ISSN 1309 - 7180 Eylül 20 - Ocak 21 / Sep 20 - Jan 21 Sayı / Edition: 74 Diyarbakır Okulları Kurucumuz ve Onursal Başkanımız Hüsamettin Aydın’ı Kaybettik...
ANKARA OKULLARI Gölbașı Kampüsü : Haymana Yolu 5. Km. Karșıyaka Mah. 577. Sok. No: 1 Gölbașı - ANKARA Tel: (312) 498 25 25 ww.nesibeaydin.k12.tr/golbasi Yıldızlar Kampüsü : Fatih Sultan Mah. Bağlıca Bulvarı No: 1/A Etimesgut - ANKARA Tel: (312) 418 07 78 www.nesibeaydin.k12.tr/yildizlar Çankaya İlkokulu : Roze Martin Cad. 719. Sok. No: 2 Çankaya - ANKARA Tel: (312) 498 24 24 www.nesibeaydin.k12.tr/cankaya Ümitköy İlkokulu : Mutlukent Mah. 2073. Sok. No: 7 Ümitköy - ANKARA Tel: (312) 498 26 26 www.nesibeaydin.k12.tr/umitkoy ANTALYA OKULLARI : Altınova Sinan Mah. Bilgin Sok. No: 1 Kepez - ANTALYA Tel: 444 7 552 www.nesibeaydin.k12.tr/antalya Milleti kurtaranlar yalnız ve ancak DİYARBAKIR OKULLARI : Mezopotamya Mah. 301. Sok. No: 8 Kayapınar - DİYARBAKIR öğretmenlerdir... Tel: (412) 257 00 05 www.nesibeaydin.k12.tr/diyarbakir GAZİANTEP OKULLARI : 15 Temmuz Mah. 148063. Cad. No: 15 Șehit Kamil - GAZİANTEP Tel: (342) 999 41 05 www.nesibeaydin.k12.tr/gaziantep KOCAELİ OKULLARI : Yahya Kaptan Mah. Șehit Ergün Köncü Sok. No: 51 İzmit - KOCAELİ Tel: (262) 311 59 46 www.nesibeaydin.k12.tr/kocaeli KONYA OKULLARI : Beyhekim Mah. Darülhilafet Sok. No: 1 Selçuklu - KONYA Tel: (332) 320 85 11 www.nesibeaydin.k12.tr/konya MERSİN OKULLARI : Eğriçam Mah. GMK Bulvarı Șahin Tower Sit. A Blok No:525 Yenișehir - MERSİN Tel: (324) 325 6 325 www.nesibeaydin.k12.tr/mersin Teachers are the one and only SANAT AKADEMİSİ : İlkbahar Mah. Galip Erdem Cad. 608. Sok. No: 3 Oran - ANKARA people who save nations... Tel: (312) 480 98 80 www.nasa.gen.tr AYDIN YAYINLARI : Fatih Sultan Mah. Bağlıca Bulvarı No: 1/A Etimesgut - ANKARA MİRAY YAYINLARI AYDIN MAĞAZA Tel: (312) 418 07 78 www.aydinyayinlari.com.tr : Fatih Sultan Mah. Bağlıca Bulvarı No: 1/A Etimesgut - ANKARA Tel: (312) 418 10 02 www.mirayyayinlari.com.tr : Fatih Sultan Mah. Bağlıca Bulvarı No: 1/A Etimesgut - ANKARA Tel: (312) 418 07 78 www.aydinmagaza.com NESİBE AYDIN : Haymana Yolu 5. Km. Karșıyaka Mah. 577. Sok. No: 1 Gölbașı - ANKARA GENÇLİK ve SPOR KULÜBÜ Tel: (312) 498 25 25 www.nesibeaydinbasketbol.org.tr JOURNAL of EDUCATION : Haymana Yolu 5. Km. Karșıyaka Mah. 577. Sok. No: 1 Gölbașı - ANKARA and FUTURE Tel: (312) 498 25 25 www.dergipark.org.tr/jef
İçindekiler 3 KURUMSAL HABERLER 56 SPOR 7 BAȘARILARIMIZ 62 YEȘİL NESİL 12 ETKİNLİKLERİMİZ 64 REHBERLİK 42 YABANCI DİLLER VE 74 MESLEKİ GELİȘİM ULUSLARARASI ÇALIȘMALAR 46 BİLİM VE TEKNOLOJİ 78 MEZUNLARIMIZDAN HABERLER 51 KÜLTÜR VE SANAT 81-97 BASINDA BİZ
İnsana ve Eğitime Adanmış Bir Ömür… Nesibe Aydın Eğitim Kurumları’nın Kurucusu ve Onursal Başkanı Hüsamettin Aydın’ı, 18 Kasım 2020 tarihinde kaybettik. Kendisini, geleceğe meşale tutacak öğrencilere ve bizlere bıraktığı kitaplarıyla anmaya devam edeceğiz. Aklı ve bilimi rehber alan; deneme, hikâye ve şiirsel anlatımla dile getirdiği eserlerine Aydın Yayınları internet sitesi (www.aydinyayinlari.com.tr) üzerinden ücretsiz ulaşabilirsiniz. 4 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Öğretmenler Günü Töreni 36. yılımızı ve Öğretmenler Günü’nü, Gölbaşı Kampüsümüzde düzenlediğimiz tören ile kutladık. 18 Kasım 2020 tarihinde ebediyete uğurladığımız Kurucumuz ve Onursal Başkanımız Hüsamettin Aydın anısına pandemi koşullarına uygun olarak düzenlediğimiz törende, kurumumuzda 5, 10, 15 ve 20. yıllarını dolduran öğretmenlerimiz ve çalışma arkadaşlarımız, plaket ve ödüllerini; Kurucumuz Nesibe Aydın Hoca’mız, Başkan Vekilimiz Mirkan Aydın ve Yönetim Kurulu Üyemiz Dr. Burcu Aydın Özüdoğru’dan aldılar. 5 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Öğretmenler Günü Töreni Dünden bugüne binlerce öğrencinin gıpta ile gösterilen başarılarının altında imzası olan Nesibe Aydın Eğitim Kurumlarına katkılarından dolayı çalışma arkadaşlarımıza teşekkürlerimizi sunuyoruz. 6 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Ankara’da Yılın En İyisi Nesibe Aydın Kadın Basketbol Takımı! Spor Ankara tarafından düzenlenen ve Ankara’da yılın en iyilerinin seçildiği ödül törenine Nesibe Aydın Kadın Basketbol Takımımız, aldığı 4 büyük ödülle damga vurdu. Yönetim Kurulu Başkan Vekilimiz ve Spor Kulübü Başkanımız Mirkan Aydın’ın, Yılın Basketbol Başkanı ödülünü aldığı törende, Baş Antrenörümüz Erman Okerman Yılın Basketbol Koçu, Oyuncumuz Harika Eldaş Yılın En İyi Oyuncusu ödüllerine layık görüldü. Yılın En Başarılı Teknik Yöneticisi ödülü ise tüm As Başkanımız Ali Kavaklıoğlu’na verildi. 11 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Etkinliklerimiz
