สื่อการสอน

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ในหลวงรชั กาลท่ี 9 เ เ บ บ อ ย่ า ง ท่ี ดี ข อ ง ป ร ะ ช า ช น มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลกั การทรงงานขอ้ ที่ 1 จะทาอะไรตอ้ งศึกษา ข้อมลู ให้เป็นระบบ ทรงศกึ ษาข้อมูลรายละเอยี ดอย่างเป็นระบบจากข้อมลู เบ้อื งต้น ทงั้ เอกสาร แผนท่ี สอบถามจากเจ้าหนา้ ท่ี นักวิชาการ และราษฎรในพน้ื ทีใ่ ห้ไดร้ ายละเอียดท่ี ถูกตอ้ ง เพ่อื นาขอ้ มูลเหล่าน้ันไปใชป้ ระโยชนไ์ ด้จรงิ อยา่ ง ถกู ตอ้ ง รวดเร็ว และตรงตามเป้าหมาย มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลกั การทรงงานข้อท่ี 2 ระเบดิ จากภายใน จะทาการใดๆ ตอ้ งเร่ิมจากคนทเี่ กยี่ วขอ้ งเสยี ก่อน ตอ้ ง สรา้ งความเขม้ แข็งจากภายในใหเ้ กิดความเขา้ ใจและ อยากทา ไม่ใชก่ ารส่งั ใหท้ า คนไม่เขา้ ใจกอ็ าจจะไมท่ าก็ เป็นได้ ในการทางานน้ันอาจจะต้องคยุ หรือประชมุ กับ ลกู น้อง เพ่ือนรว่ มงาน หรอื คนในทีมเสยี ก่อน เพอื่ ให้ ทราบถงึ เปา้ หมายและวิธกี ารตอ่ ไป มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลักการทรงงานขอ้ ท่ี 3 แก้ปญั หาจากจดุ เลก็ ควรมองปัญหาภาพรวมกอ่ นเสมอ แต่เมอ่ื จะลงมือ แก้ปัญหานน้ั ควรมองในส่งิ ทีค่ นมักจะมองข้าม แลว้ เรมิ่ แกป้ ัญหาจากจุดเล็กๆ เสยี กอ่ น เมื่อสาเร็จแลว้ จงึ คอ่ ยๆ ขยับขยายแก้ไปเรื่อยๆ ทลี ะจุด เรา สามารถเอามาประยุกต์ใช้กับการทางานได้ โดยมอง ไปที่เปา้ หมายใหญ่ของงานแต่ละชิน้ แล้วเรม่ิ ลงมอื ทาจากจุดเล็กๆ กอ่ น ค่อยๆ ทา ค่อยๆ แกไ้ ปทีละจุด งานแตล่ ะช้นิ กจ็ ะลลุ วงไปไดต้ ามเปา้ หมายทีว่ างไว้ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอด็

