DISDIKBUDPORA KAB.SEMARANG BAHAN AJAR BELAJAR MANDIRI MASASS Mandiri, Aktif, Senang, dan Antusias Semarang Serasi TEMA 1 SEMESTER 1 KELAS 6 KABUPATEN SEMARANG 2020
i|MODUL TEMA 1
TIM PENYUSUN 1. Rachmawati Kartika Dewi, S.Pd. M.Pd (SDN Genuk 01) 2. Puji Astuti, S.Pd (SDN Genuk 02 ) 3. Murthofiah, S.Pd. ( SDN Bandarjo 01 ) 4. Sagiyo,S.Pd ( SDN Bandarjo 02) 5. Mahayani Novi R, S.Pd ( SDN Bandarjo 03) 6. Umi setyowati, S.Pd (SDN Langensari 01 ) 7. Fauziah Arbiatul Azmy, S.Pd ( SDN Langensari 02) 8. Ersiyanti Dwi Lestari, S.Pd ( SD Wujud Kasih ) ii | M O D U L T E M A 1
KATA PENGANTAR Puji syukur kami sampaikan kepada Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa yang telah membuka kesempatan semua kalangan guru yang berada di lingkungan pemerintahan Kabupaten Semarang tepatnya di Kecamatan Ungaran Barat untuk bersama-sama mencerahkan sekaligus menjawab dari setiap keresahan masyarakat pendidikan dalam masa Pandemi Corona Virus Disease- 19. Masa Pandemi datang dengan tiba-tiba, sekolahpun ditutup, namun sejatinya itu semua tidak akan melunturkan semua generasi berhenti belajar. Termasuk sekarang yang menjadi jawaban dari semuanya ini adalah lahirnya modul pembelajaran karya guru-guru Sekolah Dasar (SD) di Lingkungan Pemerintah Kabupaten Semarang yang berjudul Bahan Ajar BelajarMandiri MASASS ( Mandiri, aktif, senang dan Antusias Semarang Serasi). Kami atas nama Di nas Pendidikan Kabupaten Semarang mengucapkan selamat dan turut berbangga hati kepada guru-guru dengan telah diterbitkannya modul pembelajaran Belajar dari Rumah. Modul ini sungguh sangat sesuai dengan situasi dan kondisi saat ini, sangat sederhana ,cocok untuk dipakai pada saat pandemic ini, sangat menunjukan kekhususan dan memudahkan untuk diakses semua peserta didik. Akhir kata, Kami menyarankan untuk semua pihak mulai dari Pengawas, Kepala Sekolah, Guru, Siswa, dan Orang Tua yang berada dilingkungan Pemerintahan Kabupaten Semarang jenjang Sekolah Dasar dalam penggunaan modul pembelajaran ini. Penyusun iii | M O D U L T E M A 1
1. COVER BUKU DAFTAR ISI DAFTAR ISI 8. KOMPETENSI INTI 2. TIM PENYUSUN 9. PEMETAAN KD 3. KATA PENGANTAR 10. PEMBELAJARAN MANDIRI 4. DAFTAR ISI MINGGU PERTAMA 5. PROTOKOL KESEHATAN 11. PEMBELAJARAN MANDIRI 6. PANDUAN PENDAMPING MINGGU KEDUA 12. PEMBELAJARAN MANDIRI MINGGU KETIGA 13. EVALUASI PEMBELAJARAN 7. PANDUAN PENGGUNAAN MODUL iv | M O D U L T E M A 1
PROTOKOL KESEHATAN 1. Pakai masker 2. Cuci tangan 3. Jaga jarak 4. Hindari saling pinjam peralatan v|MODUL TEMA 1
PANDUAN PENDAMPING Berikan gambaran besar tujuan pembelajaran dan kegiatan pembelajaran berdasarkan modul Bantulah anak untuk memahami cara menggunakan modul Upayakan tidak berpindah dari satu kegiatan ke kegiatan lain sebelum kegiatan tersebut dituntaskan oleh anak. vi | M O D U L T E M A 1
PANDUAN PENGGUNAAN MODUL Modul Belajar Mandiri kelas VI ini memuat pembelajaran pada Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup Modul ini dikembangkan dari Buku Guru dan Buku Siswa Kelas VI Pembelajaran Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Untuk memudahkan anak belajar mandiri, kegiatan pembelajaran dilakukan untuk setiap KD dari setiap mata pelajaran. Pada awal unit kegiatan tersedia keterangan Kompetensi Dasar yang akan dicapai, aktivitas belajar dan evaluasi. Pada akhir modul, disediakan kunci jawaban untuk memudahkan bapak/ibu mengukur ketercapaian kompetensi anak. Bapak/ibu diharapkan mengembangkan ide-ide pembelajaran kreatif sesuai dengan situasi dan kondisi di lapangan. vii | M O D U L T E M A 1
KOMPETENSI INTI viii | M O D U L T E M A 1
PEMBELAJARAN MANDIRI 01 Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup Sub Tema 1 Tumbuhan Sahabatku MATERI POKOK : 1. BAHASA INDONESIA ( Membaca dan Menemukan Informasi dari teks bacaan ) 2. IPA (Perkembangbiakan Generatif ) 3. IPS ( Kondisi Sosial Budaya Negara-Negara ASEAN ) TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Dengan membaca teks bacaan ,siswa mampu membuat pertanyaan dengan menggunakan 5W+1H 2. Dengan membaca teks dan mengamati gambar,siswa mampu menjawab pertanyaan perkembangbiakan generatif 3. Dengan membaca teks, siswa mampu menyajikan ciri khas negara ASEAN ke dalam bentuk diagram venn Ayo Membaca Tumbuhan dan Manfaatnya bagi Makhluk Hidup Di sekitar kita terdapat banyak tumbuhan yang bermanfaat bagi manusia. Tumbuhan yang ada harus kita rawat dengan benar agar berkembang dengan baik dan bermanfaat bagi kehidupan kita.Tanaman memiliki peran penting bagi kelangsungan makhluk hidup lainnya.Tumbuhan menghasilkan makanan melalui proses fotosintesis. Fotosintesis adalah proses pembentukan zat makanan yang dilakukan oleh tumbuhan yang memiliki zat hijau daun atau klorofil dengan bantuan cahaya matahari.Dengan demikian tumbuhan disebut sebagai produsen. Selain menghasilkan makanan sendiri , proses fotosintesis pada tumbuhan juga menghasilkan oksigen yang diperlukan oleh makhluk hidup untuk bernafas.bagi manusia , tumbuhan banyak dimanfaatkan sebagai bahan pangan, bahan sandang, bahan kerajinan, dan lain sebagainya.sedangkan manfaat tumbuhan bagi hewan adalah tempat berlindung, tempat berkembak biak serta sebagai sumber makanan untuk mempertahankan hidup. Begitu banyak manfaat tumbuhan bagi kehidupan makhluk hidup. Dengan demikian, kita sebagai manusia harus menjaga kelestariannya.dengan cara merawat tumbuhan di 1|MODUL TEMA 1
lingkungan sekitar kita, melakukan reboisasi dan melarang penebangan liar.Apabila kelestarian hutan terjaga , maka kelangsungan hidup manusia dan hewan akan terjaga KINERJA 1 Ayo , lakukan kegiatan berikut ! Berdasarkan informasi yang terdapat pada teks “tumbuhan dan Manfaatnya bagi Makhluk Hidup “ buatlah beberapa pertanyaan dengan menggunakan 5W +1H. Materi Pembelajaran IPA 1.Perkembangbiakan Tumbuhan Secara Generatif Anak-anak telah belajar tentang perkembangbiakan tanaman jagung. Tanaman jagung dikembngbiakan dengan cara menanam bii. Perkembangbiakan dengan cara menanam biji disebut perkembangbiakan secara GENERATIF. Perkembangbiakan generatif adalah perkembangbiakan secara kawin atau melalui peyerbukan. Alat perkawianan pada tumbuhan adalah bunga. Bunga memiliki beberapa bagian. Dapatkah anak-anak menyebutkannya? Amatilah gambar di bawah ini 2|MODUL TEMA 1
