ทฤษฏีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์

139 ใบความรู้ท่ี 3 การหยุดลูกฟุตบอล การทาให้ลกู ฟตุ บอลอยใู่ นความครอบครองของเราให้ได้ เราสามารถหยดุ มนั ได้โดยใช้การ หยดุ ด้วยฝ่ าเท้ามีวธิ ีคอื หนั หน้าหาลกู บอล ให้เปิ ดปลายเท้าทามมุ กบั พืน้ โดยการกดส้นเท้าลงมี เนือ้ ที่เพียงพอท่ีจะจบั ลกู บอลได้ ประมาณ 3-4 นวิ ้ เขา่ งอเลก็ น้อย ไมเ่ กร็ง กางแขนออก เม่ือลกู เข้า ไปอยใู่ นฝ่ าเท้า ให้กดปลายเท้าลงเบาๆ หากลกู โดง่ ให้ปล่อยลกู บอลลงพืน้ ก่อนท่ีลกู จะกระดอน ขนึ ้ มาให้ใช้ฝ่ าเท้าวางเหมือนลกู บอล เหยียบลกู บอลเบา การหยุดลูกด้วยหลงั เท้ามีวิธีคือ ให้ยกเท้าไปข้างหน้า เพ่ือดกั ลูกบอลเม่ือลูกบอลสมั ผสั เท้าให้ผ่อนนา้ หนกั ลกู บอลด้วยการดงึ เท้ากลบั เล็กน้อย ก้มตวั และ แขนกางออกเพื่อทรงตวั เท้า หลงั งอเล็กน้อยหากเป็นลกู โดง่ ตามองท่ีลกู กอ่ นท่ีลกู จะตกให้ยกเท้าขนึ ้ ไปหาลกู บอล เมื่อสมั ผสั ถกู ลกู เท้าก็ผอ่ นตามแล้วดงึ ลกู ลงพืน้

140 แผนการจัดการเรียนรู้พลศกึ ษาโดยใช้กิจกรรมกีฬาฟุตบอล ตามแนวคิดของเพียเจต์ท่ีมีผลต่อความมีระเบียบวินัยในตนเอง กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา วิชาพลศึกษา สาระท่ี 3 การเคล่ือนไหว การออกกาลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทยและกีฬาสากล กจิ กรรมการเรียนรู้กีฬาฟุตบอล ทกั ษะพืน้ ฐานกีฬาฟตุ บอล ช่ือแผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 4 เร่ือง การเดาะลกู ฟตุ บอลด้วยหลงั เท้า ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ที่ 6 จานวน 30 คน จานวน 1 คาบ 60 นาที ____________________________________________________________________________ มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1: เข้าใจ มีทกั ษะในการเคล่ือนไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา พ 3.2: รักการออกกาลงั กาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบตั ิเป็ น ประจาอย่าง สม่าเสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีนา้ ใจ นกั กีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขนั และช่ืนชมในสนุ ทรียภาพ ของกีฬา สาระสาคัญ การเลน่ กีฬาฟตุ บอลให้เกิดประสิทธิภาพ ผ้เู ลน่ ต้องเรียนรู้จนเกิดทกั ษะพืน้ ฐานหลายด้าน การเดาะลกู ฟุตบอล เป็ นทกั ษะพืน้ ฐานสาหรับเทคนิคการเล่นกีฬาฟุตบอลเพื่อบงั คบั ควบคมุ ลูก ฟุตบอล ซึ่งต้องอาศยั การฝึ กฝนจนชานาญ และเป็ นทกั ษะท่ีต้องการพฒั นาอย่างต่อเน่ืองซึ่งจะ นาไปสกู่ ารพฒั นาการในทกั ษะอ่ืนๆตอ่ ไป จุดประสงค์การเรียนรู้ : นกั เรียนสามารถ 1.แสดงทา่ ทางการอบอ่นุ ร่างกายก่อนออกกาลงั กายและคลายอนุ่ 2.พฒั นาสมรรถภาพทางกายด้านระบบไหลเวียนโลหิตและความแขง็ แรงด้วยการเลน่ เกม แขง่ กระโดด 3.ปฏิบตั ทิ กั ษะการเดาะลกู ฟตุ บอลด้วยหลงั เท้าเท้าเดียวและสองเท้าสลบั กนั 4.แสดงความมีระเบยี บวินยั ในตนเองออกมาครบทงั้ 4 ด้าน(ความรับผิดชอบ ด้านความ เช่ือมนั่ ตนเอง ด้านความอดทนและด้านความเป็นผ้นู า) 5.แขง่ ขนั กีฬาฟตุ บอลโดยตามกฎ กตกิ า มารยาทในกีฬาฟตุ บอลระหวา่ งจดั กิจกรรม

141 สาระการเรียนรู้ 1.การอบอนุ่ ร่างกายและการคลายอนุ่ 2.การพฒั นาสมรรถภาพด้วยการเลน่ เกมแขง่ กระโดด 3.การเดาะลกู ฟตุ บอลด้วยหลงั เท้าเท้าเดียวและสองเท้าสลบั กนั 4.การแสดงความมีระเบียบวินยั ในตนเองทงั้ 4ด้าน (ความรับผิดชอบ ด้านความเช่ือมน่ั ตนเอง ด้านความอดทนและด้านความเป็นผ้นู า) 5.กฎ กตกิ า มารยาทในกีฬาฟตุ บอล

142 สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกจิ กรรม การประเมนิ ผล ตามแนวคดิ ของเพยี เจต์ การเรียนรู้ 1.ยืนด้วยปลาย ขัน้ ท่ี 1 ขัน้ เตรียม (5 นาท)ี สงั เกตการปฏิบตั ิ เท้าและแยกเท้า 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ของนกั เรียน หา่ งกนั ดงั รูป พอประมาณ สงั เกตวา่ นกั เรียน 2.โน้มตวั ไป = ครู = นกั เรียน สามารถอบอนุ่ ข้างหน้าเลก็ น้อย 2.สารวจจานวนและตรวจการแตง่ ร่างกายโดยการ 3.ปลอ่ ยลกู บอล กายของนกั เรียนถามคาถามเข้าสู่ ให้ตกลงไปสเู่ ท้า เนอื ้ หา ยืดเหยยี ด พร้อมกบั ยกเท้า 3.แบง่ กลมุ่ นกั เรียนเป็ น 5 กลมุ่ ตาม กล้ามเนอื ้ ได้ ขนึ ้ มากระทบลกู แถวแล้วให้นกั เรียนแตก่ ลมุ่ อาสา บอลและลกู บอล เป็ นตวั แทนออกมานาเพ่อื นยืด จะอยใู่ นชว่ งขา เหยยี ดกล้ามเนอื ้ ขาคนละ 2 ทา่ 4.ตามองทลี่ กู บอลตลอดเวลา 1 5.พยายาม 52 ควบคมุ ลกู บอล ไมใ่ ห้สงู เกินไป 43 เพราะถ้าสงู มาก จะทาให้ยากแก่ การควบคมุ 6.ใช้หลงั เท้าเดาะ ลกู ขนึ ้ มาระดบั เขา่ แล้วเดาะ ตอ่ ไปจนเกิด ความชานาญ = ครู = นกั เรียน

143 สาระการ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมนิ ผล เรียนรู้ ตามแนวคดิ ของเพยี เจต์ การเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 2 ขัน้ พฒั นาสมรรถภาพ สงั เกตการปฏิบตั ิ ทางกาย (10 นาที) ของนกั เรียน 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ดงั รูป = ครู = นกั เรียน 1.สงั เกตวา่ นกั เรียน 2.ครูอธิบายกฎ กตกิ าเกมแขง่ ทกุ คนได้ออกกาลงั กระโดด กายเพอ่ื พฒั นา 3.ครูแบง่ นกั เรียนออกเป็ น 5 กลมุ่ สมรรถภาพทาง เลน่ เกมแขง่ กระโดดโดยให้แตล่ ะ กาย กลมุ่ กระโดดข้ามกรวย จากนนั้ วง่ิ 2.การสงั เกต กลบั ไปตอ่ หลงั เพ่ือน กลมุ่ ไหน นกั เรียนทกุ คนมี ปฏบิ ตั คิ รบ 5 รอบก่อนเป็ นฝ่ ายชนะ ระเบยี บวินยั ใน ตนเองในการ = ครู = นกั เรียน ปฏบิ ตั ิกิจกรรมเลน่ = ทศิ ทางการกระโดด เกมแขง่ กระโดด = กรวย = ทศิ ทางการ เตม็ ความสามารถ ว่ิง อยา่ งถกู ต้องตาม กฎ กติกาและมี ความสนกุ สนาน

144 สาระการ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกจิ กรรม การประเมินผล เรียนรู้ ตามแนวคดิ ของเพยี เจต์ การเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 3 อธิบาย สาธิตและฝึ ก การทากจิ กรรมตามแนวคดิ ปฏิบตั ิ (20 นาท)ี สงั เกตการปฏิบตั ิ 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ของเพยี เจต์ ของนกั เรียน ดงั รูป 1. ขัน้ เล่นตามลาดบั ครูให้นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ เข้าแถว สงั เกตความมี 2.ครู อธิ บ า ย และ สา ธิ ต ทักษ ะ กา ร ฝึ กตามที่ครูอธิบายและสาธิต ระเบยี บวนิ ยั ใน เดาะลูกฟุตบอลด้ วยหลังเท้ าเท้ า โดยให้นกั เรียนทกุ คนเข้าแถวใน ตนเองในการ เดียวและสองเท้าสลบั กนั กลุ่มได้ ปฏิบัติทักษะการ เดาะ ปฏบิ ตั ิทกั ษะและ 3.ครูให้ลกู ฟุตบอลนกั เรียนคนละ1 ลูกฟุตบอล ด้ วยหลังเท้ าเท้ า สามารถปฏบิ ตั ิ ลกู ให้นกั เรียนแต่ละคนฝึกตามที่ครู เดียวโดยให้นกั เรียนเดาะ1ครัง้ ทกั ษะได้ตาม อธิบายและสาธิตโดยให้นกั เรียนทกุ แล้วจับทาอย่างนีไ้ ปเรื่อยๆจน เกณฑ์ทีค่ รูกาหนด ค น ปฏิ บัติ ทัก ษ ะ ก า รเ ด า ะ ลูก ครบ10ครัง้ โดยที่นกั เรียนทกุ คน ฟุตบอลด้วยหลงั เท้าเท้าเดียวและ ในกล่มุ ได้ปฏิบตั ิทุกคนจนครบ สองเท้าสลบั กนั แล้ วค่อยมาเริ่มใหม่ โดยให้ คนละ 20 ครัง้ นกั เรียนทุกคนทาพร้ อมกันโดย ร อ สั ญ ญ า ณ น ก ห วี ด จ า ก ค รู (กิจกรรมนีน้ ักเรียนจะได้ ฝึ ก ปฏิบัติทักษะภายในกลุ่มตาม ก ฎ เ ก ณ ฑ์ แ ล ะ ต า ม ล า ดั บ ก่อนหลังท่ีวางไว้เพื่อเป็ นการ สง่ เสริมความมีระเบียบวินยั ใน ตนเองด้านความรับผิดชอบและ ความอดทน) = ครู = นกั เรียน = ลกู ฟตุ บอล =กรวย =ทิศทางการว่ิง

