แผนจัดการเรียนรู้ รายวิขา การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน 1 ระดัยประถมศึกษา

แผนการจัดการเรียนรู้ หลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาชนั้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 สาระความรู้พ้นื ฐาน วิชา การใชพ้ ลังงานไฟฟา้ ในชีวติ ประจำวนั 1 รหสั พว12010 จำนวน 2 หนว่ ยกิต จำนวน 80 ชั่วโมง ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอโชคชยั สำนกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวัดนครราชสีมา สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั สำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ

ก คำนำ แผนการจัดการเรียนรู้ เป็นเคร่ืองมือสำคัญสำหรับครูท่ีจะทำให้การจัดการเรียนรู้บรรลุเป้าหมายตาม ตัวชี้วัด แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา เล่มน้ี จัดทำข้ึนเพื่อเป็นแนวทางในการเรียนการสอน สำหรับครูผู้สอน และบุคคล ทีเ่ ก่ียวข้อง สามารถนำไปใช้ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ โดยมเี นื้อหา จำนวน 7 บท 18 เรอ่ื ง ประกอบด้วย บทท่ี 1 ความหมายและความสำคญั ของไฟฟ้า บทท่ี 2 ประวตั ิความเปน็ มาของไฟฟ้าในประเทศไทย บทที่ 3 ประเภทของไฟฟา้ บทที่ 4 สถานการณ์พลงั งานไฟฟ้าของประเทศ บทที่ 5 หนว่ ยงานท่ีเกีย่ วข้องด้านพลงั งานไฟฟ้าของประเทศไทย บทที่ 6 อปุ กรณไ์ ฟฟา้ และวงจรไฟฟ้า บทที่ 7 การใช้และการประหยัดพลงั งานไฟฟ้า ผู้จัดทำขอขอบคุณผู้ท่ีเกี่ยวข้องทุกคนท่ีมีส่วนในการจัดทำแผนการเรียนรู้เล่มนี้ หากมีข้อบกพร่อง ประการใดขอความกรุณาให้ข้อคิดเห็น และข้อเสนอแนะ เพ่ือจะนำไปสู่การปรับปรุง ในการจัดทำแผนการ เรียนรู้ รายวิชา การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา ให้ดีย่ิงข้ึนต่อไป และหวังเป็นอย่างย่ิงว่าแผนการจัดการเรียนรู้เล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อครูผู้สอน นักศึกษา ตลอดจนบุคคลที่ เกยี่ วขอ้ งตอ่ ไป (นายดนพุ ล เจยี รส์ คุ นธ์) ครู กศน.ตำบล

ข สารบญั หนา้ คำนำ ก คำอธบิ ายรายวชิ า 1 รายละเอียดคำอธบิ ายรายวชิ า 2 ตารางวิเคราะห์หลักสตู รรายวิชา 5 แผนการจัดการเรียนรู้ครง้ั ท่ี 1 10 14 การปฐมนเิ ทศนักศึกษา 18 แผนการจดั การเรยี นรู้ครั้งที่ 2 23 28 ความหมายและความสำคัญของไฟฟ้า 33 แผนการจัดการเรียนรู้ครงั้ ที่ 3 38 ความหมายและความสำคญั ของไฟฟา้ : ประวัตคิ วามเปน็ มาของไฟฟ้า 43 แผนการจดั การเรยี นรู้คร้ังท่ี 4 48 53 ประวัติความเป็นมาของไฟฟ้าในประเทศไทย 58 แผนการจัดการเรยี นรู้ครั้งท่ี 5 63 69 บอกประเภทของไฟฟ้า แผนการจดั การเรียนรู้ครัง้ ท่ี 6 บอกประเภทของไฟฟ้า : กำเนดิ ของไฟฟา้ แผนการจดั การเรยี นรู้ครัง้ ที่ 7 สถานการณ์พลงั งานไฟฟ้าของประเทศ : สัดสว่ นเช้อื เพลิงท่ใี ช้ในการผลติ ไฟฟา้ จากเช้ือเพลิง ประเภทต่าง ๆ แผนการจัดการเรียนรู้ครง้ั ท่ี 8 สถานการณ์พลังงานไฟฟา้ ของประเทศ : การใช้ไฟฟ้าแต่ละช่วงเวลาในหน่งึ วนั แผนการจัดการเรยี นรู้ครั้งท่ี 9 สถานการณ์พลงั งานไฟฟา้ ของประเทศ : สถานการณ์พลังงานไฟฟ้าของประเทศไทย แผนการจดั การเรยี นรู้ครง้ั ที่ 10 หนว่ ยงานท่ีเก่ยี วข้องด้านพลงั งานไฟฟ้าของประเทศไทย แผนการจัดการเรยี นรู้ครงั้ ที่ 11 อปุ กรณ์ไฟฟา้ และวงจรไฟฟา : อุปกรณไ์ ฟฟา้ แผนการจดั การเรยี นรู้คร้งั ท่ี 12 อุปกรณ์ไฟฟา้ และวงจรไฟฟา : อุปกรณ์ไฟฟา้ แผนการจัดการเรยี นรู้ครง้ั ที่ 13 อปุ กรณ์ไฟฟ้าและวงจรไฟฟา : วงจรไฟฟา้

ค สารบญั (ต่อ) แผนการจัดการเรียนรู้ครง้ั ที่ 14 74 อุปกรณ์ไฟฟ้าและวงจรไฟฟา : วงจรไฟฟา้ 79 84 แผนการจัดการเรียนรู้ครงั้ ท่ี 15 89 อปุ กรณ์ไฟฟา้ และวงจรไฟฟา : สายดนิ 94 แผนการจดั การเรยี นรู้ครั้งที่ 16 อุปกรณ์ไฟฟ้าและวงจรไฟฟา : สายดิน 100 105 แผนการจัดการเรยี นรู้ครั้งท่ี 17 107 การใชและการประหยดั พลงั งานไฟฟา : กลยทุ ธการประหยดั พลังงาน ไฟฟา 3 อ. แผนการจดั การเรยี นรู้ครง้ั ท่ี 18 การใชและการประหยัดพลงั งานไฟฟา : การเลือกซือ้ เลอื กใช และดูแลรักษาเครอ่ื งไฟฟา ในครวั เรอื น แผนการจัดการเรยี นรู้ครง้ั ที่ 19 การใชและการประหยัดพลังงานไฟฟา : การเลอื กซ้ือ เลือกใช และดแู ลรกั ษาเครื่องไฟฟา ในครวั เรอื น แผนการจดั การเรยี นรู้ครั้งท่ี 20 การปจั ฉิมนิเทศ ตารางสอ่ื และวธิ กี ารพบกล่มุ คำส่ัง คณะผู้จัดทำ

คำอธิบายรายวิชา การใช้พลงั งานไฟฟา้ ในชวี ิตประจำวัน 1 รหสั พว12010 จำนวน 2 หน่วยกติ ระดับประถมศึกษา มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ มคี วามรู ความเขาใจ ทักษะ และเหน็ คณุ คาเกยี่ วกับกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยี สง่ิ มีชีวิต ระบบนเิ วศ ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดลอมในทองถนิ่ และประเทศ สาร แรง พลงั งาน กระบวนการเปลย่ี นแปลงของโลกและดาราศาสตร มีจิตวทิ ยาศาสตร และนําความรูไปใชประโยชนในการ ดาํ เนนิ ชวี ติ การจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้ ใหผูเรยี นศึกษา คนควา สํารวจ ตรวจสอบ ทดลอง จําแนก อธบิ าย อภิปราย นําเสนอดวยการจัด กระบวนการเรยี นรูดวยการพบกลุม การสอนเสริม การเรยี นรูดวยตนเอง การรายงาน การศึกษาจากแหลง เรียนรู ประสบการณตรงโดยใชสถานการณจริง ปรากฏการณธรรมชาติ และประสบการณจากผูเรียน การวัดและประเมินผล ประเมินจากการสังเกต การอภิปราย การสัมภาษณ ทักษะปฏิบัติ รายงานการทดลอง การมีสวนรวม ในกิจกรรมการเรียนรู ผลงาน การทดสอบ การประเมนิ การนําไปใชประโยชนในชวี ติ ประจําวัน แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวิชา การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชวี ิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา 1