หลกั การทรงงานข้อที่ 4 ทาตามลาดับข้ัน เร่ิมต้นจากการลงมอื ทาในสงิ่ ทจี่ าเป็นกอ่ น เมอ่ื สาเร็จ แล้วก็เรมิ่ ลงมอื สง่ิ ท่ีจาเปน็ ลาดบั ต่อไป ด้วยความ รอบคอบและระมดั ระวงั ถ้าทาตามหลกั นไ้ี ด้ งานทกุ สง่ิ กจ็ ะสาเร็จไดโ้ ดยงา่ ย… ในหลวงรชั กาลท่ี 9 ทรงเรม่ิ ต้น จากส่ิงที่จาเป็นท่สี ุดของประชาชนเสียก่อน ไดแ้ ก่ สุขภาพสาธารณสุข จากน้นั จึงเป็นเรือ่ งสาธารณปู โภค ขน้ั พนื้ ฐาน และส่ิงจาเปน็ ในการประกอบอาชพี อาทิ ถนน แหลง่ นา้ เพื่อการเกษตร การอุปโภคบริโภค เน้น การปรับใชภ้ ูมปิ ญั ญาทอ้ งถิ่นท่รี าษฎรสามารถนาไป ปฏิบตั ไิ ด้ และเกิดประโยชน์สงู สดุ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลกั การทรงงานข้อที่ 5 ภมู ิสังคม ภมู ิศาสตร์ สังคมศาสตร์ การพัฒนาจะตอ้ งเปน็ ไปตามภูมปิ ระเทศทาง ภมู ิศาสตรแ์ ละภูมิประเทศทางสงั คมศาสตร์ ใน สงั คมวิทยา คือนิสยั ใจคอของคนเรา จะไปบังคบั ให้คนอ่นื คดิ อยา่ งอืน่ ไม่ได้ เราต้องแนะนา เขา้ ไปดู ว่าเขาต้องการอะไรจริงๆ แล้วก็อธิบายใหเ้ ขา เข้าใจหลักการของการพัฒนานีก้ จ็ ะเกดิ ประโยชน์ อย่างยิ่ง มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลกั การทรงงานข้อที่ 6 ทางานแบบองคร์ วม ใชว้ ิธคี ดิ เพือ่ การทางาน โดยวธิ ีคิดอยา่ งองค์รวม คือการมองส่งิ ต่างๆ ที่เกดิ อย่างเป็นระบบครบ วงจร ทุกสง่ิ ทุกอยา่ งมีมติ ิเชอื่ มตอ่ กัน มองส่งิ ที่ เกดิ ข้ึนและแนวทางแก้ไขอยา่ งเชื่อมโยง มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลกั การทรงงานขอ้ ท่ี 7 ไม่ติดตารา เม่อื เราจะทาการใดนน้ั ควรทางานอยา่ งยดื หยุ่น กับสภาพและสถานการณ์นั้นๆ ไม่ใชก่ ารยึดติดอยู่ กบั แคใ่ นตาราวิชาการ เพราะบางท่ีความรทู้ ว่ มหัว เอาตัวไมร่ อด บางคร้งั เรายดึ ติดทฤษฎีมาก จนเกนิ ไปจนทาอะไรไม่ไดเ้ ลย สง่ิ ทีเ่ ราทาบางคร้ัง ตอ้ งโอบอ้อมตอ่ สภาพธรรมชาติ สิง่ แวดล้อม สงั คม และจิตวิทยาดว้ ย มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอด็

หลกั การทรงงานขอ้ ที่ 8 รจู้ กั ประหยดั เรยี บงา่ ย ไดป้ ระโยชน์สงู สุด ในการพัฒนาและช่วยเหลือราษฎร ในหลวง รัชกาลที่ 9 ทรงใช้หลกั ในการแก้ปญั หาด้วยความ เรียบงา่ ยและประหยดั ราษฎรสามารถทาได้เอง หาได้ในทอ้ งถิ่นและประยกุ ตใ์ ช้ส่ิงที่มีอยู่ในภมู ภิ าค นนั้ มาแกไ้ ข ปรบั ปรุง โดยไม่ตอ้ งลงทุนสูงหรอื ใช้ เทคโนโลยีทยี่ ุ่งยากมาก มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอด็

หลกั การทรงงานข้อท่ี 9 ทาใหง้ ่าย ทรงคดิ คน้ ดดั แปลง ปรับปรุงและแกไ้ ขงาน การ พฒั นาประเทศตามแนวพระราชดารไิ ปได้โดยงา่ ย ไมย่ ุง่ ยากซับซอ้ นและที่สาคัญอย่างยงิ่ คอื สอดคล้องกบั สภาพความเป็นอยูข่ องประชาชน และระบบนเิ วศโดยรวม “ทาให้งา่ ย” มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลกั การทรงงานข้อที่ 10 การมีสว่ นร่วม ทรงเปน็ นักประชาธปิ ไตย ทรงเปิดโอกาสใหส้ าธารณชน ประชาชนหรอื เจ้าหนา้ ทีท่ กุ ระดับไดม้ าร่วมแสดงความ คดิ เหน็ “สาคญั ทีส่ ดุ จะต้องหัดทาใจใหก้ ว้างขวาง หนกั แน่น รจู้ ักรบั ฟงั ความคดิ เหน็ แม้กระทัง่ ความ วิพากษ์วจิ ารณ์จากผู้อื่นอยา่ งฉลาดนนั้ แท้จรงิ คอื การ ระดมสติปญั ญาละประสบการณ์อนั หลากหลายมา อานวยการปฏิบัตบิ รหิ ารงานใหป้ ระสบผลสาเร็จที่ สมบูรณน์ ่นั เอง” มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