1 - Bagian-Bagian Bunga Lengkapbunga Gambar di atas adalah bagian-bagian bunga sempurna/ lengkap. Sudah tahukah anak- anak fungsi dari bagian-bagian tersebut? a. Tangkai bunga. Tangkai bunga merupakan bagian bunga yang berada pada bagian bawah bunga. Tangkai bunga berfungsi sebagai penopang dan penghubung antara tangkai bunga dengan ranting. b. Dasar bunga Dasar bunga berada pada bunga bagian bawah yaitu di atas tangkai bunga. Dasar bunga berfungsi sebagai tempat melekatnya mahkota bunga. c. Kelopak Bunga .Kelopak bunga merupakan bagian bunga paling luar yang menyelimuti mahkota ketika masih kuncup. Fungsi dari kelopak bunga adalah melindungi mahkota bunga ketika masih kuncup dan akan terbuka jika mahkota mekar. Kelopak bunga biasanya warna dan bentuknya menyerupai daun. d. Mahkota bunga .Mahkota bunga merupakan bagian bunga yang paling indah dan berwarna-warni. Mahkota bunga sering disebut dengan perhiasan bunga. Keindahan mahkota bunga sangat menarik bagi serangga untuk hinggap dan membantu proses penyerbukan. e Benang Sari .Benang sari merupakan alat kelamin jantan sebagai alat perkembangbiakan bunga yang terdiri dari tangkai sari, kepala sari dan serbuk sari. Benang sari biasanya terletak di tengah-tengah mahkota bunga. f. Putik .Putik merupakan alat kelamin betina. Ujung putik disebut kepala putik. Bagian putik yang panjang disebut tangkai putik. Bakal buah terdapat pada bagian bawah putik. Bakal biji terdapat dia dalam buah yang mempunyai dua inti, yaitu sel telur dan calon lembaga. Perkembangbiakan tanaman secara generatif ditandai dengan adanya proses penyerbukan. Penyerbukan adalah proses bertemunya serbuk sari ke kepala putik. Penyerbukan dibedakan menjadi 4 yaitu : 1. Penyerbukan sendiri 2. Penyerbukan tetangga 3. Penyerbukan silang 4. Penyerbukan bastar 3|MODUL TEMA 1
2 Jenis-jenis penyerbukan 1. Penyerbukan sendiri (autogami) Penyerbukan autogami adalah penyerbukan pada suatu bunga yang serbuk sarinya berasal dari bunga itu sendiri. Penyerbukan autogami umumnya tidak menghasilkan keturunan bervariasi. Selain itu, ciri penyerbukan jenis ini adalah bunganya termasuk bunga sempurna (hermaprodit) yang memiliki kelamin jantan dan betina dalam satu bunga saja. Contoh tumbuhan yang dapat melakukan penyerbukan sendiri adalah bunga turi, bunga sepatu, bunga telang, dan lain sebagainya. 2. Penyerbukan tetangga (geitonogami) Penyerbukan geitonogami adalah penyerbukan pada suatu bunga yang serbuk sarinya berasal dari bunga lain pada tumbuhan tersebut. Penyerbukan tetangga terjadi karena bunga jantan dan bunga betina pada tumbuhan tersebut tidak berada dalam satu bunga. Contoh penyerbukan tetangga misalnya terjadi pada tumbuhan jagung, kelapa, kelapa sawit, dan lain sebagainya. 3. Penyerbukan silang (alogami) Penyerbukan alogami adalah adalah penyerbukan pada suatu bunga yang serbuk sarinya berasal dari bunga lain pada tumbuhan lainnya yang masih sejenis. Penyerbukan alogami atau penyerbukan silang kerap disebut dengan istilah persilangan. Penyerbukan silang umumnya menghasilkan variasi keturunan karena perpaduan 2 sifat tumbuhan induk. Semua tumbuhan bisa melakukan penyerbukan silang, utamanya dengan bantuan manusia. 4. Penyerbukan bastar (hybridogamy) Penyerbukan hybridogamy adalah penyerbukan pada suatu bunga yang serbuk sarinya berasal dari bunga lain pada tumbuhan lainnya yang berbeda jenis atau sekurang- kurangnya mempunyai satu sifat beda. Contohnya penyerbukan bastar misalnya serbuk sari jambu batu berdaging merah menyerbuki putik dari jambu batu berdaging putih. Ayo Berlatih 1 Ayo kerjakan soal -soal berikut dengan jawaban yang tepat ! 1. Sebutkan bagian -bagian dari bunga ! 2. Jelaskan bagian bunga yang berguna sebagai alat perkembangbiakan generatif ! 3. Apa yang dimaksud dengan penyerbukan ? 4. Bagaimana proses terjadinya penyerbukan silang ? 5. Jelaskan ciri-ciri bunga yang penyerbukannya dibantu oleh hewan ! 4|MODUL TEMA 1
Materi Pembelajara IPS Sejarah Berdirinya ASEAN Perhimpunan Bangsa-bangsa Asia Tenggara (PERBARA) atau lebih populer dengan sebutan Association of Southeast Asia Nations (ASEAN) adalah sebuah organisasi geo- politik dan ekonomi dari negara-negara di kawasan Asia Tenggara, yang didirikan di Bangkok, 8 Agustus 1967 melalui Deklarasi Bangkok oleh Indonesia, Malaysia, Filipina, Singapura, dan Thailand. Organisasi ini bertujuan untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi, kemajuan sosial, dan pengembangan kebudayaan negara-negara anggotanya, serta memajukan perdamaian di tingkat regionalnya. Negara-negara anggota ASEAN mengadakan rapat umum pada setiap bulan November. Saat ini anggota ASEAN berjumlah 10 negara, yaitu Indonesia, Singapura, Malaysia, Thailand, Filipina, Brunei Darussalam, Myanmar, Kamboja, Vietnam, dan Laos. ASEAN terbentuk berdasarkan Deklarasi Bangkok yang dipelopori oleh 5 negara yaitu • Indonesia di wakili Adam Malik • Malaysia oleh Tun Abdul Razak • Thailand oleh Thanat Khoman • Filipina diwakili Narsisco Ramos, dan • Singapura oleh S. Raja Ratnam. Latar Belakang berdirinya ASEAN antara lain : 1. memiliki nasib yang hampir sama yaitu pernah dijajah oleh bangsa lain kecuali Thailand 2. memiliki ras dan kebudayaan yang hampir sama 3. adanya persamaan letak geografis yaitu di kawasan Asia Tenggara 4. sama-sama sebagai negara agraris yang berkembang Tujuan berdirinya ASEAN adalah: 1. mempercepat pertumbuhan ekonomi, sosial, dan budaya di kawasan Asia Tenggara 2. meningkatkan perdamaian dan stabilitas regional 3. memberikan bantuan dalam bidang pendidikan, industri, pertanian dan lainnya 4. menangani dan meneliti masalah yang timbul di kawasan Asia Tenggara 5. meningkatkan stabilitas politik dan keamanan 5|MODUL TEMA 1
6|MODUL TEMA 1
Rubrik Numerasi 1. Pilihlah dua negara anggota ASEAN. 2. Carilah informasi mengenai ciri khas negara tersebut ! 3. Temukan persamaan dan perbedaan dari dua negara tersebut ! 4. Buatlah hasil temuanmu ke bentuk diagranm Venn REFLEKSI Yang sudah aku pahami dengan baik dari pembelajaran hari ini : 7|MODUL TEMA 1
