63-03-20-Homeroom-ภาคเรียนที่ 2-2562

กิจกรรมอน่ื ๆ : นกั เรียนแต่ละชัน้ ปีออกมา เลา่ เร่ืองประทับใจทไ่ี ด้อ่านจากหนงั สือนอก เวลาท่กี าหนดให้ ปวช.1 พระมหากษตั รยิ ย์ อดกตญั ญู กญั กมล กุลสง ประทบั ใจหนา้ ท่ี 61 ความประหยดั เปน็ สมบตั ขิ องเศรษฐี ในหลวงอยากได้จักรยาน สมเด็จย่า คาสอนนั้นติดตัวในหลวงจนทกุ วันน้ี บอกว่า ในสวนจิตร “ลูกอยากไดจ้ กั รยาน...ลกู กเ็ กบ็ คนท่ปี ระหยัดที่สดุ คือ ในหลวง สตางคท์ แี่ มใ่ หไ้ ปกนิ ทโี่ รงเรยี นไวซ้ ”ิ ประหยัดท่สี ุดท้ังนา้ ทง้ั ไฟ เรือ่ งฟงุ้ เฟ้อ ฟุม่ เฟอื ย ไมม่ ี เกบ็ มาหยอดกระปุก พอถงึ ปีใหม่ สมเดจ็ ย่าบอกให้ วนั ละเหรียญ สองเหรยี ญ ในหลวงไปซ้อื จกั รยาน แตเ่ งินที่ใน พอไดม้ ากพอก็เอาไปซื้อจักรยาน หลวงเก็บไว้ไม่พอ สมเดจ็ ย่าก็แถมให้ ...นีค้ ือสิ่งทสี่ มเด็จย่าสอน.... จนพอซ้อื จักรยาน สมเด็จย่า สร้างคุณธรรมให้ในหลวง มี 2 เร่ือง คือ ประหยัด และ ให้ยืนอยู่บน ขาของตัวเอง สมเด็จย่า สอนว่า “อยากได้ อะไรตอ้ งเรมิ่ จากตวั เรา”

ปวช.2 คาถาชวี ติ 2 ญาณิศา ประยรู สวสั ดิ์ ประทบั ใจ หนา้ ที่ 92 อยา่ ลมื อดตี อยา่ หลงกบั ปจั จบุ นั ประสบการณ์ที่ผ่านมาในชีวิตนั้นมีทั้งดี และไมด่ ีอยา่ งไร เราไม่ควรลืม เพราะจะเป็น เคร่อื งช่วยเตือนสติ ของเราให้รู้จักช่ัวดี จะได้ไม่หลงไหลและผิดพลาดซ้ารอยกับ ปัญหาใหมใ่ นปจั จุบนั ปวช.3 คุณทองแดง ภัทรมล แสนคา ประทับใจหนา้ ท่ี 74- 78 คณุ ทองเป็นสุนัขที่ฉลาด ฟังรู้เรื่อง ไม่ ว่าในหลวงรับส่ังอย่างไร คุณทองแดงก็จะ เข้าใจ และรู้เร่ือง และทาตามคาส่ัง แม้ใน หลวงจะรับส่ังเบาๆ คุณทองแดงก็ได้ยิน และทาตาม เช่นเมื่อคุณทองแดงไปคาบ กระดูกมา ในหลวงบอกกับคุณทองแดงว่าไม่ ดี คุณทองแดงก็คายออกทันที และว่ิงตาม ในหลวง

26 กจิ กรรม Homeroom เสาร์ 21/2562 วนั ท่ี : วันเสารท์ ี่ 21 ธนั วาคม 2562 เวลา : 08.15-08.30 น. เร่อื งทอ่ี บรม : 1. แจ้งการสอนชดเชย ในวนั อาทิตย์ที่ 22 ธนั วาคม ใช้ตารางเรยี นวนั ศุกรท์ ี่ 27 ธนั วาคมแทน 2. การแตง่ กายใหใ้ ส่ชดุ กีฬาฟา้ เหลอื ง กจิ กรรมอนื่ ๆ : นักเรียนแต่ละชัน้ ปอี อกมา เลา่ เร่ืองประทับใจท่ไี ดอ้ า่ นจากหนงั สือนอก เวลาทก่ี าหนดให้ ปวช.1 พระมหากษตั รยิ ย์ อดกตญั ญู นา้ ฝน เรอื งวงศ์ ประทับใจหนา้ ท่ี 61 คนดหี อมดว้ ยคณุ ธรรม สมเด็จยา่ หอมแก้ในหลวงทุกครั้ง ท่านหอมความดี หอมคณุ ธรรม หอมกตญั ญูของในหลวง

ปวช.3 คุณทองแดง วนั วิสา กนั ทรส ประทับใจหนา้ ท่ี 117- 124 ความจงรกั ภักดี ประทับใจความรักความผูกพันและ ความจงรักภักดีที่คุณทองแดง มีต่อในหลวง เช่นเหตุการณ์เม่ือคร้ังหน่ึงที่พระองค์ท่าน เสด็จฯ ไปทรงงานที่สวนจิตรลดา เป็น ระยะเวลานาน โดยท่ีคุณทองแดงไม่ได้ตาม ตามเสด็จไปด้วย ระหว่างนั้น คุณทองแดงกิน ไม่ได้นอนไม่หลับ น้าหนักลดลงมาก และ ป่วยจนตอ้ งเขา้ โรงพยาบาล เมื่อนายสัตวแพทย์ผู้ดูแล ตรวจ ร่างกายคุณทองแดงอย่างละเอียด ปรากฏว่า ไม่พบอาการและโรคใดๆ คุณหมอจึงสรุป อาการว่า คุณทองแดงเป็นโรคเครียด สาเหตุ เน่ืองจากคุณทองแดงเป็นสุนัขเงียบ ไม่ค่อย แสดงออก เมื่อคิดถึงในหลวงมากๆ จึงทาให้ เ กิ ด ค ว า ม เ ค รี ย ด แ ล ะ ส่ ง ผ ล ต่ อ ร่ า ง ก า ย หลังจากน้ัน คุณทองแดงจึงได้ตามเสด็จใน หลวง รัชกาลท่ี 9 ไปยังที่ตา่ งๆ ดว้ ยเสมอ

27 กจิ กรรม Homeroom อาทติ ย์ 22/2562 วนั ที่ : วนั อาทติ ย์ท่ี 22 ธนั วาคม 2562 เวลา : 08.15-08.30 น. เรือ่ งทอ่ี บรม :เสรมิ ประเดน็ สง่ิ ท่นี กั เรยี น ออกมาเลา่ เรอื่ ง เสรมิ เรอ่ื งเลา่ ปวช. 3 เร่ืองคณุ ทองแดง คุณทองหลาง อิจฉาคุณทองแดง แต่ คุณทองแดงกลบั ไมอ่ ิจฉาตอบ ทุกคนมีส่วนดีที่ไม่เหมือนกัน ส่วน ด้อยที่ไม่เหมือนกัน ไม่ต้องอิจฉาใครแต่ให้ ภมู ใิ จและพฒั นาตนเองตอ่ ไป เสรมิ เรื่องเลา่ ปวช. 2 คาถาชีวติ ยกกาลัง 2 ทุกความสาเร็จล้วนมากจากการฝึกฝน ส่ิงใดท่ีไม่เคยทาสิ่งนั้นมักจะยากในคร้ังแรก แต่ถ้าฝกึ ฝนทาไปเร่ือยๆ ก็จะเกิดความชานาญ เหมือนที่หลวงพ่อสอนไว้ว่า “ฝึก ฝึก ฝึก ฝึก แล้ว ฝึกอีก” เหมือนท่ีพวกเราออกมาพูดหน้าเสาธง คร้ังแรกจะตื่นเต้น กลัว คิดว่าตัวเองทา ไมไ่ ด้ แต่ถา้ เราไดอ้ อกมาพดู บ่อยๆ ความต่ืนเตน้ ความกลัว กจ็ ะค่อยๆ หายไป เสริมเรอ่ื งเลา่ ปวช. 1 พระมหากษตั ริย์ยอดกตญั ญู สมเดจ็ ยา่ สอนในหลวงเร่ืองการเกบ็ ออม อย่ามองข้ามเงินเล็กๆ น้อยๆ ที่เรียกว่าเก็บเล็กผสมน้อย ถ้าเราเก็บเราก็มี เหมือนท่ี ในหลวงต้องการจักรยาน สมเด็จย่าให้ในหลวงเก็บเงินไปซ้ือเอง ในหลวงจึงหยอดเงินใส่ กระปกุ ออมสิน เม่ือถงึ ส้ินปใี นหลวงก็ทุบกระปกุ แต่เงินไม่พอซื้อ สมเด็จย่าจึงเพ่ิมเงินให้กับใน หลวง การท่ีในหลวงรู้จักการเก็บออมทาให้ในหลวงได้จักรยานอย่างท่ีพระองค์อยากได้ และ การทีส่ มเด็จยา่ เพ่ิมเตมิ เงนิ ให้ในหลวงพระสมเดจ็ ยา่ เหน็ ว่า 1. ในหลวงรู้จกั อดออม 2. ในหลวงรู้จักพง่ึ ตนเองกอ่ น ทาด้วยตัวเองก่อน เมื่อเรารู้จักทาอะไรด้วยตัวเองก่อน ผู้ท่ีได้เห็นความพยายามของเราก็จะให้ความ ชว่ ยเหลือ

กจิ กรรมอน่ื ๆ : นักเรียนแต่ละชนั้ ปี ออกมาเล่าเรือ่ งประทับใจท่ไี ด้อา่ นจาก หนงั สือนอกเวลาที่กาหนดให้ ปวช.1 พระมหากษตั รยิ ย์ อดกตญั ญู อารดา นาคมอญ ประทับใจ หนา้ ท่ี 17 สมเดจ็ ยา่ สอนใหใ้ นหลวง ประหยดั และยนื อยบู่ นขาของตวั เอง ในหลวงอยากได้จักรยาน แต่สมเด็จ ย่าบอกวา่ อยากได้ก็เก็บตงั คเ์ อง ในหลวงจึง เอาเงินท่ีได้แบ่งหยอดกระปุกออมสิน เม่ือ ถึงวันปีใหม่สมเด็จย่าพาในหลวงไปซ้ือ จักรยาน สมเด็จย่าให้ในหลวงแคะกระปุก ออมสิน และสมเด็จย่าก็แถมเงินให้มากกว่า ที่ในหลวงเก็บเสียอีก ทาให้ในหลวงมีเงิน พอไปซือ้ จักรยานได้ สมเด็จย่ามีเมตตาต่อในหลวง สอน ให้ในหลวงรู้จักประหยัด สอนว่าอยากได้ อะไรต้องเร่มิ จากตัวเรา คาสอนนั้นติดตัวใน หลวงมาจนทุกวันนี้ ในสวนจิตรดา คนท่ี ประหยัดที่สุดคือในหลวง ท่านประหยัดน้า ประหยัดการใช้ไฟ เร่ืองฟุ้งเฟ้อ ฟุ่มเฟือย ไมม่ ี ซึง่ พวกเราทุกคนไดเ้ ห็น และได้รับรู้กัน มาโดยตลอด