12. Sınıflarımız ile Birlikte Covid 19 Bilgilendirme Semineri 12. sınıf öğrencilerimizin katılımıyla Covid-19 ve hastalıktan korunma yolları hakkında bilgilendirme semineri yapıldı. Okulumuzun seminer salonunda tüm hijyen kurallarına uyarak gerçekleştirilen seminerde amacımız, yeni tip korona virüs salgını (Covid-19) hakkında bilgilenmek ve öğrencilerimizde Covid-19 bulaşma yolları ve korunma yöntemleri ile ilgili farkındalık yaratmaktı. Öğrencilerin Covid-19 hakkında merak ettikleri sorular cevaplandı. Seminerin sonunda öğrencilerimizden gönüllü sağlık elçileri olmaları, virüsten korunmanın ve kişisel hijyenin önemi hakkında ailelerine ve yakın çevrelerine bilgilendirme yapmaları istendi. 13 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
İl Emniyet Müdürü Sayın Şükrü Yaman’ın Ziyareti Ulu Önder Mustafa Kemal Atatürk, eğitim ve öğretime büyük önem vermiştir. Ulusumuzun güvenliği, geleceği ve Cumhuriyetimizin parlak istikbalinin, eğitime vereceğimiz önemle mümkün olacağını vurgulamıştır. Mustafa Kemal Atatürk’ün, ’’Eğitimdir ki, bir milleti ya hür, bağımsız, şanlı, yüksek bir topluluk halinde yaşatır; ya da esaret ve felakete terk eder.’’ sözlerini hatırlatarak, Nesibe Aydın Diyarbakır Okulları olarak bölgemize ve ilimize aydınlık bir gelecek sunma doğrultusunda yaptığımız çalışmalara tüm hızıyla devam etmekte olduğumuzu belirtmek isteriz. Diyarbakır İl Emniyet Müdürümüz Sayın Şükrü Yaman, Kurucumuz Sayın Mehmet Emin Avcı’yı ziyaret ederek okulumuz ve akademik çalışmalarımız hakkında bilgi aldı. Şehrimize katkılarından ve nazik ziyeretlerinden dolayı Emniyet Müdürümüze teşekkür ederiz. 14 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Okuma Yazma Serüvenimize Başladık Birinci sınıf öğrencilerimiz ile yüz yüze okuma yazma serüvenimize başladık. Pandemi nedeniyle olağanüstü günler yaşadığımız öğrencilerimizle birlikte yüz yüze eğitime geçmenin heyecanını ve mutluluğunu yaşadık. Bu süreçte, yeni yüzlerle ve yeni ellerle “sarılamasak da - dokunamasak da” olumlu iletişim kurmak için hijyen kurallarına uygun yeni yöntemler geliştirdik. 15 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Eğitime Yön Verenlerin Buluştuğu Adres Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdür Yardımcımız Sayın Ali Akbaş, Nesibe Aydın Diyarbakır Okulumuza nazik bir ziyaret gerçekleştirdiler. Kurucularımızdan Sayın Aziz Adıgüzel ile görüşen ve yöneticilerimizden okulumuzda uygulanan akademik, sosyal, kültürel ve spor faaliyetleri hakkında bilgi alan Akbaş, ayrıca 1. sınıf öğrencilerimizle de bir araya gelmek istediler. Öğrencilerin meraklı ve sevecen bakışlarıyla, hoş ve samimi bir sohbet atmosferinin oluştuğu okulumuzdan memnuniyetle ayrıldılar. Sayın Ali Akbaş’a şehrimize yaptığı katkılardan ve okulumuza yaptığı kıymetli ziyaretlerinden dolayı teşekkürlerimizi sunuyor, bu vesileyle daha nice güzel buluşmaların olmasını temenni ediyoruz. 16 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Okulumda Güvendeyim Uzun zamandır bütün dünyanın ortak bir kaderde buluştuğu bir pandemi sürecinin içinde bulunmaktayız. Bu salgında eski hayatımız ve alışkanlıklarımız olabildiğince değişti. Çocuklarımız çevrim içi eğitime geçti. Öğretmenlerimiz ise, öğrencilerinin gözlerinin içine bakarak tahta başında ders anlatmayı gözler oldu. Bütün bunları yaşarken, almamız gereken en önemli tedbirleri aylardır hepimiz ezberlemiş durumdayız: maske, mesafe ve temizlik. En yakın zamanda koridorlarının, öğrencilerinin sevinç çığlıklarıyla yankılanmasını isteyen Nesibe Aydın Diyarbakır Okulları, eğitim-öğretim ortamlarında alınması gereken hijyen kurallarını harfi harfine uygulayıp enfeksiyon yayılımını önlemek için gerekli şartların tamamını yerine getirerek OKULUM TEMİZ BELGESİ almaya hak kazandı. 