รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 ครูศรอี ุดร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชีววิทยา กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 1 ===========================================================================
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 ครูศรีอดุ ร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชวี วทิ ยา กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หนา้ 2 =========================================================================== คำนำ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) รายบุคคล เปน็ การประเมินการ ปฏบิ ตั หิ น้าทีต่ ามพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พทุ ธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมท้ังมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการจดั การเรียน การสอนและการปฏบิ ัตหิ น้าท่ีของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กล่มุ งาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีได้ส่งเสริมให้นักเรียนมี คุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา โรงเรยี นเตรียมอดุ มศึกษา ภาค ตะวันออกเฉยี งเหนือ สงั กัดสำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 23 สำนักงานคณะกรรมการ สถานศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ประจำปีการศึกษา 2563 รายงานนี้ โรงเรียนสามารถนำผลการดำเนนิ งานไปจัดทำการประเมินคุณภาพภายในและสรปุ รายงานใหผ้ บู้ งั คบั บัญชาตามลำดบั สายงาน ตลอดจนเผยแพรใ่ หก้ ับผปู้ กครอง นกั เรียน ชมุ ชนในสังคมได้ ทราบผลการปฏิบัตงิ านของบุคลากร โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ สังกัดสำนักงานเขต พน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 23 สำนักงานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ขอ้ มลู ท่ีได้จากการประเมนิ ในการประเมินตนเอง (SAR) รายบคุ คล ประจำปีการศึกษา 2563 ขา้ พเจ้าจะไดน้ ำไปใชเ้ ปน็ แนวทางในการปรบั ปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบตั ิงานท่ีได้รับมอบหมาย เพ่ือสง่ เสริม และพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สูงข้นึ ในทุก ๆ ดา้ นต่อไป ลงช่ือ (นางสาวศรีอุดร ล้านสาวงษ์) ตำแหนง่ ครู
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 ครูศรีอดุ ร ล้านสาวงษ์ สาขาชีววทิ ยา กลุม่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หนา้ 3 =========================================================================== สารบัญ คำนำ หน้า สารบัญ ก สว่ นท่ี 1 ขอ้ มูลทั่วไป ข ข้อมลู สว่ นตัว/วฒุ กิ ารศกึ ษา ข้อมลู การปฏบิ ัติหนา้ ที่ ปกี ารศึกษา 2562 (ชว่ั โมงการปฏิบตั ิงาน) 1 การมีวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ 2 ข้อมลู การการจดั การเรียนการสอนและการพฒั นาตนเอง 4 การประเมินผลงานทเ่ี กิดจากการที่ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ (3 ดา้ น 13 ตัวบง่ ช้)ี 5 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของนักเรยี น 5 คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ของนักเรียน 9 การอา่ น คิด วเิ คราะห์ของนักเรยี น 13 ผลงานดเี ด่นในรอบปีท่ีผา่ นมา 15 ส่วนท่ี 2 สรปุ ผลการประเมิน ตามมาตรฐานสถานศกึ ษา ปีการศึกษา 2563 28 1. แบบประเมนิ ตนเองกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ตามมาตรฐานท่ี 1 35 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผ้เู รยี น 35 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผเู้ รียน 41 2. แบบประเมินตนเองกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตามมาตรฐานที่ 2 43 3. แบบประเมนิ ตนเองกลุ่มสาระการเรียนรู้ ตามมาตรฐานท่ี 3 45 ภาคผนวก
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2563 ครศู รอี ดุ ร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หนา้ 4 =========================================================================== บันทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรยี นเตรียมอดุ มศกึ ษา ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ท…ี่ ……… วันท่ี 7 เดือน เมษายน พ.ศ. 2563 เร่อื ง รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report ) ปีการศกึ ษา 2563 เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรียนเตรยี มอุดมศกึ ษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื ด้วยขา้ พเจา้ นางสาวศรีอดุ ร ล้านสาวงษ์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู ำนาญการ ได้รับมอบหมายใหป้ ฏบิ ัตริ าชการงานสอนและงานพิเศษอน่ื ๆ ใน ปีการศกึ ษา 2563 ได้สำเร็จลุลว่ งแลว้ จงึ รายงานผลการปฏิบตั ิงานและประเมินตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 ดงั เอกสารตามแนบ จงึ เรียนมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา ลงชอื่ (นางสาวศรอี ดุ ร ลา้ นสาวงษ์) ตำแหน่ง ครู
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ครูศรอี ุดร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชีววิทยา กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หน้า 5 =========================================================================== ส่วนที่ 1 ข้อมลู ทั่วไป 1. ขอ้ มูลส่วนตัว 1.1 ช่อื - สกุล นางสาวศรอี ดุ ร ล้านสาวงษ์ อายุ 40 ปี คุณวุฒิ ศกึ ษาศาสตรมหาบณั ฑติ (ศศม.) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ ตำแหน่งเลขที่ 2631การดำรงตำแหน่งปจั จบุ นั ตั้งแต่วันท่ี 5 กรกฎาคม 2560 ถึงปจั จบุ นั รวมจำนวน 10 ปี รบั เงนิ เดอื นอันดบั คศ. 2 ปฏบิ ตั กิ ารสอน กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรยี นเตรียมอุดมศกึ ษา ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ อำเภอสวา่ งแดนดิน จงั หวดั สกลนคร สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาสกลนคร สงั กดั สว่ นราชการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 1.2 วุฒกิ ารศกึ ษา 1. ปรญิ ญาตรี หลักสตู รวิทยาศาสตรบัณฑิต วชิ าเอกชีววิทยา 2. ประกาศนียบัตรหลักสูตรและการสอน มหาวิทยาลยั สุโขทัยธรรมธิราช 3. ปรญิ ญาโท หลกั สูตรศกึ ษาศาสตรมหาบณั ฑติ สาขาบริหารการศึกษา 1.3 แสดงจำนวนวนั ลา ประจำปีการศึกษา 2563 (15 พฤษภาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564) วัน เดือน ปี ลาป่วย ลากิจ ลาอปุ สมบท ลาคลอด มาสาย ท่ลี า คร้ัง วัน ครัง้ วัน ครัง้ วนั คร้งั วนั คร้งั วัน 6 ตลุ าคม 2563 1 1 - - - - - - - - รวมท้ังส้นิ จำนวน 1 คร้ัง จำนวน 1 วัน
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 ครศู รอี ุดร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชีววิทยา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 6 =========================================================================== 2. ขอ้ มลู การปฏบิ ัติหนา้ ท่ีปีการศกึ ษา 2563 (ชว่ั โมงการปฏบิ ัติงานเรม่ิ 1 กรกฎาคม 2563 –10 เมษายน 2564) 2.1 การรายงาน ภาระการสอน 1) ชว่ั โมง ตามตารางสอน (ทง้ั 2 ภาคเรียน) รวมจำนวน 780 ชว่ั โมง ดังน้ี 1) ช่วั โมง รวมจำนวน 360 ช่วั โมง ดังนี้ ท่ี รหัสวชิ า ช่ือวิชา ชั้น จำนวน จำนวน จำนวน รวม ห้อง นักเรียน คาบ/ จำนวน สปั ดาห์ ชว่ั โมง ภาคเรยี นที่ 1 1 ว 31246 ชวี วิทยา 1 ม.4 2 53 6 1 2 ว 33250 ชวี วทิ ยา 5 ม.6 4 155 12 2 3 กิจกรรม ชมุ นมุ รักษโ์ ครงงาน ม.4-6 - 25 1 3 4 กิจกรรม กิจกรรมเพ่อื สาธารณประโยชน์ ม.6 1 40 1 4 รวม (ภาคเรยี นท่ี 1 ) 7 290 20 ภาคเรยี นที่ 2 1 ว 31247 ชีววทิ ยา 2 ม.4 2 53 6 60 2 ว 33105 วิทยาศาสตรช์ ีวภาพ ม.6 4 166 12 360 3 กิจกรรม ชมุ นมุ รักษ์โครงงาน ม.4-6 - 25 1 3 4 กิจกรรม กจิ กรรมเพ่อื สาธารณประโยชน์ ม.6 1 40 1 4 รวม (ภาคเรยี นที่ 2 ) 7 290 20 รวม (ทัง้ 2 ภาคเรียน) 580 40 2.2 ปฏบิ ัตหิ น้าทคี่ รทู ่ีปรึกษาช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6/3 มีนักเรยี นในที่ปรึกษาจำนวน 41 คน 2.3 งานพเิ ศษในโรงเรียน ไดแ้ ก่ 1. หัวหนา้ งานทะเบียน 2. กรรมการรงานรบั นกั เรียน 3. รองหวั หน้าสาขาชีววิทยา กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4. เจ้าหน้าทง่ี านศนู ย์สง่ เสริมความเป็นเลศิ ทางวชิ าการโครงการห้องเรียนพเิ ศษวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม 5. เจ้าหนา้ ที่และผชู้ ว่ ยเลขานุการศูนย์โอลมิ ปิกวชิ าการ สอวน.