ปวช.2 หนงั สอื คาถาชวี ติ 2 บญุ สิตา สรอ้ ยสวน  ประทบั ใจหน้าที่ 99 ย่ิงทายงิ่ งา่ ย การลงมือทาส่ิงใดในคร้ังแรกบางครั้ง อาจเป็นเรื่องยากหรือไม่ประสบความสาเร็จ เลย อย่าพึ่งท้อแท้หรือล้มเลิก เม่ือทาหลาย คร้ังมากขึ้นยอ่ มทาใหก้ ารสงิ่ นั้นงา่ ยขึ้น คนเก่งทุกคนล้วนเกิดจากการเรียนรู้ และฝึกฝน ไม่มีใครเกง่ ตง้ั แต่เกิด ปวช.3 คณุ ทองแดง สกุ ญั ญา พรมศรี ประทบั ใจหน้าท่ี 153-167 ประทับใจ คณุ ทองแดงกบั คณุ ทองหลาง ทองหลาง สุนขั ตัวที่ 18 แมข่ องทองหลางคือ “ด่าง” ซึ่งเป็นหมาท่ีชาวบ้านชว่ ยกนั ดูแลใหอ้ าหาร ทองหลางมหี น้าตานา่ รกั ตากลมโต ขนสขี าว มนี า้ ตาลแซมเล็กน้อย ทุก คนเหน็ จะสุดตาในความนา่ รัก ในขณะท่ที องแดงน้นั หนา้ ตาธรรมดา ไม่สะดุดตา แต่มรี ูปรา่ งสงู เพรียวสง่างาม ทองแดงและทองหลาง ค่อนขา้ งจะเปน็ ค่แู ข่งกัน ทองแดงได้เข้าเฝา้ ก่อนทองหลาง แต่ทงั้ คู่เปน็ ท่ีโปรดปรานพอๆ กัน แตท่ องหลางเวลาเฝา้ ในหลวงแล้วมีสุนขั ตวั อืน่ อย่ดู ้วย หรือในหลวงทักทายทองแดงก่อน ทองหลางจะโวยวาย เหา่ ทุกคร้งั ส่วนทองแดงไม่เคย สง่ เสยี งเหา่ เลย แตถ่ า้ ทองแดงเห็นในหลวงทรงแลน่ กับสุนขั ตัวเอง ทองแดงจะเมินหน้าไป ทางอ่นื ส่ิงที่ประทับใจคอื คณุ ทองแดงจะไมโ่ วยวายเมือ่ ไมพ่ อใจแตก่ ลับเงยี บและทาทา่ ทาง เฉยๆซง่ึ ตา่ งจากทองหลางท่ชี อบโวยวาย

28 กิจกรรม Homeroom จนั ทร์ 23/2562 วันท่ี : วนั จนั ทรท์ ่ี 23 ธันวาคม 2562 เวลา : 08.15-08.30 น. เร่ืองทอ่ี บรม :เสริมประเดน็ สงิ่ ท่นี กั เรยี น ออกมาเลา่ เรอื่ ง เสรมิ เรอ่ื งเลา่ ปวช. 3 เรือ่ งคณุ ทองแดง พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมี พระราชดาริว่าทองแดงเป็นสุนัขธรรมดา ท่ี ไม่ธรรมดามีชื่อเสียงเป็นที่รู้จักกันนับว่า กว้างขวาง มีผู้เขียนเรื่องทองแดงก็หลาย เร่ืองแต่น่าเสียดายว่าเรื่องที่เล่า มักมีความ คลาดเคล่ือนจากความจริงและขาดข้อมูล สาคัญบางประการโดยเฉพาะเกี่ยวกับความ กตัญญูรู้คุณของทองแดงที่มีต่อ \"แม่มะลิ“ ที่ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงยกย่องว่า \"ผิดกับคนอ่ืน ท่ีเมื่อกลายมาเป็นคนสาคัญ แล้ว มกั จะลมื ตวั และดหู มนิ่ ผู้มีพระคณุ ทีเ่ ปน็ คนต่าต้อย“ นักเรียนที่บางคนอาจเป็นเป็นคนท่ีครู ให้ความสนิทสนม อยากให้ทาตัวเหมือนคุณ ทองแดง คือไม่ผยองว่าเป็นคนสาคัญ ให้ทา ตัวเรียบง่าย ทาตัวให้ความเคารพครูทุกคน เป็นคนทนี่ า่ รักกับทกุ ๆ คน

เสริมเรอื่ งเลา่ ปวช. 2 อย่าใชเ้ งนิ เกนิ ตวั อยา่ อายทจี่ ะประหยดั เงนิ แตค่ วรอายท่ใี ช้เงนิ เกินตัว เงินสามารถทาให้มีชีวิตท่ีหรูหรา มีของดีๆ ใช้ หรือกระทัง่ ความสุข แต่ในบางคร้ังอาจมี เงินไม่พอที่จะซื้อสิ่งของหรือไปยังท่ีสถานที่ ต่างๆ หรืออาจจะซื้อได้เพียงแค่ความสุข ฉาบฉวยแค่นั้น ไม่มีต้นไม้ต้นใดที่ออกดอก ออกผลเป็นเงินได้ และไม่มีที่ไหนท่ีเงินจะ ร่วงหล่นมาจากท้องฟา้ ทุกคนจึงจาเป็นต้อง อยู่ในโลกที่เต็มไปด้วยค่าใช้จ่าย แต่ข่าวดีก็ คือ ถ้าหากว่าคุณสามารถควบคุมเงินได้ ก็ จะควบคุมชีวติ ของตวั เองไดเ้ ช่นกัน อยา่ ใช้เงิน กอ่ นทจ่ี ะหามันมาได้

ถ้าคุณกตญั ญตู ่อชาติ ไมม่ ที างเลยท่ีคุณจะฉ้อราษฎร์บงั หลวง เสรมิ เรอ่ื งเลา่ ถ้าคุณกตญั ญูตอ่ ศาสนา ไม่มีทางเลยทคี่ ุณจะเป็นคนเลว ปวช. 1 ถา้ คณุ กตญั ญตู ่อพระมหากษตั ริย์ ไมม่ ีทางเลยทค่ี ณุ จะจาบจ้วงลว่ งเกิน ความกตญั ญู ถา้ คณุ กตญั ญูต่อมารดาบดิ า ไมม่ ที างเลยที่คณุ จะทาให้ท่านน้าตาตก ถา้ คุณกตญั ญตู อ่ ครบู าอาจารย์ ไมม่ ที างเลยที่คณุ จะไมต่ ง้ั ใจเรียนหนงั สอื ถ้าคณุ กตญั ญตู ่อตนเอง ไมม่ ที างเลยทค่ี ุณจะตกเป็นทาสยาเสพตดิ ถ้าคณุ กตญั ญตู ่อเวลา ไมม่ ีทางเลยทค่ี ุณจะหายใจทิ้งไปเพียงวนั ๆ ถ้าคณุ กตญั ญตู ่ออาหาร ไม่มที างเลยทีค่ ณุ จะกินท้งิ กินขว้าง ถ้าคุณกตญั ญตู ่อความรู้ ไมม่ ีทางเลยที่คุณจะนาความรู้ไปทาความเลว ถ้าคณุ กตัญญตู อ่ ความรกั ไมม่ ที างเลยทค่ี ณุ จะนอกใจครู่ ักของตน ถ้าคณุ กตญั ญตู อ่ ความนบั ถอื ไมม่ ีทางเลยทีค่ ณุ จะทาตนเปน็ คนสองหนา้ ถ้าคุณกตัญญูตอ่ ความซอ่ื สตั ย์ ไมม่ ีทางเลยทค่ี ุณจะทุจรติ ประพฤตมิ ชิ อบ ถา้ คณุ กตัญญูตอ่ ครอบครัว ไมม่ ที างเลยที่คณุ จะทาให้ครอบครวั แตกแยก ถ้าคณุ กตัญญูตอ่ สิง่ แวดล้อม ไม่มีทางเลยทค่ี ณุ จะตดั ไม้ทาลายปา่ ถา้ คณุ กตญั ญตู อ่ ผนื ดิน ไมม่ ที างเลยที่คุณจะปลอ่ ยสารพิษลงสู่แผ่นดิน ถา้ คุณกตัญญูตอ่ ผนื นา้ ไมม่ ที างเลยที่คณุ จะปล่อยของเสียลงในแม่น้า ถา้ คณุ กตัญญูตอ่ ผนื ฟา้ ไมม่ ที างเลยทคี่ ณุ จะปล่อยมลพิษขึ้นส่นู ภากาศ ถา้ คณุ กตญั ญูต่อโลก ไมม่ ที างเลยทค่ี ณุ จะสรา้ งอาวุธนิวเคลยี ร์ ถา้ คุณกตัญญูต่อมนษุ ยชาติ ไมม่ ที างเลยท่คี ุณจะกอ่ สงครามทุกรปู แบบ ถ้าคุณกตญั ญตู อ่ ชวี ติ ไมม่ ีทางเลยทคี่ ุณจะปล่อยให้ชวี ติ ไม่ไดล้ ้มิ อมตธรรม

กิจกรรมอ่ืนๆ : นักเรียนแต่ละช้ันปีออกมา เล่าเรื่องประทับใจที่ได้อ่านจากหนังสือนอก เวลาท่ีกาหนดให้ ปวช.1 พระมหากษตั รยิ ย์ อดกตญั ญู ปารยี ์ แสงสวา่ ง ประทับใจหนา้ ท่ี 64 ความดที ที่ าไวเ้ อง ย่อมเปน็ มติ รตามตวั ไปเบอื้ งหนา้ ปวช.2 หนังสือคาถาชีวติ 2 ปาริชาติ บุญกัญญา ประทับใจหน้าที่ 80 ใชเ้ ท่าตวั เรามี การใช้จ่ายเกินตัว ย่อมทาให้เราเป็นหนี้สิน เป็นการสร้างปัญหา เราควรรู้จักการใช้เงิน ทองเท่าท่ีเรามีอย่างเหมาะสม การปฏิบัติ อย่างพอเหมาะพอดี ย่อมจะนาพาชีวิตไปสู่ ความสุขท่ียั่งยืนมั่นคง และไม่สร้างภาระ ใหก้ บั ตนองและครอบครวั ในอนาคต

ปวช.3 คุณทองแดง ปภาวดี แสงสวา่ ง ประทับใจ พระราชปรารถ พร ะ บ า ท สม เ ด็ จ พ ร ะ เ จ้ า อยู่ หั ว ท ร ง มี พระราชดารวิ ่า ทองแดงเปน็ สนุ ขั ธรรมดา ที่ไมธ่ รรมดา มีชื่อเสียงเป็นที่รู้จักกันนับว่ากว้างขวาง มี ผู้ เ ขี ย น เ ร่ื อ ง ท อ ง แ ด ง ก็ ห ล า ย เ รื่ อ ง แ ต่ น่ า เสียดายวา่ เร่ืองท่ีเล่า มักมีความคลาดเคล่ือน จ า ก ค ว า ม จ ริ ง แ ล ะ ข า ด ข้ อ มู ล ส า คั ญ บ า ง ประการโดยเฉพาะเก่ียวกับความกตัญญูรู้คุณ ข อ ง ท อ ง แ ด ง ท่ี มี ต่ อ \" แ ม่ ม ะ ลิ “ ท่ี พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงยกย่องว่า \"ผิดกับคนอ่ืน ท่ีเม่ือกลายมาเป็นคนสาคัญ แล้ว มักจะลืมตัว และดูหมิ่นผู้มีพระคุณที่เป็น คนตา่ ต้อย“

