รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนก้อนแก้วพิทยาคม

คำนำ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาเป็นการจัดทำสรุปผลการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่ สะท้อนผลการพัฒนาคณุ ภาพทัง้ ในด้านคุณภาพผ้เู รยี น และผลสำเรจ็ จากการบรหิ ารจัดการศึกษาที่สอดคล้อง กับระบบการประกันคณุ ภาพภายในระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน และสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาเพื่อการ ประกนั คณุ ภาพภายใน รวมถึงวเิ คราะหจ์ ดุ เดน่ จุดท่คี วรพฒั นา และระบแุ นวทางการพัฒนา โดยมีวตั ถุประสงค์ เพื่อสรุปผลการจัดการศึกษาในรอบปีที่ผ่านมาให้ผู้เกี่ยวข้องได้ทราบ ระบุทิศทางการพัฒนาสถานศึกษาใน อนาคต และนำเสนอรายงานผลให้ต้นสังกัดและสาธารณชนได้ทราบ รวมท้ังเพื่อเตรียมความพร้อมของ สถานศึกษาในการรบั การประเมินคุณภาพภายนอกรอบต่อไป โรงเรียนก้อนแก้วพิทยาคม ดำเนินการประเมินตนเองประจำปีการศึกษา 2564 และจัดทำรายงาน ประเมินตนเอง (Self – Assessment Report : SAR) ตามแนวทางมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดยดำเนินการประเมินตนเอง จำนวน 3 มาตรฐาน ประกอบด้วย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการ เรยี นการสอนท่เี น้นผเู้ รียนเป็นสำคญั ในการจัดทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา โรงเรียนต้องขอขอบคุณ คณะกรรมการ สถานศึกษา นักเรียน ครู ผู้ปกครอง บุคลากรที่เกี่ยวข้อง และชุมชนที่ให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี จนทำให้ โรงเรียนสามารถจัดทำรายงานประเมินตนเอง (Self – Assessment Report : SAR) ครั้งนี้สำเร็จลุล่วงไปได้ ด้วยดี นางสาวปนัดดา อภชิ าสริ ิกลุ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นกอ้ นแก้วพิทยาคม 30 เมษายน 2565 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรยี นกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาฉะเชงิ เทรา ก

สารบญั เรอ่ื ง หนา้ คำนำ ................................................................................................................................. ก สารบญั .................................................................................................................................. ข บทสรปุ ของผบู้ รหิ าร ......................................................................................................................... ค สว่ นที่ 1 ขอ้ มลู พนื้ ฐานของสถานศกึ ษา ........................................................................................... 1 สว่ นท่ี 2 ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ………………………………………………………………………. 27 1 มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรยี น ……………………………………………..….………….….......... 27 2 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ….………............................................ 42 3 มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สำคญั ……….………….. 45 4 สรุปผลการประเมินภาพรวม ………………………………………………………………….………..…… 48 สว่ นที่ 3 สรปุ ผลการพฒั นา ……………………………………………………………………………………………………… 49 1 จุดเดน่ ……………………………..…………………………….……..................................................... 49 2 จุดควรพฒั นา ………………………………………………………………….......................................... 50 3 แนวทางการพัฒนา ………………………………………………………………….................................. 50 4 ความตอ้ งการการชว่ ยเหลอื ............................................................................................... 50 สว่ นท่ี 4 ภาคผนวก 1 ประกาศใช้มาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษาระดับการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ....................... 52 2 ประกาศค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา .......................................... 55 3 การกำหนดตวั ชวี้ ดั ตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน ...... 60 4. ตารางสรปุ ผลการดำเนินการตามประเดน็ พจิ ารณา ปีการศกึ ษา 2564 .............................. 63 5. สรปุ ผลการประเมินภาพรวม ...................……………………………………………….….…............ 67 6. คำสั่งแต่งตงั้ คณะกรรมการนเิ ทศ กำกบั ตดิ ตาม ตรวจสอบและประเมินผล ........................ 68 7. คำสง่ั แตง่ ต้งั คณะทำงานจดั ทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ……………….. 71 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา ข

บทสรปุ ของผบู้ ริหาร ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลพ้ืนฐานของสถานศกึ ษา โรงเรยี นกอ้ นแก้วพิทยาคม รหัสสถานศึกษา 1024070352 ที่อยู่ 38 หมู่ 4 ต.กอ้ นแก้ว อ.คลองเขอ่ื น จ.ฉะเชิงเทรา 24000 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามัธยมศึกษา โทรศัพท์ 038-050556 โทรสาร 038- 050556 เวบ็ ไซต์ : konkaewpit.ac.th อเี มล์ : [email protected] เปิดสอนระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ถึงระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นคนปจั จุบันชอ่ื นางสาวปนัดดา อภชิ าสิริ กุล ในปีการศึกษา 2564 มีครูและบุคลากรจำนวน 17 คน นักเรียนจำนวน 106 คน อัตราส่วนครู : นักเรียน 1:9 ร้อยละ 11.32 ผ้สู ำเร็จการศกึ ษา 100 % (จำนวนผูส้ ำเรจ็ การศกึ ษาจรงิ /จำนวนนกั เรียนแรกเข้า X 100) เงนิ งบประมาณที่ไดร้ บั จดั สรร (ค่าใช้จ่ายรายหวั ) 482,700 บาท จำนวนวนั ท่ีจัดการเรียนการสอนจริง (เทียบกับจำนวน 200 วัน) 181 วัน จำนวนหลักสูตรที่จัดการเรียนการสอน 8 หลักสูตร อาคารสถานท่ี ประกอบด้วย อาคารเรยี น 108 ล จำนวน 2 หลงั , อาคารประกอบ 3 หลัง, บ้านพกั ครู 2 หลงั , บา้ นพักนักเรยี น 2 หลัง, สนามกีฬา 4 สนาม และห้องส้วมนักเรียน 3 หลัง แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน 21 ห้อง และแหล่ง เรียนรู้ภายนอกโรงเรียน 7 แห่ง เอกลักษณ์ของโรงเรียน คือ สิ่งแวดล้อมสวยด้วยมือเรา และอัตลักษณ์ของ โรงเรยี น คือ ไหว้งามตามมารยาทไทย ตอนที่ 2 การนำเสนอผลการประเมินตนเอง 1) โรงเรียนมผี ลการประเมินอยใู่ นระดับ ดี 2) หลกั ฐานสนับสนนุ ผลการประเมนิ ตนเอง 2.1 รายงานประเมินตนเองของสถานศกึ ษา 2.2 รายงานการประเมินคณุ ภาพภายนอก : ผลการประเมิน SAR ภายใตส้ ถานการณ์ COVID-19 ระดับการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ปี พ.ศ. 2563 (ของ สมศ.) 2.3 แผนพัฒนาการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา 2563-2565 2.4 แผนปฏิบัติการประจำปกี ารศกึ ษา 2564 2.5 สรุปผลโครงการและกิจกรรม 2.6 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรยี นโรงเรียนก้อนแก้วพทิ ยาคม ปกี ารศึกษา 2564 3) โรงเรียนมแี ผนทีจ่ ะพัฒนาตนเองต่อไปอย่างไรใหไ้ ดม้ าตรฐานท่ีสงู ข้นึ ดังน้ี 3.1 แผนปฏิบัตงิ านท่ี 1 พัฒนาผลสมั ฤทธิท์ างวิชาการใหส้ ูงข้นึ 3.2 แผนปฏิบัติงานท่ี 2 สง่ เสริมคุณธรรม จรยิ ธรรมและค่านยิ มอันพงึ ประสงคข์ องผ้เู รยี นอยา่ งต่อเน่อื ง 3.3แผนปฏบิ ัติงานที่ 3ส่งเสริมพัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาให้มคี วามเชยี่ วชาญทางวิชาการและวิชาชีพ 3.4 แผนปฏิบัตงิ านท่ี 4 พัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษาสู่มาตรฐานสากลบนพ้ืนฐานการมงี านทำ 3.5 แผนปฏิบัตงิ านท่ี 5 พัฒนาสถานศกึ ษาใหเ้ ป็นองคก์ รแหง่ การเรยี นรู้อยา่ งยั่งยนื ลงช่อื (นางสาวปนัดดา อภิชาสิรกิ ุล) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาฉะเชงิ เทรา ค

