.อธิบายสว่ นประกอบของ Microsoft Office Excel 2010 ได้ 2.เปิด-ปิดโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 ได้ 3.3 คณุ ลักษณะทพ่ี ึง่ ประสงค์ 3.3.1 เอาใจใส่ดแู ลชว่ ยเหลือ ภารกจิ การงานปฏิบัตติ นตามคาสั่งสอนท่ถี ูกต้องและเหมาะสม 3.3.2.แสวงหาความรู้ทงั้ ทางตรงและทางอ้อม(นโยบายสถานศึกษาสง่ เสริมการอ่าน) 3.3.3.มุ่งมั่นตั้งใจเพียรพยายามในการศึกษาและปฏิบัติ ๓.๓.๔.มีสติ รู้ตวั รูค้ ดิ รปู้ ฏิบตั ิ ตามพระราชดารสั ของพระบามสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั ๓.๓.๕.เกบ็ ออมถนอมใช้ทรัพย์สิน สิ่งของทเี่ กิดประโยชน์คุ้มคา่ (นโยบายสถานศึกษาส่งเสริมการออม) ๓.๓.๖.ปฏบิ ัติตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมายสาเรจ็ ตามกาหนด โดยคานงึ ถงึ ความปลอดภยั ของตนเองและผู้อื่น

69 4. เนอ้ื หาสาระการเรียนรู้ 3.การใชโ้ ปรแกรม MS Excel ในการผา่ นรายการจากสมุดรายวนั เฉพาะไปบัญชีแยกประเภท 5.1 การนาเขา้ สู่บทเรยี น ขน้ั นาเข้าสู่บทเรยี น 1.ครผู สู้ อนและผู้เรียนทบทวนการป้อนขอ้ มลู ทางบัญชลี งในสมุดรายวนั ทว่ั ไปในโปรแกรมตารางงานตาม ขัน้ ตอนของระบบ แล้วครูผู้สอนจะตัง้ คาถามโดยสรปุ ถึงคา่ ท่ไี ด้มา 2.ครแู ละผ้เู รียนสนทนาเรอื่ งการใช้งานโปรแกรม โดยการบนั ทกึ รายการในสมุดรายวันขน้ั ตน้ คือสมุด รายวันทั่วไป สมดุ รายวันเฉพาะข้ึนอยกู่ บั การประกอบกิจการค้าว่าจะต้องใช้สมดุ รายวันเล่มใดบ้าง ส่วนการผา่ น รายการไปบญั ชแี ยกประเภท จะมีหลักการท่เี หมือนกนั ในกรณที มี่ ีการซ้อื ขายสนิ ค้าเป็นเงินเช่อื จะมรี ายละเอยี ด ของบญั ชแี ยกประเภทเพ่ิมเติมคอื บัญชแี ยกประเภทเจ้าหนี้หรอื ลกู หน้ีรายตัว ซ่งึ เปน็ บญั ชยี ่อยจากบัญชีแยก ประเภทท่วั ไป สาหรบั ในการผ่านรายการเปน็ บญั ชแี ยกประเภทย่อยในหนว่ ยนจี้ ะยกตวั อยา่ งเฉพาะสมดุ รายวนั ซ้ือ กบั บัญชีแยกประเภทเจา้ หน้ี และบญั ชแี ยกประเภทเจา้ หนีร้ ายตัว ขัน้ สอน 3.ครูและผู้เรียนใช้เทคนิควิธีสอนแบบใช้โสตทัศนวัสดุ (Audio-Visual Material of Instruction Method) เป็นวธิ สี อนที่นาอุปกรณ์โสตทัศนว์ สั ดุมาชว่ ยพฒั นาคุณภาพการเรียนการสอน ไดแ้ ก่ Power Point เพ่ืออธิบายการ ใชโ้ ปรแกรม MS Excel ในการผา่ นรายการจากสมุดรายวนั เฉพาะไปบัญชแี ยกประเภท 4.ครูใช้เทคนิควิธีสอนแบบสาธิต (Demonstration Method) เป็นวิธีสอนที่ครูแสดงให้ผู้เรียนดูและให้ ความรู้แก่ผู้เรียนโดยใช้สื่อคอมพิวเตอร์ผ่าน Projector และผู้เรียนได้ประสบการณ์ตรง ซึ่งครูเป็นผู้สาธิต และให้ ผเู้ รียนฝึกทักษะปฏิบัติตามเพ่ือเรียนรู้การใช้โปรแกรม MS Excel ในการผา่ นรายการจากสมุดรายวนั เฉพาะไปบญั ชี แยกประเภท และให้ผู้เรียนทา

70 5.ครใู ช้เทคนิควิธสี อนแบบสาธิต (Demonstration Method) เปน็ วิธีสอนท่ีครแู สดงให้ผเู้ รียนดูและให้ ความรู้แกผ่ ู้เรยี นโดยใช้สือ่ คอมพวิ เตอร์ผา่ น Projector และผู้เรียนได้ประสบการณ์ตรง ซึ่งครูเป็นผ้สู าธิต และให้ ผู้เรยี นฝึกทักษะปฏิบตั ติ ามเพอื่ เรยี นร้กู ารผ่านรายการไปบญั ชแี ยกประเภทยอ่ ยเจ้าหน้รี ายตวั

71

72 6.ครูใช้เทคนคิ วธิ ีสอนแบบสาธิต (Demonstration Method) เป็นวธิ ีสอนท่ีครูแสดงให้ผเู้ รยี นดแู ละให้ ความรูแ้ ก่ผเู้ รยี นโดยใช้สื่อคอมพวิ เตอร์ผ่าน Projector และผู้เรยี นได้ประสบการณ์ตรง ซ่ึงครเู ป็นผู้สาธิต และให้ ผู้เรยี นฝกึ ทกั ษะปฏบิ ตั ติ ามเพอ่ื เรียนรกู้ ารผ่านรายการไปบญั ชีแยกประเภทท่ัวไปท่ีเกีย่ วขอ้ ง

