1-2566-แผนการสอน-20204-2103-โปรแกรมตารางงาน

หลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชพี 2562 แผนการจดั การเรยี นรู้ 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน (Schedule program) ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2566 ครูพนดิ า นอ้ ยศรี ครู วทิ ยะฐานะชานาญการพเิ ศษ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี Workbook Worksheet Function Graph Macro Print Worksheet Pivot Table

รายการตรวจสอบและอนญุ าตใหใ้ ช้  บูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง  บรู ณาการงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน  บรู ณาการการเงินพอเพยี ง  ควรอนุญาตให้ใช้การสอนได้  ควรปรบั ปรุง. ........................................................................................................................ ลงชือ่ ลงช่ือ .............................................. (นายวิลยั พร ชินเกตุ) (นางสาวพนิดา น้อยศร)ี วิชาการระดบั ช้ัน ปวช. หวั หนา้ ระดับ ปวช.  เหน็ ควรอนญุ าตให้ใช้การสอนได้  ควรปรบั ปรงุ  อน่ื ๆ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ลงชอ่ื .............................................. (นางสาวทวที รพั ย์ จันทรทพิ ย์) รองผู้อำนวยการ  อนญุ าตให้ใช้การสอนได้  อนื่ ๆ ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ ลงชอื่ .............................................. (นายประเวศ ท่ังจันทร์แดง) ผู้อำนวยการ

คำนำ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ที่ได้ประกาศใช้ตั้งแต่เดือนสงิ หาคม 2542 เป็นต้นมา ได้เน้นให้ครู-อาจารย์และผูเ้ ก่ียวข้องท้ังหลายจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนสำคญั ที่สุด ซึ่งกิจกรรมการ เรยี นการสอนที่จัด ควรมีลกั ษณะสำคัญดงั นี้ 1. ผู้เรยี นไดเ้ รียนรจู้ ากการปฏิบัติจริง 2. ผู้เรียนมโี อกาสเลอื กเรียนรู้ในสิง่ ทีต่ นถนัดและสนใจ 3. ผเู้ รยี นไดม้ ีโอกาสแสวงหาความรแู้ ละสรา้ งองค์ความรดู้ ว้ ยตวั เอง 4. ผเู้ รยี นไดม้ ีโอกาสท่ีจะนำความรไู้ ปปฏิบตั ิใชจ้ รงิ ในชีวิตประจำวนั 5. ผู้เรยี นมสี ่วนร่วมในการประเมนิ ผลการเรียนรขู้ องตนเอง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ด้วยการบูรณาการ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในรายวิชา และในการคิดกิจกรรมที่จะส่งเสรมิ การเรียนรู้ของนักเรียนตาม พระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติให้เป็นรูปธรรม จึงได้จัดทำแผนการจัดการ เรียนรู้ โปรแกรมตารางงาน (Schedule program) รหสั 20204-2103 2-2-3 (ท-ป-น) ซึง่ ประกอบดว้ ย  จดุ ประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวชิ า และคำอธิบายรายวิชา  ตารางวเิ คราะห์หลักสูตร  กำหนดการสอนทบ่ี รู ณาการคณุ ธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ หลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง และงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น  แผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ ครูพนดิ า นอ้ ยศรี

สารบญั หนา้ เรอ่ื ง 2 7 กำหนดการสอน 8 ตารางวิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา 13 ตารางวเิ คราะหจ์ ดุ ประสงคก์ ารสอน 15 เกณฑก์ ารประเมินผล 17 คณุ ลกั ษณะท่ตี ้องบรู ณาการ 20 แผนจัดการเรียนรู้ เร่ือง รู้จักกับ Microsoft Excel 26 29 เฉลยแบบฝึกหดั หนว่ ยท่ี 1 32 แผนจัดการเรียนรู้ เรื่อง การแก้ไข Worksheet 35 38 เฉลยแบบฝกึ หดั หน่วยที่ 2 41 แผนจดั การเรียนรู้ เรอ่ื ง การตกแตง่ Worksheet 44 47 เฉลยแบบฝึกหัด บทที่ 3 49 แผนจดั การเรียนรู้ เรื่อง การจดั การ Workbook และ Worksheet 52 55 เฉลยแบบฝกึ หัด บทท่ี 4 60 แผนจัดการเรยี นรู้ เรื่อง การใชส้ ูตรคำนวณ 63 66 เฉลยแบบฝกึ หดั หน่วยที่ 5 71 แผนจัดการเรียนรู้ เร่ืองการใช้ฟงั ก์ช่ันการคำนวณ 75 78 เฉลยแบบฝกึ หัด บทท่ี 6 81 แผนจัดการเรียนรู้ เรื่องการใชก้ ราฟ 83 88 เฉลยแบบฝึกหัด หนว่ ยที่ 7 แผนจัดการเรยี นรู้ เรือ่ งการพมิ พ์งาน เฉลยแบบฝกึ หัด หน่วยที่ 8 แผนจัดการเรยี นรู้ เรือ่ งการบรหิ ารขอ้ มลู ที่มีปรมิ าณมาก เฉลยแบบฝกึ หัด หนว่ ยที่ 9 แผนจดั การเรยี นรู้ เรื่อง การใชง้ าน Pivot Table เฉลยแบบฝึกหดั หน่วยที่ 10 แผนจดั การเรียนรู้ เรอื่ ง การใชง้ าน Macro เฉลยแบบฝกึ หดั บทท่ี 11

ภาคผนวก ก ตวั อย่างแบบประเมินด้วยแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) ข ตวั อยา่ งแบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏบิ ัตงิ านรายบุคคล ค ตัวอย่างแบบสังเกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลมุ่ ง ตัวอย่างแบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ จ ตัวอย่างแบบรวมคะแนนการประเมนิ คณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ฉ ตัวอย่างแบบสรุปผลการประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ซ วิธีการใชแ้ บบประเมินคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ฌ บันทึกหลังสอน

คำอธิบายรายวชิ า ท-ป-2-2 หนว่ ยกติ 3 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน (Schedule program) จดุ ประสงคร์ ายวชิ า เพื่อให้ 1. เขา้ ใจหลกั การทำงานของโปรแกรมตารางงาน 2. เข้าใจเกี่ยวกับสว่ นประกอบเครอื่ งมอื ของโปรแกรมตารางงาน 3. สามารถใชเ้ ครอ่ื งมอื และคำส่ังของโปรแกรมตารางงาน 4. สามารถใชส้ ตู รคำนวณและฟงั กช์ ัน่ ตา่ งๆ Pivot Table Macro ของโปรแกรมตารางงาน 5. มเี จตคติและกิจนสิ ัยทดี่ ใี นการปฏบิ ตั งิ านคอมพวิ เตอรด์ ว้ ยความละเอียดรอบคอบ และ ถูกตอ้ ง สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรเู้ กย่ี วกบั หลักการทำงานของโปรแกรมตารางงาน 2. แสดงความรูเ้ ก่ยี วกบั หลักการการใชเ้ คร่อื งมอื ของโปรแกรมตารางงาน 3. ใชเ้ ครอ่ื งมือและคำส่ัง เพอ่ื จัดการเก่ยี วกบั ตารางทำการ 4. สรปุ จดั ทำรายงาน และแสดงผลขอ้ มลู ในรูปตารางและแผนภูมติ ามลกั ษณะงาน คำอธบิ ายรายวชิ า ศกึ ษาและปฏิบัติเก่ียวกับหลักการทำงานของโปรแกรมตารางงาน หลักการใช้เคร่ืองมือ และคำส่ังของโปรแกรมในการสร้าง แก้ไขและตกแต่งข้อมูล จัดการเกี่ยวกับไฟล์ข้อมูล การใช้ สูตรคำนวณและฟังก์ชันต่างๆ การสร้างรายงานในรูปแผนภูมิและตารางวิเคราะห์ข้อมูล Pivot Table Macro และการพิมพ์เอกสารทางเคร่อื งพิมพ์

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....2 กำหนดการสอน 20204-2103 วชิ าโปรแกรมตารางาน สปั ดาหท์ ่ี หนว่ ยการเรยี นร/ู้ เนอื้ หา กจิ กรรม 1 ปฐมนเิ ทศ - ให้นักเรียนค้นคว้าประจำหน่วย 1. จุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชาและ การเรียน คำอธบิ ายรายวชิ า 2. แนวทางวัดผลและการประเมนิ ผลการเรียนรู้ - แบง่ กลมุ่ ใหไ้ ปศึกษา บทที่ 1 รูจ้ กั กบั Microsoft Excel - บรรยาย 1. รู้จักกบั ไมโครซอฟทเ์ อ็กเซล 2. เอก็ เซล คืออะไร - แสดงวธิ ที ำและยกตวั อยา่ ง 3. ส่วนประกอบของไมโครซอฟทเ์ อก็ เซล - ใหน้ กั เรยี นแสดงวธิ ีทำ 4. การเลอื กเซลล์เพื่อปอ้ นขอ้ มลู - สรปุ บทเรยี น - แบบฝึกหดั /ทดสอบ 5. วิธปี อ้ นข้อมลู ซ้ำกัน 6. บันทึกข้อมูล 7. ปดิ เวริ ์กบคุ๊ 8. ออกจากเอ็กเซล 9. ใบงานและแบบฝกึ หัดกอ่ นเรยี น 10. แบบฝกึ หัดหลงั เรยี น 2 บทท่ี 2 การแก้ไข Worksheet - ให้นักเรียนค้นคว้าประจำหน่วยการ 1. การแก้ไขเวิร์กชีต เรียน 2. การเรียกข้อมลู ท่บี ันทกึ ไว้กลบั มาใชง้ าน - แบ่งกลมุ่ ใหไ้ ปศึกษา 3. การเลือกเซลล์หรอื กลุ่มเซลล์ - บรรยาย 4. การคัดลอกข้อมูลในเซลล์ - แสดงวิธีทำและยกตัวอยา่ ง 5. การแทรกขอ้ มลู - ให้นกั เรียนแสดงวธิ ที ำ 6. การลบข้อมลู ในเซลล์ - สรุปบทเรยี น 7. การใช้คำส่ัง Undo และ Redo เพอื่ ยกเลกิ - แบบฝึกหดั /ทดสอบ ข้อผิดพลาด 8. ใบงานและแบบฝกึ หดั กอ่ นเรียน 9. แบบฝึกหดั หลังเรียน

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....3 สปั ดาหท์ ี่ หนว่ ยการเรยี นร/ู้ เนอื้ หา กจิ กรรม 3-4 บทท่ี 3 การตกแต่ง Worksheet - ให้นักเรียนค้นคว้าประจำหน่วย การเรยี น 1. การตกแตง่ เวริ ก์ ชีต 2. กำหนดรูปแบบการแสดงข้อมลู - แบ่งกลุม่ ใหไ้ ปศกึ ษา 3. กำหนดรปู แบบการแสดงวันทีแ่ ละเวลา - บรรยาย 4. กำหนดรูปแบบและขนาดข้อมลู ทีแ่ สดงใน - แสดงวิธีทำและยกตัวอย่าง ตาราง - ให้นักเรยี นแสดงวธิ ที ำ 5. กำหนดขอ้ มูลให้แสดงเป็นตวั หนา - สรุปบทเรยี น - แบบฝึกหัด/ทดสอบ 5 บทท่ี 4 การจัดการ Workbook และ Worksheet 1. การจดั การเวิร์กบคุ๊ และเวริ ์กชตี - ให้นักเรียนค้นคว้าประจำหน่วย 2. เรอ่ื งของเวริ ก์ บุ๊คและเวิรก์ ชตี การเรียน 3. ใบงานและแบบฝกึ หัดก่อนเรียน 4. แบบฝกึ หดั หลงั เรียน - แบ่งกลมุ่ ให้ไปศึกษา - บรรยาย 6-7 บทท่ี 5 การใชส้ ตู รคำนวณ - แสดงวธิ ีทำและยกตวั อย่าง 1. การใชส้ ตู รคำนวณ - ให้นกั เรยี นแสดงวธิ ที ำ 2. วธิ ใี ช้สตู รคำนวณ - สรปุ บทเรียน 3. การย้ายและการคัดลอกสตู ร - แบบฝึกหดั /ทดสอบ 4. การอ้างอิงเซลล์ในสูตรคำนวณโดยใชช้ อื่ หัว คอลมั น์ - ให้นักเรียนค้นคว้าประจำหน่วย 5. ใบงานและแบบฝกึ หดั ก่อนเรียน การเรยี น 6. แบบฝึกหัดหลังเรียน - แบ่งกลมุ่ ใหไ้ ปศกึ ษา 8 บทที่ 6 การใช้ฟงั กช์ น่ั การคำนวณ - บรรยาย 1. การใช้ฟงั ก์ชน่ั การคำนวณ - แสดงวิธีทำและยกตัวอยา่ ง 2. แนะนำส่วนประกอบของฟังกช์ ่นั - ให้นกั เรยี นแสดงวิธที ำ 3. การใช้ AutoSum - สรุปบทเรยี น 4. ใบงานและแบบฝกึ หดั ก่อนเรียน - แบบฝกึ หดั /ทดสอบ 5. แบบฝึกหดั หลงั เรยี น - ให้นักเรียนค้นคว้าประจำหน่วย การเรียน - แบ่งกลุ่มใหไ้ ปศึกษา - บรรยาย - แสดงวิธที ำและยกตวั อยา่ ง - ให้นกั เรียนแสดงวธิ ที ำ - สรุปบทเรยี น - แบบฝกึ หัด/ทดสอบ

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....4 สปั ดาหท์ ี่ หนว่ ยการเรยี นร/ู้ เนอ้ื หา กจิ กรรม - 9 ทบทวน/สอบกลางภาค - ให้นักเรียนค้นคว้าประจำหน่วย 10-11 บทท่ี 7 การใชก้ ราฟ การเรียน 1. การใช้กราฟ - แบ่งกลมุ่ ให้ไปศกึ ษา - บรรยาย 2. สว่ นประกอบของกราฟ - แสดงวิธีทำและยกตวั อยา่ ง 3. เคลื่อนย้าย เปลย่ี นขนาดและลบรปู กราฟ - ให้นักเรียนแสดงวิธที ำ 4. การเปล่ียนขนาดรปู ภาพ - สรุปบทเรียน 5. การลบกราฟ - แบบฝกึ หดั /ทดสอบ 6. การแกไ้ ขและปรับแตง่ รายละเอยี ดของกราฟ 7. ใบงานและแบบฝึกหดั กอ่ นเรียน - ให้นักเรียนค้นคว้าประจำหน่วย 8. แบบฝกึ หดั หลังเรียน การเรียน บูรณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง บูรณาการงานสวนพฤกษ์ศาสตรใ์ นโรงเรยี น - แบ่งกลุ่มให้ไปศกึ ษา - บรรยาย 12 บทที่ 8 การพิมพง์ าน - แสดงวิธที ำและยกตัวอย่าง 1. การพมิ พง์ าน - ให้นกั เรียนแสดงวธิ ที ำ 2. ตรวจสอบงานกอ่ นพมิ พ์ดว้ ย Print Preview - สรปุ บทเรยี น 3. การกำหนดรายละเอียดเก่ยี วกบั การพิมพ์ - แบบฝกึ หดั /ทดสอบ 4. ใบงานและแบบฝึกหัดกอ่ นเรียน - ให้นักเรียนค้นคว้าประจำหน่วยการ 5. แบบฝึกหัดหลังเรยี น เรียน 13-14 บทที่ 9 การบริหารข้อมลู ท่ีมีปรมิ าณมาก - แบง่ กลุ่มใหไ้ ปศึกษา 1. การบรหิ ารข้อมูลทม่ี ีปริมาณมาก - บรรยาย 2. ฐานขอ้ มูล - แสดงวิธีทำและยกตวั อยา่ ง 3. การเรียงลำดับข้อมูล - ให้นกั เรยี นแสดงวิธีทำ 4. การคัดเลือกขอ้ มลู โดยใช้ AutoFilter - สรปุ บทเรียน 5. การค้นหาเรคอรด์ - แบบฝึกหัด/ทดสอบ 6. การหาผลรวมในรายการฐานขอ้ มูล 7. การสรา้ ง Group 8. ใบงานและแบบฝึกหดั ก่อนเรียน 9. แบบฝกึ หัดหลังเรยี น

