48 13.1 ตัวชี้วัดผลผลิต (Output) - ประชาชนทวั่ ไป จานวน 26 คน 13.2 ตวั ชีว้ ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - รอ้ ยละประชาชนทวั่ ไปมีความรู้ความเข้าใจในการบรหิ ารจัดการตนเอง ครอบครวั และชุมชน ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 14.2 รายงานผลการดาเนินงาน 14.3 แบบติดตามการนาความรไู้ ปใช้ 14.4 ภาพกิจกรรมการเรียนรู้ 5. โครงการการเรยี นรูต้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ชอื่ โครงการ โครงการการศึกษาเพอ่ื เรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเนน้ สานกั งาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตรด์ า้ นการพัฒนาประสิทธิภาพระบบบรหิ ารจัดการ ภารกจิ ตอ่ เนอื่ ง 1. ด้านการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้
49 4) สง่ เสริมการจดั การเรียนรเู้ พอ่ื สรา้ งจิตสานกึ และวนิ ัยในชุมชน เช่น การส่งเสรมิ คณุ ธรรม และจรยิ ธรรมในชุมชน การเพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการขยะมูลฝอยของชุมชน การจดั กจิ กรรม จิตอาสา ศนู ยเ์ รียนรูห้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฏใี หม่ประจาตาบล 4. ด้านโครงการอันเนือ่ งมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอันเก่ียวเน่ืองจากราชวงศ์ 4.1 สง่ เสริมและสนับสนนุ การดาเนินงานโครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดาริ หรือโครงการ อันเกยี่ วเน่อื งจากราชวงศ์ 4.2 จดั ทาฐานข้อมลู โครงการและกจิ กรรมของ กศน. ทส่ี นองงานโครงการอนั เนื่องมาจาก พระราชดาริ หรือโครงการอันเก่ียวเนื่องจากราชวงศ์ ท่ีสามารถนาไปใช้ในการวางแผน การตดิ ตามประเมนิ ผล และการพฒั นางานได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 4.3 สง่ เสริมการสร้างเครอื ข่ายการดาเนนิ งานเพอื่ สนับสนุนโครงการอันเนือ่ งมาจาก พระราชดาริ เพือ่ ให้เกดิ ความเขม้ แข็งในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั สอดคลอ้ งกับการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 สอดคล้องกับมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั พ.ศ. 2562 มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียนการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง 1.1 ผู้เรยี นการศึกษาต่อเนอ่ื งมีความรู้ ความสามารถ และหรือทักษะ และหรอื คุณธรรมเป็นไปตาม เกณฑก์ ารจบหลักสูตร 1.2 ผ้จู บหลักสตู รการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื งสามารถนาความร้ทู ี่ได้ไปใช้หรือประยุกตใ์ ช้ บนฐานค่านิยมรว่ ม ของสงั คม 1.3 ผจู้ บหลกั สูตรการศกึ ษาต่อเนอ่ื งที่นาความรู้ไปใช้จนเห็นเปน็ ประจกั ษ์หรือตัวอยา่ งทดี่ ี มาตรฐานท่ี 2 คุณภาพการจดั การเรียนร้กู ารศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง 2.1 หลักสตู รการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื งมีคุณภาพ 2.2 วทิ ยากรการศกึ ษาต่อเนื่อง มีความรู้ ความสามารถหรือประสบการณต์ รงตามหลักสตู รการศึกษาต่อเน่อื ง 2.3 สื่อท่เี อ้ือต่อการเรยี นรู้ 2.4 การวดั และประเมนิ ผลผู้เรียนการศกึ ษาต่อเน่อื ง 2.5 การจดั กระบวนการเรยี นร้กู ารศึกษาต่อเน่ืองท่ีมีคณุ ภาพ 3. หลกั การและเหตุผล สานกั งานงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั มีนโยบายส่งเสรมิ การจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพอ่ื สนับสนนุ โครงการอนั เน่อื งมาจากพระราชดาริ หรอื โครงการอันเกี่ยวเนอ่ื งกบั พระราชวงศ์ อย่างเปน็ ระบบต่อเนอื่ งและเกิดผลโดยตรงกับกล่มุ เปา้ หมาย ทงั้ ระดับบุคคลและชุมชน มอบหมายใหส้ ถานศึกษาจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนการที่สนองงานโครงการ อนั เนอ่ื งมาจากพระราชดารทิ ส่ี ามารถนาไปใชใ้ นการวางแผน การติดตามประเมนิ ผลและการพัฒนางาน ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ พร้อมทัง้ ส่งเสรมิ การสร้างเครอื ข่ายการดาเนินงานเพอ่ื สนับสนนุ โครงการอัน เน่อื งมาจากพระราชดาริ เพ่อื ให้เกดิ ความเข้มแขง็ ในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.ตาบลโพชนไก่ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางระจัน จัดจดั ทา โครงการการศึกษา เพอื่ เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เพือ่ สนองนโยบายประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2564 และส่งเสริมการจดั การเรยี นรู้เพ่ือสร้างจติ สานึกและวินัยในชมุ ชน เชน่ การสง่ เสรมิ คุณธรรมและ จริยธรรมในชุมชน การเพิม่ ประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารจดั การขยะมลู ฝอยของชมุ ชน ศนู ย์เรยี นรู้หลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจาตาบล ส่งเสริมและสนับสนุนการดาเนินงานโครงการอนั
50 เน่อื งมาจากพระราชดาริ หรือโครงการอันเก่ยี วเนื่องจากราชวงศ์จัดทาฐานขอ้ มูลโครงการและกิจกรรมของ กศน. ทสี่ นองงานโครงการอันเน่ืองมาจากพระราชดาริทีส่ ามารถนาไปใช้ในการวางแผน การติดตาม ประเมนิ ผลและการพฒั นางานไดอ้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ และสง่ เสริมการสร้างเครือข่ายการดาเนนิ งานเพือ่ สนบั สนุนโครงการอันเนอื่ งมาจากพระราชดารเิ พอ่ื ให้เกดิ ความเข้มแข็งในการจัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพอื่ ให้กลุ่มเปา้ หมายได้รับความรคู้ วามเข้าใจในโครงการพระราชดาริ หรือโครงการอนั เกีย่ วเนอ่ื ง จากราชวงศ์ 4.2 เพือ่ ใหก้ ลมุ่ เป้าหมายสามารถนาความความรทู้ ่ีได้รบั ไปประยุกตใ์ ช้กบั ตนเองครอบครวั และชุมชน ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมในชวี ติ ประจาวันได้ 5. เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ - ประชาชนทั่วไป จานวน 14 คน เชิงคณุ ภาพ - กลุ่มเปา้ หมายไดร้ บั ความรคู้ วามเข้าใจในโครงการพระราชดาริ หรอื โครงการอนั เกยี่ วเนื่อง จากราชวงศ์ สามารถนาความความร้ทู ไ่ี ด้รับไปประยุกตใ์ ช้กบั ตนเองครอบครวั และชุมชนไดอ้ ย่างเหมาะสมใน ชวี ิตประจาวันได้ 6. วธิ ีการดาเนินการ 6.1 สารวจความตอ้ งการและจดั ทาระบบฐานข้อมลู ความต้องการทางการศึกษาและการเรยี นรูข้ อง ประชาชน ใหค้ รอบคลุมพืน้ ท่ี 6.2 จัดทาแผนการดาเนนิ งาน 6.3 ส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้ กศน.