CAR เทอม2 61

แบบรายงานขอมูลนกั เรียนรายบคุ คล รายวชิ าจิตรกรรม4 ภาคเรียนที่2 ปก ารศกึ ษา2561 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 5 ครผู ูส อน นางสาวอรศิ รา พทุ ธวงค ตําแหนง พนกั งานราชการ กลมุ สาระการเรียนรศู ลิ ปะ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 สังกดั สํานักงานการศกึ ษาพเิ ศษ

เอกสาร CAR 1/1 แบบรายงานขอ มูลนกั เรยี นรายบคุ คล รายวิชาจติ รกรรม 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปก ารศึกษา 2561 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท่ี 5 ครผู สู อน นางสาวอรศิ รา พทุ ธวงค ตาํ แหนง พนกั งานราชการ กลมุ สาระการเรยี นรศู ลิ ปะ

แบบรายงานขอ มูลนักเรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1 รายวิชาจติ รกรรม 4 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2561 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 5 ครูผูสอน นางสาวอริศรา พทุ ธวงค ตาํ แหนง พนักงานราชการ กลุมสาระการเรยี นรูศลิ ปะ หมายเหตุ คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค ความสามารถ(ทักษะ)ดานตา งๆ พฒั นาการของนกั เรยี นดานตางๆ (สมรรถนะนกั เรียน 5 ดา น) ผลการเ ีรยน/ผลการประเมิน เลขท่ี ชอ่ื -สกุล ัรกชา ิต ศาสนา ก ัษต ิร ย ซื่อสัต ย สุจ ิรต มีวินัย ใฝเ ีรยน ูร เ ปนอ ูยพอเ ีพยง มุงม่ันในการทํางาน ัรกความเ ปนไทย มีจิตสาธารณะ ิคด แก ปญหา ทักษะชีวิต สื่อสาร ใชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ ส ิต ปญญา 1 นางสาวจงจติ ร เสรีประชาคม - 33333333 ดี ดี ดี พูดสื่อสารไดดี ดี แข็งแรงสมบรณู  เขากับผอู ื่นได ปกติ อยูในระดับดี คาํ อธิบายเกย่ี วกบั 2 นางสาวจริ าพร ลขิ ติ วรปกรณ - 33333333 ดี ดี ดี พูดส่ือสารไดด ี ดี แข็งแรงสมบรูณ เขากบั ผูอน่ื ได ตัวเลขในชองคณุ ลกั ษณะฯ 3 นางสาวธิดาพร วาณิชโกมล - 33333333 ดี ดี ดี พดู ส่อื สารไดดี ดี แข็งแรงสมบรูณ เขา กบั ผูอน่ื ได 4 นางสาวชนกิ านต หมอกใหม - 33333333 ดี ดี ดี พดู สอ่ื สารไดดี ดี แขง็ แรงสมบรณู  เขา กบั ผูอืน่ ได ปกติ อยูในระดบั ดี ตวั เลข คือพฤติกรรมทีป่ ฏบิ ัติ 5 นางสาววราพร สริ วิ าณอิ ุดม - 33333333 ดี ดี ดี พูดสอื่ สารไดด ี ดี แข็งแรงสมบรูณ เขา กบั ผูอน่ื ได 3: ชัดเจน ,สม่ําเสมอ 6 นางสาวสริ ิธร สันติภาพพงคไ พร - 33333333 ดี ดี ดี พูดสอ่ื สารไดดี ดี แขง็ แรงสมบรณู  เขากับผอู ื่นได 7 นางสาวสุดารตั น มรุพงศ - 33333333 ดี ดี ดี พูดส่อื สารไดดี ดี แขง็ แรงสมบรณู  เขากับผอู น่ื ได ปกติ อยูในระดบั ดี 2: ชดั เจน,บอยคร้ัง 8 นางสาวนธิพร ขวัญจติ รไพโรจน - 33333333 ดี ดี ดี พดู สื่อสารไดด ี ดี แขง็ แรงสมบรูณ เขากบั ผอู ื่นได 1: บางคร้งั 9 นางสาววรญั ญา ธาํ รงศักด์สิ งวน - 33333333 ดี ดี ดี พดู สอ่ื สารไดดี ดี แข็งแรงสมบรณู  เขา กับผอู น่ื ได 10 นางสาวคีตภัทรธาธิน ลาภผลอทุ ิศ - 33333333 ดี ดี ดี พดู ส่ือสารไดดี ดี แข็งแรงสมบรูณ เขา กบั ผอู ื่นได ปกติ อยูในระดับดี 11 นางสาวเกศินี เมืองอนนั ตก จิ - 33333333 ดี ดี ดี พดู สื่อสารไดด ี ดี แข็งแรงสมบรณู  เขา กบั ผูอื่นได 12 นางสาวภาวิตา เมืองอนันตก จิ - 33333333 ดี ดี ดี พูดส่อื สารไดดี ดี แขง็ แรงสมบรูณ เขา กับผอู นื่ ได ปกติ อยูในระดับดี ปกติ อยูในระดับดี ปกติ อยูในระดบั ดี ปกติ อยูในระดับดี ปกติ อยูในระดับดี ปกติ อยูในระดับดี ปกติ อยูในระดบั ดี ปกติ อยูใ นระดบั ดี

