มคอ.7ศศ.บ.ภาษาจีน2563(แก้ไขหลังตรวจSAR)

รายงานผลการดำเนินงานของหลกั สูตร หลกั สตู รศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าภาษาจนี คณะมนษุ ยศาสตรแD ละสงั คมศาสตรD มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ประจำปกH ารศกึ ษา 2563 วันทรี่ ายงาน 1 กรกฎาคม 2564

1 รายงานผลการประเมนิ คุณภาพคุณภาพการศึกษาภายใน หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑติ ระดบั ปริญญาตรี สาขาวชิ าภาษาจีน ประจำปGการศึกษา 2562 ---------------------------------------------------------------------------------------------- การประเมินคุณภาพการศึกษาภายในประจำป7การศึกษา 2562 หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน ขอรับการประเมินตาม องคIประกอบคุณภาพตามเกณฑIประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏ ประกอบดMวย 6 องคIประกอบ 13 ตัวบPงชี้ ผลการประเมนิ ของคณะกรรมการ มีคะแนนเฉลี่ยเทาP กับ 3.28 คะแนน อยใPู นระดับดี ตารางท่ี 1 ผลการประเมนิ ตามตวั บงP ช้ีตามองคIประกอบคณุ ภาพ ระดบั หลักสูตร องคป& ระกอบใน ตวั บ:งช้ี ผลการดำเนินงาน คะแนนการ ผลการประเมิน การประกนั (ระบจุ ำนวนขFอ/ ประเมนิ 0.01 - 2.00 คณุ ภาพหลักสูตร ตวั เลข) ระดับคณุ ภาพนFอย 2.01 - 3.00 ระดับคณุ ภาพปานกลาง 3.01 - 4.00 ระดับคุณภาพดี 4.01 - 5.00 ระดับคณุ ภาพดมี าก 1.การกำกับ 1.1การบริหารจัดการหลักสูตรตามเกณฑIมาตรฐาน ☑ ผPาน มาตรฐาน หลกั สตู รท่ีกำหนดโดย สกอ. ⬜ ไมผP Pาน ดำเนินการไดM...... ขMอ ระบขุ อM .....) 2. บัณฑติ 2.1 คณุ ภาพบณั ฑติ ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ 3.49 3.49 ระดบั คณุ ภาพดี ระดบั อุดมศึกษาแหPงชาติ 2.2รอM ยละของบัณฑติ ปรญิ ญาตรที ไี่ ดMงานทำหรือ 4.82 4.82 ระดบั คุณภาพดมี าก ประกอบอาชีพอิสระภายใน 1 ป7 3. นกั ศึกษา 3.1 การรับนักศกึ ษา 3.00 3.00 ระดบั คุณภาพปานกลาง 3.2 การสPงเสรมิ และพัฒนานักศกึ ษา 3.00 3.00 ระดบั คณุ ภาพปานกลาง 3.3. ผลท่ีเกิดกบั นกั ศกึ ษา 3.00 3.00 ระดบั คณุ ภาพปานกลาง 4. อาจารยI 4.1. การบรหิ ารและพฒั นาอาจารยI 3.00 3.00 ระดับคุณภาพปานกลาง 4.2 คุณภาพอาจารยI 5.00 5.00 ระดบั คุณภาพดมี าก (คดิ คะแนนเฉล่ียทุกตวั บงP ช้ที ด่ี ำเนนิ การ) - รอM ยละของอาจารยIประจำหลักสูตรที่มคี ุณวุฒิ 20.00 5.00 ปริญญาเอก 0.00 0.00 20.00 5.00 - รอM ยละของอาจารยIประจำหลกั สตู รทีด่ ำรง ตำแหนPงทางวชิ าการ - ผลงานทางวชิ าการของอาจารยปI ระจำหลักสูตร 4.3 ผลท่ีเกิดกบั อาจารยI 2.00 2.00 ระดบั คณุ ภาพปานกลาง 5. หลกั สูตรการ 5.1 สาระของรายวชิ าในหลกั สตู ร 3.00 3.00 ระดับคุณภาพปานกลาง เรียนการสอน การประเมิน 5.2 การวางระบบผูสM อนและกระบวนการเรียนการสอน 3.00 3.00 ระดับคณุ ภาพปานกลาง ผMูเรียน 5.3 การประเมนิ ผMูเรียน 3.00 3.00 ระดบั คณุ ภาพปานกลาง 5.4 ผลการดำเนนิ งานหลักสตู รตามกรอบมาตรฐาน 5.00 5.00 ระดับคณุ ภาพดีมาก

2 คุณวุฒริ ะดับอดุ มศกึ ษาแหงP ชาติ 3.00 3.00 ระดบั คณุ ภาพปานกลาง ระดบั คณุ ภาพดี 6.สงิ่ สนบั สนนุ 6.1 สง่ิ สนบั สนุนการเรียนรูM 46.64 การเรียนรMู 3.28 คะแนนรวมตวั บงP ชอ้ี งคปI ระกอบท่ี 2-6 คะแนนเฉล่ยี ตารางที่ 2 ผลการวเิ คราะห&คณุ ภาพการศึกษาภายในระดบั หลกั สูตร องค&ประกอ คะแนนผา: น จำนวน I P O คะแนนเ ผลการประเมนิ ฉลี่ย บท่ี ตัวบง: ชี้ 4.15 หลกั สตู รไดมM าตรฐาน - 4.15 ระดบั คณุ ภาพดีมาก 1 ☑ ผาP น ⬜ ไมผP าP น - 3.00 ระดบั คุณภาพปานกลาง - 2.78 ระดบั คณุ ภาพปานกลาง 2 คะแนน 2 - - - 3.50 2 3.00 ระดับคุณภาพดี 3 เฉลีย่ ของ 3 3.00 - 3.28 ระดับคุณภาพปานกลาง 4.15 4 ทุกตัว 3 2.78 - ระดบั คณุ ภาพดี 5 บงP ชใี้ น 4 3.00 3.67 6 องคIประก 1 - 3.00 อบท่ี 2-6 13 7 4 ผลการประเมิน 2.90 3.50 รายงานผลการวเิ คราะหจ& ุดเดน: /แนวทางเสรมิ จดุ ที่ควรพฒั นาและขFอเสนอแนะเพอื่ พฒั นาในภาพรวม จุดท่ีควรพัฒนา 1. ความทนั สมยั 2. คณุ สมบัติอาจารยปI ระจำหลักสูตร ขFอเสนอแนะเพือ่ พัฒนา 1. การพฒั นารายวิชาท่คี PอนขาM งจะเปล่ยี นแปลงเรว็ มกี ารพัฒนารายวชิ าใหมM ีความทันสมัย 2. ควรใชMศาสตรIดMานภาษาจนี มาบูรณาการกับศาสตรดI Mานอน่ื ๆ เชPนภาษาจีนเพอ่ื เทคโนโลยี ภาษาจนี เพ่ืออาชีวอนามยั ภาษาจีนเพือ่ ผูสM ูงวัย การรายงานผลการดำเนินงานของหลกั สตู ร (มคอ.7) ทุกส้ินป7การศึกษาหลักสูตรทุกหลักสูตรตMองดำเนินการจัดทำเอกสารรายงานผลการดำเนินงานของหลักสูตร(มคอ.7) ซึ่ง เอกสารรายงานผลการดำเนินการของหลักสูตร (มคอ.7) หมายถึง การรายงานผลประจำป7การศึกษาโดยอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตร เชPน ขMอมูล ทางสถิติของนักศึกษาท่ีเรียน ในหลักสูตร สภาพแวดลMอมภายในและภายนอกสถาบันท่ีมีผลกระทบตPอหลักสูตร สรุปภาพรวมของรายงาน ผลของ การดำเนินงานในหลักสูตร ประสิทธิภาพของการสอนในมาตรฐานผลการเรียนรูMแตPละดMาน สรุปผลการประเมินหลักสูตรจากความเห็นของผูMสำเร็จ การศึกษา ผMูใชMบัณฑิต ตลอดจนขMอเสนอในการวางแผนและพัฒนา รวมทั้งแผนปฏิบัติการในการพัฒนาคณาจารยIและบุคลากรที่เกี่ยวขMอง การรายงานผลดังกลPาวจะสPงไปยังคณบดี และใชMเปjนขMอมูลในการศึกษาตนเอง เพื่อปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรเปjนระยะ ๆ รวมท้ังเปjนขMอมูล ประกอบการตรวจประเมินคณุ ภาพการศึกษาระดบั หลักสูตรจากผปMู ระเมนิ ภายนอก โดย มคอ.7 มีสวP นประกอบที่สำคญั 7 หมวด ดังน้ี หมวดที่ 1 ขMอมลู ทวั่ ไป หมวดท่ี 2 นกั ศกึ ษาและบัณฑิต หมวดท่ี 3 อาจารยI หมวดท่ี 4 ขMอมลู ผลการเรยี นรายวิชาของหลักสตู รและคุณภาพการสอนในหลักสูตร หมวดท่ี 5 การบริหารหลักสตู ร หมวดที่ 6 ขMอคิดเห็นและขอM เสนอแนะเก่ียวกบั คุณภาพหลักสตู รจากผูMประเมิน หมวดท่ี 7 แผนการดำเนินการเพือ่ พัฒนาหลักสตู ร

3 การรายงานผลการดำเนินงานของหลักสูตรเปjนการรายงานที่สอดคลMองกับเกณฑIการประกันคุณภาพการศึกษา ซึ่งมีเกณฑIการประเมิน คุณภาพหลักสูตร(รายละเอียดศึกษาจากคูPมือการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน) ท้ังหมด 13 ตัวบPงช้ี และมี 7 ตัวบPงชี้ เปjนตัวบPงชี้เชิงคุณภาพ มเี กณฑกI ารประเมิน ดังนี้ เกณฑ& คำอธิบายเกณฑ& ปรบั ปรุงอยPางย่งิ (0 คะแนน) - ไมPมีระบบ ไมมP กี ลไก ไมPมแี นวคิดในการกำกบั ตดิ ตามและปรบั ปรงุ - ไมมP ขี อM มูลหลักฐาน ปรับปรงุ (1 คะแนน) - มีระบบ มกี ลไก ไมPมกี ารนำกลไกไปสกPู ารปฏบิ ัต/ิ ดำเนนิ งาน พอใชM (2 คะแนน) - มรี ะบบ มกี ลไก มกี ารนำระบบ กลไกไปสกPู ารปฏบิ ัต/ิ ดำเนนิ งาน - มีการประเมนิ กระบวนการ - ไมมP กี ารปรับปรงุ /พัฒนากระบวนการ ปานกลาง (3 คะแนน) - มรี ะบบ มกี ลไก มีการนำระบบ กลไกไปสPกู ารปฏิบัติ/ดำเนินงาน - มีการประเมินกระบวนการ - มกี ารปรับปรุง/พัฒนากระบวนการจากผลการประเมิน ดี (4 คะแนน) - มีระบบ มกี ลไก มกี ารนำระบบ กลไกไปสPกู ารปฏิบัต/ิ ดำเนนิ งาน - มกี ารประเมินกระบวนการ - มีการปรับปรงุ /พัฒนากระบวนการจากผลการประเมิน - มผี ลจากการปรบั ปรงุ เห็นชดั เจนเปนj รปู ธรรม ดีมาก (5 คะแนน) - มรี ะบบ มกี ลไก มีการนำระบบกลไกไปสPกู ารปฏิบัต/ิ ดำเนินงาน - มกี ารประเมินกระบวนการ - มกี ารปรบั ปรุง/พัฒนากระบวนการจากผลการประเมิน - มผี ลจากการปรบั ปรงุ เหน็ ชดั เจนเปjนรปู ธรรม - มแี นวทางปฏบิ ัติทด่ี ี โดยมหี ลกั ฐานเชิงประจักษยI ืนยัน และกรรมการ ผตMู รวจประเมินสามารถใหMเหตอุ ธิบายการเปนj แนวปฏบิ ัติทด่ี ีไดMชัดเจน โดยรายงานตามแมPแบบที่มหาวิทยาลัยกำหนดไวM ตามเอกสารเผยแพรPทางเว็บไซตI http://www.nrru.ac.th เลือกเมนู กรอบมาตรฐาน คุณวุฒิ และรายงานตามที่ปฏิบัติจริง โดยระบุรายละเอียดตามหัวขMอท่ีปรากฏในแมPแบบ มคอ.7 ใหMสอดคลMองกับหัวขMอและสะทMอนการดำเนินงาน หลกั สตู รพรMอมแนบเอกสารหลกั ฐานเชงิ ประจักษI ซง่ึ มวี ธิ แี ละหลกั การ ดังนี้

หมวดที่ 1 ข+อมูลทั่วไป 4 1. รหัสและชอ่ื หลกั สตู ร 25501481105758 ผลงานทางวิชาการ/ตำรา/ รหสั หลกั สูตร หลักสตู รศิลปศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชาภาษาจนี งานวจิ ัย/ปทc ี่ตพี มิ พ&เผยแพร: ชอื่ ภาษาไทย Bachelor of Art Program in Chinese ชอื่ ภาษาอังกฤษ 2. ระดับคณุ วฒุ ิ ชื่อเต็ม ศลิ ปศาสตรบณั ฑิต (ภาษาจนี ) ภาษาไทย ช่ือยPอ ศศ.บ. (ภาษาจนี ) ชื่อเตม็ Bachelor of Arts (Chinese) ภาษาอังกฤษ ชื่อยอP B.A. (Chinese) 3. อาจารยผ& รูF ับผิดชอบหลกั สตู ร คณุ วุฒิ (สาขาวิชา) อาจารย&ผูรF บั ผิดชอบหลกั สตู รใน มคอ.2 สถาบนั การศกึ ษา (ปcทสี่ ำเร็จการศกึ ษา) ท่ี ชือ่ –สกลุ ตำแหนง: ทางวชิ าการ 1. นางจินตนา แยMมละมุล ศศ.ม. (การสอนภาษาจนี ) รัตนกุล กาญจนะพรกุล, จินตนา แยMมละมุล อาจารยI มหาวิทยาลัยหวั เฉียวเฉลิมพระเกยี รติ (2557) (2560). กฎ การเขียน พิ น อิน . การ ป ร ะ ชุ ม ท า ง วิ ช า ก า ร แ ล ะ นํ า เส น อ ศศ.บ. (ภาษาจีน) ผ ล งาน วิ จั ย ระ ดั บ ช าติ ค ร้ังท่ี 7“ มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า (2553) มหาวิทยาลัยเพ่ือการรับใชMสังคม...พลัง ขับเคล่ือนประเทศไทยสPูยุค 4.0”. 2. นางสาวชญาภา แกMวสมิ มา M.A. (Teaching Chinese to Speakers of Other คณะวิทยาการจัดการมหาวิทยาลัยราช อาจารยI Languages) ภั ฏ น ค รราชสีม า. 6-7 กรกฎ าค ม 2560, หนาM 1-10. Xiamen University, China. (2556) จินตนา แยMมละมุล, จิราพร ปาสาจะ, ชญาภา ศศ.บ. (ภาษาจีน) แกMวสิมมา, พชรมน ซื่อสัจลือสกุล และ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา (2553) ธีรวัฒนI การโสภา (2558). บทที่ 6 การถามท่ีอยPู บทท่ี 7 การถามเก่ียวกับ สมาชิกครอบครัว บทท่ี 8 การถามวัน เดื อ น ป7 ใน ก ารสื่ อ ส ารภ าษ าจี น เบ้ื อ งตM น . น ค รราช สี ม า: พิ ม พI ท่ี ม ห า วิ ท ย า ลั ย ร า ช ภั ฎ น ค ร ร า ช สี ม า . เมษายน 2558, 101 หนาM . จินตนา แยMมละมุล, จิราพร ปาสาจะ, ชญาภา แกMวสิมมา, พชรมน ซ่ือสัจลือสกุล และ ธีรวัฒนI การโสภา (2558). บทที่ 1 ระบบเสียงในภาษาจีน บทท่ี 2 อักษร จีน ในการสื่อสารภาษาจีนเบ้ืองตMน. นครราชสีมา: พิมพIท่ีมหาวิทยาลัยราช

5 3. นางสาวจริ าพร ปาสาจะ M.A. (Teaching Chinese to Speakers of Other ภัฎนครราชสีมา. เมษายน 2558, 101 อาจารยI Languages) หนMา. Xinan University, China. (2555) 4. นายธรี วัฒนI การโสภา ศศ.บ. (ภาษาจนี )มหาวิทยาลัยขอนแกนP (2553) จิราพร ปาสาจะ,ธีรวัฒนI การโสภา(2560). อาจารยI การศึกษาความหมายแฝงทางภาษา M.A. (Chinese Philology) Zhejiang University, และวัฒนธรรมของ “ไกP”ผPานสำนวน 5. นางสาวรุจริ า ศรสี ุภา China. (2558) จีน. การประชุมทางวิชาการและ อาจารยI ศศ.บ. (ภาษาจนี )มหาวทิ ยาลยั ขอนแกPน (2555) นำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครั้งที่ 7 “มหาวิทยาลัยเพื่อการรับใชMสังคม... Ph.D. (Linguistics and Applied Linguistics) พลังขับเคลื่อนประเทศไทยสPูยุค 4.0”. Xiamen University ,China. คณะวิทยาการจัดการมหาวิทยาลัยราช (2559) ภั ฏ น ค รราชสีม า. 6-7 กรกฎ าค ม ศศ.ม. (วรรณคดจี นี สมัยใหมPและรวP มสมยั ) 2560, หนาM 340-350. มหาวทิ ยาลัยหัวเฉยี วเฉลิมพระเกียรติ (2554) ศศ.บ. (ภาษาจีน) จินตนา แยMมละมุล, จิราพร ปาสาจะ, ชญาภา มหาวิทยาลัยนเรศวร (2546) แกMวสิมมา, พชรมน ซ่ือสัจลือสกุล และ ธีรวัฒนI การโสภา (2558). บทท่ี 9 การ ถามเวลา ใน การส่ือสารภ าษ าจีน เบื้ อ งตM น . น ค รราช สี ม า: พิ ม พI ที่ ม ห า วิ ท ย า ลั ย ร า ช ภั ฎ น ค ร ร า ช สี ม า . เมษายน 2558, 101 หนMา. จินตนา แยMมละมุล, จิราพร ปาสาจะ, ชญาภา แกMวสิมมา, พชรมน ซื่อสัจลือสกุล และ ธีรวัฒนI การโสภา (2558). บทที่ 10 การถามเกี่ยวกับการเดินทาง ในการ สื่อสารภาษาจีนเบื้องตMน. นครราชสีมา: พิ ม พI ท่ี ม ห า วิ ท ย า ลั ย ร า ช ภั ฎ นครราชสีมา. เมษายน 2558, 101 หนMา. รุจิ รา ศ รีสุ ภ า, วิ ช มั ย อ่ิ ม วิ เศ ษ แ ล ะ Li Xuanxuan (2561). การศึกษาการใชM พ จ น า นุ ก ร ม แ ล ะ ป˜ ญ ห า ก า ร ใชM พจนานุกรมในการแปล 2 นักศึกษา วิช าเอ ก ภ าษ าจีน ช้ั น ป7 ท่ี 3 ค ณ ะ ม นุ ษ ย ศ าส ต รIแ ล ะสั งค ม ศ าส ต รI มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. การ ป ร ะ ชุ ม วิ ช า ก า ร แ ล ะ น ำ เส น อ ผลงานวิจัยระดับชาติ คร้ังท่ี 10 โดย ความรPวมมือระหวPางมหาวิทยาลัยราช ภั ฎ น ค ร ร า ช สี ม า กั บ เค รื อ ขP า ย มหาวิทยาลัยราชภัฎทั่วประเทศและ ภ า คี เค รื อ ขP า ย ใน พ้ื น ท่ี จั ง ห วั ด นครราชสีมา. 7-8 สิงหาคม 2561, หนาM 110.

6 รุจิรา ศรีสุภา (2560). ขMอผิดพลาดในการเขียน บทความภาษาจีนของนักศึกษาไทย. การประชุมทางวิชาการและนำเสนอ ผ ล งาน วิ จั ย ระ ดั บ ช าติ ค รั้งที่ 7“ มหาวิทยาลัยเพ่ือการรับใชMสังคม... พลังขับเคลื่อนประเทศไทยสPูยุค 4.0”. คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัย ราชภัฏนครราชสีมา. 6-7 กรกฎาคม 2560, หนาM 1623-1632. รุจิรา ศรีสุภา. (2559). วัฒนธรรม ศิลปะ ประเพณี จีน.นครราชสีมา:พิมพIที่ ม ห า วิ ท ย า ลั ย ร า ช ภั ฎ น ค ร ร า ช สี ม า . เมษายน 2559, 127 หนาM . หมายเหตุ ผลงานทางวชิ าการ 5 ปย7 Mอนหลงั ใหMนบั ตามป7การศกึ ษาในป7ทป่ี ระเมนิ เปjนป7ที่ 1 อาจารยผ& Fรู บั ผิดชอบหลักสูตรปlจจุบนั ที่ ช่ือ–สกุล คุณวฒุ ิ (สาขาวิชา) ผลงานทางวชิ าการ/ตำรา/ หมายเหตุ ตำแหน:งทาง สถาบนั การศกึ ษา งานวิจัย/ปทc ต่ี พี ิมพ&เผยแพร: วิชาการ (ปทc ี่สำเรจ็ การศึกษา) 1. นางสาวรุจิรา Ph.D. (Linguistics and Applied รุจิรา ศรีสุภา. (2562). ผลสัมฤทธ์ิทางการ ศรสี ภุ า Linguistics) Xiamen แ ป ล ภ า ษ า จี น แ ล ะ ค ว า ม พึ ง พ อ ใ จ ตP อ ก า ร ใ ชM อาจารยI University,China (2559) แบบฝšกหัดเสริมทักษะของนักศึกษาวิชาเอก ภาษาจีน ช้ันป7ท่ี 3.วารสารป˜ญญาภิวัฒนI, ป7ที่ ศศ.ม.(วรรณคดจี นี สมัยใหมแP ละรPวม 11 ฉบับท่ี 3, กันยายน-ธันวาคม 2562, หนMา สมัย) 285-294. (TCI กลมPุ ที่ 1) มหาวิทยาลยั หวั เฉียวเฉลิมพระเกยี รติ (2554) รุ จิ ร า ศ รี สุ ภ า (2560)“ก า ร วิ เค ร า ะ หI ขMอผิดพลาดการเรียนภาษาจีนของนักศึกษาไทย ศศ.บ.(ภาษาจีน) ”เอกสารป ระชุมวิชาการและน ำเสน อ มหาวทิ ยาลัยนเรศวร (2546) ผลงานวิจัยระดับชาติคร้ังที่ 7 มหาวิทยาลัยเพ่ือ รบั ใชMสังคมพลังขับเคลอ่ื นประเทศไทยสยPู ุค 4.0 รุจิรา ศรีสุภา,วิชมัย อ่ิมวิเศษ,Li xuanxuan (2560)การศึกษาการใชMพจนานุกรมและป˜ญหา การใชMพจนานุกรมในการแปล 2 นักศึกษา วิชาเอกภาษาจีนช้ันป7ที่ 3 คณะมนุษยศาสตรI แ ล ะ สั งค ม ศ าส ต รIม ห าวิ ท ย าลั ย ราช ภั ฎ นครราชสีมา เอกสารประชุมวิชาการและ นำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติคร้ังที่ 10 ถัก ถ อ ง า น วิ จั ย ทM อ ง ถิ่ น กM า ว ไก ล สูP ส า ก ล ( Connecting Local Research to International Perspectives)

7 2. นางจนิ ตนา ศศ.ม.(การสอนภาษาจนี ) จินตนา แยMมละมุล,วรยศ ช่ืนสบาย. (2564). แยMมละมุล มหาวิทยาลัยหวั เฉยี วเฉลมิ พระเกียรติ การพัฒ นาความสามารถในการอPานป•าย อาจารยI (2557) สัญลักษณIภาษาจีนของนักศึกษาชั้นป7ที่ 2 สาขาวิชาภาษาจีน โดยใชMส่ือท่ีเปjนชุดฝšก 3. นางสาวจิราพร ศศ.บ.(ภาษาจีน) ภาษาจีน. วารสารการบริหารนิติบุคคลและ ปาสาจะ มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา นวัตกรรมทMองถ่ิน, ป7ที่ 7 ฉบับท่ี 2. กุมภาพันธI อาจารยI (2553) พ.ศ. 2564, หนาM 167-180 (TCI กลมPุ ท่ี 2) 4. นายวรยศ รัตนกุล กาญจนะพรกุล, จินตนา แยMมละมุล ชนื่ สบาย (2560) อาจารยI “กฎการเขียนพินอิน” เอกสารประชุมวิชาการ และนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติคร้ังที่ 7 มหาวิทยาลัยเพื่อรับใชMสังคมพลังขับเคล่ือน ประเทศไทยสยPู ุค 4.0 M.A. (Teaching Chinese to จิราพร ปาสาจะ. (2563). การศึกษาความเขMาใจ Speakers of Other Languages) Xinan University,China ในการแปลคำบอกทิศทาง “上” (Shang) (2555) จ า ก ภ า ษ า จี น เปj น ภ า ษ า ไ ท ย ข อ ง นั ก ศึ ก ษ า สาขาวิชาภาษาจีนช้ันป7ท่ี 3 มหาวิทยาลัยราช ศศ.บ.(ภาษาจนี ) ภัฏนครราชสีมา. วารสารสหวิทยาการศาสตรI มหาวิทยาลยั ขอนแกนP และการสื่อสาร. ป7ที่ 3 ฉบับที่ 1, มกราคม- (2553) เมษายน 2563, หนาM 68-82. (TCI กลPมุ ท่ี 2) จิราพร ปาสาจะ,ธีรวัฒนI การโสภา(2560) “ก า ร ศึ ก ษ า ค ว า ม ห ม า ย แ ฝ ง ท า ง ภ า ษ า แ ล ะ วัฒนธรรมของ “ไก”P ผาP นสำนวนสุภาษติ จนี ” เอกสารประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัย ระดับชาติคร้ังท่ี 7 มหาวิทยาลัยเพ่ือรับใชMสังคม พลังขบั เคล่อื นประเทศไทยสยPู ุค 4.0 M.A.Chinese Philology จินตนา แยMมละมุล,วรยศ ชื่นสบาย. (2564). Lanzhou University,China การพัฒ นาความสามารถในการอPานป•าย (2562) สัญลักษณIภาษาจีนของนักศึกษาชั้นป7ท่ี 2 สาขาวิชาภาษาจีน โดยใชMส่ือท่ีเปjนชุดฝšก ศศ.บ.(ภาษาจีน) ภาษาจีน. วารสารการบริหารนิติบุคคลและ มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา นวัตกรรมทMองถิ่น, ป7ท่ี 7 ฉบับท่ี 2. กุมภาพันธI (2558) พ.ศ. 2564, หนMา 167-180 (TCI กลมุP ท่ี 2) วรยศ ชื่นสบาย วัชโรบล มากพันธI และ Huang Wanting (2562). การศึกษาประเภท การแปลช่ืออาหารไทยเปjน ภาษาจีน.ใน พระ มหาสมัคร มหาวีโร (บรรณาธิการ), วารสาร มนุษยศาสตรI (JOHU.MBU) คณะมนุษยศาสตรI