ตาบล จัดกิจกรรมการเรยี นรู้โครงการพระราชดาริ หรือโครงการ อนั เกี่ยวเนื่องจากราชวงศ์ และกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้หลักสูตร เชงิ บูรณาการเพื่อการพัฒนาทีย่ ง่ั ยนื 6.4 นเิ ทศ ตดิ ตามผล สรปุ ผล รายงานผล 7. วงเงินงบประมาณทง้ั โครงการ เบกิ จ่ายงบประมาณรายจ่ายประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : พืน้ ฐานดา้ นการพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรคน ผลผลิตที่ 4 : ผู้รบั บริการการศึกษานอกระบบ กจิ กรรมการศึกษานอกระบบ งบดาเนนิ งาน เพือ่ เป็นคา่ ใชจ้ ่ายในการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาต่อเนอื่ ง รหัสงบประมาณ 2000236004000000 จานวนเงนิ 5,600 บาท 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64
51 จัดกจิ กรรมโครงการพระราชดาริ หรอื โครงการอันเกี่ยวเนอื่ งจากราชวงศ์ และกจิ กรรมการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โดยมกี ิจกรรมดงั นี้ - อบรมให้ความรู้ - ศึกษาดูงาน - ถอดองค์ความรู้ 9. ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางชุตมิ า เจรญิ สอน ครอู าสาสมคั ร 10. เครือขา่ ย - องคก์ รภาครัฐและเอกชน 11. โครงการทีเ่ กี่ยวข้อง - โครงการการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลพั ธ์ - กลมุ่ เป้าหมายไดร้ บั ความรู้ความเขา้ ใจในโครงการพระราชดาริ หรือโครงการอัน เก่ียวเนอ่ื งจากราชวงศ์ สามารถนาความความรทู้ ่ไี ด้รับไปประยุกต์ใชก้ ับตนเองครอบครวั และชมุ ชน ได้อยา่ งเหมาะสมในชวี ิตประจาวันได้ 13. ดัชนชี ว้ี ัดความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตวั ชี้วัดผลผลิต (Output) - ประชาชนทวั่ ไป จานวน 14 คน 13.2 ตวั ช้ีวัดผลลพั ธ์ (Outcome) - รอ้ ยละของกลุม่ เป้าหมายได้รับความรู้ความเข้าใจในโครงการพระราชดาริ หรอื โครงการอนั เกีย่ วเนื่องจากราชวงศ์ สามารถนาความความรทู้ ่ไี ดร้ ับไปประยุกต์ใช้กบั ตนเองครอบครวั และชุมชนได้อย่าง เหมาะสมในชีวติ ประจาวันได้ 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 14.2 รายงานผลการดาเนนิ งาน 14.3 แบบติดตามการนาความรู้ไปใช้ 14.4 ภาพกิจกรรมการเรียนรู้
52 6. โครงการพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพคนโดยการสง่ เสรมิ การอา่ น ในกศน.ตาบล และหมู่บา้ นเป้าหมาย 1. ชอื่ โครงการ โครงการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคนโดยการสง่ เสรมิ การอา่ นใน กศน.ตาบล และ หม่บู ้านเป้าหมาย 2. สอดคล้องกบั นโยบายและจุดเนน้ สานกั งาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตร์ด้านการพฒั นาประสทิ ธิภาพระบบบริหารจัดการ 1.3 การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 2) จดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การเรยี นรเู้ พ่ือปลกู ฝังนิสยั รักการอ่าน และพฒั นา ความสามารถ ในการอ่านและศักยภาพการเรยี นรูข้ องประชาชนทุกกลมุ่ เป้าหมาย สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้รับบรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศัย 1.1 ผู้รบั บริการมีความรูห้ รอื ทกั ษะ หรอื ประสบการณส์ อดคลอ้ งกับวัตถุประสงคข์ องโครงการหรอื กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.1 การกาหนดโครงการหรอื กิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย 2.2 ผู้จดั กิจกรรมมคี วามรคู้ วามสามารถในการจัดกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศยั 2.3 สือ่ หรือนวตั กรรม และสภาพแวดล้อมทเี่ ออ้ื ตอ่ การจัดการศึกษาตามอัธยาศัย 2.4 ผรู้ ับบริกำรมคี วำมพงึ พอใจตอ่ กำรจดั กำรศึกษำตำมอัธยำศัย 3. หลกั การและเหตุผล สานกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ส่งเสรมิ และสนับสนนุ การจัด การศึกษาตามอัธยาศยั โดยมอบหมายให้ กศน.ตาบลโพชนไก่ จดั กจิ กรรมการเรยี นรกู้ ารศึกษา ตามอัธยาศยั ในรปู แบบที่หลากหลาย เพื่อให้ประชาชนได้ติดตามขา่ วสาร ความเคลื่อนไหวของประเทศได้ ตลอดเวลา และจัดหาหนังสอื ที่มคี วามหลากหลายเพอ่ื ให้ประชาชนได้เลือกอา่ นตามความตอ้ งการ นอกจากน้ี ยังเปน็ แหลง่ จัดกิจกรรมตอ่ เนื่องเพื่อสง่ เสริมการอา่ นหนังสือ กอ่ ให้เกิดประโยชน์จากการอา่ น เกดิ รายได้ และ สง่ เสริมความรดู้ า้ นการประกอบอาชพี เช่น การอา่ นหนงั สอื ธรรมะ หนงั สอื สิง่ ประดษิ ฐ์ มกี ิจกรรมสร้างรายได้ จากการทาสิ่งประดษิ ฐ์ ในอดตี ทผ่ี า่ นมามีหลายคนประสบความสาเรจ็ จากการอา่ นหนังสอื เพยี งเลม่ เดยี ว เป็น การอ่านหนังสือทช่ี ่วยเปลยี่ นชวี ิต ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการหวังวา่ การท่ีมีบ้านหนงั สือชุมชน เช่นนี้ จะมผี มู้ จี ติ ศรทั ธายอมเปิดบ้านตนเองให้เป็นแหลง่ เรยี นรขู้ องชุมชน รวมทงั้ จะทาให้สาธารณชนไดเ้ หน็ ประโยชนข์ องการ