145 สาระการ กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมนิ ผล เรียนรู้ ตามแนวคดิ ของเพยี เจต์ การเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 4 ขัน้ นาไปใช้ (20นาที) 2. ขัน้ ตนเองเป็ นใหญ่ สงั เกตความมี 1.ให้ นักเรี ยนแต่ละกลุ่มเตรี ยม ครูให้ นักเรียนทุกกลุ่มแข่งขัน ระเบียบวนิ ยั ใน แข่งขันปฏิบัติกิจกรรมตามท่ีครู ปฏิบัติทักษะเดาะลูกฟุตบอล ตนเองในการ กาหนด ด้วยหลังเท้ าสองเท้ าสลับกัน ปฏบิ ตั ิทกั ษะและ 2.ครู ให้ นักเ รี ยน เข้ าแถวตามกลุ่ม โดยไม่ตก 5ครัง้ ครูให้นักเรียน สามารถปฏิบตั ิ แขง่ ขนั กนั เดาะลกู ฟตุ บอลด้วยหลงั เข้าแถวตามกล่มุ และขออาสา ทกั ษะได้ตาม เท้า นกั เรียนเป็ นตวั แทนกลมุ่ ออกมา เกณฑ์ท่ีครูกาหนด 4คน ออกมาปฏิบตั ิทกั ษะการ เดาะลูกฟุตบอลด้วยหลังเท้ า สงั เกตการร่วม สองเท้าสลบั กนั โดยไม่ตก 3ครัง้ ปฏิบตั กิ ิจกรรมของ นบั ครัง้ ท่ีทาได้เยอะท่ีสดุ รวมกนั นกั เรียนความมี ทงั้ 4คน กล่มุ ไหนปฏิบตั ิทกั ษะ ได้คะแนนสูงสุด(จานวนครัง้ ) ระเบยี บวินยั ใน เป็ นฝ่ ายชนะ(กิจกรรมนนี ้ กั เรียน ตนเองในการ ได้ มีการแข่งขันและกล้าที่จะ ปฏบิ ตั ทิ กั ษะตาม อาสาเป็ นตัวแทนกลุ่มออกมา เกณฑ์ทคี่ รูกาหนด ป ฏิ บัติ ทัก ษ ะ เ พ่ื อ เ ป็ น ก า ร สง่ เสริมความมีระเบียบวินยั ใน ตนเองด้านความเป็ นผู้นาและ ความเชื่อมนั่ ตนเอง) 3. ขัน้ ร่วมมอื ครูให้นกั เรียนแตล่ ะกล่มุ เตรียม แขง่ ขนั ปฏิบตั ิกิจกรรมตามที่ครู ก า ห น ด โ ด ย มี ก ฎ ก ติ ก า ว่ า นกั เรียนทุกคนภายในกลมุ่ ต้อง เดาะลกู ฟุตบอลด้วยหลงั เท้าให้ ครบทกุ คน แล้วนกั เรียนต้องจบั มือกันทุกคนโดยเดาะให้ เยอะ ทส่ี ดุ ตกแล้วสามารถนบั ตอ่ ได้

146 สาระการ กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การ เรียนรู้ ตามแนวคิดของเพยี เจต์ ประเมินผล การเรียนรู้ ภายในเวลา 2 นาที กลมุ่ ไหนทาคะแนนได้ สงู สดุ และถกู ต้องเป็ นฝ่ ายชนะ 4. ขัน้ เล่นอย่างมกี ฎเกณฑ์ 3.ครูอธิบายกฎ กติกา มารยาท ครูให้นกั เรียนในกลมุ่ ชว่ ยกนั แบง่ หน้าทตี่ าม สงั เกตการ ความสามารถของแตล่ ะบคุ คลโดยให้มีการ แบง่ หน้าที่ ของการเลน่ กีฬาฟตุ บอล 4.ครูแบง่ นกั เรียนออกเป็ น2กลมุ่ ให้ เลือกหัวหน้ าทีมหน่ึงคนโดยจากการ รับผดิ ชอบ นกั เรียนแข่งขนั กีฬาฟุตบอลตาม คดั เลอื กจากเพือ่ นร่วมทมี และผ้รู ักษาประตู ในทมี ของ กฎ กติกา มารยาทของการเล่น หน่ึงคนโดยมีข้อแม้ว่าก่อนท่ีจะยิงประตู นกั เรียนและ นักเรียนจะต้องเดาะลูกฟุตบอลด้วยหลัง การปฏบิ ตั ิ กีฬาฟตุ บอล เท้ากอ่ นทจี่ ะยิงประตถู ึงจะนบั ให้เป็ นประตู หน้าท่ตี ามที่ ได้ และเมื่อยิงประตูได้ ให้นักเรียนแสดง เพื่อนๆได้ ท่าทางดีใจออกมา 1ท่า(นกั เรียนได้แข่งขนั มอบหมาย และเล่นกี ฬาฟุตบอลตามก ฎ กติกา มารยาทเพื่อเป็ นการส่งเสริ มความมี ร ะ เ บี ย บ วิ นัย ใ น ต น เ อ ง ด้ า น ค ว า ม รับผิดชอบ ความเช่ือมนั่ ในตนเอง ความ อดทนและความเป็ นผ้นู า)

147 สาระการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การ ตามแนวคดิ ของเพียเจต์ ประเมนิ ผล กิจกรรมการเรียนรู้ การเรียนรู้ ขัน้ สรุปและสุขปฏิบตั ิ (5นาที) สงั เกตการ 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ดงั ปฏิบตั ขิ อง รูป นกั เรียน = ครู = นกั เรียน สงั เกตวา่ 2.ครูนานกั เรียนคลายอนุ่ โดยการยืด นกั เรียนสามารถ เหยยี ดกล้ามเนอื ้ 3.ค รู แ ล ะ ผู้ เ รี ย น ช่ ว ย กั น ส รุ ป คลายอนุ่ สาระสาคญั ของบทเรียนและผลการ ร่างกายโดยการ ปฏิบตั ิกิจกรรม 4.ค รู แ ล ะ นั ก เ รี ย น ร่ ว ม กั น ส รุ ป ยดื เหยยี ด เ ห ตุ ก า ร ณ์ ต่ า ง ๆ ใ น ชั้น เ รี ย น ท่ี กล้ามเนอื ้ ได้ เกี่ยวข้ องกับความมีระเบียบวินัยใน ตนเอง 4 ด้าน 5.นดั หมายการเรียนครงั้ ตอ่ ไป 6.ครูให้หวั หน้าสงั่ เลกิ แถว ส่ืออุปกรณ์และแหล่งการเรียนรู้ 1.ลกู ฟตุ บอล 30ลกู 2.กรวย 30 อนั 3.เสอื ้ ทมี ใช้สาหรับแบง่ ข้าง 15 ตวั 4.สนามฟตุ บอล บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………

148 ใบความรู้ท่ี 4 การเดาะลูกฟุตบอล การเดาะลกู ฟตุ บอลหมายถึง การควบคมุ ลกู บอลไว้ในอากาศด้วยการใช้สว่ นตา่ งๆของ ร่างกายบงั คบั ควบคมุ ลกู บอลไว้โยไมใ่ ช้แขนหรือมือ วธิ ีการการเดาะลูกบอลโดยใช้หลังเท้า 1.ยืนด้วยปลายเท้าและแยกเท้าหา่ งกนั พอประมาณ 2.โน้มตวั ไปข้างหน้าเล็กน้อย 3.ปลอ่ ยลกู บอลให้ตกลงไปส่เู ท้าพร้อมกบั ยกเท้าขนึ ้ มากระทบลกู บอลและลกู บอลจะอยู่ ในชว่ งขา 4.ตามองท่ีลกู บอลตลอดเวลา 5.พยายามควบคมุ ลกู บอลไมใ่ ห้สงู เกินไปเพราะถ้าสงู มากจะทาให้ยากแก่การควบคมุ 6.ใช้หลงั เท้าเดาะลกู ขนึ ้ มาระดบั เขา่ แล้วเดาะตอ่ ไปจนเกิดความชานาญ

149 แผนการจัดการเรียนรู้พลศกึ ษาโดยใช้กจิ กรรมกีฬาฟุตบอล ตามแนวคดิ ของเพียเจต์ท่ีมีผลต่อความมีระเบียบวนิ ัยในตนเอง กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา วชิ าพลศึกษา สาระท่ี 3 การเคล่ือนไหว การออกกาลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทยและกีฬาสากล กิจกรรมการเรียนรู้กีฬาฟุตบอล ทกั ษะกีฬาพืน้ ฐาน ช่ือแผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 5 เร่ือง การเลีย้ งลกู ฟตุ บอล ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ที่ 6 จานวน 30 คน จานวน 1 คาบ 60 นาที ____________________________________________________________________________ มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1: เข้าใจ มีทกั ษะในการเคล่ือนไหว กิจกรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา พ 3.2: รักการออกกาลงั กาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบตั ิเป็ น ประจาอย่าง สม่าเสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีนา้ ใจ นกั กีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขนั และช่ืนชมในสนุ ทรียภาพ ของกีฬา สาระสาคัญ ทกั ษะพืน้ ฐานในกีฬาฟุตบอลที่สาคญั ในการท่ีจะเล่นกีฬาฟุตบอลให้เกิดประสิทธิภาพมี มากมาย ทกั ษะการเลีย้ งลกู ฟุตบอลเป็ นทกั ษะการควบคมุ ลกู ฟุตบอลให้ไปในทิศทางที่ต้องการ ด้วยข้างเท้าด้านในและข้างเท้าด้านนอก จุดประสงค์การเรียนรู้ : นกั เรียนสามารถ 1.แสดงทา่ ทางการอบอนุ่ ร่างกายก่อนออกกาลงั กายและคลายอนุ่ 2.พฒั นาสมรรถภาพทางกายด้านระบบไหลเวียนโลหติ และความคลอ่ งแคลว่ วอ่ งไวด้วย การเลน่ เกมสไลด์ข้างมหาสนกุ 3.ปฏิบัติทักษะการเลีย้ งลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านในและข้างเท้าด้านนอกได้อย่าง ถกู ต้องและคลอ่ งแคลว่ วอ่ งไว 4.แสดงความมีระเบยี บวนิ ยั ในตนเองออกมาครบทงั้ 4 ด้าน(ความรับผิดชอบ ด้านความ เช่ือมนั่ ตนเอง ด้านความอดทนและด้านความเป็นผ้นู า) 5.แขง่ ขนั กีฬาฟตุ บอลโดยตามกฎ กตกิ า มารยาทในกีฬาฟตุ บอลระหวา่ งจดั กิจกรรม

150 สาระการเรียนรู้ 1.การอบอนุ่ ร่างกายและการคลายอนุ่ 2.การพฒั นาสมรรถภาพด้วยการเลน่ เกมสไลด์ข้างมหาสนกุ 3.การเลีย้ งลกู ฟตุ บอลด้วยข้างเท้าด้านในและข้างเท้าด้านนอก 4.การแสดงความมีระเบียบวินยั ในตนเองทงั้ 4ด้าน (ความรับผิดชอบ ด้านความเช่ือมน่ั ตนเอง ด้านความอดทนและด้านความเป็นผ้นู า) 5.กฎ กตกิ า มารยาทในกีฬาฟตุ บอล