รายละเอียดคำอธบิ ายรายวิชา พว12010 การใช้พลังงานไฟฟา้ ในชีวิตประจำวัน จำนวน 2 หนว่ ยกติ ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรียนรูร้ ะดับ มคี วามรู ความเขาใจ ทักษะ และเหน็ คณุ คาเกย่ี วกับกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร เทคโนโลยี ส่งิ มีชวี ิต ระบบนิเวศ ทรพั ยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอมในทองถ่นิ และประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปล่ียนแปลงของโลกและดาราศาสตร มีจิตวิทยาศาสตร และนําความรูไปใชประโยชนในการ ดําเนินชีวิต ที่ หัวเรือ่ ง ตวั ช้ีวดั เนอื้ หา จำนวน (ช่วั โมง) 1. ความหมายและ 1. ความหมายและ 1. ความหมายและความสำคญั ของไฟฟ้า ความสำคญั ของไฟฟ้า ความสำคญั ของไฟฟ้า 2. ประวตั ิความเป็นมาของไฟฟา้ ในประเทศไทย 6 2. ประวตั ิความเป็นมา ของไฟฟา้ ในประเทศไทย 2.1 ประโยชนแ์ ละผลกระทบของพลงั งาน 3. ประเภทของไฟฟา้ ไฟฟา้ ด้านคมนาคม 2.2 ประโยชนแ์ ละผลกระทบของพลังงาน ไฟฟ้าดา้ นอุตสาหกรรม 2.3 ประโยชน์และผลกระทบของพลังงาน ไฟฟ้าดา้ นเศรษฐกจิ 2.4 ประโยชนแ์ ละผลกระทบของพลังงาน ไฟฟ้าดา้ นเกษตรกรรม 2.5 ประโยชนแ์ ละผลกระทบของพลังงาน ไฟฟ้าด้านคณุ ภาพชวี ิต 2.6 ประโยชนแ์ ละผลกระทบของพลังงาน ไฟฟา้ ดา้ นดา้ นบรกิ าร 2. ประวตั ิความเปน็ มาของ บอกประวตั คิ วามเป็นมา ประวัติความเป็นมาของไฟฟ้าในประเทศไทย 2 2 ไฟฟา้ ในประเทศไทย ของไฟฟ้าในประเทศไทย 6 3. ประเภทของไฟฟา้ บอกประเภทของไฟฟา้ 1.ประเภทของไฟฟ้า 1.1 ไฟฟา้ สถิต 1.2 ไฟฟา้ กระแส 1.2.1 ไฟฟา้ กระแสตรง 1.2.2 ไฟฟา้ กระแสสลบั 2. กำเนิดของไฟฟา้ 2.1 ไฟฟา้ ท่เี กิดการเสยี ดสีจากวัตถุ 2.2 ไฟฟา้ ทเ่ี กดิ จากการทำปฏกิ รยิ าทางเคมี 2.3 ไฟฟ้าทเ่ี กดิ จากพลงั งานแสงอาทติ ย์ 2.4 ไฟฟา้ ทีเ่ กดิ จากพลังงานแม่เหล็กไฟฟา้ แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวิชา การใชพ้ ลงั งานไฟฟา้ ในชวี ิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา 2

ที่ หัวเรือ่ ง ตัวชวี้ ดั เนอ้ื หา จำนวน (ช่ัวโมง) 4. สถานการณพ์ ลังงาน 1. บอกสดั สว่ นเช้ือเพลิงท่ี 1. สดั ส่วนเชอ้ื เพลิงทใี่ ชใ้ นการผลติ ไฟฟ้าจาก ไฟฟ้าของประเทศ ใช้ในการผลิตไฟฟา้ ของ เช้ือเพลงิ ประเภทตา่ ง ๆ 15 ประเทศไทย 2. การใช้ไฟฟา้ แตล่ ะชว่ งเวลาในหนงึ่ วัน 5. หน่วยงานท่ีเกยี่ วขอ้ ง 2. บอกการใช้ไฟฟา้ แต่ละ 3. สถานการณพ์ ลังงานไฟฟ้าของประเทศไทย 5 ดา้ นพลงั งานไฟฟ้าของ ชว่ งเวลาในหนงึ่ วนั ประเทศไทย 30 3. อธบิ ายสถานการณ์ พลังงานไฟฟ้าของประเทศ ไทย 1. ระบุชอื่ และหนว่ ยงานท่ี หนว่ ยงานท่เี ก่ียวขอ้ งของดา้ นพลังงานไฟฟา้ เก่ยี วข้องของดา้ นพลังงาน 1. คณะกรรมการกำกบั กจิ การพลงั งาน(กกพ.) ไฟฟา้ ในประเทศไทย 2. การไฟฟ้าฝา่ ยผลิตแห่งประเทศไทย(กฟผ.) 2. บอกบทบาทหนา้ ทขี่ อง 3. การไฟฟ้านครหลวง(กฟน.) หน่วยงานทเี่ กย่ี วข้องดา้ น 4. การไฟฟา้ สว่ นภมู ภิ าค(กฟภ.) พลงั งานไฟฟา้ 6. อปุ กรณไฟฟ้าและ วงจร 1. ตอวงจรไฟฟา 1. อุปกรณไฟฟา ไฟฟา แบบตาง ๆ 1.1 สายไฟ 2. เลอื กใชอุปกรณ 1.2 ฟวส ไฟฟาได ถกู ตอง 1.3 เบรกเกอร 1.4 สวติ ซ 1.5 เครอื่ งตัดไฟฟาร่วั 1.6 เตารบั เตาเสยี บ 2. วงจรไฟฟา 2.1 แบบอนกุ รม 2.2 แบบขนาน 2.3 แบบผสม 3. สายดินและหลักดิน 3.1 สายดนิ 3.2 หลักดนิ แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใช้พลังงานไฟฟา้ ในชีวิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา 3

ที่ หัวเร่อื ง ตัวชีว้ ัด เนื้อหา จำนวน (ชั่วโมง) 7. การใชและการประหยัด 1. บอกกลยุทธการประหยัด 1. กลยทุ ธการประหยดั พลังงาน ไฟฟา 3 อ. พลังงานไฟฟา พลงั งานไฟฟา 1.1 กลยุทธ อ. 1 อปุ กรณ ประหยดั ไฟฟา 20 2. จาํ แนกฉลากเบอร 5 ของ 1.2 กลยทุ ธ อ. 2 อาคาร ประหยัดไฟฟา แท กับของลอกเลยี นแบบ 1.3 กลยทุ ธ อ. 3 อปุ นิสยั ประหยัดไฟฟา 3. เลอื กใชเครอื่ งใชไฟฟาได เหมาะสมกบั สถานการณท่ี 2. การเลือกซอ้ื เลือกใช และดแู ลรักษาเครื่อง กําหนดให ไฟฟาในครวั เรอื น 4. ปฏิบัติตนเปนผปู ระหยดั พลังงานไฟฟาในครวั เรอื น 2.1 เคร่ืองทําน้ำอุนไฟฟา 5. อธบิ ายวิธีการดแู ลรักษา 2.2 กระติกนำ้ รอนไฟฟา เครือ่ งใชไฟฟาในครัวเรอื น 2.3 พดั ลม 2.4 โทรทัศน 2.5 เตารีดไฟฟา 2.6 ตเู ยน็ แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวิชา การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวติ ประจำวนั 1 รหสั พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 4

การวเิ คราะห์ตารางการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลังงานไฟฟ้าใน ระดับป มาตรฐานการเรียนร้รู ะดบั มีความรู ความเขาใจ ทักษะ และเห็นคุณคาเกีย่ วกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร สาร แรง พลงั งาน กระบวนการเปล่ียนแปลงของโลกและดาราศาสตร มจี ติ วทิ ยาศาสตร แล ลำดับ ตวั ชว้ี ัด เนื้อหา ที่ 1. 1. ความหมายและความสำคญั ของไฟฟา้ 1. ความหมายและความสำคญั ของไฟฟ้า 2. ประวตั คิ วามเปน็ มาของไฟฟ้าใน 2. ประวัติความเปน็ มาของไฟฟา้ ในประเทศไทย ประเทศไทย 2.1 ประโยชน์และผลกระทบของพลังงาน 3. ประเภทของไฟฟา้ ไฟฟ้าด้านคมนาคม 2.2 ประโยชนแ์ ละผลกระทบของพลังงาน ไฟฟ้าด้านอุตสาหกรรม 2.3 ประโยชนแ์ ละผลกระทบของพลังงาน ไฟฟ้าดา้ นเศรษฐกจิ 2.4 ประโยชน์และผลกระทบของพลังงาน ไฟฟ้าดา้ นเกษตรกรรม 2.5 ประโยชนแ์ ละผลกระทบของพลังงาน ไฟฟ้าดา้ นคณุ ภาพชีวิต 2.6 ประโยชน์และผลกระทบของพลงั งาน ไฟฟา้ ดา้ นด้านบรกิ าร แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลังงานไฟฟา้ ในชีวติ ประจำวนั 1 รหสั พว12010 ระดับประถมศกึ