53 อา่ นและกิจกรรมเหลา่ น้ี เพื่อก่อให้เกิดประโยชน์ต่อการพฒั นาความรูข้ องคนไทย และสอดคล้องกบั นโยบายท่ี รฐั บาลตอ้ งการใหป้ ระชาชนเรยี นรตู้ ลอดชีวิต การพฒั นาคนไทยใหม้ คี วามสามารถในการอา่ น การพัฒนาคน ไทยให้มีนิสยั รักการอ่าน และการสร้างบรรยากาศสง่ิ แวดลอ้ มในการอ่านให้ยัง่ ยนื ซงึ่ โครงการส่งเสริมการอา่ น มีวัตถุประสงคเ์ พือ่ กระต้นุ และส่งเสริมนสิ ยั รกั การอ่าน กศน.ตาบลโพชนไก่ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจนั จึงได้ จดั ทาโครงการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพคนโดยการสง่ เสริมการอา่ นใน กศน.ตาบล และหมูบ่ า้ นเปา้ หมาย เพ่ือรองรบั งบประมาณ พ.ศ. 2564 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพ่อื ส่งเสริมการอ่านให้กบั นักศึกษาและประชาชนทั่วไป 4.2 เพ่อื สง่ เสริมใหน้ กั ศึกษาและประชนทว่ั ไปเหน็ ประโยชน์และความสาคัญของการอา่ นมีนสิ ัยรักการ อ่านและพฒั นาตนเองใหเ้ ป็นนกั อ่านทมี่ ีคุณภาพได้ 5. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ - นกั ศึกษา และประชาชนทั่วไป จานวน 300 คน เชิงคุณภาพ - นกั ศึกษาและประชาชนทวั่ ไปรักการอา่ น เห็นประโยชนแ์ ละความสาคัญของการอ่านมีนสิ ยั รักการอา่ นและพฒั นาตนเองใหเ้ ปน็ นักอา่ นทม่ี คี ุณภาพได้ 6. วิธีการดาเนนิ งาน 6.1 สารวจความตอ้ งการหนังสอื ของกลมุ่ เปา้ หมาย โดยมุ่งตอบสนองความต้องการและความสนใจ ใหค้ รอบคลุมและท่ัวถงึ กลมุ่ เป้าหมายทกุ กลุ่มในพื้นที่ 6.2 จดั ทาแผนการดาเนนิ งาน 6.3 จดั หาหนงั สือสาหรบั บ้านหนงั สือตามความต้องการของกลมุ่ เปา้ หมายในแตล่ ะพน้ื ที่ 6.4 ส่งเสรมิ สนับสนุนให้ กศน.ตาบล และหม่บู า้ นเป้าหมาย ดาเนินการจัดกิจกรรมเสรมิ สร้างนสิ ัยรกั การอ่านของกลุ่มเป้าหมาย ด้วยการส่งเสรมิ การอ่านให้เข้าถงึ ทุกครอบครวั ในพ้นื ทร่ี ับผดิ ชอบ 6.5 นิเทศติดตามผลการจัดกจิ กรรมเสรมิ สร้างนสิ ยั รักการอา่ นของกลุ่มเป้าหมาย 6.6 ประเมินผล สรปุ ผล และรายงานผลการจดั กิจกรรมเสรมิ สรา้ งนิสยั รกั การอ่านของกลุม่ เป้าหมาย 7. วงเงินงบประมาณท้งั โครงการ เบกิ จ่ายงบประมาณรายจา่ ยประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : พื้นฐานดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลติ ที่ 5 : ผรู้ ับบริการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั กจิ กรรมจดั สร้างแหลง่ การเรียนรุใ้ นระดับตาบล รหัสงบประมาณ 2000236005000000 จดั ซอื้ - หนังสอื พิมพ์ จานวนเงิน 2,380 บาท 8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ
54 กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 1. สง่ เสริม และสนบั สนุนการสรา้ ง เครือข่ายสง่ เสริมการอา่ นโดยจัดให้มี อาสาสมัครส่งเสริมการอ่านในทุกตาบล ในรปู แบบที่หลากหลายทงั้ ภายในและ ภายนอก กศน.ตาบล ศูนยก์ ารเรียนชุมชน และแหล่งเรยี นรใู้ นชมุ ชน เชน่ จัดหนว่ ย บริการเคลอ่ื นที่ จดั กิจกรรมส่งเสรมิ การ อา่ นทหี่ ลากหลาย เช่น แผน่ เรียนรู้ หนงั สือเคลอ่ื นที่ เป็นต้น 2. นเิ ทศตดิ ตามผลการจัดกิจกรรม เสริมสรา้ งนิสยั รกั การอ่านของกล่มุ เปา้ หมาย 3. ประเมินผลการจัดกิจกรรมเสรมิ สร้าง นิสัยรกั การอ่านของกลมุ่ เปา้ หมาย สรปุ ผลและรายงานผล 9. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางชุตมิ า เจรญิ สอน ครอู าสาสมคั ร 10. เครือขา่ ย - องคก์ รภาครฐั และเอกชน 11. โครงการท่เี กี่ยวข้อง - โครงการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพคนโดยการส่งเสริมการอ่านใน กศน.ตาบลบ้านจา่ และ หม่บู ้านเปา้ หมาย ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลัพธ์ - นักศึกษาและประชาชนทั่วไปรักการอา่ น เหน็ ประโยชน์และความสาคัญของการอา่ นมนี สิ ยั รกั การอ่านและพัฒนาตนเองให้เปน็ นักอ่านทม่ี คี ณุ ภาพได้ 13. ดชั นีชี้วัดความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชี้วดั ผลผลติ (Output) - นกั ศึกษา และประชาชนทัว่ ไป จานวน 300 คน 13.2 ตัวช้ีวดั ผลลัพธ์ (Outcome) - รอ้ ยละของนกั ศกึ ษาและประชาชนทว่ั ไปรกั การอ่าน เหน็ ประโยชน์และความสาคัญ ของการอ่านมนี ิสัยรกั การอ่านและพฒั นาตนเองใหเ้ ปน็ นักอ่านที่มคี ุณภาพได้
55 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 แบบนิเทศการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 14.2 รายงานผลการดาเนนิ งาน 14.3 แบบประเมินความพึงพอใจของผรู้ บั บริการ 7. โครงการพัฒนากศน.ตาบลและแหล่งเรียนรู้ในชมุ ชนให้เป็นศนู ยก์ ลางการเรียนรู้ตลอดชีวิต 1. ชือ่ โครงการ โครงการพฒั นา กศน.ตาบลและแหลง่ เรยี นรู้ในชมุ ชนใหเ้ ปน็ ศูนย์กลางการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ 2. สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเน้นสานักงาน กศน. 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเนน้ สานกั งาน กศน. 6. ยุทธศาสตรด์ ้านการพฒั นาประสิทธิภาพระบบบริหารจัดการ 1.3 การศึกษาตามอัธยาศยั 1) สง่ เสริมใหม้ ีการพฒั นาแหลง่ การเรียนรู้ในระดบั ตาบล เพ่อื การถา่ ยทอดองค์ ความรู้ และจัดกจิ กรรมเพอ่ื เผยแพร่องค์ความร้ใู นชุมชนไดอ้ ยา่ งท่ัวถงึ 3) สง่ เสริมให้มีการสร้างบรรยากาศ และสงิ่ แวดลอ้ มทเี่ ออื้ ตอ่ การอา่ นให้เกดิ ขน้ึ ในสงั คมไทย โดยสนบั สนนุ การพัฒนาแหลง่ การเรียนรู้ใหเ้ กดิ ข้ึนอย่างกว้างขวางและทัว่ ถึง เช่น พฒั นาห้องสมดุ ประชาชนทุกแห่ง ใหเ้ ป็นแหล่งเรียนรตู้ ลอดชีวติ ของชมุ ชน สง่ เสริมและสนับสนนุ อาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอ่าน