สปั ดาห์ที่ หนว่ ยการเรยี นร/ู้ เนอ้ื หา 20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....5 15-16 บทที่ 10 การใชง้ าน Pivot Table กจิ กรรม - ให้นักเรียนค้นคว้าประจำหน่วยการ 1. การใชง้ าน Pivot Table 2. ความหมายและประโยชนข์ อง Pivot Table เรยี น 3. จดั รูปแบบโดยการยา้ ยตำแหน่ง Field - แบง่ กลุ่มให้ไปศึกษา 4. ใบงานและแบบฝกึ หดั กอ่ นเรียน - บรรยาย 5. แบบฝกึ หดั หลังเรยี น - แสดงวิธีทำและยกตัวอยา่ ง - ให้นักเรียนแสดงวิธที ำ 17 บทที่ 11 การใชง้ าน Macro - สรปุ บทเรยี น 1. การใชง้ าน Macro - แบบฝกึ หดั /ทดสอบ 2. การสรา้ ง Macro - ให้นักเรียนค้นคว้าประจำหน่วยการ 3. การเปลย่ี นหน้าตาของปุม่ 5. ใบงานและแบบฝึกหัดกอ่ นเรียน เรยี น 6. แบบฝกึ หดั หลังเรียน - แบ่งกลุ่มใหไ้ ปศึกษา - บรรยาย 18 ทบทวน/สอบปลายภาค - แสดงวิธีทำและยกตวั อยา่ ง - ใหน้ กั เรียนแสดงวิธที ำ - สรปุ บทเรียน - แบบฝกึ หดั /ทดสอบ -

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....7 ตารางวเิ คราะหค์ ำอธบิ ายรายวิชา รหสั วชิ า 20204-2103 ชอ่ื วชิ า โปรแกรมตารางงาน จำนวน 3 หนว่ ยกิต เวลาเรียน 4 คาบ/สัปดาห์ ระยะเวลา 18 สปั ดาห์ จำนวนคาบเรยี นรวม 72 ชัว่ โมง ลำดับที่ ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้ พฤตกิ รรมทค่ี าดหวงั ตอ่ การเรยี นการสอน 1 ครง้ั ความรู้ ทกั ษะ จติ พสิ ยั รวม(ชม.) 1 2 รจู้ ักกบั Microsoft Excel 12 1 4 3-4 5 การแกไ้ ข Worksheet 12 1 4 6-7 8 การตกแต่ง Worksheet 24 2 8 9 10-11 การจัดการ Workbook และ Worksheet 1 2 1 4 12 13-14 การใช้สูตรคำนวณ 24 2 8 15-16 17 การใชฟ้ งั ก์ช่นั การคำนวณ 12 1 4 18 ทบทวน/สอบกลางภาค 4 การใช้กราฟ 24 2 8 การพิมพ์งาน 12 1 4 การบรหิ ารขอ้ มลู ท่ีมีปริมาณมาก 24 2 8 การใช้งาน Pivot Table 12 1 4 การใช้งาน Macro 12 1 4 ทบทวน/การประเมินผลการเรียน 4 รวม 72

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....8 ตารางวเิ คราะหจ์ ดุ ประสงคก์ ารสอน ระดับพฤตกิ รรมทต่ี อ้ งการ ความรู้ ทกั ษะ กจิ นสิ ยั หนว่ ยที่ ชอ่ื หนว่ ย/หวั ขอ้ การสอน ความจำ ความเข้าใจ การนำไปใช้ สูงก ่วา การทำตามแบบ การทำถูกต้อง สูงกว่า การเ ็หนคุณค่า การ ัจดระบบ 1. บ ท ท่ี 1 รู้จั ก กั บ Microsoft ✓ / Excel / 1.รู้จกั กบั Microsoft Excel // // 2. Excel คืออะไร // 3 . ส่ ว น ป ร ะ ก อ บ ข อ ง / / / // Microsoft Excel // 4. การเลือกเซลล์เพื่อป้อน // ข้อมลู // 5. วิธปี ้อนข้อมลู ซำ้ กนั // 6. บันทกึ ขอ้ มลู // 7. ปดิ เวิรก์ บุ๊ค // 8. ออกจาก Excel // // 2. บทท่ี 2 การแกไ้ ข Worksheet / // 1. การแกไ้ ขเวิร์กชตี / // 2. การเรยี กข้อมูลทบ่ี ันทึกไว้ / // กลับมาใชง้ าน / 3. การเลอื กเซลล์หรอื กล่มุ / เซลล์ / 4. การคดั ลอกขอ้ มูลในเซลล์ 5. การแทรกขอ้ มูล 6. การลบขอ้ มลู ในเซลล์ / 7. การใช้คำส่งั Undo และ Redo เพ่ือยกเลกิ ขอ้ ผิดพลาด 8. ใบงานและแบบฝึกหดั ก่อน เรยี น 9. แบบฝกึ หดั หลังเรียน

ระดบั พฤตกิ รรมทต่ี อ้ งการ ความรู้ 20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....9 // ทกั ษะ กจิ นสิ ยั // หนว่ ย ชอื่ หนว่ ย/หวั ขอ้ การสอน ความจำ// ที่ ความเข้าใจ// การนำไปใช้// สูงก ่วา การทำตามแบบ// การทำถูกต้อง// สูงกว่า การเ ็หนคุณค่า// การ ัจดระบบ// // 3. บทที่ 3 การตกแต่ง Worksheet / // / // 1. การตกแตง่ เวริ ก์ ชตี / // 2. กำหนดรปู แบบการแสดง // ขอ้ มูล // 3. กำหนดรูปแบบการแสดง // วันทแ่ี ละเวลา / 4. กำหนดรูปแบบและขนาด / / ขอ้ มลู ที่แสดงในตาราง // 5. กำหนดข้อมลู ให้แสดงเปน็ / ตัวหนา 4. บทท่ี 4 การจัดการ Workbook และ Worksheet 1. การจัดการเวริ ก์ บุ๊คและ / เวิรก์ ชีต 2. เร่ืองของเวริ ์กบุ๊คและเวริ ์ก ชตี 3. ใบงานและแบบฝึกหัดก่อน เรยี น 4. แบบฝกึ หดั หลังเรียน 5. บทที่ 5 การใช้สูตรคำนวณ // 1. การใชส้ ูตรคำนวณ 2. วธิ ใี ชส้ ตู รคำนวณ / / 3. การยา้ ยและการคดั ลอก / / สตู ร // 4. การอ้างองิ เซลลใ์ นสูตร // คำนวณโดยใชช้ ่อื หวั คอลมั น์ 5. ใบงานและแบบฝกึ หัดกอ่ น เรยี น 6. แบบฝึกหัดหลังเรียน

ระดบั พฤตกิ รรมทตี่ อ้ งการ ความรู้ 20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....10 // ทกั ษะ กจิ นสิ ยั // หนว่ ย ชอ่ื หนว่ ย/หวั ขอ้ การสอน ความจำ// ท่ี ความเข้าใจ การนำไปใช้// สูงก ่วา การทำตามแบบ// การทำถูกต้อง// สูงกว่า// การเ ็หนคุณค่า การ ัจดระบบ 6. บทท่ี 6 การใช้ฟั งก์ชั่นการ // คำนวณ 1. การใช้ฟงั ก์ช่ันการคำนวณ / / 2. แนะนำส่วนประกอบของ / ฟังก์ชัน่ // 3. การใช้ AutoSum 4. ใบงานและแบบฝึกหดั ก่อน / เรยี น 5. แบบฝึกหดั หลงั เรียน 7. บทท่ี 7 การใชก้ ราฟ 1. การใชก้ ราฟ 2. ส่วนประกอบของกราฟ // 3. เคล่อื นย้าย เปล่ยี นขนาด / // และลบรปู กราฟ 4. การเปลีย่ นขนาดรูปภาพ 5. การลบกราฟ 6. การแกไ้ ขและปรับแตง่ 7.รายละเอยี ดของกราฟ 8. บทที่ 8 การพมิ พง์ าน / // // 1. การพิมพง์ าน // 2. ตรวจสอบงานกอ่ นพมิ พ์ / // ดว้ ย Print Preview 3. การกำหนดรายละเอียด / เกี่ยวกบั การพิมพ์ 4. ใบงานและแบบฝกึ หัดกอ่ น เรยี น 5. แบบฝกึ หัดหลงั เรยี น

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....11 ระดับพฤตกิ รรมทตี่ อ้ งการ ความรู้ ทกั ษะ กจิ นสิ ยั หนว่ ย ชอ่ื หนว่ ย/หวั ขอ้ การสอน ความจำ ท่ี ความเข้าใจ การนำไปใช้ สูงก ่วา การทำตามแบบ การทำถูกต้อง สูงกว่า การเ ็หนคุณค่า การ ัจดระบบ 10. บทท่ี 10 การบริหารข้อมูลที่มี // ปริมาณมาก 1. การบรหิ ารข้อมูลทีม่ ี /////// ปรมิ าณมาก 2. ฐานข้อมลู /////// 3. การเรียงลำดับข้อมลู /////// 4. การคัดเลอื กขอ้ มูล โดยใช้ /////// AutoFilter 5. การคน้ หาเรคอร์ด /////// 6. การหาผลรวมในรายการ /////// ฐานข้อมูล 7. การสรา้ ง Group /////// 8. ใบงานและแบบฝึกหัดก่อน เรียน 9. แบบฝกึ หดั หลังเรียน 10. บทที่ 10 การใชง้ าน Pivot Table // 1. การใช้งาน Pivot Table /////// 2. ความหมายและประโยชน์ /////// ของ Pivot Table 3. จดั รูปแบบโดยการย้าย /////// ตำแหน่ง Field 4. ใบงานและแบบฝกึ หัดกอ่ น เรียน 5. แบบฝึกหัดหลงั เรียน 11. บทที่ 11 การใชง้ าน Macro /////// // 1. การใชง้ าน Macro 2. การสร้าง Macro /////// 3. การเปลี่ยนหน้าตาของปุ่ม /////// 4. ใบงานและแบบฝกึ หดั ก่อน เรียน 5. แบบฝกึ หัดหลงั เรยี น

20204-2103 โปรแกรมตารางงาน.....13 เกณฑก์ ารประเมนิ ผล เกณฑก์ ารประเมนิ ผล รหสั วชิ า 20204-2103 โปรแกรมตารางงาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 40 คะแนน 20 คะแนน 1. ความรู้ทักษะ 20 คะแนน 2. ภาระงาน 20 คะแนน 3. ประเมินผลประจำภาคเรยี น 4. คุณลกั ษณะท่ีตอ้ งการบูรณาการ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เกณฑก์ ารตดั สนิ ผลการเรยี น ระดบั คะแนน 4.00 คะแนน 3.50 81 ข้นึ ไป 3.00 76-80 2.50 71-75 2.00 66-70 1.50 61-65 1.00 56-60 0.00 50-55 49 ลงไป

20204-2103 โปรแกรมตารางงาน.....14 คณุ ลกั ษณะทต่ี อ้ งบรู ณาการ 1. ความมวี นิ ัย - แต่งกายถกู ต้องตามระเบยี บและขอ้ ตกลง - ตรงต่อเวลา 2. ความซ่อื สัตยส์ ุจรติ - ไมน่ ำผลงานของผู้อ่ืนมาแอบอ้างเป็นของตนเอง 3. มมี นษุ ยสมั พนั ธ์ - ทำงานร่วมกับผ้อู น่ื โดยไม่มปี ัญหา - รว่ มรับผิดชอบผลงานของกลุ่ม 4. ความเช่อื ม่นั ตนเอง - กล้าแสดงความคิดเหน็ ซกั ถามเมอ่ื สงสยั กลา้ ตอบคำถาม 5. ความรับผดิ ชอบ - ปฏบิ ัตงิ านทไ่ี ด้รับมอบหมายเสรจ็ ตามกำหนด 6. ความสนใจใฝร่ ู้ - มคี วามกระตอื รอื รน้ ค้นหา แสวงหาความรู้ใหม่ ๆ 7. ความคิดริเร่มิ สร้างสรรค์ - สามารถนำเสนอผลงานไดอ้ ย่างเหมาะสมและสามารถยอมรบั ได้ 8. ความอดทนและขยนั หมัน่ เพียร - ต้งั ใจทำงานท่ไี ด้รบั มอบหมาย - มาเรยี นและรว่ มทำกจิ กรรมการเรยี นอยา่ งสมำ่ เสมอ - ทำงานดว้ ยความมานะบากบ่นั

20204-2103 โปรแกรมตารางงาน.....15 คณุ ลกั ษณะที่ตอ้ งการบรู ณาการ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ พฤตกิ รรมทตี่ อ้ งการวดั คะแนน เกณฑใ์ นการประเมนิ ประสงค์ 2 - แต่งกายถูกตอ้ งตามระเบียบทุกคร้งั 1. ความมวี ินัย 1. แตง่ กายถูกต้องตาม 0 - แต่งกายไมถ่ กู ตอ้ งตามระเบยี บ ระเบียบและข้อตกลง 2 - เขา้ ชนั้ เรยี นตรงเวลา 2. ตรงต่อเวลา 1 - เข้าชัน้ เรียนไม่ตรงเวลา 0 - ไม่เขา้ ชัน้ เรยี น 2. ความซ่ือสัตย์สจุ รติ 1. ไม่นำผลงานผอู้ ืน่ มา 2 - ทำผลงานด้วยตนเอง 3. มมี นุษยสมั พนั ธ์ แอบอา้ งเปน็ ของ 0 - นำผลงานผอู้ ื่นมาเปน็ ของตนเอง ตนเอง 4. ความเชอ่ื ม่นั ในตนเอง 2 - ทำงานโดยไม่มปี ัญหา 1. ทำงานร่วมกับผู้อ่ืน 0 - ไมส่ ามารถรว่ มงานกบั ผ้อู ืน่ โดย ไม่มปี ญั หา 2 - ช่วยเหลือในการทำงานกล่มุ ทกุ คร้งั 1 - ชว่ ยเหลือในการทำงานกลุม่ บางครั้ง 2. รว่ มรบั ผิดชอบผลงาน 0 - ไมช่ ว่ ยเหลอื ในการทำงานกลมุ่ ของกลุ่ม 2 - กล้าตัดสนิ ใจ กล้าแสดงความคดิ เหน็ ทุก ครั้งที่มีโอกาสทนั ที 1. กลา้ แสดงความ 1 - ตดั สินใจ กล้าแสดงความคดิ เห็น คดิ เหน็ ซักถามเมื่อ สงสยั กล้าตอบคำถาม 0 ภายหลังทไี่ ดร้ บั การคะยนั้ คะยอ - ตัดสนิ ใจไมไ่ ด้ลงั เลใจตลอด 5. ความรบั ผิดชอบ 1. ปฏิบตั งิ านท่ไี ดร้ บั 2 มอบหมายเสร็จตาม 1 ไมก่ ล้าแสดงออก กำหนด 0 - ทำงานเสร็จตามกำหนด - ทำงานไมเ่ สรจ็ ตามกำหนด - ไมท่ ำงานตามที่กำหนด