17 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Cumhuriyet Bayramı Törenimiz 29 Ekim 1923’te büyük bir özveriyle yakılan bağımsızlık meşalesinin 97. yıl dönümünde bizler de Nesibe Aydın Okulları olarak bu büyük coşkuyu evlerimize taşıdık. Tüm Nesibe Aydın Okullarının öğrenci, öğretmen, veli ve çalışanlarının katılımıyla gerçekleşen etkinliğimizde 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’nı ekran karşında da olsa, yüreklerimizde büyük bir sevinçle kutladık. Online olarak gerçekleştirdiğimiz programımız Nesibe Aydın Okulları Yönetim Kurulu Başkanı Sayın Nesibe Aydın’ın açılış konuşmasıyla başladı. Programımıza İsmet Paşa’nın kızı Özden Teker ile ortaokul öğrencilerimizin yaptığı röportaj ile devam etti. Şiir dinletileri, dans gösterileri, müzik sunumları ve drama etkinlikleriyle öğrencilerimiz performanslarını sergiledi. Velilerimizin de katılımıyla daha da büyüyen coşkulu kutlamamız hep bir ağızdan söylenen Cumhuriyet Marşı ile son buldu. 18 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Cumhuriyet Özgürlük Demek Etkinliğimiz, müzik eşliğinde ve öğrencilerimizin büyük heyecanıyla bahçemizi süsleyerek başladı. Günün anlam ve önemini anlatan görsellerle, öğrencilerimizin Atatürk ve Cumhuriyet’e olan sevgilerini pekiştirdik. Öğrenciler, etkinlik boyunca birbirleriyle sevinçlerini paylaştı. Etkinliğin sonunda öğrenciler, Atatürk ve onun kurmuş olduğu Cumhuriyet ile ilgili anlamlı sohbetler edip bilgi alışverişinde bulundular. 19 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Sayıları Onluğa ve Yüzlüğe Yuvarlama Öğretmen tarafından sınıfa iki adet basket potası, basketbol topları, renkli dairelerden oluşan 3 basamaklı sayı kartları ve mektup zarfları getirildi. Öğrenenlere, bu malzemelerle nasıl bir çalışma yapılabileceği üzerine beyin fırtınası yaptırıldı. Öğrenenlerden gelen cevaplar doğrultusunda “Doğal Sayılarda Yuvarlama” kazanımını pekiştirmek amacıyla etkinlik yapılacağı açıklandıktan sonra yönergeler verildi. Öğrenenler önce ikişerli gruplara ayrıldı. Grup üyelerinden biri zarflarda yer alan problemi okurken, diğer öğrenen problemi çözümleyip bulduğu sonucu onluğa/yüzlüğe yuvarlayarak sonuca ulaştı. Gruplar, çalışmalarını tamamladıktan sonra renkli post-itler kullanıp dersin kazanımına uygun olarak öğrendiklerini sınıf panosunda yer alan “Öğrendiklerim” panosuna yerleştirdiler. Her öğrenci farklı bir arkadaşının yazısını okuyarak etkinliği tamamladı. 20 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Roma Rakamları Öğretmen; ders öncesinde etkinlik için hazırlamış olduğu şövaleler, içerisinde soruların bulunduğu sürpriz yumurta kutuları ve renkli puzzle parçaları ile öğrenme ortamını hazır hale getirdi. Öğrenenlere, matematik dersinde en son hangi kazanımı öğrendikleri sorusuyla kazanımı hatırlattı. Gelen cevaplar doğrultusunda, Etkinliğin tamamlanmasının ardından öğrenenlere ‘’Sayıları Sıralama - Roma dersin sonunda, sınıf arkadaşlarına kendi Rakamları’’ kazanımlarını bir araya hazırladıkları karışık sayılar ile sıralama getirerek renkli bir etkinlik hazırladığını yaptıran öğrenenler, akran öğrenimi ile ve öğrenenlere ikişerli gruplar şeklinde kendilerini değerlendirme fırsatı buldular. yarışacakları bilgisini aktardı. Öğrenenler, A ve B grubu olarak ikiye ayrıldı. Sınıf tahtası da iki bölüme ayrılarak her grubun adının yazılı olduğu tarafa şövaleler yerleştirildi. Ardından, öğrenenler masalarda karışık olarak verilmiş sayıları Roma rakamlarına karşılık gelen parçaları ile eşleştirdi ve buldukları sayının yazılı olduğu şövaledeki sürpriz kutuyu açtı. Kutuda karışık olarak sıralanmış Roma rakamlarını, verilen yönerge doğrultusunda büyük ve küçük tahtada yazarak sıraladı. Çalışmayı doğru tamamlayan öğrenen diğer arkadaşına sırayı vererek, şövalede yer alan tüm sürpriz kutulardaki soruları yanıtladı ve böylece grubunun hızlı bir şekilde etkinliği tamamlamasını sağladı. 21 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Sonsuz Saygı ve Minnetle Atama ATATÜRK’ÜM! Başkomutanım, kahramanım, önderim! Dünüm, bugünüm, geleceğim! Kadın olarak var oluşum, ezilmeden dik duruşum! Demokrasim, Cumhuriyet’im! İlhamım ve örneğim! Bizde, bu vatana bağlı kalbimizde yaşıyorsun. Rahmet, saygı ve her gün artan özlemimizle sonsuza dek izindeyiz Ata’m! 22 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
