63-03-20-Homeroom-ภาคเรียนที่ 2-2562

พธุ 63-02-19 47 Homeroom วนั ที่ : วนั พุธที่ 19 กมุ ภาพนั ธ์ 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เร่อื งทอ่ี บรม : ความซอื่ สตั ย์ จากพระบรมราโชวาท เร่ืองความ ซือ่ สัตย์ จะชี้ให้เห็นประโยชน์ของการมีความ ซือ่ สัตย์ 1. ทาให้มีความเจริญก้าวหน้าและ ร ประสบความสาเรจ็ ในหนา้ ทีก่ ารงาน 2. เป็นคนเปิดเผย จริงใจต่อตนเอง และผอู้ ื่น 3. เสริมสร้างให้ตัวเองเป็นคนกล้า หาญ กล้าทาในส่ิงท่ีถกู ต้อง 4. เป็นทีเ่ ชือ่ ถอื และไวใ้ จของคนอนื่ 5. ชีวิ ตมี ความสุข ไม่ต้ องคอย หวาดระแวงกบั ส่งิ ทีต่ วั เองเคยพดู เคยทาไว้

กิจกรรมอนื่ ๆ : นกั เรยี นนาเสนอพระบรมราโชบายของในหลวงรชั กาลที่ 9 ปวช.3 ปวณี า สงั นก ปวช.2 ฐติ มิ ล แกว้ แวว \"...คนทไี่ มม่ คี วามสจุ ริต คนท่ีไม่มี รฐ “... การให้การศึกษาที่ดีนั้น เป็น ความ ม่ันคง ชอบแต่มักง่ายไม่มี ง า น ที่ ล ะ เ อี ย ด ลึ ก ซ้ึ ง ม า ก วันจะ สร้างสรรค์ประโยชน์ จ า เ ป็ น ต้ อ ง ใ ช้ ค ว า ม ร อ บ รู้ อั น ส่วนรวมที่สาคัญอันใดได้ ผู้ที่มี กว้างขวาง ใช้ความสุขุมรอบคอบ ค ว า ม สุ จ ริ ต แ ล ะ ค ว า ม มุ่ ง มั่ น ประกอบด้วยความต้ังใจและ เท่านนั้ จงึ จะทางานสาคญั ยง่ิ ใหญ่ ความเพยี รพยายามอยา่ งแรงกลา้ ท่เี ปน็ คณุ เปน็ ประโยชนแ์ ท้จรงิ ได้ จงึ จะทาไดส้ าเรจ็ ...” สาเร็จ...\" พระบรมราโชวาท ความตอนหนงึ่ ในพระบรมราโชวาท พิธีพระราชทานปรญิ ญาบตั รแก่ ในพธิ ีพระราชทานปริญญาบัตร บณั ฑติ วทิ ยาลยั วชิ าการศกึ ษาประสานมติ ร จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลยั ๒๘ พฤศจิกายน ๒๕๑๕ ณ หอประชุมจฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั วันที่ ๑๒ กรกฎาคม ๒๕๒๒

48 อังคาร 63-02-25 Homeroom วันท่ี : วันอังคารที่ 25 กุมภาพนั ธ์ 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เร่อื งทอี่ บรม : ความสภุ าพ ออ่ นโยน สุภาพ คือ เรียบร้อย อ่อนโยน ละมุนละม่อม มีกิริยามารยาทที่ดีงาม มี สมั มาคารวะ ผ้ทู มี่ คี วามสุภาพ คือ ผู้ที่อ่อนน้อม ถ่อมตนตามสถานภาพและกาลเทศะ ไม่ ร กา้ วรา้ ว รนุ แรง วางอานาจ ข่มผู้อื่นทั้งโดย วาจาและท่าทาง แตใ่ นเวลาเดียวกันยังคงมี ความม่ันใจในตนเอง เปน็ ผทู้ ม่ี ีมารยาท วาง ตนเหมาะสมตามวัฒนธรรมไทย ความสุภาพออ่ นโยนมี 3 ทางคอื ทางกาย ต้องแต่งตัวให้เรียบร้อยอยู่ เสมอ กิริยาท่าทางต้องเรียบร้อยเป็นท่ีตั้ง แห่งความเล่อื มใส ทางวาจา ต้องพูดคาพูดที่ไพเราะ สุภาพอ่อนโยน เช่น คาว่า ครับ/ค่ะ ไม่พูด คาว่า มึง/กู ทางใจ ต้องคิดแต่เรื่องที่ดีๆ ไม่เป็น เรื่องทหี่ ยาบ ไม่คิดริษยา อาฆาต