ค่าย 1 ชวี วทิ ยา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 ครูศรีอดุ ร ล้านสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 7 =========================================================================== 3. ผลงาน/โครงการเด่นของตนเอง เกียรติยศ ชอ่ื เสียงของตนเองและผลงาน/โครงการเดน่ ของสถานศึกษาที่รับผดิ ชอบในปกี ารศึกษา 2563 3.1 ผลทเ่ี กดิ จากการจดั การเรียนรู้ 1. จดั ทำแผนการจดั การเรยี นรตู้ ามองค์ประกอบทีส่ ถานศึกษากำหนด โดยศึกษา และ วเิ คราะห์หลักสตู ร วเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ศึกษาสาระการเรียนรู้ กระบวนการจัดการเรยี นรู้ เลอื กใช้ กระบวนการปฏิบัติ จดั ทำโครงสร้างการสอน ออกแบบกจิ กรรมการเรียนรู้ กำหนดส่ือ นวตั กรรม แหลง่ เรียนรู้ และภูมปิ ัญญาท้องถนิ่ จัดทำและพฒั นาเครอ่ื งมือวดั ผล นำไปใชใ้ นการจัดการเรยี นรูต้ ามทีว่ างแผนไว้ ประเมินผล การเรียนรู้ครอบคลุมทุกจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ทง้ั ดา้ นความรู้ ทกั ษะ และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ผลจากการ ดำเนินการจดั ทำแผนการจัดการเรียนรู้ส่งผลให้นักเรียนมผี ลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนสงู ขึน้ 2. ดำเนนิ การแก้ปัญหาหรือวิจัยในชัน้ เรียนไดอ้ ยา่ งเป็นระบบ โดยจากการสอนทกุ กลุ่ม สาระการเรียนรู้ ในระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 ปัญหาคือนักเรยี นมีผลสัมฤทธิท์ างการเรียน อยใู่ นระดับปานกลางถงึ ดี โดยนักเรยี นทมี่ ผี ลการประเมินในระดับพอใชแ้ ละปรับปรงุ ได้แก้ปัญหาโดยทำวิจัยในชั้น เรยี นดว้ ย การพฒั นาการเรียนการสอนโดยใช้ Google classroom ในรายวิชาชวี วิทยา เร่อื ง ระบบประสาทและ อวยั วะรบั ความรูส้ ึกของนกั เรียนระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 6 และการพฒั นาผลสัมฤทธ์ิและพฤติกรรมความ รบั ผิดชอบของนักเรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ในรายวิชาวทิ ยาศาสตรช์ วี ภาพ ผา่ น Google Apps : Google Classroomทำการวดั ผลประเมินผลด้วยเครือ่ งมือท่ีมีคุณภาพ ผลปรากฏวา่ นกั เรยี นมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนหลัง เรยี นสูงกว่ากอ่ นเรียน 3. ดำเนนิ การวดั และประเมินผลการจัดการเรียนร้ไู ด้อยา่ งหลากหลายและนำผล ไปใชใ้ น การพัฒนาผเู้ รียน โดยไดด้ ำเนินการจัดทำและพฒั นาเครือ่ งมือวัดผลให้ครอบคลุมจุดประสงค์การเรียนรู้ ท่ีกำหนดโดยการวัดผลก่อนเรียนและหลังเรยี นใชแ้ บบทดสอบแบบปรนัยแบบ 5 ตัวเลอื ก แบบตรวจผลงาน กำหนดเกณฑ์การประเมินอย่างชัดเจน และเน้นการประเมินการพฒั นาการของนักเรยี นเป็นสำคญั ผลจากการ ดำเนนิ การดังกลา่ ว ทำให้ทราบถึงความกา้ วหนา้ ของนักเรยี น สามารถพัฒนาและสง่ เสริมนกั เรียนเปน็ รายบุคคล ได้อยา่ งเหมาะสมและต่อเน่ือง ซ่ึงพบว่านกั เรียนมคี วามกระตือรือร้น อยากเรยี นรู้ ม่งุ มน่ั พฒั นางานให้มีคุณภาพสูง ภาคภูมใิ จในผลงานของตนเอง อยากเขา้ ร่วมกิจกรรมการแขง่ ขันความเป็นเลิศทางวชิ าการ ส่งผลให้นกั เรียนมี ผลสัมฤทธิส์ ูงขน้ึ 4. ดำเนินการรายงานผลตอ่ ผเู้ รยี น ผูป้ กครอง และผูบ้ ริหารโรงเรียนอยา่ งถูกต้อง สม่ำเสมอ รายงานผลตอ่ ผู้บริหารโรงเรียน เมือ่ พบนักเรียนมีปญั หาดา้ นพฤติกรรมหรอื ด้าน การเรยี นรู้ และรายงาน เมอื่ ส้ินภาคเรยี นและส้ินปีการศกึ ษา ทำใหผ้ ู้บรหิ ารได้ทราบจุดเดน่ จดุ ด้อยของการเรียนการสอน หาแนวทาง แกป้ ัญหา พัฒนา สง่ เสริมได้ถูกต้อง 3.2 ผลทีเ่ กิดจากการพัฒนาวิชาการ ผลท่เี กดิ จากการพฒั นาทางด้านวิชาการ โดยพัฒนาผเู้ รียนดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรมความมีวินยั ใน ตนเอง โดยใช้กิจกรรมอบรมคุณธรรมจริยธรรมทกุ สปั ดาห์เปน็ ส่ือในการพฒั นาซงึ่ มีผลงานเปน็ ท่ีประจักษ์ตลอดจนได้ ร่วมพฒั นาบุคลากรในโรงเรยี นโรงเรยี นมกี ารเปลยี่ นแปลงไปในทางท่ดี ีข้ึนโดยบคุ ลากรในโรงเรียนและโรงเรยี นเปน็ ทีย่ อมรับของบุคคลทว่ั ไปและหน่วยงานท่เี กย่ี วข้อง โดยมกี ารเผยแพร่ผลงานทางด้านวิชาการ สถานศึกษาต่างๆ เข้ามาศึกษาดูงานอยู่เปน็ ประจำ นอกจากน้ันโรงเรยี นยังสนบั สนุนและสง่ เสรมิ ให้บคุ ลากรได้พัฒนาสือ่ และ นวตั กรรมโดย
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2563 ครศู รีอุดร ล้านสาวงษ์ สาขาชีววทิ ยา กลุม่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 8 =========================================================================== 1. ข้าพเจา้ ได้รับรางวัลครูดขี ั้นพ้นื ฐานของมลู นธิ ิครูดีของแผ่นดิน ปี 2563 2. ข้าพเจ้าไดร้ ับรางวลั ครูดขี ั้นที่ 5 ของมลู นิธิครดู ีของแผ่นดิน ปี 2563 3. ข้าพเจา้ ได้รบั รางวัลครูทป่ี รกึ ษางานวจิ ัยสงิ่ แวดลอ้ มนกั เรยี นตามแนวทาง GLOBE ปี 2563 4. ขา้ พเจ้าได้รับรางวลั ครทู ี่ปรกึ ษาการเขียนแผนธรุ กจิ เกษตรเพือ่ ชวี ติ New Normal ปี 2563 5. ได้รับรางวัลครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม ดา้ นวิชาการ ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย กล่มุ วชิ าวิทยาศาสตร์ ระดับเขตพืน้ ที่การศึกษา รางวลั ทรงคณุ คา่ สพฐ ครงั้ ที่ 10 ปกี ารศึกษา 2563 3.3 ผลท่ีเกิดกับผูเ้ รียน การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผเู้ รยี นเปน็ สำคญั มกี ารให้นกั เรยี นได้ฝกึ การ ปฏบิ ตั ิจรงิ เพื่อให้ นักเรียนไดม้ ีทกั ษะต่างๆ ตลอดจนสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมท่ีดีงาม ความมวี นิ ัยในตนเอง ส่งผลให้ผูเ้ รยี น มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม มวี ินัยในตนเอง มีสมั มาคารวะมีมารยาทตามวฒั นธรรมไทย มจี ินตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ ซงึ่ เปน็ ส่งิ ท่ีผเู้ รยี นสามารถนำความรู้ความเข้าใจและทักษะไปบูรณาการและประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวัน เปน็ การเพิ่มพนู สมรรถนะตนเองใหม้ ากข้ึนและส่งผลใหก้ ารใชช้ วี ติ ภายหน้าบนพื้นฐานคณุ ธรรม นำความรู้ และ เศรษฐกจิ พอเพียง ตลอดจนการอยรู่ ่วมกนั ในสังคมได้อย่างมคี วามสขุ 3.4 ผลทเี่ กดิ กบั สถานศกึ ษา จากการทโี่ รงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษา ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื มีแผนกลยทุ ธ์ในการพฒั นา มีเปา้ หมาย มที ิศทางในการดำเนินงานเพื่อพัฒนาสถานศึกษา นักเรียน โดยมกี ารจัดกจิ กรรม โครงการต่าง ๆ อย่างเปน็ รปู ธรรม ซึง่ นกั เรียนและครูมีส่วนร่วมในการปฏบิ ัตกิ จิ กรรม ทำใหผ้ ลการดำเนินงานเป็นที่ยอมรับของผู้ปกครอง ชุมชน ทอ้ งถ่นิ 3.5 ผลทีเ่ กดิ กบั ชมุ ชน โรงเรียนเตรียมอุดมศกึ ษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื มสี ว่ นร่วมกับชมุ ชน ในกิจกรรมต่าง ๆ ตลอด ปกี ารศกึ ษา โดยเฉพาะกิจกรรมท่ีเกย่ี วกบั วัฒนธรรม ประเพณี และพิธกี รรมทางศาสนา เช่น ประเพณแี ห่เทยี น เขา้ พรรษา การทอดผ้าป่า ทอดกฐิน เป็นต้น ตลอดจนกจิ กรรมท่เี ป็นประโยชน์ กจิ กรรมวันสำคญั ต่างๆ ได้แก่ กจิ กรรมวนั แม่ จนทำใหเ้ กดิ ความร่วมมือ ความเข้าใจทด่ี ีต่อกนั เกดิ ความรักและความภาคภมู ิใจในโรงเรียน และท้องถนิ่ นอกจากน้โี รงเรียนยังได้จัดกิจกรรมการประชุมผู้ปกครอง ประชุมคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ในแตล่ ะภาคเรียนเพ่ือชีแ้ จงนโยบายของโรงเรียนและเพื่อหาแนวทางในการร่วมพัฒนาโรงเรยี นทัง้ พฒั นาอาคาร สถานท่แี ละพฒั นาทางวิชาการใหเ้ ปน็ ไปในทางทิศทางเดยี วกนั
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 ครูศรอี ุดร ล้านสาวงษ์ สาขาชีววิทยา กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หนา้ 9 =========================================================================== 4. พฤตกิ รรมท่ีแสดงถึงความเปน็ ผมู้ ีวนิ ยั คุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ 1. การมีวินัย 1. การมีวนิ ยั ในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบตั ติ ามกฎ กตกิ า มารยาท ขนบธรรมเนียม และแบบแผนอันดี งามของสังคมการรักษาและเสริมสรา้ งวนิ ัยในตำแหนง่ หน้าท่รี าชการ การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน ของทางราชการการตรงต่อเวลา การอทุ ิศเวลาให้แก่ราชการและผู้เรยี นอย่างต่อเน่ือง ความซ่อื สัตยส์ ุจรติ ในการปฏิบัตหิ นา้ ที่ การรักษาผลประโยชน์ของทางราชการ และไม่มผี ลประโยชน์ทบั ซอ้ น การรกั ษาความสามัคคี มนี ำ้ ใจ เอื้อเฟือเผือแผ่ตอ่ เพ่ือนรว่ มงาน องค์กร และชมุ ชน 2. การประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี ความอตุ สาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อผลสมั ฤทธ์ขิ องงาน โดยยึดหลักประหยัด คมุ้ ค่า มี ประสทิ ธิภาพการยึดมน่ั ในคุณธรรม จรยิ ธรรม มคี วามศรัทธาและปฏบิ ตั ติ นตามหลักศาสนา การยดึ มัน่ ในหลักนติ ิ ธรรม ยืนหยดั กระทำในสิ่งท่ีถูกต้อง เปน็ ธรรมและชอบด้วยกฎหมาย การยดึ มน่ั ในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมขุ และวางตัวเป็นกลางทางการเมืองการมสี ว่ นร่วมในการอนรุ ักษ์ วฒั นธรรมไทยและส่งิ แวดล้อม 3. การดำรงชวี ิตอย่างเหมาะสม การดำรงชวี ิตตามแนวทางหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง การละเว้นอบายมขุ และสง่ิ เสพตดิ การใชห้ รอื ให้ข้อมูลข่าวสารส่วนบุคคลและของทางราชการใหเ้ ป็นไปดว้ ยความถกู ต้อง การดำรงตนเปน็ แบบอย่างที่ดี เหมาะสมกับสถานภาพและตำแหนง่ หน้าท่กี ารประหยดั ซ่ือสตั ย์ อดทน 4. ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ การเป็นสมาชิกที่ดี สนับสนนุ หรือรว่ มกิจกรรมของวิชาชีพและทางวิชาการอย่างสร้างสรรค์ การศกึ ษา คน้ ควา้ ริเรม่ิ สร้างสรรคค์ วามรใู้ หม่ๆ มาใช้พฒั นาในวิชาชพี การมบี ทบาทเป็นผู้นำทางวิชาการในวงการ วิชาชีพการรักษาช่ือเสียง ปกปอ้ งศักดิ์ศรแี ห่งวชิ าชีพและการยกย่องเชดิ ชูเกียรติการเสริสร้างปลกู จิตสำนกึ ทีด่ ีแก่ ผู้เรยี น ชุมชน สงั คม 5. ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพ การเอาใจใส่ ถา่ ยทอดความรู้ หรือสง่ เสริมการแสวงหาความรู้โดยไมบ่ ิดเบือน ปิดบงั หวงั ส่งิ ตอบแทน การเอาใจใสช่ ่วยเหลอื ผเู้ รียนและผูร้ บั บรกิ ารเต็มความสามารถตามหลักวิชาชพี อยา่ งสมำ่ เสมอเทา่ เทยี มกัน การศกึ ษา ค้นควา้ ริเร่มิ สร้างสรรค์ความรใู้ หม่ นวตั กรรมในการพฒั นางานในหนา้ ที่การประพฤตติ นตาม จรรยาบรรณของวชิ าชีพและแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพการมีจิตอาสา จติ สาธารณะ และมุ่ง ประโยชน์สว่ นรวม
