สรุปผลการดำเนินเงินไตรมาส1-2 (2565) - กศน.พัทลุง

รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 สำนกั งาน กศน. จงั หวดั พัทลงุ สำหรบั ไตรมาส 1-2 สำนกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จังหวัดพทั ลงุ สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั สำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คำนำ สรุปผลการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจำปีงบประมาณ ๒๔๖๕ ไตรมาส ๑ – ๒ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพัทลุง ฉบับน้ี เปน็ การสรปุ ผลการดำเนินงาน ระหว่าง วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ - วนั ที่ ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๕ ตามภารกิจงานต่อเน่ือง ในการจัดการศึกษา 3 กิจกรรมหลัก คอื การจัดการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน การศึกษาต่อเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัย ตลอดจนการขับเคลื่อนการดำเนินงานตามนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๕ ประกอบดว้ ย ดา้ นการจัดการเรียนร้คู ุณภาพ ด้านการสรา้ งสมรรถนะ และทกั ษะ ด้านองคก์ ร สถานศึกษาและแหลง่ เรียนรูค้ ณุ ภาพ และ ด้านการบรหิ ารจัดการคณุ ภาพ ทงั้ นี้ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพัทลุง ขอขอบคุณทุกท่าน ที่ให้ความร่วมมือในการจัดทำสรุปผลการดำเนินงาน ไตรมาส ๑ - ๒ ฉบับนี้ จนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี หวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานสรุปผลการดำเนินงานฉบับ จะเป็นประโยชน์และเป็นแนวทางในพัฒนา การดำเนินงานทุกภารกิจงานให้มีประสิทธิภาพและบรรลุวัตถุประสงค์หลักของการจัดการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอัธยาศัย อันจะกอ่ ให้เกิดประโยชนส์ ูงสดุ ต่อผเู้ รียนและผรู้ บั บริการต่อไป สำนกั งาน กศน.จังหวดั พัทลุง



สารบัญ เรอ่ื ง หนา้ สว่ นท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไป 1 ข้อมลู หนว่ ยงานการศกึ ษา 2 โครงสรา้ งการบริหาร 3 ข้อมูลบุคลากรและสถานศึกษา 4 ส่วนที่ 2 แนวทางการดำเนินงาน 9 วสิ ยั ทัศน์ พนั ธกิจ เป้าประสงค์ 9 การวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมการดำเนินงาน (SWOT Analysis) สำนักงาน กศน.จงั หวดั พทั ลงุ 12 นโยบายและจุดเนน้ การดำเนนิ งาน สำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 14 สว่ นท่ี 3 ผลการดำเนนิ งาน 17 รายงานสรปุ ผลการดำเนินงานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 17 ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2565 ไตรมาส 1-2 ผลการดำเนนิ งานตามภารกิจตอ่ เนื่อง 21 การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน 21 21 • โครงการสง่ เสรมิ การรหู้ นงั สือ 24 42 • โครงการสง่ เสรมิ การจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พนื้ ฐานพทุ ธศกั ราช 2551 46 45 • โครงการกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผูเ้ รยี น 51 55 • โครงการส่งเสรมิ การจัดการศึกษาหลักสตู รประกาศนยี บัตรวิชาชพี (ปวช.) 55 58 • โครงการประเมนิ เทยี บระดับการศึกษา 61 64 • โครงการส่งเสรมิ การจัดการศึกษากลุม่ เป้าหมายคนพิการ 73 การศกึ ษาตอ่ เนื่อง 75 • โครงการจัดการศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชวี ติ 77 79 • โครงการจดั การศึกษาเพ่อื พัฒนาสังคมและชุมชน 79 92 • โครงการการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง • โครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน • โครงการพัฒนาคณุ ภาพชีวิตผสู้ งู อายุ (หลกั สตู ร 70 ชัว่ โมง) • โครงการการจัดและสง่ เสรมิ การจดั การศึกษาตลอดชีวติ เพือ่ คงพฒั นาการทางกาย จติ และสมองของผูส้ ูงอายุ • โครงการภาษาตา่ งประเทศเพอ่ื การสอื่ สารดา้ นอาชีพ การศกึ ษาตามอัธยาศัย • โครงการส่งเสรมิ การอา่ น “เมอื งลุง เมอื งนักอา่ น” ประจำปี 2565 • โครงการห้องสมดุ เคล่ือนทีส่ ำหรบั ชาวตลาด ตามพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี ประจำปี 2565

เรอื่ ง หนา้ ผลการดำเนนิ งานตามนโยบายและจดุ เนน้ การดำเนินงานสำนกั งาน กศน. 95 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ไตรมาส 1-2 ดา้ นที่ 1 ดา้ นการจดั การเรียนรู้คณุ ภาพ 95 95 • โครงการประชมุ เชงิ ปฏบิ ัตกิ ารจดั ทำแผนพัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศัย (พ.ศ.2565 - 2569) และแผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 97 • โครงการประชมุ มอบนโยบายและจดุ เนน้ การดำเนนิ งาน 99 ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงาน กศน.จงั หวดั พทั ลงุ 101 102 • โครงการประชมุ ปฏิบตั กิ ารยกระดบั ผลสมั ฤทธ์กิ ารทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติฯ (N-NET) 105 105 • โครงการอบรมปฏบิ ตั กิ ารจัดทำและบรรณาธิการขอ้ สอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิ 107 109 • โครงการอบรมพฒั นาครูดา้ นการจัดการเรียนรู้แบบบรู ณาการข้ามกลมุ่ สาระ 111 ดา้ นที่ 2 ด้านการสรา้ งสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 113 120 • โครงการ กศน.ปกั หมดุ เพื่อสร้างโอกาสทางการศกึ ษาสำหรบั คนพิการและผดู้ ้อยโอกาส 124 • โครงการส่งเสริมโอกาส ความเสมอภาค และความเทา่ เทยี มทางการศึกษา “ พานอ้ งกลบั มาเรียน ” 124 126 • โครงการคดั เลือกผลิตภณั ฑ์ กศน.พรเี มยี ม ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 129 132 • โครงการตลาดนดั อาชพี กศน.พทั ลงุ 135 • โครงการจิตอาสา สำนกั งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 สำนักงาน กศน.จังหวัดพัทลงุ 137 137 • โครงการประกวดแข่งขนั กจิ กรรมจติ อาสา) สำนกั งาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ระดับกลุ่มสำนกั งาน กศน.จงั หวัด (กลุ่มอา่ วไทย 139 ด้านที่ 3 ด้านองคก์ ร สถานศึกษาและแหล่งเรยี นร้คู ณุ ภาพ 141 • โครงการพัฒนาบา้ นหนงั สอื ชมุ ชนใหเ้ ปน็ แหลง่ เรยี นรู้ ประจำปี 2565 143 • โครงการพัฒนาหอ้ งสมดุ ประชาชนสู่ Co-Learning Space 146 147 • โครงการพฒั นา กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี มยี ม 153 • ศนู ยก์ ารเรียนรทู้ ุกชว่ งวัย กศน. (กศน.ตำบลนาขยาด) • โครงการประสานแผนการดำเนนิ งานและตดิ ตามผลการดำเนนิ งานตามนโยบาย กศน. ประจำปี 2565 กลุม่ สำนักงาน จงั หวัด (กลมุ่ อา่ วไทย) ด้านท่ี 4 ดา้ นบรหิ ารจดั การคุณภาพ • โครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาการประเมินคุณภาพการศกึ ษาตามมาตรฐาน • การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สำนกั งาน กศน.จังหวัดพัทลุง • โครงการประชุมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารจดั ทำข้อตกลงในการพฒั นางาน (PA) ตามหลกั เกณฑ์ และวธิ กี ารประเมนิ ตำแหน่งและวทิ ยฐานะขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา • โครงการอบรมพัฒนาประสทิ ธภิ าพการจดั วางระบบ และการประเมินผล การควบคมุ ภายในของหน่วยงานและสถานศกึ ษาในสังกัดสำนกั งาน กศน.จงั หวดั พทั ลุง • โครงการประชมุ ผบู้ ริหารและบคุ ลากรเพอ่ื เพ่มิ ประสิทธภิ าพในการปฏบิ ตั งิ าน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ปีงบประมาณ 2565 สว่ นที่ 4 ผลการเบิกจา่ ยงบประมาณ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ไตรมาส 1-2 ภาคผนวก คณะผูจ้ ัดทำ

๑ส่วนที่ ข้อมูลทวั่ ไป Page |1 สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวดั พทั ลุง หรือ สำนักงาน กศน.จงั หวัดพัทลุง สงั กัด : สำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร ทต่ี งั้ /การติดตอ่ : สำนักงาน กศน. จังหวัดพัทลงุ ต้งั อยเู่ ลขที่ 555 ถนนราเมศวร์ อำเภอเมอื ง จงั หวดั พทั ลุง โทรศพั ท์ : 0-7461-2403 โทรสาร : 0-7461-3401 www.phattalung.nfe.go.th e-mail : [email protected] ขนาดพื้นท่ี : สำนักงาน กศน. จงั หวัดพัทลงุ มีพน้ื ที่เขตบริการทั้งจงั หวัดพัทลุงขนาดพ้นื ท่ี ของสำนักงานมีเน้ือท่ี 13 ไร่ มีอาคารประเภทต่างๆ คือ 1. อาคารสำนักงาน 1 หลัง 5. บ้านพักคนงาน 4 หลัง 2. อาคารฝึกงาน 8 หลงั 6. หอ้ งสมุดประชาชน 1 หลงั 3. บา้ นพักครู 10 หลัง 7. โรงรถ 1 หลงั 4. หอพัก 2 หลงั 8. อาคารห้องสมุด 1 หลัง

Page |2 ประวัติความเป็นมาของสถานศึกษา ประวตั ิสถานศกึ ษา ในปี พ.ศ. 2521 กองการศึกษาผู้ใหญ่ กรมสามัญศึกษาได้ประสานกับจังหวัดพัทลุงเพื่อจัดต้ัง ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดพัทลุงโดยขอใช้ที่ดิน ของโรงเรียนบ้านท่ามิหรำ จำนวน 13 ไร่ เป็นสถานที่ตั้ง โดยกระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศจัดตั้งศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดพัทลุง เมื่อวันท่ี 27 กุมภาพันธ์ 2522 และได้มีการสั่งแต่งตั้ง นายวรรณ บุญยเกียรติ รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกโรงเรียนจังหวดั พัทลงุ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกโรงเรียนจังหวัดพัทลุงได้ขยายงานลงสู่อำเภอ โดยได้จัดส่งผปู้ ระสานงานการศึกษา นอกโรงเรียนอำเภอ\" ลงไปทำหน้าที่ประสานงานและบริหารการศึกษานอกโรงเรียนกับท้องถ่ิน ในทุกอำเภอ ตั้งแต่วันที่ 11 พฤศจิกายน 2527 เป็นต้นมา โดยในปีพ.ศ. 2536 ได้ขยายโครงสร้าง ของศูนย์การศกึ ษานอกโรงเรยี นจังหวัดพัทลุงจากเดิมท่ีมผี ปู้ ระสานงานการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอ เป็นการ จดั ต้งั สถานศึกษาในระดบั อำเภอ คอื ศูนยบ์ รกิ ารการศกึ ษานอกโรงเรยี นอำเภอ จำนวน 11 แหง่ ต่อมาพระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. ๒๕๕๑ มีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ ๔ มีนาคม ๒๕๕๑ ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดพัทลุง ซึ่งเป็นสถานศึกษา ได้เปลี่ยนสถานะเป็นหน่วยงานทางการศึกษา ชื่อว่า สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึ กษา ตามอัธยาศัยจังหวดั พทั ลุง หรอื สำนักงาน กศน. จังหวดั พทั ลุง โดยปัจจุบันมีนางบุษบา ณะแก้ว ดำรงตำแหน่ง ผูอ้ ำนวยการ กศน.จงั หวัดพัทลุง ทำเนยี บผูบ้ รหิ าร ๑. นายวรรณ บุญยเกียรติ ( ๒๗ ก.พ. ๒๕๒๒ - ๓๑ ม.ค. ๒๕๒๓ ) ๒. นายโกศล ชชู ่วย ( ๑ ก.พ. ๒๕๒๓ - ๔ ม.ค. ๒๕๒๗ ) ๓. นายนคิ ม ชนิ วงศ์ ( ๕ ม.ค. ๒๕๒๗ - ๒๔ ม.ค. ๒๕๓๑ ) ๔. นายวชิ ติ เข้มแขง็ ( ๑๔ ม.ค. ๒๕๓๑ - ๒๘ ก.พ. ๒๕๓๓ ) ๕. นายแปลก พชั รดำรงกุล ( ๒๘ ก.พ. ๒๕๓๓ - ๓๐ ก.ย. ๒๕๓๕ ) 6. นายวิสุทธิ์ ไตรวนาธรรม ( ๑ ต.ค. ๒๕๓๕ - ๓๐ ก.ย. ๒๕๓๖ ) ๗. นายเปร่ือง ประชาชาติ ( ๑ ต.ค. ๒๕๓๖ - ๓๐ ก.ย. ๒๕๔๐ ) 8. นายพนม ศรรี าม ( ๔ พ.ย. ๒๕๕๐ - ๓๐ ก.ย. ๒๕๔๓ ) ๙. นายประโยชน์ จันทรโชติ ( ๑ ต.ค. ๒๕๔๓ - ๓๐ ก.ย. ๒๕๔๖ ) ๑๐. นายวศิ าล วชั ราคม ( ๒๙ ต.ค. ๒๕๔๖ - ๓๐ ก.ย. ๒๕๕๑ ) ๑๑. นางสาวอภิมขุ ศรีสมยั (รกั ษาการ) ( ๑ ธ.ค. ๒๕๕๑ - ๒๒ ก.ค. ๒๕๕๒ ) ๑๒. นายสมทบ กรดเต็ม (รกั ษาการในตำแหน่ง) ( ๒๓ ก.ค. ๒๕๕๒ - ๑๓ ต.ค. ๒๕๕๓ ) ๑๓. นายสมทบ กรดเต็ม ( ๑๔ ต.ค. ๒๕๕๓ - ๓๐ ก.ย. ๒๕๕๕ ) ๑๔. นางวรรญา ทพิ ยด์ นตรี ( ๑ ต.ค. ๒๕๕๕ - ๒๗ ต.ค. ๒๕๕๗ ) ๑๕. นายสมทบ กรดเต็ม ( ๒๗ ต.ค. ๒๕๕๗ - ๓๐ ก.ย. ๒๕๖๒ ) ๑๖. นายเรวฒั น์ เพชรสงฆ์ ( ๒๑ ต.ค. ๒๕๖๒ – 5 ส.ค. ๒๕๖๓ ) ๑๗. นางเกสร ธานรี ตั น์ ( ๗ ส.ค. ๒๕๖๓ - 7 ก.พ. 2564 ) 18. นางบุษบา ณะแกว้ ( 8 ก.พ. 2564 จนถึงปจั จุบนั )