20204-2103 โปรแกรมตารางงาน.....16 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม เกณฑใ์ นการประเมนิ และคณุ ลกั ษณะอนั พงึ พฤตกิ รรมท่ีตอ้ งการวดั คะแนน ประสงค์ 2 - มีความกระตอื รือรน้ ในการใฝ่หา ความรู้ 1 ใหมอ่ ยเู่ สมอ 6. ความสนใจใฝ่รู้ 1. มีความกระตือรอื ร้น - มคี วามกระตือรือรน้ ในการใฝ่หาความรู้ คน้ หาแสวงหาความรู้ ใหมบ่ างครง้ั ใหม่ ๆ ดว้ ยตนเอง - ไมม่ ีความกระตือรอื รน้ ในการใฝห่ า 0 ความรู้ใหม่ 7. ความคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์ 1. สามารถนำเสนอ 2 - นำเสนอผลงานได้อยา่ งมคี ณุ ภาพและ ผลงานได้อย่างเหมาะสม 1 เหมาะสม และ สามารถยอมรบั ได้ 0 - นำเสนอผลงานได้พอใช้ - ไม่มีความคิดริเร่มิ ตามผู้อื่นเสมอ 8. ความอดทนและ 1. ต้งั ใจทำงานทีไ่ ดร้ บั 2 - ต้งั ใจทำงานสงู ขยันหม่นั เพียร มอบหมาย 1 - ตง้ั ใจทำงานพอสมควร 0 - ไมต่ ้ังใจทำงานเท่าที่ควร 2. มาเรยี นและร่วมทำ 2 - ตรงต่อเวลาสมำ่ เสมอ กจิ กรรมการเรียนอยา่ ง 1 - ตรงตอ่ เวลาไม่สม่ำเสมอ สมำ่ เสมอ 0 - ไมต่ รงต่อเวลาเลย 2 - ทำงานดว้ ยความอดทน 3. ทำงานด้วยความ 1 - ทำงานดว้ ยอดทนพอสมควร มานะ บากบัน่ 0 - ไม่มคี วามอดทนในการทำงานเลย

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หน้า 17 แผนการสอน/แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 1 สัปดาหท์ ี่ 1 วิชา 2 0 2 0 4 - 2 0 1 3 โปรแกรมตารางงาน เวลา 4 คาบ เรอื่ ง รู้จักกับ Microsoft Excel สาระสำคัญ ในปัจจุบันนี้การทำงานด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์มีบทบาทมากมาย โดยเฉพาะการใช้โปรแกรม ประยุกต์ ไมโครซอฟท์เอ็กเซล ส่วนประกอบของโปรแกรม การเลือกเซลล์เพ่ือป้อนข้อมูล วิธีป้อนข้อมูลซ้ำกัน บันทึกข้อมูล ปิดเวิร์กบุ๊ค ออกจากโปรแกรมเอ็กเซล ทำให้การทำงานด้านตารางงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพมิ่ มากขึน้ สะดวกในการทำงานในรูปแบบต่าง ๆ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ จดุ ประสงคท์ ่ัวไป (จดุ ประสงค์นำทาง) 1. มคี วามรู้ความเข้าใจเกีย่ วกับความหมายของโปรแกรมประยุกต์ 2. มีความรู้ความเข้าใจเกยี่ วกบั สว่ นประกอบของโปรแกรมเอ็กเซล 3. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกับการเลือกเซลลเ์ พือ่ ป้อนข้อมลู 4. มคี วามรคู้ วามสามารถในการตรวจสอบอุปกรณ์ตา่ ง ๆ ภายในเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม (จุดประสงค์ปลายทาง) 1. ผ้เู รยี นสามารถอธบิ ายความหมายของโปรแกรมไมโครซอฟท์เอ็กเซลได้ 2. ผู้เรยี นสามารถอธบิ ายคณุ สมบตั ทิ ่สี ำคญั ของโปรแกรมเอก็ เซลได้ 3. ผเู้ รยี นสามารถบอกและอธิบายหน้าท่ี ส่วนประกอบต่าง ๆ ของโปรแกรมได้ 4. ผู้เรียนสามารถเปลย่ี นแถบเมนูระหว่างภาษาไทยและภาษาอังกฤษได้ 5. ผเู้ รยี นสามารถใช้งาน ตวั ช่วยเหลอื ในโปรแกรมได้ 6. ผเู้ รยี นสามารถป้อนข้อมูลในโปรแกรมได้ 7. ผู้เรียนสามารถลบ และแก้ไขข้อมูลในโปรแกรมได้ 8. ผูเ้ รียนสามารถแกไ้ ขข้อมูลจากแถบสูตรได้ 9. ผเู้ รยี นสามารถเลอื กตำแหน่งเซลล์ตามทร่ี ะบุได้ 10.ผเู้ รยี นสามารถบอกข้อดีของการระบุตำแหน่งเซลลโ์ ดยใช้คำสงั่ Go Toได้ 11.ผเู้ รียนสามารถป้อนขอ้ มูลโดยวธิ ี Pick from List ได้ 12.ผูเ้ รยี นสามารถบนั ทึกข้อมูลการทำงาน เพือ่ เรยี กใชง้ านครั้งถัดไปได้ 13.ผเู้ รียนสามารถสร้างเอกสารเพื่อใช้งานจริงได้

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 18 คุณลักษณะท่ตี ้องบรู ณาการ 1. ความมวี ินยั 2. มีมนษุ ยสมั พันธ์ 3. ความอดทนและขยันหมนั่ เพยี ร 4. ความรบั ผดิ ชอบ 5. ความสนใจใฝ่รู้ 6. ความเช่ือมั่นตนเอง หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและ 3D ที่บรู ณาการเข้าสู่การเรียนการสอน 1. เตรียมความพร้อมด้านวสั ดุ อุปกรณ์ สอดคล้องกบั งานได้อยา่ งถกู ต้อง 2. ปฏบิ ตั งิ านได้อย่างถูกต้อง และสำเร็จภายในเวลาท่กี ำหนดอยา่ งมีเหตุและผลตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กจิ กรรมการเรยี นรู้ กจิ กรรมครู กจิ กรรมผเู้ รยี น ขัน้ นำเขา้ สูบ่ ทเรียน(30 นาท)ี 1. ตรวจสอบรายชอ่ื นักเรียนท่เี ข้าเรียน ใหค้ วามรว่ มมือกบั ครใู นการตรวจสอบ 2. ครูนำเข้าสู่บทเรียนโดยให้ผู้เรียนในห้องแสดงความ ผเู้ รยี นแสดงความคิดเห็นและนำเสนอ คิ ด เห็ น ถึ งค ว าม ห ม าย ข อ งโป รแ ก รม ป ระ ยุ ก ต์ รว่ มสนทนาและแสดงความคิดเหน็ ไมโครซอฟท์เอ็กเซล ส่วนประกอบของโปรแกรมเอ็กเซล การเลือกเซลล์เพื่อปอ้ นข้อมลู 3. รว่ มสนทนา ขั้นดำเนนิ การสอน(180 นาท)ี 1. บอกจดุ ประสงค์การเรยี น ฟงั ทำความเข้าใจและซักถาม 2. ใหน้ กั เรยี นแบง่ กลุ่ม 3 กลุ่มรว่ มศึกษาจากเร่ือง ศกึ ษาจากกลุ่มท่คี รูจัดไวใ้ ห้ กลุ่มที่ 1 ความหมาย ของโปรแกรมประยุกต์ รับการประเมิน ไมโครซอฟท์เอก็ เซล ผู้เรียนสนใจ ตั้งใจฟังครบู รรยายพรอ้ มจดบันทึก กลุ่มท่ี 2 สว่ นประกอบของโปรแกรมเอก็ เซล กลุ่มที่ 3 การเลือกเซลลเ์ พื่อป้อนข้อมลู 3. ประเมนิ พฤตกิ รรมรายบุคคลโดยครูจะซกั ถามในแตล่ ะ บคุ คล 4. ครูบรรยาย และยกตัวอย่างประกอบในหัวข้อการ ตรวจสอบอุปกรณ์ต่างๆ ภายในคอมพิวเตอร์อย่างชัดเจน เพ่ือใหผ้ ้เู รียนสามารถจดจำและปฏบิ ตั ไิ ด้

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 19 กิจกรรมครู กจิ กรรมผูเ้ รยี น ขั้นสรุป( 30 นาที) 1.ครูและนกั เรยี นรว่ มกันสรุปสาระสำคัญ 1. ครูและนกั เรยี นรว่ มกนั สรุป สาระสำคัญ 2. เปดิ โอกาสให้นกั เรียนซักถามขอ้ สงสยั 2. นักเรยี นสอบถามข้อสงสยั 3. ครูแนะนำให้ผู้เรียน ไปศึกษาจากหนังสือประกอบการ 3. ฟังและจดบนั ทกึ เรยี นเพ่มิ เติม 4. ทำแบบทดสอบท้ายบท 4. ทดสอบหลังเรยี น สอ่ื การเรียนการสอนประจำหน่วย - หนงั สือเรยี นวิชา การใชโ้ ปรแกรมตารางงาน - ใบความรปู้ ระจำหน่วย - ใบงานและแบบฝึกหดั - เครอ่ื งไมโครคอมพวิ เตอร์ - ซดี ีสอ่ื การสอน วดั ผลประเมนิ ผลประจำหนว่ ย - สังเกตผู้เรียนมีความสนใจ เกิดความเข้าใจในสาระการเรียนรู้ ตลอดจนแสดงความกระตือรือร้น ในการแสดงความคดิ เห็นและสรปุ สาระการเรียนรู้ประจำหน่วย - ทำใบงานไดอ้ ยา่ งถูกต้อง ทันเวลาที่กำหนด ใบงานสะอาดและเป็นระเบียบ - ผู้เรียนทำแบบฝึกหดั หลังเรียนไดถ้ ูกตอ้ ง โดยไดค้ ะแนน 50% เปน็ อย่างตำ่ กจิ กรรมเสนอแนะประจำหน่วย ผู้เรียนต้องให้ความสนใจในการศึกษา เพ่ือหาเทคนิค วิธีการ หรือหลักการง่ายเพ่ือให้ปฏิบัติได้อย่าง ถูกต้อง และรวดเร็ว โดยการ ต้ังใจฟังหลักการ เทคนิควิธีการที่ครูผู้สอนสรุปในขณะท่ีทำการสอน และนำข้อ สงสยั ซกั ถามครใู นการเรยี นทกุ ครัง้ ทเ่ี กดิ ความสับสน และไมเ่ ข้าใจ ผู้เรียนมีการทบทวนบทเรียน ตลอดเพ่ือเสริมสร้างความเข้าใจอย่างแท้จริง ผู้เรียนหมั่นทำใบงาน แบบฝึกหัด และแก้ไขข้อทผ่ี ดิ ให้ถูกต้องเสมอ ผเู้ รียนต้องสร้างมโนภาพให้เกิดความคิดรวบยอดในสาระการเรียนรู้และเทคนิควิธีการพร้อมกับความ จำเป็นในการนำไปประยุกต์ใช้ให้เกิดข้ึนโดยตนเองให้ได้เพื่อเกิดความรู้ความเข้าใจอย่างแท้จริงไม่ใช่เกิดจาก การท่องจำ

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 20 เฉลยแบบฝึกหดั หน่วยที่ 1 ตอนที่ 1 จงใสเ่ ครอ่ื งหมาย หนา้ ขอ้ ท่ีถูก และ หนา้ ข้อที่ผิด 1. โปรแกรม Excel สามารถจดั เกบ็ ข้อมลู ลงในตารางไดเ้ ปน็ จำนวนมากๆ✓ 2. โปรแกรม Excel ไมส่ ามารถทำการคำนวณข้อมลู จากตารางหลายๆ ตารางได้ 3. ถา้ ผลลพั ธ์ของ D1= A1+B1+C1 ถ้าค่า B1 เปลย่ี นไปการคำนวณหาผลลัพธ์ทีไ่ ดข้ องเซลล์ D1 จะ เปลยี่ นตามไปดว้ ย✓ 4. การใชส้ ูตรคำนวณแตล่ ะครัง้ ใน Excel ไมส่ ามารถกระทำการขา้ ม Worksheet ได้ 5. โปรแกรม Excel สามารถทีจ่ ะตกแต่งตวั อักษรเป็นแบบต่างๆ และใส่สใี นตารางได้✓ 6. โปรแกรม Excel สามารถนำข้อมูลในตารางมาสรา้ งเปน็ กราฟได✓้ 7. โปรแกรม Excel มีขอ้ เสยี ทีไ่ ม่สามารถพิมพ์งานออกมาทางเครือ่ งพมิ พไ์ ด้โดยตรง 8. การใชง้ านโปรแกรม Excel สามารถใช้งานได้เพียง 1 หน้าหากจะใช้หน้าใหมต่ ้องทำการเปดิ โปรแกรม Excel ใหมอ่ ีกคร้งั  9. ขณะที่กำลังใช้โปรแกรม Excel ในโหมดภาษาอังกฤษอยู่ หากต้องการเปล่ียนมาใช้โหมด ภาษาไทยต้องทำการออกจากโปรแกรมแล้วจึงทำการเข้าใหม่✓ 10. เมือ่ ไมเ่ ขา้ ใจเก่ยี วกับการใชง้ านบนโปรแกรม Excel ในขณะที่ทำงานอยู่เราสามารถดไู ด้จากเมนู ชว่ ย✓ 11. ช่องตารางท่ีเก็บข้อมูลแบ่งออกเป็นแนวนอน (Row) และแนวต้ัง (Column) มีช่ือเรียกอีกอย่าง ว่า“เซลล”์ ✓ 12. การใช้คำส่ังเลือกเซลลท์ ี่กรอบช่อื เซลล์ ถา้ เลอื กเซลล์ H16 จะพมิ พ์ H16 หรือ 16H ก็ได้✓✓ 13. การป้อนข้อมลู จะป้อนได้กต็ อ่ เมอ่ื มีกรอบดำปรากฏอยทู่ ่เี ซลลท์ ต่ี อ้ งการปอ้ น✓ 14. การต้ังชื่อของข้อมลู ที่จะบนั ทึกจะต้องเปน็ ภาษาองั กฤษอย่างเดียวเท่าน้นั ✓ 15. เม่ือออกจากโปรแกรมหากว่าข้อมูลยังไม่ได้บันทึก Excel จะแสดงหน้าต่างยืนยันว่าต้องการท่ีจะ บันทกึ หรือไม่ โดยอัตโนมัติ✓