เอกสาร CAR 2/3 แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรยี นรายบคุ คลเพอ่ื การจดั ทาํ และพัฒนาหนว ยการเรยี นรทู ี่อิงมาตรฐาน รายวชิ าจิตรกรรม 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2561 ชั้นมัธยมศกึ ษาปท ี่ 5/4 ครูผูสอน นางสาวอรศิ รา พุทธวงค ตาํ แหนง พนักงานราชการ กลุมสาระการเรียนรูศลิ ปะ

เอกสาร CAR 2/3 แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายบุคคลเพือ่ การจดั ทาํ และพัฒนาหนว ยการเรียนรทู ่ีอิงมาตรฐาน รายวิชาจิตรกรรม 4 ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศกึ ษา 2561 ชั้นมัธยมศกึ ษาปท ่ี 5/4 ครผู ูสอน นางสาวอริศรา พุทธวงค ตําแหนง พนักงานราชการ กลุมสาระการเรียนรูศลิ ปะ เลขท่ี ชือ่ -สกลุ จุดเดน จดุ ดอ ย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 1 นางสาวจงจิตร เสรีประชาคม เรียนไดร ะดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี ขาดความรอบครอบใน การสอ่ื สาร(การเขียน , ฝกทักษะการใชความสามารถเพื่อ 2 นางสาวจิราพร ลิขิตวรปกรณ ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั การทาํ งาน การพูด),การกลา พฒั นาฝมือเพอ่ื พัฒนาสตปิ ญ ญา ใหเ ขากบั สถานการณ ,มีจติ อาสา แสดงออก ทางการเรยี นรู 3 นางสาวธดิ าพร วาณิชโกมล ทด่ี ี เรียนไดระดับพอใช สขุ ภาพกายดี ขาดความกระตอื รอื รน ฝก ทกั ษะการทาํ งาน ฝก ทักษะการใชความสามารถเพื่อ 4 นางสาวชนิกานต หมอกใหม ,มที ักษะชวี ิตโดยเฉพาะการ ในการเรยี น ปรับตวั ใหเขากับสถานการณ ,มี และตรวจทานให พฒั นาฝมอื เพอื่ พัฒนาสตปิ ญญา จิตอาสาท่ดี ี เรียนไดระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี ยังขาดความกลา เรยี บรอ ยกอน,ทกั ษะการ ทางการเรยี นร,ู รูจักแบงเวลาและมี ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั แสดงออก ใหเขากับสถานการณ การสื่อสาร(การพดู ) ความรับผดิ ชอบใหม ากขนึ้ ฝกทักษะการทํางาน ฝกทักษะการใชค วามสามารถเพื่อ และตรวจทานให พัฒนาฝมอื เพอ่ื พัฒนาสติปญญา เรยี บรอ ยกอ น,ทกั ษะการ ทางการเรยี นรู การส่ือสาร(การพดู ) เรยี นไดระดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี การกลา แสดงออก การแบง เวลา และตั้งใจ ฝก ทกั ษะการใชความสามารถเพื่อ ทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ ขากับสถานการณ มีจติ อาสา ฟง ในขณะเรียนในชัน้ พฒั นาฝม ือเพ่ือพัฒนาสตปิ ญญา ทดี่ ี เรยี น ทางการเรยี นร,ู รูจกั แบงเวลาและมี ความรับผิดชอบใหม ากขนึ้