โครงสรา้ งการบรหิ าร

3 | Page

ข้อมูลจำนวนบคุ ลากร หมายเหตุ : ข้อมลู ณ วนั ท่ี 18 เมษายน 2565

4 | Page

Page |5 ผู้บรหิ ารสำนักงาน กศน.จงั หวดั พทั ลุง นางบุษบา ณะแกว้ ผู้อำนวยการสำนกั งาน กศน.จงั หวดั พทั ลงุ นางฉัตราภรณ์ เอ่งฉว้ น รองผู้อำนวยการสำนกั งาน กศน.จังหวัดพัทลุง ศึกษานเิ ทศก์ นายธวัชชยั วรรณขาว นางสาวชนะจิต โมฬยิ สวุ รรณ ศึกษานิเทศก์ ศึกษานเิ ทศก์

Page |6 ผู้บริหาร กศน.อำเภอ นางทศั นยี ์ รดุ คง นางดชั ณี ปยิ ะพงษ์ ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอเมืองพทั ลงุ ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอควนขนุน ว่าง นางวรรณา ศรีหรญั นายยะฝาด สนั หมาน ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอตะโหมด ผู้อำนวยการกศน.อำเภอเขาชัยสน ผอู้ ำนวยการกศน.อำเภอบางแก้ว นางสาวทศั นา กำปตั ตา นางกิริยาลกั ษณ์ สงณรงค์ นางสาวจำเนียร รตั นบุรี ผู้อำนวยการ ผอู้ ำนวยการ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอป่าบอน กศน.อำเภอศรีบรรพต กศน.อำเภอปา่ พะยอม นางสาวทวิ าวรรณ พิทักษจ์ นิ ดา นางสาวเรอื งวิไล เรืองศรี นายศริ พิ งค์ บวั แดง ผู้อำนวยการ ผ้อู ำนวยการ ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอกงหรา กศน.อำเภอศรีนครินทร์ กศน.อำเภอปากพะยูน

Page |7 หน่วยงานในสงั กัด กศน.อำเภอ จำนวน ๑1 แห่ง กศน.ตำบล จำนวน 65 แห่ง ศรช. จำนวน 12 แหง่ ห้องสมุดประชาชนอำเภอ จำนวน ๑๐ แห่ง ห้องสมุดประชาชนจงั หวดั จำนวน ๑ แหง่ หอ้ งสมุดเฉลิมราชกุมารี ฯ จำนวน ๑ แห่ง ศูนย์อาเซยี นศึกษา จำนวน 11 แห่ง บา้ นหนังสอื ชุมชน จำนวน 311 แห่ง ท่ี สถานศึกษา กศน.ตำบล ศรช ช่อื ศรช. ตำบล ครูผ้รู ับผดิ ชอบ (แห่ง) (แห่ง) 1 กศน.อำเภอเมืองพทั ลุง 14 2 1. ศรช.เทศบาลเมืองพทั ลุง ต.คหู าสวรรค์ นางสาวนงเยาว์ อนิ ทรสุวรรณ์ 2. ศรช.บา้ นบ่อนเมา ต.คหู าสวรรค์ นางยพุ ิน เรอื งพุฒ 2 กศน.อำเภอกงหรา 5 1 1. ศรช.บ้านป่าแก่ คลองเฉลิม นางสติ านันต์ อนิ นรุ ักษ์ 3 กศน.อำเภอเขาชยั สน 5 2 1. ศรช.วัดไทรงามใหม่ ต.เขาชัยสน นายธรี ยทุ ธ์ สขุ สวสั ด์ิ 2. ศรช.วัดหานโพธิ์ ต.หานโพธ์ิ นายวีระพล ทับชนะ 4 กศน.อำเภอตะโหมด 3 2 1. ศรช.แมข่ รี ต.แมข่ รี (ครผู ้ชู ว่ ย,ครู 2. ศรช.เขาหัวชา้ ง ต.ตะโหมด อาสาสมัครฯ รบั ผิดชอบ) นายประจำ เกตนุ ่ิม 5 กศน.อำเภอบางแก้ว 3 1 1. ศรช.บา้ นเกาะประดู่ ต.ทา่ มะเดอื่ นางสาวจริ าพร อินทราช 6 กศน.อำเภอปากพะยนู 7 1 1. ศรช.ต.ปากพะยนู ต.ปากพะยูน (ครูผู้ชว่ ย,ครู กศน. ตำบลรบั ผดิ ชอบ) 7 กศน.อำเภอปา่ บอน 5- - -- - -- 8 กศน.ตำบลปา่ พะยอม 4 - 9 กศน.อำเภอควนขนุน 12 2 1. ศรช.วดั ลอ้ ต.ชะมวง นางสาวเพชราภรณ์ 2. ศรช.วดั โคกโดน ต.โตนดด้วน บญุ เลศิ 10 กศน.อำเภอศรบี รรพต 3 ต.เขายา่ 11 กศน.อำเภอศรีนครนิ ทร์ 4 1 1. ศรช.บ้านสำนักวา นายตนุการณ์ -- - ปรางนอ้ ย นางสาวอภญิ ญา มณโี ชติ - รวม 65 12

Page |8 บทบาทหน้าท่ีของสำนกั งาน กศน.จังหวัด 1. จัดทำยุทธศาสตร์ แผนพัฒนาและมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในจังหวัด ให้สอดคล้องกับนโยบาย มาตรฐานการศึกษา แผนการศึกษาชาติ แผนพัฒนาการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั และความต้องการของท้องถน่ิ และชมุ ชน 2. ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย และรวบรวมข้อมูลสารสนเทศ ด้านการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย 3. วิเคราะห์ จัดตั้ง จัดสรร เงินงบประมาณให้แก่สถานศึกษาและภาคีเครือข่ายที่ จัดการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 4. ประสาน ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ สถานศึกษาและภาคเี ครอื ข่าย 5. จดั ระบบการประกันคุณภาพการศึกษานอกระบบตามที่กฎหมายกำหนด 6. ส่งเสริม สนับสนุนการเทียบโอนผลการเรยี น การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์และการเทียบ ระดับการศกึ ษา 7. ส่งเสริมและพัฒนาหลักสูตร สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาร่วมกับสถานศึกษาและ ภาคีเครือข่าย 8. ระดมทรัพยากรด้านต่างๆ รวมทั้งทรัพยากรบุคคล เพื่อการมีส่วนร่วมในการส่งเสริม สนับสนุน การจดั และพัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 9. สง่ เสรมิ สนับสนุนการวจิ ัยและพัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย 10. พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั และภาคเี ครือข่าย 11. ส่งเสริม สนับสนุน ติดตามและรายงานผลการดำเนินงานตามโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ งานนโยบายพเิ ศษของรฐั บาลและงานเสรมิ สร้างความมนั่ คงของชาติ 12. กำกบั ดูแล นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ของสถานศกึ ษาและภาคีเครือขา่ ย 13. ปฏบิ ตั งิ านอืน่ ๆ ตามทไี่ ด้รับมอบหมาย

2สว่ นที่ Page |9 แนวทางการดำเนนิ งาน วสิ ยั ทัศน์ “ คนเมืองลุง ทุกช่วงวัยได้รับโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ สอดคล้องกับ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และมที กั ษะท่จี ำเปน็ ในโลกศตวรรษท่ี 21” พนั ธกจิ 1. ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีคุณภาพ และบรกิ ารประชาชนไดอ้ ย่างทั่วถงึ 2. เสริมสร้างและพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้สำหรับคนทุกช่วงวัยให้มีสมรรถนะและทักษะ ทีจ่ ำเปน็ อย่างเหมาะสม 3. พัฒนานวัตกรรม สื่อ และเทคโนโลยีทางการศึกษา เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการศึกษา อยา่ งมีคณุ ภาพและทนั สมยั 4. พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล และส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคี เครอื ข่ายในการจัดการศึกษาตลอดชวี ติ ยุทธศาสตร์ 1. มุ่งส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีคุณภาพ และบริการประชาชนได้อย่างท่วั ถงึ 2. เน้นการเสริมสร้างและพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้สำหรับคนทุกช่วงวัยให้มีสมรรถนะและ ทกั ษะทีจ่ ำเปน็ อยา่ งเหมาะสม 3. เร่งพัฒนานวัตกรรม สื่อ และเทคโนโลยีทางการศึกษา เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการศึกษา อย่างมคี ณุ ภาพและทนั สมยั 4. พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ และสง่ เสริมการมีส่วน รว่ มของภาคีเครือขา่ ยทกุ ภาคสว่ นในการจัดการศึกษาตลอดชีวิตอยา่ งแท้จริง

P a g e | 10 เป้าประสงค์ “ คนเมืองลุง สามารถเขา้ ถึงการศกึ ษาตลอดชวี ิตได้อยา่ งเหมาะสม และมที ักษะในการดำรงชพี พร้อมรับการเปลีย่ นแปลง อย่างมคี วามสขุ ” ตวั ชวี้ ดั ความสำเร็จ 1. จำนวนประชาชนพัทลงุ เขา้ ถงึ การศึกษาตลอดชวี ิตเพิม่ ขึ้น 2. ร้อยละของประชาชนพัทลุงที่ได้รับการศึกษาสามารถนำความรู้ความเข้าใจไปใช้ได้ ตามจดุ ม่งุ หมายท่ีกำหนด 3. ร้อยละของประชาชนพัทลุงที่ได้รับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย มีคณุ ภาพชีวิตดขี ึน้ 4. ประชาชนพัทลงุ มีความพึงพอใจในบรกิ ารการศึกษาตลอดชีวติ ในระดบั มากถึงมากทสี่ ุด กลยุทธต์ ามยทุ ธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ที่ 1. มุ่งส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ใหม้ คี ุณภาพและบรกิ ารประชาชนได้อย่างท่ัวถงึ กลยทุ ธ์ 1. ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และกิจกรรมส่งเสริมทักษะของผู้เรียน ผู้รับบริการ ในรูปแบบที่หลากหลาย ตอบสนองต่อความต้องการทางการเรียนรู้ของบุคคล สภาพบริบทพื้นที่ สังคม และ ชุมชนอย่างเหมาะสม 2. สร้างและพัฒนาระบบข้อมูลเพื่อยกระดับการจัดและส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิตที่สอดคล้อง กับสภาพของผู้เรียนและผู้รับบริการ เพื่อสร้างโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาของผู้เรียนและผู้รับบริการ อยา่ งท่วั ถึง เสมอภาค และเท่าเทียม 3. ดำเนินการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ชุมชน ที่มีคุณภาพและมาตรฐาน เอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง และการเรยี นรู้แบบมสี ่วนร่วม ยุทธศาสตร์ที่ 2. เน้นการเสริมสร้างและพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้สำหรับคนทุกช่วงวัย ใหม้ สี มรรถนะและทักษะทีจ่ ำเป็นอย่างเหมาะสม กลยุทธ์ 1. พัฒนาหลักสูตร และกระบวนการเรียนรู้ในการยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการจัดการเรียนรู้ ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างเหมาะสม และสอดคล้องกับความต้องการที่หลากหลายของผู้เรียนและ ผู้รับบริการแต่ละกล่มุ เป้าหมาย เพ่ือพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ประชาชนทกุ ช่วงวัยอย่างมน่ั คง ย่ังยนื 2. พัฒนารูปแบบและวิธกี ารประเมินผลการเรียนรู้ท่ีมคี ุณภาพและมาตรฐาน สามารถวัดและประเมนิ ไดต้ รงตามวัตถปุ ระสงค์ และนำผลการประเมินไปใช้ไดจ้ ริง 3. พัฒนาบุคลากร กศน. ให้มีความรู้และทักษะที่จำเป็น เพื่อพัฒนาประสิทธิภาพการทำงาน และการจดั การเรยี นรทู้ ีต่ อบสนองความต้องการของประชาชนได้มากยงิ่ ขึน้

P a g e | 11 ยุทธศาสตร์ที่ 3. เร่งพัฒนา เทคโนโลยี สื่อ และนวัตกรรมทางการศึกษา เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ ในการจัดการศกึ ษาตลอดชีวติ อยา่ งมคี ณุ ภาพและทนั สมยั กลยทุ ธ์ 1. ศึกษาและพัฒนานวัตกรรม สื่อการเรียนการสอน การให้บริการเทคโนโลยีสารสนเทศทุกรูปแบบ เพื่อเพิ่มโอกาสและยกระดับคุณภาพในการจัดการเรียนรู้ให้ กับผู้เรียนและผู้รับบริการทุกกลุ่มเป้าหมาย รวมถึงเพม่ิ ประสทิ ธิภาพในการปฏิบัตงิ านของบคุ ลากรในการให้บริการทางการศึกษา 2. เสริมสร้างการพัฒนาสมรรถนะและทักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศของบุคลากร และวางแนวทาง การใชเ้ ทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ในการจดั และส่งเสริมการศึกษาอยา่ งมีประสิทธิภาพ 3. พัฒนาระบบฐานข้อมูลและสารสนเทศทางการศึกษาให้ครอบคลุม ถูกต้อง เป็นปัจจุบัน เพื่อการ วางแผน การบริหารจัดการการติดตามประเมินและรายงานผลให้มีมาตรฐานและตรงกับความต้องการ ในการใช้งานทเ่ี ชอ่ื มโยงกับหนว่ ยงานท้งั ภายในและภายนอกองค์กรอยา่ งเปน็ ระบบ ยุทธศาสตร์ที่ 4. พัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลอย่างมีประสิทธิภาพ และ ส่งเสรมิ การมสี ่วนร่วมของภาคเี ครอื ข่ายทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษาตลอดชวี ิตอยา่ งแท้จรงิ กลยทุ ธ์ 1. พัฒนาระบบบริหารจัดการภายใต้การบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล มีระบบนิเทศ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดำเนินงานอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพและประสิทธผิ ล 2. สร้างกลไกการทำงานร่วมกันกับภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน ในการจัดโครงการและกิจกรรม เพอ่ื การขับเคลอื่ นการจัดการศึกษาตลอดชวี ิต 3. รณรงค์ประชาสัมพันธ์การดำเนินงานของหน่วยงานและสถานศึกษา เพื่อสร้างการยอมรับ จากสังคมและความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ในการจดั การศกึ ษาตลอดชวี ิต