นชีวิตประจำวนั รหัส พว12010 จำนวน 2 หนว่ ยกติ (จำนวน 80 ชั่วโมง) ประถมศกึ ษา เทคโนโลยี สิง่ มีชีวติ ระบบนิเวศ ทรพั ยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอมในทองถนิ่ และประเทศ ละนาํ ความรูไปใชประโยชนในการดาํ เนนิ ชวี ิต วเิ คราะห์เน้ือหา จำนวน รปู ผลการจัดการเรยี นรู้ ช่ัวโมง ตนเอง ง่าย ปาน ยาก พบ เขา้ อบรม โครงงาน กลาง 33 กลมุ่ ค่าย 33 ✓ ✓ กษา 5

การวเิ คราะห์ตารางการจัดการเรียนรู้ รายวิชา การใชพ้ ลังงานไฟฟ้าใน ระดบั ป มาตรฐานการเรยี นร้รู ะดบั มีความรู ความเขาใจ ทักษะ และเห็นคุณคาเกีย่ วกบั กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลยี่ นแปลงของโลกและดาราศาสตร มจี ติ วทิ ยาศาสตร แล ลำดับ ตวั ชวี้ ัด เนือ้ หา ที่ ประวตั คิ วามเปน็ มาของไฟฟา้ ในประเทศไทย 2. บอกประวตั คิ วามเปน็ มาของไฟฟ้าใน ประเทศไทย 3. บอกประเภทของไฟฟ้า 1. ประเภทของไฟฟา้ 1.1 ไฟฟ้าสถิต 1.2 ไฟฟ้ากระแส 1.2.1 ไฟฟา้ กระแสตรง 1.2.2 ไฟฟ้ากระแสสลบั 2. กำเนิดไฟฟา้ 2.1 ไฟฟ้าที่เกดิ การเสยี ดสจี ากวตั ถุ 2.2 ไฟฟา้ ทีเ่ กดิ จากการทำปฏิกรยิ าทางเคมี 2.3 ไฟฟา้ ทเ่ี กิดจากพลงั งานแสงอาทิตย์ 2.4 ไฟฟ้าทเี่ กิดจากพลงั งานแม่เหลก็ ไฟฟ้า แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชวี ิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึก

นชวี ิตประจำวนั รหสั พว12010 จำนวน 2 หนว่ ยกิต (จำนวน 80 ช่ัวโมง) ประถมศกึ ษา เทคโนโลยี สิ่งมชี ีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอมในทองถน่ิ และประเทศ ละนาํ ความรูไปใชประโยชนในการดาํ เนนิ ชวี ติ วิเคราะห์เนอ้ื หา จำนวน รูปผลการจัดการเรยี นรู้ ชว่ั โมง ตนเอง ง่าย ปาน ยาก พบ เขา้ อบรม โครงงาน กลาง 22 กลมุ่ คา่ ย ✓ ✓ 22 ✓6 6 กษา 6

การวิเคราะห์ตารางการจัดการเรยี นรู้ รายวิชา การใช้พลังงานไฟฟ้าใน ระดบั ป มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดบั มคี วามรู ความเขาใจ ทักษะ และเห็นคุณคาเกย่ี วกบั กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลีย่ นแปลงของโลกและดาราศาสตร มีจติ วิทยาศาสตร แล ลำดบั ตัวชวี้ ัด เนอ้ื หา ที่ 4. 1. บอกสัดส่วนเชอ้ื เพลงิ ท่ีใช้ในการผลติ ไฟฟา้ 1. สดั สว่ นเชื้อเพลิงทใ่ี ชใ้ นการผลติ ไฟฟ้า ของประเทศไทย จากเชื้อเพลิงประเภทต่างๆ 2. บอกการใช้ไฟฟา้ แต่ละช่วงเวลาในหน่งึ วนั 2. การใชไ้ ฟฟ้าแต่ละชว่ งเวลาในหน่ึงวัน 3. อธิบายสถานการณพ์ ลังงานไฟฟ้าของ 3. สถานการณ์พลังงานไฟฟ้าของประเทศ ประเทศไทย ไทย 5. 1. ระบุชือ่ และหนว่ ยงานท่ีเกีย่ วขอ้ งของดา้ น หน่วยงานทเี่ กี่ยวข้องของด้านพลงั งานไฟฟา้ พลังงานไฟฟา้ ในประเทศไทย 1. คณะกรรมการกำกับกจิ การพลงั งาน 2. บอกบทบาทหน้าที่ของหนว่ ยงานท่ี (กกพ.) เก่ยี วข้องดา้ นพลังงานไฟฟ้า 2. การไฟฟ้าฝ่ายผลติ แห่งประเทศไทย(กฟผ.) 3. การไฟฟา้ นครหลวง (กฟน.) 4. การไฟฟา้ สว่ นภมู ิภาค (กฟภ.) แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า การใช้พลังงานไฟฟา้ ในชีวิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึก

นชวี ติ ประจำวัน รหัส พว12010 จำนวน 2 หน่วยกติ (จำนวน 80 ช่ัวโมง) ประถมศกึ ษา เทคโนโลยี สิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอมในทองถิ่นและประเทศ ละนาํ ความรูไปใชประโยชนในการดาํ เนินชีวติ วเิ คราะหเ์ นอ้ื หา จำนวน รปู ผลการจัดการเรียนรู้ ชัว่ โมง ตนเอง งา่ ย ปาน ยาก พบ เขา้ อบรม โครงงาน กลาง 33 กลมุ่ ค่าย ✓ ✓ 33 ✓ 33 ✓ 55 ) กษา 7

การวเิ คราะห์ตารางการจัดการเรยี นรู้ รายวชิ า การใช้พลังงานไฟฟ้าใน ระดับป มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดบั มคี วามรู ความเขาใจ ทักษะ และเหน็ คณุ คาเกย่ี วกบั กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร สาร แรง พลงั งาน กระบวนการเปลยี่ นแปลงของโลกและดาราศาสตร มีจิตวทิ ยาศาสตร แล ลำดบั ตวั ชี้วดั เนือ้ หา ที่ 1. อปุ กรณไฟฟา 6. 1. ตอวงจรไฟฟาแบบตาง ๆ 1.1 สายไฟ 2. เลือกใชอปุ กรณไฟฟาได ถูกตอง 1.2 ฟวส 1.3 เบรกเกอร 1.4 สวติ ซ 1.5 เครอื่ งตัดไฟฟาร่วั 1.6 เตารบั เตาเสยี บ 2. วงจรไฟฟา 2.1 แบบอนกุ รม 2.2 แบบขนาน 2.3 แบบผสม 3. สายดนิ และหลกั ดิน 3.1 สายดนิ 3.2 หลักดิน แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า การใช้พลงั งานไฟฟ้าในชีวิตประจำวนั 1 รหสั พว12010 ระดับประถมศึก

นชวี ติ ประจำวัน รหัส พว12010 จำนวน 2 หน่วยกติ (จำนวน 80 ชั่วโมง) ประถมศกึ ษา เทคโนโลยี ส่งิ มชี ีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอมในทองถ่ินและประเทศ ละนาํ ความรูไปใชประโยชนในการดําเนนิ ชีวติ วเิ คราะหเ์ น้อื หา จำนวน รปู ผลการจดั การเรียนรู้ ชวั่ โมง ตนเอง ง่าย ปาน ยาก พบ เขา้ อบรม โครงงาน กลาง 55 กลมุ่ ค่าย ✓ ✓ 55 ✓✓ 10 4 6 ✓✓ 10 4 6 กษา 8