56 การสรา้ งเครือข่าย ส่งเสรมิ การอา่ น จดั หน่วยบรกิ ารเคลอื่ นท่ีพรอ้ มอุปกรณ์เพือ่ ส่งเสรมิ การอา่ นและการเรยี นรู้ ท่ีหลากหลายออก ให้บรกิ ารประชาชนในพ้นื ท่ีตา่ ง ๆ อย่างทั่วถึง สม่าเสมอ รวมท้งั เสรมิ สรา้ งความพร้อม ในดา้ นส่ืออปุ กรณ์ เพือ่ สนบั สนนุ การอ่าน และการจดั กจิ กรรมเพ่ือสง่ เสริมการอ่านอยา่ งหลากหลาย สอดคล้องกับสอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 มาตรฐานที่ 3 คุณภาพการบรหิ ารจดั การของสถานศึกษา 3.1 การบริหารจัดการของสถานศึกษาทเี่ น้นการมสี ว่ นร่วม 3.2 ระบบการประกันคณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทัล เพอ่ื สนับสนุนการบริหารจดั การ 3.5 การกากบั นเิ ทศ ตดิ ตามประเมนิ ผลการดาเนินงานของสถานศึกษา 3.7 การสง่ เสรมิ สนับสนนุ ภาคีเครือข่ายใหม้ ีสว่ นร่วมในการจัดการศกึ ษา 3.8 การสง่ เสรมิ สนับสนนุ การสรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรู้ 3. หลกั การและเหตุผล การพัฒนาระดับความสามารถในการอา่ นของประชาชนทุกกลุ่มเปา้ หมายให้ได้ระดบั อ่านคล่อง อ่านเขา้ ใจความ เขยี นคล่อง และอา่ นเชงิ คิดวเิ คราะหพ์ ้นื ฐาน โดยใช้เทคนิควธิ ีการเรยี นการสอน และสอื่ ท่ีมีคณุ ภาพ สง่ เสริมให้มกี ารสรา้ งบรรยากาศ และสง่ิ แวดล้อมที่เอื้อตอ่ การอา่ นใหเ้ กิดข้ึนในสังคมไทย โดยสนบั สนุนการพฒั นาแหลง่ การอ่านใหเ้ กิดขึน้ อย่างกวา้ งขวางและท่วั ถงึ รวมทั้งเสริมสรา้ งความพรอ้ ม ในดา้ นสอ่ื อุปกรณเ์ พื่อสนบั สนนุ การอา่ น และการจดั กิจกรรมเพอื่ สง่ เสรมิ การอา่ นอยา่ งหลากหลาย โดยเฉพาะงานมหกรรมรกั การอา่ นในส่วนภมู ภิ าค สง่ เสรมิ และสนับสนนุ การสร้างเครอื ข่ายส่งเสรมิ การอา่ น โดยจดั ให้มอี าสาสมคั รสง่ เสริมการอา่ นในทกุ ตาบล เพอ่ื ร่วมเปน็ กลไกในการพัฒนาคนไทยใหม้ ีเจตคติท่ีดี ตอ่ การเสรมิ สรา้ งความรูด้ ้วยการอ่าน เห็นประโยชนแ์ ละความสาคัญของการอ่าน มีนิสัยรกั การอ่านและพัฒนา ตนเองใหเ้ ป็นนักอ่านท่ีมีคุณภาพต่อไป สานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย มุ่งเนน้ พฒั นาหอ้ งสมุด ประชาชน กศน.ตาบล ศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชน แหล่งเรียนรู้ในชุมชนทกุ แห่งใหเ้ ปน็ ศูนย์กลางการเรียนรู้ ตลอดชีวติ ของชุมชน เปน็ แหลง่ คน้ ควา้ และแลกเปลีย่ นเรียนรูก้ ารพัฒนาอาชพี เพ่อื การมงี านทาและสร้างรายได้ อยา่ งย่ังยืน จัดหาโครงสรา้ งพื้นฐานด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารเพ่ือเชอื่ มโยงกับแหล่งการเรยี นรู้ ต่างๆ สาหรับให้บริการในหอ้ งสมุดประชาชน จัดกจิ กรรมสง่ เสริมการเรียนรใู้ นรปู แบบทหี่ ลากหลายท้งั ภายใน และภายนอกห้องสมุด เพ่อื ปลกู ฝังนิสัยรักการอ่าน การพฒั นาศักยภาพการเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง การสง่ เสริมการ เรียนรู้ตลอดชวี ติ และการรบั ร้ขู ้อมูลข่าวสารทที่ ันเหตกุ ารณ์ของประชาชน เพื่อสามารถนาความรูท้ ่ีได้รบั ไปใช้ ประโยชน์ในการปฏิบัตจิ รงิ จัดหน่วยบริการเคลอ่ื นที่พร้อมอุปกรณ์เพื่อส่งเสริมการอ่านและการเรยี นรูท้ ่ี หลากหลายออกให้บริการประชาชนในพ้นื ทต่ี ่างๆ อย่างท่ัวถงึ สม่าเสมอเพอ่ื เพิ่มโอกาสการเรียนรู้และการ พฒั นาอาชพี ของประชาชนและชมุ ชน พัฒนาศักยภาพบคุ ลากร ทรี่ บั ผิดชอบการบรกิ ารของหอ้ งสมดุ ประชาชน ให้มีความรู้ ความสามารถและมคี วามเป็นมืออาชีพในการจดั บริการสง่ เสริมการอา่ นและการเรียนรู้ ของประชาชน และแสวงหาภาคเี ครอื ขา่ ยเพือ่ รว่ มจัดและสนับสนนุ การดาเนินงานของ กศน.ตาบล ให้เป็น ศนู ย์กลางการเรียนรตู้ ลอดชวี ิตของชุมชน โดยชุมชน และเพือ่ ชุมชน เพ่อื ตอบสนองนโยบายดังกล่าวข้างต้น กศน.ตาบลโพชนไก่ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจนั จึงได้จัดทาโครงการพฒั นา กศน.ตาบล และแหล่งเรยี นรูใ้ นชมุ ชน ให้เป็นศนู ยก์ ลางการเรียนรู้ตลอดชวี ิตข้นึ เพ่อื รองรับงบประมาณปี พ.ศ.2564 4. วตั ถุประสงค์
57 - เพอื่ ให้ กศน.ตาบล และแหลง่ เรียนรใู้ นชุมชนไดร้ บั การพฒั นาใหเ้ ปน็ ศนู ย์กลางการเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ของชุมชน 5. เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง - แหลง่ เรียนรู้ จานวน 1 แห่ง เชิงคณุ ภาพ - กศน.ตาบล และแหลง่ เรียนรู้ในชุมชน ได้รบั การพัฒนาใหเ้ ปน็ ศูนยก์ ลางการเรยี นรู้ตลอด ชีวิตของชุมชน 6. วิธดี าเนินงาน 6.1 พัฒนา/ปรับปรุงด้านกายภาพของ กศน.ตาบล และแหลง่ เรียนรใู้ นชมุ ชนใหม้ คี วามเหมาะสม เป็นแหล่งการเรยี นร้ตู ลอดชวี ิตของชมุ ชน 6.2 จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนร้ใู นรปู แบบทห่ี ลากหลายทง้ั ภายในและภายนอก กศน.ตาบล และ แหล่งเรียนรูใ้ นชมุ ชนเพ่อื ปลูกฝังนิสยั รักการอ่านและพัฒนาศักยภาพการเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง 6.3 จัดหน่วยบริการเคลื่อนท่ีพร้อมอุปกรณ์เพ่อื ส่งเสรมิ การอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลายออก บรกิ ารประชาชนในพ้นื ท่ีต่างๆ อยา่ งทัว่ ถงึ 6.4 จดั หาและพัฒนา/ปรับปรงุ โครงสร้างพนื้ ฐานดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร เพอ่ื เชอื่ มโยงกบั แหลง่ เรยี นรตู้ า่ งๆ สาหรับใชบ้ ริการใน กศน.ตาบล และแหล่งเรียนรู้ในชมุ ชน 6.5 กศน.ตาบล และแหลง่ เรยี นรใู้ นชุมชนให้เป็นแหล่งคน้ คว้าและแลกเปลย่ี นเรียนรู้การพฒั นาอาชีพ เพื่อการมงี านทา 6.6 สง่ เสริมให้มีการสรา้ งบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่เออ้ื ต่อการอ่านให้เกิดขน้ึ ในสังคม โดยสนับ สนุนการพัฒนาแหล่งการอ่าน ใหเ้ กดิ ขึน้ อย่างกว้างขวางและการจัดกจิ กรรมเพอ่ื ส่งเสริมการอา่ นที่หลากหลาย เช่น กจิ กรรมสง่ เสิมรกั การอ่าน ฯลฯ 6.7 สร้างเครือข่ายสง่ เสรมิ การอ่านโดยจัดให้มีอาสาสมคั รส่งเสรมิ การอา่ นในทุกตาบล เพื่อให้เกดิ การ มสี ่วนรว่ มในการสนับสนนุ การดาเนนิ งาน กศน.ตาบล 6.8 คณะนเิ ทศ ดาเนินการกากับ นเิ ทศตดิ ตามให้เป็นไปตามแผนท่ีกาหนด 7. วงเงินงบประมาณทง้ั โครงการ เบิกจา่ ยงบประมาณรายจา่ ยประจาปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : ยทุ ธศาสตร์สรา้ งความเสมอภาค โครงการ : สนบั สนนุ คา่ ใช้จ่ายในการจดั การศึกษาต้งั แต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กจิ กรรมการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน งบเงินอุดหนนุ ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 และภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 รหสั 2000243016500409 จานวนเงิน 10,000 บาท 8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ กจิ กรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – ม.ี ค. 64 เม.ย. – มิ.ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 1. มุ่งเนน้ พัฒนา กศน.ตาบล และแหลง่ เรยี นรู้ในชุมชนให้เปน็ ศูนยก์ ลางการเรียนรู้