P a g e | 12 การวิเคราะหส์ ภาพแวดลอ้ มการดำเนนิ งาน (SWOT) สำนักงาน กศน.จงั หวัดพทั ลงุ สง่ิ แวดล้อมภายใน :การวิเคราะห์ จดุ แขง็ จุดออ่ น ศกั ยภาพหนว่ ยงานสถานศกึ ษา S=Strengths W=Weaknesses 1. มีการจัดโครงสร้างการบริหารงานที่ชัดเจน 1. บุคลากรบางส่วนยังขาดทักษะ การใช้ และการปฏิบัตงิ านที่สอดคล้องกบั นโยบายของต้นสงั กัด เทคโนโลยี การผลิตสื่อ เพื่อใช้ในกระบวนการทำงาน และการจัดการเรียนการสอน และทศิ ทางในการพัฒนาประเทศ 2. บุคลากรจำกัด มีภาระงานและหน้าที่ 2. มีการกระจายอำนาจเพื่อการบริหารจัดการ และการปฏิบัติงานตามโครงสร้างการบริหารงานของ รับผิดชอบที่หลากหลาย ภายใต้ระยะเวลาที่จำกัด ทำใหก้ ารปฏบิ ตั ิงานไม่เต็มประสทิ ธภิ าพสูงสดุ หน่วยงานทำให้สถานศึกษาในสังกัดเกิดความคล่องตัว 3 . ข า ด แ ค ล น บ ุ ค ล า ก ร ท ี ่ ม ี ค ว า ม รู้ ในการทำงานมากข้ึน ความสามารถเฉพาะทาง ขาดการพัฒนาเฉพาะด้าน 3. ผู้บริหารมีความมุ่งมั่น มีวิสัยทัศน์กว้างไกล ทำให้ปฏิบัติงานไม่ตรงความรู้ ความสามารถ และ เสียสละในการทำงาน และพร้อมขับเคลื่อนงาน ความถนดั ของบคุ คล ของหน่วยงานอยา่ งแท้จรงิ 4. การติดตามผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง หลังจบ 4. บุคลากรมีความรู้ ความสามารถ มีความ การศกึ ษา รบั ผดิ ชอบ กระตอื รอื รน้ ในการพัฒนาตนเองยอมรับการ 5. การพัฒนาการศึกษาด้านอาชีพ ขาดการ เปลี่ยนแปลงและสามารถปฏิบัติงานได้อย่างมี ดำเนินการอย่างต่อเนื่องในการพัฒนาให้เป็นอาชีพ ประสิทธภิ าพ ทย่ี ง่ั ยืนในชุมชน 5. ผู้บริหารและบุคลากรมีการทำงานเป็นทีม ช่วยเหลือสนับสนุนซึ่งกันและกัน เปิดโอกาสให้ทุกคน มีส่วนร่วมในการรว่ มคดิ รว่ มทำกจิ กรรมตา่ งๆร่วมกนั 6. การจัดสรรและการเบิกจ่ายเงินงบประมาณ ในการจัดโครงการกิจกรรม มีความโปร่งใส ถูกต้อง ตรวจสอบได้ นำไปใช้ตามวัตถุประสงค์คุ้มค่า เกิดประโยชนส์ งู สดุ กับผเู้ รยี นและผู้รับบรกิ าร 7. หลักสูตรและกิจกรรมมีความหลากหลาย คล้องกับความต้องการผู้เรียนและผู้รับบริการ ทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย 8. มกี ารรณรงค์การนำเทคโนโลยที ่ีทันสมัยมาใช้ ในกระบวนการจัดการศกึ ษาและการปฏิบัติงานมากข้นึ 9. หน่วยงานเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้รับบริการ ชุมชน และภาคีเครือข่าย มีความเต็มใจ บรกิ ารด้วยความเสมอภาค

P a g e | 13 สง่ิ แวดล้อมภายนอก :การวิเคราะห์ โอกาสและอุปสรรค O = Opportunity T = Threats 1. การได้รับการส่งเสริม สนับสนุน ทางด้าน 1. มีเทคโนโลยีวัสดุอุปกรณ์ในการจัดการ งบประมาณ วัสดุ อุปกรณ์ และความร่วมมือจากภาคี เรยี นรูม้ ีไมเ่ พียงพอตอ่ ผเู้ รยี นและผู้รับบรกิ าร เครือข่าย โดยมีการประสานงานที่ดีระหว่างหน่วยงาน 2. การบริหารการวางแผนการจัดกิจกรรม ภาครัฐ เอกชน และเครือข่ายในพื้นที่ ในการจัด ต้องมีการเปลี่ยนแปลงบ่อย ไม่เป็นไปตามที่กำหนด การศึกษาและกิจกรรมการเรียนรู้ให้ประสบ เน่ืองจากมีภารกจิ เรง่ ด่วนเข้ามาเปน็ ประจำ ความสำเรจ็ 3. ผู้เรียนและผู้รับบริการบางส่วน ขาดอุปกรณ์ 2. มีแหล่งเรียนรู้ ภูมิปัญญา และทรัพยากร ขาดทักษะ และการใช้ส่อื เทคโนโลยีเพือ่ การเรยี นรู้ ที่มีความหลากหลาย เอื้อต่อการจัดกระบวนการเรยี นรู้ 4. ผู้รับบริการการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะ และการศึกษาด้านอาชีพ ให้สอดคล้องกับความ อาชพี สว่ นใหญฝ่ กึ อบรมแล้วไม่ได้นำความรู้ไปต่อยอด ต้องการของผู้เรียนและผู้รับบริการในบริบทพื้นที่ หรือนำไปใช้ในการดำเนินชีวิตอย่างเต็มที่และเต็ม จงั หวดั พัทลุง ศักยภาพ 3. ไดร้ ับการสง่ เสรมิ สนบั สนุนด้านงบประมาณ 5. ผู้เรียน/ผู้รับบริการ และประชาชนใน ในการจัดการศึกษาและกระบวนการเรียนรู้ให้กับ พื้นที่มีความหลากหลายทางช่วงวัยและสถานภาพ ผู้เรียนและผู้รับบริการ รวมถึงการพัฒนาบุคลากร ทางเศรษฐกิจและสงั คม ส่งผลกระทบตอ่ การรวมกลุ่ม เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานจากหน่วยงาน มกี ารจัดการเรยี นรู้ ตน้ สังกดั อย่างตอ่ เน่อื ง 6. สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือ 4. ผู้เรียนและผู้รับบริการมีความสนใจและ ไวรัสโคโรนา (Covid-19) สง่ ผลติดตอ่ การดำเนินงาน ตื่นตัวต่อการศึกษาด้านอาชีพ ทักษะชีวิตที่จำเป็น และการจัดกิจกรรม ในชีวิตประจำวัน และการศึกษาต่อการศึกษา 7. สภาพสังคม และวิถีชีวิตคนพัทลุง นอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ที่เปลี่ยนแปลงไปตามยุคสมัย เป็นความท้าทายของ 5. ความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีที่เอื้อต่อ การดำเนินงานกิจกรรมส่งเสริมการศึกษานอกระบบ การเรยี นรทู้ ี่เข้าถึงง่ายและหลากหลาย เพ่มิ ประสิทธิภาพ และการศึกษาตามอธั ยาศัย ของการดำเนินงาน การประสานงานที่สะดวก รวดเร็ว และทันเวลา

P a g e | 14 นโยบายและจุดเน้นการดําเนินงาน สาํ นกั งาน กศน. ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 1. ด้านการจัดการเรยี นรคู้ ณุ ภาพ 1.1 น้อมนำพระบรมราโชบายส่กู ารปฏบิ ัติ รวมทั้งสง่ เสริมและสนับสนุนการดำเนินงาน โครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชดำรทิ ุกโครงการและโครงการอันเก่ยี วเนื่องจากราชวงศ์ 1.2 ขับเคล่ือนการจัดการเรียนรู้ทสี่ นองตอบยุทธศาสตร์ชาติ และนโยบายของรัฐมนตรีว่าการและ รฐั มนตรีชว่ ยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ 1.3 ส่งเสรมิ การจัดการศึกษาเพอื่ เสริมสรา้ งความมนั่ คง การสรา้ งความเข้าใจทถ่ี ูกต้องในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรยี นรทู้ ป่ี ลูกฝงั คณุ ธรรมจริยธรรม สร้างวนิ ยั จติ สาธารณะ อุดมการณ์ความยึด มั่นในสถาบนั หลักของชาติ การเรยี นรู้ประวัติศาสตร์ของชาติและท้องถน่ิ และหน้าท่ีความเปน็ พลเมืองทเ่ี ข้มแข็ง รวมถึงการมีจติ อาสา ผ่านกิจกรรมต่าง ๆ 1.4 ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภท ทั้งหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐานและหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ให้สอดรับกับการพัฒนาคน ทิศทางการพัฒนาประเทศสอดคล้องกับ บริบททเี่ ปลย่ี นแปลง ความตอ้ งการและความหลากหลายของผู้เรยี น/ผู้รับบริการ รวมถงึ ปรับลดความหลากหลาย และความซ้ำซ้อนของหลักสูตร เช่น หลักสูตรการศึกษาสำหรับกลุ่มเป้าหมายบนพื้นที่สูง พื้นที่พิเศษและพื้นที่ ชายแดนรวมท้งั กลุ่มชาติติพันธ์ุ 1.5 ปรับระบบทดสอบวัดผลและประเมินผล โดยเน้นการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือและให้ผู้เรียน สามารถเข้าถึงการประเมินผลการเรียนรู้ได้ตามความต้องการเพื่อการสร้างโอกาสในการเรียนรู้ให้ความสำคัญ กบั การเทยี บระดับการศึกษาและการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์พัฒนาระบบการประเมนิ สมรรถนะผู้เรียน ให้ตอบโจทย์การประเมินในระดับประเทศและระดับสากลเช่นประเมินสมรรถภาพผู้ใหญ่ตลอดจนกระจายอำนาจ ไปยังพ้นื ทใี่ นการวดั และประเมินผลการเรียนรู้ 1.6 ส่งเสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยีในการจัดหลักสูตรการเรียนรู้ในระบบออนไลนด์ ้วยตนเองครบวงจร ตั้งแต่การลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐานการศึกษาต่อเนื่องและการศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อเป็นการสร้างและขยายโอกาสในการเรียนรู้ให้กับ กลุ่มเป้าหมายทส่ี ามารถเรียนรู้ไดส้ ะดวกและตอบโจทย์ความต้องการของผูเ้ รยี น 1.7 พัฒนาดิจิตอล learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของ สำนักงาน กศน.ตลอดจน พัฒนาสื่อการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์และให้มีฟังสื่อการเรียนรู้ที่เป็นสิวที่ถูกต้องตามกฎหมาย ง่ายตอ่ การสืบค้นและนำไปใชใ้ นการจดั การเรียนรู้ 1.8 เร่งดำเนินการเคลื่อน Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทียบโอน หนว่ ยกิต เพือ่ การสร้างโอกาสในการศึกษา 1.9 พัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกำกับ ติดตาม ทั้งในระบบ On-Sit และ Online รวมทั้ง ส่งเสริมการวิจัยเพื่อเป็นฐานในการพัฒนาการดำเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัย 2. ดา้ นการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิต ที่เนน้ การพัฒนาทักษะท่ีจำเป็นสำหรับแต่ละช่วงวัยและ การจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบทพืน้ ที่

