หนังสือ หลักเศรษฐศาสตร์เบื้องต้น

ชดุ แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะ (สาระเศรษฐศาสตร์) รายวิชาสังคมศึกษา รหสั วชิ า ส32103 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ชุดที่ 1 เร่อื ง หลักเศรษฐศาสตร์เบ้ืองตน้ นายศาสตราวธุ มดี ี ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ โรงเรียนขนาดมอญพทิ ยาคม อาเภอสงั ขะ จังหวดั สรุ นิ ทร์ สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 33 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

แบบฝกึ เสริมทักษะ (สาระเศรษฐศาสตร์) รายวชิ าสังคมศกึ ษา รหัสวิชา ส32103 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ชดุ ท่ี 1 เร่ือง หลักเศรษฐศาสตรเ์ บื้องต้น นายศาสตราวุธ มดี ี ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ โรงเรยี นขนาดมอญพิทยาคม อาเภอสังขะ จังหวัดสุรนิ ทร์ สานกั งานเขตพืน้ การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 33 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คานา แบบฝึกเสริมทักษะ (สาระเศรษฐศาสตร์) รายวิชาสงั คมศึกษา รหสั วชิ า ส32103 ชั้น มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ประกอบด้วย แบบฝึกเสรมิ ทักษะทงั้ สิน้ 11 ชดุ แบบฝกึ เสริมทกั ษะ นเ้ี ป็น ชุดท่ี 1 เร่ือง หลกั เศรษฐศาสตรเ์ บ้อื งต้น ซึ่งจัดทาขนึ้ เพอ่ื เป็นสอื่ ประกอบการเรียนรู้ รายวิชาสงั คม ศกึ ษา รหสั วิชา ส32103 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 กลุม่ สาระการเรียนร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและ วัฒนธรรม โรงเรียนขนาดมอญพิทยาคม อาเภอสงั ขะ จงั หวัดสุรินทร์ เนอ้ื หาประกอบดว้ ย คา ชี้แจงการใชแ้ บบฝกึ เสริมทักษะ ใบความรู้ แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะ แนวตอบแบบฝึกเสริมทักษะ และแบบทดสอบพรอ้ มเฉลย โดยมจี ดุ ประสงคเ์ พอ่ื ให้นกั เรียนมคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และเกิดทักษะการเรียนรสู้ ามารถ เรยี นรตู้ ามความมุ่งหมายของหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ขอขอบคณุ ผทู้ ่ีให้คาแนะนาและมสี ว่ นเก่ียวข้องทกุ ท่านที่กรุณาให้คาแนะนาและให้ คาปรึกษาจนแบบฝกึ เสริมทักษะ (สาระเศรษฐศาสตร์) รายวิชาสังคมศึกษา รหสั วชิ า ส32103 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ชดุ ที่ 1 เรื่อง หลักเศรษฐศาสตรเ์ บ้อื งตน้ เล่มนส้ี าเร็จลลุ ่วงไปด้วยดี หวังเป็นอย่างยิง่ ว่า แบบฝึกเสริมทักษะเลม่ น้ี จะทาให้นักเรียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทาง การเรียนสูงขึ้น พัฒนาทักษะการเรียนรู้ และเกดิ เจตคตทิ ด่ี ตี อ่ การศกึ ษาวิชาสงั คมศกึ ษา ตาม เจตนารมณ์ของหลักสตู รการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 นาความรู้ ทกั ษะการเรียนร้ไู ป ประยุกต์ใช้ในการดารงชวี ิตในสังคมประชาธปิ ไตยและชีวิตประจาวนั ต่อไป ศาสตราวธุ มีดี

สารบัญ เรอื่ ง หนา้ ปก...................................................................................................................................... ก คานา.................................................................................................................................. ข สารบญั ............................................................................................................................... ค สว่ นประกอบแบบฝกึ เสริมทักษะ....................................................................................... 1 คาแนะนาในการใชแ้ บบฝึกเสริมทกั ษะ.............................................................................. 2 แผนภูมิรปู แบบการใช้แบบฝึกเสริมทกั ษะ......................................................................... 3 สาระ มาตรฐาน ตวั ช้ีวดั และจุดประสงค์การเรียนรู้......................................................... 4 การวดั และประเมนิ ผล....................................................................................................... 5 แบบทดสอบก่อนเรยี น เร่ือง หลกั เศรษฐศาสตร์เบ้ืองต้น…………………………..………..…….. 7 ใบความรู้ที่ 1.1 เรือ่ ง หลกั เศรษฐศาสตร์เบ้ืองต้น…………………………………………………….. 10 ใบความรู้ที่ 1.2 เรอ่ื ง หน่วยเศรษฐกจิ ….…....................................................................... 11 ใบความรู้ที่ 1.3 เรอ่ื ง ความสมั พันธ์วงจรของหนว่ ยเศรษฐกจิ ........................................... 13 แบบฝกึ เสรมิ ทักษะท่ี 1.1 เรื่อง หนว่ ยเศรษฐกิจ…..……………........................................... 15 แบบฝกึ เสรมิ ทักษะที่ 1.2 เร่อื ง หน่วยเศรษฐกิจ…………................................................... 16 แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะท่ี 1.3 เร่ือง หนว่ ยเศรษฐกิจ……………………..…...................…............ 17 แบบฝึกเสรมิ ทักษะที่ 1.4 เรื่อง ความสัมพันธ์ของหนว่ ยเศรษฐกิจ.................................. 18 แนวตอบแบบฝกึ เสรมิ ทักษะท่ี 1.1 หนว่ ยเศรษฐกิจ……................................................... 19 แนวตอบแบบฝกึ เสรมิ ทักษะท่ี 1.2 หนว่ ยเศรษฐกิจ…………………….….........................….. 20 แนวตอบแบบฝกึ เสริมทักษะที่ 1.3 หนว่ ยเศรษฐกิจ……………………..….........................…. 21 แนวตอบแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะท่ี 1.4 ความสมั พันธ์ของหน่วยเศรษฐกจิ ..…….................…. 22 แบบทดสอบหลงั เรียน เร่ือง หลกั เศรษฐศาสตร์เบ้ืองตน้ ………………………..…………………. 23 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรยี น.......................................................................... 25 บรรณานุกรม...................................................................................................................... 27

ส่วนประกอบแบบฝึกเสริมทักษะ แบบฝึกเสริมทักษะ (สาระเศรษฐศาสตร์) รายวชิ าสงั คมศึกษา รหสั วชิ า ส32103 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 เลม่ น้ี จัดทาขึน้ เพื่อเปน็ สอ่ื ประกอบการเรียนร้รู ายวชิ าสงั คมศกึ ษา รหัสวชิ า ส32103 ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 5 มีสว่ นประกอบดังนี้ 1. คาแนะนาในการใช้แบบฝึกเสรมิ ทักษะ 2. แผนภูมิรูปแบบการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ 3. สาระ มาตรฐาน ตัวชี้วัด และจดุ ประสงค์การเรียนรู้ 4. การวัดและประเมนิ ผล 5. แบบทดสอบก่อนเรียน เร่ือง หลกั เศรษฐศาสตรเ์ บื้องตน้ 6. ใบความรู้ที่ 1.1 เรื่อง หลักเศรษฐศาสตร์เบื้องต้น 7. ใบความรู้ที่ 1.2 เร่อื ง หนว่ ยเศรษฐกิจ 8. ใบความรู้ที่ 1.3 เร่อื ง ความสมั พันธข์ องหนว่ ยเศรษฐกิจ 9. แบบฝกึ เสริมทกั ษะที่ 1.1 เรอ่ื ง หลกั เศรษฐศาสตร์เบอ้ื งต้น 10. แบบฝึกเสริมทกั ษะท่ี 1.2 เร่ือง หน่วยเศรษฐกจิ 11. แบบฝึกเสริมทักษะท่ี 1.3 เรอ่ื ง หน่วยเศรษฐกจิ 12. แบบฝกึ เสริมทักษะท่ี 1.4 เรือ่ ง ความสมั พันธ์ของหนว่ ยเศรษฐกิจ 13. แนวตอบแบบฝึกเสริมทกั ษะท่ี 1.1 หลักเศรษฐศาสตรเ์ บอ้ื งตน้ 14. แนวตอบแบบฝึกเสรมิ ทักษะที่ 1.2 หนว่ ยเศรษฐกิจ 15. แนวตอบแบบฝกึ เสริมทักษะท่ี 1.3 หนว่ ยเศรษฐกิจ 16. แนวตอบแบบฝึกเสรมิ ทกั ษะที่ 1.4 ความสมั พนั ธ์ของหนว่ ยเศรษฐกิจ 17. แบบทดสอบหลงั เรียน เร่ือง หลักเศรษฐศาสตร์เบ้ืองตน้ 18. เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี นและหลงั เรียน 19. บรรณานกุ รม