กจิ กรรมอน่ื ๆ : นักเรยี นนาเสนอพระบรมราโชวาทของในหลวงรชั การท่ี 9 ปวช.1 อารดา นาคมอญ “...เด็ก ต้องทาตัวให้สุภาพอ่อนโยน หมั่น ขยนั เอา การเอางานเอื้อเฟื้อช่วยเหลือผู้อื่น ด้วยความเต็มใจอยู่เสมอ ให้ติดเป็นนิสัย จักได้เติบโตข้ึนเป็นคนดีมี ประโยชน์และมี ความเจรญิ มน่ั คงในชวี ติ ....” ความตอนหนึ่ง ในพระบรมราโชวาท พระราชทานเนือ่ งในวนั เด็กแหง่ ชาติ ประจาปี ๒๕๒๙ ร \"...เมื่อมีโอกาสและมีงานให้ทา ควรเต็มใจ ทาโดยไม่จาเป็นต้องตั้งข้อแม้หรือเงื่อนไข อันใดไว้ให้เป็นเคร่ืองกีดขวาง คนที่ทางาน ได้จริงๆนั้น ไม่ว่าจะจับงานส่ิงใดย่อมทาได้ เสมอ ถ้าย่ิงมีความเอาใจใส่ มีความขยัน ซ่ือสัตย์สุจริต ก็ย่ิงจะช่วยให้ประสบ ผลสาเร็จในงานทีท่ าสงู ขน้ึ ...\" พระบรมราโชวาท ในพธิ ีพระราชทานปรญิ ญาบตั ร วทิ ยาลัยเทคโนโลยแี ละอาชีวศกึ ษา วนั ท่ี ๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๓๐

พุธ 63-02-26 49 Homeroom วนั ที่ : วันพุธท่ี 26 กมุ ภาพนั ธ์ 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เรื่องทอ่ี บรม : การทางานรว่ มกบั ผอู้ น่ื การทางานร่วมกับบุคคลอื่นเป็นส่ิงท่ี ยากหรือไม่ บางคนมีพฤติกรรมที่สามารถ ปรับตัวและทางานร่วมกับผู้อื่นได้ดี แต่บาง คนประสบปัญหาในการทางานร่วมกับ ร บุคคลต่างๆ โดยจะเห็นได้จากการไม่ได้รับ ความช่วยเหลอื หรือร่วมมือใดๆ รวมทั้งการ ไม่ไดร้ ับข้อมูลต่างๆ ที่ต้องการ ดังนั้น ความสามารถในการทางาน ร่วมกับผู้อ่ืนจึงเป็นส่ิงสาคัญและควรฝึกฝน ให้มีข้ึน ขอให้คิดถึงประโยชน์ที่จะเกิดขึ้น อย่างมากมายหากสามารถเข้ากับผู้อ่ืนได้ดี และเม่ือได้รับการยอมรับและความร่วมมือ จากบุคคลต่างๆ แล้วล่ะก็ ย่อมจะส่งผลให้มี ความสุขและสนุกกับงานท่ีทาอยู่ และใน ที่สุดก็จะส่งผลต่อเนื่องไปยังความสาเร็จใน หน้าที่การงานของเราเอง ท้ังนี้การพัฒนา ทักษะหรือความสามารถในการทางาน ร่วมกับผู้อ่ืนน้ันเป็นส่ิงท่ีเราต้องเรียนรู้และ ฝึกฝนตง้ั แตเ่ ปน็ เด็ก

กจิ กรรมอน่ื ๆ : นักเรยี นนาเสนอพระบรมราโชวาทของในหลวงรชั การท่ี 9 ปวช.1 ทมโภลี แก้วสุข \"...เด็กๆ นอกจากจะต้องเรียนความรู้ แล้ว ยังต้องหัดทา การงานและทา ความดีด้วย เพราะการทางานจะช่วย ให้ มีความสามารถมีความขยัน อดทนพึ่งตนเองได้และ การทาดีนั้น จะช่วยให้มีความสุขความเจริญท้ัง ปอ้ งกนั ตนไว้ไม่ให้ ตกตา่ ...\" ความตอนหนึง่ ในพระบรมราโชวาท พระราชทานเน่อื งในวันเด็กแห่งชาติ ประจาปี ๒๕๓๐ ร ปวช.2 บญุ สิตา สรอ้ ยสวน “...ขอให้นักเรียนทั้งหลายตั้งใจรับ ความรู้ท่ีครูสอน เพราะโอกาสเช่นน้ี หายาก ถ้าไม่เอาใจใส่พยายามเรียน ก็จะหาโอกาสไม่ได้อีกเพราะเวลาที่ เป็นเด็กน้ันมีน้อย จึงต้องขอให้ใช้ เวลาให้ถูกต้อง สะสมความรู้ในทาง หลักวิชาการและความรู้ท่ัวไปให้มาก และดีท่ีสุด แล้วจะไม่ต้องเสียใจ เมื่อ โตข้ึนก็จะสามารถทาหน้าที่ของตน คือทามาหากินเลี้ยงชีวิตตน และช่วย ส่วนรวมให้อยู่ได้ด้วยความก้าวหน้า และด้วยความร่มเย็น...” พระบรมราโชวาท พระราชทานแกค่ ณะครู นักเรียน โรงเรยี นวังไกลกังวล วันท่ี ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๑๒