8 5. Miss. Huang M.A. (Department of Chinese มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, ป7ท่ี 11 Wanting Language and Literature) ฉบบั ท่ี 2 กรกฎาคม-ธนั วาคม 2562. อาจารยI National University of Tainan (2561) วรยศ ชื่นสบาย วัชโรบล มากพันธI และ 6. นายธรี วฒั นI Huang Wanting (2562). การศึกษาประเภท การโสภา B.A. (Department of Green การแปลช่ืออาหารไทยเปjน ภาษาจีน.ในพระ อาจารยI Energy) มหาสมัคร มหาวีโร (บรรณาธิการ), วารสาร National University of Tainan มนุษยศาสตรI (JOHU.MBU) คณะมนุษยศาสตรI (2554) มหาวิทยาลัย มหามกุฏราชวิทยาลัย, ป7ที่ 11 ฉบับท่ี 2 กรกฎาคม-ธนั วาคม 2562. Ph.D. (Linguistics and Applied Linguistics) Shanghai Normal ธีรวัฒนI การโสภา, ปานดวงใจ บุญจนาวิโรจนI. ส ภ าม ห าวิท ย าลั ย University, China (2563) (2564). การพัฒนาผลสัมฤทธ์ิการใชM“几” อนุมัติใหMเปjนอาจารยI และ “多少”ของนักศึกษาชั้นป7ที่ 2 ผMูรับผิดชอบหลักสูตร M.A. (Chinese Philology) สาขาวิชาภาษาจีน มหาวิทยาลัยราชภัฏ โด ย ระ บุ ชP ว งเว ล า Zhejiang University,China นครราชสีมา โดยใชMชุดฝšกทักษะ. วารสารการ ต้ังแตPวันที่ 28 พ.ย. (2558) บริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมทMองถิ่น, ป7ที่ 7 63-ปจ˜ จบุ นั ฉบับที่2, กุมภาพันธI 2564, หนMา 227-239 (มติเห็นชอบจากสภา ศศ.บ.(ภาษาจนี ธุรกิจ) (TCI กลมPุ ที่ 2) มหาวิทยาลัยในการ มหาวทิ ยาลัยขอนแกนP ป ร ะ ชุ ม ส ภ า (2556) จิราพร ปาสาจะ,ธีรวัฒนI การโสภา(2560) ม ห า วิ ท ย า ลั ย ค ร้ั ง ที่ B.A.(Chinese Languages and “ก า ร ศึ ก ษ า ค ว า ม ห ม า ย แ ฝ ง ท า ง ภ า ษ า แ ล ะ 9/2563 วั น ที่ 27 Literature) วัฒนธรรมของ “ไกP” ผPานสำนวนสุภาษิตจีน พ.ย. 2563) หลักฐาน Xinan University,China ”เอกสารป ระชุมวิชาการและน ำเสน อ : (2556) ผลงานวิจัยระดับชาติคร้ังท่ี 7 มหาวิทยาลัยเพื่อ บันทึกขMอความเร่ืองแ รบั ใชMสงั คมพลงั ขับเคลอ่ื นประเทศไทยสูPยคุ 4.0 จMงสรุปมติการประชุม และรายชื่ออาจารยIผMู รับผดิ ชอบหลักสูตร อาจารยป& ระจำหลักสูตร ระบชุ ื่ออาจารยปI ระจำหลกั สูตร ตามทป่ี รากฏใน มคอ.2 หมวดท่ี 3 ที่ ชอ่ื –สกลุ คณุ วฒุ ิ (สาขาวิชา) ผลงานทางวชิ าการ/ตำรา/ งานวิจยั /ปทc ่ตี พี ิมพเ& ผยแพร: ตำแหน:งทางวชิ าการ สถาบันการศึกษา (ปทc ีส่ ำเรจ็ การศึกษา) 1. นางจินตนา ศศ.ม. (การสอนภาษาจีน) รัตนกุล กาญจนะพรกุล, จินตนา แยMมละมุล (2560). กฎการเขียนพิน แยมM ละมลุ มหาวิทยาลัยหวั เฉียวเฉลิมพระ อิน. การประชุมทางวิชาการและนําเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ อาจารยI เกยี รติ (2557) ครั้งท่ี 7“มหาวิทยาลัยเพื่อการรับใชMสังคม...พลังขับเคล่ือน ประเทศไทยสูPยุค 4.0”. คณะวิทยาการจัดการมหาวิทยาลัย

9 ศศ.บ. (ภาษาจีน)มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา. 6-7 กรกฎาคม 2560, หนาM 1-10. ราชภัฏนครราชสีมา (2553) จินตนา แยMมละมุล, จิราพร ปาสาจะ, ชญาภา แกMวสิมมา, พชรมน ซ่ือสัจลือสกุล และธีรวัฒนI การโสภา (2558). บทที่ 6 การถาม ท่ีอยูP บทท่ี 7 การถามเก่ียวกับสมาชิกครอบครัว บทท่ี 8 การ ถามวันเดือนป7 ในการสื่อสารภาษาจีนเบ้ืองตMน. นครราชสีมา: พิมพIที่มหาวิทยาลัยราชภัฎนครราชสีมา. เมษายน 2558, 101 หนาM . 2. นางสาวชญาภา M.A. (Teaching Chinese to จินตนา แยมM ละมุล, จริ าพร ปาสาจะ, ชญาภา แกวM สิมมา, พชรมน แกMวสมิ มา Speakers of Other ซื่อสจั ลอื สกลุ และธีรวัฒนI การโสภา (2558). บทที่ 1 ระบบ อาจารยI Languages) เสียงในภาษาจนี บทที่ 2 อักษรจนี ในการส่ือสารภาษาจนี Xiamen University, China. เบ้อื งตMน. นครราชสีมา: พิมพทI ม่ี หาวทิ ยาลยั ราชภัฎ 3. นางสาวจริ าพร (2556) นครราชสีมา. เมษายน 2558, 101 หนาM . ปาสาจะ อาจารยI ศศ.บ. (ภาษาจีน)มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา (2553) 4. นายธรี วฒั นI การโสภา M.A. (Teaching Chinese to จิราพร ปาสาจะ,ธีรวัฒนI การโสภา(2560). การศึกษาความหมายแฝง อาจารยI Speakers of Other ทางภาษาและวัฒนธรรมของ “ไกP”ผPานสำนวนจีน. การ Languages) ประชุมทางวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ คร้ังที่ 7 5. นางสาวรุจริ า Xinan University, China. “มหาวิทยาลัยเพื่อการรับใชMสังคม...พลังขับเคล่ือนประเทศไทย ศรสี ุภา (2555) สPูยุค 4.0”. คณ ะวิทยาการจัดการมหาวิทยาลัยราชภัฏ อาจารยI นครราชสมี า. 6-7 กรกฎาคม 2560, หนMา 340-350. ศศ.บ. (ภาษาจีน) มหาวทิ ยาลัยขอนแกPน (2553) จนิ ตนา แยMมละมุล, จริ าพร ปาสาจะ, ชญาภา แกวM สิมมา, พชรมน ซอ่ื สัจลอื สกลุ และธีรวฒั นI การโสภา (2558). บทที่ 9 การถาม เวลา ในการสื่อสารภาษาจนี เบือ้ งตนM . นครราชสมี า: พมิ พทI ่ี มหาวิทยาลยั ราชภฎั นครราชสีมา. เมษายน 2558, 101 หนาM . M.A. (Chinese Philology) จินตนา แยมM ละมุล, จริ าพร ปาสาจะ, ชญาภา แกMวสมิ มา, พชรมน ซอ่ื Zhejiang University, China. สจั ลือสกลุ และธรี วัฒนI การโสภา (2558). บทที่ 10 การถาม (2558) เกย่ี วกับการเดนิ ทาง ในการส่ือสารภาษาจีนเบื้องตMน. นครราชสีมา: พิมพทI ่ีมหาวิทยาลยั ราชภัฎนครราชสมี า. ศศ.บ. เมษายน 2558, 101 หนMา. (ภาษาจีน)มหาวิทยาลัยขอนแกP น (2555) Ph.D. (Linguistics and รุจิรา ศรีสุภา, วิชมัย อิ่มวิเศษ และLi Xuanxuan (2561). การศึกษา Applied Linguistics) การใชMพจนานุกรมและป˜ญหาการใชMพจนานุกรมในการแปล 2 Xiamen University ,China. นักศึกษาวิชาเอกภาษาจีนชั้นป7ท่ี 3 คณะมนุษยศาสตรIและ (2559) สังคมศาสตรI มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. การประชุม วิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครั้งท่ี 10 โดยความ ศศ.ม. (วรรณคดจี นี สมัยใหมP รPวมมือระหวPางมหาวิทยาลัยราชภัฎนครราชสีมากับเครือขPาย และรวP มสมัย) มหาวิทยาลัยราชภัฎทั่วประเทศและภาคีเครือขPายในพ้ืนท่ี มหาวิทยาลัยหวั เฉยี วเฉลมิ พระ จงั หวัดนครราชสีมา. 7-8 สงิ หาคม 2561, หนาM 110. เกียรติ (2554) รุจิรา ศรีสุภา (2560). ขMอผิดพลาดในการเขียนบทความภาษาจีนของ

10 ศศ.บ. (ภาษาจนี ) มหาวิทยาลัย นักศึกษาไทย. การประชุมทางวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัย นเรศวร (2546) ระดับชาติคร้ังที่ 7“มหาวิทยาลัยเพื่อการรับใชMสังคม... พลัง ขับเคล่ือนประเทศไทยสูPยุค 4.0”. คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. 6-7 กรกฎาคม 2560, หนMา 1623-1632. รจุ ิรา ศรสี ภุ า. (2559). วัฒนธรรม ศิลปะ ประเพณจี ีน.นครราชสมี า: พมิ พIที่มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครราชสมี า. เมษายน 2559, 127 หนาM . อาจารย&ผูสF อน (รวมอาจารย&พิเศษ) ระบุรายชอ่ื อาจารยIผสMู อนทกุ คนทป่ี รากฏในแผนการเรยี น ในแตลP ะภาคการศกึ ษา ภาคการศึกษาที่ 1 ท่ี ชื่อ–สกลุ คณุ วุฒสิ ูงสดุ (สาขาวชิ า) ตำแหน:งทางวิชาการ สถาบันการศึกษา (ปทc สี่ ำเร็จการศึกษา) 1. นางสาวรุจริ า ศรสี ภุ า Ph.D. (Linguistics and Applied Linguistics ) อาจารยI Xiamen University ,China (2559) 2. นางสาวจนิ ตนา แยMมละมุล ศศ.ม.(การสอนภาษาจนี ) อาจารยI มหาวทิ ยาลัยหัวเฉยี วเฉลมิ พระเกียรติ (2557) 3. นางสาวจิราพร ปาสาจะ M.A. (Teaching Chinese to Speakers of Other อาจารยI Languages) Xinan University ,China (2555) 4. นายวรยศ ชน่ื สบาย M.A.(Chinese Philology) Lanzhou University (2562) อาจารยI M.A.(Department of Chinese Language and Literature) 5. Miss.Huang Wanting National University of Tainan (2561) อาจารยI M.A. (Biochemistry and molecular biology) Jilin 6. Miss Yang Shu Juan University ,China (2553) อาจารยI M.A. (Teaching Chinese to Speakers of Other 7. นางสาวปานดวงใจ บญุ จนาวโิ รจนI Languages) Nanjing Normal University, China (2556) อาจารยI Ph.D. (Linguistics and Applied Linguistics) Beijing 8. นางสาวพชรมน ซื่อสจั ลอื สกลุ Language and Culture University, China (2563) อาจารยI Ph.D. (Linguistics and Applied Linguistics) Shanghai 9. นายธรี วฒั นI การโสภา Normal University, China (2563) อาจารยI

ภาคการศกึ ษาที่ 2 ช่อื –สกลุ 11 ท่ี ตำแหนง: ทางวิชาการ คุณวุฒิสูงสดุ (สาขาวชิ า) สถาบันการศกึ ษา (ปcทส่ี ำเรจ็ การศกึ ษา) 1. นางสาวรุจริ า ศรสี ภุ า Ph.D. (Linguistics and Applied Linguistics ) อาจารยI Xiamen University ,China (2559) 2. นางจนิ ตนา แยมM ละมลุ ศศ.ม.(การสอนภาษาจนี ) อาจารยI มหาวทิ ยาลยั หัวเฉยี วเฉลมิ พระเกียรติ (2557) 3. นางสาวจิราพร ปาสาจะ M.A. (Teaching Chinese to Speakers of Other อาจารยI Languages)Xinan University ,China (2555) 4. นายวรยศ ชืน่ สบาย M.A.(Chinese Philology Chinese) Lanzhou University อาจารยI (2562) 5. Miss.Huang Wanting M.A.(Department of Chinese Language and Literature) อาจารยI National University of Tainan (2561) 6. Miss Yang Shu Juan M.A. (Biochemistry and molecular biology)Jilin อาจารยI University ,China (2553) 7. นางสาวปานดวงใจ บญุ จนาวิโรจนI M.A. (Teaching Chinese to Speakers of Other อาจารยI Languages) Nanjing Normal University, China (2556) 8. นางสาวพชรมน ซอื่ สัจลอื สกลุ Ph.D. (Linguistics and Applied Linguistics) Beijing อาจารยI Language and Culture University, China (2563) 9. นายธรี วัฒนI การโสภา Ph.D. (Linguistics and Applied Linguistics) Shanghai อาจารยI Normal University, China (2563) อาจารยพ& เิ ศษ ป7การศกึ ษา 2563 ไมPมกี ารจาM งอาจารยพI เิ ศษจากภายนอก 4. สถานที่จัดการเรียนการสอน อาคาร 36 คณะมนษุ ยศาสตรIและสังคมศาสตรแI ละอาคารเรยี นรวมภายในมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า อำเภอเมือง จงั หวัดนครราชสีมา

12 5. การกำกบั ใหFเปmนมาตรฐาน (ตัวบ:งชี้ 1.1) (หลักฐาน มคอ.2หลกั สตู รศศ.บ.ภาษาจนี 2560) ผลการดำเนนิ งาน ที่ เกณฑก& ารประเมิน เปmนไป ไม:เปนm ไป เอกสารหลกั ฐาน ตามเกณฑ& ตามเกณฑ& 1 จำนวนอาจารยผI Mรู บั ผิดชอบหลกั สูตร ✔ ตารางท่ี 1 ในภาคผนวก 2 คณุ สมบัตอิ าจารยผI ูMรบั ผิดชอบหลักสตู ร ✔ ตารางที่ 2 ในภาคผนวก 3 คุณสมบตั ิอาจารยIประจำหลักสตู ร ✔ ตารางที่ 2 ในภาคผนวก 4 คณุ สมบัตขิ องอาจารยผI ูMสอน ✔ ตารางที่ 3 ในภาคผนวก 5 คุณสมบัติของอาจารยIทปี่ รึกษาวทิ ยานิพนธหI ลกั และอาจารยI - ตารางท่ี 4 ในภาคผนวก ทป่ี รกึ ษาการคนM ควาM อิสระ 6 คณุ สมบัติของอาจารยทI ป่ี รกึ ษาวทิ ยานพิ นธรI วP ม (ถาM ม)ี - ตารางท่ี 4 ในภาคผนวก 7 คณุ สมบัตขิ องอาจารยIผสMู อบวทิ ยานิพนธI - ตารางที่ 5 ในภาคผนวก 8 การตพี ิมพเI ผยแพรPผลงานของผูสM ำเร็จการศกึ ษา - ตารางที่ 6 ในภาคผนวก 9 ภาระงานอาจารยทI ป่ี รกึ ษาวทิ ยานพิ นธIและการคMนควาM อสิ ระ - ตารางที่ 4 ในภาคผนวก ในระดบั บณั ฑิตศึกษา 10 การปรับปรงุ หลกั สตู รตามรอบระยะเวลาทก่ี ำหนด ✔ ตารางท่ี 7 ในภาคผนวก หมายเหตุ 1. เกณฑIการประเมนิ สำหรับเกณฑIมาตรฐานหลักสูตร พ.ศ. 2558 2. หลกั สตู รระดบั ปรญิ ญาตรี รายงานเฉพาะผลการดำเนินงาน ตามเกณฑIขอM 1-4 และ 10 3. หลกั สูตรระดบั บัณฑิตศึกษารายงานผลการดำเนินงานตามเกณฑIขMอ 1-10 4. หากการดำเนนิ งานเปนj ไปตามเกณฑใI หใM สเP คร่อื งหมาย ✔ ในชPอง “ผPาน” หากการดำเนนิ งานไมPเปนj ไปตามเกณฑใI หMใสPเครอ่ื งหมาย ✔ ในชPอง “ไมผP Pาน”

13 หมวดท่ี 2 นักศึกษาและบณั ฑิต 1. ขFอมูลนักศึกษา รายงานขMอมลู นักศกึ ษาตัง้ แตเP ริ่มใชหM ลกั สูตรจนถงึ ป7การศกึ ษาทร่ี ายงาน ปcการศกึ ษา จำนวน นกั ศกึ ษาท่ีคงอยแู: ตล: ะปc ทเี่ ขาF นักศกึ ษา ชน้ั ปทc ี่ 1 ชั้นปทc ่ี 2 ช้ันปทc ี่ 3 ชั้นปcที่ 4 ที่รับเขาF จำนวน รอF ยละ จำนวน รFอยละ จำนวน รอF ยละ จำนวน รอF ยละ 2560 75 74 98.67 64 85.33 63 84.00 62 82.67 2561 80 78 97.50 68 85.00 66 82.50 2562 74 74 100.00 63 85.14 2563 76 74 97.37 หมายเหตุ ประธานหลกั สตู รสามารถตรวจสอบขอM มลู นักศกึ ษา ไดMท่ี http://mis.nrru.ac.th (หลกั ฐาน: ขอM มูลนกั ศกึ ษาต้งั แตPเรมิ่ ใชหM ลกั สูตร) 2. ปจl จยั ที่มีผลกระทบตอ: จำนวนนกั ศึกษาแรกเขาF อาจารยปI ระจำหลักสตู รไดจM ดั ประชุมรวP มกนั คMนพบวPาป˜จจยั ทมี่ ผี ลกระทบตPอจำนวนนักศึกษาแรกเขาM ไดแM กP 1) ผูMสมัครเขMารับการคัดเลือกเพ่ือศึกษาตPอบางสPวนไมPผPานเกณฑIตามขMอกำหนดคุณสมบัติพ้ืนฐานดMานความรMูทางภาษาจีน และ คุณสมบัติดMานคุณลักษณะเฉพาะของบุคคลเพ่ือเขMาศึกษาตPอของหลักสูตรโดยวิธีการรับนักศึกษาน้ัน นอกจากการคัดเลือกดMวยวิธีการสอบขMอเขียน เพื่อวดั และจำแนกระดบั ความรMูความสามารถทางดMานภาษาจีนแลMว ยงั มีวธิ กี ารคดั เลือกอกี 2 วิธกี ารท่ีใชปM ระกอบการคัดเลือก คอื วิธีการท่ี 1 การคัดเลือกโดยพิจารณาจากผลการเรียนเฉลี่ย (GPA) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเทPา โดยคMนพบวPาผMูสมัครเขMา รับการคัดเลือกมีผลการเรียนในภาพรวมท่ีดี แตPจากการประเมินผลการแสดงออกในทักษะทางดMานภาษาจีนโดยการสัมภาษณI คMนพบวPาทักษะทาง ภาษาจีนของผสMู มคั รบางคนไมมP พี นื้ ฐานมากPอนทำใหสM งP ผลตอP คะแนนรวม และวิธีการที่ 2 การคัดเลือกโดยพิจารณาจากแฟ•มสะสมผลงาน (Port Folio) โดยคMนพบวPาผMูสมัครเขMารับการคัดเลือกน้ันมีแฟ•มสะสม ผลงานท่ีไมPตรงกับคุณสมบัติที่ทางหลักสูตรกำหนดไวM กลPาวคือ ตMองเปjนผูMที่ผPานการเขMารPวมกิจกรรมท่ีเกี่ยวขMองกับการแสดงความสามารถดMาน ทักษะภาษาจีน หรือกิจกรรมอ่ืน ๆ ท่ีเก่ียวขMอง โดยสPวนใหญPแฟ•มสะสมผลงานของผMูสมัครเขMารับการคัดเลือกจะเปjนกิจกรรมทั่วไปที่ไมPไดMเจาะจงใน เร่อื งของการแสดงความสามารถทางทกั ษะภาษาจนี 2) ป˜จจัยดMานประชาสัมพันธIหลักสูตร การเลือกเรียนไมPตรงสาขาวิชาที่นักศึกษาสนใจหรือถนัด หรือมีความเขMาใจผิดในรูปแบบการเรียน การสอน เปjนผลมาจากตัวนักศึกษาเองหรืออาจมาการประชาสัมพันธIหลักสูตรยังไมPครอบคลุมหรือละเอียดเพียงพอ โดยทางหลักสูตรไดMอMางอิงการ ประชาสัมพันธIของทางมหาวิทยาลัยเปjนหลัก โดยการประชาสัมพันธIผPานป•ายประชาสัมพันธI และสื่อตPางๆ เชPน เว็บไซตIของมหาวิทยาลัยราชภัฏ นครราชสมี า (www.nrru.ac.th) จากป˜จจัยดังกลPาว หลักสูตรจึงไดMมีมติที่ประชุมรPวมกัน เพื่อเปjนแนวทางในปรับปรุงแกMไขและพัฒนาการดำเนินงานของหลักสูตรในป7 การศกึ ษาตอP ไป ดังนี้ 1)จะยังคงยึดถือแนวปฏิบัติเรื่องการกำหนดคุณสมบัติพ้ืนฐานดMานความรูM และคุณสมบัติดMานคุณลักษณะเฉพาะของบุคคลเพ่ือเขMาศึกษา ตPอของหลักสูตร เพ่ือใหMหลักสตู รคงคณุ ภาพของนักศกึ ษาทรี่ บั เขMาและคณุ ภาพของบณั ฑติ ท่สี ำเร็จการศกึ ษา 2)จะปรับเปลี่ยนแนวทางการประชาสัมพันธIใหMมีความครอบคลุมและหลากหลายมากข้ึน โดยการสรMางเว็บไซตIของหลักสูตร สรMางเว็บ เพจของหลักสูตรผPานทางสื่อสังคมออนไลนI และการจัดกิจกรรมพ่ีพบนMองตามโรงเรียนตPางๆ ท่ีนักศึกษาป˜จจุบันไดMสำเร็จการศึกษามาในระดับ มธั ยมศึกษาตอนตMนและตอนปลาย 3. ปlจจัย/สาเหตุทม่ี ผี ลกระทบตอ: จำนวนนกั ศกึ ษาตามแผนการศึกษา ผูMปกครองของนักศึกษามีรายไดMไมPเพียงพอสPงเสียเปjนคPาเลPาเรียน คPาท่ีพัก คPาใชMจPายอ่ืนๆ จึงทำใหMนักศึกษาตMองลาออกไปทำงาน หรือ เรียนไปดMวยทำงานไปดMวยสPงผลใหMนักศึกษาไมPสามารถจัดการเวลาของตนเองไดMเน่ืองจากเหนื่อยจาการทำงานเลิกดึก สPงผลใหMขาดสมาธิในการเรียน เขMาเรียนสายเกินเวลาที่กำหนดหรือขาดเรียน ถึงจะท้ังทำใหMไมPมาเขMาสอบ หรือมาสอบแตPไมPผPาน หรือบางรายมีป˜ญหาสุขภาพ สPงผลกระทบตPอผล