151 สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมินผล ตามแนวคิดของเพยี เจต์ การเรียนรู้ 1.การเลยี ้ งลกู ด้วย ขัน้ ท่ี 1 ขัน้ เตรียม (5 นาท)ี สงั เกตการปฏิบตั ิ ของนกั เรียน ข้างเท้าด้านในเร่ิม 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว สงั เกตวา่ นกั เรียน ด้วยใช้ข้างเท้าด้าน ดงั รูป สามารถอบอนุ่ ร่างกายโดยการ ในข้างท่ถี นดั ยดื เหยยี ด บริเวณนวิ ้ หวั แม่ กล้ามเนอื ้ ได้ เท้าสมั ผสั กบั ลกู ใต้ จดุ กงึ่ กลางของลกู บอลโน้มตวั ไป ข้างหน้าเลก็ น้อย แตะลกู บอลให้กลงิ ้ = ครู = นกั เรียน ไปข้างหน้าทงิ ้ ชอ่ งวา่ งระหวา่ ง 2.สารวจจานวนและตรวจการแตง่ ร่างกายกบั ลกู บอล กายของนกั เรียนถามคาถามเข้าสู่ พอประมาณ เนอื ้ หา ชาเลอื งสายตาดู 3.แบง่ กลมุ่ นกั เรียนเป็ น 5 กลมุ่ ลกู บอล ตามแถวแล้วให้นกั เรียนแต่กลมุ่ 2.การเลยี ้ งลกู ด้วย อาสาเป็ นตวั แทนออกมานาเพ่อื น ข้างเท้าด้านนอก ยดื เหยยี ดกล้ามเนอื ้ ขาคนละ 2 ทา่ เร่ิมด้วยใช้ข้างเท้า ด้านนอกข้างทถ่ี นดั 1 บริเวณนวิ ้ ก้อย สมั ผสั กบั ลกู ใต้จดุ 5 2 กง่ึ กลางของลกู บอลโน้มตวั ไป ข้างหน้าเลก็ น้อย 4 3 แตะลกู บอลให้กลงิ ้ ไปข้าง หน้าทงิ ้ ช่องวา่ งระหวา่ ง = ครู = นกั เรียน ร่างกายกบั ลกู บอล

152 สาระการ กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมินผล เรียนรู้ ตามแนวคิดของเพียเจต์ การเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 2 ขัน้ พฒั นาสมรรถภาพ สงั เกตการปฏิบตั ิ ทางกาย (10 นาที) ของนกั เรียน 1.ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ดงั รูป = ครู = นกั เรียน 1.สงั เกตวา่ นกั เรียน 2.ครูอธิบายกฎ กติกาการเลน่ เกม ทกุ คนได้ออกกาลงั สไลด์ข้างมหาสนกุ กายเพอ่ื พฒั นา 3.ครูแบง่ นกั เรียนออกเป็ น 5 กลมุ่ สมรรถภาพทาง เลน่ เกมสไลด์ข้างมหาสนกุ ให้แตล่ ะ กาย กลมุ่ ว่ิงสไลด์ตามกรวยทว่ี างไว้ 2.การสงั เกต จากนนั้ วิ่งกลบั ไปตอ่ หลงั เพ่ือน นกั เรียนทกุ คนมี กลมุ่ ไหนปฏิบตั ิ ทาครบ 5 รอบกอ่ น ระเบียบวนิ ยั ใน เป็ นฝ่ ายชนะ ตนเองในการ ปฏิบตั กิ ิจกรรมเลน่ = ครู = นกั เรียน เกมสไลด์ข้างมหา = ทศิ ทาง = กรวย สนกุ เตม็ ยาง = ทิศทางการสไลด์ ความสามารถ อยา่ งถกู ต้องตาม กฎ กติกาและมี ความสนกุ สนาน

153 สาระการ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกจิ กรรม การประเมนิ ผล เรียนรู้ ตามแนวคดิ ของเพยี เจต์ การเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 3 อธิบาย สาธิตและฝึ ก การทากจิ กรรมตามแนวคดิ ปฏบิ ัติ (20 นาท)ี สงั เกตการปฏิบตั ิ 1.ให้นักเรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ของเพยี เจต์ ของนกั เรียน ดงั รูป 1. ขัน้ เล่นตามลาดับ นักเรี ยนทุกคนเข้ าแถวในกลุ่ม สงั เกตความมี 2.ครู อธิ บา ยแ ละ สา ธิ ต ทัก ษ ะ กา ร ได้ฝึ กปฏิบตั ิทกั ษะการเลีย้ งลูก ระเบยี บวนิ ยั ใน เลยี ้ งลกู ฟตุ บอลด้วยข้างเท้าด้านใน ฟตุ บอลด้วยข้างเท้าด้านในและ ตนเองในการ และข้างเท้าด้านนอก ข้างเท้าด้านนอกโดยให้นกั เรียน ปฏิบตั ิทกั ษะและ 3.ครูให้ลกู ฟุตบอลนกั เรียนคนละ1 เลีย้ งลูกฟุตบอลบอลด้วยข้าง สามารถปฏบิ ตั ิ ลกู ให้นกั เรียนแต่ละคนฝึกตามทีค่ รู เท้าด้านในอ้อมกรวยแล้วเลีย้ ง ทกั ษะได้ตาม อธิบายและสาธิตโดยให้นกั เรียนทกุ กลับมาด้ วยข้ างเท้ าด้ านนอก เกณฑ์ที่ครูกาหนด ค น ป ฏิ บัติ ทัก ษ ะ ก า ร เ ลี ย้ ง ลูก คนท่ีทาเสร็ จก็มาส่งบอลให้ ฟตุ บอลด้วยข้างเท้าด้านในและข้าง เพ่ือนทาอย่างนีไ้ ปเร่ือยๆจน เท้าด้านนอกคนละ 10 ครัง้ ครบคนละ2รอบโดยท่ีนกั เรียน ทุกคนในกลุ่มได้ ปฏิบัติทุกคน จนครบแล้วค่อยมาเริ่มใหม่โดย ให้นักเรียนทุกคนทาพร้ อมกัน โดยรอสญั ญาณนกหวีดจากครู (กิจกรรมนีน้ ักเรี ยนจะได้ ฝึ ก ปฏิบัติทักษะภายในกลุ่มตาม ก ฎ เ ก ณ ฑ์ แ ล ะ ต า ม ล า ดั บ ก่อนหลังท่ีวางไว้เพ่ือเป็ นการ สง่ เสริมความมีระเบียบวินยั ใน ตนเองด้านความรับผิดชอบและ ความอดทน) 5m = ครู = นกั เรียน = ทิศทางการเลยี ้ งลกู = ลกู ฟตุ บอล =กรวย

154 สาระการ กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกจิ กรรม การประเมนิ ผล เรียนรู้ ตามแนวคดิ ของเพยี เจต์ การเรียนรู้ 2. ขัน้ ตนเองเป็ นใหญ่ สงั เกตความมี ครูให้ นักเรียนทุกกลุ่มแข่งขัน ระเบยี บวินยั ใน ป ฏิ บัติ ทัก ษ ะ ก า ร เ ลี ย้ ง ลูก ตนเองในการ ฟตุ บอลด้วยข้างเท้าด้านในและ ปฏิบตั ิทกั ษะและ ข้ างเท้ าด้ านนอกโดยครู ให้ สามารถปฏิบตั ิ นกั เรียนเข้าแถวตามกลุ่มและ ทกั ษะได้ตาม ขออาสานักเรียนเป็ นตัวแทน เกณฑ์ทีค่ รูกาหนด ของกลุ่มออกมากลุ่มละ 4คน ออกมาปฏิบัติทักษะการเลีย้ ง ลกู ฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านใน และข้ างเท้ า ด้ านนอกให้ ได้ คน ละ2รอบ ภายในเวลา1นาที กลุ่มไหนปฏิบัติทักษะได้ เสร็จ ก่อนและถกู ต้องตามทกั ษะเป็ น ฝ่ ายชนะ (กิจกรรมนีน้ กั เรียนได้ มกี ารแขง่ ขนั และกล้าท่ีจะอาสา เป็ นตวั แทนกล่มุ ออกมาปฏิบตั ิ ทักษะเพื่อเป็ นการส่งเสริ ม ความมีระเบียบวินัยในตนเอง ด้านความเป็ นผู้นาและความ เชื่อมนั่ ตนเอง) 5m = ครู = นกั เรียน = ทิศทางการเลยี ้ งลกู = ลกู ฟตุ บอล =กรวย

155 สาระการ กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกจิ กรรม การประเมินผล เรียนรู้ ตามแนวคดิ ของเพียเจต์ การเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 4 ขัน้ นาไปใช้ (20นาที) 3. ขัน้ ร่วมมอื 1.ให้ นักเรี ยนแต่ละกลุ่มเตรี ยม ครูกาหนดให้นักเรียนในแต่ละ สงั เกตการร่วม แข่งขันปฏิบัติกิจกรรมตามท่ีครู กลุ่มแข่งขันตามที่ครูกาหนด ปฏิบตั ิกิจกรรมของ กาหนด โดยให้นักเรียนภายในกลุ่มได้ นกั เรียนและความ 2.ครูให้นกั เรียนเข้าแถวตามกล่มุ กาหนดคนที่จะเลยี ้ งลกู บอลคน มีระเบยี บวินยั ใน แขง่ ขนั ปฏบิ ตั ทิ กั ษะการเลยี ้ งลกู แรก คนท่ีสองตามลาดับโดยมี ตนเองในการ ฟตุ บอลด้วยข้างเท้าด้านในและ กฎกติกาว่านักเรี ยนทุกคน ปฏบิ ตั ิทกั ษะตาม ข้างเท้าด้านนอก ภ า ย ใ น ก ลุ่ ม ต้ อ ง เ ลี ย้ ง ลู ก เกณฑ์ทคี่ รูกาหนด ฟตุ บอลด้วยข้างเท้าด้านในและ ข้ างเท้ าด้ านนอก หลังสลับกัน ใครทาเสร็จแล้วไปต่อหลงั เพื่อน ภายในเวลา 5นาทีกล่มุ ไหนทา ได้เยอะท่ีสุด(จานวนรอบ) โดย นับคะแนนรวมทัง้ กลุ่มและ ถกู ต้องเป็ นฝ่ ายชนะ(นกั เรียนได้ แสด งคว ามคิ ดเ ห็น แ ละไ ด้ ท า หน้าที่ตามที่เพ่ือนๆได้เป็ นการ สง่ เสริมความมีระเบียบวินยั ใน ตนเองด้ านความรับผิดชอบ ความเช่ือม่ันตนเอง ความ อดทนและด้านความเป็ นผ้นู า) 10 m = ครู = นกั เรียน = ทศิ ทางการเลยี ้ งลกู = ลกู ฟตุ บอล =กรวย

156 สาระการ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกจิ กรรม การ เรียนรู้ ตามแนวคิดของเพยี เจต์ ประเมินผล การเรียนรู้ 3.ครูอธิบายกฎ กติกา มารยาทของ 4. ขัน้ เล่นอย่างมีกฎเกณฑ์ สงั เกตการแบง่ การเลน่ กีฬาฟตุ บอล ครูให้นกั เรียนในกลมุ่ ช่วยกนั แบง่ หน้าที่ 4.ครูแบ่งนักเรียนออกเป็ น2กลุ่มให้ หน้าท่ีตามความสามารถของแต่ รับผดิ ชอบใน นกั เรียนแข่งขันกีฬาฟุตบอลตามกฎ ละบุคคลโดยให้ มีการเลือก ทมี ของ กติกา มารยาทของการเล่นกีฬา หวั หน้าทีมหน่ึงคนโดยจากการ นกั เรียนและ ฟตุ บอล คัดเลือกจากเพ่ือนร่วมทีมและ การปฏบิ ตั ิ ผู้รักษาประตูหน่ึงคนโดยมีข้ อ หน้าที่ตามท่ี แม้ว่าก่อนท่ีจะยิงประตนู ักเรียน เพื่อนๆได้ ต้ องเลีย้ งลูกบอลด้ วยข้ างเท้ า มอบหมาย ด้ านในหรื อข้ างเท้ าด้ านนอก กอ่ นทีจ่ ะยิงประตถู งึ จะนบั ให้เป็ น ประตูได้ และเ ม่ือยิง ประตูได้ ใ ห้ นกั เรียนแสดงท่าทางดีใจออกมา 1ท่า(นักเรี ยนได้ แข่งขันและเล่น กี ฬา ฟุต บอลตา มก ฎ ก ติก า มารยาทเพื่อเป็ นการส่งเสริ ม ความมีระเบียบวินัยในตนเอง ด้ านความรับผิดชอบ ความ เช่ือมั่นในตนเอง ความอดทน และความเป็ นผ้นู า)