การวเิ คราะหต์ ารางการจดั การเรยี นรู้ รายวิชา การใชพ้ ลังงานไฟฟา้ ใน ระดับป มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดับ มคี วามรู ความเขาใจ ทักษะ และเหน็ คุณคาเกี่ยวกับกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร สาร แรง พลงั งาน กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลกและดาราศาสตร มีจิตวทิ ยาศาสตร แล ลำดบั ตวั ช้ีวดั เนือ้ หา ท่ี 7. 1. บอกกลยุทธการประหยดั พลงั งานไฟฟา 1. กลยุทธการประหยดั พลงั งานไฟฟา3อ. 2. จําแนกฉลากเบอร 5 ของแท กับของ 1.1 กลยุทธ อ.1 อุปกรณ ประหยดั ไฟฟา ลอกเลียนแบบ 1.2 กลยทุ ธ อ. 2 อาคาร ประหยดั ไฟฟา 3. เลอื กใชเคร่อื งใชไฟฟาได เหมาะสมกับ 1.3 กลยุทธ อ. 3 อปุ นิสยั ประหยดั ไฟฟา สถานการณที่ กําหนดให 2. การเลือกซ้อื เลือกใช และดูแลรักษาเคร่ือง 4. ปฏบิ ัติตนเปนผปู ระหยดั พลังงานไฟ ไฟฟาในครัวเรือน ฟาในครัวเรอื น 2.1 เครอ่ื งทำนำ้ อุนไฟฟา 5. อธบิ ายวธิ กี ารดูแลรกั ษา เครื่องใชไฟฟ 2.2 กระติกนำ้ รอนไฟฟา าในครัวเรอื น 2.3 พดั ลม 2.4 โทรทัศน 2.5 เตารีดไฟฟา 2.6 ตเู ยน็ รวมชั่วโมง แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึก

นชวี ิตประจำวนั รหสั พว12010 จำนวน 2 หน่วยกิต (จำนวน 80 ชั่วโมง) ประถมศึกษา เทคโนโลยี สง่ิ มชี ีวติ ระบบนิเวศ ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดลอมในทองถ่ินและประเทศ ละนาํ ความรูไปใชประโยชนในการดําเนนิ ชวี ติ วเิ คราะห์เนอ้ื หา จำนวน รปู ผลการจดั การเรยี นรู้ ชั่วโมง ตนเอง ง่าย ปาน ยาก พบ เขา้ อบรม โครงงาน กลาง 55 กลมุ่ คา่ ย ✓ ✓ 10 10 ✓ 55 80 62 18 กษา 9

แผนการจัดการเรยี นรู้ครั้งที่ 1 (พบกลุ่ม) กลุม่ สาระ การจดั กระบวนการเรยี นรู้ ระดบั ประถมศึกษา เรอ่ื ง การปฐมนิเทศนักศึกษา จำนวน 6 ช่ัวโมง เวลา............................ สอนวันท.ี่ .................เดือน............................พ.ศ. ......................... ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565 *************************************************************************************************** มาตรฐานการเรียนรูร้ ะดบั รู้ เข้าใจ วิธีการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 วิธีเรียน กศน. รูปแบบการเรียนรู้ ตลอดจนภารกิจกรรม กศน. นโยบายของรัฐบาล และนโยบายจุดเน้น สำนักงาน กศน. ตวั ช้ีวัด 1. มคี วามรูแ้ ละเขา้ ใจหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551 2. มคี วามรู้และเข้าใจวิธเี รียน กศน. รูปแบบการเรียนรู้ ตลอดจนภารกจิ กิจกรรม กศน.ได้ 3. มีความรู้และเข้าใจและเข้าร่วมการจัดกิจกรรมนโยบายของรัฐบาล และนโยบายจุดเน้นสำนักงาน กศน. สาระการเรียนรู้ การปฐมนิเทศนักศึกษา เป็นกิจกรรมหนึ่ง เพ่ือให้นักศึกษาการศึกษานอกระบบมีความรู้ ความเข้าใจ วิธีการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 วิธีเรียน กศน. รูปแบบการเรียนรู้ ตลอดจนภารกิจกรรม กศน. นโยบายของรัฐบาล และนโยบายจดุ เนน้ สำนักงาน กศน. คุณธรรม 1. สะอาด 2. สุภาพ 3. กตัญญกู ตเวที 4. ขยนั 5. ประหยัด 6. ซื่อสัตย์ 7. สามัคคี 8. มนี ้ำใจ 9. วินัย 10. รกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ และรกั ความเปน็ ไทย 11. ยึดมั่นในวถิ ชี วี ติ และการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมุข แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวิชา การใชพ้ ลังงานไฟฟ้าในชีวติ ประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 10

กระบวนการจดั การเรียนรู้ ครูผู้สอนใหค้ วามรู้ความเขา้ ใจโครงสร้างหลักสตู ร กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชวี ิต (กพช.) เกณฑ์การจบ หลกั สูตร การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 ส่ือการเรยี นการสอน - คมู่ ือนักศึกษา - บนั ทกึ การอา่ น - สมุดบันทกึ กจิ กรรม การวดั และประเมินผล การเขา้ รว่ มกจิ กรรมปฐมนิเทศ ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ..................................................................................................... .......................................................... ลงชอื่ ผ้บู ังคับบัญชา (นางจรี ะภา วฒั นกสกิ าร) ผ้อู ำนวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอโชคชัย แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวิชา การใช้พลงั งานไฟฟา้ ในชวี ติ ประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา 11

บันทึกหลังการสอน ความสำเร็จในการจัดการเรยี นการสอน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................... ................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ปัญหา / อปุ สรรค ในการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................................................. ................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................................... ........................... แนวทางการแก้ปัญหา .............................................................................................................................................................................. ................................................................ ....................................................................................................... ....... ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ่ื ครผู ู้สอน (…………..…………………………..) ครู ……………………………. ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา ................................................................................................. ........................................................................ ..... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ ผูบ้ งั คบั บญั ชา (นางจีระภา วฒั นกสกิ าร) ผู้อำนวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชัย แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชวี ิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 12

ใบความรู้ท่ี 1 หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 หลักสตู ร โครงสรา้ งหลกั สตู ร การศึกษานอกระบบ การศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ระดบั การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 การวดั ผลและประเมนิ ผล เกณฑ์การจบ หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบ หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดบั การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวิชา การใชพ้ ลังงานไฟฟ้าในชวี ิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 13

แผนการจดั การเรยี นร้คู รัง้ ที่ 2 (เรียนรดู้ ว้ ยตนเอง) กลมุ่ สาระความรู้พ้ืนฐาน รายวชิ า การใช้พลงั งานไฟฟา้ ในชีวิตประจำวัน รหัส พว12010 จำนวน 2 หน่วยกิต ระดับประถมศกึ ษา เรื่อง ความหมายและความสำคญั ของไฟฟ้า จำนวน 3 ช่วั โมง เวลา................ สอนวันที่........ เดอื น....................... พ.ศ. ............ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565 ******************************************************************************** มาตรฐานการเรียนรูร้ ะดับ มีความรู ความเขาใจ ทักษะ และเห็นคุณคาเก่ียวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี สิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอมในทองถ่ินและประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปล่ียนแปลงของโลกและดาราศาสตร มีจิตวิทยาศาสตร และนําความรูไปใชประโยชนในการ ดาํ เนินชวี ิต ตัวชวี้ ดั 1. ความหมายและความสำคัญของไฟฟ้า 2. ประวตั คิ วามเปน็ มาของไฟฟ้าในประเทศไทย 3. ประเภทของไฟฟา้ เน้อื หา 1. ความหมายและความสำคัญของไฟฟ้า คุณธรรม สุภาพ ซอ่ื สัตย์ สามัคคี มีน้ำใจ กิจกรรมการเรียนร้ตู ่อเนื่อง 1. ใหผ้ ู้เรียนสรุปเนื้อหาที่ได้จากการศึกษาคน้ คว้า เกย่ี วกบั ความหมายและความสำคัญของไฟฟา้ 2. ให้ผ้เู รยี นทำใบงาน/แบบฝึกหดั สอ่ื และแหล่งเรียนรู้ 1. ใบความรู้ออนไลน/์ หนงั สือแบบเรยี น 2. การสืบคน้ ขอ้ มลู จาก Internet การวัดและประเมินผล 1. ความตรงเวลาของผู้เรียนในการส่งงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 2. ตรวจใบงาน/ฝกึ หัด ความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ . ลงช่อื ผูบ้ งั คบั บญั ชา (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผูอ้ ำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชัย แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใช้พลังงานไฟฟา้ ในชีวิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา 14

บันทกึ หลังการสอน ความสำเร็จในการจดั การเรียนการสอน ....................................................................................... ......................................................................... .............. ...................................................................................................................................................................... ........ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ .................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจดั การเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแกป้ ัญหา ............................................................................................... ....................................................... ........................ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.......................................ครผู สู้ อน (..............................................) คร.ู ........................................... ข้อเสนอแนะของผ้บู ริหารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................... ................................................. ...... .............................................................................................................................................................................. ลงชอื่ ผบู้ งั คบั บัญชา (นางจีระภา วฒั นกสกิ าร) ผอู้ ำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชัย แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชวี ติ ประจำวนั 1 รหสั พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 15