PEMBELAJARAN MANDIRI 02 TEMA : SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP SUB TEMA : TUMBUHAN SAHABATKU MATERI POKOK : 1.PPKn (Nilai - Nilai Sila Pertama dan Kedua Pancasila ) 2. SBdP (Patung Nusantara dari Tanah Liat ) TUJUAN PEMBELAJARAN: 1. Dengan membaca teks,siswa mengerti dan mengamalkan i nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari 2. Dengan membaca teks , siswa mampu membuat patung nusantara dari tanah liat Materi Pembelajaran PPkn Nilai-Nilai Sila Pertama dan Kedua Pancasila Pancasila adalah dasar negara Indonesia dan ideologi negara.Nilai nilai Pancasila menjadi dasar, serta motivasi atas segala perbuatan baik dalam kehidupan sehari-hari dan dalam kenegaraan. A. Nilai - Nilai yang terkandung dalam sila pertama Pancasila adalah :Ketuhanan Yang maha Esa 1. Keyakinan trerhadap adanya Tuhan Yang Maha Esa dengan sifat- sifatNya Yang maha Sempurna 2. Ketakwaan terhadap Tuhan Ynag Maha esa dengan cara menjalankan semua perintahNya dan menjauhi semua laranganNya 3. Saling menghormati dan tolerasansi antara pemeluk agama yang berbeda-beda 4. Kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama masing-masing. B. Nilai Sila Kedua Pancasila : Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab 1. Pengakuan terhadap adanya harkat dan martabat manusia 2. Mengakui persamaan derajat 3. Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan 4. Mengembangkan sikap tenggang rasa 8|MODUL TEMA 1
Ayo Berlatih 2 ! Ayo, mengerjakan soal-soal berikut dengan jawaban yang tepat ! 1. Sebutkan nilai-nilai yang terdapat dalam Pancasila ! 2. Jelaskan makna Sila Pertama Pancasila ! 3. Apa manfaat yang diperoleh dari sikap saling menghargai dengan teman yang berbeda agama ? 4. Apa yang harus dilakukan jika teman yang berbeda agama sedang beribadah ? 5. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila ! Sudahkah kamu uji kemampuan ? 1. Menolong orang yang membutuhkan bantuan darah dengan memberikan darah kita , termasuk dalam pengamalan pancasila sila ke … 2. Apa yang terjadi jika kita tidak menjaga toleransi antar umat beragama ? 3. Bagaimana sikapmu ketika melihat tetangga desamu tertimpa musibah ? Materi pembelajaran SBdP Patung Nusantara dari Tanah Liat Gambar di atas menunjukan contoh patung Nusantara yang dihasilkan di sentar UKM Kasongan. Patung-patung tersebut terbuat dari tanah liat. Pembuatan patung tanah liat dapat dilakukan dengan teknik cetak tekan maupun ukir. Dalam pembuatan patung tidak boleh menggunakan tanah liat yang terlalu lembek , karena akan sulit dibentuk .tanah liat yang terlalu lembek akan lengket pada cetakan sehingga sulit diangkat dari cetakan dan sulit diukir. KINERJA 1 Buatlah Patung Nusantara dengan mengikuti langkah -langkah berikut ! Langkah-langkah Membuat Patung Nusantara 1. Siapkan bahan tanah liat yang terlebih dahulu sudah diberi air secukupnya. Jika kamu menggunakan playdough, kamu tidak perlu lagi mencampurnya dengan air. 2. Bentuk kepala dan badan patung menggunakan tangan. 3. Bentuk dan tempelkan bagian tubuh yang lain, seperti kaki dan tangan ke badan patung. 4. Ukir bagian tubuh yang lain (mulut, mata, dll) secara lebih detail menggunakan alat sederhana. 9|MODUL TEMA 1
Pewarnaan Patung Setelah patung tanah liat kering, berilah warna patung tersebut agar terlihat menarik. Siapkan peralatan dan bahan yang kamu perlukan berikut ini. Bahan: Cat akrilik atau cat minyak, berbagai warna sesuai selera. Koran bekas untuk alas bekerja. Air untuk campuran. Patung Nusantara yang telah kering. Peralatan: 1.Kuas (besar kuas tergantung kebutuhan) 2.Palet atau wadah lain untuk mencampur cat Langkah Pewarnaan: 1. Campurkan warna cat yang kamu pilih dengan air, secukupnya. 2. Aduk dalam palet atau wadah lain. 3. Pastikan patung nusantaramu sudah kering sempurna. 4. Warnai patungmu sesuai selera. REFLEKSI Yang sudah aku Pahami dari pembelajaran hari ini: Yang belum aku pahami dari pembelajaran hari ini : 10 | M O D U L T E M A 1
PEMBELAJARAN MANDIRI 03 TEMA : SELAMATKAN MAKHLUK HIDUP SUB TEMA : TUMBUHAN SAHABATKU MATERI POKOK : 1. IPA ( PERKEMBANGBIAKKAN SECARA VEGETATIF ) 2. BAHASA INDONESIA (MENYAJIKAN INFORMASI DALAM BENTUK DIAGRAM ) TUJUAN PEMBELAJARAN : 1. Dengan membaca teks , siswa memahami berbagai jenis perkembangbiakan secara vegetatif dan siswa mampu mempraktekan dalam kehidupan sehari- hari. 2. Dengan membacateks, siswa mampu menyajikan informasi kedalam bentuk diagram PEMBELAJARA IPA Perkembangan Vegetatif pada Tumbuhan Perkembangbiakan vegetatif terbagi menjadi dua jenis, yaitu vegetatif alami dan vegetatif buatan.Vegetatif alami adalah proses perkembangbiakan secara vegetatif tanpa bantuan manusia. Sedangkan vegetatif buatan ada ikut campur tangan manusia. Perkembangbiakan Vegetatif Alami 1. Perkembangbiakan Tumbuhan dengan Cara Akar Tinggal Batang yang tumbuh menjalar dalam tanah atau biasa disebut dengan akar tinggal, akar rimpang, atau akar tongkat.Conton tumbuhan yang berkembangbiak dengan cara ini adalah lengkuas, jahe, kunyit, dan temulawak. 2. Perkembangbiakan Tumbuhan dengan Cara Spora Spora adalah inti sel yang berubah fungsi menjadi alat perkembiakan.Contoh tumbuhan yang berkembangbiak dengan cara ini adalah tanaman paku. Pada tanaman paku, spora dibentuk pada daun. 11 | M O D U L T E M A 1
Spora terletak pada kotak spora (sporanium) yang berkumpul di dalam sorus yang merupakan kumpulan kotak spora.Sorus terletak di tepi bawah daun yang berupa seperti bintik-bintik kecokelatan.Saat sporanium pecah, maka spora akan keluar dan jatuh pada tempat yang cocok. Barulah akhirnya tumbuh tanaman paku yang baru. 3. Perkembangbiakan Tumbuhan dengan Cara Umbi Lapis. Umbi lapis adalah daun yang berlapis-lapis dan tebal sehingga membentuk seperti batangnya. Pada bagian dasar tumbuh akar serabut.Di antara lapisan-lapisan umbi lapis, terdapat bakal tunas. Jika umbi lapis ditanam, bakal tunas akan tumbuh menjadi tunas, dan tumbuh jadi tanaman baru. 4. Perkembangbiakan Tumbuhan dengan Cara Umbi Batang .Umbi batang adalah batang yang tumbuh di dalam tanah dan digunakan untuk menyimpan cadangan makanan dan membentuk umbi.Jika umbi ditanam, tunas bisa tumbuh dan membentuk tumbuhan baru.Contoh tumbuhan yang berkembangbiak dengan cara ini adalah kentang dan ubi jalar. 5. Perkembangbiakan Tumbuhan dengan Cara Umbi Akar. Akar pada tanaman yang berkembangbiak dengan umbi akar beralih fungsi menyimpan cadangan makanan.Perkembangbiakan jenis tanaman ini melalui tunas yang tumbuh dari bekas batangnya.Sehingga, untuk mendapatkan individu baru dari tanaman ini hanya perlu menanam bagian tubuh tumbuhan berupa batang.Contohnya adalah wortel, bengkoang, singkong, dan bunga dahlia. 6. Perkembangbiakan Tumbuhan dengan Cara Geragih. Geragih adalah banyak yang tumbuh dan menjalar di permukaan tanah. Tumbuhan baru akan tumbuh pada buku-bukunya dan tidak tergantung pada induknya.Contohnya adalah pohon stroberi, pegagan, dan rumput teki. 7. Perkembangbiakan Tumbuhan dengan Cara Tunas. Tunas adalah bagian tumbuhan yang baru muncul dari kecambah atau kuncup yang berada di atas permukaan tanah.Tunas bisa terdiri dari batang, daun muda, calon bunga, atau calon buah.Contohnya adalah pohon tebu, pisang, dan bambu. 8. Perkembangbiakan Tumbuhan dengan Cara Tunas Adventif Tunas adventif adalah tunas liar yang tumbuh di luar bagian batang. Biasanya ia tumbuh di tepi daun.Contohnya adalah tumbuhan cocor bebek.Selain itu, tunas adventif juga bisa muncul pada akar, seperti pada tanaman sukun dan kesemek. 9. Perkembangbiakan Tumbuhan dengan Cara Membelah Diri. Membelah diri adalah perkembangbiakan tumbuhan denganc ara membagi tubuhnya menjadi dua bagian yang sama secara langsung.Ada beberapa sel anaknya yang langsung memisahkan diri dari induknya, dan ada yang tetap menempel pada tubuh induknya hingga membentuk kelompok.Contohnya adalah volvox 12 | M O D U L T E M A 1