P a g e | 15 2.2 พัฒนาหลักสูตรอาชีพระยะสั้นที่เน้น New skill Up skill และ Re skill ที่สอดคล้องกับ บริบทพื้นที่ความต้องการและความหลากหลายของกลุ่มเป้าหมาย เช่น ผู้พิการ ผู้สูงอายุ ความต้องการของ ตลาดแรงงาน และกลุม่ อาชพี ใหม่ทีร่ องรับ Disruptive Technalogy 2.3 ประสานการทำงานร่วมกบั ศูนยใ์ หค้ ำปรึกษาจัดตั้งธรุ กิจ (ศนู ย์ Start-up) ของอาชีวศึกษา จัดอบรมหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้นฐานสมรรถนะ ในทักษะอนาคต (Future Skils) ให้กับแรงงานที่กลับภูมิลำเนา ในช่วงสถานการณ์ COVID-19 2.4 ยกระดับผลผลิต สินค้า บริการจากโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ที่เน้น “ส่งเสริมความรู้ สร้างอาชีพ เพิ่มรายได้ และมคี ณุ ภาพชวี ิตที่ดี” ใหม้ ีคุณภาพมาตรฐาน เป็นท่ียอมรับของตลาด ต่อยอดภูมิปัญญา ทอ้ งถน่ิ เพ่ือสร้างมูลค่าเพิ่ม พฒั นาสวู่ ิสาหกจิ ชุมชน ตลอดจนเพ่มิ ช่องทางประชาสัมพันธ์และช่องทางการจำหน่าย 2.5 สง่ เสริมการจัดการศึกษาของผู้สูงอายุ เพื่อเปน็ Active Ageing Workforce และมี Life skill ในการดำรงชีวิตทเ่ี หมาะสมกับชว่ งวยั 2.6 ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพื่อเตรียมความพร้อม/การปฏิบัติตัวสำหรับสตรีตั้งครรภ์ และจดั กิจกรรมการเรียนรสู้ ำหรับแม่และเดก็ ใหเ้ หมาะสมกับบริบทของชมุ ชนและช่วงวัย 2.7 ส่งเสริมการจัดการศึกษาที่พัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับกลุ่มเป้าหมายพิเศษ เช่น ผู้พิการ ออทสิ ตกิ เดก็ เร่รอ่ น และผู้ดอ้ ยโอกาสอ่ืนๆ 2.8 ส่งเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะด้านภาษา ให้กับบุคลากรและผู้เรียน กศน. เพื่อรองรับการพัฒนาประเทศ รวมทั้งจัดทำกรอบสมรรถนะดิจิทัล (Digital Competency) สำหรับครูและ บุคลากรทางการศึกษา 2.9 ส่งเสริมให้ความรู้ด้านการเงินและการออม (Financial Literacy) การวางแผนและสร้าง วนิ ัยทางการเงินใหก้ ับบุคลากรและผูเ้ รยี น กศน. 2.10 ส่งเสริมการสร้างนวัตกรรมของผเู้ รยี น กศน. 2.11 สร้าง อาสาสมัคร กศน. เพื่อเป็นเครือข่ายในการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา ตลอดชวี ติ ในชุมชน 2.12 ส่งเสริมการสร้างและพัฒนานวัตกรรมของบุคลากร กศน. รวมทั้งรวบรวมและเผยแพร่ เพอื่ ใหห้ นว่ ยงาน/สถานศึกษา นำไปใช้ในการพัฒนากระบวนการเรียนรูร้ ่วมกัน 3. ด้านองค์กร สถานศึกษา และแหล่งเรียนรูค้ ณุ ภาพ 3.1 ทบทวนบทบาทหน้าที่ของหน่วยงาน สถานศึกษา เช่น สถาบัน กศน.ภาค สถาบันการศึกษา และพฒั นาต่อเน่ืองสิรินธร สถานศกึ ษาขน้ึ ตรง ศนู ยฝ์ ึกและพัฒนาราษฎรไทยบรเิ วณชายแดน เพ่ือเพม่ิ ประสิทธิภาพ ในการขับเคลอ่ื นการจดั การศกึ ษาตลอดชวี ติ ในพืน้ ท่ี 3.2 ยกระดบั มาตรฐาน กศน.ตำบล และศูนย์การเรยี นชุมชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้าหลวง”(ศศช.) ให้มีความพร้อมเพ่ือเป็นพืน้ ทกี่ ารเรยี นรูต้ ลอดชีวติ ท่สี ำคัญของชุมชน 3.3 ปรบั รูปแบบกิจกรรมในห้องสมุดประชาชน ท่ีเน้น Library Delivery เพอ่ื เพิม่ อัตราการอ่าน และการรู้หนังสอื ของประชาชน 3.4 ให้บริการวิทยาศาสตร์เชิงรุก Science @home โดยใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือ นำวิทยาศาสตรส์ ชู่ วี ติ ประจำวันในทกุ ครอบครวั

P a g e | 16 3.5 ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างพื้นที่การเรียนรู้ ในรูปแบบ Public Learning Space/ Co - Learning Space เพือ่ การสร้างนิเวศการเรียนรใู้ หเ้ กิดขึ้นสงั คม 3.6 สง่ เสริมและสนับสนนุ การดำเนินงานของกลมุ่ กศน.จังหวัด ใหม้ ีประสทิ ธิภาพ 4. ด้านการบรหิ ารจัดการคุณภาพ 4.1 ขับเคล่ือนกฎหมายว่าด้วยการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตลอดจนทบทวนภารกิจ บทบาทโครงสร้างของหนว่ ยงานเพื่อรองรบั การเปลย่ี นแปลงตามกฎหมาย 4.2 ปรับปรงุ กฎหมาย ระเบียบ คำสง่ั และขอ้ บังคับต่างๆ ใหม้ คี วามทันสมัย เอื้อต่อการบริหาร จดั การ และการจดั การเรยี นรู้ เช่น การปรบั หลักเกณฑ์ค่าใชจ้ า่ ยในการจดั หลักสูตรการศึกษาต่อเนือ่ ง 4.3 ปรับปรุงอัตรากำลัง รวมทั้งกำหนดแนวทางที่ชัดเจนในการนำคนเข้าสู่ตำแหน่ง การย้าย โอน และการเล่อื นระดับ 4.4 ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรทุกระดับให้มีความรู้และทักษะตามมาตรฐานตำแหน่งให้ตรง กับสายงาน และทักษะทีจ่ ำเปน็ ในการจัดการศึกษาและการเรยี นรู้ 4.5 เสริมสร้างขวัญและกำลังใจให้กับข้าราชการและบุคลากรทุกประเภทในรูปแบบต่างๆ เชน่ ประกาศเกยี รตคิ ุณ การมอบโล่/วุฒบิ ัตร 4.6 ปรับปรุงระบบการจัดสรรทรัพยากรเพื่อการศึกษา ให้มีความครอบคลุม เหมาะสม เชน่ การปรับค่าใชจ้ ่ายในการจดั การศึกษาของผู้พิการ เดก็ ปฐมวัย 4.7 ปรับปรุงระบบฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษา เพ่อื การบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ เช่น ข้อมูลการรายงานผลการดำเนินงาน ข้อมูลเด็กตกหล่นจากการศึกษาในระบบและเด็กออกกลางคัน เด็กเร่รอ่ น ผพู้ ิการ 4.8 ส่งเสรมิ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เปน็ เคร่ืองมอื ในการบริหารจัดการอย่างเต็มรูปแบบ 4.9 ส่งเสริมพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐสู่ระบบราชการ 4.0 และการ ประเมนิ คุณภาพและความโปรง่ ใสการดำเนินงานของภาครัฐ (ITA) 4.10 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อม ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตสำหรับ ประชาชน

P a g e | 17 3ส่วนที่ ผลการดำเนนิ งาน รายงานสรุปผลการดำเนนิ งานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ไตรมาส 1-2 ที่ โครงการ/กิจกรรม เปา้ หมาย(คน/ ผลการ งบประมาณ แหง่ ) ดำเนินงาน (บาท) ภารกิจตอ่ เน่ือง ไตรมาส 1-2 (คน) การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน 1 โครงการส่งเสรมิ การรหู้ นังสือ 22 คน 22 คน 8,800 2 โครงการส่งเสรมิ การจดั การศึกษานอกระบบ 5,609 คน 5,609 คน 7,279,855 ระดับการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐานพุทธศกั ราช 2551 5,609 คน 5,609 คน 1,643,580 3 โครงการกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น 109 คน 109 คน 26,160 4 โครงการประเมินเทียบระดบั การศกึ ษา 298 คน 298 คน 290,000 5 โครงการสง่ เสริมการจดั การศึกษากลุ่มเปา้ หมาย 910 คน 923 คน 100,625 คนพกิ าร 520 คน 1,005 คน 190,400 การศึกษาต่อเน่ือง 7 โครงการจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาทกั ษะชีวติ 390 คน 878 คน 150,000 8 โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คม 1,074 คน 1,461 คน 869,500 และชุมชน 20 คน 20 คน 25,700 9 โครงการการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญา 469 คน 487 คน 37,730 เศรษฐกจิ พอเพยี ง 10 โครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน 75 คน 76 คน 88,500 11 โครงการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ผู้สงู อายุ (หลักสูตร 70 ชว่ั โมง) 12 โครงการการจัดและส่งเสรมิ การจดั การศึกษา ตลอดชีวิตเพ่อื คงพฒั นาการทางกาย จติ และสมองของผสู้ ูงอายุ 13 โครงการภาษาตา่ งประเทศเพ่ือการส่ือสารอาชพี ดา้ นอาชีพ

P a g e | 18 ท่ี โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย(คน/ ผลการ งบประมาณ แห่ง) ดำเนนิ งาน (บาท) ไตรมาส 1-2 (คน) การศกึ ษาตามอธั ยาศยั 14 โครงการส่งเสรมิ การอ่าน “เมอื งลงุ เมืองนกั อา่ น” ประจำปี 2565 12 แห่ง - - กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 28,033 คน 18,114 คน “หอ้ งสมดุ ประชาชน” - กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน “หอ้ งสมุดประชาชน 14,900 คน ๑๒,๑๘๑ คน สาขา”โดยใช้ กศน.ตำบลเป็นฐาน - กิจกรรมสง่ เสรมิ บ้านหนังสือชุมชน 1,650 คน 29,030 คน - กิจกรรมกศน.สรา้ งสุขเพื่อประชาชน 1,650 คน 4,947 คน 15 โครงการห้องสมุดเคลื่อนท่สี ำหรับชาวตลาด 14 แหง่ 13 แห่ง ตามพระราชดำริสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ 6,732 คน 5,425 คน สยามบรมราชกุมารี ประจำปี 2565 นโยบายและจุดเนน้ การดำเนนิ งานสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ไตรมาส 1-2 ด้านท่ี 1 ด้านการจดั การเรยี นรูค้ ณุ ภาพ 18 โครงการประชุมเชงิ ปฏิบัติการจัดทำแผนพฒั นา 52 คน 52 คน 76,875 การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย (พ.ศ.2565 - 2569) และแผนปฏิบัตกิ าร ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 19 โครงการประชุมมอบนโยบายและจุดเน้นการ 130 คน 130 คน 52,000 ดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 สำนักงาน กศน.จงั หวัดพัทลงุ 20 โครงการประชุมปฏบิ ัติการยกระดับผลสัมฤทธิ์ 120 คน 120 คน 53,600 การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ดา้ นการศึกษานอกระบบโรงเรยี น (N-NET) 21 โครงการอบรมปฏิบตั ิการจัดทำและ 50 คน 50 คน ๑๐๑,๒๗๕ บรรณาธิการข้อสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิ 22 โครงการอบรมพฒั นาครูดา้ นการจดั การเรียนรู้ 139 คน 139 คน 159,635 แบบบรู ณาการข้ามกลุ่มสาระ ด้านท่ี 2 ดา้ นการสรา้ งสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 23 โครงการ กศน.ปักหมดุ เพอื่ สร้างโอกาสทาง 702 คน 702 คน 51,400 การศกึ ษาสำหรบั คนพิการและผู้ดอ้ ยโอกาส 24 โครงการส่งเสริมโอกาส ความเสมอภาค 11 คน 11 คน - และความเท่าเทียมทางการศึกษา “ พาน้อง กลับมาเรยี น ”

P a g e | 19 ท่ี โครงการ/กิจกรรม เปา้ หมาย(คน/ ผลการ งบประมาณ แหง่ ) ดำเนินงาน (บาท) ไตรมาส 1-2 (คน) 8,095 25 โครงการคัดเลือกผลิตภัณฑ์ กศน.พรีเมียม 75 คน 75 คน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 144 คน 129 คน 144 คน 3,259 26 โครงการตลาดนดั อาชพี กศน.พทั ลงุ 129 คน 58,255 11 ชุมชน 27 โครงการอบรมหลักสตู รจิตอาสา สำนักงาน 43 ทมี 29,000 กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2565 15 ทมี สำนักงาน กศน.จังหวดั พทั ลงุ 11 คน 11 ชมุ ชน 35 ทมี 28 โครงการการขยายผลการขับเคลอ่ื นงานจิตอาสา 15 ทีม จติ อาสา สำนกั งาน กศน.ประจำปีงบประมาณ 11 คน พ.ศ.2565 สำนักงาน กศน.จังหวดั พทั ลุง - กิจกรรมยอ่ ยที่ 1 การประกวดชุมชนจติ อาสา 58,140 - กจิ กรรมย่อยที่ 2 การประกวดแข่งขนั ขับรอ้ ง บทเพลงพระราชนิพนธฯ์ - กิจกรรมยอ่ ยที่ 3 การประกวดการจัดทำ โครงงานจิตอาสาตน้ แบบ - กิจกรรมยอ่ ยที่ 4 การคัดเลือกผู้ปฏบิ ัตงิ านท่ี ทำคณุ ประโยชนด์ ้านจติ อาสา 29 โครงการการขยายผลการขับเคลื่อนงานจติ อาสา 5 จังหวดั 5 จงั หวัด สำนักงาน กศน. ประจำปงี บประมาณ 20 ทมี 13 ทีม พ.ศ.2565 ระดับกล่มุ สำนักงาน กศน.จงั หวดั (กลุ่มอา่ วไทย) 15 ทมี 15 ทมี - กจิ กรรมยอ่ ยท่ี 1 การประกวดชมุ ชนจิตอาสา - กจิ กรรมย่อยท่ี 2 การประกวดแข่งขนั ขับร้อง 5 จังหวดั 5 จังหวัด บทเพลงพระราชนิพนธ์ฯ - กิจกรรมย่อยที่ 3 การประกวดการจดั ทำ โครงงานจติ อาสาต้นแบบ - กิจกรรมยอ่ ยที่ 4 การคดั เลือกผูป้ ฏิบัตงิ านที่ ทำคุณประโยชนด์ า้ นจติ อาสา ดา้ นท่ี 3 ด้านองค์กร สถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้คณุ ภาพ 311 แห่ง 311 แห่ง 13,266 11 แห่ง 11 แห่ง - 30 โครงการพฒั นาบ้านหนังสอื ชุมชน ให้เปน็ แหล่งเรยี นรู้ ประจำปี 2565 31 โครงการพฒั นาห้องสมดุ ประชาชนสู่ Co-Learning Space

P a g e | 20 ที่ โครงการ/กจิ กรรม เปา้ หมาย(คน/ ผลการ งบประมาณ แหง่ ) ดำเนนิ งาน (บาท) 32 โครงการประสานแผนการดำเนินงานและ ตดิ ตามผลการดำเนนิ งานตามนโยบาย กศน. ไตรมาส 1-2 (คน) 73,580 ประจำปี 2565 กลุ่มสำนกั งาน จงั หวัด 20 คน (กลุม่ อ่าวไทย) 20 คน 52 คน ด้านที่ 4 ดา้ นบรหิ ารจดั การคณุ ภาพ 52 คน 21,535 33 โครงการประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการจดั ทำข้อตกลงใน 55 คน 55 คน 24,295 40 คน 10,200 การพฒั นางาน (PA) ตามหลักเกณฑ์ และวธิ ีการ 40 คน 29 คน 16,410 ประเมินตำแหนง่ และวทิ ยฐานะข้าราชการครู 29 คน และบุคลากรทางการศึกษา 34 โครงการอบรมพฒั นาประสิทธภิ าพการจัดวาง ระบบ และการประเมินผลการควบคมุ ภายใน ของหนว่ ยงานและสถานศกึ ษาในสังกดั สำนักงาน กศน.จังหวัดพทั ลงุ 35 โครงการประชมุ สัมมนาการประเมินคุณภาพ การศึกษาตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศยั 36 โครงการประชมุ ผ้บู รหิ ารและบุคลากร เพือ่ เพมิ่ ประสิทธภิ าพในการปฏบิ ัตงิ าน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ปีงบประมาณ 2565