73 7.ผเู้ รยี นฝึกทกั ษะเพื่อปฏิบตั กิ ารบนั ทกึ ข้อมูลบัญชลี งในโปรแกรมตารางงาน ตามโจทย์ทกี่ าหนดให้ และ ฝึกทาในเรอ่ื งดังต่อไปน้ี 8.ผู้เรียนฝกึ ทกั ษะเพื่อปฏบิ ตั ิการบันทึกขอ้ มูลบัญชลี งในโปรแกรมตารางงาน ตามโจทย์ที่กาหนดให้ และ ฝกึ ทาในเรื่องดังต่อไปนี้ 9.ผู้เรียนฝกึ ทักษะเพื่อปฏบิ ัติการบันทกึ ข้อมูลบัญชลี งในโปรแกรมตารางงาน ตามโจทย์ที่กาหนดให้ และ ฝกึ ทาในเรื่องดงั ตอ่ ไปน้ี

74 10.ผ้เู รียนฝึกทกั ษะในแบบฝึกปฏิบตั ิ 11.ผู้เรียนทากิจกรรมทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย 12.ผเู้ รียนฝกึ ปฏิบัตใิ นแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ ข้นั สรปุ และการประยุกต์ 13.ผเู้ รียนสรปุ โดยฝึกทักษะการใชโ้ ปรแกรม MS Excel ในการผา่ นรายการจากสมุดรายวนั เฉพาะไปบัญชี แยกประเภท 14.ผู้เรยี นฝกึ ทกั ษะบันทกึ รายการในโปรแกรมตารางงานอยา่ งสมา่ เสมอ 5.2 การเรยี นรู้ 1.หนังสอื เรียน วิชาการประยกุ ต์โปรแกรมตารางงานเพือ่ งานบัญชี ของสานกั พมิ พ์เอมพันธ์ 2.กิจกรรรมการเรยี นการสอน 3.สื่อ Power Point 4.เครอื่ งคอมพิวเตอรแ์ ละโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 5.3 การสรุป 1.บนั ทกึ การสอน 2.การเช็คชอื่ เขา้ เรียนในวิชา

75 3.การบนั ทึกข้อมลู บญั ชีในโปรแกรมตารางงาน 5.4 การวัดผลและประเมินผล วิธวี ัดผล 1. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 2. สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล 3. ประเมินพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลมุ่ 4. สงั เกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุ่ม 5. ตรวจแบบฝกึ ปฏิบตั ิ 6. การสังเกตและประเมนิ พฤติกรรมดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 6. สอื่ การเรียนรู/้ แหลง่ การเรยี นรู้ 6.1 สือ่ ส่งิ พมิ พ์ 1.หนังสอื เรยี น วิชาการประยกุ ตโ์ ปรแกรมตารางงานเพอื่ งานบัญชี 6.2 สือ่ โสตทัสน์ (ถ้ามี) 1.สือ่ Power Point 2.เครื่องคอมพวิ เตอร์และโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 6.3 หุ่นจาลองหรือของจริง (ถา้ มี) 1.เครอื่ งคอมพวิ เตอรแ์ ละโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 6.4 อน่ื ๆ (ถา้ มี) กจิ กรรรมการเรยี นการสอน 7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) -ใบความรู้ -ใบงาน 8. การบูรณาการ/ความสมั พันธก์ ับวิชาอนื่ -วิชาการใชค้ อมพวิ เตอร์ประมวลผลคา วิชาการบัญชี วิชาพมิ พ์ดดี ไทย-อังกฤษ 9. การวดั ผลและประเมินผล 9.1 ก่อนเรียน -สอบถามความรู้เดิม 9.2 ขณะเรียน -ซักถามขอ้ สงสยั -สงั เกตการเรยี น 9.3 หลังเรยี น -ทาแบบฝกึ หัด -ทาแบบทดสอบ

76 แผนการจดั การเรียนรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยที่ ๗ สอนครง้ั ท.่ี ..................... ชือ่ หนว่ ย การจัดการฐานขอ้ มูลบัญชใี นตารางงาน ชั่วโมงรวม..................... จานวนช่วั โมง................ 1. สาระสาคัญ ฐานข้อมลู คอื กลมุ่ ของข้อมูลทมี่ ีความสมั พนั ธ์กัน นพมาเกบ็ รวบรวมเข้าไว้ดว้ ยกันอย่างมรี ะบบการบันทึก บญั ชี โดยใช้การสรา้ งฐานขอ้ มูลจากตารางงาน ทาให้เกิดความสะดวก รวดเร็ว ลดความผิดพลาดในการป้อนข้อมลู โดยการใชส้ ูตร และฟังกช์ นั ของโปรแกรม MS Excel ในการเชื่อมโยงและอา้ งองิ ข้อมลู ตา่ งๆ ทเี่ ก่ยี วขอ้ งกนั และยงั สามารถนาขอ้ มูล มาวิเคราะหไ์ ดอ้ ยา่ งรวดเรว็ และมคี วามถกู ตอ้ งแมน่ ยา 2. สมรรถนะประจาหน่วย 1.แสดงความรเู้ กี่ยวกับหลกั การใช้โปรแกรมตารางงานเพอ่ื งานบัญชี 2.บันทึกบัญชีโดยใชโ้ ปรแกรมตารางงานเพือ่ งานบญั ชี 3.จดั ทางบการเงินและนาเสนอข้อมลู โดยใช้โปรแกรมตารางงาน 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ 1.บอกความหมายและส่วนประกอบของฐานขอ้ มลู ได้ 3.2 ด้านทกั ษะ 2.สรา้ งและจดั การฐานขอ้ มูลด้วย MS Excel 2010 ได้ 3.3 คุณลักษณะท่ีพึ่งประสงค์ 3.3.1 เอาใจใสด่ ูแลช่วยเหลอื ภารกิจการงานปฏิบัตติ นตามคาส่ังสอนทีถ่ ูกตอ้ งและเหมาะสม 3.3.2.แสวงหาความรู้ทงั้ ทางตรงและทางอ้อม(นโยบายสถานศึกษาสง่ เสรมิ การอ่าน) 3.3.3.มุ่งมั่นตั้งใจเพียรพยายามในการศึกษาและปฏิบัติ ๓.๓.๔.มสี ติ รู้ตัว ร้คู ดิ รูป้ ฏิบตั ิ ตามพระราชดารสั ของพระบามสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัว ๓.๓.๕.เกบ็ ออมถนอมใช้ทรัพย์สนิ ส่ิงของที่เกดิ ประโยชนค์ ุ้มคา่ (นโยบายสถานศึกษาส่งเสรมิ การออม) ๓.๓.๖.ปฏิบัติตามที่ไดร้ บั มอบหมายสาเรจ็ ตามกาหนด โดยคานงึ ถงึ ความปลอดภยั ของตนเองและผู้อ่ืน

