20106-1002 พื้นฐานงานไม้

[พิมพช์ ื่อเร่ืองเอกสาร] [พิมพ์ชื่อเรื่องรอง เอกสาร] [พิมพบ์ ทคดั ยอ่ ของเอกสารท่ีน่ี โดยปกติแลว้ บทคดั ยอ่ คือสรุปแบบส้ันๆ เกี่ยวกบั เน้ือหาของเอกสาร พมิ พบ์ ทคดั ยอ่ ของเอกสารท่ีน่ี โดยปกติแลว้ บทคดั ยอ่ คือสรุปแบบส้ันๆ เก่ียวกบั เน้ือหาของเอกสาร]

แผนการจดั การเรยี นรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ ชอื่ วิชา พ้ืนฐานงานไม้ รหัสวชิ า 20106-1002 ทฤษฎี - ปฏิบัติ 6 หน่วยกิต 2 / หลักสูตรประกาศนยี บัตรวิชาชพี หลกั สูตรประกาศนยี บัตรวิชาชพี ชัน้ สูง ประเภทวชิ าชา่ งอตุ สาหกรรม สาขาวชิ าชา่ งก่อสรา้ ง สาขางานก่อสรา้ ง จัดทาโดย นายเชิดชยั เจริญกจิ พสิ ุทธ์ิ ครชู านาญการพิเศษ นายสนุ ทร แก้วคา ครชู านาญการ วทิ ยาลัยเทคนคิ ลพบุรี สานักงานคณะกรรมการการอาชวี ศึกษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

หลกั สตู รรายวิชา ช่ือวิชา พนื้ ฐานงานไม้ รหัสวชิ า 2106-1001 ทฤษฎี - ปฏิบตั ิ 6 หน่วยกิต 2 หลักสตู รประกาศนยี บัตรวิชาชพี หลกั สตู รประกาศนียบัตรวิชาชีพช้นั สงู สาขาวิชาช่างก่อสรา้ ง สาขางานกอ่ สรา้ ง จดุ ประสงค์รายวิชา เพ่ือให้ 1. มีความเขา้ ใจหลักการทางาน การลับ ปรับ แต่ง บารงุ รกั ษา ซอ่ มแซมเครื่องมืองานไม้ การไส การตดั การเจาะ การเพลาะ และการประกอบชนิ้ งานไม้ได้ถูกต้องปลอดภัย 2. สามารถลับ ปรับ แตง่ บารุงรักษา ซ่อมแซมเครื่องมืองานไม้ ไส ตดั เจาะ เพลาะ ประกอบ ชิ้นงานไมไ้ ด้ถูกต้องปลอดภยั 3. มีกิจนิสยั ในการทางาน มวี ินัย มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ รักษาสิ่งแวดล้อม สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรู้เก่ียวกับการลับ ปรับแตง่ และติดต้ังอุปกรณ์ประกอบการไส ตัด เจาะ เพลาะ ในงาน ไมแ้ ละประกอบชิน้ ไม้ 2. ลับ ปรบั แตง่ อปุ กรณ์เครื่องมืองานไม้ 3. วดั และร่างแบบ ไส ตดั เจาะ เพลาะ ชนิ้ งานด้วยเครื่องมืองานไม้ 4. ประกอบช้ินงานตามรูปแบบต่างๆ คาอธบิ ายรายวชิ า