P a g e | 21 ภารกจิ ตอ่ เนอ่ื ง การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน • โครงการสง่ เสรมิ การรู้หนงั สือ สำนักงาน กศน.จงั หวดั พัทลงุ ซ่ึงมบี ทบาทหนา้ ทใี่ นการสนบั สนุน สง่ เสริม ใหส้ ถานศึกษาจัดการศึกษา เพื่อส่งเสริมการรู้หนังสือ ร่วมกับภาครัฐ เอกชน ชุมชน สังคมและภาคีเครือข่ายจัดกิจกรรมการศึกษา ตามความต้องการศึกษา/การเรียนรู้ของประชาชนในพื้นที่ และบริบทเฉพาะของหมู่บ้าน/ชุมชนแต่ละพื้นท่ี ซึ่งทำให้ได้ฝึกการอ่าน เขียน คิดคำนวณได้อย่างมีมาตรฐาน เสริมสร้างนิสัยการอ่านและการเข้าถึงข่าวสาร ข้อมูลและความรู้ของประชาชนอย่างทั่วถึง โดยเชื่อมโยงการทำงานเป็นเครือข่ายกับ กศน.ตำบล/ศูนย์การรู้ ชมุ ชนในพ้ืนท่เี พอื่ สรา้ งกระบวนการเรยี นรู้อย่างตอ่ เนื่อง วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือสง่ เสรมิ การรู้หนงั สือและป้องกันการลืมหนังสอื ให้กับประชาชน 2. เพ่ือพฒั นาทกั ษะด้านการอ่าน การเขยี น และการคิดคำนวณได้อยา่ งมีมาตรฐานและพฒั นาคุณภาพ ชีวติ ที่ดีข้ึนของประชาชน กลุ่มเป้าหมาย ประชาชนทัว่ ไปผู้ลมื หนงั สอื /ผู้ไม่ร้หู นงั สือในจังหวัดพทั ลงุ วิธีดำเนินการ ๑. ประชาสมั พนั ธร์ บั สมคั รเรยี นกลุ่มเป้าหมายผไู้ ม่รหู้ นงั สอื /ลมื หนังสอื ๒. จดั หาส่อื ส่งเสรมิ การรูห้ นังสือ 3. จดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การรู้หนังสอื 4. นิเทศติดตามผล 5. สรปุ รายงานผล ผลการดำเนนิ งาน เชงิ ปรมิ าณ ผู้ไม่รู้หนังสือ ผู้ลืมหนังสือ และประชาชนทั่วไปที่สนใจจะเรียนรู้ภาษาไทย จำนวน 25 คน โดยมี กลุ่มเป้าหมายผู้ไมร่ ้หู นงั สอื จบการศกึ ษา ท้งั สนิ้ 10 คน

P a g e | 22 กศน. อำเภอ ลงทะเบียน จบ อำเภอเมืองพัทลุง รวม ชาย หญงิ รวม ชาย หญิง อำเภอกงหรา อำเภอเขาชยั สน 32 1 00 0 อำเภอตะโหมด อำเภอตควนขนุน 10 1 10 1 อำเภอปากพะยูน อำเภอศรีบรรพต 40 4 00 0 อำเภอปา่ บอน อำเภอบางแกว้ 21 3 00 0 อำเภอป่าพะยอม อำเภอศรีนครนิ ทร์ 42 2 42 2 รวม 20 2 20 2 เชิงคณุ ภาพ 20 2 20 2 20 2 20 2 10 1 10 1 22 0 22 0 20 2 20 0 25 7 20 16 4 10 ผู้ไม่รู้หนังสือ ผู้ลืมหนังสือ และประชาชนทั่วไปที่สนใจจะเรียนรู้ภาษาไทยได้รับการพัฒนาความรู้ ด้านการอ่านการเขียน และการคิดคำนวณได้อย่างมีมาตรฐาน จนสามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นได้ และมีความสุขบนพื้นฐานของคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มหลัก ๑๒ ประการ ปญั หาและอปุ สรรค 1. กลุ่มเป้าหมายส่วนใหญ่ที่อ่านไม่ออกหรือเขียนหนังสือไม่ได้ จะอยู่ในช่วงอายุ 60 ปีขึ้นไป ไมใ่ ช่ประชากรวัยแรงงานตามที่กำหนด มกั จะมปี ัญหาทางด้านสายตาในการอ่านหนังสือ และบางคนไม่ค่อยยอมรับ ว่าเป็นผู้ลืมหนังสอื เน่ืองจากอายเพอ่ื นบา้ นท่อี ยู่ใกล้ ๆ 2. กลุ่มเป้าหมายที่เป็นประชากรวัยแรงงานที่อ่านหนังสือไม่ออก เขียนไม่ได้ไม่เห็นความจำเป็น ในการเรียนรู้ และไม่ใหค้ วามรว่ มมอื ในการเรยี นรู้ 3. การจัดกิจกรรมในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 เข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย ไดค้ ่อนข้างยาก จัดกจิ กรรมไม่ไดเ้ ปน็ ไปตามมเป้าหมาย ขอ้ เสนอแนะ 1. ควรสรา้ งความตระหนกั ให้กลมุ่ เปา้ หมายวัยแรงงานเห็นความสำคญั ของการอา่ นออก เขียนได้ 2. ควรส่งเสริมการเรียนรู้ในทุกกลุ่มอายุไม่ใช่เฉพาะกลุ่มเป้าหมายที่เป็นประชากรวัยแรงงานที่มีอายุ 15-59 ปีเท่าน้นั เพราะประชากรกลุม่ น้โี ดยส่วนใหญ่เป็นผูอ้ ่านออก และเขยี นได้ 3. ปรับรปู แบบกิจกรรมใหม้ ีความเหมาะสมและรักษาความปลอดภัยของตนเองและผูเ้ รยี น โดยการใช้ สอื่ การเรยี นการสอนแบบมอบสอ่ื เอกสาร สื่อออนไลน์ การพบปะผ่านระบบออนไลน์

P a g e | 23 การจดั กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้หนงั สือ ณ บ้านผไู้ ม่รู้หนังสอื /ลืมหนังสอื หมู่ท่ี 3 ตำบลเขาชัยสน อำเภอเขาชัยสน จงั หวดั พัทลงุ การจัดกจิ กรรมกลมุ่ เป้าหมายผ้ไู ม่รู้หนังสือ/ผูล้ ืมหนังสือ ณ หมทู่ ่ี 1 ต.ดอนประดู่ อ.ปากพะยนู จ.พัทลงุ การจดั กิจกรรมกลมุ่ เปา้ หมายผไู้ ม่รูห้ นังสอื /ผู้ลมื หนังสือ ณ บา้ นผู้ไมร่ ้หู นังสือ/ลืมหนงั สอื อ.ป่าพะยอม

P a g e | 24 • โครงการส่งเสริมการจดั การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐานพทุ ธศกั ราช 2551 สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได้มีแนวนโยบายให้สถานศึกษา จัดการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐานให้กับประชาชน กลมุ่ เป้าหมาย อย่างทัว่ ถงึ และเท่าเทียมกัน ที่มีคุณภาพดำเนินการจัดการศึกษานอกระบบโรงเรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึ กษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งเป็นการให้โอกาสผู้ที่ด้อยโอกาส พลาดโอกาสและขาดโอกาสได้รับ การศึกษาในระบบที่จะได้รับการศึกษา เพื่อพัฒนาความรู้เป็นเครื่องมือในการดำรงชีวิตพื้นฐาน สนองความ ต้องการของกลุ่มเป้าหมายที่หลากหลาย ทั่วถึง และให้โอกาสแก่กลุ่มเป้าหมายผู้พลาดโอกาสทางการศึกษา เพื่อตอบสนองนโยบายดังกล่าว สำนักงาน กศน.จังหวัดพัทลุง จึงได้ส่งเสริมให้สถานศึกษาในสังกัดทุกแห่ง ดำเนินการจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สามารถพัฒนาผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เป็นคนดี มีปัญญา มีความสขุ มคี วามเป็นไทยและมศี ักยภาพในการประกอบอาชีพและการดำเนินชีวติ วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อยกระดบั การศึกษาให้กบั ผูด้ ้อยโอกาสผู้พลาดโอกาสและผู้ขาดโอกาสทางการศกึ ษา ๒. เพื่อให้ประชาชนได้รับกระบวนการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพคุณภาพชีวิตและ เสริมสร้างเข้มแข็งให้กับชุมชนโดยมีกศน. ตำบลศูนย์การเรียนชุมชนและแหล่งเรียนรู้อื่นในชุมชนเป็นกลไก ในการจัดการเรยี นรู้ 3. เพือ่ ขยายโอกาสและพัฒนาผเู้ รียนใหม้ คี วามรูท้ กั ษะและเจตคตทิ ี่ดีต่อการศึกษาตลอดชีวิต วิธีดำเนนิ การ ๑. ประชาสัมพนั ธก์ ารรบั สมัคร ๒. จดั กิจกรรมการเรยี นการสอน ๓. วดั และประเมินผล ๔. นเิ ทศติดตามผล ๕. สรปุ ผลการดำเนนิ งาน กลมุ่ เปา้ หมาย ผดู้ ้อย ผูข้ าด และผู้พลาดโอกาสทางการศึกษา และประชาชนทั่วไปทตี่ ้องการศกึ ษาหลกั สตู รการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน พ.ศ. 2551

P a g e | 25 ผลการดำเนินงาน เชงิ ปรมิ าณ จำนวนนักศกึ ษาหลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน พ.ศ. 2551 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 สำนักงาน กศน.จังหวดั พัทลงุ (แยก น.ศ.พิการ) ที่ สถานศกึ ษา ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนตน้ มัธยมศึกษาตอนปลาย ปวช. รวม รวม ปกติ พิการ รวม ปกติ พกิ าร รวม ปกติ พิการ 1 เมอื งพัทลุง 92 1,112 2 ควนขนนุ 25 18 7 367 358 9 628 618 10 414 3 กงหรา 13 5 8 143 127 16 258 250 8 514 4 ปากพะยนู 10 10 172 157 15 332 324 8 367 5 ปา่ พะยอม 11 7 4 158 149 9 198 187 11 800 6 ปา่ บอน 26 21 5 278 273 5 496 484 12 453 7 ศรีนครินทร์ 541 203 198 5 245 240 5 333 8 ศรบี รรพต 11 77 77 175 175 9 เขาชัยสน 817 211 183 28 283 260 23 80 502 10 บางแก้ว 24 5 19 119 109 10 164 158 6 307 11 ตะโหมด 22 115 104 11 223 207 16 340 30 25 5 208 199 9 229 223 6 467 รวมท้ังสนิ้ 155 87 68 2,051 1,934 117 3,231 3,126 105 172 5,609 ข้อมูลนักศึกษาจบหลักสูตรภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 สำนกั งาน กศน.จังหวัดพทั ลุง ที่ กศน.อำเภอ ประถม มัธยมศึกษา มัธยมศึกษา ปวช. รวมท้ังสนิ้ ตอนตน้ ตอนปลาย 1 อำเภอเมืองพัทลุง 2 อำเภอกงหรา 5 92 142 12 251 3 อำเภอเขาชยั สน 4 อำเภอควนขนุน 1 16 34 51 5 อำเภอตะโหมด 6 อำเภอบางแกว้ 4 35 59 98 7 อำเภอปากพะยนู 8 อำเภอป่าบอน 2 49 90 141 9 อำเภอปา่ พะยอม 10 อำเภอศรนี ครินทร์ 0 41 43 84 11 อำเภอศรบี รรพต 0 27 26 53 รวม 2 29 51 82 0 47 63 110 1 36 62 99 1 21 21 43 0 13 31 13 57 16 406 622 25 1,069

P a g e | 26 จำนวนนักศึกษาจบหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 และ หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 นักศึกษาระดับประถมศึกษา จบหลักสตู ร จำนวน 16 คน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ จบหลกั สูตร จำนวน 406 คน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จบหลักสูตรจำนวน 1,044 คน และนักศึกษา จบหลักสูตร ประกาศนียบตั รวชิ าชีพ (ปวช.) จำนวน 25 คน รวมนักศึกษาจบหลกั สูตรทั้งส้นิ 1,069 คน เชงิ คุณภาพ ผเู้ รียนได้รบั การพัฒนาให้มีความรู้ ความสามารถ เป็นบุคคลที่มวี นิ ัย เป่ียมไปดว้ ยคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตสำนึกรับผดิ ชอบต่อตนเอง และผู้อื่น มีภูมิคุ้มกันในตัวเอง รู้เท่าทันความเปลี่ยนแปลง ตลอดจนได้รับ การสั่งสมประสบการณ์อย่างต่อเนื่องสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในการศึกษาต่อในระดับท่ีสูงขึ้น หรอื ปรับเงนิ เดอื น/เลื่อนขั้นเงนิ เดอื น หรือพัฒนาคุณชีวติ ใหด้ ีขึน้ และอยู่ในสงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ ปญั หาและอปุ สรรค 1. เนื่องจากเกิดโรคระบาดติดเชื้อไวรัสโคน่า 2019 (COVID-19) ทำให้การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เกิดความลำบาก ไม่สามารถมารวมกลุ่มได้ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบพบกลุ่ม จึงไม่สามารถจัดได้ อย่างเตม็ รปู แบบ 2. นักศึกษาบางคนต้องทำงานไม่สามารถมาร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตได้เต็มเวลาที่กำหนด ส่งผลใหจ้ บหลักสูตรไดช้ ้ากว่าเกณฑ์ท่กี ำหนด ๓. นกั ศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานปัจจุบันสว่ นใหญ่เปน็ ผพู้ ลาดโอกาส ขาดระเบียบวินัยในการปฏิบัติตน ไม่สนใจ เรยี นรู้ ไม่มีความรับผิดชอบ สง่ ผลใหผ้ ลการเรยี นการเรียนตำ่ ข้อเสนอแนะ 1. ปรับเปลี่ยนวิธีการเรยี นการสอนเป็นรูปแบบออนไลน์ เพื่อให้การจัดการเรยี นการสอนเป็นไปอย่าง มปี ระสิทธิภาพมากทสี่ ุด 2. สถานศึกษาควรจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในรูปแบบที่หลากหลาย รองรับบริบทสังคม และความต้องการของผ้เู รียนในปจั จบุ ันทเี่ ปลี่ยนแปลงไป 3. ควรพัฒนาบุคลกรให้สามารถจดั การเรียนการสอนออนไลนเ์ พ่ือเข้ากับสถานการณ์ ภาพกิจกรรมการจดั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2565