คาแนะนาในการใชแ้ บบฝึกเสริมทักษะ คาแนะนาสาหรบั ครู 1. ครูควรศกึ ษาแผนการจัดการเรยี นรู้ เนอ้ื หา และข้ันตอนการเรยี นรูอ้ ย่างละเอียดลว่ งหน้า 2. ครคู วรศกึ ษาแบบฝกึ เสรมิ ทักษะ รายวชิ าสงั คมศึกษา รหัสวชิ า ส32103 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ชุดท่ี 1 เร่ือง หลักเศรษฐศาสตร์เบื้องตน้ ให้เขา้ ใจ 3. ครูควรแบง่ กลมุ่ นักเรียน โดยคละเพศและความสามารถ ไว้ลว่ งหน้า 4. ครูควรเตรียมวสั ดุอปุ กรณใ์ หพ้ ร้อม ได้แก่ แบบฝึกเสริมทกั ษะ ชดุ ที่ 1 เรื่อง หลกั เศรษฐศาสตรเ์ บือ้ งตน้ จานวน 37 ชุด แบบทดสอบและกระดาษคาตอบจานวน 37 ชดุ 5. ขณะทน่ี กั เรียนประกอบกิจกรรมการเรยี นรู้ ครูต้องเดินสารวจการปฏิบตั กิ ิจกรรมของ นกั เรียนแต่ละกลุ่มอยา่ งใกลช้ ดิ หากนักเรยี นมีขอ้ สงสยั จะใหค้ าแนะนาได้ทันที 6. หลังจากนักเรียนได้ทากิจกรรมครบทกุ กจิ กรรมเรียบร้อยแล้ว ครูควรเกบ็ แบบฝึกเสริมทกั ษะ ทกุ ชิน้ เพื่อดคู วามกา้ วหนา้ ทางการเรยี นของนักเรียน คาแนะนาสาหรับนักเรยี น 1. อา่ นคาแนะนาสาหรับนักเรียนให้เขา้ ใจกอ่ นลงมอื ศกึ ษาหรือทากจิ กรรม 2. ศกึ ษาและปฏิบตั ิตามขัน้ ตอนโดยดแู ผนภมู ิรูปแบบการใชแ้ บบฝกึ เสรมิ ทักษะ 3. ฟงั คาอธิบายเพม่ิ เติมจากครูผสู้ อน 4. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน 5. ทากจิ กรรมทุกข้นั ตอน ให้ครบและเต็ม ความสามารถ 6. กรณีงานกลุม่ ใหค้ วามร่วมมอื และคัดเลือก ตัวแทนกลุม่ ออกมานาเสนอผลงาน

7. เมื่อจบกิจกรรมทกุ กจิ กรรมนักเรียนสรปุ ย่อความรู้ ครูผูส้ อนแนะนาเพ่ิมเติม 8. เม่ือจบกจิ กรรมทุกกิจกรรมตามขนั้ ตอน รบั ใบเฉลยจากครไู ปตรวจคาตอบ 9. ทาแบบทดสอบหลังเรยี น 10. กรณนี ักเรียนทาแบบทดสอบไมผ่ า่ นเกณฑ์ร้อยละ 80 ควรทบทวนกิจกรรมใหมอ่ ีกครงั้ 11. กรณนี กั เรยี นมีขอ้ สงสัยใด ๆ สามารถสอบถามหรือขอคาแนะนาจากครูผ้สู อนได้

แผนภูมิรปู แบบการใชแ้ บบฝกึ เสรมิ ทักษะ ชุดที่ 1 เรอ่ื ง หลกั เศรษฐศาสตร์เบอื้ งตน้ อ่านคาแนะนาการใช้ ศกึ ษามาตรฐานการ ศกึ ษาจดุ ประสงค์การ แบบฝึกเสริมทกั ษะ เรียนรู้ เรยี นรู้ ทาแบบฝึกเสริม ศกึ ษาใบความรู้ ทาแบบทดสอบกอ่ น ทกั ษะที่ 1.1 ที่ 1.1 เรียน ตรวจคาตอบแบบฝึก ศึกษาใบความรู้ ทาแบบฝกึ เสริม เสรมิ ทักษะท่ี 1.1 ที่ 1.2 ทักษะที่ 1.2 ทาแบบฝกึ เสรมิ ศึกษาใบความรู้ ตรวจคาตอบแบบฝกึ ทักษะที่ 1.3 ท่ี 1.3 เสรมิ ทกั ษะที่ 1.2 ตรวจคาตอบแบบฝกึ ศกึ ษาใบความรู้ ทาแบบฝึกเสรมิ เสรมิ ทักษะที่ 1.3 ท่ี - ทักษะท่ี 1.4 เฉลยแบบทดสอบ ทาแบบทดสอบ ตรวจคาตอบแบบฝกึ ก่อนและหลงั เรยี น หลังเรียน เสริมทักษะที่ 1.4

สาระ มาตรฐาน ตวั ชว้ี ดั และจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ มาตรฐาน ส3.1 เขา้ ใจและสามารถบรหิ ารจัดการทรัพยากรในการผลติ และการบริโภคการใช้ ทรพั ยากรท่ีมีอย่จู ากัดได้อยา่ งมีประสิทธิภาพและคมุ้ ค่า รวมทงั้ เขา้ ใจ หลักการของเศรษฐกจิ พอเพียง เพอื่ การดารงชีวิตอย่างมดี ุลยภาพ ตัวชวี้ ดั ส3.1 ม.4-6/1 อภปิ รายการกาหนดราคาและค่าจา้ งในระบบเศรษฐกจิ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ด้านความรู้ 1. อธิบายความหมาย และความสาคัญและประเภทของเศรษฐศาสตรไ์ ด้ 2. สามารถบอกต้นทนุ ค่าเสยี โอกาสและปัญหาพืน้ ฐานทางเศรษฐกจิ ได้ 3. สามารถอธิบายของแขนงหรือสาขาของวิชาเศรษฐศาสตรไ์ ด้ 4. อธิบายความหมายและบอกความสัมพนั ธ์ของหน่วยเศรษฐกิจได้ 5. นักเรียนเข้าใจความสัมพนั ธ์ของหน่วยเศรษฐกจิ ได้ ด้านทักษะกระบวนการ 1. การคดิ : มีทักษะการคิดวเิ คราะห์และเชอ่ื มโยงความรตู้ า่ ง ๆ 2. การแกป้ ญั หา : มกี ารแก้ปญั หาโดยใช้วธิ กี ารทห่ี ลากหลาย 3. การเรียนรู้ : การใหเ้ หตผุ ลโดยแสดงข้อความอา้ งอิงได้อย่างถูกต้อง 4. กระบวนการกลมุ่ : มีการวางแผนและลงมือปฏบิ ัตริ ่วมกัน ดา้ นคุณลักษณะอนั พึงประสงค์

1. ซื่อสตั ย์สุจริต 2. การมวี นิ ัย 3. ใฝ่เรียนรู้ 4. อย่อู ยา่ งพอเพยี ง 5. มงุ่ มน่ั ในการทางาน

การวัดผลและประเมนิ ผล เปา้ หมาย วธิ กี ารวดั เคร่อื งมอื วัด เกณฑ์การประเมนิ ดา้ นความรู้ ผ่านเกณฑ์รอ้ ยละ 80 ตรวจแบบทดสอบ แบบทดสอบหลังเรียน ขนึ้ ไป หลงั เรียน เรื่อง หลกั เรื่อง หลกั ผา่ นเกณฑ์ร้อยละ 80 ขน้ึ ไป เศรษฐศาสตร์ เศรษฐศาสตร์เบือ้ งต้น เบอื้ งต้น ตรวจแบบฝึกเสริม แบบฝึกเสริมทักษะท่ี ทกั ษะท่ี 1.1-1.4 1.1-1.4 ด้านทักษะ ประเมนิ ทักษะจาก แบบประเมินทักษะ ระดบั คุณภาพ 2 กระบวนการ การทากจิ กรรม ผา่ นเกณฑ์ ดา้ นคุณลกั ษณะ ประเมินคุณลกั ษณะ แบบประเมนิ ระดับคุณภาพ 2 อันพงึ ประสงค์ อนั พงึ ประสงค์ คุณลกั ษณะอนั พงึ ผา่ นเกณฑ์ ดา้ นสมรรถนะที่ สาคัญของผู้เรียน ประสงค์ ประเมนิ สมรรถนะที่ แบบประเมินสมรรถนะ ระดับคุณภาพ 2 สาคญั ของผเู้ รียน ท่ีสาคญั ของผเู้ รียน ผ่านเกณฑ์

แบบทดสอบก่อนเรยี น เพื่อนๆ ครบั เรามา ทาแบบทดสอบ ก่อนเรียนกนั เลย

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น เร่อื ง หลักเศรษฐศาสตร์เบื้องต้น คาชี้แจง 1. แบบทดสอบมีจานวน 10 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน ใช้เวลา 7 นาที 2. นักเรยี นเลือกคาตอบที่ถกู ต้องทส่ี ดุ เพยี งข้อเดยี วและทาเครือ่ งหมาย กากบาท (×) ลงในกระดาษคาตอบ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 1. ข้อใดจัดเปน็ หนว่ ยเศรษฐกิจ 1. บรษิ ทั ห้างสรรพสินค้า องค์การโทรศพั ท์ 2. สหกรณ์ ธนาคาร บรษิ ัทเงนิ ทนุ หลกั ทรพั ย์ 3. ครัวเรือน ธุรกิจ องค์กรรัฐบาล 4. บริษัท หา้ งร้าน ห้างหนุ้ ส่วน 2. หน่วยเศรษฐกิจ คอื ผู้ดาเนนิ กิจกรรมทางเศรษฐกจิ ข้อใด 1. ให้ปจั จัยการผลติ แก่ผูผ้ ลิต 2. บริโภคสินค้าและบริการ 3. ผลิตสินคา้ และบริการ 4. ถูกทกุ ข้อ 3. หน่วยเศรษฐกิจประเภทใด เปน็ ทง้ั เจา้ ของปจั จัยการผลิตและผ้บู ริโภคสนิ ค้า 1. หน่วยธุรกิจ 2. หนว่ ยรฐั บาล 3. หน่วยเอกชน 4. หน่วยครัวเรือน 4. โรงน้าแข็ง โรงปูน และโรงหลอ่ พระ เปน็ หน่วยเศรษฐกจิ ประเภทใด 1. หนว่ ยธรุ กิจ 2. หนว่ ยรฐั บาล 3. หนว่ ยเอกชน 4. หน่วยครัวเรือน 5. ถ้าครวั เรอื นมีรายได้เหลอื จากการใช้จ่ายแล้วนาไปใหผ้ ู้อืน่ กู้ยืมก็จะได้รายได้ในรูปของข้อใด 1. คา่ แรง 2. คา่ จ้าง 3. ดอกเบ้ีย 4. ค่าแรง ค่าจ้าง ดอกเบ้ีย กาไร

6. ขอ้ ใดเปน็ หนว่ ยเศรษฐกจิ ประเภทครวั เรอื น 1. การเคหะแหง่ ชาติ 2. เจา้ ของร้านไอศกรีม 3. ร้านอาหารครวั คุณปอ้ ม 4. ครอบครวั นายกรฐั มนตรี 7. จ๊ีดไปทาผมที่ร้านของมลิ ค์ และไปตัดเส้ือท่รี ้านพ่ีหนูต่อ จด๊ี ถือว่าอยใู่ นหน่วยเศรษฐกิจใด 1. หน่วยครัวเรือน ในฐานะผบู้ รโิ ภค 2. หน่วยครัวเรอื น ในฐานะเจ้าของปจั จัยการผลติ 3. หน่วยธุรกิจ 4. หน่วยรัฐบาล 8. หน่วยเศรษฐกจิ ในข้อใด ขายปัจจัยการผลิตให้กับตลาดปจั จัยการผลติ 1. หนว่ ยเอกชน 2. หน่วยครวั เรือน 3. หน่วยตลาดสนิ คา้ 4. หนว่ ยรฐั บาล 9. โรงงานผลิตรถยนต์เป็นหน่วยเศรษฐกจิ ประเภทใด 1. หน่วยครัวเรอื น 2. หน่วยธรุ กจิ 3. หน่วยรฐั บาล 4. หน่วยเอกชน 10. หนว่ ยเศรษฐกจิ ใดที่ตอ้ งการกาไรสงู สุด 1. หนว่ ยครัวเรือน 2. หน่วยรฐั บาล 3. หน่วยธุรกิจ 4. ถูกทุกขอ้

ศกึ ษาใบความรู้กอ่ นนะครบั ศึกษาใบความรกู้ ่อนนะหนู ๆ แลว้ ทาแบบฝกึ เสริมทักษะได้ เลยนะครับ

