LKPD pangangge tengenan aksi 3

LEMBAR KERJA PESERTA ÐIÐIK (LKPD) SatuanPendidikan : SD Negeri 8 Kesiman V/ Ganjil Kelas/ Semester : Pangangge Tengenan Materi : Melalui model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan diskusi kelompok siswa mampu menguraikan, mengoreksi kruna menggunakan pangangge tengenan kedalam bentuk Aksara serta merancaang karya sederhana menggunakan aksara Bali dengan baik dan benar. Identitas Peserta Didik : ……………………………………… Nama Kelompok : ........................................................ Anggota dan Nomor Absen ......................................................... .......................................................... Kelas ......................................................... Tema ........................................................... : ........................................................ : Adan-adan beburon

Uratiang Dumun !! Alit-alite mangda uning tur ngawikanin indik materi paplajahan pangangge tengenan, ring sajeroning ngresepang punika,wacen pidabdab ngaryanin LKPD puniki: 1. Pah kelase dadi makudang-kudang kelompok. 2. Bligbagang soal-soal ring LKPD sareng soang-soang kelompok. 3. Cawis soal-soal ring LKPD puniki ring genah sane sampun kasayagayang. 4. Bacaang pikolih LKPD alit-alit ring arep kelase. 5. Yening durung ngresep, dados takenang sareng guru.

Ngiring Mabligbagan! 1. Indayang karyanin adan-adan beburon nganggen Basa Bali (dagingin Bahasa Indonesianyane) !

2. Surat parinama beburon punika nganggen aksara Bali nganutin uger-uger panganggé tengenan!

3. Indayang alit-alit ngambarang rancangan flashcard pangangge tengenan dengan Tema “Adan Beburon” Nilai Catatan Guru: Paraf ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………

Mata Pelajaran RUBRIK PENILAIAN LKPD Nama Sekolah : Bahasa Bali Kelas / semester : SD Negeri 8 Kesiman Waktu Pengamatan : V/I Materi : 2 X35 menit : Pangangge Tengenan Aspek Skor Membuat kata beraksara Bali berisikan Pangangge Tengenan 100 a. Bentuk aksara 75 50 Bentuk aksara bagus (Bulat dan tebal tipis) b. Bentuk aksara cukup ( Bulat tapi tidak tebal tipis atau sebaliknya) 100 c. Bentu tulisan kurang ( Tidak bulat dan tidak tebal tipis) 75 d. 50 e. Kebersihan f. Kebersihan bagus 100 g. Kebersihan cukup bagus 75 50 Kebersihan kurang Kesesuaian tagihan materi Membuat lengkap Membuat cukup lengkap Membuat kurang lengkap SKOR MAKSIMAL Skor Penilaian = ������������������������������ℎ ������������������������ X 100 ������������������������ ������������������������������������������������100