Jutarat Petsanngam 61170140

การเขียนบทความวิชาการและบทความวิจยั เพ่อื ตีพิมพใ์ นวารสารระดบั ชาติและระดบั นานาชาติ และการประยกุ ตใ์ ช้เทคโนโลยีและสารสนเทศ เพื่อการศึกษาบนพนื้ ฐานของการเรียนรู้ ในศตวรรษ ท่ี 21

สารบญั 1 การเขียนบทความวิชาการและ บทความวิจัย เพื่อตีพิมพ์ในวารสาร ร ะ ดั บ ช า ติ แ ล ะ ร ะ ดั บ น า น า ช า ติ สาหรบั นิสติ ระดบั บัณฑิตศกึ ษา 2 ก า ร ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ เ ท ค โ น โ ล ยี แ ล ะ ส า ร ส น เ ท ศ เ พื่ อ ก า ร ศึ ก ษ า บ น พื้ น ฐ า น ข อ ง ก า ร เ รี ย น รู้ ในศตวรรษ ท่ี 21

การเขียนบทความวิชาการและบทความวิจัย เพือ่ ตีพมิ พ์ในวารสารระดับชาติและระดบั นานาชาติ สาหรับนสิ ิตระดับบณั ฑิตศึกษา

11 Steps to organizing your manuscript Step 1 : Prepare the figures and tables Step 2 : Write the Methods Step 3 : Write up the Results Step 4 : Write the Discussion Step 5 : Write a clear Conclusion Step 6 : Write a compelling Introduction

11 Steps to organizing your manuscript Step 7 : Write the Abstract Step 8 : Compose a concise and descriptive title Step 9 : Select keywords for indexing Step 10 : Write the Acknowledgements Step 11 : Write up the References

11 ขั้นตอนในการเขียนบทความวิชาการ และบทความวิจยั กอ่ นที่จะเริ่มเขียนบทความวิชาการ และบทความ วิจัยต้องคานึงถงึ 2 สิง่ สาคญั ดงั นี้ 1. กาหนดสมมตฐิ าน และวตั ถุประสงค์ 2. ทบทวนวรรณกรรมที่เกีย่ วขอ้ ง ( 30 เรือ่ ง ) 1. เตรยี มตัวเลข และตาราง การใส่ภาพประกอบและตารางเปน็ วธิ ีทีม่ ีประสิทธิภาพท่สี ุด ในการแสดงผลการวจิ ยั และมีความสาคัญมาก

11 ขั้นตอนในการเขียนบทความวิชาการ และบทความวิจยั 2. เขียนวธิ ีการดาเนินการวิจัย เปน็ สว่ นของการวธิ ีการแก้ปญั หา หากเป็นการเสนอวิธีการใหมท่ ี่ไม่เคยมใี ครทา มาก่อน ตอ้ งรวบรวมข้อมูลโดยละเอยี ด อธิบาย วธิ ีการสารวจ, สถิติที่ใช้ในการวิจยั 3. เขียนผลการวิจยั ผลการวจิ ัยวา่ ไดอ้ ะไรเทา่ นนั้ ระบุผลการทดสอบทางสถติ ิท้งั หมด

11 ขั้นตอนในการเขียนบทความวิชาการ และบทความวิจยั 4. เขียนคาอภิปราย เป็นส่วนที่ง่ายที่สุดในการเขียน แต่ยากที่จะ เขียนให้ถูก และเป็นส่วนสาคัญที่สุดในบทความ วิจัย ที่จะสามารถนางานวิจัยไปต่อยอดได้ ซึ่ง สอดคล้องกับคาถามหรือวัตถุประสงค์, บทนา ควรหลกี เลย่ี งการเขียนทีเ่ กินกว่าผลการวิจยั ทีไ่ ด้ 5. เขียนสรปุ ที่ชัดเจน ขอ้ เสนอแนะสัมพนั ธก์ ับวัตถปุ ระสงค์