ใบความรทู้ ี่ 1.1 เรอ่ื ง หลักเศรษฐศาสตรเ์ บือ้ งตน้ ความหมายเศรษฐศาสตร์ คือ การจดั สรรทรัพยากรท่ีมจี ากัด เพอื่ ตอบสนองความตอ้ งการของมนุษย์ซง่ึ มไี มจ่ ากัด ใหเ้ กิดประสิทธิภาพ สงู สดุ ทรพั ยากรที่มีน้อยกวา่ ความต้องการของมนุษย์ จึงเกดิ ปญั หา ความขาดแคลน นาไปสกู่ ารตดั สินใจเลอื กจดั สรรทรัพยากร เม่ือมีการ ภาพท่ี 1.1 แสดงอดมั สมิธ บิดา เลือกเกิดขึ้น จึงมคี ่าเสยี โอกาสในเหตุการณ์ทไี่ ม่ถูกเลือก ท่มี า : https://wวwิชwาเ.ศgรoษoฐgศleา.สcตoร.t์ h/search?hl ทั้งหมดนีก้ อ่ ใหเ้ กดิ ปัญหาพืน้ ฐานทางเศรษฐกิจที่วา่ จะผลติ อะไร ผลิตอย่างไร และผลิตเพ่ือใคร ปญั หาความขาดแคลน คือ เหตุการณท์ ี่ทรพั ยากรท่ี มอี ย่ไู มเ่ พียงพอกับความตอ้ งการของมนุษย์ (ไมไ่ ดข้ ้นึ กับ จานวนทรัพยากรวา่ มากหรือนอ้ ย ข้นึ กบั ว่าพอหรอื ไมพ่ อ) ปญั หาการตดั สนิ ใจเลอื ก คือ การตัดสินใจจดั สรรทรัพยากร ทม่ี า : hภtาtpพsท:/ี่ 1/w.2wแwส.ดgงoจoอgหle์น.cเoม.ยt์นhา/sดeเaคrนcสh์?hl ที่มี ให้ตอบสนองความตอ้ งการของมนษุ ยไ์ ด้มากทส่ี ุด (ความต้องการของบผิดบู้าวรชิ าโิ เภศรคษฐ=ศาสคตวรม์ าหมภพาคงึ พอใจ สงู สดุ / ความต้องการของผู้ผลิต = กาไรสูงสุด) ต้นทุนคา่ เสยี โอกาส คือ มูลคา่ สงู สดุ ของเหตกุ ารณ์ ทีเ่ ราไมไ่ ดเ้ ลือก ค่าเสียโอกาสไมจ่ าเปน็ ตอ้ งอยู่ในรูปตัวเงิน อาจจะ รวมถึงคุณค่าตา่ งๆ เชน่ เกียรตยิ ศ อานาจหนา้ ท่ี ในความเปน็ จริง ค่าเสียโอกาสเปน็ สงิ่ ทว่ี ดั ยาก ปัญหาพ้นื ฐานทางเศรษฐกิจ ทาอย่างไรจงึ จะใชท้ รัพยากร ในการผลติ สินค้าและบรกิ าร เพ่ือตอบสนองความตอ้ งการของ มนษุ ยใ์ ห้ไดม้ ากท่สี ดุ และเกดิ ประโยชน์สงู สดุ (What, How, For Whom)

สาขาวชิ าเศรษฐศาสตร์ ภาบพดิทา1ี่ ว1.ิช.3าเเแศศสรรดษงษฐอศัลฐาเสฟศตรารด์จสลุมตภาราร์แคชจ์ ลลุ ภาค (ทฤษฎรี าคา) ศกึ ษาพฤตกิ รรมและการตัดสินใจระดับบคุ คลหรอื บริษทั 2. เศรษฐศาสตร์มหภาค (ทฤษฎีรายได้ประชาชาต)ิ ศกึ ษาเศรษฐกิจภาพรวมระดับชาติ เชน่ อุป สงค์ อุปทาน การจ้างงาน การว่างงาน เงินเฟ้อ เงินฝืด การเตบิ โตทางเศรษฐกจิ นโยบายการเงิน การคลัง

ใบความรูท้ ่ี 1.2 เร่ือง หนว่ ยเศรษฐกจิ หนว่ ยทางเศรษฐกิจ หน่วยเศรษฐกิจ หมายถึง บุคคลหรือองค์กรตา่ ง ๆ ซง่ึ เปน็ ผ้ปู ระกอบกิจกรรมทางเศรษฐกจิ และกจิ กรรมอื่น ๆ ทเ่ี ก่ียวข้องกับการดาเนนิ ชีวติ ทางเศรษฐกิจ หน่วยเศรษฐกิจประกอบ ดว้ ย 3 กลุ่ม ใหญ่ ๆ แตล่ ะหนว่ ยมอี งค์ประกอบ หน้าที่ และเปา้ หมาย แตกต่างกนั ดงั นี้ 1. หน่วยครัวเรือน หน่วยครวั เรอื น หมายถึง หนว่ ยเศรษฐกจิ ท่ีประกอบด้วยบุคคลตัง้ แต่หนงึ่ คนขนึ้ ไป มีการ ตดั สนิ ใจในการใช้ทรพั ยากรธรรมชาตหิ รือปัจจยั ทางด้านการเงนิ เพอ่ื ให้ได้ประโยชนแ์ กต่ นหรอื กลมุ่ ตนมากทีส่ ดุ หน่วยครวั เรือนประกอบดว้ ย 1) เจา้ ของปัจจัยการผลติ คือ ผ้มู ีปจั จยั การผลิตชนดิ ตา่ ง ๆ ได้แก่ ท่ีดิน แรงงาน ทนุ และการ ประกอบการ ซึ่งอาจมีเพยี งชนดิ เดียวหรอื หลายชนดิ ก็ตาม เจา้ ของปัจจัยจะนาปจั จัยการผลติ ทต่ี น มีอยูใ่ ห้ผผู้ ลติ เพอื่ ไปผลิตเป็นสนิ ค้าและบรกิ าร โดยได้รบั ค่าตอบแทนในรูปค่าเช่า คา่ จ้าง ดอกเบ้ีย หรอื กาไร เป้าหมายของเจ้าของปจั จยั การผลติ คือรายได้สุทธิสงู สดุ 2) ผู้บริโภค คอื ผ้ใู ช้ประโยชน์จากสินค้าและบริการเพื่อตอบสนองความต้องการของ เปา้ หมายของผบู้ รโิ ภค คอื ความพึงพอใจสูงสุด สมาชิกของหน่วยครวั เรอื น อาจทาหน้าท่ีท้ังเจ้าของปัจจัยการผลติ และเปน็ ผู้บริโภคไปพร้อม ๆ กนั อย่างไรก็ตามหน้าทีข่ องหน่วยครวั เรือนจะต้องพยายามหารายได้มาไว้ สาหรับใช้สอย ส่วนแหล่งท่ีมาของรายได้ข้นึ อยู่กับลักษณะของกจิ กรรม 2. หน่วยธรุ กจิ หนว่ ยธุรกิจ หมายถึง บุคคลหรือกล่มุ บุคคลท่ีทาหน้าทเ่ี อาปัจจัยการ ผลิตตา่ ง ๆ มาผสมผสานผลติ เปน็ สนิ ค้าหรอื บรกิ ารแลว้ นาไปขายใหแ้ ก่ผู้บรโิ ภค หน่วยธุรกจิ ประกอบด้วยสมาชิก 2 กลมุ่ ใหญ่ ๆ คือ ผผู้ ลติ และผ้ขู าย ซ่งึ หนว่ ยธุรกจิ บางหน่วย ทาหน้าท่ที ้ัง