29 กจิ กรรม Homeroom มกราคม 2563 วันท่ี : วนั จันทร์ท่ี 6 มกราคม 2563 จันทร์ เวลา : 08.15-08.30 น. 06 ครูผอู้ บรม : ครูพนดิ า น้อยศรี เร่อื งทอี่ บรม : 1. การรกั ษาโอกาส นั ก เ รี ย น ไ ด้ รั บ โ อ ก า ส จ า ก ท า ง โรงเรียนให้หยุดเทศกาลปีใหม่หลายวัน เพราะโรงเรียนเห็นใจว่าพวกเรามาอยู่ห่าง จากครอบครัว ช่วงเทศกาลก็อยากให้มี เวลาอยู่กับครอบครัว แต่ถ้านักเรีย. มนอบรางวลั กลับมจาากไขม้อ่ตกรลงงเทวี่ตล้อางกทา่ีกรใาหห้นกันเรดียนตม่อีกาไรปพฒั นาตนเอง แม้เป็นเร่ืองเลก็ ๆ ก็ต้องตัง้ ใจทาให้ดีที่สดุ เหโมรืองนเรกียารนจกด็จบะนั ไทมกึ ่ใกหิจ้โกอรรกมาหสน้าดเังสนาธ้ันงเกมิจื่อกรเรรมา Homeroom ชว่ งเดือนพฤศจกิ ายน-ธนั วาคม มีผู้ เไแพดตอ่ื้รจ่จจัดบงะบรจโไล2ักงึนอั ด.มษงทกร้ไอโกึาับามเบทดไสโร่แดรือษอกัจา้ดลนกงษาีเะมวยากาซสลักี่ยสข่ือใใารมตอ้คหสาห่อต้สคนรัตรไกามแกัยัปบมลเม์กรานงตีย้เ็จรพั่อกนถะโีทมยเเปอรงีกันง้็นีกยาเา3แรารงนนคนมบื่สสอาทนาอบาทงงงี่รบวอสเี่แไสัพลกรยดาลาาร็าว่กษ้ระวงนงบัใบฤๆวาใชัหญุทลัหช้รใย้ักสักานรบัติษศัตกผาากาัน้อูคสรด์ ่ืนบณุรห์ิเ้จไอนันภดรยทอ้ิูญาสแกึอ่พวสชกนขนดยัิจอปงกกปงถลวุรตวึงชรชวัปคม..เ2วว2อHาชงม.o2พตmฒั งั้ ในจeาใrนตoนกoาเอรmงทาตงอ่ าไนป คือ และใน คาพูด กลบั โรงเรยี นไม่ตรงเวลาโดยไม่แจ้ง กบั ทางระดบั ช้ัน จะมีบทลงโทษ 3. มอบรางวลั จากข้อตกลงทีต่ อ้ งการใหน้ ักเรยี นมกี ารพัฒนาตนเอง แมเ้ ปน็ เรอ่ื งเลก็ ๆ กต็ อ้ งตั้งใจ ทาใหด้ ที ่ีสุด เหมอื นการจดบันทกึ กิจกรรมหนา้ เสาธงกจิ กรรม Homeroom ชว่ งเดอื น พฤศจกิ ายน-ธันวาคม มผี ้จู ดบันทึกไดด้ เี ยี่ยม สามารถเปน็ แบบอย่างให้กบั ผอู้ ื่นได้ แสดงถึง ความตงั้ ใจในการทางาน คือ นางสาวฤทยั รตั น์ หนอู อ่ น ปวช.2 นางสาวพรนัชชา ศกั ด์เิ จรญิ ชัยกลุ ปวช.2 นางสาวบุญสิตา สร้อยสวน ปวช.2 จึงมอบรางวัลใหน้ กั เรยี นท้งั 3 คน และใหร้ ักษาคุณภาพของตัวเอง พฒั นาตนเอง ต่อไป และในเดือนมกราคม กจ็ ะมีการมอบรางวลั ในการบนั ทกึ กจิ กรรม Homeroom

มอบรางวัลเพื่อเป็นแรงเสริมในการรับผิดชอบ และบันทึกงานเป็นระเบียบ สรุปได้ใจความ กิจกรรม “ปวช. มเี รื่องเล่า”

30 กจิ กรรม Homeroom มกราคม 2563 องั คาร วนั ที่ : วนั องั คารท่ี 7 มกราคม 2563 07 ครูผอู้ บรม : ครพู นิดา นอ้ ยศรี เรือ่ งทอี่ บรม : พดู คุย สอบถาม นกั เรียน เก่ียวกับความเปน็ อยู่ การเรียน ภาระงานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย 1. การเรียนรจู้ ากการฝึกทางาน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี ได้รับประกาศจัดตั้งเมื่อวันที่ 12 มกราคม 2544 ในปีนี้โรงเรียนจะทาบุญ วันคล้ายวันสถาปนาโรงเรียนวันที่ 11 มกราคม พร้อมกับจัดกิจกรรมวันเด็ก ซ่ึง ทางระดับชั้น ปวช. ได้รับมอบหมายเป็น หัวหน้างานในการจัดกิจกรรมท้ัง 2 กิจกรรม ดังนั้นนักเรียน ปวช. ต้องช่วย คณะครูในการทางาน การทางานคร้ังนี้จะ เป็นการเพิ่มทักษะในการทางาน การเป็น ผู้นา ผู้ตาม ได้เป็นอย่างดี อย่าคิดว่าเรา เหน่ือยทางานเยอะ แต่จงคิดว่าเราโชคดีท่ี ได้ฝึกการทางาน และปีน้ีในการจัดหมู่ กระทะ (วันเด็ก) จะมอบหมายให้ ปวช.3 เป็นหัวหน้างาน แบ่งงานให้น้องๆ ให้เวลา ภายใน 1 ชั่วโมงทุกอย่างต้องเรียบร้อย และ ปวช.2 ต้องเรียนรู้จากรุ่นพ่ี เพราะปี หน้าตอ้ งมาทางานแทนรุ่นพ่ี 2. เรอ่ื งเลา่ ให้นักเรียนจัดหาเรื่องเล่าท่ีเก่ียวกับ คติ คาคม คาท่ีสร้างแรงบันดาลใจ นาเสนอทกุ เช้า แต่ใหส้ ง่ ขอ้ มลู ท่ีจะนาเสนอ วนั น้ี ภายในเวลา 11.30 น.

31 กิจกรรม Homeroom มกราคม 2563 พธุ วันที่ : วนั พุธท่ี 8 มกราคม 2563 08 ครูผอู้ บรม : ครพู นดิ า นอ้ ยศรี เรอ่ื งทอ่ี บรม : ความรับผิดชอบ ติดตามงานให้นักเรียนไปค้นหา คา คม ขอ้ ความที่สร้างแรงบนั ดาล มาคนละ 1 ข้อความ/เรื่อง แต่มีนักเรียนที่ไม่ส่งตาม กาหนดเวลา แสดงถึงความไม่รับผิดชอบ ต่อการรับคาส่ัง ถ้านักเรียนไปทางานแล้ว ไม่ทาตามคาสั่งที่หน่วยงานมอบหมาย จะ ทาให้ตัวเรากลายเป็นคนไม่น่าเช่ือถือ ถ้า ทาบ่อยๆ จนกลายเป็นนิสัย ก็จะกลายเป็น คนไม่มีความรับผิดชอบ ไม่มีใครกล้า มอบหมายงานอะไรให้ทา แค่เรื่องเล็กๆ ยังทาไม่ได้ แล้วเขาจะจ้างเราทางานไปทา ไหม นี้คือเหตุผลท่ีครูต้องลงโทษให้ นักเรี ยน ได้เ รียน รู้ว่ าการ ขาด คว า ม รับผิดชอบ มันส่งผลต่อเสียตัวเราเป็น อันดับแรก...ให้ว่ิงรอบสนาม 5 รอบ วันนี้ เราแค่เหนื่อยกลาย แต่ถ้าเราไม่เปลี่ยน นสิ ัย เราจะพังท้ังชีวิต....ฝากไว้ให้คิด

32 กจิ กรรม Homeroom มกราคม 2563 พฤหัสบดี วนั ท่ี : วันพฤหสั บดที ี่ 9 มกราคม 2563 09 เวลา : 08.15-08.30 น. เรือ่ งทอี่ บรม : ระดบั ช่อื -นามสกลุ ประเภททนุ ชี้แจงเรือ่ งการรบั ทุน ปวช.2 นางสาวพรณัชชา ศักดเ์ิ จริญ ทุนสรา้ งชอื่ เสยี ง 1. รับทนุ วัดพุนอ้ ย ชยั กลุ ชนะเลิศแข่งขัน มอบให้ปภาวดี แสงสว่าง เป็น นางสาวลกั ขณา แซส่ ง ห่วงโซอ่ าหาร ตวั แทนระดบั ปวช. ไปรบั ทนุ ปลอดภยั 2. รับทุนโรงเรียน นักเรียน ปวช. นางสาวบุญสิตา สรอ้ ยสวน ท่ีได้รับทุนเนื่องในวนั เด็ก แขง่ ขนั ทักษะ นางสาวอรวรรณ มีมุข ระดับภาค ปวช.2 พรณชั ชา ศักด์ิเจรญิ ชัยกลุ นางสาวบญุ สิตา สรอ้ ยสวน นางสาวอรวรรณ มีมขุ ระดบั ชอื่ -นามสกลุ ประเภททนุ ปวช.1 นางสาวอารดา นาคมอญ เรยี นดี นายนพพล ทา้ วเขต ความประพฤติ เรียนดี ปวช.2 นางสาวเพ็ญนภา ตน้ ทอง ความประพฤติ นางสาวลักขณา แซ่สง เรยี นดี ความประพฤติ ปวช.3 นางสาวสพุ รรษา มาเยอะ ฝกึ งานดีเด่น นางสาวปวณี า สังนก ฝกึ งานดีเด่น ฝึกงานดีเดน่ ปวช.3 นายวรี ภัทร ระววิ งศ์ นางสาวสุกัญญา พรมศรี นางสาวปภาวดี แสงสวา่ ง

กจิ กรรมอน่ื ๆ : นกั เรียนแต่ละชน้ั ปนี าเสนอคาคม ปวช.3 ปภาวดี แสงสวา่ ง บางสิ่งเรากไ็ ม่ควรจา ถา้ มนั ทาใหเ้ ราเจบ็ แต่บางสิง่ กค็ วรจะเกบ็ ถ้ามนั เป็นความจาทน่ี า่ จะจา ปวช.2 พาเกล่อทู จอมแดนนา จงคดิ กอ่ นทจี่ ะพูด แตอ่ ย่าพูดทกุ คาทคี่ ิด ปวช.1 อารดา นาคมอญ

33 กจิ กรรม Homeroom มกราคม 2563 ศุกร์ วนั ท่ี : วันศกุ รท์ ่ี 10 มกราคม 2563 10 ครูผอู้ บรม : ครพู นิดา น้อยศรี เร่ืองทอ่ี บรม : 1. การมีนา้ ใจ ให้นักเรียนมีน้าใจในการชวยเหลือการ จัดกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน โดยเฉพาะ กิจกรรมวันคล้ายวันสถาปนาโรงเรียน และ กิจกรรมวันเด็ก คณะครูได้ตังใจท้ากิจกรรมให้ นักเรียนอย่างดีที่สุด เวลาครูไหว้วานอะไรก็ ขอให้ทา้ ดว้ ยความเตม็ ใจ และมงุ่ มัน่ 2. การเปลี่ยนแปลงตัวเองให้เป็นที่พึง พอใจของคนอื่น ตามธรรมดาของโลกไม่มีใคร ท้าอะไรให้ทุกคนพอใจได้หมด จงเลือกที่จะ เปลย่ี นแปลงให้ตัวเองดขี นึ แต่ไม่ตามใจคนอื่น จนเสียความเป็นตัวตนองเรา 3. ความส้าเร็จใดๆ ก็เริ่มมาจากจุด เล็กๆ เสมอ ให้ฝึกตัวเองท้าเร่ืองส่วนตัวให้ ส้าเร็จ แล้วเรจะมีก้าลังใจในการท้าเรื่องที่ ใหญ่ขึน กิจกรรมอนื่ ๆ : นักเรยี นเสนอคา้ คม ปวช.3 สพุ รรษา มาเยอะ อย่าเอาบาดแผล ให้ใครดู เพราะเราไมร่ ้หู รอก ว่าใครจะ \"ทายา\" หรือใครจะ \"ทาเกลือ\"

