ง21101 การงานอาชีพ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - ซูอาดา สาและอารง

คาช้แี จง นกั เรียนแบง่ กลมุ่ กลุม่ ละ 2-3 คน ศึกษาคน้ คว้าเก่ยี วกับลักษณะการทางานเป็นกล่มุ จากแหลง่ การเรียนรู้ ตา่ งๆ แล้วบันทกึ ลงแผนผัง ลักษณะ การทำงาน เป็นกลุ่ม

คำช้ีแจง นกั เรยี นแบง่ กลุ่ม กลมุ่ ละ 4-5 คน สมั ภาษณ์เพื่อนๆ ในโรงเรียนเก่ยี วกับลักษณะของผนู้ ำในอุดมคติ แลว้ สรปุ ผลเป็นแผนท่คี วามคิด และนำเสนอผลงานหนา้ ชั้นเรยี น ผูน้ าในอดุ มคติ

คำชแ้ี จง นักเรยี นแบ่งกล่มุ กล่มุ ละ 4-5 คน ศึกษาเกี่ยวกับกระบวนการกลุ่มจากแหล่งเรียนรูต้ า่ งๆ แลว้ บนั ทึก บนั ทกึ ความรู้ 1.เร่อื งที่ศึกษา 2. แหลง่ ค้นคว้า 1) จากหนังสอื ผแู้ ต่ง ปีที่พมิ พ์ โรงพมิ พ์ หนา้ พ.ศ. 2) จากรายการวทิ ยุ-โทรทัศน์ ช่อื รายการ ออกอากาศเม่ือวนั ท่ี เดอื น 3) จากเว็บไซต์ 3.สรุปความรู้ 4. ประโยชน์ท่ีไดร้ ับ 5. การนำไปใช้ 6. แนวทางที่จะได้ปฏิบัตติ ่อไป

คำชแ้ี จง นกั เรยี นแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน สำรวจคุณสมบัติของเพื่อนๆ ในกลุ่ม แล้วนำผลการสำรวจมา วิเคราะห์วา่ แต่ละคนมีความรู้ความสามารถด้านใดบา้ ง แล้วบนั ทึก ช่ือ-สกุล ผลการวเิ คราะหค์ วามสามารถ ความรู้ ทักษะ/สามารถ ตำแหนง่ ที่เหมาะสม 1. 2. 3. 4. 5 สรปุ ผลการวิเคราะห์

แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี 5 รายวิชา ง21101 การงานอาชีพ 1 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 1 ทักษะกระบวนการทำงาน เรอ่ื ง กระบวนการกลมุ่ (2) เวลาในการสอน 1 ช่ัวโมง ผสู้ อน นางสาวซูอาดา สาและอารง กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ สอนวันท่ี 15-19 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2564 ภาคเรยี นที่ 2 *********************************************************************************** 1. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ง 1.1 เข้าใจการทำงาน มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ มีทกั ษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะกระบวนการแกป้ ญั หา ทักษะการทำงานรว่ มกัน และทักษะการแสวงหาความรู้ มีคุณธรรมและลกั ษณะนิสยั ในการทำงาน มจี ิตสำนึกในการใช้พลงั งาน ทรพั ยากร และ สงิ่ แวดลอ้ มเพือ่ การดำรงชวี ติ และครอบครัว 2. ตัวชี้วดั ชั้นปี 1. วเิ คราะหข์ ้นั ตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน (ง 1.1 ม. 1/1) 2. ใชก้ ระบวนการกลุ่มในการทำงานดว้ ยความเสยี สละ (ง 1.1 ม. 1/2) 3. ตดั สนิ ใจแก้ปัญหาการทำงานอย่างมเี หตุผล (ง 1.1 ม. 1/3) 3. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. อธบิ ายลักษณะและหลกั การของกระบวนการกลุ่มได้ (K) 2. มมี ารยาทในการทำงานกลมุ่ และรจู้ กั เสยี สละ (A) 3. นำกระบวนการกลุ่มมาใช้ในการทำงานได้ (P) 4. สาระสำคัญ กระบวนการกลมุ่ เปน็ การทำงานรว่ มกันต้ังแตส่ องคนข้ึนไป โดยมีวัตถุประสงค์ในการทำงานอย่างเดียวกัน สมาชิกในกลุ่มแบ่งงานกันทำตามหน้าที่เพื่อให้งานประสบความสำเร็จ กระบวนการกลุ่มประกอบด้วย การเลือก หวั หน้ากลมุ่ การกำหนดเปา้ หมาย การวางแผน การแบง่ งานตามความสามารถ การปฏบิ ัติตามบทบาทหนา้ ที่ และ การประเมินผลและปรับปรุงผลงาน 5. สาระการเรียนรู้ กระบวนการทำงาน – ข้นั ตอนของกระบวนการกลมุ่ – ลกั ษณะของกลมุ่ งานท่ีดี – การสร้างกลุ่มงานเพ่อื เพม่ิ ประสิทธภิ าพในการทำงาน

6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่เรียนรู้ 2. มุง่ มั่นในการทำงาน 7. สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี น 1. ความสามารถในการคิด 2. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 3. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวติ 8. ช้นิ งานหรือภาระงาน 1. การทำตามข้นั ตอนของกระบวนการกล่มุ 2. การวิเคราะห์บทบาทของสมาชกิ ในกลุม่ 3. แผน่ พับเรือ่ ง การสรา้ งกลุ่มงานเพ่ือเพมิ่ ประสิทธภิ าพในการทำงาน 9. การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นที่ 1 ขนั้ นำเข้าสู่บทเรยี น นักเรียนทบทวนความรูเ้ ก่ียวกบั ลกั ษณะและหลกั การของกระบวนการกลุ่ม ข้นั ท่ี 2 ขน้ั สอน 1. ครตู รวจบันทกึ ผลการศึกษา/ให้นกั เรยี นนำคำถามมารว่ มกันสนทนาเกี่ยวกับงานทม่ี อบหมายให้ทำ 2. นักเรียนศึกษาเร่ือง ขั้นตอนของกระบวนการกลุม่ จากหนังสอื เรียน รายวิชาพืน้ ฐาน การงานอาชีพ ม. 1 เลม่ 1 หรอื Powerpoint เร่อื งขัน้ ตอนของกระบวนการกลมุ่ 3. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4–5 คน เลือกทำงาน 1 งาน โดยทำตามขั้นตอนของกระบวนการกลุ่ม ภายในเวลาที่ครูกำหนด แลว้ วิเคราะห์บทบาทของสมาชกิ ในกลุ่ม จากนนั้ สง่ ตัวแทนนำเสนอผลงานหน้าชั้นเรยี น 4. นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษาค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะของกลุ่มงานที่ดีและการสร้างกลุ่มงานเพื่อเพ่ิม ประสทิ ธภิ าพในการทำงานจากแหล่งการเรยี นรตู้ ่าง ๆ เช่น ห้องสมดุ อนิ เทอร์เน็ต แล้วบันทกึ ความรลู้ งในสมุด 5. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันทำแผ่นพับเรื่อง การสร้างกลุ่มงานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน เพ่ือ เผยแพร่ความรแู้ ก่ผู้ท่ีสนใจ 6. ครูเสรมิ ความรูอ้ าเซียนเกย่ี วกบั การรวมกลมุ่ ของประเทศสมาชกิ อาเซยี น เช่น

– ประเทศสมาชิกอาเซยี นไดก้ ำหนดเป้าหมายหลักดา้ นเศรษฐกิจรว่ มกัน คือ ลดภาษีสนิ คา้ ให้หมด ไปและยกเลกิ อปุ สรรคทางการคา้ ที่ไม่ใช่ภาษรี ะหวา่ งกนั – การรวมกลุ่มของประเทศสมาชิกอาเซียนมีการเลือกเลขาธิการและจัดตั้งสำนักเลขาธิการ ณ กรงุ จาการ์ตา ประเทศอนิ โดนเี ซีย เป็นศูนยก์ ลางในการตดิ ต่อระหว่างประเทศสมาชกิ โดยมเี ลขาธกิ ารอาเซียน เปน็ หัวหนา้ สำนักงาน มีวาระดำรงตำแหน่ง 5 ปี 7. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 จำนวน 10 ข้อ เวลา 10 นาที (โดยครูแขวนลิงก์แบบทดสอบไวใ้ นชน้ั เรยี น แลว้ ใหน้ กั เรยี นทำแบบทดสอบ) ขั้นท่ี 3 ข้ันสรุป 1. นักเรียนร่วมกันสรุปเก่ียวกับขั้นตอนของกระบวนการกลุ่ม ลักษณะของกลุ่มงานที่ดี และการสร้างกลุ่ม งานเพื่อเพิ่มประสทิ ธภิ าพในการทำงาน 2. ครูมอบหมายงานใหน้ กั เรียนไปศกึ ษาเนอ้ื หาในหน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 ฉลาดใช้ เพือ่ จดั การเรียนรู้คร้ัง ต่อไป (โดยครเู ปดิ สื่อการเรียนรู้ PowerPoint รายวิชาพืน้ ฐาน การงานอาชีพ ม. 1 เล่ม 1 หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 เรอ่ื ง คำถามเชอื่ มโยงสบู่ ทเรยี นตอ่ ไป) ขน้ั ท่ี 4 ขั้นฝึกฝนนกั เรียน นักเรียนทำแบบฝึกทักษะ รายวิชาพื้นฐาน การงานอาชีพ ม. 1 เล่ม 1 กิจกรรมที่ 11 ปฏิบัติงานตาม กระบวนการกลุ่ม กิจกรรมที่ 12 กลุ่มงานที่ดี กิจกรรมที่ 13 การสร้างกลุ่มงาน กิจกรรมที่ 14 เรียนรู้ทักษะการ ทำงานด้วยโครงงาน กจิ กรรมที่ 15 การประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจำวัน และกิจกรรมที่ 16 คำถามชวนตอบ ขนั้ ที่ 5 ขัน้ นำไปใช้ นักเรยี นนำความร้เู รื่อง กระบวนการกลุม่ ไปใชว้ างแผนการทำงานอย่างเป็นขนั้ ตอนในชีวติ ประจำวนั ได้ 10. ส่ือการเรยี นรู้ 1. วสั ดุและอุปกรณ์ท่ใี ช้ทำแผ่นพบั เช่น กรรไกร กระดาษ สี (กรณีเรยี นออนไซต)์ 2. สถานท่ี เชน่ ห้องสมดุ โรงเรียน 3. บุคคล เช่น ผู้ปกครอง ครู ผรู้ ู้ 4. หนังสอื เกีย่ วกบั กระบวนการกลุ่ม การทำงานเปน็ ทมี 5. หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน การงานอาชีพ ม. 1 6. สอ่ื การเรยี นรู้ PowerPoint

