التقرير الاعلامي

‫المتوسطة الثانية وفصول النور بجازان‬ ‫التقرير الإعلامي‬ ‫للمدرسة الافتراضية‬ ‫للتعليم عن بعد‬ ‫من تاريخ ‪ 14/7/1441‬هــ ‪ -‬إلى ‪1441/8/13‬هـ‬ ‫منسقة الاعلام ‪ /‬منى زعازع‬ ‫قائدة المدرسة ‪ /‬عبير عمر صالح‬

‫قائمة المحتويات‬ ‫• كلمة الملك سلمان بن عبد العزيز آل سعود في التعليم‬ ‫* المقدمة المدرسة‬ ‫* المدرسة الافتراضية‬ ‫* تشكيل لجنة التعليم عن بعد‬ ‫* تسليم الطالبات كل ما يتعلق بهن من المدرسة‬ ‫* الإعلان عن التعليم عن بعد بين الطالبات واولياء الأمور‬ ‫* مبادرة إدارة التعليم بمنطقة جازان لتوفير أجهزة الكترونية للطالبات‬ ‫*دور لجنة التعليم عن بعد في فترة التعليق‬ ‫*المنصات التعليمية في المدرسة الافتراضية‬ ‫*أدوات التعليم عن بعد للتعليم الخاص‬ ‫*جدول حصص الدروس الافتراضية‬ ‫*بيان بالدروس الافتراضية التعليم عن بعد في التعليم العام‬ ‫*نماذج من التغريدات لبعض الدروس المفعلة‬ ‫* نماذج من تجربة طالباتنا في التعليم عن بعد وتفاعل إدارة تعليم جازان‬ ‫* التغريدات الخاصة بفيروس كارونا‬ ‫*سماعا وطاعه يا ملك‬ ‫*حصر التغريدات في فترة التعليق‬ ‫* نماذج تحفيزية من وكيلتا المدرسة‬ ‫* تهنئة القائدة ومسؤولة التحول الرقمي للمعلمات ‪ /‬والطالبات الحاصلات على نسبة ‪%100‬‬ ‫*الخاتمة‬

‫التعليم يحقق تطلعات‬ ‫أمتنا والشباب أمل الأمة‬ ‫وعدة المستقبل‬ ‫الملك سلمان بن عبدا لعزيز حفظه الله‬

‫مقدمة‬ ‫المدرسة الافتراضية والتعليم عن بعد كان الحل البديل والمناسب‬ ‫بعد تعليق الدراسة في المؤسسات التعليمية في مختلف مناطق‬ ‫المملكة العربية السعودية خاصه وفي مختلف دول العالم عامة‬ ‫بسبب تفشي فيروس كارونا ولمنع انتشاره‬ ‫وحتى لا تتوقف العملية التعليمية كانت المملكة العربية السعودية من أولى‬ ‫الدول التي قامت بتفعيل المدرسة الافتراضية والتعليم عن بعد حيث وفرت‬ ‫وزارة التعليم طرق عديدة لمتابعة التعليم عن بعد ومن ذلك قنوات عين‬ ‫التعليمية في منظومة التعليم الموحدة الإلكترونية وبوابة المستقبل لاستكمال‬ ‫العملية التعليمية للطلاب والطالبات بكل سهولة وييسر‬

‫كلمة قائدة المدرسة‬ ‫حملنا الأمانة وعاهدنا الوطن‬ ‫أن نكون له وفي خدمة‬ ‫قائدة المدرسة ‪ /‬عبير صالح عمر هاشم‬ ‫وجميع منسوبات المدرسة‬

‫المدرسة الافتراضية‬ ‫الأهداف ‪/‬‬ ‫‪ -1‬التعريف بالمدرسة الافتراضية وخيارات التعلم عن بعد‬ ‫‪ -2‬تحفيز الطالبات على استخدام التقنيات واكتساب مهارات التعلم الذاتي‬ ‫‪ -3‬تعزيز حس المسؤولية لدى لدى الطالبة والوعي بأهمية التعليم ولدى‬ ‫أولياء الأمور لمتابعة تعلم ابنائهن‬ ‫‪ -4‬التعريف بقنوات الدعم والخدمات المساندة التي وفرتها وزارة التعليم‬ ‫المستهدفون ‪ /‬جميع منسوبات المدرسة‬ ‫من معلمات وطالبات وأولياء أمور‬ ‫الوسم ‪ # /‬المدرسة‪#‬الافتراضية‬