Vegetatif Buatan 1. Perkembangbiakan Tumbuhan Buatan dengan Cara Cangkok Perkembangbiakan vegetatif buatan dengan cangkok adalah menumbuhkan akar tumbuh dari batang tanaman yang dicangkok.Lewat akar tumbuh dari batang tanaman itu kita bisa mendapatkan tanaman baru. Sifat dari tumbuhan yang dihasilkan akan sama dengan induk. Contoh tumbuhan yang bisa dicangkok adalah tumbuhan berbuah yang memiliki kambium seperti jambu air, Mangga, alpukat, sawo, rambutan, dan lain-lain. 2. Perkembangbiakan Tumbuhan Buatan dengan Cara Setek Setek adalah cara perkembangbiakan tumbuhan yang berasal dari akar tumbuh dari batang yang ditanam.Contoh tumbuhan yang bisa disetek adalah singkong, mawar, rosemary, lavender, dll. 3. Perkembangbiakan Tumbuhan Buatan dengan CaraMenempel Menempel atau dikenal juga dengan sebutan okulasi adalah cara menghasilkan tanaman baru dengan menempelkan tunas muda pada ranting atau batang tanaman induk.Tujuan dari okulasi adalah menggabungkan dua sifat tanaman yang berbeda dari dua jenis tanaman.Contoh jeruk nipis, kakao, belimbing, alpukat, dan lain-lain. 4. Perkembangbiakan Tumbuhan Buatan dengan Cara Mengenten Mengenten dikenal juga dengan nama sambung pucuk atau kopulasi.Cara mengenten adalah menyambung batang dengan keluarga yang sama. Jadi kita bisa melakukannya dari dua jenis tanaman berbeda, tapi masih dalam satu keluarga.Contohnya adalah adalah terung dengan tomat, durian dengan lai, mangga dengan durian, dan lain-lain. 5. Perkembangbiakan Tumbuhan Buatan dengan Cara Merunduk Cara merunduk dilakukan dengan menumbuhkan akar dari batang yang ditanam (dirundukan) ke dalam tanah. Bagian cabang atau ranting yang tertimbun tanah tersebut akan tumbuh akar. Setelah akar cukup kuat maka batang yang menghubungkan dengan tanaman induk dapat dipotong.Contohnya kangkung, sirih, stroberi, apel, dan lain-lain KINERJA 2 Anak-anak sudah mencermati bagaiman cara mencangkok yang benar.... Apakah anak-anak sudah pernah mencakok tanaman? Mari kita mencoba mencangkok tanaman. 1. Cangkoklah salah satu tanaman yang ada di sekitarmu dengan langkah-langkah yang benar! 2. Photolah dalam proses kamu mencangkok! 3. Kirimkan photo tersebut kepada guru Kelasmu 13 | M O D U L T E M A 1
Materi bahasa Indonesia Ayo membaca Menyajikan Informasi dalam bentuk diagram Bagaimana cara menyajikan informasi dari sebuah teks dalam bentuk digram? Langkah pertama yang harus kamu lakukan adalah membaca teks tersebut dengan seksama.selanjutnya , kamu harus dapat menemukan informasi penting yang dibahas dalam setiap paragraf tersebut dan ringkasan dari gagasan-gagasan penjelasnya.informasi-informasi yang telah kamu peroleh kemudian disusun dalam bentuk diagram dengan mengelompokkan berdasarkan paragraf dimana informasi tersebut dibahas. Pengalamanku Mencangkok Tanaman Saat libur kenaikan kelas saya bersama adik dan kakak berlibur ke rumah kakek. Kakek memiliki kebun yang luasnya 4.000 meter persegi. Di kebun tersebut terdapat banyak tanaman jagung dan buah-buahan. Ada 8 pohon mangga, 12 pohon jambu, 2 pohon rambutan, dan 15 pohon alpukat. Beberapa dari tanaman kakek sudah mulai berbuah. Kebun yang ditanami jagung luasnya 500 meter persegi. Tanaman itu sudah mulai berbuah dan beberapa minggu lagi siap untuk dipanen. Menurut crita kakek, tanaman jagung dikembangbiakkan dengan cara menanam niji. Kakek juga menjelaskan cara menanam jagung, yaitu ditunggal dengan kedalamam 3.5 cm, isikan satu atau dua biji, kemudian tutup kembali dengan tanah. Seminggu kemudian biji jagung akan tumbuh, dan muncul daun yang akan tumbuh semakin tinggi. Setelah tiga setengah bulan, jagung siap dipanen. Menurut kakek, selain jagung masih banyak tanaman yang dapat dikembangbiakan dengan biji. Di antaranya tanaman mangga, jambu biji, kacang tanah, kacang panjang, dan masih banyak lagi. Tanaman buah-buahan kebanyaan dkembangbiakan sendiri oleh kakek. Salah satunya adalah pohon jambu yang dikembangbiakan dengan cara dicangkok. Saat itupun saya ikut menemani kakek mencangok, karena saya ingin tahu cara mencangok dengan benar. Pertama-tama kakek memilih salah satu dahan yang sudah cukup kuat, tidak terlalu muda dan tidak terlalu tua. Kakek lalu menyiapakan pisau yang cukup tajam. Kakek mulai mengupas kulit dahan. Kulit yang dukupas kira-kira panjangnya 10 cm. Setelah dikupas, dahan didiamkan dulu selama satu malam. Kakek menjelaskan bahwa batang didiamkan selama satu malam bertujuan agar batang benar-benar kering. Keesokan harinya kakek kembali mengajak saya ke kebun untuk melanjutkan pekerjaan mencangkok. Kakek mengabil sabut kelapa dan diikatkan pada dahan yang sudah dikupas. Kakek memberi tanah yang gembur pada sabut kelapa, lalu mengikat ujung sabut kepala dengan tali. Kakek menjelaskan bahwa cangkokan tersebut harus disiram setiap hari. Tanaman harus ditunggu kira kira 1-3 bulan agar tumbuh akar baru pada dahan tersebut. Setelah akar baru tumbuh, dahan dipotong pada bagian pangkal. Sabut kelapa dibuka lalu hasil cangkokan ditanam pada media yang sudah disiapkan, yaitu tanah yang sudah dicampur pupuk organik. Sabut kelapa bisa diganti dengan plastik yang dilubangi. Sekarang saya memahami cara mencangkok tanaman. 14 | M O D U L T E M A 1
Rubrik Literasi Temukan informasi-informasi penting yang terdapat pada teks “pengalamanku mencangkok tanaman” ! Sajikan informasi informasi penting tersebut dalam bentuk diagram ! REFLEKSI Yang sudah aku pahami dengan baik dari pembelajaranhari ini : Yang belum aku pahami dari pembelajaran hari ini : 15 | M O D U L T E M A 1
