แฟ้มสะสมงานไทธันวา65

ชือ่ - สกุล นายไทธนั วา คำพรหม รหัสประจำตวั นกั เรยี น ๖๙๕ ทอ่ี ยูF บ3านเลขที่ ๕๖/๒ หมทFู ี่ ๖ ตำบลหา3 งฉัตร อำเภอหา3 งฉัตร จังหวัดลำปาง รหัสไปรษณยี 7 ๕๐๐๐๐ เบอรโ7 ทรศพั ท7 ๐๘๔-๕๐๓๔๒๒๕ ครูผ3รู ับผิดชอบ นายจกั รพงศ7 หมนื่ สุ ใหบ# รกิ ารตามหลกั สตู ร £ หลักสตู รสถานศึกษาการศกึ ษาปฐมวัย สำหรบั เดก็ ที่มคี วามต>องการจำเปนB พเิ ศษ ศนู ยกE ารศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวัดลำปาง ฉบบั ปรับปรงุ พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ þ หลกั สูตรสถานศกึ ษาการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน สำหรับผู>เรยี นพกิ าร ศูนยEการศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช ๒๕๖๕ ศูนย%การศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

สารบญั - แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล (IEP) หนา$ ๑ - แผนการสอนเฉพาะบุคคล (IIP) และแบบบนั ทึกผลการเรียนรูC ตามแผนการจัดการศกึ ษา ๒๕ เฉพาะบุคคล ภาคผนวก ๘๑ ๑. ใบสมัครเขาC รับบริการและประวัตินกั เรียน ๙๗ ๑๐๔ ๒. แบบเกบ็ ขCอมลู รจCู ักนกั เรยี นรายบคุ คล ๑๒๐ ๑๒๓ ๓. แบบรวบรวมขอC มลู นักเรยี นตามกรอบแนวคดิ เชงิ นเิ วศ (Ecological System) ๑๒๙ ๔. แบบคัดกรอง ๑๓๙ ๑๔๓ ๕. แบบประเมนิ ความสามารถพืน้ ฐาน หลกั สตู รสถานศึกษาการศกึ ษานอกระบบ ๑๔๔ ระดับการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน สำหรับผเูC รยี นพิการ ศนู ยกi ารศึกษาพิเศษประจำจงั หวดั ๑๕๖ ลำปาง ฉบับปรับปรงุ พุทธศกั ราช ๒๕๖๕ ๑๕๘ ๑๕๙ ๖. แบบประเมินความสามารถพืน้ ฐานกลมlุ ทักษะจำเปนm เฉพาะความพิการ ๑๖๓ ๗. แบบประเมนิ ทางกจิ กรรมบำบัด ๑๖๖ ๑๖๗ ๘. แบบสรุปการรบั บริการกจิ กรรมบำบัด ๑๖๙ ๙. แบบประเมินทางกายภาพบำบัด ๑๗๒ ๑๗๓ ๑๐. แบบประเมนิ พฤติกรรม ๒๑๑ ๑๑. แบบสรปุ การใหCบรกิ ารพฤตกิ รรมบำบัด ๒๑๔ ๑๒. แบบประเมินโปรแกรมแกCไขศักยภาพดCวยศาสตรiแพทยiแผนไทย ๑๓. แบบประเมินความสามารถพน้ื ฐาน โปรแกรมการพัฒนาทกั ษะดCานศลิ ปะ ๑๔. แบบประเมนิ ความสามารถพน้ื ฐาน โปรแกรมการสงl เสรมิ การปลูกผักปลอดสารพษิ ๑๕. แบบประเมนิ ความสามารถพนื้ ฐานกจิ กรรมวิชาการ กจิ กรรมเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสอ่ื สาร โปรแกรมการพัฒนาทกั ษะการใชคC อมพิวเตอรiและสื่อ เทคโนโลยี ในชวี ติ ประจำวนั ๑๖. ผลการวิเคราะหผi ูเC รียน ๑๗. แบบบนั ทกึ – การประเมนิ รางวลั ๑๘. แผนเปล่ยี นผาl น (Individual Transition Plan : ITP) ๑๙. รายงานการประชุมกลlุมงานบริหารวิชาการ เรอ่ื ง การจดั ทำแผนการจัดการศกึ ษา เฉพาะบคุ คล (IEP) ๒๐. แบบบนั ทึกการวิเคราะหหi ลักสูตรสถานศึกษา

สารบญั (ตอ* ) หน$า ๒๑. แบบบนั ทกึ การวเิ คราะหiงาน ๒๓๙ ๒๒. การวเิ คราะหiจุดประสงคเi ชิงพฤตกิ รรม ๒๔๒ ๒๓. กำหนดการสอน ๒๔๕ ๒๔. แบบประเมนิ สื่อการสอนและผลการพฒั นานักเรียนหลงั การใชCสอื่ การสอน ๒๙๙ ๒๕. การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการจัดการศกึ ษาเฉพาะบุคคล (IEP) ภาคเรยี นที่ ๑ ๓๐๒ ๒๖. การตรวจสอบทบทวน/ประเมินผล แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ภาคเรียนท่ี ๒ ๓๒๑ ๒๗. แบบสรุปการประเมินจุดประสงคiเชิงพฤติกรรม ๓๔๑ ๒๘. แบบสรุปการประเมินผลตามแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล (IEP) ๓๔๙ ๒๙. การประเมินผลการเรียนรCู ๓๕๐ ๓๐. แบบบนั ทึกผลการเขCารวl มกจิ กรรมพฒั นาผูเC รยี น ๓๕๑ ๓๑. แบบสรปุ ผลการประเมนิ กจิ กรรมพัฒนาผCเู รยี นประจำเดือน ๓๖๑ ๓๒. แบบบันทึกผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคขi องผูเC รยี น ๓๖๒ ๓๓. แบบบันทึกการแสดงออกถงึ คณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงคตi ามอตั ลกั ษณi ๓๗๕ “มารยาทดี มพี ฒั นาการ” ๓๔. แบบบันทกึ การแสดงออกถึงความภูมใิ จในทCองถนิ่ และความเปนm ไทย ๓๗๗ มีสlวนรวl มในการอนุรกั ษวi ฒั นธรรมและประเพณรี วมทัง้ ภมู ิปญÄ ญาไทย ๓๕. แบบบันทกึ การปฏบิ ัตติ นตามมาตรฐานวถิ ีชีวิตใหมl (New normal) ๓๗๙ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓๘๑ ๓๖. แบบบนั ทึกการปฏบิ ัติตนเปmนผCมู จี ติ อาสาชวl ยเหลอื สังคมตามพระบรมราโชบาย ในพระบาทสมเด็จพระเจาC อยlหู วั รัชกาลที่ ๑๐ ๓๗. แบบบันทกึ ผลการตรวจสุขภาพของนกั เรยี น ๓๘๓ ๓๘. รายงานผลการดำเนินแผนเปลยี่ นผาl น ๓๙๓ ๓๙. ภาพแสดงถงึ ผเูC รยี นไดรC บั บรกิ ารแหลงl เรียนรภูC ายใน/แหลlงเรยี นรCูภายนอก ๓๙๗