P a g e | 27 ภาพกจิ กรรมการจัดการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2565

P a g e | 28 การดำเนนิ การสอบวัดผลสมั ฤทธ์ิกลางภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ผา่ นระบบออนไลน์ ณ วนั ที่ 31 มกราคม 2565 ด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในปัจจุบัน สำนักงาน กศน.จังหวัดพัทลุง ได้เล็งเห็นความสำคัญของการปรับตัวเพื่อให้เข้ากับสถานการณ์ที่แปรเปลี่ยนไป จึงมีการผลิตสร้างระบบการให้บริการที่นำองค์ความรู้ทางด้านเทคโนโลยีดิจิทัล มาประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับ สภาวการณ์ในสังคม โดยการคิดค้นระบบห้องสอบวัดผลสัมฤทธิ์ สำหรับนักศึกษา กศน. หลักสูตรการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้วยระบบออนไลน์ (PTL NFE Online Exam) เพื่อเป็นการสร้างโอกาส จากวิกฤตในการส่งเสริมให้นักศึกษามีศักยภาพ และทักษะความสามารถด้านเทคโนโลยีดิจิทัล สร้างคุณลักษณะ และปลูกฝงั ทักษะการเรียนรู้ท่จี ำเป็นในศตวรรษท่ี 21 โดยได้มีการนำระบบห้องสอบออนไลน์ดงั กล่าว มาใช้ครั้งแรก ในการสอบวัดผลสัมฤทธิ์กลางภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 และได้มีการนำมาใช้ในการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ กลางภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 อีกครั้ง เมือ่ วันที่ 31 มกราคม 2565 ที่ผา่ นมา จากผลการดำเนินการสอบด้วยรูปแบบดังกล่าว พบว่า ระบบห้องสอบออนไลน์ สามารถอำนวยความสะดวก ให้แก่นักศึกษา ในสังกัดสำนักงาน กศน. จังหวัดพัทลุง ซึ่งสามารถเข้าระบบสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้ทุกที่ ข้นึ อยู่กับความสะดวกของนักศึกษา แมแ้ ตใ่ นกรณีทน่ี ักศึกษามีความจำเป็นต้องกักตัวจากผลกระทบของโรคติดเชื้อ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในช่วงระยะเวลาเดียวกันนั้น ก็ยังสามารถเข้าสอบวัดผลกลางภาคเรียนได้ โดยไม่เสียสิทธิ์ในการสอบ อีกทั้ง ยังช่วยลดความเสี่ยงจากการรวมตัวกันของคนหมู่มาก ทำให้ยังคงรักษามาตรการ การปอ้ งกันการแพร่ระบาดของโรคระบาดดังกล่าวได้

• การดำเนนิ การจัดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรยี น การดำเนนิ การจดั สอบวดั ผลสัมฤทธิป์ ลายภาคเรียนมนี ักศึกษาเข้าสอบระดบั ประถมศึกษา ม ตารางที่ 1 แสดงรอ้ ยละของนกั ศึกษา เข้าสอบวัดผลสมั ฤทธป์ิ ลายภาคเรยี นที่ 2 ปีกา (โดยคดิ เฉลีย่ จากภาพรวมนักศึกษาเข้าสอบทุกสาระการเรยี นรู้) ประถม ม.ตน้ ที่ สถานศกึ ษา 56 เฉลยี่ 56 ม.ี ค. 65 มี.ค. 65 ม.ี ค. 65 ม.ี ค. 65 1 กศน.อำเภอเมืองพัทลงุ 61.67 56.39 58.78 84.52 82.49 2 กศน.อำเภอกงหรา 94.44 82.00 88.22 91.41 92.59 3 กศน.อำเภอเขาชัยสน 96.43 93.88 95.15 66.85 73.58 4 กศน.อำเภอควนขนุน 94.57 57.85 76.21 64.08 59.09 5 กศน.อำเภอตะโหมด 94.44 82.22 88.33 87.11 72.33 6 กศน.อำเภอบางแก้ว 83.33 64.64 73.99 79.95 63.79 7 กศน.อำเภอปากพะยูน 91.67 56.94 74.31 54.03 58.31 8 กศน.อำเภอป่าบอน 100.00 100.00 100.00 76.54 61.64 9 กศน.อำเภอป่าพะยอม 100.00 100.00 100.00 78.63 75.30 10 กศน.อำเภอศรนี ครนิ ทร์ 85.71 71.01 78.36 59.89 79.25 11 กศน.อำเภอศรีบรรพต 100.00 100.00 100.00 91.79 83.63 เฉลย่ี 91.07 78.63 84.85 75.89 72.91 จากตารางที่ 1 นักศึกษาเข้าสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนที่ 2 ป เขา้ สอบร้อยละ 84.85 ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น เข้าสอบรอ้ ยละ 74.40 และระดบั

มัธยมศึกษาตอนตน้ และมธั ยมศึกษาตอนปลาย เข้าสอบเฉลี่ยรอ้ ยละ 79.79 ดังตารางท่ี 1 ารศึกษา 2564 ระหว่างวันท่ี 5 – 6 มนี าคม 2565 ม.ปลาย เฉล่ยี แต่ละระดับ ภาพรวม เฉล่ยี 56 เฉลย่ี ประถม ม.ตน้ ม.ปลาย สถานศึกษา ม.ี ค. 65 มี.ค. 65 83.50 81.79 86.67 84.23 58.78 83.50 84.23 75.51 92.00 92.13 94.58 93.36 88.22 92.00 93.36 91.19 70.22 89.56 89.29 89.43 95.15 70.22 89.43 84.93 61.59 69.47 75.70 72.59 76.21 61.59 72.59 70.13 79.72 89.51 87.32 88.41 88.33 79.72 88.41 85.49 71.87 57.46 85.39 71.43 73.99 71.87 71.43 72.43 56.17 44.55 64.89 54.72 74.31 56.17 54.72 61.73 69.09 81.21 76.69 78.95 100.00 69.09 78.95 82.68 76.96 80.25 86.29 83.77 100.00 79.96 83.77 86.91 69.57 77.64 83.09 80.36 78.36 69.57 80.36 76.10 87.71 82.58 85.83 84.21 100.00 87.71 84.21 90.64 74.40 76.92 83.34 80.13 84.85 74.40 80.13 79.79 ปีการศึกษา 2564 ทั้ง 3 ระดับ เฉลี่ยร้อยละ 79.79 โดยระดับประถมศึกษา บมัธยมศึกษาตอนปลาย เข้าสอบรอ้ ยละ 80.13 29 | P a g e

ตารางท่ี 2 แสดงข้อมูลนกั ศึกษาได้ผลการเรียนเฉลี่ย 2.00 ข้ึนไป จากการสอบวัดผล ท่ี สถานศกึ ษา รอ้ ยละของ ประถมศกึ ษา 1 กศน.อำเภอเมืองพัทลุง ท้งั หมด ได้ 2.0 รอ้ ยละ ท้งั 2 กศน.อำเภอกงหรา 25 12 48.00 3 3 กศน.อำเภอเขาชัยสน 12 4 33.33 1 4 กศน.อำเภอควนขนนุ 10 5 50.00 1 5 กศน.อำเภอตะโหมด 25 8 32.00 2 6 กศน.อำเภอบางแก้ว 10 6 60.00 1 7 กศน.อำเภอปากพะยนู 24 6 25.00 1 8 กศน.อำเภอป่าบอน 6 2 33.33 2 9 กศน.อำเภอป่าพะยอม 8 0 0.00 2 10 กศน.อำเภอศรีนครินทร์ 2 2 100.00 1 11 กศน.อำเภอศรบี รรพต 30 12 40.00 2 1 1 100.00 7 เฉลยี่ ร้อยละ 153 58 47.42 20 จากตารางที่ 2 นักศึกษาเข้าสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนที่ 2 เฉล่ียรอ้ ยละ 43.41 แบง่ เปน็ ระดับประถมศกึ ษา ร้อยละ 47.42 ระดบั มัธยมศกึ ษาต

ลสัมฤทธป์ิ ลายภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 งผเู้ รยี นได้ผลการเรยี นเฉล่ยี 2.00 ข้ึนไป มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย รวมเฉล่ยี งหมด สอบผา่ น รอ้ ยละ ทงั้ หมด สอบผ่าน ทง้ั หมด 38.23 38.97 367 121 32.97 626 211 33.71 54.51 29.31 143 56 39.16 259 115 44.40 49.68 35.38 175 94 53.71 331 198 59.82 29.66 27.60 278 72 25.90 503 151 30.02 61.36 41.23 158 96 60.76 198 56 28.28 71.58 43.41 120 37 30.83 165 83 50.30 202 39 19.31 245 89 36.33 212 80 37.74 284 128 45.07 116 39 33.62 224 113 50.45 208 71 34.13 230 114 49.57 77 47 61.04 175 94 53.71 056 752 39.02 3240 1352 43.79 ปีการศึกษา 2564 ทั้ง 3 ระดับ นักศึกษาได้ผลการเรียนเฉลี่ย 2.00 ขึ้นไป ตอนต้น ร้อยละ 39.02 และมัธยมศึกษาตอนปลาย รอ้ ยละ 43.79 30 | P a g e

P a g e | 31 เชิงคณุ ภาพ การดำเนนิ การสอบเพื่อวัดผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรียนรายวิชาบังคับ และรายวิชาเลือกของสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดพัทลุงเป็น ไปตามระเบียบแนวปฏิบัติในการดำเนินการสอบวัดผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียน ของสำนักงาน กศน. โดยมีการดำเนินการจัดสอบเพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 ระหวา่ งวันท่ี 5-6 มีนาคม 2565 การดำเนินการจัดสอบทุกสถานศึกษาเป็นไปตามระเบียบ กระทรวงศึกษาธิการ ฯ มีการดำเนนิ การติดตาม ตรวจเยีย่ มสนามสอบวดั ผลสัมฤทธ์ิปลายภาคเรยี นรายวิชาบังคับ และรายวิชาเลือก สรุปผลการดำเนินการสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียน รายงานผู้เกี่ยวข้อง พร้อมทั้งนำเสนอ ในการประชุมประจำเดอื น เพอื่ นำผลไปพัฒนาคณุ ภาพการจดั การศึกษา • การดำเนินการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ดา้ นการศกึ ษานอกระบบโรงเรยี นฯ (N-NET) การดำเนินการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) เป็นการทดสอบเพื่อวัดความรู้และความคิดของนักศึกษาที่คาดว่าจะจบทั้งในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ครอบคลุมเนื้อหา 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ได้แก่ สาระทักษะการเรียนรู้ สาระความรู้พื้นฐาน สาระการประกอบอาชีพ สาระทักษะการประกอบอาชีพ และสาระการพัฒนาสังคม โดยมีวัตถุประสงค์ ดงั น้ี 1. เพื่อทดสอบความรู้และความคิดของนักศึกษาในระดับประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลายของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 2. เพื่อนำผลการสอบไปใชใ้ นการปรับปรุงคณุ ภาพการเรียนการสอนของสถานศึกษา 3. เพอื่ ประกอบการสำเร็จการศกึ ษา 4. เพื่อนำผลการทดสอบไปใชใ้ นวตั ถปุ ระสงค์อ่ืน ในภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 สำนกั งาน กศน.จงั หวดั พทั ลุง ดำเนนิ การส่งเสริมการดำเนินการ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอระบบโรงเรียน (N-NET) ดำเนินการจัดโครงการประชุม ปฏิบัติการยกระดับผลสัมฤทธ์ิการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) เพ่อื ร่วมกนั หาแนวทางพฒั นาระดบั ผลสัมฤทธกิ์ ารทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตฯิ ( N-NET)

P a g e | 32 ผลการดำเนนิ การทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตดิ ้านการศกึ ษานอกระบบโรงเรียนฯ (N-NET) เชิงปริมาณ ดำเนินการจัดสอบการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตดิ ้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) และสรุปผลร้อยละ ผู้เข้าสอบ และนักศึกษาที่มีคะแนนสูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับภูมิภาคและ ระดบั ประเทศ ดงั ตาราง ตารางที่ 5 แสดงจำนวนนักศึกษาเข้ารับการทดสอบระดบั ชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-NET) ครง้ั ที่ 2 ปีการศึกษา 2564 สาระความรพู้ ้นื ฐานฯ สาระทกั ษะการเรยี นรฯู้ ท่ี สนามสอบ เข้า เข้า เฉล่ีย มีสิทธ์สิ อบ เข้าสอบ สอบ มสี ทิ ธิ์สอบ เข้าสอบ สอบ ร้อยละ ร้อยละ 1 กศน.อำเภอเมืองพัทลุง 242 218 90.08 242 219 90.50 90.29 2 เรือนจำกลางพัทลุง 10 8 80.00 10 8 80.00 80.00 3 กศน.อำเภอกงหรา 47 46 97.87 47 46 97.87 97.87 4 กศน.เขาชัยสน 103 96 93.20 103 97 94.17 93.69 5 กศน.ควนขนุน 149 149 6 กศน.ตะโหมด 75 140 93.96 75 140 93.96 93.96 7 กศน.บางแก้ว 58 71 94.67 58 73 97.33 96.00 8 กศน.ปากพะยูน 91 49 84.48 91 51 87.93 86.21 9 กศน.ปา่ บอน 111 85 93.41 111 86 94.51 93.96 10 กศน.ป่าพะยอม 99 101 90.99 99 103 92.79 91.89 11 กศน.ศรีนครนิ ทร์ 48 90 90.91 48 91 91.92 91.41 12 กศน.ศรบี รรพต 47 44 91.67 47 44 91.67 91.67 1,080 40 85.11 1,080 39 82.98 84.04 ภาพรวม 988 91.48 997 92.31 91.90 จากตารางที่ 5 นักศึกษามีสิทธิ์เข้ารับการทดสอบระดับชาติฯ (N – NET) ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ทั้ง 3 ระดับ จำนวน 1,080 คน มีนักศึกษาเข้าสอบสาระความรู้พื้นฐาน 988 คน คิดเป็นร้อยละ 91.48 และนักศึกษาเข้ารับการทดสอบสาระทักษะการเรียนรู้ 997 คน คิดเป็นร้อยละ 92.31 ค่าเฉลยี่ นกั ศึกษาเข้ารบั การทดสอบท้ังสิ้น คดิ เป็นรอ้ ยละ 91.90