กจิ กรรมอนื่ ๆ : นักเรยี นนาเสนอพระบรมราโชวาทของในหลวงรชั การท่ี 9 ปวช.3 วนั วิสา กันทรส \"...การทางานร่วมกับผู้อื่นน้ัน ท่ีจะให้ ร เป็นไปโดยราบร่ืน ปราศจากปัญหา ข้อขัดแย้ง ย่อมเป็นไปได้ยาก เพราะ คนจานวนมากย่อมมีความคิดความ ต้องการท่ีแตกต่างกันไป มากบ้าง น้อยบ้าง ท่านจะต้องรู้จักอดทนและ อดกล้ัน ใช้ปัญญา ไม่ใช้อารมณ์ ปรึกษากัน และโอนอ่อนผ่อนตามกัน ด้วยเหตุผล โดยถือว่าความคิดที่ แตกต่างกันนั้น มิใช่เหตุที่จะทาให้ เป็นข้อขัดแย้ง โต้เถียง เพ่ือเอาแพ้ เอาชนะกัน แต่เป็นเหตุสาคัญท่ีจะ ช่วยให้เกิดความกระจ่างแจ้ง ทั้งใน วิถที างและวิธีการปฏบิ ตั ิงาน...\" ความตอนหนึง่ ในพระบรมราโชวาท ในพิธพี ระราชทานปรญิ ญาบัตร มหาวทิ ยาลัยขอนแกน่ ณ สนามศุภชลาศยั วันท่ี ๑๗ ธันวาคม ๒๕๔๑

2563 50 จันทร์ 63-03-02 Homeroom วนั ที่ : วันจนั ทร์ท่ี 2 มนี าคม 2563 ร เวลา : 08.15-08.30 น. เรอ่ื งทอี่ บรม : 1. แจง้ การอบรมหลกั สตู รระยะสั้น จากวทิ ยาลยั เทคนิคโคกสาโรง ซงึ่ จะมา อบรมในวันนี้ โดยมี 2 หลกั สูตร คือ ซอ่ ม Printer กับ การใชโ้ ปรแกรมกราฟกิ ให้ นักเรียนเลอื กตามความสนใจ 2 . ใ ห้ นั ก เ รี ย น ท่ี ไ ป ร่ ว ม จั ด นิ ท ร ร ศ ก า ร ใ น ง า น เ ปิ ด บ้ า น วิ ช า ก า ร โรงเรียนลพบุรีปัญญานุกูล เมื่อวันท่ี 28 กุมภาพันธ์ 2563 ได้ออกมาเล่าส่ิงท่ีได้ เรียนรู้ หรือความประทบั ใจ ลกั ขณา แซ่สง ปวช.2 คนเราถา้ ตั้งใจมีความเพียรพยายาม ก็สามารถทาอะไรได้อย่างท่ีเราไม่ คาดคิด เหมือนน้องๆ ท่ีโรงเรียน ลพบุรีปัญญานุกูลได้แสดงให้พวก เราเห็น

พรนชั ชา ศักด์ิเจรญิ ชยั กลุ ปวช.2 บญุ สติ า สร้อยสวน ปวช.2 ประทบั ใจ : สง่ิ ท่ไี ด้เรยี นรู้ : น้องๆ ที่โรงเรียนลพบุรีปัญญานุกูล - การเรียนรู้และการคว้าโอกาส อย่า นอ้ งๆ มีมารยาทดี และดีใจที่ได้ทาขนมไป ปล่อยให้โอกาสผา่ นไป ใหน้ ้องๆ ได้ลองชิม - เด็กๆ โรงเรียนลพบุรีปัญญานุกูล การได้เห็นความสามารถของน้องๆ น่ารัก มมี ารยาท มันทาให้เราคิดไม่ถึงว่าเด็กปัญญานุกูลจะ - ได้มุมมองในการการมองคนใหม่ๆ ทาได้ดีขนาดน้ัน มันทาให้เราต้องกลับมา เด็กท่ีพิการ ไม่ว่าจะทางสมอง ดูตัวเอง ว่าเราน้ันทาดีเท่าน้องๆ หรือไม่ ร่ า ง ก า ย แ ต่ ทุ ก ค น มี ดี ใ น ตั ว นอ้ งๆ น่ารักมาก ถ้ามีโอกาสก็อยากไปอีก บางอย่างท่ีเราทาไม่ได้เขาอาจทาได้ ครงั้ ก็ได้ ดีใจ : ดีใจท่ีได้มีโอกาสออกมาดูงานที่ อารดา นาคมอญ ปวช.1 โรงเรยี นลพบุรปี ัญญานกุ ูล ร สิ่งทไี่ ดเ้ รยี นรู้ : การพัฒนาศักยภาพ จากที่ไปเห็นน้องๆ นพพล ทา้ วเขต ปวช.1 โรงเรียนลพบุรีปัญญานุกูลท่ีมีปัญหาทาง สติปัญญาแต่สามารถใช้ชีวิตเหมือนบุคคล ส่งิ ทไี่ ดเ้ รยี นลักรขู้ :ณา แซส่ ง ปวช.2 ท่ัวไป บางคนมีความสามารถมากกว่าคน ได้เรียนรู้ว่าเด็กท่ีมีร่างกายและสมองดีไม่ ปกติอีกด้วย ซึ่งส่ิงนี้เองสะท้อนให้เห็นว่า เท่าเรา แต่พวกเขากลับมีบางอย่างท่ีเรา น้องๆ ต้องผ่านส่ิงต่างๆ มากมาย เพ่ือ ควรมีแต่เราไม่นามาใช้ ส่ิงนั้นคือ ความ ฝึกฝนตนเองอย่างหนักหน่วงมากกว่าคน กลา้ แสดงออก ความอยากรอู้ ยากเหน็ ปกติเป็นเท่าตัว เพื่อที่จะนามาช่วยเหลือ ตนเองให้ดารงชีวิตในสังคมโดยไม่เป็น ประทบั ใจ : ภาระผอู้ ืน่ และอยู่ได้ดว้ ยตนเอง ดีใจที่ได้ไปทาขนม ร่วมกิจกรรม เปิดบ้านวิชาการ โรงเรียนลพบุรีปัญญานุ กัญกมล กุลสง ปวช.1 กูล น้องๆ เห็นพวกเราน้องๆ ก็ให้การ ต้อนรับด้วยดี

