โปรแกรมจำกัดE book

บทเรียนโปรแกรมแบบเส้นตรง เรื่อง เทคนิคการเดาความหมายคาศัพท์จากบริบท ประกอบการเรียนวชิ าภาษาองั กฤษอ่าน เขยี น ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 6 บทที่ 2 การเดาความหมายคาศัพท์จากบรบิ ททเี่ ปน็ คาจากัดความ (Definition Clues) โรงเรียนรามวทิ ยา รัชมังคลาภิเษก แม้นมาส อคั รกตญั ญู สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 33 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน

คาแนะนาในการเรียน บทเรียนโปรแกรมแบบเส้นตรง เรื่อง เทคนิคการเดาความหมายคาศพั ทจ์ ากบริบทน้ี แบ่งเป็ น 8 บท คือ บทที่ 1 หลกั การเดาความหมาย คาศพั ท์จากบริบท บทท่ี 2 การเดาความหมายคาศพั ท์จากบริบทที่เป็ นคาจากดั ความ บทที่ 3 การเดาความหมายคาศพั ท์จากบริบทที่เป็ นคา หรือขอ้ ความขดั แยง้ บทที่ 4 การเดาความหมายคาศพั ทจ์ ากบริบทท่ีเป็นการยกตวั อยา่ ง บทที่ 5 การเดาความหมายคาศพั ทจ์ ากบริบทท่ีเป็นขอ้ ความ- ขยาย บทท่ี 6 การเดาความหมายคาศพั ทจ์ ากบริบทที่มีอุปสรรค บทท่ี 7 การเดาความหมายคาศพั ท์จากบริบทที่มีปัจจยั และบทท่ี 8 การเดา ความหมายคาศพั ทจ์ ากบริบทท่ีเป็นเน้ือความแวดลอ้ ม ซ่ึงนกั เรียนควรไดศ้ กึ ษาเน้ือหาตามข้นั ตอน ดงั น้ี 1. ศกึ ษาเน้ือหาใหเ้ ขา้ ใจ แลว้ ตอบคาถามทา้ ยกรอบแต่ละกรอบ ถา้ ตอบไม่ได้ ควรศึกษาเน้ือหาท่ีอ่านผา่ นมาแลว้ ใหเ้ ขา้ ใจอีกคร้ัง หรือดาเนินกิจกรรมตามที่เสนอแนะไวใ้ นกรอบบางกรอบ 2. เมื่อตอบคาถามเรียบร้อยแลว้ จึงตรวจสอบความถูกตอ้ งจากกรอบถดั ไป 3. ถา้ ตอบถูกใหศ้ กึ ษาเน้ือหาต่อ แต่ถา้ ตอบไม่ถูกใหก้ ลบั ไปศกึ ษาเน้ือหาเดิมอยา่ งถี่ถว้ น รอบคอบ 4. เมื่อศึกษาจบแลว้ ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนโดยขอรับไดจ้ ากครูผสู้ อน เพื่อตรวจสอบความกา้ วหนา้ ของตนเอง 5. ทบทวน แกไ้ ขขอ้ ท่ีตอบผดิ ก่อนศกึ ษาบทเรียนลาดบั ต่อไป จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ อ่านบทอ่านแลว้ จบั ใจความสาคญั จากเรื่องท่ีอ่านไดถ้ ูกตอ้ ง จงซ่ือสัตย์ต่อตนเอง โดยไม่เปิ ดดูกรอบเฉลยก่อน

กรอบที่ 1 HELLO นกั เรียนไดท้ ราบการเดาความหมายคาศพั ทจ์ ากบริบทโดยใช้ หลกั LPR2 มาแลว้ ในบทน้ีและบทต่อๆ ไป จะเป็นรายละเอียดของการเดาความหมายคาศพั ทจ์ ากบริบทชนิดต่าง ๆ ทีละบริบท การเดาความหมายคาศัพท์จากบริบททเี่ ป็ นคาจากดั ความ (DEFINITION CLUES) คาจากดั ความ คือ คาหรือขอ้ ความท่ีใชอ้ ธิบายคาศพั ทเ์ ฉพาะ เช่น ช่ือคน สถานที่ เครื่องมือ อุปกรณ์ ฯลฯ ใหม้ ีความหมายชดั เจนข้ึน สงั เกตไดจ้ ากการใชเ้ ครื่องหมาย comma (,) เคร่ืองหมาย dash (-), รวมถึง คาเช่ือมประโยคตา่ ง ๆ ไดแ้ ก่ verb to be (เป็น คือ), that is (นน่ั คือ), mean (หมายถึง), refer to (หมายความวา่ ), to be defined to (นิยามวา่ ), to involve (สมั พนั ธก์ บั ), to be regard as (นบั วา่ ), to look like (ดูเหมือนกบั ), และ to be called (เรียกกนั วา่ ) เป็นตน้ โดยเคร่ืองหมายและคาเช่ือมประโยคดงั กล่าวน้ีเอง ที่เราใชเ้ ป็น signal clue หรือคาแนะ ยกตัวอย่างดารานักร้องที่รู้จักกนั ดคี นนี้