7. ใบกิจกรรม กจิ กรรมที่ 11 ปฏบิ ตั งิ านตามกระบวนการกลุม่ กจิ กรรมท่ี 12 กลุ่มงานที่ดี กิจกรรมท่ี 13 การสรา้ งกลมุ่ งาน กิจกรรมที่ 14 เรียนรู้ทักษะการทำงานด้วยโครงงาน กจิ กรรมท่ี 15 การประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจำวนั กิจกรรมท่ี 16 คำถามชวนตอบ 11. การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ ดา้ นความรู้ (K) ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ด้านทักษะ/กระบวนการ (P) และค่านยิ ม (A) 1. สงั เกตการอภปิ รายแสดง ความคดิ เหน็ 1. มมี ารยาททีด่ ีในการทำงาน 1. สังเกตการใหค้ วามร่วมมือ 2. ตรวจบนั ทกึ ความรู้ ร่วมกับผูอ้ น่ื กบั กลุ่ม 3. ตรวจการทำแผ่นพับ 4. ตรวจการทำรายงานและ 2. มีความเสียสละเพือ่ ใหง้ านของ 2. สังเกตทกั ษะการแกป้ ัญหา การทำแบบทดสอบหลังเรียน กล่มุ สำเรจ็ ขณะปฏบิ ตั ิกจิ กรรม (Post-test) 3. ประเมินพฤตกิ รรมนกั เรียน 3. ประเมินพฤตกิ รรมนกั เรียน ตามแบบประเมนิ ด้านคณุ ธรรม ตามแบบประเมนิ ดา้ น จริยธรรม และคา่ นยิ ม ทกั ษะ/กระบวนการ ความเหน็ ของหัวหนา้ สถานศึกษา/ผทู้ ่ีไดร้ ับมอบหมาย แผนการจดั การเรียนรู้ของ นางสาวซอู าดา สาและอารง สรปุ ผล ดังน้ี 1. เปน็ แผนการจัดการเรียนรู้ที่  นาไปใช้ไดจ้ ริง ❑ ควรปรับปรุงก่อนนาไปใช้(ระบุ) 2. การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้  มีกิจกรรมการเรยี นร้ทู ี่หลากหลาย สอดคลอ้ งกับศักยภาพของผู้เรยี น  เนน้ การคดิ  มกี ารบูรณาการ  ฝึกทกั ษะการปฏิบัติจรงิ

 มกี ารสร้างองค์ความร้ดู ้วยตนเอง ❑ มกี ิจกรรมการเรยี นรู้ไม่หลากหลาย ไมส่ อดคล้องกับศักยภาพของผเู้ รียน 3. ข้อเสนอแนะอื่นๆ ลงชอื่ (นายสรุ ินทร์ หนนู ้อย) ตาแหนง่ หัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพ 12. บันทกึ หลังการจดั การเรยี นรู้ 12.1 สรปุ ผลการเรียนการสอน รายการ/ชั้น ม.1/7 ม.1/8 ม.1/9 ม.1/10 ม.1/12 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 จานวนนกั เรยี น 36 27 38 38 36 92.00 8.00 ผา่ นจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 36 27 33 29 36 ไม่ผา่ นจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ - - 5 9 - นักเรียนทีไ่ ม่ผา่ นจดุ ประสงค์ ไดแ้ ก่ ชัน้ ม.1/9 เลขท่ี 3, 4, 5, 30, 34 ชัน้ ม.1/10 เลขที่ 1, 5, 7, 10, 11(ล), 22 , 24, 25(ล), 37 นกั เรยี นทีม่ ีความสามารถพเิ ศษไดแ้ ก่ - 12.2 ปญั หา/อปุ สรรค การจัดกระบวนการกลุ่มออนไลน์จะพบข้อขัดข้องในเร่ืองการแชรไ์ ฟล์ เนื่องจากนักเรียนยงั ไม่รู้ วิธีการแชร์ไฟล์ ไมร่ สู้ ทิ ธกิ ารเขา้ ถงึ ขอ้ มูลท่ที าการแชร์ ทาให้เกิดความลา้ ช้าในการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

12.3 แนวทางแก้ไข/แนวทางการพฒั นา ครสู อน/สาธิตการแชร์ไฟลง์ านเพือ่ ทางานร่วมกัน และให้นักเรียนลองปฏิบตั เิ พ่อื ใหก้ ารเรยี นมี ความสะดวกรวดเรว็ มากยง่ิ ขึ้น และสามารถลดความตงึ เครยี ดในการเรยี นของนักเรยี นไดม้ าก 12.4 สง่ิ ท่ีไม่ไดป้ ฏบิ ตั ติ ามแผน - 12.5 การปรบั ปรุงแผนการจัดการเรียนรู้ - ลงชือ่ (นางสาวซอู าดา สาและอารง) ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะชานาญการ วนั ที่ 19 เดอื นพฤศจกิ ายน พ.ศ.2564 ********************************************************************************************** บันทึกหลังการจัดการเรียนร้ตู ามแผนการจดั การเรยี นรูฉ้ บับนไ้ี ด้รบั พิจารณาและตรวจสอบจาก หัวหน้ากล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและฝ่ายบริหารงานวิชาการแลว้ ลงช่อื ลงชือ่ (นายสุรินทร์ หนูน้อย) (นางสาวเพรศิ พิศ คูหามขุ ) หวั หน้ากลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ รองผ้อู านวยการฝ่ายบริหารงานวชิ าการ ลงช่อื (นายนพปฎล มณุ ีรัตน)์ ผอู้ านวยการโรงเรียนคณะราษฎรบารุง จงั หวดั ยะลา

คำชแี้ จง นกั เรยี นเลือกงานที่ตนเองต้องทำในชวี ิตประจำวัน 1 งาน แลว้ วางแผนในการทำงานตามหัวข้อท่ี กำหนด แลว้ บนั ทกึ บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน 1.การเลอื กหัวหนา้ กลุ่ม 2. กำหนดเปา้ หมาย 3.การวางแผนการทำงาน 4. การแบ่งงานตามความสามารถ 5.การปฏบิ ัตติ ามบทบาทหน้าท่ี 6. การประเมนิ ผลและการปรับปรงุ งาน

คำช้แี จง นักเรียนแบ่งกล่มุ 4-5 คน ศึกษาคน้ ควา้ เกีย่ วกับกลมุ่ งานทด่ี จี ากแหลง่ เรยี นร้ตู ่างๆ แลว้ อภปิ ราย และ บันทึก บันทกึ ผลการอภปิ ราย 1. หวั ขอ้ /ประเดน็ อภปิ ราย 2. สรปุ ผล 3. การนำไปใช้ 4. ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เห็น

คำชแ้ี จง นกั เรยี นแบง่ กลุม่ กลุ่มละ 3 คน เลอื กทำโครงงานจากเรื่องที่กำหนดให้เพียง 1 เรื่อง หรืออาจทำ โครงงานอน่ื ตามความสนใจ โดยเลือกเร่ืองทเี่ ก่ยี วกบั เนอื้ หาท่เี รยี น แลว้ วางแผนการทำโครงงานตามรูปแบบทค่ี รู ทปี่ รกึ ษากำหนด และนำเสนอครทู ่ีปรึกษาเพื่ออนุมตั ิก่อนลงมอื ทำ เร่อื งท่กี ำหนดให้ 1. เปรยี บเทยี บความแตกต่างในการทำงานระหว่างการนำกระบวนการทำงานไปใชก้ บั ไมใ่ ช้กระบวนการทำงาน 2. เปรยี บเทยี บผลการทำงานกลมุ่ ทหี่ ัวหนา้ กลุ่มมีคณุ สมบัติตา่ งกัน 3. ศกึ ษาวิธกี ารทำงานของเพ่ือนกลุ่มต่างๆ ในห้องเรียน

คำช้แี จง 1. นักเรยี นวางแผนการทำงานร่วมกับสมาชกิ ในครอบครัว โดยเลอื กใช้ทักษะการทำงานกลุม่ และ ขัน้ ตอนการทำงานตามกระบวนการทำงาน 2. นักเรยี นสังเกตภาพ แล้วอธบิ ายกระบวนการทำงานหรอื กระบวนการกลุ่มที่นำมาใช้ในการสร้าง ผลงานเหลา่ น้ี การทำความสะอาดบ้าน การปลูกผักสวนครวั