14 การเรียน มีเกรดเฉล่ียสะสมไมPถึง 1.80 จึงพMนสภาพนักศึกษา หรือนักศึกษาเลือกเรียนสาขาภาษาจีนซ่ึงไมPใชPความถนัดหรือความสนใจของตนเอง สPงผลนกั ศึกษาใหMลาออกในภายหลัง ทำใหMจำนวนนักศึกษาไมคP งท่ี 4. จำนวนนักศึกษาท่สี ำเร็จการศกึ ษาในปทc รี่ ายงาน 4.1 จำนวนนักศึกษาทสี่ ำเร็จการศึกษาก:อนกำหนดเวลาของหลกั สูตร ไมPมี 4.2 จำนวนนักศกึ ษาที่สำเร็จการศกึ ษาตามกำหนดเวลาของหลักสูตร จำนวน 57 คน 4.3 จำนวนนักศกึ ษาท่ีสำเร็จการศกึ ษาหลังกำหนดเวลาของหลักสูตร จำนวนนักศกึ ษาทีส่ ำเร็จการศกึ ษาหลังกำหนดเวลาของหลกั สตู ร 3 คน 4.4 จำนวนนกั ศึกษาทสี่ ำเร็จการศกึ ษาในสาขาวิชาเอกตา: ง ๆ (ระบุ) ไมมP ี 5. จำนวนผสFู ำเรจ็ การศกึ ษาต้งั แตเ: ริ่มใชFหลกั สตู ร ปกc ารศกึ ษา จำนวน จำนวน จำนวน จำนวน ที่รบั เขาF นกั ศกึ ษาทรี่ บั เขาF ผสูF ำเร็จการศกึ ษา นักศึกษาที่คงอย:ู นักศึกษาท่หี ายไป 2559 82 61 14 6 8 2560 75 42 25 14 11 2561 80 - 66 2 2562 74 - 63 2563 76 - 74 หมายเหตุ ประธานหลกั สตู รสามารถตรวจสอบขMอมูลผสูM ำเรจ็ การศกึ ษา ไดทM ่ี http://mis.nrru.ac.th (หลกั ฐาน : จำนวนผสMู ำเรจ็ การศกึ ษาตั้งแตPเรมิ่ ใชMหลักสตู ร) 6. ปจl จยั ทม่ี ผี ลกระทบตอ: การสำเร็จการศึกษา ผูMปกครองของนักศึกษามีรายไดMไมPเพียงพอสPงเสียเปjนคPาเลPาเรียน คPาที่พัก คPาใชMจPายอื่นๆ จึงทำใหMนักศึกษาตMองลาออกไปทำงาน หรือ เรียนไปดMวยทำงานไปดMวยสPงผลใหMนักศึกษาไมPสามารถจัดการเวลาของตนเองไดMเนื่องจากเหน่ือยจากระบุป˜จจัยที่มีผลกระทบตPอการสำเร็จ การศึกษาเปjนรายขอM 1.ป˜ญหาทางการเงินของครอบครัว ทำใหMนักศึกษาตMองพักการเรียน และตMองลาออกไปทำงานเพ่ือหาเงินชPวยเหลือครอบครัวและสPงเสีย ตนเอง โดยเฉพาะนักศกึ ษาทไี่ มไP ดMกยMู มื กยศ. 2.ป˜ญหาจากตัวของนักศึกษาเอง เชPน มีความเครียด เจ็บป©วย มีป˜ญหาจากครอบครัวแตกแยก ทำใหMหมดกำลังใจในการเรียน ทำใหMผล การเรียนไมPผPาน ตMองพักการเรียน ลงทะเบียนเรียนซ้ำ จึงทำใหMสำเร็จการศึกษาลPาชMาไมPเปjนไปตามกำหนดเวลาของหลักสูตร รวมถึงการตัดสินใจ เลือกเรียนต้ังแตPตMน กลPาวคือ นักศึกษาไมPไดMตMองการหรือต้ังใจศึกษาในสาขาภาษาจีนอยPางแทMจริง บางสPวนถูกทางครอบครัวกดดันใหMเรียนเพื่อ ประกอบอาชีพขMาราชการครใู นอนาคต บางสวP นพิจารณาเรยี นทีใ่ ดกไ็ ดMทใ่ี กลบM Mานเพ่อื ประหยดั คาP ใชMจาP ย โดยไมคP ำนงึ ถึงสาขาวิชาชีพ 3.ปญ˜ หาการขาดแคลนอปุ กรณกI ารเรียนในชวP งโควดิ เชนP อุปกรณIแทบเล็ต คอมพิวเตอรIโนตª บุคª สัญญาณในการใชอM ินเทอรIเน็ต 7. คุณภาพของบัณฑิตตามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ อิ ดุ มศึกษาแหง: ชาติ (ตัวบง: ชี้ 2.1) วนั ท่รี ายงานขMอมลู 15 มถิ นุ ายน 2564 ขFอ ขอF มลู พ้นื ฐาน ผลการดำเนินงาน 1 จำนวนผูMสำเร็จการศึกษาทงั้ หมด 61 2 จำนวนบัณฑติ ทไ่ี ดMรับการประเมนิ ทงั้ หมด 36 3 รอM ยละของบณั ฑติ ท่ีไดMรบั การประเมิน 59.02 4 ผลรวมของคPาคะแนนท่ีไดจM ากการประเมินบัณฑติ 3.59

15 ขFอ ขFอมูลพืน้ ฐาน ผลการดำเนินงาน 5 คPาเฉลี่ยของคะแนนประเมินความพึงพอใจผMูใชMบัณฑิตตาม กรอบมาตรฐาน TQF ใน 3.59 ภาพรวม - ดาM นคุณธรรมจรยิ ธรรม 3.68 - ดMานความรMู 3.58 - ดMานทกั ษะทางปญ˜ ญา 3.58 3.58 - ดMานทกั ษะความสมั พนั ธรI ะหวาP งบคุ คลและความรบั ผดิ ชอบ 3.54 - ดาM นทกั ษะความคิดวเิ คราะหIเชิงตวั เลข การสือ่ สาร และการใชMเทคโนโลยี - - ดMานอ่นื ๆ 6 คPาเฉล่ียของคะแนนประเมินความพึงพอใจผูMใชMบัณฑิตตามอัตลักษณI “สำนึกดี มีความรMู 3.58 พรMอมสูงM าน” ในภาพรวม - สำนึกดี 3.73 - มคี วามรูM 3.76 - พรอM มสMูงาน 3.76 หมายเหตุ 1. จำนวนบัณฑติ ที่ไดรM ับการประเมนิ จากผใMู ชบM ณั ฑติ จะตMองไมนP อM ยกวาP รMอยละ 20 ของจำนวนบณั ฑติ ทส่ี ำเร็จการศึกษา 2. ขอM มลู สถานประกอบการ ผรMู ับผดิ ชอบระดับคณะ/กองประกันคณุ ภาพการศกึ ษาเปjนหนวP ยงานท่ีใหMขMอมูล หลักสูตร ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา ภาษาจีนไดMทำการสำรวจจากผูMใชMบัณฑิตของบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาในป7การศึกษา 2562 จำนวน 61 คน มีจำนวนบัณฑิตท่ีไดMรับการประเมินจากผูMใชMบัณฑิตทั้งสิ้น 36 คน มีคPาเฉลี่ยของคะแนนประเมินบัณฑิตเทPากับ 3.59 จากคะแนนเต็ม 5 คะแนน (หลักฐาน: 1. จำนวนผMูสำเร็จการศึกษาในปก7 ารศกึ ษา 2562 และ 2. ผลการประเมนิ ของผูMใชบM ัณฑิต) 8. ภาวะการไดFงานทำของบัณฑิตภายในระยะ 1 ปcหลังสำเร็จการศึกษา (ตัวบ:งชี้ 2.2) วนั ทส่ี ำรวจ วนั ท่ี 15 มถิ นุ ายน 2564 ขอF ขอF มูลพื้นฐาน จำนวน รอF ยละ 1 จำนวนผูMสำเร็จการศกึ ษา 61 100 2 จำนวนผตูM อบแบบสำรวจ 55 90.2 3 จำนวนบณั ฑติ ทไ่ี ดงM านทำ (งานใหมP) 41 74.54 4 จำนวนบณั ฑิตที่ประกอบอาชพี อสิ ระ (อาชีพใหมทP ่เี กิดข้ึนหลังสำเรจ็ การศึกษา) 9 16.36 5 จำนวนบัณฑิตทไี่ ดMงานทำตรงสาขา 40 72.73 6 จำนวนบัณฑติ ท่ีศกึ ษาตอP อยPางเดยี ว 00 7 จำนวนบัณฑิตที่มีงานทำกอP นเขาM ศกึ ษา 00 8 จำนวนบัณฑิตทีไ่ ดรM บั การเกณฑIทหาร 00 9 จำนวนบัณฑิตทอี่ ุปสมบท 00 10 จำนวนบัณฑิตทไ่ี มPไดMงานทำ 5 9.09 11 จำนวนบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาในรอบป7นั้นท่ีตอบแบบสำรวจ (ไมPนับรวมผูMที่มีงานทำกPอนเขMา 55 90.9 ศกึ ษา ผศูM กึ ษาตPอ ผMไู ดรM ับการเกณฑIทหาร อปุ สมบท และศกึ ษาตอP ) หมายเหตุ 1. จำนวนบัณฑติ ทตี่ อบแบบสำรวจจะตMองไมนP อM ยกวาP รMอยละ 70 ของจำนวนบัณฑิตท่สี ำเร็จการศึกษา 2. ขอM มูลภาวการณมI ีงานทำ ผรMู บั ผดิ ชอบระดับคณะ/กองประกันคณุ ภาพการศกึ ษา เปนj หนPวยงานทใ่ี หMขอM มูล

16 รอF ยละของบณั ฑติ ทไี่ ดงF านทำหรอื ประกอบอาชีพอสิ ระภายใน 1 ปc คะแนนผลการประเมินในป7นี้ = คPารอM ยละของบณั ฑติ ปริญญาตรที ไี่ ดงM านทำหรอื ประกอบอาชพี อสิ ระภายใน 1 ป7 x 5 100 = 90.9X 5÷100= 4.55 9. การวิเคราะหผ& ลทไ่ี ดF จากภาวะการณIมงี านทำของบัณฑติ บณั ฑติ มีงานทำ คิดเปนj คิดเปนj รอM ยละ 90.9 การมีงานทำของบัณฑิตทที่ ำงานตรงสาขา คดิ เปjนรMอย ละ 72.73 บัณฑติ ทปี่ ระกอบอาชพี อสิ ระ จำนวน 9 คน บณั ฑติ ทไ่ี มPมงี านทำ จำนวน 5 คน จากภาวะการมงี านทำดงั กลPาว เนอ่ื งจากสถานการณโI ควดิ กระทบการหางานทำตPอบัณฑิต ความตอM งการบุคลากรทางดMานภาษาจนี ของ ตลาดแรงงาน และความตอM งการบัณฑิตทม่ี สี ามารถเฉพาะทางของตลาดกล็ ดลง (หลกั ฐาน: สรปุ ภาวะการมีงานทำ) 10. รายงานผลตามตวั บง: ช้ี ตัวบ:งช้ี ผลการดำเนนิ งาน การรบั นักศกึ ษา ผลการประเมินตนเองในปc 2562 มีผลการดำเนนิ งานในระดับ 3 (ตัวบงP ชี้ 3.1) ผลการประเมนิ ตนเองในปc 2563 มีผลการดำเนนิ งานในระดับ 3 1. การรบั นกั ศกึ ษา มีผลการดำเนินงาน ดังนี้ (P) 1.1 การกำหนดเปา• หมายจำนวนรับนักศึกษา อาจารยIประจำหลักสตู รประชมุ หารือรวP มกนั ถึงแผนแนวทางการรับนักศกึ ษาใหมปP ระจำปก7 ารศึกษา 2563 โดยตงั้ กรรมการสอบคัดเลือก และกำหนดจำนวนรบั นักศกึ ษาในป7 2563 ใหสM อดคลMองกับแผนการรบั นกั ศกึ ษาของหลักสตู ร โดย กำหนด 2 หมูPเรียน หมเPู รียนละ 35 คน รวม 70 คน แบงP การสอบคัดเลอื กเปนj 4 รอบ คอื การรบั ดMวยแฟม• สะสมผลงาน โควตาภาคตะวันออกเฉียงเหนอื รบั ตรงรPวมกนั (Admission 1) และรอบรับตรงอสิ ระ โดยคุณสมบตั ิของผูMเขMาศึกษาไดMระบไุ วM ใน มคอ.2 (D) 1.2 เกณฑ/I เคร่อื งมอื การรับนักศกึ ษา ทางหลกั สูตรจดั การรับนกั ศกึ ษาตามปฏิทนิ การรับนกั ศึกษาของมหาวิทยาลัย โดยเป®ดรับนกั ศกึ ษา 4 รอบ ผPานระบบ การรบั เขาM ศกึ ษาทางเวบ็ ไซตIของมหาวทิ ยาลยั (http://entrance.nrru.ac.th/entrance/) และมีเกณฑ/I เคร่ืองมือการรับ นักศึกษาดังนี้ 1.2.1 รอบการรบั ดMวยแฟม• สะสมผลงาน ดำเนินการคดั เลอื กโดยคณะกรรมการหลกั สูตร โดยผูMสมัครตอM งย่นื แฟ•มสะสมผลงาน ทางดMานจิตอาสา หรือดาM นการแขPงขนั ทกั ษะภาษาจนี หรือดMานความสามารถพิเศษอนื่ ๆ และตอบคำถามเกย่ี วกบั ความรMทู าง ภาษาจนี 1.2.2 รอบโควตาภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ ดำเนินการคัดเลือกโดยคณะกรรมการหลักสตู รโดยพจิ ารณาใหMคะแนนจากคะแนน GPAX และการสอบสัมภาษณเI ก่ียวกบั ความรทMู างภาษาจนี 1.2.3 รอบรับตรงรPวมกนั (Admission 1) พจิ ารณาคดั เลอื กนกั ศึกษาจากคะแนน GPAX คะแนน GAT คะแนน PAT7.4 คะแนน O-NET และคะแนนจาก 9 วิชาสามัญ 1.2.4 รอบรบั ตรงอิสระ พิจารณาคดั เลือกนกั ศกึ ษาจากคะแนน GPAX คะแนน GAT คะแนน PAT7.4 คะแนน O-NET และคะแนนจาก 9 วิชาสามัญ (หลกั ฐาน : ปฏทิ นิ รับนกั ศึกษาป7 2563) 1.3 เกณฑ/I เครอื่ งมอื ทใ่ี ชใM นการคดั เลอื ก เกณฑIการคดั เลือกนักศกึ ษาในแตลP ะรอบมีดังตอP ไปนี้ 1.3.1รอบการรับดMวยแฟ•มสะสมผลงาน กรรมการดำเนินการสอบสัมภาษณIและพิจารณาแฟ•มสะสมผลงานของผูMสมัคร โดย ผสูM มัครตMองกำลังเรียนหรือสำเรจ็ การศกึ ษาชัน้ มธั ยมศึกษาปท7 ี่ 6 และมีคะแนน GPAX ไมตP ่ำกวาP 2.50 (หลกั ฐาน : การรับสมคั รรอบแฟ•มสะสมผลงาน)

17 1.3.2 รอบโควตาภาคตะวันออกเฉียงเหนือกรรมการดำเนินการสอบสัมภาษณIผMูสมัคร โดยผMูสมัครตMองกำลังเรียนอยPูในชั้น มัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเทPา และเมื่อส้ินป7การศึกษา 2562 จะตMองเปjนผMูสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรที่กำลังศึกษา ผูM สมัครโควตาประเภทเรียนดีตMองมีคะแนน GPAX ไมPต่ำกวPา 2.75 โดยผูMสมัครโควตาประเภทกิจกรรมเดPนตMองเปjนผMูมีกิจกรรม เดนP ดาM นกฬี า ดนตรี นาฏศลิ ป° หรอื เปนj ผูMบำเพญ็ ประโยชนIตอP สงั คมและมคี ะแนน GPAX ไมPตำ่ กวPา 2.00 (หลกั ฐาน : การรบั สมคั รรอบโควตาภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ) 1.3.3 รอบรับตรงรPวมกัน (Addmission 1) พิจารณาคัดเลือกผMูสมัครจากคะแนนตPางๆ ดังน้ี คะแนน GPAX รMอยละ 5 คะแนน GAT รMอยละ 15 คะแนน PAT7.4 รMอยละ 15 คะแนน O-NET รMอยละ 15 และคะแนนจาก 9 วิชาสามัญ รMอยละ 50 โดยผูMสมัครตMองกำลังเรียนอยPูในช้ันมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเทPา และเมื่อสิ้นป7การศึกษา 2562 จะตMองเปjนผูMสำเร็จ การศึกษาตามหลักสตู รที่กำลังศกึ ษา (หลักฐาน : การรบั สมัครรอบรบั ตรงรวP มกัน) 1.3.4 รอบรับตรงอิสระ พิจารณาคัดเลือกผูMสมัครจากคะแนนตPางๆ ดังน้ี คะแนน GPAX รMอยละ 5 คะแนน GAT รMอยละ 15 คะแนน PAT7.4 รMอยละ 15 คะแนน O-NET รMอยละ 15 และคะแนนจาก 9 วิชาสามัญ รMอยละ 50 โดยผMูสมัครตMองสำเร็จ การศึกษาช้ันมธั ยมศกึ ษาป7ที่ 6 (หลักฐาน : การรับสมคั รรอบรับตรงอสิ ระ) (C) สรุป ในป7การศึกษา 2563 ทางหลักสูตรรับนักศึกษามาทั้งสิ้น 76 คน ซึ่งเปjนไปตามแผนและมากกวPาแผนรับนักศึกษา จำนวน 6 คน คิดเปนj รอM ยละ 8.57 (A) จากการรับนักศึกษาในป7 2563 ท่ีผPานมา ทางหลักสูตรพบวPาผูMสมัครเขMาศึกษาตPอในรอบแฟ•มสะสมผลงานมีเปjนจำนวน มาก อีกทั้งกรรมการคุมสอบสัมภาษณIไดMเห็นถึงความสามารถตPาง ๆ จากกิจกรรมที่ผูMสมัครนำเสนอผPานแฟ•มสะสมผลงาน ไมP วPาจะเปjนผลงานทางดMานวิชาการแขPงขันภาษาจีน ทักษะการรMองเพลง กิจกรรมการบำเพ็ญประโยชนI เปjนตMน จึงมีมติเสนอใน ท่ีประชุมใหMขยายจำนวนการรับสมัครนักศึกษาใหมPรอบแฟ•มสะสมผลงานเพ่ิมขึ้นในป7การศึกษาถัดไปเพื่อใหMสอดคลMองกับ ความตMองการของหลักสตู รและผสMู มคั รเขาM ศึกษาตPอ 2. การเตรยี มความพรMอมกPอนเขMาศึกษามีผลการดำเนนิ งาน ดังนี้ ระบบและกลไกการเตรยี มความพรอM มของนักศกึ ษา มผี ลการดำเนนิ งาน ดงั น้ี (หลักฐาน : การประชุมครง้ั ท่ี 1 วนั ที่ 5 ม.ิ ย.2563) (P) 1) การประชุมและวางแผนดำเนนิ งาน หลักสูตรจัดประชุมอาจารยIวางแผนจัดกิจกรรมโครงการปฐมนิเทศนักศึกษาใหมPและอบรมเตรียมความพรMอมใหMนักศึกษา ประจำป7การศึกษา 2563 เพื่อใหMความรMูดMานระบบการศึกษาในมหาวิทยาลัย การเก็บหนPวยกิตและวิชาเรียนในหลักสูตร รวมถึงการปรับพื้นฐานความรูMภาษาจีนของนักศึกษาใหมP แตPเน่ืองดMวยการแพรPระบาดของเช้ือไวรัสโควิด-19 หลักสูตรจึงไดM ปรับรูปแบบกิจกรรมใหMอยPูในรูปแบบออนไลนI มอบหมายใหMอาจารยIในหลักสูตรทำคลิปวิดีโอสอนออนไลนIเพ่ือใหMนักศึกษา สามารถทบทวนไดMตลอดเวลา และไดMกำหนดวันจัดกิจกรรมคือวันที่ 23-30 มิ.ย.63 โดยมอบหมายใหMอาจารยIท่ีปรึกษา นักศึกษารหัส63 คือ อาจารยIปานดวงใจ บุญจนาวิโรจนI เปjนผูMเขียนโครงการเพ่ือขออนุมัติและประสานกับคณะเพ่ือกำหนด วนั เวลา จดั ทำคำสัง่ แตงP ตง้ั คณะกรรมการและวทิ ยากรดำเนินงานตPอไป (D) 2) ข้ันตอนการดำเนินงาน หลักสูตรฯสรMางชPองทางติดตPอกับนักศึกษาใหมPทางFacebook โดยมีอาจารยIปานดวงใจ บุญจนาวิโรจนIเปjนผMูประสานงาน ระหวPางหลักสูตรและนักศึกษาใหมP ทำการแจMงตารางและรายละเอียดของกิจกรรม โดยในวันแรกที่จัดกิจกรรม จะดำเนินการ ถPายทอดสดพูดคุยผPานFacebook เพื่อใหMนักศึกษาพบปะกับประธานหลักสูตรฯ และอาจารยIท่ีปรึกษาแจกคูPมือนักศึกษาใหมP พรMอมรPวมตอบคำถามที่นักศึกษาไดMสPงเขMามาระหวPางการถPายทอดสด หลังจากน้ันใหMนักศึกษาทำแบบทดสอบกPอนเรียน และ เร่ิมการอบรมตามหัวขMอความรูMทางภาษาจีนและประเทศจีนตPาง ๆ ตามวันและเวลาที่กำหนดไวMในตารางกิจกรรม เม่ือ

18 นักศึกษามีขMอซักถามสามารถฝากขMอความไวMในชPองแสดงความคิดเห็น หลักจากการอบรมหัวขMอสุดทMาย นักศึกษาจะตMองทำ แบบทดสอบหลังเรียนพรMอมทง้ั แบบประเมนิ โครงการ (C) 3) สรุปและอภปิ รายผลการดำเนินงาน นักศึกษาสPวนใหญPไดMคะแนนทดสอบหลังเรียนมากกวPากPอนเรียน มีความพึงพอใจในเน้ือหาหลังจากการอบรมรMอยละ 80 โดย ช่ืนชอบเน้ือหาคำศัพทIและวัฒนธรรมจีนมากที่สุด แสดงใหMเห็นถึงการมีความรMูความเขMาใจที่เพ่ิมมากขึ้น นอกจากน้ีนักศึกษามี ความพึงพอใจตPอโครงการในภาพรวมอยPูที่รMอยละ 75.6 ซึ่งนักศึกษามีความเห็นวPาการจัดกิจกรรมในรูปแบบออนไลนIทำใหM ปฏิสมั พนั ธIระหวPางอาจารยIกบั นกั ศกึ ษานอM ยลงและเปนj อุปสรรคตอP การเรียนรMู (A) 4) แผนการปรบั ปรงุ กิจกรรม การจัดกิจกรรมในป7การศึกษาถัดไปควรดำเนินการปรับปรุง 2 ดMานคือ 1)ในสถานการณIการแพรPระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 กิจกรรมตPาง ๆ มีความจำเปjนตMองปรับใหMอยูPในรูปแบบออนไลนI ดังน้ันการแกMไขคือควรเพ่ิมชPองทางการติดตPอกับนักศึกษาใหM มากขึ้น อัพเดตขMอมูลขPาวสารใหMนักศึกษาใหมPอยPางทันถPวงที เพื่อลดชPองวPางการติดตPอระหวPางอาจารยIและนักศึกษาใหมP 2) ดMานเน้ือหาการอบรม ควรเพิ่มสอดแทรกเน้ือหาเกี่ยวกับวัฒนธรรมจีนลงไปในบทเรียนใหMมากข้ึน หรืออาจจะเพ่ิมการถามตอบ ชิงรางวัล เพื่อดึงดดู ความสนใจของนักศกึ ษา (หลักฐาน: โครงการปฐมนเิ ทศนักศึกษาใหมPและอบรมเตรยี มความพรอM มใหนM กั ศกึ ษาประจำป7การศกึ ษา 2563) การสง: เสรมิ และพั ผลการประเมนิ ตนเองในปc 2562 มีผลการดำเนนิ งานในระดับ 3 ฒนานกั ศกึ ษา ผลการประเมนิ ตนเองในปc 2563 มผี ลการดำเนินงานในระดบั 3 (ตัวบPงช้ี 3.2) 1) การควบคุมการดูแลการใหคM ำปรกึ ษาวิชาการและแนะแนวแกPนกั ศึกษาในระดบั ปรญิ ญาตรี มผี ลการดำเนินงาน ดงั นี้ 1.1 การจดั ระบบการดแู ลนกั ศึกษาของอาจารยทI ี่ปรึกษา (P) หลักสูตร มีการจัดระบบอาจารยIที่ปรึกษาแตPละหมูPเรียนโดยมีการประชุมเพ่ือกำหนดอาจารยIโดยการพิจารณาตาม สัดสPวนระหวPางจำนวนหมPูเรียนของนักศึกษาทุกช้ันป7กับจำนวนของอาจารยIประจำ ทั้งนี้อาจารยIหน่ึงทPานจะเปjนอาจารยIท่ี ปรึกษา 2 หมูPเรียน ในกรณีเม่ือมีนักศึกษาหมูPเรียนใดไดMจบการศึกษาไปแลMวอาจารยIที่ปรึกษาในหมPูเรียนนั้นจะวนกลับมาเปjน อาจารยทI ี่ปรึกษาใหกM บั นกั ศกึ ษาท่จี ะเขMามาใหมP หลักสูตรมีการจัดระบบการเขMาพบอาจารยIที่ปรึกษาตามวันและเวลาที่มหาวิทยาลัยกำหนดและระบุไวMในตารางเรียนของ นักศึกษา (เปjนวันพุธซึ่งเปjนวันกิจกรรมของทุกเดือน) โดยในแตPละภาคการศึกษานักศึกษาจะพบอาจารยIท่ีปรึกษาท้ังหมด 4 ครัง้ (D)การดำเนินงานตามระบบและกลไกการควบคุมดูแลใหMคำปรึกษาวิธีการและแนะแนวแกPนักศึกษาปริญญาตรี ในป7 การศกึ ษา 2563 หลกั สูตรไดดM ำเนนิ การแตงP ตงั้ อาจารยทI ่ปี รกึ ษา ดงั ตPอไปน้ี 1.หลกั สูตรไดมM กี ารจดั ระบบดูแลนกั ศึกษาพรอM มทั้งแตPงตงั้ อาจารยIท่ีปรึกษา ชนั้ ป7ท่ี 1 อาจารยปI านดวงใจ บุญจนาวโิ รจนI 1:68 ช้ันป7ท่ี 2 อาจารยจI ริ าพร ปาสาจะ 1:61 ช้ันปท7 ่ี 3 อาจารยIจนิ ตนา แยMมละมลุ 1:63 ชัน้ ปท7 ่ี 4 อาจารยI ดร. รจุ ริ า ศรีสุภา 1:56 (หลักฐาน : การประชุมครัง้ ที่ 1 วันที่ 5 ม.ิ ย.2563) 2.อาจารยทI ีป่ รกึ ษากำหนดเวลาและพบปะนักศึกษาตามปฏิทนิ ของมหาวทิ ยาลยั 3.แจงM ชอP งทางการตดิ ตอP เชนP เบอรIโทรศัพทI Facebook และLine 4.หลกั สูตรสำรวจความพึงพอใจของนกั ศกึ ษาตอP อาจารยIที่ปรึกษา (C) แสดงผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีตอP การใหกM ารดูแลของอาจารยIทป่ี รึกษา ในป7การศกึ ษา 2563