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หน้า 21 ตอนท่ี 2 จงทำเคร่อื งหมาย  ล้อมรอบข้อที่ถกู ตอ้ ง 1. ข้อใดกลา่ วไดถ้ ูกต้องเก่ียวกับโปรแกรม Excel ก. เปน็ โปรแกรมทีส่ ามารถใช้ในการถอดรหสั ข้อมลู ได้ ข. เปน็ โปรแกรมทไ่ี มส่ ามารถสร้างข้อมูลให้เป็นกราฟได้ ค. เป็นโปรแกรมทีส่ ามารถคำนวณสตู รไดอ้ ย่างแม่นยำ ง. เปน็ โปรแกรมท่สี ามารถแทรกสตี ่าง ๆ ลงในตารางได้แต่ไม่สามารถคำนวณสตู รได้ 2. ขอ้ ใดคือคุณสมบัติเดน่ ของโปรแกรม Excel ก. เปน็ โปรแกรมที่ใชใ้ นการพิมพง์ าน ข. เป็นโปรแกรมท่ีใชใ้ นการออกแบบรปู ภาพตา่ ง ๆ ค. เป็นโปรแกรมท่จี ัดการข้อมูลในตารางไดเ้ ป็นอย่างดี ง. เปน็ โปรแกรมทช่ี ว่ ยในการตกแต่งภาพและตวั อกั ษรได้ดี 3. ขอ้ ใดต่อไปน้ีกล่าวถกู ต้องทส่ี ุด ก. Excel สามารถทจ่ี ะเรยี งลำดับขอ้ มลู ท่ีต้องการจากตารางมาวิเคราะห์ได้ ข. Excel สามารถตกแตง่ ตารางไดแ้ ต่ไมส่ ามารถคำนวณข้อมูลจากตารางทไ่ี ม่เหมอื นกันได้ ค. Excel ไมส่ ามารถย้อนกลับมาแก้ไขข้อมลู ในเซลลไ์ ดห้ ลังจากท่ีเปลี่ยนเซลลใ์ หม่แลว้ ง. Excel ไมส่ ามารถคำนวณสูตรขา้ มเซลล์ได้ 4. ขอ้ ใดเป็นชอื่ เรียกของตารางงานท่ใี ช้เกบ็ ข้อมูลของโปรแกรม Excel ก. Worksheet ข. Sheet Tab ค. Name box ง. Title bar 5. ขอ้ ใดคือผู้ที่ให้คำแนะนำเกี่ยวกบั การใช้ Excel ก. About office ข. Help office ค. Office Assistant ง. Office Excel 6. เมอ่ื ไมเ่ ข้าใจวา่ ปุ่มตา่ งๆ ในโปรแกรม Excel คืออะไร ข้อใดต่อไปน้ีสามารถบอกให้เราทราบได้ ก. View Tip ข. Edit Tip ค. Search Tip ง. Screen Tip 7. ในการจดั เก็บข้อมูลของ Excel ไฟลท์ ีเ่ กบ็ ข้อมูลเรยี กวา่ อะไร ก. Workbook ข. Worksheet ค. Work Excel ง. Work Page 8. Ctrl + <Page Up> เป็นการสง่ั ให้โปรแกรม Excel ทำงานอะไร ก. เปล่ียน Worksheet ท่ีใช้งานเป็น Worksheet ทีใ่ ช้งานอยถู่ ัดไปทางขวา ข. เปลีย่ น Worksheet ทใ่ี ช้งานเปน็ Worksheet ทีใ่ ชง้ านอยถู่ ดั ไปทางซ้าย ค. เปลีย่ น Workbook ทีใ่ ชง้ านเปน็ Workbook ทใี่ ช้งานอยถู่ ดั ไปทางขวา ง. เปลยี่ น Workbook ทใี่ ช้งานเปน็ Workbook ที่ใช้งานอยู่ถัดไปทางซ้าย

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หน้า 22 9. Ctrl + <Home> เปน็ การสง่ั ใหโ้ ปรแกรม Excel ทำงานอะไร ก. กลบั ไปท่ี Worksheet ที่ 1 ข. เล่อื นเซลลไ์ ปคอลัมน์ A ในแถวนนั้ ๆ ค. เล่อื นเซลล์ไปคอลัมน์ A ในแถวที่ 1 ง. เล่ือนเซลล์ไปคอลัมน์ A ในแถวท่ี 1 แลว้ ลบข้อมลู เองโดยอตั โนมตั ิ 10. การเลอื กเซลล์ทอ่ี ย่หู ่างไกลกันมาก ๆ ควรใชค้ ำส่ังอะไรจะทำให้ไปยังเซลลน์ ัน้ ไดเ้ รว็ ขนึ้ ก. Edit > Move ข. Edit > Go To ค. Edit > Jump ง. Edit > Paste special… 11. การเลอื กเซลล์โดยใช้คำส่ัง GoTo ไปท่แี ถวที่ 8 คอลมั น์ที่ Q คำส่งั ข้อใดถูกตอ้ ง ก. เลอื ก Edit > Go To แล้วพมิ พ์ 8Q ข. เลอื ก Edit > Go To แลว้ พิมพ์ Shift + 8Q ค. เลอื ก Edit > Go To แลว้ พมิ พ์ Q8 ง. เลือก Edit > Go To แลว้ พมิ พ์ shift + Q8 12. หากตอ้ งการยกเลกิ การป้อนข้อมลู ในเซลล์ให้กดปุ่มคยี ์บอร์ดใดต่อไปนี้ ก. <End> ข. <Del> ค. <Break> ง. <Esc> 13. หากตอ้ งการป้อนข้อมลู ที่ซำ้ กันในการใชง้ าน Excel จะใช้คำสัง่ ใดในการป้อนขอ้ มลู ซ้ำเหล่าน้นั ก. Insert ข. Copy File ค. Pick From List ง. Insert Comment 14. การบนั ทกึ ขอ้ มลู ที่ไดจ้ ากการปอ้ นไว้แลว้ จะสามารถต้ังช่ือไฟล์ไดไ้ มเ่ กนิ ก่ีตัวอักษร ก. 252 ตวั ข. 254 ตวั ค. 256 ตวั ง. 258 ตวั 15. การออกจากโปรแกรม Microsoft Excel ตอ้ งทำอยา่ งไร ก. เลือก File > Exit ข. เลอื ก File > Close ค. เลอื ก Edit > Exit ง. เลอื ก Edit > Close

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 23 ตอนที่ 3 เขยี นคำตอบทีถ่ ูกตอ้ งลงในชอ่ งว่างให้สมบรู ณ์ 1. Excel คอื อะไร Excel เป็นโปรแกรมประเภท สเปรดชีต (Speadsheet) หรือโปรแกรมตารางงานซึ่งจะเก็บข้อมูล ต่างๆลงบนแผ่นตารางงาน คล้ายกับการเขียนข้อมูลลงไปในสมุดที่มีการตีช่องตารางท้ังแนวนอนและแนวต้ัง ซ่ึงช่องตารางแต่ละช่องจะมีช่ือประจำแต่ละช่อง ทำให้ง่ายต่อการป้อนข้อมูล การแก้ไขข้อมูล สะดวกต่อการ คำนวณและการนำข้อมูลไปประยุกต์ใช้ สามารถจัดข้อมูลต่างๆได้อย่างเป็นหมวดหมู่และเป็นระเบียบ มาก ยิง่ ขน้ึ 2. คณุ สมบัตทิ ีส่ ำคัญในโปรแกรม Excel มอี ะไรบา้ ง 1. ความสามารถด้านการคำนวณ Excel สามารถป้อนสตู รการคำนวณทางคณิตศาสตร์ เช่น บวก ลบ คูณ หาร เป็นต้น รวมทั้งสูตรคำนวณด้านอื่นๆและจุดเด่นของการคำนวณคือผลลัพธ์ของการคำนวณจะ เปล่ยี นแปลงตาม เม่ืออนิ ฟุตที่นำมาเปล่ียนค่า ทำให้เราไม่ตอ้ งเสยี เวลาเปลี่ยนแปลงคา่ ผลการคำนวณใหม่ 2. ความสามารถด้านการใชฟ้ ังก์ชน่ั นอกจากการป้อนสตู รคูณทางคณติ ศาสตร์แล้ว Excel ยงั สามารถ ป้อนฟังก์ชั่นอ่ืนๆได้อีก เช่น ฟังก์ช่ันเกี่ยวกับตัวอักษร ตัวเลข วันที่ ฟังก์ช่ันเกี่ยวกับการเงินหรือการตัดสินใจ สามารถเขยี นฟงั กช์ ั่นในการตดั สินใจ ถา้ ข้อมูลมากกวา่ 80 ก็ใหแ้ สดงขอ้ ความ A ถ้าน้อยกว่าก็ใหแ้ สดงข้อความ B เปน็ ต้น ซง่ึ ทำใหเ้ ราสามารถนำ Excel ไปใช้งานในการตัดสินใจไดด้ ว้ ย 3. ความสามารถในการสร้างกราฟ Excel สามารถนำข้อมูลท่ีป้อนลงในตารางมาสร้างเป็นกราฟได้ ทันที มีรูปแบบกราฟให้เลือกใช้งานหลายรูปแบบตามความเหมาะสม เช่น กราฟแท่ง แสดงยอดขายแต่ละ เดอื น กราฟวงกลม แสดงสว่ นแบง่ การตลาด กราฟเส้นแสดงแนวโน้มของบรษิ ัท เป็นต้น 4. ความสามารถในการตกแต่งตารางข้อมูล Excel สามารถตกแต่งตารางข้อมูลหรือกราฟข้อมูลด้วย ภาพสแี ละรูปแบบตัวอกั ษรตา่ งๆเพื่อให้เกดิ ความสวยงามและแยกแยะข้อมูลได้ง่ายขึน้ 5. ความสามารถในการจัดเรียงลำดับ Excel สามารถคัดเลอื กเฉพาะข้อมลู ทีต่ ้องการมาวิเคราะห์ได้ 6. ความสามารถในการพิมพ์งานออกทางเครื่องพิมพ์ Excel สามารถพิมพ์งานทั้งข้อมูลและรูปภาพ หรอื กราฟออกทางเครอื่ งพิมพ์ได้ทนั ที ซึง่ ทำให้งา่ ยต่อการสร้างรายงาน 7. ความสามารถในการแปลงข้อมลู ในตารางให้เป็นเว็บเพจเพื่อนำมาแสดงในโฮมเพจ 3. แถบสตู ร คืออะไร มปี ระโยชนอ์ ย่างไร แถบสตู ร (Formula Bar) ใช้แสดงหรือแกไ้ ขข้อมลู ในชอ่ งตาราง 4. Microsoft Excel ใช้วธิ กี ารระบตุ ำแหน่งเซลล์อยา่ งไร เซลล์แต่ละช่องในตารางสามารถอ้างอิงโดยใช้ช่ือแถวและคอลัมน์ที่ตัดกันท่ีเซลล์น้ัน เช่น เซลล์ B3 คือ เซลล์ ณ ตำแหนง่ ทีค่ อลมั น์ B และแถวท่ี 3 ตดั กัน

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 24 5. อธิบายการจดั เก็บข้อมูลใน Microsoft Excel ข้อมูลที่บันทึกใน Excel จะเก็บลงในไฟล์ซ่ึงเราจะเรียกว่า Work Book และในแต่ละ Work Book ก็ อาจประกอบด้วยตารางข้อมูลหลายหน้า โดยตารางข้อมูลแต่ละหน้ามีช่ือเรียกว่า Work sheet เปรียบเสมือน กบั Work Book คือสมุดหน่ึงเล่มท่ีรวบรวมขอ้ มูลไว้หลายๆหน้า ซ่ึงข้อมูลแตล่ ะหน้านั้นกค็ ือ Work sheet แต่ ละแผน่ นัน่ เอง 6. Office Assistant คืออะไร Microsoft Excel 2002 จะมีผู้ให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการใช้งาน Excel ซึ่งจะเรียกว่า office Assistance เราสามารถคน้ หาหัวข้อทเ่ี ราต้องการทราบหรอื ดขู ้อมลู เนือ้ หาการใชง้ านท้ังหมดได้ 7. ในโปรแกรม Excel “เซลล์” คืออะไร เซลล์ คอื ชอ่ งตาราง ที่ตดั กันของแถวและคอลมั น์ 8. ในโปรแกรม Excel เมือ่ กดแป้นคีย์บอร์ด <Home> จะเกดิ อะไรขน้ึ <Home> เลื่อนเซลลไ์ ปยังคอลมั น์ A ในแถวนนั้ ๆ 9. เมอ่ื กดแปน้ คียบ์ อรด์ <Ctrl> + <Page Down> ใน Excel ผลทีไ่ ดจ้ ะเป็นอย่างไร <ctrl+PageDown> เปล่ยี น work sheet ที่ใชง้ านเปน็ work sheet ท่ีอย่ถู ัดไปทางขวา 10. เราสามารถเลอื กตำแหน่งเซลล์ทตี่ ้องการปอ้ นขอ้ มลู ไดว้ ิธีใดบา้ ง การเลอื กเซลลโ์ ดยใชเ้ มาส์ การเลอื กเซลล์โดยใช้คีย์บอรด์ การเลอื กเซลล์โดยการใช้คำส่ัง go to การเลอื กเซลลโ์ ดยกำหนดตำแหนง่ ท่ีกรอบชือ่ เซลล์

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 25 ตอนท่ี 4 จากรปู หนา้ ตา่ งของโปรแกรม จงเติมชือ่ ของสว่ นประกอบโปรแกรม ตามหมายเลขท่ีกำหนด 1. แถบหัวเร่ือง 2. แถบเมนู 3. แถบเครื่องมือ 4. กรอบชือ่ เซลล์ 5. Active Cell 6. แถบสูตร 7. ตัวเลขระบตุ ำแหนง่ แถว 8. ตัวอกั ษรระบุตำแหน่งคอลัมน์ 9. แท็บชีตงาน 10. แถบสถานะ 11. แถบเลื่อนแนวนอน 12. แถบเลื่อนแนวต้งั 13. พ้นื ทีช่ ตี งาน