คำช้ีแจง ตอบคำถามต่อไปนี้ 1.นักเรยี นคิดว่าการวิเคราะห์งานในกระบวนการทำงานมีความสำคัญอยา่ งไร 2. การวางแผนในการทำงานทด่ี ีควรมลี ักษณะอย่างไร 3.กระบวนทำงานมีประโยชน์ต่อการกำรงชวี ติ ประจำวนั หรือไม่ เพราะอะไร 4. ถ้าต้องการทราบว่าเมื่อทำงานเสร็จแลว้ จะเกิดผลอย่างไร สามารถดไู ด้จากส่วนประกอบใดของแผนการทำงาน 5.งานลกั ษณะใดเหมาะท่จี ะนำกระการกลุ่มมาใช้ 6. จงอธบิ ายการทำงานตามข้ันตอนของกระบวนการกลุ่ม

คำชี้แจง เลือกคำตอบท่ีถกู ต้องทส่ี ดุ เพียงคำตอบเดียว 4. งานลักษณะใดเหมาะทจี่ ะนำกระบวนการกลุ่ม 1. “นภสั ลงมือทำงานตามหน้าท่ีของตนเอง” นภัส มาใช้ มากท่ีสดุ ก งานทีต่ ้องการความเร่งดว่ น ปฏบิ ตั ิอยใู่ นขน้ั ตอนใดของกระบวนการทำงาน ข งานที่ต้องการความประณีต ก การวิเคราะหง์ าน ค งานทตี่ อ้ งใช้ข้อมลู ที่ทนั สมยั ข การวางแผนในการทำงาน ง งานทีต่ ้องการให้เสร็จตามวัตถุประสงค์ ค การประเมนิ ผลการทำงาน ง การปฏบิ ตั ิงานตามลำดบั ขนั้ ตอน 2. ถ้าประเมินผลหลังจากทำงานเสร็จทุกข้ันตอน 5. “การทำงานกล่มุ สมาชิกจะต้องมีปฏสิ มั พนั ธ์ แล้วพบวา่ มขี ้อบกพร่องควรปฏิบตั ิอยา่ งไร ทางสังคม” จากขอ้ ความน้ีแสดงวา่ สมาชิกกลุ่ม ก ปรับปรุงงานทนั ที ตอ้ งมีทกั ษะใด ข ปรบั ปรงุ การทำงานในคร้งั ต่อไป ก ทกั ษะการทำงาน ค ปรบั ปรงุ ขัน้ ตอนการทำงานทีม่ ปี ญั หา ข ทักษะการสื่อสาร ง ปลอ่ ยไว้เฉย ๆ เพราะไมส่ ามารถแก้ไขได้ ค ทักษะการตัดสินใจ ง ทักษะการแกป้ ญั หา 3. ถ้าวางแผนการทำงานดีจะส่งผลต่อการ 6. “อมุ้ ปฏบิ ัติตามกตกิ าของกลุ่ม” อ้มุ ใช้คุณธรรมใด ปฏิบตั งิ านอย่างไร ในการทำงาน ก ความซื่อสัตย์ ก ชว่ ยใหท้ ำงานได้อย่างปลอดภยั ข ความรับผดิ ชอบ ข ช่วยให้ทำงานไดล้ ะเอยี ดถีถ่ ้วน ค ความขยันอดทน ค ชว่ ยให้ทำงานได้อยา่ งรวดเร็วและงา่ ยข้นึ ง ความมรี ะเบยี บวนิ ัย ง ช่วยใหแ้ ก้ปญั หาที่เกิดข้นึ จากการทำงานได้

7. “สชุ าตเิ ป็นหัวหน้ากลมุ่ จึงเปน็ ผู้นำในการ 9. “ปรายไดร้ บั มอบหมายงานที่ตนเองไม่มีความรู้ ทำกจิ กรรม” สชุ าติปฏบิ ตั ิอยู่ในข้นั ตอนใด และ ไม่ถนดั ” ปรายควรแก้ปัญหาน้ตี ามข้อใด ของกระบวนการกลุ่ม ก การวางแผนในการทำงาน ก ศกึ ษาความรู้เพม่ิ เติม ข การปฏบิ ัติตามบทบาทหน้าที่ ข ต้ังใจทำงานจนสำเร็จ ค การแบง่ งานตามความสามารถ ค ขอเปลยี่ นหนา้ ที่ความรับผดิ ชอบ ง การประเมนิ ผลและปรบั ปรุงงาน ง พยายามทำงานไปเรือ่ ย ๆ จนกว่าเพอ่ื นจะ 8. ใครมีคุณธรรมด้านความเสยี สละในการทำงาน มาชว่ ย ก กง้ั รบั อาสาทำงานช่วยเพ่ือนเสมอ 10. การทำงานกลุ่มควรให้ใครเปน็ ผเู้ ลือกวธิ ีการ ข ไกม่ คี วามจริงใจกับเพื่อนรว่ มงาน ค กบเอาใจใส่และมุ่งม่นั ทำงานจนสำเรจ็ แก้ปญั หา ง ก้งุ ทำงานที่ไดร้ บั มอบหมายอยา่ งเต็มท่ี ก ครทู ่ีปรกึ ษา ข สมาชกิ ทกุ คนในกล่มุ ค ใหห้ ัวหนา้ กล่มุ เปน็ คนเลือก ง ให้สมาชกิ ทม่ี ีความร้ใู นเรอื่ งนน้ั เฉลย 1.ง 2.ข 3.ค 4.ก 5.ข 6.ง 7.ข 8.ก 9.ก 10.ข

แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการปฏิบัตงิ านรายบคุ คล รายวิชา ง21101 การงานอาชีพ 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1/7 พฤติกรรม การแสดง การตอบ การยอมรบั ทำงาน ความคดิ เห็น คำถาม ฟังคนอืน่ ท่ี ความสนใจ ตามทีไ่ ดร้ บั หมายเหตุ มอบหมาย ชอื่ -สกุล 43214321432143214321 1 ด.ช.กฤตเิ ดช จอดนาค 2 ด.ช.ซูไฮมี โตะแปเราะ 3 ด.ช.ณฐกร นลิ ศิริ 4 ด.ช.ณฏั ฐกรณ์ ภมู ิวณชิ กิจ 5 ด.ช.ทรงธรรม ลมิ้ บริบรู ณท์ รัพย์ 6 ด.ช.นรเสฏฐ์ อมรพิมลธรรม 7 ด.ช.นฤปนาถ ยโู ซะ๊ 8 ด.ช.ปภาวนิ ขุนแกว้ 9 ด.ช.ปรมันต์ ปรชี าวุฒิเดช 10 ด.ช.วชิ วินทร์ ไชยนาพงษ์ 11 ด.ช.สรวศิ วชั ระสมั พันธ์ 12 ด.ช.อภสิ ิทธิ์ กาญจนถาวร 13 ด.ญ.กนั ตส์ นิ ี กาญจน์วรกลุ 14 ด.ญ.ณัฐรณิ ีย์ กอวัฒนากุล 15 ด.ญ.ณฐั สริ ิ สขุ แก้ว 16 ด.ญ.ณยั ฟีน หะยเี จ๊ะโวะ 17 ด.ญ.ตสั รีฟ อเุ ซน็ 18 ด.ญ.ธญั วรัตม์ หลพิ ันธ์ 19 ด.ญ.ธามิษา ไชยแสงศรี 20 ด.ญ.นัยนป์ พร แกว้ เทพา 21 ด.ญ.นิฟาติน แวยโู ซะ 22 ด.ญ.นรู นี มาลกิ ลุ สลาม 23 ด.ญ.ปรณิ ดา ลลี าศุภกร 24 ด.ญ.ปวรศิ า ตั้งพงศป์ ระสิทธ์ 25 ด.ญ.ปาลติ า แนวชาลี 26 ด.ญ.พัทธธ์ ีรา ชา่ งหลอ่ 27 ด.ญ.พิมพพ์ ชั รี จำเริญ 28 ด.ญ.ภทั รธกิ าร แซก่ ๊ก

พฤติกรรม การแสดง การตอบ การยอมรับ ทำงาน ความคดิ เห็น คำถาม ฟังคนอนื่ ที่ ความสนใจ ตามทไ่ี ดร้ บั หมายเหตุ มอบหมาย ช่ือ-สกุล 43214321432143214321 29 ด.ญ.ลลติ ภัทร ศรเี ทพ 30 ด.ญ.วราวัสสา เฮ่าบญุ 31 ด.ญ.วดี ๊าด จะปะกยี า 32 ด.ญ.ศรินทพิ ย์ ศิริโชคดำรงกุล 33 ด.ญ.ศริ ิอร ไชยพันธ์ 34 ด.ญ.สารศิ า เชอื้ ทอง 35 ด.ญ.สิรกิ ร ทองศรีแกว้ 36 ด.ญ.สริ ลิ กั ษณ์ เชิดสกลุ วงศ์

