atividades a lagarta comilona_CAP

CLIQUE E ME ENCONTRE NAS REDES: Autora: Clarissa dos Santos Pereira

ATENÇÃO educadores que “pensam a educação” comigo: ESTE MATERIAL DEVERÁ SER UTILIZADO APENAS PARA APLICAÇÃO EDUCACIONAL Adapte para o seu contexto! ������ DIREITOS AUTORAIS ESTE MATERIAL FAZ PARTE DO CURSO CAP – CURSO E ALFABETIZAÇÃO NA PRÁTICA. ESTÁ LIBERADO O USO PARA FINS PESSOAIS. É EXTREMAMENTE PROIBIDO DIVULGAR OU COMPARTILHAR ESTAS ATIVIDADES PARA FINS COMERCIAIS. A REPRODUÇÃO EM SITES, GRUPOS, REDES SOCIAIS OU QUALQUER OUTRO MEIO DE DIVULGAÇÃO (MESMO SEM FINS LUCRATIVOS) DEVERÁ DIVULGAR A FONTE (CAP, NOME E LOGOMARCA DA AUTORA CLARISSA PEREIRA), SOB PENAS DA LEI 9610/98.

UMA LAGARTA MUITO COMILONA – ERIC CARLE À LUZ DA LUA, UM PEQUENO OVO DESCANSAVA NUMA FOLHA. NUM DOMINGO DE MANHÃ, O SOL QUENTE CHEGOU E PLOC!... DE DENTRO DO OVO, SAIU UMA LAGARTA MAGRA E ESFOMEADA. LOGO COMEÇOU A PROCURAR COMIDA. NA SEGUNDA-FEIRA, ELA COMEU UMA MAÇÃ, MAS AINDA FICOU COM FOME. NA TERÇA-FEIRA, COMEU DUAS PERAS, MAS AINDA FICOU COM FOME. NA QUARTA-FEIRA, COMEU TRÊS AMEIXAS, MAS AINDA FICOU COM FOME. NA QUINTA-FEIRA, COMEU QUATRO MORANGOS, MAS AINDA FICOU COM FOME. NA SEXTA-FEIRA, COMEU CINCO LARANJAS, MAS AINDA FICOU COM FOME. NO SÁBADO, COMEU UMA FATIA DE BOLO DE CHOCOLATE, UM SORVETE, UM PEPINO, UM PEDAÇO DE QUEIJO, UMA RODELA DE SALAME, UM PIRULITO, UMA FATIA DE TORTA DE CEREJA, UMA SALSICHA, UM BOLINHO E UM PEDAÇO DE MELANCIA. NESSA NOITE, A LAGARTA TEVE UMA GRANDE DOR DE BARRIGA! O DIA SEGUINTE ERA OUTRA VEZ UM DOMINGO. A LAGARTA COMEU UMA SABOROSA FOLHA VERDE E LOGO SE SENTIU MUITO MELHOR. AGORA JÁ NÃO ERA UMA PEQUENA LAGARTA ESFOMEADA. ERA UMA LAGARTA GRANDE E GORDUCHA. CONSTRUIU À SUA VOLTA UMA PEQUENA CASA CHAMADA CASULO. FICOU LÁ DENTRO POR MAIS DE DUAS SEMANAS. DEPOIS, ABRIU UM BURACO NO CASULO, FEZ FORÇA PARA SAIR E... AGORA ERA UMA LINDA BORBOLETA!

1. Leitura do texto acima, do livro “Uma lagarta muito comilona”. A leitura pode ser feita pela professora e em seguida pelos alunos. Junto com este material enviamos um pdf que sugerimos imprimir e usar na contação da história. Então, num segundo momento de retomada da história, utilizar o texto acima. Perguntas: - Qual o processo pelo qual a borboleta passou? Como ela era no início? - Quais são os dias da semana citados na história? - Qual o primeiro dia da semana? E o segundo? (vá listando no quadro) 2. O segundo momento, após a leitura e interpretação do texto: - Solicite que os alunos numerem as linhas do texto, começando pelo título. - Organize a turma de forma que cada um possa ler um trecho da história, realizando uma leitura compartilhada. - Solicite que os alunos pintem com uma cor específica todas as vezes que um dia da semana estiver escrito. - Solicite que os alunos pintem com outra cor todos os nomes de FRUTAS. - Solicite que pintem de outra cor as GULOSEIMAS citadas. - Solicite que pintem de outra cor os DEMAIS ALIMENTOS.