P a g e | 33 สำนักงาน กศน.จังหวัดพัทลุง ดำเนินการจัดสอบการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษา นอกระบบโรงเรียน (N – NET) เป็นไปตามระเบียบการดำเนินการจัดสอบของสถาบันทดสอบทางการศึกษา แห่งชาติ และวัตถุประสงค์ของการจัดสอบ ตามแนวปฏิบัติในการจัดสอบการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N – NET) มีความสุจริต โปร่งใส โดยดำเนินการมีการแต่งตั้งคณะทำงาน ระดับศูนย์สอบเพื่อประสานงาน กำกับ ติดตามการส่งข้อมูลรายชื่อนักศึกษาที่คาดว่าจะจบของสถานศึกษา ในสังกัดให้เป็นไปตามปฏิทินการดำเนินการจัดสอบ ตามที่ สทศ.กำหนด ประธานศูนย์ และเจ้าหน้าท่ี ประสานงานการดำเนินการจัดสอบเข้าร่วมการประชุมชี้แจงการดำเนินการจัดสอบการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N – NET) กับสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน) สรุปสาระสำคัญจากการประชมุ ชี้แจงฯ ร่วมกับสถาบันทดสอบทางการศึกษาฯ เพื่อจัดประชุมช้ีแจงผูเ้ ก่ียวข้อง กับการดำเนินการจัดสอบทราบ คณะทำงานระดับศูนย์ผู้ประสานการจัดสอบ ดำเนินการประสานงาน กำกับ ติดตามการดำเนินงาน ของสถานศึกษาในสังกัด ตามปฏิทินการดำเนนิ งานจัดสอบที่ สทศ.กำหนด ให้คำปรึกษา และชว่ ยแกป้ ัญหาเบ้ืองต้น ให้กับสถานศึกษาที่พบปัญหาในการจัดส่งข้อมูลรายชื่อนักศึกษา กำกับ ติดตาม การดำเนินการจัดสอบการทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติดา้ นการศกึ ษานอกระบบโรงเรยี นของสถานศึกษา ในสังกัด แต่งตั้งคณะทำงานระดับศูนยส์ อบ และระดับสนามสอบ ตรวจสอบ การรับส่ง แบบทดสอบ และรับกระดาษคำตอบและเอกสารประกอบการจัดสอบ จัดประชุมชี้แจงคณะทำงานตัวแทนศูนย์สอบ และตัวแทนคณะทำงานกรรมการกลางประจำสนามสอบก่อน ดำเนินการจัดสอบรวมทั้งติดตามการรายงานสถิติการเข้าสอบของนักศึกษากับตัวแทนศูนย์สอบประจำสนามสอบ เพื่อรายงานสถิติการเข้าสอบในระบบการรายงานของ สถาบันทดสอบทางการศึกษา ติดตามการประกาศผล การทดสอบเพื่อนำผลสัมฤทธิ์การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N–NET) มาวิเคราะหแ์ ละรายงานผล เพอื่ นำขอ้ มูลสูก่ ารยกระดับผลสมั ฤทธ์ิ ภาพลงนเิ ทศติดตามการดำเนินการจัดสอบการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N – NET) วนั ที่ 6 กุมภาพนั ธ์ 2565

P a g e | 34 ผลสมั ฤทธ์ิการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติฯ N – NET ของสถานศกึ ษาในแตล่ ะภาคเรยี น เชิงปรมิ าณ ดำเนินการสรุปและรายงานผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน คะแนนผลสมั ฤทธก์ิ ารทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาตินอกระบบโรงเรยี น (N-NET) ดงั ตารางต่อไปน้ี ตารางท่ี 6 ผลสมั ฤทธ์คิ ะแนนสอบการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติฯ N-NET ครั้งท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ระดบั ประถมศกึ ษา คา่ เฉลยี่ ของสถานศกึ ษา คะแนน ที่ สถานศึกษา ทักษะ ทกั ษะ การ การ พฒั นา คา่ เฉล่ยี เฉลี่ย คะแนนเฉลยี่ การ ความรู้ ประกอบ ดำเนนิ สังคม ทกุ สาระ ระดับ ระดับประเทศ เรยี นรู้ พน้ื ฐาน อาชพี ชีวิต ภมู ิภาค (ทีม่ า สทศ.) (ทม่ี า สทศ) 32.81 41.92 40.73 41.53 39.87 39.37 38.01 39.37 1 กศน.อำเภอเมอื งพทั ลุง 21.11 33.33 32.78 38.89 40.00 33.22 2 กศน.อำเภอกงหรา 53.33 42.92 51.67 30.00 36.67 42.92 สูงกว่า สงู กวา่ 3 กศน.อำเภอเขาชยั สน ไม่มนี ักศึกษาคาดวา่ จะจบระดบั ประถมศึกษา 4 กศน.อำเภอควนขนนุ 33.33 43.96 37.50 45.00 43.33 40.62 สงู กว่า สูงกว่า 5 กศน.อำเภอตะโหมด ไม่มีนักศกึ ษาคาดวา่ จะจบระดับประถมศกึ ษา 6 กศน.อำเภอบางแก้ว ไมม่ ีนกั ศกึ ษาคาดว่าจะจบระดับประถมศกึ ษา 7 กศน.อำเภอปากพะยูน 26.67 40.21 23.33 36.67 43.33 34.04 8 กศน.อำเภอปา่ บอน ไม่มนี กั ศกึ ษาคาดวา่ จะจบระดับประถมศึกษา 9 กศน.อำเภอปา่ พะยอม ไมม่ ีนกั ศกึ ษาคาดวา่ จะจบระดบั ประถมศึกษา 10 กศน.อำเภอศรีนครินทร์ 33.33 35.42 26.67 33.33 36.67 33.08 11 กศน.อำเภอศรีบรรพต ไม่มนี กั ศกึ ษาคาดว่าจะจบระดับประถมศกึ ษา ภาพรวม 30.00 38.52 33.15 38.15 40.74 36.11 หมายเหตุ เด็กพิเศษ(คนพกิ าร) สทศ.ไม่นำคะแนนมาคดิ ค่าสถติ ิ จากตารางที่ 6 สถานศึกษาที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติฯ (N – NET) ระดับประถมศึกษา สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ 39.37 จำนวน 2 สถานศึกษา ไดแ้ ก่ กศน.อำเภอกงหรา ไดค้ ะแนนเฉล่ีย 42.92 และ กศน.อำเภอควนขนุน ไดค้ ะแนนเฉล่ยี 40.62

P a g e | 35 ภาพรวม สำนักงาน กศน.จังหวัดพัทลุง คะแนนเฉลี่ย 36.11 ต่ำกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ ของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ 39.37 เมือ่ เปรยี บเทียบรายสาระ พบว่า สาระทกั ษะการเรยี นรู้ คะแนนเฉลีย่ 30.00 ต่ำกวา่ คะแนนเฉล่ยี ระดับประเทศ 32.81 สาระความรู้พื้นฐาน คะแนนเฉลี่ย 38.52 ตำ่ กวา่ คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 41.92 สาระการประกอบอาชีพ คะแนนเฉลีย่ 33.15 ต่ำกวา่ คะแนนเฉล่ียระดับประเทศ 40.73 สาระทักษะการดำเนนิ ชวี ติ คะแนนเฉลี่ย 38.15 ต่ำกว่าคะแนนเฉลยี่ ระดบั ประเทศ 41.53 สาระการพัฒนาสงั คม คะแนนเฉลีย่ 40.74 สูงกว่าคะแนนเฉล่ยี ระดบั ประเทศ 39.87 ตารางที่ 7 ผลสมั ฤทธิค์ ะแนนสอบการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตฯิ N-NET ครง้ั ที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น คา่ เฉล่ยี ของสถานศกึ ษา คะแนน ที่ สถานศกึ ษา ทกั ษะ ทกั ษะ การ การ พฒั นา คา่ เฉลยี่ เฉลีย่ ระดับ คะแนนเฉลีย่ การ ความรู้ ประกอบ ดำเนนิ สังคม ทกุ สาระ ภมู ภิ าค ระดับประเทศ เรยี นรู้ พน้ื ฐาน อาชีพ ชีวิต (ที่มา (ทม่ี า สทศ.) สทศ) 37.22 34.80 38.79 43.39 30.54 36.95 35.57. 36.95 1 กศน.อำเภอเมอื งพทั ลงุ 37.50 33.09 41.17 46.17 30.34 37.65 สูงกวา่ สงู กว่า 2 กศน.อำเภอกงหรา 60.28 52.29 36.39 44.72 35.83 45.90 สูงกว่า สูงกวา่ 3 กศน.อำเภอเขาชัยสน 36.20 32.23 37.18 47.04 30.29 36.59 สูงกวา่ 4 กศน.อำเภอควนขนุน 40.48 32.96 40.27 48.10 33.82 39.13 สงู กว่า สูงกวา่ 5 กศน.อำเภอตะโหมด 37.78 31.32 38.72 41.56 30.89 36.05 สงู กวา่ 6 กศน.อำเภอบางแกว้ 33.70 31.25 36.11 43.70 28.04 34.56 7 กศน.อำเภอปากพะยนู 35.83 32.69 37.55 45.63 31.29 36.60 สงู กว่า 8 กศน.อำเภอป่าบอน 32.34 38.40 39.14 58.02 38.89 41.36 สงู กว่า สงู กว่า 9 กศน.อำเภอปา่ พะยอม 38.75 41.30 41.15 42.29 33.44 39.39 สูงกวา่ สูงกว่า 10 กศน.อำเภอศรีนครินทร์ 40.20 33.01 41.08 49.80 32.94 39.41 สงู กวา่ สงู กว่า 11 กศน.อำเภอศรีบรรพต 39.67 30.72 37.83 45.00 28.18 36.28 สูงกวา่ ภาพรวม 37.99 34.56 39.41 46.93 32.21 38.22 สูงกวา่ สูงกวา่ หมายเหตุ เด็กพเิ ศษ(คนพิการ) สทศ.ไมน่ ำคะแนนมาคดิ คา่ สถิติ

P a g e | 36 จากตารางที่ 7 สถานศึกษาที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติฯ (N – NET) ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ 36.95 จำนวน 6 สถานศึกษา ได้แก่ กศน.อำเภอเมืองพทั ลงุ คะแนนเฉลี่ย 37.65 กศน.อำเภอกงหรา คะแนนเฉลยี่ 45.90 กศน.อำเภอควนขนุน คะแนนเฉล่ีย 39.13 กศน.อำเภอปา่ บอน คะแนนเฉลย่ี 41.36 กศน.อำเภอปา่ พะยอม คะแนนเฉล่ีย 39.39 และ กศน.อำเภอศรีนครินทร์ คะแนนเฉลย่ี 39.41 ภาพรวม สำนักงาน กศน.จังหวดั พัทลงุ คะแนนเฉลยี่ 38.22 สงู กวา่ คา่ เฉลีย่ ระดบั ประเทศ 36.95 เมอ่ื เปรยี บเทยี บรายสาระพบว่า สาระทกั ษะการเรยี นรู้ คะแนนเฉลย่ี 37.99 สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 37.22 สาระความรพู้ ้ืนฐาน คะแนนเฉลีย่ 34.56 ต่ำกวา่ คะแนนเฉลย่ี ระดบั ประเทศ 34.80 สาระการประกอบอาชีพ คะแนนเฉล่ยี 39.41 สงู กวา่ คะแนนเฉล่ยี ระดบั ประเทศ 38.79 สาระทักษะการดำเนนิ ชีวติ คะแนนเฉล่ยี 46.93 สูงกวา่ คะแนนเฉลย่ี ระดับประเทศ 43.39 สาระการพัฒนาสังคม คะแนนเฉลยี่ 32.21 สงู กว่าคะแนนเฉลี่ยระดบั ประเทศ 30.54 ตารางที่ 8 ผลสัมฤทธคิ์ ะแนนสอบการทดสอบทางการศึกษาระดับชาตฯิ N-NET ครั้งที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ค่าเฉล่ียของสถานศกึ ษา คะแนน ท่ี สถานศกึ ษา ทักษะ ทักษะ การ การ พฒั นา ค่าเฉล่ยี เฉลยี่ คะแนนเฉลี่ย การ ความรู้ ประกอบ ดำเนิน สงั คม ทกุ สาระ ระดับ ระดับประเทศ เรียนรู้ พ้ืนฐาน อาชพี ชีวติ ภมู ภิ าค (ทมี่ า สทศ.) 29.17 29.22 (ทมี่ า สทศ.) 26.87 33.52 30.91 32.95 35.85 28.46 32.48 31.18 32.48 29.43 33.28 36.39 28.61 1 กศน.อำเภอเมอื งพทั ลุง 33.79 31.89 34.09 33.43 27.26 32.42 สูงกว่า สงู กวา่ 2 กศน.อำเภอกงหรา 39.39 28.62 32.63 35.90 27.98 3 กศน.อำเภอเขาชัยสน 31.86 28.82 34.06 35.02 29.87 33.13 สูงกว่า สงู กวา่ 4 กศน.อำเภอควนขนนุ 33.37 28.20 32.35 35.38 34.46 5 กศน.อำเภอตะโหมด 35.64 27.56 33.97 35.86 27.13 31.49 สูงกว่า 6 กศน.อำเภอบางแก้ว 34.14 30.77 38.69 37.32 28.33 7 กศน.อำเภอปากพะยูน 36.41 41.96 34.83 40.06 29.89 31.98 สูงกว่า 8 กศน.อำเภอป่าบอน 33.89 29.63 35.10 37.45 9 กศน.อำเภอปา่ พะยอม 34.44 30.97 36.89 38.18 31.77 สูงกว่า 10 กศน.อำเภอศรีนครนิ ทร์ 3.48 28.18 32.76 34.14 11 กศน.อำเภอศรบี รรพต 32.99 31.90 สูงกวา่ 34.61 สูงกวา่ สูงกวา่ 37.04 สงู กวา่ สูงกว่า 32.75 สูงกวา่ สูงกว่า 27.57 31.59 สงู กวา่ ภาพรวม 34.25 30.62 34.26 36.38 29.14 32.93 สูงกวา่ สูงกว่า หมายเหตุ เด็กพิเศษ(คนพกิ าร) สทศ.ไม่นำคะแนนมาคดิ ค่าสถติ ิ