กรอบท่ี 2 ใหน้ กั เรียนอ่านประโยคต่อไปน้ีแลว้ ทาเคร่ืองหมาย หนา้ คาตอบท่ีถูกตอ้ ง Michael Jackson-a singer and movie star became known as the King of Pop song. ศพั ทเ์ ฉพาะท่ีมีปัญหาคือคาวา่ Michael Jackson (ไมเคิล แจค็ สนั ) ทราบไหมวา่ ส่วนใดเป็นคาจากดั ความ (definition) ระหวา่ ง ( ) a singer and movie star หรือ ( ) became known as the King of Pop Song และทราบไดจ้ าก signal clue ตวั ใดเอ่ย ระหวา่ ง ( ) เครื่องหมาย dash (–) หรือ ( ) เครื่องหมาย full stop (.) ศึกษาคาอธิบายซา้ อีกครั้งเพื่อทราบคาตอบ...

กรอบที่ 3 GOOD มาฝึกวเิ คราะห์คาศพั ทเ์ ฉพาะและคาจากดั ความกนั .... จากประโยคขา้ งลา่ งน้ี ไดบ้ อกความหมายของคาวา่ “geometry” ไวแ้ ลว้ Definition: a singer and movie star แต่ถา้ อยากทราบวา่ ในภาษาไทยใชค้ าวา่ อะไร ...ตอ้ งลองเดาตามหลกั LPR2 Signal clue:= a. เครื่องหมาย dash (-) โดยอาศยั signal clue เป็นตวั ช่วย ดงั น้ี “Geometry is one branch of mathematics about lines, angles, and surfaces.” ข้นั แรก สารวจประโยคแลว้ จะเห็นวา่ มี signal clue คือ is (ข้นั Look) และคาจากดั ความ (definition) คือ one branch of mathematics about lines, angles, and surfaces (แปลวา่ เป็นสาขาหน่ึงของวชิ าคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวกบั เสน้ , มุม, และพ้นื ผวิ ) ข้นั ต่อไป นาขอ้ มูลท่ีไดจ้ ากการสารวจมาสรุปเป็นความหมายอยา่ งเหตุผลต่อคาศพั ท์ (ข้นั Predict และ ข้นั Reason) ข้นั สุดท้าย (ข้นั Redo) ทบทวนซ้าหลาย ๆ คร้ัง ถ้ามนั่ ใจแล้วกว็ งกลมรอบคาตอบที่ถกู ต้องท่ีสุดเลยนะ the meaning of Geometry in Thai: ก. สมการ ข. ตรีโกณมติ ิ ค. เรขาคณติ เป็ นส่ วนหนึ่งของวิชาท่ีเรี ยนน่ันเอง..ใช่ ไหม...

กรอบที่ 4 RIGHT มาศึกษาเพ่ิมเติมจากประโยคต่อไปกนั เถอะ..ตอ้ งฝึกซ้า ๆ จึงจะเก่งนะจ๊ะ คาตอบ คือ “ค. เรขาคณิต” The seasonal wind of the Indian Ocean and southern Asia is a monsoon. . ใหน้ กั เรียนเดาความหมายของคาวา่ “monsoon” จากประโยคดา้ นบน ซ่ึงตอ้ งวเิ คราะห์ประโยคใหถ้ ูกตอ้ งโดยใชห้ ลกั LPR2 ตามลาดบั ดงั น้ี  เมื่อสารวจดูแลว้ จะเห็นวา่ มี signal clue คือ is และส่วนใดเอ่ย คือ คาจากดั ความ หรือ definition กาเครื่องหมาย  หนา้ ขอ้ ความท่ีเห็นวา่ ถูกตอ้ งท่ีสุด ( ) 1. The seasonal wind of ( ) 2. The seasonal wind of the Indian Ocean and southern Asia  แลว้ จึงนามาสรุปเป็นความหมายของคาศพั ท์  ทบทวนซ้าจนมนั่ ใจ แลว้ ตอบวา่ … The meaning of monsoon in Thai is: ( ) ลมมรสุม ( ) ลมเยน็ . พลิกไปดูเฉลยกนั ...

