04 ประวัติศาสตร์ ม.4 ข้อสอบปลายภาค 61

แบบทดสอบปลายภาคเรยี น โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่ แบบทดสอบรายวิชาประวตั ิศาสตร์ รหัสวชิ า ส 31102 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 จานวน 0.5 นก./นน. จานวน 20 คะแนน เวลาใชส้ อบ 60 นาที ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2561 *************************************คาชี้แจง : 1. แบบทดสอบน้ีมีวัตถุประสงค์เพ่ือวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปลายภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2561 ระดับช้ัน มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ตามตวั ชวี้ ดั ในรายวชิ าประวัติศาสตร์ รหัสวิชา ส 31102 ดังน้ี มาตรฐาน ส ๔.2 เข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปัจจุบัน ในด้านความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของ เหตุการณอ์ ยา่ งตอ่ เน่ือง ตระหนกั ถงึ ความสาคัญและสามารถวิเคราะหผ์ ลกระทบที่เกิดข้นึ ส 4.2 ม.4-6/1 วิเคราะห์อิทธิพลของอารยธรรมโบราณ และการติดต่อระหว่างโลกตะวันตกที่มีผลต่อการพัฒนาและการ เปลย่ี นแปลงของโลก 2. ลักษณะแบบทดสอบ แบบทดสอบฉบับน้มี ี 7 หน้า แบ่งเป็น 2 ตอน ตอนท่ี 1 ส่วนท่ี 1 แบบปรนัย (เลอื ก 1 คาตอบ) จานวน 20 ข้อ ส่วนท่ี 2 แบบปรนยั (เลอื กตอบเชงิ ซ้อน) จานวน 3 ขอ้ ส่วนท่ี 3 แบบปรนัย (เลอื กตอบกลมุ่ สมั พันธ์) จานวน 2 ข้อ ตอนท่ี 2 แบบอัตนยั (เขียนตอบคาตอบ) จานวน 1 ข้อ รวมทง้ั ส้ิน 26 ข้อ 3. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน (คะแนนเต็ม 20 คะแนน) ตอนที่ 1 สว่ นที่ 1 แบบปรนัยเลอื กตอบ 1 คาตอบ ข้อละ 0.5 คะแนน รวม 10 คะแนน สว่ นที่ 2 แบบปรนยั เลอื กตอบเชิงซ้อน ข้อละ 1 คะแนน รวม 3 คะแนน สว่ นท่ี 3 แบบปรนยั เลือกตอบแบบกลมุ่ สมั พันธ์ ขอ้ ละ 1 คะแนน รวม 2 คะแนน ตอนท่ี 2 แบบอัตนยั (เขยี นเตมิ คาตอบ) ขอ้ ละ 5 คะแนน รวม 5 คะแนน รวมท้งั ส้นิ 20 คะแนน 4. ขอ้ ปฏบิ ตั ใิ นการสอบ 4.1 แตง่ กายด้วยชุดนักเรียนให้สภุ าพเรยี บรอ้ ย ตามขอ้ บงั คับของโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 4.2 ห้ามนาหนงั สือ/เอกสารเขา้ ไปในที่นั่งสอบ และห้ามทาเคร่อื งหมายใด ๆ ลงแบบทดสอบท่ีแจกให้ 4.3 ห้ามนาเครื่องคดิ เลขเขา้ หอ้ งสอบ อนญุ าตให้นักเรียนคดิ เลขไดใ้ นดา้ นหลังของกระดาษคาตอบ 4.4 หา้ มนักเรยี นนาขอ้ สอบและกระดาษคาตอบออกห้องสอบ จะต้องสง่ คืนกรรมการควบคมุ ห้องสอบเม่ือสอบเสรจ็ 4.5 ห้ามนักเรียนส่งเสียงดังรบกวนผู้อ่ืน เม่ือมีข้อสงสัยหรือต้องการสิ่งใดให้ยกมือสอบถาม หรือขอความช่วยเหลือจาก กรรมการควบคมุ ห้องสอบ หากพบการทจุ รติ ในการสอบในคร้งั นี้จะปรบั ตกรายวิชาน้ีทนั ที 4.6 ให้นกั เรยี นดงึ กระดาษคาตอบ แยกออกจากข้อสอบกอ่ นลงมือทา เพ่อื การจัดเก็บข้อสอบและกระดาษคาตอบแยกจาก กนั ของกรรมการคมุ สอบ

