วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี-ว32104-ออกแบบและเทคโนโลยี-ม.5 - ครูมัสณา (ห้องเรียนออนไลน์) ทรงนาศึก

บันทกึ หลังสอน รายวิชา ออกแบบและเทคโนโลยี ว32104 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5/3 หนว่ ยท่ี 2 เรื่อง ความรูแ้ ละทกั ษะพน้ื ฐานเฉพาะทาง จำนวน 8 คาบ แผนท่ี 5 เร่ือง เครื่องมือพื้นฐาน จำนวน 2 คาบ 1. ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1.1 ดา้ นพทุ ธิพิสยั (K) นกั เรยี นสามารถเรยี นรดู้ ้วยตนเองและสรา้ งองค์ความรู้จากกจิ กรรมนอกห้องเรยี น และในหอ้ งเรียน 1.2 ด้านทักษะพสิ ัย (P) นักเรียนสามารถปฏิบตั ิกิจกรรมท่ีได้รบั มอบหมายได้อยา่ งดี สนกุ สนาน มที กั ษะ การใช้คอมพวิ เตอรแ์ ละรู้เท่าทนั เทคโนโลยี 1.3 ดา้ นจิตพิสยั (A) มีความกระตอื รือร้น ตั้งใจทำงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย มคี วามรับผิดชอบดี 2. ผลการเรียนของนกั เรยี น 2.1 จำนวนทง้ั หมด 35 คน เขา้ เรยี น 35 คน ขาดเรยี น - คน 2.2 ผลการประเมิน จดุ ประสงค์ ผ่านเกณฑ์ จำนวนนักเรยี น (คน) ไม่เขา้ รับการประเมิน ไมผ่ า่ นเกณฑ์ - - ดา้ นพุทธิพสิ ยั 35 - - ดา้ นทักษะพสิ ัย 35 - ดา้ นจติ พิสัย 35 - 3. ปญั หาและอุปสรรค - 4. ข้อเสนอแนะแนวทางการแกป้ ัญหา - ลงชอ่ื ................................................... (นางสาวมัสณา ทรงนาศึก) ครูผ้สู อน

บันทึกหลังสอน รายวิชา ออกแบบและเทคโนโลยี ว32104 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 5/4 หน่วยที่ 2 เรอ่ื ง ความรู้และทักษะพืน้ ฐานเฉพาะทาง จำนวน 8 คาบ แผนที่ 5 เรอ่ื ง เครอ่ื งมือพน้ื ฐาน จำนวน 2 คาบ 1. ผลการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ 1.1 ดา้ นพทุ ธพิ ิสยั (K) นักเรยี นสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและสรา้ งองคค์ วามรจู้ ากกิจกรรมนอกห้องเรยี น และในห้องเรยี น 1.2 ด้านทกั ษะพสิ ยั (P) นักเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมท่ีไดร้ ับมอบหมายได้อย่างดี สนกุ สนาน มที ักษะ การใช้คอมพิวเตอร์และรู้เทา่ ทนั เทคโนโลยี 1.3 ด้านจติ พิสยั (A) มีความกระตอื รือร้น ตัง้ ใจทำงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย มคี วามรับผดิ ชอบดี 2. ผลการเรยี นของนกั เรียน 2.1 จำนวนทั้งหมด 38 คน เข้าเรียน 34 คน ขาดเรียน 4 คน 2.2 ผลการประเมนิ จุดประสงค์ ผ่านเกณฑ์ จำนวนนักเรยี น (คน) ไม่เขา้ รบั การประเมนิ ไม่ผา่ นเกณฑ์ - - ด้านพทุ ธิพิสัย 33 5 - ดา้ นทักษะพสิ ัย 33 5 ดา้ นจติ พสิ ัย 33 5 3. ปญั หาและอุปสรรค นักเรียนทไี่ ม่ผา่ นเกณฑ์ คือ นักเรยี นท่ไี ม่เขา้ เรียนเนื่องจากเป็นกิจกรรมนำเสนอในช้ันเรยี นออนไลน์ 4. ข้อเสนอแนะแนวทางการแกป้ ัญหา - ให้นกั เรยี นอดั คลปิ ส่งงานย้อนหลัง ลงชอื่ ................................................... (นางสาวมสั ณา ทรงนาศกึ ) ครผู ูส้ อน

บันทกึ หลังสอน รายวิชา ออกแบบและเทคโนโลยี ว32104 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5/5 หน่วยท่ี 2 เรือ่ ง ความรแู้ ละทักษะพืน้ ฐานเฉพาะทาง จำนวน 8 คาบ แผนท่ี 5 เร่อื ง เครอ่ื งมือพื้นฐาน จำนวน 2 คาบ 1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1.1 ดา้ นพุทธิพิสัย (K) นกั เรยี นสามารถเรียนรู้ดว้ ยตนเองและสรา้ งองค์ความร้จู ากกจิ กรรมนอกห้องเรยี น และในหอ้ งเรียน 1.2 ด้านทักษะพิสัย (P) นักเรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมที่ได้รับมอบหมายได้อย่างดี มีทักษะการใช้ คอมพิวเตอร์และรูเ้ ท่าทนั เทคโนโลยี 1.3 ดา้ นจติ พสิ ัย (A) มคี วามกระตอื รือร้น ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย แตน่ ักเรยี นไม่ค่อยตอบ จะมแี ต่ นกั เรียนคนเดิมๆท่ตี อบคำถามเม่ือครซู ักถาม 2. ผลการเรียนของนกั เรยี น 2.1 จำนวนทัง้ หมด 38 คน เข้าเรียน 31 คน ขาดเรยี น 7 คน 2.2 ผลการประเมิน จดุ ประสงค์ ผ่านเกณฑ์ จำนวนนักเรียน (คน) ไม่เข้ารบั การประเมนิ ไม่ผา่ นเกณฑ์ - - ดา้ นพุทธพิ สิ ยั 32 6 - ดา้ นทกั ษะพิสัย 32 6 ดา้ นจติ พสิ ัย 32 6 3. ปญั หาและอปุ สรรค นักเรยี นทไ่ี มผ่ า่ นเกณฑ์ คือ นักเรยี นที่ไมเ่ ขา้ เรยี นเน่ืองจากเปน็ กจิ กรรมนำเสนอในชน้ั เรยี นออนไลน์ 4. ขอ้ เสนอแนะแนวทางการแกป้ ญั หา - ให้นกั เรียนอัดคลปิ ส่งงานย้อนหลงั ลงช่ือ ................................................... (นางสาวมัสณา ทรงนาศกึ ) ครผู ู้สอน

บนั ทกึ หลังสอน รายวชิ า ออกแบบและเทคโนโลยี ว32104 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 5/6 หนว่ ยท่ี 2 เร่อื ง ความรูแ้ ละทักษะพืน้ ฐานเฉพาะทาง จำนวน 8 คาบ แผนท่ี 5 เรอ่ื ง เคร่ืองมือพืน้ ฐาน จำนวน 2 คาบ 1. ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 1.1 ด้านพุทธพิ ิสยั (K) นกั เรียนสามารถเรยี นรดู้ ้วยตนเองและสร้างองค์ความรู้จากกจิ กรรมนอกห้องเรียน และในห้องเรยี น 1.2 ด้านทกั ษะพสิ ยั (P) นักเรียนสามารถปฏิบัติกจิ กรรมที่ไดร้ ับมอบหมายได้อย่างดี สนุกสนาน มีทักษะ การใช้คอมพิวเตอร์และรเู้ ท่าทันเทคโนโลยี 1.3 ดา้ นจิตพสิ ยั (A) มคี วามกระตือรือร้น ตง้ั ใจทำงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย มคี วามรับผดิ ชอบดี 2. ผลการเรยี นของนักเรียน 2.1 จำนวนทัง้ หมด 39 คน เขา้ เรยี น 31 คน ขาดเรยี น 8 คน 2.2 ผลการประเมนิ จุดประสงค์ จำนวนนักเรียน (คน) ผา่ นเกณฑ์ ไมผ่ า่ นเกณฑ์ ไม่เขา้ รับการประเมนิ ด้านพทุ ธิพิสัย 31 6 2 ด้านทกั ษะพิสัย 31 6 2 ด้านจิตพิสยั 31 6 2 3. ปัญหาและอปุ สรรค นกั เรียนท่ไี มผ่ า่ นเกณฑ์ คือ นักเรยี นทีไ่ ม่เข้าเรียนเนื่องจากเปน็ กิจกรรมนำเสนอในชน้ั เรียนออนไลน์ นกั เรยี นท่ีไม่เขา้ รบั การประเมิน คือ นกั เรียนท่ีไม่มีตัวตน 4. ขอ้ เสนอแนะแนวทางการแกป้ ญั หา - ให้นักเรียนอัดคลิปสง่ งานย้อนหลงั ลงชือ่ ................................................... (นางสาวมสั ณา ทรงนาศึก) ครผู ้สู อน

บันทึกหลังสอน รายวิชา ออกแบบและเทคโนโลยี ว32104 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5/7 หน่วยที่ 2 เร่อื ง ความรู้และทักษะพนื้ ฐานเฉพาะทาง จำนวน 8 คาบ แผนที่ 5 เรื่อง เครือ่ งมือพื้นฐาน จำนวน 2 คาบ 1. ผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 1.1 ดา้ นพทุ ธพิ สิ ัย (K) นักเรยี นบางคนสามารถเรยี นรดู้ ้วยตนเองและสรา้ งองค์ความรจู้ ากกิจกรรมนอก หอ้ งเรยี นและในหอ้ งเรียน และบางส่วนต้องมีการกระต้นุ ในช่องแชท Facebook เพ่ือใหเ้ ข้าเรียนและทำกิจกรรม 1.2 ดา้ นทกั ษะพิสัย (P) นักเรียนบางคนสามารถปฏบิ ตั กิ ิจกรรมที่ไดร้ ับมอบหมายได้อย่างดี สนุกสนาน มี ทกั ษะการใชค้ อมพวิ เตอร์และรู้เท่าทันเทคโนโลยี แตจ่ ะมีบางส่วนทีไ่ มท่ ำกิจกรรมใดๆ และไม่เข้าเรยี น 1.3 ดา้ นจติ พสิ ยั (A) นักเรียนบางคนมีความกระตอื รือร้น ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย มคี วาม รับผิดชอบดี 2. ผลการเรยี นของนักเรียน 2.1 จำนวนทัง้ หมด 39 คน เขา้ เรียน 30 คน ขาดเรียน 9 คน 2.2 ผลการประเมนิ จุดประสงค์ ผา่ นเกณฑ์ จำนวนนกั เรียน (คน) ไมเ่ ขา้ รบั การประเมนิ ไม่ผา่ นเกณฑ์ - - ด้านพทุ ธพิ ิสัย 36 3 - ด้านทักษะพิสัย 36 3 ดา้ นจิตพิสัย 36 3 3. ปญั หาและอุปสรรค นักเรยี นทไี่ มผ่ ่านเกณฑ์ คือ นักเรียนที่ไมเ่ ข้าเรยี นเน่ืองจากเป็นกจิ กรรมนำเสนอในชั้นเรียนออนไลน์ 4. ข้อเสนอแนะแนวทางการแกป้ ัญหา - ให้นกั เรยี นอดั คลิปสง่ งานยอ้ นหลงั ลงชือ่ ................................................... (นางสาวมัสณา ทรงนาศกึ ) ครูผสู้ อน