58 ตลอดชีวิตของชุมชน เปน็ แหลง่ ค้นควา้ และแลกเปลยี่ นเรียนร้ใู หก้ บั ประชาชน 2. สรา้ งบรรยากาศ และสิง่ แวดล้อมทเ่ี อ้อื ต่อการอ่านใหเ้ กดิ ขนึ้ ใน กศน.ตาบล และแหลง่ เรียนรใู้ นชมุ ชน มคี วามพร้อม ในดา้ นสื่ออปุ กรณท์ ี่สนับสนุนการอ่าน และการจัดกจิ กรรมเพื่อส่งเสรมิ การอ่าน ทีห่ ลากหลาย 9. ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางชตุ ิมา เจรญิ สอน ครอู าสาสมัคร 10. เครือข่าย - องค์กรภาครัฐและเอกชน 11. โครงการท่ีเกย่ี วข้อง - โครงการพัฒนา กศน.ตาบล ให้เปน็ ศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิต ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลัพธ์ - กศน.ตาบล และแหล่งเรยี นรูใ้ นชุมชนได้รบั การพัฒนาให้เป็นศูนย์กลางการเรียนรตู้ ลอดชวี ิตของชุมชน 13. ดัชนชี ว้ี ัดความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตวั ชว้ี ัดผลผลติ (Output) - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง - แหลง่ เรียนรู้ จานวน 3 แห่ง 13.2 ตวั ชีว้ ัดผลลัพธ์ (Outcome) - ร้อยละของ กศน.ตาบล และแหล่งเรยี นรใู้ นชุมชนได้รบั การพัฒนาใหเ้ ป็นศูนยก์ ลางการ เรยี นรู้ตลอดชีวติ ของชุมชน 14. การตดิ ตามและประเมินผลโครงการ 14.1 รายงานผลการดาเนนิ งาน 14.2 แบบรายงานการนเิ ทศนิตาม 14.3 รปู ภาพกจิ กรรมการพัฒนา
59 8. โครงการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานกจิ กรรม กศน. ตาบล 1. ชื่อโครงการ โครงการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนินงานกจิ กรรม กศน.ตาบล 2. สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นสานักงาน กศน. 6. ยุทธศาสตร์ดา้ นการพัฒนาประสิทธิภาพระบบบรหิ ารจัดการ 6. ดา้ นบคุ ลากร ระบบการบรหิ ารจัดการ และการมีสว่ นร่วมของทุกภาคสว่ น 6.3 การพฒั นาระบบบรหิ ารจดั การ 3) พฒั นาระบบฐานข้อมูลใหม้ คี วามครบถว้ น ถูกต้อง ทันสมัย และเชื่อมโยงกันท่วั ประเทศอยา่ งเปน็ ระบบเพ่อื ให้หน่วยงาน และสถานศกึ ษาในสงั กดั สามารถนาไปใช้เปน็ เครื่องมือสาคญั ในการ บริหาร การวางแผน การปฏิบัติงาน การติดตามประเมนิ ผล และการนาผลมาพฒั นาการดาเนนิ งานอย่าง ต่อเน่อื ง ตามวงจรคณุ ภาพเดมมง่ิ (PDCA) รวมท้งั จดั บรกิ ารการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 4) พฒั นาระบบฐานขอ้ มลู รวมของนักศึกษา กศน. ใหม้ คี วามครบถว้ น ถูกตอ้ ง ทนั สมัย และเชือ่ มโยงกนั ท่ัวประเทศ สามารถสบื คน้ และสอบทานได้ทนั ความต้องการเพือ่ ประโยชน์ในการ จัดการศึกษาให้กับผเู้ รียนและการบรหิ ารจดั การอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 6.4 การกากบั นเิ ทศตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผล 1) สรา้ งกลไกการกากับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยใหเ้ ช่อื มโยงกับหน่วยงาน สถานศึกษา และภาคเี ครอื ขา่ ย ทง้ั ระบบ 2) ให้หนว่ ยงานและสถานศึกษาทีเ่ ก่ยี วขอ้ งทุกระดบั พัฒนาระบบกลไกการกากบั ตดิ ตามและ รายงานผลการนานโยบายสู่การปฏิบัติ ใหส้ ามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตามนโยบายในแต่ละ เร่อื ง ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ 3) สง่ เสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ การส่ือสาร และส่ืออื่น ๆ ท่ีเหมาะสม เพ่อื การกากับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 4) พัฒนากลไกการติดตามประเมนิ ผลการปฏิบัติราชการตามคารบั รองการปฏบิ ัติ ราชการ ประจาปีของหน่วยงาน สถานศกึ ษา เพื่อการรายงานผลตามตัวชีว้ ัดในคารับรองการปฏบิ ตั ิราชการ ประจาปี ของสานักงาน กศน. ให้ดาเนนิ ไปอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ วิธีการ และระยะเวลา ท่ีกาหนด 5) ให้มีการเช่อื มโยงระบบการนเิ ทศในทุกระดบั ทั้งหน่วยงานภายในและภายนอก องค์กร ตงั้ แต่ สว่ นกลาง ภมู ภิ าค กลุ่มจังหวัด จงั หวดั อาเภอ/เขต และตาบล/แขวง เพอ่ื ความเปน็ เอกภาพใน การใชข้ ้อมลู และ การพฒั นางานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั พ.ศ. 2562
60 มาตรฐานท่ี 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบรหิ ารจดั การของสถานศกึ ษาท่ีเนน้ การมีส่วนร่วม 3.2 ระบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษาของสถานศึกษา 3.5 การกากบั นเิ ทศ ตดิ ตามประเมินผลการดาเนินงานของสถานศกึ ษา 3.6 การปฏบิ ตั ิหน้าท่ขี องคณะกรรมการสถานศึกษาที่เปน็ ไปตามบทบาทท่ีกาหนด 3.7 การส่งเสริม สนบั สนุนภาคีเครือขา่ ยให้มสี ว่ นร่วมในการจดั การศึกษา 3. หลักการและเหตุผล สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ได้สร้างกลไกการกากบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ใหเ้ ชอื่ มโยง กับหน่วยงาน สถานศกึ ษา และภาคเี ครือข่ายทัง้ ระบบ สถานศึกษาทเ่ี กีย่ วข้องทกุ ระดบั พัฒนาระบบกลไก การกากับ ตดิ ตาม และรายงานผลการนานโยบายสกู่ ารปฏิบตั ิ ใหส้ ามารถตอบสนองการดาเนนิ งานตาม นโยบายในแตล่ ะเรือ่ งไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ส่งเสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ การสอื่ สาร และสอื่ อ่นื ๆ ที่เหมาะสมเพอ่ื การกากับ นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล และรายงานผลอย่างมีประสิทธิภาพ พัฒนากลไก การติดตามประเมินผลการปฏิบตั ริ าชการตามคารบั รองการปฏิบัตริ าชการประจาปขี องหน่วยงาน สถานศกึ ษา เพื่อการรายงานผลตามตวั ช้ีวดั ตามคารบั รองการปฏิบัตริ าชการประจาปี ของสานักงาน กศน.