157 สาระการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกจิ กรรม การ ตามแนวคิดของเพยี เจต์ ประเมินผล กจิ กรรมการเรียนรู้ การเรียนรู้ ขัน้ สรุปและสุขปฏบิ ัติ (5นาที) สงั เกตการ 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ดงั ปฏบิ ตั ิของ รูป นกั เรียน = ครู = นกั เรียน สงั เกตวา่ 2.ครูนานกั เรียนคลายอนุ่ โดยการยืด นกั เรียนสามารถ เหยียดกล้ามเนอื ้ 3.ค รู แ ล ะ ผู้ เ รี ย น ช่ ว ย กั น ส รุ ป คลายอนุ่ สาระสาคญั ของบทเรียนและผลการ ร่างกายโดยการ ปฏิบตั กิ ิจกรรม 4.ค รู แ ล ะ นั ก เ รี ย น ร่ ว ม กั น ส รุ ป ยดื เหยยี ด เ ห ตุ ก า ร ณ์ ต่ า ง ๆ ใ น ชั้น เ รี ย น ท่ี กล้ามเนอื ้ ได้ เก่ียวข้องกบั ความมีระเบียบวินยั ใน ตนเอง4 ด้าน 5.นดั หมายการเรียนครงั้ ตอ่ ไป 6.ครูให้หวั หน้าสงั่ เลกิ แถว ส่ืออุปกรณ์และแหล่งการเรียนรู้ 1.ลกู ฟตุ บอล 30ลกู 2.กรวย 30 อนั 3.เสอื ้ ทมี ใช้สาหรับแบง่ ข้าง 15 ตวั 4.สนามฟตุ บอล บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………

158 ใบความรู้ท่ี 5 การเลีย้ งลูกฟุตบอล หลกั การเลีย้ งลกู ฟตุ บอลบอลโดยทวั่ ไป 1.โน้มตวั ไปข้างหน้าเล็กน้อย 2.บงั คบั ให้อยรู่ ะหวา่ งเท้าทงั้ สอง 3.ควรเลีย้ งลกู บอลให้อย่ใู กล้กบั เท้าทงั้ สองข้างและอย่ใู นระยะที่จะเลน่ ได้ทนั ที 4.ขณะเลีย้ งลกู ควรมีการทรงตวั ที่ดี 5.สายตาควรจบั อยทู่ ่ีลกู บอลขณะเท้าสมั ผสั ลกู บอล การเลีย้ งลกู ด้วยข้างเท้าด้านใน เร่ิมด้วยใช้ข้างเท้าด้านในข้างที่ถนดั บริเวณนวิ ้ หวั แมเ่ ท้า สมั ผสั กบั ลกู ใต้จดุ กึ่งกลางของลกู บอลโน้มตวั ไปข้างหน้าเล็กน้อยแตะลกู บอลให้กลงิ ้ ไปข้างหน้าทงิ ้ ชอ่ งวา่ งระหวา่ งร่างกายกบั ลกู บอลพอประมาณ ชาเลืองสายตาดลู กู บอล การเลีย้ งลกู ด้วยข้างเท้าด้านนอก เร่ิมด้วยใช้ข้างเท้าด้านนอกข้างท่ีถนดั บริเวณนวิ ้ ก้อย สมั ผสั กบั ลกู ใต้จดุ ก่ึงกลางของลกู บอลโน้มตวั ไปข้างหน้าเล็กน้อยแตะลกู บอลให้กลงิ ้ ไปข้างหน้าทงิ ้ ชอ่ งวา่ งระหวา่ งร่างกายกบั ลกู บอลพอประมาณ ชาเลืองสายตาดลู กู บอล

159 แผนการจดั การเรียนรู้พลศึกษาโดยใช้กจิ กรรมกฬี าฟตุ บอล ตามแนวคดิ ของเพียเจต์ท่มี ีผลต่อความมีระเบยี บวินัยในตนเอง กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา วิชาพลศกึ ษา สาระท่ี 3 การเคล่ือนไหว การออกกาลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทยและกีฬาสากล กิจกรรมการเรียนรู้กีฬาฟุตบอล ทกั ษะกีฬาพืน้ ฐาน ช่ือแผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 6 เร่ือง การเลีย้ งลกู ฟตุ บอลหลบหลีก ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ที่ 6 จานวน 30 คน จานวน 1 คาบ 60 นาที ____________________________________________________________________________ มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1: เข้าใจ มีทกั ษะในการเคล่ือนไหว กิจกรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา พ 3.2: รักการออกกาลงั กาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบตั ิเป็ น ประจาอย่าง สม่าเสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีนา้ ใจ นกั กีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขนั และช่ืนชมในสนุ ทรียภาพ ของกีฬา สาระสาคัญ ทกั ษะพืน้ ฐานในกีฬาฟุตบอลที่สาคญั ในการที่จะเล่นกีฬาฟุตบอลให้เกิดประสิทธิภาพมี มากมาย ทกั ษะการเลีย้ งลกู ฟตุ บอลเป็ นการควบคมุ ลกู ฟุตบอลให้ไปในทิศทางที่ต้องการด้วยข้าง เท้าด้านในและหลงั เท้ายงั เป็นการหลอกลอ่ หลบหลีกคตู่ อ่ สู้ จุดประสงค์การเรียนรู้ : นกั เรียนสามารถ 1.แสดงทา่ ทางการอบอ่นุ ร่างกายก่อนออกกาลงั กายและคลายอนุ่ 2.พฒั นาสมรรถภาพทางกายด้านระบบไหลเวียนโลหิตด้วยการเลน่ เกมแหดกั ปลา 3.ปฏิบตั ิทกั ษะการเลีย้ งลูกฟุตบอลด้วยข้างเท้าด้านในและหลงั เท้าหลบหลีกค่ตู ่อสู้ได้ อยา่ งถกู ต้องและคลอ่ งแคลว่ วอ่ งไว 4.แสดงความมีระเบยี บวนิ ยั ในตนเองออกมาครบทงั้ 4 ด้าน(ความรับผิดชอบ ด้านความ เชื่อมน่ั ตนเอง ด้านความอดทนและด้านความเป็นผ้นู า) 5.แขง่ ขนั กีฬาฟตุ บอลโดยตามกฎ กตกิ า มารยาทในกีฬาฟตุ บอลระหวา่ งจดั กิจกรรม

160 สาระการเรียนรู้ 1.การอบอนุ่ ร่างกายและการคลายอนุ่ 2.การพฒั นาสมรรถภาพด้วยการเล่นเกมแหดกั ปลา 3.การเลีย้ งลกู ฟตุ บอลด้วยข้างเท้าด้านในและหลงั เท้าหลบหลีกคตู่ อ่ สู้ 4.การแสดงความมีระเบียบวินยั ในตนเองทงั้ 4ด้าน (ความรับผิดชอบ ด้านความเช่ือมน่ั ตนเอง ด้านความอดทนและด้านความเป็นผ้นู า) 5.กฎ กตกิ า มารยาทในกีฬาฟตุ บอล

161 สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมนิ ผล ตามแนวคิดของเพยี เจต์ การเรียนรู้ 1.การเลยี ้ งหลบ ขัน้ ท่ี 1 ขัน้ เตรียม (5 นาท)ี สงั เกตการปฏิบตั ิ หลกี นนั้ ต้องมีการ 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ของนกั เรียน โยกตวั เพ่อื หลอกคู่ ดงั รูป ตอ่ ส้ไู ปตรงข้ามกบั สงั เกตวา่ นกั เรียน ด้านท่ีเราจะไป ถ้า = ครู = นกั เรียน สามารถอบอนุ่ จะไปทางซ้ายต้อง ร่างกายโดยการ มีการโยกตวั หลอก ไปทางขวาแล้วใช้ ยืดเหยยี ด เท้าขวาแตะ กล้ามเนอื ้ ได้ ออกมาทางซ้าย 2.สารวจจานวนและตรวจการแตง่ กายของนกั เรียนถามคาถามเข้าสู่ เนอื ้ หา 3.แบง่ กลมุ่ นกั เรียนเป็ น 5 กลมุ่ ตามแถวแล้วให้นกั เรียนแต่กลมุ่ อาสาเป็ นตวั แทนออกมานาเพ่อื น ยืดเหยยี ดกล้ามเนอื ้ ขาคนละ 2 ทา่ 1 52 43 = ครู = นกั เรียน

162 สาระการ กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมนิ ผล เรียนรู้ ตามแนวคิดของเพียเจต์ การเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 2 ขัน้ พัฒนาสมรรถภาพ สงั เกตการปฏบิ ตั ิ ทางกาย (10 นาที) ของนกั เรียน 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ดงั รูป = ครู = นกั เรียน 1.สงั เกตวา่ นกั เรียน 2.ครูอธิบายกฎ กติกาการเลน่ เกม ทกุ คนได้ออกกาลงั แหดกั ปลา กายเพอื่ พฒั นา 3.ครูแบง่ นกั เรียนออกเป็ น 2 กลมุ่ สมรรถภาพทาง กลมุ่ ละ 15คน เลน่ เกมแหดกั ปลา กาย โดยการให้นกั เรียนหนง่ึ คนเป็ นแห 2.การสงั เกต ว่ิงไลจ่ บั เพ่อื นๆ โดยใครโดนจบั นกั เรียนทกุ คนมี ได้มาเป็ นแหโดยการว่งิ จบั มือตอ่ กนั ระเบียบวนิ ยั ใน ไปเรื่อยๆ จนเหลอื คนสดุ ท้าย ตนเองในการ ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมเลน่ = ครู = นกั เรียน เกมแหดกั ปลาเต็ม = กรวย ความสามารถ อยา่ งถกู ต้องตาม กฎ กตกิ าและมี ความสนกุ สนาน

163 สาระการ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกจิ กรรม การประเมนิ ผล เรียนรู้ ตามแนวคิดของเพยี เจต์ การเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 3 อธิบาย สาธิตและฝึ ก การทากจิ กรรมตามแนวคดิ สงั เกตการปฏิบตั ิ ปฏบิ ัติ (20 นาท)ี ของเพยี เจต์ ของนกั เรียน 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว 1. ขัน้ เล่นตามลาดบั ดงั รูป นกั เรียนทุกคนเข้าแถวในกลุ่ม ได้ฝึ กปฏิบตั ิทกั ษะการเลีย้ งลูก สงั เกตความมี ฟตุ บอลด้วยข้างเท้าด้านในและ ระเบียบวนิ ยั ใน หลงั เท้าหลบหลีกค่ตู ่อส้โู ดยให้ ตนเองในการ นักเรียนเลีย้ งลูกฟุตบอลบอล ปฏิบตั ิทกั ษะและ ด้วยข้างเท้าด้านในและหลงั เท้า สามารถปฏิบตั ิ หลบหลีกเสาหลักแล้ วเลีย้ ง ทกั ษะได้ตาม กลบั มาด้วยหลงั เท้า คนที่ทา เกณฑ์ท่คี รูกาหนด 2.ครูอธิบายและสาธิตทักษะการ เสร็จก็มาส่งบอลให้ เพื่อนทา เลยี ้ งลกู ฟตุ บอลด้วยข้างเท้าด้านใน อยา่ งนีไ้ ปเร่ือยๆจนครบคนละ2 และหลงั เท้าหลบหลกี คตู่ อ่ สู้ รอบโดยทนี่ กั เรียนทกุ คนในกลมุ่ 3.ครูให้ลกู ฟุตบอลนกั เรียนคนละ1 ได้ปฏิบตั ทิ กุ คนจนครบแล้วคอ่ ย ลกู ให้นกั เรียนแต่ละคนฝึกตามที่ครู มาเริ่มใหม่โดยให้นักเรียนทุก อธิบายและสาธิตโดยให้นกั เรียนทกุ คนทาพร้อมกนั โดยรอสญั ญาณ ค น ป ฏิ บัติ ทัก ษ ะ ก า ร เ ลี ย้ ง ลูก นก หวี ด จ า ก ค รู (กิ จ ก รรม นี ้ ฟุตบอลด้ วยข้ างเท้ าด้านในและ นกั เรียนจะได้ฝึ กปฏิบัติทักษะ หลงั เท้าหลบหลกี คตู่ อ่ สู้ ภายในกลมุ่ ตามกฎเกณฑ์และ 10 ครัง้ ตามลาดบั ก่อนหลงั ท่ีวางไว้เพื่อ เป็ นการสง่ เสริมความมีระเบียบ วิ นั ย ใ น ต น เ อ ง ด้ า น ค ว า ม รับผดิ ชอบและความอดทน) 10 m = ครู = นกั เรียน = ทศิ ทางการเลยี ้ งลกู = ลกู ฟตุ บอล =กรวย