PEMBELAJARAN MANDIRI 04 TEMA : 1. Selamatkan Makhluk Hidup SUB TEMA : 1. Tumbuhan Sahabatku Materi Pokok : 1. Bahasa Indonesia (Menarik Kesimpulan dari Suatu Paragraf) 2. PPKn (Penerapan Nilai-Nilai Sila Ketiga pancasila) Tujuan pembelajaran: 1. Dengan membaca teks tanaman hias, siswa dapat menarik kesimpulan dari suatu paragraf dengan benar. 2. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menemukan tiga contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan nilai-nilai sila ketiga Pancasila dengan benar. Tahukah kamu? Pada pembelajaran sebelumnya, kamu telah belajar menemukan informasi penting dari beberapa paragraf dan menyajikannya dalam bentuk diagram. Nah, sekarang kamu akan mempelajari cara menarik kesimpulan dari suatu paragraf. Langkah-langkah menarik kesimpulan dari sebuah paragraf sebagai berikut. 1. Bacalah kalimat-kalimat dalam suatu paragraf pada teks dengan saksama. 2. Temukan kalimat utama di antara kalimat-kalimat tersebut kemudian tentukan gagasan utamanya. 3. Tariklah kesimpulan dari paragraf yang telah kamu baca dengan memperhatikan gagasan utama tersebut. Ayo Membaca Nah, sekarang kamu cermati teks tentang tanaman hias berikut ini: 16 | M O D U L T E M A 1
Tanaman Hias Keladi Merah Banyak Mulai Diburu Penggemar Bunga Euforia tanaman hias sampai hari ini masih sangat terasa. Hal ini bisa dilihat dari banyaknya permintaan yang masuk. Salah satunya adalah tanaman hias keladi.Tanaman hias keladi ini mulai banyak diburu setelah banyak yang menyadari bahwa tanaman ini bukan sekedar tanaman liar. Dulu sebelum tenar, tanaman hias keladi ini tidak dirawat dengan baik dan dibiarkan tumbuh liar di got. Tapi sekarang, tanaman hias keladi mulai mendapatkan hati para penggemar bunga di berbagai daerah. Tanaman hias keladi yang paling banyak dicari dan berhasil mencuri perhatian adalah tanaman hias keladi merah. Tanaman ini memiliki warna daun yang sangat unik dengan dominasi warna merah yang menggoda. Daunnya sangat eksotis karena menyerupai bentuk hati dan memiliki warna merah dengan tepi hijau tua. Tanaman keladi ini sangat khas karena juga memiliki bunga dan buah meski tidak begitu mencolok. Karakteristik tanaman hias keladi merah yaitu jenis caladium, tinggi tanaman mencapai 14 inci, lebar 16 inci, serta warna daun merah tua dan hijau tua. Tanaman keladi ternyata relatif mudah dirawat. Tapi ada satu hal yang perlu diperhatikan agar keladi bisa tumbuh dengan subur, yaitu pastikan disiram secara teratur. Tumbuhan cantik ini lebih suka tumbuh dalam kondisi tanah yang lembab dan tidak boleh dibiarkan mengering. Varietas ini juga termasuk tanaman hias yang pendek. Jadi pemilik tak perlu kesusahan memangkas tubuh keladi. Karena keunikannya, tanaman hias keladi sangat cocok digunakan sebagai tanaman hias pot atau tanaman hias gantung. Penggemar bunga bisa memilih pot gantung karena ukuran keladi yang relatif pendek. Apalagi warna merahnya sangat cantik dan bisa menyita perhatian. Sumber: portaljember.pikiran-rakyat.com Buatlah kesimpulan dari masing-masing paragraf pada teks di atas! Kesimpulan: .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. Ayo Amati Tanaman keladi perlu dijaga kelestariannya. Tahukah kamu bahwa ikut memelihara kelestarian tumbuhan merupakan salah satu bentuk pengamalan nilai-nilai Pancasila? Pahamilah kelima sila Pancasila berikut. 17 | M O D U L T E M A 1
Amati kedua gambar berikut. Tulislah nilai-nilai Pancasila yang terkandung dalam kedua sikap pada gambar di atas! Carilah tiga contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan niai-niai sila ketiga Pancasila! Yuk, Kita Refleksi Setelah belajar hari ini, tulislah beberapa hal berikut. 1. Sikap manakah yang sesuai dengan sila ketiga Pancasila yang telah kamu terapkan hari ini? 2. Sikap baik apa yang kamu pelajari terkait sila ketiga pancasila? 18 | M O D U L T E M A 1
PEMBELAJARAN MANDIRI 05 TEMA : 1. Selamatkan Makhluk Hidup SUB TEMA : 1. Tumbuhan Sahabatku Materi Pokok : 1. IPS (Kenampakan Alam Negara-Negara Anggota ASEAN) 2. SBdP (Patung Kayu Nusantara) Tujuan Pembelajaran: 1. Dengan membaca teks kenampakan alam dua negara ASEAN, siswa dapat menuliskan informasi negara tersebut melalui diagram venn dengan benar. 2. Dengan mengamati gambar patung, siswa dapat menemukan cara membuat patung dengan tepat. Ayo membaca Sudahkah kamu mengenal tentang negara-negara ASEAN? Untuk menambah pengetahuanmu, bacaah informasi berikut ini. ASEAN merupakan organisasi kerjasama regional yang beranggotakan negara- negara di kawasan Asia Tenggara. Negara-negara ASEAN menginginkan kerjasama untuk mencapai pertumbuhan ekonomi, perkembangan sosial budaya, dan stabilitas di kawasan Asia Tenggara. Negera-negara tersebut memiliki banyak kemiripan diantaranya berupa kenampakan alam, budaya, kehidupan sosial budaya, dan kegiatan ekonomi. Nah, sekarang kamu akan mempelajari tentang kenampakan alam dua negara anggota ASEAN. Bacalah teks berikut dengan saksama! Bentang Alam Vietnam terletak di Semenanjung Indocina. Negara Vietnam bergunung- gunung dan mempunyai tiga dataran rendah yang luas. Dua pertiga wilayah Vietnam terdiri dari pegunungan dan dataran tinggi. Wilayah Utara Di wilayah Vietnam bagian utara terdapat banyak gunung. Pada bagian barat, wilayah Vietnam berupa pegunungan dengan puncak tertingginya adalah Puncak Fan Si Pan. Bagian timur Vietnam berupa pantai yang panjang. Geografis yang paling mencolok dari Thailand adalah dataran tinggi pegunungan, dataran tengah dan dataran tingginya. Di bagian timur laut negara bagian adalah Dataran tinggi Khorat, wilayah yang bergulir lembut bukit-bukit rendah dan dangkal, danau, saluran air ke sungai Mekong melalui Mun River. Thailand berupa pegunungan dengan puncak tertingginya adalah Gunung Doi Inthanon. Setelah kamu mempelajari informasi di atas, lengkapilah diagram venn berikut! 19 | M O D U L T E M A 1
Ayo Amati Tahukah kamu, ini patung apa? Hutan tropis di wilayah Asia Tenggara menghasilkan kayu yang bisa dimanfaatkan untuk dibuat patung. Patung nusantara banyak diminati masyarakat dunia. Patung adalah benda tiga dimensi karya manusia yang diakui secara khusus sebagai suatu karya seni. Orang yang menciptakan patung disebut pematung. 20 | M O D U L T E M A 1