กรอบท่ี 5 FOR YOU definition: 2. The seasonal wind of the Indian Ocean and southern Asian The meaning of monsoon in Thai is ลมมรสุม.  ใหน้ กั เรียนอา่ นประโยคน้ีหลาย ๆ รอบ แลว้ บอกความหมายของ criterion Criterion means a standard or rule by which a judgment is formed. ถึงจะไม่ทราบวา่ criterion หมายถึงอะไร แต่บริบทหรือขอ้ ความท่ีตามมาขา้ งหลงั ช่วยเราไดเ้ สมอ แต่นกั เรียนตอ้ งลากเส้นโยงความสมั พนั ธข์ องคาและขอ้ ความต่อไปน้ีใหถ้ ูกตอ้ งก่อน... 1. definition a. means 2. signal clue b. a standard or rule by which a judgment is formed จากบริบทจะเห็นวา่ คาน้ีมีหลายความหมาย ลองวงกลมคาที่ ไม่ใช่ ความหมายของ criterion ซ่ึงมี 2 คา นะ The meanings of criterion in Thai are not เกณฑ์ บรรทัดฐาน เพลง กฎ มาตรฐาน บทประพนั ธ์. ตอบได้แล้วใช่ไหม...พลิกไปศึกษากรอบต่อไปเลย

กรอบท่ี 6 1. = b 2. = a ดงั น้นั criterion จึงมีความหมายตามคาจากดั ความที่ปรากฏ คาท่ีไม่ใช่ความหมายของ criterion คือ เพลง และ บทประพนั ธ์  คงพอเขา้ ใจบา้ งแลว้ ใช่ไหม.. ...ขอทา้ ใหบ้ อกความหมายของคาวา่ “archeologist” จากประโยคน้ี An archeologist involves an expert in ancient things. ก่อนอื่น ตอ้ งพิจารณาขอ้ ความต่อไปน้ีวา่ ถูกหรือผดิ (T or F) ถา้ ผดิ จงแกไ้ ขใหถ้ ูกตอ้ ง ( ) 1. signal clue: an expert in ancient things แกเ้ ป็น: …………………………… ……………………………………………………………….. ( ) 2. definition: involves แกเ้ ป็น: …………………………………………………………………………………………….. What is the meaning of archeologist in Thai? a. นกั ภาษาศาสตร์ b. นกั สงั คมสงเคราะห์ c. นกั โบราณคดี ใจเยน็ ๆ นะ ..ค่อย ๆ พิจารณา แล้วจึงเปิ ดไปตรวจคาตอบ...

กรอบที่ 7 1. F แกเ้ ป็ น involve 2. F แกเ้ ป็ น an expert in ancient things ดงั น้นั ความหมายในภาษาไทยคือ นักโบราณคดี  ประโยคต่อไปเป็นขอ้ ความเก่ียวกบั สถานที่แห่งหน่ึงในแถบอาฟริกาเหนือ อ่านประโยคน้ีใหจ้ บแลว้ จะทราบวา่ “souk” คืออะไร A souk is an open-air marketplace in North Africa. เอาละ ตอบคาถามน้ี เพ่ือแสดงวา่ นกั เรียนทราบความหมายของ souk แลว้ อยา่ งถูกตอ้ ง Which people must go to the souk every day? 1. teachers and students 2. shopkeepers and customers 3. farmers and fisherman คาจากดั ความให้ความหมายคาศพั ท์ไว้ชัดเจนมาก..แต่เพื่อความมน่ั ใจ เราไปดเู ฉลยกนั ..