ผู้ผลิตและผขู้ าย หรือทาหนา้ ท่ีเพียงอย่างเดยี ว เป้าหมายของผผู้ ลติ คือ แสวงหากาไรสงู สุด หรอื มี ส่วนแบ่งการตลาดมากทสี่ ุดในธรุ กิจน้ัน หรือการมีชื่อเสียงเป็นที่ยอมรับ หรอื ธุรกจิ มีอัตราการ เจริญเติบโตอยใู่ นอตั ราสูงขน้ึ เร่ือย ๆ 3. หน่วยรฐั บาล หนว่ ยรฐั บาล หมายถึง หน่วยงานของรัฐ หรอื ส่วนราชการต่าง ๆ ทจ่ี ัดตัง้ เพ่ือดาเนินการ ของรัฐบาล มีหนา้ ทเี่ ช่อื มความสมั พนั ธ์กบั หน่วยอื่น ๆ ในระบบเศรษฐกจิ ซง่ึ บทบาท หน้าที่ ความสัมพนั ธ์ดังกลา่ วจะมีมากน้อยเพียงใดข้ึนอยกู่ บั ระบบเศรษฐกิจถ้าเปน็ ระบบเศรษฐกจิ แบบ ทุนนยิ ม บทบาทหนา้ ทขี่ องหนว่ ยรัฐบาลโดยเฉพาะทางด้านเศรษฐกิจจะมคี ่อนขา้ งจากดั แต่ถา้ เปน็ ระบบเศรษฐกิจแบบสังคมนยิ มหรือแบบคอมมิวนสิ ต์ รฐั บาลจะมบี ทบาทคอ่ นข้างมาก อย่างไรก็ ตามบทบาทหนา้ ทีข่ องหน่วยรฐั บาล พอสรปุ ไดด้ งั น้ี 1) เปน็ ทง้ั ผู้ผลติ ผบู้ รโิ ภค และเจ้าของปัจจยั การผลติ ในระบบเศรษฐกิจ 2) อานวยความสะดวกในด้านปจั จัยพ้ืนฐาน เช่น บริการด้านสาธารณปู โภค (บรกิ ารไฟฟา้ น้าประปา โทรศัพท์ ฯลฯ) และสาธารณปู การ (การซ่อม สรา้ ง บารุงถนน ฯลฯ) ให้แกป่ ระชาชน 3) จัดหารายได้โดยการเกบ็ ภาษีจากประชาชน เพอ่ื ไวใ้ ช้จ่ายในการบริหารและพัฒนาประเทศ 4) รักษาความสงบเรียบรอ้ ยของบ้านเมือง ระงับและตดั สนิ ข้อพพิ าทและปอ้ งกันประเทศ ภาพที่ 1.4 แสดง หน่วยทางเศรษฐกจิ ท่มี า : https://21fcf360-a-62cb3a1a-s-sites. ที่ นักเรยี นศึกษาใบความรู้ที่ 1.2 แล้ว เข้าใจไหมครบั

ใบความรู้ท่ี 1.3 เร่อื ง ความสมั พนั ธ์ของหน่วยเศรษฐกิจ วงจรเศรษฐกจิ วงจรเศรษฐกิจ คอื ความสัมพันธร์ ะหว่างหนว่ ยครวั เรือนและหน่วยธรุ กิจ แบง่ เป็น 2 วงจร คือ 1. วงจรเศรษฐกจิ แบบดง้ั เดิม 2. วงจรเศรษฐกิจแบบใช้เงินเปน็ ส่ือกลาง วงจรในระบบเศรษฐกจิ แบบดงั้ เดมิ เดิมมนุษย์เราต้องทาทุกอยา่ งเพ่ือเลยี้ งชพี ดว้ ยตัวเอง เชน่ หาอาหารเอง สร้างท่ีอยู่อาศยั เอง เป็นตน้ เม่ือมีความเจริญข้นึ ซึง่ มีการแบ่งงานกันทาเช่น คนทถี่ นัดจบั สตั ว์นา้ จะทาหน้าทจ่ี บั สัตวน์ ้า อย่างเดียว ส่วนคนท่ถี นดั เพาะปลูกกจ็ ะปลกู ข้าวตามถนัด แล้วนามาแลกเปลี่ยนกัน ซึ่งเป็นการ แลกเปล่ียนระหวา่ งสินคา้ ต่อสินค้าโดยตรง จะเกิดวงจรเศรษฐกิจแบบด้ังเดิมดังน้ี ภาพท่ี 1.5 แสดงวงจรหน่วยเศรษฐกิจ ทมี่ า : https://sites.google.com/site/outenzaa/1. ท่ี

วงจรในระบบเศรษฐกิจแบบใช้เงนิ ตราเป็นสอ่ื กลาง เมอื่ การผลติ และการบรโิ ภคขยายตวั ขึ้น การแลกเปลยี่ นโดยใชส้ ินคา้ แลกกับสินค้าโดยตรง ไม่สะดวก เช่น จะนาไก่ 1 ตวั มาขอแลกหมเู ป็น ๆ เพียง 1 ขา เจ้าของหมคู งไมย่ อมใหแ้ ลก เป็นต้น มนษุ ย์จงึ นาเอาเงินเข้ามาเป็นสือ่ กลางในการแลกเปลีย่ น ทาใหว้ งจรเศรษฐกิจต้องผา่ นขบวนการ 2 ข้นั คอื ขน้ั แรกครัวเรอื น ขายปจั จัยการผลติ ใหฝ้ า่ ยผลิตเสยี ก่อน ตอ่ เมอื่ ได้ เงินมาแล้ว ฝ่าย ครวั เรอื นจงึ จะนาเงินไปซอ้ื หาสนิ คา้ หรอื บรกิ ารมาสนองความต้องการ จะเกดิ วงจรในระบบ เศรษฐกิจแบบใช้เงนิ ตราเป็นสอ่ื กลาง ดังนี้ ภาพที่ 1.6 แสดงวงจรในหน่วยเศรษฐกิจ ท่มี า : https://21fcf360-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com ท่ี

แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.1 เรอื่ ง หลักเศรษฐศาสตรเ์ บอ้ื งต้น ชอื่ -สกุล..............................................................ชั้น...............เลขที่...............คะแนนท่ีได้............ คาชีแ้ จง นักเรยี นศึกษาใบความรู้และหนังสือประกอบการเรยี นแลว้ ตอบคาถามต่อไปน้ี 1. เศรษฐศาสตร์ หมายถงึ อะไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. เศรษฐศาสตร์ มีความสาคญั อย่างไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ปัญหาใดบา้ งเปน็ ปญั หาพื้นฐานทางเศรษฐศาสตร์ ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ต้นทนุ ค่าเสียโอกาส หมายถึงอะไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. เศรษฐศาสตร์สามารถแบ่งตามประเภทเนื้อหามีกส่ี าขาอะไรบา้ ง ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบฝึกเสรมิ ทักษะท่ี 1.2 เร่ือง หน่วยเศรษฐกจิ ชือ่ -สกุล.............................................................ชนั้ ...............เลขที.่ ..............คะแนนท่ไี ด.้ ........... คาช้ีแจง นกั เรียนศกึ ษาใบความรู้และหนงั สือประกอบการเรียนแลว้ ตอบคาถามตอ่ ไปน้ี 1.หนว่ ยครัวเรือน หมายถงึ อะไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. หน่วยธุรกจิ หมายถงึ อะไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. หน่วยรัฐบาล หมายถงึ อะไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. จงอธบิ ายบทบาทหน้าท่ขี องหนว่ ยรัฐบาล ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. จงอธิบายองค์ประกอบของหนว่ ยครวั เรอื น ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะที่ 1.3 เร่ือง หนว่ ยเศรษฐกิจ ชอื่ -สกลุ .............................................................ช้ัน...............เลขท่.ี ..............คะแนนทไ่ี ด.้ ........... คาชี้แจง นักเรียนศกึ ษาใบความรู้และหนังสอื ประกอบการเรียนแล้วตอบคาถามต่อไปน้ี 1. หน่วยเศรษฐกิจแตล่ ะหนว่ ยมีความสมั พันธ์กนั อยา่ งไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. จงอธิบายวงจรเศรษฐกจิ แบบด้งั เดมิ ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. จงอธบิ ายวงจรเศรษฐกิจแบบใชเ้ งินเป็นส่ือกลาง ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. จงอธิบายหน้าทขี่ องหนว่ ยครัวเรือน ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. จงอธิบายหน้าท่ีของหน่วยธรุ กิจ ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………