ใบความรู้ท่ี 1 เร่ือง ความหมายและความสำคัญของไฟฟ้า ความหมายและความสำคญั ของไฟฟา้ ความหมายทางไฟฟ้า แรงดันไฟฟา้ หรือแรงเคล่ือนไฟฟ้า หมายถงึ แรงทีด่ นั ให้กระแสไฟฟา้ ไหลผา่ นความ ตา้ นทานของวงจรไปได้ ใช้แทนด้วยตวั E มหี น่วยวดั เปน็ โวลท์ (V) 1. กระแสไฟฟ้า หมายถึง การเคลื่อนท่ีของอเิ ลคตรอนอิสระจากอะตอมหน่งึ ไปยงั อะตอมหน่ึง จะไหล มากหรอื น้อยข้นึ อยู่กบั ความต้านทานของวงจร ใชแ้ ทนดว้ ยตัว I มหี น่วยวัดเปน็ แอมแปร์ (A) ความต้านทาน ไฟฟ้า หมายถึง ตัวทต่ี ้านการไหลของกระแสไฟฟ้าให้ไหลในจำนวนจำกัด ซ่ึง อยใู่ นรปู ของเครอ่ื งใช้ไฟฟา้ ทุก ชนดิ เช่น แผ่นลวดความรอ้ นของเตารีด หมอ้ หุงข้าว หลอดไฟฟา้ เปน็ ต้น เคร่ืองใชไ้ ฟฟา้ เหลา่ น้ีต้านการไหล ของกระแสไฟฟา้ ให้ไหลในจำนวนจำกดั ใชแ้ ทนดว้ ยตัว R มหี น่วยวดั เป็นโอห์ม (W )กำลังงานไฟฟ้า หมายถึง อัตราการเปลี่ยนแปลงพลงั งาน หรอื อัตราการทำงาน ไดจ้ ากผลคูณของแรงดันไฟฟ้ากับกระแสไฟฟา้ ใช้แทน ดว้ ยตัว P มีหนว่ ยวัดเปน็ วตั ต์ 2. พลงั งานไฟฟา้ หมายถงึ กำลงั ไฟฟ้าทน่ี ำไปใชใ้ นระยะเวลาหน่งึ มหี นว่ ยวัดเป็นวตั ตช์ ั่วโมง (Wh) หรอื ยูนติ ใชแ้ ทนด้วยตัว Wไฟฟา้ ลดั วงจรหรือไฟฟ้าช็อต หมายถงึ การที่ไฟฟ้าไหลผา่ นจากสายไฟฟา้ เส้นหนง่ึ ไปยงั อีกเสน้ หนง่ึ โดยไมผ่ า่ นเครอ่ื งใช้ไฟฟ้าหรอื โหลดใด ๆ สาเหตสุ ว่ นใหญเ่ กดิ จากฉนวนของสายไฟฟ้าชำรุด และมาสัมผสั กันจึงมคี วามร้อนสูง มปี ระกายไฟ ทำให้เกดิ เพลงิ ไหม้ไดถ้ ้าบริเวณนน้ั มีวัสดุไวไฟไฟฟ้าดูด หมายถงึ การทม่ี ีกระแสไฟฟ้าไหลผา่ นร่างกาย ซงึ่ จะทำให้เกิดอาการกล้ามเน้อื แข็งเกรง็ หัวใจทำงานผิดจงั หวะ เต้นอ่อนลงจนหยดุ เตน้ และเสียชีวติ ในท่ีสดุ แตอ่ ย่างไรกต็ ามความรุนแรงของอนั ตรายจะมากหรือน้อยขึ้นอยู่ กับปริมาณ ของกระแส เวลาและเส้นทางทกี่ ระแสไฟฟา้ ไหลผา่ นไฟฟ้ารว่ั หมายถึง สายไฟฟ้าเส้นท่มี ีไฟจะ ไหลไปสสู่ ว่ นทเี่ ป็นโลหะของเคร่ืองใช้ไฟฟ้า ถา้ ไม่มีสายดินกจ็ ะทำให้ไดร้ ับอันตราย แต่ถ้ามีสายดินกจ็ ะทำให้ กระแสไฟฟ้าที่ไหลอยนู่ ้ันไหลลงดนิ แทนไฟฟ้าเกนิ หมายถึง การใช้ไฟฟ้าเกนิ กวา่ ขนาดของอุปกรณต์ ัดตอนทาง ไฟฟา้ ทำให้มีการปลดวงจรไฟฟ้า อาการนสี้ ังเกตได้คือจะเกดิ หลงั จากที่ไดเ้ ปดิ ใช้ไฟฟ้าสักครหู่ รอื อาจนานหลาย นาทจี ึงจะตรวจสอบเจอ แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลังงานไฟฟา้ ในชีวิตประจำวนั 1 รหสั พว12010 ระดับประถมศึกษา 16

ใบงานที่ 1 เรอื่ ง ความหมายและความสำคัญของไฟฟ้า ให้เติมคำหรือข้อความลงในชอ่ งวา่ งให้ถูกต้อง 1.จงบอกความหมายของไฟฟ้า ...................................................................................................................................... ........................................ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. 2. ประโยชนข์ องพลังงานไฟฟ้าคอื .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................... ................................................... .............................................................................................................................................................................. 3. ผลกระทบของการขาดพลังงานไฟฟา้ คือ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................... ........................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................... ........................................................ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ......................................................................................................... ................................................................... .. .............................................................................................................................................................................. แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า การใช้พลงั งานไฟฟ้าในชวี ติ ประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา 17

แผนการจัดการเรยี นรู้คร้ังที่ 3 (เรยี นร้ดู ้วยตนเอง) กลุ่มสาระความร้พู นื้ ฐาน รายวชิ า การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวติ ประจำวัน รหสั พว12010 จำนวน 2 หนว่ ยกิต ระดบั ประถมศึกษา เร่ือง ความหมายและความสำคัญของไฟฟ้า จำนวน 3 ชัว่ โมง เวลา................ สอนวันท.ี่ ....... เดือน....................... พ.ศ. ............ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ******************************************************************************** มาตรฐานการเรยี นรูร้ ะดับ มีความรู ความเขาใจ ทักษะ และเห็นคุณคาเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี สิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดลอมในทองถ่ินและประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลกและดาราศาสตร มีจิตวิทยาศาสตร และนําความรูไปใชประโยชนในการ ดําเนินชวี ิต ตัวชี้วัด 1. ความหมายและความสำคัญของไฟฟ้า 2. ประวัติความเป็นมาของไฟฟา้ ในประเทศไทย 3. ประเภทของไฟฟา้ เน้อื หา 2. ประวัติความเป็นมาของไฟฟ้าในประเทศไทย 2.1 ประโยชนแ์ ละผลกระทบของพลังงานไฟฟ้าดา้ นคมนาคม 2.2 ประโยชนแ์ ละผลกระทบของพลงั งานไฟฟ้าดา้ นอุตสาหกรรม 2.3 ประโยชน์และผลกระทบของพลงั งานไฟฟา้ ด้านเศรษฐกจิ 2.4 ประโยชนแ์ ละผลกระทบของพลังงานไฟฟา้ ดา้ นเกษตรกรรม 2.5 ประโยชน์และผลกระทบของพลังงานไฟฟ้าดา้ นคณุ ภาพชีวติ 2.6 ประโยชนแ์ ละผลกระทบของพลังงานไฟฟา้ ด้านด้านบริการ คุณธรรม สุภาพ ซอ่ื สัตย์ สามคั คี มีน้ำใจ กจิ กรรมการเรียนรู้ต่อเน่อื ง 1. ใหผ้ ้เู รยี นสรุปเนื้อหาทีไ่ ด้จากการศึกษาค้นคว้า เก่ยี วกับประวตั คิ วามเป็นมาของไฟฟา้ ในประเทศไทย 2. ใหผ้ ู้เรียนทำใบงาน/แบบฝึกหดั สื่อและแหล่งเรยี นรู้ 1. ใบความรอู้ อนไลน์/หนังสือแบบเรียน 2. การสืบค้นข้อมูลจาก Internet การวัดและประเมนิ ผล 1. ความตรงเวลาของผู้เรียนในการสง่ งานที่ไดร้ บั มอบหมาย 2. ตรวจใบงาน/ฝกึ หัด แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชีวติ ประจำวนั 1 รหสั พว12010 ระดับประถมศึกษา 18

ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... ............................................................................................. .................................................................... ลงชือ่ ผู้บังคับบญั ชา (นางจรี ะภา วัฒนกสิการ) ผู้อำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชยั แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า การใช้พลังงานไฟฟา้ ในชวี ติ ประจำวนั 1 รหสั พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 19

บันทกึ หลังการสอน ความสำเรจ็ ในการจัดการเรยี นการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................... .......................................................................... . .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปญั หา / อุปสรรค ในการจัดการเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแกป้ ญั หา .............................................................................................. ................................................................................ .............................................................................................................................................................. ................ ......................................................................................... ..................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................... ... ลงช่ือ.......................................ครูผู้สอน (..............................................) คร.ู ........................................... ข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................... ....................................................... .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื ผู้บังคับบัญชา (นางจรี ะภา วัฒนกสิการ) ผอู้ ำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชัย แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใช้พลังงานไฟฟา้ ในชวี ติ ประจำวนั 1 รหสั พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 20

ใบความรู้ที่ 2 เรือ่ ง ประวตั คิ วามเป็นมาของไฟฟ้าในประเทศไทย ประวตั คิ วามเป็นมาของไฟฟ้าในประเทศไทย ในสมัยแรก ๆ มนุษย์รู้ว่า ไฟฟ้าเกิดจากปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ เช่น ฟ้าแลบ ฟ้าร้อง และฟ้าผ่า นับเป็นเวลานานท่ีมนุษย์ไม่สามารถให้คำอธิบายความเป็นไปท่ีแท้จริงของไฟฟ้า ที่ดูเหมือนว่าวิ่งลงมาจากฟ้า และมีอำนาจในการทำลายได้ จนกระทั่งมนุษย์สามารถประดิษฐ์สายล่อฟ้าไว้ป้องกันฟ้าผ่าได้ ในเวลาต่อมา 2500 ปี ก่อนคริสต์ศักราช ชนพวกติวตัน ที่อาศัยอยู่แถบฝ่ังแซมแลนด์ของทะเล บอลติกในปรัสเซียตะวันออก ได้พบหินสีเหลืองชนิดหน่ึงซ่ึงเม่ือถูกแสงอาทิตย์ก็จะมีประกายคล้ายทองคุณสมบัติพิเศษของมันคือเม่ือโยนลง ในกองไฟมันจะสุกสว่างและติดไฟไดเ้ รียกกันว่าอำพันซ่ึงเกิดจากการทับถมของยางไม้เป็นเวลานาน ๆ อำพันถูก นำมาเป็นเครื่องประดับและหวี เม่ือนำแท่งอำพันมาถูด้วยขนสัตว์ จะเกิดประกายไฟข้ึนได้ และเมื่อหวีผมด้วย หวีที่ทำจากอำพันก็จะมีเสียงดังอย่างลึกลับ และหวีจะดูดเส้นผม เหมือนว่าภายในอำพันมีแรงลึกลับอย่างหนึ่ง ซอ่ นอยู่ เม่ือก่อนคริสต์ศักราช 600 ปี ทาลีส (Thales) นักวิทยาศาสตร์ชาวกรีกได้ค้นพบไฟฟ้าข้นึ กล่าวคือเมื่อ เขาได้นำเอาแท่งอำพันถูกับผ้าขนสัตว์ แท่งอำพัน จะมีอำนาจดูดส่ิงของต่าง ๆ ท่ีเบา ได้ เช่น เส้นผมเศษ กระดาษ เศษผง เป็นต้นเขาจึงให้ชื่ออำนาจ นี้ว่า ไฟฟ้า หรือ อิเล็กตรอน (Electron)ซึ่งมาจาก ภาษา กรีกว่า อีเล็กตร้า (Elektra)ต่อมาเมื่อ พ.ศ. 2143 (ค.ศ. 1600 ) นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษชื่อ ดร.วิลเล่ียม กิลเบิร์ต (William Gilbert)ได้ทำการทดลองอย่างเดียวกันโดยนำเอาแท่งแก้วและแท่งยางสนมาถูกับผ้าแพรหรือผ้าขน สัตว์แล้วนำ มาทดลองดูดของเบา ๆ จะได้ผลเช่นเดียวกับทาลีส กิลเบิร์ตจึงให้ช่ือไฟฟ้าท่ีเกิดขึ้นนี้ว่า อเิ ล็กตรกิ ซิต้ี (Electricity) ประเภทของไฟฟ้า ไฟฟา้ มี 2 ประเภท - ไฟฟ้าสถิต (Electrostatic) เกิดจากการขัดสีของวัตถุสองชนิดทำให้เกิดประจุไฟฟ้าสะสม บนวัตถุ เกิดความไม่สมดุลของประจุขึ้นในวัตถุแต่ละตัว วัตถุที่มีประจุลบเกิน ก็ถือว่าเกิดไฟฟ้าสถิตประจุลบ วตั ถทุ ่ปี ระจบุ วกเกิน ก็เรียกวา่ เกิดไฟฟา้ สถติ ประจบุ วก - ไฟฟ้ากระแส (Electric current) เกิดจากการเคลอ่ื นทีข่ องประจุไฟฟ้าในเสน้ ลวด แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวิชา การใช้พลังงานไฟฟา้ ในชวี ิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา 21

ใบงานท่ี 2 เร่ือง ประวัตคิ วามเปน็ มาของไฟฟา้ ในประเทศไทย ให้เตมิ คำหรือข้อความลงในช่องวา่ งให้ถูกต้อง 1.จงอธบิ าย ประวตั คิ วามเปน็ มาของไฟฟ้าในประเทศไทย ....................................................................................................... ....................................................................... .............................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................... ........................................ .......................................................................................... .................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ................. 2. ประเภทของไฟฟา้ มกี ปี่ ระเภท คอื .................................................................................... .......................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ......... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................ ...................... ...................................................................................................................... ........................................................ .............................................................................................................................................................................. 3. ไฟฟ้าสถิต เกดิ จาก ......................................................................................................... ..................................................................... .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ ...................................... ............................................................................................ .................................................................................. ............................................................................................................................................................................. . ............................................................................................................................. ................................................. 4. ไฟฟ้ากระแส เกดิ จาก .............................................................................................................................................................................. ............................................................ .................................................................................................... .............. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... ........................... ............................................................................................................................. ................................................. แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวิชา การใชพ้ ลังงานไฟฟ้าในชีวติ ประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา 22

แผนการจดั การเรียนรคู้ รัง้ ที่ 4 (เรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง) กลุ่มสาระความรพู้ น้ื ฐาน รายวิชา การใช้พลงั งานไฟฟา้ ในชีวิตประจำวัน รหสั พว12010 จำนวน 2 หน่วยกิต ระดับประถมศึกษา เรื่อง ประวัตคิ วามเป็นมาของไฟฟา้ ในประเทศไทย จำนวน 2 ชวั่ โมง เวลา....... สอนวันท.ี่ ....... เดือน............. พ.ศ. ....... ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 ********************************************************************************* มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ มีความรู ความเขาใจ ทักษะ และเห็นคุณคาเก่ียวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี ส่ิงมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอมในทองถ่ินและประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปล่ียนแปลงของโลกและดาราศาสตร มีจิตวิทยาศาสตร และนําความรูไปใชประโยชนในการ ดําเนินชีวิต ตวั ชีว้ ดั บอกประวัติความเปน็ มาของไฟฟา้ ในประเทศไทย เน้ือหา ประวัติความเป็นมาของไฟฟ้าในประเทศไทย คุณธรรม สภุ าพ ซ่อื สตั ย์ สามัคคี มีน้ำใจ กจิ กรรมการเรียนรู้ตอ่ เนือ่ ง 1. ใหผ้ ู้เรยี นสรุปเนอื้ หาทไี่ ด้จากการศกึ ษาคน้ ควา้ เกีย่ วกับประวัติความเป็นมาของไฟฟ้าใน ประเทศไทย 2. ให้ผเู้ รยี นทำใบงาน/แบบฝึกหดั ส่ือและแหล่งเรียนรู้ 1. ใบความรู้ออนไลน/์ หนังสือแบบเรยี น 2. การสบื คน้ ขอ้ มูลจาก Internet การวดั และประเมนิ ผล 1. ความตรงเวลาของผเู้ รยี นในการส่งงานที่ได้รบั มอบหมาย 2. ตรวจใบงาน/ฝึกหัด แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวิชา การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวนั 1 รหสั พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 23

ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ลงชื่อ ผูบ้ งั คบั บญั ชา (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผอู้ ำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชยั แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใช้พลังงานไฟฟ้าในชวี ติ ประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา 24

