woranita krutsuwan - ชุดที่ 1 แบบฝึกทักษะทักษะ1.1-แบบฝึกทักษะทักษะ1.9

ชดุ ท่ี 1 เรื่อง เซต ความหมายของเซต สัญลกั ษณแ์ ทนเซตและการเขยี นเซต 1 แบบฝึกทกั ษะท่ี 1.1 เรอื่ ง เซต ความหมายของเซต สญั ลักษณแ์ ทนเซตและการเขยี นเซต คาช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นเตมิ สมาชกิ ของเซตท่ีกาหนดใหต้ อ่ ไปนี้ (ข้อละ 1 คะแนน) ตัวอย่าง A = 2,4,6,8 ตอบ มสี มาชิกได้แก่ 2,4,6,8 1. A = 2,3,5,7,11 มสี มาชิกไดแ้ ก่ ……………………………………………………………………………………… 2. B = 1,1,2,2 มีสมาชิกไดแ้ ก่ ……………………………………………………………………………………… 3. C = a,b,c,d มีสมาชกิ ไดแ้ ก่ ……………………………………………………………………………………… 4. D = 1,2,3,... มีสมาชกิ ไดแ้ ก่ ……………………………………………………………………………………… 5. E = 0,1,1 มสี มาชกิ ได้แก่ ……………………………………………………………………………………… 6. F = x x เป็นจานวนนบั ท่ี x2< 30 มสี มาชกิ ไดแ้ ก่ ………………………………………………………………………………………  7. G = x xI และ 4 < x < 10 มีสมาชกิ ได้แก่ ………………………………………………………………………………………  8. H = x xN และ 0  x  4 มสี มาชกิ ไดแ้ ก่ ……………………………………………………………………………………… 9. K = x x เป็นเซตของพยญชั นะในคาวา่ “สภาราชิน”ี  มีสมาชกิ ไดแ้ ก่ ………………………………………………………………………………………  10. L = x x2 - 5x + 6 = 0 มีสมาชกิ ไดแ้ ก่ …………………………………………………………………………………

ชุดที่ 1 เร่อื ง เซต ความหมายของเซต สัญลกั ษณ์แทนเซตและการเขยี นเซต 2 แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 1.2 เรอื่ ง เซต ความหมายของเซต สัญลักษณ์แทนเซตและการเขยี นเซต คาช้ีแจง ให้นกั เรยี นพิจารณาวา่ ข้อความเป็นจรงิ หรือเป็นเทจ็ โดยทาเคร่อื งหมาย  ลงในช่องว่างให้ถูกต้อง (ขอ้ ละ 1 คะแนน) ตัวอยา่ ง ข้อท่ี ข้อความ เป็นจรงิ เป็นเทจ็ ก 2 1,2,3,4,5,8  - ข 21,1,2,3 -  ขอ้ ท่ี ข้อความ เปน็ จรงิ เปน็ เท็จ 1 ant a,n,t 2 210  x x เป็นจานวนเต็ม  3 11,1,2,3 4 1,21,1,2,3,3 5 aa,a,b,c 6 3 x x เป็นจานวนเตม็ และ 1 < x < 3 7 0 x x เปน็ พยัญชนะในคาวา่ \"boy\" 8 20  x x = 2n เม่ือ n I 9 4  A เมอ่ื A = x x + 4 = 0  10 0  x x R และ x2 + x = 0 มอื่

ชุดที่ 1 เร่ือง เซต ความหมายของเซต สญั ลักษณ์แทนเซตและการเขยี นเซต 3 แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 1.3 เรือ่ ง เซต ความหมายของเซต สัญลักษณแ์ ทนเซตและการเขยี นเซต คาชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นเขยี นเครื่องหมาย  หน้าขอ้ ที่ถกู และเขยี นเครอ่ื งหมาย หนา้ ข้อท่ผี ดิ (ข้อละ 1 คะแนน) ตัวอยา่ ง กาหนดให้ A =-1,0,1 …… ก. 0,-1,1  A …… ข. 1,-1  A 1. กาหนดให้ A =1,1,2,2,1,2 …………1. 1A …………2. 1,2,1,2A …………3. 1,2A …………4. 1,1,2,2,1,2A …………5. 1,2A 2. กาหนดให้ A =0,,,1 …………1. A …………2. , A …………3. 0A …………4. 1A …………5. 0,A