1 แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล (Individualized Education Program: IEP) ชื่อสถานศึกษา ศูนยก& ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวดั ลำปาง ระดับชั้น เตรยี มความพร=อม สงั กดั สำนักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ เรมิ่ ใชVแผนวนั ที่ ๑ มถิ ุนายน ๒๕๖๕ ส้ินสุดแผนวันที่ ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ๑. ขVอมูลทัว่ ไป ช่ือ-ชอ่ื สกุล เด็กชายไทธันวา คำพรหม เพศ ชาย เลขประจำตัวประชาชน ๑-๕๐๙๙-๖๖๖๒๐-๕๑-๐ การจดทะเบยี นคนพกิ าร ¨ ไมPจด ¨ ยงั ไมPจด þ จดแลว= ทะเบยี นเลขท่ี ๑-๕๐๙๙-๖๖๖๒๐-๕๑-๐ วนั /เดือน/ปเe กิด ๑๙ ธนั วาคม ๒๕๕๐ อายุ ๑๔ ปe ๕ เดอื น ศาสนา พุทธ ประเภทความพิการ บกพรPองทางสติปญS ญา ลักษณะความพิการ นักเรียนยังไมPสามารถดูแลตัวเองในชีวิตประจำวันได=น=อยในการรับประทานอาหาร / การอาบน้ำ / แปรงฟSน / การแตPงกาย และไมPสามารถทำความสะอาดหลังการขับถPาย ใช=ภาษาไมPสมวัย ต=องกระตุ=นในการปฏิบัติกิจวัตรประจำวันอยูPเสมอ ชPวยเหลือตนเองในชีวิตประจำวันได=ต่ำกวPาวัย ชอบเลPนกับ เด็กที่มีอายุน=อยกวPา หรือไมPสามารถเลPนกับเพื่อนตามวัย เลPนเลียนแบบผู=อื่นอยPางไมPเหมาะสมกับวัย มีปSญหา ด=านพฤติกรรมในการใช=สิ่งของสาธารณะประโยชน& เชPน ชอบทำลายหรือใช=อยPางไมPระมัดระวัง ไมPรู=จักวิธีการใช= การจัดเก็บ และการดูแลรักษาของสPวนรวม เอาแตPใจตนเอง มีอารมณ&โกรธ ฉุนเฉียวบPอย ๆ ไมPสามารถควบคุม ตนเองทำตามสิ่งที่ต=องทำ ลืมงPาย/จำในสิ่งที่เรียนมาแล=วไมPได= ไมPสามารถนำทักษะที่เรียนรู=ไปแก=ไขปSญหา เฉพาะหน=าได= ชPวงความสนใจสั้น ไมPสามารถรับผิดชอบงานที่ต=องทำ ทำตามคำสั่งตPอเนื่อง ๒ คำสั่งขึ้นไปได= ยาก สับสนงPาย สนใจสิ่งรอบตัวน=อย ใช=เวลาวPางแสดงพฤติกรรมที่ไมPเหมาะสม ดูแลสุขภาพตนเองได=น=อย เชPน ล=างมือไมPเปdน หรือไมPรู=จักรับประทานอาหารที่เปdนประโยชน&และมีความระมัดระวังเรื่องความปลอดภัยตนเอง นอ= ย ชอ่ื -ช่ือสกุลบิดา นายนพพร คำพรหม ชื่อ-ชอ่ื สกุลมารดา นางเบ็ญจลกั ษณ& มาละเงนิ ช่อื -ช่ือสกลุ ผปVู กครอง นางเบญ็ จลักษณ& มาละเงิน เก่ยี วขอV งเปนh มารดา ท่อี ยiูผVูปกครองทตี่ ดิ ตiอไดบV Vานเลขที่ ๔๗/๑ ตรอก/ซอย – หมiทู ่ี ๘ ชื่อหมบiู าV น ขามแดง ตำบล/แขวง ห=างฉัตร อำเภอ/เขต หา= งฉัตร จงั หวดั ลำปาง รหสั ไปรษณียl ๕๒๑๙๐ โทรศัพทl - โทรศพั ทlเคลอ่ื นที่ ๐๘๐-๐๒๑๕๖๘๒ โทรสาร - E-mail address – กล$ุมงานบริหารวิชาการ ศูนย3การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุงคร้ังที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ๒. ขVอมลู ดาV นการแพทยl หรือ ดาV นสุขภาพ þ โรคประจำตวั (ระบุ) G6PD £ ประวตั ิการแพย= า (ระบุ) ปฏเิ สธ £ โรคภูมิแพ= (ระบุ) ไมPมี þ ข=อจำกดั อนื่ ๆ (ระบุ) ไมPสบายเมอ่ื อากาศเปล่ียนแปลงบอP ย £ ผลการตรวจทางการแพทย& (ระบุ) ไมPมี ๓. ขVอมูลดVานการศึกษา £ ไมPเคยไดร= ับการศกึ ษา / บรกิ ารทางการศกึ ษา þ เคยไดร= ับการศกึ ษา / บริการทางการศกึ ษา þ ศูนย&การศกึ ษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง ระดับการศึกษา ชั้นเตรยี มความพรอ= ม พ.ศ. ๒๕๕๕ กลม$ุ งานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย3การศกึ ษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรุงครง้ั ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

3 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คำชี้แจง : ใหก- รอกระดับคุณภาพของนักเรียนตามกลุAมทักษะและปEการศกึ ษาทน่ี ักเรยี ทกั ษะการเรียนรู6 ปก9 ารศึกษา ปก9 ารศกึ ษา ๒๕๕๘ ๒๕๕๙ ๑. กลุAมทกั ษะการดำรงชวี ิตประจำวนั ๔ ๔ ๒. กลมAุ ทกั ษะวชิ าการเพ่ือการดำรงชวี ิต ๔ ๔ ๓. กลุมA ทกั ษะสAวนบุคคลแลสังคม ๔๔ ๔. กลมAุ ทกั ษะการทำงานและอาชีพ ๔๔ ๕. ทกั ษะจำเปนT เฉพาะความพิการ ๔๔ ๖. แผนเปล่ยี นผAาน ๔๔ กลุม$ งานบรหิ ารวชิ าการ ศูนย3การศึกษาพเิ ศษประจำจังหว

3 ยนไดร- บั ปก9 ารศกึ ษา ป9การศกึ ษา ป9การศกึ ษา ปก9 ารศกึ ษา ๒๕๖๑ ๒๕๖๒ ๒๕๖๓/๑ ๒๕๖๐ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ ๔ วดั ลำปาง ปรับปรงุ ครัง้ ที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

4 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คำชแี้ จง : ให-กรอกรอ- ยละแตลA ะวชิ าของนักเรียนตามกลAมุ สาระและปกE ารศึกษ วชิ า ๑. ดป ๑๑๐๑ สุขอนามัยและความปลอดภยั ในชวี ิต ๑ ๒. ดป ๑๑๐๖ สุขภาพจติ และนันทนาการ ๑ ๓. รพ ๑๑๐๑ การสื่อสารและภาษาในชวี ติ ประจำวัน ๑ ๔. รพ ๑๑๐๕ คณติ ศาสตร[ ๑ (จำนวนและการดำเนนิ การทางคณติ ศาสตร)[ ๕. รพ ๑๑๑๔ เทคโนโลยใี นชวี ิตประจำวัน ๑ ๖. สพ ๑๑๐๑ หน-าท่พี ลเมอื ง สทิ ธิ และการแสดงออกตามบทบาทหนา- ท่ี ๑ ๗. สพ ๑๑๐๖ วัฒนธรรมประเพณี ๑ ๘. กอ ๑๑๐๑ การทำงานบ-าน ๑ ๙. กอ ๑๑๐๓ การประกอบอาชีพท่ีหลากหลายในชมุ ชน ๑ ๑๐. ทกั ษะจำเปนT เฉพาะความพกิ าร กลุ$มงานบริหารวิชาการ ศนู ย3การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หว