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ครูศรีอุดร ล้านสาวงษ์ สาขาชีววิทยา กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หนา้ 10 =========================================================================== สว่ นที่ 2 ผลการปฏบิ ัติงาน ขอ้ มลู การจัดการเรียนการสอน การบรหิ ารจดั การชั้นเรยี น และการพัฒนาตนเอง/พฒั นาวชิ าชีพ (ตามเกณฑก์ ารประเมนิ 3 ด้าน 13 ตวั ชวี้ ัด ตามหนงั สอื ท่ี ศธ 0206.3/ว 21) ด้านที่ 1 ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน 1.1 การสร้างและหรอื พัฒนาหลกั สูตร กล่มุ สาระการเรียนรู้ 1. วเิ คราะหห์ ลกั สูตร วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ ผลการเรยี นร้รู ายวชิ าชวี วิทยา 1 ชวี วทิ ยา 2 ชีววิทยา 5 และวทิ ยาศาสตรช์ ีวภาพ 2. จดั ทำหนว่ ยการเรียนรู้ในรายวิชาชีววิทยา 1 ชวี วทิ ยา 2 ชวี วทิ ยา 5 และวทิ ยาศาสตรช์ วี ภาพ ใหส้ อดคลอ้ งกับมาตรฐานตวั ชี้วดั และผลการเรยี นรู้ 3. ประเมินผลและนำผลการประเมนิ มาปรบั ปรุงและพัฒนาหนว่ ยการเรยี นรใู้ หเ้ หมาะสมกบั บรบิ ทของสถานศึกษาและผ้เู รยี น 1.2 การจัดการเรยี นรู้ 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ รายวิชา/ กลุ่มสาระการเรียนรู้ 1. จัดทำหนว่ ยการเรียนรแู้ บบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร์ เศรษฐกิจพอเพียง) จำนวน 1 หน่วย 2. จดั ทำและปรบั ปรุงหนว่ ยการเรยี นรู้ในรายวชิ าชีววิทยา 1 ชวี วิทยา 2 ชวี วทิ ยา 5 และ วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาและมคี วามเหมาะสมกบั ผเู้ รียน 3. ประเมนิ ผลและวิเคราะหผ์ ลการใช้หน่วยการเรียนรแู้ ละนำผลทไ่ี ดม้ าปรับใหด้ ียิ่งขน้ึ 1.2.2 การจัดทำแผนการจัดการเรยี นรู้ ท่ี รหัสวชิ า รายวชิ า ระดับชน้ั 1 ว 31246 ชวี วทิ ยา 1 ม.4 2 ว 31247 ชีววทิ ยา 2 ม.4 3 ว 33250 ชีววทิ ยา 5 ม.6 1.2.3 กลยทุ ธใ์ นการจัดการเรยี นรู้ 1. จดั กิจกรรมการเรียนรใู้ ห้ผู้เรียนโดยเนน้ วธิ กี ารปฏิบตั ิและสรา้ งชนิ้ งานท่ีเปน็ ผลติ ภณั ฑ์หรอื นวัตกรรมในรายวชิ าชีววทิ ยา 2. วัด ประเมินผล วิเคราะหผ์ ลและนำผลการวเิ คราะห์มาปรับปรุงและพฒั นาแผน การจัดการเรียนร้ใู ห้มีความสอดคลอ้ งกับมาตรฐานตัวชว้ี ดั ธรรมชาตขิ องรายวชิ าและธรรมชาตขิ องผ้เู รียนเพอ่ื ใหแ้ ผนการจดั การเรียนร้มู ีคณุ ภาพท่ีดีข้ึน
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 ครศู รีอดุ ร ล้านสาวงษ์ สาขาชวี วทิ ยา กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หนา้ 11 =========================================================================== 1.2.4 คุณภาพผู้เรยี น ระดบั คุณภาพ : ดีเลิศ 1. กระบวนการพัฒนา การจดั การเรียนการสอนในระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 4 และมัธยมศึกษาปีท่ี 6 มีกระบวนการพฒั นา ผูเ้ รยี นด้วยวธิ กี ารที่หลากหลาย ครจู ดั การเรยี นรใู้ ห้เปน็ ไปตามศกั ยภาพของผู้เรียน และเปน็ ไปตามมาตรฐานและ ตัวชี้วัดของหลักสูตร มกี ารออกแบบการจดั การเรยี นรู้ ที่เหมาะสมกบั ผเู้ รยี น โดยมกี ารจัดการเรียนรทู้ ง้ั รปู แบบ กระบวนการทำงานกลุม่ แบบลงมือปฏิบัติจรงิ แบบใช้กระบวนการคดิ กระบวนการใช้ปัญหาเป็นหลัก โดยมงุ่ พัฒนาใหผ้ ู้เรียนทุกคนคิดและแก้ปัญหาโดยใชก้ ระบวนการทางวิทยาศาสตร์ มคี วามสามารถในการนำ เทคโนโลยมี าใช้ในการจัดการเรยี นการสอน เทคนคิ วธิ ีการสอนใหต้ รงตามศักยภาพของผู้เรยี น ใชส้ ื่อเทคโนโลยใี น การจัดการเรยี นการสอนจาก Power point, กลมุ่ เครอื ข่ายการเรยี นรู้ Facebook มีแหลง่ เรยี นรแู้ ละแหลง่ สืบคน้ ขอ้ มูล ได้แก่ ห้องคอมพวิ เตอร์ หอ้ งสมดุ กำหนดแผนการจัดการเรยี นรู้ การวดั ผลและประเมนิ ผลแบบบูรณาการ ครเู น้นการใชค้ ำถามเพื่อพัฒนาทกั ษะการคิดของผ้เู รียน ผลการดำเนนิ งาน . ในดา้ นการผลการประเมนิ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรยี น รู้จักการวางแผน สามารถทำงานร่วมกบั ผูอ้ ื่นได้ดตี ามหลักประชาธปิ ไตย กลา้ แสดงออก และแสดงความคิดเห็น หรอื วิพากษไ์ ด้อยา่ งสร้างสรรค์ สืบค้นข้อมูล หรือแสวงหาความรู้จากสอื่ เทคโนโลยีได้ดว้ ยตนเอง รวมท้ังสามารถวเิ คราะห์ จำแนกแยกแยะไดว้ า่ ส่งิ ไหนดี สำคัญ จำเป็น รวมท้ังรเู้ ท่าทนั ส่ือและสังคมทีเ่ ปล่ยี นแปลงอย่างรวดเร็ว ผูเ้ รยี นร้แู ละตระหนกั ถงึ โทษและพิษภยั ของสิง่ เสพ ติดต่างๆ เลอื กรับประทานอาหารท่ีสะอาด และมีประโยชน์ รกั การออกกำลงั กาย นกั เรยี นทกุ คนสามารถเลน่ กีฬาได้ อย่างน้อยคนละ 1 ประเภท ยอมรับในกฎกติกาของกลุ่ม ของโรงเรยี น ของสังคม มีทศั นคติทด่ี ตี ่ออาชีพสจุ รติ รวมถึงมคี วามเข้าใจเรื่องความแตกต่างระหวา่ งบุคคลและระหว่างวยั ทัง้ น้ี มผี ลการดำเนินงานเชิงประจักษ์จากการ ประเมินในด้านต่างๆ ดังน้ี
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ครูศรีอุดร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หนา้ 12 =========================================================================== 2.1 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น ปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นที่ 1 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของนักเรยี นระดบั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 จากแผนภูมิแสดงผลการเรียน ของนักเรยี นที่ลงทะเบียนเรยี น รายวิชาชีววทิ ยา 1 (ว31246) ของ นักเรยี นระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 จำนวน 53 คน นกั เรียนท่มี ผี ลการเรยี น ระดบั สงู (ระดับผลการเรยี น 3) ขน้ึ ไป จำนวน 43 คน หรอื คิดเป็นร้อยละ 81.13 ของนกั เรยี นท้งั หมด ซึ่งสูงกว่า คา่ เปา้ หมายที่สถานศกึ ษากำหนด ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของนักเรยี นระดบั มัธยมศึกษาปีที่ 6 จากแผนภมู ิแสดงผลการเรียน ของนกั เรยี นทลี่ งทะเบียนเรียนรายวชิ า ชีววิทยา 5 (ว33250) ของนักเรยี น ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 161 คน นกั เรียนท่มี ีผลการเรียนระดับสงู (ระดับผลการเรียน 3) ขึ้นไป จำนวน 138 คน หรอื คิดเป็นรอ้ ยละ 85.71 ของนักเรยี นทงั้ หมด ซง่ึ สูงกว่าค่า เปา้ หมายท่ีสถานศึกษากำหนด
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2563 ครศู รอี ดุ ร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หนา้ 13 =========================================================================== ภาคเรียนที่ 2 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นของนักเรียนระดับมัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ชวี วทิ ยา 2 (ว31251)จานวนนักเรียน จากแผนภมู ิแสดงผลการเรยี น ของนกั เรียนท่ีลงทะเบียนเรยี นรายวิชา 80 ชีววิทยา 2 (ว31251) ของนักเรียน 70 ระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 4/13 จำนวน 60 35 คน นกั เรยี นท่ีมีผลการเรียนระดบั สงู 50 (ระดบั ผลการเรยี น 3) ข้ึนไป จำนวน 40 35 คน หรอื คิดเป็นรอ้ ยละ 100 ของ 30 นักเรยี นท้ังหมด ซึ่งสงู กวา่ ค่าเปา้ หมายท่ี 20 สถานศึกษากำหนด 10 0 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส จานวน (คน) 8 34 3 ร้อยละ 22.86 68.57 8.57 ระดบั ผลการเรียน จานวน (คน) ร้อยละ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของนักเรยี นระดบั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 จากกราฟแสดงผลการเรยี นของ นกั เรียนทีล่ งทะเบยี นเรียนรายวิชา วิทยาศาสตร์ชีวภาพ (ว33105) ของ นักเรยี นระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 จำนวน 162 คน นกั เรียนที่มีผลการเรยี น ระดับสูง(ระดบั ผลการเรียน 3) ขน้ึ ไป จำนวน 159 คน หรือคิดเป็นรอ้ ยละ 98.15 ของนกั เรยี นทัง้ หมด ซึ่งสงู กว่า ค่าเปา้ หมายที่สถานศึกษากำหนด