เอกสาร CAR 2/3 แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรียนรายบคุ คลเพ่ือการจัดทําและพฒั นาหนว ยการเรียนรทู ีอ่ งิ มาตรฐาน รายวิชาจิตรกรรม 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศึกษา 2561 ชน้ั มัธยมศึกษาปท ี่ 5/4 ครผู สู อน นางสาวอริศรา พุทธวงค ตาํ แหนง พนักงานราชการ กลุม สาระการเรยี นรูศิลปะ เลข ชื่อ-สกุล จุดเดน จุดดอ ย จุดควรพฒั นา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ ท่ี 5 นางสาววราพร สิริวาณอิ ดุ ม เรยี นไดระดับดี สุขภาพกายดี ,มี ยงั ขาดความกลา ทกั ษะการสอื่ สาร(การพูด), ฝกทกั ษะการใชค วามสามารถเพ่ือ ทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวให แสดงออก การกลาแสดงออก พฒั นาฝม ือเพื่อพัฒนาสตปิ ญ ญา 6 นางสาวสริ ธิ ร สันตภิ าพพงคไพร เขา กับสถานการณ ,มีจติ อาสาท่ดี ี ทางการเรียนรู 7 นางสาวสุดารตั น มรพุ งศ มาก ยังขาดความกลา การสอ่ื สาร(การพดู )การ เรยี นไดระดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี แสดงออก กลาแสดงออก ฝกทกั ษะการใชความสามารถเพอื่ 8 นางสาวนธพิ ร ขวญั จิตรไพโรจน ทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตัวให พฒั นาฝม ือเพื่อพฒั นาสติปญ ญา เขา กับสถานการณ ,มจี ติ อาสาทด่ี ี ชอบคยุ ในเวลาเรียน การแบง เวลา และตั้งใจฟง ทางการเรยี นรู เรยี นไดระดับดีมาก มที ักษะ,สุขภาพ ขาดความรอบครอบใน ในขณะเรยี นในชั้นเรียน ฝก ทกั ษะการใชความสามารถเพอ่ื กายดี ,มีทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการ การทํางาน พฒั นาฝม ือเพื่อพฒั นาสติปญ ญา ปรับตัวใหเขากบั สถานการณ ฝกทกั ษะการทาํ งาน,การ ทางการเรยี นร,ู รจู กั แบง เวลาและ ชอบคุยในเวลาเรียน สอื่ สาร,การกลา แสดงออก มคี วามรับผดิ ชอบใหม ากข้ึน เรยี นไดระดับพอใช สุขภาพกายดี ,มี ฝกทักษะการใชค วามสามารถเพื่อ ทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรับตัวให พฒั นาฝมือเพอื่ พฒั นาสติปญ ญา เขากบั สถานการณ ,มีจติ อาสาทด่ี ี ทางการเรยี นร,ู รูจักแบงเวลาและ มคี วามรับผิดชอบใหมากข้นึ