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ตั ิงานรายบคุ คล รายวชิ า ง21101 การงานอาชพี 1 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1/8 พฤติกรรม การแสดง การตอบ การยอมรบั ทำงาน ความคดิ เห็น คำถาม ฟังคนอน่ื ที่ ความสนใจ ตามทไี่ ด้รับ หมายเหตุ มอบหมาย ชอื่ -สกลุ 43214321432143214321 1 ด.ช.เขมชาติ พรหมโม 2 ด.ช.กรณกฤต ไชยมณี 3 ด.ช.กฤตศิลป์ ออ่ นประเสริฐ 4 ด.ช.กฤษณศร ลม่ิ กังวาฬมงคล 5 ด.ช.กานต์พพิ ฒั น์ 6 ด.ช.คณุ วรี ์ จันทร์วรี ะยทุ ธ 7 ด.ช.นโมรสั ม์ิ อรณุ โรจนาภากร 8 ด.ช.น้ำเพชร สรอ้ ยสังวาลย์ 9 ด.ช.วรัชญ์ ปญั ญาชัย 10 ด.ช.หิรณั ย์ แววทองคำ 11 ด.ช.อชษิ พล สวุ รรณฤกษ์ 12 ด.ญ.กชกร แสวงรมั ย์ 13 ด.ญ.จดิ าภา สวยยะลา 14 ด.ญ.จริ าภรณ์ ศิริพนาภรณ์ 15 ด.ญ. ชตุ กิ าญจน์ สมไทย 16 ด.ญ.ญาตาวี ศรรี ุ่ง 17 ด.ญ.ณภาภัช ชยั พันธ์ุ 18 ด.ญ.ณัฏฐณิชา สิงหค์ รฑุ 19 ด.ญ.นอิ ามาม่ี อาบู 20 ด.ญ.นรู ซับรนี า หะยีหะมะ 21 ด.ญ.พรชรินทร์ พรหมจันทร์ 22 ด.ญ. พชิ ชาอร หวันสู 23 ด.ญ.ภาสินี ลำเจยี ก 24 ด.ญ.มสั รยี า แกสมาน 25 ด.ญ.วนั นัจวา เบญ็ จวงค์ 26 ด.ญ.สริ ปิ ระภา ใหม่ชมุ 27 ด.ญ.อิศรา วรวกิ รัย



แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการปฏิบัตงิ านรายบุคคล รายวชิ า ง21101 การงานอาชีพ 1 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1/9 พฤติกรรม การแสดง การตอบ การยอมรับ ทำงาน ความคิดเหน็ คำถาม ฟงั คนอ่นื ที่ ความสนใจ ตามทไี่ ดร้ ับ หมายเหตุ มอบหมาย ช่ือ-สกุล 43214321432143214321 1 ด.ช.ชาคร เขียวผดุ 2 ด.ช.ณฏั ฐวี อาเทศธรุ พงศ์ 3 ด.ช.ณัฐวัศ แกว้ พรหมดำ 4 ด.ช.ธนวัฒน์ สวุ รรณชาตรี 5 ด.ช.ปญุ ญพฒั น์ วรรคยว์ ทญั ญู 6 ด.ช.มุหัมมดั อัฟฎอล จะออ๊ ก 7 ด.ช.วณั ณวุ รรธน์ ทองสงค์ 8 ด.ช.ศุภณัฐ จลั วรรณา 9 ด.ช.สนั ตสิ ุข โสมา 10 ด.ช.อดชิ าติ หน่อเอยี ด 11 ด.ช.อภชิ าติ บัวทอง 12 ด.ช.องิ ครัช แท่นเอียด 13 ด.ญ.กนกวรรณ แก้วทอง 14 ด.ญ.กรวรี ์ พันธ์ดำ 15 ด.ญ.กันญาดา อมู า 16 ด.ญ.กันตก์ มล สุขประดิษฐ์ 17 ด.ญ.ณฏั ฐณิชา โทบรุ ี 18 ด.ญ.ณฐั ณชิ า เรืองกาญจน์ 19 ด.ญ.ทตั ตญิ า บญุ เมือง 20 ด.ญ.ธญั ชนก เมืองทอง 21 ด.ญ.นภสั สร แก้วรกั ษ์ 22 ด.ญ.นลินธรณ์ ศรพี รมมาศ 23 ด.ญ.นำ้ ทิพย์ แพทย์ศรี 24 ด.ญ.นสิ รนี ดือราแม 25 ด.ญ.ปภาวรินทร์ ขุนทาวดี 26 ด.ญ.ปวณี ์นุช คนหม่นั 27 ด.ญ.พัชรกนั ย์ หนุ่ กาญจนาพร 28 ด.ญ.พชั รสี า จตมุ านนท์

พฤตกิ รรม การแสดง การตอบ การยอมรบั ทำงาน ความคิดเหน็ คำถาม ฟังคนอื่น ท่ี ความสนใจ ตามท่ีได้รับ หมายเหตุ มอบหมาย ช่ือ-สกุล 43214321432143214321 29 ด.ญ.พมิ พธ์ าดา ทรงแก้ว 30 ด.ญ.ฟาตณิ ตะเยา๊ ะ 31 ด.ญ.ภัทรศยา อกนิษฐ์ 32 ด.ญ.วรรวสิ า ศริ ิเสถยี ร 33 ด.ญ.วรษิ ฐา กณั ตะตาโร 34 ด.ญ.วริ ลั ยพุ า ศิรจิ ติ ร 35 ด.ญ.สริ ิยากร ดาวเรือง 36 ด.ญ.สพุ ิชญา บตุ รตะกะ 37 ด.ญ.อลสิ รา หว่าหลำ 38 ด.ญ.อานสิ สามะ

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการปฏบิ ัตงิ านรายบุคคล รายวิชา ง21101 การงานอาชพี 1 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1/10 พฤตกิ รรม การแสดง การตอบ การยอมรับ ทำงาน ความคิดเหน็ คำถาม ฟงั คนอนื่ ที่ ความสนใจ ตามทีไ่ ดร้ ับ หมายเหตุ มอบหมาย ช่ือ-สกลุ 43214321432143214321 1 ด.ช.กติ ตภิ มู ิ เมอื งจนั ทร์ 2 ด.ช.คาณัฐสนนั ท์ พรหมวงศ์ 3 ด.ช.ชยพล ชเู พชร 4 ด.ช.ชเู กยี รติ ปิ่นทองพันธ์ุ 5 ด.ช.ฐานนั ดร ดำทอง 6 ด.ช.ณัฐกิตติ์ คงแก้ว 7 ด.ช.ณัทภัค เจะ๊ ตา 8 ด.ช.ธนกฤต กลอดสยุ 9 ด.ช.ปฏภิ าณ โกศลั วิตร์ 10 ด.ช.ปณั ณวชิ ญ์ ไชยลำยา 11 ด.ช.ภาคภมู ิ เกดิ แสงสุรยิ งค์ 12 ด.ช.มตุ ตากยี ์ บอสู 13 ด.ช.รวโี รจน์ สงั หรตั น์ 14 ด.ช.วรเมธ แก้วลอย 15 ด.ช.วรเมธ สทิ ธิศักดิ์ 16 ด.ช.วฒุ ิภทั ร ทองเหลือง 17 ด.ช.ศุภณฐั จงกลพืช 18 ด.ช.อดุ มวงศ์ วรรณเริก 19 ด.ญ.กชอินทร์ นวลศรี 20 ด.ญ.กนกวรรณ พรหมณี 21 ด.ญ.กวิสรา รงุ่ เรือง 22 ด.ญ.กัญญาณฐั ทองงาม 23 ด.ญ.กัญญาวีร์ สว่างวงศ์ 24 ด.ญ.เกวลี สิงห์ศักดต์ิ ระกลู 25 ด.ญ.จสั มนิ ปูลา 26 ด.ญ.ฐิตาพร ช่วยมณี 27 ด.ญ.ณัฐหทัย ลว่ นล่อง 28 ด.ญ.ตสั นีม สะตือบา

พฤตกิ รรม การแสดง การตอบ การยอมรับ ทำงาน ความคดิ เหน็ คำถาม ฟงั คนอนื่ ท่ี ความสนใจ ตามท่ไี ดร้ ับ หมายเหตุ มอบหมาย ชือ่ -สกุล 43214321432143214321 29 ด.ญ.ธันยชนก ช่ืนรี 30 ด.ญ.เบญญานุช มณศี รี 31 ด.ญ.เบญญาภรณ์ สกลุ ทอง 32 ด.ญ.เบญญาภา ศรีวิมล 33 ด.ญ.ปวร์ธญั ญมัย 34 ด.ญ.พิมพ์นารา เชือ่ วิทยาวฒุ ิ 35 ด.ญ.อภสิ รา บัวขวญั 36 ด.ญ.อรนิ นา ดอื ราแม 37 ด.ญ.อรสิ รา จนั ทรเ์ เก้ว 38 ด.ญ.องั คณา สุขมล