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 ครศู รีอุดร ล้านสาวงษ์ สาขาชวี วทิ ยา กลุม่ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หน้า 14 =========================================================================== ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้นั พ้นื ฐาน (O-NET) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 โรงเรยี นเตรยี มอุดมศกึ ษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ปีการศกึ ษา 2563 ระดับ/รายวชิ า ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมฯ ภาษาอังกฤษ เฉลี่ย ค่าเฉล่ียระดบั โรงเรียน 46.78 27.73 33.32 36.35 28.66 34.57 คา่ เฉล่ยี ระดบั จงั หวัด 41.90 22.63 30.52 35.35 26.13 31.31 ค่าเฉลย่ี ระดบั สงั กดั สพฐ 44.65 26.16 32.80 36.04 30.03 33.94 ค่าเฉลีย่ ระดบั ประเทศ 44.36 26.04 32.68 35.93 29.94 33.79 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ้นั พื้นฐาน (O-NET) ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 โรงเรียนเตรยี มอุดมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ปกี ารศึกษา 2563 60 ค่าเฉลี่ยระดับโรงเรยี น ค่าเฉล่ยี ระดับจงั หวัด 40 คา่ เฉล่ยี ระดบั สังกัด สพฐ คา่ เฉลย่ี ระดับประเทศ 20 0 ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สังคมฯ ภาษาอังกฤษ เฉลย่ี เปรยี บเทียบคา่ เฉลี่ยคะแนน O-NET ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรยี นเตรียมอดุ มศกึ ษา ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื กับ ระดับประเทศ ปีการศกึ ษา 2563 คา่ เฉลย่ี ระดบั วชิ า เฉล่ยี ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมฯ ภาษาองั กฤษ โรงเรียน 46.78 27.73 33.32 36.35 28.66 34.57 ประเทศ 44.36 26.04 32.68 35.93 29.94 33.79 คา่ พัฒนาการ สงู กวา่ 2.42 สงู กว่า 1.69 สงู กว่า 0.64 สูงกวา่ 0.42 ต่ำกว่า 1.28 สงู กวา่ 0.78 เปรียบเทียบค่าเฉล่ยี คะแนน ONET ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื กบั ระดับประเทศ ปกี ารศกึ ษา 2563 60 40 โรงเรยี น 20 ประเทศ 0 เฉลย่ี ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สังคมฯ ภาษาอังกฤษ การศกึ ษา 2563 ผลการทดสอบระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O – NET) ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 6 ทุกรายวชิ าเทา่ กบั 34.57 โดยมีคะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนสงู กว่าระดบั ประเทศ รอ้ ยละ 0.78 ท้งั นค้ี ะแนนเฉลี่ยในรายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ระดับโรงเรยี นสูงกวา่ ระดับประเทศ ร้อยละ 0.64
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 ครศู รีอดุ ร ล้านสาวงษ์ สาขาชีววิทยา กลุม่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หน้า 15 =========================================================================== เปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขนั้ พน้ื ฐาน (O-NET) ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเตรยี มอุดมศกึ ษา ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื ระหว่างปกี ารศกึ ษา 2560 - 2563 ปีการศกึ ษา ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ สงั คมฯ ภาษาอังกฤษ เฉลย่ี 2560 53.09 26.62 30.4 36.06 29.14 35.06 2561 49.34 35 31.15 36.3 30.6 36.48 2562 46.57 28.08 31.14 37.93 28.09 34.36 2563 46.78 27.73 33.32 36.35 28.66 34.57 คา่ พัฒนาการระหว่างปีการศึกษา +0.21 -0.35 +2.18 -1.58 +0.57 +0.21 (2562 - 2563) เปรยี บเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขนั้ พ้ืนฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6 โรงเรียนเตรยี มอุดมศึกษา ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ ระหว่างปีการศึกษา 2560 - 2563 คะแนน 60 2560 50 2561 40 2562 30 2563 20 10 คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สงั คมฯ ภาษาองั กฤษ เฉลย่ี 0 วชิ าที่สอบ ภาษาไทย จากการวิเคราะห์ผลการพฒั นาการระหวา่ งปกี ารศกึ ษา 2560 - 2563 ของการทดสอบระดบั ชาติ ข้ันพื้นฐาน (O – NET) ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6 ในรายวชิ าวิทยาศาสตร์มีค่าเฉลีย่ คะแนนสงู ข้ึนตามลำดบั และค่า พัฒนาการในรายวิชาวิทยาศาสตร์ระหว่างปีการศกึ ษา 2562 – 2563 มคี ่าสงู ข้นึ คิดเปน็ รอ้ ยละ 2.18
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 ครูศรีอดุ ร ล้านสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กลุ่มสาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 16 =========================================================================== ผ้เู รยี นคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์อยใู่ นระดับดเี ยย่ี มรอ้ ยละ 100 จัดกจิ กรรมส่งเสริมการแสดงออกทาง มารยาทสงั คมทม่ี ีความหลากหลายและมีความถูกต้อง บรู ณาการตามหลักความเช่อื ทางศาสนา ในรายวิชาชวี วิทยา เนน้ กจิ กรรมการเรียนรใู้ ห้ผู้เรียนลงมือปฏิบตั ิจริงและมีสว่ นรว่ มในการอนุรักษ์ทรพั ยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม อยา่ งเปน็ รูปธรรมมีวัตถุประสงคท์ ส่ี ำคญั คือการปลกู ฝังทศั นคติต่อการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อม โดยผา่ นกระบวนการเรยี นการสอนทัง้ ทำกจิ กรรมกรรมในสถานศกึ ษาและนอกสถานศกึ ษาโดยจดั เป็นโครงการ หลักคือเยาวชนนกั อนุรักษ์ส่ิงแวดล้อมซ่ึงเปน็ โครงการที่สง่ เสริมใหค้ วามรกู้ บั ผเู้ รยี นในดา้ นการจัดการ ทรัพยากรธรรมชาติ จากกิจกรรมดังกลา่ วได้เกิดผลในเชงิ พฤติกรรมรวมท้ังขยายผลไปส่คู รอบครัวและชุมชน ต่อไป สง่ เสริมและสนับสนุนผเู้ รยี นเข้ารว่ มกิจกรรมตามโครงการห้องเรียนสีขาว สง่ เสริมใหผ้ ู้เรียนปฏบิ ัติ กจิ กรรมด้านดนตรี กฬี า นาฏศลิ ป์และศิลปะอย่างทวั่ ถงึ และใชเ้ วลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์ สง่ เสริมใหน้ กั เรียนรว่ ม กิจกรรมกฬี าภายในหลีกเลีย่ งและหา่ งไกลยาเสพติดและอบายมุข จากการส่งเสรมิ กจิ กรรมดังกล่าวนักเรยี นได้รจู้ กั การปอ้ งกันและเรียนร้ทู กั ษะการปฏเิ สธอย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คดิ /วเิ คราะห์ และเขยี นสือ่ ความ สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน 5 ด้าน คดิ เป็นร้อยละ 100 จัดกระบวนการเรยี นการสอนดว้ ยกระบวนการกลุ่ม มอบหมายงานโดยการนำเสนอหน้าชน้ั เรียน ฝกึ ทกั ษะการต้ังโจทย์ปัญหาโดยใช้เหตกุ ารณป์ ัจจุบันเปน็ สิ่งกระตนุ้ และเรา้ พลงั ใน กระบวนการคิด และจดั ทำรูปเล่มรายงานบทปฏบิ ตั ิการชีววทิ ยาเรือ่ งความหลายหลายของสาหร่ายสเี ขียว ฝกึ ทกั ษะผู้เรียนดา้ นการคิดคำนวณผ่านกิจกรรมการสอนเร่ือง พันธศุ าสตร์ประชากร การหา genotype phenotype และการคำนวณอตั ราการเกดิ อัตราการตายของประชากร ส่งเสรมิ และสนับสนนุ ใหผ้ เู้ รียนได้สมั ผัสประสบการณ์โดยผา่ นการนำเสนอหน้าช้ันเรยี น การนำเสนอผลงานการจดั ทำนวัตกรรมและช้นิ งานจากการแปรรปู เมลด็ ขนุนในรูปโจ๊กนำเสนอผลงานและการตอบ ข้อคำถามคณะกรรมการในการประเมนิ เพ่อื รับรางวัลโรงเรียนพระราชทานประจำปีการศึกษา 2563 ส่งเสรมิ ให้ ผูเ้ รยี นเขา้ แขง่ ขนั ทักษะวชิ าการตา่ ง ๆ เชน่ การแขง่ ขนั โครงงานวทิ ยาศาสตร์การแข่งขนั วิจยั ส่ิงแวดล้อมนกั เรียน การแขง่ ขันตอบปญั หาสิง่ แวดลอ้ ม การวเิ คราะห์และวางแผนการแข่งขันการเขยี นแผนธุรกิจเกษตรเพื่อชีวติ New Normal รว่ มกับสถาบนั อดุ มศึกษา
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ครูศรอี ุดร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชวี วทิ ยา กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หนา้ 17 =========================================================================== นำความร้จู ากการอบรมสู่กระบวนการจดั การเรยี นร้ทู ่ีมุ่งพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ คดิ วจิ ารณญาณ คิดสังเคราะห์โดยใชแ้ นวทางสะเต็มศึกษา (Stem education) เรียนรู้และทำงานร่วมกันเป็นทีม ได้แลกเปลีย่ นความคิดเหน็ ฝึกการวางแผนและแก้ปัญหารว่ มกนั ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ ให้ผู้เรียนมีโอกาสเขา้ รว่ ม กิจกรรมต่าง ๆรว่ มกบั หนว่ ยงานภายนอกอยา่ งสมำ่ เสมอ จากการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนดังกลา่ วผู้เรยี น สามารถวางแผนการทำงานร่วมกบั ผอู้ ืน่ ไดด้ เี ปน็ ทงั้ ผู้นำและผูต้ าม กลา้ แสดงออกและแสดงความคิดเห็นหรือวพิ ากษ์ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม สามารถแก้ปัญหาและนำไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจำวนั ได้ 1.3 การสรา้ งและหรือพฒั นาสอ่ื การเรยี นการสอน นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรยี นรู้ ที่ ประเภทสอื่ /นวตั กรรม ฯลฯ ช่อื เร่ือง ระดับช้ัน หมายเหตุ 1 ppt cell และโครงสรา้ งของเซลล์ ม.4 2 ppt การศึกษาชวี วทิ ยา ม.4 3 ppt การถา่ ยทอดลักษณะทางพันธุกรรม ม.6 4 ppt ความหลากหลายของสง่ิ มชี ีวิต ม.6 5 เอกสารประกอบการสอน ความหลากหลายทางชีวภาพ ม.6