77 4. เนือ้ หาสาระการเรยี นรู้ 1.ความหมายและสว่ นประกอบของฐานข้อมูล 2.การสร้างและจดั การฐานข้อมูลด้วย MS Excel 2010 5.1 การนาเขา้ สบู่ ทเรยี น ขั้นนาเขา้ สู่บทเรียน 1.ครผู ู้สอนและผ้เู รยี นทบทวนการบันทกึ รายการค้าลงในรายการรายวนั โดยบันทึกลงในโปรแกรม ตารางงานของเครอื่ งคอมพวิ เตอร์ 2.ครูถามผู้เรยี นเกย่ี วกบั ปัญหา และข้อสงสัยในการบันทึกบญั ชีลงในโปรแกรมตารางงานเพื่องานบญั ชี 3.ผู้เรยี นทาแบบประเมินผลก่อนเรยี น ขน้ั สอน 4.ครูและผูเ้ รียนใช้เทคนิคการสอนแบบการจดั การเรยี นรูแ้ บบอภปิ ราย (Discussion Method) โดยใช้ Power Point เป็นส่ือในการเรียนเร่ืองความรู้เกี่ยวกับความหมายของฐานข้อมูล โดยฐานข้อมูล (Database) หมายถงึ กลุม่ ของข้อมลู ทม่ี ีความสมั พันธก์ นั นามาเกบ็ รวบรวม เขา้ ไวด้ ้วยกนั อย่างมรี ะบบ และข้อมูลท่ปี ระกอบกัน เป็นฐานขอ้ มลู นนั้ ตอ้ งตรงตามวตั ถุประสงค์การใชง้ านขององค์กรด้วย เช่นในสานักงานก็รวบรวมข้อมูล ชอื่ ท่ีอยูข่ อง ลูกค้า รายการสินค้า รายการบันทึกข้อมูลทางบัญชี ซ่ึงข้อมูลส่วนนี้จะมีส่วนท่ีสัมพันธ์กันและนามาใช้ประโยชน์ ต่อไป ข้อมูลอาจจะเกยี่ วกับบคุ คล ส่ิงของ สถานท่ี รวมท้ังขอ้ มูลที่เป็นตัวเลข ข้อความและรูปภาพตา่ งๆ สามารถ นามาจัดเกบ็ เปน็ ฐานขอ้ มลู ได้ เช่น กลุ่มข้อมลู พนักงาน ลกู คา้ บรษิ ัท สนิ ค้า ใบส่ังสินค้า 5.ครูใช้เทคนิควิธีสอนแบบใช้โสตทัศนวัสดุ (Audio-Visual Material of Instruction Method) เป็นวิธี สอนทน่ี าอปุ กรณโ์ สตทศั นว์ สั ดุมาชว่ ยพัฒนาคณุ ภาพการเรียนการสอน โสตทศั นว์ สั ดุดังกล่าว ได้แก่ Power Point เพ่ือประกอบการอธิบายส่วนประกอบของฐานขอ้ มูล 6.ครูและผเู้ รยี นใช้เทคนิคการสอนแบบสาธติ (Demonstration Method) และใชค้ อมพิวเตอรผ์ ่านหนา้ จอ Projector เพ่อื ให้ผเู้ รียนฝึกทักษะปฏิบตั ิการสร้างและจดั การฐานข้อมูลดว้ ย MS Excel 2010 ดังนี้

78 7.ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคการสอนแบบสาธิต (Demonstration Method) และใช้คอมพิวเตอรผ์ ่านหน้าจอ Projector เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนฝกึ ทักษะปฏบิ ัตกิ ารจดั การฐานข้อมูล ไดแ้ ก่ 8.ผู้เรียนฝกึ ทักษะโดยการปฏบิ ตั ติ ามโจทย์ที่กาหนดใหด้ งั น้ี

79 9.ผ้เู รียนฝึกทักษะโดยการปฏิบัติตามโจทย์ที่กาหนดให้ เพ่อื บนั ทึกรายการบญั ชีเกย่ี วกบั การรบั จ่าย เงินสดสาหรบั งวดบัญชดี งั นี้

80 10.ผู้เรยี นฝึกทักษะในแบบฝกึ ปฏิบัติ 11.ผู้เรยี นทาแบบประเมินผล ขั้นสรุปและการประยุกต์ 12.ผู้เรียนสรปุ โดยการถามตอบเกย่ี วกับความหมายและสว่ นประกอบของฐานข้อมูล 13.ผูเ้ รยี นสรปุ โดยฝึกทักษะในการสร้างและจัดการฐานขอ้ มูลดว้ ย MS Excel 2010 14.สรปุ โดยให้ผูเ้ รียนบันทึกขอ้ มูลตามโจทย์ท่คี รผู ู้สอนกาหนดให้บางรายการ เพอื่ ใหฝ้ กึ ทักษะใหเ้ กิดความ ชานาญในการนาไปปฏบิ ตั จิ ริงในชีวติ การทางานต่อไปในอนาคต 15.ผ้เู รียนฝกึ ทักษะในแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ 5.2 การเรียนรู้ 1.หนังสอื เรยี น วิชาการประยกุ ต์โปรแกรมตารางงานเพอื่ งานบัญชี ของสานกั พมิ พ์เอมพันธ์ 2.กิจกรรรมการเรยี นการสอน 3.ส่ือ Power Point 4.เคร่ืองคอมพิวเตอรแ์ ละโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 5.3 การสรปุ 1.บนั ทึกการสอน 2.การเชค็ ชอ่ื เขา้ เรียนในวชิ า 3.การบันทึกขอ้ มลู บญั ชีในโปรแกรมตารางงาน