ชดุ ท่ี 1 เรื่อง เซต ความหมายของเซต สญั ลกั ษณแ์ ทนเซตและการเขยี นเซต 4 แบบฝึกทกั ษะที่ 1.4 เรือ่ ง เซต ความหมายของเซต สญั ลกั ษณ์แทนเซตและการเขียนเซต คาชแี้ จง ใหน้ ักเรียนพิจารณาข้อความท่ีกาหนดให้ในแตล่ ะข้อต่อไปนแ้ี ลว้ เติมสญั ลักษณ์  หรอื  ลงในช่องว่างใหถ้ ูกต้อง (ข้อละ 1 คะแนน) ตวั อย่าง ก. 1 ...… 1, 2, 3 ข. a, b …… a,a, b 1.  ………………. 1, -1, 0, 1, 0 2. 3 ………………. 1,1, 2, 3  3. -1, 0, 1 ………………. 1, -1, 0, 1, 0 0,0, ,1,1 4. 0, ………………. -1, 1, 2,1, 2 5. -1, 1, 2 ………………. 1, 2, 3, 4, 5 6. 12345 ………………. 7. a ………………. a, b, a, b 8. 9 ………………. 1,2,3,4,5,... 9. a, a, a ………………. a, a, a,b 10. 4 ………………. a, a, a,b

ชดุ ท่ี 1 เรอ่ื ง เซต ความหมายของเซต สัญลกั ษณแ์ ทนเซตและการเขยี นเซต 5 แบบฝึกทกั ษะท่ี 1.5 เร่ือง เซต ความหมายของเซต สัญลักษณแ์ ทนเซตและการเขยี นเซต คาช้แี จง ให้นักเรยี นเขียนเซตทก่ี าหนดให้ต่อไปน้แี บบแจกแจงสมาชกิ (ข้อละ 1 คะแนน) ตัวอย่าง ก. เซตของจานวนนับท่ีอยู่ระหว่าง 5 ถึง 10 ตอบ 6, 7, 8, 9 ข. เซตของพยัญชนะของคาวา่ “ตรัง” ตอบ ต, ร, ง 1. เซตของจานวนคบู่ วกทน่ี ้อยกวา่ 20 ………………………………………………………………………………………………………………… 2. เซตของสระภาษาองั กฤษในคาว่า “ASEAN” ………………………………………………………………………………………………………………… 3. เซตของจานวนเต็มบวกที่เปน็ เลขสามหลัก ………………………………………………………………………………………………………………… 4. เซตของวันท่ีในเดือนมกราคมทเ่ี ปน็ จานวนเฉพาะ ………………………………………………………………………………………………………………… 5. เซตของจานวนเตม็ ท่ีมากกวา่ 10 ………………………………………………………………………………………………………………… 6. A = {x x เป็นจานวนเตม็ ที่อยู่ระหว่าง 3 กับ 10} ………………………………………………………………………………………………………………… 7. B = {x x เปน็ จานวนเต็มบวกและเปน็ ตัวหารร่วมของ 30 และ 45} ………………………………………………………………………………………………………………… 8. เซตจานวนเฉพาะบวกทเ่ี ป็นจานวนคทู่ ่ีนอ้ ยกว่า 100 ………………………………………………………………………………………………………………… 9. เซตของจานวนจรงิ ทีส่ อดคลอ้ งกับสมการ x2 + 2x - 8 ………………………………………………………………………………………………………………… { }10. C = x x เปน็ จานวนเตม็ บวก และ -4  x < 6 …………………………………………………………………………………………………….………