164 สาระการ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกจิ กรรม การประเมินผล เรียนรู้ ตามแนวคิดของเพยี เจต์ การเรียนรู้ 2. ขัน้ ตนเองเป็ นใหญ่ สงั เกตความมี ครูให้ นักเรียนทุกกลุ่มแข่งขัน ระเบยี บวินยั ใน ป ฏิ บัติ ทัก ษ ะ ก า ร เ ลี ย้ ง ลูก ตนเองในการ ฟตุ บอลด้วยข้างเท้าด้านในและ ปฏบิ ตั ิทกั ษะและ หลงั เท้าหลบหลีกค่ตู ่อสู้โดยครู สามารถปฏิบตั ิ ให้ นักเรียนเข้ าแถวตามกลุ่ม ทกั ษะได้ตาม แ ละ ข อ อ า สา นัก เ รี ย นเ ป็ น เกณฑ์ทีค่ รูกาหนด ตวั แทนของกลมุ่ ออกมากลมุ่ ละ 4คน ออกมาปฏิบัติทักษะการ เลีย้ งลูกฟุตบอลด้ วยข้ างเท้ า ด้านในและหลงั เท้าหลบหลีกคู่ ต่อสู่ให้ได้คนละ2รอบ ภายใน เวลา 1นาทีกลุ่มไหนปฏิบัติ ทกั ษะได้เสร็จก่อนและถูกต้อง ต า ม ทั ก ษ ะ เ ป็ น ฝ่ า ย ช น ะ (กิจกรรมนีน้ ักเรี ยนได้ มีการ แข่งขันและกล้าท่ีจะอาสาเป็ น ตั ว แ ท น ก ลุ่ ม อ อ ก ม า ป ฏิ บั ติ ทักษะเพื่อเป็ นการส่งเสริ ม ความมีระเบียบวินัยในตนเอง ด้านความเป็ นผู้นาและความ เช่ือมน่ั ตนเอง) 10 m = ครู = นกั เรียน = ทิศทางการเลยี ้ งลกู = ลกู ฟตุ บอล =กรวย

165 สาระการ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมินผล เรียนรู้ ตามแนวคดิ ของเพยี เจต์ การเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 4 ขัน้ นาไปใช้ (20นาที) 3. ขัน้ ร่วมมอื 1.ให้ นักเรี ยนแต่ละกลุ่มเตรี ยม ครูกาหนดให้นักเรียนในแต่ละ สงั เกตการร่วม แข่งขันปฏิบัติกิจกรรมตามที่ครู กลุ่มแข่งขันตามที่ครูกาหนด ปฏบิ ตั ิกิจกรรมของ กาหนด โดยให้นักเรียนภายในกลุ่มได้ นกั เรียนและความ 2.ครูให้นกั เรียนเข้าแถวตามกล่มุ กาหนดคนท่ีจะปฏิบัติคนแรก มรี ะเบียบวินยั ใน แขง่ ขนั ปฏิบตั ิทกั ษะการเลยี ้ งลกู คนท่ีสองตาม ลาดับ ครู ใ ห้ ตนเองในการ ฟตุ บอลหลบหลกี คตู่ อ่ สู้ นกั เรียนแต่ละกล่มุ แข่งขนั เลีย้ ง ปฏบิ ตั ิทกั ษะตาม ลูกฟุตบอลหลบหลีกคู่ต่อสู้ เกณฑ์ท่คี รูกาหนด กลุ่มไหนทาประตูได้ มากสุด ชนะ ผลดั กันทีละฝ่ังมีฝั่งรุกกะ ฝั่ งรับโดยนับคะแนนรวมทัง้ กล่มุ ภายในเวลา 5 นาทีกล่มุ ไหนทาได้ ทาคะแนนได้ สูงสุด แ ล ะ ถู ก ต้ อ ง เ ป็ น ฝ่ า ย ช น ะ (นกั เรียนได้แสดงความคิดเห็น และได้ทาหน้าท่ตี ามท่เี พ่ือนๆได้ เป็ นการสง่ เสริมความมีระเบียบ วิ นั ย ใ น ต น เ อ ง ด้ า น ค ว า ม รับผิดชอบ ความเชื่อมน่ั ตนเอง ความอดทนและด้านความเป็ น ผ้นู า) 10m = ครู = นกั เรียน = ประตู =ทศิ ทางการเลยี ้ งลกู

166 สาระการ กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกจิ กรรม การ เรียนรู้ ตามแนวคดิ ของเพยี เจต์ ประเมนิ ผล การเรียนรู้ 3.ครูอธิบายกฎ กติกา มารยาทของ 4. ขัน้ เล่นอย่างมีกฎเกณฑ์ การเลน่ กีฬาฟตุ บอล ครูให้นกั เรียนในกลมุ่ ช่วยกนั แบง่ สงั เกตการแบง่ 4.ครูแบ่งนักเรียนออกเป็ น2กลุ่มให้ หน้าท่ีตามความสามารถของแต่ หน้าที่ นักเรียนแข่งขันกีฬาฟุตบอลตามกฎ ละบุคคลโดยให้ มีการเลือก รับผดิ ชอบใน กติกา มารยาทของการเล่นกีฬา หัวหน้าทีมหน่ึงคนโดยจากการ ทีมของ ฟตุ บอล คัดเลือกจากเพื่อนร่วมทีมและ นกั เรียนและ ผู้รักษาประตูหน่ึงคนโดยมีข้ อ การปฏบิ ตั ิ แม้ว่าก่อนที่จะยิงประตนู ักเรียน หน้าทีต่ ามท่ี ต้องเลยี ้ งลกู บอลหลบหลีกคตู่ ่อสู้ เพ่อื นๆได้ 1คนด้วยข้างเท้าด้านในหรือหลงั มอบหมาย เท้ากอ่ นทีจ่ ะยิงประตถู ึงจะนบั ให้ เป็ นประตูได้และเมื่อยิงประตไู ด้ ให้ นักเรี ยนแสดงท่าทางดีใจ ออกมา 1ทา่ (นกั เรียนได้แข่งขนั แ ล ะ เ ล่ น กี ฬ า ฟุ ต บ อ ล ต า ม ก ฎ กติกา มารยาทเพ่ือเป็ นการ ส่งเสริมความมีระเบียบวินัยใน ตนเองด้ าน ความรับผิดชอบ ความเชื่อม่ันในตนเอง ความ อดทนและความเป็ นผ้นู า)

167 สาระการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกจิ กรรม การ ตามแนวคดิ ของเพยี เจต์ ประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรียนรู้ การเรียนรู้ ขัน้ สรุปและสุขปฏบิ ตั ิ (5นาที) สงั เกตการ 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ดงั ปฏบิ ตั ขิ อง รูป นกั เรียน = ครู = นกั เรียน 2.ครูนานกั เรียนคลายอนุ่ โดยการยืด เหยียดกล้ามเนอื ้ 3.ค รู แ ล ะ ผู้ เ รี ย น ช่ ว ย กั น ส รุ ป สาระสาคญั ของบทเรียนและผลการ ปฏิบตั กิ ิจกรรม 4.ค รู แ ล ะ นั ก เ รี ย น ร่ ว ม กั น ส รุ ป เ ห ตุ ก า ร ณ์ ต่ า ง ๆ ใ น ชั้น เ รี ย น ที่ เกี่ยวข้องกบั ความมีระเบียบวินยั ใน ตนเอง4 ด้าน 5.นดั หมายการเรียนครงั้ ตอ่ ไป 6.ครูให้หวั หน้าสง่ั เลกิ แถว ส่ืออุปกรณ์และแหล่งการเรียนรู้ 1.ลกู ฟตุ บอล 30ลกู 2.กรวย 30 อนั 3.เสาหลกั 30 อนั 4.เสอื ้ ทมี ใช้สาหรับแบง่ ข้าง 15 ตวั 5.สนามฟตุ บอล บันทกึ หลังการสอน ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………

168 ใบความรู้ท่ี 6 การเลีย้ งลูกฟุตบอลหลบหลีก การเลีย้ งลกู ด้วยข้างเท้าด้านในหลบหลีกเร่ิมด้วยใช้ข้างเท้าด้านในข้างท่ีถนดั บริเวณนิว้ หวั แม่เท้าสัมผสั กับลูกใต้จุดก่ึงกลางของลูกบอลโน้มตวั ไปข้างหน้าเล็กน้อยแตะลูกบอลให้กลิง้ ไป ข้างหน้าทิง้ ช่องว่างระหว่างร่างกายกบั ลกู บอลพอประมาณ ชาเลืองสายตาดลู กู บอล การเลีย้ ง หลบหลีกนนั้ ต้องมีการโยกตวั เพื่อหลอกคตู่ อ่ ส้ไู ปตรงข้ามกบั ด้านที่เราจะไป ถ้าจะไปทางซ้ายต้อง มีการโยกตวั หลอกไปทางขวาแล้วใช้เท้าขวาแตะออกมาทางซ้าย การเลีย้ งลูกด้วยหลงั เท้าหลบหลีก เร่ิมด้วยใช้หลงั เท้าข้างท่ีถนดั บริเวณนิว้ ก้อยสมั ผสั กบั ลกู ใต้จดุ ก่ึงกลางของลกู บอลโน้มตวั ไปข้างหน้าเล็กน้อยแตะลกู บอลให้กลิง้ ไปข้างหน้าทิง้ ชอ่ งว่าง ระหวา่ งร่างกายกบั ลกู บอลพอประมาณ ชาเลืองสายตาดลู กู บอล การเลีย้ งหลบหลีกนนั้ ต้องมีการ โยกตวั เพ่ือหลอกคู่ต่อส้ไู ปตรงข้ามกบั ด้านท่ีเราจะไป ถ้าจะไปทางขวาต้องมีกรโยกตวั หลอกไป ทางซ้ายแล้วใช้เท้าขวาแตะออกมาทางขวา