บันทกึ หลังการสอน ความสำเร็จในการจดั การเรยี นการสอน ...................................................................................................................... ........................................................ .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................... ........................................................ ... ............................................................................................................ .................................................................. .............................................................................................................................................................................. ปัญหา / อุปสรรค ในการจัดการเรียนการสอน .............................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ............................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ ...................................... แนวทางการแกป้ ัญหา .............................................................................................. ................................................................................ .................................................................................................................................................... .......................... .............................................................................................................................................................................. .................................................................................... .......................................................................................... ลงช่อื .......................................ครผู สู้ อน (..............................................) ครู............................................ ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศกึ ษา .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................................................................................................................... ......... .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื ผูบ้ ังคบั บัญชา (นางจีระภา วฒั นกสิการ) ผู้อำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชยั แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชวี ติ ประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 25

ใบความรู้ ท่ี 3 เร่ือง ประวัติความเป็นมาของไฟฟา้ ในประเทศไทย QRC เน้อื หาความรู้ เร่ือง ประวตั ิความเปน็ มาของไฟฟ้าในประเทศไทย แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวิชา การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชวี ิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา 26

ใบงานที่ 3 เร่ือง ประวัตคิ วามเปน็ มาของไฟฟ้าในประเทศไทย ให้เติมคำหรือข้อความลงในช่องว่างใหถ้ ูกต้อง 1.ปฏกิ ริ ยิ าไฟฟา้ เคมี คอื .............................................................................................................................................................................. .......................................................... .............................................................................................. ...................... ...................................................................................... ..................................................... ................................... .......................................................... ............................................................................................................. ....... ............................................. .............................................................................................. ................................... .............................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................... .................... .............................................................................................................................. ................................................ 2. เครือ่ งกำเนิดไฟฟ้า คือ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 3. กฎของโอห์ม คือ ......................................................................................................... ..................................................................... .............................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ ...................................... ............................................................................................ .................................................................................. ............................................................................................................................................................................. . 4. กฎของแอมแปร์ คือ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................ .................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวิชา การใชพ้ ลังงานไฟฟา้ ในชวี ิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 27

แผนการจัดการเรยี นรคู้ รัง้ ท่ี 5 (เรียนร้ดู ว้ ยตนเอง) กลุ่มสาระความรพู้ นื้ ฐาน รายวชิ า การใช้พลงั งานไฟฟ้าในชีวติ ประจำวนั รหัส พว12010 จำนวน 2 หน่วยกิต ระดับประถมศกึ ษา เรื่อง บอกประเภทของไฟฟ้า จำนวน 2 ช่ัวโมง เวลา.......... สอนวนั ท.่ี .................. เดอื น......................... พ.ศ. ..................... ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 ********************************************************************************* มาตรฐานการเรียนร้รู ะดบั มีความรู ความเขาใจ ทักษะ และเห็นคุณคาเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี สิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอมในทองถ่ินและประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลกและดาราศาสตร มีจิตวิทยาศาสตร และนําความรูไปใชประโยชนในการ ดําเนนิ ชวี ิต ตวั ชี้วัด บอกประเภทของไฟฟา้ เนื้อหา 1. ประเภทของไฟฟ้า 1.1 ไฟฟ้าสถิต 1.2 ไฟฟา้ กระแส 1.2.1 ไฟฟ้ากระแสตรง 1.2.2 ไฟฟา้ กระแสสลับ คุณธรรม สุภาพ ซอื่ สตั ย์ สามคั คี มนี ้ำใจ กจิ กรรมการเรียนรู้ต่อเน่อื ง 1. ใหผ้ เู้ รยี นสรปุ เนอ้ื หาทไี่ ดจ้ ากการศกึ ษาค้นควา้ เก่ยี วกับประเภทของไฟฟ้า 2. ให้ผเู้ รียนทำใบงาน/แบบฝึกหัด สือ่ และแหล่งเรียนรู้ 1. ใบความรอู้ อนไลน/์ หนงั สือแบบเรยี น 2. การสืบค้นข้อมูลจาก Internet การวัดและประเมินผล 1. ความตรงเวลาของผเู้ รียนในการสง่ งานท่ีไดร้ บั มอบหมาย 2. ตรวจใบงาน/ฝกึ หัด แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า การใช้พลังงานไฟฟา้ ในชีวิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา 28

ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ลงชอื่ ผู้บงั คบั บญั ชา (นางจีระภา วฒั นกสกิ าร) ผอู้ ำนวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชัย แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใช้พลังงานไฟฟ้าในชวี ติ ประจำวนั 1 รหสั พว12010 ระดับประถมศึกษา 29

บันทกึ หลังการสอน ความสำเรจ็ ในการจัดการเรียนการสอน ...................................................................................................................... ........................................................ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................ .................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจดั การเรียนการสอน ..................................................................................................................................................... ......................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................ .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปญั หา .............................................................................................................. ................................................................ .............................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ............................ .................................................................................................... .......................................................................... ลงชอ่ื .......................................ครูผู้สอน (..............................................) ครู............................................ ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................... ....................... .......................................................................................................................... .................................................... ลงช่อื ผู้บงั คบั บญั ชา (นางจีระภา วัฒนกสิการ) ผูอ้ ำนวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชยั แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวชิ า การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวติ ประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 30

ใบความรู้ ที่ 4 เรอ่ื ง ประเภทของไฟฟ้า QRC เนอื้ หาความรู้ เรื่อง ประเภทของไฟฟ้า แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลงั งานไฟฟา้ ในชีวิตประจำวนั 1 รหสั พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 31

ใบงานที่ 4 เรื่อง ประเภทของไฟฟ้า ใหเ้ ติมคำหรือข้อความลงในชอ่ งวา่ งใหถ้ ูกต้อง 1.ไฟฟ้า มี 2 ประเภท คือ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................... ................................... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................. ................................................ ................................................................................................................ .............................................................. ................................................................................................................................................................. ............. 2. สรปุ การทดลอง เรื่อง ไฟฟ้าสถิต มาพอสงั เขป .............................................................................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................... .................... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .......................................... ................................................................................................... ................................. ........................................................................................................................... ................................................... 3. ไฟฟ้ากระแส มกี ี่ประเภท คอื ......................................................................................................... ..................................................................... .............................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................... ............................................................................................ .................................................................................. .................................................................................................................................................................... .......... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................................... ....................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .......................................................................................................................................... .................................... .............................................................................................................................................................................. แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชวี ิตประจำวนั 1 รหสั พว12010 ระดับประถมศึกษา 32

แผนการจดั การเรยี นรูค้ รง้ั ที่ 6 (พบกลุ่ม) กลุ่มสาระความรูพ้ ืน้ ฐาน รายวชิ า การใช้พลงั งานไฟฟา้ ในชีวิตประจำวนั รหสั พว12010 จำนวน 2 หน่วยกติ ระดบั ประถมศกึ ษา เรื่อง บอกประเภทของไฟฟ้า จำนวน 6 ช่ัวโมง เวลา.......... สอนวันท่.ี .................. เดอื น......................... พ.ศ. ..................... ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ********************************************************************************* มาตรฐานการเรียนร้รู ะดบั มีความรู ความเขาใจ ทักษะ และเห็นคุณคาเก่ียวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี ส่ิงมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอมในทองถิ่นและประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปล่ียนแปลงของโลกและดาราศาสตร มีจิตวิทยาศาสตร และนําความรูไปใชประโยชนในการ ดําเนินชวี ติ ตัวชวี้ ัด บอกประเภทของไฟฟา้ เนอื้ หา 2. กำเนิดของไฟฟ้า 2.1 ไฟฟ้าท่ีเกดิ การเสยี ดสีจากวตั ถุ 2.2 ไฟฟ้าทเ่ี กดิ จากการทำปฏิกิรยิ าทางเคมี 2.3 ไฟฟ้าที่เกิดจากพลังงานแสงอาทติ ย์ 2.4 ไฟฟา้ ท่เี กดิ จากพลงั งานแมเ่ หล็กไฟฟ้า คณุ ธรรม สุภาพ ซือ่ สตั ย์ สามัคคี มนี ้ำใจ ขนั้ ตอนการจัดกระบวนการเรียนรู้ (ONIE MODEL) ขั้นที่ 1 การกำหนดสภาพ ปัญหา ความต้องการในการเรียนรู้ (O : ORIENPTATION) ครูนำเขา้ สบู่ ทเรียนโดยการพูดเกีย่ วกบั กำเนดิ ของไฟฟ้า ขัน้ ที่ 2 การแสวงหาข้อมลู และจดั การเรยี นรู้ (N : NEW WAYS OF LEARNING) ครูอธบิ ายใหค้ วามรูเ้ ก่ียวกบั การกำเนิดของไฟฟา้ ดังน้ี - ไฟฟ้าที่เกิดจากการเสียดสีของวัตถุ - ไฟฟ้าทเ่ี กดิ จากการทำปฏกิ ริ ิยาทางเคมี - ไฟฟา้ ทเ่ี กิดจากความร้อน - ไฟฟา้ ท่ีเกิดจากพลงั งานแสงอาทิตย์ - ไฟฟา้ ที่เกดิ จากพลงั งานแมเ่ หลก็ ไฟฟา้ ครใู ห้นักศึกษาทำใบงาน แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวิชา การใช้พลงั งานไฟฟ้าในชีวติ ประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 33