ส่วนท่ี 1 ข้อมลู พน้ื ฐานของสถานศกึ ษา 1. ข้อมลู ทวั่ ไป 1.1 ชอ่ื สถานศึกษา โรงเรยี นกอ้ นแก้วพทิ ยาคม ที่ตงั้ เลขท่ี 38 หม่ทู ่ี 4 ตำบลก้อนแกว้ อำเภอคลองเขื่อน จงั หวดั ฉะเชงิ เทรา รหัสไปรษณยี ์ 24000 สงั กัดสำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา โทรศัพท์ 033-050-556 Website http://konkaewpit.ac.th e-mail [email protected] 1.2 เปิดสอนระดับช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ถึงระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 6 1.3 มีพ้นื ที่ 18 ไร่ 2 งาน 15 ตารางวา 1.4 เขตพื้นที่บริการคือ อำเภอคลองเขื่อน มี 5 ตำบล คือ ก้อนแก้ว บางโรง บางตลาด คลองเขื่อน และบางเลา่ โดยมโี รงเรียนประถมศกึ ษาในเขตพน้ื ที่บริการ 8 โรงเรยี น ดังนี้ 1. โรงเรยี นวดั กอ้ นแก้ว 5. โรงเรียนกอ้ นแกว้ ราษฎรบ์ ำรงุ 2. โรงเรียนวัดสามร่ม 6. โรงเรียนวัดบางตลาด 3. โรงเรยี นวดั บ้านกล้วย 7. โรงเรยี นวัดคลองเขื่อน 4. โรงเรียนวดั บางโรง 8. โรงเรียนโสภณประชาเทวารุทธารักษ์ เขตพน้ื ท่ีใกล้เคยี ง มี 4 อำเภอ - อำเภอเมือง จงั หวัดฉะเชงิ เทรา - อำเภอบา้ นสร้าง จังหวัดปราจีนบรุ ี - อำเภอบางคล้า จังหวดั ฉะเชิงเทรา - อำเภอบางน้ำเปร้ยี ว จงั หวัดฉะเชงิ เทรา รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาฉะเชิงเทรา 1

1.5 ระบบโครงสร้างการบรหิ ารงานในโรงเรยี นกอ้ นแ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรยี นกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนักงานเขตพน้ื

แก้วพทิ ยาคม นทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา 2

1.6 ประวัติโรงเรียนโดยย่อ โรงเรียนก้อนแก้วพิทยาคม เป็นโรงเรยี นประเภทสหศกึ ษา เปิดทำการสอนในระดับชนั้ มัธยมศกึ ษา ตอนต้น–ปลาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 ได้รับการประกาศจัดตั้งจาก กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เม่ือวันจันทร์ท่ี 8 พฤษภาคม พ.ศ. 2532 มีเนือ้ ทเ่ี พ่อื ดำเนินการจดั การศึกษา จำนวน 35 ไร่ โดยเช่าจากวดั กอ้ นแก้วปลี ะ 1,000 บาท เปน็ เวลา 30 ปี แรกเริ่มเมื่อปี พ.ศ. 2526 ท่านพระครูสุวรรณศีลาจาร (หลวงพ่อทอง) เจ้าอาวาสวัดก้อนแก้ว (ปัจจุบัน มรณภาพแล้ว) ได้ดำเนินการจัดหาทุนทรัพย์ เพื่อจัดซื้อที่ดินสำหรับจัดตั้งโรงเรียน ต่อมาปีการศึกษา 2528 โรงเรยี นก้อนแก้วพทิ ยาคม ไดเ้ ริ่มจดั ตั้งครง้ั แรกโดยเป็นหน่วยการเรียนของโรงเรียนบางคล้าพิทยาคม อำเภอบาง คลา้ จังหวัดฉะเชงิ เทรา ภายใต้การประสานงานและความรว่ มมอื การดำเนนิ การในขณะนั้นโดยนายประสิทธิ์ แสน สุข : ประธานคณะกรรมการสามัญศึกษาจังหวัดฉะเชิงเทรา และนายประเวศ บุญเจริญ อาจารย์ใหญ่โรงเรยี นบาง คล้าพิทยาคม นายพรศักดิ์ รัตนโยธิน อาจารย์ใหญ่โรงเรียนวัดก้อนแก้วและนายสมจิตต์ พิมลศรี กำนันตำบล ก้อนแก้ว ได้มอบหมายให้นายสมนึก ปิ่นทอง ผู้ช่วยอาจารย์ใหญ่โรงเรียนบางคล้าพิทยาคม ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้า หน่วยการเรยี น รับผิดชอบดูแลการจัดการเรียนการสอนเป็นเบื้องต้น โดยใช้อาคารเรียนโรงเรียนวัดก้อนแก้วเปน็ สถานท่ีดำเนนิ การจดั การเรยี นการสอนต่อมาสภาตำบลกอ้ นแก้ว โดยกำนันสมจติ ต์ พมิ ลศรี ร่วมกบั ประชาชนชาว ตำบลก้อนแก้วและชาวตำบลใกล้เคียงร่วมใจกันบริจาคทรัพย์และแรงงานช่วยกันจัดสร้างอาคารเรียนชั่วคราว จำนวน 6 ห้องเรยี นในพ้นื ท่ขี องโรงเรยี นโดยไมใ่ ช้งบประมาณของทางราชการ ปี พ.ศ. 2532 กรมสามัญศึกษาทำสัญญาเช่าที่ดินจากวัดก้อนแก้ว เพื่อสร้างโรงเรียนสำหรับจัดการเรียน การสอนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นโดยใช้ชื่อว่าโรงเรียนก้อนแก้วพิทยาคม โดยมีนายธวัช นิยะโต เป็น ผรู้ ับผิดชอบดำเนินการ และกรมสามญั ศึกษาได้จดั สรรอตั ราครูครั้งแรกจำนวน 7 อตั รา ปีการศกึ ษา 2537 เรมิ่ ดำเนนิ การจัดการเรียนการสอนถึงระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ปจั จุบันปีการศึกษา 2564 โรงเรียนกอ้ นแก้วพทิ ยาคม เปดิ ดำเนินการจัดการเรียนการสอน ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 ตามหลักสูตรโรงเรียนก้อนแก้วพิทยาคม ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2561 (ตาม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551) , หลักสูตรทวิศึกษา(ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย) และ หลกั สตู รห้องเรยี นอาชพี (ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย) มีจำนวน 9 หอ้ งเรยี น นกั เรยี นท้ังสิ้น 106 คน รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาฉะเชิงเทรา 3

ตราสญั ลกั ษณป์ ระจำโรงเรียน : เปน็ รูปเปลวไฟบนดอกบวั บนยอดดอกบัวมอี ณุ าโลม ดอกบวั หมายถึง ปัญญา เปลวไฟ หมายถงึ ความรงุ่ โรจน์ อณุ าโลม หมายถงึ โรงเรียนกอ่ ต้งั ขึ้นในสมัยรชั กาลท่ี 9 อกั ษรยอ่ : ก.พ. ผู้กอ่ ตงั้ โรงเรียน : พระครสู วุ รรณศลี าจาร (หลวงพอ่ ทอง) เจา้ อาวาสวดั กอ้ นแกว้ คำขวัญประจำโรงเรยี น : เรียนดี สามคั คี มีวนิ ัย ใฝค่ ณุ ธรรม คติประจำโรงเรียน : สาธุ โข ปณฺฑิโต นามํ (บณั ฑติ ยอ่ มทำประโยชน์ใหส้ ำเรจ็ ) ปรชั ญาของโรงเรยี น : การศึกษาสร้างคนมคี ุณภาพ คุณธรรมและสร้างสังคมใหเ้ จรญิ ก้าวหน้าในทุกๆดา้ น สีประจำโรงเรยี น : เหลอื ง – เขียว ดอกไม้ประจำโรงเรยี น : ดอกแกว้ ตน้ ไมป้ ระจำโรงเรียน : ต้นไทรยอดทอง 1.7 แผนท่แี สดงท่ตี ้ังโรงเรียนกอ้ นแก้วพิทยาคม รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาฉะเชิงเทรา 4

1.8 แผนผังบริเวณภายในโรงเรยี น รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา 5