3. Atividade de leitura, escrita e segmentação de palavras NOME:______________________________ DATA:________________ A LAGARTA COMEU OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS!! REESCREVA AS FRASES DEIXANDO ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS. ALAGARTAERAGRANDEECOMILONA. ___________________________________________________________ ALAGARTATEVEUMAGRANDEDORDEBARRIGA. ___________________________________________________________ ALAGARTACOMEUUMASABOROSAFOLHAVERDE. ___________________________________________________________ ACASADALAGARTAERAUMCASULO. ___________________________________________________________ PINTE O NOME CORRETO DE CADA FIGURA MORÃGAMORANGMORANGAMORANJAMORANGO BROBOLETABOBOLETABORBOLETABOBORLETA SOVETESROVETESORVTSORVETSORVETESORVE

4. Atividade de escrita e interpretação de texto. Nome: ___________________________________________ Data: _______________ 1. COMPLETE AS LACUNAS DA HISTÓRIA “UMA LAGARTA MUITO COMILONA”, DE ERIC CARLE. A LAGARTA NASCEU DE UM ________. ELA ERA _____________ E ________________. NA SEGUNDA-FEIRA, ELA COMEU UMA ______________. NA TERÇA-FEIRA, COMEU DUAS ____________________. NA QUARTA-FEIRA, COMEU TRÊS ___________________. NA QUINTA-FEIRA, COMEU QUATRO ________________. NA SEXTA-FEIRA, COMEU CINCO ___________________. NO SÁBADO COMEU UMA FATIA DE BOLO DE ______________________, UM _______________, UM _______________, UM PEDAÇO DE _______________, UMA RODELA DE _______________, UM _______________, UMA FATIA DE TORTA DE ________________, UMA __________________, UM ____________________ E UM PEDAÇO DE ____________________. NESSA NOITE, DEPOIS DE COMER TODAS ESTAS COISAS, A LAGARTA TEVE UMA GRANDE ___________________________________. NO DOMINGO, A LAGARTA COMEU UMA SABOROSA _________________________ E LOGO SE SENTIU MUITO MELHOR. DEPOIS DE TANTO COMER, JÁ NÃO ERA PEQUENA E ________________, MAS UMA _________________ E __________________ LAGARTA. ENTÃO CONSTRUIU À SUA VOLTA UM ________________. DEPOIS DE DUAS SEMANAS ELA SAIU E HAVIA SE TRANSFORMADO EM UMA LINDA ________________________.

5. Atividade de leitura e desenho. Nome: ___________________________________________ Data: _______________ DESENHE NOS QUADROS O QUE SE PEDE. À LUZ DA LUA, UM PEQUENO OVO O SOL QUENTE CHEGOU E PLOC!... DESCANSAVA NUMA FOLHA VERDE. DE DENTRO DO OVO, SAIU UMA LAGARTA MAGRA E ESFOMEADA. A LAGARTA CONSTRUIU UM CASULO DEPOIS, ABRIU UM BURACO NO À SUA VOLTA. CASULO, FEZ FORÇA PARA SAIR E AGORA ERA UMA LINDA BORBOLETA!

