Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore พาคิด+พาทำ Steam Education 1

พาคิด+พาทำ Steam Education 1

Published by jt2554, 2022-02-16 06:55:31

Description: พาคิด+พาทำ Steam Education 1
ทำไมการศึกษาไทยต้องเปลี่ยนแปลง
การศึกษาต้องเปลี่ยนแปลงอย่างไรถึงจะรอด

Keywords: พาคิด+พาทำ Steam Education 1

Search

Read the Text Version

กิจิ กรรมพาคิดิ +พาทำ�ำ ที่่� 27 แบบ Venn Diagram ครรชติ มนญู ผล 51

กิิจกรรมพาคิิด+พาทำำ�ที่่� 28 แบบ Problem/Solution P: Plan D: Doing วางแผน ตัง้ เปา้ หมาย ลงมือท�ำ ตามข้นั ตอน สรา้ งข้นั ตอนท�ำ งาน หรอื โมเดลตนเอง A: Action C : Check ดำำ�เนินิ การซ้ำำ�� และ ตรวจสอบ หาชอ่ งทาง ปรัับปรุงุ เพิ่่�มเติิม นำำ�เสนอ วิธีพฒั นา กระบวนการ ทเี่ หมาะสม 52 บรู ณาการข้ามกลุม่ สาระทางรอด... การศกึ ษาชาตใิ นศตวรรษท่ี 21 Steam Education

กิจิ กรรมพาคิดิ +พาทำ�ำ ที่่� 29 แบบ The Fishbone ครรชติ มนญู ผล 53

กิิจกรรมพาคิิด+พาทำ�ำ ที่่� 30 แบบ NFB NOW FUTRUE BECAUSE 54 บรู ณาการข้ามกลุ่มสาระทางรอด... การศกึ ษาชาติในศตวรรษที่ 21 Steam Education

กิจิ กรรมพาคิิด+พาทำำ�ที่่� 31 แบบ ประเมิินตนเอง จุุดดี ี จุุดด้้อย ประเมินิ ตนเองเรื่่�อง จุดุ ดีี ........................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ จุดุ ด้้อย ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ ครรชติ มนูญผล 55

กิิจกรรมพาคิิด+พาทำ�ำ ที่่� 32 แบบ The Hamburger Paragraph 56 บรู ณาการขา้ มกล่มุ สาระทางรอด... การศกึ ษาชาติในศตวรรษที่ 21 Steam Education

กิจิ กรรมพาคิดิ +พาทำ�ำ ที่่� 33 ธรรมชาติิรายวิชิ า ครรชติ มนญู ผล 57

เอกสารประกอบการพาคิดิ +พาทำำ� หน่่วยที่่� 3 Slide 44 Slide 45 Slide 46 Slide 47 58 บูรณาการขา้ มกล่มุ สาระทางรอด... การศกึ ษาชาตใิ นศตวรรษที่ 21 Steam Education

Slide 48 Slide 49 Slide 50 ครรชติ มนญู ผล 59

กิจิ กรรมพาคิดิ +พาทำ�ำ ที่่� 34 วิิเคราะห์์ จุุดเน้้น กระบวนการเรีียนรู้� คำ�ำ ชี้้แ� จง ให้ท้ ่่านบัันทึกึ การวิิเคราะห์์ จุดุ เน้น้ และกระบวนการเรีียนรู้� และนำำ�เสนอ วิชิ าภาษาไทย จดุ เน้น 60 บูรณาการขา้ มกลุ่มสาระทางรอด... การศึกษาชาติในศตวรรษที่ 21 Steam Education

กิจิ กรรมพาคิดิ +พาทำำ�ที่่� 35 วิเิ คราะห์์ จุดุ เน้น้ กระบวนการเรีียนรู้� คำ�ำ ชี้้แ� จง ให้้ท่่านบัันทึกึ การวิิเคราะห์์ จุุดเน้น้ และกระบวนการเรียี นรู้� และนำำ�เสนอ วิชิ าภาษาอัังกฤษ จุดุ เน้้น ครรชิต มนูญผล 61