1.9 วสิ ยั ทัศน์ พันธกิจและเป้าประสงค์ วสิ ยั ทัศน์ มุง่ พฒั นาผู้เรียนให้เปน็ คนดีมีคุณภาพ บนพ้ืนฐานความเปน็ ไทย สอ่ื สารได้ในประชาคมอาเซยี น พันธกจิ 1.ปรับโครงสร้างการบรหิ ารจดั การให้ชดั เจนเปน็ ระบบ 2.พฒั นาคณุ ธรรมจริยธรรม ระเบยี บวินัยนกั เรยี น 3.ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนทุกระดับช้ัน 4.เรง่ รดั พฒั นาการเรยี นรู้ภาษาอังกฤษเพอื่ การสอ่ื สาร 5.ส่งเสริมสุขภาพกายสุขภาพจิตของผ้เู รียนอย่างตอ่ เนอ่ื ง 6.เสริมสรา้ งประสบการณ์การเรียนรแู้ ละทกั ษะชีวติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 7.ใชแ้ หล่งเรียนรแู้ ละภูมิปัญญาทอ้ งถนิ่ ในการจดั การเรียนรู้ 8.อนุรกั ษ์และสบื สานวฒั นธรรมประเพณไี ทย เป้าประสงค์ 1.โรงเรยี นมีระบบบริหารจดั การทเ่ี ปน็ ระบบและทำงานไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ 2.นกั เรยี นเป็นคนดี มคี ุณธรรมจริยธรรม 3.นกั เรยี นมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนที่สงู ข้นึ ทุกระดบั ชั้น 4.นักเรียนสามารถใชภ้ าษาองั กฤษในการสื่อสารได้ 5.นกั เรยี นมสี ุขภาพกายและสขุ ภาพจติ ที่ดี 6.นกั เรียนมที ักษะในการดำรงชีวิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้อย่างมีความสุข 7.ครแู ละนกั เรยี นไดใ้ ช้แหล่งเรยี นรูภ้ มู ิปญั ญาในทอ้ งถนิ่ ในการจดั การเรียนรู้ 8.ครูและนกั เรียนมีจติ สำนึกในการอนรุ กั ษ์และสืบสานวัฒนธรรมประเพณไี ทย กลยทุ ธ์ของโรงเรียน 1.พฒั นาระบบการบริหารจดั การองค์กร 2.พัฒนาคณุ ธรรมจริยธรรม คา่ นิยมและคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 3.พฒั นาสง่ เสริมยกระดับคุณภาพดา้ นวิชาการ 4.ส่งเสริมแหล่งเรียนร้ภู มู ปิ ญั ญาทอ้ งถิ่นและสืบสานวฒั นธรรมไทย เอกลกั ษณ์ของโรงเรยี น คือ สง่ิ แวดลอ้ มสวยดว้ ยมือเรา อตั ลกั ษณ์ของโรงเรยี น คอื ไหวง้ ามตามมารยาทไทย รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา 6

2. ขอ้ มลู ด้านการบรหิ าร 2.1 ชือ่ – สกลุ ผู้บรหิ าร นางสาวปนัดดา อภชิ าสริ กิ ลุ โทรศัพท์ 081-1763676 E-mail : [email protected] วฒุ กิ ารศึกษาสงู สุด กศ.ม. สาขาบริหารการศึกษา ดำรงตำแหนง่ ผู้บรหิ ารโรงเรยี นนี้ ตั้งแต่วันที่ 2 กุมภาพนั ธ์ 2565 จนถงึ ปจั จบุ นั เป็นเวลา - ปี 2 เดือน 2.2 ข้อมลู ผู้บริหารสถานศกึ ษา ที่ ช่อื - สกุล ตำแหน่ง พ.ศ. 1 นายนยิ ม ตันติวฒั นทรพั ย์ 2 นายธวชั นยิ ะโต รกั ษาการครใู หญ่ 2532 ครูใหญ่ 2532 – 2536 3 นายประเสริฐ กลุ พพิ ัฒน์รตั น์ 2563 – 2542 4 นายศิรธิ ร สุขโขใจ อาจารย์ใหญ่ 2542 – 2543 5 นายบรรพต เรงิ โรจน์สรากุล อาจารย์ใหญ่ 2543 – 2545 6 นายชัชชยั พทุ ธสวุ รรณ์ อาจารยใ์ หญ่ 2545 – 2548 7 นายมานติ ย์ สิทธโิ สภาสกลุ ผู้อำนวยการ 2548 – 2553 8 นางคนงึ นาถ จันทวงษ์ ผ้อู ำนวยการ 2553 – 2555 9 นางสาวไทรงาม ประมวลศิลป์ชยั ผูอ้ ำนวยการ 2555 – 2557 10 นางสาวรชั นี พูนสุขวัฒนา ผู้อำนวยการ 2557 – 2558 11 นางสาวปนัดดา อภชิ าสริ ิกุล ผ้อู ำนวยการ 2558 – 2564 ผอู้ ำนวยการ 2564 – 2565 รักษาการ 14 กมุ ภาพนั ธ์ 2565 ผู้อำนวยการ (ถึงปจั จบุ ัน) รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรยี นกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา 7

3. ขอ้ มลู ครแู ละบคุ ลากร ผู้บรหิ าร ครูผู้สอน ครธู รุ การ พนักงานราชการ ลูกจา้ งประจำ หมายเหตุ 1 12 1 1 2 3.1 วุฒิการศกึ ษาสงู สดุ ของบคุ ลากร ท่ี วุฒิการศึกษาสูงสุด จำนวน คดิ เปน็ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ วุฒกิ ารศกึ ษา คน ร้อยละ 6% 1 ปรญิ ญาตรี 2 ปรญิ ญาโท 7 41.18 มธั ยมศกึ ษาตอน ปรญิ ญาโท 3 มธั ยมศึกษาตอนปลาย 8 47.06 ปลาย 41% 4 มธั ยมศึกษาตอนต้น 1 5.88 6% 1 5.88 ปรญิ ญาตรี 47% ปรญิ ญาโท ปรญิ ญาตรี มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 3.2 วิทยฐานะของครผู ู้สอน ที่ วิทยฐานะ จำนวนคน คิดเป็นร้อย วิทยฐานะของครูผสู้ อน ละ 1 ครูชำนาญการพเิ ศษ 65 4 2 ครูชำนาญการ 5 41.67 5 3 ครู 4 33.33 4 ครผู ูช้ ่วย 2 16.67 4 1 8.33 32 1 2 1 0 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรยี นกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา 8

3.3 สาขาวิชาที่จบการศึกษาและภาระงานสอน ภาระงานสอนเฉลย่ี ของครู 1 คนในแต่ละ ท่ี สาขาวชิ า จำนวนคน สาขาวิชา(ชม./สปั ดาห)์ 1 ฝ่ายบรหิ าร 1 - 2 คณิตศาสตร์ 2 12 3 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 2 12 4 ภาษาไทย 1 12 5 ภาษาตา่ งประเทศ 2 12 6 สงั คมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม 2 12 7 การงานอาชีพ 1 12 8 ศลิ ปะ 1 12 9 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 1 12 รวม 13 12 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาโรงเรยี นกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาฉะเชงิ เทรา 9

4. ข้อมูลนกั เรียน 4.1 จำนวนนักเรยี น ปีการศึกษา 2564 (ขอ้ มูล ณ วนั ที่ 16 ม.ิ ย. 2564) ระดบั ชนั้ เรียน จำนวน เพศ รวม เฉลี่ยตอ่ หอ้ ง ห้อง ชาย หญิง (คน) มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 1 13 7 20 20 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 20 1 11 9 20 23 21 มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 1 17 6 23 10 7 รวมมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 3 41 22 63 4 9 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4/1 1 3 7 10 5 8 มัธยมศึกษาปที ี่ 4/2 1 7 -7 7.2 11.78 มธั ยมศึกษาปที ี่ 5/1 1 3 14 มธั ยมศึกษาปีท่ี 5/2 1 6 39 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6/1 1 2 35 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6/2 1 6 28 รวมมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 6 27 16 43 รวมท้งั หมด 9 68 38 106 จานวน(คน) จานวนนักเรยี นแยกตามระดบั ชน้ั (ปี 2562-2564) ม.1 ม.2 25 ม.3 23 23 23 ม.4 21 ม.5 ม.6 20 20 18 17 17 16 15 15 14 13 10 10 7 5 0 ปี 2563 ปี 2564 ปี 2562 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรยี นกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา 10

4.2 จำนวนนักเรยี น ( 3 ปยี อ้ นหลงั ) ปกี ารศึกษา 2562 – 2564 ระดบั ชนั้ ปกี ารศกึ ษา 2562 ปีการศกึ ษา 2563 ปกี ารศึกษา 2564 ม.1 23 21 20 ม.2 23 23 20 ม.3 17 23 23 ม.4 16 18 17 ม.5 15 14 13 ม.6 7 10 13 รวม 101 109 106 จานวนนกั เรยี นปกี ารศกึ ษา 2562-2564 106 109 ปี 2564 110 จานวนนักเรียน(คน) 105 101 100 95 ปี 2563 ปี 2562 4.3 จำนวนห้องเรยี น 9 ห้อง 4.4 อัตราสว่ น ครู : นักเรยี น คอื 1 : 9 4.5 อตั ราสว่ น หอ้ ง : ผเู้ รียน คือ 1 : 12 4.6 ภาระงานสอนของครโู ดยเฉลย่ี 15 ช่ัวโมง / สปั ดาห์ 4.7 จำนวนครูครบชั้นเรียน 4.8 จำนวนนกั เรียนทลี่ าออกกลางคนั (ปี 2564) 3 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 2.83 4.9 จำนวนนักเรยี นที่เรยี นซ้ำช้ัน 0 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 0 4.10 มีนกั เรยี นท่ีมีภาวะทุพโภชนาการ 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา 11

5. โครงสร้างหลกั สูตร 1) หลกั สูตรระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาโรงเรยี นกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื

นท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาฉะเชิงเทรา 12

2 ) หลักสตู รระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (แผนการเรียนภาษา รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื

า-อาชีพ) นทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา 13

3 ) หลกั สตู รระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (แผนการเรยี นทวิศึกษา) สาข รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื

ขาวชิ า ชา่ งยนต์ นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาฉะเชงิ เทรา 14

4 ) หลกั สตู รระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (แผนการเรยี นทวิศึกษา) สาข รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื

ขาวชิ า ชา่ งไฟฟ้า นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาฉะเชงิ เทรา 15

5 ) หลักสตู รระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (แผนการเรียนทวศิ กึ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื

กษา) สาขาวชิ า คอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา 16

6 ) หลกั สตู รระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (แผนการเรยี นหอ้ งเรียนอาชพี รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื

พ) สาขาวชิ า ไฟฟ้าอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาฉะเชิงเทรา 17

7 ) หลักสตู รระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (แผนการเรียนหอ้ งเ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื

เรยี นอาชพี ) สาขาวชิ า เทคโนโลยสี ารสนเทศ นท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา 18

8 ) หลักสตู รระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (แผนการเรียนหอ้ งเ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื

เรยี นอาชพี ) สาขาวชิ า ยานยนต์สมัยใหม่ นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาฉะเชงิ เทรา 19

6. ขอ้ มูลผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนระดับสถานศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2564 6.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นรายกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ระดบั ชนั้ มธั ยมศึก ระดับผลการเรยี น กลุ่มสาระ/รายวชิ า 0 1 1.5 2 2.5 จำนวน ้รอยละ จำนวน ้รอยละ จำนวน ้รอยละ จำนวน ้รอยละ จำนวน ้รอยละ ภาษาไทย 0 0 3 1.46 6 2.91 22 10.68 33 16.02 สงั คมศกึ ษา 0 0 35 11.74 23 7.72 19 6.38 41 13.76 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 0 0 21 11.11 25 13.23 35 18.52 20 10.58 คณิตศาสตร์ 0 0 5 3.97 18 14.29 15 11.90 21 16.67 ภาษาต่างประเทศ 0 0 36 9.52 44 11.64 68 17.99 75 19.84 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 0 0 1 0.79 2 1.59 9 7.14 10 7.94 ศลิ ปศึกษา 0 0 1 1.59 3 4.76 7 11.11 9 14.29 การงานอาชพี 0 0 0 0.00 1 0.79 2 1.59 1 0.79 รวม เฉลยี่ 0 0 102 6.75 122 8.07 177 11.71 210 13.89 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนรายวชิ าระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 ของโรงเ ภาคเรยี นท่ี 1-2 ปกี ารศกึ ษา 2564 มคี า่ เฉลยี่ เท่ากบั 2.98 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ทมี่ ีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นสงู สดุ คือกลมุ่ สาระการเ กลุม่ สาระการเรียนรู้ท่ีมผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรียนตำ่ สดุ คือกล่มุ สาระการเ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาโรงเรยี นกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนักงานเขตพน้ื

กษาปีท่ี 1-3 ประจำปกี ารศึกษา 2564 (2 ภาคเรยี น) รวมนักเรยี น นกั เรยี น ที่ไดร้ ับผลการเรยี น ท่ีตดิ ร มส 3 3.5 4 00 จำนวน รอ้ ย x̅ S.D. 00 ละ 00 00 2 43 20.87 37 17.96 62 30.10 206 100 3.13 0.78 00 6 44 14.77 36 12.08 100 33.56 298 100 2.91 1.05 00 8 37 19.58 25 13.23 26 13.76 189 100 2.54 0.96 00 7 17 13.49 17 13.49 33 26.19 126 100 2.83 0.96 00 4 43 11.38 41 10.85 71 18.78 378 100 2.59 0.96 00 4 33 26.19 24 19.05 47 37.30 126 100 3.31 0.69 9 18 28.57 14 22.22 11 17.46 63 100 3.00 0.75 9 33 26.19 29 23.02 60 47.62 126 100 3.55 0.51 9 268 17.72 223 14.75 410 27.12 1512 100 2.98 0.83 เรียนกอ้ นแก้วพิทยาคม จำนวน ้รอยละ จำนวน ้รอยละ จำนวน ้รอยละ จำนวน ้รอยละ เรยี นรกู้ ารงานอาชีพ มคี า่ เฉลีย่ เทา่ กบั 3.55 เรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี มคี ่าเฉลี่ยเท่ากบั 2.54 นทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาฉะเชิงเทรา 20

6.2 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนรายกล่มุ สาระการเรยี นรู้ระดับช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 กล่มุ สาระ/รายวิชา 0 1 1.5 ระดับผลการเรีย 22 จำนวน ้รอยละ จำนวน ้รอยละ จำนวน ้รอยละ จำนวน ้รอยละ จำนวน ภาษาไทย 0 0 0 0 0 0 0 0 12 สงั คมศึกษา 0 0 2 1.40 2 1.40 6 4.20 9 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 0 0 4 2.58 3 1.94 19 12.26 31 คณติ ศาสตร์ 0 0 1 1.16 3 3.49 2 2.33 11 ภาษาต่างประเทศ 0 0 1 0.41 14 5.74 42 17.21 61 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 0 0 0 0.00 0 0.00 1 0.81 8 ศลิ ปศึกษา 0 0 1 1.23 4 4.94 8 9.88 6 การงานอาชพี 0 0 4 1.78 4 1.78 18 8.00 28 เพ่มิ เตมิ .... ------- - - รวม เฉล่ยี 0 0 13 1.12 30 2.59 96 8.28 166 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นรายวชิ าระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4-5 ของโรงเ ภาคเรียนท่ี 1-2 ปกี ารศึกษา 2564 มีคา่ เฉลย่ี เทา่ กับ 3.22 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ที่มีผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนสงู สุดคอื กลมุ่ สาระการเ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ทม่ี ผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นต่ำสดุ คอื กล่มุ สาระการเ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนกั งานเขตพนื้

4-6 ประจำปีการศึกษา 2564 (2 ภาคเรยี น) ยน รวมนักเรยี น นักเรยี น ท่ไี ด้รบั ผลการเรียน ที่ติด ร มส 2.5 3 3.5 4 จำนวน ร้อย x̅ S.D. ละ 11.76 20 19.61 14 13.73 56 54.90 102 100 3.52 0.55 6.29 30 20.98 25 17.48 69 48.25 143 100 3.40 0.69 20.00 25 16.13 38 24.52 35 22.58 155 100 3.00 0.78 12.79 15 17.44 26 30.23 28 32.56 86 100 3.27 0.70 25.00 49 20.08 29 11.89 48 19.67 244 100 2.84 0.77 6.50 17 13.82 42 34.15 55 44.72 123 100 3.57 0.47 7.41 15 18.52 10 12.35 37 45.68 81 100 3.20 0.83 12.44 69 30.67 49 21.78 53 23.56 225 100 2.98 0.70 - - - - - - - ---- 14.32 240 20.71 233 20.10 381 32.87 1159 100 3.22 0.69 ้รอยละ จำนวน ้รอยละ จำนวน ้รอยละ จำนวน ้รอยละ จำนวน ้รอยละ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 เรยี นกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม เรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา มีค่าเฉลย่ี เท่ากบั 3.57 เรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ มคี า่ เฉล่ียเท่ากบั 2.84 นทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา 21

6.3 ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นรายกลมุ่ สาระการเรียนรทู้ กุ ระดบั ช้นั ประจำป ระดับผลการเรยี น กลุ่มสาระ/รายวิชา 0 1 1.5 2.0 2.5 จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ้รอยละ จำนวน ้รอยละ ภาษาไทย 0 0 3 0.97 6 1.95 22 7.14 45 14.6 สังคมศกึ ษา 0 0 37 8.39 25 5.67 25 5.67 50 11.3 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 0 0 25 7.27 28 8.14 54 15.70 51 14.8 คณิตศาสตร์ 0 0 6 2.83 21 9.91 17 8.02 32 15.0 ภาษาตา่ งประเทศ 0 0 37 5.95 58 9.32 110 17.68 136 21.8 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา 0 0 1 0.40 2 0.80 10 4.02 18 7.23 ศลิ ปศกึ ษา 0 0 1 0.48 5 2.42 10 4.83 7 3.38 การงานอาชีพ 0 0 5 1.74 7 2.43 25 8.68 37 12.8 เพมิ่ เติม.... ------- - - - รวม เฉล่ีย 0 0 115 4.31 152 5.69 273 10.22 376 14.0 ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นรายวชิ าทกุ ระดบั ชน้ั ของโรงเรยี นก้อนแกว้ พิท ภาคเรียนที่ 1-2 ปกี ารศกึ ษา 2564 มีคา่ เฉล่ยี เท่ากับ 3.13 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ท่มี ผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนสงู สุดคือกลุ่มสาระการเ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ทีม่ ผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นตำ่ สดุ คอื กลุ่มสาระการเ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรยี นกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื

ปีการศกึ ษา 2564 (2 ภาคเรียน) รวมนกั เรียน นักเรยี น ทไี่ ด้รับผลการเรยี น ท่ตี ิด 3 3.5 4 ร/ มส จำนวน รอ้ ย ละ จำนวน x̅ S.D. ้รอยละ จำนวน ้รอยละ จำนวน ร้อยละ จำนวน ร้อยละ 61 63 20.45 51 16.56 118 38.31 308 100 3.26 0.74 0 0 34 74 16.78 61 13.83 169 38.32 441 100 3.07 0.98 0 0 83 62 18.02 63 18.31 61 17.73 344 100 2.75 0.92 0 0 09 32 15.09 43 20.28 61 28.77 212 100 3.01 0.89 0 0 86 92 14.79 70 11.25 119 19.13 622 100 2.69 0.90 0 0 3 50 20.08 66 26.51 102 40.96 249 100 3.44 0.61 0 0 8 48 23.19 39 18.84 97 46.86 207 100 3.41 0.66 0 0 85 87 30.21 63 21.88 64 22.22 288 100 2.98 0.71 0 0 0 0 - - - - - - ---- 0 0 08 508 19.02 456 17.07 791 29.61 2671 100 3.13 0.80 ทยาคม เรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา มคี า่ เฉลย่ี เทา่ กบั 3.44 เรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ มีคา่ เฉลี่ยเท่ากบั 2.69 นทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา 22

7. ขอ้ มูลอาคารสถานท่ี - อาคารเรยี นแบบ 108 ล จำนวน 2 หลงั - อาคารอตุ สาหกรรม-คหกรรม จำนวน 1 หลงั - หอ้ งสว้ มนกั เรยี น จำนวน 3 หลงั - หอประชมุ แบบชว่ั คราว จำนวน 1 หลงั - โรงอาหารแบบ 300 ที่นง่ั จำนวน 1 หลงั - สนามฟตุ บอล จำนวน 1 สนาม - สนามบาสเก็ตบอล จำนวน 1 สนาม - สนามวอลเล่ย์บอล จำนวน 1 สนาม - สนามกีฬาอเนกประสงค์ จำนวน 2 สนาม - บา้ นพักนกั เรยี น จำนวน 2 หลงั - บ้านพักครู จำนวน 2 หลงั 8. แหลง่ เรียนรภู้ ายในสถานศกึ ษา 1. หอ้ งปฏบิ ัติการวทิ ยาศาสตร์ ระดบั ม.ต้น 2 ห้อง 2. ห้องปฏิบตั ิการวิทยาศาสตร์ ระดบั ม.ปลาย 2 หอ้ ง 3. หอ้ งปฏบิ ตั ิการคอมพวิ เตอร์ 2 ห้อง 4. หอ้ งปฏิบัติการทางภาษาองั กฤษ 1 ห้อง 5. หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารทางภาษาจนี 1 ห้อง 6. หอ้ งเรยี นกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ 1 หอ้ ง 7. หอ้ งเรียนกลมุ่ สาระภาษาไทย 1 ห้อง 8. หอ้ งเรยี นกลุม่ สาระสังคมศึกษาฯ 1 หอ้ ง 9. หอ้ งเรียนกลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา 1 ห้อง 10. หอ้ งเรยี นกลมุ่ สาระศิลปศกึ ษา 1 หอ้ ง 11. หอ้ งปฏิบตั ิการคหกรรม 1 หอ้ ง 12. หอ้ งพยาบาล 2 หอ้ ง 13. ห้องแนะแนว 1 ห้อง 14. ห้องจรยิ ธรรม 1 หอ้ ง 15. ห้องสหกรณโ์ รงเรยี น 1 หอ้ ง 16. หอ้ ง To Be Number One 1 ห้อง 17. หอ้ งสมดุ โรงเรยี น 1 หอ้ ง รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา 23

9. แหลง่ เรยี นรภู้ ายนอกทใ่ี หก้ ารสนบั สนนุ ทางวชิ าการ ที่ แหลง่ การ ประเภท สถานที่ตง้ั ประโยชน์ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน เรียนรู้ 1 วดั กอ้ นแกว้ โบราณสถาน อ.คลองเขอ่ื น ใช้เปน็ สถานท่ีดำเนนิ การจัดการเรยี นการสอนใน วชิ าพระพุทธศาสนาโดยนักเรยี นได้เรียนรู้ตามสภาพ จรงิ จากการปฏบิ ัตซิ ง่ึ มพี ระภกิ ษุผทู้ รงคณุ วฒุ ิ ดำเนนิ การจัดการเรยี นการสอน 2 มณฑปวัดบ้าน โบราณสถาน อ.คลองเขอ่ื น ใชเ้ ปน็ สื่อการเรยี นประกอบวชิ าศลิ ปศกึ ษาเรือ่ ง กลว้ ย ศิลปะไทย รูปแบบงานสถาปตั ยกรรม 3 ดินร่วน, ดนิ โครงสร้างดิน อ.คลองเข่อื น ใช้เป็นสื่อการเรยี นประกอบวชิ าการปลกู พชื ผัก เหนยี ว ทัว่ ไป เกษตรกรรม 4 เขือ่ นทดนำ้ บาง แหล่งนำ้ อ.เมืองฉะเชิงเทรา ใช้เปน็ สอ่ื การเรยี นประกอบวชิ าวทิ ยาศาสตร์ สังคม ปะกง ศกึ ษา และเกษตรกรรม เพอ่ื ใชใ้ นการศึกษาลกั ษณะ และประโยชนข์ องเขอื่ น การจัดการน้ำและการ อนรุ ักษส์ ่ิงแวดลอ้ ม 5 ประเพณีแห่ ศนู ยว์ ัฒนธรรม อ.เมืองฉะเชงิ เทรา ใช้เปน็ สื่อการเรียนประกอบทอ้ งถิ่นของเราใน หลวงพ่อ พื้นบ้าน การศกึ ษาขนบธรรมเนียมประเพณีและวฒั นธรรมที่ พทุ ธโสธร สืบทอดต่อกนั มาของจงั หวดั ฉะเชงิ เทรา 6 ชมรมดนตรี ศลิ ปวัฒนธรรม อ.คลองเขอ่ื น ใชศ้ กึ ษาศลิ ปวัฒนธรรมไทยทางนาฏศิลป์และดนตรี ไทย ไทย ไทยและสบื สานศิลปวฒั นธรรมไทย วัดบางโรง 7 สวนปาล์ม แหลง่ ทอ่ งเที่ยว อ.คลองเขอ่ื น ใช้เปน็ สื่อประกอบการเรียนวชิ าวิทยาศาสตร์ ฟารม์ นก นิเวศวิทยา พฤกษศาสตร์ สตั ววิทยา รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาฉะเชิงเทรา 24

10. ขอ้ มูลแหลง่ ภูมปิ ญั ญาในทอ้ งถ่นิ ที่ รายการ ดา้ น/ประเภท ช่ือ/ทอี่ ย่/ู แหล่งภูมิปญั ญาไทย 1 การเพาะเลี้ยงปลากดั 2 แพทยแ์ ผนไทย อาชีพ นายวเิ ชยี ร โพนสวุ รรณ์ - เกษตรกรรม 17 หมู่ 5 ต.กอ้ นแก้ว อ.คลองเขอ่ื น จ.ฉะเชงิ เทรา 3 ดอกไม้ประดิษฐ์ วทิ ยาศาสตร์ 4 จักสาน - การแพทย/์ เภสชั นางมณตา จนิ ตนากลู 5 ขนมไทย (สมุนไพรไทย) 85/2 หมู่ 1 ต.บางโรง อ.คลองเขอื่ น จ.ฉะเชงิ เทรา 6 ป๋ยุ ชวี ภาพ อาชพี นางบำรงุ ทรัพยเ์ จริญ - หตั ถกรรม 61 หมู่ 4 ต.กอ้ นแก้ว อ.คลองเขือ่ น จ.ฉะเชงิ เทรา อาชพี นางอัมพร รงุ่ สอาด - หตั ถกรรม 39 หมู่ 5 ต.กอ้ นแกว้ อ.คลองเขื่อน จ.ฉะเชงิ เทรา อาชีพ นางบำรงุ ทรพั ยเ์ จริญ - อาหาร 61 หมู่ 4 ต.ก้อนแกว้ อ.คลองเข่อื น จ.ฉะเชิงเทรา อาชีพ - เกษตรกรรม นายวิเชยี ร มงคล 93/1 หมู่ 3 ต.คลองเข่ือน อ.คลองเข่ือน 7 การทำเสอ่ื กก อาชีพ 8 ปลากดั -ปลาสวยงาม - หตั ถกรรม จ.ฉะเชงิ เทรา 9 เห็ดนางฟา้ นายประยูร ปญั ญะบรู ณ์ 10 ไข่เค็ม อาชีพ 49 หมู่ 6 ต.คลองเข่ือน อ.คลองเขอื่ น จ.ฉะเชงิ เทรา 11 มะมว่ งเขียวเสวย - เกษตรกรรม นายชมุ พล อนิ ทรโชติ 12 มะพรา้ วนำ้ หอม 17 หมู่ 4 ต.คลองเขือ่ น อ.คลองเข่ือน จ.ฉะเชิงเทรา อาชีพ - เกษตรกรรม นายยม วริ ณุ ผล 41 หมู่ 3 ต.บางเลา่ อ.คลองเข่ือน จ.ฉะเชิงเทรา อาชีพ - เกษตรกรรม นายวเิ ชยี ร จ้อยจด๊ี 42/1 หมู่ 1 ต.บางโรง อ.คลองเขอื่ น จ.ฉะเชิงเทรา อาชพี - เกษตรกรรม นางบำรุง ทรพั ย์เจรญิ 61 หมู่ 4 ต.ก้อนแกว้ อ.คลองเขอ่ื น จ.ฉะเชงิ เทรา อาชพี - เกษตรกรรม นายประยรู ปญั ญะบรู ณ์ 49 หมู่ 6 ต.คลองเขอื่ น อ.คลองเขื่อน จ.ฉะเชงิ เทรา นางปราณี พรชัยสิทธิ์ 56/3 หมู่ 1 ต.บางตลาด อ.คลองเขือ่ น จ.ฉะเชิงเทรา รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรยี นกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา 25