ปฏบิ ตั ิเก่ยี วกับ การลบั ปรบั แต่ง บารุงรกั ษา ซ่อมแซมเคร่ืองมืองานไม้ งานวดั และรา่ งแบบลง บนชนิ้ งานไส เจาะเพลาะ ตดั ประกอบและตกแตง่ ช้ินงาน ดาเนินงานโครงการ การเก็บรวบรวมขอ้ มลู วิเคราะห์และแปลผล การสรปุ จัดทารายงาน การนาเสนองาน โครงการ ดาเนนิ การเปน็ รายบคุ คลหรอื กลมุ่ ตามลักษณะของงานให้แล้วเสร็จในระยะเวลาที่กาหนด หนว่ ยการเรยี นรู้ หน่วยที่ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ จานวน สัปดาห์ที่ ช่วั โมง 1 เครอ่ื งมือวดั และกาหนดขนาด 1 2 เครือ่ งมอื สาหรบั ไสและซอยไม้ 6 2-3 3 เครื่องมอื สาหรับซอยไม้ 12 4-11 4 เครือ่ งมอื สาหรบั เจาะไม้ 48 12-14 5 เครอ่ื งมือสาหรับอดั จับไม้ 18 15 6 เครือ่ งมือท่ีใช้ตอกและขันเกลียว 6 16-17 7 สอบปลายภาค 12 18 6

หนว่ ยการเรยี นรแู้ ละสมรรถนะประจาหน่วย ชื่อหน่วย ความรู้ สมรรถนะ คุณลกั ษณะที่พึง หน่วยท่ี 1 ประสงค์ เคร่อื งมือวัด 1.ความหมายของเครอื่ งมอื วดั ทกั ษะ 2.ลักษณะ รูปรา่ ง ขนาด และ 1.ความรบั ผดิ ชอบ หน่วยท่ี 2 ส่วนประกอบของเครือ่ งมือวัดชนิด 1.บอกความหมายของเคร่ืองมอื วดั ได้ 2.ความมรี ะเบียบ ต่าง ๆ 2.อธบิ ายลักษณะ รปู รา่ ง ขนาด และ วินยั 3.การใช้เครื่องมอื วัดแตล่ ะชนิดใน ส่วนประกอบของเครอ่ื งมือวัดชนดิ ต่าง 3.ความ งานไม้ ๆ ได้ ขยนั หม่นั เพยี ร 4.บารุงรกั ษา ซ่อมแซม เครื่องมอื วดั 3.ปฏิบัติการใช้เคร่ืองมือวดั แต่ละชนิด 4.ความซอ่ื สัตย์ ชนดิ ต่าง ๆ ในงานไม้ได้ 5.ความสุภาพและ 5.มีกจิ นสิ ัยในการทางาน มวี ินยั มี 4.บารุงรักษา ซ่อมแซม เคร่ืองมือวดั มนี ้าใจ ความคดิ สรา้ งสรรค์ รักษา ชนิดตา่ ง ๆ ได้ สง่ิ แวดล้อม 5.มีกจิ นิสัยในการทางาน มวี ินัย มี ความคดิ สรา้ งสรรค์ รักษาสิง่ แวดลอ้ ม