บันทึกหลังสอน รายวิชา ออกแบบและเทคโนโลยี ว32104 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5/8 หนว่ ยท่ี 2 เร่อื ง ความรู้และทักษะพนื้ ฐานเฉพาะทาง จำนวน 8 คาบ แผนท่ี 5 เรือ่ ง เคร่อื งมือพนื้ ฐาน จำนวน 2 คาบ 1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1.1 ดา้ นพุทธพิ ิสัย (K) นักเรียนบางคนสามารถเรยี นรดู้ ้วยตนเองและสรา้ งองค์ความร้จู ากกิจกรรมนอก ห้องเรยี นและในหอ้ งเรียน และบางสว่ นตอ้ งมกี ารกระต้นุ ในช่องแชท Facebook เพ่ือใหเ้ ข้าเรยี นและทำกิจกรรม 1.2 ด้านทกั ษะพิสยั (P) นักเรียนบางคนสามารถปฏบิ ตั กิ ิจกรรมที่ไดร้ ับมอบหมายได้อย่างดี สนุกสนาน มี ทักษะการใช้คอมพวิ เตอร์และรู้เท่าทันเทคโนโลยี แต่จะมบี างส่วนทไี่ มท่ ำกิจกรรมใดๆ และไม่เข้าเรยี น 1.3 ด้านจติ พสิ ัย (A) นักเรยี นบางคนมีความกระตอื รือร้น ตั้งใจทำงานที่ได้รบั มอบหมาย มคี วาม รับผิดชอบดี 2. ผลการเรยี นของนักเรยี น 2.1 จำนวนทง้ั หมด 38 คน เข้าเรยี น 30 คน ขาดเรียน 8 คน 2.2 ผลการประเมนิ จุดประสงค์ ผา่ นเกณฑ์ จำนวนนักเรยี น (คน) ไมเ่ ขา้ รบั การประเมนิ ไมผ่ า่ นเกณฑ์ - - ด้านพุทธิพสิ ยั 26 12 - ด้านทกั ษะพสิ ัย 26 12 ดา้ นจติ พสิ ัย 26 12 3. ปัญหาและอุปสรรค นกั เรียนท่ีไม่ผ่านเกณฑ์ คือ นักเรยี นที่ไมเ่ ขา้ เรยี นเน่ืองจากเป็นกจิ กรรมนำเสนอในชัน้ เรียนออนไลน์ 4. ข้อเสนอแนะแนวทางการแก้ปญั หา - ให้นกั เรยี นอัดคลิปส่งงานย้อนหลัง ลงชือ่ ................................................... (นางสาวมัสณา ทรงนาศกึ ) ครูผู้สอน

บันทึกหลังสอน รายวิชา ออกแบบและเทคโนโลยี ว32104 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5/9 หน่วยที่ 2 เรอื่ ง ความรู้และทักษะพนื้ ฐานเฉพาะทาง จำนวน 8 คาบ แผนที่ 5 เรือ่ ง เครือ่ งมือพื้นฐาน จำนวน 2 คาบ 1. ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1.1 ด้านพทุ ธพิ สิ ัย (K) นักเรยี นบางคนสามารถเรยี นรดู้ ้วยตนเองและสรา้ งองค์ความรจู้ ากกิจกรรมนอก หอ้ งเรยี นและในห้องเรียน และบางส่วนต้องมีการกระต้นุ ในช่องแชท Facebook เพ่ือให้เข้าเรียนและทำกิจกรรม 1.2 ดา้ นทกั ษะพิสัย (P) นักเรียนบางคนสามารถปฏบิ ตั กิ ิจกรรมที่ไดร้ ับมอบหมายได้อย่างดี สนุกสนาน มี ทกั ษะการใช้คอมพวิ เตอร์และรู้เท่าทันเทคโนโลยี แต่จะมบี างส่วนทีไ่ มท่ ำกิจกรรมใดๆ และไม่เข้าเรยี น 1.3 ดา้ นจิตพิสยั (A) นักเรียนบางคนมีความกระตอื รือร้น ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย มคี วาม รับผิดชอบดี 2. ผลการเรยี นของนักเรียน 2.1 จำนวนทัง้ หมด 38 คน เขา้ เรียน 30 คน ขาดเรียน 8 