19 ผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาท่ีมีตPอการใหMการดูแลของอาจารยIที่ปรึกษาตั้งแตPป7การศึกษา 2560-2563 ดัง ตารางตอP ไปน้ี ปกc ารศกึ ษา ปc 2 ปc 3 ปc 4 คา: เฉลี่ยรวม X̄ S.D X̄ S.D X̄ S.D ทกุ ชัน้ ปc 2560 4.25 0.72 4.28 0.70 4.28 0.63 4.27 2561 3.91 0.81 4.08 0.64 4.43 0.59 4.14 2562 3.90 0.90 4.00 0.72 4.05 0.76 3.98 2563 4.07 0.94 3.95 0.77 3.56 1.08 3.86 หมายเหตุ ประธานหลักสตู รสามารถตรวจสอบผลการประเมนิ ความพึงพอใจของนักศกึ ษาท่ีมตี PอการใหMการดูแลของอาจารยI ทีป่ รกึ ษา ไดMท่ี http://mis.nrru.ac.th (หลกั ฐาน : ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของนักศึกษาทมี่ ีตอP การใหMการดูแลของ อาจารยIทป่ี รกึ ษา) (A) การปรับปรุงระบบและกลไกการควบคุมดูแลใหMคำปรึกษาวิธีการและแนะแนวแกPนักศึกษาปริญญาตรี อาจารยI ประจำหลักสูตรที่เปjนอาจารยIท่ีปรึกษาติดตามดูแลใหMคำแนะนำขMอมูลท่ีเปjนประโยชนIกับนักศึกษาโดยการเพิ่มชPองทางในการ ใหMผPานทาง Facebook หรือ Line เนื่องจากเปjนชPองทางท่ีเหมาะสมกับรูปแบบการใชMชีวิตของนักศึกษาในป˜จจุบัน เปjนระบบ ที่มีความสะดวกและรวดเร็วในการเขMาถึงขMอมูลระหวPางอาจารยIและนักศึกษา อีกทั้งยังเปjนการลดความเปjนทางการในการ ติดตอP พดู คยุ ซ่งึ จะชPวยใหMนกั ศึกษากลาM แสดงออกหรือเปด® ใจมากขน้ึ 1.2 การจัดการความเสย่ี งดMานนักศกึ ษา (P) หลักสูตรมีระบบและกลไกจัดการความเส่ียงนักศึกษาโดยมีการแตPงต้ังอาจารยIท่ีปรึกษาจากอาจารยIประจำ หลักสูตร และคณะกรรมการบริหารหลักสูตรเปjนที่ปรึกษาในแตPละหมูPเรียน โดยอาจารยIที่ปรึกษามีหนMาท่ีใหMคำแนะนำเร่ือง การเรียนการสอนตลอดหลักสูตร เชPน การลงทะเบียนเรียนใหMครบในแตPละป7การศึกษา ติดตามผลการเรียนออนไลนIจากเว็บ ไซดIมหาวิทยาลัย รวมถึงการเป®ดกรณีพิเศษ สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีน ที่มีป˜ญหาติด F หรือติด W ในรายวิชาเอก หรอื นักศกึ ษาที่จะสำเร็จการศึกษาตลอดจนใหMคำแนะนำการใชMชีวิตและปรบั ตวั ในรั้วมหาวทิ ยาลยั ฯลฯ (หลกั ฐาน: คำสง่ั แตPงตง้ั อาจารยทI ป่ี รึกษา) (D) หลักสูตรฯ มีการรPวมกันพิจารณาเก่ียวกับอัตราการคงอยูPและการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษาเมื่อสิ้นสุดป7 การศึกษาท่ีผPานมา เพ่ือใชMเปjนขMอมูลประกอบการทบทวนเร่ืองระบบและกลไกอาจารยIที่ปรึกษา โดยในท่ีประชุมเห็นวPาอัตรา การคงอยPูและการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษากับการดูแลใหMคำแนะนำปรึกษาของอาจารยIที่ปรึกษามีความสัมพันธIกัน ป˜จจัยเส่ียงซ่ึงสPงผลตPออัตราการคงอยPูและการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษามีหลายประการ วิธีการหนึ่งที่จะใชMในการรับมือ ตPอความเสี่ยงดังกลPาวคือการใหMอาจารยIท่ีปรึกษาทุกคนไดMกำกับดูแลใหMคำแนะนำนักศึกษาอยPางใกลMชิด โดยการดำเนินการ ตามระบบอาจารยIท่ีปรึกษาตามท่ีมหาวิทยาลัยกำหนดเพียงอยPางเดียวนั้นไมPเพียงพอตPอสภาพการณIในป˜จจุบัน ท้ังน้ีจึงควร เพิ่มชPองทางส่อื สารอนื่ ทมี่ ีความสะดวก รวดเรว็ และเขาM ถึงขMอมลู งาP ย เชนP Facebook Messenger หรอื Line เปjนตนM (C) ทางหลักสูตรกำชับใหMอาจารยIท่ีปรึกษา (ชั้นป7ที่ 1 และ ป7ท่ี 4) เพิ่มความใสPใจและเขMาไปตรวจสอบผลการเรียนของ นักศึกษาท่ีดูแล เน่ืองจากเปjนชั้นป7ท่ีอาจเกิดการเส่ียงตPอการลาออกกลางคัน และบางกลPุมอาจสำเร็จการศึกษาลPาชMา โดยใหM อาจารยIที่ปรึกษาเขMาไปดูแลและชPวยเหลือนักศึกษาท่ีอาจมีป˜ญหาดMานการเรียน โดยจัดการเรียนสอนเสริมเพิ่มเติม นักศึกษา ท่ีติด F ที่ใกลMสำเร็จการศึกษาทางหลักสูตรไดMเป®ดสอนกรณีพิเศษ หรือนักศึกษาที่มีป˜ญหาสPวนตัวอ่ืน ๆ ไดMแกP ป˜ญหาดMาน การเงิน โดยเสนอแนะใหMนักศึกษาหารายไดMระหวPางเรียนหรือการกูMยืมกองทุน กยศ. และป˜ญหาตPาง ๆ จะมีการรายงานตPอ ประธานหลักสตู รอยPางสมำ่ เสมอ

20 (A) หลักสูตรฯ มีการประชุมคณะกรรมการบริหารหลักสูตรเพ่ือหาแนวทางการลดความเสี่ยงดMานนักศึกษาใหMนMอยลง หรือไมPมีความเสี่ยงเลย โดยคณะกรรมการประจำหลักสูตรมีมติวPา ชPองทางเดิมในการใหMคำปรึกษาผPานทาง Facebook หรือ Line เปjนระบบท่ีดีมีประสิทธิภาพ เห็นไดMจากอัตราความเสี่ยงดMานการคงอยูPของนักศึกษาในป7การศึกษาที่ผPานมาที่มีอัตราการ คงอยูPของนกั ศึกษาลดลงเพียงเล็กนMอย ดังน้นั จงึ สนบั สนุนใหMใชชM อP งทางออนไลนนI ้ีใหมM ากยงิ่ ขึน้ 2)การควบคมุ ระบบการดแู ลการใหคM ำปรึกษาวทิ ยานิพนธIในระดับบณั ฑติ ศึกษา มผี ลการดำเนนิ งาน ดังนี้ หลกั สูตรไมPมนี ักศกึ ษาระดบั บัณฑิตศึกษา 3)การพฒั นาศกั ยภาพนักศึกษาและการเสริมสรMางทักษะการเรียนรMูในศตวรรษท่ี 21 มี ผลการดำเนินงาน ดังนี้ (P) หลักสูตรใชMระบบและกลไกบูรณาการรPวมกับคณะและมหาวิทยาลัย โดยมPุงเนMนทักษะที่มีความสำคัญรวมถึงการ พัฒนาเอกลักษณIของบัณฑิตที่สอดคลMองกับปรัชญาของหลักสูตร คือ “สรMางคนดี มีความรูMคPูคุณธรรม พรMอมสูMงาน รอบรMู วิชาการภาษาจีน”กระบวนการทางานการพัฒนาศักยภาพนักศึกษาและการสPงเสริมการเรียนรูMทักษะในศตวรรษที่ 21 หลักสูตรและคณะมีการจัดกิจกรรมโครงการในมิติตPาง ๆ แบบบูรณาการระหวPางหลักสูตรที่สามารถ พัฒนาทักษะไดMอยPาง ครอบคลุมในดMานการแกMป˜ญหา นวัตกรรมและการสรMางสรรคI การส่ือสารและความ รPวมมือกัน ความคิดริเริ่มและการเรียนรMู ไดดM วM ยตนเอง ปฏิสมั พนั ธIทางสังคมความรบั ผดิ ชอบและความสามารถ ผลติ ผลงาน ความเปนj ผMนู ำและรบั ผดิ ชอบตอP สังคม ในป7การศกึ ษา 2563 หลกั สตู รไดMมีโครงการเพื่อพฒั นาศกั ยภาพนกั ศึกษาและการเสรมิ สรMางความรMใู นศตวรรษที่ 21 ดงั น้ี โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงคข& องกิจกรรม การพัฒนาตามทกั ษะการเรยี นรFู ในศตวรรษที่ 21 โครงการปฐมนิเทศและ 1. เพ่อื ใหนM กั ศึกษามคี วามรูM ความเขาM ใจในการปรบั ตวั บัณฑิตปรบั ตัวกับสถานการณI เตรยี มความพรMอมของ ใหMเขMากับสถานการณIป˜จจบุ นั ภายนอกท่เี ปลยี่ นแปลงไดM โดยใชM นกั ศึกษาใหมP สำหรบั 2. เพ่อื ใหนM กั ศกึ ษาไดเM ขMาใจในวิธกี ารเรยี น มคี วาม เทคโนโลยเี พอื่ ประโยชนทI าง นกั ศึกษาชน้ั ป7ที่ 1 พรอM ม ความมัน่ ใจ ในการปรับตวั ในดาM นการเรียน การศึกษา สามารถเรยี นไดMอยาP งมีความสุข และใหMนักศกึ ษามีเจต คติทด่ี ีตอP การเรียนภาษาจนี โครงการ การเจรจาตดิ ตPอ 1.เพอ่ื ใหMนกั ศกึ ษาไดMทราบชPองทางและวธิ ีการตดิ ตอP ซื้อ บัณฑติ สามารถใชMเทคโนโลยใี น เพอ่ื สัง่ ซือ้ สนิ คMาออนไลนI ขายสินคMาจากจีน การประกอบวชิ าชีพไดMอยPางมี จากจีน สำหรับนกั ศึกษา ชัน้ ปท7 ี่ 2 2.เพ่อื ใหMนกั ศกึ ษามีประสบการณใI ชMภาษาจนี ในการ ประสิทธภิ าพพรอM มรองรบั บรบิ ท เจรจาตดิ ตPอส่งั ซอื้ สนิ คMาจากจีนแบบออนไลนI ทเ่ี ปลี่ยนแปลง โครงการแขPงขนั ทักษะ 1.เพื่อใหMนักศกึ ษามีโอกาสแสดงความสามารถทาง บัณฑิตสามารถพัฒนาตนเองทาง ภาษาจนี “รางวัลเสนM ทาง ภาษาจีนโดยเขMารPวมการแขPงขัน วิชาชพี ไดอM ยPางมีประสิทธิภาพ สายไหม” ระดับอดุ มศึกษา 2.เพื่อใหMนักศกึ ษานำประสบการณจI ากการแขPงขันมา เขตภาค พฒั นาตนเอง ตะวันออกเฉยี งเหนอื 3.เพื่อใหMนักศกึ ษาไดเM รียนรูทM ั้งความรMูดาM นภาษาและ ศลิ ปะวัฒนธรรมจีนเพม่ิ มากขนึ้ โค ร ง ก า ร เรี ย น รMู ดู ง า น 1.เพือ่ ใหนM ักศกึ ษามีโอกาสเรยี นรูสM ภาพการทำงานใน บัณฑติ มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม ออนไลนI สำหรับนักศึกษา ระหวาP งการศกึ ษาเลาP เรยี น เขาM ใจวฒั นธรรมท่ีแตกตาP งและ ชัน้ ป7ท่ี 2 และ 3 2.เพือ่ พัฒนาศักยภาพนักศกึ ษาสคูP วามเปjนบัณฑติ พึง ทำงานรPวมกบั ผูMอน่ื ไดM ประสงคIในการเรียนรรMู Pวมกัน สามารถนำประสบการณI จากการศกึ ษาดูงานในรูปแบบออนไลนคI รั้งน้มี าปรบั ใชM ในการเรียนมคี ุณธรรมจริยธรรมเขาM ใจวัฒนธรรมที่

21 แตกตาP งและทำงานรวP มกบั ผMูอน่ื ไดM 3.เพื่อเปนj แนวทางในการเลอื กสถานทห่ี รอื หนPวยงาน ฝšกงาน และเปjนการเปด® มมุ มองเพื่อเตรียมความพรอM ม เบื้องตนM สำหรับการทำงานในอนาคตไดMอยPางมี ประสทิ ธภิ าพ 4. เพอื่ ใหบM รรลวุ ัตถุประสงคIดMานการจดั การเรยี นการ สอนของหลักสตู ร โครงการอบรมการทำวิจยั 1.เพ่อื ใหMนักศึกษามคี วามรพMู ืน้ ฐานเก่ยี วกบั การทำวจิ ัย บณั ฑติ สามารถพฒั นาตนเองทาง เบ้อื งตMน เบื้องตนM วิชาชพี ไดอM ยาP งมปี ระสิทธิภาพ 2.เพื่อใหนM กั ศึกษาไดฝM กš ทำแบบเสนอโครงราP งวจิ ัย โครงการพิธไี หวคM รู ยกน้ำ 1. เพอ่ื เปjนการแสดงความเคารพตPอครูบาอาจารยI บณั ฑิตมคี ณุ ธรรมจริยธรรม ชา และพธิ บี ายศรสี ขPู วัญ การฝากตัวเปนj ลูกศษิ ยI เขาM ใจวฒั นธรรมทแี่ ตกตาP งและ 2. เพ่อื เปjนการสราM งความสัมพนั ธIอันดรี ะหวาP งรนPุ พี่ ทำงานรPวมกบั ผูMอน่ื ไดM และรนุP นMอง 3. เพอ่ื เปนj การสืบสานวฒั นธรรมและประเพณีอันดี งามของไทยจนี โครงการบรกิ ารวิชาการ 1.เพอื่ ใหMผูMเขาM รวP มมคี วามรูแM ละความสามารถเรียนรูM บณั ฑติ จดั กจิ กรรมเพอ่ื เผยแพรP ภาษาจนี ภาษาจนี ไดอM ยPางสนุกสนานและสรMางสรร ความรทูM างภาษาจีนใหMผูMเขMารวP ม 2.เพอื่ ใหผM เMู ขาM รวP มมีสือ่ การเรยี นรูMทสี่ Pงเสรมิ การเพมิ่ ไดอM ยPางมีประสทิ ธิภาพ ทักษะการใชMภาษาจนี 3.เพื่อใหMผเูM ขาM รPวมเกดิ กระบวนการใหมPของการเรยี นรูM ภาษาจนี ในรปู แบบออนไลนI 4.เพื่อใหMผูMเขาM รวP มมีความสามารถในการคิด ตดั สินใจ และมีความมนั่ ใจในการนำเสนอความคิดของตนเอง ปรบั ตวั กบั เพอ่ื นรวP มชน้ั ไดM โครงการเตรียมฝกš 1.ใหนM ักศึกษามีความพรMอมกอP นการฝšกประสบการณI ไดมM ีการเตรยี มความพรMอมในการ ประสบการณวI ิชาชีพ วิชาชีพ ใชเM ทคโนโลยใี นการเรียนการสอน 2. ใหนM ักศกึ ษาไดมM ีความรูM ทักษะตPาง ๆ และฝšกตนเอง กPอนฝšกประสบการณืวชิ าชีพภาษาจนี 3. ใหนM ักศึกษาฝšกปฏบิ ัตกิ ารทำวิจยั ไดMบรู ณาการ ความรMกู บั การทำวิจยั โครงการฝšกประสบการณI 1.ใหMนกั ศึกษาไดฝM šกประสบการณวI ิชาชีพผาP น ไดMใชMเทคโนโลยใี นการฝกš วิชาชพี หนPวยงานรัฐและเอกชน ประสบการณI 2. ใหMนกั ศกึ ษาไดบM รู ณาการความรMู ทักษะและฝกš ฝน ตนเองกับการทำงานทัง้ ภาคทฤษฎแี ละปฏิบตั ิ 3.ใหนM กั ศึกษาไดMฝกš ปฏิบตั จิ รงิ พฒั นาทกั ษะและ ความรMเู พือ่ การปฏบิ ัตจิ ริง (D) การดำเนินงานตามระบบและกลไกการพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและการเสริมสรMางทักษะการเรียนรMูใน ศตวรรษ ท่ี 21 ทั้ง 4 กลุPมหลัก คือ 1. กลุPมวิชาหลัก 2. กลPุมทักษะชีวิตและอาชีพ 3. กลุPมทักษะการเรียนรMูและนวัตกรรม และ 4. กลPุม

22 ทักษะสาระสนเทศ ส่ือ และเทคโนโลยี โดยหลักสูตรไดMกำหนดโครงการ กิจกรรมการพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและการ เสริมสรMางทักษะการเรียนรูMใน ศตวรรษที่ 21 นักศึกษาทุกช้ันป7มีสPวนรPวมในกิจกรรมท่ีจัดขึ้น ตามป7งบประมาณ ป7การศึกษา 2563 การจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะความสามารถของนักศึกษาท้ังในระดับคณะ ระดับมหาวิทยาลัย โดยหลักสูตรจัดสPง นักศึกษาท้ังหมด หรือตัวแทนเขMารPวมกิจกรรม ในระดับหลักสูตร ในป7การศึกษา 2563 ไดMมีตัวแทนนักศึกษาชั้นป7ที่ 3 จำนวน 10 คน ไดMเขMารPวมการแขPงขันทักษะภาษาจีนโครงการเขMารPวมการแขPงขันทักษะภาษาจีนเสMนทางสายไหม ระดับอุดมศึกษาเขต ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ คร้ังท่ี 5 วันที่ 20 ตุลาคม 2563 และไดMรับรางวัลยอดเย่ียม (หลักฐาน : โครงการเขMารPวมการ แขPงขนั ทกั ษะภาษาจนี ) (C) การประเมินระบบและกลไกการพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและการเสริมสรMางทักษะการเรียนรMูใน ศตวรรษที่ 21 อาจารยIผMูรับผิดชอบหลักสูตรไดMประชุมเพื่อประเมินกระบวนการพัฒนาศักยภาพของนักศึกษา และเพ่ือเสริมสรMางทักษะการ เรียนรMู ในศตวรรษที่ 21 พบวPา หลักสูตรไดMนำโครงการตPาง ๆ อยPางครบถMวนตามแผนที่ไดMกำหนดไวM เนื่องดMวยสถานการณIโค วิด 19 มีบางโครงการตMองปรับใชMรูปแบบการใหMความรMูแกPนักศึกษา ในรูปแบบออนไลนI เชPน โครงการจัดปฐมนิเทศและเตรียม ความพรMอมใหMแกPนักศึกษา โครงการเตรียมฝšกประสบการณIวิชาชีพภาษาจีน (หลักฐาน : โครงการเตรียมฝšกประสบการณI วิชาชพี ภาษาจีน) (A) การปรับปรุงระบบและกลไกการพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและการเสริมสรMางทักษะการเรียนรูMใน ศตวรรษท่ี 21 หลังจากท่ีผMูรับผิดชอบหลักสูตรไดMประชุมเพ่ือทบทวนกระบวนการพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาและการเสริมสรMางทักษะการ เรียนรูMใน ศตวรรษที่ 21 เน่ืองจาก สถานการณIโควิด 19 เปjนผลใหMไมPสามารถใหMนักศึกษาไดMลงพื้นที่ศึกษาดูงานจากองคIกร ตPาง ๆ ตามท่ีกำหนดไดM ทางหลักสูตรจึงปรับรูปแบบการจัดอบรมเปjนออนไลนI เชPน โครงการการเจรจาติดตPอเพ่ือสั่งซ้ือสินคMา ออนไลนIจากจีน โครงการเขMารPวมการแขPงขันทักษะภาษาจีนเสMนทางสายไหม ระดับอุดมศึกษาเขตภาคตะวันออกเฉียงเหนือ โครงการเรยี นรดMู งู านออนไลนI หลักฐาน : 1.โครงการการเจรจาติดตPอเพ่ือสั่งซ้ือสินคMาออนไลนIจากจีน 2.โครงการเขMารPวมการแขPงขันทักษะภาษาจีนเสMนทาง สายไหมระดบั อุดมศึกษาเขตภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ผลท่ีเกดิ กับ 1) อตั ราการคงอยPู (ระบุรMอยละของการคงอย)Pู นักศกึ ษา อธบิ ายปจ˜ จัยที่มีผลกระทบตPออตั ราการคงอยูPของนกั ศึกษา และ การหาแนวทางแกไM ขของอาจารยปI ระจำหลกั สตู ร (ตวั บงP ช้ี 3.3) ปกc ารศึก จำนวน นกั ศกึ ษาทีค่ งอยูแ: ต:ละปc ษาที่รบั เ นักศกึ ษ ชั้นปcที่ 1 ชั้นปทc ่ี 2 ช้นั ปทc ่ี 3 ชน้ั ปทc ี่ 4 ขFา ารับเขาF จำนวน รFอยละ จำ รอF ยละ จำ รอF ยละ จำ รFอยละ นวน นวน นวน 2560 75 74 98.67 64 85.33 63 84.00 62 82.67 2561 80 78 97.50 68 85.00 66 82.50 2562 74 74 100 63 66.00 2563 76 71 97.37 หมายเหตุ ประธานหลกั สตู รสามารถดูขอM มูลไดทM ่ี http://mis.nrru.ac.th (หลักฐาน : อตั ราการคงอยPู (ระบรุ อM ยละของการคงอยP)ู เนื่องจากนักศึกษาบางสPวนมีฐานะยากจน ขาดแคลนทุนทรัพยIในการศึกษา และตMองใชMเวลาหลังเลิกเรียนในการหา รายไดMเสริม สPงผลใหMขาดสมาธิในการเรียน เขMาเรียนสายเกินเวลาที่กำหนด หรือขาดเรียน จึงสPงผลใหMเกิดการขาดหายหรือ หยุดเรียนกลางคัน และอีกประการหนึ่ง คือนักศึกษาบางสPวนไมPไดMมีความสนใจในการเรียนสาขานี้โดยตรง หรือยังไมPมี