แบบทดสอบรายวิชาประวตั ศิ าสตร์ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 หนา้ ที่ : 2ตอนที่ 1 ส่วนท่ี 1 แบบปรนัยเลือกตอบ ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องเพียงคาตอบเดียว โดยทาเคร่ืองหมายกากบาท (X) ในกระดาษคาตอบหลงั แบบทดสอบ (จานวน 20 ข้อ ขอ้ ละ 0.5 คะแนน ตอบถกู ได้ 0.5 คะแนน ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน รวม 10 คะแนน)1. อารยธรรมเมโสโปเตเมยี เป็นช่ือเรียกแหลง่ อารยธรรมโลกยคุ โบราณแหง่ หนึ่ง ซง่ึ อยู่ในดินแดนระหว่างแมน่ ้าใด (ส 4.2 ม.4-6/1 : เขา้ ใจ) ก. แม่นา้ ไทกริส – แมน่ า้ ยเู ฟรติส ข. แมน่ า้ ไนล์ – แม่น้าไวทไ์ นล์ ค. แมน่ า้ ฮวงเหอ – แม่นา้ แยงซี ง. แมน่ ้าสินธุ – แม่นา้ คงคา จ. แม่น้าสติส – แม่น้าดานบู2. ข้อใดกลา่ วถงึ สมยั ก่อนประวตั ิศาสตร์อารยธรรมจีนถกู ตอ้ ง (ส 4.2 ม.4-6/1 : เขา้ ใจ) ก. วฒั นธรรมหยางเชา มีลกั ษณะสาคญั คือ เคร่ืองปั่นดนิ เผามเี นื้อละเอียด สีดาขัดเงา เน้ือบาง แตแ่ กร่ง ข. วฒั นธรรมหยางเชา พบหลกั ฐานทางวันธรรม คือ ภาชนะ 3 ขา ซง่ึ สรา้ งขึน้ มาในยุคสารดิ ค. วฒั นธรรมหลงซาน มลี ักษณะสาคญั คือการเลยี นลายเรขาคณิต พชื สัตว์ และใบหน้ามนษุ ยล์ งในส่ิงของเครื่องใช้ ง. วฒั นธรรมหลงซาน พบหลกั ฐานทางวัฒนธรรม คือ เครื่องปน้ั ดนิ เผาเขยี นลายสเี ป็นสีดาหรอื สีมว่ งเข้ม จ. ไมม่ ขี ้อใดถกู ตอ้ ง3. ขอ้ ใดกล่าวถงึ แฝดผพู้ ีข่ องเทพอะพอลโลไ่ ด้ถูกตอ้ ง (ส 4.2 ม.4-6/1 : เขา้ ใจ) ก. โพไซดอน เทพเจา้ แหง่ ท้องทะเลและความอุดมสมบรู ณ์ ข. อโฟรไดต์ เทพแี ห่งความรักและความงาม ค. อาร์ธีมิส เทพแี หง่ ดวงจนั ทร์และการลา่ สัตว์ ง. อาเธน่า เทพแี หง่ ปัญญาและสงคราม จ. เฮอร์มสี เทพแห่งการขนสง่ และการสอ่ื สาร4. อารยธรรมใดทเ่ี กิดจากการผสมผสานของอารยธรรมอยี ิปต์ อารยธรรมเมโสโปเตเมีย และอารยธรรมเปอรเ์ ซีย (ส 4.2 ม.4-6/1 : เข้าใจ) ก. อารยธรรมกรีก ข. อารยธรรมโรมนั ค. อารยธรรมจีน ง. อารยธรรมอินเดีย จ. อารยธรรมอียปิ ต์5. อารยธรรมใดที่เป็นอารยธรรมที่เกิดจากการสร้างสรรค์พัฒนาความเจริญขึ้นภายในดินแดนของตนเอง โดยไม่มีอารยธรรมอ่ืนเข้ามาผสม(ส 4.2 ม.4-6/1 : เขา้ ใจ) ก. อารยธรรมกรีก ข. อารยธรรมโรมนั ค. อารยธรรมจีน ง. อารยธรรมอนิ เดีย จ. อารยธรรมอียิปต์6. เมอื งและอารยธรรมในขอ้ ใดไดม้ อบมรดกทางอารยธรรมดา้ นการปกครองระบบประชาธปิ ไตยให้แก่ชาวโลก (ส 4.2 ม.4-6/1 : เข้าใจ) ก. กรุงเอเธนส์ - อารยธรรมกรกี ข. กรงุ โรม - อารยธรรมโรมนั ค. กรุงปกั กง่ิ - อารยธรรมจีน ง. กรุงไคโร - อารยธรรมอียิปต์ จ. กรุงอสิ ตันบลู – อารยธรรมเปอร์เซยี7. “ถนนทุกสายมงุ่ ส่กู รงุ โรม” เปน็ การสะท้อนใหเ้ หน็ ถงึ ความเจริญของอารยธรรมทางด้านใดของจกั รวรรดโิ รมันมากท่ีสุด (ส 4.2 ม.4-6/1 :เขา้ ใจ) ก. ดา้ นเศรษฐกิจ ข. ด้านอตุ สาหกรรม ค. ดา้ นวัฒนธรรม ง. ดา้ นการปกครอง จ. ดา้ นครอบครวั8. สาเหตสุ าคัญท่สี ุดที่ทาให้อารยธรรมอยี ิปต์พัฒนาอยา่ งมีเอกภาพคอื ขอ้ ใด (ส 4.2 ม.4-6/1 : วเิ คราะห์) ก. การนับถือพระเจา้ องค์เดยี ว ข. มีราชวงศ์เดยี วในการปกครอง ค. การยึดถืออารยธรรมดั้งเดิมตามบรรพบรุ ษุ ง. ไม่มีชนชาตอิ ่ืนมาปะปนอาศยั รว่ มกนั ในอาณาจักร จ. มสี ภาพภูมศิ าสตร์ทปี่ อู งกนั