Fungsi Patung A. Patung Religi Tujuan pembuatan patung ini adalah untuk sarana beribadah dan bermakna religius bagi sebagian umat beragama. B. Patung Monumen Tujuan pembuatan patung ini adalah untuk memperingati atau mengenang peristiwa dan kejadian yang bersejarah atau jasa seorang pahlawan di masa lampau. C. Patung Arsitektur Tujuan pembuatan patung ini adalah menunjang dalam konstruksi bangunan dan bernilai estetika atau keindahan. D. Patung Dekorasi Tujuan pembuatan patung ini adalah digunakan untuk menghias bangunan atau lingkungan taman, baik taman rumah maupun taman bermain. E. Patung Seni Tujuan pembuatan patung ini adalah sebagai karya seni murni untuk estetika yang dapat dinikmati pesan dan bentuknya. F. Patung Kerajinan Tujuan pembuatan patung ini adalah untuk dijual karena dibuat oleh para pengrajin dan menghasilkan banyak untung Ada pula jenis-jenis patung. berikut ini contohnya. Jenis Seni Patung 1. Patung Dada Penampilan karya patung yang menampilkan patung sebatas dari dada ke atas. 2. Patung Torso Penampilan karya patung yang hanya menampilkan bagian badan, dari dada, pinggang dan panggul. 3. Patung Lengkap Penampilan karya patung yang menampilkan bagian badan dari bagian atas sampai bagian bawah (seluruh objek). Bahan Seni Patung 1. Bahan lunak. Material yang digunakan empuk dan mudah dibentuk. Misalnya tanah liat, plastisin dan sabun. 2. Bahan sedang. Material yang tidak lunak dan tidak keras. Misalnya kayu waru, kayu sengon, kayu randu dan kayu mahoni. 3. Bahan keras. Material dapat berupa kayu atau batu - batuan. Contohnya kayu jati, kayu ulin, batu granit, batu andesit dan batu marmer. Selain bahan - bahan tadi dalam membuat patung kita juga dapat membuat patung dari semen, pasir, tanah liat, kuningan, perunggu, emas, dll. Berikut beberapa teknik pembuatan patung: 1. Teknik Butsir Butsir merupakan salah satu teknik pembuatan patung dengan cara mengurangi bahan lunak seperti tanah liat, gips malam dan bahan yang berstruktur lunak lainnya sehingga tercipta karya patung yang memiliki nilai estetika. 21 | M O D U L T E M A 1
2. Teknik Modeling Modeling merupakan teknik dalam membuat patung dengan cara membuat model terlebih dahulu dan setelah itu dibentuk patung sebenarnya. 3. Teknik Merakit Teknik ini hampir mirip dengan permainan puzzle, yaitu dengan cara merakit bahan dasar patung kemudian merangkainya. 4. Teknik Cor Teknik ini biasanya digunakan pada proses pembuatan patung dengan bahan dasar logam. Pembuatan diawali dengan memanaskan logam hingga mencair kemudian dituangkan dalam cetakan patung yang telah dibentuk rupa patungnya. 5. Teknik Membentuk Teknik ini merupakan teknik pembuatan patung dengan cara membentuk patung secara bertahap sehingga tercipta patung yang diinginkan. Dalam teknik ini lebih membutuhkan ketelitian dari senimannya. Tetapi kualitas patung yang diperoleh biasanya lebih bagus karena menggunakan perasaan atau feeling dalam membentuknya. 6. Teknik Pahat Teknik pahat biasanya dilakukan pada proses pembuatan patung dengan bahan dasar keras seperti kayu, tulang, batu ganit, batu granit dan bahan dasar yang berstruktur keras lainnya dengan cara mengurangi bagian-bagian tertentu pada bahan dasar hingga membentuk patung yang diinginkan. Sudahkah kamu uji kemampuan Kerjakan soal-soal berikut dengan jawaban yang tepat! 1. Apa yang dimaksud dengan patung? 2. Apa fungsi patung? 3. Bagaimana teknik pembuatan patung? Yuk, Kita Refleksi Setelah belajar hari ini, renungkanlah hal berikut! 1. Apa yang kamu pelajari hari ini? 2. Apakah masih ada yang membuat kamu bingung? Jelaskan! 22 | M O D U L T E M A 1
PEMBELAJARAN MANDIRI 06 TEMA : 1. Selamatkan Makhluk Hidup SUB TEMA : 1. Tumbuhan sahabatku Materi Pokok: 1. Bahasa Indonesia (Menarik Kesimpulan dari Teks) 2. PPKn (Kerja Sama Merawat Tumbuhan di Lingkungan sekitar) Tujuan Pembelajaran: 1. Dengan membaca teks tentang zat gizi, siswa dapat membuat kesimpulan dari teks menggunakan kosakata baku dengan benar. 2. Dengan berdiskusi, siswa dapat menulis cerita yang sesuai sila Ketiga Pancasila terkait menjaga tumbuhan dengan benar. Ayo membaca Tahukah kamu menarik kesimpulan dari teks berkaitan dengan menarik kesimpulan dari setiap paragraf? Kamu perlu menggabungkan kesimpulan dari masing-masing paragraf sehingga membentuk suatu kesimpulan yang padu. Nah, sekarang bacalah teks berikut! Zat Gizi yang Penting Untuk Tubuh Setiap hari, tubuh kita memerlukan energi untuk dapat beraktivitas. Energi tersebut didapatkan dengan cara mengonsumsi zat gizi yang diperlukan oleh tubuh. Kebutuhan zat gizi tersebut harus dipenuhi untuk menjaga kesehatan tubuh kita. Lalu, apa saja zat gizi tersebut? Karbohidrat merupakan sumber energi utama bagi manusia dan hewan. Semua jenis karbohidrat berasal dari tumbuhan dan dihasilkan melalui proses fotosintesa. Sumber utama karbohidrat antara lain serealia (terdiri dari padi, gandum, dan jagung) serta olahannya (roti, tepung, mie, bihun, dsb), umbi-umbian, dan produk olahan seperti gula, selai, dan sirup. Menurut Pedoman Umum Gizi Seimbang, dalam sehari-hari 50-60% dari total energi berasal dari karbohidrat kompleks dan 5% dari total energi berasal dari gula (sekitar 3-4 sendok makan setiap hari). WNPG (Widyakarya Nasional Pangan dan Gizi) menyarankan untuk mengonsumsi karbohidrat sebanyak 19-30 gram setiap harinya. Protein merupakan bagian terbesar penyusun tubuh setelah air. Protein berfungsi untuk pertumbuhan dan pemeliharaan tubuh, pembentukan antibodi, dan juga sumber energi. Mutu protein ditentukan berdasarkan jenis dan proporsi asam amino, yaitu protein komplit (bermutu tinggi) dan protein tidak komplit (tidak memiliki kandungan asam amino esensial yang lengkap). Secara umum protein komplit dapat ditemukan pada daging, ikan, dan produknya, sementara protein tidak komplit dapat ditemukan pada biji-bijian, sayuran, dan buah-buahan. Menurut Pedoman Umum Gizi Seimbang, protein menyumbang 25% dari total energi sehari-hari. 23 | M O D U L T E M A 1
Lemak berfungsi sebagai sumber energi, memelihara suhu tubuh, dan memberi rasa gurih pada makanan. Terdapat dua sumber lemak yaitu lemak hewani (yang berasal dari hewan) dan lemak nabati (yang berasal dari tumbuhan). Contoh lemak hewani adalah lemak hewan/gajih, mentega, krim, susu, keju, dan kuning telur, sedangkan contoh lemak nabati adalah minyak tumbuhan (kelapa, kelapa sawit, kacang tanah, kedelai, jagung, zaitun, biji bunga matahari, wijen), dan margarin. Menurut WNPG, pada orang dewasa dalam sehari-hari 25% dari total energi berasal dari lemak. Nah, pastikan asupan makanan Anda setiap hari mengandung tiga zat gizi tersebut, ya! Jangan lupa imbangi dengan olahraga dan istirahat yang cukup. Sumber: skata.info Tulislah kesimpulan dari teks “Zat Gizi yang Penting Untuk Tubuh” Kesimpulan teks: ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Ayo Berlatih Zat gizi penting bagi tubuh, bisa kita dapatkan dari tumbuhan. Maka dari itu kamu harus menjaga tumbuhan agar tetap lestari. Dalam menjaga tumbuhan, kamu dapat bekerja sama dengan teman di sekitarmu. Bekerja sama merupakan wujud penerapan sila Persatuan Indonesia. Nah, coba susunlah cerita singkat tentang kerja sama yang pernah kamu lakukan dalam merawat tumbuhan! 24 | M O D U L T E M A 1