11. ขอ้ มลู งบประมาณ ปกี ารศึกษา 2564 รายรบั จำนวน/บาท รายจา่ ย จำนวน/บาท เงินงบประมาณ 361,600 งบดำเนินการ 16,600 เงินนอกงบประมาณ 1,226,432 งบพฒั นาคณุ ภาพวชิ าการ 802,222 88,147 งบอ่ืนๆ(โปรดระบ)ุ 514,023 เงินบรจิ าค 1,676,179 รวมรายจา่ ย 1,332,645 รวมรายรบั 12. ข้อมลู สภาพชมุ ชนโดยรวม 1.สภาพชมุ ชนรอบบรเิ วณโรงเรียนมีลกั ษณะเป็นชุมชนกึ่งชนบท ตั้งบ้านเรือนอยู่เป็นกลุ่มบ้านขนาดเลก็ กระจัดกระจายเปน็ จุดโดยทั่วไปไม่หนาแน่น มีประชากรเป็นคนพื้นที่ดั้งเดิมเป็นส่วนใหญ่ ความสัมพันธ์โดยรวม ค่อนข้างใกล้ชิดสนิทกนั ในลักษณะเครือญาติพี่น้อง นับถือศาสนาพุทธ อาชีพหลักของชุมชน คือ เกษตรกร และ รับจ้างทั่วไป ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ประเพณี / ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นเป็นทีร่ ู้จักโดยทั่วไป คือ เกี่ยวกับการ ประกอบอาชพี เช่น ประเพณีทำขวญั ข้าว ประเพณเี กย่ี วกับศาสนา เชน่ งานบญุ หลวงพอ่ ทอง 2.ผู้ปกครองส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับประถมศึกษา-มัธยมศึกษาตอนต้น อาชีพหลัก คือ รับจ้างทั่วไป ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัวต่อปี 36,000 บาท จำนวนเฉลี่ยต่อ ครอบครัว 4 คน โดยรวมค่อนข้างไปทางดอ้ ยโอกาสทางเศรษฐกิจ จึงมักออกไปหารายได้ดว้ ยการรับจ้างทำงานใน โรงงานอุตสาหกรรมนอกพื้นที่ ก่อให้เกิดปัญหาทางสังคมโดยเฉพาะสถาบันครอบครัวที่ต้องประสบปัญหาความ แตกแยก หย่าร้าง ลกู หลานในวัยเรียนถูกทอดทิง้ ให้อาศยั อยูต่ ามลำพงั กับญาติผ้ใู หญข่ าดการดูแลเอาใจใสเ่ ก่ียวกับ การอบรม สั่งสอนและการชีน้ ำในแนวทางการดำเนนิ ชวี ติ ทีถ่ ูกตอ้ ง 3.โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน โรงเรียนอยู่ใกล้แหล่งเรียนรู้หลายแห่ง เช่น วัดก้อนแก้ว วัดสมานรัตนาราม สวนปาล์มฟาร์มนก ฟาร์ม นกกระจอกเทศ คุ้มวิมานดิน แหล่งเพาะพันธุ์ปลากัด ได้รับการสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียนจากองค์การบรหิ าร สว่ นตำบลก้อนแกว้ ในบางกิจกรรม ความสมั พันธ์ระหวา่ งชุมชนและโรงเรยี น มีความผกู พันกันอยู่ในระดับปานกลาง เนื่องจากบุคลากรของโรงเรียนเกือบทั้งหมดมีภูมิลำเนาอยู่นอกพื้นที่ชุมชน การปฏิบัติหน้าที่ที่รับผิดชอบของทั้ง โรงเรียนและชุมชนจะเป็นเวลาเดียวกันจึงทำให้โรงเรียนขาดความพร้อมเกี่ยวกับเวลาที่จะดำเนินกา รงานสัมพันธ์ ชุมชน อีกทั้งภาระหน้าที่ที่บุคลากรในโรงเรียนต้องปฏิบัติมีมาก ขาดความสมดุลระหว่างภาระหน้าที่และจำนวน บุคลากร แต่ชุมชนโดยเฉพาะผู้ปกครองให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีจะเห็นได้จากการที่โรงเรียนนัดหมายการ ประชุมตามวาระที่กำหนด หรือมาพบกับทางโรงเรียนเพื่อแก้ไขปัญหา พฤติกรรมบกพร่องของลูกหลานตามท่ี โรงเรียนรอ้ งขอและในเวลาเดยี วกนั โรงเรยี นได้ดำเนินการจดั กิจกรรมการเย่ียมบ้านนกั เรยี นเป็นประจำใน เพ่ือใหค้ รู ทุกคนได้ออกไปพบปะกับผู้ปกครองนักเรียนเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนในความปกครอง เพื่อการแก้ไข ปัญหาและสนับสนุนใหน้ ักเรยี นไดป้ ระสบความสำเรจ็ ในการศกึ ษาตลอดระยะเวลาที่อยใู่ นความปกครองดูแลของโรงเรียน รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาโรงเรยี นกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษาฉะเชิงเทรา 26

สว่ นที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพผเู้ รียน ระดับคณุ ภาพ : ดี 1. วิธีดำเนนิ การพัฒนา สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และกำหนดโครงการ/กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน หลากหลายวิธี เช่น โครงการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนแบบเน้นนักเรียนเป็นสำคัญทั้ง 8 กลุ่มสาระการ เรยี นรู้ ,โครงการพัฒนาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ,โครงการสง่ เสรมิ ทกั ษะดา้ นภาษาต่างประเทศ เช่น ภาษาอังกฤษ และภาษาจีน , สร้างความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติทีด่ ีต่องานอาชีพ เช่น โครงการสง่ เสรมิ ประสบการณ์วิชาชพี ทุกระดับชั้นโดยจัดหลกั สตู รวชิ าชีพระยะสั้น(วิทยากรจากวิทยาลัยสารพดั ช่างฉะเชิงเทรา และช้ันมัธยมศกึ ษาตอน ปลายมีการเรียนรูปแบบทวิศึกษาร่วมกับวิทยาลัยสารพัดช่างฉะเชิงเทรา ,โครงการส่งเสริมการรักการอ่าน มีการ บันทึกการอ่านด้วยการสรุปเรื่องจากการอ่าน ,โครงการเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียนผ่าน กิจกรรมต่าง ๆ เช่น กิจกรรมในวันสำคัญของชาติ ศาสนาและสถาบันพระมหากษัตริย์ กิจกรรมวันภาษาไทย แห่งชาติ กิจกรรมวันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ กิจกรรมวันสถาปนาลูกเสือ กิจกรรมถวายราชสดุดีพระบรมราชา นุสรณ์ (ร.6) และกิจกรรมอื่นๆ ทั้งในและนอกหลกั สตู รอย่างเป็นระบบและต่อเน่ือง ให้ความรว่ มมอื กับหน่วยงาน ทั้งภาครัฐและชุมชนอย่างสม่ำเสมอ เช่น การนำวงดนตรีไทยของโรงเรียนเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ของอำเภอและ จังหวดั มกี ารส่งเสรมิ สุขภาวะทางร่างกายและจิตใจผ่านกจิ กรรมสง่ เสรมิ สขุ ภาพ กจิ กรรมแนะแนว กจิ กรรมลูกเสือ เนตรนารี กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ มีสรุปรายงานการพัฒนาผู้เรียน เมื่อสิ้นสุดภาคเรียน และปี การศกึ ษา พร้อมทงั้ วางแผนการพัฒนาต่อไป ตลอดจนเผยแพร่สสู่ าธารณะ ดว้ ยช่องทางสอื่ สารต่าง ๆ เช่น แผ่นพับ กลมุ่ ไลน์ Facebook เว็ปไซต์ จดหมายข่าวออนไลน์ เปน็ ต้น 2. ผลการดำเนนิ งาน 1. ดา้ นคุณภาพผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น สถานศึกษาไดต้ ้งั คณะกรรมการประเมินภายในของสถานศกึ ษาข้นึ และรวบรวมขอ้ มูลผลสมั ฤทธ์ิ ทางการเรียนของผู้เรียนด้านต่าง ๆ ตามแผนการเก็บรวบรวมข้อมูลจากนักเรียนทุกคน (จำนวน 106 ) ของสถานศกึ ษาแล้วนำมาประเมนิ ตามเกณฑ์ของสถานศกึ ษา พบวา่ 1.1 การประเมนิ ดา้ นการอ่าน การเขยี น การสอ่ื สาร และการคิดคำนวณ โดยประเมินดังนี้ 1) ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ผา่ นกิจกรรมอา่ นจับใจความ อา่ นหนังสอื บทความหรือสิ่งพิมพ์ต่าง ๆ อ่านกวีนิพนธ์ประเภทกาพย์ กลอน โคลง เป็นทำนองเสนาะ สรุปความรู้จากเรื่อง ที่อ่านแล้วนำเสนอในรูปแบบบันทึกการอ่าน สื่อสารโดยการพูดหรือเขียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ดังตารางที่ 1 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาฉะเชงิ เทรา 27