2563 51 องั คาร 63-03-03 Homeroom วันท่ี : วนั องั คารที่ 3 มีนาคม 2563 ร เวลา : 08.15-08.30 น. เรอื่ งทอ่ี บรม : ขยายความในสง่ิ ที่นกั เรยี นพดู เริม่ ทางาน ยิง่ เดก็ ยงิ่ ดี ... ถ้าไปดู เศรษฐี หรือ เจ้าสัว คนเหล่าน้ีต้อง ทางานตั้งแต่ยังเด็กท้ังนั้น ...ดังนั้น ในอดีตใคร เริ่มเร็วยิ่งได้เปรียบ มาดูยุคน้ีบ้างว่า ต่างกัน อยา่ งไร ? \"ไมต่ ่าง..เหมือนเดิม\" ...เพราะ โลกนี้ ไม่มีใครเก่งมาแต่เกิด ...เวลาชีวิตก็มีเท่าๆ กัน ..ดังนั้น การที่คนหน่ึงจะแตกต่าง กับ อีกคน อย่างมากมาย ก็แปลว่า คนๆน้ัน ต้องฝึกมา แตกต่าง ...ใชเ้ วลาทุ่มไปในเรอื่ งท่ีแตกตา่ ง กิจกรรมอน่ื ๆ : นกั เรยี นนาเสนอ พระบรมราโชวาทของในหลวงรชั การท่ี 9 ลกั ขณา แซส่ ง ปวช.2 ทมโภลี แกว้ สุข ปวช. 1 \"...เดก็ ๆ นอกจากจะต้องเรียนความรู้แล้ว ยัง ต้องหัดทา การงานและทาความดีด้วย เพราะการทางานจะชว่ ยให้ มคี วามสามารถมี ความขยันอดทนพึ่งตนเองได้และ การทาดี นั้นจะช่วยให้มีความสุขความเจริญท้ังป้องกัน ตนไวไ้ ม่ให้ ตกต่า...\" ความตอนหน่ึง ในพระบรมราโชวาท พระราชทานเนื่องในวนั เด็กแห่งชาติ ประจาปี ๒๕๓๐

2563 52 พุธ 63-03-04 Homeroom วนั ที่ : วันพุธที่ 4 มีนาคม 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เรื่องทอี่ บรม : ขยายความในส่ิงที่นักเรียนพดู หน้าท.่ี .. การปลกู ฝังใหเ้ ดก็ ๆ รู้จกั หน้าท่ขี องตัวเองตั้งแต่ เล็กๆ จะทาให้ซึมซับความรับผิดชอบได้เม่ือโต ข้ึน โดยไมต่ ้องมีใครมาคอยช้ี ซึ่งจะเป็นพื้นฐาน ของการทางานเปน็ ทีม กิจกรรมอน่ื ๆ : นกั เรยี นนาเสนอ ร พระบรมราโชวาทของในหลวงรชั การท่ี 9 กญั กมล กุลสง ปวช. 1 “...คนเราถล้าักพขอณใาจในแคซส่วางมปตว้อชง.2การ ก็มีความ โลภน้อย เมื่อมีความโลภน้อยก็เบียดเบียน คนอ่ืนน้อย ถ้าทุกประเทศมีความคิดว่าทา อะไรตอ้ งพอเพยี ง หมายความว่าพอประมาณ ไม่สุดโต่ง ไม่โลภอย่างมาก คนเราก็อยู่เป็น สขุ ...” พระราชดารสั พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธเิ บศร มหาภูมพิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร พระราชทานแก่คณะบุคคลท่ีเข้าเฝา้ ฯ ณ ศาลาดสุ ิดาลยั ๔ ธนั วาคม ๒๕๔๑