โต๊ะฝกึ งานไม้ 1.ความหมายของโต๊ะฝึกงานไม้ 1.บอกความหมายของโต๊ะฝกึ งานไม้ได้ หนว่ ยที่ 3 2.ขนาด สว่ นประกอบของโต๊ะ 2.บอกขนาด ส่วนประกอบของโต๊ะ เคร่อื งมือตดั ไม้ ฝกึ งานไม้ ฝึกงานไม้ได้ หน่วยท่ี 4 เครอื่ งมือไสไม้ 3.โต๊ะฝึกงานไมแ้ ละใช้ตัวชว่ ยในการ 3.ใช้โตะ๊ ฝึกงานไม้และใชต้ วั ช่วยในการ ช่ือหน่วย ปฏิบตั ิงานไม้ ปฏบิ ตั ิงานไม้ได้ หนว่ ยท่ี 5 เครอื่ งมือเจาะไม้ 4.การบารงุ รักษาโตะ๊ ฝกึ งานไม้ใหอ้ ยู่ 4.อธิบายวิธกี ารบารุงรักษาโตะ๊ ฝึกงาน หน่วยที่ 6 ในสภาพการใชง้ านทีด่ ี ไม้ให้อยู่ในสภาพการใช้งานที่ดไี ด้ 1.ความหมายและชนดิ ของเครอ่ื ง 1.บอกความหมายและชนดิ ของ มือตัดไม้ เคร่ืองมือตัดไม้ได้ 2.ลกั ษณะ รูปร่างสว่ นประ กอบของ 2.บอกลักษณะ รปู รา่ ง สว่ นประกอบ เครือ่ งมอื ตัดไม้ ของเครอื่ งมือตัด ไม้ได้ 3.การใชเ้ ครื่องมือตัดไม้แต่ละชนดิ 3.ปฏิบัตกิ ารใช้เคร่อื งมอื ตัดไม้แต่ละ 4.การบารงุ รกั ษาเครื่องมือตัดไม้แต่ ชนดิ ได้ ละชนดิ ใหม้ สี ภาพการใช้งานอย่างมี 4.อธบิ ายวิธกี ารบารงุ รักษาเครื่องมือ ประสิทธิภาพ ตัดไมแ้ ตล่ ะชนิด ใหม้ สี ภาพการใชง้ าน อย่างมปี ระสิทธภิ าพได้ 1.การใช้เครอ่ื งมือไสไม้ 1.อธบิ ายวธิ ีการใช้เครือ่ งมอื ไสไมไ้ ด้ 2.การใช้เครื่องมือไสไมแ้ ต่ละชนดิ ใน 2.ปฏิบัติการใช้เครือ่ งมอื ไสไม้แตล่ ะ งานไม้ ชนิดในงานไม้ได้ 3.บารงุ รักษาซ่อมแซมเครอ่ื งมือไดไ้ ม้ 3.บารงุ รกั ษาซ่อมแซมเครื่องมือไสไม้ได้ หน่วยการเรยี นรแู้ ละสมรรถนะประจาหน่วย สมรรถนะ ความรู้ ทักษะ คุณลักษณะทพ่ี ึง ประสงค์ 1.ความหมายของเคร่ืองมือเจาะ ไม้ได้ 1.บอกความหมายของเครือ่ งมอื เจาะไม้ได้ 1.ความรบั ผิดชอบ 2.การใช้เคร่อื งมือเจาะไม้ 3.การบารงุ รักษาเคร่ืองมือเจาะ 2.อธบิ ายวิธีการใช้เคร่ืองมือเจาะไม้ได้ 2.ความมรี ะเบยี บ ไม้ 4.เทคนคิ การใช้เคร่ืองมือเจาะไม้ 3.อธิบายวธิ กี ารบารงุ รักษาเครื่องมือเจาะ วินยั 1.ลักษณะ ขนาด สว่ นประ กอบ ไมไ้ ด้ 3.ความขยันหม่ัน 4.อธบิ ายเทคนิคการใช้เครอื่ งมือเจาะไมไ้ ด้ เพยี ร 4.ความซ่ือสตั ย์ 1.อธบิ ายลกั ษณะ ขนาด ส่วนประกอบ 5.ความสุภาพและ