ตารางท่ี 1 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ช้ัน ม.1-6 ปีการศึกษา 2564 ชั้น จำนวนนักเรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร/มส. ม.1 80 31 11 14 11 11 2 00 0 ม.2 80 22 15 19 13 8 2 1 0 0 ม.3 46 9 11 10 9 3 2 2 0 0 ม.4 36 11 9 13 3 0 0 0 0 0 ม.5 30 21 4 2 3 0 0 0 0 0 ม.6 36 24 1 5 6 0 0 0 0 0 รวม 308 118 51 63 45 22 6 30 0 รอ้ ยละ 100 38.3 16.6 20.5 14.6 7.14 1.95 0.97 0 0 ระดบั 3 ข้นึ ไป ร้อยละ 75.32 จากตารางท่ี 1 พบวา่ นกั เรยี นมีผลการเรียนในระดบั 3 ขนึ้ ไป คิดเปน็ ร้อยละ 75.32 (สูงกวา่ คา่ เป้าหมาย) 2) ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของกลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ โดยจดั การเรียนการสอนกลุม่ สาระ การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศในรายวิชาพื้นฐานให้กับนักเรียนทุกคน เน้นการฝึกทักษะการอ่านเขียนและสนทนา ภาษาอังกฤษและภาษาจนี ดงั ตารางที่ 2 ตารางท่ี 2 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ชั้น ม.1-6 ปกี ารศึกษา 2564 ชนั้ จำนวนนักเรยี น 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร/มส. ม.1 120 15 14 16 27 30 9 9 0 0 ม.2 120 16 18 15 17 18 24 12 0 0 ม.3 138 40 9 12 31 20 9 17 0 0 ม.4 88 14 9 18 20 19 7 1 0 0 ม.5 78 12 13 15 22 11 5 0 0 0 ม.6 78 22 7 16 20 11 2 0 0 0 รวม 622 119 70 92 137 109 56 39 0 0 ร้อยละ 100 19.13 11.25 14.79 22.03 17.52 9.003 6.27 0 0 ระดับ 2.5 ขึน้ ไปรอ้ ยละ 67.03 จากตารางที่ 2 พบว่านักเรียนมีผลการเรียนในระดับ 2.5 ข้นึ ไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ 67.03 (สูงกวา่ ค่าเปา้ หมาย) รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาฉะเชิงเทรา 28

3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการ เรียนรู้คณิตศาสตร์ในรายวิชาพื้นฐานให้กับนักเรียนทุกคน เน้นการฝึกทักษะการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์และการ นำไปใช้ในชีวติ ประจำวัน ส่งเสริมการจดั กจิ กรรมแข่งขันทางคณิตศาสตร์ ดังตารางที่ 3 ตารางที่ 3 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นกลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ ช้นั ม.1-6 ปีการศกึ ษา 2564 ชัน้ จำนวนนักเรยี น 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร/มส. ม.1 40 13 5 2 5 10 5 0 0 0 ม.2 40 8 5 4 9 1 9 4 0 0 ม.3 46 12 7 11 7 4 4 1 0 0 ม.4 30 8 7 2 6 2 3 2 0 0 ม.5 26 5 10 9 2 0 0 0 0 0 ม.6 31 15 9 4 3 0 0 0 0 0 รวม 213 61 43 32 32 17 21 7 0 0 ร้อยละ 100 28.64 20.19 15.02 15.02 7.981 9.859 3.286 0 0 ระดับ 2.5 ขน้ึ ไปรอ้ ยละ 79.23 จากตารางท่ี 3 พบวา่ นกั เรียนมีผลการเรียนในระดับ 2.5 ขึ้นไป คดิ เปน็ ร้อยละ 79.23 (สงู กวา่ ค่าเป้าหมาย) ดังนั้น สรุปผลการประเมินด้านการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิดคำนวณของผู้เรียนโดยเฉล่ยี คดิ เปน็ รอ้ ยละ 73.86 ผลการประเมินอยู่ในระดับดี 1.2 การประเมินด้านการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและ แกป้ ัญหา ประเมินจากผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของกลมุ่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ผา่ นกิจกรรมการ จดั การเรยี นการสอนวชิ าวทิ ยาศาสตร์พน้ื ฐานในทกุ ระดับชน้ั มุง่ เนน้ ให้นักเรียนคิดวิเคราะห์ คดิ อยา่ งมีวิจารณญาณ สามารถอภิปรายแลกเปลย่ี นเรียนรู้ รบั ฟังความคดิ เหน็ และแก้ปัญหารว่ มกนั ได้ ดังตารางที่ 4 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา 29

ตารางท่ี 4 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นกลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ชนั้ ม.1-6 ปกี ารศึกษา 2564 ชั้น จำนวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร/มส. นักเรียน ม.1 60 16 6 7 5 9 11 6 0 0 ม.2 60 4 13 10 5 13 6 9 0 0 ม.3 69 6 6 20 10 13 8 6 0 0 ม.4 62 12 14 8 14 8 3 3 0 0 ม.5 42 6 12 7 10 6 0 1 0 0 ม.6 51 17 12 10 7 5 0 0 0 0 รวม 344 61 63 62 51 54 28 25 0 0 รอ้ ยละ 100 17.73 18.31 18.02 14.83 15.7 8.14 7.267 0 0 ระดบั 2.5 ขึ้นไปรอ้ ยละ 68.89 จากตารางท่ี 4 พบว่านกั เรียนมีผลการเรียนในระดับ 2.5 ข้ึนไป คิดเปน็ รอ้ ยละ 68.89 (สูงกวา่ ค่าเป้าหมาย) ผลการประเมนิ ในระดบั ปานกลาง 1.3 การประเมินดา้ นความสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม ประเมินจากผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นรายวิชาโครงงาน/ส่งิ ประดษิ ฐ์/ชิ้นงาน/กจิ กรรมส่งเสริมอาชพี ตามที่ ตนเองสนใจ ผ่านโครงการสง่ เสรมิ ประสบการณว์ ชิ าชพี เชน่ กจิ กรรมหลกั สตู รวชิ าชพี ระยะสน้ั กิจกรรมสง่ เสริม อาชพี อสิ ระเพอื่ การมรี ายได้ระหวา่ งเรยี น (สอร.) และโครงงานวิทยาศาสตร์ ดังตารางท่ี 5 ตารางท่ี 5 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นรายวิชาโครงงาน/กจิ กรรมตามหลักสตู รวิชาชพี ระยะสัน้ ชน้ั ม.1-6 ปกี ารศกึ ษา 2564 จำนวนนกั เรียน 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0 ร มส 103 28 30 25 17 3 - - - - - รอ้ ยละ 80.58 16.51 2.91 - - - - - จากตารางที่ 5 พบว่านักเรยี นมผี ลการเรียนในระดบั 3 ขึ้นไป คดิ เปน็ รอ้ ยละ 80.58 (สูงกวา่ ค่าเป้าหมาย) ผลการประเมนิ ในระดับดเี ลิศ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาฉะเชงิ เทรา 30