การรุกรานจากภายนอก9. สง่ิ ก่อสรา้ งส่วนใหญ่ของอารยธรรมโรมนั ใหค้ วามสาคญั ต่อเร่อื งใดมากที่สดุ (ส 4.2 ม.4-6/1 : วเิ คราะห)์ ก. ความเชอื่ ทางศาสนา ข. ประหยดั และความค้มุ ค่า ค. ศิลปะ และความสวยงาม ง. ความสมจริงของเหตุการณ์และสถานที่ จ. ประโยชนใ์ นการใชส้ อย10. กลุ่มชนทีม่ สี ่วนในการสร้างสรรค์อารยธรรมเมโสโปเตเมยี มีหลากหลายกลมุ่ กลุ่มชนในข้อใดท่ีมีส่วนในการสร้างอารยธรรมเมโสโปเตเมียท้ังหมด (ส 4.2 ม.4-6/1 : เข้าใจ) ก. ชาวอัสซเี รียน ชาวแคลเดียน ชาวฮติ ไทต์ ชาวฟินีเซียน ชาวมายา และชาวฮบิ รู ข. ชาวสเุ มเรยี น ชาวบาบโิ ลเนยี น ชาวอสั ซีเรยี น ชาวแคลเดียน และชาวฮติ ไทต์ ค. ชาวสุเมเรียน ชาวอสั ซเี รยี น ชาวแคลเดยี น และชาวอา่ ข่า ง. ชาวอัสซีเรยี น ชาวบาบิโลเนียน และชาวแคลเดียน จ. ชาวสเุ มเรยี น ชาวบาบิโลเนียน และชาวอริ ัก

แบบทดสอบรายวิชาประวัตศิ าสตร์ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 หน้าท่ี : 311. ข้อใดกลา่ วถึงยคุ สมัยอาณาจักรสเุ มเรยี ผดิ (ส 4.2 ม.4-6/1 : เข้าใจ)ก. สภาพภูมปิ ระเทศมฝี นตกนอ้ ย อากาศร้อนจดั ข. มีความอุดมสมบรู ณข์ องผลอินทผลมัค. บ่อยครง้ั เกิดอุทกภัยจากการละลายของหิมะในบริเวณเทอื กเขาซากรอสและเทอื กเขาเทารสัง. คดิ ค้นการชลประทานและการระบายไปยังพ้ืนที่เพราะปลกู จ. จดั รฐั สวัสดิการให้แกป่ ระชาชนทุกคน12. ข้อใดคือไม่ใช่วัตถปุ ระสงค์ในการสรา้ งซกิ กูแรต (Ziggurat) (ส 4.2 ม.4-6 : วเิ คราะห์)ก. เพือ่ การชลประทานในพืน้ ท่เี กษตรกรรม ข. เพ่ือเปน็ ที่สอนเด็กๆใหอ้ า่ นออกเขียนได้ค. เพื่อสบื ทอดความรูค้ วามสามารถให้แก่ผสู้ นใจ ง. เพ่อื เปน็ ท่ีสอนหนงั สอื ศาสนาใหแ้ ก่นกั บวชรนุ่ เยาว์จ. เพ่ือปอู งกันความพโิ รธของเหลา่ เทพเจ้าผ้เู ป็นเจา้ ของที่ดินและผู้ปกครองสูงสุด13. ข้อใดจับคู่เครือ่ งกลชนิดแรกของโลกกบั ชนกลุ่มทป่ี ระดษิ ฐไ์ ดถ้ ูกตอ้ ง (ส 4.2 ม.4-6/1 : เขา้ ใจ)ก. ปฏทิ ิน – ฮติ ไทต์ ข. จานหมนุ – สุเมเรียน ค. เรือเดนิ สมทุ ร – ฟนิ เี ซยี นง. กงั หันน้า – อสั ซเี รยี น จ. ลูกรอก – บาบิโลเนยี น14. ขอ้ ใดคอื จดุ มุ่งหมายทีส่ าคัญทส่ี ุดของมหากาพย์กิลกาเมซ (ส 4.2 ม.4-6/1 : เข้าใจ)ก. ไดร้ บั ความบันเทงิ ข. ความตายและมนุษย์เป็นของคกู่ ัน ค. ปลกุ ใจให้รักการผจญภัยง. เช่อื ในพนั ธสญั ญาเก่าของชาวฮบิ รู จ. ฝึกใหค้ นมจี ินตนาการ15. ขอ้ ใดไม่ใช่จดุ มุ่งหมายของประมวลกฎหมายฮัมมรู าบี (The Code of Hammurabi) (ส 4.2 ม.4-6/1 : เข้าใจ)ก. เพ่อื ปูองกนั ไมใ่ ห้ผทู้ ีเ่ ขม้ แข็งกว่ากดข่ผี ู้ทอี่ ่อนแอกว่าตนเอง ข. เพือ่ ให้ทดแทนความผิดดว้ ยการกระทาอย่างเดียวกนัค. เพอ่ื ทาลายความช่ัวร้ายและเลวทรามของมนษุ ย์ ง. เพ่ือใหผ้ ูท้ ่ีออ่ นแอกวา่ มีหนทางในการเรยี กร้องจ. เพอ่ื สรา้ งความยุตธิ รรมใหแ้ กส่ งั คม16. เหตกุ ารณ์ในข้อใดถือเป็นจุดสิน้ สุดของอารยธรรมเมโสโปเตเมียในยุคโบราณ (ส 4.2 ม.4-6/1 : เข้าใจ)ก.