Yuk, Kita Refleksi 1. Apa yang telah kamu pelajari hari ini? 2. Bagaimana manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari? 3. Bagaimana cara kamu bersyukur kepada Tuhan yang telah menciptakan banyak tumbuhan? DAFTAR PUSTAKA Yulia Permadani, Cetar dan Eksotis Tanaman Hias Keladi merah Banyak Mulai Diburu Penggemar Bunga, Jember:2020 id.wikipedia.org/wiki/patung portal jember.pikiran-rakyat.com skata.info/artice/detail/64/zat-gizi-yang-penting-untuk-tubuh 25 | M O D U L T E M A 1
SUB TEMA 2 HEWAN SAHABATKU PEMBELAJARAN 1 Sebelum mulai belajar, sudahkah kamu melakukan ini? o Merapikan tempat tempat tidurmu o Mandi sampai bersih o Sarapan o Cuci tangan sampai bersih o Berdoa sebelum belajar. Kompetensi Dasar IPA : 3.1 dan 4.1 membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan IPS : 3.1 mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosal budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN Bahasa Indonesia : 3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca Seperti sudah dibahas sebelumnya, salah satu ciri makhluk hidup adalah berkembang biak. Ya, semua makhluk hidup perlu berkembang biak, untuk mempertahankan keturunannya. Sama seperti tumbuhan, hewan juga bisa berkembang biak dengan dua cara, yaitu generatif dan vegetatif. 26 | M O D U L T E M A 1
Yuk, sekarang kita mengenal bagaimana cara hewan berkembang biak secara generatif terlebih dahulu. Perkembangbiakan generatif Perkembangbiakan generatif adalah perkembangbiakan dengan cara kawin. Perkembangbiakan generatif ini pada hewan ini ada 3 macam: 1. Vivipar (beranak) Hewan yang masuk kelompok vivipar adalah hewan yang berkembang biak dengan cara beranak atau melahirkan. Hewan seperti ini dikenal dengan hewan mamalia atau menyusui. Induk hewan akan mengandung selama beberapa bulan dan melahirkan anaknya. Oiya, lamanya masa kehamilan ini berbeda antar setiap jenis hewan. Ciri-ciri umum hewan vivipar adalah menyusui anaknya, mempunyai daun telinga, dan tubuhnya ditutupin rambut. Contoh hewan vivipar adalah kambing, sapi, anjing, kucing, kelinci, dan banyak lagi. 2. Ovipar (bertelur) Ovipar ini berasal dari kata ovum yang artinya telur. Jadi, hewan yang masuk kelompok ini berkembang biak dengan cara bertelur. Ovum yang dihasilkan oleh induk hewan, yang sudah dibuahi oleh sel telur jantan akan menjadi zigot. Lalu, berkembang sampai menjadi hewan baru. Kemudian induk hewan akan mengeluarkan telurnya. Telur itu kemudian akan menetas menjadi hewan baru. Oiya, pembuahan pada hewan ovipar ini ada 2 macam. Yaitu pembuahan internal dan eksternal. Ini ada beberapa ciri hewan ovipar yaitu tidak menyusui anaknya, tidak punya daun telinga, induk suka mengerami telurnya, dan kebanyakan adalah unggas. Pembuahan internal terjadi dalam tubuh induk betina, sedangkan eksternal terjadi di luar tubuh induk. Contoh hewan ovipar dengan pembuahan internal adalah ayam, burung, bebek, dan penyu. Lalu contoh hewan ovipar dengan pembuahan eksternal adalah ikan dan katak. 27 | M O D U L T E M A 1
3. Ovovivipar (bertelur dan beranak) Bertelur dan beranak? Ya, hewan ini memang berkembang biak dengan cara bertelur dan beranak. Pembuahan terjadi dalam tubuh induk. Lalu dalam tubuh induknya, telur itu berkembang hingga menjadi hewan baru. Setelah bakal anaknya berkembang sempurna, artinya induknya sudah siap melahirkan anaknya. Telur itu akan langsung menetas,sehingga saat keluar dari sang induk sudah membentuk anak hewan baru. Beberapa ciri hewan ovovivipar adalah tidak menyusui dan hewan berdarah dingin. Contoh hewan yang termasuk dalam kelompok hewan ovovivipar adalah ikan hiu, kadal, buaya, dan beberapa jenis ular. 28 | M O D U L T E M A 1
Kehidupan Ekonomi Negara ASEAN 1. Indonesia mengekspor hasil bumi seperti timah, tembaga, besi, minyak, gas, dan nikel. Selain itu, Indonesia menghasilkan pupuk, tapioka, karet, kopi, kelapa sawit, dan tembakau. Ikan tuna, udang, dan teh juga diekspor ke negara lain. 2. Brunei Darussalam terkenal sebagai pengekspor minyak mentah, gas alam, dan produk minyak. 3. Penduduk Malaysia bermata pencaharian dalam bidang pertanian, pertambangan, dan perindustrian. Pertambangannya menghasilkan bijih timah terbesar di dunia. 4. Singapura mengekspor mesin dan alat transportasi, alat elektronik, dan barang- barang konsumsi. Bahan kimia dan produk olahan minyak dihasilkan juga di Singapura. Singapura termasuk negara Asia Tenggara yang berpendapatan paling tinggi. 5. Mata pencaharian penduduk Thailand adalah pertanian, kehutanan, pertambangan, dan industri. Penghasil beras terbesar di Asia dan tiga sedunia (dijuluki Gajah Putih, negara Seribu Pagoda, lumbung padi ASEAN) 6. Mata pencaharian penduduk Filipina adalah pertanian, pertambangan, dan industri. Komoditas ekspor Filipina terdiri atas gula, kopra, kayu, nanas, dan bijih tembaga. 7. Perekonomian sebagian besar penduduk Vietnam adalah pertanian. Padi merupakan hasil utama pertanian di Vietnam. Industri di Vietnam meliputi tekstil, semen, pupuk, kaca, dan ban. Pertambangan di Vietnam menghasilkan emas, bijih besi, timah, gamping, fosfat, tungsten (wolfram), dan seng. Hasil hutannya adalah bambu, kina, kayu, dan kayu manis. 8. Terdapat dua sungai penting, yaitu sungai Mekong dan sungai Songka. Sebagian besar penghidupan penduduk Kamboja di sektor pertanian. 9. Rakyat Laos hidup di sektor pertanian yang menghasilkan beras, jagung, tembakau, jeruk, dan kopi. 10. Komoditas perdagangan Myanmar meliputi kayu (terutama kayu jati), beras, pupuk, dan berbagai barang kerajinan. 29 | M O D U L T E M A 1
Ayo berlatih ! Penilaian pengetahuan KD 3.1 Kerjakan Soal –soal berikut dengan tepat! 1. Apa yang membuat Singapura menjadi Negara berpendapatan per kapita tertinggi di sia Tenggara? Jawab : 2. Apa kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh penduduk Brunei Darusalam? Jawab : 3. Apa pengaruh kondisi alam Myanmar terhadap kegiatan ekonomi penduduknya? Jawab : 4. Sebutkan hasil pertanian Malaysia! Jawab : 5. Mengapa penduduk Laos tidak melakukan kegiatan ekonomi di sector perikanan laut? Jawab : 30 | M O D U L T E M A 1
