พาคดิ +พาทา รุ่นที่ 29 ผลการปฏิบตั ิงานตามข้อตกลง “เน้นคณุ ภาพจรงิ ในห้องเรียน+ร่องรอยจริง+ไมม่ ีแฟม้ ” 13 สงิ หาคม 2565 ณ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 6 สพป.นครศรธี รรมราช เขต 2 ครรชติ มนญู ผล
นายครรชิต มนญู ผล โทร : 081-7880331 *ศกึ ษานิเทศก์เชี่ยวชาญ *ผอ.พัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน *ผู้เช่ียวชาญพิเศษ ด้าน “ศาสตร์พระราชา” Active Learning สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร *รองนายกเทศมนตรนี ครศรีธรรมราช ฝ่ายการศกึ ษา
1 2 3 4 5 6 7 8
1.ดา้ นจติ พสิ ัย 2.ด้านทกั ษะ 3.ดา้ นทกั ษะ ด้านคณุ ธรรม การคิดข้ันสงู กระบวนการ
Academic Content Academic Content + Skills เน้นหลักการ + ฝึ กตามแบบ + สร้างสรรค์ เน้นกระบวนการ + ฝึ ก + ออกแบบ + ประยุกต์ใช้ 1.ระดมขอ้ มลู เชื่อมโยงชีวิตจริง 1.ระดมขอ้ มลู ความคิดเก่ียวกบั สิ่งเรียนรู้ 2.จดั กลุ่มขอ้ มลู ประเภท 2.สาธิต ดู VTR บนั ทึกขนั้ ตอน กระบวนการ 3.สาธิตขน้ั ตอน หลกั การ 3.วางแผนการสงั เกต ทดลอง สารวจ 4.ฝึ กปฏิบตั ิตามขน้ั ตอน หลกั การ 4.ปฏิบตั ิตามแผน 5.ฝึ กสรา้ งสรรค์ สรา้ งใหม่ ประยุกตใ์ ช้ 5.ประเมินตนเอง ปรบั ปรุง สรุปจุดดีจุดดอ้ ย 6.ประเมินตนเอง ปรบั ปรงุ สรุปจุดดีจุดดอ้ ย นาเสนอ 6.สรุปความรใู้ หม่ นาไปใชใ้ นชีวิต Life Skills Skills เนน้ วิเคราะห์ + วิพากษ์ + วิจารณ์+วางแผน + ประยุกต์ใช้ เน้นฝึ กตามแบบ + ฝึ ก + สร้างสรรค์ 1.ระดมขอ้ มลู ความคิดเกี่ยวกบั ส่ิงเรียนรู้ 1.ระดมขอ้ มลู สงั เกต 2.สรปุ ขอ้ มลู จดั กลุ่ม เปรียบเทียบ 2.สงั เกตการสาธิต ดู VTR 3.เรียงลาดบั เหตกุ ารณ์ 3.ฝึ กตามแบบทีละขนั้ 4.วางแผนนาไปใชใ้ นชีวิตจริง 4.ฝึ กประเมิน ปรบั ปรุง ดว้ ยตนเอง 5.นาไปปฏิบตั ิจริงในชีวิตประจาวนั 5.ฝึ กอย่างต่อเน่ือง 6.ประเมินตนเอง ปรบั ปรุง สรปุ จุดดีจุดดอ้ ย นาเสนอ 6.ประเมินตนเอง ปรบั ปรุง สรปุ จุดดีจุดดอ้ ย นาเสนอ 7.สรปุ ความรใู้ หม่ นาไปใชใ้ นชีวิต 7.สรปุ ความรใู้ หม่
1
1 2 3 4 5 6 7 8
กจิ กรรมการเรียนรู้ 1 23 1.ขน้ั รบั รู้ : 10 นาที 2.ขนั้ เช่ือมโยง : K.4 นร.: 3.ขนั้ ประยุกตใ์ ช:้ K.5-6 ครู:กระตนุ้ คิดโดยใช้คาถาม ชแ้ี จงจุดประสงค์ แบง่ กลุ่มๆ 3-5 คน หรอื จบั คแู่ บง่ หนา้ ท่ี นร.:วางแผน ปฏิบัติตามแผน คน้ คว้า ทดลอง ร่วมกันรวบรวมขอ้ มูล วเิ คราะห์ จัดกลุ่ม สบื คน้ หาความรู้ใหม่ สรา้ งประโยคใหม่ ของ ภาระงาน/ชนิ้ งานของนกั เรยี นมีอะไร ตอ้ ง เรยี งลาดับ เปรียบเทียบเกี่ยวกบั ……..……..…... เลน่ ใหม่ ประยกุ ตใ์ ช้เรือ่ ง…………………….…….. เรียนรอู้ ยา่ งไร…………………………………...……… สรา้ งนวัตกรรมคือ…….…………………………….… ครู :…………....…………………….………………….. คร:ู …………………………………………………………. ครู:Brain Gym เพลง……………………….……... นร.:ประเมนิ จุดดจี ดุ ดอ้ ยเร่อื ง ……………………. นร.: …………………………………….………. นร.:ร่วมรบั ผดิ ชอบ แสดงความคิดเหน็ รว่ ม นร.:นาเสนอ………………………………………….…. ครู: สาธิต/ดู VTR เรือ่ ง………………………....… คร+ู นร.:สรุปความร้ใู หม่เรือ่ ง……………………... นร. :………………………………………..……….…… อภปิ รายเกี่ยวกับ………………………………….….. ครู ………………………………………………...........
Brain Gym ทกุ ชว่ั โมง ทกุ วิชา
Brain Gym ทกุ ชว่ั โมง ทกุ วิชา
Brain Gym ทกุ ชว่ั โมง ทกุ วิชา
Brain Gym ทกุ ชว่ั โมง ทกุ วิชา
Active Learning ทกุ ชว่ั โมง ทกุ วิชา Brain Gym ทกุ ชวั่ โมง ทกุ วิชา
ทางานเป็ นกลม่ ุ เป็ นทีม มนษุ ยสมั พนั ์
ทางานเป็ นกลม่ ุ เป็ นทีม มนษุ ยสมั พนั ์
ทกั ษะการนาเสนองานแบบมืออาชีพ
ทกั ษะการนาเสนองานแบบมืออาชีพ
ทกั ษะการนาเสนองานแบบมืออาชีพ
นาเสนอความรใู้ หม่หลงั จบบทเรยี นทกุ ครง้ั
นาเสนอความรใู้ หม่หลงั จบบทเรยี นทกุ ครง้ั
นาเสนอความรใู้ หม่หลงั จบบทเรยี นทกุ ครง้ั
การฝึ กใช้ ICT Social Media ในการเรยี นรู้
การฝึ กใช้ ICT Social Media ในการเรยี นรู้
การฝึ กใช้ ICT Social Media ในการเรยี นรู้
1.4 การสง่ เสริม การใชเ้ ทคโนโลยี การส่งการบ้าน แบบบรู ณาการ ทกั ษะการอา่ นและการนบั
1.4 ภาษาอังกฤษ ภาษาจนี การสง่ เสริม การใช้เทคโนโลยี การส่งการบา้ น เพอ่ื พัฒนาทกั ษะการพูด สอื่ สารและนาเสนอ
Search