อาณาจักรบาบิโลนใหม่ถูกกองทัพของพระเจ้าไซรัสมหาราชแห่งเปอร์เซียบุกเข้ายึดครอง และถูกรวมเป็นส่วนหน่ึงของจักรวรรดิเปอร์เซียข. อาณาจกั รบาบิโลนเกา่ ถูกพวกฮติ ไทต์เขา้ ปล้นสะดม และทงิ้ ร้างใหเ้ ผา่ คัสไซต์เขา้ ยึดครอง เรียกว่า ยคุ มดื ของอารยธรรมเมโสโปเตเมียทย่ี าวนานกว่า 3 ศตวรรษค. อาณาจกั รสุเมเรียถกู พระเจา้ ซารก์ อนที่ 1 เผา่ ซไี มต์ แห่งอาณาจกั รอคั คาเดียนเขา้ รุกรานและยดึ ครอง ตอ่ มาถกู ชนเผ่าอีลาไมต์บุกเขา้ ทาลายเมอื งง. อาณาจักรคาร์เทจถกู กองทัพโรมันเขา้ ทาลายในสงครามพิวนคิ เมือ่ 146 ปกี ่อนศรสิ ตศ์ ักราชจ. ชาวฮิบรู หรือ ยวิ ชนเผา่ เซมิตกิ ถกู กวาดตอ้ นไปเป็นทาสในสมยั อาณาจกั รบาบโิ ลนใหม่ และตอ่ มากลายเป็นชนเผ่าเร่ร่อนจากการถูกกองทัพโรมันปราบปราม17. ระบบการปกครองสมัยอยี ิปตโ์ บราณเป็นการปกครองในรูปแบบใด (ส 4.2 ม.4-6/1 : เข้าใจ)ก. แบบพ่อปกครองลูก ข. แบบฟิวดัล ค. แบบจักรพรรดิง. แบบอเทวธปิ ไตย จ. แบบเทวธปิ ไตย18. ส่งิ ประดษิ ฐห์ รอื นวัตกรรมใหม่ในข้อใดไม่สมั พันธก์ บั ยคุ ราชวงศข์ องจนี (ส 4.2 ม.4-6/1 : วเิ คราะห์)ก. ตวั อักษรจีน เครอื่ งสารดิ เครือ่ งหยก – ราชวงศ์ชาง ข. ระบอบศักดินา ขงจือ๊ – ราชวงศ์โจวค. กาแพงเมืองจีน และระบบภาษาเขียนเหมือนกันท้งั อาณาจักร – ราชวงศฉ์ นิ (หรือจนิ๋ )ง. การสอบจอหงวน เส้นทางสายไหมจากจีนไปยุโรป – ราชวงศ์ฮนั่ จ. เขม็ ทิศในการเดินเรือ ไซอ๋วิ – ราชวงศ์ถัง19. ตามหลักฐานทางประวัตศิ าสตร์อนิ เดยี ขอ้ ใดไมถ่ กู ตอ้ ง (ส 4.2 ม.4-6/1 : เข้าใจ)ก. สถาปตั ยกรรม ประติมากรรม และจิตรกรรมอนิ เดียส่วนใหญ่เปน็ ศลิ ปะท่เี กย่ี วข้องกับศาสนาพุทธ ฮินดู และเซนข. พวกอารยนั เอาชนะพวกดราวิเดียนผูส้ ร้างอารยธรรมสินธไุ ดเ้ พราะมีความเจริญทางศลิ ปวัฒนธรรมมากกวา่ค. รพนิ ทรนาถ ฐากรู กวีชาวอนิ เดีย เปน็ ชาวเอเชียคนแรกทไี่ ดร้ บั รางวลั โนเบล สาขาวรรณคดี จากเรื่อง คีตาญชลีง. หลังจากพระพุทธเจ้าปรินิพพานแล้วหลายร้อยปีจึงมีการสร้างพระพุทธรูปเป็นครั้งแรกซึ่งเป็นพระพุทธรูปแบบคันธาระท่ีได้รับอิทธพิ ลจากรปู แบบประตมิ ากรรมกรกี ในสมัยพระเจ้าอะเล็กซานเดอร์มหาราชจ. หลังส้ินสดุ ราชวงศค์ ปุ ตะ อินเดียแตกแยกและออ่ นแอ ถูกรกุ รานโดยต่างชาติ และศาสนาอิสลามเร่มิ เผยแผเ่ ขา้ มาสอู่ ินเดยี

แบบทดสอบรายวชิ าประวัตศิ าสตร์ ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 4 หน้าที่ : 420. อินเดียจัดได้ว่าเปน็ ประเทศทีม่ รี ะบบการเมืองการปกครองแบบประชาธิปไตยท่มี ีเสถียรภาพมากที่สุดแหง่ หน่ึง เพราะเหตใุ ด (ส 4.2 ม.4-6/1 : เขา้ ใจ) ก. องั กฤษเคยปกครองอินเดยี และวางรากฐานไว้ ข. ชาวอินเดยี เครง่ ครัดในศาสนา วถิ ีชีวิต มแี บบแผน ค. มหาตมะ คานธี สร้างความเป็นเอกภาพและวางรากฐานไว้ ง. ชาวอนิ เดียไดร้ บั อทิ ธิพลจากการศึกษาแบบตะวนั ตกและระบบวรรณะเสอื่ มลง จ. มีอทิ ธิพลของศาสนาพราหมณ์-ฮนิ ดทู ีฝ่ งั รากลึกไว้ คอยเตือนใจถงึ ความปรารถนาในอิสรภาพตอนที่ 1 ส่วนที่ 2 แบบปรนัยเลือกตอบเชิงซ้อน โดยคาถามชุดน้ีมีคาถามย่อยรวมอยู่ในข้อเดียวกัน ซ่ึงเกี่ยวกับเร่ือง/ สถานการณท์ ่อี า่ น (จานวน 3 ขอ้ ข้อละ 1 คะแนน * ต้องถูกทง้ั 4 ข้อย่อย จึงจะได้ 1 คะแนน)ให้นักเรยี นอา่ นบทความทีใ่ ห้แล้วตอบคาถามขอ้ 