P a g e | 37 จากตารางที่ 8 สถานศึกษาที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติฯ (N – NET) ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ 33.30 จำนวน 6 สถานศกึ ษา ได้แก่ กศน.อำเภอเมอื งพัทลงุ ได้คะแนนเฉล่ยี 35.29 กศน.อำเภอควนขนนุ ได้คะแนนเฉล่ยี 33.35 กศน.อำเภอตะโหมด ไดค้ ะแนนเฉล่ีย 35.14 กศน.อำเภอบางแกว้ ไดค้ ะแนนเฉลย่ี 38.77 กศน.อำเภอปากพะยูน ได้คะแนนเฉลีย่ 33.41 และ กศน.อำเภอศรีนครนิ ทร์ ได้คะแนนเฉลย่ี 33.57 ภาพรวม สำนักงาน กศน.จงั หวัดพัทลงุ คะแนนเฉล่ยี 33.34 สูงกวา่ คะแนนเฉลยี่ ระดับประเทศ ของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ 33.30 เมื่อเปรียบเทียบรายสาระพบวา่ สาระทกั ษะการเรียนรู้ คะแนนเฉลยี่ 35.60 สงู กวา่ คะแนนเฉลย่ี ระดับประเทศ 35.34 สาระความรู้พนื้ ฐาน คะแนนเฉล่ยี 27.06 ต่ำกวา่ คะแนนเฉล่ยี ระดบั ประเทศ 27.49 สาระการประกอบอาชีพ คะแนนเฉลีย่ 39.70 ต่ำกวา่ คะแนนเฉล่ียระดับประเทศ 40.05 สาระทักษะการดำเนินชีวิต คะแนนเฉล่ีย 41.26 สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 40.08 สาระการพัฒนาสงั คม คะแนนเฉล่ยี 23.06 ต่ำกวา่ คะแนนเฉลย่ี ระดับประเทศ 23.55 ตารางที่ 9 ค่าคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์การสอบ N - NET ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ของสถานศึกษา เปรยี บเทยี บกับเกณฑ์การประเมนิ สว่ นราชการตามมาตรการปรับปรงุ ประสทิ ธิภาพการปฏบิ ัตริ าชการฯ คา่ เฉลย่ี ของสถานศกึ ษา คา่ เฉลย่ี เปา้ หมาย ท่ี สถานศกึ ษา ประถม ม.ต้น ม.ปลาย 3 ขน้ั ต้น มาตรฐาน ข้นั สงู ผลการประเมนิ ระดับ 39.28 39.91 40.54 1 กศน.อำเภอเมืองพทั ลงุ 33.22 37.65 32.42 34.43 ไม่ผา่ นเป้าหมาย 2 กศน.อำเภอกงหรา 42.92 45.90 33.13 40.65  ผา่ นเปา้ หมายข้นั สงู ไมผ่ า่ นเปา้ หมาย 3 กศน.อำเภอเขาชยั สน 36.59 31.49 34.04 ไม่ผา่ นเป้าหมาย ไม่ผา่ นเปา้ หมาย 4 กศน.อำเภอควนขนนุ 40.62 39.13 31.98 37.24 ไม่ผา่ นเป้าหมาย ไมผ่ า่ นเป้าหมาย 5 กศน.อำเภอตะโหมด 36.05 31.77 33.91 6 กศน.อำเภอบางแก้ว 34.56 31.90 33.23 7 กศน.อำเภอปากพะยูน 34.04 36.60 34.61 35.08 8 กศน.อำเภอปา่ บอน 41.36 37.04 39.20 ไมผ่ า่ นเปา้ หมาย 9 กศน.อำเภอปา่ พะยอม 39.39 32.75 36.07 ไม่ผา่ นเปา้ หมาย 10 กศน.อำเภอศรีนครนิ ทร์ 33.08 39.41 27.57 33.35 ไมผ่ า่ นเป้าหมาย 11 กศน.อำเภอศรีบรรพต 36.28 31.59 33.94 ไม่ผา่ นเปา้ หมาย ภาพรวม 36.11 38.22 32.93 35.75 ไม่ผ่านเป้าหมาย

P a g e | 38 จากตารางที่ 9 เมื่อเปรียบเทียบกับเกณฑ์ประเมินส่วนราชการตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพ การปฏิบัติราชการ (งบประมาณ 2565) ผลการทดสอบภาพรวมสำนักงาน กศน.จังหวัดพัทลุงคะแนนเฉลี่ย 35.75 และสถานศึกษาในสังกัดที่ผ่านเกณฑ์ขั้นสูง ได้แก่ กศน.อำเภอเมืองกงหรา คะแนนเฉลี่ย 40.65 ซึ่งในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 สำนักงาน กศน.จังหวัดพัทลุง ได้วางแผนการพัฒนาเพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอย่างต่อเนื่อง เพื่อขับเคลื่อนดำเนินการจัดทำมาตรการเพิ่มจำนวนผู้เข้าและยกระดับ ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนของสถานศึกษาในสังกัด ตารางท่ี 10 รายช่ือนักศึกษาเข้ารบั ทดสอบทางการศึกษาระดับชาตฯิ สอบได้ 100 คะแนน ที่ ระดับการศึกษา ช่อื - สกลุ รายวิชา สถานศึกษา 1 มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ นางกมลวรรณ บวั บตุ ร สุขศึกษา พลศกึ ษา กศน.อำเภอเมอื งพทั ลุง 2 มัธยมศกึ ษาตอนต้น นายกิตตคิ ณุ พุทธศุกร์ สุขศึกษา พลศกึ ษา กศน.อำเภอเมืองพัทลุง 3 มัธยมศึกษาตอนตน้ นางจฑุ าภรณ์ รอดภาษา สขุ ศกึ ษา พลศึกษา กศน.อำเภอเมืองพัทลุง 4 มธั ยมศึกษาตอนตน้ นายธนพฒั น์ เทพเก้อื สขุ ศกึ ษา พลศกึ ษา กศน.อำเภอเมืองพัทลุง 5 มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ นางสาวธันยพร คงยอ้ ย สุขศกึ ษา พลศึกษา กศน.อำเภอเมอื งพัทลุง 6 มัธยมศกึ ษาตอนตน้ นางสาวปารสิ า สนั หนู สขุ ศึกษา พลศึกษา กศน.อำเภอเมอื งพทั ลุง 7 มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ นางศริ นิ ทิพย์ บัวชูขาว สุขศึกษา พลศึกษา กศน.อำเภอเมืองพัทลงุ 8 มัธยมศกึ ษาตอนตน้ นางหนูพร้อม ปญั โญ สขุ ศกึ ษา พลศึกษา กศน.อำเภอเมืองพทั ลงุ 9 มัธยมศึกษาตอนตน้ นายกลา้ ณรงค์ สาหรน สุขศกึ ษา พลศึกษา กศน.อำเภอเขาชยั สน 10 มธั ยมศึกษาตอนต้น นายสมปราชญ์ มสู ิกะวงค์ สขุ ศกึ ษา พลศึกษา กศน.อำเภอเขาชยั สน 11 มธั ยมศึกษาตอนต้น นายขวัญทอง สงนยุ้ สขุ ศึกษา พลศึกษา กศน.อำเภอเขาชยั สน 12 มธั ยมศกึ ษาตอนต้น นายศิริวฒั น์ บุญส่ง สุขศึกษา พลศกึ ษา กศน.อำเภอเขาชยั สน 13 มัธยมศึกษาตอนตน้ นายชลธาร นวนงาม ชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ กศน.อำเภอควนขนนุ สขุ ศึกษา พลศึกษา 14 มธั ยมศึกษาตอนตน้ นางสาวนชุ นาถ เทย่ี งธรรม สขุ ศึกษา พลศึกษา กศน.อำเภอควนขนนุ 15 มัธยมศึกษาตอนตน้ นางสุธารนิ สร้อยทอง สขุ ศกึ ษา พลศึกษา กศน.อำเภอควนขนนุ 16 มธั ยมศึกษาตอนตน้ นางสาวบุณยนุช คำมชี ยั สุขศึกษา พลศึกษา กศน.อำเภอควนขนนุ 17 มธั ยมศึกษาตอนตน้ นางยพุ ิณ คงพ่วง สุขศกึ ษา พลศกึ ษา กศน.อำเภอควนขนุน 18 มธั ยมศึกษาตอนต้น นางสาววนดิ า หนนู วล สขุ ศึกษา พลศกึ ษา กศน.อำเภอตะโหมด 19 มัธยมศกึ ษาตอนตน้ นายกษิดศิ อักษรพันธ์ สุขศึกษา พลศกึ ษา กศน.อำเภอตะโหมด 20 มัธยมศึกษาตอนต้น นางสาวพัชรินทร์ ปาละมาณ สขุ ศึกษา พลศกึ ษา กศน.อำเภอบางแก้ว 21 มัธยมศกึ ษาตอนต้น นางสาวลลิตา ชา้ งเพง็ สุขศกึ ษา พลศึกษา กศน.อำเภอป่าบอน 22 มัธยมศกึ ษาตอนต้น นางสาวอำพร คงแกว้ ชอ่ งทางการพฒั นาอาชีพ กศน.อำเภอปา่ บอน 23 มธั ยมศึกษาตอนต้น นางสมพิศ ฉมิ ฉนิ สุขศึกษา พลศึกษา กศน.อำเภอปา่ พะยอม 24 มธั ยมศึกษาตอนตน้ นางสาววิภาพร หนูสงิ ห์ สุขศกึ ษา พลศึกษา กศน.อำเภอศรีบรรพต จากตารางที่ 10 มีนักศกึ ษาจากสถานศึกษาในสังกัด สอบได้ 100 คะแนน รายวชิ าต่างๆ จำนวน 24 คน ดงั น้ี ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ สาระสขุ ศกึ ษา พลศกึ ษา จำนวน 23 คน สาระช่องกทางการพัฒนาอาชพี จำนวน 2 คน

P a g e | 39 เชิงคุณภาพ จากการวิเคราะห์ข้อมูลผลสัมฤทธิ์คะแนนทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษา นอกระบบโรงเรียน (N – NET) จากการทดสอบครั้งที่ 2 ปีการศึกษา 2564 พบว่า คะแนนเฉลี่ยภาพรวม ของสถานศึกษาสงั กดั สำนักงาน กศน.จงั หวดั พัทลุง ตอ้ งยกระดับให้สูงขึน้ ดงั นี้ - ระดับประถมศึกษา สาระทักษะการเรียนรู้ สาระความรู้พื้นฐาน สาระทักษะการดำเนินชีวิต และ สาระการประกอบอาชีพ - ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ สาระความรู้พน้ื ฐาน - ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย สาระความร้พู ้ืนฐาน และสาระการพฒั นาสงั คม ภาพลงนเิ ทศติดตามการดำเนินการจดั สอบการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ ดา้ นการศกึ ษานอกระบบโรงเรียน (N – NET) วันท่ี 6 กุมภาพันธ์ 2565

P a g e | 40 • โครงการส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษาหลักสตู รประกาศนียบัตรวชิ าชพี (ปวช.) สำนักงาน กศน. ไดม้ ีแนวนโยบายใหส้ ถานศึกษา จัดการศกึ ษาหลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชพี (ปวช.) ให้กับประชาชนสำหรับกลุ่มเป้าหมายนอกระบบ เป็นการจัดการศึกษาให้กลุ่มเป้าหมายที่ประกอบอาชีพ อยู่ในสถานประกอบการ หรือประกอบอาชีพอิสระมีพื้นฐานความรู้ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยใช้หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 ที่สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จัดทำขึ้น เพื่อเป็นการยกระดับการศึกษาและพัฒนาอาชีพของผู้มีอาชีพอยู่แล้ว ให้ได้สมรรถนะตามหลักสูตร โดยจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถตลอดจนปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับ ความต้องการของสถานประกอบการ หน่วยงาน และสถานศึกษา ร่วมกันวางแผนการเรียนรู้ กำหนดทิศทาง ของหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับสภาพการทำงานอันจะส่งผลต่อความเจริญก้าวหน้าและการพัฒนา คุณภาพชีวิตและสังคมให้ดียิ่งขึ้น การจัดการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) เป็นหลักสูตร ที่สนับสนุนการประสานความร่วมมือ ในการจัดการศึกษาร่วมกันระหว่างหน่วยงานและองค์กรที่เกี่ยวข้อง ทั้งภาครัฐและภาคเอกชน เป็นหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้สถานศึกษาสถานประกอบการ ชุมชน ท้องถ่ิน มีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตรให้ตรงตามความต้องการ โดยยึดโยงกับมาตรฐานอาชีพ และสอดคล้องกับ สภาพยุทธศาสตร์ของภูมิภาค เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ สำนักงาน กศน.จังหวัด พัทลุงจึงส่งเสริมสนับสนุนให้สถานศึกษาได้ดำเนินการจัดการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สามารถพัฒนาผเู้ รยี นให้เป็นมนษุ ย์ทส่ี มบูรณ์ วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ พัฒนาทกั ษะอาชีพตามมาตรฐานหลักสตู รประกาศนียบัตร 2. เพอ่ื พัฒนาเจตคติที่ดีตอ่ การประกอบสมั มาอาชีพ ใหม้ ีความภาคภูมใิ จในวิชาชีพของตน 3. เพือ่ พัฒนาความสนใจ ใฝ่รู้และวิธกี ารแสวงหาความรู้คดิ เป็น แก้ปัญหาเปน็ 4. เพื่อเพิ่มและพัฒนาขีดวามรู้ความสมารถของกลุ่มเป้าหมาย นำมาประยุกต์ใช้ในหน่วยงานภาครัฐ เอกชน กลมุ่ องค์กรใหก้ า้ วทันเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สำนกั งาน ผลการดำเนินงาน เชิงปริมาณ ข้อมูลจำนวนนกั ศึกษาที่ลงทะเบียนภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สถานศกึ ษา นักศึกษา หลักสูตร ปวช. ภาคเรียนที่ 2/2564 รวม ชาย หญิง กศน.อำเภอเมืองพัทลุง 31 61 92 กศน.อำเภอศรบี รรพต 31 49 80 62 110 172 รวมท้ังสิน้