كتيب التعليم المستمر 1440

‫قسم التعليم المستمر‬ ‫نسعى لخوفيرفرص الخعليم‬ ‫والخدريب والمهاراث الحياجيت‬ ‫جلممكييلخن احلمقرأنةباملهخنعي ًلايم‬ ‫للنساء اللواحي‬ ‫‪ ,‬ونهدف الى‬ ‫ومساعدتها على دخول سوق‬ ‫العمل ‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫​انشؤيت‪:‬‬ ‫مخعلم مخمٍز ‪ ،‬مدرست فبعلت ‪ ،‬إدارة منبفست‬ ‫انشسانت ‪:‬‬ ‫حقدٌم حعلٍم مخمٍز في بٍئت عمل جبذبت‬ ‫وآمنت ‪ .‬حرحقً ببلمهبراث والقدراث‬ ‫وحشجع على الإبداع لإعداد مخعلمين‬ ‫قبدرٌن على الخفبعل مع الحٍبة‬ ‫ومسبهمين في تحقٍق رؤٌت ‪2030‬‬ ‫‪2‬‬

‫انخًيز‬ ‫قيمنا‬ ‫الدُافست‬ ‫انشفافيت‬ ‫‪3‬‬ ‫انخكايم‬ ‫الدبادسة‬ ‫انعًم‬ ‫الدإسسي‬

‫أهداف التعليم المستمر‬ ‫• تعمٌق حب الله وتقواه فً قلوب الطالبات وتزوٌدهن‬ ‫بما ٌحتجن إلٌه فً حٌاتهن من العلوم الدٌنٌة‪0‬‬ ‫• إتاحة الفرصة للاتً أنهٌن المرحلة الأساسٌة من‬ ‫•‬ ‫محو الأمٌة لمواصلة التعلٌم فً المراحل الأخرى‪0‬‬ ‫توفٌر الفرص اللازمة لاستمرار الطالبات فً القراءة‬ ‫منعاً لرجوعهن إلى الأمٌة وتوفٌر البٌئة المتعلمة‬ ‫• تنظٌم برامج ثقافٌة متنوعة تلبً احتٌاجات هذه الفئة‬ ‫من الناحٌة الثقافٌة والاجتماعٌة والاقتصادٌة‬ ‫• توفٌر البرامج التدرٌبٌة المتنوعة لتوعٌة النساء بما‬ ‫ٌرفع مستواهن الاقتصادي والذاتً ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫الذيكم انخُظيًي‬ ‫الدساعذ الاداسي‬ ‫سئيست انقسى‬ ‫شبرة عبدالله العمري‬ ‫رٌم بنج علً الغبمدي‬ ‫الدساعذ الاداسي‬ ‫الدششفت انتربىيت‬ ‫رقٍت عبدالله العمري‬ ‫نىرة سعٍد العمري‬ ‫‪5‬‬

‫اعداد الخطت‬ ‫الخيظيق والمشازكت في‬ ‫كخابعت اللىائح المىظمت‬ ‫مخابعت طيرالعمل‬ ‫مخابعت صسف ميزاهيت‬ ‫الدشغيليت للقظم‬ ‫اخخياز المسشحين‬ ‫للعمل وجقدًم‬ ‫بمدازض الخعليم‬ ‫البرامج ‪ ,‬مكافآث‬ ‫ومخابعت جىفيرها في‬ ‫المظخمس وجقدًم‬ ‫العاملاث بالمدازض‬ ‫ضىء خطت وكالت‬ ‫للعمل ببرامج ومدازض‬ ‫الاطدشازاث والىماذج‬ ‫البرامج التي جحقق‬ ‫وكرلك مكافآث‬ ‫الخعليم المظخمسمع‬ ‫والدعم المهني لقائداث‬ ‫‪.‬الطالباث‬ ‫الخعليم‬ ‫الجهاث ذاث العلاقت‬ ‫الاهداف‬ ‫‪5‬‬ ‫ومعلماث الخعليم‬ ‫المظخمس‬ ‫‪1234‬‬ ‫يهاو انقسى‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪89‬‬ ‫‪10‬‬ ‫الخيظيق مع الجهاث‬ ‫مخابعت البياهاث‬ ‫ذاث العلاقت لخىشيع‬ ‫والمعلىماث الخاصت‬ ‫اعداد جقسيسفصلي‬ ‫اعداد جقىيم الاداء‬ ‫جىظيم المعاملاث‬ ‫بالخعليم المظخمس‬ ‫وطىىي عً بسامج‬ ‫الىظيفي لميظىباث‬ ‫والسجلاث الخاصت‬ ‫مدازض الخعليم‬ ‫واهجاشاث الادازة‬ ‫بالقظم وحفظها‬ ‫المظخمسالمبلغت مً‬ ‫بىظام هىز‬ ‫ومعىقاث الاداء فيها‬ ‫القظم‬ ‫وفهسطتها ليظهل‬ ‫الىاشلاازكةثروافحقخايلالاج ًاما‪.‬كً‬ ‫الحاطىبي‬ ‫وطبل الخغلب عليها ‪.‬‬ ‫الىصىل اليها‬ ‫‪6‬‬