ให้ดาเนนิ ไปอยา่ ง มปี ระสิทธภิ าพ กศน.ตาบล จึงไดจ้ ัดทาโครงการนิเทศ ตดิ ตาม การดาเนนิ งานกิจกรรม กศน.ตาบล ขึ้น เพื่อเปน็ แนวทางในการนิเทศตดิ ตามผลการดาเนนิ งาน การจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยตอ่ ไป 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพอ่ื กากบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผล สรปุ ผล และรายงานผล การจดั กิจกรรมการศกึ ษานอก ระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ให้มปี ระสทิ ธิภาพ 4.2 เพ่ือเปน็ การสรา้ งขวัญและกาลังใจให้กับผูป้ ฏบิ ัติงานในพ้ืนท่ี 5. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง - พื้นทจี่ ดั กิจกรรม จานวน 2 แห่ง เชิงคณุ ภาพ - ได้กากบั นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล สรุปผล และรายงานผล การจัดกจิ กรรมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และนาผลการประเมินมาพัฒนางานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศยั ตอ่ ไป - ผปู้ ฏบิ ตั ิงานในพนื้ ทม่ี ีขวญั และกาลังใจท่ีดี 6. วิธกี ารดาเนินงาน 6.1 สร้างและพัฒนาระบบกลไกการกากบั ติดตามและรายงานผลการนานโยบายสกู่ ารปฏิบัติ ให้สามารถตอบสนองการดาเนินงานตามนโยบายอย่างมีประสทิ ธิภาพ 6.2 พัฒนาบุคลากร กศน.อาเภอ รวมถึงภาคเี ครอื ขา่ ย ใหม้ คี วามรคู้ วามเขา้ ใจในการนเิ ทศการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอยา่ งมีประสิทธิภาพ
61 6.3 สง่ เสรมิ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่ออน่ื ๆ ทเี่ หมาะสมเพ่ือการกากับนิเทศ ติดตาม ประเมนิ ผล 6.4 จัดทาแผนการนเิ ทศ ติดตามผล แต่งตัง้ คณะกรรมการนเิ ทศ ติดตามผล 6.5 ดาเนินการนิเทศ ติดตาม ครูผสู้ อน/วิทยากร โดยการช้แี นะ ส่งเสริม สนบั สนนุ ช่วยเหลือในการ ดาเนินงานและการจัดการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ตามนโยบายเร่งด่วนและนโยบาย ต่อเนื่อง 6.6 ดาเนนิ การนเิ ทศ ตดิ ตามผเู้ รียนโดยการช้ีแนะ สง่ เสริม สนับสนุนช่วยเหลอื ในการเรียนมีการ เช่ือมโยงระบบการนเิ ทศในทกุ ระดบั ท้งั หน่วยงานภายในและภายนอกองคก์ ร 7. วงเงนิ งบประมาณท้ังโครงการ - ไดร้ ับการสนบั สนุนจาก กศน.อาเภอ 8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ กิจกรรม ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 1. ประชุมคณะทางาน ต.ค. – ธ.ค. 63 ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – มิ.ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 2. จดั ทาแผนนเิ ทศการจดั กิจกรรรม การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศัย 3. แตง่ ต้ังคณะกรรมการนิเทศ ตดิ ตามผล 4. ดาเนินการนิเทศ ติดตาม ครผู ู้สอน/ วิทยากรในการจดั กิจกรรมการเรียนการ สอนงานการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั 5. สรปุ รายงานผล และนาผล การประเมนิ มาพัฒนางานการศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ต่อไป 9. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางชตุ ิมา เจรญิ สอน ครูอาสาสมคั ร 10. เครอื ข่าย - องคก์ รภาครฐั และเอกชน 11. โครงการทีเ่ กยี่ วข้อง - โครงการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลพั ธ์ 12.1 ได้กากบั นเิ ทศ ติดตาม ประเมนิ ผล สรปุ ผล และรายงานผล การจัดกจิ กรรมการศึกษานอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และนาผลการประเมนิ มาพฒั นางานการศึกษานอกระบบและการศึกษา
62 ตามอธั ยาศัยตอ่ ไป 12.2 ผู้ปฏบิ ัตงิ านในพื้นทีม่ ีขวญั และกาลงั ใจทด่ี ี 13. ดชั นชี วี้ ดั ความสาเร็จของโครงการ 13.1 ตวั ชวี้ ดั ผลผลิต (Output) - กศน.ตาบล จานวน 1 แห่ง - พื้นทีจ่ ดั กจิ กรรม จานวน 2 แห่ง 13.2 ตวั ชว้ี ัดผลลัพธ์ (Outcome) - ร้อยละได้กากับ นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล สรุปผล และรายงานผล การจัดกจิ กรรม การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และนาผลการประเมินมาพัฒนางานการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั ต่อไป - ผู้ปฏิบัติงานในพนื้ ท่ีมขี วัญและกาลังใจท่ดี ี 14. การติดตามและประเมินผลโครงการ 14.1 รายงานผลการดาเนินงาน 14.2 รายงานผลการนิเทศออนไลน์ 14.3 ภาพการนิเทศการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ 9. โครงการพฒั นา สง่ เสรมิ สนบั สนุนภาคีเครอื ข่ายและอาสาสมัคร กศน. 1. ช่อื โครงการ โครงการพัฒนา สง่ เสริม สนับสนุนภาคีเครอื ขา่ ย และอาสาสมัคร กศน. 2. สอดคลอ้ งกบั นโยบายและจุดเนน้ สานักงาน กศน. 6. ยทุ ธศาสตรด์ ้านการพัฒนาประสิทธภิ าพระบบบรหิ ารจัดการ 6. ดา้ นบุคลากร ระบบการบริหารจัดการ และการมสี ่วนร่วมของทกุ ภาคสว่ น 6.1 การพัฒนาบคุ ลากร 4) ส่งเสริมและพฒั นาศักยภาพคณะกรรมการ กศน. ตาบล/แขวง เพ่ือการมสี ว่ น รว่ มในการบริหารการดาเนนิ งานตามบทบาทภารกจิ ของ กศน. ตาบล/แขวง อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 6) พฒั นาอาสาสมัคร กศน. ให้สามารถทาหนา้ ท่ีเปน็ ผู้จดั สง่ เสริมและสนบั สนนุ การ จดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ 6.2 การพฒั นาโครงสร้างพ้นื ฐานและอตั รากาลงั 3) แสวงหาภาคีเครอื ข่ายในท้องถิ่นเพื่อการมสี ว่ นรว่ มในการดาเนนิ กิจกรรม การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั รวมทัง้ ระดมทรพั ยากรเพอ่ื นามาใชใ้ นการปรับปรงุ โครงสรา้ ง พน้ื ฐาน ให้มีความพรอ้ มสาหรับดาเนนิ กจิ กรรมสง่ เสริมการเรยี นรู้ของประชาชน สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั พ.ศ. 2562