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการปฏิบัตงิ านรายบุคคล รายวชิ า ง21101 การงานอาชีพ 1 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1/12 พฤตกิ รรม การแสดง การตอบ การยอมรบั ทำงาน ความคดิ เห็น คำถาม ฟังคนอ่ืน ท่ี ความสนใจ ตามที่ไดร้ ับ หมายเหตุ มอบหมาย ชอื่ -สกลุ 43214321432143214321 1 ด.ช.จติ ตพิ ฒั น์ คำแสนโต 2 ด.ช.จริ าภทั ร ดาวกระจาย 3 ด.ช.ชยพล คล้ายแสงจนั ทร์ 4 ด.ช.ชยานันต์ กำธรพัฒนากลู 5 ด.ช.ฐติ วิ ุฒณ์ เสนแกว้ 6 ด.ช.ณัฐธญั ลกู อนิ ทร์ 7 ด.ช.ธรณสั พรหมจันทร์ 8 ด.ช.ธณรฐั แทน่ รตั น์ 9 ด.ช.มชั ฌิมา รามาส 10 ด.ช.เมธาสทิ ธ์ิ สังสกลุ 11 ด.ช.ยศพล พรหมจนั ทร์ 12 ด.ช.วีรกานต์ เหมประทาน 13 ด.ช.ศภุ รจุ พนิ ิจสวุ รรณ 14 ด.ช.อชั มาน ปาทาน 15 ด.ญ.กานต์ชนดิ า แทน่ ทพิ ย์ 16 ด.ญ.จอมขวญั มณรี ตั น์ 17 ด.ญ.ชนันท์ฐิภา ภูนชุ อภัย 18 ด.ญ.ญาณิศา บิลสนั 19 ด.ญ.ฐานิกา มหาวงศ์ 20 ด.ญ.ณภทั รา แกว้ สุวรรณ 21 ด.ญ.ณัฐกมล ออ่ นทอง 22 ด.ญ.ณัฐธพร แตงออ่ น 23 ด.ญ.ณฐั ธดิ า สิทธกิ าญจน์ 24 ด.ญ.ณิชกาณต์ หนเู พชร 25 ด.ญ.ณชิ ารศั ม์ิ ศศกิ มลพัฒน์ 26 ด.ญ.ดาลยิ า ลงิ าลาห์ 27 ด.ญ.นสิ รนี เจะ๊ อเุ ซง็ 28 ด.ญ.นสุ รนิ วาอายตี า

พฤติกรรม การแสดง การตอบ การยอมรบั ทำงาน ความคิดเหน็ คำถาม ฟงั คนอน่ื ที่ ความสนใจ ตามที่ไดร้ บั หมายเหตุ มอบหมาย ชือ่ -สกุล 43214321432143214321 29 ด.ญ.ปวรศิ า แซ่ปุ่ง 30 ด.ญ.ปวรสิ ร แสะอาหลี 31 ด.ญ.ปณุ ยวีร์ ศรสี วุ รรณ์ 32 ด.ญ.พชิ ญ์พิมล รตั นมณี 33 ด.ญ.พมิ พด์ าว แก้วมณรี ตั น์ 34 ด.ญ.รตมิ า เบือขุนทด 35 ด.ญ.วรชญา บญุ ญรักษ์ 36 ด.ญ.วไิ ลลักษณ์ แดงนำ เกณฑ์การวัดผล ให้คะแนนระดับคุณภาพของแต่ละพฤติกรรมดงั น้ี ดมี าก = 4 สนใจฟัง ไมห่ ลบั ไมพ่ ดู คยุ ในช้ัน มีคำถามที่ดี ตอบคำถามถูกต้อง ทำงานส่งครบตรงเวลา ดี = 3 การแสดงออกอย่ใู นเกณฑ์ประมาณ 70% ปานกลาง = 2 การแสดงออกอย่ใู นเกณฑป์ ระมาณ 50% ปรับปรงุ = 1 เขา้ ชน้ั เรยี น แตก่ ารแสดงออกนอ้ ยมาก ส่งงานไมค่ รบ ไมต่ รงเวลา ลงชอื่ ……………………………….ผสู้ ังเกต (นางสาวซูอาดา สาและอารง) …………/…………/………..

แบบประเมนิ ผลงาน แบบประเมนิ คุณภาพของช้ินงานของนักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1/7 รายการประเมนิ ที่ ชื่อ–นามสกุล การออกแบบ คะแนน ระดับ ความสวยงาม คณุ ภาพ ความประ ีณต ความ ิคดสร้างสรรค์ 5 5 5 5 20 1 ด.ช.กฤตเิ ดช จอดนาค 2 ด.ช.ซูไฮมี โตะแปเราะ 3 ด.ช.ณฐกร นิลศริ ิ 4 ด.ช.ณัฏฐกรณ์ ภมู ิวณชิ กิจ 5 ด.ช.ทรงธรรม ลิม้ บริบรู ณท์ รพั ย์ 6 ด.ช.นรเสฏฐ์ อมรพมิ ลธรรม 7 ด.ช.นฤปนาถ ยูโซ๊ะ 8 ด.ช.ปภาวิน ขนุ แก้ว 9 ด.ช.ปรมนั ต์ ปรีชาวฒุ ิเดช 10 ด.ช.วชิ วนิ ทร์ ไชยนาพงษ์ 11 ด.ช.สรวิศ วัชระสมั พนั ธ์ 12 ด.ช.อภิสิทธิ์ กาญจนถาวร 13 ด.ญ.กันต์สินี กาญจนว์ รกุล 14 ด.ญ.ณฐั ริณยี ์ กอวัฒนากลุ 15 ด.ญ.ณฐั สิริ สุขแก้ว 16 ด.ญ.ณยั ฟนี หะยีเจะ๊ โวะ 17 ด.ญ.ตสั รีฟ อเุ ซน็ 18 ด.ญ.ธัญวรัตม์ หลิพันธ์ 19 ด.ญ.ธามษิ า ไชยแสงศรี 20 ด.ญ.นยั น์ปพร แกว้ เทพา 21 ด.ญ.นิฟาตนิ แวยโู ซะ

ที่ ชอ่ื –นามสกลุ การออกแบบรายการประเมนิ ความสวยงาม คะแนน ระดับ 22 ด.ญ.นูรีน มาลิกลุ สลาม ความประ ีณต คุณภาพ 23 ด.ญ.ปริณดา ลลี าศภุ กร ความ ิคดสร้างสรรค์ 24 ด.ญ.ปวรศิ า ต้ังพงศป์ ระสิทธ์ 5 5 5 5 20 25 ด.ญ.ปาลิตา แนวชาลี 26 ด.ญ.พัทธธ์ ีรา ชา่ งหลอ่ 27 ด.ญ.พิมพ์พัชรี จำเริญ 28 ด.ญ.ภทั รธกิ าร แซก่ ก๊ 29 ด.ญ.ลลติ ภัทร ศรีเทพ 30 ด.ญ.วราวสั สา เฮ่าบุญ 31 ด.ญ.วดี า๊ ด จะปะกยี า 32 ด.ญ.ศรนิ ทิพย์ ศิริโชคดำรงกุล 33 ด.ญ.ศิริอร ไชยพันธ์ 34 ด.ญ.สาริศา เช้อื ทอง 35 ด.ญ.สิริกร ทองศรีแกว้ 36 ด.ญ.สิรลิ กั ษณ์ เชิดสกลุ วงศ์

แบบประเมนิ ผลงาน แบบประเมินคณุ ภาพของชิ้นงานของนักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1/8 รายการประเมิน ท่ี ชื่อ–นามสกลุ การออกแบบ คะแนน ระดับ ความสวยงาม คณุ ภาพ ความประ ีณต ความ ิคดสร้างสรรค์ 5 5 5 5 20 1 ด.ช.เขมชาติ พรหมโม 2 ด.ช.กรณกฤต ไชยมณี 3 ด.ช.กฤตศิลป์ ออ่ นประเสรฐิ 4 ด.ช.กฤษณศร ล่ิมกังวาฬมงคล 5 ด.ช.กานต์พิพฒั น์ 6 ด.ช.คุณวีร์ จนั ทรว์ รี ะยทุ ธ 7 ด.ช.นโมรัสม์ิ อรณุ โรจนาภากร 8 ด.ช.น้ำเพชร สรอ้ ยสงั วาลย์ 9 ด.ช.วรชั ญ์ ปัญญาชัย 10 ด.ช.หริ ัณย์ แววทองคำ 11 ด.ช.อชษิ พล สุวรรณฤกษ์ 12 ด.ญ.กชกร แสวงรมั ย์ 13 ด.ญ.จดิ าภา สวยยะลา 14 ด.ญ.จิราภรณ์ ศริ พิ นาภรณ์ 15 ด.ญ. ชุติกาญจน์ สมไทย 16 ด.ญ.ญาตาวี ศรีรุ่ง 17 ด.ญ.ณภาภชั ชยั พนั ธุ์ 18 ด.ญ.ณฏั ฐณชิ า สงิ หค์ รฑุ 19 ด.ญ.นอิ ามาม่ี อาบู 20 ด.ญ.นูรซับรนี า หะยหี ะมะ

ท่ี ชอื่ –นามสกลุ การออกแบบรายการประเมนิ ความสวยงาม คะแนน ระดับ 21 ด.ญ.พรชรินทร์ พรหมจันทร์ ความประ ีณต คณุ ภาพ 22 ด.ญ. พิชชาอร หวนั สู ความ ิคดสร้างสรรค์ 23 ด.ญ.ภาสินี ลำเจียก 5 5 5 5 20 24 ด.ญ.มัสรยี า แกสมาน 25 ด.ญ.วนั นัจวา เบ็ญจวงค์ 26 ด.ญ.สริ ิประภา ใหม่ชุม 27 ด.ญ.อศิ รา วรวิกรัย