1.4 การประเมนิ ดา้ นความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร ประเมินจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาเทคโนโลยี ผ่านการจัดการเรียนการสอนวิชาเทคโนโลยีช้ัน ม.1-ม.6 ตามหลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ.2560 ให้ผเู้ รยี นไดเ้ รยี นรู้ กระบวนการออกแบบเทคโนโลยี รู้จัดเลอื กใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมและเรียนรู้การคิดเชิงคำนวณ การคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ สามารถประยุกต์ความรู้ด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศในการ แก้ปญั หาทพี่ บในชีวติ จริง ดงั ตารางท่ี 6 ตารางที่ 6 ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นกลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี สาระท่ี 4 เทคโนโลยี ช้ัน ม.1-6 ปีการศกึ ษา 2564 จำนวนนักเรยี น 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0 ร มส 128 26 30 26 17 20 7 2 - - - รอ้ ยละ 64.06 13.28 15.63 5.47 1.56 - - - จากตารางที่ 6 พบว่านักเรียนมผี ลการเรียนในระดับ 3 ขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 64.06 (สูงกว่าค่าเป้าหมาย) ผลการประเมนิ อยู่ในระดับปานกลาง 1.5 การประเมินด้านผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น สถานศึกษาตั้งค่าเป้าหมายดังนี้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ กลุ่ม สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สถานศึกษาตัง้ ค่าเป้าหมายผูเ้ รียนร้อยละ 60 มีผลการเรียนเฉลี่ยตั้งแต่ 2.5 ข้ึน ไป ส่วนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม กลุ่มสาระการ เรยี นรูก้ ารงานอาชีพ สถานศึกษาตงั้ ค่าเปา้ หมายผ้เู รียนรอ้ ยละ 60 มผี ลการเรียนเฉล่ยี ตั้งแต่ 3.0 ขึ้นไป ส่วนกลุ่ม สาระการเรียนรูศ้ ิลปะ กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษา พลศกึ ษา สถานศึกษาตัง้ คา่ เปา้ หมายผู้เรียนรอ้ ยละ 60 มีผล การเรยี นเฉล่ียต้งั แต่ 3.5 ข้ึนไป ดงั ตารางท่ี 7 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษาฉะเชิงเทรา 31

ตารางที่ 7 แสดงผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนเฉลย่ี แยกตามกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ชั้น ม.1-ม.6 ปีการศกึ ษา 2564 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร/มส. เฉล่ยี ภาษาไทย 118 51 63 45 22 6 3 - - 3.26 คณติ ศาสตร์ 61 43 32 32 17 21 6 - - 3.01 วทิ ยาศาสตรฯ์ 61 63 62 51 54 28 25 - - 2.75 สังคมศึกษา ฯ 169 61 74 50 25 25 37 - - 3.07 สขุ ศกึ ษาฯ 102 66 50 18 10 2 1 - - 3.44 ศลิ ปะ 97 39 48 7 10 5 1 - - 3.41 การงานอาชพี 64 63 87 37 25 7 5 - - 2.98 ภาษาต่างประเทศ 119 70 92 136 110 58 37 - - 2.69 รวม 791 456 508 376 273 152 115 0 0 ร้อยละ 29.61 17.07 19.02 14.08 10.22 5.69 4.31 0 0 ระดับ 2.5 ขนึ้ ไปร้อยละ 79.78 10.22 5.69 4.31 0 0 แผนภมู แิ สดงผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นเฉลยี่ แยกตามกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ของนกั เรยี น ม.1-ม.6 ปีการศกึ ษา 2564 4 3.07 3.44 3.41 3.26 3.01 2.75 2.98 2.69 3 ระดับผลการเ ีรยน 2 1 0 ศิลปะ การงานอาชีพ ภาษาต่างประเทศ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สงั คมศกึ ษา สุขศกึ ษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ จากตารางท่ี 7 และแผนภมู แิ สดงผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนเฉลย่ี แยกตามกลมุ่ สาระการเรียนร้ขู อง รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรยี นกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษาฉะเชงิ เทรา 32

นักเรียนช้นั ม.1-ม.6 พบวา่ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษา พลศกึ ษา ผลการเรียนเฉลย่ี 3.44 , กลุม่ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ ผลการเรยี นเฉล่ีย 3.41 , กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย ผลการเรียนเฉลยี่ 3.26 , กล่มุ สาระการเรียนรู้สงั คม ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ผลการเรียนเฉล่ีย 3.07 , กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ผลการเรยี นเฉล่ีย 3.01 , กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ผลการเรียนเฉลี่ย 2.98 , กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ผลการเรียนเฉลย่ี 2.75 และกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ผลการเรยี นเฉลยี่ 2.69 ตามลำดับ เมอื่ เทียบกบั ค่าเป้าหมายของ สถานศึกษา พบว่าทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้มีคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงกว่าค่าเป้าหมาย ยกเว้น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา พลศึกษา และกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ มี คะแนนเฉลีย่ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นท่ีตำ่ กว่าค่าเป้าหมาย ตารางที่ 8 แสดงผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของนักเรยี น จำแนกตามกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ปกี ารศกึ ษา 2564 จำนวนนกั เรียนทไี่ ดร้ ะดบั ผลการเรยี น รวม นักเรียนทีต่ ิด ร/มส จำนวน กล่มุ สาระการ นักเรยี น 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 รวม รอ้ ย x̅ S.D. จำนวน ร้อย เรยี นรู้ ท่ีเรยี น ละ ละ ภาษาไทย 308 118 51 63 45 22 6 3 - 308 100 3.26 0.74 0 0 0 0 คณิตศาสตร์ 212 61 43 32 32 17 21 6 - 212 100 3.01 0.89 0 0 0 0 วิทยาศาสตรฯ์ 344 61 63 62 51 54 28 25 - 344 100 2.75 0.92 0 0 สงั คมศึกษา ฯ 441 169 61 74 50 25 25 37 - 441 100 3.07 0.98 0 0 สุขศึกษาฯ 249 102 66 50 18 10 2 1 - 249 100 3.44 0.61 0 0 0 0 ศิลปะ 207 97 39 48 7 10 5 1 - 207 100 3.41 0.66 0 0 การงานอาชีพ 288 64 63 87 37 25 7 5 - 288 100 2.98 0.71 ภาษาต่างประเทศ 622 119 70 92 136 110 58 37 - 622 100 3.13 0.80 0 0 รวม 2,671 791 456 508 376 273 152 115 - 2,671 100 2.69 0.90 ร้อยละ 29.61 17.07 19.02 14.08 10.22 5.69 4.31 79.78 20.22 - 100 3.13 0.80 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาโรงเรียนกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษาฉะเชงิ เทรา 33

แผนภูมิแสดงร้อยละของนักเรียนที่มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนระดับดี ข้ึนไป (จาแนกตามกลุ่มสาระการเรียนรู้) ปีการศึกษา 2564 90.00 75.08 86.18 88.04 80.00 63.55 68.62 68.01 70.00 53.76 44.89 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 จากตารางที่ 8 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนทุกระดับชั้น และแผนภูมิแสดงร้อยละของ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่มีผลการเรียนระดับดีขึ้นไป เรียงลำดับดังนี้ กลุ่มสาระการ เรียนรู้ศิลปะ ร้อยละ 88.04 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษา พลศึกษา ร้อยละ 86.18 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ร้อยละ 75.08 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ร้อยละ 68.2 กลุ่มสาระการ เรียนรู้การงานอาชีพ ร้อยละ 68.01 กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ร้อยละ 63.55 กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ร้อยละ 53.76 และกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ร้อยละ 44.89 ตามลำดับ เมือ่ เปรียบเทียบกบั คา่ เป้าหมายของสถานศึกษา ซงึ่ กำหหนดวา่ ผเู้ รยี นร้อยละ 60 มีผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนเฉล่ีย ทั้ง 8 กลุ่มสาระ ตั้งแต่ระดับ 2.5 ขึ้นไป จากตารางที่ 8 พบว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระใน ระดบั 2.5 ข้นึ ไป คิดเป็นร้อยละ 79.78 (สงู กว่าคา่ เป้าหมาย) สรุปผลการประเมินภาพรวมอยู่ในระดบั ดี 1.6 ผลการประเมินดา้ นความรู้ ทกั ษะพนื้ ฐาน และเจตคติที่ดีตอ่ งานอาชพี ประเมินผา่ นการจดั การเรยี นการสอนรายวชิ าการงานอาชพี ที่ส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมีทกั ษะพื้นฐานในการคิด วิเคราะห์ และเจตคตทิ ด่ี ใี นการเรยี น ดังตารางท่ี 9 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาโรงเรยี นกอ้ นแกว้ พทิ ยาคม สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาฉะเชงิ เทรา 34