คน 2.2 ผลการประเมนิ จุดประสงค์ ผา่ นเกณฑ์ จำนวนนักเรียน (คน) ไมเ่ ขา้ รบั การประเมนิ ไมผ่ ่านเกณฑ์ - - ด้านพทุ ธพิ ิสัย 33 5 - ด้านทักษะพิสัย 33 5 ดา้ นจิตพิสัย 33 5 3. ปญั หาและอุปสรรค นักเรียนทไี่ มผ่ ่านเกณฑ์ คือ นักเรียนที่ไมเ่ ขา้ เรยี นเน่ืองจากเป็นกจิ กรรมนำเสนอในชั้นเรียนออนไลน์ 4. ข้อเสนอแนะแนวทางการแกป้ ัญหา - ให้นกั เรยี นอดั คลิปสง่ งานยอ้ นหลงั ลงชือ่ ................................................... (นางสาวมัสณา ทรงนาศกึ ) ครูผสู้ อน

บันทกึ หลังสอน รายวชิ า ออกแบบและเทคโนโลยี ว32104 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5/10 หนว่ ยที่ 2 เรือ่ ง ความรแู้ ละทักษะพื้นฐานเฉพาะทาง จำนวน 8 คาบ แผนที่ 5 เรื่อง เครื่องมอื พนื้ ฐาน จำนวน 2 คาบ 1. ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 1.1 ด้านพทุ ธพิ ิสยั (K) นักเรยี นบางคนสามารถเรยี นรู้ด้วยตนเองและสร้างองคค์ วามรจู้ ากกิจกรรมนอก หอ้ งเรยี นและในหอ้ งเรียน และบางส่วนตอ้ งมกี ารกระต้นุ ในชอ่ งแชท Facebook เพื่อให้เขา้ เรียนและทำกจิ กรรม 1.2 ดา้ นทกั ษะพิสัย (P) นักเรียนบางคนสามารถปฏบิ ตั กิ ิจกรรมทไี่ ดร้ บั มอบหมายได้อย่างดี สนกุ สนาน มี ทักษะการใชค้ อมพวิ เตอร์และรู้เทา่ ทันเทคโนโลยี แตจ่ ะมบี างส่วนทีไ่ มท่ ำกิจกรรมใดๆ และไม่เข้าเรยี น 1.3 ด้านจิตพิสยั (A) นกั เรยี นบางคนมีความกระตอื รือรน้ ต้ังใจทำงานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย มคี วาม รบั ผดิ ชอบดี 2. ผลการเรียนของนกั เรยี น 2.1 จำนวนทั้งหมด 42 คน เข้าเรยี น 26 คน ขาดเรยี น 16 คน 2.2 ผลการประเมนิ จุดประสงค์ ผ่านเกณฑ์ จำนวนนกั เรยี น (คน) ไม่เขา้ รับการประเมิน ไมผ่ า่ นเกณฑ์ - - ด้านพทุ ธพิ สิ ยั 30 12 - ด้านทกั ษะพสิ ัย 30 12 ด้านจติ พิสยั 30 12 3. ปัญหาและอปุ สรรค นกั เรียนทไ่ี มผ่ า่ นเกณฑ์ คือ นักเรยี นท่ีไมเ่ ข้าเรยี นเน่ืองจากเป็นกิจกรรมนำเสนอในชัน้ เรยี นออนไลน์ 4. ข้อเสนอแนะแนวทางการแก้ปัญหา - ให้นักเรียนอดั คลิปส่งงานย้อนหลัง ลงช่ือ ................................................... (นางสาวมัสณา ทรงนาศกึ ) ครผู ้สู อน