4 ษาทน่ี กั เรียนไดร- บั ปก9 ารศกึ ษา ๒๕๖๓ ภาคเรยี นที่ ๒ ๘๐.๐๐ ๗๘.๕๗ ๗๓.๓๓ ๗๒.๗๓ ๘๙.๐๐ ๗๕.๔๐ ๘๐.๐๐ ๗๐.๐๐ ๘๐.๐๐ ๑๐๐ วดั ลำปาง ปรับปรงุ ครงั้ ที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

5 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น ป9การศกึ ษา ๒๕๖๔ กลุLมสาระ กลมุA สาระการดำรงชีวติ ประจำวนั และการจดั การตนเอง กลุAมสาระการเรียนรู-และความรู-พน้ื ฐาน กลมAุ สาระทางสังคมและเปTนพลเมืองทเ่ี ข-มแข็ง กลAมุ สาระการงานพนื้ ฐานอาชพี ทกั ษะความจำเปTนเฉพาะความพิการ กิจกรรมวชิ าการ กิจกรรมบำบัด กิจกรรมวชิ าการ กายภาพบำบดั กิจกรรมวชิ าการ พฤติกรรมบำบัด กิจกรรมวิชาการ ศิลปะบำบดั กิจกรรมวิชาการ เทคโนโลยีสารสนเทศเพือ่ การสอื่ สาร กลุม$ งานบริหารวิชาการ ศูนยก3 ารศกึ ษาพเิ ศษประจำ

5 สรุปผลการจดั การศึกษา (รอ6 ยละ) ๙๒.๓๑ ๘๖.๔๑ ๘๖.๐๓ ๘๙.๓๗ ๑๐๐ ๘๐.๐๐ - ๗๑.๕๐ ๗๕.๐๐ ๗๓.๗๕ ำจงั หวัดลำปาง ปรับปรงุ ครง้ั ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

6 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น ปก5 ารศึกษา ๒๕๖๔ ๑) สาระการดำรงชวี ติ ประจำวันและการจดั การตนเอง มีผลสัมฤทธิ์ตามตัวชี้วัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระการดำรงชวี ติ ประจำวนั และการจดั การตนเอง ระดบั การศึกษาภาคบังคับ : ระดับชน้ั ประถมศกึ ษา (ปทK ่ี ๑) ผล รอO ยละ ๙๒.๓๑ ๒) สาระการเรยี นรูแM ละความรMูพนื้ ฐาน มีผลสัมฤทธิ์ตามตัวชี้วัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระการเรยี นรOแู ละความรูOพน้ื ฐาน ระดับการศกึ ษาภาคบังคบั : ระดบั ช้นั ประถมศึกษา (ปKท่ี ๑) ผล รอO ยละ ๘๖.๔๑ ๓) กลุมT สาระสังคมและการเปUนพลเมืองทเ่ี ขMมแขง็ มีผลสัมฤทธิ์ตามตัวชี้วัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระการเรียนรูOและความรOพู ื้นฐาน ระดบั การศกึ ษาภาคบงั คับ : ระดบั ชน้ั ประถมศึกษา (ปทK ่ี ๑) ผล รOอยละ ๘๖.๐๓ ๔) กลุTมสาระการงานพน้ื ฐานอาชพี มีผลสัมฤทธิ์ตามตัวชี้วัดในหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สาระการเรียนรแOู ละความรพOู ื้นฐาน ระดับการศึกษาภาคบังคบั : ระดับชน้ั ประถมศึกษา (ปKท่ี ๑) ผล รOอยละ ๘๙.๓๗ ๕) ทกั ษะจำเปUนเฉพาะความพกิ าร สามารถเรยี นรผูM าT นตัวชี้วดั สป ๑.๔/๑ ผลการเรยี นรทMู ี่คาดหวงั : ใชสO ่ิงของสาธารณะอย^างเหมาะสมไดดO วO ยตนเอง ผล รOอยละ ๑๐๐ ๖) แผนเปลยี่ นผTาน นายไทธันวา สามารถใชOเงินซ้อื ของราคา ๒๐ บาท ไดO ผล รOอยละ ๑๐๐ กล$ุมงานบรหิ ารวิชาการ ศนู ยก3 ารศกึ ษาพิเศษประจำจงั หวัดลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

7 ๔. ขอM มลู อ่นื ๆ ทจ่ี ำเปUน ขอM มลู จากการสัมภาษณ_ผMูปกครอง นายไทธันวา คำพรหม เด็กผูOชายตัวผอมสูง อารมณbดี ร^าเริงแจ^มใส คุยเก^งเมื่อคุOนเคย สภาพครอบครัว อาศัยอยู^กับบิดา มารดา มารดาเปeนผูOเลี้ยงดู บิดาออกไปทำงาน ใชOภาษาพูดในการสื่อสารกับ บุคคลอื่น การปฏบิ ตั ิกจิ วัตรประจำวนั สามารถทำไดOดOวยตนเอง กล$มุ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุงคร้ังท่ี ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

8 ๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จุดประส (เปา< ห ระดับความสามารถป9จจบุ ัน ๑) กลRมุ สาระการดำรง ชีวิตประจำวันและ การจัดการตนเอง จุดเดRน เด็กชายไทธนั วา มผี ลสัมฤทธิต์ าม ตัวชวี้ ดั และสาระการเรยี นรูต= าม ระดับการศกึ ษาภาคบังคับ : ระดับประถมศกึ ษา (ปทI ่ี ๑) ตามหนNวยการจดั การเรียนรู= กลมุ$ งานบริหารวชิ าการ ศนู ย3การศึกษาพิเศษประจำ

8 สงคAเชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธีประเมินผล ผรูP บั ผิดชอบ หมายระยะสน้ั ) ำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

9 ๕. การวางแผนการจดั การศกึ ษา (ตNอ) ระดบั ความสามารถป9จจุบนั เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห จดุ ดอP ย เดก็ ชายไทธนั วา ยงั ไมผN Nาน เดก็ ชายไทธันวา กำหนดตามตัวช การเรยี นรตู= ามตวั ชี้วดั มผี ลสัมฤทธ์ติ ามตัวช้ีวดั ตามระดบั การศ และสาระการเรยี นร=ตู ามระดบั ในหลกั สตู รสถานศกึ ษา ระดบั ชัน้ ประถม การศึกษาภาคบังคับ : ระดับ การศกึ ษานอกระบบ ในหนNวยการจัดก ประถมศกึ ษา (ปIท่ี ๒) ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน ตามหนวN ยการจดั การเรียนรู= สาระการดำรงชีวติ ประจำวนั และการจัดการตนเอง ระดบั การศกึ ษาภาคบงั คบั : ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษา (ปทI ี่ ๒) กลม$ุ งานบริหารวิชาการ ศูนยก3 ารศึกษาพิเศษประจำ