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2563 ครูศรอี ดุ ร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หนา้ 18 =========================================================================== 1.4 การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ 1. จัดกจิ กรรมการเรียนรูใ้ หผ้ ูเ้ รยี นโดยเนน้ วิธีการปฏิบัติและสร้างชนิ้ งานท่เี ปน็ ผลติ ภณั ฑ์ หรอื นวัตกรรมในรายวชิ าชีววทิ ยา 2. วดั ประเมนิ ผลดว้ ยวิธกี ารท่ีหลากหลาย เช่น สอบวัดความรู้ ทักษะปฏิบัติ กระบวนการกลมุ่ การนำเสนอผลงาน วิเคราะหผ์ ลและนำผลการวิเคราะห์มาปรบั ปรงุ และพัฒนาแผนการจัดการ เรยี นรู้ให้มคี วามสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานตวั ชีว้ ัด ธรรมชาตขิ องรายวิชาและธรรมชาติของผเู้ รียนเพือ่ ให้แผนการ จดั การเรียนรมู้ ีคุณภาพท่ีดีขน้ึ 1.5 การวิจัยเพื่อพฒั นาการเรยี นรู้ ไดศ้ ึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และใช้วิจัย ในชั้นเรียน ในการแก้ปัญหาหรอื พัฒนาการเรียนรทู้ ่สี ่งผล ต่อคุณภาพผูเ้ รยี น ได้ทำวิจยั ในช้ันเรยี น 2 เรือ่ ง ดงั นี้ 1. การพัฒนาผลการเรยี นรู้ และความสามารถในการคดิ วิเคราะห์เร่ือง การถา่ ยทอดลกั ษณะทาง พันธกุ รรมของนักเรียนระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 โดยใชป้ ญั หาเป็นฐาน 2. การพฒั นาผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นและความสามารถในการทำงานรว่ มกับผอู้ ื่นในรายวชิ าชีววทิ ยา เร่อื ง การออกแบบปรากฏการณ์คอขวดของนกั เรยี นระดับมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 ครูศรีอดุ ร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชีววทิ ยา กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หน้า 19 =========================================================================== ดา้ นท่ี 2 ดา้ นการบริหารจดั การชน้ั เรียน 2.1 การบริหารจดั การช้นั เรียน และการจัดทำข้อมลู สารสนเทศ 1. จัดหอ้ งเรยี นและบรรยากาศท่เี อ้ือต่อการเรยี นเรยี นรู้ นักเรียนรู้สกึ ถงึ ความปลอดภยั ในหอ้ งเรียนและเรียนรูอ้ ย่างมีความสุข 2. สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นเกิดกระบวนการคิดในการทำปฏิบตั ิการและสามารถนำความรูป และทกั ษะชีวติ ของกระบวนการกลุ่มไปใช้ในการนำเสนอผลงานกลมุ่ ได้ 3. สง่ เสริมและปลกู ฝังคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่ดี ี ในการทำปฏิบัติการชีววทิ ยาผา่ นกระบวนการกลุ่มและสามารถวิพากษ์ไดอ้ ย่างสร้างสรรค์ 4. เสริมแรงและผลักดนั ให้ผูเ้ รยี นกล้าแสดงออกและสามารถนำเสนอผลงานไดอ้ ยา่ ง ภาคภูมิใจ 5. สง่ เสรมิ และสรา้ งแรงบนั ดาลใจในการนำพชื ในท้องถ่ินมาแปรรูปเปน็ ผลติ ภณั ฑ์และ ทำเปน็ สินค้าเพ่ือหารายได้เสริมให้กับครอบครวั ได้ จดั หอ้ งเรียนและบรรยากาศทีเ่ ออ้ื ต่อการเรียนเรียนรู้
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ครศู รีอดุ ร ล้านสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หนา้ 20 =========================================================================== จัดกิจกรรมการเรียนรใู้ หผ้ เู้ รยี นโดยเนน้ วิธกี ารปฏบิ ัติผูเ้ รียนสามารถสรา้ งช้ินงานทีเ่ ป็นผลติ ภณั ฑ์หรอื นวตั กรรม ผเู้ รยี นกล้าแสดงออกและสามารถนำเสนอผลงานได้อยา่ งภาคภมู ใิ จ
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 ครศู รอี ุดร ล้านสาวงษ์ สาขาชวี วทิ ยา กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 21 =========================================================================== 2.2 การจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผ้เู รียน 1. จดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผู้เรียนอย่างเป็นระบบ คดั กรองพฤติกรรมนักเรียนในทีป่ รึกษา (SDQ) ทำการประเมินความฉลาดทางอารมณ์ (EQ) จากผลการประเมนิ พบวา่ นกั เรียนชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 6/3 โดยภาพรวมอยู่ในเกณฑป์ กติข้ึนไป 2. จัดประชมุ และปรึกษาหารือในการชว่ ยเหลอื แกไ้ ข สง่ เสริมและสนับสนุนนกั เรยี น รว่ มกบั เครือข่ายผ้ปู กครองนกั เรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6/3 3. สง่ เสริมและสนบั สนุนผู้เรยี นใหส้ านสัมพันธพ์ ่นี ้องในกจิ กรรมรบั น้อง ม.4 กิจกรรมกีฬา ภายใน จากกจิ กรรมดังกล่าวพบว่านกั เรยี นนกั เรยี นชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6/3 มหี อ้ ง 5/3 4/3 เปน็ หอ้ งน้องรหสั กิจกรรมสานสัมพันธ์ดงั กล่าวไดส้ ร้างมติ รภาพอนั ดรี ะหวา่ งน้องพ่ีด้วยการบูมของห้องน้องรหัสในวันปจั ฉมิ ปีการศกึ ษา 2563 4. ส่งเสริมและสร้างความตระหนกั ให้นักเรียนยอมรับความเป็นประชาธปิ ไตยดว้ ยการ ส่งเสรมิ ใหน้ กั เรยี นไปใชส้ ิทธเ์ิ ลอื กตัง้ ประธานนกั เรยี น การปฏิบตั ติ ามระเบยี บ กฎ ข้อบังคับของโรงเรียน 5. ส่งเสริมให้นกั เรยี นเขา้ ร่วมโครงการห้องเรียนสีขาว และการทำจติ อาสาเพื่อ สาธารณประโยชน์ 6. ออกตรวจเยยี่ มและให้กำลังใจในการทำฉากประดบั และตกแตง่ อฒั จนั ทร์ นกั เรยี นช้ัน มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6/3 2.3 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศและเอกสารประจำชนั้ เรียนหรอื ประจำวชิ า จัดทำสารสนเทศประจำชั้นและประจำวชิ าเพ่ือใชใ้ นการเสรมิ สร้างและพัฒนาผเู้ รยี น
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2563 ครศู รอี ุดร ล้านสาวงษ์ สาขาชีววิทยา กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หนา้ 22 =========================================================================== ส่วนท่ี 3 การพฒั นางานในหนา้ ท่แี ละการพฒั นาตนเอง การจดั การเรียนรู้ 1) ภาระงานท่ีเกยี่ วเนือ่ งกับการจดั การสอน และภาระงานการพฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี น จำนวน 67 ช่วั โมง 1.1 การรายงานช่วั โมง การปฏิบัตงิ าน รวม จำนวน 330 ชัว่ โมง ภาคเรียน ลำดับ ภาระงาน จำนวนชวั่ โมง 1 1 งานสนบั สนนุ การจัดการเรียนรู้ (ไม่รวม PLC) 80 2 การมสี ว่ นร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) 35 3 งานตอบสนองนโยบายและจุดเนน้ 62 รวม 177 2 1 งานสนับสนุนการจดั การเรียนรู้ (ไม่รวม PLC) 110 2 การมสี ่วนรว่ มในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชพี (PLC) 35 3 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้นโครงการสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น 18 รวม 153 รวม (ท้งั 2 ภาคเรียน) 330 ด้านที่ 3 ดา้ นการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชพี 3.1 การพัฒนาตนเอง 1) การพฒั นาตนเอง ตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการ ท่ี ก.ค.ศ. กำหนด (ว 22/2560) จำนวน 34 ชั่วโมง ปี หลกั สูตร รหัส หน่วยงานที่จัด ระหวา่ งวันที่ จำนวน พ.ศ. หลักสูตร (ชั่วโมง) 2563 อบรมออนไลนก์ ารจัดการ 63026 สสวท. 2 มถิ นุ ายน 20 เรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับ 2563 ครูมธั ยมศึกษาปีที่ 4-6 Coding Online for Grade 10-12 Teacher (C4T – 9) การลดความเสี่ยงภยั พิบัติ 62037 มูลนิธศิ ภุ นมิ ิตแห่ง 13 มกราคม 20 ธรรมชาติและการปรบั ตวั รบั ประเทศไทย 2564 2564 การเปลี่ยนแปลงสภาพ ภมู ิอากาศ สำหรบั บคุ คลใน สถานศึกษา 2564 การพฒั นาสมรรถนะครูมือาชีพ 639181001 คุรสุ ภา 23 มกราคม – 12 ด้านการจัดการเรยี นรูย้ ุคใหม่ รนุ่ 016 23 กมุ ภาพนั ธ์ โดยใชแ้ หล่งเรียนรูน้ อกช้นั เรียน และเทคโนโลยีเป็นฐาน รวมจำนวน 52 ชั่วโมง
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ครูศรอี ดุ ร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 23 ===========================================================================
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ครูศรอี ดุ ร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 24 ===========================================================================
2) การเข้าร่วมกจิ กรรมเพื่อพฒั นาตนเอง และหรือวิชาชีพ ครูศรีอ ร่วม/จดั อบรม สมั มนา ประชุมปฏิบตั ิการ ดงั น้ี ================= ปี พ.ศ. ระหวา่ งวนั ท่ี จำนวนช่ัวโมง หลกั สูตร 2563 2 มิถนุ ายน 2563 6 การอบรมออนไลน์การจดั การ เรยี นรวู้ ิทยาการคำนวณสำหรบั ครมู ธั ยมศึกษาปที ี่ 4 – 6 2563 วันท่ี 28 – 29 สงิ หาคม 6 นำนกั เรียนเขา้ ร่วมการอบรมเชงิ 2563 ปฏิบตั กิ าร โครงการพฒั นา นักวจิ ยั ส่ิงแวดลอ้ มรนุ่ เยาว์ 2563 GLOBE สสวท. ประจำปี 2563 2563 6 Anti-Bully in School 2563 ลดการกลน่ั แกล้งในโรงเรียน 1-31 ธันวาคม 2563 6 กระบวนการสรา้ งนวตั กรรม 2563 STEAM4INNOVATOR (1) 6 กระบวนการสร้างนวัตกรรม STEAM4INNOVATOR (2) 6 กลยทุ ธก์ ารปรบั แผนการจดั การ เรยี นรู้เนน้ ครเู ป็นศนู ย์กลาง มา เปน็ เนน้ การเรยี นรูเ้ ชิงรกุ แบบ รวมพลงั บนฐานสมรรถนะผา่ น PLC