เครอ่ื งมอื ตอกและขัน ของเครอ่ื งมือตอกไม้ ของเครอ่ื งมือตอกไม้ได้ มนี ้าใจ เกลยี ว 2.การใช้เครื่องมือตอกไม้ 2.ปฏิบตั กิ ารใช้เครอื่ งมือตอกไมไ้ ด้ หนว่ ยที่ 7 เคริ่องมอื ประกบไม้ 3.การบารงุ รักษาเคร่ืองมือตอกไม้ 3.อธิบายวิธีการบารงุ รักษาเครอื่ งมือตอก หนว่ ยที่ 8 ไมไ้ ด้ การเข้าไม้ 1.ลกั ษณะ ขนาด สว่ นประกอบ 1.อธิบายลักษณะ ขนาด ส่วนประกอบ ของเครือ่ งมอื ประกอบไม้ ของเครอ่ื งมือประกอบไม้ได้ 2.การใชเ้ คร่อื งมือประกอบไม้ 2.ปฏิบัตกิ ารใช้เคร่ืองมอื ประกอบไม้ได้ 3.การบารงุ รกั ษาเครื่องมือ 3.อธบิ ายวิธีการบารุงรกั ษาเครือ่ งมือ ประกอบไม้ ประกอบไม้ได้ 1.ความหมายและรูปร่างของการ 1.บอกความหมายและรปู รา่ งของการเข้า เข้าเดอื ยไม้แบบตา่ ง ๆ เดอื ยไม้แบบต่าง ๆ ได้ 2.ขนาดชิน้ งานต่าง ๆ 2.อธบิ ายขนาดชิ้นงานตา่ ง ๆ ได้ 3.การเขา้ ไมแ้ บบต่าง ๆ 3.ปฏบิ ัตงิ านการเขา้ ไมแ้ บบต่าง ๆ ได้ 4.ประยกุ ต์ใช้ สร้าง ประกอบ 4. ประยุกตใ์ ช้ สร้าง ประกอบผลิตภณั ฑ์ ผลิตภณั ฑเ์ พ่ือใชป้ ระโยชน์ เพือ่ ใช้ประโยชนไ์ ด้ แผนการจัดการเรยี นรูม้ ่งุ เนน้ สมรรถนะ หน่วยท่ี 1 สอนครัง้ ที่ 1 รหัสวชิ า 20106- 1002 พน้ื ฐานงานไม้ ชว่ั โมงรวม 6 ชื่อหน่วย เครื่องมือวดั และกาหนดขนาด จานวนชัว่ โมง 6 หัวข้อเรอ่ื ง เคร่ืองมอื วดั

1. สาระสาคญั เคร่อื งมอื วดั คือเคร่ืองมือที่ใชส้ าหรบั การวัดระยะ กาหนดขนาด เพื่อกาหนดหรอื หาตาแหน่งของชิ้นงาน ตามรปู แบบท่ีกาหนด ซงึ่ สามารถตรวจสอบไดด้ ้วยหนว่ ยวัดต่างๆ เชน่ การวัดระยะเป็นมลิ ลิเมตร เซนติเมตร เมตร นวิ้ ฟุต การวดั มมุ เปน็ องศา 2. สมรรถนะประจาหน่วย 1. แสดงความรู้ความเข้าใจเก่ียวกบั เครอ่ื งมือวดั 2. มที กั ษะในการใช้เครื่องมือวดั 3. มที กั ษะในการอ่านหน่วยการวัดระยะแบบตา่ งๆ 4. แสดงพฤติกรรมดา้ นการมีระเบียบวนิ ยั มคี วามรับผิดชอบ ความรอบคอบในการทางาน สนใจใฝร่ ู้ และมี มนุษยส์ มั พนั ธ์กับเพื่อนรว่ มงาน 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 3.1ดา้ นความรู้ 1. เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ความเข้าใจเก่ยี วกับเคร่อื งมือวดั 2. เพอื่ ใหม้ ีทกั ษะในการใชเ้ ครือ่ งมอื วัด 3. เพอ่ื ให้ผู้เรยี นมรี ะเบียบวนิ ัย มีความรับผดิ ชอบ ความรอบคอบในการทางาน สนใจใฝร่ ู้ และมี มนุษยส์ ัมพนั ธ์กับเพ่ือนร่วมงาน 3.2 ด้านทักษะ 1. บอกความหมายของเคร่อื งมือวดั ได้ 2. บอกลกั ษณะ รูปรา่ ง ส่วนประกอบของเครื่องมือวัดแต่ละชนดิ ได้ 3. อา่ นหน่วยการวดั ระบบองั กฤษ และระบบเมตริกได้ 4. ใชเ้ ครื่องมือวดั แตล่ ะชนดิ วัด ตรวจสอบ ตาแหนง่ และขนาดของงานได้ 5. อธิบายวิธีการบารุงรกั ษาเครอื่ งมือวดั แตล่ ะชนดิ ได้ 3.3 คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ 1. ความรบั ผิดชอบ 2. ความมรี ะเบียบวินัย 3. ความขยันหม่ัน เพยี ร 4. ความซื่อสัตย์ 5. ความสุภาพและมีนา้ ใจ แผนการจัดการเรยี นรู้มุ่งเนน้ สมรรถนะ หน่วยที่ 1