9 สงคAเชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวธิ ีประเมนิ ผล ผรูP บั ผดิ ชอบ หมายระยะส้ัน) ชี้วดั และสาระการเรียนรู= เกณฑAการประเมนิ นายจกั รพงศ[ หมื่นสุ ศึกษาภาคบงั คบั : - ผาN นเกณฑร[ อ= ยละ ๖๐ ของแตNละ ครูประจำชนั้ มศกึ ษา (ปIท่ี ๒) ตัวชี้วัด การเรียนร=ู วิธีการประเมนิ ผล - การสังเกต - การทดสอบโดยการถามตอบ - การสอบปฏิบัติ - ชนิ้ งาน - แฟaมสะสมงาน - สื่อเทคโนโลยี เคร่ืองชNวย ในการทดสอบ ฯลฯ ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ที่ ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจัดการศึกษา (ตอN ) จุดประส (เปา< ห ระดับความสามารถปจ9 จุบัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ ๒) สาระการเรียนรแPู ละความรPู พ้นื ฐาน จดุ เดนR เดก็ ชายไทธันวา มผี ลสมั ฤทธต์ิ าม ตวั ช้ีวัด และสาระการเรยี นร=ตู าม ระดับการศึกษาภาคบังคับ : ระดับประถมศึกษา (ปทI ี่ ๑) ตามหนNวยการจัดการเรยี นร=ู กลม$ุ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

10 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธปี ระเมนิ ผล ผรPู ับผดิ ชอบ หมายระยะสั้น) ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตNอ) ระดับความสามารถปจ9 จุบัน เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห จดุ ดPอย เดก็ ชายไทธันวา ยงั ไมผN Nาน เด็กชายไทธนั วา กำหนดตามตัวช การเรียนรูต= ามตัวช้วี ัด มผี ลสมั ฤทธ์ิตามตวั ชว้ี ัด ตามระดับการศ และสาระการเรยี นร=ูตามระดบั ในหลักสูตรสถานศกึ ษา ระดบั ชัน้ ประถม การศกึ ษาภาคบังคบั : ระดบั การศกึ ษานอกระบบ ในหนวN ยการจดั ก ประถมศึกษา (ปทI ่ี ๒) ระดับการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน ตามหนNวยการจดั การเรยี นร=ู การเรียนร=แู ละ ความรูพ= ้ืนฐาน ระดับการศึกษาภาคบงั คบั : ระดับชั้นประถมศึกษา (ปทI ี่ ๒) กลุม$ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนย3การศกึ ษาพเิ ศษประจำ

11 สงคเA ชิงพฤติกรรม เกณฑแA ละวิธีประเมนิ ผล ผูPรับผิดชอบ หมายระยะสัน้ ) ชวี้ ัด และสาระการเรยี นร=ู เกณฑAการประเมนิ นายจักรพงศ[ หมน่ื สุ ศึกษาภาคบงั คับ : - ผNานเกณฑร[ อ= ยละ ๖๐ ของแตNละ ครูประจำชน้ั มศึกษา (ปทI ่ี ๒) ตวั ช้วี ดั การเรยี นรู= วธิ ีการประเมินผล - การสงั เกต - การทดสอบโดยการถามตอบ - การสอบปฏบิ ตั ิ - ชน้ิ งาน - แฟมa สะสมงาน - สื่อเทคโนโลยี เคร่อื งชวN ย ในการทดสอบ ฯลฯ ำจังหวัดลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตอN ) จุดประส (เปา< ห ระดบั ความสามารถปจ9 จุบนั เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ ๓) สาระสังคมและ การเปXนพลเมืองทีเ่ ขมP แข็ง จดุ เดนR เดก็ ชายไทธันวา มผี ลสมั ฤทธติ์ าม ตัวชว้ี ดั และสาระการเรยี นรูต= าม ระดบั การศึกษาภาคบังคับ : ระดับประถมศกึ ษา (ปIท่ี ๑) ตามหนNวยการจดั การเรียนรู= กลม$ุ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

12 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธปี ระเมนิ ผล ผรPู ับผดิ ชอบ หมายระยะสั้น) ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตNอ) ระดบั ความสามารถปจ9 จุบัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห จุดดPอย เดก็ ชายไทธันวา ยงั ไมผN Nาน เดก็ ชายไทธนั วา กำหนดตามตัวช การเรียนรูต= ามตัวช้วี ัด มผี ลสมั ฤทธิต์ ามตัวชว้ี ดั ตามระดบั การศ และสาระการเรยี นร=ูตามระดบั ในหลักสตู รสถานศกึ ษา ประถมศกึ ษา (ป การศึกษาภาคบังคบั : ระดบั การศกึ ษานอกระบบ จัดการเรยี นรู= ประถมศึกษา (ปทI ่ี ๒) ระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ตามหนNวยการจดั การเรยี นร=ู สาระสงั คมและ การเปdนพลเมืองทเี่ ขม= แขง็ ระดบั การศกึ ษาภาคบงั คบั : ระดบั ชั้นประถมศกึ ษา (ปทI ่ี ๒) กล$ุมงานบริหารวชิ าการ ศนู ย3การศึกษาพเิ ศษประจำ

13 สงคAเชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแA ละวธิ ีประเมนิ ผล ผPรู ับผิดชอบ หมายระยะส้ัน) ชีว้ ดั และสาระการเรยี นร=ู เกณฑกA ารประเมิน นายจักรพงศ[ หมน่ื สุ ศกึ ษาภาคบังคับ : ระดบั ชน้ั - ผาN นเกณฑ[รอ= ยละ ๖๐ ของแตNละ ครูประจำชั้น ปIท่ี ๒) ในหนNวยการ ตวั ชว้ี ัด วธิ ีการประเมินผล - การสังเกต - การทดสอบโดยการถามตอบ - การสอบปฏิบัติ - ช้นิ งาน - แฟมa สะสมงาน - สอ่ื เทคโนโลยี เครื่องชNวย ในการ ทดสอบ ฯลฯ ำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุงครัง้ ที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา (ตอN ) จุดประส (เปา< ห ระดับความสามารถป9จจบุ ัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ ๔) สาระการงานพน้ื ฐานอาชีพ จุดเดนR เดก็ ชายไทธนั วา มีผลสัมฤทธต์ิ าม ตัวชว้ี ัด และสาระการเรยี นร=ูตาม ระดับการศกึ ษาภาคบังคับ : ระดบั ประถมศกึ ษา (ปทI ่ี ๑) ตามหนวN ยการจดั การเรยี นร=ู กลม$ุ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

14 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธปี ระเมนิ ผล ผรPู ับผดิ ชอบ หมายระยะสั้น) ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตNอ) ระดับความสามารถปจ9 จุบัน เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห จุดดPอย เดก็ ชายไทธันวา ยงั ไมผN Nาน เดก็ ชายไทธันวา กำหนดตามตัวช การเรยี นรูต= ามตัวช้วี ัด มีผลสัมฤทธ์ติ ามตัวชว้ี ดั ตามระดับการศ และสาระการเรยี นร=ูตามระดบั ในหลกั สูตรสถานศกึ ษา ประถมศกึ ษา (ป การศึกษาภาคบังคบั : ระดบั การศกึ ษานอกระบบ จดั การเรียนร=ู ประถมศึกษา (ปทI ่ี ๒) ระดบั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ตามหนวN ยการจดั การเรยี นร=ู กลNมุ สาระการงานพนื้ ฐาน อาชีพ ระดับการศกึ ษา ภาคบังคบั : ระดบั ชั้น ประถมศกึ ษา (ปIท่ี ๒) กล$มุ งานบริหารวชิ าการ ศูนยก3 ารศกึ ษาพิเศษประจำ