แบบประเมินผลงาน แบบประเมนิ คุณภาพของชิ้นงานของนกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1/9 รายการประเมิน ท่ี ชอ่ื –นามสกุล การออกแบบ คะแนน ระดบั ความสวยงาม คณุ ภาพ ความประ ีณต ความ ิคดสร้างสรรค์ 5 5 5 5 20 1 ด.ช.ชาคร เขียวผดุ 2 ด.ช.ณัฏฐวี อาเทศธรุ พงศ์ 3 ด.ช.ณฐั วศั แก้วพรหมดำ 4 ด.ช.ธนวฒั น์ สวุ รรณชาตรี 5 ด.ช.ปญุ ญพัฒน์ วรรคยว์ ทญั ญู 6 ด.ช.มุหมั มดั อัฟฎอล จะอ๊อก 7 ด.ช.วัณณวุ รรธน์ ทองสงค์ 8 ด.ช.ศุภณฐั จัลวรรณา 9 ด.ช.สนั ตสิ ุข โสมา 10 ด.ช.อดิชาติ หนอ่ เอยี ด 11 ด.ช.อภิชาติ บัวทอง 12 ด.ช.อิงครชั แท่นเอยี ด 13 ด.ญ.กนกวรรณ แก้วทอง 14 ด.ญ.กรวรี ์ พนั ธ์ดำ 15 ด.ญ.กันญาดา อมู า 16 ด.ญ.กนั ตก์ มล สขุ ประดิษฐ์ 17 ด.ญ.ณฏั ฐณิชา โทบรุ ี 18 ด.ญ.ณัฐณิชา เรืองกาญจน์ 19 ด.ญ.ทตั ติญา บญุ เมอื ง 20 ด.ญ.ธัญชนก เมอื งทอง 21 ด.ญ.นภสั สร แกว้ รักษ์

ที่ ช่ือ–นามสกุล การออกแบบรายการประเมนิ ความสวยงาม คะแนน ระดบั 22 ด.ญ.นลินธรณ์ ศรีพรมมาศ ความประ ีณต คุณภาพ 23 ด.ญ.น้ำทพิ ย์ แพทย์ศรี ความ ิคดสร้างสรรค์ 24 ด.ญ.นสิ รีน ดือราแม 5 5 5 5 20 25 ด.ญ.ปภาวรินทร์ ขุนทาวดี 26 ด.ญ.ปวณี ์นุช คนหมนั่ 27 ด.ญ.พชั รกนั ย์ หุ่นกาญจนาพร 28 ด.ญ.พชั รสี า จตมุ านนท์ 29 ด.ญ.พมิ พธ์ าดา ทรงแก้ว 30 ด.ญ.ฟาตณิ ตะเย๊าะ 31 ด.ญ.ภทั รศยา อกนษิ ฐ์ 32 ด.ญ.วรรวิสา ศิรเิ สถียร 33 ด.ญ.วรษิ ฐา กัณตะตาโร 34 ด.ญ.วริ ลั ยุพา ศิรจิ ติ ร 35 ด.ญ.สิรยิ ากร ดาวเรอื ง 36 ด.ญ.สุพิชญา บตุ รตะกะ 37 ด.ญ.อลสิ รา หว่าหลำ 38 ด.ญ.อานสิ สามะ

แบบประเมินผลงาน แบบประเมินคณุ ภาพของชนิ้ งานของนักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1/10 รายการประเมิน ท่ี ช่ือ–นามสกลุ การออกแบบ คะแนน ระดบั ความสวยงาม คุณภาพ ความประ ีณต ความ ิคดสร้างสรรค์ 5 5 5 5 20 1 ด.ช.กติ ติภูมิ เมอื งจันทร์ 2 ด.ช.คาณัฐสนันท์ พรหมวงศ์ 3 ด.ช.ชยพล ชูเพชร 4 ด.ช.ชูเกียรติ ปิ่นทองพนั ธ์ุ 5 ด.ช.ฐานันดร ดำทอง 6 ด.ช.ณัฐกิตต์ิ คงแกว้ 7 ด.ช.ณทั ภัค เจ๊ะตา 8 ด.ช.ธนกฤต กลอดสยุ 9 ด.ช.ปฏภิ าณ โกศัลวติ ร์ 10 ด.ช.ปณั ณวชิ ญ์ ไชยลำยา 11 ด.ช.ภาคภมู ิ เกิดแสงสรุ ยิ งค์ 12 ด.ช.มุตตากยี ์ บอสู 13 ด.ช.รวโี รจน์ สงั หรัตน์ 14 ด.ช.วรเมธ แกว้ ลอย 15 ด.ช.วรเมธ สทิ ธศิ ักดิ์ 16 ด.ช.วุฒภิ ทั ร ทองเหลือง 17 ด.ช.ศุภณฐั จงกลพชื 18 ด.ช.อุดมวงศ์ วรรณเรกิ 19 ด.ญ.กชอนิ ทร์ นวลศรี 20 ด.ญ.กนกวรรณ พรหมณี 21 ด.ญ.กวิสรา รุง่ เรือง

ท่ี ชอื่ –นามสกุล การออกแบบรายการประเมนิ ความสวยงาม คะแนน ระดบั 22 ด.ญ.กญั ญาณัฐ ทองงาม ความประ ีณต คุณภาพ 23 ด.ญ.กัญญาวีร์ สวา่ งวงศ์ ความ ิคดสร้างสรรค์ 24 ด.ญ.เกวลี สงิ ห์ศกั ด์ิตระกูล 5 5 5 5 20 25 ด.ญ.จัสมิน ปูลา 26 ด.ญ.ฐติ าพร ชว่ ยมณี 27 ด.ญ.ณฐั หทัย ล่วนล่อง 28 ด.ญ.ตัสนมี สะตือบา 29 ด.ญ.ธนั ยชนก ชื่นรี 30 ด.ญ.เบญญานชุ มณีศรี 31 ด.ญ.เบญญาภรณ์ สกุลทอง 32 ด.ญ.เบญญาภา ศรวี ิมล 33 ด.ญ.ปวร์ธัญญมัย 34 ด.ญ.พิมพน์ ารา เชื่อวิทยาวุฒิ 35 ด.ญ.อภสิ รา บวั ขวญั 36 ด.ญ.อรนิ นา ดอื ราแม 37 ด.ญ.อรสิ รา จนั ทรเ์ เกว้ 38 ด.ญ.องั คณา สขุ มล

แบบประเมินผลงาน แบบประเมินคุณภาพของชนิ้ งานของนกั เรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1/12 รายการประเมิน ที่ ช่อื –นามสกลุ การออกแบบ คะแนน ระดับ ความสวยงาม คณุ ภาพ ความประ ีณต ความ ิคดสร้างสรรค์ 5 5 5 5 20 1 ด.ช.จติ ตพิ ฒั น์ คำแสนโต 2 ด.ช.จริ าภัทร ดาวกระจาย 3 ด.ช.ชยพล คลา้ ยแสงจันทร์ 4 ด.ช.ชยานันต์ กำธรพฒั นากูล 5 ด.ช.ฐิติวฒุ ณ์ เสนแกว้ 6 ด.ช.ณฐั ธญั ลกู อินทร์ 7 ด.ช.ธรณัส พรหมจันทร์ 8 ด.ช.ธณรัฐ แท่นรัตน์ 9 ด.ช.มัชฌมิ า รามาส 10 ด.ช.เมธาสิทธ์ิ สงั สกลุ 11 ด.ช.ยศพล พรหมจันทร์ 12 ด.ช.วีรกานต์ เหมประทาน 13 ด.ช.ศภุ รจุ พนิ จิ สวุ รรณ 14 ด.ช.อัชมาน ปาทาน 15 ด.ญ.กานต์ชนิดา แทน่ ทิพย์ 16 ด.ญ.จอมขวญั มณีรัตน์ 17 ด.ญ.ชนันทฐ์ ิภา ภูนชุ อภยั 18 ด.ญ.ญาณศิ า บลิ สัน 19 ด.ญ.ฐานิกา มหาวงศ์ 20 ด.ญ.ณภัทรา แก้วสวุ รรณ

ที่ ชื่อ–นามสกลุ การออกแบบรายการประเมิน ความสวยงาม คะแนน ระดับ 21 ด.ญ.ณัฐกมล อ่อนทอง ความประ ีณต คุณภาพ 22 ด.ญ.ณัฐธพร แตงออ่ น ความ ิคดสร้างสรรค์ 23 ด.ญ.ณฐั ธิดา สิทธิกาญจน์ 5 5 5 5 20 24 ด.ญ.ณชิ กาณต์ หนูเพชร 25 ด.ญ.ณิชารศั มิ์ ศศิกมลพัฒน์ 26 ด.ญ.ดาลิยา ลงิ าลาห์ 27 ด.ญ.นิสรนี เจ๊ะอเุ ซง็ 28 ด.ญ.นุสริน วาอายตี า 29 ด.ญ.ปวริศา แซป่ ุ่ง 30 ด.ญ.ปวริสร แสะอาหลี 31 ด.ญ.ปณุ ยวีร์ ศรสี วุ รรณ์ 32 ด.ญ.พชิ ญ์พมิ ล รตั นมณี 33 ด.ญ.พมิ พ์ดาว แกว้ มณีรัตน์ 34 ด.ญ.รติมา เบอื ขนุ ทด 35 ด.ญ.วรชญา บุญญรักษ์ 36 ด.ญ.วไิ ลลกั ษณ์ แดงนำ

4 = ดมี าก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรบั ปรุง คน เกณฑ์การประเมนิ และระดับคุณภาพ คน 18–20 หมายถึง ดีมาก 15–17 หมายถึง ดี 9–14 หมายถงึ พอใช้ 1–8 หมายถึง ควรปรบั ปรงุ จำนวนนกั เรียนที่ผา่ นระดับคุณภาพ จำนวนนักเรยี นท่ีไม่ผ่านระดบั คณุ ภาพ ลงช่ือ ผ้ปู ระเมนิ