รหสั วิชา 20106- 1002 พื้นฐานงานไม้ สอนครงั้ ที่ 1 ช่ือหน่วย เคร่ืองมือวดั และกาหนดขนาด ช่วั โมงรวม 6 หัวข้อเร่อื ง เคร่ืองมือวดั จานวนช่วั โมง 6 4. เนอ้ื หาสาระการเรยี นรู้ 1 เคร่ืองมอื วดั 1.1 ตลับเมตร 1.1.1 ลกั ษณะ รปู รา่ ง ส่วนประกอบของตลับเมตร 1.1.2 การใชต้ ลับเมตร 1.1.3 การบารุงรกั ษาตลบั เมตร 1.2 ฉาก 1.2.1 ฉากตาย 1) ลักษณะ รปู รา่ ง สว่ นประกอบของฉากตาย 2) การตรวจสอบฉากตาย 3) การใช้งานฉากตาย 4) การบารงุ รกั ษาฉากตาย 1.2.2 ฉากเป็น 1) ลักษณะ รปู ร่าง สว่ นประกอบของฉากเป็น 2) การใช้งานฉากเปน็ 3) การบารงุ รักษาฉากเป็น 1.2.3 ขอขดี 1) ลักษณะ รปู ร่าง ส่วนประกอบของขอขีด 2) การใชง้ านขอขีด 3) การบารุงรักษาขอขีด 1.2.4 หนว่ ยการวัด 1) ระบบองั กฤษ 2) ระบบเมตริก 5. กิจกรรมการเรียนรู้ 5.1 การนาเข้าส่บู ทเรยี น 1. นาเครือ่ งมอื วัดที่ใช้ในการวัดระยะชนดิ ตา่ งๆมาให้นักเรยี นดู พรอ้ มกับใหน้ ักเรียนบอกชอื่ ของ เคร่ืองมือแต่ละช้นิ ตามทีน่ ักเรียนรู้จกั

2. ใหน้ กั เรียนบอกหนา้ ท่ีของเคร่ืองมือท่นี ักเรียนบอกชื่อ 3. ยกตวั อยา่ งชน้ิ งานไม้สาเรจ็ รูปใหน้ กั เรียนดู แล้วให้นักเรียนช่วยกันบอกขนาดของความสงู ความ กวา้ ง ของความหนาของช้นิ งานตวั อยา่ ง พร้อมกับนาเข้าสู่บทเรยี นเรอ่ื ง เคร่ืองมือวดั แผนการจัดการเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ หนว่ ยที่ 1 สอนคร้งั ท่ี 1 รหัสวชิ า 20106- 1002 พนื้ ฐานงานไม้ ชั่วโมงรวม 6 ชือ่ หน่วย เครื่องมือวัดและกาหนดขนาด จานวนชั่วโมง 6 หวั ข้อเรอ่ื ง เคร่ืองมือวัด 5.2 การเรยี นรู้ 1. ใหน้ กั เรียนศึกษาดว้ ยตนเอง 30 นาที จากเอกสารประกอบการเรียน วิชาพื้นฐานงานไม้ (รหัส 2106-1001) หนว่ ยท่ี 1 เครอื่ งมอื วัดและกาหนดขนาด 2. ใหน้ กั เรยี นเลือกเคร่ืองมือวดั ข้ึนมาหนง่ึ ชนิดแลว้ บอกชื่อ 3. ครอู ธบิ ายการใชง้ านของเคร่ืองมือแตล่ ะชนดิ พร้อมสาธติ วิธีการใช้งาน 4. ให้นักเรยี นจบั กลมุ่ ๆละ 2 คนฝกึ การใชเ้ ครื่องมือแตล่ ะชนิด โดยแตล่ ะกลุม่ ต้องฝึกการใชเ้ คร่อื งมือ วัดใหค้ รบ 5. ครูตรวจการฝึกใช้เคร่ืองมือ ของนกั เรียนแตล่ ะกล่มุ 6. ให้นักเรียนฝกึ การใช้เครอ่ื งมือวดั เปน็ รายบุคคล 5.3 การสรุป 1. ผเู้ รียนและครรู ว่ มกนั สรปุ เรอ่ื งเคร่ืองมอื วัด วธิ กี ารใช้งาน 2. ให้นกั เรยี นจดบันทกึ สรปุ วิธีการใช้งาน ตลับเมตร ฉากตาย ขอขดี เป็นข้อๆลงในกระดาษ 5.4 การวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรมนักเรียนในการปฏบิ ัติ ด้านความกระตอื รือร้น ปฏิบัตงิ านตามข้นั ตอน และให้ความ ร่วมมือในการปฏิบตั ิงานกบั เพ่ือน โดยใชแ้ บบสังเกตพฤติกรรม 2. ทดสอบหลังเรยี น 2. ถาม-ตอบในช้ันเรียน 3. ตรวจแบบบันทกึ การสรปุ วิธีการใช้เครื่องมอื 6. สอื่ การเรยี นรู้/แหลง่ การเรียนรู้ 1. สื่อสิง่ พมิ พ์ 1.1 วรศักด์ิ หวลระลึก พ้นื ฐานงานไม้