15 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวธิ ปี ระเมนิ ผล ผPรู ับผิดชอบ หมายระยะสนั้ ) ชวี้ ัด และสาระการเรียนร=ู เกณฑAการประเมนิ นายจักรพงศ[ หมน่ื สุ ศึกษาภาคบงั คับ : ระดับช้ัน - ผาN นเกณฑ[ร=อยละ ๖๐ ของแตNละ ครูประจำชั้น ปIที่ ๒) ในหนวN ยการ ตัวช้วี ดั วธิ กี ารประเมนิ ผล - การสงั เกต - การทดสอบโดยการถามตอบ - การสอบปฏิบัติ - ชนิ้ งาน - แฟมa สะสมงาน - ส่อื เทคโนโลยี เครอ่ื งชวN ย ในการ ทดสอบ ฯลฯ ำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ คร้ังที่ ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

๕. การวางแผนการจัดการศึกษา (ตอN ) 1 ระดับความสามารถป9จจบุ นั เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ จดุ ประส (เปา< ห ๕) สาระการเรยี นรPจู ำเปนX เฉพาะความบกพรRองทาง สตปิ ญ9 ญา จดุ เดRน เด็กชายไทธันวา สามารถเรียนร=ู ผาN นตัวชี้วัด สป ๑.๖/๑ ใช=ส่งิ ของสาธารณะอยาN ง เหมาะสม กลมุ$ งานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

16 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวิธปี ระเมนิ ผล ผรPู ับผดิ ชอบ หมายระยะสั้น) ำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศกึ ษา (ตอN ) ระดบั ความสามารถป9จจุบนั เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ จุดประส (เป<าห จุดดPอย ๑. เมือ่ ใหเ= ด็กชา เดก็ ชายไทธันวา ยังไมNผNาน ภายใน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ ของสังคม ด=วยก การเรียนรต=ู ามตัวชว้ี ดั สป เดก็ ชายไทธนั วา สามารถ รปู ภาพ เดก็ ชาย ๑.๗.๑/๑ ปฏบิ ตั ติ นตามกฎระเบยี บ กฎระเบียบของส ภาพ ภายในเดือ สามารถปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบ ของสังคมได= ของสงั คมได= กลุ$มงานบรหิ ารวชิ าการ ศูนยก3 ารศึกษาพิเศษประจำ

17 สงคAเชงิ พฤติกรรม เกณฑAและวธิ ปี ระเมินผล ผPูรับผิดชอบ หมายระยะสนั้ ) ายไทธนั วาบอกกฎระเบียบ ๑. วิธกี ารประเมนิ ผล นายจักรพงศ[ หมน่ื สุ การพูดหรือชีห้ รอื เลือก - สงั เกต , ทดสอบ ครูประจำชน้ั ยไทธนั วา สามารถบอก ๒. เครือ่ งมือ สงั คมไดถ= กู ต=อง ๘ ใน ๑๐ - แบบบันทกึ ผลการเรยี นร=ู ปว.๐๖ อน กันยายน ๒๕๖๕ ๓. เกณฑAการประเมนิ สามารถพดู หรอื ช้หี รอื เลือก รูปภาพ ได=ถูกตอ= ง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ๔ หมายถึง สามารถพดู หรอื ชหี้ รอื เลอื ก รปู ภาพไดOถูกตOอง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ๓ หมายถงึ สามารถพูดหรอื ชห้ี รือเลือก รูปภาพไดถO ูกตอO ง ๖ ใน ๑๐ ภาพ ๒ หมายถงึ สามารถพูดหรือชห้ี รือเลอื ก รูปภาพไดถO ูกตOอง ๔ ใน ๑๐ ภาพ ๑ หมายถงึ สามารถพดู หรือชี้หรอื เลอื ก รูปภาพไดOถูกตOอง ๒ ใน ๑๐ ภาพ ๐ หมายถงึ ทำไมไ$ ดOหรือไมย$ อมทำ ำจังหวัดลำปาง ปรับปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตอN ) จดุ ประส ระดบั ความสามารถป9จจุบนั เป<าหมายระยะยาว ๑ ป@ (เปา< ห ๒. เมอ่ื ใหเ= ด็กชา สมมุติหรือปฏิบตั สงั คมในสถานก ธนั วา สามารถป ของสังคม ได=ถูก สถานการณ[ ภา ๒๕๖๕ กลมุ$ งานบริหารวิชาการ ศูนย3การศกึ ษาพเิ ศษประจำ

18 สงคAเชิงพฤตกิ รรม เกณฑแA ละวธิ ีประเมนิ ผล ผูรP ับผดิ ชอบ หมายระยะส้ัน) ๑. วิธกี ารประเมนิ ผล นายจักรพงศ[ หม่ืนสุ ายไทธันวาแสดงบทบาท ตติ นตามกฎระเบียบของ - สังเกต , ทดสอบ ครูประจำชนั้ การณ[จำลอง เดก็ ชายไท ๒. เครอื่ งมอื ปฏบิ ตั ิตนตามกฎระเบยี บ - แบบบนั ทกึ ผลการเรยี นรู= ปว.๐๖ กต=อง ๘ ใน ๑๐ ายในเดอื น ธันวาคม ๓. เกณฑAการประเมิน สามารถแสดงบทบาทสมมุติ หรือปฏิบตั ิตนตามกฎระเบียบของ สงั คมในสถานการณ[จำลองได= ถกู ต=อง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ๔ หมายถงึ สามารถแสดงบทบาทหรอื ปฏิบตั ติ นไดถO กู ตOอง ๘ใน๑๐ สถานการณ3 ๓ หมายถงึ สามารถแสดงบทบาทหรอื ปฏบิ ตั ิตนไดOถกู ตOอง ๖ใน๑๐ สถานการณ3 ๒ หมายถึง สามารถแสดงบทบาทหรือ ปฏิบัตติ นไดOถูกตอO ง ๔ใน๑๐ สถานการณ3 ๑ หมายถึง สามารถแสดงบทบาทหรือ ปฏิบตั ติ นไดOถูกตOอง ๒ใน๑๐ สถานการณ3 ๐ หมายถงึ ทำไมไ$ ดหO รือไมย$ อมทำ ำจงั หวดั ลำปาง ปรบั ปรุงครั้งที่ ๖ วันท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

1 ๕. การวางแผนการจัดการศึกษา (ตอN ) จุดประส ระดบั ความสามารถป9จจบุ นั เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ (เปา< ห ๓. เมอ่ื ใหเ= ด็กชา กฎระเบียบของส หรือในชุมชน เด ปฏิบตั ิตนตามกฎ ถกู ต=อง ๘ ใน ๑ เดือน มนี าคม ๒ กลุ$มงานบรหิ ารวิชาการ ศูนยก3 ารศกึ ษาพเิ ศษประจำ