23 เป•าหมายทช่ี ัดเจน ดังนั้นเมื่อเรียนไปไดMสักระยะ ก็จะขอยาM ยไปเรียนในสาขาอืน่ ทีส่ นใจมากกวPา 2) การสำเรจ็ การศกึ ษา (ระบรุ อM ยละของผูสM ำเร็จการศกึ ษา) ปcการ จำ ปกc ารศกึ ษาที่สำเรจ็ การศึกษา จำนวนนกั ศึกษาลา ศกึ ษาท่ี นวน 2561 2562 2563 ออกและคัดชอื่ ออก นกั จำ รMอยละ จำ รMอยละ จำ รอM ยละ สะสมถึงส้นิ ปcการศึก เขาF ศกึ นวน นวน นวน ษา ษาทีป่ ระเมิน ทรี่ บั เขาF 2558 73 53 73 2 3 0 0 20 2559 82 0 0 59 72 0 0 23 2560 75 0 0 0 0 61 81 14 ป˜จจัยท่ีมีผลกระทบตPอการสำเร็จการศึกษา ดMานส่ือและคุณภาพอาจารยIไมPไดMมีผลกระทบตPอการ สำรวจการศึกษาแตP อยPางใด ปจ˜ จัยท่ีมผี ลกระทบ คือ 1. ขาดทุนทรัพยากรในการศึกษา นักศึกษาสPวนมากมีฐานะท่ีคPอนขMางยากจน บางคนตMองหาเงินเรียนดMวยตัวเอง เม่ือหาเงินไมP ทนั จึงทำใหMเกดิ การหยดุ เรียนไปกลางคัน 2. นักศึกษาตMองลาพักการเรียนจึงทำใหMตMองตามเก็บรายวิชาท่ียังไมPไดMลงทะเบียน ซ่ึงตMองรักษาตัวจึงถอนบางรายวิชาเพื่อพัก การเรียน 3. ป˜ญหาสPวนตัวของนักศึกษา คือ ขาดความตั้งใจ เพราะบางครั้งไปใหMความสนใจในเรื่องอ่ืนมากกวPาการเรียน เชPน สื่อ อบายมขุ ตPาง ๆ และเพือ่ นชักชวน หมายเหตุ ประธานหลักสูตรสามารถดูขMอมูลการสำเร็จการศึกษา ไดMท่ี http://mis.nrru.ac.th หลักฐาน : การสำเร็จ การศกึ ษา (ระบรุ MอยละของผสMู ำเรจ็ การศึกษา) 3)ความพึงพอใจ และผลการจัดการขอM รอM งเรยี นของนักศึกษา 3.1 การจดั ชอP งทางการยน่ื ขMอรMองเรยี นของนักศกึ ษา หลักสูตรฯ มีชPองทางสำหรบั ใหนM กั ศึกษายื่นขMอรอM งเรียน ดังนี้ 1. รMองเรยี นผPานทางระบบการประเมนิ ผMูสอน 2. รอM งเรยี นผาP นทางอาจารยทI ีป่ รกึ ษา 3. รMองเรียนผPานทาง Facebook หรอื E-Mail ของอาจารยIท่ีปรกึ ษาประจำหมูPเรยี น 4. รอM งเรยี นโดยตรงกบั อาจารยปI ระจำหลักสตู ร 3.2 ผลการประเมินความพงึ พอใจของนักศึกษาตอP หลักสูตร รายงานผลสำรวจความพงึ พอใจของนักศกึ ษาทีม่ ตี Pอหลกั สูตร โดยแสดงผลสำรวจความพงึ พอใจยอM นหลัง 3 ป7 ปcการศกึ ษา คะแนนความพึงพอใจ ทปี่ ระเมนิ

24 2561 นกั ศกึ ษาชนั้ ปท7 ี่ 4 มีคPาความพงึ พอใจเฉลย่ี เทPากบั 4.35 (ระดับมาก) นกั ศกึ ษาช้ันป7ที่ 3 มีคาP ความพึงพอใจเฉลย่ี เทPากบั 4.18 (ระดับมาก) นกั ศกึ ษาชน้ั ปท7 ่ี 2 มคี าP ความพึงพอใจเฉลย่ี เทาP กับ 4.18 (ระดับมาก) คิดเปjนคาP เฉลย่ี 4.24 2562 นักศกึ ษาชัน้ ป7ที่ 4 มคี Pาความพงึ พอใจเฉลยี่ เทPากบั 4.26 (ระดับมาก) นกั ศกึ ษาชน้ั ป7ท่ี 3 มีคาP ความพึงพอใจเฉลี่ย เทาP กบั 4.09 (ระดบั มาก) นกั ศกึ ษาชั้นปท7 ี่ 2 มคี าP ความพงึ พอใจเฉลย่ี เทาP กบั 4.03 (ระดบั มาก) คดิ เปนj คPาเฉลย่ี 4.13 2563 นกั ศกึ ษาชั้นปท7 ี่ 4 มีคPาความพึงพอใจเฉลีย่ เทPากับ 3.66 (ระดับมาก) นักศกึ ษาชัน้ ป7ท่ี 3 มคี Pาความพึงพอใจเฉลยี่ เทPากับ 3.92 (ระดบั มาก) นักศกึ ษาชน้ั ป7ท่ี 2 มีคPาความพงึ พอใจเฉลี่ย เทPากับ 3.82 (ระดับมาก) คิดเปนj คาP เฉล่ยี 3.8 หมายเหตุ ประธานหลักสูตรสามารถตรวจสอบผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาตPอหลักสูตร ไดMท่ี http://mis.nrru.ac.th หลักฐาน : รายงานผลสำรวจความพึงพอใจของนกั ศึกษาทมี่ ีตPอหลักสูตร โดยแสดงผลสำรวจความพึงพอใจยอM นหลงั 3 ป7 3.3 การจดั การขMอรอM งเรียนของนักศกึ ษา ผลการประเมินความพึงพอใจตPอผลการจัดการขMอรMองเรียนของนักศึกษา ในรอบ 3 ป7ยMอนหลัง (ป7การศึกษา 2561 - 2563) มีดงั นี้ ปกc ารศกึ ษาที่ คะแนนความพึงพอใจ ประเมิน 2561 นกั ศกึ ษาชน้ั ป7ท่ี 4 มคี าP ความพึงพอใจเฉล่ีย เทาP กับ 4.02 (ระดบั มาก) นกั ศึกษาช้ันปท7 ี่ 3 มคี Pาความพึงพอใจเฉลยี่ เทPากับ 4.03 (ระดบั มาก) นกั ศกึ ษาชน้ั ป7ท่ี 2 มคี Pาความพงึ พอใจเฉลย่ี เทPากับ 3.91 (ระดับมาก) คิดเปjนคPาเฉลี่ย 3.99 2562 นักศกึ ษาชนั้ ปท7 ่ี 4 มีคPาความพงึ พอใจเฉลีย่ เทPากบั 4.02 (ระดับมาก) นักศึกษาชนั้ ป7ที่ 3 มีคาP ความพงึ พอใจเฉล่ยี เทาP กับ 3.95 (ระดับมาก) นักศึกษาชน้ั ป7ท่ี 2 มีคาP ความพงึ พอใจเฉลย่ี เทาP กบั 3.70 (ระดบั มาก) คดิ เปนj คาP เฉลย่ี 3.89 2563 นักศึกษาชน้ั ปท7 ่ี 4 มีคPาความพึงพอใจเฉล่ยี เทPากับ 3.70 (ระดบั มาก) นักศึกษาชน้ั ปท7 ่ี 3 มีคาP ความพึงพอใจเฉลีย่ เทPากับ 3.88 (ระดบั มาก) นกั ศกึ ษาชั้นป7ที่ 2 มคี าP ความพงึ พอใจเฉลย่ี เทาP กับ 3.65 (ระดบั มาก) คดิ เปนj คPาเฉลย่ี 3.74 หมายเหตุ ประธานหลักสูตรสามารถตรวจสอบผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาตPอหลักสูตร ไดMที่ http://mis.nrru.ac.th หลักฐาน : ผลการประเมินความพึงพอใจตPอผลการจัดการขMอรMองเรียนของนักศึกษา ในรอบ 3 ป7 ยMอนหลัง (ป7การศกึ ษา 2561 - 2563)

25 หมวดที่ 3 อาจารยD 1. อาจารยI อาจารยI หมายถึง อาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตร ที่มีภาระหนMาท่ีในการบริหารและพัฒนาหลักสูตรและ การเรียนการสอน ตั้งแตPการ วางแผน การควบคมุ คณุ ภาพ การตดิ ตามประเมนิ ผลและพัฒนาหลักสูตร อธบิ ายผลการดำเนนิ งานตามตัวบPงช้ตี Pอไปนี้ ตวั บง: ช้ี ผลการดำเนนิ งาน การบริหาร ผลการประเมินตนเองในปc 2562 มีผลการดำเนินงานในระดบั 3 และพัฒนา ผลการประเมินตนเองในปc 2563 มีผลการดำเนนิ งานในระดบั 3 อาจารย& ผลการดำเนนิ งาน (ตวั บPงช้ี 4.1) 1) การรบั และแตงP ตั้งอาจารยIผรMู บั ผิดชอบหลกั สูตร หลักสตู รมผี ลการดำเนนิ งาน (P) ระบบและกลไกการรับและแตPงตง้ั อาจารยผI Mูรับผิดชอบหลักสูตร ดังน้ี 1. วางแผนรบั 2. กำหนดคณุ สมบัติ 3. กำหนดตัวแทนอาจารยIเปนj กรรมการสอบ 4. สPงขอM มลู ใหคM ณะนำเสนอตPอมหาวทิ ยาลยั 5. ดำเนนิ การสอบคดั เลือก 6. สรุปผลการสอบคัดเลือก 7. เสนอขอM มลู ตPอคณะเพอ่ื แตงP ตงั้ 8. ปฐมนิเทศอาจารยใI หมP 9. พิจารณาสัญญาจMาง 10. จดั ประเมนิ ระบบการรบั และแตPงตง้ั อาจารยปI ระจำหลักสตู รใหมP 11. นำผลการประเมินไปปรบั ปรงุ (D) การดำเนนิ งานตามระบบและกลไกการรับและแตPงต้ังอาจารยผI Mูรบั ผิดชอบหลักสูตร ในป7การศึกษา 2563 หลักสูตรมีการดำเนินงานตามระบบและกลไกการรับและแตPงต้ังอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตร พบวPา หลักสตู รมีอาจารยผI รูM บั ผดิ ชอบหลักสตู ร 6 คน ประกอบดMวย หลกั สตู ร พ.ศ. 2560 หลักสตู ร พ.ศ.2561 หลกั สูตร พ.ศ. 2562 หลกั สูตร พ.ศ. 2563 1. อาจารยI รตั นกุล 1. อาจารยI ดร.รจุ ริ า ศรสี ุภา 1. อาจารยI ดร.รุจิรา ศรีสุภา 1. อาจารยI ดร.รุจริ า ศรสี ุภา กาญจนะพรกลุ 2. อาจารยI ดร.รุจริ า 2. อาจารยI จนิ ตนา 2. อาจารยI จนิ ตนา 2. อาจารยI จนิ ตนา ศรีสภุ า แยมM ละมุล แยมM ละมุล แยมM ละมลุ 3. อาจารยI จินตนา 3. อาจารยI จิราพร ปาสาจะ 3. อาจารยI จิราพร ปาสาจะ 3. อาจารยI จิราพร ปาสาจะ แยมM ละมุล 4. อาจารยI รุจิรา ศรสี ุภา 4. อาจารยI วชิ มัย อิ่มวเิ ศษ 4. อาจารยI วรยศ ชน่ื สบาย 4. อาจารยI วรยศ ช่ืนสบาย 5. อาจารยI ธีรวัฒนI 5. อาจารยI หล่ี 5. อาจารยI หวง หวนั่ ถงิ 5. อาจารยI หวง หวน่ั ถิง การโสภา เซวยี นเซวียน 6. อาจารยI ดร. ธรี วฒั นI การโสภา

26 2) หลักสตู รไดMดำเนนิ การประเมินความพึงพอใจอาจารยIผูรM ับผิดชอบหลกั สตู ร ซ่งึ มหี ัวขอM การประเมนิ 4 ประเด็น ดังน้ี 1. การกำหนดคุณสมบัตขิ องอาจารยIผรูM ับผดิ ชอบหลักสูตรทั้งดวM ยคุณวฒุ ิ ความรMู และความสามารถ 2. การเสนอช่อื กรรมการคดั เลอื กอาจารยปI ระจำหลักสตู รตามความเหมาะสม 3. การเสนอแตงP ตั้งอาจารยปI ระจำหลักสตู รตาม สมอ. 08 สามารถดำเนนิ การอยPางถกู ตMองและเหมาะสม 4. การเสนอรายชื่ออาจารยIประจำหลักสูตรตPอมหาวิทยาลัยเพ่ือรับการเห็นชอบจากสภามหาวิทยาลัย สามารถดำเนินการไดM อยาP งถกู ตอM งเหมาะสม ซึ่งจากการประเมินความพึงพอใจของอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตรตPอหลักสูตร ทั้ง 4 ประเด็น พบวPา ความพึงพอใจอยPูในระดับ มาก โดยมีคPาเฉลี่ย 4.67 (หลักฐาน : ผลประเมนิ พงึ พอใจของอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสตู รตอP หลกั สตู ร) (C) การประเมนิ ระบบกลไกการรับอาจารยผI Mูรบั ผดิ ชอบหลกั สตู ร หลักสูตรไดMมีการประชุมประเมินระบบกลไกการรับและแตPงต้ังอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตร พบวPา หลักสูตรมีการ ประเมินผลการปฏิบัติงานของอาจารยIไดMกำหนดภาระงานขั้นต่ำไมPนMอยกวPา 35 ภาระงานตPอสัปดาหI ภาระงานของอาจารยI ไดMแกPภาระงานดMานตPาง ๆดังน้ี ภาระงานสอน ภาระงานวิจัยและวิชาการอ่ืน ภาระงานดMานบริการวิชาการ/ทำนุบำรุง ศิลปวัฒนธรรม ภาระงานอื่น ๆ การประเมินมี 2 ครั้งตPอป7งบประมาณ อาจารยIตMองรายงานและสPงหลักฐานตPอหลักสูตรและ ประธานหลักสูตรตรวจสอบลงนามและนำเสนอตPอคณบดีฯ ภาระงานในการจัดโครงการตPาง ๆของหลักสูตร อาจารยIที่ปรึกษา ของแตPละช้ันป7เปjนผูMรับผิดชอบเปjนประธานโครงการดำเนินงาน สPวนโครงการท่ีจัดใหMกับนักศึกษาทุกช้ันป7มีการแบPงหนMาที่ใน อาจารยปI ระจำหลกั สูตรเปนj ประธานโครงการ (A) การปรบั ปรุงระบบกลไกการรบั อาจารยIผูMรบั ผดิ ชอบหลักสูตร หลักสูตรไดMดำเนินการปรับปรุงระบบกลไกการรับและแตPงตั้งอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตร ตามผลการทบทวนพบวPา หลักสูตรมีมติกำหนดชPวงเวลาการหมุนเวียนในการรับผิดชอบหนMาที่ เชPน ประธานหลักสูตร รองประธานหลักสูตร เลขา และกรรมการประจำหลักสูตร โดยมวี งรอบ 2 ป7 ทงั้ นี้ หลกั สตู รยงั ไดMหมนุ เวยี นเพือ่ ลาศึกษาตPอและการทำผลงานทางวชิ าการ (P) ระบบและกลไกการบรหิ ารอาจารยI หลกั สูตรมีการวางแผนในการบรหิ ารพฒั นาอาจารยผI Mูรับผิดชอบหลกั สตู ร ดังน้ี 1. หลักสูตรกำหนดบทบาทหนาM ท่ี และความรับผดิ ชอบของอาจารยI 2. หลักสูตรวางแผนอตั รากำลงั อาจารยปI ระจำหลกั สตู รตอP นักศกึ ษา โดยพจิ ารณาจากอาจารยIประจำ ตามเกณฑI สกอ. 3. หลกั สูตรวางแผนบริหารเพอื่ พฒั นาอาจารยI 4. หลกั สูตรสำรวจความพงึ พอใจตPอหลกั สตู ร 5. อาจารยIทบทวนกระบวนการบริหารอาจารยI 6. นำผลการทบทวนการดำเนินการมาพฒั นาและปรับปรุงการวางแผนบริหารอาจารยI (D) การดำเนินงานตามระบบและกลไกการบรหิ ารอาจารยI ในป7พ.ศ. 2563 หลักสูตรไดMดำเนนิ การตามระบบและกลไก ดงั น้ี 1) หลักสูตรไดMวิเคราะหIและวางแผนอัตรากำลังของหลักสูตรต้ังแตPป7การศึกษา 2560-2564 โดยใหMอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตร ทุกทPานวางแผนการพัฒนาตนเองในดMานตPาง ๆ เพื่อนำเสนอตPอหลักสูตรและจะไดMนำขMอมูลรายบุคคลมาใชMในการวางแผน อัตรากำลังและภาระงานของหลักสูตรในป7การศึกษา 2563 อาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตรมี 1 ทPานไดMทุนรัฐบาลไตMหวัน มีแผนลา ศึกษาตPอระยะสั้น เปjนระยะเวลา 3 เดือน ชPวงเดือนมิ.ย.-ส.ค.2564 และ อาจารยIชาวไตMหวัน Huang Wanting ซึ่งเปjนอาจารยI ผMูรับผิดชอบหลักสูตรในป7ที่ผPานมา ไดMลากลับภูมิลำเนาเนื่องจากสิ้นสุดสัญญาการวPาจMางวันท่ี 31 พ.ค. 2564 ทางหลักสูตรจึง ดำเนินตามกลไกวางแผนการแตPงต้ังอาจารยIท่ีมีคุณสมบัติครบการเง่ือนไขของอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตร โดยแตPงต้ังอาจารยI ธีรวัฒนI การโสภา ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกและกลับมาปฏิบัติหนMาท่ี ต้ังแตPเดือน ก.ค.2563 ทางหลักสูตรดำเนินการ ปรับปรุงสมอ.08 เล็กนMอยในทันที และไดMมีมติเห็นชอบจากสภามหาวิทยาลัยในการประชุมสภามหาวิทยาลัยคร้ังท่ี 9/2563 วันที่ 27 พ.ย. 2563

27 (หลักฐาน: บนั ทกึ ขอM ความเร่อื งแจMงสรุปมตกิ ารประชุมและรายชอ่ื อาจารยผI Mูรบั ผิดชอบหลกั สูตร) 2) หลักสูตรไดMมอบหมายภาระหนMาท่ีดMานการสอนตามรายวิชาที่อาจารยIมีประสบการณIความรูM ความสามารถ และตามความถนัดของผMสู อน ดงั นี้ ผูรM ับผดิ ชอบ รายวชิ าที่สอน อาจารยI ดร.รจุ ิรา ศรีสุภา - การแปลภาษาจีน - ภาษาจีนเพอ่ื อตุ สาหกรรมการทอP งเท่ยี ว อาจารยI จริ าพร ปาสาจะ - การอาP นภาษาจนี 2 - ภาษาจีนเพื่อการสอื่ สารในชวี ติ ประจำวนั อาจารยI จินตนา แยมM ละมลุ - การอPานภาษาจีน 1 - อักษรจนี อาจารยI วรยศ ชน่ื สบาย - วิวฒั นาการอักษรจนี - ภาษาจนี ในสำนกั งาน อาจารยI Huang Wanting -ไวยากรณภI าษาจีน 2 อาจารยดI ร.ธีรวฒั นI การโสภา -การพดู ภาษาจีนในทชี่ ุมชน อาจารยI Yang Shu Juan -ความรMทู ั่วไปเกย่ี วกบั ประเทศจนี อาจารยI ปานดวงใจ บุญจนาวิโรจนI -ไวยากรณIภาษาจีน 1 อาจารยดI ร.พชรมน ซ่ือสจั ลอื สกุล (C) การประเมินระบบกลไกการรบั อาจารยI (A) การปรับปรุงระบบกลไกการรบั อาจารยI จากการประชุมผMูรับผิดชอบหลักสูตร มีมติเห็นชอบใหMแตPงตั้งอาจารยIอาจารยIธีรวัฒนI การโสภา ท่ีสำเร็จการศึกษาปริญญาเอก และกลับมาปฏิบัติหนMาท่ีอีกท้ังมีคุณสมบัติอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตรตามเง่ือนไข ดำเนินการตามกลไกเพื่อแตPงต้ังอาจารยI ผูMรับผิดชอบหลักสูตรเพ่ิมเติมเน่ืองจากอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตรจำนวน 1 ทPานไดMรับทุนรัฐบาลไตMหวัน มีแผนลาศึกษาตPอระยะ ส้ัน เปjนระยะเวลา 3 เดือน ชPวงเดือนมิ.ย.-ส.ค.2564 และมีอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตรอีก 1 ทPานซึ่งเปjนอาจารยIชาวไตMหวัน Huang Wanting ไดMลากลับภูมิลำเนาเน่ืองจากส้ินสุดสัญญาการวPาจMางวันที่ 31 พ.ค. 2564 ในป7การศึกษา 2563 หลักสูตรไดM ดำเนินการตามระบบและกลไกการบริหารอาจารยI ดงั น้ี 1) หลักสูตรไดMประชุมวิเคราะหIและวางแผนอัตรากำลังของหลักสูตรตั้งแตPป7การศึกษา 2560-2564 โดยใหMอาจารยI ผูMรับผิดชอบหลักสูตรวางแผนการพัฒนาตนเองในดMานตPาง ๆ เพื่อนำเสนอตPอหลักสูตรในป7การศึกษา 2563 โดยเฉพาะอยาP งยิง่ การทำผลงานทางวชิ าการ ตำแหนPงผูMชPวยศาสตราจารยI

28 ตำแหนงP หนMาท่/ี ความรบั ผดิ ชอบ ผชMู วP ยศาสตราจารยI อาจารยI ดร.รุจริ า ศรสี ุภา ผลิตตำราการทPองเทย่ี วในทMองถ่ิน ผลติ ตำราการแปล ผMูชวP ยศาสตราจารยI ผลติ เอกสารประกอบการสอนวชิ า อกั ษรจีน อาจารยI จริ าพร ปาสาจะ ผลติ เอกสารประกอบการสอนวิชา การอPานภาษาจีน 2 ผชูM วP ยศาสตราจารยI และตำราตัวเลขในภาษาและวัฒนธรรมจีน อาจารยจI ินตนา แยMมละมุล ผชMู วP ยศาสตราจารยI ผลิตตำรา การอาP นภาษาจนี ออนไลนI อาจารยIวรยศ ชนื่ สบาย ผูMชPวยศาสตราจารยI ผลติ เอกสารประกอบการสอนวิชาการสอื่ สารภาษาจนี 1 อาจารยI ดร.ธรี วฒั นI การโสภา ผลิตตำราหลกั การเขยี นภาษาจีน (P) ระบบและกลไกการสงP เสริมและพฒั นาอาจารยI หลกั สูตรมีระบบและกลไกระบบการสPงเสริมและพัฒนาอาจารยปI ระจำหลกั สูตร ดังนี้ 1. หลกั สูตรจดั ทำแผนบรหิ ารและพัฒนาอาจารยผI Mรู บั ผิดชอบหลกั สตู ร 2. หลักสูตรวางแผนเพ่ือทบทวนและสำรวจความตMองการพัฒนาตนเอง การทำผลงานทางวิชาการ การเขMารับการอบรม และ สมั มนาตาP ง ๆ 3. คณะและมหาวทิ ยาลยั จัดสรรงบประมาณในการสPงเสรมิ และพฒั นาอาจารยI 4. หลกั สตู รมกี ารสำรวจความพึงพอใจตPอระบบสงP เสรมิ และพฒั นาอาจารยI 5. อาจารยผI รMู ับผดิ ชอบหลักสูตรประชมุ ทบทวนกระบวนการสงP เสริมและพัฒนาอาจารยI 6.หลักสูตรทบทวนการดำเนนิ งานมาพฒั นาและปรบั ปรงุ กระบวนการสPงเสริมและพัฒนาอาจารยI (D) การดำเนินงานตามระบบการสงP เสรมิ และพัฒนาอาจารยI หลักสูตรไดMนำระบบและกลไกดังกลPาวนำไปสูPการปฏิบัติซ่ึงไดMดำเนินการประชุมอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตรเพ่ือดำเนินการ บริหารและพัฒนาอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตร โดยสำรวจดMานการศึกษาตPอ และการเขMาสูPตำแหนPงทางวิชาการ และการพัฒนา ตนเองของอาจารยผI รMู ับผดิ ชอบหลกั สูตร (C) การประเมินระบบกลไกการบรหิ ารของอาจารยI หลักสูตรมีการประชุมอาจารยIผMูสอน เพื่อประเมินระบบกลไกการบริหารอาจารยIในขั้นตอนการกำหนด บทบาทและหนMาท่ี ความรบั ผดิ ชอบของหลกั สตู ร ซึง่ ไดมM ีการดำเนินการตามวาระการประชุม ขณะนีอ้ ยรPู ะหวาP งการดำเนนิ งาน (A) การปรบั ปรงุ ระบบกลไกการบริหารอาจารยI จากการประเมนิ จากอาจารยIผูรM ับผิดชอบหลักสตู ร (P) ระบบและกลไกการสPงเสรมิ และพัฒนาอาจารยI หลักสตู รมีระบบกลไกการสงP เสริมและพัฒนาอาจารยIประจำหลกั สตู ร ดังนี้