10 Kasım Törenimiz Aramızdanayrılışının82.Yıldönümünde, tüm okullarımızdan öğrenci ve velilerimizin katılımlarıyla düzenlenen eş zamanlı törenlerle Atamızı özlemle andık. Zamanın durduğu an, saat 9’u 5 geçe içimizde Atatürk’e olan büyük sevgi, saygıyla onun manevi huzurunda saygı duruşunda bulunduk ve İstiklal Marşımızı söyledik. Törenimizde Sanatçı Pınar Ayhan ile Atatürk’e dair söyleşi yaparak öğrencilerimize Mustafa Kemal Atatürk’ün düşünce ve ideallerinin nasıl bizler için önem ve anlam taşıdığını hatırlatmış olduk. Lise öğrencilerimizin ağzından Ata’ya Özlem, Nasıl Söylerim Öldüğünü isimli şarkıları dinledik. Öğrencilerimizin özverili çalışmalarıyla ortaya çıkan ‘Sayende’ kısa filmi ve ‘Dönüp Baktığımda Maziye’ isimli animasyon ile hayatımızın her alanında onun sayesinde elde ettiğimiz her şeyin önemini farklı bir açıdan görmüş olduk. Pandemi nedeniyle uzaktan öğretime devam eden tüm okul öğrencilerimiz de online töreni izleyerek ekran başında 23 saygıyla Atamızı andılar. /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Kırmızı Kıp Kırmızı Renk Partimiz Güzel Kareler Renkleri eğlenceli ve kalıcı öğrenmenin en güzel yolu oyundur. Kırmızı partimizde kırmızı renk giyindik. ‘Kırmızı Balık Gölde’ şarkısını öğrendik ve kırmızı balonlarla dans ettik. Daha bitti mi? Tabii ki, hayır! Kırmızı renk meyveleri, sebzeleri, hayvanları, ışıkları... yaşamımızdaki tüm kırmızıları konuştuk. Böylece bilişsel gelişimi, dil gelişimi ve kavram gelişimini desteklemiş olduk. 24 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Eratosten Kalburunu Boyama Nesibe Aydın Diyarbakır Okulları Matematik Zümresi, 6. sınıflarda asal sayıların öğrenilmesini kolay hale getirmek için “Eratosten Kalburunu Boyama” etkinliği yaptı. Öğrencilerin aktif bir şekilde rol oynadığı etkinlikte hem boyama yaparak eğlenceli saatler yaşandı, hem de sayıların bölenlerinin nasıl bulunacağı öğrenildi. Etkinliğin sonunda kendisinden ve 1‘den başka böleni olmayan sayıların asal sayı olduğu boyasız kalan kutularda gözlemlendi. Böylece öğrencilerin bilgileri, yaparak ve yaşayarak öğrenme yoluyla kalıcı hale getirildi. 25 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Neşeli Hayvanlar Öğrencilerimizin hayvanları öğrenme süreçleri, oyun hamurundan yaptıkları hayvan figürleriyle eğlenceye dönüştü. İnce motor becerilerinin gelişimine katkı sağlayan etkinliğimizde, her öğrencimizin kendi hayal dünyasında oluşturduğu hayvanı tanımış olduk. Öğrencilerimiz hem hayvan isimlerini İngilizce öğrendiler, hem de yapmış oldukları hayvanları drama etkinliği ile birleştirerek anlamlı öğrenmeyi sağlamış oldular. 26 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Balıklar Konuşuyor Biz İngilizce öğrenmekle kalmıyoruz; farklı ve öğrencilerimizin aktif rol aldığı etkinlikler de yapıyoruz. Öğrencilerimiz bu etkinlikleri yaparken hem öğretilmek isteneni öğreniyor hem de eğlenceli bir ders geçirmiş oluyorlar. Bu derste ‘balık origamisi’ yapan öğrenciler fiziksel ve zihinsel becerilerini geliştirebilecekleri bir aktivite yapmış oldular. Etkinlik sonunda ortaya çıkan ürünleriyle ikişerli gruplar halinde İngilizce diyaloglar yaptılar. Bu da öğrencilerimizin dil gelişimine faydalı oldu. Hız kesmeden eğlenerek öğrenmeye devam ediyoruz. 27 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Sağlıklı Dişler, Güzel Gülüşler Ağız ve diş sağlığının en önemli basamağı diş bakımıdır. Diş bakımının ilk şartı ise şüphesiz, dişlerimizi her yemekten sonra fırçalamaktır. Bu sayede dişlerin parlaklığı sağlanır, ağız kokuları önlenir ve çürümenin önüne geçilmiş olunur. 28 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Aydın Tv İle Türkçe Konuşma-Yazma Dersi “Türkçe Zümresi” olarak yenilenen Türkçe Öğretim Programına göre çalışmalarımızı yürütüp çağdaş yöntemlerle çocuklarımıza faydalı olmaya çalışıyoruz. Eski, kalıplaşmış bilgiler yerine yenilenen öğretmen bilinciyle hareket edip öğrencilerimize faydalı olma gayretindeyiz. Öğrencilerimizle yaptığımız her Türkçe Konuşma-Yazma dersinde etkinliğin öğretim ilkelerini dikkate çocukların konuşma becerilerini alarak içinde bulundukları gelişim geliştirmek amacıyla hazırlamış dönemi ile paralel olmasına özen olduğumuz Aydın TV oldukça eğlenceli gösteriyoruz. Ayrıca; çalışmalarımızı dakikalara sahne oldu. Aydın TV sayesinde Bloom Taksonomisinden, Öğretim çocuklar hazırlıklı konuşma yapma imkanı Stratejilerinden, Öğretim İlkelerinden, buldu. Her çocuk kendi ilgi alanına göre Öğrenme Stillerinden ve diğer tüm çalışmaları tamamladı. Kimi siyasi bir çağdaş yöntemlerden faydalanıp lider, kimi haber spikeri, kimi spor spikeri planlıyoruz. Tekdüze eğitimden uzak oldu. Kimi ise bir bilim adamı gibi deney tamamen gelişim ödevlerine uygun yapıp canlı yayında arkadaşlarına sunum hareket ediyoruz. yapma imkanı buldu. Çocuklar, Aydın TV ekranına Türkçe ve Fen Bilimleri dersini 29 birbiriyle ilişkilendirerek disiplinlerarası bir çalışmaya imza attı. /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Renkli Sonbahar Öğrencilerimizle beraber doğadaki farklılıkları, oluşan renkleri, yaşanılan mevsimsel değişimleri birebir gözlemleyerek aşamaları gözden geçirerek beyin fırtınası yaptık. Her mevsimin ayrı güzelliğini, her insanın farklı mevsimi sevdiğini, bireysel farklılıklarla olabileceğini anlamış olduk. Böylece her çocuğun sevdiği mevsimleri konuşup sohbet ederek etkinliğimizi sonlandırmış olduk. 