‫تشكيل لجنة التعليم عن بعد‬ ‫العمل المسند اليه‬ ‫الاسم‬ ‫قائدة المدرسة‬ ‫عبير عمر صالح عمر هاشم‬ ‫وكيلة الشؤون التعليمية والمدرسية‬ ‫حنان محمد يحي حكمي‬ ‫وكيلة الشؤون الطلابية‬ ‫عواطف محسن صعابي‬ ‫مسؤولة التحول الرقمي‬ ‫منسقة الإعلام‬ ‫بثينة منور البدري‬ ‫مدخلة بيانات‬ ‫منى إبراهيم زعا زع‬ ‫المرشدة الطلابية‬ ‫فازعة احمد مرزوق‬ ‫عائشة عبد الرحمن الغامدي‬ ‫المرشدة الطلابية‬ ‫معلمة اللغة الإنجليزية‬ ‫سهام عثمان بكري‬ ‫حصة ناصر السبيعي‬ ‫معلمة اللغة العربية‬ ‫نهلة علي محمد جراد‬ ‫معلمة العلوم‬ ‫سلمى محمد احمد محه‬ ‫معلمة الرياضيات‬ ‫أفراح محمد الكور‬ ‫معلمة اللغة العربية‬ ‫سنية يحي زميم‬

‫تسليم الطالبات كل ما يتعلق بهن من المدرسة‬ ‫أولا ‪ /‬استقبلت اللجنة الطالبات لاستلام ما يتعلق بهن من ملفات إنجاز‬ ‫او غيرها من الأنشطة والأدوات التي سلمت لمعلمات المدرسة وذلك‬ ‫ليتواصل الطالبة عملية التعليم في المنزل دون نقص في ادواتها‬ ‫ثانيا ‪ /‬استكمال المدرسة عملية تحديث بيانات الطالبات في نظام نور‬ ‫ليتسنى لهن الدخول إلى منظومة التعليم الموحد وبوابة المستقبل‬ ‫لمتابعة مستجدات التعليم في هذه المرحلة‬

‫الإعلان عن التعليم عن بعد‬ ‫بين الطالبات وأولياء الأمور‬

‫مبادرة إدارة التعليم بمنطقة جازان لتوفير أجهزة‬ ‫الكترونية للطالبات‬ ‫دور إدارة المدرسة والإرشاد الطلابي في حصر‬ ‫الطالبات المحتاجات لأجهزة الأيباد لاستكمال العملية‬ ‫التعليمية‬ ‫دام عزك ياوطن‬

‫دور لجنة التعليم عن بعد‬ ‫دور قائدة المدرسة‬ ‫• تشكل لجنة التعلم عن بعد ومتابعتها‬ ‫• والاجتماع باللجنة وتوزيع المهام‬ ‫• الاجتماع بصفة دورية مع مسؤولة التحول الرقمي لمناقشة الأوضاع والمستجدات‬ ‫• التواصل مع المسؤولين لإيجاد حلول فيما يعترض منسوبات المدرسة في الدخول للبوابة‬ ‫• حصر الطالبات العازفات عن دخول البوابة ومناقشة أوضاعهن والوقوف على الأسباب‬ ‫وتقديم الدعم اللازم لهن‬ ‫• التأكد من أن جميع الطالبات مدرجات بالبوابة مع أرقام جوالاتهن والايميلات‬ ‫• متابعة دخول المعلمات وانجازهن لما أسند اليهن من مهام‬ ‫• متابعة دخول الطالبات وتوجيه رسالة عبر فيديو صوتي لهن لتشجيعهن والثناء عليهن‬ ‫وحثهن على الالتزام بالدخول للبوابة والتفاعل معها وعدم الالتفاف لما يتداول من رسائل‬ ‫سلبية‬ ‫• الاجتماع بأولياء أمور الطالبات عن بعد لتقديم الشكر على متابعتهن لبناتهن الطالبات مع‬ ‫حثهن على بدل المزيد من المتابعة والحرص‬ ‫• تقديم مبادرة أدعمني كي اتعلم‬ ‫قائدة المدرسة ‪ /‬عبير صالح عمر هاشم‬

‫دور وكيلة الشؤون التعليمية في فترة التعليق والتعليم عن بعد‬ ‫• توليد أرقام الجلوس لطالبات التربية الخاصة وأولياء الأمور من نظام نور‬ ‫وارسالها لهن تصدير بيانات الطالبات من نظام نور وتسجيلهم في منظومة‬ ‫التعليم وكذلك المعلمات إضافة المقررات الدراسية لمعلمات التربية‬ ‫الخاصة في منظومة التعليم الموحد وإضافة الفصول الدراسية كما يتم‬ ‫إضافة طالبات الفصل والمعلمات‬ ‫• عمل الجدول المدرسي في المنظومة متابعة جدول كل معلمة في‬ ‫منظومة التعليم‬ ‫• متابعة تفعيل المنظومة من قبل المعلمات وحصر المسارات واضافة‬ ‫الدروس الافتراضية والواجبات والاختبارات‬ ‫الاطلاع على الإنجازات لمعلمات التعليم العام في بوابة المستقبل‬ ‫ارسال بطاقات تحفيزية تقديرا للجهود المبذولة‬ ‫وكيلة الشؤون التعليمية حنان محمد حكمي‬