81 5.4 การวัดผลและประเมนิ ผล วิธวี ัดผล 1. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ 2. สังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 3. ประเมนิ พฤติกรรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลมุ่ 4. สังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม 5. ตรวจแบบฝึกปฏิบัติ 6. การสงั เกตและประเมินพฤตกิ รรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 6. สอื่ การเรยี นร/ู้ แหล่งการเรียนรู้ 6.1 สื่อสิ่งพิมพ์ 1.หนังสือเรยี น วิชาการประยกุ ต์โปรแกรมตารางงานเพ่ืองานบญั ชี 6.2 ส่อื โสตทัสน์ (ถา้ มี) 1.สื่อ Power Point 2.เครือ่ งคอมพวิ เตอรแ์ ละโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 6.3 หุ่นจาลองหรอื ของจรงิ (ถ้าม)ี 1.เคร่ืองคอมพวิ เตอร์และโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 6.4 อื่นๆ (ถา้ ม)ี กจิ กรรรมการเรยี นการสอน 7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) -ใบความรู้ -ใบงาน 8. การบรู ณาการ/ความสมั พันธก์ ับวิชาอ่ืน -วิชาการใชค้ อมพิวเตอรป์ ระมวลผลคา วิชาการบญั ชี วิชาพิมพด์ ดี ไทย-อังกฤษ 9. การวดั ผลและประเมนิ ผล 9.1 ก่อนเรียน -สอบถามความรเู้ ดมิ 9.2 ขณะเรยี น -ซักถามขอ้ สงสยั -สงั เกตการเรียน 9.3 หลงั เรียน -ทาแบบฝึกหัด -ทาแบบทดสอบ

82 แผนการจดั การเรียนรู้มงุ่ เน้นสมรรถนะ หนว่ ยที่ ๗ สอนคร้ังที่...................... ชื่อหนว่ ย การจัดการฐานข้อมูลบัญชใี นตารางงาน ชว่ั โมงรวม..................... จานวนชั่วโมง................ 1. สาระสาคัญ ฐานขอ้ มูล คอื กลุ่มของขอ้ มูลท่ีมีความสมั พนั ธก์ นั นพมาเกบ็ รวบรวมเข้าไวด้ ้วยกันอยา่ งมรี ะบบการบนั ทึก บัญชี โดยใช้การสรา้ งฐานข้อมูลจากตารางงาน ทาใหเ้ กิดความสะดวก รวดเรว็ ลดความผิดพลาดในการปอ้ นข้อมลู โดยการใช้สูตร และฟงั กช์ นั ของโปรแกรม MS Excel ในการเช่อื มโยงและอ้างองิ ขอ้ มูลต่างๆ ทีเ่ กี่ยวขอ้ งกนั และยงั สามารถนาข้อมูล มาวิเคราะหไ์ ดอ้ ย่างรวดเร็วและมคี วามถูกต้องแมน่ ยา 2. สมรรถนะประจาหนว่ ย 1.แสดงความรู้เกยี่ วกับหลกั การใช้โปรแกรมตารางงานเพอื่ งานบญั ชี 2.บนั ทึกบญั ชโี ดยใชโ้ ปรแกรมตารางงานเพอ่ื งานบญั ชี 3.จดั ทางบการเงินและนาเสนอข้อมลู โดยใช้โปรแกรมตารางงาน 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 ดา้ นความรู้ - 3.2 ดา้ นทักษะ 3.สรา้ งฐานขอ้ มูลทมี่ ีความเชอ่ื มโยงกนั ได้ 4.สรา้ งฐานขอ้ มลู เพ่ือใช้ในงานบญั ชีได้ 3.3 คณุ ลักษณะทพ่ี ่ึงประสงค์ 3.3.1 เอาใจใส่ดแู ลชว่ ยเหลือ ภารกิจการงานปฏิบตั ติ นตามคาสงั่ สอนท่ถี ูกต้องและเหมาะสม 3.3.2.แสวงหาความรู้ทงั้ ทางตรงและทางอ้อม(นโยบายสถานศึกษาสง่ เสริมการอา่ น) 3.3.3.มุ่งมั่นตั้งใจเพียรพยายามในการศึกษาและปฏิบัติ ๓.๓.๔.มสี ติ รู้ตวั รคู้ ดิ ร้ปู ฏิบัติ ตามพระราชดารัสของพระบามสมเด็จพระเจา้ อยู่หวั ๓.๓.๕.เก็บออมถนอมใช้ทรัพยส์ นิ สง่ิ ของทีเ่ กดิ ประโยชน์คมุ้ คา่ (นโยบายสถานศึกษาส่งเสริมการออม) ๓.๓.๖.ปฏิบตั ิตามที่ได้รับมอบหมายสาเรจ็ ตามกาหนด โดยคานงึ ถงึ ความปลอดภยั ของตนเองและผู้อ่ืน