29 1. หลักสูตรจะทำแผนบรหิ ารและพัฒนาอาจารยIผMรู บั ผิดชอบ 2. หลักสูตรมีการวางแผนเพื่อทบทวนและสำรวจความรMู ความตMองการ เพื่อพัฒนาตนเอง การทำผลงานของในทางวิชาการ การเขาM รับการอบรม 3. คณะและมหาวิทยาลยั จดั ระบบประเมนิ ในการสงP เสริมและพฒั นาอาจารยI 4. หลกั สตู รมกี ารสำรวจความพึงพอใจตPอระบบสPงเสริมและพัฒนาอาจารยI 5. หลกั สูตรนำผลการประเมนิ มาปรบั ปรุงในป7ตอP ไป อาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตรกำหนดคุณสมบัติและความตMองการอาจารยI โดยประธานหลักสูตรทำบันทึกขMอความเสนอตPอ คณะฯเพื่อเห็นชอบและทางคณะฯเสนออธิการบดีเพื่ออนุมัติ เม่ืออธิการบดีอนุมัติ กองบริหารงานบุคคลดำเนินการประกาศรับ สมัคร ตามคุณสมบัติท่ีหลักสูตรไดMเสนอไป กำหนดการสอบคัดเลือก ต้ังคณะกรรมการออกขMอสอบ เลือกขMอสอบ ตรวจขMอสอบ กรรมการสอบสัมภาษณIและสอบสอน เม่ือผลการคัดเลือกเสร็จส้ินกองบริหารงานบุคคลประกาศผลการสอบแขPงขัน รับรายงาน ตัว อาจารยIตMองสอบภาษาอังกฤษผPาน TOFEL 550 จัดทำสัญญาจMางเพื่อทดลองงาน ทางมหาวิทยาลัย จัดปฐมนิเทศ คณะฯจัด ปฐมนิเทศและระดับหลักสูตรจัดปฐมนิเทศ แตPงตั้งอาจารยIพ่ีเลี้ยงประเมินผลการทดลองงานโดยคณะกรรมการประเมินผลการ ทดลองงานทีค่ ณะแตPงต้ังขน้ึ 1.3 การกำหนดหนMาทข่ี องอาจารยIผรMู ับผิดชอบหลักสูตร คำสั่งแตPงตั้งอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตรโดยคณบดีหรือผMูรับมอบอำนาจ จะตMองกำหนดอำนาจหนMาท่ีของอาจารยI ผูMรับผดิ ชอบหลกั สตู รดMวย การกำหนดหนMาที่อาจารยIผMูรับผิดชอบหลักสูตรมีหนMาท่ีในการบริหารหลักสูตรและจัดการเรียนการสอนโดยวางแผน ติดตาม ทบทวนการดำเนินงานหลักสูตรและปฏิบัติงานประจำหลักสูตรนั้น มีคุณวุฒิตรงหรือสัมพันธIกับสาขาวิชาท่ีเป®ดสอนไมPนMอยกวPา 5 คนและทุกคนเปjนอาจารยIประจำเกินกวPา 1 หลักสูตรในเวลาเดียวกันไมPไดM มีผลงานทางวิชาการอยPางนMอย 1 รายการในรอบ 5 ป7 ยMอนหลงั 2) การบริหารอาจารยI หลักสตู รมผี ลการดำเนนิ งาน ดังนี้ 2.1 การวางแผนกำลังคน หลักสูตรไดMวิเคราะหIและวางแผนอัตรากำลังของหลักสูตรต้ังแตPป7การศึกษา 2560-2564 โดยใหMอาจารยIผMูรับผิดชอบหลักสูตร ทุกทPานวางแผนการพัฒนาตนเองในดMานตPาง ๆ เพ่ือนำเสนอตPอหลักสูตรและจะไดMนำขMอมูลรายบุคคลมาใชMในการวางแผน อัตรากำลังและภาระงานของหลักสูตรในป7การศึกษา 2563 อาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตรมี 1 ทPานไดMทุนรัฐบาลไตMหวัน มีแผนลา ศึกษาตPอระยะสั้น เปjนระยะเวลา 3 เดือน ชPวงเดือนมิ.ย.-ส.ค.2564 และ อาจารยIชาวไตMหวัน Huang Wanting ซึ่งเปjนอาจารยI ผMูรับผิดชอบหลักสูตรในป7ที่ผPานมา ไดMลากลับภูมิลำเนาเน่ืองจากส้ินสุดสัญญาการวPาจMางวันที่ 31 พ.ค. 2564 ทางหลักสูตรจึง ดำเนินตามกลไกวางแผนการแตPงต้ังอาจารยIท่ีมีคุณสมบัติครบการเง่ือนไขของอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตร โดยแตPงตั้งอาจารยI ธีรวัฒนI การโสภา ท่ีสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกและกลับมาปฏิบัติหนMาที่ ตั้งแตPเดือน ก.ค.2563 ทางหลักสูตรดำเนินการ ปรับปรุงสมอ.08 เล็กนMอยในทันที และไดMมีมติเห็นชอบจากสภามหาวิทยาลัยในการประชุมสภามหาวิทยาลัยคร้ังที่ 9/2563 วันที่ 27 พ.ย. 2563 2.2 การเขMาสตูP ำแหนPงทางวิชาการ มอี าจารยI 5 ทPาน เขาM รวP มโครงการจัดทำตำราและเอกสารประกอบการสอนของคณะ คอื 1.อ.จิราพร ปาสาจะ จัดทำเอกสารประกอบการสอนในรายวิชาการอPานภาษาจีน 2 แลMวเสร็จ และกำลังจัดทำตำราเร่ือง ตัวเลข ในภาษาและวฒั นธรรมจนี 2.อ.จินตนา แยMมละมลุ กำลงั จดั ทำตำรา เรอ่ื ง การอาP นภาษาจนี ออนไลนI 3.อ.ดร.พชรมน ซอื่ สจั ลือสกลุ กำลังจัดทำตำราเร่อื งวฒั นธรรมจนี เพอ่ื การสอ่ื สาร 4.อ.วรยศ ช่นื สบาย กำลงั จัดทำเอกสารประกอบการสอนวิชาการสื่อสารภาษาจีน 1 5.อ.ดร.ธีรวัฒนI การโสภา กำลงั จดั ทำตำราหลกั การเขยี นภาษาจีน อาจารยIทุกคนไดMทำแผนพัฒนาตนเองเสนอตPอหลักสูตร และหลักสูตรมีการสPงเสริมใหMอาจารยIพัฒนาตนเองเพ่ือเขMาสูP ตำแหนPงทางวิชาการโดยใหMเขMารPวมโครงการพัฒนาเอกสารประกอบการสอน พัฒนาตำราของคณะฯ ซ่ึงคณะไดMจัดวิทยากรพ่ีเล้ียง ชPวยเหลือใหMคำแนะนำ อาจารยIของหลักสูตรไดMทำวิจัยและไดMรับงบประมาณสนับสนุน นอกจากน้ีอาจารยIแตPละทPานยังสมัครทุน วิจัยอุดหนุนจากมหาวิทยาลัยและหลักสูตรโดยคาดการณIวPาจะมีชิ้นงานการตีพิมพIบทความในป7 2564-2565 รายวิชาท่ีอาจารยI

30 ตMองการทำเอกสารประกอบการสอนหรือตำรา ทางหลักสูตรไดMจัดใหMอาจารยIสอนรายวิชานั้น ๆอยPางตPอเน่ืองและซื้อหนังสือ พจนานุกรมจีน และพจนานุกรมสำนวนสุภาษิตจีนอยPางละ 2 เลPม เพ่ือใชMประกอบการทำเอกสารประกอบการสอน การเขMารPวม อบรม ประชุมของมหาวิทยาลัยท่ีช้ีแจงเกี่ยวกับเกณฑIการสPงผลงานเกณฑIใหมPไดMมีอาจารยIจิราพร ปาสาจะ อาจารยIจินตนา แยMม ละมุล และอาจารยIดร.พชรมน ซื่อสัจลือสกุล เขMารPวมการทำผลงานทางวิชาการกับโครงการท่ีคณะจัดข้ึน เพ่ือเตรียมการในการ พัฒนาผลงาน หลักสูตรไดMสนับสนุนงบจัดซ้ือหนังสือ เอกสารท่ีใชMประกอบการคMนควMา การเขียนตำราและนอกจากน้ีทางสำนัก วิทยบริการไดMจัดงบสนับสนุนการจัดซ้ือหนังสือใหMกับหลักสูตรเพ่ือใชMในการเรียนการสอนและการคMนควMา การจัดภาระงานสอนท่ี เหมาะสมและใหอM าจารยมI เี วลาวาP งตดิ ตPอกันเอื้อใหอM าจารยIมเี วลาในการพัฒนาผลงานทางวชิ าการของตนเอง 2.3 การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน หลักสูตรมีการประเมินผลการปฏิบัติงานของอาจารยIไดMกำหนดภาระงานข้ันต่ำไมPนMอยกวPา 35 ภาระงานตPอสัปดาหI ภาระ งานของอาจารยIไดแM กภP าระงานดMานตPาง ๆดงั น้ี ภาระงานสอน ภาระงานวิจัยและวิชาการอ่ืน ภาระงานดMานบริการวิชาการ/ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ภาระงานอื่น ๆ การ ประเมินมี 2 ครั้งตPอป7งบประมาณ อาจารยIตMองรายงานและสPงหลักฐานตPอหลักสูตรและประธานหลักสูตรตรวจสอบลงนามและ นำเสนอตPอคณบดี ภาระงานในการจัดโครงการตPาง ๆ ของหลักสูตร อาจารยIท่ีปรึกษาของแตPละช้ันป7เปjนผูMรับผิดชอบเปjนประธาน โครงการดำเนนิ งานทีจ่ ดั ใหกM ับนักศึกษาทกุ ชน้ั ป7 2.4 การสรMางแรงจูงใจและสวัสดิการ ในการสรMางแรงจูงใจและการจัดสวัสดิการในระดับหลักสูตรเพื่อใหMอาจารยIดำรงอยูPอยPางเปjนสุข การบริหารงานเปjนการ บริหารของอาจารยIท้ัง 6 คน การตัดสินใจคือการตัดสินใจรPวมกันทุกคน การจัดภาระงานสอนอยPางเทPาเทียมและเหมาะสมกับ ความสามารถและความเข่ียวชาญและใหMมีโอกาสกMาวหนMาในหนMาท่ีอยPางเทPาเทียม เหมาะสม หลักสูตรมีสวัสดิการใหMแกPอาจารยIมี การจัดสวัสดิการใหMยืมเงินโดยไมPคิดดอกเบี้ยในวงเงินไมPเกิน 5,000 บาท โดยมีอาจารยIของหลักสูตรทุกคนคือผMูค้ำประกันและ กรณีเจ็บป©วยหลักสูตรมีการจัดสวัสดิการเยี่ยมผMูป©วย และในดMานการทำผลงานวิชาการหลักสูตรสนับสนุนงบประมาณจัดซ้ือ หนังสือหรือสนับสนุนคPาถPายเอกสารเพื่อใหMอาจารยIไดMมีเอกสารที่ตMองใชMคMนควMาในการทำผลงานวิชาการคนละ 1,000 บาท ตPอ ภาคเรียน มีการสนับสนุนอาจารยIไปอบรมตPางประเทศงบประมาณ 2,000 บาท 2 สัปดาหIขึ้นไป คร่ึงป7 6,000 บาท สPวน สวัสดิการสำหรับอาจารยIชาวตPางชาติทางหลักสูตรไดMมีการจัดการสอนภาษาไทย จำนวน 20 ช่ัวโมง เปjนเงิน 6,000 บาท เพื่อ เปjนการอำนวยความสะดวกใหMกับอาจารยIชาวตPางชาติในการดำรงชีวิตประจำวันในประเทศไทยและเขMาใจวัฒนธรรมไทยไดMมาก ยิ่งข้ึน อนุญาตใหMสอนพิเศษรายช่ัวโมงนอกมหาวิทยาลัยชPวงเวลาที่ไมPกระทบการคาบสอนปกติ และจัดรถรับสPงเม่ือเดินทางกลับ ภมู ิลำเนา (หลกั ฐาน ผลประเมนิ ความพึงพอใจของอาจารยIผรMู บั ผดิ ชอบตอP หลกั สตู ร) 3) การสงP เสรมิ และพัฒนาอาจารยIผูรM ับผิดชอบหลกั สตู รมีผลการดำเนนิ งาน ดงั นี้ ผลการดำเนินงาน 3.1 การฝšกอบรม/สมั มนา/ศกึ ษาดงู าน อาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตรแตPละคนจะไดMรับงบประมาณสนับสนุนการฝšกอบรม สัมมนา เปjนเงิน 3800 บาทตPอคน ตPอ ป7งบประมาณและในระดับหลักสูตรไดMจัดโครงการอบรมใหMความรูMเพ่ือพัฒนาผลงานวิชาการในระดับหลักสูตร และหลักสูตร สนับสนุนใหMอาจารยIเขMารPวมการอบรม สัมมนาท่ีคณะฯ หรือมหาวิทยาลัยจัดข้ึนโดยเบิกคPาใชMจPายในวงเงินท่ีตนเองสามารถเบิกไดM ตามสิทธิ แตPหากมีคPาใชMจPายทเ่ี กนิ กวPาสทิ ธิ การอนมุ ัตหิ รอื ไมขP ึน้ กับการพจิ ารณาของประธานหลกั สูตรและคณบดี ชือ่ -สกลุ กจิ กรรม ระยะ สถานท่ี หนว: ยงานทจี่ ัด เวลา/ สถานที่ 1.อ.ดร.รจุ ริ า 1.การอบรมการปฏิรูปอักษรจีนในประวัติศาสตรI 8 ส.ค. ออนไลนI สถาบันขงจอ่ื ศรสี ุภา สมยั ใหมP 63 มหาวิทยาลัยบูรพา 2.การอบรมแนวทางการเขยี นตำราและวจิ ยั เพอ่ื 18 ส.ค. ออนไลนI มหาวทิ ยาลยั ขอตำแหนPงทางวชิ าการในสาขาวชิ าภาษาจีน 63 เชยี งใหมP

31 2.อ.จริ าพร 3.การอบรมเทคนิคการพางานวจิ ยั สกPู ารตีพมิ พI 20 ส.ค. หอM งประชุ สาขาวิชาภาษาจีน ปาสาจะ 63 มคณะมนุ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั 4.อบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารแนวปฏบิ ัติโครงการวจิ ัย ษยศาสตรI นครราชสีมา ผPานกองทนุ วิจัย 18 ธ.ค. และสังคม 63 ศาสตรI มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั 5.การอบรมโครงการบรรยายวชิ าการดาM นภาษา มร.ภ.นม. นครราชสมี า และวัฒนธรรมจีน คร้งั ท่ี 3 เรื่อง 19 หอM ง \"กลวิธกี ารสอนวชิ าลPามภาษาจีน\" ม.ค. ประชุม สถาบันขงจอื่ 6.การอบรมการพลิกโฉมหลกั สตู รของ 63 ดร. มหาวิทยาลัย มหาวทิ ยาลยั โดยเนนM ผลลัพธIการเรียนรใูM นเชิง 22 เศาวนติ เกษตรศาสตรI สมรรถนะและการจัดการเรยี นการสอนแบบโมดลู ก.พ.64 เศาณา มหาวิทยาลัยราชภัฏ 7.การอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารเขยี นผลงานวิชาการรบั 24-25 นนทI นครราชสมี า ใชMสังคมเพอ่ื เขาM สPตู ำแหนPงทางวิชาการ ม.ี ค.64 อาคาร 9 มหาวิทยาลัยราชภัฏ ช้นั 3 นครราชสีมา 1.การอบรมการปฏิรปู อกั ษรจีนในประวตั ิศาสตรI 8 ส.ค. มร.ภ.นม. สมยั ใหมP 63 ออนไลนI สถาบนั ขงจ่อื 2.การอบรมแนวทางการเขียนตำราและวจิ ัยเพื่อ 18 ส.ค. มหาวิทยาลยั บูรพา ขอตำแหนPงทางวชิ าการในสาขาวชิ าภาษาจนี 63 ออนไลนI มหาวทิ ยาลัย 3.การอบรมเทคนคิ การพางานวจิ ยั สPกู ารตีพมิ พI 20 ส.ค. เชียงใหมสP าขาวชิ า 63 โรงแรม ภาษาจีน 4.การอบรมการแปลและลาP ม จนี ไทย-ไทยจนี เซนเตอรI มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ ครั้งที่ 1 31 ต.ค. พอยตI นครราชสมี า 63 - 1 เทอมนิ อล พ.ย. 21 โคราช สมาคมศษิ ยเI กาP ออนไลนI มหาวทิ ยาลัยประเทศ จีน ออนไลนI หMอง ประชุม คณะ มนุษยศา สตรแI ละ สงั คมศาส ตรI มร.ภ. นม. ออนไลนI

32 5. อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารแนวปฏิบัติโครงการวิจยั 63 หอM ง มหาวิทยาลัยราชภฏั ผPานกองทนุ วจิ ัย 18 ธ.ค. ประชมุ นครราชสมี า 63 ดร. เศาวนิต สถาบนั ขงจอ่ื 6.การอบรมโครงการบรรยายวิชาการดMานภาษา 19 เศาณา มหาวิทยาลยั และวฒั นธรรมจีน ครัง้ ท่ี 3 เรือ่ ง \"กลวิธีการสอน ม.ค. นนทI เกษตรศาสตรI วชิ าลPามภาษาจีน\" 63 อาคาร 9 มหาวทิ ยาลัยราชภฏั 7.การอบรมการพลกิ โฉมหลกั สูตรของ 22 ช้นั 3 นครราชสีมา มร.ภ.นม. มหาวิทยาลยั โดยเนMนผลลัพธกI ารเรยี นรMใู นเชิง ก.พ.64 ออนไลนI สมรรถนะและการจดั การเรยี นการสอนแบบโมดูล ออนไลนI 8.การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารเขยี นรายงานการ 18-19 หอM ง มหาวิทยาลัยราชภฏั ประกันคุณภาพการศึกษาในระดับหลักสูตร มี.ค.64 ประชมุ นครราชสีมา ดร. เศาวนติ เศาณา นนทI อาคาร 9 ชนั้ 3 มร.ภ.นม. 3. อ.จินตนา 9.การอบรมโครงการพฒั นายกระดบั ศกั ยภาพ 20 ออนไลนI โรงเรียนภาษาและ แยมM ละมลุ และสมรรถนะอาชพี ผMสู อนภาษาจีน ม.ี ค.64 วฒั นธรรม กาM วหนMา ออนไลนI อาจารยไI หPหยาง 1.การอบรมการปฏิรปู อกั ษรจีนในประวัตศิ าสตรI 8 ส.ค. สมยั ใหมP 63 ออนไลนI สถาบันขงจื่อ 2.การอบรมแนวทางการเขียนตำราและวิจัยเพอื่ 18 ส.ค. มหาวทิ ยาลยั บรู พา ขอตำแหนงP ทางวชิ าการในสาขาวชิ าภาษาจนี 63 หMอง ประชุม มหาวิทยาลัย 3.การอบรมเทคนิคการพางานวจิ ัยสูPการตีพมิ พI 20 ส.ค. คณะ เชยี งใหมP 63 มนุษยศา สาขาวชิ าภาษาจีน สตรแI ละ มหาวิทยาลัยราชภฏั สังคมศาส นครราชสมี า ตรI มร.ภ.

33 4.อ.วรยศ 4. อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการแนวปฏบิ ัติโครงการวจิ ัย 18 ธ.ค. นม. มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ช่นื สบาย ผPานกองทุนวิจยั 63 หอM ง นครราชสมี า ประชุม 5.การอบรมโครงการบรรยายวิชาการดMานภาษา 19 ดร. สถาบนั ขงจอ่ื และวฒั นธรรมจีน ครัง้ ที่ 3 เรอื่ ง ม.ค. เศาวนติ มหาวิทยาลัย \"กลวธิ ีการสอนวชิ าลPามภาษาจีน\" 63 เศาณา เกษตรศาสตรI 6.การอบรมการพลกิ โฉมหลกั สตู รของ 22 นนทI มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั มหาวทิ ยาลยั โดยเนMนผลลพั ธIการเรียนรใMู นเชงิ ก.พ.64 อาคาร 9 นครราชสมี า สมรรถนะและการจดั การเรียนการสอนแบบโมดลู 18-19 ช้ัน 3 มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ 7.การอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารเขียนรายงาน มี.ค.64 มร.ภ.นม. นครราชสีมา การประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาในระดบั หลักสตู ร ออนไลนI มิ.ย.- มหาวทิ ยาลยั 8.การอบรมภาษาจีนระยะสน้ั ณ ส.ค.64 ออนไลนI National Sun Yat- สาธารณรฐั จีน(ไตMหวนั ) Sen University 8 ส.ค. หอM ง ไตหM วัน 1.การอบรมการปฏริ ปู อักษรจนี ในประวัติศาสตรI 63 ประชมุ สมยั ใหมP 18 ส.ค. ดร. สถาบนั ขงจื่อ 2.การอบรมแนวทางการเขียนตำราและวิจัยเพอ่ื 63 เศาวนิต มหาวทิ ยาลยั บูรพา ขอตำแหนงP ทางวิชาการในสาขาวชิ าภาษาจนี 19 เศาณา มหาวทิ ยาลัย 3.การอบรมโครงการบรรยายวิชาการดาM นภาษา ม.ค. นนทI เชียงใหมP สาขาวชิ า และวฒั นธรรมจนี คร้งั ที่ 3 เรอื่ ง 63 อาคาร 9 ภาษาจีน \"กลวธิ ีการสอนวชิ าลาP มภาษาจีน\" 22 ชัน้ 3 สถาบนั ขงจอ่ื 4.การอบรมการพลกิ โฉมหลักสูตรของ ก.พ.64 มร.ภ.นม. มหาวิทยาลัย มหาวทิ ยาลยั โดยเนนM ผลลพั ธIการเรยี นรMูในเชงิ มหาวิทยา เกษตรศาสตรI สมรรถนะและการจัดการเรยี นการสอนแบบโมดูล ลยั มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั National นครราชสมี า Sun Yat- Sen Universit y ไตหM วนั ออนไลนI ออนไลนI ออนไลนI ออนไลนI

34 5.Miss 5.การอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการเขยี นรายงาน 18-19 หอM ง มหาวิทยาลยั ราชภัฏ Huang การประกันคุณภาพการศกึ ษาในระดับหลักสตู ร ม.ี ค.64 ประชมุ นครราชสมี า wanting ดร. 1.การอบรมการปฏิรปู อักษรจีนในประวตั ศิ าสตรI 8 ส.ค. เศาวนติ สถาบนั ขงจื่อ 6.อาจารยI สมัยใหมP 63 เศาณา มหาวทิ ยาลยั บูรพา ดร.ธีรวัฒนI 2.การอบรมแนวทางการเขยี นตำราและวจิ ยั 18 ส.ค. นนทI มหาวทิ ยาลัย การโสภา เพอ่ื ขอตำแหนPงทางวชิ าการในสาขาวิชาภาษาจีน 63 อาคาร 9 เชียงใหมP 3.การอบรมโครงการบรรยายวชิ าการดาM นภาษา 19 ช้ัน 3 สาขาวชิ าภาษาจีน และวฒั นธรรมจนี ครัง้ ที่ 3 เร่ือง ม.ค. มร.ภ.นม. สถาบันขงจื่อ \"กลวธิ กี ารสอนวิชาลาP มภาษาจนี \" 63 ออนไลนI มหาวทิ ยาลยั 4.การอบรมโครงการบรรยายวิชาการดาM นภาษา 26 เกษตรศาสตรI และวฒั นธรรมจีน คร้งั ท่ี 6 เรื่อง ม.ค. ออนไลนI สถาบนั ขงจอื่ \"การสอนภาษาจนี ในชั้นเรยี น\" 64 มหาวทิ ยาลยั 1.การอบรมการปฏิรปู อกั ษรจนี ในประวตั ิศาสตรI 8 ส.ค. ออนไลนI เกษตรศาสตรI สมยั ใหมP 63 สถาบันขงจอื่ 2.การอบรมแนวทางการเขียนตำราและวจิ ยั เพอื่ ข 18 ส.ค. ออนไลนI มหาวิทยาลัยบรู พา อตำแหนPงทางวชิ าการในสาขาวชิ าภาษาจีน 63 มหาวทิ ยาลัย 3.การอบรมเทคนคิ การพางานวิจัยสPูการตีพิมพI 20 ส.ค. ออนไลนI เชียงใหมP 63 สาขาวชิ าภาษาจนี 4. ออนไลนI มหาวทิ ยาลัยราชภัฏ อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารแนวปฏิบตั โิ ครงการวจิ ยั ผPาน 18 ธ.ค. นครราชสมี า กองทุนวิจัย 63 หMอง ประชมุ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั 5.การอบรมโครงการบรรยายวิชาการดMานภาษา 19 คณะ นครราชสีมา มนุษยศา สตรแI ละ สถาบนั ขงจ่ือ สังคมศาส ตรI มร.ภ. นม. หMอง ประชมุ ดร. เศาวนติ เศาณา นนทI อาคาร 9 ช้นั 3 มร.ภ.นม. ออนไลนI