169 แผนการจัดการเรียนรู้พลศกึ ษาโดยใช้กิจกรรมกีฬาฟุตบอล ตามแนวคดิ ของเพียเจต์ท่ีมีผลต่อความมีระเบียบวนิ ัยในตนเอง กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา วชิ าพลศึกษา สาระท่ี 3 การเคล่ือนไหว การออกกาลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทยและกีฬาสากล กจิ กรรมการเรียนรู้กีฬาฟุตบอล ทกั ษะกีฬาพืน้ ฐาน ช่ือแผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 7 เร่ือง การยิงประตู ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ที่ 6 จานวน 30 คน จานวน 1 คาบ 60 นาที ____________________________________________________________________________ มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1: เข้าใจ มีทกั ษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา พ 3.2: รักการออกกาลงั กาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบตั ิเป็ น ประจาอย่าง สม่าเสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีนา้ ใจ นกั กีฬา มีจิตวิญญาณในการแขง่ ขนั และชื่นชมในสนุ ทรียภาพ ของกีฬา สาระสาคัญ ทกั ษะพืน้ ฐานในกีฬาฟุตบอลท่ีสาคญั ในการที่จะเล่นกีฬาฟุตบอลให้เกิดประสิทธิภาพมี มากมาย ทกั ษะที่สาคญั มากในการเล่นกีฬาฟุตบอลคือทกั ษะการยิงประตใู นเกมกีฬาฟุตบอล ตวั ชีว้ ดั ผลการแข่งขนั ในแตล่ ะเกมคือการนบั ผลตา่ งจานวนประตู ทกั ษะการยิงประตจู ึงจาเป็ น ทกั ษะท่ีต้องฝึกฝนให้เกิดความชานาญ จุดประสงค์การเรียนรู้ : นกั เรียนสามารถ 1.แสดงทา่ ทางการอบอนุ่ ร่างกายก่อนออกกาลงั กายและคลายอนุ่ 2.พฒั นาสมรรถภาพทางกายความแขง็ แรงด้วยการเลน่ เกมกระตา่ ยขาเดียว 3.ปฏิบตั ทิ กั ษะการยงิ ประตไู ด้อยา่ งถกู ต้อง 4.แสดงความมีระเบียบวนิ ยั ในตนเองออกมาครบทงั้ 4 ด้าน(ความรับผิดชอบ ด้านความ เชื่อมน่ั ตนเอง ด้านความอดทนและด้านความเป็นผ้นู า) 5.แขง่ ขนั กีฬาฟตุ บอลโดยตามกฎ กตกิ า มารยาทในกีฬาฟตุ บอลระหวา่ งจดั กิจกรรม

170 สาระการเรียนรู้ 1.การอบอนุ่ ร่างกายและการคลายอนุ่ 2.การพฒั นาสมรรถภาพด้วยการเลน่ เกมกระตา่ ยขาเดียว 3.การยิงประตู 4.การแสดงความมีระเบียบวินยั ในตนเองทงั้ 4ด้าน (ความรับผิดชอบ ด้านความเช่ือมน่ั ตนเอง ด้านความอดทนและด้านความเป็นผ้นู า) 5.กฎ กตกิ า มารยาทในกีฬาฟตุ บอล

171 สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกจิ กรรม การประเมนิ ผล ตามแนวคิดของเพยี เจต์ การเรียนรู้ 1.วางขาหลกั ให้ ขัน้ ท่ี 1 ขัน้ เตรียม (5 นาท)ี สงั เกตการปฏิบตั ิ ถกู ต้อง ก้าวเท้า 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ของนกั เรียน ยาวๆ ปลายเท้าชี ้ ดงั รูป สงั เกตวา่ นกั เรียน สามารถอบอนุ่ ไปยงั เป้ าหมายท่ี ร่างกายโดยการ ต้องการไปข้างหน้า ยืดเหยยี ด กล้ามเนอื ้ ได้ 2.ให้ศีรษะอยเู่ หนือ ลกู บอลหรือล้าไป ด้านหน้าเลก็ น้อย 3.หวั เขา่ ของขาท่ี จะใช้เตะต้องอยู่ = ครู = นกั เรียน เหนอื ลกู บอลใน จงั หวะทีเ่ ท้าถกู ลกู 2.สารวจจานวนและตรวจการแตง่ บอล กายของนกั เรียนถามคาถามเข้าสู่ 4.เหว่ียงขาตามไป เนอื ้ หา ด้วย 3.แบง่ กลมุ่ นกั เรียนเป็ น 5 กลมุ่ ตามแถวแล้วให้นกั เรียนแต่กลมุ่ อาสาเป็ นตวั แทนออกมานาเพ่ือน ยดื เหยยี ดกล้ามเนอื ้ ขาคนละ 2 ทา่ 1 52 43 = ครู = นกั เรียน

172 สาระการ กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมนิ ผล เรียนรู้ ตามแนวคดิ ของเพยี เจต์ การเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 2 ขัน้ พฒั นาสมรรถภาพ สงั เกตการปฏบิ ตั ิ ทางกาย (10 นาที) ของนกั เรียน 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ดงั รูป = ครู = นกั เรียน 1.สงั เกตวา่ นกั เรียน 2.ครูอธิบายกฎ กติกาการเลน่ เกม ทกุ คนได้ออกกาลงั กระตา่ ยขาเดยี ว กายเพอ่ื พฒั นา 3.ครูแบง่ นกั เรียนออกเป็ น 2 กลมุ่ สมรรถภาพทาง กลมุ่ ละ15คน ให้นกั เรียนเลน่ เกม กระตา่ ยขาเดียวอยภู่ ายในพนื ้ ทีท่ ่ี กาย ครูเตรียมไว้โดยกให้นกั เรียนทกุ คน 2.การสงั เกต อยใู่ นเขตโดยทกุ คนต้องยนื ขาเดยี ว นกั เรียนทกุ คนมี สามารถเคลอื่ นทีไ่ ปรอบๆได้แต่ ระเบยี บวินยั ใน ห้ามออกจากเขต มีนกั เรียนไลจ่ บั ตนเองในการ (เคลอื่ นทีโ่ ดยใช้ขาเดยี วทงั้ หมด)ถ้า ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมเลน่ แตะโดนใครนกั เรียนคนนนั้ ต้องมา เกมกระตา่ ยขา ไลแ่ ทน เดียว เตม็ ความสามารถ = ครู = นกั เรียน อยา่ งถกู ต้องตาม = กรวย กฎ กติกาและมี ความสนกุ สนาน

173 สาระการ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมนิ ผล เรียนรู้ ขัน้ ท่ี 3 อธิบาย สาธิตและฝึ ก ตามแนวคดิ ของเพยี เจต์ การเรียนรู้ ปฏบิ ัติ (20 นาท)ี การทากจิ กรรมตามแนวคดิ 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว สงั เกตการปฏิบตั ิ ดงั รูป ของเพยี เจต์ ของนกั เรียน 1. ขัน้ เล่นตามลาดับ 2.ครูอธิบายและสาธิตทกั ษะการยิง นักเรี ยนทุกคนเข้ าแถวในกลุ่ม สงั เกตความมี ประตู ได้ฝึ กปฏิบตั ิทกั ษะการยิงประตู ระเบียบวินยั ใน 3.ครูให้ลกู ฟุตบอลนกั เรียนคนละ1 ให้ นักเรี ยนฝึ กยิงประตูผ่าน ตนเองในการ ลกู ให้นกั เรียนแต่ละคนฝึกตามทีค่ รู กรวยที่วางไว้ โดยท่ีนกั เรียนทกุ ปฏบิ ตั ิทกั ษะและ อธิบายและสาธิตโดยให้นกั เรียนทกุ คนในกลุ่มได้ ปฏิบัติทุกคนจน สามารถปฏบิ ตั ิ คนปฏิบตั ิทกั ษะการยิงประตคู นละ ครบแล้วค่อยมาเริ่มใหม่โดยให้ ทกั ษะได้ตาม 10 ครัง้ นกั เรียนทกุ คนยิงประตคู นละ 3 เกณฑ์ที่ครูกาหนด รอบให้นกั เรียนทกุ คนทาพร้ อม กนั โดยรอสญั ญาณนกหวีดจาก ครู(กิจกรรมนีน้ ักเรียนจะได้ฝึ ก ปฏิบัติทักษะภายในกลุ่มตาม ก ฎ เ ก ณ ฑ์ แ ล ะ ต า ม ล า ดั บ ก่อนหลังท่ีวางไว้เพ่ือเป็ นการ สง่ เสริมความมีระเบียบวินยั ใน ตนเองด้านความรับผิดชอบและ ความอดทน) 5m = ครู = นกั เรียน = กรวย = ลกู ฟตุ บอล =ทิศทางลกู ฟตุ บอล

174 สาระการ กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมนิ ผล เรียนรู้ ตามแนวคิดของเพยี เจต์ การเรียนรู้ 2. ขัน้ ตนเองเป็ นใหญ่ สงั เกตความมี ครูให้ นักเรียนทุกกลุ่มแข่งขัน ระเบยี บวินยั ใน ปฏิบัติทักษะการยิงประตูโดย ตนเองในการ ครูให้นกั เรียนเข้าแถวตามกล่มุ ปฏิบตั ิทกั ษะและ แ ละ ข อ อ า สา นัก เ รี ย นเ ป็ น สามารถปฏบิ ตั ิ ตวั แทนของกลมุ่ ออกมากลมุ่ ละ ทกั ษะได้ตาม 4คน ออกมาปฏิบัติทักษะการ เกณฑ์ท่คี รูกาหนด ยิงประตูคนละ 3ลกู ทีละคนคน ก ลุ่ม ไ ห น ไ ด้ ค ะ แ น น สูง สุด (จา นว นค รั้ง )เป็ นฝ่ าย ช นะ (กิจกรรมนีน้ ักเรี ยนได้ มีการ แข่งขันและกล้าที่จะอาสาเป็ น ตั ว แ ท น ก ลุ่ ม อ อ ก ม า ป ฏิ บั ติ ทักษะเพ่ือเป็ นการส่งเสริ ม ความมีระเบียบวินัยในตนเอง ด้านความเป็ นผู้นาและความ เช่ือมนั่ ตนเอง) 10 m = ครู = นกั เรียน = ทิศทางการวิ่ง = ลกู ฟตุ บอล =กรวย = ทิศทางการยิงประตู

175 สาระการ กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมินผล เรียนรู้ ตามแนวคดิ ของเพียเจต์ การเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 4 ขัน้ นาไปใช้ (20นาที) 3. ขัน้ ร่วมมอื 1.ให้ นักเรี ยนแต่ละกลุ่มเตรี ยม ครูกาหนดให้นักเรียนในแต่ละ สงั เกตการร่วม แข่งขันปฏิบัติกิจกรรมตามท่ีครู กลุ่มแข่งขันตามท่ีครูกาหนด ปฏบิ ตั ิกิจกรรมของ กาหนด โดยให้นักเรียนภายในกลุ่มได้ นกั เรียนและความ 2.ครูให้นกั เรียนเข้าแถวตามกลมุ่ กาหนดคนที่จะปฏิบัติคนแรก มรี ะเบยี บวนิ ยั ใน แขง่ ขนั ปฏบิ ตั ิทกั ษะการยงิ ประตู คนที่สอง ตาม ลาดับ ครู ใ ห้ ตนเองในการ นักเรียนแต่ละกลุ่มแข่งขันยิง ปฏิบตั ิทกั ษะตาม ประตู กลมุ่ ไหนทาประตไู ด้มาก เกณฑ์ทค่ี รูกาหนด ท่ีสุดและถูกต้องเป็ นฝ่ ายชนะ โดยนับคะแนนรวมทัง้ กลุ่ม ภายในเวลา 1นาที(นกั เรียนได้ แสด งคว ามคิ ดเ ห็น แ ละไ ด้ ท า หน้าที่ตามที่เพ่ือนๆได้เป็ นการ สง่ เสริมความมีระเบียบวินยั ใน ตนเองด้ านความรับผิดชอบ ความเช่ือม่ันตนเอง ความ อดทนและด้านความเป็ นผ้นู า) 10m = ครู = นกั เรียน = กรวย = ลกู ฟตุ บอล =ทศิ ทางการสง่ ลกู = ทศิ ทางการยงิ ประตู = ประตู