เอกสาร CAR 2/3 แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรยี นรายบุคคลเพื่อการจดั ทาํ และพัฒนาหนวยการเรียนรทู อี่ ิงมาตรฐาน รายวิชาจิตรกรรม 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2561 ช้นั มธั ยมศึกษาปท่ี 5/4 ครูผสู อน นางสาวอรศิ รา พทุ ธวงค ตาํ แหนง พนักงานราชการ กลุมสาระการเรยี นรูศลิ ปะ เลข ชอ่ื -สกุล จุดเดน จุดดอย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ ท่ี 9 นางสาววรัญญา ธาํ รงศักด์ิสงวน เรยี นไดระดบั ดีมาก มที ักษะ, ยังขาดความกลา การสอื่ สาร(การพูด)การกลา ฝก ทักษะการใชค วามสามารถ สขุ ภาพกายดี ,มีทักษะชีวติ แสดงออก แสดงออก เพอ่ื พัฒนาฝมือเพือ่ พัฒนา โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเขากับ สตปิ ญ ญาทางการเรียนรู สถานการณ,มจี ิตอาสาทด่ี ี 10 นางสาวคตี ภทั รธาธนิ ลาภผล เรียนไดระดับดมี าก มีทกั ษะ, ยังขาดความกลา การส่อื สาร(การพูด)การกลา ฝกทักษะการใชค วามสามารถ สขุ ภาพกายดี ,มที ักษะชวี ิต แสดงออก แสดงออก เพื่อพฒั นาฝม อื เพอ่ื พฒั นา อทุ ิศ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเขา กบั สติปญญาทางการเรียนรู สถานการณ,มจี ิตอาสาที่ดี 11 นางสาวเกศนิ ี เมืองอนันตกจิ เรียนไดระดบั พอใช สขุ ภาพกายดี , ยงั ขาดความกลา ฝก ทกั ษะการทํางาน และ ฝกทกั ษะการใชความสามารถ มีทกั ษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั แสดงออก,ขาดความ ตรวจทานใหเรียบรอ ยกอน, เพอ่ื พัฒนาฝม ือเพ่อื พัฒนา ใหเขา กับสถานการณ ,มจี ิตอาสาที่ รอบครอบในการทํางาน ทักษะการการสื่อสาร(การ สติปญญาทางการเรียนรู ดี พดู ) 12 นางสาวภาวิตา เมืองอนนั ตก จิ เรยี นไดร ะดับพอใช สุขภาพกายดี , ยังขาดความกลา ฝกทกั ษะการทาํ งาน และ ฝกทกั ษะการใชความสามารถ มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตัว แสดงออก,ขาดความ ตรวจทานใหเ รียบรอ ยกอน, เพือ่ พฒั นาฝม อื เพ่ือพัฒนา ใหเขากบั สถานการณ ,มีจติ อาสาท่ี รอบครอบในการทาํ งาน ทักษะการการส่ือสาร(การ สติปญญาทางการเรยี นรู ดี พูด)

เอกสาร CAR 1/3 แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายกลมุ เพอื่ การจดั ทาํ และพฒั นาหนวยการเรียนรทู ่อี ิงมาตรฐาน รายวิชาศลิ ปศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 ปก ารศกึ ษา 2561 ชั้นประถมศึกษา ปท ี่ 1 ครูผสู อน นางสาวอรศิ รา พทุ ธวงค ตาํ แหนง พนักงานราชการ กลมุ สาระการเรยี นรศู ลิ ปะ