แบบประเมนิ การนำเสนอผลงานของนกั เรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1/7 รายการประเมิน ที่ ช่ือ–นามสกลุ ความพร้อมในการนำเสนอ ระดบั ิว ีธการนำเสนอ ่นาสนใจ คะแนน คุณภาพ เนื้อหาถูก ้ตองครบถ้วน การใ ้ช ่ืสอประกอบ การตอบคำถามตรงประเด็น 4 4 4 4 4 20 1 ด.ช.กฤติเดช จอดนาค 2 ด.ช.ซไู ฮมี โตะแปเราะ 3 ด.ช.ณฐกร นลิ ศิริ 4 ด.ช.ณัฏฐกรณ์ ภูมวิ ณชิ กิจ 5 ด.ช.ทรงธรรม ลิม้ บรบิ ูรณท์ รัพย์ 6 ด.ช.นรเสฏฐ์ อมรพมิ ลธรรม 7 ด.ช.นฤปนาถ ยูโซะ๊ 8 ด.ช.ปภาวนิ ขุนแก้ว 9 ด.ช.ปรมนั ต์ ปรชี าวุฒเิ ดช 10 ด.ช.วชิ วนิ ทร์ ไชยนาพงษ์ 11 ด.ช.สรวศิ วัชระสมั พันธ์ 12 ด.ช.อภิสิทธิ์ กาญจนถาวร 13 ด.ญ.กันตส์ ินี กาญจน์วรกลุ 14 ด.ญ.ณฐั ริณีย์ กอวัฒนากุล 15 ด.ญ.ณฐั สิริ สขุ แกว้ 16 ด.ญ.ณัยฟนี หะยเี จะ๊ โวะ 17 ด.ญ.ตสั รีฟ อเุ ซ็น 18 ด.ญ.ธญั วรตั ม์ หลพิ ันธ์ 19 ด.ญ.ธามษิ า ไชยแสงศรี 20 ด.ญ.นัยน์ปพร แกว้ เทพา

รายการประเมิน ท่ี ชอ่ื –นามสกุล ความพร้อมในการนำเสนอ ระดบั ิว ีธการนำเสนอ ่นาสนใจ คะแนน คณุ ภาพ เนื้อหาถูก ้ตองครบถ้วน การใ ้ช ่ืสอประกอบ การตอบคำถามตรงประเ ็ดน 4 4 4 4 4 20 21 ด.ญ.นฟิ าตนิ แวยโู ซะ 22 ด.ญ.นรู นี มาลิกุลสลาม 23 ด.ญ.ปรณิ ดา ลีลาศภุ กร 24 ด.ญ.ปวรศิ า ตั้งพงศป์ ระสทิ ธ์ 25 ด.ญ.ปาลิตา แนวชาลี 26 ด.ญ.พทั ธ์ธรี า ชา่ งหล่อ 27 ด.ญ.พมิ พ์พชั รี จำเรญิ 28 ด.ญ.ภัทรธิการ แซก่ ก๊ 29 ด.ญ.ลลิตภทั ร ศรเี ทพ 30 ด.ญ.วราวัสสา เฮ่าบุญ 31 ด.ญ.วดี า๊ ด จะปะกียา 32 ด.ญ.ศรนิ ทิพย์ ศริ โิ ชคดำรงกุล 33 ด.ญ.ศริ ิอร ไชยพันธ์ 34 ด.ญ.สาริศา เชอ้ื ทอง 35 ด.ญ.สิรกิ ร ทองศรแี กว้ 36 ด.ญ.สริ ิลักษณ์ เชิดสกลุ วงศ์

แบบประเมนิ การนำเสนอผลงานของนกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1/8 รายการประเมนิ ที่ ช่ือ–นามสกลุ ความพร้อมในการนำเสนอ ระดับ ิว ีธการนำเสนอ ่นาสนใจ คะแนน คณุ ภาพ เนื้อหาถูก ้ตองครบถ้วน การใ ้ช ่ืสอประกอบ การตอบคำถามตรงประเด็น 4 4 4 4 4 20 1 ด.ช.เขมชาติ พรหมโม 2 ด.ช.กรณกฤต ไชยมณี 3 ด.ช.กฤตศลิ ป์ ออ่ นประเสรฐิ 4 ด.ช.กฤษณศร ลมิ่ กงั วาฬมงคล 5 ด.ช.กานตพ์ พิ ฒั น์ 6 ด.ช.คณุ วรี ์ จนั ทร์วีระยทุ ธ 7 ด.ช.นโมรสั ม์ิ อรณุ โรจนาภากร 8 ด.ช.น้ำเพชร สร้อยสังวาลย์ 9 ด.ช.วรชั ญ์ ปญั ญาชัย 10 ด.ช.หิรณั ย์ แววทองคำ 11 ด.ช.อชษิ พล สวุ รรณฤกษ์ 12 ด.ญ.กชกร แสวงรัมย์ 13 ด.ญ.จิดาภา สวยยะลา 14 ด.ญ.จิราภรณ์ ศริ พิ นาภรณ์ 15 ด.ญ. ชุตกิ าญจน์ สมไทย 16 ด.ญ.ญาตาวี ศรรี งุ่ 17 ด.ญ.ณภาภชั ชัยพันธ์ุ 18 ด.ญ.ณัฏฐณิชา สงิ ห์ครฑุ 19 ด.ญ.นอิ ามามี่ อาบู 20 ด.ญ.นูรซบั รีนา หะยหี ะมะ

รายการประเมนิ ท่ี ชอ่ื –นามสกลุ ความพร้อมในการนำเสนอ ระดับ ิว ีธการนำเสนอ ่นาสนใจ คะแนน คุณภาพ เนื้อหาถูก ้ตองครบถ้วน การใ ้ช ่ืสอประกอบ การตอบคำถามตรงประเ ็ดน 4 4 4 4 4 20 21 ด.ญ.พรชรนิ ทร์ พรหมจันทร์ 22 ด.ญ. พิชชาอร หวนั สู 23 ด.ญ.ภาสนิ ี ลำเจียก 24 ด.ญ.มัสรยี า แกสมาน 25 ด.ญ.วันนัจวา เบ็ญจวงค์ 26 ด.ญ.สริ ิประภา ใหมช่ มุ 27 ด.ญ.อศิ รา วรวกิ รยั

แบบประเมนิ การนำเสนอผลงานของนกั เรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1/9 รายการประเมิน ที่ ชอ่ื –นามสกุล ความพร้อมในการนำเสนอ ระดับ ิว ีธการนำเสนอ ่นาสนใจ คะแนน คุณภาพ เนื้อหาถูก ้ตองครบถ้วน การใ ้ช ่ืสอประกอบ การตอบคำถามตรงประเด็น 4 4 4 4 4 20 1 ด.ช.ชาคร เขยี วผดุ 2 ด.ช.ณัฏฐวี อาเทศธุรพงศ์ 3 ด.ช.ณัฐวศั แกว้ พรหมดำ 4 ด.ช.ธนวัฒน์ สวุ รรณชาตรี 5 ด.ช.ปญุ ญพัฒน์ วรรคย์วทัญญู 6 ด.ช.มุหมั มัดอัฟฎอล จะอ๊อก 7 ด.ช.วณั ณุวรรธน์ ทองสงค์ 8 ด.ช.ศภุ ณฐั จลั วรรณา 9 ด.ช.สันติสุข โสมา 10 ด.ช.อดิชาติ หน่อเอียด 11 ด.ช.อภชิ าติ บวั ทอง 12 ด.ช.องิ ครัช แท่นเอยี ด 13 ด.ญ.กนกวรรณ แกว้ ทอง 14 ด.ญ.กรวีร์ พันธด์ ำ 15 ด.ญ.กันญาดา อูมา 16 ด.ญ.กนั ต์กมล สุขประดิษฐ์ 17 ด.ญ.ณฏั ฐณชิ า โทบุรี 18 ด.ญ.ณฐั ณิชา เรืองกาญจน์ 19 ด.ญ.ทตั ตญิ า บญุ เมอื ง 20 ด.ญ.ธัญชนก เมอื งทอง

รายการประเมิน ที่ ชอื่ –นามสกุล ความพร้อมในการนำเสนอ ระดบั ิว ีธการนำเสนอ ่นาสนใจ คะแนน คณุ ภาพ เนื้อหาถูก ้ตองครบถ้วน การใ ้ช ่ืสอประกอบ การตอบคำถามตรงประเ ็ดน 4 4 4 4 4 20 21 ด.ญ.นภสั สร แก้วรักษ์ 22 ด.ญ.นลนิ ธรณ์ ศรีพรมมาศ 23 ด.ญ.นำ้ ทพิ ย์ แพทย์ศรี 24 ด.ญ.นิสรนี ดือราแม 25 ด.ญ.ปภาวรนิ ทร์ ขนุ ทาวดี 26 ด.ญ.ปวณี น์ ชุ คนหมน่ั 27 ด.ญ.พัชรกันย์ ห่นุ กาญจนาพร 28 ด.ญ.พัชรสี า จตมุ านนท์ 29 ด.ญ.พมิ พธ์ าดา ทรงแก้ว 30 ด.ญ.ฟาติณ ตะเยา๊ ะ 31 ด.ญ.ภทั รศยา อกนษิ ฐ์ 32 ด.ญ.วรรวิสา ศริ ิเสถียร 33 ด.ญ.วรษิ ฐา กณั ตะตาโร 34 ด.ญ.วริ ลั ยพุ า ศริ จิ ติ ร 35 ด.ญ.สิรยิ ากร ดาวเรือง 36 ด.ญ.สพุ ชิ ญา บุตรตะกะ 37 ด.ญ.อลสิ รา หวา่ หลำ 38 ด.ญ.อานสิ สามะ