ปวช.2 พรนชั ชา ศักดิเ์ จริญชยั กลุ ถูกเกลียด เพราะเป็นตัวของตวั เอง ยังดีกวา่ มคี นรัก ในส่งิ ทต่ี ัวเองไมไ่ ดเ้ ป็ฯ ปวช.1 พรชยั บุทาม

34 กิจกรรม Homeroom มกราคม 2563 วันที่ : วันจันทร์ท่ี 13 มกราคม 2563 จันทร์ ครผู อู้ บรม : ครพู นิดา นอ้ ยศรี 13 เรอ่ื งทอ่ี บรม : 1. อยา่ ทาดกี บั คนไกลตวั ทาชว่ั กับกับคนไกล้ชิด แบบแรก ชีวติ นหี้ ่างไกล เกิดมาไมเ่ คยไดก้ ลนิ่ หอมดอกไม้ แบบสอง อย่ใู กลด้ อกไมม้ าตลอดชวี ติ ชินกล่นิ ดอกไม้จนไมร่ สู้ กึ หอม เช่นเดียวกนั กบั คนดีๆ รอบข้างตัวเรา อยา่ งคนในครอบครัว คนทร่ี ักและแคร์เร.ามอบรางวลั เพ่อื นจคารกู ขค้อนตทกี่อลยงทู่บ่ีต้า้อนงพกัการหใหอ้นนกั อเนรียเดนมียีกวการนั พฒั นาตนเอง แม้เป็นเร่ืองเลก็ ๆ ก็ต้องตัง้ ใจทาให้ดีที่สดุ เหเรมาือมนักกจาะรจชดินบกนัับทคกึ วกาิจมกดรีทรมีเ่ ขหานม้าใี เหสา้ ธงกิจกรรม Homeroom ชว่ งเดือนพฤศจิกายน-ธนั วาคม มีผู้ จหเแอหนตยามา่กจเ่ทรอืดทคาานบาจชิดมชั่วงึนดัแอมกนิทีกบงอบักกึบัไบเบคลดไมคนดรือนน่ิเ่นา้นั้ดหนใดงไีเ.ก็นมกวย.อลลัคกล่ียกกใ้ชรวมต็จไหาดิามงัว้สคนมอ้หามกัสยอมเากร่ามาียค็จมรนญัถะีคทมเาปงีกัน้ว็นา่าา3แรงคนคนมบสรานาอบาองงบวอสแบสพรยาลาคาราว่ะวงนรงบใฤววัใชัหญุทลัหช้รใย้ักสักานรบัติษศัตกผาากาัน้อูคสรด์ ื่นบณุรหิ์เ้จไอนันภดรยทอ้ิูญาสแกึอ่พวสชกนขนดยัิจอปงกกปงถลวุรตวงึชรชวัปคม..เ2วว2อHาชงม.o2พตmฒั งั้ ในจeาใrนตoนกoาเอรmงทาตงอ่ าไนป คือ และใน เรียกว่าผูร้ ่วมอาศยั งา่ ยกวา่ หากวนั นีย้ ังใหเ้ วลากบั เรื่องนอกบา้ น คนนอกมากกว่าคนในบ้าน หรอื ครอบครวั วันหน่ึงอาจหนั กลับมาไม่เจอใครอีกเลย จงอย่ารอถงึ วันสุดทา้ ย หรือ วนั ทีส่ ายไป เพราะอะไรก็ย้อนกลับไปไม่ได้อกี เลย ไมม่ ใี ครทนเจ็บซา้ ๆท่ีเดิมไดต้ ลอดไป ไมม่ ใี ครทนเพื่อรอคอยอะไรไดต้ ลอดไป ไม่มีใครน่ังรอดสู ่ิงทีเ่ ปลีย่ นไปใหแ้ ย่ลงได้ทุกๆวนั

เหมือนดงั่ วันนท้ี คี่ ณะครู ปวช. ต้องไปรว่ มงานศพรนุ่ พี่เรา... ซ่งึ ไมม่ ญี าติพีน่ ้องก็ได้เพือ่ นๆ คณะครชู ่วยจดั งานศพให้ ถา้ ในสมัยเรยี นเขาไม่ทาตวั ให้เปน็ ท่ีรักของเพือ่ น ของครู วันนี้คงไม่มีใครไปร่วมงานแน่นอน...จงทาดีกบั คนใกล้ตวั 2. รว่ มทาบญุ กับร่นุ พี่ สมาชิกของ “ครอบครัว ปวช.”

3. ชืน่ ชมการชว่ ยเหลอื กจิ กรรม ตามที่ ปวช. ได้รับมอบหมายให้ดาเนินกิจกรรม ทาบุญวันคล้ายวันสถาปนาโรงเรียน และกิจกรรมวันเด็ก นักเรียน ปวช. ช่วยเหลืองานครูต้ังแต่การจัดเตรียม จนกระท่ังเก็บงาน โดยไม่มีใครบ่น แตน่ ักเรียนทากันด้วยความสนกุ สนาน ดว้ ยน้าใจท่ีมีให้กัน ใครเสร็จงานแล้ว ก็ไปช่วยงานท่ียังไม่เสร็จ การจัดเตรียมหมูกะทะก็เป็นไปด้วยความเรียบร้อยตามข้อตกลงที่ กาหนดกันไว้ภายในเวลา 1 ช่ัวโมง โดยไม่ต้องมีครูไปคอยส่ัง แต่นักเรียนสามารถจัดแบ่ง หน้าทค่ี วามรบั ผดิ ชอบ ชว่ ยงานกนั จนงานสาเร็จไปด้วยดี ครขู อมอบรางวลั จานวนเงนิ 500 บาท เพอื่ ให้นกั เรยี นนาไปใชใ้ นการจัดกจิ กรรมปใี หม่ ของทางระดบั ชน้ั ในวนั ท่ี 22 มกราคม 2563 นี้

กจิ กรรมอ่ืนๆ : นกั เรียนแตล่ ะช้นั ปนี าเสนอคาคม ปวช.3 ธนาณัฐ อนุภาพ ปวช2. ลักขณา แซ่สง ปวช.1 นพพล ทา้ วเขต



35 กิจกรรม Homeroom มกราคม 2563 องั คาร วันท่ี : วันองั คารที่ 14 มกราคม 2563 14 ครผู อู้ บรม : ครูพนดิ า น้อยศรี เรือ่ งทอี่ บรม : 1. การนาคาคมท่ีนาเสนอไปคิด... ปรบั ใช้ คือ ถ้อยคาท่ีหลักแหลมชวนให้คิด หรอื ถ้อยคาหรือขอ้ ความท่ีมีความหมายอยู่ ในตัวด้วยการกล่าวซาคา บางคาใน ข้อความนันๆ ให้มีความหมายเก่ียวพันกับ เนือความเดิม คาคมท่ีดีต้องแสดงถึงการ ใช้ความคิด หรือแสดงให้เกิดความรู้สึก อย่างใดอย่างหน่ึงอย่างชัดเจนเพ่ือให้ ผูอ้ า่ น ผู้ฟงั เกดิ ความลกึ ซึงเมอ่ื ได้อ่าน คาคมที่นักเรียนนามาเล่าสู่กันฟัง เป็นความคิดที่ตกผลึกจากประสบการณ์ เรื่องราวต่างๆ ท่ีเกิดขึนจริง คาคมจะมี ประโยชน์ตอ่ เมอ่ื เรานาไปคดิ ไปใช้จริง ต่อใหร้ อ้ ยคำคม ก็เปลย่ี นตนไมไ่ ด้... ถ้ำไมค่ ดิ จะเปลย่ี น กิจกรรมอ่ืนๆ : นักเรียนแต่ละชันปีนาเสนอ คาคม ปวช.3 วีรภทั ร รววิ งศ์ คนสำเรจ็ ไม่ใช่คนชำ่ งฝนั แต่เป็นคนขยนั ท่ีฝันแล้วลงมือทำ

24 มกราคม 2563 กิจกรรมอนื่ ๆ : นักเรยี นแตล่ ะชนั ปนี าเสนอ คาคม ปวช.2 เพญ็ นภา ต้นทอง “กำรมีเพอ่ื นเยอะ” นะ ก็เปน็ เรื่องดี แต่ “กำรมเี พ่ือนด”ี นะ มีนดกี ว่ำกันเยอะ ปวช.1 กญั กมล กุลสง อยำ่ คิดว่ำ เรำทำไม่ได้ “ถ้ำยังไม่ได้ลงมือทำ”

36 กิจกรรม Homeroom มกราคม 2563 ศุกร์ วนั ที่ : วันศกุ รท์ ี่ 10 มกราคม 2563 17 ครผู อู้ บรม : ครูพนดิ า น้อยศรี เรือ่ งทอ่ี บรม : ความรบั ผดิ ชอบ สมุดบนั ทึกกิจกรรม Homeroom ถึงแม้ จะไมม่ ผี ลตอ่ การตัดสนิ การเรียน แต่เป็นการ ฝกึ ความรบั ผดิ ชอบ ฝกึ ทกั ษะการพูด ทักษะ การฟัง ทกั ษะการสรุปใจความ และถ้าทาเป็น ประจาจนการเป็นนสิ ยั เราจะกลายเปน็ คนที่มี วนิ ัย มีความรับผิดชอบในตวั เอง กิจกรรมอน่ื ๆ : นักเรยี นนาเสนอคาคม ปวช.3 ณทั ธมน แสนคา การทาผิดเกิดขนึ้ ได้กบั ทกุ คน แตก่ ารสานกึ ตน เป็นเร่อื งของคนบางคนทค่ี ิดได้ ปวช.2 กัลยารัตน์ พชั รานุ ทาวนั นใี้ หด้ ที ่สี ุด ปวช.1 ไกรภพ แซส่ ง การกระทา สาคัญกวา่ คาพดู

37 กิจกรรม Homeroom มกราคม 2563 เสาร์ วันท่ี : วันเสารท์ ่ี 18 มกราคม 2562 18 ครูผอู้ บรม : ครพู นิดา นอ้ ยศรี เรอื่ งทอ่ี บรม : ความรบั ผดิ ชอบ สมดุ บันทึกการเก็บขยะต้องส่งทุกวนั ให้ ครผู รู้ ับผดิ ชอบตรวจสอบ กิจกรรมอืน่ ๆ : นักเรยี นนาเสนอคาคม ปวช.3 ปวีณา สงั ขน์ ก “คิดก่อนพดู ” ศตั รกู ลายเปน็ มิตร “พูดก่อนคดิ ” มติ รกลายเปน็ ศัตรู ปวช.2 ญาณิศา ประยูรสวสั ดิ์ ความล้มเหลวคือโอกาส ในการเร่ิมต้นทาสิง่ เดมิ อีกคร้ัง อย่างชาญฉลาดกว่าเดมิ ปวช.1 ณรงคศ์ กั ดิ์ สุระนิตย์