เอกสาร CAR 3/3 แบบรายงานสารสนเทศของนักเรียนรายกลมุ เพ่ือการจัดทาํ และพฒั นาหนวยการเรยี นรทู ีอ่ งิ มาตรฐาน รายวิชาจิตรกรรม 4 ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2561 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 5/4 ครูผูส อน นางสาวอริศรา พุทธวงค ตาํ แหนง พนักงานราชการ กลุมสาระการเรียนรูศลิ ปะ ประเภท ชื่อ-สกลุ จุดเดน จุดดอ ย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลมุ ฝกทกั ษะการใชความสามารถเพ่อื นางสาวจงจติ ร เสรีประชาคม เรียนไดระดบั ดี สุขภาพกายดี , ขาดความรอบ การสอ่ื สาร(การเขยี น ,การ พฒั นาฝม ือเพื่อพฒั นาสติปญญา ทางการเรียนรู กลมุ ปญญาเลิศ มีทกั ษะชวี ิตโดยเฉพาะการ ครอบในการทํางาน พูด),การกลา แสดงออก ฝก ทักษะการใชค วามสามารถเพอ่ื :กลมุ ทม่ี คี วาม ปรับตัวใหเขา กับสถานการณ ,มี พัฒนาฝมือเพ่ือพฒั นาสติปญญา ทางการเรยี นร,ู รูจักแบง เวลาและ พรอ มทกุ ดา นสูง จิตอาสาท่ีดี มีความรบั ผดิ ชอบใหม ากขึ้น ฝก ทักษะการใชความสามารถเพอ่ื ( กลมุ เกง ) นางสาวจริ าพร ลิขิตวรปกรณ เรยี นไดร ะดับพอใช สุขภาพกาย ขาดความ ฝก ทกั ษะการทํางาน และ พัฒนาฝม ือเพื่อพัฒนาสตปิ ญญา ทางการเรยี นรู ดี ,มที ักษะชวี ติ โดยเฉพาะการ กระตอื รือรนในการ ตรวจทานใหเรียบรอยกอ น, ปรบั ตวั ใหเขา กับสถานการณ ,มี เรยี น ทกั ษะการการส่อื สาร(การ จิตอาสาท่ีดี พดู ) นางสาวธดิ าพร วาณิชโกมล เรียนไดร ะดับดี สขุ ภาพกายดี , ยังขาดความกลา ฝกทกั ษะการทํางาน และ มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะการ แสดงออก ตรวจทานใหเรยี บรอ ยกอ น, ปรบั ตวั ใหเขา กับสถานการณ ทกั ษะการการส่ือสาร(การ พูด) นางสาวชนกิ านต หมอกใหม เรยี นไดระดบั ดี สุขภาพกายดี , การกลา แสดงออก การแบง เวลา และตัง้ ใจฟง ฝกทกั ษะการใชค วามสามารถเพื่อ มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะการ ในขณะเรียนในช้นั เรียน พัฒนาฝม อื เพ่ือพัฒนาสติปญญา ปรบั ตัวใหเ ขากับสถานการณ มี ทางการเรยี นร,ู รจู ักแบง เวลาและ จติ อาสาท่ีดี มคี วามรับผิดชอบใหม ากขน้ึ

เอกสาร CAR 3/3 แบบรายงานสารสนเทศของนักเรียนรายกลุมเพอ่ื การจัดทําและพัฒนาหนว ยการเรยี นรูท่อี ิงมาตรฐาน รายวิชาจิตรกรรม 4 ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2561 ชนั้ มัธยมศึกษาปท่ี 5/4 ครูผูสอน นางสาวอริศรา พุทธวงค ตําแหนง พนกั งานราชการ กลุมสาระการเรยี นรูศลิ ปะ ประเภท ชือ่ -สกุล จดุ เดน จุดดอย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ กลมุ เรียนไดร ะดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี ยังขาดความ นางสาววราพร สริ ิวาณอิ ุดม ทักษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตวั ให กลา แสดงออก ทักษะการสอ่ื สาร(การ ฝกทักษะการใชความสามารถเพือ่ เขา กับสถานการณ ,มจี ิตอาสาทด่ี ี พดู ),การกลาแสดงออก พฒั นาฝมือเพ่อื พฒั นาสติปญญา กลุมปญ ญาเลิศ มาก เรยี นไดระดับดี สขุ ภาพกายดี ,มี ยงั ขาดความ ทางการเรยี นรู :กลุมท่ีมีความ ทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวให กลา แสดงออก เขา กบั สถานการณ ,มจี ิตอาสาท่ีดี พรอ มทกุ ดา นสงู ( กลุมเกง ) นางสาวสริ ธิ ร สันตภิ าพพงค การส่อื สาร(การพูด) ฝกทักษะการใชค วามสามารถเพอื่ การกลา แสดงออก พฒั นาฝมอื เพอ่ื พฒั นาสตปิ ญ ญา ทางการเรยี นรู ไพร นางสาวสดุ ารตั น มรุพงศ เรียนไดระดับดีมาก มที กั ษะ, ชอบคุยในเวลา การแบงเวลา และ ฝกทักษะการใชค วามสามารถเพอ่ื นางสาวนธพิ ร ขวญั จติ ร สุขภาพกายดี ,มที ักษะชีวิต เรียน ขาดความ ตั้งใจฟง ในขณะเรียนใน พัฒนาฝม ือเพื่อพฒั นาสติปญญา ไพโรจน โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ ขากับ รอบครอบใน ช้นั เรียน ทางการเรยี นร,ู รูจ ักแบง เวลาและมี สถานการณ การทาํ งาน ความรบั ผิดชอบใหมากข้ึน เรียนไดร ะดบั พอใช สุขภาพกายดี , ชอบคุยในเวลา ฝก ทกั ษะการทาํ งาน, ฝก ทกั ษะการใชความสามารถเพื่อ มที กั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัว เรยี น การสอ่ื สาร,การกลา พัฒนาฝมอื เพื่อพฒั นาสติปญญา ใหเขา กับสถานการณ ,มีจติ อาสาท่ี แสดงออก ทางการเรยี นร,ู รูจกั แบงเวลาและมี ดี ความรับผิดชอบใหมากข้นึ