63 มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษาทเี่ นน้ การมสี ่วนรว่ ม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 3.5 การกากับ นิเทศ ตดิ ตามประเมนิ ผลการดาเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏบิ ัติหนา้ ที่ของคณะกรรมการสถานศกึ ษาท่เี ป็นไปตามบทบาทที่กาหนด 3.7 การส่งเสริม สนบั สนนุ ภาคีเครือขา่ ยให้มสี ่วนรว่ มในการจัดการศกึ ษา 3.8 การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การสร้างสงั คมแหง่ การเรยี นรู้ 3. หลกั การและเหตุผล สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย พฒั นาระบบฐานขอ้ มลู ภาคี เครือขา่ ยทุกระดบั โดยจาแนกตามระดบั ความพรอ้ มในการมีส่วนร่วม ทง้ั น้ีให้ดาเนินการจดั ทาระบบฐานข้อมูล ให้มคี วามถูกต้อง ทันสมยั และสามารถเชือ่ มโยงกันไดท้ ว่ั ประเทศ เพอื่ ประโยชนใ์ นการใหก้ ารส่งเสรมิ และ สนบั สนุนการดาเนนิ งานได้อย่างเหมาะสมสอดคลอ้ งกับศกั ยภาพ และระดบั การมีส่วนร่วมในการจัดการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ของภาคีเครอื ขา่ ย พัฒนาบคุ ลากรภาคีเครอื ขา่ ยให้มศี ักยภาพในการจัด การศกึ ษาตลอดชีวติ และการศึกษาอาชีพเพือ่ การมีงานทาอยา่ งมคี ุณภาพ ใหห้ น่วยงานและสถานศึกษา ประสานการทางานร่วมกบั ภาคเี ครอื ขา่ ยเพ่ือใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจในบทบาทหน้าท่ี และภารกิจเกี่ยวกบั การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยในการเปน็ กลไกสาคญั เพ่อื การพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อมอย่างยัง่ ยืน เพอื่ สนองนโยบายดงั กลา่ วข้างตน้ กศน.ตาบล ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย อาเภอบางระจนั จงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการพัฒนา ส่งเสริม สนบั สนุนภาคเี ครือขา่ ย และอาสาสมัคร กศน. เพือ่ ตอบสนองนโยบายดงั กล่าว 4. วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้ภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนร่วมในการจัด ส่งเสริมและ สนับสนุนการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 2. เพ่ือส่งเสริมให้ผู้มีจิตอาสา ตลอดจนผู้รู้ ภูมิปัญญาท้องถ่ิน และข้าราชการบานาญเข้ามาเป็น อาสาสมัคร กศน.การพัฒนาสมรรถนะใหเ้ ป็นผู้จัด เข้ามามสี ่วนร่วมดาเนินการจัดและสง่ เสริมการเรียนรู้ ตลอดชวี ิตอยา่ งมีคณุ ภาพและย่ังยืน 5. เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ - ภาคเครอื ขา่ ย จานวน 3 แหง่ - อาสาสมคั ร กศน./ภูมปิ ญั ญา จานวน 2 คน - ภูมิปัญญา จานวน 5 คน เชิงคุณภาพ - ภาคเี ครือข่ายทกุ ภาคสว่ นเขา้ มามีส่วนร่วมในการจดั สง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การจัดการศกึ ษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั ตลอดจนผรู้ ู้ ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถนิ่ และขา้ ราชการบานาญ เขา้ มามสี ่วนร่วม ดาเนนิ การจัดและส่งเสรมิ การเรียนรตู้ ลอดชวี ติ อย่างมีคุณภาพและยงั่ ยนื 6. วิธกี ารดาเนินงาน 6.1. จัดทาเนยี บภาคีเครือข่ายและพฒั นาบุคลากรภาคีเครือขา่ ยให้มีศักยภาพในการจัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอย่างมีคุณภาพ
64 6.2. ประสานการทางานร่วมกบั ภาคีเครอื ข่ายเพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจในบทบาทหน้าท่ี และภารกิจ เก่ียวกับการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ในการเป็นกลไกสาคญั เพือ่ การพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ มอย่างย่งั ยนื 6.3. สง่ เสริมให้ผู้มีจติ อาสา ตลอดจนผู้รู้ ภูมิปัญญาท้องถิ่น และข้าราชการบานาญเข้ามาเป็น อาสาสมัคร กศน. โดยเข้ามามีบทบาทในการจัดกิจกรรมการเรียนรูก้ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั ในชุมชน 6.4. สง่ เสริมให้อาสาสมัคร กศน. ได้รับการพัฒนาสมรรถนะให้เป็นผจู้ ัด และผู้ส่งเสริมและสนับสนุน การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยทีม่ ีคุณภาพ 6.5. เสรมิ สร้างขวัญและกาลังใจในรูปแบบตา่ งๆ แกอ่ าสาสมคั ร กศน. เพ่ือให้ตระหนกั ถงึ คุณค่าและ ความสาคัญของตนเอง และเขา้ มามีสว่ นร่วมดาเนินการจัดและส่งเสริมการเรียนรตู้ ลอดชวี ิตอย่างมคี ุณภาพ และย่ังยืน 7. วงเงินงบประมาณทงั้ โครงการ - ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 8. แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ม.ค. – มี.ค. 64 เม.ย. – ม.ิ ย. 64 ก.ค. – ก.ย. 64 ไตรมาส 1 กิจกรรม ต.ค. – ธ.ค. 63 1. จัดทาเนียบภาคีเครือข่ายและ พฒั นาบุคลากรภาคเี ครอื ขา่ ยใหม้ ี ศักยภาพในการจัดการศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย อย่างมีคณุ ภาพ 2. ประสานการทางานร่วมกับภาคี เครือข่ายเพอื่ ใหม้ ีความรู้ความ เขา้ ใจในบทบาทหน้าท่ี และภารกจิ เกย่ี วกบั การศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศยั ในการเปน็ กลไกสาคัญเพ่ือการพัฒนา เศรษฐกจิ สงั คม ธรรมชาติและ ส่ิงแวดลอ้ มอย่างยั่งยนื 3. สง่ เสรมิ ใหผ้ ู้มจี ิตอาสา ตลอดจนผรู้ ู้ ภมู ิปัญญาทอ้ งถ่นิ และข้าราชการบานาญเข้ามาเปน็ อาสาสมคั ร กศน. โดยเขา้ มามี บทบาทในการจัดกจิ กรรมการ เรียนรกู้ ารศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัยในชุมชน 4. สง่ เสรมิ ใหอ้ าสาสมัคร กศน. ไดร้ บั การพัฒนาสมรรถนะให้เป็นผู้ จัด และผสู้ ่งเสรมิ และสนับสนุนการ