ตอ้ งยดึ ประโยชน์ส่วนรวม หลกั การทรงงานข้อที่ 11 ในหลวงรัชกาลท่ี 9 ทรงระลกึ ถึงประโยชนข์ องส่วนรวม เปน็ สาคัญ ดังพระราชดารสั ตอนหนึ่งว่า “…ใครตอ่ ใคร บอกว่า ขอให้เสยี สละสว่ นตวั เพื่อสว่ นรวม อันนีฟ้ งั จน เบอ่ื อาจราคาญด้วยซ้าวา่ ใครต่อใครมากบ็ อกวา่ ขอให้ คดิ ถึงประโยชนส์ ว่ นรวม อาจมานึกในใจวา่ ใหๆ้ อยู่ เรอื่ ยแล้วส่วนตวั จะไดอ้ ะไร ขอใหค้ ดิ วา่ คนท่ีให้เปน็ เพ่ือ ส่วนรวมนน้ั มไิ ดใ้ หส้ ่วนรวมแตอ่ ยา่ งเดยี ว เปน็ การให้ เพอ่ื ตวั เองสามารถที่จะมีส่วนรวมทีจ่ ะอาศัยได้…” มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลกั การทรงงานข้อที่ 12 บริการท่จี ุดเดยี ว ทรงมพี ระราชดาริมากว่า 20 ปีแล้ว ให้บริหารศนู ย์ ศกึ ษาการพัฒนาหลายแห่งทว่ั ประเทศโดยใช้หลกั การ “การบรกิ ารรวมทีจ่ ุดเดยี ว : One Stop Service” โดย ทรงเนน้ เร่อื งรู้รักสามคั คีและการรว่ มมอื รว่ มแรงรว่ มใจ กันดว้ ยการปรบั ลดช่องวา่ งระหวา่ งหน่วยงานท่ี เกย่ี วขอ้ ง มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลกั การทรงงานข้อท่ี 13 ใช้ธรรมชาติ ช่วยธรรมชาติ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยูห่ วั รชั กาลที่ 9 ทรง เข้าใจถงึ ธรรมชาติและต้องการใหป้ ระชาชนใกล้ชิด กบั ทรพั ยากรธรรมชาติ ทรงมองปัญหาธรรมชาติ อย่างละเอียด โดยหากเราตอ้ งการแก้ไขธรรมชาติ จะต้องใช้ธรรมชาตเิ ขา้ ชว่ ยเหลอื เราด้วย มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลกั การทรงงานข้อท่ี 14 ใช้อธรรม ปราบอธรรม ทรงนาความจรงิ ในเรือ่ งธรรมชาติและกฎเกณฑข์ อง ธรรมชาติมาเป็นหลักการแนวทางปฏบิ ตั ิในการแกไ้ ข ปญั หาและปรบั ปรุงสภาวะท่ไี มป่ กตเิ ข้าสู่ระบบทปี่ กติ เชน่ การบาบัดน้าเน่าเสยี โดยให้ผักตบชวา ซึ่งมตี าม ธรรมชาติใหด้ ูดซึมส่ิงสกปรกปนเปือ้ นในน้า มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลกั การทรงงานขอ้ ที่ 15 ปลูกป่าในใจคน การจะทาการใดสาเร็จตอ้ งปลกู จิตสานกึ ของคน เสยี ก่อน ตอ้ งให้เห็นคณุ ค่า เห็นประโยชน์กบั สง่ิ ทจ่ี ะ ทา…. “เจา้ หนา้ ท่ปี า่ ไมค้ วรจะปลูกตน้ ไม้ลงในใจคน เสียก่อน แลว้ คนเหลา่ นัน้ กจ็ ะพากนั ปลกู ตน้ ไม้ลงบน แผน่ ดนิ และจะรักษาตน้ ไมด้ ว้ ยตนเอง” มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอด็