21 หากพดู ถึงกาแพงเมอื งจีน หรอื The Great Wall of China รับรองได้ว่าไม่มีใครไม่รู้จัก เพราะน่ีคือหน่ึงในเจ็ดสิ่งมหัศจรรย์ของโลกที่หลายคนต่างใฝุฝันท่ีจะไปเยือนสักครั้งในชีวิต และไม่ว่าใครที่ไปมาต่างก็ต้องพูดถึงความย่ิงใหญ่อลังการ และความสวยงามที่เต็มไปด้วยประวตั ศิ าสตร์อนั ลา้ คา่ จนทาให้กาแพงเมอื งจนี กลายเป็นหน่ึงในแลนด์มารค์ ของประเทศทหี่ ากใครไปจีนกต็ ้องไปดใู ห้เห็นกบั ตา ก่อนท่ีจะตามเอ็กซ์พีเดียไปเที่ยวกาแพงเมืองจีนก็ต้องขอเกริ่นถึงประวัติศาสตร์ความเป็นมาของโบราณสถานช้ินสาคัญท่ีได้รับการขึ้นทะเบียนเป็นมรดกโลกที่ช่ือว่ากาแพงเมืองจีนกันก่อน กาแพงเมืองจีนนั้นสร้างขึ้นทางตอนเหนือของประเทศจีนมานานกว่า 2,500 ปีต้ังแต่กอ่ นสมัยของจิน๋ ซีฮอ่ งเต้ แตก่ ไ็ ดม้ ีการกอ่ สร้างเพิม่ เตมิ มาเรอ่ื ยๆ ในสมยั ฮอ่ งเตห้ ลายพระองค์ เปูาหมายเพอื่ ทจ่ี ะปอู งกนั กลมุ่ ข้าศึกทห่ี มายจะมารุกรานประเทศ กาแพงเมืองจีนน้ันมีลักษณะเป็นกาแพงขนาดยักษ์ ครอบคลุมกว่า 15 มณฑลในประเทศจีน เช่น มณฑลเหลียวหนิง(Liaoning) มณฑลเทียนจิน (Tianjin) มณฑลเหอเปุย์ (Hebei) ปักก่ิง (Beijing) เขตปกครองตนเองมองโกเลียใน (Inner Mongolia) มณฑลซานซี (Shanxi) มณฑลสา่ นซี (Shaanxi) เขตปกครองตนเองหนิงเซยี่ หยุ (Ningxia) มณฑลกานซู (Gansu) และมณฑลชงิ ไห่ (Qinghai) ฯลฯ ตลอดความยาวหมื่นกิโลเมตรน้ันมีปูอมปราการหรือด่านต่างๆ ตั้งอยู่ตลอดเส้นทาง แต่มีเพียงไม่กี่ด่านเท่าน้ันท่ีเป็นสถานท่ีท่องเที่ยวให้เพ่ือนๆ ไปสมั ผัสได้ เพราะบางดา่ นกอ็ ยู่ในพ้ืนทท่ี ุรกันดารทีไ่ ม่สามารถเขา้ ถึงได้ บางดา่ นกย็ ังบรู ณะไมเ่ สร็จสิ้น บางดา่ นกอ็ นั ตรายมากหากจะไปสว่ นบางด่านกส็ กึ กรอ่ นไปตามกาลเวลา ทม่ี า : “กาแพงเมืองจีน” ตานานแห่งเสน้ ทางหลายหม่ืนกิโลเมตร โดยเว็บนาเที่ยว เอ็กซ์พเี ดยี21. จากขอ้ ความท่ีอ่านเกยี่ วกับหลกั ฐานทางประวัตศิ าสตร์ ใหน้ ักเรียนระบุวา่ ข้อความทีอ่ ่านกลา่ วถูกต้องหรอื ไม่ถกู ต้อง (ต้องตอบถกู ทง้ั 4 ข้อย่อยจงึ จะได้ 1 คะแนน) (ส 4.2 ม.4-6/1 : วเิ คราะห)์ข้อ ขอ้ ความ ใช่ ไมใ่ ช่21.1 กาแพงเมืองจนี เริ่มสรา้ งกาแพงเชอ่ื มกาแพงเมืองแตล่ ่ะแหง่ เขา้ ด้วยกนั ขึน้ ในสมัยราชวงศ์ฉิน21.2 เราสามารถมองเหน็ กาแพงเมอื งจีนจากดวงจันทร์ได้21.3 กาแพงเมอื งจนี ส้ินสดุ การก่อสรา้ งในสมัยราชวงศห์ มงิ ปี ค.ศ. 164421.4 ชาวตะวันตกคนแรกท่ีเหยียบลงบนกาแพงเมืองจีนคือนักสารวจชาวโปรตุเกสที่ช่ือ Bento de Gois ในปี ค.ศ. 1605ใหน้ ักเรยี นอ่านขอ้ ความทีใ่ ห้แล้วตอบคาถามข้อ 22 พีระมิดในประเทศอยี ิปต์ เปน็ หน่ึงในพรี ะมดิ ทเ่ี ปน็ ท่รี ้จู ักโดยมีหลายแหง่ ในประเทศอยี ิปต์ เปน็ ส่ิงกอ่ สรา้ งของชาวอยี ิปตโ์ บราณสมัยก่อนยคุ เหล็ก โดยเฉพาะ พีระมิดคูฟู ใน หมู่พีระมิดแห่งกิซ่า นับเป็นสิ่งก่อสร้าง ขนาดใหญ่ที่สุด ท่ีมนุษย์เคยสร้างข้ึนมา ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความก้าวหน้าทางวิทยาการ ที่น่าอัศจรรยข์ องอยี ปิ ตโ์ บราณ22. จากขอ้ ความทอี่ ่านเกย่ี วกบั หลักฐานทางประวัติศาสตร์ ให้นกั เรียนระบวุ ่าขอ้ ความทอ่ี ่านกลา่ วถูกตอ้ งหรือไม่ถูกต้อง (ตอ้ งตอบถกู ท้ัง 4 ขอ้ย่อยจึงจะได้ 1 คะแนน) (ส 4.2 ม.4-6/1 : วิเคราะห)์