แบบฝึกเสริมทักษะที่ 1.4 เรื่อง ความสมั พันธข์ องหน่วยเศรษฐกจิ ช่ือ-สกุล............................................................ชัน้ ...............เลขท่.ี ..............คะแนนที่ได้............ คาชีแ้ จง นักเรียนศกึ ษาใบความรหู้ รือหนงั สอื ประกอบการเรยี นแลว้ เติมคาในช่องวา่ งตอ่ ไปนี้ ต้นทุน ตลาดปัจจยั การผลติ รายได้ ปัจจัยการผลติ ปจั จยั การผลิต ธรุ กิจ ครวั เรือน สินคา้ และบรกิ าร สินค้าและบรกิ าร ตลาดสนิ คา้ และ รายรับ บริการ คา่ ใช้จา่ ยในการซ้ือสินค้าและบรกิ าร แผนผงั แสดงกระแสหมุนเวียนของกจิ กรรมทางเศรษฐกิจระหวา่ งหน่วยเศรษฐกจิ จงเติมคาให้ถูกตอ้ ง วงจรกระแสหมนุ เวยี นทางดา้ นบน ครวั เรือนหรอื ………………………….. จะเอาปัจจยั การผลิตออกสู่ ตลาดปจั จยั การผลติ เม่อื ตลาดได้ตกลงใจทจ่ี ะรบั ซ้ือปัจจยั การผลิตแล้ว กจ็ ะจ่ายเงินให้กับเจ้าของปจั จัยการ ผลติ ในรูปตา่ งๆ เช่น คา่ จา้ ง ค่าเช่า ดอกเบย้ี และกาไร ให้แก่……………. เมื่อตลาดปัจจัยการผลิตได้รับปจั จัยการ ผลติ จาก ……………… มาแลว้ กเ็ ปดิ โอกาสให้ธรุ กจิ หรือผูผ้ ลิตเขา้ ครอบครองและใช้ทรพั ยากรเหล่าน้นั โดยท่ี ธุรกิจจะต้องจ่ายเงนิ ตอบแทนปัจจัยการผลติ ทีไ่ ด้จากตลาด คา่ ตอบแทนน้ีเรยี กวา่ ค่าใช้จ่ายหรอื ………………. วงจรกระแสหมุนเวยี นทางดา้ นล่าง เม่ือธุรกจิ ไดป้ ัจจัยการผลติ มาแล้ว ก็จะทาการผลิตสนิ คา้ และ บริการสง่ ออกไปขายใน ………………………………….. ตลาดจะจา่ ยเงินจานวนหนึ่งแก่ ……… ซ่งึ นับว่าเป็นรายได้ ของธรุ กิจ แลว้ ตลาดสินค้าและบริการกจ็ ะนาสินคา้ และบริการไปขายใหแ้ ก่……………..………….. ครัวเรือนกจ็ ะ จ่ายเงนิ ในรปู ของ ……………………………………………….

แนวตอบแบบฝึกเสรมิ ทักษะที่ 1.1 เรือ่ ง หลกั เศรษฐศาสตร์เบ้ืองต้น ช่ือ-สกุล.............................................................ชัน้ ...............เลขที.่ ..............คะแนนทีไ่ ด.้ ........... คาชแ้ี จง นกั เรียนศึกษาใบความรู้และหนงั สือประกอบการเรียนแลว้ ตอบคาถามต่อไปนี้ 1. เศรษฐศาสตร์ หมายถึง การจดั สรรทรัพยากรทม่ี ีอยู่จากดั เพ่ือตอบสนองความต้องการมากมายของมนษุ ย์ ที่มีอย่อู ยา่ งไม่ จากัด ใหเ้ กดิ ประโยชนส์ ูงสุด 2. เศรษฐศาสตร์ มีความสาคญั อย่างไร เศรษฐศาสตร์จะเขา้ ไปมีบทบาทในการพิจารณาวางแผนการใช้ทรพั ยากรต่างๆ ที่มีอยู่อย่างจากดั ของประเทศ ใหไ้ ด้ประสิทธิภาพและเกิดประโยชนส์ ูงสุด เศรษฐศาสตรจ์ ะเป็นเครื่องมือท่ชี ว่ ยในการพจิ ารณาและตัดสินใจในเหตกุ ารณ์ตา่ งๆ ในชวี ติ ประจาวัน 3. ปัญหาใดบา้ งเป็นปญั หาพน้ื ฐานทางเศรษฐศาสตร์ ปัญหาพืน้ ฐานทางเศรษฐกิจ เกิดขน้ึ จากการท่ีทรัพยากรทางเศรษฐกิจมจี ากดั เม่อื เทียบกบั ความ ต้องการของมนษุ ย์ทมี่ ีอยอู่ ย่างไม่จากดั ทาใหท้ ุกสังคมประสบปญั หาพ้นื ฐานทางเศรษฐกิจ ซ่ึงจาแนกออกได้ เป็น 3 ปญั หา คอื จะเลือกผลติ อะไร ผลติ อย่างไร ผลติ เพ่ือใคร 4. ตน้ ทนุ ค่าเสียโอกาส หมายถงึ อะไร คอื มลู คา่ ของผลตอบแทนจากกจิ กรรมทส่ี ญู เสยี โอกาสไปในการเลอื กทากจิ กรรมอย่างหน่ึง ทัง้ ท่ี ตวั เลอื กท่มี ีอยู่เปน็ ตัวเลอื กทต่ี ้องการ แตไ่ ม่สามารถเลือกพร้อมกนั ได้ ตวั อยา่ งเชน่ นาย ก. เลอื กทจี่ ะตน่ื เชา้ กว่าปกติ 1 - 2 ชว่ั โมงในตอนเช้าเพื่อไปออกกาลงั กาย เวลาทใี่ ชไ้ ปในการออกกาลังกายย่อมทาใหน้ าย ก. สูญเสยี โอกาสในการนอน 5. เศรษฐศาสตร์สามารถแบง่ ตามประเภทเน้ือหามีกีส่ าขาอะไรบ้าง เศรษฐศาสตร์จุลภาค(ทฤษฎรี าคา) ศึกษาพฤติกรรมและการตัดสินใจในระดบั บุคคล หรือบริษทั เศรษฐศาสตรม์ หภาค(ทฤษฎีรายไดป้ ระชาชาต)ิ ศึกษาเศรษฐกิจภาพรวมระดับชาติ เช่น อปุ สงค์ อปุ ทาน การจ้างงาน การว่างงาน เงนิ เฟ้อ เงินฝืด การเติบโตของเศรษฐกจิ นโยบายการเงินการคลงั เป็นต้น

แนวตอบแบบฝกึ เสรมิ ทักษะท่ี 1.2 เรอื่ ง หน่วยเศรษฐกิจ ชื่อ-สกลุ ............................................................ชนั้ ...............เลขท.่ี ..............คะแนนทไี่ ด.้ ........... คาช้ีแจง นักเรียนศกึ ษาใบความรู้และหนงั สือประกอบการเรยี นแลว้ ตอบคาถามต่อไปนี้ 1.หน่วยครัวเรือน หมายถงึ อะไร หน่วยเศรษฐกิจทปี่ ระกอบดว้ ยบคุ คลตง้ั แตห่ น่ึงคนขนึ้ ไป มีการตดั สนิ ใจในการใช้ทรพั ยากรธรรมชาติ หรอื ปจั จัยทางด้านการเงนิ เพ่ือให้ได้ประโยชน์แกต่ นหรือกลุม่ ตนมากที่สุด 2. หน่วยธุรกจิ หมายถึงอะไร บคุ คลหรอื กล่มุ บคุ คลท่ีทาหน้าท่ีเอาปจั จัยการผลติ ตา่ ง ๆ มาผสมผสานผลิตเป็นสนิ ค้าหรอื บรกิ าร แล้วนาไปขายให้แก่ผ้บู ริโภค 3. หน่วยรัฐบาล หมายถึงอะไร หน่วยงานของรฐั หรือสว่ นราชการตา่ ง ๆ ที่จัดตงั้ เพื่อดาเนินการของรฐั บาล มีหน้าทีเ่ ช่ือม ความสัมพนั ธก์ ับหนว่ ยอ่นื ๆ ในระบบเศรษฐกจิ 4. จงอธบิ ายบทบาทหนา้ ทข่ี องหนว่ ยรัฐบาล 1) เป็นท้ังผูผ้ ลิต ผู้บริโภค และเจ้าของปัจจัยการผลติ ในระบบเศรษฐกิจ 2) อานวยความสะดวกในดา้ นปจั จยั พ้ืนฐาน เชน่ บรกิ ารด้านสาธารณปู โภค (บริการไฟฟา้ น้าประปา โทรศพั ท์ ฯลฯ) และสาธารณูปการ (การซ่อม สร้าง บารงุ ถนน ฯลฯ) ให้แกป่ ระชาชน 3) จดั หารายไดโ้ ดยการเกบ็ ภาษีจากประชาชน เพ่อื ไว้ใช้จา่ ยในการบริหารและพัฒนาประเทศ 4) รกั ษาความสงบเรยี บรอ้ ยของบ้านเมือง ระงับและตดั สินขอ้ พพิ าทและป้องกันประเทศ 5. จงอธบิ ายองค์ประกอบของหน่วยครัวเรอื น บุคคลหรอื องค์กรตา่ ง ๆ ซ่ึงเป็นผปู้ ระกอบกิจกรรมทางเศรษฐกจิ และกจิ กรรมอ่นื ๆ ท่ีเก่ียวข้องกบั การดาเนินชีวติ ทางเศรษฐกจิ