35 และวฒั นธรรมจีน ครัง้ ท่ี 3 เรอื่ ง ม.ค. ออนไลนI มหาวิทยาลัย \"กลวธิ กี ารสอนวชิ าลPามภาษาจนี \" 63 ออนไลนI เกษตรศาสตรI 22 มหาวิทยาลยั ราชภัฏ 6.การอบรมการพลกิ โฉมหลักสูตรของ ก.พ.64 นครราชสมี า มหาวทิ ยาลยั โดยเนMนผลลัพธกI ารเรยี นรใูM นเชงิ สมรรถนะและการจัดการเรยี นการสอนแบบโมดูล 26 สถาบนั ขงจอ่ื ม.ค. มหาวทิ ยาลยั 7.การอบรมโครงการบรรยายวชิ าการดาM นภาษา 64 เกษตรศาสตรI และวัฒนธรรมจีน คร้งั ท่ี 6 เรอ่ื ง \"การสอนภาษาจนี ในชน้ั เรยี น\" (หลกั ฐาน: เอกสารการเขาM อบรม เชนP คำสง่ั เกยี รตบิ ัตร) 3.2 การจัดประชมุ /การเขMารPวมประชุมวิชาการระดับชาต/ิ นานาชาติ ในระดบั หลักสตู รมกี ารสนับสนุนใหอM าจารยIทำวจิ ัยและเขยี นบทความเพอ่ื ตพี มิ ในวารสารในระดบั ชาตแิ ละนานาชาติ 3.3 การสนบั สนนุ ทนุ การศกึ ษาตอP ทง้ั ในและตาP งประเทศ มหาวิทยาลัยมีการต้ังกองทุนเพื่อการพัฒนาคุณวุฒิของอาจารยIและบุคลากร ในระดับคณะและระดับหลักสูตรสนับสนุนใหM อาจารยIพัฒนาคุณวุฒิของตนเองท้ังการศึกษาตPอในประเทศ และการศึกษาตPอตPางประเทศการไดMรับอนุมัติศึกษาตPอตMองไมPสPงผล กระทบตPอจำนวนอาจารยIผMูรับผิดชอบหลักสูตรและการดำเนินงานของหลักสูตรโดยหลักสูตรไดMใหMอาจารยIสPงแผนพัฒนาตนเอง ใหMกับหลักสูตรเพ่ือประกอบการพิจารณาอนุมัติการศึกษาตPอของอาจารยIแตPละคน ซึ่งในป7การศึกษา 2563 น้ี อาจารยIจินตนา แยมM ละมุล ไดรM บั อนุมตั ทิ นุ สนับสนนุ ใหMไปศึกษาตอP ระยะสัน้ ณ ประเทศไตหM วันเปjนระยะเวลา 3 เดอื น (ม.ิ ย.-ส.ค.64) 3.4 การใหรM างวลั เชดิ ชูเกยี รติ เม่ืออาจารยIของหลักสูตรไดMสรMางสรรคIผลงานและสรMางช่ือเสียงหรือการไดMรับรางวัล หรือการเขMาสูPตำแหนPงทางวิชาการ หลกั สูตรมีการเชดิ ชูเกียรตเิ พ่อื เชดิ ชูความดี ความสามารถของอาจารยI คุณภาพ วธิ เี ขียนผลการดำเนนิ งาน อาจารย& (ตัว ในป7การศึกษา 2563 คณุ ภาพของอาจารยI มีรายละเอยี ด ดงั นี้ บง: ช้ี 4.2) 1) รMอยละของอาจารยทI ี่มวี ฒุ ปิ ริญญาเอก อาจารยIผรูM บั ผดิ ชอบหลกั สตู ร จำนวน ......6...... คน มคี ณุ วฒุ ิระดับปรญิ ญาเอก จำนวน .......2.... คน อาจารยทI มี่ ีคณุ วฒุ ิปริญญาเอกคดิ เปjนรอM ยละ .........20............. คะแนนผลการประเมนิ ในป7นี้ = (รMอยละ 20 ) x 6 = 5 20 2) รMอยละของอาจารยทI ีม่ ีตำแหนงP ทางวิชาการ อาจารยผI Mรู ับผดิ ชอบหลกั สูตร จำนวน .......6..... คน มีตำแหนงP ทางวิชาการ จำนวน .......0..... คน อาจารยIที่มีตำแหนงP ทางวิชาการคดิ เปjนรอM ยละ ...............0......... คะแนนผลการประเมนิ ในปน7 ี้ = (รMอยละ 0 ) x 5 = 0 60 3) ผลงานวิชาการของอาจารยI ตามป7ปฏิทิน ป72563 อาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตรมีการเผยแพรPผลงาน ทางวิชาการจำนวน 1 เรื่อง ตามตารางท่ี 8 ใน ภาคผนวก เรื่อง การศึกษาความเขMาใจในการแปลคำบอกทิศทาง “上” (Shang) จากภาษาจีนเปjนภาษาไทยของนักศึกษา สาขาวิชาภาษาจีนชั้นป7ท่ี 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พบวPา รMอยละของผลรวมถPวงน้ำหนักของผลงานทางวิชาการของ

36 อาจารยผI ูMรับผดิ ชอบหลกั สูตร = 60.6 X 100 = 106 (หลกั ฐาน : บทความวิจัยที่ไดMรับการตีพิมพIในฐาน2 ) คะแนนผลการประเมนิ ในปน7 ้ี = (รอM ยละ10) x 5 = 2.5% 20 ผลทีเ่ กดิ กับ 4) จำนวนบทความของอาจารยผI รMู ับผดิ ชอบหลกั สตู รปรญิ ญาเอกท่ไี ดรM บั การอาM งอิงในฐานขอM มลู TCI และ SCOPUS อาจารย& ตอP จำนวนอาจารยผI ูMรบั ผิดชอบหลกั สูตร ..........-.......... (ตัวบงP ชี้ 4.3) ผลการดำเนินงาน 1) อัตราการคงอยขPู องอาจารยIผูรM ับผิดชอบหลักสูตร ในป7การศึกษา 2563 พบวาP จำนวนอาจารยIผรูM ับผดิ ชอบหลกั สตู ร .......6..... คน จำนวนอาจารยIท่ีลาออก ........0.... คน จำนวนอาจารยIทีเ่ สียชวี ิต ......0...... คน จำนวนอาจารยIทลี่ าศกึ ษาตอP ........0.... คน จำนวนอาจารยIทีเ่ กษยี ณอายุราชการ .......0..... คน รMอยละอตั ราการคงอยูPของอาจารยI = .............100........... โดยคำนวณจาก 2) ภาระงานของอาจารยI (P) 2.1 การประชมุ วางแผนจดั อาจารยIผMสู อนและภาระงานประจำปก7 ารศึกษา 2563 มหาวิทยาลัยไดMกำหนดการปฏิบัติงานของอาจารยIคือตMองมีภาระงานขั้นต่ำไมPนMอยกวPา 35 ภาระงานตPอสัปดาหI สามารถ แบPงเปjนภาระงานดMานตPาง ๆไดMดังน้ี ภาระงานสอน ภาระงานวิจัยและวิชาการอื่น ภาระงานดMานบริการวิชาการ/ทำนุบำรุง ศิลปวัฒนธรรม และภาระงานอื่น ๆ โดยการประเมินผลการปฏิบัติงาน แบPงออกเปjน 2 คร้ังตPอป7งบประมาณ อาจารยIตMอง รายงานและสPงหลักฐานตPอหลักสูตรและประธานหลักสูตรตรวจสอบลงนามและนำเสนอตPอคณบดีฯ ดังนั้นกPอนเป®ดภาคเรียนทาง หลักสูตรฯจึงไดMจัดประชุมวางแผนจัดคาบสอนภาคเรียนที่ 1/63 ติดตามโครงการตPาง ๆที่จะตMองดำเนินการในป7การศึกษา 2563 และวางแผนภาระงานทางดMานวจิ ยั และวชิ าการของอาจารยใI นหลกั สูตรเพอื่ เตรยี มทำผลงานทางวิชาการ (หลกั ฐาน: การประชมุ คร้งั ท่ี 1 วนั ท่ี 5 ม.ิ ย.2563) (D) 2.2 ภาระงานของอาจารยผI รูM ับผิดชอบหลกั สตู รและอาจารยปI ระจำ ประจำปก7 ารศกึ ษา 2563 ตารางแสดงภาระงานของอาจารยผI รMู ับผดิ ชอบหลกั สตู รและอาจารยปI ระจำ ภาคการศึกษา 1/2563 ชอ่ื -สกลุ ภาระงานสอน ภาระงานวิจัย ภาระงานดFานบริการ ภาระงาน รวม และ วิชาการ/ทำนุบำรงุ อ่ืนๆ ภาระงาน วิชาการอ่ืน ศลิ ปวัฒนธรรม 1.อาจารย&ผรูF บั ผิดชอบหลกั สตู ร อ.ดร.รุจริ า ศรสี ุภา 30 21 2 5 58

37 อ.จินตนา แยมM ละมลุ 30 19 1.5 6 56.5 อ.จริ าพร ปาสาจะ 30 21 1.5 10 62.5 อ.วรยศ ชื่นสบาย 28 12 1 5.5 46.5 อ.Huang wanting 33 10 0 5 48 อ.ดร.ธรี วัฒนI การโสภา 34.17 21 0 7.5 62.67 2.อาจารย&ประจำ อ.ปานดวงใจ บญุ จนาวโิ รจนI 27 16 0 4 47 อ.ดร.พชรมน ซอื่ สัจลอื สกุล 30.5 21 2.5 4.5 58.5 อ.Yang Shujuan 32.8 12 1 2.5 48.3 ตารางแสดงภาระงานของอาจารยผI รMู บั ผิดชอบหลักสูตรและอาจารยปI ระจำ ภาคการศกึ ษา 2/2563 ช่อื -สกลุ ภา ภาระงานวิจยั ภาระงานดาF นบรกิ าร ภาระงาน รวม ระงานสอน และวิชา วิชาการ/ทำนบุ ำรงุ อนื่ ๆ ภาระงาน การอ่ืน ศลิ ปวฒั นธรรม 1.อาจารย&ผFูรบั ผิดชอบหลักสตู ร อ.ดร. รจุ ิรา ศรีสุภา 38.5 32 1 5 76.5 อ.จนิ ตนา แยMมละมลุ 24 29.14 2 8 63.14 อ.จิราพร ปาสาจะ 24 21 1 16 62 อ.วรยศ ชน่ื สบาย 35 12 0.5 5.5 53 อ.Huang wanting 39 10 0.5 5 54.5 อ.ดร.ธรี วฒั นI การโสภา 32.2 31.5 0.25 8.25 72.2 2.อาจารย&ประจำ อ.ปานดวงใจ 30 20.5 1 3 54.5 บุญจนาวิโรจนI อ.ดร.พชรมน ซ่ือสัจลอื สกุล 36.8 24 1.5 4.5 66.8 อ.Yang Shujuan 35 12 0.5 2.5 50 (C) 2.3 ผลจากการวางแผนดMานภาระงานของอาจารยปI ระจำหลกั สูตรศศ.บ.ภาษาจนี จากตารางภาระงานขMางตMนจะเห็นวPา อาจารยIในหลักสูตรฯมีภาระงานสูงกวPา 35 ภาระงานตPอสัปดาหIซึ่งเปjนไปตามท่ี มหาวิทยาลัยกำหนด นอกจากนี้อาจารยIแตPละทPานนอกจากจะมุPงเนMนภาระงานสอนแลMว ยังไดMมPุงพัฒนาภาระงานดMานวิจัยและ

38 งานวิชาการอ่ืนเพิ่มขึ้นดMวย โดยในป7งบประมาณ 2564 อาจารยIในหลักสูตรศศ.บ.ภาษาจีน 5 ทPาน ไดMรับทุนสนับสนุนการทำวิจัย จากงบรายไดMของมหาวทิ ยาลยั (A) 2.4 การปรับปรุงแกMไขภาระงานของอาจารยปI ระจำหลักสูตรศศ.บ.ภาษาจีน เน่ืองดMวยสถานการณIการแพรPระบาดของเชื้อไวรัสโควิด-19 ทำใหMโครงการบริการวิชาการลPาชMาออกไปสPงผลกระทบตPอภาระงาน ดMานบริการวิชาการ ซ่ึงในป7การศึกษาถัดไปจะตMองวางแผนจัดโครงการบริการวิชาการรวมถึงงานดMานทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมใหM เหมาะสมย่ิงขนึ้ และในสPวนของภาระงานดาM นอนื่ ๆเปjนไปตามแผนที่วางไวแM ลวM 3) สดั สว: นอาจารย&ตอ: นักศึกษา ปกc ารศึกษาท่เี ขFา จำนวนนกั ศึกษา สดั สว: นอาจารย&ตอ: นกั ศกึ ษา 2560 75 1:9.3 2561 79 1:9.8 2562 74 1:9.2 2563 76 1:8.4 4) ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของอาจารยIผรMู ับผิดชอบหลักสูตรตอP การบรหิ ารหลักสูตร รายงานผลสำรวจความพึงพอใจของอาจารยIผรMู ับผิดชอบหลกั สตู รตอP การบรหิ ารหลักสตู ร โดยแสดงผลสำรวจความพงึ พอใจยMอนหลงั 3 ป7 ปcการศึกษาที่ คะแนนความพงึ พอใจต:อการบรหิ ารหลกั สตู ร คะแนนความพงึ พอใจตอ: การบริหารงาน ประเมิน ของมหาวทิ ยาลยั 2561 4.49 4.23 2562 4.45 4.34 2563 4.67 4.75 หมายเหตุ ประธานหลกั สตู รสามารถตรวจสอบผลการประเมนิ ความพงึ พอใจความพงึ พอใจของอาจารยIผรูM บั ผดิ ชอบหลักสตู รตPอการบริหาร หลักสูตรไดทM ่ี http://mis.nrru.ac.th (หลกั ฐาน: ผลการประเมินความพึงพอใจความพึงพอใจของอาจารยIผรูM ับผิดชอบหลกั สตู รตอP การบรหิ ารหลกั สูตร ) 2. การปฐมนิเทศอาจารยใ& หม: (ถาF มี) การปฐมนิเทศเพอ่ื ชแ้ี จงหลกั สตู ร << >> มี <<✔>> ไมPมี จำนวนอาจารยIทเี่ ขMารPวมปฐมนิเทศ 0 คน ทัง้ นี้ ใหรM ะบสุ าระสำคัญในการปฐมนิเทศ กรณีไมPมกี ารปฐมนิเทศใหรM ะบุเหตผุ ล ไมมP ีอาจารยใI หมP

39 3. กจิ กรรมการพฒั นาวชิ าชีพของอาจารย&และบคุ ลากรสายสนับสนนุ เนือ่ งดวM ยสถานการณกI ารแพรรP ะบาดของเช้ือไวรัสCovid-19 ทำใหMกจิ กรรมพฒั นาอาจารยสI วP นใหญใP นปก7 ารศึกษา 2563 จัดในรูปแบบ ออนไลนหI ลักสูตรศศ.บ.ภาษาจนี มีอาจารยผI ูรM บั ผิดชอบหลักสูตรและอาจารยผI สMู อนไดMเขMารวP มการอบรมเพอื่ พฒั นาความรูMทางดาM นตPาง ๆดงั นี้ โครงการ/กจิ กรรม วนั ทีจ่ ดั กจิ กรรม/ อาจารย&ผูFเขาF ร:วม สรปุ ขอF คิดเหน็ และ สถานท่ี ปญl หาท่ีผFูเขาF ร:วมกจิ กรรมไดรF ับ 1.การอบรมการปฏิรูปอกั ษรจนี 8 ส.ค. 63 / อ.ดร.รจุ ิรา ศรสี ุภา ไดคM วามรMเู รอ่ื งอักษรจีน อ.จริ าพร ปาสาจะ และภาพรวมพัฒนาการทางประวตั ิศาสตรขI องการ ในประวัตศิ าสตรสI มยั ใหมP ออนไลนI อ.จินตนา แยมM ละมลุ ปฏริ ปู อักษรจีนเพ่ือลดความซับซMอน อ.วรยศ ช่นื สบาย และใหMมคี วามทันสมยั ตPอการพัฒนาชาติ อ.Huang wanting อ.ดร.ธรี วัฒนI การโสภา อ.ปานดวงใจ บญุ จนาวโิ รจนI อ.ดร.พชรมน ซ่ือสจั ลือสกุล อ.Yang Shujuan 2.การอบรมแนวทางการเขยี นตำ 18 ส.ค. 63 / อ.ดร.รจุ ิรา ศรสี ุภา ไดทM ราบแนวทางในการเขียนตำรา ราและวจิ ยั เพอ่ื ขอตำแหนงP ออนไลนI อ.จริ าพร ปาสาจะ และการทำงานวิจยั เพ่อื ขอตำแหนPงทางวิชาการใน ทางวิชาการในสาขาวชิ า อ.จนิ ตนา แยMมละมุล สาขาภาษาจีน ภาษาจีน อ.วรยศ ชืน่ สบาย อ.Huang wanting อ.ดร.ธีรวฒั นI การโสภา อ.ปานดวงใจ บุญจนาวิโรจนI อ.ดร.พชรมน ซอ่ื สจั ลือสกลุ อ.Yang Shujuan 3.การอบรมเทคนคิ การพางาน 20 ส.ค. 63 / อ.ดร.รุจิรา ศรีสุภา ไดMเรยี นรMกู ารเขียนบทความวชิ าการ วจิ ยั สPกู ารตีพิมพI หMองประชุมคณะ อ.จริ าพร ปาสาจะ บทความวจิ ัยท่ีถูกตMองเพ่ือใหเM ปjนทยี่ อมรับในการตี มนุษยศาสตรIและ อ.จนิ ตนา แยMมละมลุ พิมพIเผยแพรผP ลงานวิชาการใหMอยูPในฐาน TCI สงั คมศาสตรI อ.ดร.ธีรวัฒนI การโสภา มร.ภ.นม. อ.ปานดวงใจ บุญจนาวิโรจนI อ.ดร.พชรมน ซ่อื สจั ลือสกุล 4.การอบรมการแปลและลาP ม 31 ต.ค. 63 - 1 อ.จิราพร ปาสาจะ ไดMทราบเทคนคิ และวธิ ีการแปลจนี -ไทย และ ไทย- จีนไทย-ไทยจีน ครงั้ ที่ 1 พ.ย. 63 / อ.ดร.พชรมน ซอ่ื สจั ลือสกลุ จีน ทั้งการแปลนวนิยาย เอกสารราชการ เปjนตนM ออนไลนI อ.Yang Shujuan และไดเM รยี นรเMู ทคนคิ การเปนj ลาP มทดี่ ี 5.อบรมเชงิ ปฏิบตั ิการแนวปฏิบั 18 ธ.ค. 63 / อ.ดร.รจุ ิรา ศรสี ภุ า อาจารยIของหลักสตู รฯไดรM บั ทุนสนับสนุนการทำวิ ตโิ ครงการวิจยั ผาP นกองทนุ วิจยั หMองประชมุ อ.จริ าพร ปาสาจะ จัยเพอ่ื พฒั นางานวิจยั และพัฒนาการทำผลงาน ดร.เศาวนติ อ.จินตนา แยมM ละมลุ เพอื่ เขMาสPูตำแหนPงทางวชิ าการ 5 คน เศาณานนทI อ.ดร.ธรี วัฒนI การโสภา อาคาร 9 ชนั้ 3 อ.ดร.พชรมน ซื่อสจั ลือสกลุ มร.ภ.นม. 6.การอบรมโครงการบรรยาย 19 ม.ค. 63 / อ.ดร.รจุ ริ า ศรีสภุ า ไดMแนวทางและเทคนคิ ในการสอนวิชาลPาม

วิชาการดMานภาษาและ ออนไลนI อ.จิราพร ปาสาจะ 40 วฒั นธรรมจนี ครั้งท่ี 3 เรื่อง อ.จนิ ตนา แยMมละมลุ “กลวธิ ีการสอนวชิ าลPามภาษาจี อ.วรยศ ชน่ื สบาย ภาษาจีน น” อ.Huang wanting รวมถงึ ไดMทราบถึงคุณสมบตั ิของการเปjนลPามที่ดี อ.ดร.ธีรวฒั นI การโสภา อ.ปานดวงใจ บุญจนาวโิ รจนI ไดMทราบวธิ ีการสอนภาษาจีนท่คี วรเนนM ผเMู รยี นใหMป อ.ดร.พชรมน ซ่ือสจั ลอื สกลุ ฏิบตั ใิ นช้ันเรียน อ.Yang Shujuan หลักการสอนหลักไวยากรณแI ละการควบคมุ ชน้ั เรยี น 7.การอบรมโครงการบรรยายวิช 26 ม.ค. 64 / อ.Huang wanting ไดMทราบรปู แบบวธิ กี ารดำเนินการสอนแบบโมดูล าการดMานภาษาและวัฒนธรรมจี ออนไลนI อ.ดร.ธีรวฒั นI การโสภา ไดแM นวคดิ และวิธกี ารสอนแบบใหมP น ครงั้ ท่ี 6 เรื่อง อ.ดร.พชรมน ซ่ือสจั ลือสกลุ เพอ่ื มาปรับใชMในการสอนรูปแบบใหมๆP “การสอนภาษาจนี ในช้ันเรียน” อ.Yang Shujuan ไดทM ราบแนวทางและเทคนิคในการเขียน 8.การอบรมการพลิกโฉม 22 ก.พ.64 / อ.ดร.รุจิรา ศรสี ภุ า ประกันคณุ ภาพการศกึ ษาในรูปแบบและวิธกี าร หลกั สตู รของมหาวิทยาลยั โดย ออนไลนI อ.จิราพร ปาสาจะ เขยี นใหเM หมาะสมกบั หลักสตู ร เนMนผลลัพธIการเรยี นรMใู นเชิง อ.จนิ ตนา แยMมละมลุ ไดทM ราบเกณฑI สมรรถนะและการจัดการเรียน อ.วรยศ ช่นื สบาย รปู แบบการประเมนิ ระดับศกั ยภาพดMานภาษาจนี การสอนแบบโมดลู อ.ดร.ธรี วัฒนI การโสภา ของอกี หนPาวยงานหนงึ่ เพ่ิมเตมิ อ.ปานดวงใจ บญุ จนาวิโรจนI ไดทM ราบขนั้ ตอนและวธิ กี ารในการเขียนผลงานวิชา อ.ดร.พชรมน ซ่อื สจั ลอื สกลุ การรบั ใชMสงั คม เพื่อนำไปพัฒนาผลงานทางวิชาการเพอื่ เขMาสPู 9.การอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารเขียน 18-19 มี.ค.64 อ.จริ าพร ปาสาจะ ตำแหนงP ทางวิชาการ รายงานการประกันคณุ ภาพการ อ.จินตนา แยมM ละมุล ศกึ ษาในระดับหลักสตู ร ไดพM ฒั นาทกั ษะดาM นภาษาอังกฤษเพ่อื ใชMในการจัด การเรียนการสอนสำหรบั นกั ศกึ ษาตาP งชาติ 10.การอบรมโครงการพัฒนา 20 มี.ค.64 / อ.จิราพร ปาสาจะ รวมถงึ แนวทางนำไปใชMในการสอนนกั ศกึ ษาไทย ยกระดบั ศกั ยภาพและสมรรถนะ ออนไลนI เพอ่ื ความเปนj สากล อาชีพผMูสอนภาษาจนี ไดเM รียนรูแM นวทางการเขยี นตำรา องคปI ระกอบของตำรา 11.การอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ 24-25 ม.ี ค.64 / อ.ดร.รจุ ิรา ศรีสภุ า เกณฑกI ารประเมนิ คณุ ภาพของตำรา เขยี นผลงานวิชาการรบั ใชสM งั คม โรงแรมเซนเตอรI อ.ดร.พชรมน ซ่อื สัจลอื สกลุ ดาM นมนษุ ยศาสตรI เพอ่ื เขMาสตPู ำแหนงP ทางวิชาการ พอยตI เพอ่ื ใชMในการพฒั นาตำราเพอ่ื ขอตำแหนงP ทางวิ เทอมินอล21 โคราช 12.โครงการพัฒนาการจดั การ 12-14 พ.ค.64 / อ.ปานดวงใจ บญุ จนาวโิ รจนI เรียนการสอนโดยใชภM าษา องั กฤษ ออนไลนI อ.Yang Shujuan 13.การอบรมเทคนคิ การเขยี น 19 พ.ค.64 / อ.ดร.พชรมน ซอ่ื สจั ลอื สกลุ บทความตำราและหนังสอื ดาM น ออนไลนI สังคมศาสตรแI ละมนุษยศาสตรI

41 ชาการ 14.การอบรมภาษาจีนระยะสนั้ มิ.ย.-ส.ค.64 / อ.จนิ ตนา แยMมละมุล ไดพM ัฒนาทักษะดาM นภาษา ณ สาธารณรฐั จนี (ไตหM วนั ) มหาวิทยาลัยNati วิธีและรปู แบบการเรียนการสอนใหมPๆ onal Sun Yat- และเรียนรกMู ารใชMชวี ติ ในตPางประเทศ Sen University ไดเM รยี นรMูความเปนj อยแPู ละวัฒนธรรมของไตหM วนั ไตหM วัน หมายเหตุ กิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพใหMระบทุ ัง้ อาจารยผI ูMรับผิดชอบหลกั สตู รและอาจารยIประจำหลักสูตร (หลักฐาน: การเขาM รวP มกิจกรรมพฒั นาวิชาชพี ของอาจารยใI นหลกั สูตร)

42 หมวดที่ 4 ข+อมลู ผลการเรยี นในรายวชิ าของหลกั สตู รและคุณภาพการสอนของหลกั สูตร 1. สรปุ ผลรายวชิ าที่เปด‚ สอนในปกc ารศึกษา(ขMอมลู จาก มคอ.5 ของแตลP ะรายวชิ า) จำนวนนกั ศึกษา การกระจายระดบั คะแนน รายวชิ า ลงทะเบียน สอบผ:าน A B+ B C+ C D D F W IM + 00 ภาคการศกึ ษาที่ 1 00 00 210110 สทั ศาสตรIภาษาจีนกลาง 75 72 26 11 11 5 7 8 4 2 1 00 00 210112 ภาษาจนี ระดับตMน1 75 70 41 10 8 1 4 4 2 4 1 00 210241 ภาษาจีนสำหรบั การทดสอบมาตรฐาน 61 58 18 4 8 8 4 5 11 3 0 00 00 210210 ภาษาจนี ระดับตนM 3 76 74 23 13 7 6 7 5 13 2 0 00 210212 การอาP นภาษาจนี 2 67 65 14 10 9 10 10 5 7 2 0 00 210213 การฟ˜งและการพูดภาษาจนี 1 138 120 41 10 13 12 9 1 20 18 0 00 5 30 00 210312 การเขียนภาษาจนี 1 65 62 9 11 15 9 8 5 5 3 0 00 00 210270 ภาษาจีนเพ่อื การสอ่ื สาร 2 100 94 19 7 10 12 14 1 22 6 0 00 0 00 00 210310 ภาษาจีนระดบั กลาง 1 59 59 7 5 8 11 10 1 8 0 0 0 210313 การแปลภาษาจีน 1 70 69 35 11 8 2 3 3 7 1 0 061108 ภาษาจนี กลางพ้นื ฐาน 35 32 8 1 2 7 6 4 4 3 0 210314 ไวยากรณIภาษาจนี 1 70 67 8 10 15 23 6 5 0 0 0 210340 ภาษาจีนเพือ่ อุตสาหกรรมบริการ 64 62 10 13 9 11 4 7 8 2 0 210411การสอนภาษาจนี ในฐานะภาษาตาP งประเทศ 59 59 14 12 13 14 2 3 1 0 0 210450 ประวตั ิศาสตรจI นี 60 59 11 3 9 16 9 3 8 1 0 210230 ความรูMเบื้องตนM เกย่ี วกับประเทศจนี 61 61 10 13 7 12 11 8 0 0 0 210461 การเตรยี มฝกš ประสบการณวI ิชาชีพ 62 62 36 5 11 3 2 2 3 0 0 210451 ระเบียบวิธีวจิ ัยภาษาจีน 61 61 17 27 15 1 1 0 0 0 0