แบบทดสอบรายวิชาประวัตศิ าสตร์ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 หน้าท่ี : 5ข้อ ข้อความ ใช่ ไม่ใช่22.1 พรี ะมดิ ในสมัยโบราณ มีอีกช่ือเรยี กหนึง่ ว่า “ซกิ กูแรต”22.2 พรี ะมดิ คอื สถานท่ีเพอื่ ใชเ้ ป็นท่ีเกบ็ รักษาพระศพของเหลา่ ฟาโรห์ ไว้รอการกลบั คนื ชีพ22.3 นักโบราณคดี สรปุ ให้ว่า พีระมิด สร้างขนึ้ จากมนษุ ย์ต่างดาวผู้เขา้ มาเผยแพร่วัฒนธรรมใหแ้ ก่อารยธรรมโบราณ22.4 มหาพีระมิดแห่งกีซา ได้รับการยกย่องให้เป็นหนึ่งในเจ็ดส่ิงมหัศจรรย์ของโลก และเป็นหน่ึงเดียว ในเจ็ดสิ่ง มหศั จรรยย์ ุคโบราณ ทย่ี งั คงอยู่มาจนถงึ ปัจจุบันตอนท่ี 1 ส่วนที่ 3 แบบปรนัยเลือกตอบกลุ่มคาตอบสัมพันธ์ โดยคาถามชุดนี้มีคาถามมากกว่า 1 ข้อ ท่ีมีเง่ือนไขให้คิด และสัมพันธต์ อ่ เน่ืองกนั (ตอบถูกไดข้ ้อละ 1 คะแนน)ใหน้ ักเรยี นอา่ นขอ้ ความดงั ต่อไปน้ีแล้วตอบคาถามข้อ 23 พระเวท ( ภาษาสนั สกฤต : वदे ) โดยทัว่ ไปถอื ว่าเป็นคัมภรี ์ในศาสนาพราหมณ์-ฮนิ ดู หากกลา่ วโดยเฉพาะลงไป หมายถึง บทสวดต่างๆ ท่ีเกยี่ วกบั ความเชื่อของชาวอินโดอารยัน หรืออาจเรียกได้ว่าศาสนาพราหมณ์ฮินดู โดยมีการรวบรวมเป็นหมวดหมู่ในชั้นหลัง คาว่า “เวท” นั้นหมายถึง ความรู้ มาจากธาตุ “วิทฺ” (กริยา รู้) คัมภีร์พระเวท ประกอบด้วยคัมภีร์ 4 เล่ม ได้แก่ ฤคเวทใช้สวดสรรเสริญเทพเจ้า สามเวทใช้สาหรบั สวดในพธิ ีกรรมถวายนา้ โสมแกพ่ ระอนิ ทรแ์ ละขับกลอ่ มเทพเจ้า ยชรุ เวทวา่ ดว้ ยระเบียบวธิ ีในการประกอบพิธีบูชายัญและบวงสรวงต่างๆและ อถรรพเวท ใช้เปน็ ท่รี วบรวมคาถาอาคมหรอื เวทมนตร์ ทีม่ า : สารานุกรมเสรี และ ปรชั ญาอินเดยี ในยุคพระเวท จากข้อความดังกล่าวขา้ งตน้ ใครเปน็ ผมู้ ีหนา้ ทถ่ี า่ ยทอดสืบต่อกนั มา (A) วิธกี ารท่ีใชใ้ นการถา่ ยทอดคัมภรี ์พระเวท (B) แนวคิดและความเชอื่ เร่ืองคมั ภีรพ์ ระเวทน้ีมีลักษณะเปน็ อย่างไร (C) (ส 4.2 ม.4-6/1 : วิเคราะห์)A คาตอบ B คาตอบ C คาตอบ1 ศูทร 1 การเลา่ เร่ืองราวและจดจา 1 มนุษยนิยม2 แพศย์ 2 การจดบนั ทึกลงบนศิลาจารึก 2 วตั ถุนิยม3 พราหมณ์ 3 การเรียนจากภาพวาดบนผนงั หินในถ้า 3 วิญญาณนิยม23. จากตารางสามารถจัดกลุ่มความสมั พนั ธท์ ีถ่ ูกตอ้ งตามกลุ่ม A, B และ C ไดต้ ามข้อใดก. 1, 2, 3 ข. 2, 3, 2 ค. 3, 1, 3 ง. 1, 1, 2 จ. 3, 2, 1ให้นักเรยี นอา่ นข้อความดงั ต่อไปนี้แลว้ ตอบคาถามข้อ 24ชาวอยี ิปต์มคี วามเช่อื เร่อื งฟาโรหว์ า่ เปน็ เทพเจ้า เชอื่ ในชวี ติ อมตะหรือฟ้ืนคืนชพี กลับมาอกี คร้ังเหมือนการสารวจธรรมชาติ เดิมทีก่อนการรวมแผ่นดิน หวั เมืองตา่ งๆทงั้ ในอยี ปิ ตบ์ น และ ล่าง ตา่ งนับถอื เทพตา่ งๆกนั ต่อมาเมอ่ื รวมแผน่ ดินแล้วกย็ ังคงความเช่ือแบบพหุเทวนยิ มอยู่ ท่มี า : อารยธรรมแห่งอียิปต์ ครคู เชนท์ กองพิลาจากข้อความขา้ งตน้ ทาไมชาวอยี ปิ ตจ์ งึ เชื่อในเรื่องชวี ิตอมตะ (A) การฟื้นคืนชีพกลับมาอีกคร้ังเปรียบเสมือนการสารวจธรรมชาติอย่างไร(B) และเทพแห่งความตายทช่ี