กิิจกรรมพาคิดิ +พาทำ�ำ ที่่� 36 วิิเคราะห์์ จุดุ เน้น้ กระบวนการเรีียนรู้� คำำ�ชี้้�แจง ให้้ท่่านบัันทึกึ การวิเิ คราะห์์ จุุดเน้น้ และกระบวนการเรีียนรู้� และนำำ�เสนอ วิชิ าคณิิตศาสตร์์ จุดุ เน้้น 62 บรู ณาการขา้ มกลุ่มสาระทางรอด... การศกึ ษาชาตใิ นศตวรรษที่ 21 Steam Education

กิจิ กรรมพาคิิด+พาทำ�ำ ที่่� 37 วิเิ คราะห์์ จุุดเน้้น กระบวนการเรียี นรู้� คำ�ำ ชี้้แ� จง ให้้ท่่านบัันทึึกการวิิเคราะห์์ จุุดเน้้น และกระบวนการเรีียนรู้� และนำำ�เสนอ วิชิ าวิทิ ยาศาสตร์์ การงาน จุดุ เน้้น ครรชติ มนญู ผล 63

กิิจกรรมพาคิดิ +พาทำำ�ที่่� 38 วิเิ คราะห์์ จุดุ เน้้น กระบวนการเรียี นรู้� คำำ�ชี้้แ� จง ให้ท้ ่า่ นบัันทึึกการวิเิ คราะห์์ จุดุ เน้้น และกระบวนการเรียี นรู้� และนำำ�เสนอ วิชิ านาฏศิิลป์์ ดนตรี ี ทััศนศิลิ ป์์ พลศึกึ ษา จุดุ เน้้น 64 บูรณาการข้ามกลมุ่ สาระทางรอด... การศกึ ษาชาติในศตวรรษที่ 21 Steam Education

กิจิ กรรมพาคิดิ +พาทำ�ำ ที่่� 39 วิิเคราะห์์ จุุดเน้้น กระบวนการเรียี นรู้� คำ�ำ ชี้้แ� จง ให้้ท่่านบัันทึกึ การวิเิ คราะห์์ จุุดเน้้น และกระบวนการเรีียนรู้� และนำำ�เสนอ วิชิ าหน้า้ ที่่�พลเมืือง จุดุ เน้้น ครรชติ มนญู ผล 65

กิิจกรรมพาคิิด+พาทำ�ำ ที่่� 40 วิิเคราะห์์ จุุดเน้้น กระบวนการเรียี นรู้� คำำ�ชี้้�แจง ให้้ท่่านบัันทึกึ การวิเิ คราะห์์ จุุดเน้น้ และกระบวนการเรีียนรู้� และนำำ�เสนอ วิชิ าประวัตั ิศิ าสตร์์ จุดุ เน้้น 66 บรู ณาการขา้ มกลมุ่ สาระทางรอด... การศกึ ษาชาตใิ นศตวรรษท่ี 21 Steam Education

กิจิ กรรมพาคิดิ +พาทำำ�ที่่� 41 วิเิ คราะห์์ จุดุ เน้้น กระบวนการเรีียนรู้� คำ�ำ ชี้้แ� จง ให้้ท่่านบัันทึกึ การวิเิ คราะห์์ จุดุ เน้น้ และกระบวนการเรียี นรู้� และนำำ�เสนอ วิชิ าภูมู ิศิ าสตร์์ จุดุ เน้้น ครรชิต มนญู ผล 67

4 ท�ำไมตอ้ ง Active Learning 68 บรู ณาการขา้ มกลุม่ สาระทางรอด... การศกึ ษาชาติในศตวรรษท่ี 21 Steam Education

เอกสารประกอบการพาคิิด+พาทำำ� หน่่วยที่่� 4 Steam Education บููรณาการข้า้ มกลุ่�มสาระ ทางรอดการศึึกษาไทย Slide 51 Slide 52 Slide 53 Slide 54 ครรชิต มนญู ผล 69

กิจิ กรรมพาคิดิ +พาทำ�ำ ที่่� 42 วิเิ คราะห์ ์ กุุญแจ 5 ดอก คำำ�ชี้้�แจง ให้้ท่่านบัันทึึกการวิิเคราะห์์ กุญุ แจ 5 ดอก สู่�การพลิิกโฉมคุุณภาพผู้�เรีียน และนำ�ำ เสนอ 70 บรู ณาการข้ามกลุม่ สาระทางรอด... การศกึ ษาชาติในศตวรรษที่ 21 Steam Education