เอกสาร CAR 3/3 แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรยี นรายกลุม เพอื่ การจัดทาํ และพฒั นาหนวยการเรียนรทู ่ีอิงมาตรฐาน รายวชิ าจิตรกรรม 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศึกษา 2561 ช้นั มธั ยมศึกษาปท ่ี 5/4 ครูผสู อน นางสาวอริศรา พุทธวงค ตาํ แหนง พนกั งานราชการ กลุมสาระการเรยี นรูศลิ ปะ ประเภท ชอ่ื -สกุล จุดเดน จุดดอ ย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมาย กลุม นางสาววรญั ญา ธาํ รงศกั ดสิ์ งวน เหตุ การส่ือสาร(การพดู )การ ฝก ทักษะการใชความสามารถ กลมุ ปญญา นางสาวคีตภทั รธาธิน ลาภผล เรียนไดร ะดบั ดมี าก มีทกั ษะ,สขุ ภาพ ยังขาดความกลา กลาแสดงออก เพือ่ พัฒนาฝมอื เพอ่ื พัฒนา เลิศ อทุ ศิ กายดี ,มที กั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการ แสดงออก สติปญ ญาทางการเรยี นรู :กลุม ทม่ี ี ปรบั ตัวใหเ ขากับสถานการณ,มีจิต ความพรอ ม อาสาที่ดี ยงั ขาดความกลา การสื่อสาร(การพูด)การ ฝกทกั ษะการใชค วามสามารถ ทกุ ดานสูง เรยี นไดร ะดบั ดมี าก มีทกั ษะ,สุขภาพ แสดงออก กลาแสดงออก เพ่ือพัฒนาฝม ือเพอ่ื พัฒนา ( กลมุ เกง ) กายดี ,มที กั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการ สตปิ ญ ญาทางการเรียนรู ปรบั ตัวใหเ ขา กบั สถานการณ,มจี ิต ยังขาดความกลา นางสาวเกศนิ ี เมอื งอนนั ตก จิ อาสาที่ดี แสดงออก,ขาด ฝก ทักษะการทํางาน และ ฝกทกั ษะการใชความสามารถ เรยี นไดระดับพอใช สขุ ภาพกายดี ,มี ความรอบครอบใน ตรวจทานใหเ รยี บรอ ยกอ น เพ่อื พัฒนาฝมอื เพ่อื พฒั นา นางสาวภาวิตา เมอื งอนันตก จิ ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั ให การทํางาน ,ทกั ษะการการสอื่ สาร(การ สติปญ ญาทางการเรยี นรู เขา กบั สถานการณ ,มีจติ อาสาที่ดี ยังขาดความกลา พูด) แสดงออก,ขาด เรยี นไดร ะดับพอใช สขุ ภาพกายดี ,มี ความรอบครอบใน ฝกทักษะการทาํ งาน และ ฝกทักษะการใชค วามสามารถ ทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ให การทาํ งาน ตรวจทานใหเ รยี บรอยกอน เพอ่ื พฒั นาฝมือเพอ่ื พัฒนา เขากับสถานการณ ,มีจิตอาสาที่ดี ,ทกั ษะการการส่ือสาร(การ สตปิ ญ ญาทางการเรียนรู พดู )