ตชว.3.4 แผนสอนเสริม ม.ปลาย 2-64

คานา แผนการจัดการเรียนรู้แบบสอนเสริม (สส.) ประจําภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ของศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอท่ามะกา ฉบับนี้ จัดทําข้ึนเพ่ือใช้ในการจัดทําแผนการ จัดการเรียนรู้แบบสอนเสริม(สส.) ประจําภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ตามแผนการลงทะเบียนเรียน หลกั สตู รการศึกษานอก ระบบระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซ่ึง เป็นการจัดกิจกรรมการ เรยี นรูร้ ายวิชาบงั คบั จํานวน 3 หนว่ ยกติ ขึน้ ไป ได้แก่ วทิ ยาศาสตร์ (พว 31001) ในการจัดทําแผนการจดั การเรยี นรู้แบบสอนเสริม (สส.) ประจําภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ฉบับ น้ี ได้รับความร่วมมือร่วมใจอย่างดียิ่งจากผู้บริหาร ข้าราชการ ครูอาสาสมัครฯ และครู กศน.ตําบล ร่วมกัน แสดงความคิดเห็นแลกเปล่ียนเรียนรู้จนเกิดกิจกรรมการเรียนรู้ครบถ้วนตามตัวช้ีวัด ผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวัง และ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ของสถานศึกษา ขอขอบคุณ ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครู ที่ให้ความรู้ คําแนะนํา ทําให้แผนการจัดการเรียนรู้ แบบสอนเสริม (สส.) ประจําภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ครั้งนี้ประสบความสําเร็จเป็นรูปเล่มสมบูรณ์ คณะผจู้ ัดทําหวังเปน็ อยา่ งยงิ่ ว่าเอกสารเล่มนี้จะเป็นประโยชน์สําหรับผู้นําไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ อยา่ งมีประสิทธภิ าพตอ่ ไป คณะผูจ้ ัดทํา ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อําเภอทา่ มะกา

สารบัญ หน้า ก เรือ่ ง ข คาํ นํา 1 สารบญั 5 แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้แบบสอนเสรมิ (สส.) วิชาวิทยาศาสตร์ (พว 31001) 6 ภาคผนวก คณะทํางาน

ท่ีปรึกษา นาคเอย่ี ม คณะผู้จัดทา นายศักด์ิชัย พุทธศรี ผูอ้ าํ นวยการ กศน.อาํ เภอเมอื งกาญจนบุรี นางสาวปรารถนา รักษาการในตาํ แหน่ง ผู้อํานวยการ กศน.อําเภอทา่ มะกา ครู คณะทางาน ทองเมอื ง ครู กศน.ตําบลท่าไม้ นางสาวชนัญชิดา แดงเจริญ ครู กศน.ตาํ บลดอนขมิ้น นางสาววรรณิษา พลงาม ครู กศน.ตําบลแสนตอ นางสาวมสั ยา เสือหนู ครู กศน.ตําบลท่าไม้ นางสาวปานวดี คาํ ยิง่ ครู กศน.ตาํ บลพระแท่น นางสาวปัทมา บุญเสนันท์ ครู กศน.ตําบลยางมว่ ง นายสรุ สทิ ธ์ิ ธรี ะภาต ครู กศน.ตําบลพงตึก นายณัฐฐชยั ครู กศน.ตําบลทา่ ไม้ เลขานุการ/ผเู้ รียบเรียง/ผ้จู ัดทารูปเล่ม นางสาวชนัญชิดา ทองเมือง

แผนการจดั การเรยี นร สาระการเรยี นรู้ ความรพู้ ้ืนฐาน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ร หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับกา วนั เดอื น ปี ตัวช้วี ัด เน้อื หา 3.2 สมการเคมีและปฏิกริ ิยา 3.2 สมการเคมีและปฏกิ ิรยิ เคมี 1. อธบิ ายการเกิดสมการเคมี 1. ความหมายของสมการเค และปฏิกริ ิยาเคมี และดลุ สมการ เคมี และสัญลักษณ์ในสมกา เคมี 2. การเขียนและการอ่านสม

รู้ดว้ ยรูปแบบสอนเสริม รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว31001 ภาคเรียนท่ี 2/2564 ารศึกษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 กจิ กรรม หมายเหตุ(ส่ือ) ยาเคมี ข้ันท่ี 1 กาํ หนดสภาพปญั หาการเรียนรู้ (โดยครู กศน.) 1. ครตู ัง้ ประเด็นคาถามกบั ผเู้ รียนเกย่ี วกับเนือ้ หา 1. หนังสือเรียน คมี ปฏกิ ริ ยิ า ท่ีต้องการรู้ เรอ่ื งสมการเคมแี ละปฏิกิริยาเคมี 2. หอ้ งสมดุ ารเคมี ข้นั ท่ี 2 แสวงหาข้อมลู และกิจกรรมการเรยี นรู้ 3. อนิ เทอร์เน็ต มการเคมี - ผู้เรยี นศกึ ษาจากหนังสอื แบบเรียน/ใบความรู้ 4. กศน.ตาบล เร่ือง 5. ผูร้ ู้ 1.ความหมายของสมการเคมี ปฏกิ ิรยิ าเคมี และ สัญลักษณ์ในสมการเคมี 2.การเขยี นและการอา่ นสมการเคมี โดยศึกษา ค้นควา้ จากส่ือประกอบการเรียนการสอน 3.สรปุ เนอ้ื หาสาคญั ของเรื่องทีศ่ กึ ษา - ครอู ธบิ ายเพิ่มเติม - ครมู อบหมายใหผ้ เู้ รียนทาใบงานในชัน้ เรียน ขั้นท่ี 3 การปฏิบตั ิและการนําไปใช้ 1.ใหผ้ ู้เรยี นแลกเปล่ยี นเรียนร้ตู ามใบงานที่ได้รบั แลว้ ส่งตวั แทนนาเสนอหน้าช้ันเรยี น 2.ครแู ละผเู้ รยี นร่วมสรปุ องค์ความรู้รว่ มกนั โดยมี