176 สาระการ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การ เรียนรู้ ตามแนวคดิ ของเพยี เจต์ ประเมินผล การเรียนรู้ 3.ครูอธิบายกฎ กติกา มารยาทของ 4. ขัน้ เล่นอย่างมีกฎเกณฑ์ สงั เกตการแบง่ ครูให้นกั เรียนในกลมุ่ ช่วยกนั แบง่ หน้าที่ การเลน่ กีฬาฟตุ บอล 4.ครูแบ่งนักเรียนออกเป็ น2กลุ่มให้ หน้าท่ีตามความสามารถของแต่ รับผดิ ชอบใน นักเรียนแข่งขันกีฬาฟุตบอลตามกฎ ละบุคคลโดยให้ มีการเลือก ทมี ของ กติกา มารยาทของการเล่นกีฬา หัวหน้าทีมหนึ่งคนโดยจากการ นกั เรียนและ คัดเลือกจากเพื่อนร่วมทีมและ การปฏบิ ตั ิ ฟตุ บอล ผ้รู ักษาประตูหน่ึงคนและเมื่อยิง หน้าทต่ี ามท่ี ประตูได้ให้นกั เรียนแสดงท่าทาง เพ่อื นๆได้ ดีใจออกมา1ท่า(นักเรี ยนได้ มอบหมาย แข่งขนั และเลน่ กีฬาฟตุ บอลตาม กฎ กติกา มารยาทเพ่ือเป็ นการ ส่งเสริมความมีระเบียบวินัยใน ตนเองด้ าน ความรับผิดชอบ ความเชื่อมั่นในตนเอง ความ อดทนและความเป็ นผ้นู า)

177 สาระการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การ ตามแนวคดิ ของเพียเจต์ ประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรียนรู้ การเรียนรู้ ขัน้ สรุปและสุขปฏิบตั ิ (5นาที) สงั เกตการ 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ดงั ปฏิบตั ขิ อง รูป นกั เรียน = ครู = นกั เรียน สงั เกตวา่ 2.ครูนานกั เรียนคลายอนุ่ โดยการยดื นกั เรียนสามารถ เหยยี ดกล้ามเนอื ้ 3.ค รู แ ล ะ ผู้ เ รี ย น ช่ ว ย กั น ส รุ ป คลายอนุ่ สาระสาคญั ของบทเรียนและผลการ ร่างกายโดยการ ปฏิบตั ิกิจกรรม 4.ค รู แ ล ะ นั ก เ รี ย น ร่ ว ม กั น ส รุ ป ยดื เหยยี ด เ ห ตุ ก า ร ณ์ ต่ า ง ๆ ใ น ชั้น เ รี ย น ที่ กล้ามเนอื ้ ได้ เกี่ยวข้องกับความมีระเบียบวินยั ใน ตนเอง4 ด้าน 5.นดั หมายการเรียนครงั้ ตอ่ ไป 6.ครูให้หวั หน้าสงั่ เลกิ แถว ส่ืออุปกรณ์และแหล่งการเรียนรู้ 1.ลกู ฟตุ บอล 30ลกู 2.กรวย 30 อนั 3.เสอื ้ ทีมใช้สาหรับแบง่ ข้าง 15 ตวั 5.สนามฟตุ บอล บันทกึ หลงั การสอน ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………

178 ใบความรู้ท่ี 7 การยงิ ประตู พืน้ ฐานสาคญั ในการยิงประตกู ็คือ การวางขาหลกั ให้อยใู่ นตาแหนง่ ที่ถกู ต้อง ถ้าขาหลกั ยิ่ง อยหู่ า่ งจากลกู บอลมากเทา่ ใด เวลายงิ ลกู บอลจะโดง่ มากเทา่ นนั้ ถ้าขาหลกั ยืนเคียงข้างกบั ลกู บอล ลกู ท่ีเราเตะไปจะพงุ่ เลียดหรือไมก่ ็จะอยใู่ นระดบั เขา่ วธิ ีการในการยงิ ประตู 1.วางขาหลกั ให้ ถกู ต้อง ก้าวเท้ายาวๆ ปลายเท้าชีไ้ ปยงั เป้ าหมายท่ีต้องการไปข้างหน้า 2.ให้ศีรษะอยเู่ หนือลกู บอลหรือลา้ ไปด้านหน้าเลก็ น้อย 3.หวั เขา่ ของขาที่จะใช้เตะต้องอยเู่ หนือลกู บอลในจงั หวะท่ีเท้าถกู ลกู บอล 4.เหวี่ยงขาตามไปด้วย

179 แผนการจดั การเรียนรู้พลศกึ ษาโดยใช้กจิ กรรมกฬี าฟตุ บอล ตามแนวคดิ ของเพียเจต์ท่มี ีผลต่อความมีระเบยี บวินัยในตนเอง กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา วชิ าพลศกึ ษา สาระท่ี 3 การเคล่ือนไหว การออกกาลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทยและกีฬาสากล กจิ กรรมการเรียนรู้กีฬาฟุตบอล ทกั ษะพืน้ ฐานกีฬาฟุตบอล ช่ือแผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 8 เร่ือง การเลน่ เป็นทีม ชัน้ ประถมศกึ ษาปี ที่ 6 จานวน 30 คน จานวน 1 คาบ 60 นาที ____________________________________________________________________________ มาตรฐานการเรียนรู้ พ 3.1: เข้าใจ มีทกั ษะในการเคลื่อนไหว กิจกรรมทางกาย การเลน่ เกม และกีฬา พ 3.2: รักการออกกาลงั กาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบตั ิเป็ น ประจาอย่าง สม่าเสมอ มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีนา้ ใจ นกั กีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขนั และชื่นชมในสนุ ทรียภาพ ของกีฬา สาระสาคัญ กีฬาฟุตบอลเป็ นกีฬาประเภททีมที่จาเป็ นต้องมีการสร้ างความสัมพันธ์และการ ประสานงานร่วมกนั กับผ้อู ่ืนจงึ ควรได้รับการเรียนรู้และฝึ กฝนให้เกิดความเข้าใจในวิธีการในการ เลน่ เป็นทีมร่วมกนั เพ่ือให้การเลน่ กีฬาฟตุ บอลมีประสิทธิภาพมากย่ิงขนึ ้ จุดประสงค์การเรียนรู้ : นกั เรียนสามารถ 1.แสดงทา่ ทางการอบอนุ่ ร่างกายก่อนออกกาลงั กายและคลายอนุ่ 2.พฒั นาสมรรถภาพทางกายด้านระบบไหลเวียนโลหิตและความแขง็ แรงด้วยการเลน่ เกม วิ่งลกู บอลมหาสนกุ 3.เลน่ กีฬาฟตุ บอลเป็นทีมร่วมกบั เพ่ือน 4.แสดงความมีระเบียบวินยั ในตนเองออกมาครบทงั้ 4 ด้าน(ความรับผิดชอบ ด้านความ เช่ือมน่ั ตนเอง ด้านความอดทนและด้านความเป็นผ้นู า) 5.แขง่ ขนั กีฬาฟตุ บอลโดยตามกฎ กตกิ า มารยาทในกีฬาฟตุ บอลระหวา่ งจดั กิจกรรม

180 สาระการเรียนรู้ 1.การอบอนุ่ ร่างกายและการคลายอนุ่ 2.การพฒั นาสมรรถภาพด้วยการเลน่ เกมวิ่งลกู บอลมหาสนกุ 3.การเลน่ กีฬาฟตุ บอลเป็นทีมร่วมกบั เพ่ือน การทาชงิ่ การเลีย้ งอ้อมหลงั 4.การแสดงความมีระเบียบวินยั ในตนเองทงั้ 4ด้าน (ความรับผิดชอบ ด้านความเช่ือมน่ั ตนเอง ด้านความอดทนและด้านความเป็นผ้นู า) 5.กฎ กตกิ า มารยาทในกีฬาฟตุ บอล

181 สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมนิ ผล ตามแนวคดิ ของเพยี เจต์ การเรียนรู้ 1.การทาชิ่งเป็ น ขัน้ ท่ี 1 ขัน้ เตรียม (5 นาท)ี สงั เกตการปฏิบตั ิ ของนกั เรียน การครอบครอง 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว สงั เกตวา่ นกั เรียน บอลของฝ่ ายรุก ดงั รูป สามารถอบอนุ่ ร่างกายโดยการ และสง่ ให้เพื่อน ยืดเหยยี ด ร่วมทมี และให้ กล้ามเนอื ้ ได้ เพ่ือนร่วมทีมที่ ได้รับลกู สง่ กลบั คืนผ้สู ง่ อีกครัง้ เพอื่ หลอกคตู่ อ่ ส้ทู ีเ่ ป็ น ฝ่ ายรับ = ครู = นกั เรียน 2.ก า ร เ ลีย้ ง บ อ ล อ้ อมหลังเป็ นการ 2.สารวจจานวนและตรวจการแตง่ ครอบ ครองบอล กายของนกั เรียนถามคาถามเข้าสู่ ของฝ่ ายรุกม่งุ หน้า เนอื ้ หา เข้าหาฝ่ ายรับและ 3.แบง่ กลมุ่ นกั เรียนเป็ น 5 กลมุ่ ให้ เพื่อนร่ วมทีมว่ิง ตามแถวแล้วให้นกั เรียนแต่กลมุ่ อ้อมหลงั ผู้ท่ีครอบ อาสาเป็ นตวั แทนออกมานาเพอื่ น ครองบอลฝ่ ายรับก็ ยดื เหยยี ดกล้ามเนอื ้ ขาคนละ 2 ทา่ จะพยายามเข้าแยง่ บอลจากฝ่ ายรุ ก 1 จากผ้ทู ่ีครอบครอง บ อ ล แ ล ะ ผู้ ที่ 5 2 ครอบครองบอลส่ง บอลให้ เพื่อนร่วม ที ม อี ก ค น เ พ่ื อ 4 3 ครอบครองบอล ตอ่ ไป = ครู = นกั เรียน

182 สาระการ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมนิ ผล เรียนรู้ ตามแนวคดิ ของเพยี เจต์ การเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 2 ขัน้ พฒั นาสมรรถภาพ สงั เกตการปฏบิ ตั ิ ทางกาย (10 นาที) ของนกั เรียน 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ดงั รูป = ครู = นกั เรียน 1.สงั เกตวา่ นกั เรียน 2.ครูอธิบายกฎ กตกิ าการเลน่ เกม ทกุ คนได้ออกกาลงั วง่ิ ลกู บอลมหาสนกุ กายเพอ่ื พฒั นา 3.ครูแบง่ นกั เรียนออกเป็ น5กลมุ่ ให้ สมรรถภาพทาง นกั เรียนเลน่ เกมว่งิ ลกู บอลมหาสนกุ โดยให้แตล่ ะกลมุ่ กระโดดข้ามกรวย กาย โดยถือลกู บอลไปด้วย จากนนั้ วง่ิ 2.การสงั เกต กลบั ไปสง่ บอลตอ่ ให้เพื่อน กลมุ่ นกั เรียนทกุ คนมี ไหนปฏิบตั ิครบ 5 รอบกอ่ นเป็ นฝ่ าย ระเบยี บวินยั ใน ชนะ ตนเองในการ ปฏบิ ตั ิกิจกรรมเลน่ = ครู = นกั เรียน เกมวง่ิ ลกู บอลมหา = กรวย = ทศิ ทาง สนกุ เต็มความ กระโดด = ทศิ ทางการวง่ิ สามารถอยา่ ง ถกู ต้องตามกฎ กตกิ าและมีความ สนกุ สนาน