19 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑAและวธิ ีประเมนิ ผล ผรPู บั ผดิ ชอบ หมายระยะสั้น) ๑. วธิ ีการประเมินผล นายจักรพงศ[ หมื่นสุ ายไทธันวาปฏบิ ตั ิตนตาม - สังเกต , ทดสอบ ครปู ระจำชั้น สงั คมในสถานการณ[จรงิ ๒. เครอ่ื งมือ ดก็ ชายไทธันวา สามารถ - แบบบันทกึ ผลการเรียนรOู ปว.๐๖ ฎระเบยี บของสงั คม ได= ๓. เกณฑก; ารประเมนิ ๑๐ สถานการณ[ ภายใน ๒๕๖๖ สามารถปฏบิ ัติตนตามกฎระเบยี บ ของสงั คมในสถานการณ3จริงหรือใน ชมุ ชนไดOถูกตอO ง ๘ ใน ๑๐ ครั้ง ๔ หมายถงึ สามารถปฏบิ ัติตนตาม กฎระเบียบของสังคมไดถ= ูกตอ= ง ๘ ใน ๑๐ ครง้ั ๓ หมายถงึ สามารถปฏิบตั ติ นตาม กฎระเบียบของสงั คมได=ถูกตอ= ง ๖ ใน ๑๐ คร้ัง ๒ หมายถงึ สามารถปฏบิ ัติตนตาม กฎระเบยี บของสังคมได=ถกู ต=อง ๔ ใน ๑๐ ครง้ั ๑ หมายถึง สามารถปฏบิ ตั ิตนตาม กฎระเบยี บของสงั คมได=ถกู ต=อง ๒ ใน ๑๐ ครง้ั ๐ หมายถึง ทำไมIไดห= รือไมยI อมทำ ำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุงครัง้ ที่ ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ๕. การวางแผนการจดั การศึกษา (ตอN ) ระดบั ความสามารถปจ9 จบุ ัน เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ จุดประส (เป<าห ๖) แผนเปล่ียนผาR น ภายใน ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๖ จดุ เดนR เดก็ ชายไทธันวา สามารถซ้อื ๑. เมอื่ ใหเ= ดก็ ชา เดก็ ชายไทธนั วา สามารถใชเ= งนิ ของตามร=านคา= (ร=านขาย รา= นคา= (ร=านขาย ซือ้ ของราคา ๒๐ บาท ได= ของชำ) ราคาไมNเกนิ ๒๐ บาทและรอรบั เง จดุ ดอP ย บาทและรอรับเงนิ ทอนได= สามารถไปซ้อื ขอ เดก็ ชายไทธนั วา ไมNสามารถซอ้ื ของชำ) ราคาไม ของตามรา= นค=า (ร=านขายของชำ) ทอนไดถ= ูกตอ= ง ๓ ราคาไมNเกนิ ๒๐ บาทและรอรับ กันยายน ๒๕๖๕ เงินทอนได= กลม$ุ งานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำ

20 สงคAเชงิ พฤติกรรม เกณฑแA ละวิธปี ระเมินผล ผรูP บั ผิดชอบ หมายระยะสั้น) ๑. วธิ ีการประเมินผล นายจักรพงศ[ หมื่นสุ ายไทธนั วาไปซื้อของตาม - สงั เกต , ทดสอบ ครูประจำช้ัน ยของชำ) ราคาไมNเกนิ ๕ ๒. เครอ่ื งมอื งนิ ทอน เด็กชายไทธนั วา - แบบบันทึกผลการเรยี นรOู ปว.๐๖ องตามรา= นคา= (รา= นขาย ๓. เกณฑก; ารประเมนิ มเN กิน ๕ บาทและรอรับเงิน ๓ ใน ๕ ครง้ั ภายในเดอื น สามารถไปซอ้ื ของตามราO นคOา (รOาน ๕ ขายของชำ) ราคาไม$เกนิ ๕ บาทและรอ รับเงนิ ทอนไดถO กู ตOอง ๓ ใน ๕ คร้งั ๔ หมายถึง สามารถซอื้ ของตามรOานคOา ราคาไม$เกิน ๕ บาทและรอรบั เงินทอน ไดOถูกตOอง ๓ ใน ๕ คร้ัง ๓ หมายถึง สามารถซื้อของตามรOานคาO ราคาไม$เกนิ ๕ บาทและรอรบั เงนิ ทอน ไดถO ูกตOอง ๒ ใน ๕ ครงั้ ๒ หมายถึง สามารถซอ้ื ของตามรOานคาO ราคาไม$เกิน ๕ บาทและรอรบั เงนิ ทอน ไดถO กู ตOอง ๑ ใน ๕ ครง้ั ๑ หมายถงึ สามารถซ้ือของตามราO นคาO ราคาไม$เกนิ ๕ บาทโดยไม$รอเงนิ ทอน ๐ หมายถงึ ทำไมIได=หรือไมIยอมทำ ำจังหวัดลำปาง ปรบั ปรงุ ครงั้ ที่ ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา (ตอN ) จุดประส ระดบั ความสามารถป9จจุบนั เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ (เปา< ห ๒. เมื่อใหเ= ด็กชา ร=านคา= (ร=านขาย บาทและรอรับเง สามารถไปซ้อื ขอ ของชำ) ราคาไม เงนิ ทอนได=ถูกต=อ เดือนธนั วาคม ๒ กลม$ุ งานบริหารวชิ าการ ศูนย3การศึกษาพิเศษประจำ

21 สงคAเชิงพฤติกรรม เกณฑAและวธิ ีประเมนิ ผล ผรPู บั ผิดชอบ หมายระยะสนั้ ) ๑. วธิ กี ารประเมินผล นายจักรพงศ[ หมื่นสุ ายไทธันวาไปซอื้ ของตาม - สังเกต , ทดสอบ ครปู ระจำชน้ั ยของชำ) ราคาไมNเกนิ ๑๐ ๒. เคร่อื งมอื งนิ ทอน เดก็ ชายไทธันวา - แบบบันทึกผลการเรียนรOู ปว.๐๖ องตามรา= นคา= (รา= นขาย ๓. เกณฑก; ารประเมนิ มNเกนิ ๑๐ บาทและรอรบั อง ๓ ใน ๕ ครงั้ ภายใน สามารถไปซอ้ื ของตามรOานคOา (ราO น ๒๕๖๕ ขายของชำ) ราคาไม$เกิน ๑๐ บาทและ รอรบั เงนิ ทอนไดถO ูกตอO ง ๓ ใน ๕ คร้งั ๔ หมายถึง สามารถซื้อของตามราO นคาO ราคาไม$เกิน ๑๐ บาทและรอรับเงนิ ทอนไดOถูกตอO ง ๓ ใน ๕ คร้งั ๓ หมายถึง สามารถซ้ือของตามราO นคาO ราคาไม$เกิน ๑๐ บาทและรอรับเงิน ทอนไดถO กู ตOอง ๒ ใน ๕ ครงั้ ๒ หมายถึง สามารถซอ้ื ของตามราO นคOา ราคาไมเ$ กนิ ๑๐ บาทและรอรับเงิน ทอนไดOถกู ตOอง ๑ ใน ๕ ครง้ั ๑ หมายถงึ สามารถซอ้ื ของตามรOานคOา ราคาไม$เกิน ๑๐ บาทโดยไมร$ อเงนิ ทอน ๐ หมายถึง ทำไมIได=หรือไมIยอมทำ ำจังหวัดลำปาง ปรับปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ๕. การวางแผนการจัดการศกึ ษา (ตอN ) จุดประส ระดบั ความสามารถป9จจุบนั เปา< หมายระยะยาว ๑ ป@ (เปา< ห ๓. เมอื่ ใหเ= ด็กชา ร=านค=า (ร=านขาย บาทและรอรับเง สามารถไปซือ้ ขอ ของชำ) ราคาไม เงนิ ทอนไดถ= กู ต=อ เดือนมนี าคม ๒๕ กลม$ุ งานบริหารวชิ าการ ศูนย3การศึกษาพเิ ศษประจำ