6. Caça-palavras NOME: _______________________________ DATA: __________________________ DESAFIO DETETIVE! ENCONTRE OS NOMES DAS FRUTAS. M ETE W M A Ç Ã T R F J I E W U O P M F J P D F S F A M E I X A SY R T M K D OF P P B D MORANGO Y I A Y I I F P O S D F K P L A R A N JA N I E TI K F O K F R T G J P P E R AQ S G H I D P K D P O K J W R G M A N GAJ HO B I U TN T M U V A D F E M C G I UIM K P R T M E L A N C I A D F E T E I TR

7. Problemas matemáticos Nome: ___________________________________________ Data: _______________ Resolva as histórias matemáticas: 1. Na segunda-feira a lagarta estava muito esfomeada e comeu 27 folhas verdes. Na terça-feira continuou com fome e comeu outras 35 folhas verdinhas. Quantas folhas a lagarta comeu nestes dois dias? Resposta: _______________________________________________ 2. Enquanto procurava comida, a lagarta encontrou uma amiga. A lagarta já tinha encontrado 46 flores vermelhas, mas deu 23 para a amiga. Com quantas flores a lagarta ficou? Resposta:_______________________________________________ 3. A lagarta juntou em uma semana 28 folhas grandes e verdes. No último dia da semana, ela pensou: - Quantas folhas eu poderei comer por dia na próxima semana? (Colocar folhinha em cada quadrado até chegar em 28 para descobrir quantas por dia) Resposta: _______________________________________________

8. Atividade sobre dias da semana e meses do ano. NOME: _________________________________ DATA: __________________ Dias da Semana e Meses do Ano UMA SEMANA TEM 7 DIAS: E UM ANO TEM 12 MESES. DOMINGO QUINTA-FEIRA SEGUNDA-FEIRA SEXTA-FEIRA TERÇA-FEIRA SÁBADO QUARTA-FEIRA COMPLETE COM OS DIAS DA SEMANA QUE ESTÃO FALTANDO: SEGUNDA-FEIRA 1º DIA DA SEMANA TERÇA-FEIRA 2º DIA DA SEMANA 3º DIA DA SEMANA QUINTA-FEIRA 4º DIA DA SEMANA 5º DIA DA SEMANA SÁBADO 6º DIA DA SEMANA 7º DIA DA SEMANA MESES DO ANO: JANEIRO FEVEREIRO MARÇO ABRIL MAIO JUNHO JULHO AGOSTO SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO RESPONDA: 1. QUAL O PRIMEIRO MÊS DO ANO?_____________________________________ 2. PINTE DE AZUL O MÊS DO SEU ANIVERSÁRIO. 3. QUAL É O QUARTO MÊS DO ANO?_____________________________________ 4. QUAL MÊS TEM APENAS QUATRO LETRAS? ______________________________ 5. QUAL É O MÊS QUE TÊM O MAIOR NÚMERO DE LETRAS?________________ 6. EM QUE MÊS FESTEJAMOS O NATAL?__________________________________

9. Bingo “Uma lagarta muito comilona”: Antes de iniciar o jogo, explique aos alunos que cada palavra sorteada pela professora será mostrada e deve ser lida individualmente por cada jogador, e nenhum deve ler em voz alta. Essa orientação é importante para dar aos alunos tempo para suas leituras. CARTELA PARA NÍVEIS INICIAS DE LEITURA CARTELAS PARA NÍVEIS MAIS AVANÇADOS DE LEITURA



Banco de palavras do bingo. LAGARTA AMEIXA MAÇÃ BOLO PEPINO PERA LARANJA MORANGO QUEIJO PIRULITO FOLHA MELANCIA BORBOLETA Caso a professora prefira, as cartelas podem ser dadas aos alunos, pedindo que eles registrem os nomes dos desenhos na própria cartela. Se a cartela for plastificada é possível escrever na mesma com caneta permanente, apagando com álcool após o uso.