น้าฝน เรอื งวงศ์ ปวช. 1 “...เด็กๆ ต้องฝึกหัดอบรมทั้งกายท้ังใจให้ เข้มแข็งเป็นระเบียบ และสุจริตเพื่อประโยชน์ ของตนในภายหน้า เพราะคนที่ไม่ เข้มแข็งไม่ สามารถควบคุมกายใจให้อยู่ระเบียบและ ความดี ยากนัก ท่ีจะได้ประสบความสาเร็จ และความเจรญิ อยา่ งแท้จรงิ ในชีวิต....” พระบรมราโชวาท พระราชทานเพ่ือเชญิ ลงพิมพใ์ นหนังสอื วนั เดก็ ประจาปี ๒๕๒๖ ปารีย์ แสงสวา่ ง ปวช. 1 ร “...คนทุกคนมีหน้าท่ีต้องทา แม้เป็นเด็กก็มี ห น้ า ที่ อ ย่ า ง เ ด็ ก คื อ ศึ ก ษ า เ ล่ า เ รี ย น หมายความวล่ากั จขะณตา้องแเซร่สียงนรปู้วิชา.2ฝึกหัดทา การงานต่างๆ ให้เป็น อบรมขัดเกลาความ ประพฤติและความคิดจิตใจให้ประณีต ให้ สจุ ริต แจม่ ใส และเฉลยี วฉลาดมเี หตุผล เพื่อ จั ก ไ ด้ เ ติ บ โ ต ขึ้ น เ ป็ น ค น ท่ี มี ค ว า ม รู้ ความสามารถและมีประโยชน์ต่อชาติ บ้าน เมอื ง...” พระบรมราโชวาท พระราชทานเพ่ือเชิญลงพิมพ์ในหนงั สอื \"วันเดก็ \" ประจาปี พ.ศ. ๒๕๓๕

2563 53 พฤหัส 63-03-05 Homeroom วนั ที่ : วนั พฤหสั ท่ี 4 มีนาคม 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เร่ืองทอี่ บรม : ขยายความในสง่ิ ที่นักเรียนพูด ความตงั้ ใจ... ความตั้งใจนั้นเป็นสิ่งสาคัญในการทางานทุกอย่าง เรียกว่าหากมีความตั้งใจแล้ว เร่ืองทีย่ ากมากจนเหมือนจะเปน็ ไปไม่ได้ ก็อาจสาเร็จได้โดยง่าย ความต้ังใจน้ันต้อง ประกอบไปด้วยความมุง่ ม่ันในความเปน็ ไปไดจ้ งึ จะสาเร็จผล หลายคร้ังท่ีเราต้ังใจทาอะไรสักอย่าง แต่เกิดทร้อ เกิดอุปสรรค ส่ิงหนึ่งที่เราต้องยึด เหนีย่ วไว้ใหม้ ่ัน กค็ อื ความต้งั ใจนแี่ หละ เชื่อแน่ว่าเม่ือไหร่ที่เรายังยึดมั่นอยู่กับความ ตง้ั ใจ สิ่งน้ันย่อมประสบความสาเร็จได้โดยง่าย \"ความต้ังใจ\" มักเป็นเคล็ดลับแรกๆ ในความสาเร็จของผู้ท่ีมีชื่อเสียงในด้านต่างๆ โดยความต้ังใจนั้นจะต้องมาพร้อมกับ ความมงุ่ มั่นและความใสใ่ จเสมอ กิจกรรมอน่ื ๆ : นักเรยี นนาเสนอ พระบรมราโชวาทของในหลวงรชั การที่ 9 สนุ ิสา จอมกระโทก ปวช. 1 “...การจะเล่าเรียนหรือทาการใดๆ ให้สาเร็จได้ด้วยดีโดยตลอดน้ัน ข้ึนอยู่กับความตั้งใจจริงเป็น ใหญ่ เพราะ ความตั้งใจจริงนี้ เป็นเคร่ืองมือสาคัญที่จะช่วยกาจัดความเกียจคร้าน ความอ่อนแอ และความท้อถอย ได้อย่าง ดีย่ิง จะปลูกฝังความเอาใจใส่ ความขยันหมั่นเพียร ให้เกิดเป็นนิสัย และนิสัยที่ดี ที่ปลูกไว้แต่เยาว์วัย จะเป็น คุณสมบัติติดตัวไปในวันข้างหน้า จะช่วยพาตัวให้องอาจ สามารถเอาชนะอุปสรรคและปญั หาตา่ งๆ ได้โดย ตลอด และประสบความสาเรจ็ ความเจรญิ รุ่งเรอื ง ตลอดไปในชีวติ ...” พระบรมราโชวาท พระราชทานแกค่ ณะอาจารย์ ครู และนกั เรียนโรงเรียนวังไกลกงั วล วนั ท่ี ๓๑ พฤษภาคม ๒๕๑๗

สุพตั รา ไพฑูร ปวช. 1 \"...เด็ก เป็นผูท้ ่จี ะไดร้ ับชว่ งทกุ ส่งิ ทกุ อย่างตอ่ จากผใู้ หญ่ ดังนน้ั เด็กทกุ คนจึงสมควร และจาเปน็ ท่ีจะต้องได้รบั การอบรมเลย้ี งดอู ยา่ ง ถูกตอ้ งเหมาะสม ให้มีศรทั ธา ม่ันคงใน คณุ ความดี มคี วามประพฤติเรียบร้อย สจุ รติ และมีปัญญา ฉลาดแจม่ ใสใน เหตผุ ล...\" ความตอนหนง่ึ ในพระราชดารสั พระราชทานในโอกาสปีเดก็ สากล วนั ที่ ๑ มกราคม ๒๕๒๒ ร ลกั ขณา แซ่สง ปวช.2