หลกั การทรงงานข้อท่ี 16 ขาดทุนคือกาไร หลักการในพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั รัชกาลที่ 9 ทม่ี ีต่อพสกนิกรไทย “การให้” และ “การเสียสละ” เป็นการกระทาอันมผี ลเปน็ กาไร คอื ความอยดู่ มี สี ุขของราษฎร มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลกั การทรงงานขอ้ ที่ 17 การพึ่งพาตนเอง การพัฒนาตามแนวพระราชดาริ เพ่อื การแก้ไขปญั หา ในเบอื้ งตน้ ด้วยการแกไ้ ขปญั หาเฉพาะหนา้ เพ่ือให้มี ความแข็งแรงพอทีจ่ ะดารงชีวติ ไดต้ ่อไป แลว้ ขนั้ ตอ่ ไปก็ คือ การพัฒนาใหป้ ระชาชนสามารถอยู่ในสงั คมไดต้ าม สภาพแวดลอ้ มและสามารถ พงึ่ ตนเองไดใ้ นทส่ี ุด มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลกั การทรงงานขอ้ ที่ 18 พออยพู่ อกนิ ใหป้ ระชาชนสามารถอยูอ่ ย่าง “พออย่พู อกิน” ใหไ้ ด้ เสยี กอ่ น แล้วจึงค่อยขยบั ขยายให้มีขีดสมรรถนะที่ กา้ วหน้าตอ่ ไป มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลักการทรงงานขอ้ ที่ 19 เศรษฐกิจพอเพยี ง เป็นปรชั ญาท่ใี นหลวงรัชกาลที่ 9 พระราชทานพระราช ดารสั ชแี้ นะแนวทางการดาเนนิ ชวี ิต ให้ดาเนินไปบน “ทางสายกลาง” เพอื่ ใหร้ อดพ้นและสามารถดารงอยไู่ ด้ อย่างมนั่ คงและย่งั ยืนภายใต้กระแสโลกาภวิ ัตน์และการ เปล่ยี นแปลงต่างๆ ซ่ึงปรัชญานี้สามารถนาไปประยุกต์ใช้ ได้ทั้งระดับบคุ คล องคก์ ร และชุมชน มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลักการทรงงานขอ้ ที่ 20 ความซอื่ สตั ยส์ ุจรติ จรงิ ใจต่อกนั ผู้ท่ีมีความสุจรติ และบรสิ ทุ ธใ์ิ จ แม้จะมีความรูน้ อ้ ย ก็ ย่อมทาประโยชน์ให้แกส่ ว่ นรวมได้มากกว่าผู้ท่มี คี วามรู้ มาก แตไ่ มม่ คี วามสจุ รติ ไมม่ ีความบริสทุ ธ์ใิ จ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอด็

หลกั การทรงงานข้อที่ 21 ทางานอยา่ งมคี วามสุข ทางานต้องมคี วามสุขดว้ ย ถ้าเราทาอย่างไมม่ ีความสุข เราจะแพ้ แต่ถ้าเรามีความสขุ เราจะชนะ สนกุ กบั การ ทางานเพยี งเท่านัน้ ถอื วา่ เราชนะแลว้ หรือจะทางาน โดยคานึงถงึ ความสขุ ท่เี กิดจากการได้ทาประโยชน์ ใหก้ ับผูอ้ ่นื ก็สามารถทาได้ “…ทางานกับฉัน ฉนั ไมม่ ี อะไรจะให้ นอกจากการมีความสขุ รว่ มกนั ในการทา ประโยชนใ์ ห้กบั ผอู้ ื่น…” มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอด็

หลกั การทรงงานขอ้ ที่ 22 ความเพียร การเร่ิมตน้ ทางานหรอื ทาสิง่ ใดนั้นอาจจะไมไ่ ด้มคี วาม พรอ้ ม ตอ้ งอาศยั ความอดทนและความมุง่ ม่นั ดังเช่น พระราชนิพนธ์ “พระมหาชนก” กษตั รยิ ผ์ เู้ พียร พยายามแมจ้ ะไม่เห็นฝ่งั กจ็ ะวา่ ยนา้ ต่อไป เพราะถา้ ไม่ เพียรวา่ ยกจ็ ะตกเปน็ อาหารปู ปลาและไมไ่ ดพ้ บกบั เทวดาท่ีชว่ ยเหลือมใิ หจ้ มนา้ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หลกั การทรงงานขอ้ ท่ี 23 รู้ รัก สามคั คี รู้ คือ รปู้ ญั หาและรวู้ ิธแี ก้ปัญหาน้ัน รกั คือ เมอ่ื เรารู้ถึงปญั หาและวธิ แี กแ้ ลว้ เราตอ้ งมี ความรัก ทจ่ี ะลงมือทา ลงมือแก้ไขปัญหานน้ั สามัคคี คอื การแกไ้ ขปญั หาต่างๆ ไมส่ ามารถลงมอื ทา คนเดยี วได้ ตอ้ งอาศัยความร่วมมือรว่ มใจกัน มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ในหลวงรชั กาลท่ี 9 เ เ บ บ อ ย่ า ง ท่ี ดี ข อ ง ป ร ะ ช า ช น จดั ทาโดย นายณฐั วฒุ ิ นามสงา่ รหัสนกั ศกึ ษา 62410101010 หมเู่ รยี น 624101010 เสนอ อาจารยพ์ ิมพช์ นก ไพรีพินาศ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอด็

หนงั สอื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ในหลวงรชั กาลท่ี 9 เ เ บ บ อ ย่ า ง ท่ี ดี ข อ ง ป ร ะ ช า ช น มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั รอ้ ยเอ็ด