Ayo Menulis Kamu sudah belajar bagaimana membuat kesimpulan dari teks laporan yang dibaca. Hari ini kamu akan belajar bagaimana membuat kesimpulan dari teks yang kamu dengar. Kamu akan mendengarkan gurumu membaca teks laporan dan mencatat fakta-faktanya. Simaklah dengan saksama teks yang dibacakan oleh guru. Bebek Bebek adalah unggas yang hidup di darat tetapi menyukai perairan. Penduduk Indonesia banyak memanfaatkan daging dan telur bebek untuk kebutuhan sehari-hari. Bulu bebek tidak pernah basah meskipun ia berenang dan menyelam. Hal itu karena bulunya memiliki kelenjar minyak. Lapisan minyak berguna untuk membuat suhu tubuh bebek tetap hangat di malam hari. Gunakan diagram berikut untuk mencatat ide pokok yang kamu temukan! Paragraph 1 Paragraph 2 Sampaikan temuanmu kepada temanmu. Kamu dapat menuliskan temuanmu tersebut ke dalam bentuk tulisan dan memperlihatkan kepada gurumu. 31 | M O D U L T E M A 1
PEMBELAJARAN 2 Sebelum mulai belajar, Sudahkah kamu melakukan ini? o Merapikan tempat tempat tidurmu o Mandi sampai bersih o Sarapan o Cuci tangan sampai bersih o Berdoa sebelum belajar. Kompetensi Dasar PKN KD 3.1 : Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidpan sehari-hari SBdP KD : 3.4 Memahami patung Ayo membaca Pahamilah lagi kelima sila Pancasila berikut. Pancasila 1. Ketuhanan yang Maha Esa 2. Kemanusian yang adil dan beradap 3. Persatuan Indonesia 4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan 5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. 32 | M O D U L T E M A 1
Kamu akan belajar penerapan sila keempat Pancasila. Bacalah teks berikut dalam hati. Kartika sangat sedih. Ayahnya baru saja bercerita bahwa penduduk setempat mengeluhkan keberadaan peternakan ayamnya. Mereka tidak tahan dengan bau yang berasal dari peternakan ayamnya. Kartika bingung. Peternakan ayam Kartika adalah peternakan keluarga. Usaha dari peternakan dapat menghidupi keluarga dan membiayai sekolahnya. Kartika memiliki peternakan ayam petelur. Secara teratur ia mengirimkan telur ayamnya ke pasar untuk disimpan di salah satu toko di sana. Kartika tidak mau peternakan ayamnya digusur. Ia akan berusaha agar penduduk mau menerima keberadaan peternakannya. Apapun yang terjadi. Kartika akan membela keluarganya agar peternakannya tetap beroperasi. Berdasarkan bacaan diatas jawablah pertanyaa berikut! 1. Apa pendapatmu tentang sikap Kartika? Jawab : 2. Apa pendapatmu tentang sikap penduduk? Jawab : 3. Apa yang sebaiknya Kartika lakukan dalam menghadapi masalahnya? Jawab : 4. Apa yang sebaiknya penduduk lakukan terhadap keberadaan peternakan? Jawab : 33 | M O D U L T E M A 1
PEMBELAJARAN MANDIRI 3 TEMA : 1. Selamatkan Mahluk Hidup SUB TEMA :2. Hewan Sahabatku Materi Pokok : 1. Bahasa Indonesia ( Menentukan Ide Pokok ) 2. IPA ( Perkembangbiakan Hewan ) Tujuan Pembelajaran : 1. Dengan mengamati gambar siswa mampu mengidentifikasi cara perkembangbiakan hewan secara ovipar, vivipar, dan ovovivipar serta manfaatnya dengan benar. 2. Dengan mengamati gambar siswa mampu menyampaikan cara perkembangbiakan ovipar, vivipar, dan ovovivipar melalui peta pikiran dengan benar. 3. Dengan mendengarkan teks tentang tentang hewan , siswa mampu menemukan ide pokok dan menyajikan dalam bentuk diagram. 4. Dengan menemukan ide pokok dari teks tentang hewan yang dibacakan dan mengembangkan dengan kalimat sendiri. 34 | M O D U L T E M A 1
AYO BERLATIH !!! Jelaskan Cara Perkembangbiakan Hewan secara : - Ovipar - Vivipar - Ovovivipar Tulis dalam bentuk peta pikiran meliputi : - Pengertian - Ciri-ciri - Contoh Ovipar - Pengertian : - Nama Hewan : - Ciri-ciri : - Contoh : Vivipar Ovovivipar - Pengertian : - Pengertian : - Nama Hewan : - Nama Hewan : - Ciri-ciri : - Ciri-ciri : - Contoh : - Contoh : 35 | M O D U L T E M A 1
Sudahkah Uji Kemampuan ?? 1. Apa yang dimaksud dengan perkembangbiakan Ovipar ? 2. Sebutkan ciri-ciri hewan yang berkembangbiak dengan Vivipar ? 3. Berikan 3 contoh hewan yang berkembangbiak secara Ovovivipar? AYO MENULIS !!! Mari Lengkapi Peta Pikiran Perkembangbiakan Hewan ! Di Indonesia, sebagian besar ayam dipelihara dan diternakkan. Masyarakat memanfaatkan daging dan telurnya. Daging dan telur ayam sangat bermanfaat bagi kesehatan tubuh. Ayam jantan dan betina memiliki perbedaan. Ayam jantan lebih besar daripada ayam betina. Ia memiliki jalu panjang dan berjengger lebih besar. Buku ekor ayam jantan lebih panjang dan menjuntai. Ayam betina berukuran lebih kecil dan tidak memiliki jalu tetapi memiliki jenggerkecil. Bulu ekornya pendek. Menentukan ide pokok paragraf 1 dan 2 dalam bacaan diatas ! Siswa kemudian mendiskusikan dan mengembangkan isi diagram dengan menggunakan kosakata baku. 36 | M O D U L T E M A 1
SUDAHKAH KAPMaUraUgJIrKaEfM1AMPUAN ? Paragraf 2 1. Bagaimana kita dapat menentukan ide pokok paragraf dari teks bacaan yang di bacakan serta mencatat fakta yang ada paadabacaan? 2. Setelah menemukan ide pokok, dapatkah kita menyimpulkan isi dari bacaan? Refleksi Yang sudah aku pahami dari Pembelajaran ini : Yang belum aku pahami dari Pembelajaran ini : 37 | M O D U L T E M A 1
PEMBELAJARAN MANDIRI 4 TEMA : 1. Selamatkan Mahluk Hidup SUB TEMA :2. Hewan Sahabatku Materi Pokok : 1. Bahasa Indonesia ( Menyusun kesimpulan berdasarkan Ide Pokok ) 2. PPKN ( Penerapan Pancasila Sila keempat ) Tujuan Pembelajaran : 1. Dengan membaca teks siswa mampu menemukan ide pokok dengan benar. 2. Dengan menemukan ide pokok, siswa mampu menyusun kesimpulan dengan benar. 3. Dengan membaca teks bacaan, siswa mampu menemukan contoh pelaksanaan sila keempat dalam penerapan kehidupan sehari-hari 38 | M O D U L T E M A 1
AYO BERDISKUSI !! Ketuhanan Yang Maha Esa Kemanusiaan yang adil dan beradab Persatuan Indonesia Kerakyatan yang dipimpinoleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia Carilah tiga contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari di sekolah yang sesuai dengan nilai-nilai sila keempat Pancasila! Pilihlah dua dari contoh tersebut yang akan kamu terapkan. Jelaskan bagaimana kamu akan menerapkan ! 39 | M O D U L T E M A 1
AYO MENULIS !!! Mari Lengkapi Peta Pikiran Perkembangbiakan Hewan ! Menentukan ide pokok paragraf 1 dan 2 dalam bacaan diatas ! Siswa kemudian mendiskusikan dan mengembangkan isi diagram dengan menggunakan kosakata baku. Nama Hewan : Ciri –Ciri : Paragraf 1 Paragraf 2 40 | M O D U L T E M A 1
Refleksi Yang sudah aku pahami dari Pembelajaran ini : Yang belum aku pahami dari Pembelajaran ini : Ayo berkreasi Membuat Patung Berbentuk Hewan 41 | M O D U L T E M A 1
Search