30 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
İlk Türk Devletleri’nde Ahiret İnancı Nesibe Aydın Diyarbakır Okulları Sosyal Bilgiler Zümresi, 6. sınıflarda ‘İlk Türk Devletleri’ni işledi. Konu anlatılırken ‘kurgan’ yapılardan ahiret inancının var olduğu anlaşıldı. ‘Kurgan’, Orta Asya ve Doğu Avrupa’daki yığma tepe ve höyük yapısında olup genellikle tahtadan yapılmış mezarlar için kullanılan gömü yeri türüdür. Ayrıca bu yapıların başına dikilen ‘balbal’ heykellerinden de Türklerin karakteristik olarak savaşçı özellikler taşıdıkları görüldü. Konu anlatıldıktan sonra, etkinlik olarak gerçekleri esas alınıp birer örnekleri yapılmasına karar verildi. Öğretmenin verdiği yönergeyle sınıftaki öğrenciler iki gruba ayrıldı. Bir grup kurgan, bir grup balbal üzerinde çalışmaya başladı. Hazırlık için verilen birkaç günün sonunda öğrenci takımları, grup başkanlarının belirlediği malzemeleri sınıfa getirdi. Bu malzemeler; mezarın zemini, duvarı, iskeleti ve süslemeleri idi. ‘Balbal’ grubundaki öğrenciler ise örnek resimlerden yola çıkarak kendi balballarını yaptılar. Etkinliğin son aşamasında iki grup birleştirildi ve kurganların başına balballar dikildi. Sınıf içi yapılan ve her aşamasında yalnızca öğrencilerin bulunduğu bu etkinlik sayesinde öğrenciler hem yabancı oldukları kavramlara aşinalık kazandılar, hem de ilk Türk devletlerinin inançları ve sosyo-kültürel yapıları hakkında bilgi edinmiş oldular. 31 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Yaşam Alanımız Bulunduğumuz zaman ve mekânların geçmişten bugüne nasıl değiştiği hakkında sohbetler yapılıp, düşünceler paylaşıldı. Ortaya çıkan farklı fikirler tartışmaya açıldı. Ayrıca, önceden hazırlanan sunum hep birlikte izlenip güzel bir ortam oluşturuldu. Çocuklar, istedikleri alanı esnek gruplama yöntemiyle seçti ve farklı materyaller kullanarak istedikleri yapıyı inşa etme olanağı buldu. Böylece çocuklar, hayal ettikleri yapıyı tasarlayıp ürünlerini sergilediler. 32 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Kitap Karakterleri Canlandı Kitap; çocukların dil becerilerini geliştiren, onları bilişsel, duygusal, ruhsal ve ahlaki açıdan geliştiren en önemli araçtır. Kitap okuma alışkanlığı ise kitap okumayı öğrendikten sonra bu işi zevkle ve sürekli olarak devam ettirebilme sürecidir. Nesibe Aydın Okulları Türkçe Zümresi olarak bu iki önemli noktadan yola çıkarak her ay düzenli olarak çocuklarımıza okuma etkinlikleri yaptırmaktayız. Çocuklar için kitap okumayı eğlenceli hale getirmek, okuma sürecini alışkanlığa dönüştürmek için bütün öğrencilerimize hitap edecek farklı etkinliklerle okudukları kitabın zihinsel, duyuşsal kalıcılığını sağlamış oluyoruz. Ekim ayının kitabını okuyan öğrencilerimize “Canlanan Karakterler” etkinliğiyle ilgili bilgileri verdikten sonra kitabımıza başladık. Sürecin başında bile fazlasıyla heyecanlanan öğrencilerimiz, süreç boyunca hem kitaplarını okuyarak hem de karakterleri inceleyerek hazırlıklarını yaptı. Sürecin sonunda, kendilerinin evde hazırladıkları birbirinden renkli ve yaratıcı kostümlerle seçtikleri karakterleri disiplinlerarası yaklaşımla “Drama Dersi”yle ilişkilendirerek canlandırdılar. Böylece öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve psikomotor becerilerini harekete geçirmiş olduk. Bu çalışma ile Gardner’in Çoklu Zeka Kuramı’na uygun bir çalışma ile sürecimizi tamamladık. 33 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Ben Kimim? Hayvanlar konusunu daha kalıcı ve eğlenceli bir hale getirmek için öğrencilerimizle esnek gruplama yöntemi ile artık malzemeler ve oyun hamurlarıyla yaratıcılığımızı kullanarak hayvan figürlü maskelerimizi oluşturduk. Etkinlik süresince öğrencilerimiz keyifli zaman geçirerek güzel ürünler elde ettiler. Etkinlik sonunda ‘’Ben kimim?’’ oyunumuzu oynayarak öğrenmeyi eğlenceli hale dönüştürdük. 34 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