38 กิจกรรม Homeroom มกราคม 2563 จนั ทร์ 20 วนั ท่ี : วนั จนั ทรท์ ่ี 20 มกราคม 2562 ครูผอู้ บรม : ครูพนิดา นอ้ ยศรี เรือ่ งทอ่ี บรม : เสรมิ ความคดิ จากจากขอ้ คดิ ทนี่ าเสนอ 1. ความกตญั ญู ความกตัญญูกตเวทีเป็นคุณธรรมที่ สาคัญสาหรับมนุษยชาติ เป็นคุณธรรม พ้ืนฐานของมนุษย์ ทาใหม้ ีความสัมพันธ์ก.ันมใอนบรางวลั สังคมจมานกขุษ้อยต์กแลลงะท่ีเตป้อ็งนกบาร่อใหเ้กนิกัดเรแียหน่งมคีกาวราพมฒั นาตนเอง แม้เป็นเร่ืองเลก็ ๆ ก็ต้องตัง้ ใจทาให้ดีท่ีสดุ เรหับมือผนิดกชารอจบดบตน่ัอทคกึ วกาิจมกรเรปม็นหมน้านเสุษายธ์งกแิจลกะรรเมป็นHomeroom ชว่ งเดือนพฤศจกิ ายน-ธนั วาคม มีผู้ คุณจธดรบรนมั ทเบกึ ไื้อดง้ดตีเยนี่ยขมอสงามมนาุษรถยเธป็รนรแมบบทอั้งยห่าลงาใหย้กบั ผ้อู ื่นได้ แสดงถงึ ความตงั้ ใจในการทางาน คือ เแคเพปลว็นระาาคศมะวัตสจเคาุปงรึขมนมูสุม็นรทอาเับเบ่ีรมคดคผรอือีรันญาดิ นื่บอิงสชขมวงคัยออลักทอบองใราหบาคกล้คนวตามคกัาัญยเวมกรคีาญย็จดวมนะีู าทมสเคมปงีกันิา้ด็เานา3นทหรงเนึกคมน็สานหานาอใารแตงงนบว้าสแกสุใพรหยาลหา่ตารวนะมวง้นเัวบใฤวก้ิาตชัซหญุลทัิทดชึ่้รงรใยัสาัก่ีนรติษศกัตาาากันครสด์ บณุร์ิเห้จอนั นภรยทิอูญาสกึ ่อพวชกนขนยัิจอปกกปงลุรวตวรชชวัปม..เ2ว2อHชง.o2พmฒั นeาrตoนoเอmง ตอ่ ไป และใน ไม่คิดท่ีจะตอบแทนผู้เคยมีอุปการคุณ ยังมี อยู่ทุกยุคทุกสมัย คนประเภทนี้ใครรู้ใครเห็น เข้าก็ถูกตาหนิติเตียน ไม่อยากคบค้าสมคม ด้วย แม้แต่จะเข้าใกล้ก็ยังไม่อยากเข้าไปหา ชี วิ ต ข อ ง ค น ป ร ะ เ ภ ท น้ี ย่ อ ม ห า ค ว า ม เจริญรุ่งเรืองได้ยาก เพราะได้ตัดหนทางแห่ง ความเจริญรุ่งเรืองของตน ทาให้ชีวิตมีแต่ ความตกตา่ ฝา่ ยเดยี ว

2. มองในสงิ่ ทีม่ ี และพฒั นาต่อไปให้ดี ในชีวิตของคนเราทุกคน ย่อมมีทั้ง ความสขุ และความทุกข์ คนเรานั้นเลือกเกิด ไม่ได้ แต่เมื่อเกิดมาแล้ว เราก็เลือกที่จะ เป็น เลือกที่จะทา และเลือกท่ีจะใช้ชีวิต อยา่ งมคี วามสุขได้ ไม่วา่ สถานการณ์ในชีวิต ท่ีเกิดขึน้ จะเปน็ อยา่ งไรก็ตาม เรามักจะท้อแท้ เมื่อเวลาผิดหวัง และชอบเปรียบเทียบตนเองกับคนอ่ืนท่ีเราเห็น ว่า โชคดีกว่าเรา เก่งกว่าเรา รวยกว่าเรา หน้าตาดีกว่าเรา แล้วก็มักจะน้อยเน้ือต่าใจ บอ่ ยครั้งทค่ี ิดว่า ทาไมเราไมเ่ กดิ มาเป็นอยา่ งนั้นบ้าง ดีอย่างน้ันบ้าง หรือร่ารวยอย่างน้ัน บ้าง ความคดิ น้อยเน้อื ตา่ ใจนี้ เป็นเคร่ืองบ่ันทอนความสาเร็จ เพราะมันทาให้เกิดความ ทอ้ แท้ คนเรานั้นต้องรักตัวเอง ชื่นชมตัวเอง แลว้ จะเกดิ พลงั อยา่ งยอมใหค้ วามผดิ หวังซ้าแลว้ ซา้ เลา่ มาบัน่ ทอนกา้ ลงั ใจ 3. สะสมความดี การสะสมความดีนั้น ต้องมีอุปสรรคเป็นธรรมดา ดังน้ัน การสะสมความดี จึงต้องใช้ ความสามารถ ความอดทน และปัญญา จึงจะผ่านพ้นอุปสรรคต่างๆ ไปได้ ถ้าผ่านพ้น อุปสรรคไปได้แล้ว พบกับความสาเร็จแน่นอน ผลท่ีออกมาเป็นประโยชน์ต่อคนและผู้อ่ืน เปน็ อย่างย่ิง

ทาไมคนเราถึงต้องเป็นคนดี เป็นคนดีทาไม เปน็ คนดเี พอ่ื อะไร เป็นคนดีแลว้ จะได้อะไร ถ้าเปน็ คนดีทัง้ ครอบครวั เรากจ็ ะได้ครอบครวั ที่ดี ครอบครวั ก็จะมีแต่ความสขุ ถ้าเปน็ คนดีทงั้ โรงเรียน เรากจ็ ะได้โรงเรียนทดี่ ี ถ้าเปน็ คนดีทั้งหมู่บ้าน เราก็จะไดห้ มู่บ้านท่ีดี ถา้ เป็นคนดีกันท้ังประเทศ เราก็จะได้ประเทศทีด่ ี คนท้ังประเทศกจ็ ะมแี ตค่ วามสขุ ถ้าคนในสังคมมแี ตค่ นดีๆ ปัญหาทัง้ หลายในสงั คมก็จะหมดไป คนดีไม่ได้ขึ้นอยู่กับว่านับถือศาสนาอะไร แตข่ น้ึ อยกู่ บั ว่าเขากาลังทาอะไร แตท่ งั้ หมดนตี้ อ้ งเริม่ จากตัวเราเองกอ่ น ในการท่จี ะเปน็ คนดี ดว้ ยการ คิดดี พดู ดี แลว้ กท็ า้ ดี ประเดน็ เพมิ่ เตมิ 1. ความรับผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ใหม้ ใี ห้มากและตอ่ เนอื่ ง 2. ลงคะแนนสมุดบนั ทึก Homeroom กอ่ นสอบตอนบา่ ย 3. ในการสอบ “ตนเปน็ ท่ีพงึ่ แหง่ ตน” ใช้สติปัญญา ความรู้ที่มี ที่ได้เรียน ให้เกิดประโยชน์ อย่าทุจริต มันเป็นการดูถูกตัวเอง เสีย ศักดิศ์ รีของตนเองอยา่ งมาก

กจิ กรรมอืน่ ๆ : นกั เรียนแตล่ ะชน้ั ปีนาเสนอคาคม ปวช.3 สกุ ญั ญา พรมศรี “ไม่มบี ุญใดย่ิงใหญ่ กว่าการเล้ียงดูพ่อแม่\" ปวช.2 ปาริชาติ บุญกัญญา “พอใจเทา่ ท่มี ี ยินดเี ทา่ ท่ไี ด้\" ปวช.1 พงศกร เหล่าเสนา “ใหญ่แค่ไหน กเ็ ลก็ กว่าโลง\"

39 กจิ กรรม Homeroom มกราคม 2563 พฤหสั บดี 23 วันท่ี : วนั พฤหสั ท่ี 23 มกราคม 2563 เวลา 08.15-08.30 น. ครผู อู้ บรม : ครูพนดิ า น้อยศรี เรอื่ งทอี่ บรม : 1. แจง้ กจิ กรรม การสอบ V-Net สอบ V-Net วันที่ 25 มกราคม 2563 ท่ี โรงเรียนเทคโนโลยีหนองม่วง ให้นักเรียน เตรียมบัตรประชาชน, ดินสอ 2B, ปาก. มกอาบ, รางวลั เคร่ืองจแากตข่ง้อกตากยลงชทุดี่ตน้อังกกเารรียใหน้นกั เเวรีลยนามใีกนากรพาฒรั นาตนเอง แม้เป็นเรื่องเลก็ ๆ ก็ต้องตัง้ ใจทาให้ดีที่สดุ เเหดมนิ ือทนากงาร7จ.ด00บนันท.กึ กิจกรรมหน้าเสาธงกิจกรรม Homeroom ชว่ งเดือนพฤศจิกายน-ธนั วาคม มีผู้ จดบ2นั. ทกกึ ิจไกดร้ดรีเมยี่ยปมีใสหามม่ า“รคถรเอปบ็นคแบรวับอปยว่าชง.ใ”ห้กบั ผ้อู ื่นได้ แสดงถงึ ความตงั้ ใจในการทางาน คือ งไใเปนมา็นก่นมากีกกริจ็าวจทกกรุ่นงึ าิจรวมวงรกาอาามเงบรนดยแทรรือาผดม่ีฝนแงังนึกมวตทปลัใก่พผ่ีนีหใใรหาู้ตหวัก้น้คนกเามักรมกัมเ่เยีเรร“กกรนาีียยค็จ็ไไทนนะมรดทมาเอ่รล้ปงีกักนู้้จบอ็นาิา3จะงครงผนทกทคมนสรู้นาานราอาาัวงางอบรวสแสถพยมปราผลา้าาร่วานะววู้ตผงนบงใฤชว้ีจาู้นชัหไญุลทั.มนช้ราร”ใยัสาักนรติษศกัตาาากันครสด์ บณุรเิ์ห้จอนั นภรยทิอูญาสกึ ่อพวชกนขนยัิจอปกกปงลุรวตวรชชวัปม..เ2ว2อHชง.o2พmฒั นeาrตoนoเอmง ต่อไป และใน สาเร็จ โดยมีคณะครูเป็นผู้ให้คาแนะนา น้ี เป็นการวดั ทักษะการทางาน ความเป็นผู้ใหญ่ ที่พรอ้ มเข้าสกู่ ารทางาน ปวช. ย้งมีอีกหลายกิจกรรมที่จะฝึกใน การทางานของนักเรียน ให้นักเรียนใช้ ประโยชนใ์ นการฝึกฝนตวั เอง