2563 54 ศุกร์ 63-03-06 Homeroom วนั ที่ : วนั ศุกรท์ ่ี 6 มนี าคม 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เร่ืองทอี่ บรม : ขยายความในสงิ่ ทีน่ ักเรียนพูด อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง... การดาเนนิ ชีวิตบนพนื้ ฐานของทางสายกลางและ ความไมป่ ระมาทใช้ชีวิตบนความไม่ฟุ่มเฟือยโดย คานึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผลและ การสร้างภูมิคุ้มกันท่ีดีให้แก่ตนเอง ต่อการ กระทบใดๆ อันเกิดจากการเปล่ียนแปลงท้ัง ร ภายนอกและภายในตลอดจนการใช้ความรู้และ คุณธรรมเป็นพ้ืนฐานในการดาเนินชีวิต โดยหลัก สาคญั คือ สตปิ ัญญา ความอดทน ความซ่ือสัตย์ สุจริต และความเพียรซ่ึงเป็นรากฐานแห่ง ความสขุ ในการดาเนนิ ชวี ติ อย่างแท้จริง กจิ กรรมอนื่ ๆ : นกั เรยี นนาเสนอ พระบรม ราโชวาทของในหลวงรชั การท่ี 9 รุ่งนภา จอดนอก ปวช.1 \"...เศรษฐกิจพอเพียง...จะทาความเจริญให้แก่ ประเทศได้ แต่ต้องมีความเพียร แล้วต้องอดทน ต้องไม่ใจร้อน ต้องไม่พูดมาก ต้องไม่ทะเลาะกัน ถา้ ทาโดยเขา้ ใจกัน เชื่อวา่ ทกุ คนจะมีความพอใจได้ ...\" พระราชดารัส พระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธเิ บศร มหาภมู ิพลอดลุ ยเดช มหาราช บรมนาถบพิตร เน่อื งในโอกาสวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา วันท่ี ๔ ธันวาคม ๒๕๔๑

กญั ญารัตน์ แกว้ ฆอ้ งวง ปวช. 1 \"... การให้การศึกษาแก่เด็กต้องเร่ิมตั้งแต่เกิด ขึ้นต้นก็ต้องสอนให้รู้จักใช้อวัยวะและประสาท ส่วนตา่ งๆ ตอ้ งคอยควบคุมฝึกหัด จนสามารถใช้ อวัยวะและประสาทส่วนน้ันๆ ทากิจวัตรท้ังปวง ของตนเองได้ เมื่อสามารถทากิจวัตรของตัวได้ แล้ว ถัดมาก็ต้องสอนให้รู้จักทาการต่างๆ ให้ รู้จักแสวงหาสิ่งต่างๆ ตามท่ีต้องการให้ได้มาก ขึ้น เพ่อื ทาใหช้ วี ติ มีความสะดวกมคี วามสบาย การให้การศึกษาขั้นนี้ ได้แก่การฝึกกายให้มี ความคล่องแคล่วชานิชานาญ และสามารถใน การปฏิบัติ ประกอบกับการสอนวิชาความรู้ ต่างๆ อันเป็นพ้ืนฐานสาหรับการประกอบอาชีพ ร เลย้ี งตัว การให้การศกึ ษาอกี ข้ันหนงึ่ คือการสอนและฝกึ ฝนใหเ้ รยี นรวู้ ิทยาการท่กี ้าวหน้าขนึ้ ไป พร้อมทั้ง การฝกึ ฝนใหร้ จู้ กั ใช้เหตุผลสติปัญญาและหาหลักการของชีวิต เพ่ือให้สามารถสร้างสรรค์ความ เจริญงอกงามทั้งทางกายและทางความคิด ผู้ทางานด้านการศึกษาจึงมีความสาคัญเป็นพิเศษ และได้รับความยกย่องเป็นอย่างสูงตลอดมา ในฐานะที่เป็นผู้ให้ชีวิตจิตใจตลอดจนความเจริญ ทกุ อยา่ งแก่อนชุ น...” พระบรมราโชวาท พระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมพิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร พระราชทานแกบ่ ัณฑติ วทิ ยาลยั วชิ าการศกึ ษาเมอ่ื วนั ท่ี ๒๙ พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕๑๔

2563 55 จนั ทร์ 63-03-09 Homeroom วันที่ : วันจนั ทร์ที่ 9 มนี าคม 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เรื่องทอี่ บรม : ประโยชนข์ องการสอบ ประโยชนต์ อ่ นกั เรยี น ช่วยให้นักเรียนรู้ว่าตัวเองเก่งหรืออ่อน วิชาใด เร่ืองใด ความสามารถของตนอยู่ใน ระดับใด เพ่ือท่ีจะได้ปรับปรุงตนเอง ร ตลอดจนแก้ไขข้อบกพรอ่ งทางการเรียนของ ตนให้ดยี งิ่ ขน้ึ ประโยชนต์ อ่ ตวั ครู ช่วยให้ทราบเกี่ยวกับพฤติกรรมเบ้ืองต้น ของนักเรียน ครูก็จะรู้ว่านักเรียนมีความรู้ พื้นฐานพร้อมท่ีจะเรียนในบทต่อไปหรือไม่ ถ้าหากว่านักเรียนคนใดยังไม่พร้อมครูก็จะ หาทางสอนซ่อมเสริม นอกจากนี้ยังช่วยให้ ครูปรับปรุงเทคนิคการสอนให้เหมาะสม และมีประสทิ ธภิ าพอกี ดว้ ย ดังน้ันในวันน้ี นักเรียน ปวช.2 จะทาการ สอบปลายภาค ขอให้ทาด้วยความสามารถ ของตนเอง เพื่อจะได้รู้ตัวว่ามีรู้มากน้อยแค่ ไหน