10. Jogo da memória LAGARTA BOLO AMEIXA MAÇÃ PEPINO

PERA LARANJA MORANGO QUEIJO PIRULITO

FOLHA BORBOLETA

11. Atividade de completar lacunas NOME: ____________________________ DATA: ____________ 1. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS FALTANTES. LA__ __ __TA __ __ __COLATE MO__ __ __GO __ __ __ BOLETA LA__ __ __JA __ __ __ __JO A__ __ __XA __ __ __SICHA ME__ __ __ CIA __ __ __DUCHA BANCO DE SÍLABAS CHO – GAR – BOR – RAN – QUEI – RAN – MEI – SAL – LAN - GOR NOME: ____________________________ DATA: ____________ 1. COMPLETE AS PALAVRAS COM AS SÍLABAS FALTANTES. LA__ __ __TA __ __ __COLATE MO__ __ __GO __ __ __ BOLETA LA__ __ __JA __ __ __ __JO A__ __ __XA __ __ __SICHA ME__ __ __ CIA __ __ __DUCHA BANCO DE SÍLABAS CHO – GAR – BOR – RAN – QUEI – RAN – MEI – SAL – LAN - GOR

12. Produção textual NOME:__________________________ DATA:_______________ RELEMBRE A HISTÓRIA “UMA LAGARTA MUITO COMILONA” COM A PROFESSORA. AGORA OBSERVE A IMAGEM E NUMERE DE ACORDO COM O QUE ACONTECE. DESCREVA O QUE ACONTECE EM CADA PARTE DO CICLO. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

13. Adivinhas NOME: _______________________ DATA:______________ OBSERVE AS IMAGENS 1. FRUTA VERMELHA QUE COMEÇA COM MO_____________________ 2. FRUTA VERDE POR FORA E VERMELHA POR DENTRO______________ 3. DOCE QUE COMEMOS EM UM PALITO_________________________ 4. ENCONTRAMOS NO CACHORRO-QUENTE_______________________ 5. É GELADO E EXISTEM MUITOS SABORES_______________________ 6. INSETO EM QUE A LAGARTA SE TRANSFORMOU________________ 7. COMEMOS NA PIZZA OU NO SANDUÍCHE_______________________

14. Estudo dos dias da semana 1 NOME: _____________________ DATA:_______________ 2 1. NUMERE DE 1 ATÉ 7 OS DIAS DA SEMANA. 2. COMPLETE COM AS SÍLABAS QUE FALTAM. DO_ _ _ GO SE_ _ _ DA-FEIRA _ _ _ ÇA- FEIRA _ _ _ _ TA-FEIRA _ _ _ _ TA-FEIRA _ _ _ TA-FEIRA SÁBADO 3. QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA? ___________________ 3 4. QUAL É O PRIMEIRO DIA DA SEMANA? ________________ 4 5. QUAL É O SÉTIMO DIA DA SEMANA? __________________ 5 6. QUE DIA É HOJE? ___________________________________ 6 7. QUANTOS DIAS FALTAM PARA TERMINAR ESTA SEMANA? 7 0123456

NOME: _____________________ DATA:_______________ 1. NUMERE DE 1 ATÉ 7 OS DIAS DA SEMANA. 2. COMPLETE COM AS SÍLABAS QUE FALTAM. DO_ _ _ GO SE_ _ _ DA-FEIRA _ _ _ ÇA- FEIRA _ _ _ _ TA-FEIRA _ _ _ _ TA-FEIRA _ _ _ TA-FEIRA SÁBADO 3. QUANTOS DIAS TEM UMA SEMANA? ___________________ 4. QUAL É O PRIMEIRO DIA DA SEMANA? ________________ 5. QUAL É O SÉTIMO DIA DA SEMANA? __________________ 6. QUE DIA É HOJE? ___________________________________ 7. QUANTOS DIAS FALTAM PARA TERMINAR ESTA SEMANA? 0123456

15. Estudo de dias da semana a partir das rotinas Complete a tabela escrevendo o que a Lagarta com DOMINGO Responda: Que dia da semana é hoje? _________ amanhã?______________ Quais dias da semana você não tem aula? ________ Vamos organizar seus horários de aula? Escreva e Educação Física: __________________________ Biblioteca: __________________________ Dia d

meu ou fez em cada dia da semana. SÁBADO _______ E ontem? _________________ E ________________________________________ em que dia da semana você tem estas atividades: ___ e ___________________________________ do brinquedo: _____________________________