65 จัดการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ทมี่ ีคุณภาพ 5. เสรมิ สรา้ งขวญั และกาลงั ใจใน รปู แบบตา่ งๆ แกอ่ าสาสมัคร กศน. เพือ่ ใหต้ ระหนักถงึ คณุ คา่ และความ สาคญั ของตนเอง และเขา้ มา 9. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางชตุ มิ า เจริญสอน ครอู าสาสมัคร 10. เครือขา่ ย - องค์กรภาครัฐและเอกชน 11. โครงการท่ีเก่ยี วขอ้ ง - โครงการพฒั นา สง่ เสรมิ สนับสนุนภาคเี ครอื ขา่ ย และอาสาสมัคร กศน. ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 12. ผลลัพธ์ - รอ้ ยละภาคีเครือข่ายทุกภาคสว่ นเขา้ มามสี ว่ นร่วมในการจัด ส่งเสริม และสนบั สนุนการจัดการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ตลอดจนผู้รู้ ภูมิปัญญาท้องถ่นิ และขา้ ราชการบานาญเขา้ มามสี ว่ นรว่ ม ดาเนนิ การจัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวติ อยา่ งมคี ุณภาพและยงั่ ยืน 13. ดชั นชี ว้ี ัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวช้วี ัดผลผลิต (Output) - ภาคเครอื ข่าย จานวน 3 แหง่ - อาสาสมคั ร กศน./ภูมิปัญญา จานวน 2 คน - ภูมิปญั ญา จานวน 5 คน 3.2 ตวั ชีว้ ดั ผลลพั ธ์ (Outcome) - ร้อยละภาคเี ครือข่ายทุกภาคส่วนเข้ามามีส่วนรว่ มในการจัด ส่งเสริม และสนับสนนุ การ จัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั ตลอดจนผรู้ ู้ ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถ่นิ และขา้ ราชการบานาญเข้า มา มีสว่ นร่วมดาเนนิ การจัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชวี ิตอย่างมีคุณภาพและย่ังยนื 14. การตดิ ตามและประเมินผลโครงการ 14.1 รายงานผลการดาเนนิ งาน 14.2 ภาพกิจกรรมการดาเนินงานรว่ มกับภาคเี ครอื ขา่ ย
66 เอกสำรอ้ำงองิ
67 บันทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจนั ท่ี ศธ 0210.7904/042 วันที่ 29 มกราคม 2564 เรอื่ ง ขออนุมัตแิ ผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------- เรยี น ผูอ้ านวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจนั ด้วย กศน.ตาบลโพชนไก่ ได้จัดทาแผนปฏิบัติการงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศัย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เพื่อเป็นแนวทาง ในการปฏิบัติงานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยได้กาหนด วตั ถุประสงค์/เป้าหมาย/แผนงาน/โครงการ และการประเมนิ ผล รายละเอียดต่างๆ เพอ่ื ประกอบการขออนุมตั ิในหลักการดงั รายละเอียดในเอกสารเล่มน้ี จงึ เรยี นมาเพือ่ โปรดพจิ ารณาอนมุ ตั ิ (นางชุติมา เจริญสอน) ครูอาสาสมัคร อนุมตั ิ ไม่อนุมตั ิ ลงชอ่ื ............................................... (นางสาวปรารถนา ชีโพธ์ิ) ผอู้ านวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจนั บนั ทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางระจนั ท่ี ศธ 0210.7904/043 วนั ที่ 29 มกราคม 2564 เรื่อง ขอเหน็ ชอบแผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ...................... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ...... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ........... ................................................................................................... ...........................................................
68 เรยี น ประธานกรรมการ กศน.ตาบลโพชนไก่ ด้วย กศน.ตาบลโพชนไก่ ได้จัดทาแผนปฏิบัติการการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เพอ่ื เปน็ แนวทางการปฏิบัติงาน และเปน็ เครอื่ งมือในการดาเนินงานการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สาหรบั ครู กศน.ตาบล และผูเ้ กี่ยวข้อง โดยได้กาหนดวัตถุประสงค์/ เป้าหมาย / แผนงาน / โครงการ และกิจกรรมต่างๆตามท่ีได้รับจัดสรรงบประมาณประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 จงึ ขอเห็นชอบแผนปฏิบตั ิการดังกลา่ วข้างต้น ดงั รายละเอยี ดท่ีปรากฏอยู่ในเอกสารนี้ จึงเรยี นมาเพอ่ื โปรดพิจารณา (นางชุตมิ า เจรญิ สอน) ครูอาสาสมคั ร เห็นชอบ ไมเ่ ห็นชอบ ........................................... (นางสมพศิ ร่วมรกั ษ์) ประธานกรรมการ กศน.ตาบลโพชนไก่ คารบั รองปฏบิ ตั ิราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางระจนั ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1. คารับรองระหวา่ ง ผูร้ ับคารบั รอง นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์ ผอู้ านวยการ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศยั อาเภอบางระจนั
69 ผู้ทาคารับรอง นางชุตมิ า เจริญสอน ครูอาสาสมัคร 2. คารับรองนเ้ี ปน็ คารบั รองฝา่ ยเดียว มิใชส่ ัญญา และใชส้ าหรับระยะเวลา 1 ปี เริ่มตงั้ แต่วันท่ี 1 ตลุ าคม 2563 ถงึ วันที่ 30 กันยายน 2564 3. รายละเอยี ดของคารับรองฉบับน้ี ไดแ้ ก่ แผนปฏบิ ตั ิการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 4. ขา้ พเจา้ นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์ ในฐานะผอู้ านวยการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั อาเภอบางระจันได้พิจารณาเห็นชอบตอ่ รายละเอียดของคารบั รองฉบับนี้ และขา้ พเจา้ ยินดีจะให้ คาแนะนา กากบั ตรวจสอบผลการปฏิบตั ริ าชการของ นางชุตมิ า เจรญิ สอน ครูอาสาสมคั ร กศน.ตาบลโพชนไก่ ให้เปน็ ไปตามคารับรองทจี่ ัดทาขน้ึ 5. ขา้ พเจ้า นางชตุ ิมา เจริญสอน ครูอาสาสมคั ร กศน.ตาบลโพชนไก่ ได้ทาความเข้าใจสาระตามขอ้ ที่ 3 แล้ว ขอให้คารับรองกับ นางสาวปรารถนา ชีโพธิ์ ผู้อานวยการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัยอาเภอบางระจนั ว่าจะมุ่งมั่นปฏิบตั ิราชการ ให้เกดิ ผลงานทด่ี ีตามเป้าหมายที่กาหนดไว้ในระดบั สงู สุด เพ่อื ใหเ้ กิดประโยชนส์ ขุ แก่ประชาชน ทีใ่ ห้คารับรองไว้ 6. ผูร้ บั คารับรอง ได้เขา้ ใจคารับรองการปฏิบตั ิราชการ และเหน็ พอ้ งตอ้ งกนั แลว้ จึงได้ลงลายมอื ชื่อไวเ้ ปน็ สาคัญ ...................................................... ............................................................... (นางชุตมิ า เจรญิ สอน) (นางสาวปรารถนา ชีโพธ์ิ) ครูอาสาสมคั ร ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอบางระจัน วนั ที่ 29 มกราคม 2564 วนั ท่ี 29 มกราคม 2564
Search