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2563 อุดร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชีววิทยา กลมุ่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 21 =========================================================== หน่วยงานที่จัด การนำผลไปใช้ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน อบรมออนไลน์การจดั การเรยี นรู้ สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิทยาการคำนวณ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั อุดรธานี (ศนู ย์สามพรา้ ว) พัฒนานักวจิ ัยสิง่ แวดลอ้ มรุ่นเยาว์ GLOBE สสวท. ลดการกลนั่ แกล้งในโรงเรยี น สรา้ งนวัตกรรม STEAM4INNOVATOR ประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการผ่านระบบออนไลน์ EDUCATION สร้างนวตั กรรม STEAM4INNOVATOR 2020 ปรับแผนการจัดการเรยี นรูเ้ น้นครเู ปน็ ศนู ยก์ ลาง มาเปน็ เน้นการเรียนรู้เชงิ รุก แบบรวมพลงั บนฐานสมรรถนะ ผ่าน PLC
ปี พ.ศ. จำนวนชั่วโมง ครูศรอี 2563 ================= 2563 2563 หลกั สูตร ระหว่างวนั ท่ี 6 การจัดการเรียนรบู้ นฐาน 2563 1-31 ธันวาคม 2563 สมรรถนะผ่านกิจกรรมเชิงรกุ โดย iPad 2563 2563 6 การนิเทศเชิงรุกตามแนวคดิ 2563 MC - LS - PLC 6 การสงั เคราะหแ์ นวโนม้ และทิศ ทางการวจิ ัยด้านสะเตม็ ศึกษา 6 การออกแบบแผนการจดั การ เรยี นรู้ ทเ่ี น้น บูรณาการ โดยใช้ “Kyozai Kenkyu (เคยี วไซ เคงคิว)” 6 การแก้ปัญหาชมุ ชนดว้ ย กระบวนการแกป้ ญั หาอนาคต 6 จิตวิทยาครสู ู่การส่ือสารเชงิ บวก 6 ทกุ คำตอบเก่ียวกับ PLC อยู่ที่ ...รร.สาธติ พัฒนา
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 อุดร ล้านสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 22 =========================================================== การนำผลไปใช้ จัดการเรยี นรบู้ นฐานสมรรถนะผา่ น กจิ กรรมเชิงรุกโดย iPad ประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการผ่านระบบออนไลน์ นิเทศเชิงรกุ ตามแนวคดิ MC-LS -PLC EDUCATION 2020 วิจัยด้านสะเตม็ ศึกษา จัดการเรยี นรู้ทเี่ นน้ บรู ณาการ โดยใช้ “Kyozai Kenkyu (เคียวไซ เคงคิว)” ประชุมเชิงปฏบิ ัติการผา่ นระบบออนไลน์ แก้ปญั หาชุมชนดว้ ยกระบวนการ EDUCATION 2020 แกป้ ญั หาอนาคต แกป้ ญั หาโดยใช้จติ วทิ ยาครูสู่การ สอ่ื สารเชิงบวก PLC
ครูศรีอ ================= 2563 6 ภาวะผู้นำทางวิชาการสำหรับ การศึกษายคุ 4.0 6 สร้างนวตั กรโดยครทู ี่ปรึกษา 2563 โครงงานวทิ ยาศาสตร์ 6 สอนโครงงานออนไลน์อย่างไร : 2563 เพื่อเสริมสร้างชีวติ วิถใี หม่ของ พลเมืองไทย 4.0 2563 6 สาธติ ศิลปากร ศาสตรศ์ ลิ ป์ สร้างสรรค์ สรา้ งนวัตกรรมสู่ ความสุข 2563 6 ห้องเรยี นแห่งความคิด สร้างสรรค์และ แรงบนั ดาลใจ 2 Technology around us 2563 6 เทคนิคการสอนออนไลนด์ ว้ ย เครื่องมอื ดจิ ิทลั 2020 2563 6 โครงงานวทิ ยแ์ บบคิดนอกห้อง
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 อดุ ร ล้านสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 23 =========================================================== ประชุมเชิงปฏิบัติการผา่ นระบบออนไลน์ EDUCATION 2020 การจดั การศกึ ษา โครงงานวทิ ยาศาสตร์ เสรมิ สร้างชวี ิตวถิ ใี หม่ของพลเมืองไทย 4.0 สรา้ งนวัตกรรมสคู่ วามสขุ การสรา้ งแรงบันดาลใจ การสอนออนไลนด์ ว้ ยเคร่ืองมือดจิ ิทัล 2020 โครงงานวิทยาศาสตร์
ปี พ.ศ. ระหว่างวนั ท่ี จำนวนชัว่ โมง ครูศรอี ================= หลกั สูตร 2563 23 กนั ยายน – 9 ตลุ าคม 45 รว่ มเสวนากิจกรรมออนไลน์ 2563 กจิ กรรม 2564 16 มกราคม 2564 “คุรสุ ภาพา Talk : 2564 1 มกราคม 2564 ครูยดุ ใหม่ เรียนรู้ใช้ ไอทใี กล้ ตวั ” 6 ร่วมกิจกรรมทางวชิ าการ เนอื่ งในโอกาสวนั ครู คร้งั ที่ 16 พ.ศ.2564 (รูปแบบออนไลน์) 6 โครงการโรงเรยี นปลอดภยั ใน ประเทศไทย 2564 4 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 6 เขา้ ร่วมประชมุ ทางวิชาการสภา 2564 29 มกราคม 2564 การศึกษาเสวนา (OEC Forum) ครั้งที่ 1 เรือ่ ง ฟังเสยี งครู : ปัญหาหนา้ งาน หรอื บริบท การเรียนรูใ้ นยุคดจิ ิทัล 6 การส่งเสริมสถานศึกษาและ ประสานความร่วมมือกับ หนว่ ยงานต้นสงั กัด เพื่อสรา้ ง ความรู้ ความเขา้ ใจ เกี่ยวกับ การประเมินคณุ ภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID-19
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 อุดร ล้านสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หนา้ 24 =========================================================== หน่วยงานทีจ่ ัด การนำผลไปใช้ ครยู ดุ ใหม่ เรียนรู้ใช้ ไอทใี กล้ตวั ” สำนกั งานคุรุสภาร่วมกบั มหาวทิ ยาลัยสวนดสุ ติ สำนกั เลขาธิการคุรุสภา กิจกรรมทางวิชาการ มูลนิธิศภุ นิมิตแหง่ ประเทศไทย โรงเรยี นปลอดภัยในประเทศไทย สำนกั งานเลขาธิการสภาการศกึ ษา การพัฒนาการศึกษา สำนกั งานรบั รองมาตรฐานและประเมินคณุ ภาพ สรา้ งความรู้ ความเข้าใจ เกย่ี วกบั การ การศกึ ษา (สมศ.) ประเมนิ คุณภาพภายนอก ภายใต้ สถานการณ์ COVID-19
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 ครศู รีอุดร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หน้า 25 =========================================================================== หลักสตู รการประชมุ เชิงปฏิบัติการผา่ นระบบออนไลน์ EDUCATION 2020 งานมหกรรมทางการศกึ ษาเพ่อื พัฒนาวชิ าชพี ครู คร้ังที่ 13 ลำดับท่ี หลักสูตร วิทยากร/หน่วยงานที่สังกดั 1 Anti-Bully in School ลดการกลั่นแกล้งในโรงเรียน ศ.คลนิ ิก พญ.วนิ ดั ดา ปิยะศลิ ป์ -ราชวิทยาลยั กุมารแพทย์ และสมาคม กมุ ารแพทยแ์ หง่ ประเทศไทย 2 กระบวนการสรา้ งนวตั กรรม STEAM4INNOVATOR (1) คณุ ปัทมาวดี พวั พรหมยอด คณุ สาธิตา หงษ์ลอย คณุ ศดานันท์ ลอ้ เพ็ญภพ คุณสริ พิ ร เขม็ แก้ว คณุ ธัญญาเรศ ล้อมรตั นพนา - สำนักงานนวตั กรรมแหง่ ชาติ (องคก์ ารมหาชน) 3 กระบวนการสรา้ งนวัตกรรม STEAM4INNOVATOR (2) คณุ ศดานนั ท์ ล้อเพญ็ ภพ คณุ สริ ิพร เขม็ แก้ว - สำนักงานนวตั กรรมแห่งชาติ (องค์การมหาชน)
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ครศู รอี ุดร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชีววิทยา กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 26 =========================================================================== ลำดับท่ี หลักสูตร วทิ ยากร/หน่วยงานท่สี งั กัด 4 กลยทุ ธ์การปรับแผนการจดั การเรยี นรเู้ น้นครูเปน็ รศ.ดร.พิมพนั ธ์ เดชะคปุ ต์ ศนู ย์กลาง มาเปน็ เน้นการเรียนรู้เชงิ รกุ แบบรวมพลังบน รศ.พเยาว์ ยนิ ดีสุข ฐานสมรรถนะผา่ น PLC 5 การจดั การเรียนร้บู นฐานสมรรถนะผา่ นกจิ กรรมเชิงรุก ผศ.ดร. ศิรวิ รรณ ฉตั รมณีรุง่ เจริญ โดย iPad - คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราช ภฎั ภูเกต็ 6 การนิเทศเชิงรุกตามแนวคดิ MC - LS - PLC ศน.รงั สมิ า จนั ทะโชติ - สำนกั การศึกษา เมืองพทั ยา ศน.วิราวรรณ สมเขือ่ น - สำนักการศกึ ษา เมืองพัทยา
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 ครศู รีอดุ ร ล้านสาวงษ์ สาขาชวี วทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หนา้ 27 =========================================================================== ลำดบั ท่ี หลักสูตร วิทยากร/หน่วยงานที่สังกดั 7 การสตฟั ฟก์ งุ้ เพ่ือสอ่ื การสอน คุณวนั ชัย สขุ เกษม - องคก์ ารพิพธิ ภณั ฑ์วิทยาศาสตร์ แหง่ ชาติ (อพวช.) 8 การสงั เคราะห์แนวโน้มและทิศทางการวจิ ยั ด้านสะเตม็ รศ.ดร.ชาตรี ฝ่ายคำตา ศึกษา - คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ 9 การออกแบบแผนการจัดการเรยี นรูท้ ีเ่ นน้ บรู ณาการ โดย รศ.ดร.ไมตรี อินทร์ประสทิ ธิ์ ใช้ “Kyozai Kenkyu (เคยี วไซ เคงควิ )” - รองอธกิ ารบดฝี ่ายการศึกษาและ บรกิ ารวชิ าการ มหาวิทยาลยั ขอนแกน่ ผู้อำนวยการสถาบนั วจิ ยั และพัฒนา วชิ าชีพครสู ำหรับอาเซียน มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ นายกสมาคม คณติ ศาสตรศึกษาประธานมลู นธิ ิ การศกึ ษาเพ่ือการพัฒนาทกั ษะการคดิ
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2563 ครศู รีอุดร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 28 =========================================================================== ลำดับท่ี หลักสตู ร วิทยากร/หน่วยงานท่สี ังกดั 10 การแกป้ ัญหาชมุ ชนด้วยกระบวนการแกป้ ญั หาอนาคต ผศ.ณฐั ณชิ า รน่ื บญุ - โรงเรยี นสาธติ แหง่ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนยว์ ิจยั และพฒั นาการศึกษา อ.กฤษณา โภคพนั ธ์ - โรงเรยี นสาธติ แห่ง มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วจิ ัย และพัฒนาการศึกษา 11 จติ วทิ ยาครูสูก่ ารสือ่ สารเชงิ บวก ดร.จอมขวัญ เลื่องลือ - สมาคมจิตวิทยาแห่งประเทศไทย 12 ทุกคำตอบเก่ียวกบั PLC อยู่ท่.ี ..รร.สาธิตพฒั นา รศ.ลดั ดา ภู่เกยี รติ ครูบุศรา เอยี่ มปี ครูพรกนก ชมดี