22 สงคเA ชงิ พฤตกิ รรม เกณฑแA ละวธิ ปี ระเมนิ ผล ผูPรบั ผดิ ชอบ หมายระยะสนั้ ) ๑. วิธกี ารประเมินผล นายจักรพงศ[ หม่นื สุ ายไทธนั วาไปซ้อื ของตาม - สงั เกต , ทดสอบ ครปู ระจำชน้ั ยของชำ) ราคาไมเN กิน ๒๐ ๒. เครือ่ งมือ งนิ ทอน เด็กชายไทธันวา - แบบบนั ทกึ ผลการเรยี นรOู ปว.๐๖ องตามร=านคา= (รา= นขาย ๓. เกณฑก; ารประเมิน มNเกิน ๒๐ บาทและรอรบั อง ๓ ใน ๕ ครงั้ ภายใน สามารถไปซ้อื ของตามราO นคOา (รOาน ๕๖๖ ขายของชำ) ราคาไมเ$ กนิ ๒๐ บาทและ รอรบั เงนิ ทอนไดถO กู ตOอง ๓ ใน ๕ คร้งั ๔ หมายถึง สามารถซื้อของตามรOานคOา ราคาไมเ$ กิน ๒๐ บาทและรอรับเงิน ทอนไดถO กู ตOอง ๓ ใน ๕ ครง้ั ๓ หมายถึง สามารถซอื้ ของตามรOานคาO ราคาไม$เกิน ๒๐ บาทและรอรบั เงนิ ทอนไดถO ูกตOอง ๒ ใน ๕ คร้งั ๒ หมายถงึ สามารถซือ้ ของตามรOานคาO ราคาไมเ$ กนิ ๒๐ บาทและรอรบั เงิน ทอนไดถO กู ตอO ง ๑ ใน ๕ ครงั้ ๑ หมายถึง สามารถซื้อของตามราO นคาO ราคาไมเ$ กิน ๒๐ บาทโดยไมร$ อเงนิ ทอน ๐ หมายถึง ทำไมIได=หรือไมยI อมทำ ำจงั หวดั ลำปาง ปรับปรุงคร้ังที่ ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

2 ๖. ความตPองการสง่ิ อำนวยความสะดวก สื่อ บริการและความชRวยเหลืออื่นใดทางก ส่งิ ท่ีมีอยแูR ลPว ที่ รายการ รหสั ผูPจัดหา วธิ ีการ ๑๒๓๑๒ ๑ กระดาษ เอสี่ Cs0414 ๒ เทปตดิ สนั ปก Cs0437 ๓ แทNงหลกั นบั เลข Be1802 ๔ จบั คูNตัวเลขกบั รปู ภาพ Be1808 ๕ ฟzวเจอรบ[ อร[ด Cs0422 ๖ แผนN สต๊ิกเกอร[ใส Cs0419 รวมรายการท่ขี อรับการอุดหนนุ ๖ รายการ รวมจำนวนเงนิ ท่ขี อรับการอดุ หนุน ๒,๐๐๐ บาท (สองพันบาทถว= น) หมายเหตุ ผู=จัดหา (๑) ผ=ปู กครอง (๒) สถานศึกษา วธิ กี าร (๑) ขอรับเงินอดุ หนนุ (๒) ขอยืม กลมุ$ งานบริหารวชิ าการ ศูนย3การศึกษาพเิ ศษประจำ

23 การศึกษา จำนวนเงนิ เหตุผลและ ผปPู ระเมนิ ส่งิ ท่ีตอP งการ ทขี่ ออดุ หนุน ความจำเปXน ผูจP ดั หา วิธกี าร ๓๖๐ ใช=เปdนสือ่ ใน นายจักรพงศ[ หม่นื สุ ๓๑๒๓๑๒๓ ๓๘๐ การสอนและ และคณะฯ ใชผ= ลติ สื่อการสอน üü ๔๐๐ ๖๐๐ üü ๑๐๐ ๑๖๐ üü üü üü üü า (๓) สถานพยาบาลอื่นๆ (๓) ขอยืมเงนิ ำจังหวัดลำปาง ปรบั ปรงุ ครัง้ ท่ี ๖ วนั ท่ี ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

24 ๗. คณะกรรมการจัดทำแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล ชอ่ื ตำแหนBง ลายมอื ช่อื ๗.๑ นางสาวจฑุ ามาศ เครือสาร ผู6บริหารสถานศกึ ษา/ผู6แทน .................................. ๗.๒ นางเบญ็ จลักษณG มาละเงนิ ผ6ูปกครอง .................................. ๗.๓ นายจกั รพงศG หมืน่ สุ ครูประจำชนั้ /ครกู ารศกึ ษาพิเศษ .................................. ๗.๔ นางสาวสพุ ตั รา นามวงคG ผ6ูชSวยผูอ6 ำนวยการกลุSมบริหารงานวิชาการ .................................. ๗.๕ นางสาวรนิ รดา ราศรี นักกจิ กรรมบำบดั .................................. ๗.๖ นางสาวอรทยั อามาตยG นักกายภาพบำบัด .................................. ๗.๗ นางสาวศศกิ มล กาY หลา6 นักจติ วิทยาคลินิก .................................. ๗.๘ นายทรงพล หวั ฝาย ครูแพทยแG ผนไทย .................................. ๗.๙ นายธวชั ชัย อุตสาสาร ครูสอนเสรมิ วิชาศลิ ปะบำบดั .................................. ๗.๑๐ นายสราวุธ แกว6 มณวี รรณ ครสู อนเสรมิ วชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ ICT .................................. ๗.๑๑ นายธนิษฐG โชติชาติ ครูสอนเสริมวิชาเกษตร ................................... ประชมุ วนั ที่ ๒๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ๘. ความเห็นของบิดา มารดา หรอื ผKูปกครอง การจัดทำแผนการจดั การศึกษาเฉพาะบุคคล ฉบับนี้ ข6าพเจ6า þ เห็นด6วย ¨ ไมเS หน็ ดว6 ย เหตุผล............................................................................................. กลมุ$ งานบรหิ ารวชิ าการ ลงชื่อ................................................... (นางเบญ็ จลกั ษณG มาละเงนิ ) ผ6ูปกครอง วนั ท่ี ๒๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ศูนยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำจงั หวัดลำปาง ปรบั ปรงุ คร้งั ที่ ๖ วันที่ ๒๒ พฤษภาคม ๒๕๖๓