‫دور وكيلة الشؤون الطلابية في فترة التعليق والتعليم عن بعد‬ ‫متابعة دخول الطالبات وحضورهن للدروس الافتراضية‬ ‫والاشراف على تفعيل حسابات الطالبات ومتابعة أولياء امورهن‬ ‫بشأن ذلك‬ ‫الرد على كل الاستفسارات المرسلة من قبل الطالبات واولياء‬ ‫الأمور وارسال رسائل توعويه عن أهمية التعليم والحرص على‬ ‫متابعة الدروس للطالبة‬ ‫ارسال بطاقات تحفيزية للطالبة لدعمها على الاستمرار‬ ‫في العملية التعليمية‬ ‫وكيلة الشؤون الطلابية‬ ‫عواطف محسن صعابي‬

‫دور مسؤولة التحول الرقمي في فترة التعليق والتعليم عن بعد‬ ‫لمسؤولة التحول الرقمي الدور الكبير في فترة التعليق والتعليم عن‬ ‫بعد بتواصلها الفعال مع القائدة والمعلمات والطالبات وأولياء الأمور‬ ‫لتقديم الدعم الفني والتقني والمساندة لاستكمال العملية التعليمية‬ ‫وتنظيم تنسيق واعداد جداول الدروس الافتراضية ومتابعة تفعيل‬ ‫الدروس وحل كل المعوقات التي قد تواجه المعلمة او الطالبة‬ ‫تحفيز المعلمات والطالبات بشهادات شكر تقديرا لجهودهم المبذولة‬ ‫مسؤولة التحول الرقمي‬ ‫بثينة منور البدري‬

‫دور مدخلة البيانات في فترة التعليق والتعلم عن بعد‬ ‫متابعة شاشة العمليات في نظام نور وحل الملاحظات‬ ‫المطلوبة‬ ‫مساعدة الطالبات المتعثرات وتحديث كلمة المرور‬ ‫لدخول عل البوابة‬ ‫مدخلة البيانات‬ ‫فازعة احمد مرزوق‬

‫دور منسقة الاعلام في فترة التعليق والتعلم عن بعد‬ ‫نشر جميع مستجدات التعليم عن بعد بالمدرسة‬ ‫طرح التغريدة التي تجسد دور المعلم والطالبة في فترة التعليق‬ ‫نشر التوعية من فيروس كارونا‬ ‫المشاركة مع الحسابات الوزارية مع كل الاحداث والمستجدات‬ ‫المبادرة في تصميم بطاقات إيجابية وتوعوية وارشادية مواكبه لكل‬ ‫الاحداث في فترة التعليق عبر حساب المدرسة بتويتر وعبر بوابة المستقبل‬ ‫منسقة الاعلام‬ ‫منى زعازع‬

‫دور الارشاد الطلابي في فترة التعليق والتعلم عن بعد‬ ‫• تقديم التوعية المكثفة للطالبات حول دورهم في هذه الازمة بما يتوافق مع تعليمات‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫• حث الطالبات عبر الوسائل المتاحة بأهمية التعليم عن بعد‬ ‫• توعية الطالبات بالجانب الإيجابي للازمات كونها تساعد على التغلب عليها مستقبلا‬ ‫• استثمار وسائل التواصل المتاحة في بث الإيجابية للحد من التوتر والقلق‬ ‫• تفعيل الجوال المدرسي لتقديم الاستشارات الارشادية المناسبة‬ ‫دور المعلمة في فترة التعليق والتعلم عن بعد‬ ‫التواصل مع الطالبات ومتابعتهن باستمرار‬ ‫تذليل الصعوبات والتحديات التي تواجه الطالبة ودعمهم‬ ‫تشجيع الطالبات على التعلم الالكتروني ليكون هناك طالبة محققه‬ ‫لأهدافها ومكملة مسيرة وطنها‬