แนวตอบแบบฝึกเสรมิ ทกั ษะที่ 1.3 เร่ือง หน่วยเศรษฐกิจ ชอื่ -สกลุ ..............................................................ชั้น...............เลขที่...............คะแนนที่ได้............ คาชแี้ จง นกั เรียนศกึ ษาใบความรู้และหนงั สอื ประกอบการเรียนแล้วตอบคาถามตอ่ ไปน้ี 1. หน่วยเศรษฐกิจแตล่ ะหน่วยมคี วามสมั พนั ธ์กนั อย่างไร ความสมั พนั ธข์ องบุคคลในหน่วยเศรษฐกจิ แตล่ ะหนว่ ยน้ันมีหนา้ ที่เปน็ ทงั้ ผ้ผู ลิต ผู้บริโภค และเจา้ ของ ปัจจัยการผลิต ซ่งึ ไมส่ ามารถแยกจากกันโดยเด็ดขาดได้ เพราะบคุ คลคนเดยี วอาจทาหน้าท่เี ปน็ ทั้งผู้ผลติ เจ้าของปจั จยั การผลิต และผู้บริโภครว่ มกันไปด้วย และหน่วยเศรษฐกิจ ทงั้ 3 หน่วย จะมคี วามสมั พันธ์ต่อกัน ตลอดเวลา 2. วงจรเศรษฐกิจแบบดั้งเดิม คือ เดมิ มนษุ ยเ์ ราต้องทาทุกอย่างเพ่ือเลีย้ งชีพดว้ ยตวั เอง เช่น หาอาหารเอง สรา้ งที่อยูอ่ าศยั เอง เป็นตน้ เมอื่ มีความเจริญข้ึนซ่ึงมีการแบ่งงานกนั ทาเชน่ คนท่ีถนดั จับสัตว์น้า จะทาหนา้ ท่จี ับสัตว์น้าอยา่ งเดยี ว ส่วนคน ท่ถี นดั เพาะปลูกก็จะปลูกข้าวตามถนดั แลว้ นามาแลกเปลี่ยนกนั 3. วงจรเศรษฐกจิ แบบใช้เงินเปน็ สอื่ กลาง คือ เมื่อการผลิตและการบริโภคขยายตวั ขนึ้ การแลกเปลี่ยนโดยใชส้ นิ คา้ แลกกับสนิ ค้าโดยตรงไม่สะดวก เช่น จะนาไก่ 1 ตัวมาขอแลกหมูเปน็ ๆ เพยี ง 1 ขา เจา้ ของหมคู งไมย่ อมให้แลก เป็นตน้ มนษุ ย์จึงนาเอาเงิน เขา้ มาเปน็ ส่ือกลางในการแลกเปลย่ี น 4. หน่วยครัวเรอื นทาหน้าท่อี ย่างไร หน้าท่ที ่ีสมาชิกในหนว่ ยครวั เรอื นจะต้องทากค็ ือ พยายามหารายไดไ้ วส้ าหรบั การจับจา่ ยใชส้ อย เพ่อื ใหส้ มาชกิ ทุก ๆ คนในครัวเรอื นได้รบั ความพอใจสงู สดุ หรอื ได้รับสวสั ดิการท่ีดที ่ีสดุ 5. หนว่ ยธรุ กจิ ทาหน้าที่อย่างไร หนว่ ยธรุ กจิ บางหนว่ ยก็ทาหน้าทเ่ี ปน็ ทั้งผู้ผลิตและผู้ขายหรือเป็นแต่เพียงผู้ผลติ หรอื ผ้ขู ายอยา่ งหนึ่ง อย่างใด เปา้ หมายทสี่ าคัญของหนว่ ยธุรกิจคอื การแสวงหากาไรสูงสุดจากการประกอบการของตน

แนวตอบแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะที่ 1.4 เรือ่ ง ความสมั พันธข์ องหน่วยเศรษฐกิจ ช่ือ-สกลุ ..............................................................ชั้น...............เลขท่ี...............คะแนนทไี่ ด้............ คาชี้แจง นกั เรยี นศกึ ษาใบความรู้และหนังสือประกอบการเรยี นแล้วเตมิ คาในช่องว่างตอ่ ไปน้ี ตน้ ทนุ ตลาดปจั จยั การผลติ รายได้ ปัจจยั การผลิต ปัจจัยการผลติ ธุรกจิ ครัวเรือน สินค้าและบริการ สินคา้ และบริการ ตลาดสินคา้ และ รายรับ บรกิ าร ค่าใชจ้ ่ายในการซอื้ สินคา้ และบริการ แผนผัง แสดงกระแสหมนุ เวียนของกจิ กรรมทางเศรษฐกิจระหวา่ งหน่วยเศรษฐกจิ จงเตมิ คาให้ถกู ตอ้ ง วงจรกระแสหมนุ เวยี นทางด้านบน ครวั เรือนหรอื เจ้าของปัจจัยการผลติ จะเอาปัจจยั การผลิตออกสู่ ตลาดปจั จยั การผลติ เมอ่ื ตลาดได้ตกลงใจทจ่ี ะรับซื้อปัจจยั การผลิตแล้ว ก็จะจา่ ยเงนิ ให้กับเจา้ ของปัจจยั การ ผลติ ในรปู ตา่ งๆ เช่น คา่ จ้าง ค่าเช่า ดอกเบี้ย และกาไร ให้แก่ครัวเรอื น เมอื่ ตลาดปจั จัยการผลิตไดร้ บั ปัจจยั การ ผลิตจาก ครัวเรือน มาแลว้ กเ็ ปิดโอกาสให้ธุรกิจหรือผผู้ ลติ เข้าครอบครองและใชท้ รัพยากรเหลา่ นั้น โดยทธ่ี รุ กิจ จะตอ้ งจ่ายเงินตอบแทนปัจจัยการผลิตที่ได้จากตลาด ค่าตอบแทนน้เี รยี กว่า คา่ ใช้จ่ายหรอื ตน้ ทนุ วงจรกระแสหมุนเวยี นทางด้านล่าง เม่ือธุรกิจได้ปจั จยั การผลิตมาแลว้ ก็จะทาการผลิตสนิ คา้ และ บรกิ ารส่งออกไปขายใน ตลาดสนิ คา้ และบริการ ตลาดจะจ่ายเงนิ จานวนหนึง่ แก่ ธุรกจิ ซึ่งนบั ว่าเปน็ รายได้ของ ธุรกจิ แลว้ ตลาดสนิ คา้ และบริการก็จะนาสินค้าและบรกิ ารไปขายให้แก่ครัวเรือน ครวั เรือนกจ็ ะจา่ ยเงินในรูป ของ ค่าใช้จ่ายในการซื้อสินค้าและบรกิ าร

