รายงาน เล่มที่2

ก า ร จั ด กิ จ ก ร ร ม ท า ง ศิ ล ป ะ ร ะ ดั บ ก า ร ศึ ก ษ า ป ฐ ม วั ย ภาคเรียนที1 ปการศึกษา2536 สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ เล่ม 2

ปกรอง

ปกรอง



สารบญั หนา้ เรื่อง 124 บทที่ 4 กลา้ มเน้ือมัดเลก็ กับการประเมิน การวเิ คราะหต์ ามหลกั การ แนวคดิ หลักปรัชญาของ 125 เศรษฐกจิ พอเพียง และการทำงานของสมอง 125 ความหมาย 127 ความหมายของความสามารถในการใช้กลา้ มเนอื้ มดั เลก็ 128 ความสำคญั ของความสามารถในการใชก้ ล้ามเน้ือมัดเลก็ 134 พัฒนาการความสามารถในการใช้กลา้ มเน้ือมัดเล็ก 138 การส่งเสรมิ ความสามารถในการใช้กล้ามเนอ้ื มัดเลก็ 143 ทฤษฎที ี่เก่ยี วข้องกบั ความสามารถในการใช้กลา้ มเน้ือมัดเลก็ 145 กิจกรรมพัฒนากล้ามเนอ้ื เล็กมีความสำคญั อยา่ งไร 146 กจิ กรรมพัฒนากลา้ มเนื้อเล็กมปี ระโยชนอ์ ย่างไร 146 ครจู ัดกจิ กรรมกล้ามเน้ือมดั เล็ก 146 กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ 147 กจิ กรรมการเลน่ ตามมุมหรอื กิจกรรมเสรี 147 กิจกรรมกลางแจง้ 148 กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ 148 กจิ กรรมเคลอ่ื นไหวและจังหวะ 149 ผ้ปู กครองจดั กิจกรรมกล้ามเนอ้ื มัดเลก็ 156 การประเมิน เครือ่ งมือและวิธกี ารประเมินในศลิ ปศกึ ษา

สารบัญ หนา้ 158 เร่ือง 160 แนวทางการประเมิน 162 การวเิ คราะหต์ ามหลกั การ 165 กิจกรรมทชี่ ่วยพฒั นากลา้ มเนอื้ มันเลก็ 167 แนวคิดหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 169 สรุป อ้างอิง 171 บทที่ 5 ภาษาและการสอ่ื สารกบั การประเมนิ การวเิ คราะหต์ ามหลักการแนวคิด 172 หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและการทำงานของสมอง 172 ภาษาและการสอื่ สาร 173 ภาษามีความสำคัญต่อการดำรงชวี ิตของมนุษย์อย่างไร? 173 ภาษามีความสำคญั อย่างไรกับเด็กปฐมวัย 174 ความหมายและความสำคัญ 181 พัฒนาการทางภาษา 187 พัฒนาการทางภาษของเด็กปฐมวัย 190 หลักการ แนวคดิ และทฤษฎีที่เกย่ี วข้อง 192 ปัจจยั ทมี่ อี ิทธิพลทางภาษา 197 ความสัมพันธ์ของภาษากับการคิด 198 พัฒนาการดา้ นการเขียนตามแนวการสอนภาษาธรรมชาติ การทำงานของสมอง

สารบัญ หน้า 199 เรอ่ื ง 202 วเิ คราะหค์ วามสมั พันธ์สมองกับภาษา 202 หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 206 กจิ กรรมพัฒนาภาษาและการสื่อสาร 209 สรุป 210 อ้างอิง 211 บทที่ 6 โปรแกรมการพัฒนาศิลปะในประเทศและต่างประเทศ 229 บทเรยี นแบบโปรแกรม 232 การจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ สำหรับเด็กปฐมวัย 235 โปรแกรมศลิ ปะรัฐบาล และเอกชน 237 โปรแกรมในประเทศ 241 โปรแกรมตา่ งประเทศ 242 โปรแกรมสำหรับเด็กพิเศษ 247 การประเมินผลงานศิลปะสร้างสรรค์ 254 สรุป 256-260 อ้างอิง 261-269 สรุปเนื้อหาทง้ั หมด บรรณานกุ รม

1 บทท่ี 4 กล้ามเนอื้ มัดเลก็ กบั การประเมิน การวิเคราะหต์ ามหลักการ แนวคิด หลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และการทำงานของสมอง

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43