83 4. เน้อื หาสาระการเรียนรู้ 3.การสรา้ งฐานข้อมลู ทม่ี ีความเช่ือมโยงกนั 4.การสร้างฐานขอ้ มูลเพ่อื ใช้ในงานบญั ชี 5.1 การนาเข้าสูบ่ ทเรยี น ขั้นนาเขา้ สู่บทเรยี น 1.ครูผู้สอนและผู้เรียนช่วยกันทบทวนเนื้อหาสาระของการเรียนในสัปดาห์ที่ผ่านมา เน่ืองจากมี ความสัมพันธก์ ันอย่างต่อเนื่อง 2.ครูสนทนากบั ผ้เู รยี นว่ากระบวนการบันทกึ บัญชจี ะเริม่ จากการบนั ทกึ รายการในสมดุ รายวนั ทั่วไป ผ่านไปยังบัญชีแยกประเภท จัดทางบทดลอง กระดาษทาการ และงบการเงิน ข้อมูลที่เป็นรายการท่ีต้องนาไป อา้ งองิ สงิ่ แรกคอื ผังบัญชี ซึง่ จะต้องเรม่ิ ต้ังแต่กระบวนการบนั ทกึ จนถงึ การทางบการเงิน ผงั บัญชีจงึ ถือเป็นการสร้าง ฐานขอ้ มลู เพือ่ ใชใ้ นการบันทกึ บญั ชีและรายงานทางการเงิน 3.ครูทบทวนการผา่ นรายการรายวันไปยงั บัญชีแยกประเภทจะมขี ัน้ ตอนการทาเหมือนกันไมว่ ่าจะเปน็ กิจการ ประเภทใด ข้ันสอน 4.ครูผสู้ อนอธบิ ายและสาธิตเน้อื หาสาระตอ่ จากสัปดาห์ท่ผี ่านมา เพือ่ ใหเ้ กิดความตอ่ เนือ่ ง และสาธิต การตรวจสอบรายการรายวัน โดยทาการตรวจสอบข้อมูลว่ามีข้อผิดพลาดอะไรบ้าง เช่นในกรณที ่ีผู้ใช้โปรแกรมลบ ผงั บัญชีท่ใี ชบ้ นั ทึกขอ้ มลู รายวนั แลว้ เมื่อมีการตรวจสอบโปรแกรมจะแจ้งวา่ หาผังบญั ชีไมพ่ บ เปน็ ตน้ 5.ครูและผู้เรียนใช้เทคนิคการสอนแบบสาธิต (Demonstration Method) และใช้คอมพิวเตอร์บันทึก ขอ้ มลู ในโปรแกรมตารางงาน โดยผ่านส่อื Projector เพอื่ ใชใ้ นการสร้างฐานข้อมูลที่มีความเชื่อมโยงกนั 6.ครูและผู้เรยี นใช้เทคนิคการสอนแบบสาธิต (Demonstration Method) และใชค้ อมพวิ เตอร์บนั ทกึ ขอ้ มูล ในโปรแกรมตารางงาน โดยผ่านส่ือ Projector เพื่อใชใ้ นการสรา้ งฐานข้อมูลเพื่อใช้ในงานบัญชี เชน่ การสร้างผัง บัญชีในรปู แบบฐานข้อมูล ซ่ึงจะมีข้ันตอนดงั ต่อไปนี้

84 สรา้ งฐานขอ้ มูลเพือ่ นาไปใช้ในการบนั ทกึ บญั ชีและเกบ็ ขอ้ มลู ยอดเงิน สร้างสมดุ รายวนั ทว่ั ไป

85 สรา้ งบญั ชีแยกประเภททัว่ ไป และสร้างสตู รที่ใชส้ าหรบั บันทึกรายการแยกประเภท สร้างสตู รจากบญั ชแี ยกประเภทเพื่อนาข้อมูลจานวนยอดเงนิ ในบญั ชแี ยกประเภท มาเกบ็ ไว้ทฐี่ านขอ้ มลู

86 สรา้ งสูตรเพ่อื หายอดคงเหลือในบัญชีแยกประเภทในฐานข้อมลู สร้างงบทดลอง และสร้างสูตรเพ่อื นาข้อมลู ในฐานขอ้ มูลไปแสดงในงบทดลอง

87 7.ผเู้ รียนฝึกทกั ษะกิจกรรมตามโจทย์ที่กาหนดให้ดงั ตอ่ ไปนี้ 8.ผู้เรยี นฝึกปฏบิ ตั กิ จิ กรรม และทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ขน้ั สรปุ และการประยกุ ต์ 9.ผเู้ รียนสรปุ โดยฝึกทักษะและปฏบิ ตั ิการสร้างฐานข้อมูลทีม่ ีความเชื่อมโยงกัน และการสร้างฐานขอ้ มลู เพอื่ ใช้ในงานบัญชี 10.ผเู้ รยี นสรุปโดยให้ผู้เรยี นตอบคาถามเปน็ กลุ่มหรอื รายบุคคล และใหท้ าแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ 11.ผู้เรยี นฝกึ ปฏิบตั ิในแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 5.2 การเรยี นรู้ 1.หนังสือเรียน วชิ าการประยุกต์โปรแกรมตารางงานเพื่องานบัญชี ของสานักพมิ พ์เอมพันธ์ 2.กจิ กรรรมการเรยี นการสอน 3.ส่ือ Power Point 4.เครอื่ งคอมพิวเตอรแ์ ละโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 5.3 การสรุป 1.บนั ทึกการสอน

88 2.การเชค็ ช่อื เขา้ เรยี นในวิชา 3.การบันทกึ ขอ้ มูลบัญชใี นโปรแกรมตารางงาน 5.4 การวดั ผลและประเมนิ ผล วธิ วี ัดผล 1. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ 2. สังเกตพฤตกิ รรมรายบคุ คล 3. ประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม 4. สงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม 5. ตรวจแบบฝกึ ปฏิบัติ 6. การสังเกตและประเมินพฤติกรรมดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 6. ส่อื การเรียนรู้/แหลง่ การเรียนรู้ 6.1 สือ่ สิ่งพิมพ์ 1.หนังสอื เรยี น วชิ าการประยุกตโ์ ปรแกรมตารางงานเพ่ืองานบัญชี 6.2 ส่ือโสตทัสน์ (ถ้าม)ี 1.สื่อ Power Point 2.เครอื่ งคอมพวิ เตอร์และโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 6.3 ห่นุ จาลองหรือของจริง (ถา้ ม)ี 1.เคร่ืองคอมพวิ เตอรแ์ ละโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 6.4 อ่นื ๆ (ถ้ามี) กิจกรรรมการเรยี นการสอน 7. เอกสารประกอบการจัดการเรยี นรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) -ใบความรู้ -ใบงาน 8. การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธ์กับวิชาอ่ืน -วิชาการใชค้ อมพวิ เตอร์ประมวลผลคา วิชาการบญั ชี วิชาพมิ พด์ ดี ไทย-อังกฤษ 9. การวดั ผลและประเมนิ ผล 9.1 กอ่ นเรียน -สอบถามความรู้เดมิ 9.2 ขณะเรยี น -ซกั ถามขอ้ สงสยั -สงั เกตการเรียน 9.3 หลงั เรยี น -ทาแบบฝกึ หดั -ทาแบบทดสอบ