แบบประเมินการนำเสนอผลงานของนักเรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1/10 รายการประเมนิ ที่ ช่ือ–นามสกลุ ความพร้อมในการนำเสนอ ระดบั ิว ีธการนำเสนอ ่นาสนใจ คะแนน คุณภาพ เนื้อหาถูก ้ตองครบถ้วน การใ ้ช ่ืสอประกอบ การตอบคำถามตรงประเด็น 4 4 4 4 4 20 1 ด.ช.กิตติภมู ิ เมอื งจนั ทร์ 2 ด.ช.คาณัฐสนนั ท์ พรหมวงศ์ 3 ด.ช.ชยพล ชูเพชร 4 ด.ช.ชูเกียรติ ปน่ิ ทองพันธ์ุ 5 ด.ช.ฐานันดร ดำทอง 6 ด.ช.ณัฐกิตติ์ คงแก้ว 7 ด.ช.ณทั ภคั เจ๊ะตา 8 ด.ช.ธนกฤต กลอดสยุ 9 ด.ช.ปฏภิ าณ โกศัลวติ ร์ 10 ด.ช.ปัณณวชิ ญ์ ไชยลำยา 11 ด.ช.ภาคภูมิ เกิดแสงสุรยิ งค์ 12 ด.ช.มตุ ตากยี ์ บอสู 13 ด.ช.รวโี รจน์ สงั หรัตน์ 14 ด.ช.วรเมธ แก้วลอย 15 ด.ช.วรเมธ สิทธศิ ักด์ิ 16 ด.ช.วฒุ ภิ ทั ร ทองเหลอื ง 17 ด.ช.ศภุ ณัฐ จงกลพืช 18 ด.ช.อุดมวงศ์ วรรณเรกิ 19 ด.ญ.กชอนิ ทร์ นวลศรี 20 ด.ญ.กนกวรรณ พรหมณี

รายการประเมิน ที่ ชอ่ื –นามสกลุ ความพร้อมในการนำเสนอ ระดบั ิว ีธการนำเสนอ ่นาสนใจ คะแนน คณุ ภาพ เนื้อหาถูก ้ตองครบถ้วน การใ ้ช ่ืสอประกอบ การตอบคำถามตรงประเ ็ดน 4 4 4 4 4 20 21 ด.ญ.กวิสรา รุง่ เรือง 22 ด.ญ.กญั ญาณฐั ทองงาม 23 ด.ญ.กญั ญาวรี ์ สว่างวงศ์ 24 ด.ญ.เกวลี สงิ หศ์ กั ดต์ิ ระกูล 25 ด.ญ.จัสมิน ปูลา 26 ด.ญ.ฐิตาพร ช่วยมณี 27 ด.ญ.ณฐั หทยั ล่วนลอ่ ง 28 ด.ญ.ตัสนมี สะตือบา 29 ด.ญ.ธันยชนก ช่นื รี 30 ด.ญ.เบญญานชุ มณีศรี 31 ด.ญ.เบญญาภรณ์ สกุลทอง 32 ด.ญ.เบญญาภา ศรวี ิมล 33 ด.ญ.ปวรธ์ ญั ญมัย 34 ด.ญ.พิมพ์นารา เช่ือวิทยาวุฒิ 35 ด.ญ.อภิสรา บัวขวญั 36 ด.ญ.อรนิ นา ดือราแม 37 ด.ญ.อรสิ รา จันทรเ์ เกว้ 38 ด.ญ.อังคณา สุขมล

แบบประเมนิ การนำเสนอผลงานของนักเรียนช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 1/12 รายการประเมนิ ที่ ชอ่ื –นามสกลุ ความพร้อมในการนำเสนอ ระดับ ิว ีธการนำเสนอ ่นาสนใจ คะแนน คณุ ภาพ เนื้อหาถูก ้ตองครบถ้วน การใ ้ช ่ืสอประกอบ การตอบคำถามตรงประเด็น 4 4 4 4 4 20 1 ด.ช.จติ ติพฒั น์ คำแสนโต 2 ด.ช.จิราภัทร ดาวกระจาย 3 ด.ช.ชยพล คลา้ ยแสงจนั ทร์ 4 ด.ช.ชยานันต์ กำธรพฒั นากลู 5 ด.ช.ฐติ ิวฒุ ณ์ เสนแกว้ 6 ด.ช.ณัฐธัญ ลกู อินทร์ 7 ด.ช.ธรณสั พรหมจนั ทร์ 8 ด.ช.ธณรัฐ แท่นรัตน์ 9 ด.ช.มชั ฌมิ า รามาส 10 ด.ช.เมธาสิทธิ์ สงั สกลุ 11 ด.ช.ยศพล พรหมจันทร์ 12 ด.ช.วีรกานต์ เหมประทาน 13 ด.ช.ศุภรจุ พินิจสวุ รรณ 14 ด.ช.อชั มาน ปาทาน 15 ด.ญ.กานต์ชนดิ า แทน่ ทพิ ย์ 16 ด.ญ.จอมขวัญ มณรี ัตน์ 17 ด.ญ.ชนันท์ฐภิ า ภนู ุชอภัย 18 ด.ญ.ญาณศิ า บิลสัน 19 ด.ญ.ฐานกิ า มหาวงศ์ 20 ด.ญ.ณภัทรา แก้วสุวรรณ

รายการประเมิน ที่ ช่อื –นามสกลุ ความพร้อมในการนำเสนอ ระดบั ิว ีธการนำเสนอ ่นาสนใจ คะแนน คุณภาพ เนื้อหาถูก ้ตองครบถ้วน การใ ้ช ่ืสอประกอบ การตอบคำถามตรงประเ ็ดน 4 4 4 4 4 20 21 ด.ญ.ณฐั กมล ออ่ นทอง 22 ด.ญ.ณฐั ธพร แตงอ่อน 23 ด.ญ.ณฐั ธิดา สิทธิกาญจน์ 24 ด.ญ.ณชิ กาณต์ หนูเพชร 25 ด.ญ.ณชิ ารศั ม์ิ ศศกิ มลพฒั น์ 26 ด.ญ.ดาลยิ า ลิงาลาห์ 27 ด.ญ.นิสรนี เจะ๊ อุเซ็ง 28 ด.ญ.นสุ รนิ วาอายีตา 29 ด.ญ.ปวรศิ า แซป่ ุง่ 30 ด.ญ.ปวรสิ ร แสะอาหลี 31 ด.ญ.ปุณยวรี ์ ศรสี วุ รรณ์ 32 ด.ญ.พิชญ์พมิ ล รตั นมณี 33 ด.ญ.พมิ พ์ดาว แก้วมณรี ตั น์ 34 ด.ญ.รติมา เบือขนุ ทด 35 ด.ญ.วรชญา บญุ ญรกั ษ์ 36 ด.ญ.วิไลลักษณ์ แดงนำ

4 = ดมี าก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรับปรงุ คน รอ้ ยละ เกณฑ์การประเมินและระดับคณุ ภาพ คน ร้อยละ 18–20 หมายถึง ดีมาก 15–17 หมายถึง ดี 9–14 หมายถงึ พอใช้ 1–8 หมายถงึ ควรปรับปรงุ จำนวนนกั เรียนทผ่ี ่านระดับคุณภาพ จำนวนนักเรยี นที่ไมผ่ า่ นระดบั คุณภาพ ลงชื่อ ผ้ปู ระเมนิ

ตวั อย่างแบบประเมนิ การทำงานตามกระบวนการทำงาน เรื่อง กลมุ่ ที่ ภาคเรียนที่ ช้ัน รายการประเมนิ ระดับคณุ ภาพ 1234 1. การวิเคราะหง์ าน 2. การวางแผนในการทำงาน 3. การปฏิบัตงิ านตามลำดับข้ันตอน 4. การประเมินผลการทำงาน เกณฑก์ ารประเมนิ แยกตามข้นั ตอนของกระบวนการทำงาน 4 ข้ันตอน ดงั น้ี 1. การวิเคราะห์งาน 4 หมายถงึ วเิ คราะหร์ ายละเอยี ดของงานไดค้ รบถว้ นดว้ ยตนเอง 3 หมายถงึ วิเคราะหร์ ายละเอียดของงานไดค้ รบถว้ นและต้องการความช่วยเหลอื จากครูเปน็ บางคร้ัง 2 หมายถึง วเิ คราะห์รายละเอียดของงานได้ครบถว้ น แต่ต้องไดร้ ับความช่วยเหลือจากครูบอ่ ยคร้งั 1 หมายถึง วิเคราะห์รายละเอยี ดของงานไม่ครบถ้วนและต้องการความชว่ ยเหลือจากครูตลอดเวลา 2. การวางแผนในการทำงาน 4 หมายถงึ กำหนดวธิ กี ารทำงานตามลำดับก่อน–หลงั ไดถ้ กู ตอ้ งเหมาะสมกบั เวลาทก่ี ำหนดได้ด้วยตนเอง 3 หมายถึง กำหนดวธิ กี ารทำงานตามลำดับก่อน–หลงั ไดถ้ กู ต้องเหมาะสมกบั เวลาที่กำหนดและต้องการ ความช่วยเหลอื จากครูเป็นบางคร้ัง 2 หมายถงึ กำหนดวิธกี ารทำงานตามลำดับก่อน–หลงั ได้ถูกตอ้ ง แตใ่ ชเ้ วลาเกนิ ทกี่ ำหนดและตอ้ งการ ความช่วยเหลอื จากครู 1 หมายถึง กำหนดวิธกี ารทำงานตามลำดบั ก่อน–หลงั ได้ไม่ถูกตอ้ งและไม่เหมาะสมกบั เวลาที่กำหนด จึงตอ้ งการความช่วยเหลือจากครตู ลอดเวลา