กิจิ กรรมพาคิิด+พาทำ�ำ ที่่� 43 วิิเคราะห์์ 3 เสาหลััก อัันทรงพลังั การเรีียนรู้� คำำ�ชี้้แ� จง ให้้ท่า่ นบัันทึกึ การวิิเคราะห์์ 3 เสาหลััก อัันทรงพลัังการเรียี นรู้� และนำำ�เสนอ ครรชิต มนญู ผล 71

กิิจกรรมพาคิดิ +พาทำำ�ที่่� 44 วิเิ คราะห์์ 3 in 1 STEP Active Learning คำำ�ชี้้แ� จง ให้้ท่่านบัันทึกึ การวิเิ คราะห์์ 3 in 1 STEP Active Learning และนำำ�เสนอ 72 บรู ณาการขา้ มกลุ่มสาระทางรอด... การศกึ ษาชาติในศตวรรษท่ี 21 Steam Education

กิิจกรรมพาคิดิ +พาทำ�ำ ที่่� 45 วิิเคราะห์์ 3 in 1 STEP Active Learning คำำ�ชี้้แ� จง ให้้ท่า่ นบัันทึกึ การวิิเคราะห์์ 3 in 1 STEP Active Learning และนำำ�เสนอ ครรชิต มนญู ผล 73

ใบตรวจสอบหน่่วยที่่� 4 สำำ�หรัับวิทิ ยากรพี่�เลี้�ยง 3 ท่่าน คนที่่� 1 คนที่่� 2 คนที่่� 3 74 บูรณาการขา้ มกล่มุ สาระทางรอด... การศกึ ษาชาตใิ นศตวรรษท่ี 21 Steam Education

5 แผนหนา้ เดียว Active Learning คืออะไร สำ� คญั อยา่ งไร ทางรอดการศึกษาชาติไดเ้ ช่นไร ครรชติ มนญู ผล 75

เอกสารประกอบการพาคิดิ +พาทำ�ำ หน่่วยที่่� 5 แผนหน้า้ เดียี ว Active Learning Slide 55 Slide 56 Slide 57 76 บรู ณาการข้ามกลุ่มสาระทางรอด... การศึกษาชาติในศตวรรษที่ 21 Steam Education

กิิจกรรมพาคิดิ +พาทำ�ำ ที่่� 46 วิิเคราะห์์ 3 in 1 STEP Active Learning คำำ�ชี้้แ� จง ให้้ท่า่ นบัันทึกึ การวิิเคราะห์์ 3 in 1 STEP Active Learning และนำำ�เสนอ ครรชิต มนญู ผล 77

กิิจกรรมพาคิดิ +พาทำำ�ที่่� 47 วิเิ คราะห์์ 3 in 1 STEP Active Learning คำำ�ชี้้แ� จง ให้้ท่่านบัันทึกึ การวิเิ คราะห์์ 3 in 1 STEP Active Learning และนำำ�เสนอ 78 บรู ณาการขา้ มกลุ่มสาระทางรอด... การศกึ ษาชาติในศตวรรษท่ี 21 Steam Education

กิิจกรรมพาคิดิ +พาทำ�ำ ที่่� 48 วิิเคราะห์์ 3 in 1 STEP Active Learning คำำ�ชี้้แ� จง ให้้ท่า่ นบัันทึกึ การวิิเคราะห์์ 3 in 1 STEP Active Learning และนำำ�เสนอ ครรชิต มนญู ผล 79

กิจิ กรรมพาคิดิ +พาทำ�ำ ที่่� 49 ออกแบบ+เขีียนแผนหน้้าเดียี ว คำำ�ชี้้�แจง ให้้ท่า่ นบัันทึึกการวิิเคราะห์์ 3 in 1 STEP Active Learning และนำำ�เสนอ 1.ตวั ช้ีวดั +3Rs8Cs 2.เน้ือหาจ�ำเป็ น 3.ช้ินงาน/ภาระงาน ................................................. ................................. ................................................. ................................. ................................................. ................................. ................................................. ................................. .................................................. .................................. 5.วิธีการวดั ผล ชื่�อหน่ว่ ย 3.ขั้้น� ประยุุกต์ใ์ ช้้ (K.5-6) ................................................. .............................. ................................................. .................................................. ชั้้น� ........เวลา......ชั่�วโมง 4. Active Learning+สื่อ (ครรชิติ มนูญู ผล/ออกแบบ) 1.ขั้�้นรัับรู้� 2.ขั้น้� เชื่อ� มโยง (K.4) ครูู 80 บรู ณาการข้ามกลุ่มสาระทางรอด... การศึกษาชาติในศตวรรษท่ี 21 Steam Education