43 210120 ภาษาจนี เพ่อื การสอ่ื สารในชวี ิตประจำวนั 76 63 14 6 6 6 7 1 12 13 0 00 2 00 ภาคการศึกษาท่ี 2 66 58 17 6 8 6 3 7 11 8 0 00 210113 ภาษาจีนระดับตMน 2 73 00 210211 ภาษาจนี ระดับตMน 4 119 69 24 12 11 5 8 5 4 4 0 210214 การฟ˜งและการพดู ภาษาจนี 2 00 115 35 9 6 15 18 1 13 4 0 00 9 00 22 210230 ความรเMู บื้องตMนเกย่ี วกับประเทศจีน 66 64 18 17 15 6 5 3 0 2 0 00 210340 ภาษาจนี เพอ่ื อุตสาหกรรมบริการ 61 210242 ภาษาจีนธุรกจิ 62 61 11 8 6 11 12 9 4 0 0 00 210311 ภาษาจีนระดบั กลาง 2 59 00 210315 ไวยากรณIภาษาจนี 2 67 62 22 13 13 7 2 3 2 0 0 00 00 55 9 7 9 21 6 2 1 0 0 00 11 66 3 3 6 22 15 1 2 1 0 00 5 00 00 210317 การแปลภาษาจนี 2 61 59 8 15 16 17 3 0 0 2 0 00 210320 การพดู ภาษาจีนในทช่ี ุมชน 125 210111 อกั ษรจีน 68 123 8 22 51 30 10 0 2 1 1 210341 ภาษาจนี ในสำนกั งาน 67 210462 การฝšกประสบการณIวชิ าชพี ภาษาจีน 50 66 19 6 14 15 7 4 1 2 0 210170 ภาษาจีนเพอ่ื การสือ่ สาร 1 99 210271 ภาษาจนี เพ่อื การสือ่ สาร 3 89 66 18 9 11 6 12 7 3 1 0 061108 ภาษาจีนกลางพื้นฐาน 11 210220 สนทนาภาษาจีน 67 50 50 0 0 0 0 0 0 0 0 210313 การเขียนภาษาจีน 2 62 95 34 17 18 6 9 5 3 4 1 78 25 15 10 5 5 9 9 11 0 10 6 0 0 1 0 2 1 1 0 63 30 13 8 6 5 1 0 4 0 61 16 14 5 5 6 5 5 1 0 หมายเหตุ 1. จำนวนนกั ศึกษาท่ีสอบผาP น ไมPนบั รวมนักศึกษาท่ีไดรM ะดับคะแนน F, W, I, M 2. ขอM มลู สรุปรายวชิ า สามารตรวจสอบไดทM ่ี http://mis.nrru.ac.th/assess/index.php (หลกั ฐาน: มคอ5)

44 2. การวิเคราะห&รายวิชาท่ีมีผลการเรยี นไมป: กติ (วเิ คราะหIจาก มคอ.5 หมวดที่ 3 ขMอ 5. ทกุ รายวิชา) รายวิชา ความไม:ปกตทิ ่พี บ วิธีการตรวจสอบ เหตผุ ลทเ่ี กดิ ความไม:ปกติ มาตรการแกไF ขทไ่ี ดดF ำเนินการแลวF (หากจำเปmน) ภาคการศกึ ษาท่ี 1 ระบุวิธกี าร ระบเุ หตผุ ลท่ีเกดิ ความไมPปกติ ตรวจสอบ ระบเุ หตุผลทเ่ี กิดความไมปP กติ ระบมุ าตรการแกไM ขทด่ี ำเนนิ การแลMว ระบชุ ื่อวิชา ระบุความไมPปกติ ระบุมาตรการแกไM ขที่ดำเนนิ การแลวM ท่พี บ ระบวุ ิธกี าร ตรวจสอบ ภาคการศกึ ษาท่ี 2 ระบชุ ่ือวชิ า ระบุความไมปP กติ ทพ่ี บ 3. การเป‚ดรายวชิ าในภาคหรอื ปกc ารศึกษา 3.1 รายวิชาทไี่ ม:ไดเF ปด‚ ตามแผนการศกึ ษา และเหตุผลท่ไี มไ: ดเF ป‚ด : ไมม: ี รหัสและชอื่ รายวิชา เหตผุ ลทไี่ มไ: ดFเป‚ด มาตรการทดแทนทไ่ี ดFดำเนินการ (ถาF ม)ี ภาคการศกึ ษาที่ 1 ระบเุ หตผุ ล ระบุมาตรการทดแทนท่ีไดดM ำเนนิ การ ระบรุ หัสและช่ือวิชาทไ่ี มไP ดMเปด® ตาม มคอ.2 ภาคการศึกษาที่ 2 ระบุเหตุผล ระบมุ าตรการทดแทนท่ีไดMดำเนนิ การ ระบุรหัสและช่อื วิชาท่ีไมไP ดเM ปด® ตาม มคอ.2 3.2 วธิ ีแกไF ขกรณีท่มี กี ารสอนเนอ้ื หาในรายวิชาไม:ครบถFวน : ไม:มี รหสั และช่ือรายวชิ า สาระหรอื หัวขอF ท่ขี าด สาเหตทุ ไ่ี มไ: ดFสอน วิธแี กไF ข ภาคการศกึ ษาที่ 1 ระบสุ าเหตุทไี่ มไP ดMสอน ระบุวิธีการแกMไขโดยสรปุ จาก ระบรุ หัสและชอ่ื วิชาทไ่ี มไP ดเM ปด® ตาม ระบุสาระหรอื หัวขอM ท่ีขาดโดยสรปุ หมวดที่ 2 ขอM 2. แนวทางชดเชย ใน มคอ.5 ของทุกรายวิชา มคอ.2 จาก มคอ.2 ใน มคอ.5 ทกุ รายวชิ า ระบสุ าเหตทุ ่ไี มไP ดMสอน ระบุวธิ กี ารแกไM ขโดยสรปุ จาก ภาคการศกึ ษาท่ี 2 หมวดท่ี 2 ขMอ 2. แนวทางชดเชย ใน ระบุรหัสและช่ือวชิ าทีไ่ มPไดเM ปด® ตาม ระบุสาระหรอื หวั ขMอที่ขาดโดยสรปุ มคอ.5 ของทกุ รายวชิ า มคอ.2 จาก มคอ.2 ใน มคอ.5 ทกุ รายวชิ า

4. การประเมนิ รายวชิ าท่เี ป‚ดสอนในปทc ่ีรายงาน 45 รายวชิ าทม่ี ีการประเมนิ คณุ ภาพการสอนและแผนการปรบั ปรุงจากผลการประเมนิ แผนการปรับปรงุ รหสั และช่อื รายวิชา การประเมินจากนกั ศึกษา จากผลการประเมนิ (เตม็ 5) ภาคการศกึ ษาที่ 1 ไมPมี 061108 ภาษาจีนกลางพืน้ ฐาน มี ไม:มี ไมPมี 210110 สัทศาสตรภI าษาจีนกลาง ไมมP ี 210112 ภาษาจีนระดบั ตนM 1 4.17 ไมมP ี 210210 ภาษาจนี ระดับตนM 3 4.56 ควรมอบหมายใหฝM กš พูดมากขนึ้ 210120 ภาษาจนี เพ่ือการสอื่ สารในชวี ิตประจำวนั 4.19 ควรมอบหมายใหMนักศกึ ษาคนM ควาM คำ 4.42 ศพั ทIในบทเรยี นเพ่ิมเตมิ มากขนึ้ 4.58 ไมมP ี ไมมP ี 210212 การอาP นภาษาจนี 2 4.61 ไมPมี 210213 การฟ˜งและการพดู ภาษาจนี 1 4.35 ไมPมี 210230 ความรเMู บื้องตนM เกยี่ วกบั ประเทศจีน 4.26 ไมมP ี 210270 ภาษาจนี เพอ่ื การส่ือสาร 2 4.50 ไมมP ี 210310 ภาษาจนี ระดบั กลาง1 4.31 ไมPมี 210313 การแปลภาษาจีน1 4.06 ควรมแี บบฝšกหัดคำอุทานและคำเลยี น 210314 ไวยากรณภI าษาจีน1 4.38 เสยี งธรรมชาตเิ พิ่มเตมิ 210335 การพดู ภาษาจนี ในทช่ี มุ ชน 4.44 ไมPมี ไมPมี 210341 ภาษาจนี ในสำนกั งาน 4.45 ไมPมี 210430 ประวตั ศิ าสตรIจนี 4.22 210422 การสอนภาษาจนี ในฐานะ 4.22 ควรเนนM กิจกรรมในชน้ั เรียนมากขึน้ ภาษาตาP งประเทศ อธบิ ายการสอนภาษาจนี เปนj ภาษาตPา 210451 ระเบยี บวิธวี จิ ยั 4.14 งประเทศเพม่ิ เตมิ และสอดแทรกภาษ 210461 การเตรียมฝกš ประสบการณวI ิชาชีพ 4.06 าไทยลงบนสไลดI 210340 ภาษาจนี เพอื่ อตุ สาหกรรมบรกิ าร 4.43 ไมมP ี ภาคการศึกษาที่ 2 210111 อักษรจนี 4.48 จดั เตรยี มคลิปการสอนเขยี นพPกู ันจีน เพิ่มเตมิ 210113 ภาษาจีนระดบั ตนM 2 4.45 ไมPมี 210214 การฟ˜งและการพดู ภาษาจีน 2 4.56 ควรกำหนดหวั ขอM สนทนาใหฝM กš ในชน้ั 210170 ภาษาจีนเพ่ือการสื่อสาร 1 4.26 เรียนมากข้นึ 210211 ภาษาจีนระดบั ตMน 4 3.95 ลดเนอื้ หาการสอน 210230 ความรเูM บือ้ งตMนเกี่ยวกบั ประเทศจนี 4.40 เนMนกจิ กรรมในช้ันเรียนมากข้นึ 210311 ภาษาจีนระดับกลาง 2 4.59 210340 ภาษาจีนเพื่ออุตสาหกรรมบรกิ าร 3.78 ไมPมี ไมมP ี ไมPมี ไมPมี

46 210314 การแปลภาษาจนี 2 4.15 ไมPมี 210242 ภาษาจีนเพื่อธรุ กจิ 4.55 กำหนดหัวขMอทางธรุ กจิ เพม่ิ เตมิ ใหM 210462 การฝกš ประสบการณวI ชิ าชีพภาษาจนี 4.39 ผูเM รียนฝกš ปฏบิ ัติมากขน้ึ 210271 ภาษาจีนเพื่อการสอื่ สาร 3 4.27 ไมมP ี 001007 ภาษาจนี กลางพ้ืนฐาน 4.42 ไมมP ี 210315 ไวยากรณIภาษาจีน2 4.35 ไมมP ี 210313 การเขียนภาษาจนี 2 4.45 ไมPมี 210320 การพูดภาษาจีนในที่ชุมชน 4.44 ไมมP ี 210214 สนทนาภาษาจีน 4.31 ไมมP ี 210341 ภาษาจีนในสำนักงาน 4.45 ไมมP ี ไมPมี 5. ผลการประเมนิ คุณภาพการสอนโดยรวม สรุปผลการประเมินคุณภาพการสอนของอาจารยIผMูสอนในรายวิชาตPาง ๆ เชPน รายวิชาที่เป®ดสอนในหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขา ภาษาจีน มีท้ังหมด 40 รายวิชา ไดMรับการประเมินผลจากนักศึกษาครบทุกรายวิชา โดยมีผลการประเมินคุณภาพการสอนโดยรวมอยPูในเกณฑI ระดับมาก (คะแนนอยใPู นชวP ง 4.35 จากคะแนนเตม็ 5) หลกั ฐาน : ผลประเมินคณุ ภาพการสอนของนกั ศึกศกึ ษาตอP อาจารยI 6. ประสิทธิผลของกลยทุ ธ&การสอน (ระบขุ Fอคิดเห็นและขอF เสนอแนะตามท่ีปรากฏใน หมวดท่ี 2 ขอF 3. ใน มคอ.5 ของแตล: ะรายวชิ า) สรุปขFอคิดเห็นและขอF เสนอแนะตอ: สมั ฤทธผิ ลของการสอนและ แนวทางแกFไข/ปรบั ปรงุ ผลการเรยี นรFตู ามกลุ:มสาระหลักท้งั 5 ประการ (1) คณุ ธรรม จรยิ ธรรม - นักศึกษาบางสPวนเขMาเรียนสาย และไมPตรงตPอเวลาในการ 1)การบรรยายพรMอมยกตัวอยPางกรณีศึกษาที่เก่ียวขMองกับการ สงP งาน -การสPงเสริมจิตอาสาควรสนับสนุนใหMนักศึกษาทำกิจกรรม พฒั นาทักษะภาษาจนี ดMวยความเต็มใจ มิใชPถูกบังคับ หรือทำเพื่อหวังคะแนน ทำ 2)การมอบหมายการทำรายงานเด่ยี ว รายงานกลPุม เพื่อเกบ็ ช่ัวโมงจติ อาสาเทาP นั้น 3)ตรวจแบบฝšกหัดและงานที่สPงของนักศึกษา ตMองตรงตPอเวลา - นักศึกษาบางคนไมPเขMาเรยี น ไมเP ขMาสอบ แนวทางแกไF ข/ปรับปรงุ และไมPลอกเลียนงานของผอMู ืน่ - ตอM งเนMนยำ้ วันท่ีสPงงานทกุ ครัง้ 4) ในระหวPางการสอน สอดแทรกคุณธรรมตPาง ๆ เชPน การแตPง -การบันทึกการทำความดี จิตอาสาควรทำอยPางเปjนระบบ และตอP เน่ือง เรม่ิ จากเร่อื งเลก็ ๆ คอP ย ๆ เกบ็ สะสมไป กายใหถM กู ระเบียบ การชวP ยเหลอื ผูอM นื่ เปjนตMน - ตกั เตือนนักศกึ ษาถึงขอM เสยี ของการไมเP ขาM เรยี นและสอบ - หักคะแนนจิตพิสยั และเนนM ย้ำกฎในชน้ั เรียน (2 ) ความรFู - นักศึกษายังไมPมีพื้นฐานภาษาจีนจึงทำใหMการเรียนการสอน 1) การบรรยาย อภิปรายผาP นสอื่ ตาP งๆ เชนP PPT MP3 ชMา -นักศึกษาบางคนไมPตั้งใจฟง˜ ระหวาP งบรรยาย YouTube และเวบ็ ไซดทI ี่เก่ยี วขอM งกบั จีน -เนื้อหาท่ีตMองสอนในเอกสารประกอบการสอนมีมาก มีหลาย 2) การตอบคำถาม ตอบป˜ญหา ประเด็น ตMองเกี่ยวขMองกับความรMูดMานอื่น ๆ บางเร่ือง 3)การทำกิจกรรม การฝšกปฏบิ ตั ิเปjนคPแู ละกลPุม 4) ทบทวนเนอ้ื หาท่เี รยี นมาในคาบท่ีแลวM โดยใหนM ักศกึ ษาตอบ

47 คำถาม นักศกึ ษายงั ไมเP คยศึกษามากอP นหรอื ลืมความรเูM ดมิ 5)ใหMนกั ศึกษาสราM งสถานการณสI มมตุ อิ ยPางงPายตามบทเรียน -นักศึกษาไมPทบทวนคำศัพทIและเน้ือหาที่ไดMเรียน จึงจำไมPไดM อPานไมPออกหรือออกเสียงไมPถูกตMอง และไมPทำแบบฝšกหัด พรMอมท้งั จบั คPูสนทนา ดวM ยตนเอง -นักศกึ ษาบางคนมีคลงั คำศพั ทIนอM ย -นักศึกษายังตMองปรับตัวในระบบการเรียนแบบออนไลนIดMวย ตนเอง แนวทางแกไF ข/ปรบั ปรงุ -อาจารยใI หMการบาM นและนัดทดสอบในคาบตอP ไป - ถามคำถามเน้อื หาท่ีสอน - ผMูสอนควรวางแผนเร่ืองของเวลาใหMเหมาะสมระหวPางการ ทบทวนความรMูเดิม กับการเขMาสPูเนื้อหาที่ตMองศึกษาตMอง เช่ือมโยงเน้ือหาหลายๆ ดMาน ควรสอนจากงPายไปหายาก ยกตัวอยPางที่ไมPยากจนเกินไป พรMอมประยุกตIใชMกับ เทคโนโลยี - เรียกตอบคำถามในคาบเรยี นถดั ไป -ช้ีแนะใหMนักศึกษาไดMใชMเวลาวPางในการฝšกฝนทักษะทาง ภาษาใหมM ากขึ้น -ใหนM กั ศึกษาทีม่ ีปญ˜ หาทอP งคำศัพทI และคัดคำศัพทI - ผูMสอนตMองคอยชแ้ี นะแนวทางใหMนกั ศึกษา -สมPุ เรยี กตอบคำถามเปjนรายบคุ คลทุกคาบเรียน (3) ทกั ษะทางปlญญา -เน่ืองจากพ้ืนฐานความรMูของนักศึกษามีจำกัด สถานการณIที่ 1) การบรรยาย กำหนดใหMนักศึกษาฝšกแกMไขป˜ญ หาตMองใกลMเคียงกับ 2)มอบหมายการงานเดี่ยว และการทำงานกลมุP ชีวิตประจำวนั ของนักศึกษา 3) การนำเสนอหนMาช้ันเรียน -นักศึกษามีจำนวนคPอนขMางมาก การฝšกปฏิบัติ จึงตMอง 4) การเลPมเกมตาP ง ๆ และการถาม-ตอบในชนั้ เรียน วางแผนเวลาใหMนักศึกษาไดMรายงานครบทกุ คน 5) สอดแทรกป˜ญหา ยกตัวอยาP งกรณีศกึ ษา การอภปิ ราย -เน่ืองจากความรูMพื้นฐานของนักศึกษาไมPเพียงพอการทบทวน 6) การสอบปฏิบตั ิ หรอื การตอบคำถามปญ˜ หาตPาง ๆ กไ็ มPเพียงพอเทPาท่ีควร 7) การฝกš สนทนาในสถานการณตI าP ง ๆ เปนj ค/ูP การฝšกอPานบทสนทนา -นักศึกษาจำนวนมากไมPทบทวนเนื้อหาที่ไดMเรียนแลMว ทำใหM 8) การฝกš อPานตวั บทตPาง ๆ และอภปิ รายรวP มกันในชนั้ เรียน ไมสP ามารถตอบโตบM ทสนทนางาP ยๆไดM -นักศึกษายังไมPสามารถเลือกใชMคำศัพทIใหมPมาประยุกตIใชM เทPาที่ควร -สัญญาณอินเทอรเI นตไมเP อื้ออำนวย -ผูMเรียนไมPปฏิบัติตามที่ผูMสอนแนะนำในบางดMาน เชPน อPาน บทเรียนโดยใชM Google translate แปลโดยไมPคิดวิเคราะหI บรบิ ทในการแปล แนวทางแกFไข/ปรับปรงุ -กำหนดสถานการณIใหMนักศึกษาแกMไขป˜ญหาเฉพาะหนMาน้ัน ควรพิจารณาเน้ือหาท่ีเหมาะและเชื่อมโยงความรMูเดิมกับการ แกMไขป˜ญหา -ผMูสอนใหMกำลังใจกับนักศึกษาที่เรียนอPอน และช้ีแนะเทคนิค

48 ในการเรยี นภาษาจนี -มอบหมายใหMฝšกแตPงประโยคหรือบทสนทนาอยPางงPายๆใน คาบเรยี น -กำหนดใหMนักศึกษาใชMคำศัพทIใหมPในบทเรียนในการแตPง ประโยค -ควรปรับปรงุ สญั ญาณอนิ เทอรIเนต็ -ใหMฝกš อาP นโดยใชเM วบ็ และพจนานุกรมท่ีนPาเช่อื ถอื -อธิบายและชี้แจงถึงประโยชนIของ google translate แตP ตMองใชMเคร่ืองมือการแปลเหลPานี้ใหMพอเหมาะและใครPครวญ กอP นลงมือปฏบิ ตั ิการแปล (4) ทักษะดFานความสัมพั นธ&ระหว:างบุคคลและความ -สถานการณIการระบาดโรค COVID-19 ทำใหMการปฏิสัมพันธI รบั ผดิ ชอบ ระหวาP งกันมีนอM ย 1) จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนทำงานเปjนกลPมุ หรือเพอื่ นชPวยเพอื่ น -นกั ศกึ ษาบางคนไมตP ามงาน หรือสPงงานลาP ชาM 2) มอบหมายงานรายกลPุมงานเด่ียว และงานกลุPม ตามโจทยIหรือ -นกั ศึกษาไมคP อP ยเตรยี มพรMอมในการสนทนาเทาP ทค่ี วร สถานการณIจำลองทกี่ ำหนด - นักศึกษาเลือกพูดประโยคสนทนาที่สั้นจำกัดความสามารถ 3) การกำหนดหัวขMอเพื่อฝšกใหMนักศึกษาสนทนาภาษาจีนกับเพ่ือนใน ของตนบPอย ๆ หMองเรียน -นักศึกษายังไมPสามารถนำเสนอการรายงานกลมPุ ไดเM ทPาท่คี วร 4) ตั้งคำถามฝšกใหMนักศึกษาโตMตอบกับอาจารยIเปjนภาษาจีนใน -ผูเM รยี นแบPงหนาM ทร่ี บั ผดิ ชอบงานกลPมุ ไมทP ัว่ ถึง สถานการณตI Pาง ๆ แนวทางแกไF ข/ปรับปรงุ 5) การตอบสนองจากการซักถามในหMองเรยี น -ครึ่งภาคเรียนแรกเรียนออนไลนI คร่ึงภาคเรียนหลังอนุญาต 6) การสรMางบอรIดถาม-ตอบใน Google Classroom กลุPมFacebook ใหเM ขMาเรยี นในหอM งเรียนตามมาตรการของมหาวิทยาลยั หรอื สือ่ ออนไลนIอ่นื ๆ - ใหMนักศึกษาไดMทำงานรPวมกับเพ่ือนหลากหลาย หรือใหM เพ่ือนสนทิ ท่มี ีความรบั ผิดชอบคPอยกระตุMน - ใหคM ะแนนตามความเหมาะสมเปjนรายบคุ คล - ผูMสอนใหผM ลดั กันสนทนา - ใหคM ะแนนในการนำเสนอเปjนรายบคุ คล - กำหนดใหจM ัดกลมPุ เล็ก (5) ทักษะการวิเคราะห&เชิงตัวเลข การส่ือสารและ -นักศกึ ษาไมPทราบขMอมูลแหลงP สารสนเทศในการคนM ควMา การใชเF ทคโนโลยสี ารสนเทศ -นักศึกษาบางคนไมPกระตือรือรMนหรือปรับตัวในการใชMระบบ 1)มอบหมายใหMคนM ควาM ขอM มลู สารสนเทศและรายงาน การเรยี นออนไลนI และหาขMอมูลตPาง ๆ 2)มอบหมายงานและการใชMระบบการเรียนออนไลนI E- -นักศึกษาบางคนอMางไมPมีอินเตอรIเน็ต ไมPมีคอมพิวเตอรI หรือ learning โทรศพั ทIมือถอื เสยี และไมPคิดจะแกปM ˜ญหาใด ๆ 3)การสนทนาโตMตอบภาษาจีนระหวPางผMูเรียนกับผูMเรียน -ขMอมูลทผี่ Mเู รียนคนM ควMามีผดิ เพ้ียนบางสวP น กบั ผสMู อน -นกั ศกึ ษายงั ไมมP ีความพรMอมในการรายงานดีเทาP ทคี่ วร 4) มอบหมายใหMนักศึกษาคMนควMาดMวยตนเองจากขMอมูลตาม -นักศึกษาไมPทราบการใชMอีเมลสPวนตัวในการใชMรPวมกับระบบ หัวขMอที่กำหนด โดยอMางอิงจากแหลPงท่ีมาของขMอมูลท่ีมี คุณ ภาพนPาเช่ือถือ เพื่อนำมาฝšกฝนการส่ือสารใน

49 สถานการณIตาP ง ๆ เชPน website, E-learning เรยี นออนไลนI 5) การเขMาชั้นเรยี นออนไลนI -นักศึกษามักไมPแสดงความคิดเห็นเทPาที่ควร หรือไมPใหMความ 6)การสPงงานทางชั้นเรียนออนไลนI และการตรวจสอบ รวP มมือ สถานะการสงP งานดMวยตัวเอง แนวทางแกFไข/ปรบั ปรงุ -แนะนำวิธีการใชMระบบการเรียนออนไลนI การใชMเครื่องมือ อุปกรณIตาP ง ๆ ทห่ี ลากหลาย -แนะนำการหาขMอมูล การรับผิดชอบตPอตนเอง และการ แกMป˜ญหาดMวยตนเอง ไมPเขMาใจจริง ๆ ตรงไหนสามารถ สอบถามผMสู อนโดยตรงไดM -แนะนำหรอื ใหนM ักศึกษาหาขMอมูลในหMองเรียน -ผMูสอนแนะนำแหลPงคMนควMาท่ีนPาเช่ือถือ และอธิบายใหMผMูเรียน เขMาใจ -แนะนำวิธีการนำเสนอหนาM ช้นั เรยี น -อธบิ ายข้ันตอนการไดMมาของอีเมล และการใชใM นการเรียน - เมอ่ื การสง่ั งานกำหนดใหอM ภิปรายเปjนกลุPม