2563 56 องั คาร 63-03-10 Homeroom วนั ท่ี : วันองั คารท่ี 9 มนี าคม 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เรอ่ื งทอ่ี บรม : ชีแ้ จงรายละเอียดและนดั หมายการ ซ้อม/และการรับสิง่ ของพระราชทาน ร

2563 57 พฤหสั 63-03-12 Homeroom วนั ที่ : วันพฤหสั บดที ่ี 12 มีนาคม 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เรื่องทอี่ บรม : โควดิ -19 อาการเมอื่ ตดิ เช้ือไวรสั โคโรนาสายพันธุ์ใหม่ หรือโควิด-19 ข้อมูลจาก องค์การอนามัย โลก ระบุว่าอาการโควิด-19 ท่ีสังเกตได้ง่าย ๆ ด้วยตัวเองมี 5 อาการหลัก ๆ ด้วยกัน ดงั น้ี ร • มีไข้ • เจ็บคอ • ไอแหง้ ๆ • น้ามูกไหล • หายใจเหนือ่ ยหอบ บางรายมีภาวะแทรกซ้อน เช่น ปอดอักเสบ โดย ทางด้านแพทย์อาจจะตรวจสอบ เพิ่มเติมด้วยการเอกซ์เรย์ปอด แล้วพบว่า ปอดบวมอักเสบร่วมด้วย หากมีอาการหนัก มาก ๆ (พบว่าติดเช้ือในระยะหลัง ๆ แล้ว) อาจอันตรายถึงอวัยวะภายในต่าง ๆ ลม้ เหลว

อันตรายของเชื้อไวรัสโคโรนาสายพันธ์ุใหม่ หากมอี าการโควดิ 19 ควรท้าอยา่ งไร ? หรือโควดิ -19 หากมีอาการของโรคที่เกิดข้ึนตาม 5 ข้อ แม้ว่าอาการโดยท่ัวไปจะดูเหมือนเป็นเพียง ดังกล่าว ควรพบแพทย์เพื่อท้าการตรวจ ไข้หวัดธรรมดา แต่ที่กลัวกันท่ัวโลกเป็น อย่างละเอียด และเมื่อแพทย์ซักถามควร เพราะเช้ือไวรัสน้ีเป็นสายพันธ์ุใหม่ท่ียังไม่มี ตอบตามความเป็นจริง ไม่ปิดบัง ไม่ ยาปฏิชีวนะตัวไหนท่ีสามารถรักษาให้หาย บดิ เบือนข้อมูลใด ๆ เพราะจะเป็นประโยชน์ ไ ด้ โ ด ย ต ร ง ก า ร รั ก ษ า เ ป็ น ไ ป แ บ บ ตอ่ การวินจิ ฉยั โรคอย่างถกู ตอ้ งมากท่สี ดุ ประคับประคองตามอาการเท่าน้นั หากเพ่ิงเดินทางกลับจากพื้นท่ีเสี่ยง ควรกัก นอกจากน้ี อันตรายที่ท้าให้เสี่ยงถึงชีวิต จะ ตัวเองอยู่แต่ในบ้าน ไม่ออกไปข้างนอกเป็น เกิดข้ึนเม่ือระบบภูมิต้านทานโรคของเราไม่ เวลา 14-27 วัน เพื่อให้ผ่านช่วงเชื้อฟักตัว แข็งแรง หรือเช้ือไวรัสเข้าไปท้าลายการ (ใหแ้ นใ่ จจรงิ ๆ ว่าไม่ตดิ เชื้อ) ท้างานของปอดได้ จนท้าให้เชื้อไวรัส แพร่กระจายลุกลามมากขึ้น รวดเร็วขึ้น ร วธิ ปี ้องกนั การตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนาสายพันธุ์ใหม่ 1. หลีกเลี่ยงการใกล้ชดิ กบั ผปู้ ว่ ยท่ีมีอาการไอ จาม น้ามูกไหล เหนอ่ื ยหอบ เจ็บคอ 2. หลกี เลีย่ งการเดินทางไปในพ้นื ที่เสีย่ ง 3. สวมหน้ากากอนามัยทกุ ครั้งเม่อื อยใู่ นทส่ี าธารณะ 4. ระมัดระวังการสมั ผสั พืน้ ผวิ ทไี่ ม่สะอาด และอาจมเี ชือ้ โรคเกาะอยู่ 5. ล้างมือให้สม่้าเสมอด้วยสบู่ หรือแอลกอฮอล์เจลอย่างน้อย 20 วินาที ความเข้มข้น ของแอลกอฮอล์ไม่ต้่ากวา่ 70% (ไมผ่ สมนา้ ) 6. งดจับตา จมูก ปากขณะทไ่ี ม่ได้ล้างมอื 7. หลกี เล่ยี งการใกลช้ ิด สัมผสั สตั วต์ ่าง ๆ โดยท่ีไม่มกี ารป้องกนั 8. รบั ประทานอาหารสกุ สะอาด ใช้ช้อนกลาง ไมท่ านอาหารทท่ี ้าจากสัตวห์ ายาก