ขัน้ ท่ี 3 การปฏิบตั แิ ละนำไปประยุกตใ์ ช้ (I : IMPEMENTATION) ผู้เรียนสามารถนำความรู้ เน้ือหาท่ีเรียนรู้ รายวิชา การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน 2 ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ ขน้ั ท่ี 4 การประเมินผล (E : EVALUATION) 1. ครแู ละผ้เู รียนร่วมกันสรุป เร่อื ง การกำเนดิ ไฟฟา้ 2. ให้ผู้เรียนทำแบบทดสอบยอ่ ย สื่อการเรยี นการสอน 1. หนังสอื เรยี น 2. ใบงาน 3. สื่อจาก Youtube การวัดและประเมนิ ผล 1. สังเกตพฤติกรรมระหวา่ งการเรยี นรู้ 2. วัดความรจู้ ากการทำกิจกรรมใบงาน ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผู้บริหารสถานศกึ ษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... ลงชื่อ ผู้บงั คับบัญชา (นางจีระภา วัฒนกสกิ าร) ผ้อู ำนวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชัย แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลงั งานไฟฟา้ ในชวี ิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 34

บนั ทกึ หลังการสอน ความสำเร็จในการจัดการเรยี นการสอน .................................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................................... ....................... ........................................................................................................ ...................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ปัญหา / อปุ สรรค ในการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................................................................. . แนวทางการแกป้ ัญหา ........................................................................................................ ...................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... ............................... .............................................................................................. ................................................................................ ลงช่ือ.......................................ครผู ู้สอน (..............................................) คร.ู ........................................... ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา .............................................................................................................................................................................. ........................................ ................................................................................... ................................................... .............................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................... .................................................... ลงชอ่ื ผ้บู งั คับบญั ชา (นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร) ผูอ้ ำนวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอโชคชัย แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชวี ติ ประจำวนั 1 รหสั พว12010 ระดับประถมศึกษา 35

ใบความรู้ ท่ี 5 เรอ่ื ง กำเนดิ ของไฟฟ้า QRC เนอื้ หาความรู้ เร่ือง กำเนิดของไฟฟ้า แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้าในชวี ติ ประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 36

ใบงานที่ 5 เรือ่ ง กำเนดิ ของไฟฟา้ ใหเ้ ติมคำหรือข้อความลงในช่องวา่ งให้ถูกต้อง 1. ไฟฟ้า หมายถงึ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ..................................................... ...................................................................................... ................................... ............................................................................................................................. ................................................. 2. การกำเนดิ พลังงานไฟฟา้ มี 5 วิธี ประกอยดว้ ย .................................................................................... .................................................................................... ...... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ....................................................................... .................................................................................... ................... ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. ไฟฟ้าทีเ่ กิดจากพลังงานแสงอาทิตย์ คือ ......................................................................................................... ..................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....... ........................................................................................................................... ................................................... ............................................................................................ .................................................................................. .......................................................................................................................................................... .................... 4. ไฟฟ้าที่เกิดจากพลังงานแม่เหล็ก คือ .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. 5. ไฟฟ้าทเ่ี กิดจากความร้อน คอื .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ .............. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... ........................... แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวิชา การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวติ ประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศกึ ษา 37

แผนการจัดการเรียนรูค้ รง้ั ที่ 7 (เรียนรูด้ ว้ ยตนเอง) กลุ่มสาระความร้พู ้นื ฐาน รายวชิ า การใช้พลังงานไฟฟ้าในชีวิตประจำวนั รหัส พว12010 จำนวน 2 หน่วยกติ ระดบั ประถมศึกษา เรื่อง สถานการณ์พลังงานไฟฟ้าของประเทศ จำนวน 3 ชวั่ โมง เวลา.......... สอนวนั ท่.ี ........... เดือน......................... พ.ศ. .............. ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565 ********************************************************************************* มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ มีความรู ความเขาใจ ทักษะ และเห็นคุณคาเกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร เทคโนโลยี สิ่งมีชีวิต ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอมในทองถิ่นและประเทศ สาร แรง พลังงาน กระบวนการเปล่ียนแปลงของโลกและดาราศาสตร มีจิตวิทยาศาสตร และนําความรูไปใชประโยชนในการ ดําเนินชีวิต ตวั ชี้วัด 1. บอกสดั ส่วนเชอื้ เพลงิ ท่ใี ช้ในการผลิตไฟฟ้าของประเทศไทย 2. บอกการใชไ้ ฟฟ้าแต่ละชว่ งเวลาในหนึง่ วัน 3. อธิบายสถานการณ์พลังงานไฟฟา้ ของประเทศไทย เน้ือหา 1. สัดสว่ นเชื้อเพลิงทใี่ ช้ในการผลิตไฟฟ้าจากเช้อื เพลิงประเภทต่าง ๆ คุณธรรม สภุ าพ ซอ่ื สัตย์ สามคั คี มนี ้ำใจ กิจกรรมการเรยี นรตู้ ่อเนือ่ ง 1. ให้ผู้เรียนสรุปเนื้อหาที่ได้จากการศึกษาค้นคว้า เกี่ยวกับสัดส่วนเชื้อเพลิงท่ีใช้ในการผลิตไฟฟ้าจาก เชอื้ เพลิงประเภทต่าง ๆ 2. ใหผ้ ู้เรยี นทำใบงาน/แบบฝกึ หดั สือ่ และแหล่งเรยี นรู้ 1. ใบความรู้ออนไลน/์ หนังสือแบบเรยี น 2. การสบื คน้ ข้อมลู จาก Internet การวัดและประเมินผล 1. ความตรงเวลาของผเู้ รียนในการส่งงานท่ีได้รบั มอบหมาย 2. ตรวจใบงาน/ฝึกหัด แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใชพ้ ลงั งานไฟฟา้ ในชีวิตประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา 38

ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ลงชอื่ ผู้บงั คบั บญั ชา (นางจีระภา วฒั นกสกิ าร) ผอู้ ำนวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอโชคชัย แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวชิ า การใช้พลังงานไฟฟ้าในชวี ติ ประจำวนั 1 รหสั พว12010 ระดับประถมศึกษา 39

บันทกึ หลังการสอน ความสำเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน ...................................................................................................................... ........................................................ ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................ .................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ในการจัดการเรยี นการสอน ................................................................................................................................................. ............................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................ .............................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปัญหา .............................................................................................................. ................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................................... .......... .................................................................................................... .......................................................................... ลงชื่อ.......................................ครผู ูส้ อน (..............................................) คร.ู ........................................... ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา ............................................................................................................................... ............................................... .............................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ......................... .......................................................................................................................... .................................................... ลงช่ือ ผู้บังคับบญั ชา (นางจีระภา วัฒนกสิการ) ผู้อำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอโชคชัย แผนกรจดั การเรยี นรู้ รายวิชา การใชพ้ ลงั งานไฟฟา้ ในชวี ติ ประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา 40

ใบความรู้ ที่ 6 เรอ่ื ง สดั ส่วนเชอื้ เพลิงทใี่ ช้ในการผลติ ไฟฟา้ จากเชื้อเพลิงประเภทต่าง ๆ QRC เนื้อหาความรู้ เร่ือง สัดส่วนเชื้อเพลิงทใ่ี ช้ในการผลิตไฟฟา้ จากเช้อื เพลิงประเภทตา่ ง ๆ แผนกรจดั การเรียนรู้ รายวิชา การใชพ้ ลงั งานไฟฟา้ ในชีวติ ประจำวนั 1 รหัส พว12010 ระดับประถมศึกษา 41