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หน้า 26 แผนการสอน/แผนการจดั การเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 2 สัปดาห์ที่ 2 วชิ า 2 0 2 0 4 - 2 1 0 3 โปรแกรมตารางงาน เวลา 4 คาบ เรอื่ ง การแก้ไข Worksheet สาระสำคญั ในการทำงานบนโปรแกรมประยุกต์สามารถช่วยให้ทำงานไดส้ ะดวกข้ึน และเลือกใชไ้ ด้ตามลักษณะ งานท่ี ต้องการ โปรแกรมไมโครซอฟท์ เอ็กเซลก็เช่นเดียวกัน จำเป็นต้องศึกษาถึงการแก้ไขเวิร์กชีต การ เรียกข้อมูล ท่ีบันทึกไว้กลับมาใช้งาน การเลือกเซลล์หรือกลุ่มเซลล์ การคัดลอกข้อมูลในเซลล์ การแทรก ข้อมูล การลบข้อมูลในเซลล์ การใช้คำส่ัง Undo และ Redo เพ่ือยกเลิกข้อผิดพลาด และเกิดทักษะในการ ทำงาน จุดประสงค์การเรยี นรู้ จดุ ประสงคท์ ั่วไป (จดุ ประสงค์นำทาง) 1. มีความรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกับการแก้ไขเวริ ์กชตี 2. มคี วามรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกับการเลือกเซลลห์ รือกลุม่ เซลล์ 3. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกบั การทำงานบนโปรแกรมเอ็กเซล 4. มคี วามรู้ความสามารถในการใช้คำส่งั ตา่ ง ๆ เพ่ือยกเลิกข้อผดิ พลาดในตวั โปรแกรม จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม (จดุ ประสงค์ปลายทาง) 1. ผูเ้ รียนสามารถเรยี กข้อมูลท่ีบันทกึ ไว้กลบั มาใช้งานได้ 2. ผเู้ รยี นสามารถเลอื กเซลล์แบบกลุม่ ได้ 3. ผู้เรยี นสามารถเลือกเซลลท์ ั้งแถวหรือทั้งคอลัมน์ได้ 4. ผูเ้ รยี นสามารถเลือกเซลล์ท้ังตารางได้ 5. ผู้เรียนสามารถตั้งชอื่ เซลล์เพือ่ ใช้งานได้ 6. ผู้เรียนสามารถย้ายข้อมลู ในเซลล์ได้ 7. ผู้เรียนสามารถคัดลอกข้อมูลในเซลลไ์ ด้ 8. ผเู้ รยี นสามารถคดั ลอกข้อมลู ในเซลล์โดยใช้ AutoFill ได้ 9. ผู้เรียนสามารถแทรกข้อมลู ในเซลล์ได้ 10. ผเู้ รยี นสามารถลบข้อมลู ในเซลล์ดว้ ยวธิ ตี า่ ง ๆ ได้ 11. ผู้เรยี นสามารถปรับความกวา้ งของคอลัมน์และความสูงของแถวได้ 12. ผเู้ รียนสามารถใชค้ ำสงั่ Undo และ Redo ได้

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 27 คณุ ลักษณะทต่ี ้องบรู ณาการ 1. ความมวี นิ ยั 2. มีมนุษยสัมพันธ์ 3. ความอดทนและขยันหมน่ั เพยี ร 4. ความรบั ผดิ ชอบ 5. ความสนใจใฝ่รู้ 6. ความเชอ่ื มั่นตนเอง หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและ 3D ที่บูรณาการเข้าสู่การเรียนการสอน 1. เตรียมความพรอ้ มด้านวสั ดุ อุปกรณ์ สอดคล้องกบั งานไดอ้ ย่างถูกต้อง 2. ปฏบิ ตั ิงานได้อย่างถูกต้อง และสำเรจ็ ภายในเวลาท่ีกำหนดอยา่ งมเี หตุและผลตามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กิจกรรมการเรยี นรู้ กจิ กรรมครู กิจกรรมผ้เู รียน ข้นั นำเข้าสบู่ ทเรียน( 30 นาที) 1. ตรวจสอบรายชือ่ นักเรียนท่ีเขา้ เรยี น 1. ให้ ค ว า ม ร่ ว ม มื อ กั บ ค รูใน ก า ร 2. ให้นักเรียนค้นคว้าเก่ียวกับการแก้ไขเวิร์กซีต การ ตรวจสอบ เลื อ ก เซ ล ห รื อ ก ลุ่ ม เซ ล แ ล ะ ก า ร ท ำ งา น บ น 2. ค้นคว้าเก่ียวกับการแก้ไขเวิร์กซีต โปรแกรมเอก็ เซล การเลือกเซลหรือกลุ่มเซลและการ 3. รว่ มสนทนาเกี่ยวกับแก้ไขเวริ ก์ ซตี ทำงานบนโปรแกรมเอ็กเซล 3. รว่ มสนทนาและแสดงความคิดเหน็ ขัน้ ดำเนนิ การสอน(180 นาที) 1. บอกจุดประสงคก์ ารเรยี น 1. ฟัง ทำความเขา้ ใจและซกั ถาม 2. บรรยาย อธบิ าย ยกตัวอย่าง แสดงวธิ ีการปฎบิ ัติในแต่ 2. ทำความเข้าใจและปฏิบตั ิตาม ละหัวขอ้ การเรืยนและให้นักเรยี นปฎบิ ัตไิ ปพร้อมกัน 3. ซักถาม 3. ใหค้ ำแนะนำ 4. รับการประเมิน 4. ประเมินพฤติกรรมรายบุคคลโดยครูจะซักถามในแต่ ละบคุ คล

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 28 กจิ กรรมครู กจิ กรรมผู้เรยี น ขน้ั สรุป( 30 นาที) 1. ครแู ละนักเรยี นร่วมกนั สรปุ สาระสำคญั 1. ค รู แ ล ะ นั ก เรี ย น ร่ ว ม กั น ส รุ ป 2. เปดิ โอกาสให้นกั เรียนซักถามข้อสงสัย สาระสำคญั 3. ครแู นะนำใหผ้ เู้ รยี น ไปหดั ทำและศึกษาเพิ่มเติม 2. นกั เรยี นสอบถามขอ้ สงสยั 4. ทดสอบหลังเรยี น 3. ฟงั และจดบันทึก 4. ทำแบบทดสอบทา้ ยบท สื่อการเรยี นการสอนประจำหนว่ ย - หนังสือเรียนวชิ า การใชโ้ ปรแกรมตารางงาน - ใบความรู้ประจำหนว่ ย - ใบงานและแบบฝกึ หัด - เครอ่ื งไมโครคอมพวิ เตอร์ - ซดี สี อ่ื การสอน วดั ผลประเมนิ ผล - ผู้เรียนปฏิบัติภาระงานทม่ี อบหมายเสรจ็ ทนั เวลาท่ีกำหนด - ตอบคำถามและสรปุ ผลงานได้อย่างถูกต้อง - ทำแบบฝกึ หดั หลงั เรยี นเสรจ็ ทันเวลาที่กำหนดและถูกตอ้ ง - สนใจกระตอื รือรน้ ในการเรยี นรู้ ตอบคำถาม สรุปสาระการเรยี นรู้ และกลา้ แสดงความคดิ เหน็ กจิ กรรมเสนอแนะ ถ้าผู้เรียนมีการเตรียมตัวในการเรียนที่ดี เช่น อ่าน และทำการศึกษาหนังสือเก่ียวกับหน่วยการเรียน มากก่อน ถึงช่ัวโมงเรียน ผู้เรียน จะสามารถเรียน และทำกิจกรรมต่าง ๆ ที่ครูผู้สอนมอบหมาย ได้อย่างมี ความสุข และเกดิ ความชอบ และสนกุ กบั การเรียนในชนั้ เรียน

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 29 เฉลยแบบฝกึ หดั หนว่ ยที่ 2 ตอนที่ 1 จงใสเ่ ครื่องหมาย หน้าข้อที่ถูก และ หนา้ ขอ้ ทผ่ี ดิ .......... 1. การแก้ไขขอ้ มลู หรอื ลบขอ้ มูล จะต้องระบุเซลลห์ รือกลุ่มเซลลท์ ่ีจะทำงานดว้ ยทกุ ครงั้ .......... 2. โปรแกรม Excel สามารถตงั้ ช่ือเซลล์ หรอื กลุม่ เซลล์ท่ีตอ้ งใชง้ านเปน็ ประจำได้ .......... 3. เม่ือย้ายข้อมูล หรือคดั ลอกข้อมลู ไปท่ีตำแหนง่ ท่ีมีขอ้ มลู อยู่กอ่ นแลว้ ข้อมลู เดิมจะถูกเขียนทับ โดยข้อมลู ใหมท่ ันที .......... 4. คำส่ัง Undo สามารถยอ้ นการทำงานกลบั ไปได้ทีละ 1 การทำงาน .......... 5. เมื่อมีการใช้ข้อมลู ทีเ่ หมือนกันภายใน Worksheet เดยี วกนั สามารถใชค้ ำส่งั คัดลอกข้อความ จากเซลล์หนง่ึ ไปไว้อีกเซลล์หนึ่งได้ .......... 6. Excel สามารถเลือกลบข้อมลู ท้ังแถวและคอลัมน์พรอ้ มๆ กนั ได้ .......... 7. โปรแกรม Excel ไม่สามารถลบข้อมลู ครั้งละหลายๆ เซลล์ได้ .......... 8. การเลือกกล่มุ เซลล์ทำไดเ้ ฉพาะกลุ่มเซลล์ทอี่ ยตู่ ิดกันเทา่ นั้น .......... 9. การเลอื กเซลล์ทัง้ คอลมั นท์ ำไดค้ รงั้ ละ 1 คอลัมน์เท่านั้น .......... 10. โปรแกรม Excel สามารถแทรกข้อมลู ครง้ั ละหลายๆ แถวได้ .......... 11. การลบเฉพาะข้อมลู ภายในเซลล์ทำไดโ้ ดย Click mouse ปมุ่ ขวาทเ่ี ซลลน์ ัน้ แล้วเลอื ก <Delete> .......... 12. Excel สามารถกำหนดขนาดของคอลมั น์ทงั้ หมดใหเ้ ท่ากนั ได้ .......... 13. การคัดลอกข้อมูลด้วยวธิ ี AutoFill ใช้สำหรับคดั ลอกข้อมูลทเ่ี ซลล์อยู่ติดกนั เท่าน้ัน .......... 14. Excel ไม่สามารถปอ้ นข้อมลู ทมี่ ีความยาวมากกว่าขนาดความยาวของเซลล์ได้ .......... 15. ข้อมูล ######## ท่แี สดงในเซลล์ แสดงวา่ มี error เกดิ ขน้ึ ท่ีเซลล์นน้ั

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 30 ตอนท่ี 2 จงทำเคร่ืองหมาย  ล้อมรอบข้อท่ีถกู ตอ้ ง 1. การเปดิ ไฟล์เอกสารที่เคยบนั ทกึ ไว้กลับมาใชง้ านจะต้อง Click mouse ทปี่ มุ่ ใด ก. ข. ค. ง. 2. การคดั ลอกเซลล์ในตารางต้อง Click mouse ท่ปี มุ่ ใดก่อน ก. ข. ค. ง. 3. การย้ายข้อมูลในตารางต้อง Click mouse ทปี่ ุม่ ใดก่อน ก. ข. ค. ง. 4. การเลือกเซลลห์ ลายเซลลใ์ นตารางทไี่ มไ่ ด้อยู่ติดกัน ตอ้ งกดป่มุ ใดร่วมในการทำการเลือกเซลล์ ก. ปุ่ม <Shift> ข. ปุ่ม <Ctrl> ค. ป่มุ <Delete> ง. ปุ่ม <Insert> 5. การเลอื กเซลล์ในตารางตัวชเี้ มาสจ์ ะเปน็ รูปใด ก. ข. ค. ง. 6. การปรบั ขนาดความกว้างและความสงู ของเซลล์ ตัวช้ีเมาส์จะเป็นรูปใด ก. ข. ค. ง. 7. คียล์ ดั ใดต่อไปนี้ใชส้ ำหรบั การย้ายข้อมูล ก. ใช้ <Ctrl+C> ร่วมกับ <Ctrl+V> ข. ใช้ <Ctrl+X> ร่วมกบั <Ctrl+V> ค. ใช้ <Ctrl+X> รว่ มกบั <Ctrl+P> ง. ใช้ <Ctrl+C> ร่วมกับ <Ctrl+P> 8. AutoFill ใช้สำหรบั ทำคำส่งั อะไร ก. ยา้ ยเซลล์ ข. คดั ลอกเซลล์ ค. ลบเซลล์ ง. แทรกเซลล์ 9. การลบเซลลโ์ ดยการกดปุ่ม <Delete> บนแปน้ คยี บ์ อร์ดผลลพั ธ์จะเปน็ อย่างไร ก. ข้อมูลในเซลลจ์ ะถกู ลบทง้ิ แต่เซลลไ์ มเ่ ลื่อน ข. ขอ้ มลู ในเซลล์จะถูกลบทงิ้ และปรากฏเมนูให้เลอื กรปู แบบการแทนทีเ่ ซลล์ ค. ขอ้ มูลในเซลล์จะถูกลบทิ้ง เซลลข์ า้ งๆ จะเล่ือนเขา้ มาแทนท่ีอัตโนมตั ิ ง. ปรากฏเมนใู หเ้ ลือกรูปแบบการลบเซลล์ เซลล์ข้างๆ เลอ่ื นมาแทนที่ตามทเ่ี ลือก

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หน้า 31 10. การแทรกข้อมลู ทง้ั แถว ข้อมูลท่ีอยใู่ นแถวเดิมจะมีการเปลี่ยนแปลงอยา่ งไร ก. จะเลอ่ื นไปทางขวา ข. จะเลื่อนลง ค. จะเลือ่ นไปทางซา้ ย ง. จะเลอื่ นขน้ึ 11. รปู แบบการแทรกข้อมลู แบบ Shift Cells right ผลลพั ธเ์ ป็นอย่างไร ก. เล่ือนเซลลว์ า่ งไปอยู่ดา้ นขวาของเซลลเ์ ดมิ ข. เล่อื นเซลล์เดิมไปอย่ดู ้านขวาของเซลล์วา่ ง ค. เลอ่ื นเซลลเ์ ดมิ ไปทต่ี ำแหน่งขวาสดุ ของคอลัมน์ ง. เลอ่ื นเซลล์ว่างไปที่ตำแหน่งขวาสดุ ของคอลัมน์ 12. ข้อใดคือการปรับขนาดความกว้างของคอลมั นใ์ ห้พอดีกบั ข้อมลู ในเซลล์โดยอตั โนมัติ ก. เลอ่ื นเมาสไ์ ปทเ่ี สน้ แบ่งคอลัมน์ แล้ว Click mouse ข. เลอื่ นเมาสไ์ ปทเี่ ส้นแบ่งคอลมั น์ แล้ว Double Click mouse ค. เล่อื นเมาสไ์ ปท่เี สน้ แบง่ คอลัมน์ แล้ว Drag mouse ง. เลือ่ นเมาสไ์ ปทีเ่ ส้นแบ่งคอลัมน์ แล้วกดปมุ่ <Ctrl>+Drag mouse 13. ข้อใดต่อไปนีผ้ ดิ ก. Excel สามารถปรบั ขนาดความสงู ของแถวพรอ้ มกันหลายๆ แถวได้ ข. Excel สามารถลบข้อมูลทัง้ แถว และทัง้ คอลัมน์พร้อมๆ กันได้ ค. Excel สามารถเลือกเซลล์ข้อมลู ท้ังตารางพรอ้ มกนั ได้ ง. Excel สามารถแทรกข้อมลู ทัง้ คอลัมน์พร้อมๆ กันหลายๆ คอลัมนไ์ ด้ 14. หากต้องการย้อนกลับไปทำงานคำส่ังทผี่ ่านมาแลว้ ต้องกดปมุ่ ใด ก. ข. ค. ง. 15. ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง ก. Excel สามารถย้อนกลบั ไปทำงานคำส่ังที่ผ่านกี่คำสง่ั ก็ได้ ข. Excel สามารถย้อนกลับไปทีง่ านคำสงั่ ที่ผ่านมา โดยข้ามคำสง่ั ลา่ สุดได้ ค. ถา้ ย้อนกลับไปทำคำส่งั ทผี่ ่านมาแล้วไมส่ ามารถย้อนกลับมาคำสงั่ เดิมได้ ง. Excel จะบันทกึ การทำงานคำสัง่ เดิมไว้เพยี ง 16 คำส่งั เท่านั้น

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 32 แผนการสอน/แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 3 สัปดาห์ที่ 3-4 วิชา 2 0 2 0 4 - 2 1 0 3 โปรแกรมตารางงาน เวลา 8 คาบ เรอื่ ง การตกแต่ง Worksheet สาระสำคญั ในการทำงานด้านเอกสารในปัจจุบัน จำเป็นต้องทำเอกสารนั้น ๆ ให้เกิดความสวยงามน่าดู ซ่ึงจะทำ ให้ ผลงานโดดเด่น สะดุดตา จึงจำเป็นต้องมีการตกแต่งชิ้นงานในรูปแบบต่าง ๆ เช่น การกำหนดรูปแบบ การ แสดงวันท่ีและเวลา ขนาดตัวอักษร ตัวหนา ตัวเอน ขีดเส้นใต้ จัดก่ึงกลางหรือชิดก้ันหน้า ก้ันหลัง การวางแนว ตัวข้อมลู การตกแต่งด้วยสี การขีดเสน้ ตาราง การคัดลอกในรูปแบบตา่ ง ๆ มากมายหลายประเภท จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ จุดประสงคท์ วั่ ไป (จุดประสงค์นำทาง) 1. มคี วามร้คู วามเข้าใจเกี่ยวกบั การตกแต่งเวิร์กชตี 2. มคี วามรูค้ วามเข้าใจเก่ียวกับการกำหนดข้อมลู รปู แบบต่าง ๆ 3. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกย่ี วกับข้ันตอนการทำงานเอกสาร 4. มคี วามรู้ความสามารถในการเลือกใช้ตวั กำหนดต่าง ๆ กบั งานเอกสารท่ีตอ้ งการ จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม (จดุ ประสงคป์ ลายทาง) 1. ผู้เรียนสามารถกำหนดรูปแบบการแสดงตัวเลขแบบตา่ ง ๆ ได้ 2. ผเู้ รียนสามารถกำหนดรูปแบบการแสดงวนั ทแี่ ละเวลาได้ 3. ผู้เรยี นสามารถกำหนดรูปแบบและขนาดขอ้ มูลที่แสดงในตารางได้ 4. ผู้เรยี นสามารถจดั ตำแหนง่ ข้อมูลในเซลล์ได้ 5. ผู้เรยี นสามารถรวมเซลลข์ ้อมูลได้ 6. ผเู้ รยี นสามารถตกแตง่ ข้อมลู โดยการใช้สแี ละการขดี เส้นใต้ 7. ผู้เรยี นสามารถคัดลอกรปู แบบโดยใช้ Format Painter ได้ 8. ผเู้ รียนสามารถกำหนดรปู แบบตารางโดยใช้ AutoFormat ได้ คณุ ลักษณะทีต่ อ้ งบูรณาการ 1. ความมวี นิ ยั 2. มมี นษุ ยสมั พันธ์ 3. ความอดทนและขยนั หมนั่ เพยี ร 4. ความรับผดิ ชอบ 5. ความสนใจใฝ่รู้ 6. ความเชอื่ มนั่ ตนเอง

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หน้า 33 หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ 3D ทบี่ ูรณาการเขา้ สกู่ ารเรยี นการสอน 1. เตรยี มความพรอ้ มด้านวสั ดุ อุปกรณ์ สอดคล้องกับงานไดอ้ ยา่ งถูกต้อง 2. ปฏบิ ตั ิงานได้อยา่ งถูกต้อง และสำเรจ็ ภายในเวลาทกี่ ำหนดอย่างมเี หตุและผลตามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กิจกรรมการเรยี นรู้ กจิ กรรมครู กิจกรรมผู้เรยี น ขนั้ นำเข้าสู่บทเรยี น(สัปดาหล์ ะ30 นาท)ี 1. ตรวจสอบรายชื่อนกั เรียนท่ีเขา้ เรียน 1 . ให้ ค ว า ม ร่ ว ม มื อ กั บ ค รู ใน ก า ร 2. ครูนำเข้าสู่บทเรียนโดยให้ผู้เรียนในห้องแสดงความ ตรวจสอบ คิดเห็น ถึงการตกแต่งเวิร์กซีต การกำหนดข้อมูลรู 2. ผเู้ รียนแสดงความคดิ เหน็ และนำเสนอ แบ บ ต่างๆและข้ัน ตอน การท ำงาน เอกสารใน 3. ร่วมสนทนาและแสดงความคดิ เหน็ โปรแกรมเอก็ เซล 3. ร่วมสนทนา ข้ันดำเนินการสอน(สัปดาหล์ ะ 180 นาที) 1. บอกจดุ ประสงคก์ ารเรียน 1. ฟัง ทำความเขา้ ใจและซักถาม 2. บรรยาย อธิบาย ยกตวั อยา่ ง แสดงวธิ ีการปฏิบตั ิในแต่ 2. ต้งั ใจฟังและปฏบิ ัติตาม ละหัวข้อการเรียนและให้นักเรยี นปฏิบัติไปพร้อมกัน 3. ซักถาม 3. ใหค้ ำแนะนำ 4. รับการประเมนิ 4. ประเมินพฤติกรรมรายบุคคลโดยครูจะซักถามในแต่ ละบุคคล ขัน้ สรปุ (สปั ดาห์ละ 30 นาที) 1. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกนั สรปุ สาระสำคญั 1. ครแู ละนักเรียนร่วมกนั สรปุ 2. เปิดโอกาสให้นักเรยี นซักถามขอ้ สงสยั สาระสำคัญ 3. ครูแนะนำให้ผู้เรยี น ไปหัดทำและศกึ ษาเพ่มิ เติม 2. นักเรียนสอบถามข้อสงสยั 4. ทดสอบหลงั เรียน 3. ฟังและจดบันทึก 4. ทำแบบทดสอบท้ายบท สอ่ื การเรยี นการสอนประจำหน่วย - หนงั สือเรียนวชิ า การใชโ้ ปรแกรมตารางงาน - ใบความรูป้ ระจำหนว่ ย - ใบงานและแบบฝกึ หดั - เคร่ืองไมโครคอมพิวเตอร์ - สอ่ื การสอน

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 34 วดั ผลประเมินผล - ผเู้ รียนปฏิบัติภาระงานท่ีมอบหมายเสร็จทันเวลาท่ีกำหนด - ตอบคำถามและสรปุ ผลงานไดอ้ ย่างถูกต้อง - ทำแบบฝึกหดั หลงั เรยี นเสร็จทันเวลาท่ีกำหนดและถกู ต้อง - สนใจกระตอื รือร้นในการเรยี นรู้ ตอบคำถาม สรปุ สาระการเรียนรู้ และกล้าแสดงความคดิ เห็น กจิ กรรมเสนอแนะ ถ้าผู้เรียนมีการเตรียมตัวในการเรียนที่ดี เช่น อ่าน และทำการศึกษาหนังสือเกี่ยวกับหน่วยการเรียน มากก่อน ถึงชั่วโมงเรียน ผู้เรียน จะสามารถเรียน และทำกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีครูผู้สอนมอบหมาย ได้อย่างมี ความสขุ และเกิดความชอบ และสนุกกบั การเรยี นในชั้นเรยี น

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 35 เฉลยแบบฝึกหัดหนว่ ยท่ี 3 ตอนท่ี 1 จงใสเ่ คร่อื งหมาย หน้าขอ้ ท่ีถกู และ หนา้ ข้อท่ีผดิ .......... 1. Excel สามารถกำหนดรูปแบบการแสดงวนั ท่ีได้หลายแบบ .......... 2. การป้อนข้อมลู 200% ลงในเซลลห์ มายถึงขอ้ มลู มคี า่ จำนวนเตม็ เท่ากบั 2 .......... 3. Excel สามารถเพ่มิ หรอื ลดจดุ ทศนยิ มได้โดยการเลอื กทีแ่ ถบเคร่ืองมือเท่านนั้ .......... 4. หากป้อนจุดทศนิยมจนขนาดตวั เลขยาวกวา่ ขนาดเซลล์ เมอ่ื กด <Enter> เซลล์จะขยายเองโดย อตั โนมัติ .......... 5. หากปอ้ นเลขจำนวนเต็มสองหลกั เมื่อเราคลิกเมาส์ท่ี Excel จะกำหนดจุดทศนิยมให้ 2 ตำแหนง่ โดยอัตโนมัติ .......... 6. หากกำหนดรปู แบบการแสดงผลเป็น % อยู่ จะไม่สามารถเพิ่มหรือลดจดุ ทศนยิ มได้ .......... 7. รูปแบบตวั เลขดว้ ยคำสง่ั Fraction เป็นการแสดงตัวเลขเป็นเศษสว่ น สามารถกำหนดสว่ นได้ .......... 8. ขอ้ มลู ในเซลล์ทป่ี ้อน ชดิ ทางดา้ นขวาของเซลลโ์ ดยอตั โนมตั ิทุกครั้ง .......... 9. การกำหนดรปู แบบการจดั ข้อมูลในแนวตั้งดว้ ยรูปแบบ Bottom คือการจัดข้อมูลใหช้ ดิ ขอบล่าง .......... 10. Format Painter คอื การแต่งเติมสีให้กบั ตารางข้อมลู .......... 11. เมือ่ ขอ้ มลู ในเซลล์ถกู ลบ รูปแบบการแสดงผลของเซลล์ กจ็ ะถกู ลบไปด้วย .......... 12. กำหนดสใี น Excel จะตอ้ งเลือกกำหนดระหว่างพื้นหรือข้อความเพยี งอยา่ งใดอยา่ งหน่ึง เท่านนั้ .......... 13. คำส่งั Format>Cells ไม่สามารถกำหนดสไี ด้ กำหนดได้เฉพาะรปู แบบข้อมูลเทา่ น้ัน .......... 14. Excel สามารถใส่หรือยกเลิก เสน้ กรอบให้กบั ขอ้ มูลภายในเซลล์ได้ .......... 15. กลุ่มเซลลท์ ี่ถกู ตกแต่งไว้แลว้ เมือ่ ใช้คำส่ัง Auto Format จะทำให้รูปแบบเก่าถูกยกเลกิ

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หน้า 36 ตอนที่ 2 จงทำเคร่อื งหมาย ล้อมรอบข้อที่ถูกตอ้ ง 1. เครือ่ งหมาย ฿ นำหนา้ ตวั เลข ใน Excel หมายถงึ อะไร ก. เปน็ การแสดงว่าตัวเลขเหล่าน้ันเปน็ ค่าจำนวนธรรมดา ข. เป็นการแสดงวา่ ตัวเลขเหล่านน้ั เป็นค่าจำนวนเปอรเ์ ซ็นต์ ค. เป็นการแสดงเครือ่ งหมายสกลุ เงิน ง. เป็นการแสดงสญั ลักษณธ์ รรมดา 2. การเพิ่มจดุ ทศนยิ มให้กบั ตัวเลข ตอ้ ง Click mouse ทปี่ ุ่มใดบนแถบเคร่ืองมือ ก. ข. ค. ง. 3. วิธกี ำหนดรปู แบบการแสดงตัวเลขอยา่ งเจาะจง ใชค้ ำส่งั ใดต่อไปน้ี ก. Format>Cells ข. Edit>Insert ค. Format>Sheet ง. Edit>Copy 4. หากตอ้ งการให้การจัดรปู แบบแสดงตัวเลขชดิ ซา้ ยเซลล์และตดั เคร่ืองหมาย ”,” และ “$” ออกต้องเลอื กรูปแบบการแสดงตัวเลขแบบใด ก. Percentage ข. Special ค. Custom ง. Text 5. หากข้อมูลในเซลล์คือ 12345.4 เม่ือกดป่มุ บนแถบเครื่องมือ ผลลัพธ์จะเป็นอยา่ งไร ก. 12345.4 ข. 12345.40 ค. 12,345.4 ง. 12,345.40 6. รปู แบบการจัดวางข้อมลู ในแนวนอนแบบ General ผลลัพธ์ของขอ้ มลู จะเป็นอย่างไร ก. ตัวเลขและวนั ท่ชี ิดขวา ขอ้ ความชดิ ซา้ ยและคา่ ตรรกะอย่กู ึ่งกลาง ข. ตัวเลขและวันทีช่ ดิ ซา้ ย ข้อความชิดขวาและค่าตรรกะอยู่กึ่งกลาง ค. ตัวเลขและวนั ทอ่ี ยู่กง่ึ กลาง ขอ้ ความชดิ ซ้ายและคา่ ตรรกะชดิ ขวา ง. ตวั เลขและวนั ทช่ี ดิ ซ้าย ขอ้ ความอยู่กึง่ กลางและคา่ ตรรกะชิดขวา 7. รูปแบบการจัดวางขอ้ มลู ในแนวนอนแบบ Center Across Selection หมายถึงขอ้ ใดตอ่ ไปนี้ ก. จดั ข้อความท่มี ีหลายบรรทัดให้ชิดขอบบนและขอบล่างของเซลล์ ข. เพิ่มระยะห่างระหวา่ งตวั อักษรและตดั ข้อความทยี่ าวเกินเซลลเ์ ปน็ หลายบรรทัด ค. แสดงขอ้ มลู และเวน้ ชอ่ งวา่ งจากขอบเซลลต์ ามคา่ ที่กำหนดในชอ่ ง Indent ง. นำขอ้ มูลในเซลล์ซา้ ยสุดมาแสดงกง่ึ กลางเซลล์ทเ่ี ลือก

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หน้า 37 8. การจัดวางข้อมลู เปน็ แนวตั้งในเซลล์ รปู แบบคำสง่ั Justify หมายถงึ ข้อใดต่อไปน้ี ก. เพ่ิมระยะหา่ งระหวา่ งตัวอักษรและตดั ข้อความทีย่ าวเกินเซลล์เป็นหลายบรรทดั ข. จัดขอ้ ความท่ีมีหลายบรรทดั ให้ชิดขอบบนและขอบลา่ งของเซลล์ ค. แสดงข้อมูลและเวน้ ชอ่ งวา่ งจากขอบเซลลต์ ามค่าที่กำหนดในชอ่ ง Indent ง. เป็นการนำข้อมลู ในเซลล์ซ้ายสดุ มาแสดงก่ึงกลางเซลล์ท่ีเลือก 9. ในแท็บ Alignment หากต้องการใหข้ ้อมูลที่ยาวกว่าขนาดของเซลลแ์ สดงหลายบรรทัดจะเลือกใชร้ ปู แบบใด ก. Shrink to fit ข. Merge cells ค. Wrap text ง. Cut Text 10. ในแท็บ Alignment ต้องการให้ข้อมูลทย่ี าวกว่าขนาดของเซลลแ์ สดงทั้งหมดในเซลลจ์ ะเลอื กใชค้ ำสงั่ ใด ก. Shrink to fit ข. Merge cells ค. Wrap text ง. Cut Text 11. การตกแตง่ สีพนื้ ของตารางขอ้ มลู ต้อง Click mouse ท่ีปุ่มใดบนแถบเคร่ืองมือ ก. ข. ค. ง. 12. การคัดลอกรูปแบบเซลล์ ไปใช้งานกบั เซลลอ์ น่ื ต้อง Click mouse ปุ่มใดบนแถบเครอ่ื งมือ ก. ข. ค. ง. 13. ข้อใดคือปมุ่ ในการรวมเซลล์พรอ้ มทั้งจัดข้อมูลให้อยู่กึง่ กลางเซลล์ ก. ข. ค. ง. 14. การยกเลิกเส้นประท่ี Excel ขดี ระหว่างเซลล์ตอ้ งยกเลิกรูปแบบใดต่อไปนใี้ น Options View ก. Formulas ข. Row & column Header ค. Gridlines ง. Outline symbols 15. คำส่ัง AutoFormat เปน็ การสั่งงานให้ Excel ทำอะไร ก. สงั่ เปลี่ยนเซลลใ์ ห้มขี นาดเดยี วกนั ใน Worksheet ทต่ี า่ งกนั โดยอัตโนมตั ิ ข. ปรับแต่งรูปแบบให้กบั ตารางโดยอัตโนมตั ิ ค. จดั เตรยี มพ้ืนท่ีในการบันทึกโดยอตั โนมตั ิ ง. จดั เตรยี ม Worksheet ท่ีจะใช้งานใหม่โดยอัตโนมัติ

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หน้า 38 แผนการสอน/แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยที่ 4 สัปดาห์ท่ี 5 วิชา 2 0 2 0 4 - 2 1 0 3 โปรแกรมตารางงาน เวลา 4 ช่วั โมง เร่ือง การจัดการ Workbook และ Worksheet สาระสำคญั ในปัจจุบันนี้การทำงานด้วยเคร่ืองคอมพิวเตอร์มีบทบาทมากมาย จึงจำเป็นต้องมีความรู้ทางด้าน โปรแกรมประยุกต์ไมโครซอฟท์เอ็กเซล ซ่ึงมีทำงานเก่ียวกับการจัดการเวิร์กบุ๊คและเวิร์กชีต ซึ่งจะทำให้ การทำงานมีรูปแบบท่ีสวยงามและเป็นที่นิยมกันอย่างมากมายเราสามารถใช้งานได้อย่ างมีประสิทธิภาพ เพ่มิ มากขึ้น สะดวกในการทำงานในรูปแบบตา่ ง ๆ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ จดุ ประสงคท์ ่ัวไป (จดุ ประสงค์นำทาง) 1. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายของเวิร์กบุค๊ 2. มีความรู้ความเข้าใจเก่ยี วกบั ความหมายของเวิรก์ ชตี 3. มคี วามรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ส่วนประกอบตา่ ง ๆ ในเวริ ์กบุ๊ค 4. มคี วามร้คู วามเข้าใจเกี่ยวกบั ส่วนประกอบต่าง ๆ ในเวริ ก์ ชตี จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม (จุดประสงคป์ ลายทาง) 1. ผเู้ รยี นสามารถเรียกอธบิ ายความหมายของเวิรก์ บคุ๊ และเวริ ์กชตี 2. ผเู้ รยี นสามารถเลอื กใชง้ านเวริ ก์ ชตี ที่ต้องการได้ 3. ผู้เรยี นสามารถกำหนดชือ่ ของเวริ ์กชตี ได้ 4. ผเู้ รียนสามารถลบเวิร์กชีตได้ 5. ผู้เรยี นสามารถแทรกเวิร์กชตี ได้ 6. ผูเ้ รียนสามารถยา้ ยข้อมูลในเซลล์ได้ 7. ผู้เรยี นสามารถสลับตำแหน่งของเวริ ์กชตี ได้ 8. ผู้เรยี นสามารถแบ่งหนา้ จอเวิรก์ ชตี เพ่ือดูขอ้ มลู แต่ละส่วนได้ 9. ผู้เรียนสามารถกำหนดรปู แบบการตรึงขอ้ มลู ได้ 10. ผเู้ รยี นสามารถยอ่ หรือขยายเวริ ก์ ชตี ได้ 11. ผู้เรยี นสามารถเลอื กรูปแบบการจัดเรยี งวินโดวสบ์ นหนา้ จอได้ 12. ผเู้ รยี นสามารถคัดลอก หรือยา้ ยเวริ ์กชีตไปยงั เวิรก์ บคุ๊ อื่นได้ 13. ผ้เู รยี นสามารถสรา้ งเอกสารหลาย ๆ เวิร์กชตี ในเวิร์กบุค๊ เดยี วได้

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หน้า 39 กจิ กรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมครู กิจกรรมผูเ้ รียน ขั้นนำเข้าสูบ่ ทเรยี น(30 นาที) 1. ตรวจสอบรายชอื่ นกั เรยี นท่เี ข้าเรียน 1. ให้ ค ว า ม ร่ ว ม มื อ กั บ ค รูใน ก า ร 2. ให้นักเรียนค้นคว้าความหมายและส่วนประกอบตา่ งๆ ตรวจสอบ ในเวิร์กบุ๊ค ความหมายและส่วนประกอบต่างๆใน 2. ค้ น ค ว้ า ค ว า ม ห ม า ย แ ล ะ เวิร์กชตี ส่วน ป ระกอบ ต่างๆใน เวิร์กบุ๊ ค 3. รว่ มสนทนาเรือ่ งการจดั การเวิรก์ บคุ๊ และเวิรก์ ชตี ความหมายและส่วนประกอบต่างๆ ในเวริ ก์ ชตี 3. รว่ มสนทนาและแสดงความคดิ เหน็ ขัน้ ดำเนนิ การสอน(180 นาท)ี 1. บอกจุดประสงค์การเรยี น 1. ฟัง ทำความเข้าใจและซกั ถาม 2. บรรยาย อธบิ าย ยกตัวอยา่ ง แสดงวิธีการปฏบิ ตั ิในแต่ 2. ทำความเข้าใจและปฏบิ ตั ติ าม ละหวั ขอ้ การเรียนและให้นกั เรยี นปฏิบตั ิไปพร้อมกัน 3. ซกั ถาม 3. ให้คำแนะนำ 4. รับการประเมนิ 4. ประเมินพฤติกรรมรายบุคคลโดยครูจะซักถามในแต่ ละบุคคล ขัน้ สรปุ (30 นาท)ี 1. ครแู ละนักเรียนร่วมกันสรุปสาระสำคัญ 1. ค รู แ ล ะ นั ก เรี ย น ร่ ว ม กั น ส รุ ป 2. เปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามข้อสงสัย สาระสำคญั 3. ครูแนะนำให้ผู้เรียน ไปหัดทำและศึกษาจากหนังสือ 2. นักเรียนสอบถามข้อสงสยั ประกอบการเรียน 3. ฟงั และจดบนั ทกึ 4. ทดสอบหลงั เรยี น 4. ทำแบบทดสอบท้ายบท สื่อการเรียนการสอนประจำหนว่ ย - หนังสือเรียนวิชา การใช้โปรแกรมตารางงาน - ใบความร้ปู ระจำหน่วย - ใบงานและแบบฝกึ หัด - เครอื่ งไมโครคอมพวิ เตอร์ - ส่อื การสอน

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 40 วดั ผลประเมนิ ผล - ผเู้ รยี นปฏบิ ตั ภิ าระงานท่มี อบหมายเสร็จทนั เวลาทีก่ ำหนด - ตอบคำถามและสรปุ ผลงานไดอ้ ยา่ งถูกต้อง - ทำแบบฝึกหัดหลงั เรยี นเสรจ็ ทนั เวลาท่ีกำหนดและถกู ต้อง - สนใจกระตือรือร้นในการเรยี นรู้ ตอบคำถาม สรุปสาระการเรียนรู้ และกล้าแสดงความคิดเห็น กิจกรรมเสนอแนะ ถ้าผู้เรียนมีการเตรียมตัวในการเรียนท่ีดี เช่น อ่าน และทำการศึกษาหนังสือเก่ียวกับหน่วยการเรียน มากกอ่ น ถึงชว่ั โมงเรยี น ผู้เรียน จะสามารถเรียน และทำกิจกรรมตา่ ง ๆ ทีค่ รูผูส้ อนมอบหมาย ได้อยา่ งมี

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 41 เฉลยแบบฝึกหดั หน่วยท่ี 4 ตอนท่ี 1 จงใส่เคร่อื งหมาย หนา้ ขอ้ ทถ่ี ูก และ หนา้ ข้อทผี่ ดิ .......... 1. Workbook หลายแผน่ สามารถที่จะจดั เกบ็ รวมอยู่ใน Worksheet เดยี วกันได้ .......... 2. เราสามารถใช้คำสั่ง Undo เพื่อยกเลิกการลบ Worksheet ได้ .......... 3. การเปรียบเทียบข้อมูลระหวา่ ง Worksheet ไม่สามารถกระทำไดเ้ พราะหน้าต่างของ Worksheet จะซ้อนทับกันทำให้มองเหน็ เพียงหนา้ ต่างเดยี ว .......... 4. เมือ่ แทบ็ ชีตงานของ Worksheet เปน็ สขี าว แสดงวา่ กำลังใชง้ าน Worksheet น้นั อยู่ .......... 5. การลบ Worksheet ทำได้ โดยคลกิ ทีแ่ ทบ็ Worksheet นนั้ แลว้ กดปมุ่ <Delete> .......... 6. การแบง่ หนา้ จอเพ่ือดูข้อมูลเปน็ ส่วน ไมส่ ามารถแบ่งได้เกนิ 4 ส่วน .......... 7. Excel สามารถขยายมมุ มองของ Worksheet ได้ไมเ่ กิน 800% .......... 8. การจดั เรยี ง Window แบบ Tiled Window ตา่ งๆ จะเรยี งซ้อนกนั อยู่ .......... 9. การคดั ลอก Worksheet ไปยงั Workbook อ่ืนจะทำไดก้ ็ต่อเมื่อ Workbook ปลายทางเปิด ใชง้ านอยู่ .......... 10. Excel ไมส่ ามารถยา้ ย Worksheet จาก Workbook หน่ึงไปยังอีก Workbook หนง่ึ ได้ .......... 11. การตรงึ แถวหรือคอลัมน์ทำใหเ้ ราสามารถเปรียบเทียบข้อมูลระหว่าง Worksheet ได้ .......... 12. การแบ่งหน้าจอออกเป็นส่วนๆ ทำได้โดย เลอื กท่เี มนู Window>Freeze Panes .......... 13. คำส่ัง View>Full Screen ใหผ้ ลเช่นเดียวกบั การขยาย Worksheet 400% .......... 14. การย้ายหรอื คดั ลอก Worksheet ไปยัง Workbook อน่ื จะทำให้ Worksheet ของ Workbook ปลายทางถูกแทนท่ดี ว้ ย Worksheet ท่ียา้ ยหรอื คัดลอกไป .......... 15.ในหนง่ึ Workbook ไมจ่ ำเปน็ ต้องมี Worksheet เลยกไ็ ด้

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 42 ตอนที่ 2 จงทำเคร่อื งหมาย  ล้อมรอบข้อท่ีถูกตอ้ ง 1. ขอ้ ใดต่อไปนก้ี ล่าวถูกต้อง ก. ไฟลท์ ี่ใชง้ านใน Excel เรียกว่า Worksheet ข. ไฟล์ท่ีใชง้ านใน Excel เรียกว่า Workbook ค. ไฟลท์ ใ่ี ชง้ านใน Excel เรียกวา่ Sheet work ง. ไฟลท์ ี่ใช้งานใน Excel เรยี กว่า Bookwork 2. ไฟล์ใน Excel จะประกอบดว้ ยตารางข้อมูลหลายหนา้ ซง่ึ ตารางข้อมูลเหลา่ นเ้ี รยี กว่า ก. Worksheet ข. Workbook ค. Worktable ง. Tabledata 3. ถ้าต้องการจัดตารางข้อมูลจำนวนมาก ๆ ใหเ้ ปน็ หมวดหมู่ควรทำอย่างไร ก. จัดใหอ้ ยู่ใน Worksheet เดียวกนั โดยแยกให้อยู่ใน Workbook ทแ่ี ตกตา่ งกัน ข. จดั ให้อยู่ใน Workbook เดียวกันโดยแยกใหอ้ ย่ใู น Worksheet ที่แตกตา่ งกัน ค. จดั ใหอ้ ยู่ใน Worksheet ต่างกันโดยแยกให้อยใู่ น Workbook ทแ่ี ตกต่างกัน ง. จดั ใหอ้ ยู่ใน Workbook ต่างกันโดยแยกให้อยูใ่ น Worksheet ทแี่ ตกต่างกนั 4. โดยปกติแล้วใน Workbook ลำดบั แรกจะกำหนดให้มีอยู่ก่ี Worksheet ก. 1 Worksheet ข. 2 Worksheet ค. 3 Worksheet ง. 4 Worksheet 5. การสั่งให้เปล่ียน Worksheet จากแผ่นทีใ่ ช้อย่ไู ปแผน่ ทางขวามือ จะใช้คำสั่งใดต่อไปน้ี ก. <Ctrl+Page UP> ข. <Alt+Page Up> ค. <Ctrl+Page Down> ง. <Alt+Page Down> 6. การสั่งใหเ้ ปลยี่ น Worksheet จากแผ่นทใ่ี ชอ้ ย่ไู ปแผ่นทางซ้ายมือ จะใช้คำสง่ั ใดต่อไปนี้ ก. <Ctrl+Page UP> ข. <Alt+Page Up> ค. <Ctrl+Page Down> ง. <Alt+Page Down> 7. การเปลีย่ นชือ่ Worksheet โดยคลกิ เมาส์ขวาท่แี ท็บชีตงานแลว้ เลอื กคำสงั่ ใดต่อไปนี้ ก. Name ข. Rename ค. EditName ง. New name 8. ข้อใดต่อไปนีก้ ล่าวผดิ ก. จำนวน Worksheet ใน Workbook ถ้ามีน้อยการบนั ทกึ ข้อมูลก็จะใช้พ้ืนทีน่ ้อยไปด้วย ข. หากลบ Worksheet ไปแลว้ จะไม่สามารถกู้กลับมาใหม่ได้ ค. หากลบ Worksheet ไปแลว้ เราสามารถกู้กลบั มาใหมไ่ ด้ด้วยคำสง่ั Undo ง. การลบ Worksheet จะไม่มีผลถา้ เราปดิ Workbook น้ันแลว้ ไมท่ ำการบันทึก