บันทึกหลังสอน รายวิชา ออกแบบและเทคโนโลยี ว32104 ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5/12 หน่วยท่ี 2 เร่ือง ความรู้และทกั ษะพน้ื ฐานเฉพาะทาง จำนวน 8 คาบ แผนที่ 5 เร่ือง เครือ่ งมือพื้นฐาน จำนวน 2 คาบ 1. ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 1.1 ด้านพุทธิพิสัย (K) นกั เรียนบางคนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและสรา้ งองค์ความรู้จากกจิ กรรมนอก หอ้ งเรยี นและในห้องเรียน และบางสว่ นตอ้ งมกี ารกระตุ้นในช่องแชท Facebook เพื่อใหเ้ ขา้ เรยี นและทำกิจกรรม 1.2 ด้านทกั ษะพสิ ัย (P) นักเรียนบางคนสามารถปฏบิ ตั กิ ิจกรรมท่ไี ด้รบั มอบหมายได้อย่างดี สนุกสนาน มี ทักษะการใชค้ อมพวิ เตอร์และรูเ้ ทา่ ทนั เทคโนโลยี แต่จะมีบางสว่ นทไี่ ม่ทำกจิ กรรมใดๆ และไม่เขา้ เรียน 1.3 ด้านจติ พิสยั (A) นักเรียนบางคนมีความกระตือรือร้น ตั้งใจทำงานทไ่ี ด้รับมอบหมาย มคี วาม รับผดิ ชอบดี 2. ผลการเรียนของนักเรียน 2.1 จำนวนทั้งหมด 21 คน เขา้ เรยี น 19 คน ขาดเรยี น 2 คน 2.2 ผลการประเมิน จดุ ประสงค์ ผ่านเกณฑ์ จำนวนนกั เรียน (คน) ไม่เข้ารบั การประเมนิ ไม่ผ่านเกณฑ์ - - ด้านพทุ ธิพสิ ัย 21 - - ดา้ นทกั ษะพสิ ัย 21 - ด้านจติ พสิ ยั 21 - 3. ปัญหาและอุปสรรค - 4. ขอ้ เสนอแนะแนวทางการแก้ปัญหา - ลงช่ือ ................................................... (นางสาวมสั ณา ทรงนาศกึ ) ครูผู้สอน

ความคดิ เห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ ได้ทำการตรวจแผนการจัดการเรยี นร้ขู อง นางสาวมสั ณา ทรงนาศกึ แลว้ มีความคิดเห็นดังนี้ (ใส่เครอื่ งหมาย ในชอ่ ง ท่ตี รงตามขอ้ ความท่ีกำหนด) การกำหนดจดุ ประสงค์การเรียนร้สู อดคล้องกบั ตวั ชี้วดั / ผลการเรยี นรู้ การเขียนองค์ประกอบของแผนการจัดการเรยี นรู้ถกู ต้องครบถว้ นทกุ หวั ข้อ การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้เน้นผเู้ รียนเปน็ สำคญั และบรรลจุ ดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรยี นร้แู ละกิจกรรมการเรียนรู้ ข้อเสนอแนะเพ่มิ เติม ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ลงช่อื ................................................... (นางภรู ิชญา ชมู ณ)ี หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ความคดิ เห็นของรองผู้อำนวยการฝ่ายบรหิ ารงานวชิ าการ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ลงชื่อ ................................................... (นางสาวเพริศพิศ คูหามขุ ) รองผอู้ ำนวยการฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ ความคิดเห็นของผอู้ ำนวยการโรงเรียน อนุมัติ ไม่อนมุ ตั ิ เนือ่ งจาก ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ลงช่อื ................................................... (นายนพปฎล มุณีรัตน์) ผู้อำนวยการโรงเรียนคณะราษฎรบำรุง จงั หวัดยะลา