กิจิ กรรมพาคิดิ +พาทำำ�ที่่� 50 ออกแบบ+เขียี นแผนหน้้าเดียี ว คำำ�ชี้้แ� จง ให้้ท่่านบัันทึกึ การวิิเคราะห์์ 3 in 1 STEP Active Learning และนำำ�เสนอ 1.ตวั ช้ีวดั +3Rs8Cs 2.เน้ือหาจ�ำเป็ น 3.ช้ินงาน/ภาระงาน ................................................. ................................. ................................................. ................................. ................................................. ................................. ................................................. ................................. .................................................. .................................. 5.วิธีการวดั ผล ชื่ �อหน่่วย 3.ขั้้�นประยุกุ ต์ใ์ ช้้ (K.5-6) ................................................. .............................. ................................................. .................................................. ชั้้น� ........เวลา......ชั่�วโมง 4. Active Learning+ส่ือ (ครรชิติ มนูญู ผล/ออกแบบ) 1.ขั้�น้ รัับรู้� 2.ขั้้น� เชื่�อมโยง (K.4) ครูู ครรชติ มนญู ผล 81

ใบตรวจสอบหน่่วยที่่� 5 สำำ�หรัับวิทิ ยากรพี่�เลี้�ยง 3 ท่่าน คนที่่� 1 คนที่่� 2 คนที่่� 3 82 บูรณาการขา้ มกล่มุ สาระทางรอด... การศกึ ษาชาตใิ นศตวรรษท่ี 21 Steam Education

6 บรู ณาการขา้ มกลมุ่ สาระ STEAM EDUCATION คืออะไร สำ� คญั อยา่ งไร ทางรอดการศึกษาชาตไิ ดเ้ ชน่ ไร ครรชิต มนญู ผล 83

เอกสารประกอบการพาคิิด+พาทำ�ำ หน่่วยที่่� 6 แผนหน้้าเดีียวบููรณาการข้า้ มกลุ่�มสาระ Slide 58 Slide 59 Slide 60 Slide 61 84 บูรณาการขา้ มกลุม่ สาระทางรอด... การศึกษาชาตใิ นศตวรรษท่ี 21 Steam Education

Slide 62 Slide 63 Slide 64 Slide 65 ครรชิต มนญู ผล 85

Slide 66 Slide 67 Slide 68 Slide 69 86 บรู ณาการข้ามกลุ่มสาระทางรอด... การศึกษาชาตใิ นศตวรรษท่ี 21 Steam Education

Slide 70 Slide 71 Slide 72 Slide 73 ครรชิต มนญู ผล 87

88 บรู ณาการขา้ มกลุ่มสาระทางรอด... การศกึ ษาชาติในศตวรรษที่ 21 Steam Education

ครรชิต มนญู ผล 89

90 บรู ณาการขา้ มกลุ่มสาระทางรอด... การศกึ ษาชาติในศตวรรษที่ 21 Steam Education

ครรชิต มนญู ผล 91

92 บรู ณาการขา้ มกลุ่มสาระทางรอด... การศกึ ษาชาติในศตวรรษที่ 21 Steam Education

ครรชิต มนญู ผล 93

94 บรู ณาการขา้ มกลุ่มสาระทางรอด... การศกึ ษาชาติในศตวรรษที่ 21 Steam Education

ครรชิต มนญู ผล 95

96 บรู ณาการขา้ มกลุ่มสาระทางรอด... การศกึ ษาชาติในศตวรรษที่ 21 Steam Education

ครรชิต มนญู ผล 97

98 บรู ณาการขา้ มกลุ่มสาระทางรอด... การศกึ ษาชาติในศตวรรษที่ 21 Steam Education

ครรชิต มนญู ผล 99

100 บรู ณาการขา้ มกลุ่มสาระทางรอด... การศกึ ษาชาติในศตวรรษที่ 21 Steam Education


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook