ภาคผนวก...ถอดบทเรียนจากการทา้ กจิ กรรม โดยใชห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง....กิจกรรมนา้ หมักชวี ภาพ....24 โครงการสง่ เสริมและพฒั นางานอาชพี นกั เรียนเพ่ือการมงี านทา้ สูว่ ิถพี อเพียง
ภาคผนวก...ถอดบทเรียนจากการทา้ กจิ กรรม โดยใชห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง....กิจกรรมนา้ หมักชวี ภาพ....25 โครงการสง่ เสริมและพฒั นางานอาชพี นกั เรียนเพ่ือการมงี านทา้ สูว่ ิถพี อเพียง
ภาคผนวก...ถอดบทเรียนจากการทา้ กจิ กรรม โดยใชห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง....กิจกรรมนา้ หมักชวี ภาพ....26 โครงการสง่ เสริมและพฒั นางานอาชพี นกั เรียนเพ่ือการมงี านทา้ สูว่ ิถพี อเพียง
ภาคผนวก...ถอดบทเรียนจากการทา้ กจิ กรรม โดยใชห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง....กิจกรรมนา้ หมักชวี ภาพ....27 โครงการสง่ เสริมและพฒั นางานอาชพี นกั เรียนเพ่ือการมงี านทา้ สูว่ ิถพี อเพียง
ภาคผนวก...ถอดบทเรียนจากการทา้ กจิ กรรม โดยใชห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง....กิจกรรมนา้ หมักชวี ภาพ....28 โครงการสง่ เสริมและพฒั นางานอาชพี นกั เรียนเพ่ือการมงี านทา้ สูว่ ิถพี อเพียง
ภาคผนวก...ถอดบทเรียนจากการทา้ กจิ กรรม โดยใชห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง....กิจกรรมนา้ หมักชวี ภาพ....29 โครงการสง่ เสริมและพฒั นางานอาชพี นกั เรียนเพ่ือการมงี านทา้ สูว่ ิถพี อเพียง
ภาคผนวก...ถอดบทเรียนจากการทา้ กจิ กรรม โดยใชห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง....กิจกรรมนา้ หมักชวี ภาพ....30 โครงการสง่ เสริมและพฒั นางานอาชพี นกั เรียนเพ่ือการมงี านทา้ สูว่ ิถพี อเพียง
ภาคผนวก...ถอดบทเรียนจากการทา้ กจิ กรรม โดยใชห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง....กิจกรรมนา้ หมักชวี ภาพ....31 โครงการสง่ เสริมและพฒั นางานอาชพี นกั เรียนเพ่ือการมงี านทา้ สูว่ ิถพี อเพียง
ภาคผนวก...ถอดบทเรียนจากการทา้ กจิ กรรม โดยใชห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง....กิจกรรมนา้ หมักชวี ภาพ....32 โครงการสง่ เสริมและพฒั นางานอาชพี นกั เรียนเพ่ือการมงี านทา้ สูว่ ิถพี อเพียง
ภาคผนวก...ถอดบทเรียนจากการทา้ กจิ กรรม โดยใชห้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง....กิจกรรมนา้ หมักชวี ภาพ....33 โครงการสง่ เสริมและพฒั นางานอาชพี นกั เรียนเพ่ือการมงี านทา้ สูว่ ิถพี อเพียง
แบบประเมนิ กิจกรรมย่อย น้ำหมกั ชีวภำพ ระหวำ่ งวันท่ี 1 ธันวำคม 2558-30 กนั ยำยน 2559 โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จังหวัดลพบรุ ี แบบประเมินฉบับนี้มีทั้งหมด 3 ตอน ให้นักเรียนตอบแบบประเมินให้ครบท้ัง 3 ตอน เพ่ือให้ทราบผล การด้าเนินกิจกรรมย่อย น้าหมักชีวภาพ เป็นไปตามวัตถุประสงค์หรือไม่ และเพื่อน้าผลการประเมินไปใช้ในการ พัฒนากิจกรรมตอ่ ไป คำ้ ชีแจง ใหใ้ ส่เครอ่ื งหมาย ในชอ่ งท่ตี รงกบั ความเป็นจริงมากทีส่ ุด ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลท่ัวไป เพศ ชาย หญิง ระดบั การศกึ ษา ............................... ตอนท่ี 2 ระดบั ควำมพงึ พอใจ ระดับควำมพึงพอใจ หัวข้อประเมิน มากทสี่ ดุ มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย กลาง ท่ีสดุ 5 4321 1. ก่อนนักเรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรมนักเรยี นมคี วามรู้เพียงใด 2. การถ่ายทอดความรู้จากครูผฝู้ ึกสอนมีความชดั เจน 3. ความเหมาะสมของสถานที่และหอ้ งปฏบิ ัติกิจกรรม 4. มีเครื่องมอื อปุ กรณ์ในการท้ากิจกรรมเพยี งพอ 5. การใช้เวลาตามท่ีก้าหนด 6. การให้ความช่วยเหลือซ่งึ กนั และกันในการท้ากิจกรรม 7. นกั เรยี นมที ักษะในการท้านา้ หมักชวี ภาพมากขน้ึ 8. นักเรยี นมแี นวทางการประกอบอาชพี เพยี งใด 9. หลงั จากการทา้ กจิ กรรมนักเรียนมีความรู้ เขา้ ใจ ทกั ษะ ปฏิบัติและสามารถน้าไปใช้เพียงใด ตอนท่ี 3 ขอ้ คิดเหน็ และข้อเสนอแนะอน่ื ๆ
Search