89 แผนการจัดการเรียนรมู้ ่งุ เนน้ สมรรถนะ หน่วยท่ี ๘ ชือ่ หนว่ ย การจัดทารายงานทางการเงินการออกรายงาน สอนครั้งท่.ี ..................... นาเสนอข้อมูลในรูปแบบขอ้ ความและแผนภูมิ ชัว่ โมงรวม..................... จานวนชั่วโมง................ 1. สาระสาคัญ งบการเงนิ เปน็ การนาเสนอฐานะการเงนิ และผลการดาเนินงานทางการเงนิ ของกจิ การอยา่ งมแี บบแผนเพอื่ ให้ ขอ้ มลู เกี่ยวกับฐานะการเงนิ ผลการดาเนินงาน ซึ่งเป็นประโยชนต์ อ่ การตัดสนิ ใจเชงิ เศรษฐกิจของผใู้ ชง้ บการเงนิ ได้แก่ งบกาไรขาดทนุ งบแสดงฐานะการเงิน ข้นั ตอนการจัดทางบการเงินจะเร่ิมจากการนายอดคงเหลอื จากบัญชี แยกประเภทมาจัดทางบทดลองกระดาษทาการ งบกาไรขาดทุนและงบแสดงฐานะการเงิน การใช้โปรแกรม Excel ในการจดั ทางบการเงนิ จะเร่มิ จากการหายอดคงเหลือในบญั ชแี ยกประเภท โดยการรวมยอดดา้ นเดบติ และเครดิต นามาแสดงผลในฐานขอ้ มูลผงั บญั ชแี ละทาการคานวณหายอดคงเหลอื เพือ่ นาไปจดั ทางบทดลอง กระดาษทาการ งบกาไรขาดทนุ และงบแสดงฐานะการเงิน โดยนาขอ้ มลู จากฐานขอ้ มลู มาแสดงผลตามรูปแบบ 2. สมรรถนะประจาหนว่ ย 1.แสดงความร้เู กี่ยวกับหลกั การใชโ้ ปรแกรมตารางงานเพ่ืองานบญั ชี 2.บนั ทึกบัญชีโดยใชโ้ ปรแกรมตารางงานเพ่อื งานบญั ชี 3.จดั ทางบการเงนิ และนาเสนอขอ้ มูลโดยใช้โปรแกรมตารางงาน 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 3.1 ด้านความรู้ 1.วิธีจัดทางบการเงนิ ได้ 3.2 ด้านทักษะ 2.สรา้ งกระดาษทาการได้ 3.3 คุณลกั ษณะท่ีพงึ่ ประสงค์ 3.3.1 เอาใจใสด่ แู ลชว่ ยเหลอื ภารกิจการงานปฏบิ ตั ติ นตามคาส่งั สอนทีถ่ กู ตอ้ งและเหมาะสม 3.3.2.แสวงหาความรู้ทั้งทางตรงและทางอ้อม(นโยบายสถานศึกษาส่งเสริมการอ่าน) 3.3.3.มุ่งมั่นตั้งใจเพียรพยายามในการศึกษาและปฏิบัติ ๓.๓.๔.มีสติ รู้ตวั รู้คิด รปู้ ฏิบตั ิ ตามพระราชดารสั ของพระบามสมเดจ็ พระเจ้าอย่หู วั ๓.๓.๕.เก็บออมถนอมใช้ทรพั ยส์ ิน สิ่งของที่เกิดประโยชนค์ ้มุ คา่ (นโยบายสถานศึกษาสง่ เสรมิ การออม) ๓.๓.๖.ปฏิบัติตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมายสาเรจ็ ตามกาหนด โดยคานงึ ถงึ ความปลอดภยั ของตนเองและผู้อ่นื

90 4. เนื้อหาสาระการเรยี นรู้ 1.การจัดทางบการเงิน 2.การสร้างกระดาษทาการ 5.1 การนาเข้าสู่บทเรยี น ขั้นนาเขา้ สู่บทเรยี น 1.ครูผูส้ อนช้แี จงวา่ เมอื่ ทาการบันทกึ รายการรายวันเรยี บร้อยแลว้ ในวนั สนิ้ เดือนจะทาการผา่ นรายการ รายวนั ไปยังบญั ชีแยกประเภท หลังจากผ่านรายการไปแล้วจะไมส่ ามารถทาการเรยี กข้อมลู รายวันข้ึนมาเพ่อื ทาการ แก้ไขไดอ้ ีก ถา้ จะทาการแกไ้ ขตอ้ งยกเลิกรายการรายวนั น้นั ก่อนจงึ จะสามารถบันทกึ รายการรายวันใหม่ทถี่ ูกต้อง ดงั นน้ั ก่อนท่จี ะผ่านรายการไปยังบัญชีแยกประเภทควรทาการพิมพ์รายการรายวันออกมาเพอ่ื ทาการตรวจสอบ เสียก่อน 2.ครูและผู้เรยี นสนทนากนั วา่ กระบวนการบนั ทกึ บัญชจี ะเร่ิมจากการบันทกึ รายการในสมดุ รายวันข้ึน ต้น ผา่ นไปบัญชีแยกประเภท คานวณหายอดคงเหลือเพอื่ จัดทางบทดลอง จากนน้ั จงึ จดั ทากระดาษทาการเพอ่ื ตรวจสอบก่อนท่จี ดั ทางบการเงิน แต่ละขั้นตอนจะมีความต่อเนอ่ื งกันตงั้ แตเ่ ริ่มบนั ทกึ ข้อมลู จนถงึ การแสดงผลในงบ การเงิน ดังนน้ั ข้อมูลทีไ่ ด้ทาการบันทึกจะถกู ไปเก็บไว้ในฐานขอ้ มูลก่อนท่ีจะนาไปแสดงผลต่อรูปแบบทต่ี อ้ งการ 3.ผู้เรียนร่วมกนั แสดงความคดิ เห็น โดยการสรปุ อภิปรายแล้วกลา่ วนาเข้าสู่เน้อื หาที่จะศึกษา ขน้ั สอน 4.ครูใช้เทคนคิ วิธสี อนแบบใชโ้ สตทัศนวัสดุ (Audio-Visual Material of Instruction Method) เปน็ วิธี สอนท่นี าอปุ กรณ์โสตทศั น์วสั ดมุ าชว่ ยพฒั นาคุณภาพการเรียนการสอน โสตทศั นว์ สั ดดุ ังกล่าว ได้แก่ Power Point ผา่ น Projector เพ่ือประกอบการอธิบายการจดั ทางบการเงนิ 5.ครแู ละผู้เรยี นใชเ้ ทคนิคแบบ Demonstration Method การจัดการเรียนร้แู บบสาธิต และให้ผู้เรียนฝึก ทักษะปฏบิ ัติตาม โดยใช้คอมพวิ เตอรผ์ า่ น Projector เป็นสอ่ื การสรา้ งกระดาษทาการ โดยมีข้ันตอนดังนี้