İl Jandarma Komutanımız Tuğgeneral Mustafa Erdem’in Okulumuza Ziyareti Diyarbakır İl Jandarma Komutanımız Tuğgeneral Mustafa Erdem, Nesibe Aydın Diyarbakır Okulumuza nazik bir ziyaret gerçekleştirdiler. Kurucularımızdan Sayın Mehmet Emin Avcı ile görüşüp yöneticilerimizden okulumuzda uygulanan akademik, sosyal, kültürel ve spor faaliyetleri hakkında bilgi aldılar. Sayın Ali Akbaş’a şehrimize yaptığı hizmetlerden ve okulumuza yaptığı kıymetli ziyaretlerinden dolayı teşekkürlerimizi sunuyor, bu vesileyle daha nice güzel buluşmaların olmasını temenni ediyoruz. 35 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Engelleri Sevgiyle Kaldıralım 3 Aralık Dünya Engelliler Günü’nde, günün anlam ve önemini çocuklarımızla drama etkinliği yaparak vurguladık. Etkinliğin sonunda; çocuklarımızın neler hissettikleri, hangi duyguları daha yoğun yaşadıkları ve ne tür davranışlar karşısında olumlu veya olumsuz hislere kapıldıkları soruldu. Böylece çocuklarımıza, duygularını dile getirme fırsatı sunulmuş oldu. Yaşamımız boyunca özel insanlara karşı daha duyarlı ve nazik davranmamız gerektiği vurgulanarak etkinlik tamamlandı. 36 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Tasarruf Cumhuriyeti Tutum ve yatırımın önemi ele alınarak sohbet eşliğinde canlı manav oluşturuldu. Çocuklara farklı renkte boya kalemleri sunulup kendi taçlarını oluşturma fırsatı tanındı. Her yöreye ait olan meyve ve sebzeler çocuklarla beraber tezgâha yerleştirildi. Daha sonra bu meyve-sebzelerin hangi bölgeye ait olduğu sorulup beyin fırtınası yapmaları sağlandı. Tutum haftasının önemi vurgulandı ve görsel sunum eşliğinde etkinlik bir şenlik havasında devam ettirildi. Öğrenciler istedikleri meyveleri seçip yeme fırsatı buldular. 37 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Döngüler Gece - Gündüz Oluşumu Öğretmen, gece gündüz oluşumu ile ilgili neler bildiklerini öğrencilere sordu. Beyin fırtınası yöntemi ile tüm çocukların fikirleri tahtaya yazıldı. Ardından sınıfa getirilen (küre, karton, fener, eva) öğrencilerin masalarına dağıtıldı. Toptan küre yapıldı. Kartonun bir tarafına fener konularak güneş yapıldı. Küre, kartonun ortasına monte edildi. Işığın olduğu tarafın gündüz, almadığı KELEBEĞİN YAŞAM DÖNGÜSÜ tarafın ise gece olarak gösterildiği ifade edildi. Öğrenciler üç gruba ayrıldı. Kelebeğin ‘’Dünya güneşin etrafında dönerken yaşam döngüsü basamakları aşama aynı zamanda kendi ekseni etrafında da aşama çocuklara aktarıldı. Gruplar bir döner. Dünyanın kendi ekseni etrafında kartonun üzerine döngünün aşamalarını dönüşü bir gün eder. Bir gün 24 saat sırasıyla yapıştırarak döngüyü olup bir gece ve gündüzden oluşur.’’ gibi oluşturdular. Yumurta, tırtıl, koza ve bilgiler çocuklarla paylaşıldı. Daha sonra, kelebek aşamalarını karton üzerinde öğrenciler maket üzerinde dünyanın gösterdiler. Beraber başarmanın verdiği dönüşünü modelleyerek gösterdiler. özgüvenle çok mutlu oldular. Yapılan Yaptıkları maket üzerinde dünyanın döngüler öğrenciler tarafından sınıfta dönüşünü öğrenen çocuklar hem çok sergilendi. eğlendi hem de bilgilerini kalıcı hale getirmiş oldular. 38 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Meslekleri Öğreniyorum ‘Jobs’ konulu İngilizce dersinde, öğrencilerimiz farklı meslek gruplarını tanıdı. Mesleklerin insan hayatındaki yeri ve önemine ilişkin farkındalık geliştirmeleri ve mesleklerle ilgili kalıp yargılardan uzaklaşıp olumlu tutum geliştirmeleri yönünde verimli çalışmalar yaptı. Daha sonra “When you grow up what do you want to be?” (Büyüdüğünde ne olmak istersin?) şeklinde soru-cevap içeren diyaloglar kurduk. Farklı meslek gruplarına ait roller ile İngilizce drama etkinliği yaptık. Bu sayede öğrenciler, meslekleri basit yollarla sınıflandırmayı ve ilgi duyduğu meslekleri ‘act out’ şeklinde rol alarak tanımaya başladı. 39 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