กรอบท่ี 8 ขอ้ 2. (คนขายของและลูกคา้ ) ถูกตอ้ งท่ีสุด เพราะ soak คือ ตลาดนดั กลางแจง้ ในแถบอาฟริกาเหนือ  เก่งมากจะ้ และจากประโยคต่อไปน้ี ทราบไหมเอ่ยวา่ ใครเป็นผใู้ ช้ “Peace maker” “Peace makers, small electrical devices that stimulate the heart muscle, have saved many lives.” มีทางเลือกสามทางนะ 1. วเิ คราะห์ประโยคแลว้ ตอบไดท้ นั ทีเลยวา่ a person who uses peace makers is ..................................................... 2. ทาหนา้ เศร้าแลว้ บอกวา่ “ขอตวั ช่วยดว้ ยนะครบั /นะคะ” 3. ยตุ ิการคิดแลว้ บอกวา่ “ขอดูเฉลยดีกวา่ ” ตัดสินใจแล้วพลิกไปกรอบต่อไปเลย...

กรอบที่ 9 ขอช่ืนชมคนที่ตดั สินใจวเิ คราะห์ประโยคไม่วา่ จะถูกตอ้ งหรือไม่กต็ าม นกั เรียนสามารถศึกษาคาอธิบายต่อไปน้ีเพม่ิ เติมได้ ส่วนใครที่ตอ้ งการตวั ช่วยกต็ ้งั ใจอ่านใหเ้ ขา้ ใจนะ... ประโยคน้ีมีคาศพั ทท์ ี่เป็นปัญหาคือคาวา่ “Peace makers” ใครตอบวา่ คาน้ีหมายถึง วงดนตรีวงดงั ของไทยท่ีมีนกั ร้องชื่อ “Boy Peacemaker” แลว้ ละกอ้ ....ผดิ มหนั ต.์ .ไม่สามารถใหอ้ ภยั ได.้ .. มาศึกษาตัวช่วยกันเถอะ คาวา่ “Peace makers” เป็นศพั ทเ์ ฉพาะ ถูกคนั่ ไวด้ ว้ ยเครื่องหมาย comma (,) ซ่ึงทาหนา้ ท่ี เป็น signal clue และมีคาจากดั ความต่อทา้ ย คอื เป็นอุปกรณ์ไฟฟ้าเลก็ ๆ ที่ใชก้ ระตุน้ - กลา้ มเน้ือหวั ใจไดช้ ่วยชีวติ คนมาหลายรายแลว้ ดงั น้นั อุปกรณ์ชิ้นน้ีจึงน่าจะเป็น เครื่องมือทางการแพทย์ และผทู้ ี่ใชอ้ ุปกรณ์ชิ้นน้ี กย็ อ่ มจะเป็นใครไปไม่ไดน้ อกจาก แพทย์ หรือ “physician” นนั่ เอง ไปศึกษาบทสรุปกนั เถอะ

กรอบท่ี 10 สรุปการเดาความหมายคาศัพท์จากบริบททเี่ ป็ นคาจากดั ความ คาศพั ทเ์ ฉพาะ หรือคาศพั ทท์ ่ีใชเ้ ฉพาะในวงการต่าง ๆ น้นั ผเู้ ขียนมกั จะใหค้ าอธิบาย ไวต้ ่อทา้ ยเสมอ เราเรียกคาหรือขอ้ ความที่ใชอ้ ธิบายน้นั วา่ คาจากดั ความ คาจากดั ความจะถูกคน่ั ไวด้ ว้ ยเคร่ืองหมาย comma, dash หรือคาเช่ือมประโยคต่าง ๆ ซ่ึงใชเ้ ป็นคาแนะหรือบ่งช้ีขอ้ ความอธิบายน้นั ๆ ทาใหเ้ ราสามารถเดาความหมาย ของคาศพั ทเ์ ฉพาะดงั กล่าวได้ ตวั อย่างคาเชื่อมประโยคที่ใช้ค่ันระหว่างคาจากดั ความกบั ข้อความอธิบายและทาหน้าที่ เป็น signal clueได้แก่ is, was, are, means, i.e. (that is), involves, is called, that is, resembles, etc “จบบทท่ี 2 แล้ว ถ้ายงั ไม่เข้าใจกศ็ ึกษาใหม่ด้วยกนั อีก แต่ถ้าเข้าใจแล้วกเ็ ตรียมตวั ทาแบบทดสอบท้ายบทนะเพื่อน”