าวอียปิ ตโ์ บราณนบั ถอื คือข้อใด (C) (ส 4.2 ม.4-6/1 : วิเคราะห์)A คาตอบ B คาตอบ C คาตอบ1 เพราะ “คา” (ka) หรือวิญญาณมีวันสูญสลายไป 1 เพราะเม่อื ฟาโรหเ์ สียชีวิตและทามัมม่ี จะถูกปลุกวิญญาณ 1 Anubisการตายจึงเป็นอีกหนึ่งการพิสูจน์ตัวตนเพื่อกลับมา ข้ึนเพื่อเดินทางผ่านประตูนรก และปีศาจร้าย เป็นการเกิดใหม่อีกครง้ั พสิ จู นต์ นเองกอ่ นจะได้รบั โอกาสกลบั มาบนโลกอกี คร้ัง2 เพราะฟาโรห์คือเทพที่แบ่งภาคลงมาเกิดเพ่ือ 2 เพราะสิ่งแวดล้อม อียิปต์ในฤดูแล้งพืชพันธุ์ธัญญาหารต่าง 2 Reปกครองและชี้นามนุษย์ให้เดินไปในทางที่ถูกต้อง ล้มตาย แต่เมื่อถึงฤดูน้าหลากก็จะงอกเงยข้ึนมาอีก หรือเม่ือถึงเวลาก็ต้องกลับไป แต่หากมีเหตุร้ายใดก็จะ พระอาทิตยล์ บั ขอบฟาู ในตอนเยน็ ความมืดมิดมาเยือนแต่ทรงกลับมาอีกคร้ังในร่างกายเดิม ฟื้นคืนชีพเพ่ือ กลบั สว่างไสวใหม่ยามดวงอาทิตย์ขน้ึ ในรงุ่ เช้าของวนั ต่อไปจัดการปัญหาตา่ งๆ3 เพราะ วิญญาณ หรือ “คา” (ka) เป็นส่ิงท่ีไม่สูญ 3 เพราะการฟ้ืนคืนชีพจาเป็นต้องมีบทเวทที่มีพลังจาก 3 Osirisหายไปไหน จะกลับเข้าร่างฟ้ืนคืนชีพข้ึนมาอีกครั้ง ธรรมชาติมาประกอบพิธีกรรมการปลุกวิญญาณและการเมอื่ ถงึ เวลาทถ่ี ูกปลกุ ขนึ้ มาอย่างถูกท่ี ถูกเวลา คืนชพี

แบบทดสอบรายวชิ าประวตั ศิ าสตร์ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 หนา้ ท่ี : 624. จากตารางสามารถจัดกลมุ่ ความสมั พันธท์ ี่ถกู ต้องตามกลมุ่ A, B และ C ไดต้ ามขอ้ ใด ก. 1, 2, 3 ข. 2, 3, 2 ค. 3, 1, 3 ง. 1, 1, 2 จ. 3, 2, 1ให้นกั เรียนอา่ นขอ้ ความดังต่อไปนแี้ ล้วตอบคาถามข้อ 25 อยี ิปต์ อารยธรรมแห่งลมุ่ แมน่ ้าไนล์ ชาวอียปิ ต์เปน็ หนงึ่ ในกลุ่มชนโบราณพวกแรกๆทปี่ ระสบความสาเรจ็ ในการสรา้ งและพฒั นาอารยธรรมของตน เน่อื งจากมีปราการธรรมชาติอย่างทะเลทรายซาฮารา ทาใหอ้ ยี ปิ ต์ปราศจากการคกุ คามจากศตั รทู างบกและความสมบรู ณ์ของแม่น้าไนล์กท็ าใหป้ ัญหาความอดอยากแทบไม่ปรากฏดว้ ย เหตุน้พี วกเขาจึงสามารถ พัฒนาอารยธรรมได้โดยปราศจากอุปสรรคใดๆ โดยนักประวัติศาสตร์แบ่งช่วงเวลาสามพันปีของอียิปต์ออกเปน็ ช่วงตา่ งๆ ดังนี้ • ปลายยุคก่อนราชวงศ์ (3100 ปี กอ่ นค.ศ.) เปน็ ยุคท่ยี งั ไมไ่ ดต้ ้ังเป็นอาณาจกั ร • ยุคอาณาจักรเกา่ (เรม่ิ ตัง้ แต่ 2950 - 2150 ปกี ่อน ค.ศ.) ประกอบด้วยราชวงศท์ ห่ี น่ึงถึงราชวงศ์ทแ่ี ปด • ยุครอยตอ่ ของอาณาจักร (2125 - 1975 ปี ก่อน ค.ศ.) ประกอบด้วยราชวงศท์ เี่ กา้ ถึงสบิ เอด็ • ยุคอาณาจักรกลาง (เริ่มตงั้ แต่ 1975 - 1520 ปีกอ่ น ค.ศ.) ประกอบดว้ ยราชวงศท์ ่สี บิ สองถงึ สิบเจด็ • ยุคอาณาจกั รใหม่ (เรมิ่ ตงั้ แต่ 1539 - 1075 ปี ก่อน ค.ศ.) ประกอบดว้ ยราชวงศ์ท่ีสบิ แปดถึงยี่สิบ • ยุคปลายของอาณาจักร (เริ่มต้ังแต่ 1075 - 332ปี ก่อน ค.ศ.) ราชวงศ์ท่ีย่ีสิบเอ็ดถึงสามสิบเอ็ด ยุคน้ีอียิปต์ถูกปกครองโดยชาวต่างชาติต้ังแต่พวกลเิ บีย นูเบีย และพวกเปอรเ์ ซีย (ปีท่ี 332 กอ่ นครสิ ตกาล) อยี ิปตถ์ กู ปกครองโดย... (B)... อดีตขุนศึกของพระเจ้าอเล็กซานเดอร์มหาราช จากจกั รวรรดิ.....(C)..... ถึงความพ่ายแพ้ของ.... (A)....