91 6.ผู้เรียนฝึกทกั ษะเพื่อจัดทากระดาษทาการในแบบฝึกปฏิบัติ 7.ผเู้ รียนทาแบบประเมินผลการเรยี น ขั้นสรปุ และการประยกุ ต์ 8.ผเู้ รยี นสรุปโดยฝกึ ทกั ษะการจัดทางบการเงิน และการสรา้ งกระดาษทาการ 9.สรปุ บทเรียน โดยการฝึกทักษะการใชโ้ ปรแกรมคอมพวิ เตอรต์ ารางงาน และการอภปิ รายซักถามข้อ สงสัย 10.ผเู้ รียนทากิจกรรมตอ่ เนอ่ื ง โดยตอบคาถามจากแบบฝึกปฏบิ ัติและทาแบบประเมินการเรยี นรู้ โดย ครผู ู้สอนพิจารณาตามความเหมาะสม เปดิ โอกาสให้ผู้เรียนแสดงความคิดเหน็ รว่ มกัน 11.สรปุ โดยการส่มุ ถามผเู้ รยี นเป็นกลมุ่ หรอื รายบุคคล เพื่อใหเ้ กิดการเรียนร้มู ากข้ึน 5.2 การเรยี นรู้ 1.หนังสอื เรยี น วชิ าการประยกุ ต์โปรแกรมตารางงานเพือ่ งานบญั ชี ของสานกั พิมพเ์ อมพนั ธ์ 2.กิจกรรรมการเรียนการสอน 3.ส่ือ Power Point 4.เครื่องคอมพวิ เตอร์และโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 5.3 การสรปุ

92 1.บันทกึ การสอน 2.การเช็คชอื่ เขา้ เรยี นในวชิ า 3.การบันทึกข้อมูลบัญชใี นโปรแกรมตารางงาน 5.4 การวดั ผลและประเมินผล วิธวี ัดผล 1. ตรวจแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ 2. สังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล 3. ประเมินพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่ 4. สงั เกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรมกลมุ่ 5. ตรวจแบบฝึกปฏิบัติ 6. การสงั เกตและประเมินพฤติกรรมดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 6. สือ่ การเรยี นร/ู้ แหล่งการเรียนรู้ 6.1 ส่ือสง่ิ พมิ พ์ 1.หนงั สอื เรยี น วชิ าการประยกุ ตโ์ ปรแกรมตารางงานเพ่ืองานบญั ชี 6.2 ส่ือโสตทสั น์ (ถ้าม)ี 1.สื่อ Power Point 2.เครอ่ื งคอมพิวเตอร์และโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 6.3 หนุ่ จาลองหรอื ของจริง (ถา้ มี) 1.เครอื่ งคอมพวิ เตอร์และโปรแกรม Microsoft Office Excel 2010 6.4 อ่ืนๆ (ถา้ ม)ี กจิ กรรรมการเรียนการสอน 7. เอกสารประกอบการจัดการเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) -ใบความรู้ -ใบงาน 8. การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอ่ืน -วชิ าการใช้คอมพิวเตอร์ประมวลผลคา วิชาการบัญชี วิชาพิมพ์ดีดไทย-อังกฤษ 9. การวดั ผลและประเมินผล 9.1 ก่อนเรียน -สอบถามความรู้เดมิ 9.2 ขณะเรียน -ซกั ถามข้อสงสยั -สงั เกตการเรยี น 9.3 หลงั เรยี น -ทาแบบฝกึ หดั -ทาแบบทดสอบ