3. การดูแลตวั เอง....ตดิ ตามข่าวสาร โคโรนา่ ไวรสั ติดตอ่ ทางไหน โคโรน่าไวรสั คืออะไร ไวรสั โคโรน่า สามารถตดิ ตอ่ ไดผ้ า่ น “คนสู่คน” โดยสามาถตดิ ตอ่ ได้หลายทาง โคโรน่าไวรัส หรือ coronavirus (CoV) เช่น คือเช้ือไวรัสที่เป็นสาเหตุของโรคปอดอักเสบ การสมั ผสั น้ามกู ติดเช้ือ รวมไปท้ังโรคปอดอักเสบรุนแรง พบ นา้ ลาย ได้ทั้งในสัตว์และในคน โดยโคโรน่าไวรัสมี เสมหะของผ้ปู ว่ ย หลายสายพันธุ์ ซ่ึงสายพันธ์ุท่ีเคยระบาด รุนแรงก็ได้แก่ ไวรัสซาร์ส (SARS-CoV) ท่ีเคย โคโรน่าไวรัส อาการเปน็ อยา่ งไร ระบาดไปท่ัวโลกในปี 2002 ซึ่งมีผู้เสียชีวิตทั่ว • มอี าการทางเดินหายใจ มีนา้ มกู ไหล โลกกว่า 600 คน และไวรัสเมอร์ส (M.EมRอSบ- รา•งวลั ไอ CoV) จซาึ่งกมขีผ้อู้เตสกียลชงีวทิต่ีตเ้อกงือกบาร9ให0้0นกั คเรนียในนมปีกี า2ร0พ1ฒั2 นา•ตนเอเงจ็บแมค้เอป็นเร่ืองเล็กๆ ก็ต้องตัง้ ใจทาให้ดีท่ีสดุ เซห่ึงมือโนคกโารรนจ่าดไบวนั รทัสกึ กทิจี่กการลรมังหรนะ้บาเาสดาธองยกู่ใิจนกชรร่วมงนH้ี om• erมoีอoาmการช่วคงลเด้าือยนไพข้หฤศวัดจกิใาหยญน่-ไธขนั ้สวาูงคปมวมดีผู้ กแไใรเปวกุนม็มรล็นจ้ีสแจัส้ชะสิทดรโิดมาคบธงจีคยโิทงึนเั รวมพพที่เนาชอิ่กึมันมเ่าื้อบดไขธสรดไรือึ้์ุนุนใา้วาดนหงยรแีเมวยัสดมพรลัก่ียจงั่งันใรมไหะหนาธมพ้คสนร์ใุั้นเ่ หาืมัฒอกัทตมมเอา่นกร้าอ่ีสยา็จาร2งนาจะถต0เยทมเเ1ัวฝปรพงีกั9น้เ็้นีายอาันา3ซแรรกงงธน่ึงคมนบสะจุ์กไคานาอบานวดง่อางบวอัสงมแ้สวดนพรยาอล่ีาคากาๆร่าวะวยงเวนันงบใฤปวแา่ใชัาหวญุลทัห็มนตช้่งารใ้ยักสาัก่นรบัติษศกัตผาว••าากัน้อูคิธรสด์ ื่นบีปณุริ์เห้จไอนัอ้ นดภรสหหอยทง้ิอูญาสอวลัแวกกึ อ่พวสชกีกกมันนปขนดยัิจเไไหอวลปปกงกวปงดนถ่ียลรุรวยตวเึงร้ัสชงาชังมวัปมคก.โกท.เ2อ่ืวว2อคาHา่ีชาสยงรโมก.ารoตอ2พตธนอายmฒังาั่า้มนูใ่ ใรนนตจeาสณาทใัวมrานตะ่ทีoมัยนก่มีาoหาเเอรคีสรรmงถทืนอมทาตพตอง่อาิดลาเไไนมุกตปดพื่่ออด้คแลกืองัตลน่าับ้ะอน้ีใผงนู้ ทีม่ ีอาการปว่ ย โดยโคโรน่าไวรัสที่กาลังระบาดอยู่นี้ • ไม่ทานเนือ้ สัตวท์ ไี่ ม่ปรงุ สุก คาดกนั วา่ นา่ จะมีศนู ย์กลางการระบาดที่เมือง • ไมใ่ ช้ของสว่ นตวั รว่ มกบั ผอู้ น่ื อู่ฮ่ัน ประเทศจีน ซึ่งตอนน้ีมีก็เริ่มระบาดไป • หม่ันล้างมือให้สะอาด และไม่นามือมา ยังเมืองต่างๆ ของประเทศจีน รวมท้ัง สัมผัสที่ตา จมูก และปากหากไม่ ต่างประเทศแล้ว โดยผู้ติดเชื้อแล้วหลายร้อย จาเปน็ ราย ซึ่งในประเทศไทยก็มีรายงานผู้ติดเชื้อ • พกั ผ่อนใหเ้ พียงพอ ไวรัสโคโรนา่ • หากมีอาการไข้ ระบบทางเดินหายใจมี ปัญหา ใหร้ ีบไปพบแพทย์โดยดว่ น

กิจกรรมอน่ื ๆ : นกั เรียนนาเสนอคาคม ปวช.1 รงุ่ นภา จอดนอก อย่สู ูงให้มองตำ่ อยู่ต่ำให้มองสูง อยู่อย่ำงต่ำ แต่ให้กระท่ำอยำ่ งสูง อยู่ทีสูงอย่ำลืมเหลียวมองคนทีตำ่ เป็นมนษุ ยท์ ีดี...ต้องรจู้ กั ทีตำ่ ทีสูง อยำ่ ใหต้ นดสู งู โดยกดผอู้ ืนให้ต่ำ . มอบรางวลั จากขอ้อยต่ำกคลดิงทวี่ต่ำ้ตองนกตาอ้ รยใหต้น่ำกั..เ.ร.ียนมีการพฒั นาตนเอง แม้เป็นเรื่องเล็กๆ ก็ต้องตัง้ ใจทาให้ดีที่สดุ เหมือนการจดว้บยนั เทปกึ รกยี ิจบกกรรันมคหนนส้างู เศสากั ธดงิ์ กิจกรรม Homeroom ชว่ งเดือนพฤศจกิ ายน-ธนั วาคม มีผู้ จดบนั ทอกึ ไยด่ำ้ดเอีเยำ่ียจมดุ อสาน่ มขาอรงถเเรปำ็น..แ..บบอย่างให้กบั ผ้อู ่ืนได้ แสดงถงึ ความตงั้ ใจในการทางาน คือ ไปเทยี บกบั จุดแข็งของเขนำางสาวฤทยั รัตน์ หนอู อ่ น ปวช.2 สูงตำ่ ส.ูง.จ...งึ...ม.ต..อ่ำ..บอขรยาอู่ทงงวีทมลั ่ำนใตหษุ ัว้นยกั์ดเเขีชรียำัววน..ดัท..กง.ัน้..นัา3..งทน.คส.ีจาอนางติ ยวสแใพู่ทาลจีตรวะนบัวใชัหทญุ ช้ร่ำสาักิตษศาากั คสดณุรเิ์ ้จอภรยิญาสพวชขนยั อกปงลุ ตวชวัป.เว2อชง.2พฒั นาตนเอง ต่อไป และใน เดือนมกราคม ก็จะมีการมอบรางวลั ในการบนั ทกึ กิจกรรม Homeroom

40 กจิ กรรม Homeroom มกราคม 2563 จันทร์ 27 วันท่ี : วนั จนั ทร์ที่ 27 มกราคม 2563 ครผู อู้ บรม : ครพู นิดา น้อยศรี เร่ืองทอี่ บรม : รกั ษาธรรมชาติ \"เด็ดดอกไม้สะเทือนถึงดวงดาว\" เป็น การตีความในแง่ธรรมชาติ ความหมายโดย สรุปคือ \"การทาลายธรรมชาติแม้เพียง เล็กนอ้ ย จะสง่ ผลกระทบถงึ ท้ังโลกท่ีเราอ.ยมู่“อบรางวลั จกาากรขก้อรตะกทลางตท่ีตอ้อทงรกัพายรใาหก้นรกั ธเรียรนมมชีกาาตริบพนฒั นาตนเอง แม้เป็นเรื่องเล็กๆ ก็ต้องตัง้ ใจทาให้ดีท่ีสดุ เโหลมกือนจกาากรนจ้าดมบอืนั ขทอกึ งกมิจนกรุษรยม์นหี้น้าเสปา็นธสงากเิจหกตรรุหมนHึ่ง omeroom ช่วงเดือนพฤศจิกายน-ธนั วาคม มีผู้ ท่ีก่จอดใบหนั้สทภกึ าไดว้ดธีเรยร่ียมมชสาามตาิบรนถเโปล็นกแบเสบียอยคา่ วงาใหม้กบั ผ้อู ื่นได้ แสดงถงึ ความตงั้ ใจในการทางาน คือ คเสคแปมวผร็นาด่นามตุลดวส้นไจินกมปวงึ ไ่ด่ามอหรุลอธใว้เอบขรดหน้นึรรือภ้ าเมจนูเงกกัดชขมวิาดาลาักรหตใไรเปหนาฟิจป้รคนึงาร็ ับนมตกัวะตเจ้อภเกรบััวดีงยั็จยขปนิดะฝอทมรเงนับงีกัน้ชอธตาตา3่รนารงกัวนรคมนกสเหมานาออาานงนชงบวงศสแ้สาาัพกใราลวาตหาทรวิะปวงแนิบ้เบ่ใฤววกรลชัหาญุลทัิิดมตช้้งงรใยัสาักนริตษศกัตาาากันครสด์ บณุริ์เห้จอนั นภรยทิอูญาสกึ อ่พวชกนขนยัิจอปกกปงลุรวตวรชชวัปม..เ2ว2อHชง.o2พmฒั นeาrตoนoเอmง ต่อไป และใน จัด หรือแม้กระท่ังเกิดสงครามแย่งชิง ทรพั ยากรธรรมชาตริ ะหวา่ งมนุษย์ด้วยกันเอง ทาลายชีวติ มนุษย์ไปจานวนมาก เ ห มื อ น โรคสมัยนเ้ี กิดข้นึ ใหม่ๆ แปลกๆ กจิ กรรมอ่ืนๆ : นักเรยี นนาเสนอคาคม ปวช.1 กวนิ นาถ แก้วสุข “จงเป็ นคนแข็งแกร่ง..แต่ไม่แข็งกระดา้ ง จงเป็ นคนเรียบง่าย..แต่ไม่มกั ง่าย จงเป็ นคนอ่อนโยน..แต่ไม่อ่อนแอ\"

41 กิจกรรม Homeroom มกราคม 2563 พุธ 29 วันที่ : วันพธุ ท่ี 29 มกราคม 2563 เวลา : 08.15-08.30 เรอื่ งทอี่ บรม : ขึ้นชื่อว่ามนุษย์อย่างเราๆ คนธรรมดา ท่ีมีความคิด จิตใจ มีดีใจ มีเศร้า และมีกลัว ความกลัวก็มีอีกหลายชนิด บางส่ิงก็สมควร แก่การต้องกลัว ต้องวิตกจริงๆ แต่หลายคร้ัง เเทจหหะมี่เลเรือกจ่านาดิดนกเบจเ้ัทอนาลนาั รย่ีงเยกทจปัมงขดกดึ ม็้นัอก้วไบาดตยอคนั ไ้ดกซยิทมดลีเา้ ย่กึา่ถงไี่ยกมงทปึงมิจน่ีตักหก้อั้สนกรรงารกือลกมม็เสาัวาหพร่ิงรไนใถเรปห้าหเา้นเปกลสะก็ัน่อ่าาพเแธนรนื้บีนยง้ันทกนบฐยิจ้ัมงอาังกๆยีกนไรา่าม.ทรขงรมม่ท่ีสใพออหัน่ิฒHังงบ้กรนoบั าาผmงต้อูวน่ืนลัeเไอrดoง้ แoแสมmด้เปงถ็นชงึ เ่วครงื่อวเดงาเมือลนตก็ พงัๆ้ ใฤจกศใ็ตนจ้อิกกงาาตยรัง้ทนใาจ-ธงทนัาานวใาหคค้ดือมีท่ีสมดุีผู้ ความคดิ เรานนั้ มีการคดิ ประมวลไนปากง่อสานวแฤลท้วยั รัตน์ หนอู อ่ น ปวช.2 ล่วงหน้าว่าจะเกิดอะไรขึ้น ถ้านแาบงบสานวั้นพ.ร.น..ชัถช้าา ศกั ดเ์ิ จริญชยั กลุ ปวช.2 แบบน้ี… ย่ิงกับคนท่ีมีอุปนิสัยข้ีกังวนลางขสี้เกาวรบงใญุ จสติ า สร้อยสวน ปวช.2 หรือชอจบงึ มเกอ็บบรเราื่องวงลั แใลหะ้นคกั ้าเรพียูดนททงัุก้ ส3่ิงคอนยแ่าลงะรใอหบ้รักษาคณุ ภาพของตวั เอง พฒั นาตนเอง ตอ่ ไป และใน ขา้ งมาคิดดว้เดยือแนลม้วกหรลาคะ่ กม็ กย็จ่ิงะไมปีกกาันรใมหอญบร่ คางือวจลั ะในการบนั ทกึ กิจกรรม Homeroom กังวลไปซะทั้งหมด บางครั้งมากเข้าจะ กลายเป็นคนคิดมาก เก็บกด และเศร้าหมอง ได้ กิจกรรมอนื่ ๆ : นกั เรียนนา้ เสนอค้าคม ปวช.1 กญั ญารัตน์ แก้วฆ้องวง อย่ากลวั ล้มทัง้ ๆ ท่ียังไม่เร่มิ ต้น