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ครูศรอี ุดร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชวี วทิ ยา กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หนา้ 29 =========================================================================== ลำดับท่ี หลกั สูตร วิทยากร/หน่วยงานท่สี งั กัด 13 ภาวะผ้นู ำทางวิชาการสำหรับการศึกษายุค 4.0 รศ.ดร.สฎายุ ธีระวณิชตระกูล - คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัย บรู พา 14 สร้างนวตั กรโดยครทู ่ปี รกึ ษาโครงงานวทิ ยาศาสตร์ รศ.ลัดดา ภู่เกยี รติ - สมาคมวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ศึกษาไทย รศ.ดร.พมิ พันธ์ เดชะคุปต์ - สมาคมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ศกึ ษาไทย อ.ก่งิ ทอง ใบหยก - สมาคมวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ศกึ ษาไทย อ.วันเพญ็ เขียนเอี่ยม - สมาคมวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ศกึ ษาไทย 15 สอนโครงงานออนไลน์อยา่ งไร: เพอื่ เสริมสรา้ งชีวิตวิถี ดร.พิรณุ ศิรศิ ักด์ิ ใหม่ของพลเมอื งไทย 4.0 - โรงเรียนราชนิ ีบน
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 ครูศรีอดุ ร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชวี วทิ ยา กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หนา้ 30 =========================================================================== ลำดับที่ หลกั สตู ร วทิ ยากร/หน่วยงานท่สี งั กดั 16 สาธติ ศลิ ปากร ศาสตร์ศลิ ป์ สร้างสรรค์ สรา้ งนวัตกรรมสู่ อ.ดร.สุวิมล สพฤกษศ์ รี ความสุข - โรงเรียนสาธติ มหาวทิ ยาลัยศลิ ปากร (ปฐมวัยและประถมศกึ ษา) อ.ดร.ประติมา ธนั ยบรู ณต์ ระกูล - โรงเรยี นสาธิต มหาวิทยาลัยศิลปากร (ปฐมวัยและประถมศกึ ษา) อ.เชษฐชาตรี นวลขำ - โรงเรียนสาธติ มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร (ปฐมวยั และประถมศกึ ษา) อ.ณฐั พัชร์ วงศพูดเพราะ - โรงเรียนสาธติ มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร (ปฐมวัยและประถมศึกษา) 17 หอ้ งเรียนแหง่ ความคิดสร้างสรรค์และ แรง อ.รัตนาภรณ์ วามะสุรยี ์ บนั ดาลใจ 2 Technology around us - โรงเรียนสาธติ จุฬาลงกรณ์ มหาวทิ ยาลัย ฝา่ ยประถม อ.เรวดี สันถวไมตรี - โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลยั ฝ่ายประถม อ.ธฤษวรรณ คุณยศย่ิง - โรงเรยี นสาธิตจุฬาลงกรณ์ มหาวทิ ยาลัย ฝา่ ยประถม อ.ดวงพร ข้องเกี่ยวพนั ธ์ุ - โรงเรียนสาธติ จฬุ าลงกรณ์ มหาวิทยาลัย ฝา่ ยประถม 18 เทคนิคการสอนออนไลนด์ ้วยเครื่องมือดิจทิ ัล 2020 อ.ดร.ธรี ศกั ดิ์ สรอ้ ยคีรี - คณะศึกษาศาสตรแ์ ละพัฒนศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ อ.สิรนิ ทรา อาจหาญ - โรงเรียนวดั โพธ์ิผักไห(่ เวชพันธุ์ อนสุ รณ)์ อ.อารีรัตน์ แสงสขุ ดี - โรงเรียนบรรหารแจม่ ใสวทิ ยา1 อ.ณิชนันท์ ศรสี งั ข์ - คณะศึกษาศาสตร์และพฒั นศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 ครศู รอี ดุ ร ล้านสาวงษ์ สาขาชวี วทิ ยา กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หนา้ 31 =========================================================================== ลำดบั ท่ี หลกั สูตร วทิ ยากร/หน่วยงานที่สงั กดั 19 โครงงานวทิ ยแ์ บบคิดนอกห้อง คณุ ธนากร พละชัย - องคก์ ารพิพธิ ภณั ฑ์วิทยาศาสตร์ แห่งชาติ (อพวช.) 20 A day in a life กบั การสอนดว้ ย iPad ผศ.ดร.สทุ ธิดา จำรสั - คณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยเชียงใหม่
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ครศู รอี ดุ ร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชีววิทยา กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หนา้ 32 =========================================================================== 3.2 การพัฒนาวชิ าชีพ 1. จัดทำเอกสารประกอบการสอนและอบรมค่ายโอลิมปิกวชิ าการ ค่าย 1 สอวน.วชิ าชีววทิ ยา 2. เอกสารประกอบการสอนอาณาจักรแบคทเี รยี 3. เอกสารประกอบการสอนอาณาจักรโพรทสิ ตา 4. เอกสารประกอบการสอนอาณาจักรเห็ดรา 5. เอกสารประกอบการสอนอาณาจักรพืช 6. เอกสารประกอบการสอนอาณาจักรสตั ว์ 7. เอกสารประกอบการสอนเซลล์และโครงสร้างของเซล์ 8. เอกสารประกอบการสอนปรับพื้นฐานนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4 ปกี ารศึกษา 2561 9. เอกสารประกอบการสอนบทปฏบิ ตั ิการอาณาจักรแบคทีเรีย 10. เอกสารประกอบการสอนบทปฏบิ ตั กิ ารอาณาจักรโพรทิสตา (สาหร่ายสีเขยี ว) เอกสารประกอบการสอนดงั กล่าวสามารถเขา้ ศึกษาและดาวโหลดได้ในเพจ คลังความรู้ krusriudon เพจ คลงั ความรู้ krusriudon รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 32 สาขาชีววทิ ยา กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี : นางสาวศรีอุดร ลา้ นสาวงษ์
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ครศู รอี ุดร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชวี วทิ ยา กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 33 =========================================================================== 5. การประเมนิ ผลงานท่ีเกดิ จากการปฏิบัตหิ นา้ ที่ (3 ดา้ น 13 ตวั บง่ ชี้) (ประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏบิ ตั หิ น้าท่ขี องตนเอง โดยใหป้ ระเมินตามตวั ชีว้ ดั การประเมนิ ผล งาน ทเี่ กดิ จากการปฏิบัติงานหน้าที่ ตามหนังสอื สำนักงาน ก.ค.ศ. ท่ี ศธ 0206.3/0635 ลงวนั ท่ี 10 ตุลาคม 2560 และคู่มือการประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการ ปฏบิ ัตกิ ารงานของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา รายละเอียด เกณฑ์ ฯลฯ ดังภาคผนวก) ผลการประเมินตนเอง หมายเหตุ ตัวบง่ ช้ี ระดับคุณภาพ (อธบิ าย ตามระดบั คุณภาพ และ/ 1 2 3 4 5 หรือ มีเอกสารประกอบ) 1. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน *45 1. หลักสูตร 1.1 การสรา้ งและหรอื พฒั นาหลกั สูตร (5) 2. แผนการจดั การเรียนรู้ ✓ 1.2 การจดั การเรยี นรู้ แผนการจดั การเรยี นรู้ 1.2.1 การออกแบบหนว่ ยการเรียนรู้ (5) ✓ 1.2.2 การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้/ แผนการจัดการเรียนรู้ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล/แผนการ สอนรายบคุ คล/แผนการประสบการณ์ (5) ✓ 1.2.3 กลยุทธใ์ นการจัดการเรยี นรู้ (5) ✓ แผนการจัดการเรียนรู้ 1.2.4 คณุ ภาพผูเ้ รยี น (10) 1. Bookmark 1) ผลสมั ฤทธ์ิ ✓ 2) อ่าน คิดวเิ คราะห์ เขยี น ✓ 3) คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ✓ 1.3 การสร้างและการพฒั นา ส่ือ นวัตกรรม สอื่ และนวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหลง่ เรียนรู้ (5) ✓ 1.4 การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ (5) ✓ Bookmark แผนการจดั การเรยี นรู้ 1.5 การวจิ ยั เพอ่ื พัฒนาการเรยี นรู้ (5) ✓ วจิ ยั ในชนั้ เรยี น 2. ดา้ นการบริหารจดั การชั้นเรียน *10 ภาพถา่ ยการดำเนนิ กิจกรรม 2.1 การบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี น (2.5) ✓ 2.2 การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือผเู้ รียน (5) ✓ 1. รายงานผลการวเิ คราะห์ SDQ 2. รายงานการประชุมผู้ปกครอง นกั เรยี น 3. รายงานผลการพิจารณา ขอทุนการศึกษา 2.3 การจดั ทำขอ้ มลู สารสนเทศ และเอกสาร ประจำช้นั เรียนหรอื ประจำวิชา (2.5) ✓ รปู เล่มรายงาน . รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 33 สาขาชีววทิ ยา กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี : นางสาวศรอี ุดร ลา้ นสาวงษ์
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2563 ครูศรีอุดร ล้านสาวงษ์ สาขาชวี วทิ ยา กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หนา้ 34 =========================================================================== ผลการประเมนิ ตนเอง หมายเหตุ ตัวบง่ ชี้ ระดบั คณุ ภาพ (อธบิ าย ตามระดบั คุณภาพ และ/ 1 2 3 4 5 หรือ มเี อกสารประกอบ) 3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 1. เกยี รตบิ ตั ร *10 ✓ 2. วฒุ บิ ัตร 3.1 การพัฒนาตนเอง (5) 3. ภาพถ่าย 3.2 การพัฒนาวชิ าชพี (5) ✓ 1. เกยี รติบตั ร 2. วุฒิบตั ร 3. ภาพถ่าย *งานอน่ื ท่ีได้รบั มอบหมาย *5 ✓ 1. คำส่ังโรงเรยี นท่ี 458/2561 เรอ่ื ง แต่งต้ังบุคลากรปฏบิ ัติหนา้ ที่กลุ่ม บรหิ ารวชิ าการ ปีการศกึ ษา 2561 2. คำสัง่ โรงเรียนท่ี 276/2561 เรื่อง แตง่ ต้งั คณะครปู ฏิบัติหนา้ ท่ีกลุ่ม สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ ประจำปีการศกึ ษา 2561 * คะแนน การประเมินประสิทธภิ าพ และประสิทธิผลการปฏิบัติงาน (70 คะแนน) 2.9 ประสทิ ธผิ ลการดำเนินงาน การดำเนินการ ผลลพั ธ์ ปริมาณ คุณภาพ 1. เข้ารับการประชุมทางวิชาการ การอบรม สมั มนาเพื่อพฒั นาตนเองอยา่ งน้อยปลี ะ 1-2 ครงั้ 100% 100% ไม่นอ้ ยกวา่ 20 ชั่วโมง 2. ส่งแผนการจดั การเรียนรูใ้ หฝ้ ่ายบริหารประเมินอย่างสมำ่ เสมออย่างนอ้ ยภาคการศกึ ษาละ 1 100% 100% คร้ัง 3. ได้รบั การประเมินการจัดการเรียนการสอนจากฝ่ายบริหารอย่างสมำ่ เสมออยา่ งน้อยภาค 100% 100% การศกึ ษาละ 1 คร้ัง 4. ส่งแบบวัด แบบทดสอบให้ฝา่ ยบรหิ ารประเมนิ ทุกภาคการศึกษา 100% 100% 5. นำผลการประเมินจากข้อ 1-4 มาปรับปรุงพฒั นาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนอ่ื ง 100% 100% สรปุ ประสิทธผิ ลการดำเนนิ งาน รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 34 สาขาชีววทิ ยา กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี : นางสาวศรีอดุ ร ลา้ นสาวงษ์