วนั เดือน ปี ตวั ช้ีวัด เน้ือหา 4.แรงและพลังงานเพอ่ื ชีวติ แรง 4.แรงและพลงั งานเพอื่ ชีวติ และการเคลือ่ นท่ี เคลอ่ื นท่ี 1.อธิบายความสัมพันธ์ระหว่าง 1.แรงและความสัมพันธ์ระห แรงกบั การเคล่ือนทีใ่ นสนามโนม้ การเคลอื่ นที่ของอนภุ าค ถ่วง สนามแม่เหลก็ และ 2.ความสมั พนั ธ์ระหว่างแรงแ สนามไฟฟ้า เคลอื่ นท่ีของอนุภาคในสนาม 2.ระบแุ ละอธบิ ายการเคลื่อนที่ สนามแมเ่ หลก็ ไปใชป้ ระโยช ของแรงแบบต่างๆและการ ชีวติ ประจาวัน นาไปใช้ประโยชน์

กจิ กรรม หมายเหตุ(ส่ือ) ประเด็นคาถามดังนี้ 2.1.ความหมายของสมการเคมี ปฏิกริ ยิ าเคมี และสญั ลกั ษณ์ในสมการเคมี 2.2. การเขียนและการอ่านสมการเคมี ขั้นที่ 4 การประเมนิ ผลและการเรยี นรู้ 1.ครูให้ผเู้ รียนทาแบบประเมินผลการเรียนรู้/ใบ งาน 2.ครูประเมนิ ผลจากการสังเกตพฤติกรรมและ การทากจิ กรรม ตแรงและการ ขัน้ ที่ 1 กําหนดสภาพปัญหาการเรยี นรู้ 1.ครูสนทนากบั ผเู้ รียนเก่ียวกับแรงและ หว่างแรงกับ ความสมั พันธ์ระหวา่ งแรงกบั การเคลอื่ นท่ีของ อนุภาค และการ 2.ผู้เรยี นศึกษาเพิม่ เติมในหนังสอื เรียน แลว้ มโน้มถว่ ง รว่ มกนั ตอบคาถามตามที่ครูถาม ชน์ใน ขั้นท่ี 2 แสวงหาข้อมลู และกิจกรรมการเรยี นรู้ - ผู้เรียนศึกษาจากหนังสือแบบเรียน/ใบความรู้ เรอ่ื ง 1.แรงและความสัมพนั ธร์ ะหว่างแรงกับการ

วนั เดือน ปี ตวั ช้วี ดั เน้อื หา

กจิ กรรม หมายเหตุ(สื่อ) เคลื่อนท่ีของอนุภาค 2.ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งแรงและการเคลื่อนท่ีของ อนภุ าคในสนามโนม้ ถว่ ง สนามแม่เหล็กไปใช้ ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวนั และศึกษาค้นคว้า จากสื่อประกอบการเรยี นการสอน พร้อมสรปุ เนื้อหาสาคญั ของเรอื่ งท่ีศึกษา - ครูอธบิ ายเพ่มิ เตมิ เกีย่ วกบั 1.แรงและความสัมพนั ธร์ ะหว่างแรงกับการ เคล่อื นที่ของอนุภาค 2.ความสัมพนั ธร์ ะหว่างแรงและการเคล่ือนที่ของ อนุภาคในสนามโนม้ ถ่วง สนามแมเ่ หล็กไปใช้ ประโยชนใ์ นชีวติ ประจาวัน - ครมู อบหมายให้ผเู้ รยี นทาใบงานในชั้นเรียน ขัน้ ที่ 3 การปฏิบตั แิ ละการนาํ ไปใช้ 1.ใหผ้ ู้เรยี นแลกเปล่ยี นเรียนรตู้ ามใบงานที่ได้รับ แล้วสง่ ตัวแทนนาเสนอหนา้ ช้ันเรยี น 2.ครแู ละผเู้ รยี นร่วมสรุปองค์ความรูร้ ่วมกนั โดยมี ประเด็นคาถามดังนี้ 2.1.แรงและความสัมพันธร์ ะหว่างแรงกบั การ เคลอ่ื นที่ของอนุภาค

วนั เดือน ปี ตวั ช้วี ดั เน้อื หา

กิจกรรม หมายเหตุ(ส่ือ) 2.2 ความสัมพันธ์ระหวา่ งแรงและการเคล่ือนท่ี ของอนภุ าคในสนามโน้มถ่วง สนามแม่เหลก็ ไปใช้ ประโยชนใ์ นชวี ิตประจาวัน ขั้นที่ 4 การประเมินผลและการเรียนรู้ 1.ครูใหผ้ ้เู รียนทาแบบประเมินผลการเรยี นรู้/ใบ งาน 2.ครูประเมนิ ผลจากการสงั เกตพฤติกรรมและ การทากจิ กรรม