2563 58 ศกุ ร์ 63-03-13 Homeroom วนั ท่ี : วันศุกร์ท่ี 13 มีนาคม 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เรื่องทอ่ี บรม : 1 . ใ ห้ นั ก เ รี ย น ติ ด ต า ม ง า น ใ ห้ เรยี บร้อยกอ่ นวันที่ 18 มนี าคม 2563 2. ให้นกั เรียนนาสมุด หนงั สอื มาส่ง 3. ใครท่ีจะกลับบ้านให้นาถาดส่งคืน ทีค่ รหู อนอนและใส่ชุดกีฬาของทางโรงเรียน เทา่ นัน้ ร

2563 59 จันทร์ 63-03-16 Homeroom วนั ที่ : วนั จันทรท์ ี่ 16 มนี าคม 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เร่อื งทอ่ี บรม : หลังเรียนจบ เตรียมตัวเตรียมใจให้ พร้อมโลกแหง่ ความเปน็ จรงิ ไม่ได้เหมอื นกบั สิ่งเราคาดไว้ ต ล อ ด ร ะ ยะเ วล ที่ นั ก เรีย น ไ ด้ เรียนอยู้ในโรงเรียน นักเรียนจะมองภาพ ของโลกท่ีแสนสดใส มองว่าทุกสิ่งล้วนเป็น เร่ืองง่าย แต่แท้ที่จริงแล้ว ภาพท่ีสวยหรูน้ัน ร ก็ไม่ต่างจากคาโกหก เพราะโลกไม่ได้ง่าย ขนาดนั้น การใช้ชีวิตคือการด้ินรนและฟัน ฝ่ า นั ก เ รี ย น ที่ จ บ ใ ห ม่ ล้ ว น แ ต่ ด้ อ ย ประสบการณ์ และขาดการเตรียมพร้อม ดังนั้นเพ่ือการก้าวออกไปเผชิญต่อโลกได้ อย่างมัน่ คง การเตรียมตัวให้พร้อมรับต่อส่ิง ตา่ ง ๆ จึงเป็นเร่ืองทีส่ าคญั อยา่ งยิ่ง เมอ่ื นกั เรียนจบไปแล้วไม่มีครูคอยให้ คาแนะนา คาปรึกษา ให้นักเรียนต้ังสติแล้ว ลองอ่านหรือฟังธรรมะ ซึ่งเดียวนี้มีพระท่าน ออกมาเทศนด์ ้วยคาสอนง่ายต่อความเข้าใจ หรือจะอ่าน ฟัง พระบรมราโชวาทของใน หลวงก็ได้ เพราะสิ่งเหล่านี้ได้แนวทางของ การใช้ชีวิตที่ผ่านการกล่ันกรองและทดลอง ใช้มาแล้ว

2563 60 องั คาร 63-03-17 Homeroom วนั ที่ : วนั องั คารที่ 17 มนี าคม 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เรอื่ งทอี่ บรม : ฝากไว้ให้คิด พระพุทธรูปกับไม้ กระดาน ไม้ต้นเดียวกัน ท่อนหนึ่งกลายเป็นพุทธ รปู ทอ่ นหนึ่งกลายเป็นไมก้ ระดาน ไม้กระดานรู้สึกไม่พอใจ \"เราต่างก็เป็น ไม้ท่ีมาจากต้นเดียวกัน ทาไมคนอ่ืนๆถึง ร เหยียบฉนั เพื่อข้นึ ไปกราบเธอ?“ พุทธรูปบอกกับไม้กระดานว่า \"เพราะ เธอถูกเล่ือยเพียงครั้งเดียว แต่ฉันถูกแกะ ถกู กรีดเป็นพนั เปน็ หมื่นครั้ง!\" ... ชวี ิตคนก็เช่นกนั ทนไดก้ บั การหลอ่ หลอม ชีวิตจึงเกิดคุณค่าเม่ือใดก็ตามท่ีเธอเห็น ความรุ่งเรืองของใครๆ อย่าได้เกิดความ อิจฉา แต่จงถามตัวเธอเองว่า เธออดทน และทมุ่ เท มากกว่าใครคนนั้นแล้วหรือยัง?

2563 61 พุธ 63-03-18 Homeroom วันที่ : วันพธุ ท่ี 18 มีนาคม 2563 ร เวลา : 08.15-08.30 น. เรื่องทอ่ี บรม : ฝากไว้ให้คดิ \"จงระวังความคิด เพราะความคิดจะกลายเป็นคาพูด จงระวังคาพดู เพราะคาพดู จะกลายเป็นการกระทา จงระวังการกระทา เพราะการกระทาจะกลายเป็นนสิ ัย จงระวังนิสยั เพราะนสิ ยั จะกลายเปน็ บุคลกิ จงระวงั บคุ ลกิ เพราะบคุ ลกิ จะกลายเปน็ ชะตากรรม\"