93 แผนการจัดการเรียนรูม้ ุ่งเนน้ สมรรถนะ หนว่ ยท่ี ๘ สอนครัง้ ที่...................... ชือ่ หน่วย การจดั ทารายงานทางการเงินการออกรายงาน ชวั่ โมงรวม..................... นาเสนอขอ้ มูลในรปู แบบข้อความและแผนภูมิ จานวนชัว่ โมง................ 1. สาระสาคัญ งบการเงินเป็นการนาเสนอฐานะการเงินและผลการดาเนนิ งานทางการเงินของกิจการอยา่ งมแี บบแผนเพอ่ื ให้ ขอ้ มลู เก่ียวกบั ฐานะการเงิน ผลการดาเนินงาน ซึ่งเปน็ ประโยชน์ตอ่ การตดั สินใจเชิงเศรษฐกิจของผูใ้ ช้งบการเงิน ได้แก่ งบกาไรขาดทนุ งบแสดงฐานะการเงนิ ข้นั ตอนการจัดทางบการเงนิ จะเรมิ่ จากการนายอดคงเหลือจากบัญชี แยกประเภทมาจดั ทางบทดลองกระดาษทาการ งบกาไรขาดทนุ และงบแสดงฐานะการเงนิ การใชโ้ ปรแกรม Excel ในการจดั ทางบการเงนิ จะเรมิ่ จากการหายอดคงเหลือในบัญชแี ยกประเภท โดยการรวมยอดดา้ นเดบิตและเครดิต นามาแสดงผลใน ฐานขอ้ มูลผงั บญั ชีและทาการคานวณหายอดคงเหลอื เพ่ือนาไปจดั ทางบทดลอง กระดาษทาการ งบกาไรขาดทุนและงบแสดงฐานะการเงนิ โดยนาข้อมลู จากฐานขอ้ มูลมาแสดงผลตามรปู แบบ 2. สมรรถนะประจาหนว่ ย 1.แสดงความรเู้ กย่ี วกบั หลกั การใช้โปรแกรมตารางงานเพ่อื งานบัญชี 2.บนั ทึกบัญชีโดยใชโ้ ปรแกรมตารางงานเพือ่ งานบญั ชี 3.จัดทางบการเงินและนาเสนอขอ้ มูลโดยใชโ้ ปรแกรมตารางงาน 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1 ด้านความรู้ - 3.2 ดา้ นทักษะ 3.สรา้ งงบกาไรขาดทุนได้ 4.สรา้ งงบแสดงฐานะการเงินได้ 5.ออกรายงานได้ 3.3 คุณลักษณะท่พี ่งึ ประสงค์ 3.3.1 เอาใจใส่ดูแลช่วยเหลือ ภารกจิ การงานปฏิบตั ิตนตามคาสั่งสอนท่ถี กู ตอ้ งและเหมาะสม 3.3.2.แสวงหาความรู้ท้งั ทางตรงและทางออ้ ม(นโยบายสถานศึกษาสง่ เสรมิ การอา่ น) 3.3.3.มุ่งมั่นตั้งใจเพียรพยายามในการศึกษาและปฏิบัติ ๓.๓.๔.มสี ติ รู้ตวั รคู้ ดิ รปู้ ฏิบตั ิ ตามพระราชดารัสของพระบามสมเด็จพระเจา้ อยู่หัว ๓.๓.๕.เก็บออมถนอมใช้ทรัพยส์ ิน สิง่ ของทเี่ กดิ ประโยชน์คุ้มคา่ (นโยบายสถานศกึ ษาสง่ เสริมการออม) ๓.๓.๖.ปฏบิ ตั ติ ามทไี่ ด้รับมอบหมายสาเร็จตามกาหนด โดยคานงึ ถงึ ความปลอดภัยของตนเองและผู้อ่ืน

94 4. เนื้อหาสาระการเรยี นรู้ 3.การสร้างงบกาไรขาดทนุ 4.การสรา้ งงบแสดงฐานะการเงิน 5.การออกรายงาน 5.1 การนาเขา้ สบู่ ทเรียน ขน้ั นาเข้าสู่บทเรียน 1.ครูผู้สอนและผเู้ รยี นทบทวนความรู้เกย่ี วกบั การจัดทากระดาษทาการ โดยให้แสดงการรายการบางรายการ ตามท่คี รูกาหนดให้ 2.ครูและผู้เรียนยกตัวอย่างการจัดทางบกาไรขาดทุน โดยจะอ่างอิงข้อมูลในกระดาษทาการ โดยทาการ จัดรูปแบบแบบรายงาน และพมิ พ์รายงานต่างๆ ทเี่ คยศกึ ษามาในการทารายงานของรายวชิ าอืน่ ๆ 3.ผเู้ รียนทุกคนช่วยกันวิเคราะห์ และแสดงความคดิ เหน็ รว่ มกนั วา่ ถูกต้องหรอื ไม่ ข้นั สอน 4.ครูและผูเ้ รียนใช้เทคนคิ แบบ Demonstration Method การจดั การเรยี นแบบสาธิต และแสดงผ่านส่ือ Projector และแสดงหน้าจอทางคอมพิวเตอร์ใหผ้ ู้เรยี นได้เห็นการสรา้ งงบกาไรขาดทุน และให้ผูเ้ รียนนาไปปฏิบัติ ใหถ้ กู ตอ้ งเหมาะสมกับงานที่จะใชต้ อ่ ไป ผลลพั ธ์ท่ีได้

95 5.ครูและผ้เู รียนใช้เทคนิคแบบ Demonstration Method การจัดการเรยี นแบบสาธิต และแสดงผ่านส่อื Projector และแสดงหน้าจอทางคอมพวิ เตอร์ให้ผู้เรียนไดเ้ ห็นในการสรา้ งงบแสดงฐานะการเงิน และให้ผเู้ รยี นนาไป ปฏิบตั ใิ ห้ถกู ตอ้ งเหมาะสมกบั งานท่จี ะใช้ต่อไป การจดั ทามีขั้นตอนดงั ตอ่ ไปนี้ 5.1 เพ่ิมแผ่นงานใหม่ ตงั้ ชื่อเปน็ Finance 5.2 สรา้ งงบแสดงฐานะการเงนิ พมิ พ์หัวงบตามรปู แบบและอ้างอิงขอ้ มลู จากกระดาษทาการ 5.3 ใสส่ ูตรการคานวณในงบ ผลลพั ธ์ทไ่ี ด้

96 6.ครูและผ้เู รยี นใชเ้ ทคนิคแบบ Demonstration Method การจัดการเรียนแบบสาธิต และแสดงผ่าน ส่ือ Projector และแสดงหน้าจอทางคอมพิวเตอร์ใหผ้ ู้เรยี นได้เหน็ ในการออกรายงาน และให้ผ้เู รียนนาไปปฏบิ ตั ิให้ ถกู ต้องเหมาะสมกบั งานทีจ่ ะใช้ตอ่ ไป 6.1 การกาหนดหนา้ กระดาษ 6.2 การกาหนดขอบกระดาษ (Margins) 6.3 การกาหนดหัวกระดาษ/ทา้ ยกระดาษ (Header/Footer) 6.4 การลาดบั แผ่นงาน (Sheet) ในการพิมพ์แตล่ ะหน้า 7.ผ้เู รียนฝกึ ทกั ษะเพอ่ื ปฏิบัตกิ จิ กรรรมจากโจทยท์ ก่ี าหนดให้ดังตอ่ ไปนี้ 8.ผเู้ รียนฝกึ ทกั ษะเพื่อปฏิบตั กิ ิจกรรรมจากโจทย์ทก่ี าหนดให้ดังตอ่ ไปน้ี 9.ผู้เรียนฝกึ ทักษะการใช้โปรแกรมตารางงานในการพมิ พร์ ายงาน 10.ผเู้ รยี นฝกึ ทกั ษะในแบบฝึกปฏิบัติ 11.ผู้เรียนทาแบบประเมนิ ผลหลงั เรยี น