42 กจิ กรรม Homeroom มกราคม 2563 พฤหสั บดี 30 วันท่ี : วันพฤหัสที่ 30 มกราคม 2563 เวลา: 08.15-08.30 เรือ่ งทอ่ี บรม : 1. ทาความดเี พอ่ื ความดี ทาดีเพอื่ ความดี ทาความดีเพราะรกั ความดี แตไ่ ม่ได้ทาเพอ่ื จะเป็นคนดี เ3โ2หช..มบสใือจหา่งนดยส้นกบจเมาักเพนาั รพดุ กเทรจรบอื่ขากดึ ีย้อนันะไบนดตถาทนั ้ดกมหา้ึกทลีเเาากยกึรงพพี่ยกาิจทูดเมิจกรี่ตปหกระ้อสน็รรนรงารคมกาา้มมนาชแาหHรดดถรนใoถีแวาห้าmเท้ลรนเปสeัชกุ้วก็ันาrจ/เเoแธพรชะoบียง้าเรmกนบปะิจมอ็นบกยีกทรร่าา.รกุมงรมมขใพรอห์ฒHัาบ้กรนoบั าาผmงต้อูวน่ืนลัeเไอrดoง้ แoแสมmด้เปงถ็นชึงเว่ ครง่ือวเดงาเมือลนตก็ พงัๆ้ ใฤจกศใ็ตนจ้อิกกงาาตยรัง้ทนใาจ-ธงทนัาานวใาหคค้ดือมีท่ีสมดุีผู้ ปวช.1-2 พระบรมราโชบานยาเงกสี่ยาวฤกทับยั รัตน์ หนอู ่อน ปวช.2 เด็ก เยาวชน นักเรียน นางสาวพรนชั ชา ศกั ด์เิ จริญชยั กลุ ปวช.2 ปวช.3 พระบรมราโชบายเกนี่ยางวสกาับวกบาญุ รสติ า สร้อยสวน ปวช.2 อยรู่ ว่ มจกงึ บัมอผบอู้ รืน่ างวลั ให้นกั เรียนทงั้ 3 คน และให้รักษาคณุ ภาพของตวั เอง พฒั นาตนเอง ต่อไป และใน กจิ กรรมอนื่ เๆดือ: นนมกั กเรรายี คนมนากเ็จสะนมอีกคารามคอมบรางวลั ในการบนั ทกึ กิจกรรม Homeroom ปวช.1 สุนสิ า จอมกระโทก จงทำดี อย่ำหวังสิง่ ตอบแทน แม้แตค่ ำสรรเสรญิ

43 กิจกรรม...Homeroom มกราคม 2563 ศุกร์ 31 วนั ที่ : วันศกุ ร์ที่ 31 มกราคม 2563 เวลา: 08.15-08.30 เร่ืองทอ่ี บรม : 1. เสรมิ ความคดิ จากคาคม บางส่ิงเรากต็ ้องจาถึงแมม้ นั จะเจบ็ เพราะมันจาทาไมใ่ ห้เราพลาดอีก 2. ส่ิงที่ได้เรียนรู้จากการไปขึ้นเขาวง พระจนั ทร์ ถงึ แมจ้ ะไดก้ าลังใจจากคนรอบขา้ ง มากมายก็ไม่เท่ากับเราลุกขึ้นเดิน สู้ ด. ม้วอยบรางวลั ตัวเอง จถา้ากเขร้อาตไกมล่เงรท่ิม่ีตเ้ดองินกกา้ารใวหแ้นรกั กเรียกน็ไมมีก่มาีกร้าพวฒั นาตนเอง แม้เป็นเรื่องเล็กๆ ก็ต้องตัง้ ใจทาให้ดีท่ีสดุ เคไตสหปว่อวมถายไือจมปึงงนดปลากถบลามา้านับารเทจยคารกดึกทาวไบแไาาดมนัตงม้ดท่สบ่ปเีเยกึู้ยนลท่ียก็นยาม้ิอจยสอกสทดคบราริดาเามมขงวยาาหม่ารนีคทถเก้าสเวา็ไเป้นามสไน็นมมา่พาทแธ่ไงสนบานบงสดวางกากบา้ยงแงิจเวับอสงรสกพมยาคาาารรา่้วจมกววรนงบมะฤา็ใไใชั ญุทมหมมหชH้ยัี้ก่สารoบัติ ศัตผาmกัน้อู สด์ ่ืนeริ์เห้จไอrนดรยo้ิอญู สแo่อสวชนmนดยั กงปปถลุวชวึงช่วชปค.ง.2วว2เดชามือ.2นตพงั้ ใฤจศในจิกกาายรทนา-ธงนัานวาคคือม มีผู้ เราไดช้ จน่ื งึ ชมมอบรางวลั ให้นกั เรียนทงั้ 3 คน และให้รักษาคณุ ภาพของตวั เอง พฒั นาตนเอง ต่อไป และใน 3. ส่ิงเทดือี่ยนอมดกเรยาี่ยคมมกกว็จ่าะทมี่เีกราารไมปอถบึงรายงอวดลั ในการบนั ทกึ กิจกรรม Homeroom เขา คือวันน้ีเรายังคงมาเรียนตามปกติไม่มี ข้ออ้างว่าเหน่ือย เราสู้ต่อไปเพื่อโอกาสใหม่ๆ ทจ่ี ะเขา้ มา กิจกรรมอนื่ ๆ : นักเรยี นนาเสนอคาคม ปวช.1 สนุ สิ า จอมกระโทก บางส่ิงเรากไ็ ม่ควรจา ถา้ มันทาให้ใจเจบ็ เเต่บางสงิ่ กค็ วรจะเกบ็ ถ้ามนั เป็น ความเจบ็ ที่นา่ จา

พฤหสั 63-02-6 44 Homeroom วันที่ : วันพฤหัสบดที ่ี 6 กมุ ภาพันธ์ 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เรอื่ งทอ่ี บรม : ความซอ่ื สตั ย์ การมีความซ่ือตรง มีความซ่ือสัตย์ มี ความจริงใจต่อผู้อื่น คนเราอยู่ร่วมตัวกันต้องมี ความซื่อสัตย์สุจริต และจริงใจต่อกัน ไม่เป็นคน คดในข้องอในกระดูกไม่มีลบั ลมคมในต่อกัน พูด คาใดต้องมีดังที่พูด ไม่โกหกหลอกลวงกัน ความอย่าง ใจจริงเป็นอย่างไรต้องพูดแสดง ออกไปตามความจริง คนซ่ือตรงเป็นคนมีเกียติ ผู้อ่ืนให้ความ เคารพและให้การยกย่องว่าเป็นคนดี อาชีพทุก ชนิดมีเกียติ คนโกงเป็นบุคคลไม่น่าคบ ความ ซื่อสัตย์สุจริตท่ีแสดงออกท้ังกาย วาจา ใจ เป็น สง่ิ ปรคะเวสารมิฐสาคญั ของเด็กและเยาวชน เด็กและเยาวชนถูกมองว่าเป็นกลุ่มคนสาคัญในสังคม คาพูดท่ีว่า “เด็กในวันน้ีคือผู้ใหญ่ใน วันหน้า” มีการพูดถึงบ่อยครัง้ ซงึ่ หมายความว่าเด็กจะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ รับผิดชอบต่อการบริหาร ประเทศ ขณะเดียวกันในแง่บุคคลก็จะมีการพูดว่า อนาคตของคนนั้นจะเป็นอย่างไร ย่อมขึ้นอยู่ กับพฤติกรรมของเขาในขณะท่ีเยาว์วัย ถ้าเป็นเด็กเกเรไม่เรียนหนังสืออนาคตก็จะอับเฉา เม่ือนา สองส่วนมาผสมกันก็จะกล่าวได้ว่า อนาคตของประเทศจะเป็นอย่างไรนั้นย่อมขึ้นอยู่กับว่าเด็ก และเยาวชนในปัจจบุ ันมพี ฤตกิ รรมอย่างไร มีคา่ นิยมในรูปแบบไหน และมองบทบาทของตนเองที่ มีต่อสังคมอย่างไรบา้ ง กลา่ วอกี นยั หนง่ึ เดก็ และเยาวชนเคยมีความคดิ เกี่ยวกับสิง่ ทจ่ี ะทาอะไรให้ ประเทศชาติหรือสังคมบ้างหรือไม่นอกเหนือแต่การสนใจเร่ืองส่วนตัว สนุกสนาน และใช้ชีวิตไป ในวันหน่ึงๆ โดยไมค่ ิดอะไร คอยแบมอื ขอเงินจากผูป้ กครองอย่ตู ลอดเวลา

กิจกรรมอน่ื ๆ : นักเรยี นนาเสนอพระบรมราโชวาทของในหลวงรชั การท่ี 9 ปวช.1 พรชยั บุทาม \"...ความซื่อสัตย์ สุจริตเป็นพื้นฐาน ของความ ดีทุกอย่าง เด็กๆ จึงต้อง ฝึกฝนอบรมให้ เกิดมีข้ึนในตนเอง เ พ่ื อ จั ก ไ ด้ เ ติ บ โ ต ขึ้ น เ ป็ น ค น ดี มี ประโยชน์ และมีชีวิตที่สะอาดที่เจริญ มั่นคง...\" ความตอนหน่งึ ในพระบรมราโชวาท พระราชทานเน่อื งในวนั เดก็ แห่งชาติ ปี ๒๕๓๑ ปวช.2 เพ็ญนภา ต้นทอง \"...เด็ก เป็นผู้ที่จะได้รับช่วงทุกส่ิงทุก อยา่ งตอ่ จากผู้ใหญ่ ดังนัน้ เด็กทุกคน จึงสมควรและจาเป็น ที่จะต้องได้รับ การอบรมเลี้ยงดูอย่าง ถูกต้อง เหมาะสม ให้มีศรัทธามั่นคงใน คุณ ความดี มีความประพฤติเรียบร้อย สุจริต และมีปัญญา ฉลาดแจ่มใสใน เหตผุ ล...\" ความตอนหนึ่ง ในพระราชดารสั พระราชทานในโอกาสปีเด็กสากล วนั ท่ี ๑ มกราคม ๒๕๒๒

45 องั คาร 63-02-11 Homeroom วันที่ : วันอังคารท่ี 11 กมุ ภาพนั ธ์ 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เร่อื งทอ่ี บรม : หน้าท่ี คนเราเกิดมาชั่วชวี ติ หน่ึงจะมีบทบาท ท่ีต้องเล่นมากมายและบ่อยครั้งที่ต้องเล่น หลายๆ บทบาทในเวลาเดียวกันซึ่งการท่ีจะ เล่นให้สมบทบาทน้ัน ส่ิงสาคัญที่สุดคือ ต้องรู้ว่า “หน้าท่ี” ท่ีถูกต้องและเหมาะสมที่ ต้องทาในขณะท่ีสวมบทบาทนั้นๆ คืออะไร ร บางคนอาจเกิดมาโชคดีมีพ่อแม่ดี มีครูดี มี หัวหน้าดี คอยอบรมส่ังสอนให้ทาหน้าที่ได้ อย่างถูกต้อง บางคนแม้ว่าเกิดมาจะไม่ได้ รับการเลี้ยงดูอบรมส่ังสอนที่ดีมากนักใน ครอบครัว แต่ก็สามารถขวนขวายศึกษา เรียนรู้ด้วยตนเองและมีวิจารณญาณท่ีดี สามารถทาหน้าที่ได้อย่างเหมาะสมก็มีให้ เห็นเปน็ ตวั อยา่ งมากมายเช่นกนั