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 ครศู รีอุดร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชีววทิ ยา กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หนา้ 35 =========================================================================== 6. ผลงานดเี ดน่ ในรอบปที ่ีผา่ นมา 6.1 ผลงานดเี ด่นของครู 1. ผ่านการอบรมทักษะพ้นื ฐาน “Packaging Design & Branding Design” ระหว่างวนั ท่ี 19 -20 พฤษภาคม 2563 ณ ห้างหุ้นสว่ นจำกดั ธรี กุลภมู ปิ ญั ญา 2. รว่ มกิจกรรมออนไลน์ กิจกรรมเสวนา “ครุ สุ ภาพา Talk : ครยู คุ ใหมเ่ รียนร้ใู ชไ้ อที ใกลต้ วั ”ระหว่างวนั ท่ี 25 กันยายน – 9 ตุลาคม 2563 จดั โดยสำนกั งานเลขาธิการครุ ุ สภา ร่วมกับมหาวิทยาลยั สวนดสุ ิต 3. ครูผสู้ ง่ เสริมการใชเ้ ทคโนโลยีดิจติ ลั อย่างสรา้ งสรรค์และปลอดภยั ตามหลกั สูตร Be Internet Awesome จัดโดยมลู นธิ คิ รูดขี องแผน่ ดนิ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 35 สาขาชีววทิ ยา กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี : นางสาวศรีอดุ ร ลา้ นสาวงษ์
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2563 ครูศรีอุดร ล้านสาวงษ์ สาขาชีววทิ ยา กล่มุ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หนา้ 36 =========================================================================== 4. รางวัลครดู ขี องแผ่นดินข้ันพนื้ ฐาน โครงการเครือข่ายครดู นิ ของแผน่ ดนิ เจรญิ รอยตามเบื้องพระยุคลบาท จัดโดยมลู นิธคิ รูดีของแผน่ ดนิ 5. รางวลั ครูดขี องแผน่ ดินชนั้ ท่ี ๕ โครงการเครือข่ายครดู นิ ของแผน่ ดิน เจริญรอยตามเบ้ืองพระยุคลบาท จัดโดย สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน กรมส่งเสริมการปกครองสว่ นทอ้ งถ่นิ 6. ร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการโครงการการ ขับเคลือ่ นและพฒั นาประสทิ ธิภาพเครอื ขา่ ย ชุมชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี ครผู ้สู อนกลุ่ม สาระการ เรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพการจดั การ เรียนรู้ “ภายใต้กิจกรรมการพัฒนาวชิ าชีพ ครูและบุคลากรทางการศึกษาผา่ น กระบวนการชุมชนแหง่ การเรียนรู้ทาง วชิ าชีพ ประจำปี ๒๕๖๓” รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2563 36 สาขาชวี วิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี : นางสาวศรอี ดุ ร ลา้ นสาวงษ์
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ครูศรอี ุดร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หน้า 37 =========================================================================== 7. รว่ มกิจกรรมทางวิชาการ เน่อื งในวนั ครู ครั้งที่ ๙ พ.ศ.๒๕๖๔ จดั โดยสำนักงานเลขาธกิ ารครุ ุสภา 8. รว่ มกจิ กรรมเสวนาออนไลน์ “โครงการสง่ เสริมสถานศึกษาและประสาน ความรว่ มมือในหนว่ ยงานต้นสงั กัดเพอ่ื สร้าง ความรู้ ความเขา้ ใจ เกยี่ วกับแนวทางการ ประเมนิ ครุ ภาพภายนอก ภายใต้ สถานการณ์ COVID-๑๙” ในวันที่ ๒๙ มกราคม ๒๕๖๔ จัดโดยสำนกั งานรบั รองมาตรฐานและ ประเมนิ คุณภาพการศึกษา (องคก์ ารมหาชน) 9. รว่ มกิจกรรมเสวนาออนไลน์ “แนวทางการประเมนิ คุรภาพภายนอก ภายใตส้ ถานการณ์ COVID-๑๙” ในวนั ที่ ๑ มีนาคม ๒๕๖๔ จัดโดยสำนกั งานรบั รองมาตรฐานและ ประเมนิ คุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 37 สาขาชวี วิทยา กลุม่ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี : นางสาวศรีอุดร ลา้ นสาวงษ์
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศกึ ษา 2563 ครูศรีอุดร ล้านสาวงษ์ สาขาชีววทิ ยา กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 38 =========================================================================== 10. ร่วมประชมุ ทางวิชาการสภาการศกึ ษา เสวนา (OEC Forum) ครงั้ ท่ี 1 “ฟังเสียงครู : ปัญหาหน้างาน หรอื บรบิ ทการเรียนรใู้ นยคุ ดิจทิ ัล” ในวันท่ี 4 กุมภาพันธ์ 2564 จดั โดยสำนกั งานเลขาธกิ ารสภาการศึกษา 11. รว่ มประชมุ ทางวชิ าการสภาการศกึ ษา เสวนา (OEC Forum) ครัง้ ที่ 2 “การจดั การศึกษาในยคุ Digital Transformation” ในวนั ที่ 25 มนี าคม 2564 จัดโดยสำนกั งานเลขาธิการสภา การศึกษา 12. รว่ มประชมุ ทางวชิ าการสภาการศึกษา เสวนา (OEC Forum) ครั้งท่ี 3 “พระเกียรติคณุ ในสมเดจ็ พระมหาสมณ เจา้ กรมพระยาวชิรญาณวโรรส กบั การศกึ ษาไทย” ในวันท่ี 8 เมษายน 2564 จดั โดยสำนักงานเลขาธิการสภาการศกึ ษา รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 38 สาขาชวี วทิ ยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี : นางสาวศรีอุดร ลา้ นสาวงษ์
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ครูศรีอดุ ร ล้านสาวงษ์ สาขาชีววิทยา กล่มุ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หนา้ 39 =========================================================================== 13. รว่ มกิจกรรมเสวนาออนไลน์ “คณุ ภาพการศกึ ษาไทย สู่การ เปลย่ี นแปลงในอนาคต” ในวนั ที่ 5 เมษายน 2564 จดั โดยสำนกั งานเลขาธกิ ารสภาการศึกษา 14. รว่ มกิจกรรมนิทรรศการออนไลนเ์ นื่อง ในสัปดาหว์ ิทยาศาสตร์แหง่ ชาติ สว่ น ภมู ภิ าค ประจำปี 2563 จดั โดยคณะ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวทิ ยาลัย ราชภฎั ภเู ก็ต 15. ร่วมกจิ กรรมนทิ รรศการออนไลนเ์ นื่อง ในสปั ดาหว์ ทิ ยาศาสตรแ์ ห่งชาติ สว่ น ภูมภิ าค ประจำปี 2563 จดั โดยคณะ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวทิ ยาลยั ราชภัฎพระนครศรีอยธุ ยา รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 39 สาขาชีววทิ ยา กลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี : นางสาวศรอี ุดร ลา้ นสาวงษ์
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2563 ครูศรีอุดร ล้านสาวงษ์ สาขาชวี วทิ ยา กล่มุ สาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หน้า 40 =========================================================================== 16. รว่ มกิจกรรมนทิ รรศการออนไลน์เน่ือง ในสปั ดาหว์ ทิ ยาศาสตร์แหง่ ชาติ สว่ น ภมู ภิ าค ประจำปี 2563 จดั โดยคณะ วทิ ยาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฎอดุ รธานี 17. ร่วมประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารงานสวน พฤกษศาสตร์โรงเรียน ประจำปีการศึกษา 2563 รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 40 สาขาชวี วิทยา กลุม่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี : นางสาวศรีอุดร ลา้ นสาวงษ์
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2563 ครศู รีอดุ ร ล้านสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี หน้า 41 =========================================================================== 18. ร่วมกจิ กรรมนทิ รรศการออนไลน์เนื่อง ในสปั ดาห์วทิ ยาศาสตรแ์ ห่งชาติ สว่ น ภูมภิ าค ประจำปี 2563 จดั โดยคณะ วทิ ยาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชภัฎยะลา รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2563 41 สาขาชีววทิ ยา กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี : นางสาวศรีอดุ ร ลา้ นสาวงษ์
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2563 ครศู รีอุดร ลา้ นสาวงษ์ สาขาชวี วิทยา กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี หน้า 42 =========================================================================== 19. รางวัลเหรยี ญทอง ครูที่ปรึกษาโครงงาน สาขาสิง่ แวดลอ้ ม ประเภท นำเสนอปากเปลา่ (ภาษาไทย) จัดโดยเครือขา่ ยการพัฒนา โครงการห้องเรียนพเิ ศษวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์เทคโนโลยีและสิง่ แวดล้อม กลมุ่ ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือตอนบน 20. รางวลั รองชนะเลิศอนั ดบั 1 ครูทป่ี รึกษาโครงงาน สาขาเคมี ประเภท โปสเตอร์ จดั โดยเครือขา่ ยการพฒั นา โครงการห้องเรียนพเิ ศษวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์เทคโนโลยีและสงิ่ แวดลอ้ ม กล่มุ ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือตอนบน รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2563 42 สาขาชวี วิทยา กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี : นางสาวศรีอดุ ร ลา้ นสาวงษ์
Search