แบบทดสอบหลงั เรียน เรอ่ื ง หลักเศรษฐศาสตรเ์ บ้ืองตน้ คาชแ้ี จง 1. แบบทดสอบมจี านวน 10 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน ใช้เวลา 7 นาที 2. นกั เรยี นเลือกคาตอบทีถ่ กู ตอ้ งท่สี ดุ เพียงขอ้ เดยี วและทาเคร่อื งหมาย กากบาท (×) ลงในกระดาษคาตอบ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ 1. ถ้าครวั เรือนมีรายได้เหลอื จากการใช้จ่ายแล้วนาไปให้ผู้อื่นกูย้ ืมก็จะไดร้ ายได้ในรปู ของขอ้ ใด 1. คา่ แรง 2. ดอกเบี้ย 3. ค่าจ้าง 4. ค่าแรง ค่าจ้าง ดอกเบยี้ กาไร 2. โรงน้าแขง็ โรงปูน และโรงหลอ่ พระ เป็นหนว่ ยเศรษฐกิจประเภทใด 1. หน่วยเอกชน 2. หนว่ ยรัฐบาล 3. หน่วยธุรกจิ 4. หน่วยครวั เรือน 3. หน่วยเศรษฐกิจประเภทใด เป็นทง้ั เจ้าของปัจจัยการผลติ และผ้บู ริโภคสนิ คา้ 1. หน่วยธุรกจิ 2. หนว่ ยรฐั บาล 3. หนว่ ยครวั เรอื น 4. หนว่ ยเอกชน 4. หน่วยเศรษฐกิจ คอื ผู้ดาเนนิ กจิ กรรมทางเศรษฐกิจข้อใด 1. ให้ปัจจยั การผลิตแกผ่ ้ผู ลิต 2. บริโภคสินค้าและบรกิ าร 3. ผลติ สนิ ค้าและบริการ 4. ถกู ทกุ ขอ้ 5. ข้อใดจดั เปน็ หน่วยเศรษฐกจิ 1. บรษิ ัท หา้ งสรรพสินค้า องค์การโทรศพั ท์ 2. สหกรณ์ ธนาคาร บริษัทเงินทุนหลักทรพั ย์ 3. ครัวเรือน ธุรกจิ องค์กรรัฐบาล 4. บรษิ ัท หา้ งร้าน ห้างหนุ้ สว่ น

6. หน่วยเศรษฐกจิ ใดท่ีตอ้ งการกาไรสูงสดุ 1. หน่วยธุรกจิ 2. หนว่ ยรัฐบาล 3. หนว่ ยครวั เรือน 4. ถกู ทกุ ขอ้ 7. โรงงานผลิตรถยนต์เป็นหน่วยเศรษฐกจิ ประเภทใด 1. หน่วยธุรกิจ 2. หน่วยครวั เรอื น 3. หน่วยรัฐบาล 4. หนว่ ยเอกชน 8. หน่วยเศรษฐกิจในข้อใด ขายปัจจยั การผลติ ให้กับตลาดปัจจัยการผลติ 1. หน่วยเอกชน 2. หน่วยรฐั บาล 3. หน่วยตลาดสนิ คา้ 4. หนว่ ยครัวเรอื น 9. จด๊ี ไปทาผมท่ีรา้ นของมิลค์ และไปตดั เสื้อทรี่ า้ นพี่หนูต่อ จีด๊ ถอื ว่าอยู่ในหน่วยเศรษฐกจิ ใด 1. หน่วยรัฐบาล 2. หน่วยธุรกิจ 3. หน่วยครัวเรอื น ในฐานะเจา้ ของปัจจัยการผลติ 4. หน่วยครัวเรอื น ในฐานะผู้บรโิ ภค 10. ข้อใดเปน็ หน่วยเศรษฐกิจประเภทครัวเรือน 1. ครอบครวั นายกรฐั มนตรี 2. เจา้ ของรา้ นไอศกรีม 3. ร้านอาหารครัวคุณปอ้ ม 4. การเคหะแหง่ ชาติ

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน 1. 3 6. 4 2. 4 7. 1 3. 4 8. 2 4. 1 9. 2 5. 3 10. 3 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น 1. 2 6. 1 2. 3 7. 1 3. 3 8. 4 4. 4 9. 4 5. 3 10. 1

บรรณานกุ รม ขวัญนภา สุขคร และกุสุมาวดี ชยั ชูโชต.ิ หนงั สอื เรียนรายวชิ าพน้ื ฐานเศรษฐศาสตร์ ม.4-6. กรุงเทพมหานคร : พมิ พ์ที่ บริษทั โรงพมิ พ์วฒั นาพานิช จากัด. คณาจารย์ Think Beyond Genius. สรปุ หลกั สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ระดบั ม.4-5-6 ฉบบั สมบูรณ.์ นนทบรุ .ี ธิงค์ บยี อนด์ บุ๊คส์, 2557. เคน จนั ทรว์ งศ์. วิเคราะห์เจาะลึกสงั คมศกึ ษา ม.4-5-6. กรงุ เทพมหานคร : พมิ พ์ทภ่ี มู ิ บณั ฑติ การพิมพ์ จากัด. 2537 จรินท์ เทศวานิชาและคณะ. หนังสอื เรียนเศรษฐศาสตร์ ม.4-6. พมิ พค์ ร้ังท่ี 10. กรุงเทพมหานคร : พิมพ์ท่ี บรษิ ัทอกั ษรเจริญทัศน์ อจท.จากดั . ติวเตอรพ์ ี่แจก๊ ก้ี. พิชติ สังคม O-NET ม.6. กรงุ เทพมหานคร : เพิ่มทรพั ยก์ ารพมิ พ.์ 2558. เพญ็ สุรัตน์ หอมแย้ม. คู่มอื เตรยี มสอบสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ม.4-5-6. กรุงเทพมหานคร : ไฮเอด็ พับลชิ ชงิ่ , 2554. ม่งิ ขวญั ลิรุจประภากร. สรุปเน้ือหาสังคมศกึ ษา ม.4-5-6 พรอ้ มตะลยุ โจทยข์ ้อสอบ. กรุงเทพมหานคร : พมิ พ์ที่ เลฟิ แอนด์ลพิ เพรส จากดั . สถาบนั กวดวชิ าตวิ เตอร์พอยท.์ สรปุ สงั คม มัธยมปลาย. พมิ พค์ รัง้ ที่ 1. กรงุ เทพมหานคร : พมิ พ์ท่ี บริษัทกรนี ไลฟ์ พร้นิ ทต์ ้งิ เฮ้าส์ จากัด. 2557. อุทศิ จงึ นิพนธส์ กลุ . คูม่ อื เตรยี มสอบสงั คมศกึ ษาศาสนาและวฒั นธรรม ม.5. กรงุ เทพมหานคร : พมิ พท์ ่ี บริษทั ไฮเอด็ พบั ลชิ ช่งิ จากดั , 2537. https://www.google.co.th/search?hl (สืบคน้ 2 ตลุ าคม 2559) https://21fcf360-a-62cb3a1a-s-sites (สืบค้น 2 ตลุ าคม 2559) https://sites.google.com/site/outenzaa/1 (สืบค้น 2 ตุลาคม 2559) https://21fcf360-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com (สบื คน้ 2 ตุลาคม 2559) .