İlkokul Portfolyo Sunumları Anasınıfı, 1, 2, 3 ve 4. sınıf öğrencilerimizin 2020-2021 eğitim- öğretim yılı I. yarıyılına dair öğrenme deneyimlerine ilişkin gelişimlerini Türkçe, matematik, hayat bilgisi, fen bilgisi ve İngilizce dersleri kapsamında paylaştığımız bir toplantı ile düzenledik. Öğrencilerimiz sunumlarını, sınıf ve İngilizce öğretmenlerinin eş zamanlı bulunduğu dijital ortamda Türkçe ve İngilizce olmak üzere iki dil kullanarak gerçekleştirdiler. Bütünsel öğrenmeyi hedeflediğimiz eğitim yolculuğumuzda “Portfolyo Sunumu” olarak adlandırılan ve öğrenci liderliğinde yürütülen toplantımız ile değerlendirme sürecimizi keyifli hale getirdik. Görüşme saatlerine zamanında bağlanıp öğrenme deneyimlerini paylaşan ve birbirinden şık kıyafetlerle sunumlarını yapan tüm öğrencilerimizi tebrik ediyoruz. 40 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Pijama Partisi Sosyal etkinliklere pandemi döneminde de devam eden ilkokullarımız keyifli bir etkinlikle dönemi kapatmaya hazır olduklarını gösterdiler. İlkokul 1. Sınıflarımızın eş zamanlı gerçekleştirdiği “Pijama Partisi” keyifli ve duygusal anlarla doluydu. Kendilerinin ve başkalarının sağlığı açısından zihinsel, bedensel ve duygusal dengenin önemini bilen 1. Sınıf öğrencilerimiz, IB “Dengeli” Profilini sergilediler. Bir dönem boyunca akademik yaşamın temeli olan okuma yazma becerilerini geliştiren öğrencilerimiz uykudan önce birbirlerinin evlerini zoom aracılığı ile ziyaret ederek, uzağı bir kez daha yakınlaştırdılar. Akranları ile etkileşim kurma ihtiyaçlarını karşılayabildikleri bu paylaşım, öğrencilerimize ve bizlere de keyifli dakikalar yaşattı. Pijama Partisine katılan tüm öğrencilerimize, en az onlar kadar eğlenen velilerimize ve etkinliği düzenleyen öğretmenlerimize sevgilerimizi gönderiyoruz. 41 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Yabancı Diller ve Uluslararası Çalışmalar
Yabancı Dil Öğreniminde Veli Desteği Nesibe Aydın Eğitim Kurumları’nda, uluslararası IB- PYP programları kapsamında, uluslararası bilincin gelişmesinde kültürlerarası anlayış ve çok dilliliğe önem verilir. Bu anlayışın gelişmesinde okul topluluğunun her bir üyesinin, öğrenenlerin dil gelişiminden sorumlu olduğu düşünülerek velilerimize de okulumuzda öğretilen dillere aile ortamında nasıl katkı sağlayabilecekleri ile ilgili bir dizi “Veli Bilgilendirme Seminerleri” düzenlenmiştir. İlk olarak Ülkem Karaca Buckley tarafından Bu seminerlerin hepsinde dil öğreniminde verilen, İngilizce Öğreniminde Veli Desteği veli desteğinin önemine vurgu yapılmış, konulu seminerimiz velilerimizin yoğun bu sürecin tek taraflı değil veli, öğrenci, katılımıileetkinbirşekildegerçekleşmiştir.Bu öğretmen ve okul arasında etkileşimli seminerde dil öğreniminde öğrencilerimize gerçekleşmesi gereken bir süreç olduğuna evde nasıl destek olabiliriz konusu ile ilgili vurgu yapılmıştır. verilen bilgilerin yanı sıra, Cambridge YL sınavları hakkında da hem içerik hem süreç olarak velilerimiz aydınlatılmıştır. Teresa Taşkıran – İspanyolca Öğreniminde Veli Desteği ve Mona Aykul- Almanca Öğreniminde Veli Desteği seminerlerimiz ile de öğrencilerimizin 2. yabancı dil öğrenimlerine dair de destek olacak bilgiler sunulmuştur. Evde izletilebilecek çizgi film/film önerileri, seviyelerine uygun öğretici oyun linkleri ve velilerin bunlara nasıl ulaşabileceği konusunda yol gösterilmiştir. Dil edinim sürecinde kritik zamanların olduğu belirtilerek veli olarak öğrencilerimize evde de destekleyici öğrenme ortamları hazırlamak gerektiğinin önemi vurgulanmıştır. 43 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Intercultural Sharing Day! Bilim ve teknolojideki gelişmeler sayesinde, ülkeler arasında bulunan sınırların kalktığını söylemek yanlış olmayacaktır. Farklı kültürlerin bir araya gelmesi ve kültürler arası diyalogun geliştirilmesi modern toplumlar için bir zorunluluk haline gelmiştir. Bu nedenle, gelecek yüzyılda uluslararası alanlarda söz sahibi olabilecek etkili ve verimli bireylerin yetiştirilebilmesi Nesibe Aydın Eğitim Kurumlarının da en önemli hedeflerinden biridir. Öğrencilerimizin düşünüşlerinin küreselleşmesini sağlamak amacıyla, çalışmalarımız yabancı dil eğitimimiz ile desteklenmektedir. İngilizce, Almanca, İspanyolca ve Fransızca dillerini öğrenirken, sadece dile ilişkin yapıları değil; aynı zamanda öğrendikleri her bir sözcükle yakından ilintili kültürü ve bunların yaratıcısı olan ulusu da tanımakta ve dünyayı öğrenmektedir. Biliyoruz ki yabancı dil öğretimi ve deneyimi, bir anlamda kültürler arasında yapılan bir gezintidir. Farklılıkların insanlar için bir zenginlik olduğunu benimsemelerini sağlayacak öğrenme ortamları yaratılarak, tüm kampüslerimizin katılımı ile İspanyolca ve Rusça dillerinde “Intercultural sharing day.” buluşması yapılmıştır. Anadillerinde sunumlar yaparak bizlere destek olan velilerimize teşekkür ediyor, açık görüşlü öğrenen profili özelliklerini sergileyen öğrencilerimizi kutluyoruz. 