‫المنصات التعليمية عن بعد‬

‫عزيزتي الطالبة‬ ‫تتيح لك المدرسة الافتراضية عدة خيارات لاستكمال‬ ‫رحلتك التعليمية في أي وقت وفي أي مكان بحسب‬ ‫الإمكانات المتاحة لديك‬ ‫أدوات التعليم الخاص (التربية‬ ‫الخاصة) من خلال التعليم عن بعد‬ ‫عدد المعلمات‬ ‫( ‪) 14‬‬ ‫المواد المشروحة جميع المواد المدرجة‬ ‫من وزارة التعليم لشرحها عبر المنظومة‬

‫تعليمنا عطاء متابعة تعليمنا مستمر‬ ‫عبر بوابة المستقبل‬

‫بوابة المستقبل‬ ‫تعد بوابة المستقبل التعليمية إحدى مشروعات وزارة التعليم السعودية‬ ‫نحو الانطلاق للتعليم الالكتروني بهدف التحول التكنولوجي للعملية‬ ‫التعليمية وتغييرها من الشكل التقليدي على الطرق الرقمية التفاعلية‬ ‫كما تعمل البوابة على استمرارية العملية التعليمية وعدم اقتصارها على‬ ‫المدرسة فحسب كما تحفز أيضا الطالب والطالبة على الاستزادة في‬ ‫التعليم بمستويات أعلى من مجرد التعلم المدرسي‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫القائدة‪ /‬الوكيلة ‪ /‬المشرفة‪ /‬مسؤولة التحول الرقمي‬ ‫المعلمة ‪ /‬الطالبة ‪ /‬المرشدة ‪ /‬ولي الامر‬

‫جدول حصص الدروس الافتراضية‬ ‫عبر بوابة المستقبل‬ ‫طالبات الهمم يواصلون التعليم عن بعد عبر بوابة المستقبل‬

‫بيان بالدروس الافتراضية‬ ‫بالتخطيط والانجاز هكذا نبلغ القمم‬ ‫\" طالبات المتوسطة الثانية وفصول النور بجازان \"‬

‫التعليم عن بعد‬ ‫في التعليم العام بالمدرسة‬

‫نماذج من التغريدات لبعض الدروس‬ ‫المفعلة في المدرسة الافتراضية‬ ‫لنحصد النجاح معا‬

‫نماذج من تجربة طالباتنا في التعليم عن بعد‬ ‫وتفاعل إدارة تعليم جازان‬ ‫لمشاهدة الخبر اضغط على الصورة‬ ‫كلمات شكر من الدعم الفني لبوابة المستقبل لكل‬ ‫مدارس البنين والبنات لتفاعلهم وعطائهم المستمر‬ ‫في فترة التعليق والتعليم عن بعد‬ ‫لمشاهدة الخبر اضغط على الصورة‬

‫التغريدات الخاصة بفيروس كارونا‬

‫سمعا وطاعة ياملك‬

‫حصرالتغريدات المنشورة في فترة‬ ‫التعليق عددها ‪ 160‬تغريدة‬ ‫للمشاهدة اضغط هنا‬ ‫\" نتعلم اليوم لنكون خط الدفاع الأول لوطنا غدا \"‬ ‫\" قائدة ومنسوبات المتوسطة الثانية وفصول النور بجازان‬ ‫\"‬

‫نماذج تحفيزية ذات إثر جميل مقدمة من وكيلتا المدرسة لكلا من المعلمات‬ ‫والطالبات لجهودهن المبذولة وعطائهن المستمر في فترة التعليق‬ ‫نموذج من الرسائل التحفيزية للمعلمات‬ ‫من وكيلة الشؤون التعليمية‬ ‫لمشاهدة التغريدة اضغط على الصورة‬ ‫نموذج من الرسائل التحفيزية للطالبات‬ ‫من وكيلة الشؤون التعليمية‬ ‫لمشاهدة التغريدة اضغط على الصورة‬

‫تهنئة قائدة المدرسة ومسؤولة التحول الرقمي لكلا من‬ ‫المعلمات ‪ /‬الطالبات‬ ‫الحاصلات على نسبة تفعيل ‪%100‬خلال الأسبوع الثالث من تعليق الدراسة‬ ‫تهنئة المعلمات‬ ‫لمشاهدة التغريدة اضغط على الصورة‬ ‫تهنئة الطالبات‬ ‫لمشاهدة التغريدة اضغط على الصورة‬ ‫قائدة المدرسة‬ ‫مسؤولة التحول الرقمي‬ ‫عبير صالح‬ ‫بثينة البدري‬

‫الخاتمة‬ ‫الخاتمة‬ ‫ختاما نسأل الله تعالى أن يديم على هذا الوطن‬ ‫نعمة الأمن والامان وأن يوفق طالباتنا وطلابنا لما فيه خير‬ ‫وصلاح وأن يزيل عنا هذا البلاء إنه على كل شي قدير‬