183 สาระการ กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมินผล เรียนรู้ ตามแนวคดิ ของเพียเจต์ การเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 3 อธิบาย สาธิตและฝึ ก การทากจิ กรรมตามแนวคดิ ปฏบิ ัติ (20 นาท)ี สงั เกตการปฏิบตั ิ 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ของเพยี เจต์ ของนกั เรียน ดงั รูป 1. ขัน้ เล่นตามลาดับ นักเรี ยนทุกคนเข้ าแถวในกลุ่ม สงั เกตความมี 2.ครูอธิบายและสาธิตการเลน่ เป็ น ได้ ฝึ กปฏิบัติทักษะการทาช่ิง ระเบยี บวนิ ยั ใน ทีมทักษะการทาช่ิงบอลและการ บอลโดยให้ นักเรี ยนแต่ละกล่มุ ตนเองในการ เลยี ้ งบอลอ้อมหลงั เข้าแถวในกลมุ่ ได้ฝึ กปฏิบตั ิการ ปฏิบตั ิทกั ษะและ 3.ครูให้ นักเรี ยนจับคู่และให้ ลูก เลน่ เป็ นทีม 2ตอ่ 1 ฝึกการทาชิ่ง สามารถปฏบิ ตั ิ ฟุตบอลค่ลู ะ1ลกู ให้นกั เรียนแต่ละ บอล ปฏิบัติทีมละ 10 ครัง้ ทกั ษะได้ตาม คฝู่ ึกตามท่ีครูอธิบายและสาธิตโดย (กิจกรรมนีน้ ักเรียนจะได้ ฝึ ก เกณฑ์ท่ีครูกาหนด ให้นักเรียนทุกคนฝึ กปฏิบัติทักษะ ปฏิบัติทักษะภายในกลุ่มตาม การทาช่ิงบอลและการเลีย้ งบอล ก ฎ เ ก ณ ฑ์ แ ล ะ ต า ม ล า ดั บ อ้อมหลงั คนละ 5ครัง้ ก่อนหลังที่วางไว้เพ่ือเป็ นการ สง่ เสริมความมีระเบียบวินยั ใน ตนเองด้านความรับผดิ ชอบและ ความอดทน) = ครู = นกั เรียน = กรวย = ลกู ฟตุ บอล = ทศิ ทางการสง่ ลกู = ทิศทางการว่งิ

184 สาระการ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมนิ ผล เรียนรู้ ตามแนวคิดของเพียเจต์ การเรียนรู้ 2. ขัน้ ตนเองเป็ นใหญ่ สงั เกตความมี ครูให้ นักเรียนทุกกลุ่มแข่งขัน ระเบียบวินยั ใน ปฏิบตั ิทกั ษะการทาชิ่งบอลโดย ตนเองในการ ครูให้นกั เรียนเข้าแถวตามกล่มุ ปฏบิ ตั ิทกั ษะและ แ ละ ข อ อ า สา นัก เ รี ย นเ ป็ น สามารถปฏบิ ตั ิ ตวั แทนของกลมุ่ ออกมากลมุ่ ละ ทกั ษะได้ตาม 4คน ออกมาปฏิบตั ิทกั ษะทาชิ่ง เกณฑ์ทค่ี รูกาหนด บอลภายในเวลา 1นาทีกลุ่ม ไหนทาได้คะแนนสงู สดุ (จานวน ครัง้ )เป็ นฝ่ ายชนะ(กิจกรรมนี ้ นักเรียนได้ มีการแข่งขันและ กล้าท่ีจะอาสาเป็ นตวั แทนกล่มุ ออกมาปฏิบัติทักษะเพื่อเป็ น การสง่ เสริมความมรี ะเบยี บวินยั ในตนเองด้ านความเป็ นผู้นา และความเชื่อมนั่ ตนเอง) = ครู = นกั เรียน = กรวย = ลกู ฟตุ บอล = ทิศทางการสง่ ลกู = ทศิ ทางการวิ่ง

185 สาระการ กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การประเมนิ ผล เรียนรู้ ตามแนวคิดของเพยี เจต์ การเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 4 ขัน้ นาไปใช้ (20นาที) 3. ขัน้ ร่วมมอื 1.ให้ นักเรี ยนแต่ละกลุ่มเตรี ยม ครูกาหนดให้นักเรียนในแต่ละ สงั เกตการร่วม แข่งขันปฏิบัติกิจกรรมตามที่ครู กลุ่มแข่งขันตามที่ครูกาหนด ปฏิบตั กิ ิจกรรมของ กาหนด โดยให้นักเรียนภายในกลุ่มได้ นกั เรียนและความ 2.ครูให้นกั เรียนเข้าแถวตามกล่มุ กาหนดคนที่จะปฏบิ ตั ิเป็ นคแู่ รก มีระเบียบวนิ ยั ใน แขง่ ขนั ปฏิบตั ทิ กั ษะการเลยี ้ งบอล คู่ ที่ ส อ ง ต า ม ล า ดั บ ค รู ใ ห้ ตนเองในการ อ้อมหลงั นักเรี ยนแต่ละกลุ่มออกมา ปฏบิ ตั ิทกั ษะตาม แข่งขันปฏิบตั ิทกั ษะ การเลีย้ ง เกณฑ์ที่ครูกาหนด บอลอ้อมหลงั ภายในเวลา2นาที กลุ่มไหนทาประตูได้ มาก ท่ีสุด และถกู ต้องเป็ นฝ่ ายชนะโดยนบั คะแนนรวมทงั้ กลมุ่ (นกั เรียนได้ แสด งคว ามคิ ดเ ห็น แ ละไ ด้ ท า หน้าที่ตามท่ีเพื่อนๆได้เป็ นการ สง่ เสริมความมีระเบียบวินยั ใน ตนเองด้ านความรับผิดชอบ ความเชื่อม่ันตนเอง ความ อดทนและด้านความเป็ นผ้นู า) 10m = นกั เรียน = กรวย = ลกู ฟตุ บอล = ทศิ ทางการสง่ ลกู = ทศิ ทางการวง่ิ = ทิศทางการเลีย้ งลูก บอล

186 สาระการ กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกจิ กรรม การ เรียนรู้ ตามแนวคิดของเพียเจต์ ประเมินผล การเรียนรู้ 3.ครูอธิบายกฎ กติกา มารยาทของ 4. ขัน้ เล่นอย่างมีกฎเกณฑ์ การเลน่ กีฬาฟตุ บอล ครูให้นกั เรียนในกลมุ่ ช่วยกนั แบง่ สงั เกตการแบง่ 4.ครูแบ่งนักเรียนออกเป็ น2กลุ่มให้ หน้าท่ีตามความสามารถของแต่ หน้าที่ นักเรียนแข่งขันกีฬาฟุตบอลตามกฎ ละบุคคลโดยให้ มีการเลือก รับผิดชอบใน กติกา มารยาทของการเล่นกีฬา หัวหน้าทีมหนึ่งคนโดยจากการ ทมี ของ ฟตุ บอล คัดเลือกจากเพื่อนร่วมทีมและ นกั เรียนและ ผู้รักษาประตูหน่ึงคนโดยมีข้ อ การปฏบิ ตั ิ แม้ว่าก่อนท่ีจะยิงประตูนักเรียน หน้าทตี่ ามท่ี ต้องทาชิ่งบอลหรือเลยี ้ งบอลอ้อม เพ่อื นๆได้ หลงั ก่อนท่ีจะยิงประตูถึงจะนับ มอบหมาย ให้เป็ นประตูได้และเม่ือยิงประตู ได้ ให้ นักเรี ยนแสดงท่าทางดีใจ ออกม า1ท่า (นัก เรี ยนได้ แข่งขัน แ ล ะ เ ล่ น กี ฬ า ฟุ ต บ อ ล ต า ม ก ฎ กติกา มารยาทเพื่อเป็ นการ ส่งเสริมความมีระเบียบวินัยใน ตนเองด้ าน ความรับผิดชอบ ความเชื่อม่ันในตนเอง ความ อดทนและความเป็ นผ้นู า)

187 สาระการเรียนรู้ ขัน้ ตอนการดาเนินกิจกรรม การ ตามแนวคดิ ของเพียเจต์ ประเมนิ ผล กจิ กรรมการเรียนรู้ การเรียนรู้ ขัน้ สรุปและสุขปฏบิ ตั ิ (5นาที) สงั เกตการ 1.ให้นกั เรียนเข้าแถวตอน 5 แถว ดงั ปฏิบตั ขิ อง รูป นกั เรียน = ครู = นกั เรียน สงั เกตวา่ 2.ครูนานกั เรียนคลายอนุ่ โดยการยืด นกั เรียนสามารถ เหยยี ดกล้ามเนอื ้ 3.ค รู แ ล ะ ผู้ เ รี ย น ช่ ว ย กั น ส รุ ป คลายอนุ่ สาระสาคัญของบทเรียนและผลการ ร่างกายโดยการ ปฏบิ ตั ิกิจกรรม 4.ค รู แ ล ะ นั ก เ รี ย น ร่ ว ม กั น ส รุ ป ยดื เหยยี ด เ ห ตุ ก า ร ณ์ ต่ า ง ๆ ใ น ชั้น เ รี ย น ท่ี กล้ามเนอื ้ ได้ เกี่ยวข้ องกับความมีระเบียบวินัยใน ตนเอง4 ด้าน 5.นดั หมายการเรียนครงั้ ตอ่ ไป 6.ครูให้หวั หน้าสงั่ เลกิ แถว ส่ืออุปกรณ์และแหล่งการเรียนรู้ 1.ลกู ฟตุ บอล 30ลกู 2.กรวย 30 อนั 3.เสอื ้ ทมี ใช้สาหรับแบง่ ข้าง 15 ตวั 5.สนามฟตุ บอล บันทึกหลังการสอน ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………

188 ใบความรู้ ท่ี 8 การเล่นเป็ นทมี การเล่นเป็ นทีมเบือ้ งต้นนัน้ ต้องเรียนรู้วิธีการและกลยุทธ์ ต่างๆในการเอาชนะคู่ต่อสู้ ประกอบไปด้วยการเล่น 2:1 3:2 ฯลฯ มีทงั้ ฝ่ ายรุกและฝ่ ายรับ และต้องใช้ทกั ษะตา่ งๆของแต่ละ บคุ คล ได้แก่ การทาช่งิ เป็นการครอบครองบอลของฝ่ ายรุกและสง่ ให้เพื่อนร่วมทีม และให้เพ่ือนร่วมทีมท่ีได้รับลกู สง่ กลบั คืนผ้สู ง่ อีกครัง้ เพ่ือหลอกคตู่ อ่ ส้ทู ่ีเป็นฝ่ ายรับ = นกั เรียน = กรวย = ลกู ฟตุ บอล = ทิศทางการสง่ ลกู =ทิศทางการวิ่ง การเลีย้ งอ้อมหลัง เป็นการครอบครองบอลของฝ่ ายรุกมงุ่ หน้าเข้าหาฝ่ ายรับและให้เพ่ือนร่วมทีมวิ่งอ้อมหลงั ผู้ ที่ครอบครองบอล ฝ่ ายรับก็จะพยายามเข้าแย่งบอลจากฝ่ ายรุกจากผ้ทู ่ีครอบครองบอล และผู้ที่ ครอบครองบอลสง่ บอลให้เพ่ือนร่วมทีมอีกคนเพื่อครอบครองบอลตอ่ ไป = นกั เรียน = กรวย = ลกู ฟตุ บอล = ทศิ ทางการสง่ ลกู =ทศิ ทางการวิง่ = ทิศทางการเลยี ้ งลกู บอล