44 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Ortaokul Fransızca Şarkı Yarışması Finali Nesibe Aydın Okulları Fransızca ve Müzik Zümremiz tarafından düzenlenen ortaokullar arası 6. ve 7. sınıfların finale kaldığı şarkı yarışması 20 Ocak Çarşamba günü değerli jüri üyelerimiz Fransız Kültür Merkezi Müdürü Hülya Öz ve Fransız Büyükelçiliği Eğitim Ataşesi M.Bruno Delvalée‘nin katılımıyla gerçekleşti. Öğrencilerimizin ses tonu, telaffuz, uyum, aksan ve akort konularında değerlendirildiği yarışma sonucunda Gölbaşı Müzik Grubu “Champs-Elysées” şarkısıyla birinci olarak bize büyük gurur yaşatmıştır. İkinciliği Yıldızlar kampüsünden Ela Asya Uyar “Derniere Danse” adlı şarkıyla, üçüncülüğü ise “Sympathique” adlı şarkıyla İrem Ada Erğin almıştır. Öğrencilerimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz. 45 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Bilim ve Teknoloji
Online STEM+A Etkinliğimize Yoğun İlgi Nesibe Aydın Eğitim Kurumları olarak son 3 yıldır Türkiye’nin dört bir yanında yaptığımız STEM FEST etkinliğimizi, bu yıl online olarak (STEM+A FEST) ülkemizin tüm gençleriyle birlikte gerçekleştirildi. Ankara, Konya, Gaziantep, Diyarbakır, Mersin ve Kocaeli illerinin yanı sıra İzmir, istanbul, Bursa ve hatta Romanya’dan katılımcıların olduğu festivalimiz renkli anlara sahne oldu. Science (Fen), Technology (Teknoloji), Engineering (Mühendislik), Mathematics (Matematik) sözcüklerinin baş harflerinden oluşan ve düşündüğünü hayata geçiren, yenilikçi, yaratıcı, üretken beyinleri harekete geçiren festivalimizde, birbirinden nitelikli 38 atölye çalışması yer aldı. 2 gün boyunca süren festivalimize katılan toplam 2750 katılımcı, bilim ve sanat dolu etkinlikler gerçekleşti. 47 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Öğrenenlerin Özne Olması- 3D Sorgulama Süreci Bulunduğumuz mekân ve zaman disiplinler üstü teması altında 5 yaş öğrencilerimizle yapılarla ilgili bir keşif yolculuğuna başladık. Çevremizdeki küpleri araştırma becerilerimizin kullanarak topladık ve bir araya getirerek topladığımız verileri inceledik. “Bir küple ne yapabiliriz?” sorusundan yola çıkarak popplet programı üzerinden dijital bir kavram ağı oluşturduk. Öğrencilerin özne olmalarına fırsat vererek Oluşturdukları yapılarda mekânsal rastgele sayı belirleme yöntemlerinden farkındalığını arttıran öğrencilerimiz hangisini kullanmak istediklerini sorduk kod ile okutarak girdikleri uygulama ve seçim yapmalarını istedik. Oluşturulan üzerinde bu yapılarını 3 boyutlu olarak zeminlerin üzerine öğrencilerin kura, çark tasarladılar. Dönüşümlü düşünme ve zar yöntemi ile belirledikleri sayıları becerilerini kullanarak uzamsal ilişkilerin yazan öğrencilerimiz, her kutucukta yazan temelini oluşturan öğrencilerimiz için sayı kadar küpleri inşa ederek özgün daha kapsamlısını yapmaları konusunda yapılar oluşturdular. onları destekledik ve öğrendikleri bilgileri transfer edecekleri dijital bir platform sunduk. Kendi istekleriyle kayıt tutmak isteyen öğrencilerimiz ve etkinlik sürecinde yapılan aşamaları kendi belirledikleri yöntemle kayıt altına aldılar. Kaydettikleri süreci poster ve sunuma dönüştürerek arkadaş 48 gruplarına sunarak değerlendirdiler. /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
DNA’mız Gerçekten Sarmal Mı? Nesibe Aydın Diyarbakır Okulları Fen Bilimleri Zümresi, 8.sınıf öğrencileri ile birlikte DNA’nın bilimsel gösteriminin gerçekte nasıl bir yapı olduğunu gözlemlemek adına bir etkinlik gerçekleştirdi. Bu etkinlik, öğrencilerin kendi ‘TÜKÜRÜK DNA’larını kullanarak oluşturdukları yapıların gözlemlenmesi için laboratuvar kurallarına uygun bir çalışma şeklinde idi. Etkinliğin başlangıcında her öğrenci kendi tükürüğünün işlemini yaptı. Ayrıca ‘DNA İzolasyonu’ kavramının tanımını da öğrenmiş oldu. İlk olarak, sıvı deterjanla tükürüklerinin hücre zarını parçaladılar. Ardından kolonya (alkol) ile gerçek yapının üst yüzeye çıkmasını sağladılar. Öğrencilerin her biri bu işlemleri, öğretmenin gözetimi altında sevinç ile tamamladı. 8. sınıf öğrencilerimiz, DNA’mızın gerçekten sarmal bir yapıda olduğunu yaparak ve yaşayarak öğrenmiş oldular. 49 /NesibeAydinOkullari /NesibeAydinOkullari /NesibeAydin
Search