2. สอ่ื โสตทศั น์ (ถา้ มี) 2.1 Power Point 3. หุน่ จาลองหรือของจริง (ถ้ามี) 3.1 ตลบั เมตร 3.2 ฉากเป็น 3.3 ฉากตาย 3.4 ขอขดี แผนการจัดการเรยี นรมู้ งุ่ เน้นสมรรถนะ หน่วยท่ี 1 สอนคร้ังท่ี 1 รหัสวชิ า 20106- 1002 พ้ืนฐานงานไม้ ช่วั โมงรวม 6 จานวนชวั่ โมง 6 ช่อื หน่วย เคร่ืองมือวัดและกาหนดขนาด หวั ข้อเรื่อง เคร่ืองมือวดั 3.5 ชิ้นงานของจรงิ 4. อ่นื ๆ (ถา้ ม)ี - 7. เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ) 7.1 ใบความรู้ 7.2 ใบงาน 8. การบรู ณาการ/ความสัมพนั ธก์ ับวิชาอ่ืน - 9. การวัดและประเมินผล 1. กอ่ นเรยี น 1.1 แบบทดสอบก่อนเรียน 2. ขณะเรียน 2.1 แบบสงั เกตพฤติกรรม 2.2 ถาม-ตอบในชั้นเรียน 2.3 แบบบันทกึ การสรุปวิธกี ารใช้เครือ่ งมือ 3. หลงั เรยี น 3.1 แบบทดสอบหลังเรยี น

แผนการจัดการเรยี นรมู้ ุ่งเนน้ สมรรถนะ หน่วยท่ี 1 รหัสวิชา 20106- 1002 พื้นฐานงานไม้ สอนคร้งั ที่ 1 ช่อื หน่วย เคร่ืองมือวดั และกาหนดขนาด ชั่วโมงรวม 6 หัวข้อเร่ือง เคร่ืองมือวดั จานวนชัว่ โมง 6 10. บันทึกหลังสอน 10.1 ผลการใช้แผนการจัดการเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ........................................................... ........................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................. ........................................................... ......................................................................................................................................................... ............................... 10.2 ผลการเรยี นรู้ของนกั เรยี น นักศึกษา .............................................................................................................................................................................. .......... ........................................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................. ...........................................................

........................................................................................................................................................................................ 10.3 แนวทางการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ .............................................................................................. .......................................................................................... ............................................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................. ........................................................... ................................................................................................................................................................................ ........ .......................................................................................................................... ..............................................................