11 ขั้นตอนในการเขียนบทความวิชาการ และบทความวิจยั 6. เขียนบทนาที่นา่ สนใจ ประกอบด้วย ปัญหาท่ีต้องการแก้ไขคืออะไร มีวธิ ีแก้ไขอะไรบา้ ง อนั ไหนดีที่สุด ข้อจากัดคืออะไร หวังจะบรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์อะไร บรรณาธิการจะดูว่า มีมุมมองสอดคล้องกับวารสารท่ัวไปหรือเปล่า และ ไม่ควรมีการอา้ งอิงวารสารทีม่ ากเกินไป 7. เขียนบทคดั ยอ่ ใช้คาอธิบายสั้นๆ เกี่ยวกับมุมมองและ วัตถุประสงค์ของการวิจัย ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น มีการ ทาอะไรบ้าง เขียนรายละเอียดการดาเนินการ วิจัยน้อยที่สุด การเขียนบทคัดย่อต้องสั้นที่สุด เทา่ ที่จะทาได้ โดยปกตจิ ะน้อยกว่า 250 คา

11 ขั้นตอนในการเขียนบทความวิชาการ และบทความวิจัย 8. การเขยี นชือ่ เรื่อง อธิบายถงึ การศกึ ษาเรื่องทีท่ าอย่างกวา้ งๆ และน่าสนใจ สะท้อนให้เหน็ เนื้อหาในงานวจิ ัย 9. เลือกคาสาคญั หลกี เลย่ี งคาท่มี ีความหมายกว้างเกินไป

11 ขั้นตอนในการเขียนบทความวิชาการ และบทความวิจยั 10. การเขยี นกิตตกิ รรมประกาศ ขอบคณุ ผู้สนับสนุนหลกั 11. เขียนอา้ งองิ อ้างอิงเอกสารที่ใชท้ ้ังหมด ซึง่ เปน็ ส่วนทจ่ี ะมี ขอ้ ผิดพลาดมากที่สุด

11 ข้นั ตอนในการเขียนบทความวิชาการ และบทความวิจัย สดุ ทา้ ยตอ้ งตรวจสอบ - การสะกดชือ่ ผู้แต่ง - ปีทีพ่ มิ พ์ - การใช้ “ET al” - เครือ่ งหมายวรรคตอน - ข้อมูลอ้างองิ ท้ังหมด วิธกี ารเลอื กวารสารอ้างองิ จาก “ TCI ศนู ย์ดัชนีการอ้างอิงวารสารไทย”

การประยุกตใ์ ชเ้ ทคโนโลยีและสารสนเทศ เพ่อื การศกึ ษาบนพน้ื ฐานของการเรยี นรู้ ในศตวรรษ ที่ 21

สรปุ ความรู้ ที่ไดร้ ับจากการ เรยี นรู้ การอ่าน บทความ และดู Clip VDO…

ความหมายของนวตั กรรม นวัตกรรมทีใ่ ช้ในการเรยี นการสอนนน้ั สามารถอยู่ในรูปแบบ ITและไมใ่ ช่ IT

นวัตกรรมเทคโนโลยีในการจัดการศึกษา ในปจั จุบัน นวตั กรรมและเทคโนโลยที ี่สถานศึกษา โดยคานึงถึง..

นวัตกรรมและเทคโนโลยใี นแต่ละยุค จากอดตี ถึง ปัจจุบัน คาว่า นวตั กรรม จงึ ไม่ไดจ้ ากัดวา่ ต้องเป็นอุปกรณ์ วสั ดเุ พียง อยา่ งเดยี ว แตย่ ังรวมไปถึงแนวคิด การปฏบิ ตั ิ รวมถึงการดัดแปลง จากสิ่งเดมิ ทีม่ ีอยแู่ ล้วใหท้ ันสมัย และใช้ไดผ้ ลดียิง่ ข้นึ

รูปแบบการสอนใหม่ ๆ ตัวอยา่ งการสรา้ งนวัตกรรมการจดั การเรียนการสอน • การเรียนรแู้ บบกลุ่มเลก็ • การเรียนรแู้ บบร่วมมือ • การประดิษฐส์ ิง่ ของตา่ งๆ สือ่ ดั้งเดิม เชน่ การใช้บตั รสี บตั รคา เปน็ ตน้

Thank you ผจู้ ัดทา นางสาวจฑุ ารตั น์ เพช็ รแสนงาม รหัสนิสติ 61170140 หลักสตู รการศึกษามหาบัณฑติ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลยั พะเยา