กิจกรรมอน่ื ๆ : นักเรยี นนาเสนอพระบรมราโชวาทของในหลวงรชั การท่ี 9 ปวช.1 นพพล ทา้ วเขต “...เยาวชนเป็นผู้ที่อายุยังน้อย หมายความ ร ว่าต่อไปข้างหน้ายังมีชีวิตอีกนาน ผู้ที่อายุ มากผา่ นชวี ติ มาแลว้ ชวี ิตท่ีอยู่ข้างหน้าก็สั้น ฉะนั้น ท่ีเรียกว่าอนาคตของชาติก็คือ เยาวชนซ่ึงก็คงได้ยินอยู่เสมอในการชุมนุม ครั้งน้ีก็คงได้ยินว่าเยาวชนเป็นอนาคตของ ชาติ ก็จริงเพราะว่า ในภายภาคหน้าเม่ือ ทุกคนอายุมากข้ึนก็จะเป็นเจ้าของประเทศ ถ้าอยากเป็นเจ้าของประเทศที่น่าอยู่และ ปลอดภยั แต่ละคนก็จะต้องสร้างให้ดีทุกคนจะต้อง สร้าง แต่โดยท่ีเยาวชนจะอยู่นานกว่า ก็ เป็นหนา้ ทข่ี องเยาวชนที่จะสรา้ งอนาคตของ ตัวเองด้วย คนที่อายุมากได้สร้างมาแล้ว และกาลังสร้างอยู่และจะต้องถ่ายทอดไป แก่ลูกหลาน ผู้ท่ีเยาว์วัยในอนาคต จึงให้ เข้าใจในความรับผิดชอบของเยาวชน...” พระบรมราโชวาท พระราชทานแก่คณะเจา้ หน้าท่ีและเยาวชนจากท้องถิ่นทรุ กนั ดาร ในเขตปฏิบตั ิการของหนว่ ยพฒั นาการเคลอื่ นท่ี รวม ๒๗ จังหวดั และเยาวชนจากจังหวดั พระนครธนบุรี วันท่ี ๖ เมษายน ๒๕๑๔

ปวช.2 ลักขณา แซส่ ง “...วิชาการต่างๆ ที่เรียนท่ีสอบไล่กันได้นั้น ร โดยลาพัง ไม่ใช่สิ่งที่จะช่วยให้นักเรียนเอา ตัวรอดได้ และไม่ใช่ส่ิงท่ีจะช่วยสร้างสรรค์ ส่ิงใดให้เป็นประโยชน์แก่ตัว แก่ผู้อ่ืน แก่ บา้ นเมอื งได้. ผ้มู ีวชิ าการแล้วจาเป็นจะต้อง มีคุณสมบัติในตัวเอง นอกจากวิชาความรู้ ด้วย จึงจะนาตนนาชาติให้รอดและเจริญ ได้. คุณสมบัติที่จาเป็นสาหรับทุกคนนั้น ได้แก่ ความละอายช่ัวกลัวบาป ความ ซื่อสัตย์สุจริต ทั้งในความคิดและการ กระทา ความกตญั ญรู ูค้ ณุ ชาติบา้ นเมือง และผู้ท่ีอุปการะตัวมา ความไม่เห็นแก่ตัว ไม่เอารัดเอาเปรียบผู้อ่ืน หากแต่มีความ จริงใจ มีความปรารถนาดตี อ่ กันเอ้อื เฟื้อกนั ตามฐานะและหน้าที่. และสาคัญอย่างมาก ก็คือ ความขยันหมั่นเพียรพยายามฝึกหัด ประกอบการงานท้ังเล็ก ใหญ่ ง่าย ยาก ด้วยตนเอง ด้วยความตั้งใจไม่ทอดธุระ เพ่ือหาความสะดวกสบายจากการเกียจ ครา้ น ไมม่ กั ง่าย หยาบคายสะเพรา่ ...” พระบรมราโชวาท พระราชทานแก่คณะอาจารย์ ครู และนักเรยี น โรงเรียนวงั ไกลกังวล วนั ท่ี ๘ มิถนุ ายน ๒๕๒๒

ปวช.3 วีรภทั ร รววิ งศ์ “ . . . ต่ า ง ค น ต่ า ง มี ห น้ า ที่ แ ต่ ก็ ไ ม่ ไ ด้ ร หมายความว่าทาเฉพาะหน้าท่ีนั้น แต่ เพราะว่าถ้าคนใดทาหน้าท่ีเฉพาะของตัว โดยไม่มองไม่แลคนอื่นงานก็ดาเนินไป ไม่ได้ เพราะเหตุว่างานทุกงานจะต้อง พาดพิงกัน จะต้องเก่ียวโยงกันฉะนั้นแต่ละ คนจะต้องมีความรู้ ถึงงานของผู้อ่ืนแล้ว ชว่ ยกันทา...” พระราชดารสั เน่ืองในโอกาสวันเฉลมิ พระชนมพรรษา วนั ท่ี ๔ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๓๓

พุธ 63-02-12 46 Homeroom วนั ที่ : วันพุธที่ 12 กมุ ภาพนั ธ์ 2563 เวลา : 08.15-08.30 น. เร่ืองทอ่ี บรม : การเรยี น...เปน็ เรอ่ื งสาคญั หลายๆ คนมักจะมีคาถามคาใจว่า ทาไมเราต้องไปโรงเรยี น ทาไมเราต้องเรียน หนังสือ เราจะสามารถเรียนรู้ส่ิงต่างๆ จาก การลงมือปฏิบัติจริง หรือเรียนรู้นอกระบบ การศกึ ษาได้หรือไม่ ร แนน่ อนวา่ จาเปน็ ! การศึกษานน้ั ไม่ได้ มอบแต่เพียงแค่ความรู้เพียงอย่างเดียว แต่ ยงั มอบความรู้ด้านทักษะชีวิต ทักษะการเข้า สังคม ทักษะอาชีพ และทักษะการเอาชีวิต รอด

กจิ กรรมอนื่ ๆ : นักเรยี นนาเสนอพระบรมราโชวาทของหลวงรชั การที่ 9 ปวช.1 ไกรภพ แซส่ ง ปวช.2 พรนัชชา ศกั ดเิ์ จรญิ ชยั กลุ “...ความรใู้ นวิชาการ เป็นสิ่งหน่ึงท่ีจะ ร “...ขอให้นักเรียนทั้งหลายต้ังใจรับ ทาให้สามารถฟันฝ่าอุปสรรคได้ และ ความรทู้ คี่ รสู อน เพราะโอกาสเช่นน้ีหา ทาให้เป็นคนท่ีมีเกียรติ เป็นคนท่ี ยาก ถ้าไม่เอาใจใส่พยายามเรียนก็จะ สามารถ เป็นคนท่ีมีความพอใจได้ใน หาโอกาสไม่ได้อีกเพราะเวลาท่ีเป็น ตัวว่า ทาประโยชน์แก่ตนเองและแก่ เด็กนั้นมีน้อย จึงต้องขอให้ใช้เวลาให้ ส่วนรวม นอกจากวิชาความรู้ ก็ ถูกต้อง สะสมความรู้ในทางหลัก จะต้องฝึกฝนในสิ่งท่ีตัวต้องปฏิบัติให้ วิชาการและความรู้ท่ัวไปให้มาก และ สอดคล้องกับสังคม สอดคล้องกับ ดีที่สุด แล้วจะไม่ต้องเสียใจ เมื่อโตขึ้น สมัยและสอดคล้องกับศีลธรรมที่ดี ก็จะสามารถทาหน้าที่ของตน คือทา งาม ถ้าได้ท้ังวิชาการ ท้ังความรู้ มาหา กินเล้ียงชีวิตต น และช่ว ย รอบตวั และความรู้ในชีวิต ก็จะทาให้ ส่วนรวมให้อยู่ได้ด้วยความก้าวหน้า เปน็ คนท่คี รบคน ท่จี ะภมู ใิ จได้...” และดว้ ยความร่มเย็น...” พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หวั พระบรมราโชวาท พระราชทานเนอื่ งในโอกาส พระราชทานแกค่ ณะครู นักเรียน โรงเรียนวังไกลกงั วล วันปดิ ภาคเรยี นของโรงเรียนจิตรลดา วันท่ี ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๑๒ ๒๕ มนี าคม ๒๕๑๕

กจิ กรรมอนื่ ๆ : นกั เรยี นนาเสนอพระบรมราโชวาทของในหลวงรชั การที่ 9 ปวช.3 พงษ์ธวชั จนั ทะบดุ ดา “...การจะทางานให้มีประสิทธิผลและ จักได้ถือปฏิบัติต่อไป นอกจากน้ัน เมื่อ ให้ดาเนินไปโดยราบร่ืนน้ัน จาเป็น อ ย่ า ง ย่ิ ง จ ะ ต้ อ ง ท า ด้ ว ย ค ว า ม รวาท เ ข้ า ใ จ ค ว า ม ห ม า ย ข อ ง ค า ว่ า รับผิดชอบอย่างสูง ไม่บิดเบือน “รับผิดชอบ” ตามนัยดังกล่าวแล้ว ผู้ท่ี ข้อเท็จจริง ไม่บิดเบือนจุดประสงค์ที่ แทจ้ ริงของงาน สาคัญท่ีสุดต้องเข้าใจ เข้าใจซ้ึงในความรับผิดชอบ จะสานึก ค ว า ม ห ม า ย ข อ ง ค า ว่ า “ ค ว า ม รับผิดชอบ” ให้ถูกต้อง ขอให้เข้าใจ ตระหนกั ได้ทันที ว่า “รับผิด” ไม่ใช่การรับโทษ หรือ ถูกลงโทษ “รับชอบ” ไม่ใช่รับรางวัล ความรับผิดชอบคือหน้าที่ที่ได้รับ หรือรับคาชมเชย การรู้จักรบั ผิด หรือ มอบหมายให้ทา จะหลีกเลี่ยงละเลย ยอมรับรู้ว่าอะไรผิดพลาดเสียหาย ไม่ได้ จึงใคร่ขอให้บัณฑิตศึกษาและ และเสียหายเพราะอะไร เพียงใดนั้น สังวรระวังในความรับผิดชอบให้มาก มปี ระโยชน์ ทาให้บคุ คลรู้จักพิจารณา ท่สี ดุ ผใู้ ดมคี วามรบั ผดิ ชอบ จะสามารถ ตนเอง ประกอบการงานให้บรรลุผลสาเร็จ ตามที่ม่งุ หมายไว้ ได้อยา่ งแนน่ อน... ยอมรับความผิดของตนเอง โดยใจจริง เป็นทางที่จะช่วยให้แก้ไข พระบรมราโชวาท ความผิดได้ และให้รู้ว่าจะต้องปฏิบัติ ในพธิ ีพระราชทานปรญิ ญาบตั รของมหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ แก้ไขใหม่ ส่วนการรู้จักชอบหรือรู้ว่า อะไรถูก อันได้แก่ถูกตามความมุ่ง วันท่ี ๑๖ กรกฎาคม ๒๕๑๙ หมาย ถูกตามหลักวิชา ถูกตาม วิธีการน้ัน มีประโยชน์ทาให้ทราบ แจ้งว่าจะทาให้งานสาเร็จสมบูรณ์ได้ อยา่ งไร

ทาความสะอาด อาคารเรยี น...ทกุ เชา้ ร