‫مدارس التعليم المستمر للعام ‪1440-1439‬هـ‬ ‫‪1‬‬ ‫الابتدائٌة الاولى‬ ‫‪2‬‬ ‫الابتدائٌة الثانٌة‬ ‫‪3‬‬ ‫ابتدائٌة ناوان‬ ‫‪4‬‬ ‫ابتدائٌة المضحاة‬ ‫‪5‬‬ ‫ابتدائٌة الخلٌف‬ ‫‪6‬‬ ‫ابتدائٌة الغبشة‬ ‫‪7‬‬

‫احصائيات المدارس‬

‫بياٌ عٍ أعذاد انطانباث بمشاكز انخعهيى الدسخًش ومحى الأييت‬ ‫نهعاو انذساسي ‪1440-1439‬هـ‬ ‫عدد الفصول عدد الطلاب‬ ‫الصف‬ ‫م‬ ‫‪20 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪62 7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪39 5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪33 4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪154 19‬‬



‫المنجزات‬

‫افتتاح المدارس حسب الاحتياج‬ ‫تكليف المعلنات والقائدات والمزشدات‬ ‫تفعيل الاسبوع التنهيدي واستقبال الطالبات‬ ‫تفعيل اليوو العالمي للغة العزبية‬ ‫الاحتفاء باليوو العالمي واليوو العزبي لمحو الامية‬ ‫تفعيل اليوو الوطني‬ ‫تكزيه قزيبات شهداء الواجب‬ ‫المصاركة في اليوو العالمي للنعله‬ ‫تفعيل اليوو العالمي للنسن‬ ‫افتتاح الحي المتعله وتكليف اللجنة الاشزافية‬ ‫تنفيذ الدورات التدريبية بالصزاكة مع عدد من المدربات‬ ‫‪8‬‬

9

10

11

12

13

‫الحي الدخعهى‬ ‫الاول‬ ‫بثبنىٌت الجىة‬ ‫‪14‬‬

‫أهذاف الحي الدخعهى‬ ‫يهدف مسكصالحي المخعلم إلى جحقيق الآحي‪:‬‬ ‫• جىطيع مفهىم حعليم الكبازمً محى الأميت إلى الخعلم مدي الحياة‪.‬‬ ‫• جمكين الكبازمً الجيظين مً النهىض بمظخىاهم الثقافي والصحي والاجخماعي‬ ‫والاقخصادي‪.‬‬ ‫• جمكين الفخياث في الفئت العمسيت مً (‪ )29-15‬طىت ممً ًحملً مؤهل الثاهىيت‬ ‫فؤقل مً خازج طلك الخعليم مً المهازاث اللاشمت التي جؤهلهً للدخىل إلى طىق‬ ‫العمل‪.‬‬ ‫• إثساء ثقافت العمل لدي المسأة التي جخضمً قيم الحسص على العمل والمحافظت‬ ‫على مكاهه بما فيه مً معداث وأجهصة وأدواث‪.‬‬ ‫• وشسثقافت العمل الخطىعي بين أفساد المجخمع وجفعيل دوز المشازكت المجخمعيت‬ ‫‪15‬‬

‫إحصائيات الأحياء المتعلمة‬

‫بياٌ بأعذاد الدخذسباث وانبرايح انخذسيبيت بمشاكز الحي الدخعهى‬ ‫المركز‬ ‫عام‬ ‫عام‬ ‫عدد البرامج‬ ‫‪1440‬هـ‬ ‫‪1439‬هـ‬ ‫عدد المتدربات‬ ‫تعلم‬ ‫تد ئ قف‬ ‫‪11‬‬ ‫‪5‬‬ ‫س‬ ‫‪167‬‬ ‫‪73‬‬ ‫تعلم‬ ‫ة‬

‫انذوساث وانبرايح‬ ‫‪ )1‬بشايح الاوفيس‬ ‫الدُفزة‬ ‫‪ )2‬اعذاد الاغزيت‬ ‫في الحي الدخعهى‬ ‫‪ )3‬انسكشحاسيت انخُفيزيت‬ ‫بثاَىيت الجىة‬ ‫‪ )4‬انخصىيش انفىحىغشافي‬ ‫‪ )5‬يهاساث انشخصيت الايجابيت‬ ‫‪ )6‬صُاعت انعطىس‬ ‫‪ )7‬فُىٌ الخياطت‬ ‫‪ )8‬حغهيف الذذايا‬ ‫‪ )9‬انعُايت بانبششة‬ ‫‪ )10‬فٍ انذيكىباج‬ ‫‪16‬‬

‫بعض انًُارج‬ ‫دوسة صُاعت انعطىس‬ ‫انخصىيش انفىحىغشافي‬ ‫ئعذاد الأغزيت‬ ‫‪17‬‬

‫فُىٌ الخياطت‬ ‫أَج جميهت(يكياج)‬ ‫انسكشحاسيت انخُفيزيت‬ ‫‪18‬‬

‫تم بحًذ الله وعىَه‬ ‫زئيظت القظم‬ ‫زيم علي الغامدي‬