ชดุ ที่ 1 เรอ่ื ง เซต ความหมายของเซต สัญลกั ษณแ์ ทนเซตและการเขยี นเซต 6 แบบฝึกทกั ษะท่ี 1.6 เรอ่ื ง เซต ความหมายของเซต สัญลกั ษณแ์ ทนเซตและการเขยี นเซต คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนเขยี นเซตทกี่ าหนดให้ต่อไปนี้แบบแจกแจงสมาชิก (ข้อละ 1 คะแนน) ตวั อยา่ ง K = x x  I และ 4 < x < 10  K = 5, 6, 7, 8, 9 1. A = x x = a2 และ a เป็นจานวนเตม็ บวกที่น้อยกวา่ 5 ……………………………………………………………………………………………………………………… 2. B = x xN และ x < 10 ………………………………………………………………………………………………………………………  3. C = x x2 - 1 = 0 ……………………………………………………………………………………………………………………… 4. D = a a2 = 16 ……………………………………………………………………………………………………………………… 5. E = y y I และ y = 4 ………………………………………………………………………………………………………………………  6. F = x x2  4x 5 = 0 ………………………………………………………………………………………………………………………  7. G = x x2 + 2x = -1 ………………………………………………………………………………………………………………………  8. H = x x I+และ x + x = 10 ………………………………………………………………………………………………………………………  9. I = x x เปน็ จานวนเตม็ และ x2 = 81 ………………………………………………………………………………………………………………………  10. J = x x I และ 3x2  2x = 0 ………………………………………………………………………………………………………………

ชุดท่ี 1 เร่ือง เซต ความหมายของเซต สญั ลกั ษณแ์ ทนเซตและการเขียนเซต 7 แบบฝึกทกั ษะที่ 1.7 เรอื่ ง เซต ความหมายของเซต สญั ลกั ษณแ์ ทนเซตและการเขยี นเซต คาชแี้ จง ให้นักเรียนเขียนเซตท่กี าหนดใหต้ ่อไปน้ีแบบบอกเงื่อนไขของเซต (ข้อละ 1 คะแนน) ตัวอยา่ ง  M = 2, 4, 6, 8, 10  M = a a เปน็ จานวนเต็มคู่ที่ 2  a  10  1. A = 4, 5, 6, 7, 8, 9 …………………………………………………………………………………………………………………………..  2. B = 20, 30, 40, ... …………………………………………………………………………………………………………………………..  3. C = 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15 ……………………………………………………………………………………………………………………………  4. D = 25, 24, 23, ... ……………………………………………………………………………………………………………………………  5. E = 0, -1 ……………………………………………………………………………………………………………………………  6. F = 1, 3 …………………………………………………………………………………………………………………………… 7. G = 0, 5, -5, 10, -10, . . . ,100, -100 …………………………………………………………………………………………………………………………… 8. H = 0, 1, -1, 2, -2,  ……………………………………………………………………………………………………………………………  9. K = 1 , 2 , 3 , 4 , ... , 100 2 3 4 5 101 …………………………………………………………………………………………………………………………… 10. L = 0, 1, 8, 27, 64, 125 …………………………………………………………………………………………..……………………………

ชดุ ที่ 1 เรอ่ื ง เซต ความหมายของเซต สัญลักษณ์แทนเซตและการเขียนเซต 8 แบบฝึกทกั ษะที่ 1.8 เร่ือง เซต ความหมายของเซต สญั ลกั ษณแ์ ทนเซตและการเขยี นเซต คาชแ้ี จง ให้นักเรียนพจิ ารณาเซตที่กาหนดใหต้ ่อไปน้ีว่าเซตคใู่ ดเป็นเซตท่ีเหมือนกัน แล้วจับคใู่ ห้ถูกต้อง (ขอ้ ละ 1 คะแนน) ตวั อยา่ ง    …b… 0. 1, 2, 3 a. x x เป็นจานวนเฉพาะ และ x  4    …a…00. 2, 3 b. 2, 1, 3 …………1.-1, -2, -3, ..., -9 ก. x x  I  …………2.1, 4, 9, 16, 25, 36, ..., 100 ข. x x  I และ -9  x  -1 …………3. 2, 4, 6, 8, 10  ค. x x เป็นจานวนเตม็ บวกทีเ่ ป็นตัวประกอบของ 21 …………4. ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ... ง. x x เป็นจานวนเฉพาะทน่ี ้อยกวา่ 20 …………5. 1, 3, 7, 21  จ. x x เป็นจานวนคบู่ วก และ3x < 35 …………6. 4, 5, 6, 7, 8, 9 ฉ. x x  I และ x  1  …………7. 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19 ช. x x2 + x = 0 …………8. -10, 9  ซ. x x เปน็ จานวนเตม็ และ3 < x < 10 …………9. ..., -3, -2, -1, 0, 1  ฌ. x x เป็นกาลงั สองของจานวนนบั ตง้ั แต่ 1 ถึง 10 ………10.0, -1  ญ. x x2 + x - 90 = 0