ท่ีแอคติอมุ ในราวกอ่ นคริสตกาล อยี ปิ ตก์ ็ส้นิ สุดความเปน็ อาณาจักรโดยสน้ิ เชงิ จากข้อความข้างต้น ฟาโรห์องค์สุดท้ายของอียิปต์คือใคร (A) ราชวงศ์สุดท้ายของอียิปต์มีชื่อว่าอะไร (B) และเมื่อราชวงศ์สุดท้ายของอยี ิปตส์ ้นิ สดุ ลง อยี ิปต์ตกเปน็ ของจกั รวรรดใิ ด (C) (ส 4.2 ม.4-6/1 : วิเคราะห)์A คาตอบ B คาตอบ C คาตอบ1 ฟาโรหร์ ามเสสท่ี 3 1 ราชวงศเ์ มนตโู ฮเตป็ 1 จักรวรรดิเปอร์เซยี2 พระนางคลโี อพตั รา 2 ราชวงศโ์ นมาร์ซ 2 จกั รวรรดิโรมัน3 ฟาโรห์อัคเคนาเตน 3 ราชวงศ์ปโตเลมี 3 จกั รวรรดิออตโตมนั25. จากตารางสามารถจัดกลุ่มความสัมพนั ธ์ทถ่ี ูกตอ้ งตามกลุม่ A, B และ C ไดต้ ามข้อใด ก. 1, 2, 3 ข. 2, 3, 2 ค. 3, 1, 3 ง. 1, 1, 2 จ. 1, 2, 1 ************************************************************** (นางสาวศริ ิมา เมฆปจั ฉาพชิ ิต) (นายนกิ ร ไชยบุตร) ผู้สอน/ผู้แตง่ ข้อสอบ หัวหน้ากลุ่มสาระฯ สงั คมศึกษา (นายเสรี แซ่จาง) (นายวิเศษ ฟองตา) งานวัดผลระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย รองผู้อานวยการฝุายวชิ าการ

แบบทดสอบรายวชิ าประวตั ศิ าสตร์ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 หน้าที่ : 7 กระดาษคาตอบ วชิ าประวตั ิศาสตร์ ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4รวมคะแนนสอบ........./20(เฉพาะครูผู้สอนกรอก) ชอื่ -สกลุ ...................................................................... ชนั้ ม.4/...... เลขท่ี ......ตอนท่ี 1 สว่ นท่ี 1 แบบปรนัยเลือก 1 คาตอบ จานวน 20 ข้อ (ข้อละ 0.5 คะแนน)ขอ้ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20กขคงจตอนท่ี 1 สว่ นที่ 2 แบบปรนยั เลอื กตอบเชงิ ซ้อน จานวน 2 ขอ้ (ข้อละ 1 คะแนน ต่อเมือ่ ตอบถูกทั้ง 4 ข้อยอ่ ย)ขอ้ ท่ี ใช่ ไมใ่ ช่ ขอ้ ท่ี ใช่ ไม่ใช่21.1 22.121.2 22.221.3 22.321.4 22.4ตอนที่ 1 สว่ นที่ 3 แบบปรนยั เลอื กตอบกลุ่มสัมพันธ์ จานวน 3 ขอ้ (ขอ้ ละ 1 คะแนน)ขอ้ ก ข ค ง จ ข้อ ก ข ค ง จ ขอ้ ก ข ค ง จ23 24 25ตอนท่ี 2 แบบอัตนยั (เขียนตอบ) จานวน 1 ข้อ (ขอ้ ละ 5 คะแนน)26. จากการศึกษาอารยธรรมโลกยุคโบราณ ให้นักเรียนอธิบายยุคสมัยของอารยธรรมกรีก-โรมันท่ีนักเรียนประทับใจมา 1ยุคสมัย บอกเหตุผลที่นักเรียนเลือกยุคสมัยน้ีมาเขียน และนักเรียนสามารถนาความรู้ที่ได้รับจากยุคสมัยน้ีมาใช้ในชวี ิตประจาวันไดอ้ ย่างไรบ้าง (ส 4.1 ม.4-6/2 : การนาไปใช้)............................................................................................................................. .................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................... ................................เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ข้อสอบอัตนยัขอ้ เกณฑ์การใหค้ ะแนน คะแนน 54321029 บอกยคุ สมยั ของกรีก-โรมัน 1 ยคุ สมยั อธบิ ายยุคสมยั ของกรกี -โรมนั พรอ้ มเหตผุ ล การนามาประยุกตใ์ ช้ในชวี ติ ประจาวัน รวมคะแนน (หารดว้ ย 3)* หมายเหตุ หากเขยี นไม่พอเขยี นต่อด้านหลังได้