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หน้า 43 9. ขอ้ ใดต่อไปน้ีกล่าวผดิ ก. หากต้องการเพ่ิมจำนวน Worksheet กส็ ามารถแทรก Worksheet เพิม่ ได้ ข. เราสามารถสลับตำแหน่งของ Worksheet เพ่อื จดั ข้อมูลใหเ้ ป็นระเบยี บได้ ค. เราสามารถแบ่งหนา้ จอออกเป็นส่วนๆ เพอื่ ดขู ้อมลู ในกรณที ่มี ี Worksheet จำนวนมาก ง. ถ้าหน้าจอถกู ออกแบบเป็น 6 ส่วนเท่ากนั เราสามารถเล่ือนดูข้อมูลในหน้าจอใดกไ็ ด้ 10. หลังจากที่เลือกคำสงั่ แบง่ จอดว้ ย Window>Split จะเกิดอะไรขน้ึ ก. Worksheet จะถกู แบง่ ออกเป็น 4 สว่ นเทา่ ๆ กนั ข. Worksheet ใหม่จะถกู แบ่งออกเปน็ 4 สว่ นเทา่ ๆ กนั กับการแบง่ จาก Worksheet เก่า ค. Worksheet จะถูกแบ่งออกเปน็ ส่วนๆ ข้ึนอยู่กบั ตำแหนง่ ของเซลล์ ง. Worksheet จะถกู แบง่ เป็น 4 สว่ นแตจ่ ะขึน้ อยู่กบั กลุ่มของข้อมลู ใน Worksheet นนั้ 11. คำสั่งที่ใช้ในการกำหนดให้แถวหรือคอลัมน์อย่กู ับที่ เราจะใชค้ ำสงั่ ใดตอ่ ไปนี้ ก. Window>Freeze Panes ข. Window>Freeze ค. Window>Arrange ง. Window>Panes Freeze 12. ข้อใดต่อไปนี้กลา่ วผดิ ก. สามารถย่อ/ขยายมมุ มองของ Worksheet ได้ เพ่ือการแสดงข้อมูลได้เหมาะสม ข. สามารถย่อ/ขยาย Worksheet ได้ตามท่ี Excel กำหนดใหเ้ ท่านนั้ ค. สามารถย่อ/ขยาย Worksheet ได้ทแ่ี ถบเคร่ืองมอื ตามที่ Excel กำหนดให้ ง. สามารถขยาย Worksheet เพื่อดูขอ้ มูลแบบเตม็ จอได้ 13. คำส่ัง View>Full Screen คือการส่งั ให้ Excel ทำอะไร ก. แสดง Worksheet ทมี่ มุ มองเทา่ กับมุมมองธรรมดาท่วั ไปที่ 100% ข. แสดงขอ้ มูลใน Worksheet ทมี่ ีอยูท่ ้ังหมดให้เต็มจอพรอ้ มท้ังแถบสถานะ ค. แสดงขอ้ มลู ใน Worksheet ทีม่ ีขนาดเลก็ ให้มขี นาดเตม็ เซลล์ขอ้ มลู ท้งั หมด ง. ข้อมลู ใน Worksheet มีพื้นทีแ่ สดงข้อมูลมากท่ีสุดแตจ่ ะไมแ่ สดงแถบเครือ่ งมอื และแถบ สถานะ 14. ข้อใดต่อไปนี้กล่าวผิด ก. Window ที่เราเปดิ ใน Excel จะสามารถแสดงข้อมูลได้ทีละ Workbook เทา่ นน้ั ข. การเปดิ Window หลายอันพร้อมกันจะทำใหเ้ ราดูข้อมูลได้จากหลาย Workbook ค. เราไมส่ ามารถเปรยี บเทยี บขอ้ มูลจากหลายๆ Workbook พรอ้ มกันได้ ง. การเปดิ หลายๆ Workbook พร้อมกนั เราจะใชง้ านได้ทีละ Workbook เทา่ นัน้ 15. ในกรอบ To Book จะเป็นทเ่ี ก็บชือ่ ของอะไร ก. Workbook ข. WorkSheet ค. Window ง. Book Data

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หน้า 44 แผนการสอน/แผนการจัดการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 5 สัปดาหท์ ่ี 5 วชิ า 2 0 2 0 4 - 2 1 0 3 โปรแกรมตารางงาน เวลา 8 ช่ัวโมง เรือ่ ง การใช้สตู รคำนวณ สาระสำคัญ การทำงานบนโปรแกรมประยุกต์ไมโครซอฟท์เอ็กเซล เป็นโปรแกรมที่จะต้องเก่ียวข้องกับการ คำนวณ ซ่ึงทำให้เกิดประโยชน์ในการใช้งานด้านต่าง ๆ เช่น งานบัญชี งานการเงิน งานเอกสารในรูปแบบ ตา่ ง ๆ จำเป็นต้องรู้วิธีการใช้สูตรคำนวณ การย้ายและคัดลอกสูตร การอ้างอิงเซลล์ในสตู รคำนวณโดยใช้ช่ือ หวั คอลัมน์จำเปน็ อย่างยิ่งทีจ่ ะตอ้ งรจู้ ักขนั้ ตอนการใช้งานการคำนวณ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ จดุ ประสงค์ทวั่ ไป (จดุ ประสงคน์ ำทาง) 1. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกี่ยวกบั การใชส้ ตู รคำนวณ 2. มีความรู้ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั การยา้ ยและคัดลอกสตู ร 3. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกบั การอา้ งองิ เซลลใ์ นสตู รคำนวณ 4. มีความรคู้ วามสามารถในการนำสูตรการคำนวณไปใช้งานในโปรแกรมไมโครซอฟทเ์ อ็กเซล จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม (จดุ ประสงคป์ ลายทาง) 1. ผเู้ รียนสามารถป้อนสตู รคำนวณในไมโครซอฟทเ์ อ็กเซลได้ 2. ผเู้ รยี นสามารถบอกข้อดีของการใชส้ ตู รในไมโครซอฟท์เอ็กเซลได้ 3. ผ้เู รียนสามารถปอ้ นสตู รการคำนวณโดยใชเ้ มาส์ได้ 4. ผู้เรยี นสามารถป้อนสตู รการคำนวณผ่านแถบสตู รได้ 5. ผเู้ รียนสามารถแก้ไขสูตรคำนวณได้ 6. ผู้เรยี นสามารถย้ายและคดั ลอกสูตรได้ 7. ผูเ้ รยี นสามารถอธบิ ายความแตกตา่ งระหวา่ ง Relative Addressing และ Absolute Addressing ได้ 8. ผู้เรียนสามารถป้อนสตู รแบบ Absolute Addressing ได้ 9. ผู้เรียนสามารถคดั ลอกสูตรดว้ ย AutoFill ได้ 10. ผเู้ รยี นสามารถคัดลอกข้อมลู แบบ Past Special ได้ 11. ผ้เู รียนสามารถใช้สตู รคำนวณกับข้อมลู ที่อยู่ต่างเวิรก์ ชตี ได้ 12. ผู้เรียนสามารถใช้สตู รคำนวณกับข้อมูลที่อยู่ต่างเวิรก์ บุ๊คได้ 13. ผูเ้ รียนสามารถกำหนดชื่อกลุ่มเซลลเ์ พ่ือนำมาใช้ในสูตรได้ 14. ผ้เู รยี นสามารถนำการใชส้ ูตรคำนวณไปใช้ในการทำงานจริงได้

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หน้า 45 กิจกรรมการเรยี นรู้ กิจกรรมครู กจิ กรรมผเู้ รียน ขั้นนำเขา้ ส่บู ทเรยี น (สปั ดาห์ละ 30 นาที) 1. ตรวจสอบรายช่อื นกั เรยี นทีเ่ ขา้ เรยี น 1. ให้ ค ว า ม ร่ ว ม มื อ กั บ ค รูใน ก า ร 2. ให้นักเรียนค้นคว้าการใช้สูตรคำนวณ การย้ายและ ตรวจสอบ คัดลอกสตู ร การอ้างอิงเซลในสูตรคำนวณ 2. ค้นคว้าการใช้สูตรคำนวณ การย้าย 3. ร่วมสนทนาเกี่ยวกบั เรอื่ งการใช้สูตรคำนวณ และคัดลอกสูตร การอ้างอิงเซลใน สตู รคำนวณ 3. รว่ มสนทนาและแสดงความคดิ เห็น ขน้ั ดำเนินการสอน (สปั ดาห์ละ 180 นาท)ี 1. บอกจดุ ประสงค์การเรยี น 1. ฟงั ทำความเข้าใจและซักถาม 2. บรรยาย อธบิ าย ยกตัวอยา่ ง แสดงวธิ ีการปฏิบัติในแต่ 2. ทำความเขา้ ใจและปฏิบัติตาม ละหัวข้อการเรียนและให้นักเรียนปฏิบตั ิไปพรอ้ มกัน 3. ซกั ถาม 3. ให้คำแนะนำ 4. รบั การประเมนิ 4. ประเมินพฤติกรรมรายบุคคลโดยครูจะซักถามในแต่ ละบคุ คล ข้ันสรปุ (สัปดาหล์ ะ 30 นาท)ี 1. ครแู ละนกั เรียนรว่ มกันสรปุ สาระสำคญั 1. ค รู แ ล ะ นั ก เรี ย น ร่ ว ม กั น ส รุ ป 2. เปดิ โอกาสให้นกั เรยี นซักถามขอ้ สงสัย สาระสำคัญ 3. ครูแนะนำให้ผู้เรียน ไปหัดทำและศึกษาจากหนังสือ 2. นกั เรยี นสอบถามขอ้ สงสยั ประกอบการเรยี น 3. ฟังและจดบันทึก 4. ทดสอบหลังเรียน 4. ทำแบบทดสอบทา้ ยบท สื่อการเรียนการสอนประจำหน่วย - หนังสือเรียนวชิ า การใช้โปรแกรมตารางงาน - ใบความร้ปู ระจำหน่วย - ใบงานและแบบฝกึ หัด - เครอื่ งไมโครคอมพิวเตอร์ - สือ่ การสอน

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 46 วดั ผลประเมนิ ผล - ผเู้ รียนปฏิบัติภาระงานท่ีมอบหมายเสร็จทนั เวลาทก่ี ำหนด - ตอบคำถามและทำใบงานและแบบฝึกหดั ได้ถูกต้อง - ความสะอาดเรียบร้อยของใบงานและแบบฝึกหดั - สนใจกระตือรืนร้นในการเรยี นรู้ ตอบคำถาม สรปุ สาระการเรยี นรู้ และกล้าแสดงความคดิ เห็น กิจกรรมเสนอแนะ 1. ผูเ้ รยี นต้องทบทวนบทเรยี นทั้งกอ่ นเรียนและหลังเรียนอยู่อยา่ งสมำ่ เสมอ 2. ผู้เรียนหมน่ั เข้าช้ันเรียนเพ่อื รับฟงั เทคนิค วธิ ี และแนวทางที่ดกี บั ครูสอนอย่างตง้ั ใจ 3. ผู้เรียนสนใจทำใบงาน แบบฝึกหัด และขยันปรบั ปรุงแก้ไขใบงานและแบบฝึกหัดให้ถูกต้องทุกครั้ง ทที่ ำผิด

20204-2103-โปรแกรมตารางงาน.....หนา้ 47 เฉลยแบบฝกึ หดั หน่วยท่ี 5 ตอนท่ี 1 จงตอบคำถามให้สมบูรณ์ 1. ในการป้อนสูตรของ Excel ทำไมต้องใส่เครอ่ื งหมาย “ = ” ทุกครัง้ การปอ้ นสูตรคำนวณในตาราง Excel จะใชเ้ ครื่องหมาย = (เทา่ กบั ) ในการเรมิ่ ตน้ การใชส้ ูตร มฉิ ะน้นั Excel จะคิดวา่ สูตรทป่ี ้อนเข้าไปนั้นเปน็ ข้อความธรรมดา และจะไมน่ ำไปคำนวณ 2. จงแสดงวิธีการคำนวณสตู ร =(4x4)/2^2/4+9 ตามลำดับความสำคัญของเคร่ืองหมาย = 16/2^2/4+9=16/4/4+9=4/4+9=1+9=10 3. เม่อื ต้องการหาผลรวมจาก D1 ถึง D10 เราจะป้อนสูตรอยา่ งไร =D1+D2+D3+D4+D5+D6+D7+D8+D9+D10 4. การป้อนสตู รคำนวณโดยใช้แถบสูตร (Formula Bar) แตกต่างจากการป้อนวธิ ีอื่นอย่างไร แทนการเขยี นสูตรคำนวณในเซลลโ์ ดยตรง เราสามารถพิมพส์ ตู รคำนวณในแถบสตู ร (Formula Bar) ไดแ้ ทน ซึ่งวธิ นี ม้ี ีขอ้ ดีเพราะ Excel จะแสดงผลลพั ธ์ทีค่ ำนวณได้ให้เห็นกอ่ นท่ีเราจะกดปุ่ม (Enter) 5. จงเขียนสูตรคำนวณหาผลคูณของข้อมูลระหวา่ ง C7 ใน Worksheet GoodsA และ C7 ใน Worksheet GoodsB เมือ่ ปจั จุบนั อยใู่ น WorksheetNetProfit =sheet GoodsA’!c7*’ sheet GoodsB’!c7 6. จงอธิบายความแตกต่างของการคดั ลอกและย้ายสตู รแบบ Relative และ Absolute Addressing Relative จะใชก้ ับสูตรทต่ี อ้ งการตำแหน่งเซลลเ์ ปลี่ยนแปลงไปตามการคัดลอกสูตร สว่ น Absolute จะเป็นการระบตุ ำแน่งเซลล์ในสูตรที่ไมต่ ้องการใหต้ ำแหน่งเซลลเ์ ปล่ียนไปตามการคัดลอกสตู ร 7. จงอธบิ ายผลของการอ้างอิงเซลลแ์ บบ Absolute Addressing ตอ่ ไปนี้ =C$12 ไมต่ ้องการให้แถวเปลยี่ น จะอยู่ในแถวท่ี 12 เสมอ =$C12 ไม่ต้องการให้คอลัมนเ์ ปลย่ี น จะอยใู่ นคอลัมน์ C เสมอ =$C$12 จะใช้เซลล์ c12 ไม่เปลย่ี นตำแหน่งตามการคัดลอกสูตร 8. ถา้ จะอ้างอิงเซลลข์ ้าม Workbook ชือ่ Exam Worksheet ชือ่ Sheet1 ทีเ่ ก็บในโฟลเดอร์ Project ใน ไดรฟ์ C: จะต้องพมิ พอ์ ย่างไร =’ C: \\Project\\[Exam]Sheet1’ 9. จงอธิบายข้ันตอนในการใช้เมาส์อ้างอิงเซลลข์ ้าม Worksheet หรือ Workbook มาพอสังเขป การใช้เมาส์คลกิ ไปยังเซลลข์ ้อมูลใน worksheet หรอื Workbook ไดโ้ ดยตรง