ชุดที่ 1 เร่อื ง เซต ความหมายของเซต สัญลักษณ์แทนเซตและการเขียนเซต 9 แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 1.9 เร่อื ง เซต ความหมายของเซต สญั ลักษณแ์ ทนเซตและการเขยี นเซต คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนหาจานวนสมาชิกของเซตที่กาหนดใหต้ อ่ ไปน้ี (ข้อละ 1 คะแนน) ตวั อย่าง ก. M = 2, 3, 5, 7, 11 ตอบ n(M) = 5  ข. N = a I -2  a  2 ตอบ n(N) = 2  1. กาหนดให้ A = 1, 1, 2 ตอบ ……………………………………………....................................................  2. กาหนดให้ B = 11, 22, 33 ตอบ ……………………………………………....................................................   3. กาหนดให้ C = 1, 2, 3, ..., 10 , 2, 3, 4, 5 ตอบ ……………………………………………....................................................  4. กาหนดให้ D = a, ab, bc, cd, abcd ตอบ …………………………………………….................................................... 5. กาหนดให้ E = , 0,  ตอบ …………………………………………….................................................... 6. F = x x = 2n และ 1  n  5 ตอบ ……………………………………………....................................................  7. G = x x  I และ x  -3 ตอบ ……………………………………………....................................................  8. H = a I -2  a  2 ตอบ ……………………………………………....................................................  9. K = x  P x  25 ตอบ ……………………………………………....................................................  10. L = x  R x = x ตอบ ……………………………………………..............................................

ชุดที่ 1 เร่ือง เซต ความหมายของเซต สัญลักษณ์แทนเซตและการเขียนเซต 10 เกณฑ์การประเมิน เกณฑ์การประเมิน การทาแบบฝึกทกั ษะที่ 1.1 - แบบฝึกทกั ษะที่ 1.9 รายการ คะแนน คาตอบถูกต้อง 1 คาตอบไม่ถกู ต้อง 0 แบบบันทึกคะแนน การทาแบบฝึกทักษะที่ 1.1 - แบบฝึกทกั ษะท่ี 1.9 แบบฝึกทกั ษะที่ คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได้ หมายเหตุ 1.1 10 1.2 10 1.3 10 1.4 10 1.5 10 1.6 10 1.7 10 1.8 10 1.9 10 รวม 90 เกณฑก์ ารตัดสินคุณภาพ การทาแบบฝึกทักษะที่ 1.1 - แบบฝึกทักษะท่ี 1.9 คะแนน ระดับคุณภาพ 70 – 90 3 (ดมี าก) 50 – 69 2 (ด)ี ตา่ กวา่ 50 1 (ควรปรับปรงุ ) เกณฑ์การผา่ น การทาแบบฝึกทักษะท่ี 1.1 - แบบฝึกทักษะที่ 1.9 ต้ังแต่ระดบั คุณภาพ 2 (ด)ี ข้ึนไปผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ระดับคุณภาพ ผลการประเมนิ ผ่าน ไมผ่ า่ น 3 (ดมี าก) 2 (ดี) 1 (ควรปรบั ปรงุ )