25 แผนการสอนเฉพาะบคุ คล (Individual Implementation Plan : IIP) ชือ่ -สกุล นายไทธนั วา คำพรหม ป7การศกึ ษา ๒๕๖๕ ประเภทความพกิ าร บกพร2องทางสตปิ 9ญญา ทักษะจำเปน> เฉพาะความพกิ าร มาตรฐาน : ทักษะจำเปนC เฉพาะความบกพร2องทางสตปิ 9ญญา ตัวช้วี ัด : สป ๑.๗.๑/๑ สามารถปฏบิ ตั ติ นตามกฎระเบยี บของสงั คมไดO มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผเLู รียน ประเดน็ พิจารณา ที่ ๑.๑ ผลการพัฒนาผูเO รยี น ประเดน็ พิจารณา ท่ี ๑.๒ คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงคYของผูเO รยี น โครงการ/กิจกรรมท่สี อดคลLอง ๑. กจิ กรรมวชิ าการ ๒. กจิ กรรมคณุ ธรรม จริยธรรม เปาP หมายระยะยาว ๑ ป7 ภายใน ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖ นายไทธันวา สามารถปฏิบตั ติ นตามกฎระเบียบของสังคมไดO จดุ ประสงคRเชิงพฤตกิ รรมขอL ที่ ๑ เมื่อใหOนายไทธันวาบอกกฎระเบียบของสังคม ดOวยการพูดหรือชี้หรือเลือกรูปภาพ นายไทธันวา สามารถบอกกฎระเบยี บของสังคมไดOถกู ตOอง ๘ ใน ๑๐ ภาพ ภายในเดือนกันยายน ๒๕๖๕ จดุ ประสงคเR ชงิ พฤติกรรมขนั้ ตอนที่ ๑ เมอื่ ใหนO ายไทธนั วาบอกกฎระเบยี บของสังคม ดวO ยการพูดหรอื ช้หี รือเลอื กรปู ภาพ นายไทธนั วา สามารถบอกกฎระเบยี บของสังคมไดถO ูกตอO ง ๔ ใน ๑๐ ภาพ ภายในเดือนกรกฎาคม ๒๕๖๕ กลุม$ งานบรหิ ารวิชาการ ศนู ย3การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรงุ ครั้งท่ี ๒ วันท่ี ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

26 แผนท่ี ๑ เริม่ ใชLแผนวันท่ี ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ สน้ิ สดุ แผนวนั ที่ ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ใชLเวลาสอนคาบละ ๕๐ นาที ๑. เนื้อหา ใหนO กั เรียนรOูจกั กฎระเบยี บของสงั คม ๒. จดุ ประสงค5 เมื่อใหนO ายไทธนั วาบอกกฎระเบยี บของสงั คม ดOวยการพูดหรือชหี้ รือเลอื กรปู ภาพ นายไทธนั วา สามารถบอกกฎระเบียบของสงั คมไดถO ูกตOอง ๔ ใน ๑๐ ภาพ ภายในเดือนกรกฎาคม ๒๕๖๕ ๓. กจิ กรรมการสอน ๑) ขนั้ เตรยี มการสอน สถานท่ี หอO งเรียนบOานจำลองทกั ษะชวี ิต สือ่ บัตรภาพกฎระเบยี บของสงั คม แบบประเมิน จัดเตรยี มแบบประเมินโดยหนีบคลปิ ไวO พรอO มกับปากกาในการบันทกึ ผOเู รียน นั่งในกลุม2 วงกลมขณะทำกิจกรรมโฮมรมู โดยมพี ีเ่ ลย้ี งน่งั ประกบดOานขOาง ๒) ขน้ั นำเสนองาน ทักทาย ผOสู อนทกั ทายผูOเรยี นโดยการกล2าวสวสั ดี และบอกผเOู รียนว2า “วนั นค้ี รจู ะ ใหOบอกกฎระเบยี บของสังคม” ประเมินความสามารถพนื้ ฐาน ผูOสอนใหผO ูOเรยี นหยบิ บตั รภาพ โดยใชOคำส่ัง “ชี้หรอื เลอื ก ภาพกฎระเบยี บของสังคม” ๓) ขั้นสอน ๑. ผูสO อนบอกผOเู รยี นว2า “น่คี ือภาพกฎระเบียบของสังคมทค่ี วรรOูจัก” พรOอมสาธิตและ อธิบายใหOผเOู รยี นดู ๒. ผOูสอนใหOผเูO รียนฟ9งเหตกุ ารณYหรอื สถานการณYแลวO ช้ีหรอื เลือกภาพกฎระเบียบของสงั คม ๓. ผูOสอนใหผO Oเู รยี นชีห้ รือเลือกภาพกฎระเบยี บของสังคมตามคำสง่ั คำสั่ง “ใหนO กั เรยี นชห้ี รอื เลอื กภาพกฎระเบียบของสังคม” ใชเL ทคนิคการสอนอะไร - การสาธติ - ทำตามแบบ - กระตOนุ เตือน กลม$ุ งานบรหิ ารวชิ าการ ศนู ยก3 ารศึกษาพเิ ศษประจำจังหวัดลำปาง ปรบั ปรงุ ครั้งที่ ๒ วันท่ี ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

27 - ตะล2อมกล2อมเกลา ใหLแรงเสริม/รางวลั ผูOสอนพดู ว2า “เก2งมากครับ” ๔) ขั้นประเมิน บนั ทกึ ลงในแบบบันทกึ ผลการเรยี นรตOู ามแผนการสอนเฉพาะบุคคล ๔. การวดั และประเมนิ ผล ๑) วิธีวดั และประเมนิ ผล - การสังเกต - การฝกm ปฏบิ ัตจิ รงิ ๒) เครือ่ งมือวดั และประเมินผล - แบบบันทึกจุดประสงคเY ชิงพฤตกิ รรม ๕. เกณฑ5การวัดและประเมนิ ผล - ผา2 นเกณฑYรอO ยละ ๖๐ ของแตล2 ะตัวชว้ี ดั ลงช่ือ.................................................ครูผOสู อน (นายจักรพงศY หม่นื สุ) ตำแหนง2 ครูชำนาญการ วนั /เดอื น/พ.ศ. ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ความคิดเห็นฝา_ ยวชิ าการ / ผLแู ทน (P) เปนC แผนการสอนท่ีดใี ชOสอนไดO ( ) ควรปรับแกO ........................................................................... กล$ุมงานบรหิ ารวชิ าการ ลงช่อื ...................................................... (นายจกั รพงศY หม่ืนสุ) หวั หนาO งานใหบO รกิ ารชว2 ยเหลือระยะแรกเร่มิ พฒั นาศกั ยภาพ และเตรยี มความพรอO ม วนั /เดือน/พ.ศ. ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ ศนู ย3การศึกษาพิเศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรบั ปรงุ ครง้ั ท่ี ๒ วันที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔

28 ความคิดเห็นฝา_ ยวชิ าการ / ผแLู ทน (P) เหมาะสมเหน็ ควรใชOสอนไดO ( ) ควรปรับแกO ....................................................................................................... ลงช่ือ.................................................................... (นางสาวสุพตั รา นามวงคY) ตำแหนง2 ครูชำนาญการพิเศษ วนั /เดอื น/พ.ศ. ๑ กรกฎาคม ๒๕๖๕ กลม$ุ งานบริหารวชิ าการ ศนู ย3การศึกษาพเิ ศษประจำจังหวดั ลำปาง ปรับปรุงครัง้ ท่ี ๒ วันที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๔